親切的懷戀作文實(shí)用[15篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的親切的懷戀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

親切的懷戀作文1

　　大約一年前，班里來(lái)了一位實(shí)習老師。那天，她為我們上一節語(yǔ)文課，而有些同學(xué)們卻莫名地興奮得不得了似的周?chē)�和別人講話(huà)，也包括我在內�？粗�(zhù)活躍的一群人，這可讓實(shí)習老師很是不知所措。

　　下午第二節課，剛上課，語(yǔ)文總管還找了我，說(shuō)湯媽媽也要找我。這會(huì )兒，我感到一點(diǎn)不妙了，怎么會(huì )上課的時(shí)候找我呢？這可和熱帶的罕見(jiàn)度有得一比。到了三樓的團隊活動(dòng)室，喊了聲“報告”便向湯媽媽那兒走去，湯媽媽第一句就問(wèn)：“剛剛王老師上課怎么樣？教室里有沒(méi)有吵��？”我聽(tīng)了便有點(diǎn)逃避地說(shuō)：“上得挺好呀，吵是有人吵……”語(yǔ)文總管也在說(shuō)。湯媽媽便帶著(zhù)一絲怒氣說(shuō)道：“那你呢？你有沒(méi)有？你有沒(méi)有吵？”我頓時(shí)低下了頭，微微點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)道：“有�！薄盀槭裁�？你為什么上課要在吵在鬧？”湯媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地問(wèn)道。我聽(tīng)了之后連頭也不敢抬起了。這時(shí)，湯媽媽沒(méi)有罵我也沒(méi)有罰我，她把我的雙手放在她暖烘烘的手心上說(shuō)道：“秀慧呀，你怎么能這樣呢，王老師比你大幾歲而已呀，是你的呀，你也不能這樣對她呀，也不能欺負她呀，王老師還是實(shí)習生呀，你將來(lái)也要出來(lái)工作的呀，難道你想別人這樣對你嗎？……”湯媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)著(zhù)。這時(shí)，眼淚從眼眶中慢慢出來(lái)了，眼睛仿佛會(huì )漏水一樣。我錯了，我不應該這樣做啊，要知道，這也許會(huì )對王老師造成多大傷害�！澳悻F在馬上去找王老師道歉，馬上立刻，以后再也不能這樣對王老師了，知道沒(méi)！”湯媽媽雖然很?chē)烂C地說(shuō)道，但我知道她是為我好。我看著(zhù)湯媽媽那雙為我擔憂(yōu)的.眼睛，我懂得，我錯了，看著(zhù)湯媽媽深邃的眼睛，我懂得了要將心比心。

　　聽(tīng)了湯媽媽的諄諄教誨后，我邊懷著(zhù)歉意之心去找王老師道歉。最大的遺憾是我道歉的聲音比一根針掉在地上還要小。她仍然由始至終沒(méi)有怪我。

　　星期五下午第一節課，湯媽媽剛評講完月考卷，便說(shuō)了一件讓我心都碎了滿(mǎn)地的事�！皩�(shí)習老師王老師已經(jīng)走了，已經(jīng)離開(kāi)了華僑，離開(kāi)了二班�！痹趺磿�(huì )？最后的一次見(jiàn)面竟然是道歉后你的轉身離去？最后一堂課竟表現如此不好？你的離去竟然要如此傷心？

　　直到現在，我仍不曾忘卻。你曾說(shuō)等一個(gè)風(fēng)和日麗的日子就會(huì )回來(lái)探望我們。即使已經(jīng)過(guò)了很多很多個(gè)風(fēng)和日麗的日子，可是我還依然懷念你，等待你的回來(lái)。

親切的懷戀作文2

　　歲月是一個(gè)小偷，偷走了我們許多東西。我們無(wú)法再天真可愛(ài)了，無(wú)法一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，我們無(wú)法再玩某些東西了，我們無(wú)法再去某些地方了。成長(cháng)，注定要失去一些東西，但歲月這個(gè)小偷，卻無(wú)法偷走記憶盒子中我們滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。 我常常懷戀從前的人和事，不管那是是使我開(kāi)心還是難過(guò)，現在都一樣珍貴。那些懷戀不一定使我有什么啟發(fā)，但我總愛(ài)回想它們。有的模糊，有的清晰，在腦海中游游離離，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，像舊照片，像老電影，懷戀之時(shí)，心中莫名涌起親切的感覺(jué)，因為那些是我曾見(jiàn)過(guò)的人，我曾經(jīng)歷的事。

　　我懷戀我的小鄰居。從前她請我到她家去，她為我做了一碗冰涼的木瓜西米露，我永遠不會(huì )忘記她拿著(zhù)一個(gè)圓勺子挖木瓜球的側影。我們總是一起上學(xué)，當我看看她背著(zhù)書(shū)包站在樓下等我時(shí)，我知道了要為朋友付出。

　　我懷戀我從前養的倉鼠。那天晚上，它生出了六只小倉鼠，當我看著(zhù)那六個(gè)紅色的小肉團，并一個(gè)個(gè)為它們取名字時(shí)，我感受到了生命的驚喜。

　　我懷戀一棵樹(shù)。這棵樹(shù)的樹(shù)干上有大大小小的蟲(chóng)洞，我和小伙伴們四處找來(lái)不同大小形狀的石頭，填在那些洞里，我們相信，哪一天填滿(mǎn)了所有的洞，就能每人許一個(gè)愿望。雖然現在我不信那些東西，可當時(shí)我確實(shí)感到了愿望的美好。 我懷戀我的小學(xué)。那個(gè)陰雨綿綿的下午，我和同學(xué)們坐在教室里看恐怖片，教室里充斥著(zhù)汗酸味，五十多號人在昏暗的.環(huán)境里緊張地觀(guān)看一部恐怖片，我沒(méi)有害怕，因為有同學(xué)的陪伴。那一次，我真正感受到集體的歡樂(lè )。

