最懂我的那個(gè)人作文15篇【合集】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的最懂我的那個(gè)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最懂我的那個(gè)人作文1
春蔭青草，夏沐芳華，秋染落葉，不凝雪花，四季更替，回眸成長(cháng)的歲月，母親，您是最懂我的那個(gè)人。
鶯燕呢喃，暗香浮動(dòng)，柴米油鹽，您最懂我。
您知道我在下午容易胃疼，便在清晨，睡眼初睜時(shí)，便有一杯熱牛奶抑或是粥香襲來(lái)。冒著(zhù)奶香的柔軟面包在我的齒間回彈，打開(kāi)了我的味蕾，溫暖了我的胃，使我一天活力滿(mǎn)滿(mǎn)，等到深夜挑燈夜戰時(shí)，您一定準時(shí)送來(lái)一盤(pán)水果，退去了我書(shū)山題海路跋涉的疲憊……因為有您懂我，我才能健康茁壯成長(cháng)。
丹青流芳，翰墨情長(cháng)，提鈞鈍折，您最懂我。
夏日午后，我正茫然于畫(huà)什么來(lái)作為本周美術(shù)社團作業(yè)。您仿佛懂我的難題一般，將我帶到河邊，放眼望去，荷花開(kāi)得正烈。我讀懂了您的意思，拿出畫(huà)筆與顏料，開(kāi)始筆走龍蛇。這時(shí)您便一直在旁邊陪著(zhù)我在樹(shù)蔭下畫(huà)畫(huà)，花瓣兒粉嫩，折射著(zhù)舒緩旋律。荷梗墨綠，昭示著(zhù)無(wú)限的尊嚴。荷葉翠綠，舒展著(zhù)無(wú)波的寧靜。最后，我的作品受到了老師的'高度贊揚。因為懂得，所以信任，因為有您懂我，所以我才能飛翔于夢(mèng)想與快樂(lè )的湛藍天空。
疏影橫斜，蕊寒香冷，字里行間，您最懂我，
冬日黃昏，望著(zhù)那不盡如人意的成績(jì)，我的心中便下起了雪，當打開(kāi)家校本準備寫(xiě)考試反思時(shí)，不知何時(shí)旁邊出現了你那熟悉的字跡。映入眼簾，傳入心底：“我懂你的努力，我了解你的心酸。沖鋒陷陣之時(shí)，一定不要放棄，加油，媽媽相信你�！�
春燕舊，夏花燦，秋月圓，冬雪飄。四季交替，有您懂我，我便能披荊斬棘，鵬程萬(wàn)里，順利地走出成長(cháng)這條窄巷！
最懂我的那個(gè)人作文2
冬日是寒冷的，但在這冰天雪地之間，總會(huì )有一束溫暖的陽(yáng)光穿透冰與雪照在大地上，照進(jìn)我們的心房。
一次數學(xué)考試，我考的很不好。獨自一人坐在座位上朝著(zhù)窗外發(fā)呆。天空灰突突，沉悶悶的，又給我的心情打下了一層陰影。
我靜靜的'，坐著(zhù)趴在桌子上無(wú)聲的哭泣。突然教室的門(mén)被打開(kāi)了，我趕快擦干眼淚。抬頭一看，竟是我的好朋友。她走了過(guò)來(lái)，輕輕拍著(zhù)我的背柔聲安慰道：“過(guò)去的事就讓他過(guò)去吧，下次努力好嗎？我們去跳繩吧，大家都在等你呢！”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)就被她推出了教室。
操場(chǎng)上果然有一群同學(xué)在排隊跳繩。很快就輪到我了，我扭捏地說(shuō)：“我不會(huì )跳，還是你們跳吧�！彼齾s笑著(zhù)對我說(shuō)：“不會(huì )可以學(xué)嘛！”說(shuō)著(zhù)她給我打起了拍子�？墒俏疫�是非常害怕，腳下的步伐猶豫不定。
我默默數著(zhù)數，心中充滿(mǎn)了緊張感，生怕自己跳不好。但她鼓勵的眼神給了我信心，我的內心終于平靜了下來(lái)，跟著(zhù)她的節拍跳了起來(lái)。我終于在一次次的練習中學(xué)會(huì )了。天空也放晴了，熱情的太陽(yáng)公公開(kāi)始向我招手了，周?chē)际俏覀兊臍g聲笑語(yǔ)。我向當她投去感激的目光，而她仿佛沒(méi)看見(jiàn)，仍然嬉鬧著(zhù)。
