榜樣的力量作文必備（15篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的榜樣的力量作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

榜樣的力量作文1

　　片段一

　　“同學(xué)們，你們如果每周堅持寫(xiě)一篇作文，然后拿來(lái)給我批改，我相信你們的作文水平回提高的�！闭Z(yǔ)文老師在講臺上條條有理的說(shuō)著(zhù)，我雖然聽(tīng)著(zhù)，心里卻不太相信。

　　片段二

　　“同學(xué)們，普通班的一位同學(xué)從這學(xué)期已經(jīng)寫(xiě)了三篇作文并且拿給我批改。我告訴你們這件事是想提醒你們，應該多寫(xiě)作文�！甭�(tīng)著(zhù)老師在講臺上說(shuō)著(zhù)，并且還強調多寫(xiě)作文會(huì )提高自己的的作文水平，我的心開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，但還處于糾結狀態(tài)，有時(shí)間嗎？

　　片段三

　　“同學(xué)們，普通班×××同學(xué)現在已經(jīng)寫(xiě)了八篇作文，剛才下課，他又拿了一篇給我批改……”聽(tīng)到語(yǔ)文老師說(shuō)到這，我再也不處于糾結狀態(tài)了，時(shí)間？不就是擠出來(lái)的嗎？有什么了不起的！我下定決心，從這里開(kāi)始，我要堅持每周寫(xiě)一篇作文。

　　結局

　　我終于知道，榜樣的力量不僅在于觸動(dòng)我們的'內心那一瞬間，而在于使我們觸動(dòng)后并付諸實(shí)際行動(dòng)而產(chǎn)生的成果，這樣的榜樣的力量是偉大的！但我相信，只有我們向自己心中的榜樣看齊，并堅持不懈地努力奮斗，我們將使自己一步一步的向榜樣靠近，相信有一天，我們也會(huì )成為別人的榜樣，并且會(huì )釋放更為輝煌的榜樣的力量！

榜樣的力量作文2

　　榜樣的力量是無(wú)窮的，是值得我們學(xué)習的。

　　那天，和往常一樣，我背著(zhù)沉重的書(shū)包走在上學(xué)路上，寒風(fēng)無(wú)情地刮著(zhù)我的臉，路上的行人將自己的衣服緊緊裏在身上。忽然，我看到路對面有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他的臉頰被寒風(fēng)吹得通紅，身著(zhù)單薄破舊的衣衫，又短又薄的褲子，老爺爺是位殘疾人，獨自一人坐在一個(gè)簡(jiǎn)易而又破舊的輪椅上，艱難地用粗糙的雙手把輪椅向前移去�？吹竭@一幕，我的眼眶濕潤了。就在我決定去幫老爺爺時(shí)，一位身著(zhù)黃色外套，牛仔褲的阿姨從我面前沖了過(guò)去，奔向老爺爺，然后輕輕地扶起輪椅的'把手，把老爺爺向前推去。我心中暗想：這位阿姨雖然穿著(zhù)樸素，但有一顆善良的心啊。

　　過(guò)了馬路，老爺爺看看阿姨，豎起了大拇指，朝著(zhù)阿姨甜甜地笑了。這一笑，也滋潤了我的心靈，讓我感受到溫暖的氣息！路旁的行人看到這一幕，紛紛豎起大拇指，有人說(shuō)：“姑娘，好樣的！”有人說(shuō)：“姑娘，你真善良！”

　　這件事，讓我深深地感動(dòng)了，阿姨的身影一下子無(wú)比高大，她是我今后學(xué)習的榜樣。

榜樣的力量作文3

　　榜樣，有無(wú)窮的力量？可是有的時(shí)候榜樣只是榜樣，縱使榜樣再好，旗幟舉得再高，卻毫無(wú)用處。

　　今天下午的數學(xué)自習課上，張老師有事去開(kāi)會(huì )，讓大家上自習。張老師叮囑過(guò)我，管不住就去八班找謝老師，有事一定要去找謝老師。我考慮著(zhù)昨天的閱讀課上，小班長(cháng)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)，可班里幾乎沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。我相信，如果我也認真坐在講桌上寫(xiě)作業(yè)，大家也一定會(huì )很安靜的。

