【精】她是誰(shuí)作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的她是誰(shuí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
她是誰(shuí)作文1
“老師，我來(lái)做這道題！”七六班教室里照常響起熟悉的聲音。
一個(gè)扎著(zhù)馬尾辮的女孩站了起來(lái)他輕松的解說(shuō)了這道題的答案，水靈靈的大眼睛一眨一眨的，似乎在等待老師的一聲“正確”他情不自禁的摸了摸高高的鼻梁。當老師“正確”一詞脫出口時(shí)，小巧的嘴勾起了最大的弧度。
他是我在班上玩的最來(lái)的閨密，我和她每天形影不離，整天待在一起。我們有相似的.身高，志同道合的興趣，一樣的話(huà)題。
體育課上，我們倆一起沖向單杠，一起在單杠上翻轉。我們倆坐在單杠上，我撓撓頭，問(wèn)道：“snake，今天那道數學(xué)幾何題怎么做？我還沒(méi)聽(tīng)懂，這種幾何題我最差了�！彼晦D身，撩了一下在額頭上的發(fā)絲：“那是，讓本學(xué)霸來(lái)教你，圖形和題目都還記得吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他繼續說(shuō)：“你先加一條輔助線(xiàn)，得到AB平行DH，所以?xún)儒e角相等，再繼續加一條輔助線(xiàn)……”“ok，我懂了，繼續玩吧！”我們倆會(huì )心一笑，一起沖向纜繩“三，二，一”我們兩個(gè)人
從懸掛在哪兒忽然想最中間得一跟纜繩抓去，“我先！”他拍了拍手高興的叫了起來(lái)，我抖了抖手，無(wú)奈的一笑，跟她擊了個(gè)掌，“唉，我輸了，下次繼續比�！闭f(shuō)完，向教學(xué)樓走去。他就是這樣一個(gè)活潑，這樣幽默的一個(gè)女孩。
“同學(xué)們，還有誰(shuí)數學(xué)作業(yè)沒(méi)交�？咕軓膰�，坦白從寬，沒(méi)交的人趕緊交起來(lái)�！比嘁魂嚧笮�，接著(zhù)，一位男同學(xué)站了起來(lái)“我沒(méi)交！”他走了下來(lái)，說(shuō)：“這位小兄弟，你什么情況�！蹦俏荒型瑢W(xué)小聲的說(shuō)：“大姐，行行好，明天一定補交，別告訴老師�！彼掌鹦θ荨安恍小�，然后揮了揮手，不帶走一片云彩。結果，那位男同學(xué)在門(mén)外補了一節課的作業(yè)。這讓我發(fā)現，她也是一個(gè)嚴肅認真的課代表。
可是剛午睡鈴響起，我還在夢(mèng)想里就被她一把拽了起來(lái)直奔廁所，我邊跑邊揉著(zhù)睡意朦朧的眼睛：“干嘛呢，我還沒(méi)睡醒呢�！彼盐依綆�，小聲的說(shuō)：“你要上廁所就快上，然后，然后……就靜等唱歌鈴響起，不然英語(yǔ)老師要來(lái)做聽(tīng)力了�！比缓�，我們倆坐在臺階上，靜靜的等著(zhù)鈴聲響起，她撓了撓頭，說(shuō)：“對了！”接著(zhù)從口袋里掏出一張紙，塞到鼻子里，我問(wèn)到：“你干啥呢？”她一笑，拉著(zhù)我就跑，上課鈴響了，我們在最后一秒沖進(jìn)教室，老師一轉身：“你們倆干什么呢？”她指了指鼻子，說(shuō)：“流鼻血�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“快回座位吧！”我們倆沖進(jìn)座位，老師一轉身，她轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“看吧，還好我留了一手�！�
她就是我們班古靈精怪的數學(xué)課代表。
她是誰(shuí)作文2
她，留著(zhù)一頭齊耳短發(fā)，一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，如同天上的星星，一個(gè)低低的美中不足的鼻梁，一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)嘴角露出兩個(gè)小酒窩，一排黃色的，并不怎么整齊的牙齒露了出來(lái)，若觀(guān)察的仔細，你還能發(fā)現幾個(gè)黑黑的牙洞呢！
她可是一個(gè)名副其實(shí)的膽小鬼。有一天晚上，窗戶(hù)里一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，她一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)，超感恐慌。這時(shí)她覺(jué)得自己后面好像有一個(gè)披著(zhù)頭發(fā)，穿著(zhù)白衣裳，滿(mǎn)臉是血的女鬼，正拿著(zhù)閃亮亮的大刀，正想要把她的.頭砍下來(lái)，她萬(wàn)分驚恐地回過(guò)頭來(lái)。那個(gè)女鬼好像消失了，可她還是放不下心來(lái)。她想象各種鬼魂，晚上會(huì )不會(huì )找到自己？她越想越害怕，仿佛看見(jiàn)了怪物張牙舞爪地抓來(lái)，各種奇奇怪怪的妖怪正笑著(zhù)看著(zhù)她。她根本沒(méi)心做作業(yè)，她恨不得把媽媽立刻出現在她面前，恨不得找個(gè)隱蔽的地洞藏起來(lái)。這時(shí)她聽(tīng)見(jiàn)媽媽回來(lái)了，她激動(dòng)得簡(jiǎn)直要哭出來(lái)了，但是由于她沒(méi)有用心做作業(yè)，做錯了好多題。
她也有淘氣的時(shí)候。有一次她和她的哥哥一起到了一個(gè)小水溝邊看蝌蚪，蝌蚪真可愛(ài)��！一個(gè)大大的腦袋，上面有兩個(gè)水亮亮的大眼睛，還有一條短短的尾巴，有的已經(jīng)長(cháng)出了小短腿，在清澈的湖水里悠閑地游來(lái)游去�？墒�，她總覺(jué)得看不清楚，于是她走近了一些，誰(shuí)知道樂(lè )極生悲，她用腳踩到一個(gè)石頭上，誰(shuí)知這塊兒石頭突然動(dòng)了一下，她“撲通”一聲竟然掉進(jìn)了水里，這下她總算看清了小蝌蚪的樣子。還好水不深，她在水里撲騰了幾下子，腳不知碰到了什么，終于上來(lái)了。再看看她的頭發(fā)，衣裳全濕了，還有一只鞋子差點(diǎn)也找不到了。為了看蝌蚪她徹底地成了一只落湯雞，唉！做什么事情都要付出一定的代價(jià)呀！