　　我，甚至懷戀過(guò)一件糗事。那一次，老師批評了兩個(gè)男生，結果他們兩個(gè)把我也給拉下水。我一直否認，可他們也一直說(shuō)就是我。老師單獨跟我說(shuō)，讓我不要跟他們計較，讓我隨便去寫(xiě)一份檢討就行。于是那天放學(xué)，我一把鼻涕一把淚地留在教室里跟他們一起寫(xiě)檢討——那是我 第一寫(xiě)檢討。我為什么懷戀這件事？那是覺(jué)得委屈，但現在覺(jué)得那次經(jīng)歷也是一筆財富，告訴我世界不一定公平。 還有許多零零碎碎的記憶，我懷戀從前的所有的事，有的給我感動(dòng)，有的給我啟示，有的給我教訓，有的給我的僅是一點(diǎn)影子，但都親切。

　　珍惜現在的時(shí)光，當有一天歲月的小偷偷走了它時(shí)，它就會(huì )變成親切的懷戀。

親切的懷戀作文3

　　在我失去信心想要放棄時(shí)，外婆你給予我一片綠色的希望；在我快樂(lè )的停不下來(lái)的時(shí)，外婆你給予我一片綠色的包容；在我悲傷的痛苦時(shí)，外婆你給予了我一片綠色的笑臉。外婆你是我那心中永遠的綠。

　　綠色的希望 ?

　　曾經(jīng)有一次開(kāi)學(xué)，我對數學(xué)十分沒(méi)興趣。。好幾次認為自己永遠也學(xué)不好數學(xué)了，一連幾次考試都十分危險的在60分境內徘徊，媽媽也為我的數學(xué)成績(jì)感到擔憂(yōu)了。每天到處幫我請老師補課，我知道了這些以后，就很不耐煩的跟媽媽說(shuō)：“你找再好的老師都沒(méi)用了，我的數學(xué)也學(xué)不好了，我對數學(xué)是完全失去信心了�！眿寢屄�(tīng)了以后啥都沒(méi)有說(shuō)，只是深深的嘆了一口氣。過(guò)了幾天，這消息不知怎么著(zhù)就傳到了外婆的耳朵里，一大清早的就給我打了通電話(huà)，隔著(zhù)電話(huà)，外婆那蒼老的聲音讓我心中極度心疼�！昂⒆�，你知道的，你從小到大外婆我最疼你了，我跟你說(shuō)啊，人可以沒(méi)有偉大的志向，但也不可以對自己沒(méi)有信心，什么事情你不去努力一下，怎么知道有沒(méi)有可能呢？”我在電話(huà)那頭沉默了幾秒鐘：‘嗯，知道了，外婆，我不會(huì )放棄的，你放心啦。。拜拜�！瘨炝穗娫�(huà)后，我若有所思…下一次數學(xué)考試我得了90分，從那以后我沒(méi)有再放棄過(guò)任何東西。

　　綠色的包容

　　有一次，我在學(xué)校得了一個(gè)“最大進(jìn)步獎”回來(lái)，我開(kāi)心極了，一蹦一跳的回了家。沒(méi)想到，在樓梯上，因不小心而從樓梯上摔了下來(lái)，頓時(shí)，腳踝這兒傳來(lái)一陣陣疼痛，我摸出手機，想打電話(huà)給媽媽?zhuān)�可又怕媽媽責罵我不小心驕傲過(guò)頭。。竟下意識的把電話(huà)打給了外婆。外婆一聽(tīng)到我受傷了，趕忙叫了部出租車(chē)到我這，一路把我送到了醫院。醫生檢查了一下，說(shuō)還好沒(méi)有骨折，只是腳有點(diǎn)扭傷，多休息幾天就沒(méi)事了。。外婆聽(tīng)到這里就放心了，開(kāi)始嘮嘮叨叨敘說(shuō)我的`不是，“為什么這么不小心，萬(wàn)一摔傷了怎么辦？我會(huì )心疼的�！蔽沂裁炊紱](méi)有說(shuō)，只是依偎在外婆懷里，外婆那綠色的安慰讓我不再哭泣。

　　綠色填滿(mǎn)心膛

　　綠色讓曾經(jīng)的我不曾迷失自我，綠色讓現在的我感恩過(guò)去，綠色讓未來(lái)的我憧憬現在。我那小小的心中全是一片綠。

親切的懷戀作文4

　　外婆家的門(mén)前，有一片小池塘，不大，只兩三畝，幼時(shí)的我，總愛(ài)在這片池塘邊，感受家鄉的美好。

　　清晨·露珠·書(shū)聲

　　當清晨第一縷陽(yáng)光，投射到水面上，我總會(huì )早早起床，一手捧著(zhù)書(shū)，一手拿上根玉米，漫步到花叢邊，池塘前，尋一方空地坐下，吃著(zhù)早飯，讀著(zhù)書(shū)。身邊一束束初醒的鮮花伸了個(gè)懶腰，許是因昨日的小雨吧，花瓣上還沾著(zhù)一顆顆小露珠，清澈，剔透，慢慢滑落到葉片，再滴落到我的手背。這清涼的感覺(jué)，迅速從手中沁入了心扉。

　　“池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲�！弊x到這首詞，心中也是欣喜，望著(zhù)眼前，頓時(shí)產(chǎn)生了身在詞中的錯覺(jué)。

　　此時(shí)的'池塘，像一位溫柔的母親，靜靜地看著(zhù)我，不時(shí)讓我的心湖也泛起一層漣漪。

　　中午烈日嬉水

　　中午烈日當空，田里早已沒(méi)了耕種的人，大家全都跑到屋檐下乘涼去了。陽(yáng)光炙烤大地，我似乎看見(jiàn)池塘上空也有許許多多的水蒸汽，飄向空中。

