- 我與書(shū)之間的故事 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我與書(shū)之間的故事
我與書(shū)之間的故事1
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。我也贊同這句話(huà)。我常常這么想：只要認真讀書(shū)，積極讀課外書(shū)，自覺(jué)做筆記，就一定有意想不到的收獲！
記得有一次，班上的同學(xué)都流傳看《名人傳》和《名人名言》。剛剛開(kāi)始，我心想:這些書(shū)有什么好看的，真搞不懂為什么那么多同學(xué)喜歡看。直到有一次，我和一個(gè)同學(xué)準備回宿舍去午睡，我的好朋友一邊走一邊對我說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧！”我說(shuō)：“好��！我的朋友開(kāi)始講了……”等她把故事講完了，我就說(shuō)：“那作家小時(shí)候好苦哦！”她說(shuō)：“如果你想了解作家小時(shí)候的故事就可以看《名人傳》啊�！薄啊睹藗鳌氛娴哪敲春每磫�？”她回答道：“那是自然滴！”回到家中后，我和媽媽商量，說(shuō)我想買(mǎi)那本書(shū)，媽媽聽(tīng)到我想看書(shū)，高興的笑不攏嘴。那本書(shū)到手后，我迫不及待的'打開(kāi)看，我看得津津有味，真是一本好書(shū)��！從那以后，書(shū)成了我離不開(kāi)的好伙伴！
我與書(shū)之間的故事2
本人因為喜歡看課外書(shū)，導致成績(jì)沿直線(xiàn)下滑，因此一場(chǎng)聲勢浩大的****活動(dòng)就此拉開(kāi)序幕！
第一天，書(shū)柜就上了鎖。還好我有先見(jiàn)之明。偷偷拿出了5書(shū)藏了起來(lái)。因為記性不好。我還畫(huà)了“藏書(shū)圖”，放在褲袋里。
幾天后的一個(gè)下午。我一摸口袋。不好，藏書(shū)圖還在換洗的褲子里。我已閃電般的`速度沖到了浴室，發(fā)現褲子已經(jīng)被媽媽拿去洗了�！斑@是什么？”媽媽手里拿著(zhù)一個(gè)窩成團的紙條。
攤開(kāi)一看，上面赫然寫(xiě)著(zhù)藏書(shū)圖，三個(gè)大字。我心里想“完蛋啦，還是快點(diǎn)溜好了”我偷偷溜到了陽(yáng)臺躲了起來(lái)。而媽媽則兩眼放光。丟下手中的剛洗一半的衣服。撞開(kāi)我的臥室門(mén)，喊著(zhù)殺聲沖了進(jìn)去，進(jìn)行毯式搜查，不久被我我藏的罪犯便一一落網(wǎng)。媽媽唱著(zhù)勝利的凱歌說(shuō)到“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”我雖然擺出初生牛犢不怕虎姿勢。
了那些書(shū)還是背叛了無(wú)具體期限的兔子哦，這四本書(shū)我先替你收著(zhù)，等你成績(jì)上去了。再還你，什么4本。我可藏了五本，還有一條漏網(wǎng)之魚(yú)。
剛吃過(guò)飯，我便一個(gè)鯉魚(yú)打滾，翻到了臥室，翻出一本書(shū)，開(kāi)心的讀了起來(lái)，當讀到“一個(gè)歹徒破門(mén)而入時(shí)，只聽(tīng)一聲破門(mén)而入聲”我想，我讀書(shū)境界也太高了吧？連破門(mén)而入聲都可以聽(tīng)到，“書(shū)拿來(lái)”媽媽一聲怒吼，我嚇得從床上摔了下來(lái)，我知道，這最后一本書(shū)也要拜拜了……
我與書(shū)之間的故事3
我從記事兒起，就開(kāi)始和書(shū)打交道，開(kāi)始是看日記書(shū)、漫畫(huà)書(shū)；然后就是書(shū)、童話(huà)書(shū)；而現在，我讀的是小說(shuō)、名著(zhù)等等。