她有時(shí)也很樂(lè )觀(guān)，有一次，她的后桌沒(méi)有完成作業(yè)，聽(tīng)說(shuō)要請家長(cháng)十分難過(guò)，好像天要塌下來(lái)似的，無(wú)精打采地趴在桌子上，淚水流個(gè)不停，被細心的她看到了，她走過(guò)去安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要知錯能改，老師一定能原諒你的�！蓖肋@才安下心來(lái)繼續聽(tīng)課了。
告訴你吧，這個(gè)女孩兒就是我，我在鈞臺中心小學(xué)四年級四班上學(xué)。
她是誰(shuí)作文3
她有著(zhù)一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一個(gè)飽滿(mǎn)的額頭，彎彎的眉毛像月牙一樣，再配上一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)美麗極了！
她十分的大方。有一次上美術(shù)課，老師提前通知大家，讓大家把卡紙、剪刀、雙面膠都帶上。有位同學(xué)沒(méi)有帶，正急的像熱鍋上的螞蟻團團轉的時(shí)候，幸好她伸出援手，幫助了那位同學(xué)。那位同學(xué)感激的對她說(shuō)：謝謝你，你真好！否則那位同學(xué)免不了要被老師叫去說(shuō)一頓了。
她的愛(ài)好是跳舞。每次上舞蹈課時(shí)，她總是第一個(gè)到。到上課時(shí)間了，她每次都專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講解每一個(gè)動(dòng)作，認真學(xué)習，從不偷懶，也從不請假遲到。老師每次都會(huì )表?yè)P她。
她有非常多的優(yōu)點(diǎn)，首當其沖的就是助人為樂(lè )。有一次放學(xué)回家，他看到一個(gè)小男孩在哭泣，于是她走過(guò)去關(guān)心地問(wèn)：小朋友，你怎么了？我有什么可以幫助你的？那小男孩啜泣的說(shuō)：大姐姐，我找不到我的媽媽了。于是她領(lǐng)著(zhù)那個(gè)小男孩，開(kāi)始幫她找媽媽。突然，她看到一位阿姨神色匆匆的走來(lái)走去，便把把小男孩帶到了那個(gè)阿姨面前，阿姨找到自己的孩子不停的對她說(shuō)：謝謝你！你真是個(gè)助人為樂(lè )的小朋友。她不好意思的撓撓頭說(shuō)：這算什么，都是我應該做的。
她不僅助人為樂(lè )，還尊老愛(ài)幼呢！有一次她坐公交車(chē)，左等右等不見(jiàn)車(chē)位，她的.腿已經(jīng)站的開(kāi)始發(fā)麻了，好不容易盼到了車(chē)位，正準備坐上去。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老人走了上來(lái)，她心想：老師從小就教導我們一定要尊老愛(ài)幼，還是讓老奶奶坐吧！于是他站起來(lái)給老奶奶讓了座，車(chē)上的叔叔阿姨都向她投來(lái)了贊許的目光。
她有一個(gè)缺點(diǎn)就是粗心大意。有一次數學(xué)考試，她心想：這單元全是計算題，自己一定能考100分。同學(xué)們都在緊鑼密鼓的復習，而她呢？左瞧瞧，右瞧瞧，不時(shí)悠閑的轉轉筆。到了考試的時(shí)候，她打開(kāi)試卷一看，心想：哇塞，這也太簡(jiǎn)單了，閉著(zhù)眼睛都能做出來(lái)。于是她快速的寫(xiě)完了試卷，看了看時(shí)間，竟然才用了十分鐘。她開(kāi)始東張西望的看了起來(lái)，到了交卷時(shí)間，迫不及待的交了卷。成績(jì)一下來(lái)，她傻眼了，才考了92分，錯的全是最簡(jiǎn)單的計算題。她發(fā)誓：以后再也不粗心了！
想必大家都已經(jīng)猜出她是誰(shuí)了吧？對，她就是我，一個(gè)粗心，有優(yōu)點(diǎn)的我，大家喜歡我嗎？
她是誰(shuí)作文4
“哎，你是六班的吧？我也是哎。我們趕快進(jìn)去吧�！逼呱祥_(kāi)學(xué)時(shí)，我剛到教室門(mén)口，她就自來(lái)熟地一把拉住我講個(gè)沒(méi)完。在她的“嘮叨”下，我也慢慢活躍起來(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)和我們聊得熱火朝天。
她給我的第一印象就是這個(gè)女孩特別開(kāi)朗、活潑。坐在座位上，我細細打量著(zhù)她。小小的臉，一雙大大的，黑白分明的眼睛，一張停不下來(lái)的嘴。她的膚色偏黑，估計是班里最黑的女生。后來(lái)，我們也常以她的這個(gè)特點(diǎn)來(lái)跟她開(kāi)玩笑。
雖說(shuō)她的成績(jì)并不是很好，但是作為好朋友，她幫助了我許多。還記得一次考試失利，我的心里特別難受，可是在同學(xué)面前不能表現出來(lái)啊。放學(xué)后，大家走遠了，我慢慢地走出教學(xué)樓，看著(zhù)眼前熟悉的景物在這一刻竟是那么陌生，落葉鋪滿(mǎn)跑道，入眼一片凄涼�，F在我的，只想大哭一場(chǎng)。輕柔的雨絲撫過(guò)我的臉頰，淚水也跟著(zhù)流了下來(lái)，而且越哭越兇，由無(wú)聲的哭泣變?yōu)樾÷曕ㄆ?/p>
這時(shí)候，她走到我身邊，一臉擔心地看著(zhù)我�！澳銢](méi)事吧？”縱使平時(shí)她是個(gè)大嗓門(mén)，在這時(shí)也放低了音量，小心翼翼的�！拔疫@次沒(méi)…沒(méi)考好，嗚嗚嗚——”好不容易找到一個(gè)傾聽(tīng)者，我把心里的.想法全說(shuō)出來(lái)，但是也越哭越大聲了。她頓時(shí)慌了，手忙腳亂地幫我擦眼淚，不停地安慰我。但是她好像不太會(huì )安慰人，同一句話(huà)說(shuō)了好多遍，后來(lái)她自己都為自己的詞窮感到懊惱。我被她逗笑了，受傷的小心臟也被友情給溫暖了，真正的友誼應該就是我和她這樣吧。
與同學(xué)相處自然也免不了一些矛盾。有好幾次我跟她因為一些事情而拌嘴，兩人都在生對方的氣時(shí)，剩下的只有沉默與尷尬。但是往往過(guò)了一節課的時(shí)間，我們都冷靜下來(lái)，想想不就是這么點(diǎn)事嗎？所以我們都會(huì )對對方道歉，互相理解之后又一起瘋瘋癲癲，根本沒(méi)有隔閡，這可能與我們的性格有關(guān)吧。