　　此時(shí)的孩子，卻總耐不住寂寞，也不懼酷暑，成群結隊地跑到池塘邊，脫得只剩一條小褲衩，二話(huà)不說(shuō)便跳入水中�！皳渫ā币宦�，水面濺起層層浪花。一群孩子在水中用力撲騰著(zhù)，嬉戲著(zhù)。他們有時(shí)將水潑到好友的身上；有時(shí)潛入水底，進(jìn)行偷襲，隨后便倉皇逃跑；偶爾還會(huì )有幾個(gè)玩得厲害的淘氣孩子，借著(zhù)上顧所為由，把其他人的衣服拿走，溜之大吉，只留下水里那些受害者叫苦連天。

　　此時(shí)的池塘，像一位調皮的孩子，不時(shí)地興起幾朵浪花，也鬧著(zhù)要加入稚童們的游戲。

　　傍晚佳肴聚餐

　　傍晚，我們家就該支起灶爐，讓外婆來(lái)大顯身手了。她用自己種的蔬菜，自己養的豬，烹飪出一道道色香味俱全的佳肴，令人垂涎三尺，忍不住一下一下地咽口水。

　　外婆做飯時(shí)，我們總會(huì )把餐桌搬到池塘邊，待到美食出爐，就能一邊吹著(zhù)池邊的涼風(fēng)，一邊大快朵頤了�！鞍�，你們家那個(gè)，最近成績(jì)怎么樣��？”“馬馬虎虎過(guò)得去……”大人們酒飽飯足開(kāi)始閑話(huà)了，我們幾個(gè)孩子也悄悄溜下桌，在池畔追逐玩鬧，好是開(kāi)心。

　　此時(shí)的池塘，像一位含飴弄孫的老人，滿(mǎn)足地看著(zhù)我們，露出欣慰的笑容。

　　現在，我已很少再回老家了。那一片池塘，聽(tīng)說(shuō)也被填埋成了田地。那段美好時(shí)光，永遠成為了記憶，封存在我的腦海，成為親切的懷戀。

親切的懷戀作文5

　　朋友來(lái)看我時(shí)正在聽(tīng)音樂(lè )，是古琴曲。我一向喜歡古琴那悠長(cháng)深沉的曲調，特別是品玩功夫茶時(shí)，茶香、琴音悠悠地環(huán)繞，淡淡的憂(yōu)傷也就隨著(zhù)音樂(lè )彌漫開(kāi)來(lái)。朋友來(lái)時(shí)我正沉浸其間。

　　受我感染朋友也喜歡品茶聽(tīng)音，于是一個(gè)人的憂(yōu)傷幻化成二個(gè)人的幽怨。傷情的默契變成無(wú)語(yǔ)的對視，無(wú)奈的垂下眼瞼，無(wú)奈的感覺(jué)他目光的愛(ài)撫。什么也不可改變。

　　一曲終了我提出聽(tīng)口琴曲�？谇賹⑽覀冊俅螏�入沉靜。雪絨花、茉莉花、梁�！�…這些熟悉的旋律將朋友帶進(jìn)往事的回憶。當年知青下鄉時(shí)口琴是知青們唯一的樂(lè )器，也唯一的感情寄托。那時(shí)他們幾個(gè)年青人一起坐在小院的墻頭上，一人一只口琴吹著(zhù)自己的心聲。沒(méi)有指揮，沒(méi)有協(xié)商，他們就這樣一曲接一曲的吹著(zhù)，吹得風(fēng)也瀟瀟草也凄凄。他們那年青的心也就隨著(zhù)那口琴的聲音飛得很高很高。每次他們的嘴周會(huì )有一圈黑黑的印記，遠遠看去像被畫(huà)上的花貓胡子。像花貓、像胡子。朋友將我帶進(jìn)他的回憶----

　　記得那年冬天，一個(gè)很冷很冷的夜晚，在魯西北平原的一片麥田里澆返青水。天特別黑，沒(méi)有月亮，天空的星星顯得特別亮（從那以后似乎再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么亮的星星）�？諘绲奶镆吧铣�了水溝邊的抽水機再也沒(méi)有什么陪伴我的東西了�？钢�(zhù)锨從地這頭走到地那頭，在黑暗里穿梭。水緩緩地從這頭流到那頭，浸在松軟的地里，沒(méi)有一點(diǎn)聲響。突然間我感到了莫名的空虛和恐懼感。孤獨、寂寞，無(wú)依無(wú)靠。我當時(shí)真想扔下一切，逃離那個(gè)地方。從那時(shí)起我徹底明白了，人必須有依托，無(wú)論你認為自己如何堅強，都不可能孤立的存在。同時(shí)我也真切地知道了，別人對自己的重要性。因此，以后的`歲月里，我把感情看得比什么都重要。尤其是那種無(wú)與倫比的感情更成為我生命的活水。

　　“一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷戀�！�

　　我想將一切化為陽(yáng)光下伸展的小草，自然地、自由自在地生長(cháng)。以自己自然的樣子，以自己自然的顏色和萬(wàn)物同在。不把自己染成灰色的，不管是出于什么動(dòng)機，那都是對生命的摧殘。

　　太陽(yáng)每天都是新的，生活每天也都是新的。

親切的懷戀作文6

　　前段時(shí)間，準備上一節公開(kāi)課。翻來(lái)覆去，糾結到底，那時(shí)特別害怕結果的不如人意，為此睡覺(jué)都不踏實(shí)。在一旁的媽媽實(shí)在看不下去了，“最多就是上得差，不用那么害怕”。