書(shū)，是我們創(chuàng )作的源泉；書(shū)，是我們奮斗的目標；書(shū)，讓我們收獲了更多的知識。
我每次看書(shū)，從來(lái)都是認認真真的看，不是馬馬虎虎看一遍就過(guò)關(guān)了，每一本書(shū)，我都反反復復、專(zhuān)心致志的讀。
雖然我的感情不是很豐富，但我有時(shí)候會(huì )被書(shū)中的'情節而感動(dòng)。當我讀《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，會(huì )流下同情的眼淚。當我看到《茶花女》中的瑪格麗特的悲慘遭遇而潸然淚下�？吹健段饔斡洝分械膸熗剿娜四芑U為夷而感到高興。
有時(shí)，我會(huì )為了一本好書(shū)而放棄去游玩兒的機會(huì )。
那天，媽媽說(shuō)要帶我到桃花溶洞去看看，本來(lái)已經(jīng)計劃好了，但是碰巧那一天我買(mǎi)了一本《魯濱孫漂流記》，我便毅然決然地放棄了去桃花溶洞的機會(huì )。因為我想抓緊時(shí)間，趕快進(jìn)入到魯濱孫的故事里。
我的座右銘是：書(shū)籍是開(kāi)啟未知大門(mén)的鑰匙；書(shū)籍是通向成功彼岸的橋梁；書(shū)籍是穿越激流險灘的航船；書(shū)籍是指引前進(jìn)方向的燈塔；書(shū)籍是帶你走向黎明的大道。這句名言促使我繼續讀書(shū)，也讓我明白，我們的肉體是靠糧食長(cháng)大的，但是精神是靠讀書(shū)長(cháng)大的。
我與書(shū)之間的故事4
一天早上，媽媽說(shuō)帶我到鄉下去玩，我欣然答應了。
吃完早飯，媽媽拎著(zhù)包微笑著(zhù)說(shuō)：“兒子，我們出發(fā)吧！”我突然想起還沒(méi)看完的小說(shuō)《西游記》，急忙拿起放進(jìn)我的小包里。我和媽媽一起來(lái)到了共享單車(chē)停放的地方，媽媽推出一輛單車(chē)，準備上車(chē)時(shí)，媽媽叮囑我說(shuō)：“兒子，快上車(chē)，注意安全啰！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，縱身一跳坐上了單車(chē)。
一路上，我顧不上欣賞路邊優(yōu)美的風(fēng)景，腦子里全都是悟空舞著(zhù)金箍棒的情景。想到悟空和白骨精大戰三百回合的時(shí)候，我也像悟空在單車(chē)上舞動(dòng)起來(lái)�！白シ�點(diǎn)，路上石子多，別摔著(zhù)了！”哈哈！媽媽還以為是……
突然，我身子晃了起來(lái)，車(chē)子怎么都架不住了，我慌神了�！芭尽钡�.一聲，單車(chē)倒在路旁，我重重地摔在了地上，然后，我就什么也不知道了。
當我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)躺在了醫院的病床上了。舅舅站在我的床邊，看到我醒來(lái)，立即高興起來(lái)，連忙問(wèn)我身上哪里痛不痛？我小聲地說(shuō)：“舅舅，我的書(shū)呢？”
“你還不吸取教訓，要不是看書(shū)，怎么會(huì )摔成樣？”
“我求求你把書(shū)給我吧！我不看就是了�！蔽医舆^(guò)書(shū)，正想翻一翻，聽(tīng)到門(mén)外說(shuō)話(huà)的聲音，是媽媽來(lái)了。我只得趕緊把書(shū)藏在枕頭下，不知不覺(jué)我又在夢(mèng)鄉伴隨唐僧師徒走在了西天取經(jīng)的路上了。
我與書(shū)之間的故事5
一屋子明媚的陽(yáng)光，淡淡的茶香和那若有若無(wú)的音樂(lè )聲中，我漸漸進(jìn)入了書(shū)的海洋，傾聽(tīng)書(shū)的`話(huà)語(yǔ)……