突然，我因為不注意而摔倒了，并提出主動(dòng)去甩繩。但同學(xué)們卻說(shuō)：“別去了，你才剛來(lái)，再玩一會(huì )兒吧�！蔽疫�是堅定地搖了搖頭，主動(dòng)去甩繩。隱約中，我看到她向我投來(lái)贊許的目光，這一刻，我知道：她就是最懂我的那個(gè)人。
跳繩游戲繼續著(zhù)，操場(chǎng)上不時(shí)響起大家的笑聲。這笑聲久久地回蕩在空氣里，緩緩地流進(jìn)我的心中，像蜜一樣滋潤我的心田。
我知道，當你被一個(gè)人理解和關(guān)切，有一個(gè)最懂你的人，讓你擺脫憂(yōu)愁和不愉快時(shí)，這才是最快樂(lè )的。
最懂我的那個(gè)人作文3
最懂我的人是媽媽嗎？不是，媽媽能永遠記得我那磨碑的毛病，可她卻能忘記了我討厭吃迷迷糊糊的燕麥粥。那最懂我的人是爸爸？也不對，整無(wú)想法子逗我開(kāi)心，終究還是不懂我的`心思。那就剩下弟弟了。
弟弟很小，他嘴里說(shuō)的話(huà)，我們家人都不一定能完全聽(tīng)懂，那他怎么會(huì )懂我的心思呢？也許是他那天真無(wú)邪的話(huà)語(yǔ)，比爸爸媽媽苦口婆心的大道理更讓人舒心吧。
一次老師說(shuō)我們初一要看四大名著(zhù)以及古典文學(xué)作品，我不太同意，說(shuō)《水滸傳》的原著(zhù)難懂又無(wú)聊，不就是108個(gè)人打來(lái)打去嗎？
父親把眼睛一動(dòng)，眼看著(zhù)就要數落我，弟弟突然冒出一句：“爸爸，哥哥不喜歡看《老虎傳》（弟弟把水滸傳說(shuō)錯了）。他喜爾看《哈里波特》！”我笑了，還是著(zhù)弟最懂我喜歡什么。
開(kāi)心一會(huì )兒后，腦子里又勾起了許多畫(huà)面。
還記得畢業(yè)考試倒計時(shí)的目子里，每次在我和一道數學(xué)題抗爭之時(shí)，從幼兒園回來(lái)的弟弟總會(huì )帶給我喜歡吃的點(diǎn)心，再加一杯酸奶。他從來(lái)不打攪我，而是把東西放在桌子上，看看我就走了，只有我吃東西時(shí)，他才會(huì )進(jìn)房他間和我說(shuō)說(shuō)話(huà)，每每到這個(gè)時(shí)候，我的心頭甜甜的。
有的時(shí)候在學(xué)校遇到煩心事，我一般都會(huì )先想到我弟弟，弟弟不會(huì )說(shuō)大道理，但他會(huì )安慰我，特別是他那天真無(wú)邪的小眼睛和甜美的笑臉，可以讓我心里的煩惱消散。
弟弟給予我更多的是心靈上的安慰與放松，我與他溝道并不需要語(yǔ)言，一個(gè)表情，一個(gè)動(dòng)作，就能明自對方想說(shuō)什么，所以他是最懂我的那個(gè)人。
最懂我的那個(gè)人作文4
我們走遍天下，想要去找尋那個(gè)最懂自己的人�；氐郊也虐l(fā)現，那個(gè)人一直在我們身邊。
——題記
從小，媽媽在我眼里是一個(gè)非常嚴厲的人，每次和他說(shuō)話(huà)都能吵起來(lái)。我和她的關(guān)系一直不好，我也一直認為媽媽不懂我。直到那一次，我才知道媽媽才是最懂我的人
第一次考試結束了，我的成績(jì)糟糕透了，我坐在座位上耳邊回蕩的是老師嚴厲的`話(huà)語(yǔ)：“你之前考試不是考的很好嗎？你看你最近驕傲成什么樣子了，成績(jì)一直下滑。連這么簡(jiǎn)單的題你都能錯，真是不知道說(shuō)你什么好！”一句句扎心的話(huà)猶如利劍一般，句句刺入我的內心。
走在回家的路上，連月亮也不想看見(jiàn)我躲到云層里去。我看見(jiàn)一盞路燈，孤獨的亮著(zhù)，我不禁呵呵一笑，這不正像沒(méi)有人懂得我嗎？
