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【精品】我眼中的色彩作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我眼中的色彩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我眼中的色彩作文1
有人把人生比作是一場(chǎng)游戲，你不是主角；有人把人生看作是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，一切都已經(jīng)過(guò)去；有人把人生當作是一張紙，你就是這幅畫(huà)的創(chuàng )作者。
生活需要色彩。
我不愛(ài)喝咖啡，因為它太苦澀，那種感覺(jué)使人內心的苦悶也被搗出和這濃濃的咖啡色一起攪拌，因而一口比一口苦。朋友告訴我，可以往里加塊方糖，我于是取來(lái)一塊放入杯中攪拌。方糖晶瑩透亮的白色在濃濃的咖啡色中格外漂亮，我就這樣呆呆地攪拌，直到那白色與咖啡色溶為一體。
咖啡還是咖啡，卻因一塊方糖而具有一絲絲甜味。生活也正是這樣，灰暗也許籠罩著(zhù)你，恐懼也許包圍著(zhù)你，但你需要的只是一抹明艷的色彩--即使是杯水車(chē)薪，但足以為生活增添情趣。
再品一口咖啡，我覺(jué)得不那么苦了，雖然咖啡色是我不太喜歡的顏色。我可以從里面看到生活絢麗的色彩。
我開(kāi)始認為這難得的閑暇是一片綠，它裝飾了周?chē)木拔�；認為品咖啡是一片藍，它給了我一份悠然的心情；認為生活是一點(diǎn)黃，它昭示著(zhù)平靜，恬淡。
赤橙黃綠青藍紫，每一種顏色都那么純、那么美。而彩虹卻比任何一種用單一色彩構造出來(lái)的世界更美，因為它巧妙地將七彩集于一身，裝扮出一座絢麗奪目的大橋。
同樣，生活是沒(méi)有單一色彩的.，大千世界中總有許多驚奇：萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅乃林中綠衣少女的一抹朱唇，百花爭艷最奪目的是潔白無(wú)瑕的花兒……
沒(méi)有品完一杯咖啡，我卻已遍覽人間色彩。感慨頗多的同時(shí)我已明白了自己的色彩類(lèi)型。
當我灰心失望的時(shí)候，我是黑色的，借助于心中火紅的自信，我能重新面對生活；當我喜悅的時(shí)候，我是粉紅的，我的一舉一動(dòng)都散發(fā)一種對事物的滿(mǎn)足和感激，但前方大道的醒目標記使我不迷失方向；當我痛苦焦慮時(shí)，我是蒼白色的，我體驗著(zhù)焦慮和痛苦對身體和精神的摧殘，一根綠色的救命藤條卻拉我走出泥潭。
生活有時(shí)就是枯燥的顏色，但只要有一種異于它的顏色出現，就顯得強烈而刺眼，這時(shí)候你就要抓住它，豐富你的人生色彩。太陽(yáng)光柔和迷人，它卻是由七色混合而成。只要我們不斷為生活添加新色彩，定會(huì )繪出一幅和諧而美妙的人生畫(huà)卷。
我眼中的色彩作文2
眼中的色彩源于生活、他們會(huì )觸動(dòng)心靈中最柔軟的部分、孕育著(zhù)復雜的心緒。那些或平凡、或絢麗、或凄涼的色彩便久久留在眼前、揮之不去。
一陣銀鈴般悅耳的聲音劃過(guò)耳畔、不遠處的一個(gè)女孩在媽媽的推動(dòng)下、蕩著(zhù)秋千、迎風(fēng)花過(guò)的那一瞬像剛會(huì )飛翔的小鳥(niǎo)、迫不及待飛出巢穴、黝黑的散發(fā)在風(fēng)的安撫下舞動(dòng)著(zhù)、伴著(zhù)清脆的笑聲飛翔到最高處、再退回來(lái)、那完美的五彩的弧線(xiàn)蕩著(zhù)溫暖。媽媽在他的身后一次又一次溫柔的推動(dòng)和著(zhù)愛(ài)意在笑聲中傳遞、經(jīng)營(yíng)的汗水浸濕了衣角、逐漸被風(fēng)吹干、看著(zhù)孩子天真的笑容、即使是苦于累也被吹散的毫無(wú)蹤跡。