總而言之，我非常喜歡她。平時(shí)開(kāi)玩笑開(kāi)得多了，我都沒(méi)有感謝過(guò)她七年級幫了我這么多。希望我們在初中階段能像這樣互相幫助，互相逗趣，互相理解和原諒。哦對了，你們猜出來(lái)這個(gè)“她”是誰(shuí)了嗎？哈哈哈哈，大概看到外貌描寫(xiě)的時(shí)候就猜出來(lái)了吧，畢竟我們班較黑的也就是她了——xxx。嘻嘻嘻，別告訴她哈，要不然她又要“追殺”我了。
她是誰(shuí)作文5
她是誰(shuí)？她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑光亮的長(cháng)發(fā)，機靈而又靈敏的耳朵。一個(gè)又高又翹的小鼻頭，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。因為沒(méi)有好好保護眼睛，五年級就戴上了厚厚的鏡片，到現在都后悔莫及。再配上一個(gè)比較胖的身子，真是可愛(ài)極了！
她是誰(shuí)？她的成績(jì)一直都不咋滴，簡(jiǎn)單的題型，會(huì )因為太馬虎而導致做錯；難一點(diǎn)的題，又因為不會(huì )做而沒(méi)做。被老師稱(chēng)為“馬虎大王”，年段前三只上過(guò)一次罷了�？傊�，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句——太馬虎！
她是誰(shuí)？她是一個(gè)比較“小氣”的女孩，在生活上比較節省�？墒侨绻瑢W(xué)有需要她幫助的地方，她會(huì )義不容辭的借給他，及時(shí)幫助有困難的同學(xué)。
她是誰(shuí)？她是一個(gè)超級馬虎的小女孩。要不，就是星期一忘記穿學(xué)校的校服；要不，就是忘記帶老師布置的家庭作業(yè)，早上來(lái)到學(xué)校補，又被老師批評。再要不，就是落在家里的某個(gè)角落，勞煩爸爸媽媽跑一趟，好在她爸爸媽媽已經(jīng)習慣了。
她是誰(shuí)？她是一個(gè)比較文靜的小女孩，但是如果發(fā)起瘋起來(lái)，那可是玉皇大帝都擋不住的呀！她比較喜歡看書(shū)、寫(xiě)作、練毛筆字。在周末有空的時(shí)候，她就會(huì )做有意義的事兒，來(lái)打發(fā)時(shí)間。再加一句，她的舞蹈跳得也蠻不錯的呦！
她是誰(shuí)？她是一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的“小書(shū)蟲(chóng)”。每天起床后的第一件事情就是拿出課外書(shū)來(lái)，迫不及待地讀一讀，貪婪地吮吸著(zhù)知識的甘霖；白天一有空，她也會(huì )拿起書(shū)本，努力地捕捉小常識；到了深夜，她還是如饑似渴地讀著(zhù)書(shū)，盡情遨游在書(shū)的海洋中，享受書(shū)帶給她的`快樂(lè )。她上至天文，下至地理，她雖看不懂，卻什么都看。她喜歡讀紅樓夢(mèng)，品味它的悲戚怨憤；也愛(ài)品讀三國演義，沉浸于古代血雨腥風(fēng)的戰場(chǎng)上，感慨古人那種智于勇的斗爭；還愛(ài)讀西游記，喜歡陪伴唐僧走在西天取經(jīng)的路上；喜歡看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的��；喜歡默默的回憶童年的樂(lè )趣。媽媽常常打趣道：“你呀！和書(shū)是個(gè)不可分離的整體！”
她是誰(shuí)？她既是同學(xué)無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，又是老師的得力助手。如果同學(xué)有困難，只要她一出馬，事情肯定能圓滿(mǎn)解決。
她是誰(shuí)？她是個(gè)熱心腸的可愛(ài)女孩。在公交車(chē)上，她會(huì )及時(shí)把座位讓給老奶奶、孕婦、殘疾人員等其他需要這個(gè)座位的人；在校園里，她會(huì )主動(dòng)撿起別人丟下的垃圾，扔到垃圾桶內；在大街上，她也會(huì )主動(dòng)扶老爺爺過(guò)馬路。
她是誰(shuí)？哈哈，聽(tīng)了這么多關(guān)于“她”的介紹，你了解“她”了嗎？其實(shí)，你應該已經(jīng)猜到了吧！對了，她，就是我，徐瀅豐，一個(gè)活潑可愛(ài)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩。
她是誰(shuí)作文6
“哇“一生啼哭打破了手術(shù)室的寧靜，一個(gè)小嬰兒在95年2月9日凌晨誕生了，一個(gè)新生命幸福地躺在媽媽的懷里，兩只炯炯有神的眼睛盯著(zhù)這個(gè)新奇的世界。
漸漸地，她長(cháng)大了，在鏡子里，認識了自己的長(cháng)相，到長(cháng)不短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的'眼睛，小巧玲瓏的嘴，一笑就露出兩個(gè)可愛(ài)的酒窩。
幾年后，我們在小學(xué)課堂上見(jiàn)到了她活潑的身影，瞧!她上課多么認真，課間多么活潑。
這個(gè)小女孩可有尊老愛(ài)幼了。
看，她上了一輛車(chē)廂擁擠的公共汽車(chē)，不一會(huì )兒就找到了一個(gè)座位�？墒且詾槟赀~的老爺爺慢騰騰的走上車(chē)來(lái)。只見(jiàn)老爺爺吃力的進(jìn)了車(chē)廂后找到一個(gè)空隙站著(zhù)，他多么需要一個(gè)空著(zhù)的作為呀!剛才那個(gè)小女孩她會(huì )讓座嗎？其實(shí)，小女孩的思想也在斗爭著(zhù)，讓吧，可自己還要站這么久才到家，那得多難受呀!不讓吧，老爺爺又以年過(guò)花甲，如果司機突然來(lái)個(gè)急剎車(chē)，那可怎么辦，老爺爺一定站不穩。這時(shí)，她突然想起了老師講的，學(xué)生一定要尊老愛(ài)幼，于是，她下定決心，一定得讓座，不然自己會(huì )受到良心的譴責，于是，她主動(dòng)地讓出了自己的位子給老爺爺，老爺爺看了笑瞇瞇的，許多阿姨叔叔也都夸她是個(gè)好孩子，她的心里比喝了蜜還甜!