回到家，我一直不說(shuō)話(huà)，看到媽媽做的美味的飯菜，我也沒(méi)有胃口，也沒(méi)有像以前一樣抓起筷子，就狼吞虎咽的吃。媽媽看出了我的心事，說(shuō)：“沒(méi)考好？”我難過(guò)的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皠e想了，反正都已經(jīng)考完了，下次好好復習，正常發(fā)揮就可以了好了，乖，快來(lái)吃飯�！笨涩F在的我心情非常煩躁，媽媽的一句話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去，所以就回房間了，過(guò)了一會(huì )兒我也回房間了，發(fā)現一條本來(lái)以為是一團廢紙，準備扔掉，突然看到了上面的一句話(huà)“‘生如夏花之絢爛’我和你一起讀過(guò)這首詩(shī)，我相信你明白這句話(huà)的意思�！笔菋寢�?zhuān)∥蚁肫鹬皨寢屨f(shuō)過(guò)的話(huà)，我明白了：生命想像花一樣絢爛，而這一次考試的失利是打不跨我，我也會(huì )繼續努力。
這一次，我才明白，媽媽才是最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文5
石榴樹(shù)的嫩芽，漸漸地，變成了紅彤彤的石榴，在不知不覺(jué)中，樹(shù)葉悄悄地，換上了黃色的新裝。
又在不知不覺(jué)中，樹(shù)葉漸漸的做了春泥，漫步在春的田野里，我聞到了，剛剛吐出的嫩芽，踱步在接踵而來(lái)的夏天。那接天蓮葉的荷花，獨自漫步在款款而至的秋天，那紅于二月花的.楓葉，深深地印在我的心田。
寧靜的夜晚，總喜歡自己站在樹(shù)蔭下，透過(guò)層層的綠葉間的縫隙，仰望夜晚的星空。在葉的陪襯下，它支離破碎，卻美得讓人陶醉，這貌似的殘缺，卻不殘缺，童年的記憶，那樣忽閃不定。在麥地里鉆來(lái)鉆去，被那尖尖的麥芒，扎疼了也不曾畏懼，暢游在童年的記憶中，泥人。
現在也已銷(xiāo)聲匿跡，好像冬天北方的大雁般，每天在上學(xué)的途中，總會(huì )看到那遠方的山，但我不曾想過(guò)，山的那邊是什么，山的那邊會(huì )有像我一樣的孩子么，在山下只能抬頭仰視著(zhù)，山上的那一棵，亭亭玉立的松柏。那棵松柏，在山的最高處，不論狂風(fēng)還是暴雨，那棵松柏都未倒下過(guò)，我想，我的人生也應該這樣。
不論什么狂風(fēng)還是暴雨，都不能夠向命運低頭，清晨，推開(kāi)窗戶(hù)，眼前一片雪亮，那棵石榴樹(shù)上，一夜之間穿上了，一層棉衣，哦！這是冬天來(lái)了，蒜地，也該蓋上了一層棉被，抬頭看看那棵山頂的松柏，白雪壓在了，它纖細的樹(shù)枝上。
但這并未使他倒下，它并未向命運低過(guò)頭，我也應該像那棵松柏一樣，即使被風(fēng)雨淋濕，也不應畏懼，向自己的夢(mèng)想邁進(jìn)。
最懂我的那個(gè)人作文6
所謂的的“懂”就是精神上的契合與欣賞；所謂的懂就是心有靈犀。
——題記
最懂我的那個(gè)人是他——我的一個(gè)朋友。
七年級的時(shí)候班上流行下象棋，我從小就喜歡下象棋，有一次省賽中我得勝而歸，激動(dòng)的.在班中到處炫耀，卻遭到了無(wú)情的嘲笑�！扒�，就你那樣，還亞軍，是比賽只有兩個(gè)人吧！”“你能得亞軍，我去還不打遍天下無(wú)敵手啦！哈哈哈�！笔靠蓺⒉豢扇�，我當時(shí)氣得七竅生煙，怒目圓睜，滿(mǎn)臉通紅，眼看一場(chǎng)大戰即將爆發(fā)。正在這時(shí)，他來(lái)了，一把拉住我走出教室。他說(shuō)：“首先祝賀你比賽獲勝，哪天你也教教我下棋。以后再取得成績(jì)不要在大同廣眾下說(shuō)，可以說(shuō)個(gè)我聽(tīng)，我和你一起分享勝利的喜悅，好嗎？”就這樣我和他成了無(wú)話(huà)不談的朋友，因為他是一個(gè)賞識我的人，他教我學(xué)會(huì )內斂。
一次考試，我失利了，錯了許多不該錯的題。面對班主任和老師的勸告，一些這只是一次小小考試之類(lèi)的話(huà)，我壓根兒都聽(tīng)不進(jìn)去，就在我感到無(wú)比沮喪時(shí)，他來(lái)了�？戳丝次业木碜�，沒(méi)有絲毫嘲笑的意思，而是說(shuō)：“你數學(xué)思維還是不錯的，只是個(gè)別知識點(diǎn)混淆了，哪天我給你講講吧！”我擠出幾絲微笑，他仿佛看出了我的沮喪，指了指門(mén)外：”你看外邊的樹(shù)，每年冬天都經(jīng)受著(zhù)風(fēng)霜雨雪的洗禮，卻沒(méi)有凍死，來(lái)年春天長(cháng)出的樹(shù)葉才無(wú)比美麗。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！笔撬�，在我沮喪時(shí)給了我勇氣。