去年的一個(gè)寒假，我因腳扭傷了，所以一直呆在家里，但也因禍得福，可以盡情地看我喜歡看的書(shū)。當媽媽忽然喊我，“快去吃飯，再不吃，菜可就冷掉了喲！”我就像耳朵里塞了棉花似的，根本不在乎，仍然埋著(zhù)頭繼續看著(zhù)，我完全進(jìn)入了書(shū)的海洋，有時(shí)我會(huì )不由自主地皺皺眉頭，有時(shí)又開(kāi)懷大笑；有時(shí)也會(huì )自言自語(yǔ)，好像在跟書(shū)中的主人公對話(huà)呢！
我的生活幾乎離不開(kāi)書(shū)的陪伴。名人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
還記得在一個(gè)星期四的晚上，我又坐在被窩里愛(ài)不釋手地看起書(shū)來(lái)。一頁(yè)、二頁(yè)、三頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。時(shí)間像沙漏一樣漸漸地在流逝，一轉眼一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，9點(diǎn)馬上要到了，不管了，繼續看下去吧！這時(shí)，“啰嗦老太婆”媽媽再一次現身了，她兩手叉著(zhù)腰，說(shuō)道：“你這個(gè)人呀，真沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，看看現在都幾點(diǎn)了，你真不怕明天起不來(lái)，被老師罵嗎？”我不得不乖乖地睡覺(jué)去了。
那天晚上，雖然被媽媽批了一通，但是對書(shū)的熱愛(ài)從來(lái)沒(méi)有消退過(guò)，反而更加癡迷了。
我與書(shū)之間的故事6
書(shū)，是我們的朋友，也是我們的老師。書(shū)，是一把金鑰匙，打開(kāi)智慧之門(mén)。
培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！�
在我上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本注音版的《格林童話(huà)》�？晌夷莻�(gè)時(shí)候不愿意看書(shū)，總是逼著(zhù)媽媽給我講這上面的故事。一次，媽媽出差了，晚上沒(méi)回家。我便想到媽媽原來(lái)講過(guò)的故事十分好聽(tīng)，就拿起書(shū)，認認真真地看了起來(lái)。漸漸地，我覺(jué)得書(shū)是非常好看的，故事也是非常感人的我看得很入迷，從八點(diǎn)半看到了九點(diǎn)半。由于年齡小，看書(shū)速度慢，才看了幾個(gè)故事就被爸爸叫去睡覺(jué)了。這就是我的第一本書(shū)。
有一次，我一不小心把這本書(shū)撕爛了。媽媽為了這件事，第一次吵了我。那時(shí)我還不知道媽媽為什么吵我，不就是撕爛了一本書(shū)嗎？
上二年級的時(shí)候，我再次翻開(kāi)那本《格林童話(huà)》，細細地品味這盤(pán)營(yíng)養豐盛的菜肴。我看得津津有味，表情也變化多端。當我在上三年級時(shí)，再看這本書(shū)。我便感到了這本書(shū)是多么珍貴，多么重要。四年級，我又翻開(kāi)了這本書(shū)，因為故事情節的波折，我小小的心里充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )。故事情節深深地吸引著(zhù)我，讓我看的如醉如癡。這時(shí)，我知道了媽媽為什么吵我的'原因了。媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)柜。從此，我便把每一本課外書(shū)都好好地放在書(shū)柜里，供我學(xué)習參考、閱讀欣賞。我從不愿意看書(shū)變成喜歡看書(shū)再到如醉如癡，是因為書(shū)實(shí)在太吸引我了，學(xué)習需要積累的知識太多太多了。陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！彼晕乙欢ㄒc書(shū)為友，與書(shū)為伴，使書(shū)在我的生活中成了一樣必需品。