這個(gè)小女孩可勤勞了，她又在為媽媽做家務(wù)事了。
一個(gè)炎熱的下午，小女孩正在屋里做作業(yè)，當她出來(lái)喝水時(shí)，才發(fā)現媽媽做家務(wù)已經(jīng)做得滿(mǎn)頭大汗了，小女孩非常乖的哪了一張濕帕子給媽媽擦汗并叫媽媽
做下休息一會(huì )兒，媽媽開(kāi)心地笑了，趁機，小女孩說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛襾?lái)幫你做家務(wù)吧!“還沒(méi)等媽媽開(kāi)口，她搶著(zhù)說(shuō)：“老師說(shuō)了我們應該多幫媽媽做家務(wù)“可媽媽怎么也不準，并叫她去做作業(yè)，她說(shuō)：“如果你不讓我做家務(wù)，那我今天就不做作業(yè)了!“在我的這樣一“威脅“下，媽媽只好答應了。在小女孩做家務(wù)時(shí)，偷偷看了媽媽一眼，只見(jiàn)媽媽欣慰地笑了，笑地是那么開(kāi)心。
現在她已經(jīng)讀6年級，而且迷戀上了溜冰，你知道她是誰(shuí)嗎？我想不用告訴你也猜到了，她就是我，渝北實(shí)驗小學(xué)6。1班的王雪楠，我等著(zhù)你和我交朋友!
她是誰(shuí)作文7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣下課鈴聲從我耳邊傳來(lái)，只見(jiàn)歷史老師收拾好桌上的書(shū)本，拿著(zhù)一個(gè)茶杯，瀟灑地轉過(guò)身，大步流星地往門(mén)外走去。教室里瞬間沸騰了，有的走出自己的位置，拉上一兩個(gè)伙伴，到外面看風(fēng)景，有的在和同桌大聲講話(huà)，還有的在教室里追逐打鬧……
我的前桌伸伸懶腰，轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“哎呀，下節課要數學(xué)考試啦！不知道考什么內容，唉�！薄笆前�，盡力而為吧！”我勉強地笑笑。
“大家都坐到自己的位置上來(lái)！要考試了。動(dòng)作快點(diǎn)！”數學(xué)老師抱著(zhù)一疊厚厚的試卷，邁著(zhù)沉重的腳步走上講臺。我的心像揣著(zhù)幾只兔子似的'跳個(gè)不停。
試卷發(fā)下來(lái)了，我深深地吸了一口氣，拿起筆先寫(xiě)上基本資料，再開(kāi)始認真仔細的答題。這時(shí)，教室里安靜地出奇，連一根繡花針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我的筆在草稿本上一遍又一遍地演算著(zhù)，呼！終于得出了結果，我松了一口氣，并且迅速寫(xiě)上了答案。我抬頭望望四周，有的同學(xué)不是在草稿紙上龍飛鳳舞地寫(xiě)著(zhù)，就是在冥思苦想；有的同學(xué)不是在抓耳撓腮，就是在咬著(zhù)筆桿兒……唯獨她的神情安然淡定，好像一切都平淡無(wú)奇，提起筆，像擁有魔力一樣，行云流水似地在試卷上寫(xiě)滿(mǎn)了答案……我有些無(wú)奈，只得又埋頭繼續做題。
“交試卷了，大家快把試卷交上來(lái)！”數學(xué)老師對我們說(shuō)道。有些人對著(zhù)這試卷“戀戀不舍”一連看了好幾遍才上交。我猶豫不決地放下筆，拿著(zhù)試卷緩緩地站起身，望了一下四周，又見(jiàn)她拿起試卷，面帶自信的微笑，從容淡定地走上講臺交了試卷……
快放學(xué)了，只見(jiàn)數學(xué)老師手捧一疊批好的試卷放在講臺上，面帶慍色地說(shuō)：“你們班就一個(gè)120分的，是……你們以后可要再努力學(xué)習��！”聽(tīng)到這個(gè)消息，大家都把羨慕和崇拜的目光投向她，教室里響起了雷鳴般的掌聲。她在同學(xué)們的注視下，面帶羞澀的笑容走上講臺領(lǐng)了試卷……教室里沸騰不止。
其實(shí)，她就是我們班的（）同學(xué)，是一個(gè)文靜聰慧的女生。我們要向她看齊，以她為榜樣，認真學(xué)習，積極向上。她就像我們學(xué)習道路上的指明燈，那樣的閃閃發(fā)光……
她是誰(shuí)作文8
徜徉在浩瀚的班級大家庭里，真是臥虎藏龍，無(wú)奇不有��！我要說(shuō)的這位就是一位不折不扣的女漢子中的女漢子。
片段一
運動(dòng)會(huì )，運動(dòng)會(huì )！雖然這位女漢子腿受傷了，很遺憾參加不了。不過(guò)這次也沒(méi)閑著(zhù)�！翱炫�，快跑！”我像只兔子似的被持槍的獵人趕著(zhù)跑。不一會(huì )兒，就被她追上了�！翱炫�，快跑！”又被她催促著(zhù)。為了看同學(xué)們的比賽情況，就滿(mǎn)操場(chǎng)跑至于嗎？更何況，她腿上還有傷呢！我正納悶著(zhù)，她跑到我旁邊，啥也沒(méi)說(shuō)就拽起我，我頓時(shí)像一只被老鷹逮住的小雞，飛奔起來(lái)了。對此，我只能這樣解釋?zhuān)哼@位女漢子愛(ài)班心太強，精力過(guò)盛。
片段二
沖��！一陣風(fēng)呼嘯而過(guò)，揚起陣陣飛沙。只見(jiàn)一個(gè)人在操場(chǎng)上四處逃竄，另一人窮追不舍。搞了老半天才搞明白，原來(lái)是有人被欺負了，那位女漢子正在伸張正義，打抱不平呢。我只能認為她精力旺盛，愛(ài)管閑事這些畢竟也不是她的錯。
片段三