我們有許多共同語(yǔ)言，我將他視為知己，我們經(jīng)常在一起切磋棋藝，暢想人生，談天說(shuō)地，無(wú)比痛快。
升入八年級后，我們無(wú)緣在一個(gè)班了，但是共同的語(yǔ)言卻更多了，真正的友情，無(wú)需多言，我和他只需對視一眼，便可以進(jìn)行一次心靈的談話(huà)，他才是最懂我的那個(gè)人。
最懂我的那個(gè)人作文7
要說(shuō)最懂我的人，那只能是我的媽媽了。她就像一個(gè)魔術(shù)師一樣，總能把我的心思琢磨得十分透徹。倘若把我比作桀驁不馴的“野獸”，那我的媽媽一定是世界上最成功的“馴獸師”。
在我小時(shí)候，有一天下午我爸和我媽恰好都要上班，留我一人在家。臨走時(shí)我媽囑咐我：“在家要先寫(xiě)完作業(yè)才能看電視，看電視的時(shí)間不能超過(guò)半小時(shí)�！薄皨�?zhuān)憔筒慌挛铱措娨暢瑫r(shí)嗎？”我媽想都沒(méi)想便說(shuō)道：“全看你自覺(jué)了�！闭f(shuō)完又囑咐了幾句便走了。這樣的行為確實(shí)看起來(lái)有幾分草率，幾分賭的成分。但真的要把我媽比作一位賭徒的話(huà)，那她真的是賭對了。此后的學(xué)習、生活也是這樣的，說(shuō)管的太松也不松，當然也不算緊，十分適度。不得不說(shuō)這“牧草”真的很合我的“胃口”。
再大一些，有次我考得比較好，放學(xué)后正好想向我媽媽報喜，沒(méi)想到我媽卻先對我：“說(shuō)這次考的不錯吧！”我聽(tīng)后一愣，十分納悶。我媽就對我說(shuō)：“以往你考好的時(shí)候，都把卷子拿在手里的；考得不好時(shí)，就把卷子夾到書(shū)里。這次你不就是拿著(zhù)卷子嘛！”當時(shí)一聽(tīng)，不覺(jué)得稀奇，但現在一想，確實(shí)是在我考好時(shí)，我媽好像都知道，考得不好時(shí)，我媽便不再過(guò)多的討論成績(jì)�，F在和以前，我的行為習慣變了不少，可我媽的“料事如神”的'能力卻毫無(wú)退步。
我媽就是這樣一個(gè)人，一個(gè)懂我的、愛(ài)我的人。有些事很不起眼，但現在回頭一想，有的真的是讓我媽費了不少心，如果要計量它們的話(huà)，可能與他眼中的血絲與頭上的白發(fā)同數吧！
最懂我的那個(gè)人作文8
一朵不動(dòng)聲色的花，悄悄開(kāi)進(jìn)我心里的角落，驀然回首間，她已吐露芬芳，輕輕觸摸柔美的花瓣，是我真實(shí)的溫度。
烈日展現著(zhù)她所有的熱情，將最亮的光線(xiàn)硬生生地打向大地，不給人們留一絲乘涼的余地。
像她，逼得我直挺地拿著(zhù)一本英語(yǔ)詞典，努力學(xué)習那些干巴的詞匯，在我焦頭爛額之際，他似乎對他強迫的結果還挺滿(mǎn)意，摔門(mén)而出，“你根本就不了解我！”
我在大街上盲目地奔走，不知所措，眼淚逐漸模糊了雙眼，與汗水交融流淌。饑渴難耐的我隨意找了個(gè)角落休息，無(wú)助地望著(zhù)四周。似有一個(gè)人也在奔走，和我一樣，又似乎和我不一樣，終于在我面前停下了，抬眼一看，是她！
往日精神煥發(fā)的眼神變得憂(yōu)愁難過(guò)，頭發(fā)也因汗水隨意的耷拉在耳邊，上衣也濕了大半截。我緩緩地站起來(lái)，和她彼此靜默著(zhù)。
就在那措不及防的一剎，她猛地沖上上前來(lái)抱緊我。兩顆劇烈跳動(dòng)著(zhù)的心是如此親近。
原來(lái)，他是那么懂我。
她輕輕拉起我的手，她手心的溫暖流經(jīng)我的血液，直至心扉，心中的圍墻轟然坍塌。
回到家，她端出一杯已經(jīng)涼好的蜂蜜水，甜甜的味道瞬間將我包圍，一切壞心情隨風(fēng)飄散，猶如一股清泉沖擊著(zhù)，洗刷著(zhù)我的`心靈。