這是在五彩中的一對溫暖的身影。
一陣鳥(niǎo)的啼叫聲喚醒了我的夢(mèng)、早起的我獨自一人在樹(shù)林中迎著(zhù)和煦的風(fēng)、沿著(zhù)僻靜的小路散步。早春的綠嫩得像嬰兒的臉、那樣易碎。是我只能在草地旁的石路上、放輕腳步、只擔心他們會(huì )被我的腳步聲驚醒、漸漸地、一片藍色走入我的視線(xiàn)、那是長(cháng)者們身著(zhù)的一片健康的動(dòng)態(tài)藍、踏著(zhù)音樂(lè )旋轉、舞蹈。衣角輕輕被風(fēng)吹起、黑色發(fā)私下歲月的白色發(fā)根顯露出來(lái)可眼神中滲透出來(lái)的專(zhuān)注與樂(lè )觀(guān)將他們的年齡完全遮蓋。
這是在一片綠色中凸顯出的活力的藍色。
一陣哀悼打破了我的心愿、我無(wú)力的靠著(zhù)蒼白、冰冷的墻、望著(zhù)天空、希望能望見(jiàn)你的`身影。一起曾經(jīng)繽紛的時(shí)光、我與你在芳香中穿梭、在綠草中跳躍、在書(shū)香中漫步。然而、如今、這些早已悄悄的離開(kāi)、消失在光陰中、不留一絲痕跡、只能在記憶的空白處填充殘缺的美好、當我無(wú)奈的在手臂上套上黑色時(shí)、一滴淚淌過(guò)臉頰、劃破了稚嫩的臉、帶著(zhù)我的悲傷與思念落在上面、將我最不忍看到的白色的字放大。
這是在美好的憧憬中、一抹嘴無(wú)情的黑色與白色。
平凡、絢麗的色彩使人心里倍感溫暖、給人以力量、而那灼傷人雙眼的顏色、會(huì )帶給心里最難以愈合的色彩。我眼中的色彩、或平凡、或絢麗、或凄涼。
我眼中的色彩作文3
如果你問(wèn)我最喜歡什么顏色。我會(huì )堅定的說(shuō)：“白色和黑色�！�
有人喜歡憂(yōu)郁的藍色，有人喜歡高貴的紫色，有人喜歡燦爛的黃色......而我卻喜歡白色和黑色，因為它們給了我溫暖和力量。
白色是母親的一縷白發(fā)，那天，無(wú)意間掃到了母親的頭發(fā)，才發(fā)現，那烏黑濃密的長(cháng)發(fā)中已經(jīng)微微有了幾縷白發(fā)，再看看媽媽的臉，皺紋在肆意的生長(cháng)，它們爬滿(mǎn)了媽媽的額頭，也爬進(jìn)了我的'心房。母親的臉色灰暗，只有那雙眼睛還時(shí)不時(shí)地發(fā)出有神的神采。母親，讓你操心了。我知道，是我在學(xué)校不乖讓您生氣了；是我成績(jì)不好，讓您傷心了；是我的任性讓您無(wú)奈了。
我的心在流淚，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)淚水滴落在心房那清脆的聲音。
一會(huì )兒，父親身著(zhù)一件極臟的衣服回來(lái)了。這個(gè)站在我面前的男人是我的父親嗎？不是吧？我的父親挺拔高大，而他已經(jīng)略有些駝背了；我的父親有很結實(shí)的肩膀，而他似乎只剩下一個(gè)骨架了；我的父親臉不黑，而他的肌膚和身上的衣服近乎同一顏色……可是，他對我笑的時(shí)候和我父親一樣，很溫暖�！翱烊ハ窗涯槹�！”原以為父親洗完臉后會(huì )變得白一些，可是沒(méi)有。那肌膚的黝黑永遠也去不了了。父親，是生活的勞累使你瘦了嗎？是家庭的負擔使你黑了嗎？原來(lái)，種種重擔壓彎了你的脊梁，壓平了你的肩膀，染黑了你的肌膚。
我的心在哭泣，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女孩斷斷續續的抽泣聲。
我關(guān)上房門(mén)，在白紙上寫(xiě)下了“爸媽?zhuān)量嗔�！我�?ài)你們！”這幾個(gè)大黑字，然后趴在桌上釋放了我的淚水......