臨近科學(xué)期末考試的'時(shí)候，只見(jiàn)她任然在埋頭苦干著(zhù)，正在計算著(zhù)一道科學(xué)題目。我順便也湊上去看看，仔細看了一會(huì )告訴她，她算錯了�！芭��！彼吽氵吇貞�。然后繼續沉浸在數字的海洋里。時(shí)間流淌著(zhù)，寂靜無(wú)聲�！澳阏嫠沐e了�！蔽腋嬖V她�！皼](méi)有吧�！彼卮鹞�。接下來(lái)又是陷入一片沉寂。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)繁雜的數字猶如一個(gè)個(gè)螞蟻排列在她的本子上。我忍不住了小聲囁嚅著(zhù)：“你真真真的算錯了�！斑馈本o接著(zhù)再是一陣沉默。突然，她以迅雷不及掩耳之勢站了起來(lái)，站到我面前�！拔疫�沒(méi)算完呢，你怎么知道我算錯了呢？”然后迅速猛烈搖慌著(zhù)我說(shuō)。我頓時(shí)感覺(jué)到她有一股不撞南墻不回頭的決心。她然后碎碎念著(zhù)：“對不起，對不起，對不起——”接著(zhù)算了一會(huì )兒，說(shuō)著(zhù)：“哎呀，真算錯了�！焙髞�(lái)，我又問(wèn)了她幾道題，她又為我耐心講解著(zhù)。這是她像一位親切的老師，像一位耐心的朋友。頓時(shí)，我發(fā)現原來(lái)女漢子也有溫柔的一面。
此外，她還有一雙不大不小的眼睛。長(cháng)發(fā)，戴眼鏡，一年四季幾乎天天穿校服。
猜到她是誰(shuí)了嗎？哈哈，告訴你吧。她就是女漢子xxx。
她是誰(shuí)作文9
她，一個(gè)能吸引人眼球的小姑娘。一頭烏黑的頭發(fā)下長(cháng)著(zhù)兩條纖細的眉毛，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛，顯得特別有靈氣，見(jiàn)過(guò)她的人都說(shuō)她長(cháng)得比《還珠格格》中的小燕子還要漂亮。這個(gè)長(cháng)相出眾、文靜寡語(yǔ)的小姑娘特別喜歡跟我一起玩，但她有個(gè)我很不喜歡的壞習慣——懶惰。
記得有一天晚上，我和她在一起做作業(yè)。我剛過(guò)七點(diǎn)便完成了作業(yè)，在一旁看課外書(shū)，但是她到了八點(diǎn)半還沒(méi)把作業(yè)完成。突然，她站了起來(lái)，笑盈盈地對我說(shuō)：“徐佳穎啊，反正明天是星期六，你就讓我回去吧，我回家一定把剩下的作業(yè)做完，保證明天帶來(lái)給你看�！蔽乙�(jiàn)她說(shuō)得這么堅定，便也爽快地答應了她的要求。
星期六上午，她果然如約來(lái)到了我家。我看見(jiàn)她這么守信用，十分高興，便讓她拿出作業(yè)給我檢查，可沒(méi)想到，她把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)把作業(yè)給翻出來(lái)。經(jīng)過(guò)一番折騰后，她紅著(zhù)臉，一邊用手拉扯著(zhù)身上的`衣服，一邊對我說(shuō)：“我不小心把作業(yè)放在了家里的書(shū)桌上了�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)，忍不住了，大叫起來(lái)：“你到底有沒(méi)有做作業(yè)呀？”可是她卻信誓旦旦地回答：“你放心，我已經(jīng)做好了，星期天雖然我不到你家來(lái)，但我在星期一一定會(huì )把作業(yè)教給老師的，你看著(zhù)吧�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我有些半信半疑，因為她在班里是出了名的懶姑娘——經(jīng)常不完成作業(yè)，但跟她一起來(lái)我家玩的奶奶對我笑容可掬地說(shuō)：“我昨天晚上看見(jiàn)她做完作業(yè)的，你就放心吧�！庇辛怂棠痰谋ＷC，我放心了。
星期一的早晨，她很晚才來(lái)到學(xué)校。老師問(wèn)她要作業(yè)時(shí)，她的臉一下子紅到了脖子根，嘟嘟囔囔地說(shuō)：“我……我……忘帶了�！蔽以谧簧下�(tīng)了她的回答，都快被氣暈了：唉，她還真是的，肯定又沒(méi)做完作業(yè)，老師不是常提起她奶奶很寵她，一直幫著(zhù)她騙老師說(shuō)她做了作業(yè)�，F在想想真是后悔莫及呀！以后再也不能相信她的鬼話(huà)了，我一定要監督她做完作業(yè)，讓她養成好的學(xué)習習慣，與我共同進(jìn)步才行！
說(shuō)到這里，你們一定知道她是誰(shuí)了吧？是呀，她就是我的同窗好友秦佳鳳同學(xué)。我真誠地希望她能改掉她的這個(gè)壞習慣，做一個(gè)與她的外貌所匹配的、與我有更多共同愛(ài)好的女孩。
她是誰(shuí)作文10
她有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，經(jīng)常梳著(zhù)一個(gè)馬尾垂在腦后。她喜歡穿黑白相間的衣服，走起路來(lái)特別精神。她的臉頰十分紅潤，經(jīng)常咧著(zhù)嘴微笑，讓人覺(jué)得無(wú)比親切。
我們倆經(jīng)常比賽誰(shuí)考試考得好。
一次語(yǔ)文考試，她考得比我好，比我高了0.5分，然后得意洋洋地抖著(zhù)她的考卷對我說(shuō)：你看，你看，這次我比你考得好！我白了一眼她的考卷，不服氣地回道：才高0.5分，有什么了不起的，我下次一定比你考得好！她聽(tīng)了笑嘻嘻地說(shuō)：0.5分也還是比你高。我贏(yíng)咯我贏(yíng)咯！說(shuō)完，她又高興得手舞足蹈。唉，真拿她沒(méi)辦法，看我下次怎么超越她。不過(guò)這也多虧她好勝的性格，才讓我們兩個(gè)人的成績(jì)一直在班級名列前茅。
我們不但在文化課上爭個(gè)不分上下，就連在體育課上也互相叫板。
記得一次體育課，我們要進(jìn)行跑步比賽，我的對手正好是她，我們交換了一下眼神，戰爭一觸即發(fā)。在跑道上，我對她說(shuō)：今天，看看我們倆誰(shuí)跑得快。她愁眉苦臉地說(shuō)：這有什么好比的。因為她知道自己胖跑不快，但她說(shuō)完就立馬快速地跑了起來(lái)。于是，我也加速跑了起來(lái)。等我跑到終點(diǎn)的`時(shí)候，回頭一看，她還在大老遠的地方氣喘吁吁地跑著(zhù)，我趕緊跑過(guò)去陪著(zhù)她跑。終于，我們一起堅持跑到了終點(diǎn)。這時(shí)，她累得上氣不接下氣，我笑瞇瞇地對她說(shuō)：哈哈，你輸了。她一邊喘著(zhù)氣一邊目光堅定地說(shuō)：你給我等著(zhù)，下次我一定打敗你！哈哈，瞧她那不服輸的勁，還真有點(diǎn)可愛(ài)呢！