不一會(huì )兒，她又拿出那本我厭惡至極的英語(yǔ)詞典，我本以為我會(huì )暴跳如雷，渴望著(zhù)她那平靜的目光，它們卻成了一個(gè)個(gè)蹦跳歡悅的美妙音符，詼諧生動(dòng)。
她，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)卻讓我豁然開(kāi)朗；一個(gè)眼神讓我心緒平靜；一個(gè)擁抱讓我破涕為笑。
她，是生我養我的母親，為我排憂(yōu)解難，指點(diǎn)迷津。
她，與我心靈如此契合，原來(lái)，她就是那個(gè)最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文9
在這個(gè)地球上生活，這幾十億的人，每個(gè)人都不過(guò)是茫茫人海中的一粒小小的個(gè)體。抬頭向天空望去，總會(huì )看到那顆最亮的星，低下頭目光平視，環(huán)顧四周，總能看到最美的她在遠處對我微笑。她就是最懂我的人——我的媽媽。
“成績(jì)出來(lái)了！”“走走走我們看成績(jì)去�！薄白甙�，我們一起去�！薄八懔�，我不……”話(huà)音未落好朋友并把我拉了出去，面對榜上的排名，我一時(shí)間不知道說(shuō)些什么。
我喜歡冬至的暖陽(yáng)，可今天太陽(yáng)偏向是個(gè)小小的姑娘躲在云層之后。
回到家我并不知道如何向母親開(kāi)口，就一句話(huà)沒(méi)說(shuō)回的房間。吳倩好像想與我說(shuō)些什么，但又回了房間。他從房間出來(lái)之后說(shuō)：“媽媽有些事出去一趟�！甭�(tīng)到關(guān)門(mén)聲我走了出來(lái)，無(wú)意看到桌子上有一張字條：“寶貝，是不是成績(jì)出來(lái)了？沒(méi)考好？沒(méi)關(guān)系的，人生中有那么多場(chǎng)考試，你還能保證次次順利？媽媽相信你，讓自己靜下心來(lái)好好反思下一次一定要比這一次的自己更優(yōu)秀�！弊x到這里我笑了：“母親怎么能這么了解我！”我在心里這樣想的，這一刻我空落落的'，內心也有了幾分慰藉。
漫漫人海數億人只有她給我的內心帶來(lái)慰藉，只有她給我最多的愛(ài)與包容，只有她愿富有耐心的待我這株含苞待放的花兒開(kāi)放。也只有她最懂我。有了最懂我的她，我的少年時(shí)代才多了一抹色彩，回味從前的記憶，展望未來(lái)的芬芳，唯有她最懂我，永遠不變。
最懂我的那個(gè)人作文10
最懂我的人是誰(shuí)？是媽媽?zhuān)坎�！媽媽只記得我拖拉的習慣，記不住我討厭菠菜的味道。媽媽可不是；是爸爸？爸爸雖然很寵我，可一個(gè)成年人，怎么知道我們少年的心呢？爸爸也不是！
那最懂我的人是誰(shuí)呢？是弟弟？對就是弟弟！弟弟今年2歲半，他有著(zhù)圓圓的臉，大眼睛小嘴巴，以至于經(jīng)常被人家誤認為是女孩子，可是在我心中他可是一個(gè)小天使，他會(huì )在我傷心難過(guò)的時(shí)候來(lái)陪伴我。
初中的生活是十分緊張的。又十分枯燥。在臨近月考的.國慶節中，我本該在餐桌上和父母開(kāi)心的聊著(zhù)天的，可是月考的臨近，學(xué)習的緊張壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，只好在餐桌上沉默著(zhù)不說(shuō)話(huà)，低頭看著(zhù)碗中熱氣騰騰的米飯，一粒一粒的扒著(zhù)。這是，奶奶怕弟弟被剛盛出來(lái)的米飯燙著(zhù)，拿了一個(gè)手持小風(fēng)扇，弟弟興奮的接過(guò)小風(fēng)扇，一扭頭正巧看見(jiàn)不開(kāi)心的我，拍了我一下，開(kāi)始嘗試著(zhù)逗我開(kāi)心，對著(zhù)我甜甜的說(shuō)“姐姐，你看，你看”說(shuō)著(zhù)向我招招手擺弄著(zhù)他的小風(fēng)扇，可是無(wú)論他怎么想盡辦法，也是徒勞，因為我的心里已經(jīng)被擔憂(yōu)給填滿(mǎn)了，已經(jīng)對弟弟手中的風(fēng)扇沒(méi)了興趣