　　當她把最壞的結果告訴我的時(shí)候，我突然看到了之前無(wú)盡深淵的底部。對呀，最壞的結果我能預期、能接受，那還怕什么呢？于是，安下心來(lái)，看書(shū)、備課。終于在這周結束了。友人問(wèn)我怎么樣，我不假思索地回了“全力以赴的死而無(wú)憾”。原來(lái)，當把結果放在一旁的時(shí)候，心閑氣定地做應該做的事情，心無(wú)旁騖地感知當下的狀態(tài)；不管結果如何，我都能坦然接受。好的結局是獎勵，是意外的禮物。不好的結果，坦然接受，因為我們已經(jīng)在過(guò)程中拼盡全力，對得起自己。有詩(shī)有花的是禮物，有風(fēng)有雨的是經(jīng)歷。對我而言，這是最好的生活狀態(tài)。

　　很喜歡顧城的一首小詩(shī)：“你不愿意種花，你說(shuō)，我不愿意看見(jiàn)它一點(diǎn)點(diǎn)凋落。是的，為了避免結束，你避免了一切開(kāi)始�！蔽覀兛偸呛ε率�去、害怕失敗、害怕受傷，然后逃避?chē)L試和體驗，失去了所有一切的開(kāi)始。當我們行至半路時(shí)，因為埋頭糾結于結果的好壞，而忘記了路途的'風(fēng)景；或是當我們在追求結果的路上，狂奔向前，無(wú)暇顧及，引得路邊人不禁大喊：“慢一點(diǎn)，讓靈魂跟上�！毙〔莸慕Y果是開(kāi)花嗎？不，是花落。樹(shù)木一年的結果是枝繁葉茂、果實(shí)累累嗎？不，是枯干盡枝。愛(ài)情的結果是廝守永遠嗎？不，是天各一方，是分別。

　　我們總對生活充滿(mǎn)了期許，心懷美好的愿景�？上�，世上的絕大多數事物都不盡如人意。就像人最終的結果是灰飛煙滅。既然我們得知所有一切都走向虛無(wú)時(shí)，或許眼前的珍惜，過(guò)程的體驗，才是人生最美妙的風(fēng)景。蘇軾說(shuō)：“此心安處是吾鄉”，如今，我漸漸明白，人生最大的獲得來(lái)源于內心的安寧和自足，來(lái)源于一路行進(jìn)的真誠和努力，來(lái)源于竭盡所能之后的不強求。

　　落盡一生的繁華，穿過(guò)年歲的風(fēng)雨，你所經(jīng)歷的都將成為瞬息，都將會(huì )過(guò)去；“而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷戀”。

親切的懷戀作文7

　　當殘陽(yáng)收回了最后一抹光亮；當最后一片凋零的葉子從葡萄藤上落下來(lái)時(shí)；當最后一只孤鶩從秋水飛向藍天時(shí)，記憶之門(mén)的大鎖悄然打開(kāi)。

　　我小時(shí)候與姥姥生活在一個(gè)村莊，村莊里有一百多戶(hù)人家。每到葡萄藤抽出了新芽時(shí)，小院中，常常有一老一小并排坐在一起曬太陽(yáng)，并不時(shí)從中傳來(lái)清朗的笑聲。

　　“姥姥，以后我長(cháng)大了，長(cháng)得好高好高，就將天上的云朵摘下來(lái)，給你做衣裳�！薄吧岛⒆�，云朵怎么能做衣裳呢？”姥姥總會(huì )瞇著(zhù)眼睛笑著(zhù)說(shuō)。就這樣，笑容浮現在了一老一小的臉上。

　　我從小就喜歡白云，無(wú)它，只因白云就像姥姥的頭發(fā)一樣飄柔、一樣潔白，而也因為白云，我對村莊的溪水、桑樹(shù)也有了別樣的情感。

　　盛夏時(shí)，蟬在“知了，知了”地鳴叫著(zhù)，我坐在姥姥旁邊，看她織布。每天晚上睡覺(jué)時(shí)，她也總是一邊搖著(zhù)蒲扇，一邊唱著(zhù)一些我聽(tīng)不懂的古謠，我在她的歌聲中睡去，蟬也停止了鳴叫，仿佛一切的事物都在安靜地傾聽(tīng)著(zhù)奶奶的淺吟低唱。

　　秋天，是我最喜歡的季節，因為那時(shí)，我們家葡萄藤上結滿(mǎn)了許許多多的葡萄。這也不免引來(lái)了一群饞嘴的孩子，他們每天都在門(mén)口偷看。一天，姥姥發(fā)現了他們�？粗�(zhù)一雙雙渴望的眼睛，姥姥笑著(zhù)把他們招進(jìn)了院子。她取出剪刀，撥開(kāi)密密麻麻的“大手掌”，就看見(jiàn)了若隱若現的葡萄。只見(jiàn)她熟練地用左手托住葡萄的底部，再用右手剪開(kāi)�！斑青辍币宦�，沉甸甸的葡萄便落了下來(lái)，不一會(huì )兒，就摘了一大盆，笑盈盈地分給孩子們。在姥姥的影響下，此后，我得到了什么好的東西，總不忘與他人分享。

　　可是，誰(shuí)也沒(méi)想到，在這美好的秋天后，卻是葡萄藤枯萎的冬天。

　　就在我五歲時(shí)的那個(gè)冬天，我的姥姥穿著(zhù)黑色的.衣服，靜靜地躺在棺材里。我是多么希望她能夠睜開(kāi)眼睛抱著(zhù)我呀！可是，她卻再也沒(méi)有睜開(kāi)過(guò)眼睛。

　　又是一年秋天，我回到了故鄉，再一次回到了家中的小院，葡萄藤上結滿(mǎn)了一串串的葡萄，但從前摘葡萄的人卻已經(jīng)消失，獨剩那親切的懷戀。我倚著(zhù)門(mén)框，像小時(shí)候一樣望著(zhù)門(mén)前的小路，希望那熟悉的身影出現在小路的盡頭。