　　上課鈴響了，可是同學(xué)們沒(méi)有一點(diǎn)要進(jìn)教室的意思。我便使出“獅吼功”，把大家趕進(jìn)了教室。當大家都進(jìn)了教室后卻依舊亂糟糟的，我把作業(yè)放到講桌上，開(kāi)始認真的寫(xiě)起來(lái)。

　　無(wú)奈，我認真地想做好榜樣，可下面同學(xué)還在肆無(wú)忌憚的說(shuō)著(zhù)話(huà)。不斷的有同學(xué)走過(guò)來(lái)走過(guò)去，跑上來(lái)問(wèn)我作業(yè)是什么。我沒(méi)有回答，他們又來(lái)回躥著(zhù)，問(wèn)其他人。在被問(wèn)了幾次后，我迫不得已地站起身，把作業(yè)寫(xiě)到了黑板上。但身后的同學(xué)們還是在嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)。

　　突然，“你們玩的挺開(kāi)心��！”一個(gè)聲音在門(mén)后悠悠的說(shuō)道。無(wú)需仔細判斷，那個(gè)人也沒(méi)有認真的說(shuō)話(huà)，我還是不假思索的.想到：“張老師來(lái)了！”是的，為什么總是這樣？我想當個(gè)好榜樣的時(shí)候，卻以一場(chǎng)鬧劇收場(chǎng)呢？

　　榜樣的力量很大，卻很難當好榜樣，不知什么時(shí)候我才能成為一個(gè)好榜樣，被大家認可，跟同學(xué)一起進(jìn)步。

榜樣的力量作文4

　　下午第二節課，我們大家到四，五年級里觀(guān)賞優(yōu)秀作業(yè)，大家都激動(dòng)不已，迫不及待地出發(fā)啦。 想要見(jiàn)識見(jiàn)識其他班是否比我們好。

　　選上優(yōu)秀作業(yè)有兩個(gè)重點(diǎn)要求：1.字要端正整潔。2.錯誤的地方少。 在一個(gè)個(gè)教師里，桌子都擺成了不同的樣式，有圓的，方的，豎的形狀，在這些桌子上成列著(zhù)一本本優(yōu)秀作業(yè)。每本都干凈整潔，清秀完整，我仔細得看著(zhù)，注意的欣賞，心中不知有多么的興奮，我小心翼翼的翻動(dòng)，生怕弄壞了它。當然，字不太好的也有，有的龍飛鳳舞，有的一小一大，也有的歪歪斜斜，我從這樣的字跡來(lái)看就知道他不愛(ài)學(xué)習。

　　我想這些人都應該向好的人學(xué)習！在最后一個(gè)教室里的最后一本的字特別好，給我留下了深刻的印象。我想到我的，這時(shí)一本特別差的.本子，我有一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)心了�？墒俏覔u了搖頭想，我不應該和差學(xué)生評比，我應該去想的好一些的方面。

　　我回到教室，坐在位子上，他們把作業(yè)本都還給了我們，我拿起來(lái)，一頁(yè)又一頁(yè)的翻過(guò)來(lái)，把字不好，又不完整的地方都修改過(guò)，每當我修改一個(gè)地方，就覺(jué)得我離好學(xué)生的地方，就更上了一層，我以后也要這樣做。

　　我下定了決心，我在每次作業(yè)上都要認真仔細。不出一點(diǎn)差錯，會(huì )經(jīng)常反思自己，到了一定的時(shí)間向好學(xué)生比一比，看一看自己有沒(méi)有進(jìn)步，在這次“優(yōu)秀作業(yè)展示”中，我學(xué)到了不少好的東西，我會(huì )更家努力的！

榜樣的力量作文5

　　榜樣是什么？榜樣就是值得人們學(xué)習的人。我們每個(gè)人都有自己的榜樣，她幫助我們樹(shù)立信心，挑戰困難。那么我身邊的榜樣是誰(shuí)呢？她就是我的學(xué)姐──湯�，�。

　　我每次都親切的叫她姐姐。我和姐姐是在布藝社團認識的'，那時(shí)候我上二年級，剛入社團，做起布藝來(lái)笨手笨腳的，每次都是姐姐耐心的幫我指導。最后在姐姐的幫助下，我的布藝手工做得越來(lái)越好。