最后，他小心翼翼的把風(fēng)扇給了我，對我笑著(zhù)用甜甜的小奶音說(shuō)“姐姐也燙，也要吹！"全家都愣住了，好一會(huì )才緩過(guò)神來(lái)，他可才2歲半啊，弟弟的笑穿過(guò)層層冰霜。直入我的心間，那小奶音也萌化了我的心。
即將的月考帶來(lái)的壓力也打破了，我沖著(zhù)他笑了一下，他楞住了，也笑起來(lái)”姐姐笑了，姐姐笑了！“
弟弟感謝有你，你是最懂我的那個(gè)人！
最懂我的那個(gè)人作文11
歲月是韶光之海的清澈雙眸，流年是時(shí)間之花的溫柔點(diǎn)綴。站在記憶的深處，翻看回憶的詩(shī)篇，一字，一句，記錄著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
最懂我的那個(gè)人啊，是誰(shuí)？是你嗎？
風(fēng)凜冽地吹著(zhù)，吹起我的發(fā)絲，狠狠地拍打著(zhù)我的臉頰。雙腿如灌了鉛一般，每邁一步，鉆心地疼。還跑嗎？還有一圈呢，太累了，真想走呀，走吧……我猶豫著(zhù)，望著(zhù)那些跑完圈下操場(chǎng)的同學(xué)們，放棄的念頭如瘋長(cháng)的野草一般，鋪天蓋地占據了我的心靈。＂丁零零——＂刺耳的上課鈴在操場(chǎng)上回蕩，如一陣風(fēng)，內心的野草隨風(fēng)猛烈的搖擺著(zhù)身軀。我慢慢停下了腳步，混入一群同學(xué)之中，跟著(zhù)他們緩緩走下了操場(chǎng)，內心如鼓咚咚作響。我低著(zhù)頭，盡量避開(kāi)老師快步走向教學(xué)樓。
“喏，你，”我停下了腳步，聽(tīng)出了這個(gè)熟悉的聲音，僵硬地轉過(guò)頭去�！澳闩軌蛉α藛�？”昔日，多么動(dòng)聽(tīng)的聲音，現在，卻如地獄之聲。望著(zhù)你那微微上揚的嘴角，我的頭皮一陣陣發(fā)麻：“老，老師，我跑夠了呀……”你臉上的笑容閃著(zhù)寒光，像出鞘的.利劍，像無(wú)形的大手，給我施加了無(wú)限壓力�！笆菃�？你平時(shí)里最?lèi)?ài)出汗的，但現在卻一滴汗也沒(méi)出。跑三圈消耗那么多卡路里，下操場(chǎng)后，不會(huì )走那么快的……”隨著(zhù)你越來(lái)越詳細的分析，我的臉越來(lái)越紅，羞愧難當�！拔也槐破饶銈兣懿�，你要知道，你現在的努力是為了你自己�！蓖�(zhù)你遠去的背影，淚水漸漸濕潤了眼角，我咬著(zhù)牙，轉身向操場(chǎng)跑去……
我從沒(méi)想過(guò)，你竟然那么仔細關(guān)注過(guò)我。最懂我的那個(gè)人啊，是誰(shuí)？是你啊，我的老師！
最懂我的那個(gè)人作文12
夜微涼，可每當想起你的時(shí)候，溫暖就會(huì )沖破胸膛，笑意蕩漾在唇角……
初遇那天，我正戴著(zhù)耳機走在校園小徑上，這時(shí)，身穿白襯衣，牛仔褲的你出現在我面前，伸手摘下我的一只耳機在掛在耳朵上，面對驚詫萬(wàn)分的我，你只是個(gè)微微一笑，道：“原來(lái)你也喜歡聽(tīng)他的歌，那我們就是知音了”那時(shí)，誰(shuí)曾料想，你蠻橫無(wú)禮的闖進(jìn)我的生活里，一待就是好多年。
雨淅淅瀝瀝，不聽(tīng)老媽勸告要帶傘我，正愁眉苦臉的糾結著(zhù)是等媽媽來(lái)接我，還是冒雨沖回家�？粗�(zhù)愈下愈大的雨，我牙一咬，做好準備動(dòng)作，就打算沖進(jìn)雨里。突然，一只白凈修長(cháng)的手拉住了我，我回頭一看，竟然是你！你依舊那么風(fēng)輕云淡，牽著(zhù)我的手，眼眸里好像蘊藏著(zhù)億萬(wàn)星辰，笑著(zhù)說(shuō)：“哎，別冒雨回家了，我有傘，剛好順路，我送你回家吧！于是，束手無(wú)策的我只好跟那時(shí)還不是很熟的你走了。誰(shuí)知，那場(chǎng)雨竟成了我們友誼之門(mén)打開(kāi)的鑰匙，小小的雨傘下，你卻總是把雨傘往我這邊斜，一向粗枝大葉的我卻沒(méi)有發(fā)現你的右肩膀已經(jīng)濕透。