縱然其他艷麗的色彩再怎樣眩目，也永遠到不了我曾經(jīng)抽泣過(guò)的心湖。我永遠記得那白色和黑色，它們永遠停駐在我內心的最深處，孕育出無(wú)限的豐富和溫馨，然后幻化成多彩的生活，永遠綻放在我的眼中。
我想多年以后，如果你問(wèn)我最喜歡什么顏色，我還會(huì )堅定地回答：“白色和黑色�！�
我眼中的色彩作文4
深沉的紅，活潑的藍，含蓄的紫都是極為艷麗的顏色，爾煤田映入我眼中的色彩不僅僅只是這些，還有很多很多
也許是因為遭人踐踏而折腰，也許是因為沒(méi)有充沛的營(yíng)養而只顯出一方綠。是��！沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，只是一叢無(wú)名的小草，它們的律師多么微弱，看了多讓人心疼。
我喜愛(ài)這種綠，愛(ài)它的樸實(shí)，堅強。因為有了它的啟示，才能有現在的我。
一次，考試失利，我十分沮喪，換作任何人，想必也都是這樣的。走在回家的路上，看見(jiàn)夕陽(yáng)下正歲歲枯榮的小草，望著(zhù)它的深綠，心中不免有些煩躁，便把它當出氣筒，連踩幾腳，揚長(cháng)而去。
第二天，又是這條路，來(lái)到昨天的事發(fā)地點(diǎn)，不可思議！昨天那堆奄奄一息的小草呢？把在我面前的是一堆新綠，嫩嫩的，毫發(fā)未傷，我心中樹(shù)起了一個(gè)大大的問(wèn)號。這時(shí)，一位白發(fā)老人走來(lái)，笑盈盈的對我說(shuō)：昨天不知是哪個(gè)調皮孩子，把它們糟蹋了，不過(guò)它們又活了。古人寫(xiě)得真對，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生聽(tīng)完，我幡然醒悟，同時(shí)，也為我對這些郁郁青青的'小草的殘忍感到羞愧，臉上火辣辣的，好像被溫柔的涵虛灼傷了，立馬走了。
傍晚，獨自回家，又是它們，盎然生機，令人動(dòng)容，我欽佩之情不禁油然而生，它們面對這么大的困難，都挺了過(guò)來(lái)，那是多么大的一股毅力！
春綠秋黃的小精靈��！面對你，我無(wú)地自容，我感謝你，是你教會(huì )了我堅強，面對逆境，不會(huì )輕易屈服。你的矮小，正獻出你的偉大。你的單調，正顯出你的多彩。你不像風(fēng)情萬(wàn)種的玫瑰，不像使武陵人微醉的套話(huà)，更不像一枝紅杏出墻來(lái)的招搖。你默默無(wú)聞，不計較名利，奉獻著(zhù)自己的一片綠，不羨慕本是同根生，卻被后人嘖嘖稱(chēng)道的歲寒三友，你就是你，草。
純潔的白，耀眼的黃，妖媚的粉，固然美麗，但是，草綠這種色彩必定比它們亮麗！因為它的生機，因為它的堅強，因為它的樸實(shí)！
我眼中的色彩作文5
大千世界，色彩斑斕，彩虹的七色光芒引發(fā)了·無(wú)數聯(lián)想，外太空的銀河，是否別具特色，蘇軾眼中的大漠落日是否染紅了一片藍天，而映入我眼簾的，是另一番色彩。
夕陽(yáng)西下，那是的太陽(yáng)最順心，很亮卻不刺眼，我坐在屋頂，眺望著(zhù)遠方已被地平線(xiàn)吞入四分之一的夕陽(yáng)，時(shí)不時(shí)的微風(fēng)吹來(lái)，發(fā)絲隨風(fēng)飄揚，火燒云的迅速，讓我嘆為觀(guān)止，在我癡迷于金色的落日時(shí)，它已染紅了半壁天空，或許在任何人眼里一個(gè)人在屋頂看落日，都是一種美感，而我卻添加了幾分悲涼，時(shí)間一去不復返，在我還陶醉于它的美時(shí)，他卻帶走了我的時(shí)間。