雖然我們倆一直在競爭，但是我們之間相處得還是十分融洽的。
有一次，她把1小時(shí)15分寫(xiě)成1小時(shí)3分，我告訴她做錯了，她還不明所以：這里明明是3，為什么要寫(xiě)15呢？然后，我給她耐心詳細地解釋?zhuān)?是指15分，因為1大格有5小格，1小格是1分還沒(méi)說(shuō)完，她趕緊讓我停下，哦，哦，我想起來(lái)了，我知道了。是我大腦短路了。說(shuō)完，她笑了笑，又拍了拍自己的腦門(mén)兒。接著(zhù)，她咬著(zhù)筆頭，在紙上畫(huà)了個(gè)大大的鐘，這才心滿(mǎn)意足地笑著(zhù)對我說(shuō)了聲謝謝！。你看，她是不是很好學(xué)呢？
好了，說(shuō)了這么多，你們一定猜出她是誰(shuí)了吧，她就是陳曉熠，也是我的好朋友！你們有沒(méi)有像曉熠這樣的好朋友呢？
她是誰(shuí)作文11
誰(shuí)說(shuō)女孩必須是很文靜，很內向的？咱班就有許多不是這樣的。就挑其中一名女生來(lái)說(shuō)。
開(kāi)朗，活潑，大大咧咧……太多的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)構成了她，一個(gè)在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)的“girl”。
她很愛(ài)看書(shū)。有一次，她早上醒來(lái)就看書(shū)，而且是在床上看�？吹煤萌朊匝�！連媽媽起床了都不知道，直到媽媽對她說(shuō)：你快起床穿衣服吧。她想：反正上午也沒(méi)事可干，再看一會(huì )兒也沒(méi)事。于是，她一邊撒嬌一邊笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)屛以倏匆粫?huì )兒嘛，反正上午也沒(méi)事，再多看一會(huì )兒吧！媽媽嚴厲地說(shuō)：不行，你看都幾點(diǎn)了，還賴(lài)床不起。她試探著(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)涸倏匆粫?huì )兒行嗎？媽媽也生氣了，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：不行而且還把她的書(shū)拿過(guò)來(lái)扔了出去。她戀戀不舍地把書(shū)撿回來(lái)，哇地一聲就哭了，而且還在心里罵著(zhù)媽媽?zhuān)簤膵寢專(zhuān)瑝膵寢專(zhuān)∵�用手捶打著(zhù)媽媽?zhuān)珛寢屜襁�在故意氣她，說(shuō)：真舒服，真舒服。她被氣的`哭的更厲害了！嘴里還說(shuō)：媽媽最壞了，媽媽最壞了。媽媽聽(tīng)了不但沒(méi)有罵她，而且還安慰她說(shuō)：別哭了，下次不許再這樣了。她淚眼婆娑地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：我以后再也不這樣了。怎么樣，她很愛(ài)看書(shū)吧，是不是一個(gè)不折不扣地書(shū)迷呢？
她特別喜歡唱歌，她認為：一首好歌，往往可以唱得人淚雨紛飛，唱得人如癡如醉，唱得人激情澎湃，唱得人熱血沸騰。她曾經(jīng)在微博上說(shuō)到：“歌聲，常常另自己腦海中浮現出畫(huà)面，自己的情緒也會(huì )因為歌詞或曲子而情緒化，歌的每一個(gè)音符，每一處聲音，都會(huì )讓自己的腦海放松，活躍，自己的身體跳動(dòng)，休止，自己的情感流淚，大笑�！�
她又總是丟三落四。傍晚放學(xué)回家總是落下這個(gè)或忘記那個(gè)，總是被爸爸媽媽罵一頓。她的嗓門(mén)兒特別大，據說(shuō)，她小時(shí)候因為哭起來(lái)嗓門(mén)特別大，還被醫生罵了。從性格來(lái)說(shuō)，一般的女生都性格溫和，不喜歡與人爭斗。而她就不同了，如果是誰(shuí)惹急了她，她就會(huì )向惹她的人發(fā)起進(jìn)攻，直到他求饒才肯罷休。年幼時(shí)，因為她哥哥把她的玩具給拆了，組裝不回去了。她知道后追著(zhù)她哥哥鬧，直到她哥哥求饒后才罷休。
這種種現象，可以得出結論——她就是——xxx啦！
她是誰(shuí)作文12
時(shí)間總是嘀嘀嗒嗒在不經(jīng)意之間溜走，轉眼間我們已經(jīng)七年級畢業(yè)了，相處了一年我也交到了不少好朋友，現在就讓我來(lái)向你們介紹一位我的好朋友吧。她在我們班屬于“矮子組”的，眼睛不小也不大，上面架著(zhù)副紫色邊框的眼睛，讓人看起來(lái)就像一位知識淵博的學(xué)生，小小的嘴巴，潔白的牙齒，笑起來(lái)就像花兒要綻開(kāi)似的呢。她的脾氣性格可以用三個(gè)詞來(lái)形容：倔強，貪玩，愛(ài)笑。
還記得有一次數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我們倆都有一道疑惑不解的難題，我讓她和我中午一起去找老師問(wèn)問(wèn)，誰(shuí)知道她剛開(kāi)始答應得好好的，到了中午就不去了。我說(shuō)了一大堆好話(huà)她都不去，最后我只能一個(gè)人走進(jìn)了辦公室。問(wèn)完了題目回到教室，她的態(tài)度可就是一百八十度大轉彎了，在我旁邊嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，硬要我和她講遍解題過(guò)程，我看她那又想“吃”了我又懇求我的樣子，真是讓我哭笑不已��！這就是她自己的那份小倔強。