我覺(jué)得：“書(shū)就像閃閃發(fā)光的寶石，里面藏著(zhù)無(wú)限價(jià)值；書(shū)就想知識的寶庫，使無(wú)知的人變得博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì )默默給予你幫助和支持�！彼�，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)到癡迷的程度。
我與書(shū)之間的故事7
人們常說(shuō)開(kāi)卷有益。我也贊同這句話(huà)。我常常這么想：只要認真讀書(shū)，積極讀課外書(shū)，自覺(jué)做筆記，就一定有意想不到的收獲！記得有一次，班上的同學(xué)都流傳看《名人傳》和《名人名言》。剛剛開(kāi)始，我心想:這些書(shū)有什么好看的，真搞不懂為什么那么多同學(xué)喜歡看。直到有一次，我和一個(gè)同學(xué)準備回宿舍去午睡，我的好朋友一邊走一邊對我說(shuō)：我給你講個(gè)故事吧！
我說(shuō)：好��！我的朋友開(kāi)始講了......等她把故事講完了，我就說(shuō)：那作家小時(shí)候好苦哦！她說(shuō)：如果你想了解更多作家小時(shí)候的故事就可以看《名人傳》啊。
《名人傳》真的那么好看嗎？她回答道：那是自然滴！回到家中后，我和媽媽商量，說(shuō)我想買(mǎi)那本書(shū)，媽媽聽(tīng)到我想看書(shū)，高興的'笑不攏嘴。那本書(shū)到手后，我迫不及待的打開(kāi)看，我看得津津有味，真是一本好書(shū)��！從那以后，書(shū)成了我離不開(kāi)的好伙伴！
我與書(shū)之間的故事8
英國的莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很有道理，它把書(shū)的作用形容得恰到好處，也正是這句話(huà)，將我引入了知識的海洋。
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子，我興沖沖地來(lái)到寧波書(shū)城，買(mǎi)了一本我喜愛(ài)的書(shū)，當天我就將它全部看完了，跟以往的'習慣一樣，看書(shū)就只看一遍就將它們扔一邊，突然我想到了這個(gè)新學(xué)期學(xué)的第一單元的課文《竊讀記》，里面的作者因為買(mǎi)不起書(shū)而偷偷的去書(shū)店閱讀，我有那么多書(shū)為什么不好好珍惜呢？想著(zhù)，我就把所有的書(shū)都整理起來(lái)放在書(shū)架上，以便下次閱讀，的確，書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品，需要我們不斷地讀它、品它，才能真正有所收獲！
從此之后，我對書(shū)十分這惜，一本書(shū)從只讀一次到兩次、三次……有一次媽媽整理房間時(shí)理出了很多舊書(shū)，說(shuō)要將他們處理掉，我不同意，因為我以后還要讀的。媽媽說(shuō)：“這本呢？已經(jīng)破了�！蔽艺f(shuō)：“不行�！眿寢層终f(shuō)：“那這本呢？”“也不行”我堅定地說(shuō)。就這樣在我和媽媽的爭論中，終于保住了我的寶貝書(shū)籍！
這就是我和書(shū)的故事，它帶領(lǐng)我進(jìn)入知識的海洋中航行，以增長(cháng)知識，補充精神食糧。
我與書(shū)之間的故事9
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覑�(ài)書(shū)，書(shū)讓我們的生活變得更加豐富多彩，更加充實(shí)。我與書(shū)之間，也有不少故事呢。