又是一個(gè)下雨的清晨，地面經(jīng)過(guò)一夜的洗禮后，變得濕潤，空氣中散發(fā)著(zhù)潮濕的氣味，樹(shù)上的葉子顯得更綠，草上都是一顆顆的露珠，我漫步在林間，褲角早已濕透，深呼吸，林間的空氣很新鮮，讓人感覺(jué)心曠神怡，我的心情也輕松起來(lái)了，即使，這場(chǎng)突如其來(lái)的'大雨打亂了我原本的計劃，但他卻送給我另一個(gè)舒心的天地，我還是很開(kāi)心的。
我眼中的色彩，不僅有與眾不同的意境，還有眾所周知的感悟。
雪白的圍墻在冬日白雪的映襯下，顯得格外刺眼，讓人不想有太多的停留，就在我轉身離去的時(shí)候，余光中闖進(jìn)了一抹綠色，我懷著(zhù)詫異的心慢慢回頭，果然在墻角處發(fā)現了他，想要摸摸他的的手卻停在了空中，不想侵擾那顆在冬日開(kāi)放的綠意，雖微不足道卻是我感慨萬(wàn)千，一棵草尚且知道不畏嚴寒，只為春天，一個(gè)人難道不應該向困難作戰，永不退縮嗎？
白紙一樣的人生，畫(huà)上了什么顏色，就會(huì )顯示出什么顏色，就算大千世界的色彩是個(gè)未知數，也要讓自己的人生變得多彩，放眼看世界，映入眼簾的是未知名的小河，未知數的落葉，就是彩虹的顏色是七種，但它總是一種形態(tài)，即使夕陽(yáng)在美，也是黃昏前對世界的最后一絲留戀......
我眼中的色彩，是獨特的，也是平凡的，在獨特與平凡中，我獨自遨游，望著(zhù)海平面，產(chǎn)生聯(lián)想......
我眼中的色彩作文6
在這個(gè)美麗的世界里，色彩無(wú)處不在。我不青睞于那些五彩斑斕的艷麗色彩，而鐘愛(ài)于那清逸的綠。綠色代表著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的生命，代表著(zhù)一種種高尚的品質(zhì)。
虛心竹
春雨過(guò)后，竹筍紛紛破土而出。用不了多久，它們就會(huì )長(cháng)成竹子。竹子是一種十分常見(jiàn)的植物。我外婆家的后院里就長(cháng)著(zhù)許多。一棵棵竹子披著(zhù)翠綠的衣服，挺著(zhù)筆直的身板，直插云霄，像一柄柄鋒利的劍豎立在那里。一陣風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出沙沙的聲響。細看，竹葉長(cháng)在竹竿上，一片一片向下指著(zhù)，不驕傲，不做作，為光禿的`竹子增添了美感“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”這是明朝文學(xué)家鄭板橋寫(xiě)的的一副對聯(lián)。其中給予了竹極高的評價(jià)。竹子內心謙遜，生長(cháng)在艱苦的環(huán)境中，刻苦成長(cháng)，成才也不驕傲。他的綠色代表著(zhù)虛心。
堅韌松
行走在綠林中，樹(shù)木棵棵婆娑盤(pán)曲，它們那婀娜的身姿，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在展現著(zhù)他們的魅力。而松樹(shù)就不同了，他沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝，他有的，是那堅強不屈的挺拔。從遠處看，一棵棵松樹(shù)猛地從石縫中長(cháng)出，形成了一道別致的風(fēng)景。從近處看，一根根枝條包裹著(zhù)裸露的巖石，深深的插入土壤中，支撐著(zhù)上方數十米的枝干。劉楨在寫(xiě)給他堂弟的詩(shī)中這樣說(shuō)道：“豈不罹林寒，松柏有本性�！彼蓸�(shù)常生于懸崖峭壁之上，但他依舊能傲然矗立。它堅強勇敢的品質(zhì)讓我動(dòng)心。它的綠色代表著(zhù)堅韌。