親切的懷戀作文8

　　大街小巷里吆喝著(zhù)的聲音都是家的呼喚�！�—題記

　　闊別故土八年的我終于回到了湖南，還是熟悉的街道，還是熟悉的樣子，還是熟悉的口音。母親一到家，便迫不及待地拉著(zhù)我走街串巷，似有衣錦還鄉之感，大家都非常熱情地和我打招呼，然而一口標準的普通話(huà)讓我和滿(mǎn)街的“湖普”格格不入。

　　沒(méi)待幾天，我就重拾起“湖普”，還講得一板一眼的，完全看不出我在外面待了那么久�？墒悄赣H對我說(shuō)：“你普通話(huà)講得蠻好的嘛，才待了幾天，別一口‘湖普’的�！蔽沂�落地換回那口標準的普通話(huà)�？墒�，久而久之，我總覺(jué)得缺失了什么，心里空落落的。聚餐時(shí)，所有人都講著(zhù)一口“湖普”，唯獨我一口標準的普通話(huà)。走親訪(fǎng)友時(shí)，一大家子都說(shuō)著(zhù)湖南話(huà)，我也只能似懂非懂地點(diǎn)著(zhù)頭，裝作聽(tīng)得懂的樣子。出去逛街時(shí)，大街上所有人都是一口湖南話(huà)說(shuō)得順順溜溜，可是我只勉強能聽(tīng)懂，所以我也盡量不開(kāi)口說(shuō)話(huà)，免得讓自己像一個(gè)初來(lái)湖南的人。母親不以為然，她覺(jué)得標準的普通話(huà)聽(tīng)著(zhù)舒服，為此，她總是叫我別學(xué)“湖普”，更別學(xué)湖南話(huà)。對此，我唯一的抗拒方式也就是撇撤嘴，一臉不情愿。在母親堅決的命令下，我唯一的交流方式就是能不講話(huà)就不講，但我總感覺(jué)，自己雖然回到了家鄉，卻不像是家鄉的人。

　　在天津的時(shí)候，同學(xué)們都是用普通話(huà)來(lái)交流，而像湖南這樣還一直保留著(zhù)特色方言的地方已經(jīng)越來(lái)越少了。依稀記得班上有個(gè)同學(xué)和父親打電話(huà)時(shí)，傳出了一口四川口音，大家聽(tīng)到后哄堂大笑，但是我覺(jué)得這是最適合的交流方式，因為這是家鄉的特色，這是作為一個(gè)當地人驕傲的語(yǔ)言�，F在的'我們，開(kāi)始離方言漸行漸遠，大家的語(yǔ)言沒(méi)有了差異，難道在未來(lái)的某一天，方言真的會(huì )被普通話(huà)代替嗎我不知道。

　　但是我知道：有方言的地方，是家所在的地方；有方言的地方，才是一個(gè)人最終的歸宿；有方言的地方，才是有著(zhù)“親切的懷戀”的地方。

　　聽(tīng)著(zhù)大街小巷的方言，這是來(lái)自家鄉的呼喚。

親切的懷戀作文9

　　昨天去了老校區，感覺(jué)還是那里比較有大學(xué)的氣息，畢竟有種歷史的底蘊在其中，寫(xiě)滿(mǎn)了歲月年華的痕跡。每一次再走過(guò)那些參天的大樹(shù)、熱鬧的籃球場(chǎng)、破舊的宿舍、安靜的畔湖、古樸的教學(xué)樓……我總是感慨萬(wàn)千，這里處處都載滿(mǎn)了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)、酸甜苦辣，一切都充滿(mǎn)了回憶的味道。

　　和朋友在一起聊新老校區的異同時(shí)，感覺(jué)時(shí)過(guò)境遷物是人非，不禁一起回想起我們中學(xué)時(shí)代。談及了高中的一些老師，我依舊能很生動(dòng)形象地模仿那時(shí)洪濤、李金牌和許尚仁幾位校領(lǐng)導的聲音，還有管宿舍的肥超，他們極富特色的言行舉止至今回憶起來(lái)，依舊堪稱(chēng)經(jīng)典。

　　高中的時(shí)光無(wú)論哪一面都是很值得回味的，譬如老師們的外號，最著(zhù)名的.莫過(guò)于教化學(xué)的段長(cháng)了，以其“香腸”嘴唇和“暖瓶塞”身段在學(xué)生中廣為流傳，其他的還有“色蘇”、“殺豬張”、“地理王”等。若是學(xué)生的外號便更豐富多彩了，有“電視臉”、“燒餅”、“苦瓜”、“冬瓜”、“大、小胖”、“高矮肥瘦”、“豬牛貓狗猴”等等等等，其應有俱有程度足以開(kāi)個(gè)動(dòng)物園或者做一頓滿(mǎn)漢全席或者開(kāi)一個(gè)怪物博覽會(huì )了，真是令人啼笑皆非。

　　當然，那些粉筆末飄舞的黑板、堆滿(mǎn)了書(shū)的課桌、辦公樓旁的電話(huà)亭、相思樹(shù)下的音樂(lè )室、夜晚的操場(chǎng)……每個(gè)地方都寫(xiě)滿(mǎn)了在養中六年生活的年少青春，在你我心中留下了深深的烙印，即使當初再怎樣抱怨學(xué)校、鄙視領(lǐng)導、痛罵老師，在現如今看來(lái)也便顯得親切而懷念了。也許等到告別學(xué)生時(shí)代，這一種感覺(jué)會(huì )愈加地強烈，包括對現在大學(xué)的懷念……