哎，零花錢(qián)用完了，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)了。上次在新華書(shū)店偷偷看書(shū)，被發(fā)現，還被罵了呢。哼，我跟你耗到底，看誰(shuí)厲害。我從家里尋來(lái)幾個(gè)硬幣，裝到口袋里，準備向新華書(shū)店進(jìn)發(fā)。到了以后，我迫不及待的鉆了進(jìn)去。沒(méi)一會(huì )兒，那個(gè)煩人的阿姨又來(lái)了，趕我走。我可不怕，說(shuō)：“我可是來(lái)買(mǎi)書(shū)的�！薄澳阌绣X(qián)嗎？”阿姨不耐煩的`說(shuō)。我拍了拍口袋，說(shuō)：“別看不起我，我今天可帶好錢(qián)了�！卑⒁套笥覟殡y，既想趕我走，又不想破壞一筆生意。冷冷的說(shuō)：“要買(mǎi)書(shū)就快點(diǎn)，別擋著(zhù)人家的路�！闭f(shuō)著(zhù)，轉身離去。耶，成功了。阿姨一走，我又看了起來(lái)。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我隨便找了本幾塊錢(qián)的雜志，付完錢(qián)，心滿(mǎn)意足的回了家。
我不僅為了看書(shū)厚臉皮，還很執著(zhù)喲！
最近姐姐送了我一本書(shū)，我愛(ài)不釋手。一天晚上，我正在看著(zhù)，這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，向我哄道：“都十點(diǎn)多了，還不睡覺(jué)，明天遲到了誰(shuí)來(lái)承擔？”哎，我無(wú)可奈何的關(guān)了燈，鉆進(jìn)了被窩。媽媽一走，我又爬了出來(lái)，津津有味地看了起來(lái)。
這就是我與書(shū)之間的故事，你么覺(jué)得有趣嗎？
我與書(shū)之間的故事10
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。我也贊同這句話(huà)。我常常這么想：只要認真讀書(shū)，積極讀課外書(shū)，自覺(jué)做筆記，就一定有意想不到的收獲！記得有一次，班上的同學(xué)都流傳看《名人傳》和《名人名言》。剛剛開(kāi)始，我心想:這些書(shū)有什么好看的，真搞不懂為什么那么多同學(xué)喜歡看。直到有一次，我和一個(gè)同學(xué)準備回宿舍去午睡，我的好朋友一邊走一邊對我說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧！”我說(shuō)：“好��！我的朋友開(kāi)始講了......”
等她把故事講完了，我就說(shuō)：“那作家小時(shí)候好苦哦！”她說(shuō)：“如果你想了解作家小時(shí)候的.故事就可以看《名人傳》啊�！薄啊睹藗鳌氛娴哪敲春每磫�？”她回答道：“那是自然滴！”回到家中后，我和媽媽商量，說(shuō)我想買(mǎi)那本書(shū)，媽媽聽(tīng)到我想看書(shū)，高興的笑不攏嘴。那本書(shū)到手后，我迫不及待的打開(kāi)看，我看得津津有味，真是一本好書(shū)��！
從那以后，書(shū)成了我離不開(kāi)的好伙伴！
我與書(shū)之間的故事11
說(shuō)起我與書(shū)的故事還可真不少呢！聽(tīng)媽媽說(shuō)自從我小的時(shí)候啊，我就要天天纏著(zhù)媽媽給我講故事，我和其他人不一樣，每個(gè)故事我總要聽(tīng)兩三遍。
漸漸的我會(huì )自己閱讀了，我開(kāi)始就要媽媽給我買(mǎi)書(shū)《格林童話(huà)》、《三毛的故事》、《水滸傳》等書(shū)我都看，一開(kāi)始我還不太懂故事情節，慢慢的我知道了這些故事的意思，我開(kāi)始大量的閱讀課外書(shū)。