　　通過(guò)我和姐姐平時(shí)的交往，我知道了姐姐是一個(gè)愛(ài)好廣泛，品學(xué)兼優(yōu)，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，做事執著(zhù)，有毅力，學(xué)習刻苦的一個(gè)優(yōu)秀少先隊員！

　　姐姐去年被評為“陜西省優(yōu)秀少先隊員”的稱(chēng)號。我為她感到自豪！姐姐在我們學(xué)校擔任少先隊大隊長(cháng)一職，現任灞橋區少工委委員。有一次我們上完布藝課，姐姐走過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有興趣當學(xué)校值日生？我聽(tīng)了滿(mǎn)口答應，隨后姐姐給我發(fā)了值日生戴的帽子，給我交代了當值日生的一些規章制度。下午放學(xué)回到家，我開(kāi)心的把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)�爸爸媽媽鼓勵我要跟�?zhù)姐姐好好學(xué)習，晚上我高興的一夜都沒(méi)睡著(zhù)。

　　在老師的推薦下，在姐姐的帶領(lǐng)下，我也參加了我們學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站的播音員。跟著(zhù)姐姐學(xué)習既拓展了自我的知識面，也豐富了自我生活。他成了我最佩服、最感動(dòng)的榜樣！

　　這學(xué)期轉眼就要結束了，姐姐今年六年級畢業(yè)了，我真舍不得她離開(kāi)我。以后不管姐姐在哪里上學(xué)，我都會(huì )記著(zhù)她，她積極向上，陽(yáng)光快樂(lè )的學(xué)習態(tài)度時(shí)刻是我學(xué)習的榜樣！

榜樣的力量作文6

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)榜樣，榜樣的力量可以帶動(dòng)我們努力成長(cháng)，榜樣的力量可以讓我們的知識變得更加博大精深，榜樣的力量可以使我們變得更加堅強，我也有我心目中的榜樣。那就是我們中國國家乒乓球運動(dòng)員——馬龍。

　　很多觀(guān)眾應該都知道，曾經(jīng)拿過(guò)各項大賽的冠軍，在2016年的里約熱內盧奧運會(huì )上，他通過(guò)自己的努力，獲得了男單的冠軍，并帶領(lǐng)國家男隊取得了團體的冠軍。2017年德國杜塞爾多夫的世乒賽上也是通過(guò)自自己的努力，在決賽中戰勝了樊振東取得男單冠軍，在這之前，我們只知道這成績(jì)太好了，但我們并沒(méi)有想到，他在底下付出了多少的努力，2016-2019這一期間的比賽，馬龍因為傷病錯過(guò)了許多的大賽，積分榜也逐漸下降，但馬龍并沒(méi)有放棄，確是對自己說(shuō)“加油”馬龍也是我國的國乒一一哥，所以身上也承載著(zhù)巨大的壓力，在今年2019匈牙利世乒賽上，他一度過(guò)五關(guān)斬六將挺進(jìn)了決賽，在決賽面對瑞典的高手選手——法爾克，他一直是落后的`，但是，在全場(chǎng)觀(guān)眾的加油歡呼聲中，將比分追回來(lái)，并反超比分一局又一局的勝利，取得了冠軍。也是我們全中國人的驕傲，在升國旗奏國歌上，馬龍也激動(dòng)得留下了幸福的眼淚。

　　這就是我的榜樣，他堅持不懈，頑強拼搏，不斷挑戰的精神值得我學(xué)習，我一定會(huì )用著(zhù)這些精神來(lái)帶動(dòng)我的學(xué)習、鍛煉，我會(huì )不斷前行，成為最棒的。

榜樣的力量作文7

　　寂靜的教室，只有一陣陣筆在試卷上摩擦的聲音，忽然，我看到了試卷上的漫畫(huà)，不禁思緒萬(wàn)千。

　　在一個(gè)滿(mǎn)是高樓的城市，一個(gè)人正在水泥墻上涂畫(huà)。他頂著(zhù)蓬亂的頭發(fā)，一手拿著(zhù)刷子，一手提著(zhù)油漆桶，在墻上用力的寫(xiě)下十個(gè)大字“墻上嚴禁涂寫(xiě)，違者罰款�！�…