　　現在的我們，能抓住什么呢，挽留不了時(shí)光的飛快流逝，改變不了物是人非的無(wú)奈�，F在的我們，就好好珍惜當下吧，即使有時(shí)周?chē)�的同學(xué)、身邊的事物讓自己頗感不爽，但畢竟現在終究也會(huì )成為過(guò)去，在不久的將來(lái)，也許我便會(huì )格外地懷念現在的一切了。所以，我還是想說(shuō)：“一切都是瞬息，一切都會(huì )過(guò)去，而那過(guò)去了的，都將成為最親切的懷念”，讓我們記住并珍惜現在這一切，一切，無(wú)論好的壞的！

親切的懷戀作文10

　　踏著(zhù)的碎葉，漫步于幽靜的林間，抬頭忽見(jiàn)那粼粼的潭面，是那兒?jiǎn)�？我那親切的懷戀！

　　依稀記得那天，你要走了，是去一個(gè)叫上海的大都市。我知道，從此，我們再也不能再像以前那樣頻繁的嬉戲了。我們靜靜地手牽著(zhù)手漫無(wú)邊際地走著(zhù)，就這樣，誰(shuí)也不多說(shuō)一句，好象彼此什么都知道，只是眉間多了一抹憂(yōu)傷。突然，那熟悉的小潭映入我們眼簾，我們相視一笑，雙雙將腳放入小潭。水涼絲絲的，帶著(zhù)一絲透骨的寒，正如我此刻的心境，還不時(shí)泛起圈圈的漣漪。

　　你像個(gè)小孩，像往常一樣手環(huán)住我的腰，只是這次的手是緊緊的，緊緊地環(huán)著(zhù)，手背一下一下地拍著(zhù)我。我感受著(zhù)這個(gè)熟悉得不能再熟悉的動(dòng)作，鼻頭突然一酸，莫名地特別想哭。我重重地嘆道了口氣。你卻突然掬一捧水，重重襲上我的面龐。我被這突如其來(lái)的攻擊嚇了一怔，你卻不知什么時(shí)候站了起來(lái)，手叉著(zhù)腰，嘴角掛著(zhù)一抹明媚的弧度，沒(méi)心沒(méi)肺地笑著(zhù)，只是眼睛有些紅，好象剛剛……

　　你彎下腰，又大大咧咧地捧起了水，襲上我的臉，沒(méi)有回神的我愣愣地自是被鋪天蓋地的水給濕透了全身。你仍叉著(zhù)腰，扯著(zhù)嗓門(mén)沖我大喊：“干什么，被我打傻了？又不是生離死別，干嘛弄得象是我們要天各一方？”我被這重重一擊與你堪比天雷的大嗓門(mén)兒拉回了神兒，撇開(kāi)了你將要離開(kāi)的事實(shí)，又象往常一樣和你若無(wú)其人地嬉鬧了起來(lái)。水珠，象快樂(lè )的精靈在你我身上蹦來(lái)蹦去，濕潤了你我的眼睛卻滋潤了你我的心；濕漉漉的發(fā)，遮住了你我的`眼卻清澈了你我的心。時(shí)間終是流逝了，你我在路口惜別，雖然你走的時(shí)候，笑得合不攏嘴，但我知道，你在背過(guò)身的時(shí)候，和我一樣，淚沾濕了睫毛，悄然無(wú)聲地從面龐劃落。

　　甜蜜也好，傷感也罷，我相信，這粼粼的潭面伴著(zhù)歡聲笑語(yǔ)所跳動(dòng)的兩個(gè)倩影，將是我一生中最親切的懷戀！

親切的懷戀作文11

　　你為我的成長(cháng)撐起了一片天空，而你漸漸老去的容顏，我卻始終沒(méi)有發(fā)現。

　　─題記

　　我走到你的面前，停住了腳步，你早已沒(méi)有當年的“容光煥發(fā)”、“年輕力壯”，而成了一位“歷盡滄�！钡睦险�。你那原先光彩亮麗的外表，如今已布滿(mǎn)了歲月的痕跡。你──我那從小到大生活了十年的老樓。

　　我走進(jìn)你，用雙手撫摸你那遍體鱗傷的身軀，希望與我兒時(shí)的手印重合。我細心地查看你身上的“傷痕”，沒(méi)想到，竟發(fā)現了我兒時(shí)的筆跡。頓時(shí)，那被我塵封在內心深處的記憶，被喚醒了。

　　小時(shí)候，家里生活并不富裕，但每天都開(kāi)開(kāi)心心的，沒(méi)有煩惱。還記得，每次放學(xué)，媽媽都會(huì )蹬著(zhù)自行車(chē)到幼兒園接我。我坐在后座上，聽(tīng)著(zhù)“嘎吱嘎吱”的聲響，靠在媽媽的背上，快要落下山的太陽(yáng)映照著(zhù)金色的光芒，照在我稚嫩的小臉上，映照著(zhù)媽媽年輕美麗的面容和額頭上那豆粒般大的汗珠。

　　上了小學(xué)，媽媽說(shuō)我應該學(xué)會(huì )獨立，于是不再接送我上下學(xué)。我就背著(zhù)小書(shū)包，和同一個(gè)單元的好朋友一起走著(zhù)回家。我們在路上說(shuō)說(shuō)笑笑。有時(shí)，我們更愿意一起走鄉間的小路。我們可以輕輕吹散一朵蒲公英，看它在金色的'陽(yáng)光下飛向遠方�；蛘哂玫V泉水瓶子去捉幾只蝌蚪，看它在瓶子里游來(lái)游去，那傻傻的樣子總會(huì )引得我們哈哈大笑�；蛘唠S手摘下一片蘆葦葉，做成蘆笛，“嗚嗚”地吹。摘下后，不同時(shí)間段里的蘆笛聲音都不同，有時(shí)清脆，有時(shí)低沉。

　　每次到了傍晚時(shí)，我正在家埋頭吃飯，總會(huì )有一幫小孩沖到我家，然后笑嘻嘻地對我說(shuō)∶“走！就差你一個(gè)了！”我們全部都手牽著(zhù)手，在老樓前追逐打鬧，一起開(kāi)心地玩跳房子、丟手絹、捉迷藏。那時(shí)的時(shí)光，好像總是那么美好。