質(zhì)樸楊
在荒蕪的戈壁灘上，在平坦的高原上。你總會(huì )看到一兩排或三五棵白楊像哨兵似的毅然聳立的樹(shù)，這就是白楊樹(shù)。白楊樹(shù)長(cháng)得很高，碗口粗細的白楊樹(shù)能長(cháng)到30米。枝葉齊溜溜地向上。整棵樹(shù)看起來(lái)精瘦，高大�！斑@就是白楊樹(shù)，西北極普通的一棵樹(shù)，然而絕不是平凡的樹(shù)！”這是茅盾在《白楊禮贊》中所感嘆的句子充分表現了作者對白楊以及白楊所代表的人的崇敬，贊美之情。白楊的生存環(huán)境級廣，可以說(shuō)有黃土的地方就有他。沒(méi)有旁逸斜出，沒(méi)有花里胡哨。他的綠色代表著(zhù)質(zhì)樸。
在我眼中，綠是生命的顏色，是希望的顏色。是擁有高尚品德的顏色，是擁有崇高精神的顏色。綠色是所有人學(xué)習的榜樣，綠是所有人前進(jìn)的目標。
我眼中的色彩作文7
舞動(dòng)生命的畫(huà)筆，繪出斑斕的人生。
——題記
每個(gè)人都是畫(huà)家。每個(gè)人都在用相同的調色板調出專(zhuān)屬于自己的別樣色彩。
我;亦在揮動(dòng)著(zhù)畫(huà)筆……
紅·激情
紅色，使人血液沸騰，激情四射。紅色是國旗的顏色，使人不由自主地想起抗日時(shí)期的革命先烈拋頭顱、灑熱血!用自己的生命換來(lái)了祖國的統一。如今我們正值青春年少的大好年華，正如毛主席所說(shuō)的：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方道。指點(diǎn)江山，激揚文字;糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯�！�
拾起生命的畫(huà)筆，為人生添上一筆激情的紅色!
黃·無(wú)私
黃色，使人很自然地就想到了秋季那一株株枯萎的草木。那逝去的生機;不免讓人心生一絲淡淡地憂(yōu)愁。但轉念一想，龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！睂�(xiě)的是那一花一草一木的無(wú)私奉獻精神。于是心中不再憂(yōu)愁。用自己的消失來(lái)滋潤后代;使后代綻放出更加蓬勃的生機!
拾起生命的畫(huà)筆，為人生添上一筆無(wú)私的黃色
藍·包容
藍色，使人瞬間就想到了無(wú)邊無(wú)際‘波濤洶涌的大海。大海往往象征著(zhù)博大的胸襟�！度龂萘x》中吳國大都督周瑜，雄姿英發(fā)。但心胸狹窄，不能容人，十分妒忌比自己強的諸葛亮。最后被諸葛亮三氣而亡。只留下一句“既生瑜，何生亮�！币l(fā)后人無(wú)數感嘆……做人，心胸要寬廣，能包納萬(wàn)物，如大海一般的遼闊!
拾起生命的畫(huà)筆，為人生添上一筆包容的藍色。
紅、黃、藍，是色彩的'三原色，亦是人生的三原色。
只要擁有了人生的三原色，就可以調出所有的色彩。
人生的三原色，你擁有了嗎?如果你的答案是肯定的，那么就讓我們一起舞動(dòng)生命的畫(huà)筆，調出獨家的色彩，繪成斑斕的人生畫(huà)卷……
生命五彩斑斕，人生多姿多彩!
啊!這就是我眼中的色彩!