　　多么可笑的人��！難道他這種行為就不是在墻上涂寫(xiě)了嗎？是不是他的行為也該被罰款呢？

　　其實(shí)他完全可以在旁邊豎塊牌子，而不是帶頭在墻上涂寫(xiě)，這樣一寫(xiě)，別人就不以為，“你都寫(xiě)了，為什么我就不能寫(xiě)？”

　　生活中這樣口是心非的人也并不少見(jiàn)，口口聲聲說(shuō)自己是動(dòng)物保護者，到頭來(lái)又去打獵，捕捉動(dòng)物，殘忍地煮了它們。我很想問(wèn)一句“作為動(dòng)物保護者，難道這就是保護動(dòng)物的'方式嗎？”

　　明明加入了環(huán)保行列，去撿路邊的垃圾，卻又把自己出游的垃圾扔在一邊，讓別人去撿，這樣真的好嗎？難道只有這樣，心里才能平衡嗎？

　　多少人聽(tīng)了無(wú)數廣告的勸告，還是堅持把垃圾往車(chē)窗外一扔，使環(huán)衛工人冒著(zhù)生命危險去掃，環(huán)衛工人有些為了撿垃圾，獻出了自己的生命！

　　只有自己帶頭做好事，別人才會(huì )服你，不可像漫畫(huà)中的那個(gè)人，帶頭在墻上亂涂亂畫(huà)，這樣，哪個(gè)人會(huì )聽(tīng)這句話(huà)？事情可能會(huì )愈來(lái)愈烈。

　　我們要帶頭做個(gè)好榜樣，不可學(xué)漫畫(huà)中的人物，也希望我們一起努力，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做別人的榜樣！

榜樣的力量作文8

　　生活是不可或缺的一個(gè)例子，他在地平線(xiàn)上不遠，但在你身邊，大家周?chē)�的熱情的意圖。 我記得五年前，我和我的表弟在新華書(shū)店挑選這本書(shū)。書(shū)店在海邊，我跟在我哥哥后面，但很快，我發(fā)現我的哥哥走了，我哥哥和我失去了，我急得像鐵砧上的螞蟻圓圓。

　　此時(shí)身穿黑色運動(dòng)裝，搭配黑色太陽(yáng)鏡高身高 一個(gè)叔叔找到了我，我看到他像電視中的壞人，潛意識里背后兩步，他好像看到了什么，很快就來(lái)了。我恐怕想：完了，他不會(huì )想賣(mài)我嗎？我來(lái)到了角落，出汗。他過(guò)來(lái)拍拍我的肩并低聲說(shuō)，你好嗎？我害怕，搖搖頭。但他還是笑著(zhù)說(shuō)：你有什么麻煩，也許我可以幫助你。我想：這本書(shū)店這么多人，想搶搶并不那么容易，只要我不告訴他出這個(gè)書(shū)店，他不敢帶我。在死亡之前和之后，最好相信他回來(lái)，可以幫助我。我對他說(shuō)，我和我哥哥分散。他抓住他的頭發(fā)說(shuō)，跟我一起去幫助你。哪里？桌子，他平靜地說(shuō)。我以為他真的.想幫助我，就像他來(lái)到幫助臺，他對服務(wù)員說(shuō)：小弟弟和他哥哥走了，麻煩你找到它。這是，來(lái)了一個(gè)甜蜜的聲音：×××兒童的兄弟請注意... ...很快，我哥哥跑了，原來(lái)哥哥一直在找我，我告訴我的哥哥是叔叔幫我，我哥哥快謝謝他 只說(shuō)句子鈍。他們走了。