　　那圍繞著(zhù)老樓的一切生活都那么快樂(lè )，每一間屋子里，都裝載著(zhù)一份份美好。你，就是我心中永遠的家。

　　一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷戀。

親切的懷戀作文12

　　今夜，躺在床上的我輾轉難眠。我想，可能是濃茶喝多了的緣故吧。但轉念一想，這個(gè)理由對于每日“茶不離手”的我顯得有點(diǎn)可笑。那又是為什么呢？

　　我突然很想回去�；氐侥莻�(gè)我曾告訴自己不再踏足，除非我以一個(gè)成功者的身份，除非那時(shí)的我成為你的驕傲！可我現在還不是，我仍是一個(gè)默默無(wú)聞的無(wú)名小卒，可今夜的我突然想起了你……

　　想起了我熟悉又陌生的一切；想起了過(guò)去四年，我曾恨不得馬上擺脫的一成不變的枯燥；想起了那時(shí)的天，那時(shí)的我，那時(shí)的你——

　　你是否依然守候在湘子橋，聽(tīng)著(zhù)流水默默地老去？我突然很想伸手感知一下，烈日下你的灼熱，傾聽(tīng)你那喧囂中的寂寞。

　　你是否依然綠意蔥蘢，承載著(zhù)無(wú)數學(xué)子的.體重和夢(mèng)？我依然記得淌過(guò)你的身體時(shí)，褲腳的潤濕，但不知那可是天使的眼淚？

　　你是否依然在梳理你那烏黑的、長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，胖胖的阿姨，再隨手挽成一個(gè)花鬘？興致來(lái)時(shí)，彈一曲《點(diǎn)絳唇》，歌一首《籬笆 女人和井》？

　　你是否依然在藝術(shù)系前的門(mén)房，阿伯？天又熱了，此刻的你應給“阿山”沖澡了吧？“阿山”——我們的韓師第一雄，如果我再回去，一定會(huì )記得給你帶火腿腸的！

　　你的星空是否依然璀璨？你的操場(chǎng)是否依然撒滿(mǎn)活力四射的身影？你的食堂是否依然人山人海？你的教室是否依然記得我們回蕩的笑？你是否依然懷念那一夜全班同學(xué)在理科樓前大聲朗誦《將進(jìn)酒》？你是否依然記得那一夜醉倒的酒瓶里流出無(wú)盡的淚？你是否知道原來(lái)你依然封鎖在我記憶的閘門(mén)里？

　　我想，我終于明白為什么你不夠美麗、不夠著(zhù)名、不夠淵博，可我依然在這個(gè)夜里想起了你；我想，我終于明白為什么魯迅在《社戲》中說(shuō)，“真的，一直到現在，我實(shí)在沒(méi)有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了�！薄�—雖然那夜的豆和戲，實(shí)在不怎么樣；我想，我終于明白，這就是普希金說(shuō)的：

　　而那過(guò)去的，

　　就會(huì )成為親切的懷戀。

親切的懷戀作文13

　　親愛(ài)的朋友，我有一顆眷戀的心，它裝著(zhù)一種親切的懷戀，它叫親情。在你孤單絕望時(shí)，它給予你安慰;在你絕望時(shí)，它給予你希望;在你失意絕望時(shí)，它給予你希望。我的心是那樣的真實(shí)而溫暖，那樣的溫馨。

　　親情，是我心中不可或缺的一部分。它是純潔無(wú)暇，它是偉大無(wú)比，它是無(wú)邊無(wú)際的大海。親情是那樣的偉大，它是無(wú)私的奉獻，它讓我們的心靈獲得了純凈的凈土，讓我們的人生更加豐富多彩。親情是那么的偉大，它是那么的無(wú)私，那么的偉大。我愛(ài)它，它就像是我的知心朋友，陪伴著(zhù)我成長(cháng)。

　　親情，它是我的精神糧食。它給了我一種永不服輸的精神，讓我感到了無(wú)窮的力量。它讓我懂得了什么是偉人，什么是偉人。它是那么的無(wú)私、偉大，它像是一股清泉流入我的心田，使我感到無(wú)比的清涼和舒服。

　　親情是那么的偉大、無(wú)私、偉大，它是那么的.令人感動(dòng)。它是無(wú)私的，它是那么偉大，它是我們生活中不可缺少的一部分，它是我們生活中所不能缺少的，它是那么的偉大，那么的無(wú)私!

　　親情，是無(wú)處不在的，每個(gè)人都有一顆金子般的心。

　　親情是一種無(wú)私的愛(ài)，無(wú)私的，偉大的，它是那么平凡、偉大。我愛(ài)我的親情，它是那么平凡、偉大。

　　親情，它是一盞明燈，照亮著(zhù)我前進(jìn)的方向，它是一艘小船，在我困難時(shí)給我航行的航標，它是一盞指南針，為我指出前進(jìn)的方向。它是無(wú)私的，是偉大的，是無(wú)私的，是偉大的，是無(wú)私的。它是那么的平凡，它是那么的普通，它是那么的偉大，它是那么地偉大!它是那么的偉大，無(wú)私，它是那么地偉大。

　　親情是無(wú)邊無(wú)際的大海，無(wú)論是海洋，還是浩瀚的大海，我都要把親情視為我的精神糧食，讓我的生命不受一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，永遠不會(huì )消失。

　　親情，它是人類(lèi)最偉大、永遠也不會(huì )衰弱的一部分，它是那么的偉大，它是那么的無(wú)私。它是無(wú)私的，它是那么的無(wú)私，偉大。

　　親情，它是那么的偉大，那么的無(wú)私，那么偉大!