我眼中的色彩作文8
翻閱以前的試卷與作業(yè)，紙張已經(jīng)微微泛黃，但仍有那鮮艷的紅色，那田老師寫(xiě)上的“勾”與“叉”，的字跡，依然奪目，假若出現了紅色，便要嚴肅、認真地對待。因為它代表著(zhù)老師審閱過(guò)了，粗紅色是只有老師才用的。
一張試卷飄落到我的桌上，最先看到的就是那個(gè)鮮紅的大的數字。這張卷子被紅色鋪得密密麻麻的。我心中想：既然老師都已經(jīng)審閱過(guò)了，那么我再來(lái)看看吧。很多道題都是打的“半對”，扣了很多分。但是，仔細看，其實(shí)也對，只不過(guò)沒(méi)有答的那么標準而已。
下課了，我抄起卷子，徑直向老師快步走去，想問(wèn)個(gè)清楚。我站在老師面前，話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口，老師就看著(zhù)我的卷子說(shuō)：“你平�？嫉貌皇峭玫膯�？怎么這回考得這么差？”“老師，可是，這些題�！蔽抑钢�(zhù)卷子上的題說(shuō)道，“是對的啊�！崩蠋煱欀�(zhù)眉頭，把我手里的卷子拿走，仔細看，“這些題的確錯，回去好好改錯，下次務(wù)必考好！”
回到了自己的座位，覺(jué)得很委屈，我盯住試卷。那紅色代表的就是老師，紅色就是不講道理，不可理喻，很討厭。
又有一次，習作發(fā)下來(lái)了。當時(shí)，我自我感覺(jué)良好，一定可以取得好成績(jì)�？僧斘铱吹侥莻�(gè)分數時(shí)，仿佛給我了“當頭一棒”。我急忙去翻看老師的評語(yǔ)：“本篇文章經(jīng)過(guò)修改還能提升一個(gè)空間。并且，這絕對不是你的.實(shí)力�！蔽壹钡脺I眼汪汪，老師怎么能這樣呢？我仿佛看見(jiàn)老師眉毛一皺上，上挑，眉毛變成了“V”字型，兩只眼睛瞪得很圓，怒目而視，嚴肅地看著(zhù)我。又是紅色，這次的紅，多了一分尖酸刻薄。
從那時(shí)起，我便十分討厭紅色，我不斷努力，發(fā)奮學(xué)習，盡量不讓紅色出現在我的試卷上，紅筆的痕跡逐漸從我的試卷上減少。
后來(lái)，老師找我談話(huà)，老師和藹地告訴我：她覺(jué)得我語(yǔ)文學(xué)得還不錯。她希望我的答案能變得標準、正確，她不得不再考試中給我扣分，讓我長(cháng)記性。而作文呢，她希望我可以寫(xiě)得更好。
后來(lái)嗎，在我眼里，紅色的意義逐漸改變了對紅筆的看法、態(tài)度，不再視它如仇。因為我知道，那紅色是老師對學(xué)生的愛(ài)，對學(xué)生的諄諄教誨，對學(xué)生無(wú)私的幫助。
我眼中的色彩作文9
黑色，雖不如白色那般純潔無(wú)瑕，不如紅色那般熱烈燦爛，不如綠色那般富有生機，不如藍色那般純凈明亮，不如紫色那般高貴淡雅，但我卻對這黑色情有獨鐘。
夏夜，黑色籠罩。門(mén)前的石榴樹(shù)下，一個(gè)小女孩，拉著(zhù)她媽媽的衣角撒嬌著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憧禳c(diǎn)給我講故事呀！”媽媽被女兒纏得實(shí)在沒(méi)有辦法，笑著(zhù)答應：“好好好，咱們去端小凳子去�！庇谑�，小女孩愜意地睡在躺椅上，而媽媽則坐在旁邊，一邊輕搖著(zhù)扇子，一邊講著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的故事。月光升起來(lái)了，皎潔的月光灑滿(mǎn)了這個(gè)農家小院，蟲(chóng)兒飛著(zhù)，蟬兒在四周輕快地唱著(zhù)，小女孩在媽媽的故事中甜美地睡著(zhù)了。那個(gè)小女孩就是我。
小時(shí)候，我喜愛(ài)黑色，因為只要天黑了，媽媽就會(huì )放下手中的活兒給我講故事。