在我的好朋友中她算是最貪玩的一個(gè)人了，總找我玩些小游戲，比如：石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)在自己臉上貼小紙條。這個(gè)游戲可謂是百玩不厭啊，每次當我臉上貼滿(mǎn)了紙條時(shí)，她總會(huì )大笑說(shuō)我得了“大滿(mǎn)貫”，可以和奧運會(huì )冠軍比一比了，那笑聲也真的是大得整棟樓都聽(tīng)得見(jiàn)。而我就只能“以其人之道還治其人之身”，將所有紙條撕下來(lái)貼到她的臉上，讓她也當回“大花貓”。如果在學(xué)校除去上課的時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)的話(huà)，那她笑的時(shí)間就占了其中的百分之八十。一下課她的笑聲就開(kāi)始漫延了，只要你講的話(huà)有點(diǎn)搞笑或者古怪，那她就會(huì )笑很久很久，直到?jīng)]有力氣了。對于這點(diǎn)我可是有點(diǎn)佩服和無(wú)奈的.��！這就是她自己的那份貪玩與愛(ài)笑。
她有很多的愛(ài)好，古箏、舞蹈、繪畫(huà)她可樣樣皆通。作為學(xué)過(guò)古箏、舞蹈十級的我有時(shí)也會(huì )和她聊一些關(guān)于古箏舞蹈的事情，有時(shí)聊著(zhù)聊著(zhù)我們還會(huì )做些舞蹈的經(jīng)典動(dòng)作和古箏的基本手勢。有時(shí)候誰(shuí)做錯了，我們還會(huì )彼此“教育”對方，指導對方，有時(shí)候我們還會(huì )因為彼此的一些搞笑動(dòng)作而捧腹大笑。
我們在學(xué)�？芍^是“連體嬰兒”，一起陪伴對方學(xué)習，一起與對方玩鬧。講到這兒，和她也相處了一年的你們大概也知道是誰(shuí)了吧，她就是愛(ài)瘋，愛(ài)鬧，總犯小錯的xx。
她是誰(shuí)作文13
“咚，咚，咚”，在運河家園五號樓的一間臥室里，一個(gè)小姑娘在練習舞蹈中的基本功。從她的動(dòng)作中，可以看出她的骨頭并不是那么柔軟，就拿她現在練的劈叉來(lái)說(shuō)吧，她要在椅子上壓腿，然后試著(zhù)在平地上下叉，下去了，然后她又搬來(lái)一把小椅子，把腿放在凳子上，試圖再次壓下去，可是她并沒(méi)有成功。于是，她拿起一本《名人故事》翻開(kāi)，讀了起來(lái)�？雌饋�(lái)，這樣既可以壓腿，又可以讀書(shū)，簡(jiǎn)直是一箭雙雕。而下叉的動(dòng)作最終也沒(méi)有成功，她的不堅持，我們把她這種情況，可以看做是她的第一個(gè)缺點(diǎn)。
這時(shí)，她收起腿，放下書(shū)，背上書(shū)包去上學(xué)。她的爸爸負責接送她。到了學(xué)校，放下書(shū)包，她就站到隊伍當中，因為她們馬上就要開(kāi)始跑操了，音樂(lè )響起，口令也隨著(zhù)音符的跳動(dòng)，不斷地響起。跑到兩圈末，三圈初的時(shí)候，她的腳步慢了下來(lái)，看來(lái)她是跑不快了。于是，我們把她的第二個(gè)缺點(diǎn)列為跑不快。
跑完操，大家去食堂，而她是跑步進(jìn)食堂的第一個(gè)。這倒不是因為她餓了，而是因為每到這個(gè)時(shí)候，是食堂最忙的時(shí)候，她要過(guò)去幫助師傅們給同學(xué)盛飯和盛菜。這樣食堂的`阿姨也不再干那么多活。以至于累的腰酸背疼。至此，我們可以把她的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)歸列為善于助人。
忙完了，到了第二輪吃飯的時(shí)候，她坐下來(lái)了。同學(xué)們傍吃傍喝，其中有人問(wèn)她：“你為什么總是那么快樂(lè )？”“因為，我有一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，以前的難過(guò)和不開(kāi)心都已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)的不開(kāi)心還沒(méi)有到來(lái)，所以，珍惜眼下的開(kāi)心，因為它沒(méi)有溜走，就趕快把它留住吧！”她自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答說(shuō)。吃完了飯，上課的時(shí)間到了，大家都為了趕時(shí)間，所以全都跑向教學(xué)樓，其中有一個(gè)男生摔倒了。她跑過(guò)去急急地問(wèn)道：“怎么了，哥們？來(lái)，姐拉你一把”，至此，我們可以把她的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)歸列為快樂(lè )、豁達。
到了下課的時(shí)間了，她拿出英語(yǔ)書(shū)，讀了幾篇課文，直到讀得滾瓜爛熟的程度后，再問(wèn)問(wèn)托他們找的外語(yǔ)卡片找到了嗎？由此，如果我們沒(méi)有猜錯的話(huà)，她的夢(mèng)想就是空姐。
又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，放學(xué)了，她的爸爸接她回家，過(guò)了許久，才聽(tīng)到鑰匙的開(kāi)門(mén)聲，進(jìn)了門(mén)，她換下鞋子徑直走向洗手間，用盆子接滿(mǎn)水后，她蹲下洗臉，直到把臉洗的看不見(jiàn)半點(diǎn)污漬才算完。她站在鏡子前看了看她的臉，感嘆到：“我的臉比以前白了不少呢！”之后，她就去睡覺(jué)了。
哦!還沒(méi)有告訴你她是誰(shuí)呢！她就說(shuō)我。
她是誰(shuí)作文14
對面走來(lái)一個(gè)花枝招展的小女孩兒，她不胖也不瘦，不高也不矮，這種身材還不如去做一個(gè)模特兒呢！她喜歡穿白色的裙子，白色的緊身褲，白色的運動(dòng)鞋，遠遠望去，就像一只翩翩起舞的天鵝公主。她有一頭黑色的秀發(fā)，頭發(fā)不是那么長(cháng)，但是，扎起小辮子，就是你們想象中的那么美麗。圓圓的臉蛋，甜甜的笑容，大家看了，一定會(huì )喜歡上她，她有一雙又大又亮的眼睛，平時(shí)，那眼睛總是一閃一閃的，顯得那樣神氣活潑，可她生氣的時(shí)候，那眼睛里就仿佛有許多支箭向我們射來(lái)，叫我們不敢正眼相看。她有一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì )道。上課時(shí)，好詞好句都從她那張櫻桃小嘴里冒出來(lái)，她不僅能說(shuō)出好詞好句，說(shuō)話(huà)時(shí)，嘴里還發(fā)出甜味呢！因為她說(shuō)的可全是“甜言蜜語(yǔ)”嘛！