有一次我去圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館如同魚(yú)兒鉆進(jìn)了浩瀚的大海，我在一排排花花綠綠的書(shū)海里找，頓時(shí)，我的眼前一亮，看見(jiàn)了一本科學(xué)家的故事，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我開(kāi)始津津有味的閱讀起來(lái)，這本書(shū)里的故事讓我知道了這些科學(xué)家們經(jīng)歷了多少挫折，才有今天的成就，而我呢？一遇到一點(diǎn)困難或挫折就放棄，我自從讀了這些書(shū)籍似乎懂了許多人生的道理。
一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富知識和美好的'情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，一本好書(shū)也是開(kāi)啟知識大門(mén)的金鑰匙，它還是不可缺少的一位老師，所以從現在開(kāi)始愛(ài)書(shū)吧！
我與書(shū)之間的故事12
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的博大，和它們在一起是最快樂(lè )的。
記得三年級剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我不知道如何下筆，總是害怕寫(xiě)作文。每當老師在課堂上讀別的同學(xué)的作文時(shí)，我很羨慕，也很著(zhù)急。奶奶說(shuō)是我的閱讀面太窄，應該多讀書(shū)擴大知識面。于是，我接受了奶奶提出的每天晚上睡覺(jué)前讀十分鐘的書(shū)的建議。
從此，不管每晚做了多少作業(yè)，是不是疲倦，我都堅持讀十分鐘的課外書(shū)。奶奶為我買(mǎi)來(lái)了很多好看的書(shū)，有童話(huà)、詩(shī)歌、優(yōu)秀作文、還有名著(zhù)等，她還把學(xué)校給我們發(fā)的校報《香樟樹(shù)》上對我有用的文章剪下來(lái)，粘貼好，讓我在睡覺(jué)前讀一讀。我讀得津津有味，很受啟發(fā)。后來(lái)，我睡覺(jué)前的閱讀時(shí)間遠遠不止十分鐘了。
我的書(shū)越來(lái)越多，我把它分為三類(lèi)：一類(lèi)是作文方面的書(shū)，一類(lèi)是知識方面的書(shū)，還有一類(lèi)是古典文學(xué)作品方面的書(shū)。
看作文方面的.書(shū)使我受益匪淺。它讓我打開(kāi)了我的作文思維，讓我學(xué)到了不少“點(diǎn)睛之筆”的東西，現在老師常�？湮�，說(shuō)：“你的作文能力不斷提高，由害怕作文到喜愛(ài)作文，是你交上了一個(gè)好朋友��！”我細細想來(lái)，這位好朋友難道不是書(shū)嗎？《百科全書(shū)》《海底兩萬(wàn)里》《查理九世》《草房子》《魯濱孫漂流記》讓我學(xué)到了許多我在課本上學(xué)不到的知識。名著(zhù)作品《三國演義》《西游記》《水滸傳》它們告訴了我許多典故，如桃園三結義、曹沖稱(chēng)象、草船借箭……還讓我了解到了古文的語(yǔ)言風(fēng)格呢！
后來(lái)，我又愛(ài)上了一種新型的讀書(shū)法——電子閱讀。這種閱讀更加快捷，我想讀什么就搜索什么，讀完后還可以參與互動(dòng)，我在上面還發(fā)表過(guò)不少評論呢！
書(shū)，是朝陽(yáng)、是春風(fēng)、是雨露。它像大海一樣遼闊，翻滾著(zhù)知識的波濤；像大地一樣富有，蘊藏著(zhù)無(wú)數的財寶；像希望的田野，飄蕩著(zhù)知識的芬芳；像遼闊的天空，充滿(mǎn)著(zhù)智慧的陽(yáng)光。