　　幫助別人的精神，在他的身體照耀著(zhù)明亮的光芒，他激勵著(zhù)我努力學(xué)習，在未來(lái)盡最大努力幫助那些需要幫助的人。

榜樣的力量作文9

　　每天都會(huì )碰到很多人，發(fā)生很多事。有些人的小小舉動(dòng)都深深影響我，讓我知道榜樣的力量。

　　在一個(gè)寒冷的冬天我跟媽媽去買(mǎi)菜。因前一天下了雪，地上已經(jīng)結冰。走在路上一步一滑。我們像蝸牛一樣慢慢走著(zhù)，生怕摔倒�？熳叩烬埲�中學(xué)時(shí)看到不遠的馬路中間躺著(zhù)一塊大石頭好象在說(shuō)：“哈哈！看你們誰(shuí)敢從我身上開(kāi)過(guò)去，見(jiàn)到我還不乖乖繞道走�！北M管來(lái)往的車(chē)輛開(kāi)的很慢，可一走到那石頭那里一不小心就會(huì )來(lái)個(gè)擁抱。這時(shí)，看到走在我前面的兩個(gè)阿姨也看到那塊石頭邊走邊說(shuō)：“那來(lái)的石頭？在路上多不安全，來(lái)來(lái)往往的'車(chē)一不小心就要出交通事故。我去把它搬開(kāi)�！边呎f(shuō)邊往馬路中間走去，這時(shí)迎面開(kāi)來(lái)一輛車(chē)，嚇的我“小心”還沒(méi)喊出口，阿姨已經(jīng)站住了，車(chē)子也及時(shí)剎住。還好，還好。有驚無(wú)險！阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)嚇著(zhù)吧，我只是想把這石頭搬開(kāi)�！彼緳C也笑了：“沒(méi)事，謝謝您把這攔路虎給搬走�！闭f(shuō)著(zhù)阿姨搬起石頭小心翼翼的向路邊走來(lái)。

　　雖然這件事過(guò)去很長(cháng)時(shí)間也不是什么驚天動(dòng)地的大事，只是一件普通又隨處可見(jiàn)的小事可卻給我留下深刻印象。在生活中只要處處留心，將會(huì )發(fā)現更多身邊的榜樣……

榜樣的力量作文10

　　榜樣是什么？榜樣是你在懈怠時(shí)的模范，榜樣，并不只是一個(gè)名頭，而是可以學(xué)習的伙伴！

　　每天，路過(guò)韓庚榮的座位，那個(gè)座位一定不是空曠的，那個(gè)座位上永遠有一個(gè)奮筆疾書(shū)的少年。在課堂上無(wú)論是哪一個(gè)老師，哪一門(mén)學(xué)科，他都像一座活火山。課堂上最活躍，舉手舉得最高的人。永遠是他，他從來(lái)不會(huì )下課走到走廊上去。他總是在一邊寫(xiě)作業(yè)。

　　現在的他，已經(jīng)把前后左右的同學(xué)都感染得一個(gè)個(gè)成為了愛(ài)學(xué)習的模范�，F在的課間，已經(jīng)成了一個(gè)小團體在奮筆疾書(shū)。韓庚榮已經(jīng)是許許多多學(xué)習的榜樣。比如王琪涵，范文韜

　　只有韓庚榮一個(gè)人。影響了整個(gè)三排的人。讓周?chē)��?同學(xué)，都與他在一起奮力學(xué)習

　　不得不說(shuō)，榜樣的力量是非常強大的。今天的課件間，我已經(jīng)寫(xiě)完了英語(yǔ)作業(yè)，而且因為受組長(cháng)的大影響，坐的筆直。我竟然沒(méi)有，我可以專(zhuān)注的寫(xiě)上一節課。

　　我不得不佩服榜樣的力量，這是有多么強大，但是我們也不能一直認他們做榜樣。也可以拼搏，奮斗，成為他人的榜樣。

榜樣的力量作文11

　　最近，我在漫畫(huà)書(shū)中看到一幅很搞笑的漫畫(huà)，內容雖然簡(jiǎn)單，但卻讓我感觸很深。

　　這幅畫(huà)上有一個(gè)小男孩正拿著(zhù)筆，在家里的墻上寫(xiě)下“李小毛到此一游”幾個(gè)東倒西歪的字。他爸爸正拿著(zhù)雞毛撣子揍他，而男孩卻指著(zhù)墻上的照片說(shuō)：“為什么你就可以寫(xiě)‘李大毛到此一游’，而我就不能寫(xiě)呢？”原來(lái)他們家墻上掛了一幅照片，是他爸爸以前外出旅游拍的，上面赫然寫(xiě)著(zhù)“李大毛到此一游”幾個(gè)還算工整的大字。

　　相信看了這幅畫(huà)，大家都會(huì )啞然失笑。而當我看到這幅畫(huà)時(shí)，卻怎么也高興不起來(lái)，反而感到非常不安。有句俗話(huà)說(shuō)得好：上梁不正下梁歪。李大毛做為一位家長(cháng)，教育孩子是天經(jīng)地義的，可問(wèn)題是他自己就沒(méi)做好，那怎么教育孩子呢？要知道，榜樣的力量是無(wú)窮的！