第二天，你向老師請了病假。放學(xué)后，我走在去你家的路上，手里拿著(zhù)老師給我的地址淚如雨下。我們兩個(gè)人家一個(gè)在城南，一個(gè)在城北，怎么可能會(huì )順路！幾經(jīng)轉車(chē)，我終于見(jiàn)到了面色蒼白的你，我的眼眶有些濕潤。面對坐在床頭的我，你的笑容仍舊明媚，像初生的'太陽(yáng)照耀著(zhù)我的心房。我的愧疚感再也抑制不住，哭了起來(lái)：“對不起，要。要不是你送我回家，怎么會(huì )生��？”你用手輕輕擦掉我臉上的淚珠，抱抱了我：“傻姑娘沒(méi)事的我們是朋友，朋友之間不需要道歉！”眼神交錯間，我們相視一笑，突然大悟，對方早就把自己當成最懂自己的那個(gè)人。
往事如電影般回放，無(wú)論過(guò)了多少年，你永遠是那個(gè)最懂我的人…
最懂我的那個(gè)人作文13
我是一條魚(yú)，您是一片海，我在您的世界里游蕩，您是最懂我的那個(gè)人。
天灰蒙蒙的，黑夜逐漸織上了天空，我邁著(zhù)沉重的步伐走在放學(xué)的路上。不知道是雨滴還是淚水，從我的臉頰劃過(guò)——我這次數學(xué)只考了40分。
我回到了家，走進(jìn)了自己的房間，關(guān)上了門(mén)，我靜坐在床邊，看著(zhù)落日夕陽(yáng)紅般的`紅叉號，難道我的人生已到了落日夕陽(yáng)紅的時(shí)候?我這樣自嘲道，忽然門(mén)被推開(kāi)了，您走了過(guò)來(lái)，我連忙把我的試卷藏起來(lái)，是的，他沒(méi)有看到，我這么覺(jué)得。
但您還是看見(jiàn)了，我沉默不語(yǔ)，窘迫大寫(xiě)在臉上，我哽咽著(zhù)：“我考得不好，對不起，辜負了您的期望”。我以為您會(huì )對我大聲呵斥，訓得我頭破血流，可是您沒(méi)有，您把我拉到客廳的魚(yú)缸前，眼睛閃閃發(fā)光，您看這魚(yú)多么活潑啊，游來(lái)游去，沒(méi)有這么多水的話(huà)它還能這么活潑嗎?您言道，人生的一切追求或目標都是通過(guò)不斷的積累才能達到的，一滴滴雨水江成了小溪，一條條溪流匯成了江河，一條條的江河最后匯入了大海，而在這期間，魚(yú)兒在小溪見(jiàn)到了其它的魚(yú)兒，到了江河見(jiàn)到了小蝦和烏龜，到了大海見(jiàn)到了鯊魚(yú)和白鯨，您這樣對我說(shuō)。
在這之后我懂了，學(xué)習是不斷的積累的，不同階段會(huì )有不同的水平，我們所處的環(huán)境不斷變化，未來(lái)是更加廣闊的世界。
不必沮喪!成功是歲月的沉淀。
我豁然開(kāi)朗，第二天我醒來(lái)，手里攥著(zhù)試卷，此時(shí)陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，穿透我的心靈，灑在我的生命和靈魂之上——我不再沮喪。
此時(shí)，我就像是一條魚(yú)，您就是一片海，陽(yáng)光下我們共同前行，黑夜里我們形影不離，您是父親——最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文14
那個(gè)她已經(jīng)幾乎陪伴了我12年，是從小玩到大的那個(gè)她，那個(gè)她眼睛小小的，戴著(zhù)一副銀色和黑色相間的眼鏡。個(gè)子比我矮了半頭。就是這樣的一個(gè)人，她陪伴了我接近12年，再也沒(méi)有比他能懂我了
他照顧別人，甚至超過(guò)了照顧自己，有時(shí)候我也會(huì )經(jīng)常抱怨他，但，在我最需要他的時(shí)候，他也及時(shí)的出現了。
那是一個(gè)電閃雷鳴的雨天，啪嗒啪嗒的雨聲，一滴滴的打在我的腦袋上，我不得不捂著(zhù)頭，不顧一切的往前跑我的衣服已經(jīng)淋的很濕了，我望著(zhù)遠去的道路，再看看路上的行人，一把把雨傘，我很是希望有人能來(lái)接我。忽然，我感覺(jué)似乎雨停了，抬頭一看，一把粉色雨傘就在我的頭頂上，在看打傘那個(gè)人，是她，他上下打量了我番，有點(diǎn)生氣的說(shuō)，就知道你不會(huì )帶傘，你這個(gè)笨蛋。這么大了，不會(huì )好好照顧自己?jiǎn)�？非讓我我再給你送傘來(lái)。下次再淋著(zhù)你，我可不送了。我大聲笑了起來(lái)她也看看我，笑著(zhù)。