我終于悟出了高爾基的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句名言所包含的深刻道理。我讀書(shū)永遠都不會(huì )畫(huà)上休止符，永遠和它快樂(lè )生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
我與書(shū)之間的故事13
“書(shū)中自有黃金屋�！毕嘈糯蠹覍@句話(huà)熟悉吧，今天我真正知道了這句話(huà)的含義。
今天我有幸在書(shū)店看見(jiàn)了一本書(shū)—“蟻道”，這本書(shū)講比爾·蓋茨等成功人士的秘訣，我經(jīng)不起誘惑，翻開(kāi)了書(shū)，饒有興致地閱讀起來(lái)。
“在教堂門(mén)口，有一塊石碑，上面刻道：我30歲時(shí)想改變整個(gè)世界；到了40歲，又覺(jué)得太過(guò)于‘遠大’，所以決定改變自己的國家；50歲時(shí)覺(jué)得改變自己的國家還是過(guò)于‘遠大’，又決定改變自己的.家庭；最后到了60歲時(shí)，又想到這個(gè)目標還是很‘遠大’，決定先改變自己�？墒乾F在我連走都走不動(dòng)了，不禁有點(diǎn)木訥，我這一生有理想，但一直沒(méi)有實(shí)現，這是為什么？想了一會(huì )兒，終于有了答案：人想做成一件大事，就得一步一步地來(lái)，不要想一下子就成功……”書(shū)里講的都是些人生的哲理，使我看得津津有味，直到老板叫我回家，我才從書(shū)的海洋中醒過(guò)來(lái)，依依不舍地把書(shū)放回去，并咽了一口唾沫，回到了家。在家里，我把我學(xué)到的知識講給爸爸媽媽?zhuān)麄冇煮@又喜地問(wèn)我怎么會(huì )懂這么多，我說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋嘛，當然是在書(shū)里啦�！蔽艺{皮地說(shuō)，這時(shí)，我終于知道了這句話(huà)的涵意。
這句話(huà)的涵意是：書(shū)雖然沒(méi)有實(shí)物的黃金，但是里面的知道，卻就像黃金一樣，或許，它們比黃金更珍貴。
我與書(shū)之間的故事14
什么是書(shū)？書(shū)是精華，是良師，無(wú)所不包；孔老夫子在里面，米老鼠也在其中；中華文明在里面，國外文化也包含在其中。
在很多人眼中，書(shū)不過(guò)是用來(lái)放松的，用來(lái)消磨時(shí)間的，這樣的人，書(shū)也只會(huì )帶給他最無(wú)用的感受。而我卻不然，我把書(shū)當成老師，書(shū)也把我當成弟子，傳授我知識。
原先，我并不太喜歡書(shū)，認為書(shū)中全是字，沒(méi)什么意思。如果我按這樣發(fā)展的話(huà)，我今天的'語(yǔ)文成績(jì)也不可能在班上名列前茅。在我迷惘的時(shí)候，作為語(yǔ)文老師的媽媽出馬了，她先拿出“家法”，再拿出一本書(shū)，讓我來(lái)個(gè)“二選一”。
為了不受皮肉之苦，我只好被迫拿起書(shū)。但我只在媽媽來(lái)檢查時(shí)，才翻看一下，平時(shí)，我還是當一個(gè)不讀書(shū)的“文盲”。但紙包不住火，這事，還是被媽媽發(fā)現了。
本以為會(huì )受皮肉之苦，然而，媽媽卻一反常態(tài)，把我拉到跟前，堅持每天為我讀一篇文章。開(kāi)始時(shí)，我還有些反抗。后來(lái)，我被文中的情節吸引，就算媽媽不來(lái)為我“講經(jīng)”，我也會(huì )主動(dòng)找她。再后來(lái)，我干脆自己讀書(shū)了，在學(xué)校讀書(shū)可不是白讀的。
因為我愛(ài)讀傳統的書(shū)，所以一本本大部頭，如《論語(yǔ)》《四書(shū)五經(jīng)》等中華寶典，被我硬啃下來(lái)了。這時(shí)，我也開(kāi)始受益了：