　　其實(shí)我們生活中也有許多類(lèi)似這樣的事，比如說(shuō)有些家長(cháng)不讓孩子玩手機，而自己卻一直機不離手。人們常說(shuō)：父母是孩子的鏡子。你做什么他就學(xué)什么，這就是所謂的“言傳身教”。如果家長(cháng)在孩子心中不能樹(shù)立起好榜樣、好形象，那就不可能正確引導孩子，更談不上怎樣才能教育好孩子。

　　通過(guò)這幅畫(huà)讓我懂得了，身為家長(cháng)并非僅僅只通過(guò)語(yǔ)言才能達到教育的'目的，還要通過(guò)自身的行為才能成為孩子的好榜樣。

榜樣的力量作文12

　　今年持續強降雨，導致多地遭遇"百年一遇"的洪水。廬江縣一處圩堤突然塌陷，湍急的洪水沖進(jìn)村莊。危急時(shí)刻，廬江縣消防救援大隊教導員陳陸帶隊乘坐橡皮艇轉移群眾。

　　陳陸把兩個(gè)老奶奶疏散出來(lái)之后，他自己就講，感覺(jué)有點(diǎn)中暑，他卻說(shuō)沒(méi)事，他知道還有七八個(gè)老百姓在哪個(gè)地方，路線(xiàn)比較熟悉，休息一下后，又開(kāi)始緊張的工作起來(lái)。陳陸已經(jīng)連續40多個(gè)小時(shí)沒(méi)有休息。長(cháng)時(shí)間泡水里，膝蓋浮腫得疼痛難忍。他說(shuō)我們是人民的隊伍，人民在遇到困難的時(shí)候，我們才能沖到最前面，保證人民的安全。人民的.安全保證了，可是他的安全誰(shuí)能保證呢？他在救人的途中突遇意外，船只發(fā)生側翻，5人全部落水。救援人員經(jīng)過(guò)49小時(shí)不間斷搜救，陳陸不幸犧牲，年僅36歲。為了抗洪搶險，他付出寶貴生命。

　　小時(shí)候我就特別崇拜戰士，他們不畏犧牲，人民群眾的利益高于一切，不管是在抗洪搶險的路上，還是在地震救援的路上，就連抗疫中也能看到他們的身影，他們是廣大老百姓的銅墻鐵壁，有了他們的保護，我們才能過(guò)上幸福的生活，他們是我們學(xué)習的好榜樣。

榜樣的力量作文13

　　今天，我們升國旗時(shí)，看到了許許多多的榜樣，他們不僅品學(xué)兼優(yōu)，還樂(lè )于助人，這讓我們都十分的敬佩他們。不僅僅有學(xué)校中的一些榜樣，校園外也有很多榜樣。

　　在這一次的疫情中，我們便可以看到許許多多的榜樣，比如鐘南山院士。

　　鐘南山院士不僅在這次疫情做出了貢獻，在十幾年前的`非典，鐘南山院士也作出了偉大的貢獻。就是由于受到了鐘南山院士所作所為的影響，有許多的年輕人加入了醫療行業(yè)，希望有朝一日可以成為像鐘南山院士一樣的人，這便是榜樣的力量。

　　再回憶過(guò)去，在三千多年的歷史長(cháng)河中，我國出現了許多的英雄榜樣，一說(shuō)就是一大堆，比如岳飛、曹操、蘇軾、李白、辛棄疾……等等，這些人都是民族英雄或詩(shī)人，他們每個(gè)人都有著(zhù)榜樣的力量，這種力量可以讓我們變得十分自信，十分的激動(dòng)。

　　再回到如今，雖然國家太平，但是依然需要榜樣去守護。這個(gè)榜樣可能是醫生，可能是軍人，也可能是環(huán)衛工人，他們都有一個(gè)共同的名字：榜樣。他們能讓我們重拾信心，能讓我們激勵自己，更能改變我們的一生，這應該便是榜樣的力量。