我們倆一起走向了回家的路，在這個(gè)雨天，不知道是我的`淚水還是傾盆的雨水，仿佛都交織在一起，織成了一幅生動(dòng)靈犀的畫(huà)。
她把我送到了我家，在我的臥室里，我們倆對著(zhù)面，就這樣，不說(shuō)話(huà)，我千言萬(wàn)語(yǔ)，都在這眼神的交流中，我們曾一起哭過(guò)，笑過(guò)，也曾一度的鬧僵過(guò)。但你總是，謙讓著(zhù)我，刀子嘴豆腐心的，你有時(shí)也讓人挺心疼的，受傷了也總不讓別人知道，總是自己默默的忍受，你總是關(guān)心別人，照顧別人，勝過(guò)愛(ài)自己，有時(shí)，你故作堅強，有時(shí)，你強顏歡笑。這一切都看在我的眼里，經(jīng)歷過(guò)的事事都讓我們的友情，變得更加堅固，更加堅不可摧。
你始終是最懂我的那個(gè)人，我也希望永遠是，致我最親愛(ài)的那個(gè)她。
最懂我的那個(gè)人作文15
夜深了，柔和的月光像白銀般灑了一地。臺燈下，望著(zhù)“小山”似的作業(yè)，揉了揉發(fā)酸的胳膊，嘆了口氣，卻仍無(wú)奈的繼續奮戰。
“咚咚”一陣敲門(mén)聲打斷了我的思路，煩躁的大叫：“別煩我！”敲聲戛然而止。在我準備新一輪的題海戰時(shí)，推門(mén)聲微微響起伴著(zhù)輕輕的腳步聲。聞聲看去，只見(jiàn)母親端著(zhù)一碗熱氣騰騰的魚(yú)湯向我走來(lái)。濃白色的湯汁不加調料也是鮮香極了，肚子空空的我早已被這香氣折服，暗暗吞了吞口水。媽媽的話(huà)語(yǔ)響起：“餓了吧？你晚飯也是只吃一點(diǎn)，我幫你熬了魚(yú)湯，可以增長(cháng)智力的，趕緊趁熱喝吧�！笨吹綃寢尡羌馍系暮顾�，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不一會(huì )兒，就將魚(yú)湯喝完了。
媽媽瞥見(jiàn)我書(shū)桌上厚厚的作業(yè)，又說(shuō)：“現在已經(jīng)這么晚了，你是不是作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完？我正好還有一點(diǎn)活兒沒(méi)做完，等會(huì )兒我過(guò)來(lái)陪你吧！”我心里仿佛找到了方向，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿(mǎn)懷希翼地望著(zhù)母親。燈光下母親眼角的皺紋泛著(zhù)金黃，額頭上層層疊疊的'紋路刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，但是眼中卻是一片溫柔明亮。
夜漸微涼，房間中只剩下筆尖劃過(guò)書(shū)頁(yè)的摩擦聲和兩個(gè)弱弱的呼吸聲。偶爾抬頭與母親四目相對，心中便堅定了信念繼續埋頭苦戰。而母親也在旁邊無(wú)言地望著(zhù)我，眼里滿(mǎn)是慈愛(ài)，愛(ài)無(wú)言。就這樣在母親的陪伴下，我認真耐心地完成了作業(yè)，起身時(shí)看到母親趴在床上睡著(zhù)了，我心中涌起了一股暖流。
母愛(ài)就是如此，在不知不覺(jué)中滋潤著(zhù)我們的心靈，讓我們重拾前進(jìn)的勇氣。知我者，母親也，懂我者，亦母親也。感謝母親的愛(ài)和懂我的心，我定不負重望！
【最懂我的那個(gè)人作文】相關(guān)文章：
最懂我的那個(gè)人作文07-07
最懂我的那個(gè)人作文（合集）09-30
最懂我的那個(gè)人作文(推薦)08-12
最懂我的那個(gè)人作文【通用】12-07
最懂我的那個(gè)人作文(精)01-11
最懂我的那個(gè)人作文【合集】12-05
（精）最懂我的那個(gè)人作文07-09