親切的懷戀作文14

　　走在路上，斜陽(yáng)夕照，給路上的小樹(shù)都鍍上了一層淡淡的金色，增添了幾份神圣的意味。極美，我卻無(wú)心欣賞，只是踢著(zhù)路旁的石子。

　　那是六年前，國家還未放開(kāi)二胎，母親卻希望在他們老去后我依然能擁有一個(gè)親人，他們便去了香港。在最后的兩個(gè)月里，父親守在母親的床邊，寸步不離，這便苦了幼時(shí)的我。

　　開(kāi)門(mén)，將鞋子整齊地擺放在鞋盒中，我早已習慣了無(wú)人的寂靜。點(diǎn)火，將鍋擺放好，隨著(zhù)鍋鏟的攪動(dòng)。片刻菜便好了，雖不好吃，可也能飽腹，而這也就夠了。

　　我一人當家也有了不短的`一段時(shí)間，對這一切也已經(jīng)習慣了許多。便我愿意嗎？平心而論，當時(shí)的我對父母是有幾份怨恨的，怨他們的不負責，恨他們把我一人丟下。但現在回想走來(lái)，當時(shí)更多的，還是對我那尚未出生的弟弟或妹妹的不滿(mǎn)吧，現在看來(lái)雖幼稚可笑，便在當時(shí)的我卻也是真實(shí)的感受。

　　安靜地吃完飯，洗碗，除了碗碟的碰撞和水流的嘩嘩聲，家中便沒(méi)有一絲聲音，便是無(wú)意中的自言自語(yǔ)也無(wú)。

　　坐在書(shū)桌前，從包中掏出一本本作業(yè)，上面有著(zhù)一個(gè)個(gè)老師用筆標著(zhù)的“Ａ*”，若在平時(shí)，我定會(huì )將交給母親或父親看，母親會(huì )故作驚呀道“是嗎？”然后表?yè)P我，父親則會(huì )淡淡一笑，摸摸我的頭：“要繼續努力哦！”但此時(shí)我看著(zhù)作業(yè)本上那代表成績(jì)的“Ａ*”，心中卻煩躁得想將它撕掉。

　　寫(xiě)完作業(yè)，無(wú)意中看到一張紙條，抽出一看，卻是一張父親寫(xiě)的便條：“寶貝，爸媽不在的時(shí)間里，你要認真學(xué)習，炒菜時(shí)要記得放鹽……”未看完，不知不覺(jué)中卻已熱淚盈眶。

　　父親的字向來(lái)寫(xiě)極大，極豪邁，但在便條上他卻用一手豪邁的字寫(xiě)出了極細膩的溫柔。

　　原來(lái)他們一直都在，原來(lái)他們從未離開(kāi)。而那時(shí)我也才突然明白，我懷戀的并不是他們每天為我做好的飯菜，而是那些點(diǎn)滴之間親切的關(guān)愛(ài)。

親切的懷戀作文15

　　懷戀是止不住的淚水，懷戀是移不走的山河，懷戀是無(wú)法詮釋的美�！�—題記

　　陽(yáng)光暖暖的，它柔柔地撫摸著(zhù)我，但此刻，我的心卻是冰冷的�？粗�(zhù)這張發(fā)黃的照片，我再也抑制不住自己的淚水。姥姥，在那遙遠的國度，您過(guò)得好嗎？

　　照片上，小小的我依偎在姥姥的懷里，笑得那么開(kāi)心�？墒�，這樣的場(chǎng)面再也不會(huì )有了。在我小的時(shí)候，姥姥是我最好的朋友：姥姥教我背詩(shī)，教我算數，姥姥領(lǐng)我到對面的廣場(chǎng)上去玩。我是姥姥的驕傲。記得我2、3歲的時(shí)候，姥姥帶我買(mǎi)拖鞋，賣(mài)鞋的阿姨說(shuō)我把鞋穿反了。我拿起拖鞋仔細地看，然后說(shuō)：“媽媽說(shuō)洼大的一側朝里，可這只鞋哪面洼大呢？”阿姨也拿過(guò)鞋仔細地看，然后恍然大悟地說(shuō)：“哦，這時(shí)新進(jìn)的直板拖鞋，沒(méi)有反正。真是一個(gè)機靈的.小孩�！崩牙押芨吲d，在回家的路上，每碰到一個(gè)熟人，姥姥就會(huì )把這件事情告訴他們。末了總不忘說(shuō)一句：“看，我的小外孫女多機靈！”姥姥總是把我掛在嘴邊，姥姥總是為我的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步而高興，而自豪。

　　姥姥，您生前總是告訴我要好好學(xué)習，考個(gè)好大學(xué)，用知識改變命運，用知識報效祖國。那時(shí)，我也會(huì )高興地答應好好學(xué)習，將來(lái)有了出息會(huì )給你買(mǎi)別墅，賣(mài)奔馳，再帶你去國外旅游……可是，您怎么沒(méi)等我長(cháng)大，就離開(kāi)我，飛向另一個(gè)世界了呢？淚水模糊了我的雙眼，朦朧中，我看見(jiàn)您的背影漸漸地消失在夕陽(yáng)里。您再也不會(huì )回來(lái)了，再也不能象以前那樣疼我了。如果時(shí)光可以倒流，讓我們回到從前，讓我還能依偎在您的懷里，傾聽(tīng)您的聲音……姥姥，已經(jīng)過(guò)去整整八個(gè)春秋了，但我卻依然記得您的微笑，記得您對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，記得您對我的期望。姥姥，我會(huì )努力學(xué)習，考上理想的大學(xué)，實(shí)現自己的夢(mèng)想。我不會(huì )讓您失望的，我會(huì )永遠成為您的驕傲的，無(wú)論您身在何方。

　　這親切的懷戀啊，真是悲傷又美好……

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