先不說(shuō)考試成績(jì)，光是作文，我就有話(huà)可說(shuō)了——多次作文發(fā)表，每次作文成績(jì)都排班級前三，這與之前怕寫(xiě)作、不會(huì )寫(xiě)作文的我可謂是判若兩人。
再說(shuō)說(shuō)人際吧。讀書(shū)前，我仗著(zhù)自己身材高大，成天鬧事，班上的人見(jiàn)了我，都大氣都不敢出。讀書(shū)后，我對人謙和了，人際關(guān)系也好了，朋友可多了！就拿上次我競選科代表來(lái)說(shuō)吧，班上幾乎所有同學(xué)都投了我一票。
書(shū)，是良師益友，少年讀書(shū)，更是如同日初出之光，有無(wú)盡的希望！所以，讓我們讀書(shū)吧！
我與書(shū)之間的故事15
書(shū)是帶我們走進(jìn)智慧大門(mén)的一把鑰匙；書(shū)是帶我們遨游知識海洋的潛水艇；書(shū)是帶我飛向天堂之門(mén)的一道彩虹；書(shū)是人們精神上的食糧；書(shū)是人們進(jìn)步的階梯。我愛(ài)讀書(shū)，我與書(shū)發(fā)生的故事也是數不勝數。
記得有一次，我做完作業(yè)，隨手拿起一本故事書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，而且越看越入迷，還時(shí)不時(shí)按書(shū)中的內容指手劃腳�？囱娇础斘冶粫�(shū)中最精彩的情節迷住的時(shí)候，媽媽突然大喊一聲：“看什么書(shū)啊，快檢查作業(yè)！”但我只是“哦”了一聲，依然我行我素，繼續看我的`書(shū)。過(guò)了半小時(shí)，媽媽以為我已經(jīng)檢查完作業(yè)，就走進(jìn)房間催我睡覺(jué)去，卻見(jiàn)我還是手捧著(zhù)書(shū)，臉上的表情跟著(zhù)書(shū)的情節“千變萬(wàn)化”：有時(shí)笑、有時(shí)愁、有時(shí)驚訝、有時(shí)歡喜……媽媽“唉“了一聲走出了房間，跟正在看電視的爸爸說(shuō)：“你看看這孩子，只要一拿著(zhù)書(shū)，就廢寢忘食，什么也聽(tīng)不進(jìn)去�！卑职终f(shuō)：“她呀，真是一條書(shū)蟲(chóng)�！眿寢屵B忙接了一句：“書(shū)蟲(chóng)，快睡覺(jué)了，要不明天早上上學(xué)要遲到了！”媽媽不停的催我洗漱，我只好依依不舍的放下我手中的書(shū)進(jìn)行洗漱。我用冰涼的水洗了洗臉，才從故事情節回到了現實(shí)生活中。轉臉看看了時(shí)鐘，哇！已經(jīng)十一點(diǎn)了，我連忙上床呼呼大睡。
還有一次，我正在上英語(yǔ)補習班，可是我對于昨天晚上看的故事情節卻久久不能忘懷。于是，我趁老師不注意，從書(shū)包里那出了我的“好朋友”——書(shū)，我在課桌下看得津津有味，過(guò)了一會(huì )，我越看越起勁，沒(méi)想到老師就站在我的旁邊，我卻仍然在那里像餓狼般如饑似渴的讀著(zhù)。老師看到了我的樣子很生氣，就一把奪過(guò)了我心愛(ài)的“好朋友”，并讓我下課去她辦公室一趟，我意識到，我錯了。這一節課過(guò)的格外漫長(cháng)，終于，“鈴……”的下課鈴響了，我低著(zhù)頭走進(jìn)了老師的辦公室，老師批評了我也警告了我，下次不能在這樣了。我還是喜歡看書(shū)，但不是在課上看。
書(shū)籍，帶給我快樂(lè )、帶給我傷感、帶給我驚喜、也帶給我煩惱，但更重要的還是書(shū)籍帶給了我無(wú)窮的知識和有趣的故事，書(shū)籍是我們人類(lèi)的良師益友，所以我熱愛(ài)書(shū)籍喜愛(ài)書(shū)籍。
【我與書(shū)之間的故事】相關(guān)文章：
我與書(shū)之間的故事04-06
我與書(shū)的故事07-05
我與書(shū)的故事03-19
我與書(shū)的故事作文05-26
(合集)我與書(shū)的故事08-27
我與書(shū)的故事作文03-08
我與書(shū)的故事[精品]09-08