榜樣的力量作文14

　　榜樣是人們?yōu)槿俗鍪碌囊环N楷模和規范。這是很值的效法和學(xué)習的。良好的榜樣能起到一石激起千層浪的效果！小面積的播種獲得大面積的豐收是輕而易舉的事情。榜樣之所以能成為別人學(xué)習的對象就在于它給出了在某一方面。某一行業(yè)的行為準則。也就是告訴人們你沿著(zhù)他說(shuō)經(jīng)歷過(guò)的道路腳踏實(shí)地的干下去也就等于你找到了一條通向天堂之門(mén)的鑰匙。但榜樣首先要避開(kāi)排除一些先天性的因素。譬如。東施效顰。邯鄲學(xué)步�？吹竭@些故事讓人匪議所思。但我們捫心自問(wèn)現實(shí)生活中真的沒(méi)有這樣的例子嘛。大千世界。無(wú)奇不有。這樣的`故事也不是古人信口胡諏肆意杜撰出來(lái)的！無(wú)風(fēng)不起浪。即然存在了我們就要正面的去面對。用到現在就是告訴人們找到個(gè)人坐標。做適合自己做的事情。盲目。盲從所得的效果終究都是零。榜樣不是一個(gè)實(shí)實(shí)在在引領(lǐng)你怎么做的步驟而是指導你用什么樣的狀態(tài)以什么樣的精神去付諸努力的可供借鑒的經(jīng)驗。當然根據自己的情況完全和別人做同一件的事情。如學(xué)習榜樣。你再怎么做無(wú)疑還是效仿別人孜孜不倦�？炭鄬�(zhuān)研的學(xué)習態(tài)度。而在當今一些大腕。泰斗級人物面前好多學(xué)習的就是人文交際等等的了�？赡軓氖碌穆殬I(yè)和別人大相徑庭。但終極目標是相同的。對于榜樣只能取其一部分。留其一部分才能為我所用。為我服務(wù)。有取有舍才是正常的。斷不可一概而論。全盤(pán)肯定亦或全盤(pán)否定。物極必反。否極泰來(lái)。勢強必弱其實(shí)都是一個(gè)意思。實(shí)際上給自己找個(gè)適合自己的定位是很有必要的！

榜樣的力量作文15

　　我們身邊有許多榜樣，俗話(huà)說(shuō)：“火車(chē)跑得快，全憑機頭帶”。榜樣的力量是無(wú)窮的。

　　暑假的一天，烈日當空，一絲風(fēng)也沒(méi)有，我騎著(zhù)自行車(chē)去書(shū)店的路上，碰上一個(gè)年過(guò)八旬的老奶奶，她瘦骨嶙峋，臉上皺紋縱橫交錯，兩眼黯淡無(wú)光，嘴唇發(fā)白，穿著(zhù)一身破舊的衣裳，拄著(zhù)拐杖，吃力的走著(zhù)。一轉眼的功夫老奶奶怎么不見(jiàn)了，我仔細一看，只見(jiàn)奶奶暈倒在了路邊的溝里，我大聲喊著(zhù)努力的跑過(guò)去準備扶起她老人家，但我畢竟是孩子，力氣不夠，正不知道怎么辦才好的`時(shí)候，一個(gè)身穿綠色襯衣騎著(zhù)三輪車(chē)的小伙子過(guò)來(lái)了，它不顧臉上的汗水二話(huà)沒(méi)說(shuō)就跳下車(chē)快步走到奶奶身邊扶起她，三輪車(chē)小伙子輕輕的說(shuō)：“您醒醒啊，您這是要去哪里��？我送您好嗎？這么熱的天您會(huì )吃不消的�！毙』镒記](méi)有等老奶奶說(shuō)太多的話(huà)，就把她抱上了車(chē)，還囑咐我也上車(chē)去扶著(zhù)老人。一路上小伙子不時(shí)的和老人說(shuō)話(huà)，還遞給老人一瓶水，慢慢的老人清醒了，告訴我們她要去女兒家，三輪車(chē)小伙子就把她送到了目的地。離開(kāi)后，我心里想：騎三輪車(chē)的人那么平凡卻又是那樣的偉大！

　　從那以后，我就以那個(gè)騎三輪車(chē)的人為榜樣�？吹酵瑢W(xué)摔倒我會(huì )主動(dòng)扶她起來(lái)，看到有的同學(xué)題目不會(huì )做，我會(huì )跟他一起討論，看到有的老人上樓梯我會(huì )主動(dòng)扶他們，因為我知道：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變得更美好。