她的性格非常的好，在同學(xué)的眼里，她從來(lái)不為了一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事兒和別人斤斤計較，可是也有讓人“大跌眼鏡”的時(shí)候，那是她和薛景珩同桌的時(shí)候，他們倆天天吵架，“薛景珩，你偷了我的鋼筆�！薄澳氵�偷了我的.筆套呢！”……吵架聲在教室里彌漫著(zhù)，我們都不知道該勸誰(shuí)了。當她不和薛景珩同桌的時(shí)候，她又變成了一副嬉皮笑臉的模樣，仿佛只有薛景珩是她的“死對頭”。
她比我們都多一種“心”——自信心。有一次，老師說(shuō)：“你們誰(shuí)來(lái)背這篇課文？”我們誰(shuí)也沒(méi)有舉手，忽然，一只高高的小手出現在我們眼前，原來(lái)，是她的小手。只見(jiàn)，她不慌不忙地站了起來(lái)，一句又一句流利有感情地背著(zhù)，課文背完了，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
她的愛(ài)好可廣泛了。喜歡唱歌，只要你聽(tīng)到她的歌聲，就會(huì )被陶醉。喜歡彈鋼琴，她彈得悅耳動(dòng)聽(tīng)，一定會(huì )讓你感覺(jué)到“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞”。早晨，她正在彈鋼琴，樹(shù)枝上的百靈也在唱歌，她（它）們一配合，真像一個(gè)民族曲調——斑鳩調。怎么樣？她多才多藝吧！
告訴你們，她還是老師的小助手呢！管紀律、搬課堂作業(yè)本、掃地……這些任務(wù)都由她來(lái)承擔。作為班長(cháng)，她的心也像一顆閃光的金子。有一次，我們班同學(xué)孫林樾的鼻子淌血了，我們都嚇得腿發(fā)軟，哪還有人敢帶孫林樾上衛生間呢？在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，孫林樾的“大救星”閃亮登場(chǎng)，那就是她，她輕輕地扶著(zhù)孫林樾去了衛生間……一會(huì )兒，她們回來(lái)了，孫林樾已經(jīng)“康復”，而她已經(jīng)累得是“八十歲的老頭學(xué)吹打——上氣不接下氣”。瞧，她就是這么樂(lè )于助人！
猜出來(lái)了吧？這個(gè)個(gè)性十足、神采飛揚的女孩是誰(shuí)呢？就讓我們心照不宣地默念這個(gè)名字——朱琬懿。
她是誰(shuí)作文15
一進(jìn)門(mén)，她就引起了我的注意。
白皙的皮膚，高挺的鼻梁上有著(zhù)一雙清澈的眼睛，下邊是一張櫻桃般的小嘴，又長(cháng)又多的金褐色頭發(fā)讓我以為她是混血兒。她跟我身高相仿，志趣相似，我們很聊得來(lái)，不過(guò)幾天就成了很好的朋友。
她的成績(jì)不是很好，屬于中等的地方，但她是一個(gè)學(xué)習認真，負責任的人。記得上課的時(shí)候，我總能聽(tīng)到她在默默念題目的聲音，去辦公室時(shí)，我總能看見(jiàn)她整理作業(yè)的身影。
記得有一次下課鈴一響，我的心就飛到九霄云外去了，一直在想玩的事�？蛇^(guò)了五六分鐘，還不見(jiàn)老師下課，我就像熱鍋上的螞蟻一般，我的前后左右也都發(fā)出了抱怨聲。我無(wú)意地向后一瞥，卻發(fā)現了眾人抱怨聲中難得的一份安靜，那便是她。她正手拿紅筆，耳朵豎起來(lái)聽(tīng)著(zhù)老師的分析，又對著(zhù)老師的'方法看自己的方法有哪些不足，還在本子上圈圈畫(huà)畫(huà)。
“下課吧！”我終于聽(tīng)到了那聲期盼已久的話(huà)語(yǔ)，很多人都三三兩兩地跑了出去，教室里頓時(shí)喧鬧了起來(lái)。而這時(shí)，她卻還坐在座位上做晚上的作業(yè)了，只見(jiàn)她一會(huì )兒在紙上打起草稿來(lái)，一會(huì )兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁說(shuō)道：“晚上的作業(yè)晚上再做唄，快跟我出去玩！”她看了看我，嚴肅地說(shuō)道：“不行，我還不如趁現在做掉一些，晚上就輕松了。對了，這道題怎么做？”眼看只有兩三分鐘的休息時(shí)間了，我就隨便敷衍了一句：“我不會(huì )誒，你去問(wèn)別人吧�！彼陀终f(shuō)：“唉，你先看看吧，你應該會(huì )的！”我看她那樣想解出那題，就答應她了。我接過(guò)她的本子粗略一瞄，根本沒(méi)有耐心看，就隨便說(shuō)了一句：“我真的不會(huì )，你還是去問(wèn)老師吧！”我的話(huà)剛說(shuō)完，她就拿過(guò)本子跑出教室了。
看著(zhù)她飛奔的背影，我的心里有萬(wàn)種感覺(jué)。我后悔自己沒(méi)有認真看題，說(shuō)不定那道題我是會(huì )的呢！我又覺(jué)的一個(gè)很好的榜樣就在我身邊，我卻沒(méi)有向她學(xué)習。
她就是這樣一個(gè)人，熱愛(ài)學(xué)習，刨根問(wèn)底，不畏懼學(xué)習的艱苦，努力盡到自己學(xué)習的責任的人。對比起她，我還有許多不足的地方，如果我有她那樣的學(xué)習態(tài)度，那么，我相信，我一定會(huì )越來(lái)越好！
現在，你們都猜到她是誰(shuí)了吧？
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