冬夜，黑色籠罩。燈光下，一個(gè)學(xué)生正專(zhuān)心地做著(zhù)作業(yè)，外面風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，她時(shí)不時(shí)地抬起頭看窗外，一臉焦急。愣了許久，無(wú)奈又埋下頭繼續做她的作業(yè)�！爸ㄑ健啊遍T(mén)終于開(kāi)了，她趕忙丟下手中的筆跑過(guò)去：“媽?zhuān)憬K于回來(lái)了，怎么到現在呀？外面這會(huì )兒很冷吧！”“不冷，不冷，你餓壞了吧？作業(yè)做好了嗎？媽媽現在就去做晚飯！”說(shuō)著(zhù)，媽媽已經(jīng)走進(jìn)了廚房。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸也回來(lái)了，燈光下，全家有說(shuō)有笑吃著(zhù)晚飯，其樂(lè )融融。那個(gè)學(xué)生就是我。
長(cháng)大了，我喜歡黑色，因為只要天黑了，爸爸媽媽就會(huì )下班回來(lái)了，家里就會(huì )歡聲笑語(yǔ)，她們也可以歇歇了。
而現在，我喜歡黑色，因為黑暗中，我可以獨享一份寧靜，給思想一片自由飛翔的天空。
黑暗中，我可以盡情的哭，但第二天我會(huì )更加堅強；黑暗中我會(huì )縱情地笑，未來(lái)我會(huì )更加樂(lè )觀(guān)地擁抱生活；黑暗中，我深思自己的得和失，我反思自己的`對與錯，我暢想自己的現在和未來(lái)。
黑色伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，我愛(ài)黑色。
我眼中的色彩作文10
入秋，不習慣的涼意帶著(zhù)夏日的余熱，沖刷著(zhù)一顆顆煩躁的心。落葉在這滿(mǎn)目凄涼的季節勁舞。天依然蔚藍，時(shí)而白云朵朵，掩映了太陽(yáng)的萬(wàn)道金光，張開(kāi)滿(mǎn)臉笑意，卻顯得這般疲憊�；蛟S大地需要休息，讓這曾經(jīng)喧囂的世界安靜，讓往昔的繁華褪色。而這邊，作業(yè)像無(wú)數纏繞著(zhù)的藤蘿將整個(gè)的我包圍，我強烈第等待著(zhù)突圍時(shí)刻的到來(lái)。樓下可憐的那點(diǎn)稍有枯黃的綠色顯得弱不禁風(fēng)，但所幸還有一滴令人欣慰的綠。
秋，就是這樣讓人忍俊不禁，枯黃的落葉帶著(zhù)低落的傷感飛舞，然而秋真是一個(gè)褪色的季節?或許另有一番滋味。
眼前，鋪天蓋地的那份飄零，落葉將生命舞盡在四季的輪回，不帶一些修飾，卻是那種最質(zhì)樸的，最純潔的色彩。春夏已屬于過(guò)去，而秋的顏色又是那份付出后的'無(wú)怨無(wú)悔。春，將萬(wàn)花襯托得鮮艷明媚;夏，為人們撐起一片陰涼的華蓋;而秋，它又將自己奉獻給大地，化作了春泥……，此時(shí)，落葉不斷地揮手道別，讓這枯黃凝聚。喜悅地道別，等待來(lái)年的重逢。
隱隱約約，那份屬于秋的獨特的清香，或許也散發(fā)著(zhù)春的氣息，雖不如春的濃烈，卻是幽遠的，淡淡的香，粉紅色?藍色?紫色?不，它是那屬于秋的顏色——淡淡的金色;桂花，似人間的仙子，它帶給人間的不是那份單調，而是那份清香，靜靜地陶醉，無(wú)數姹紫嫣紅黯然失色，而它保存著(zhù)屬于秋的普通的淡金色。
我眼中，盡管滿(mǎn)是狼藉的無(wú)力的秋的顏色，而當落葉飄零時(shí)，看見(jiàn)的卻是飛出的五彩斑斕，滿(mǎn)眼的蝴蝶。當桂花孤零零地散發(fā)清香，菊花也出來(lái)陪伴，五彩繽紛的，訴說(shuō)著(zhù)秋的故事;當那點(diǎn)枯黃的草綠漫無(wú)目的地展開(kāi)，桔子樹(shù)的綠意正濃，而無(wú)數瓜果正等著(zhù)采摘，散發(fā)著(zhù)誘人的色澤……
秋的色彩，在我眼前閃爍，凄涼中帶著(zhù)喜悅，只要心中懷有五彩斑斕的調色盤(pán)，生活才能潤色，秋的那頭便是春的盎然，單調的這頭是彩色。
我決定突圍——行囊中裝著(zhù)這調色盤(pán)。
我眼中的色彩作文11
殘像
夢(mèng)境與現實(shí)交匯的一瞬間，睜開(kāi)雙眼，窗外是日復一日不變的景色。天空轉換著(zhù)的，白茫茫、湛藍、血紅、濃墨的漆黑，變幻的色彩。生活以它獨有的步伐前進(jìn)，不變里的瞬息萬(wàn)變，如同繪畫(huà)般調配成各種色塊。
習慣了坐在教室里面的安靜姿態(tài)，看陽(yáng)光穿過(guò)玻璃透射進(jìn)來(lái)，攜帶溫暖的橙黃色照著(zhù)臺角，須臾。像生命里一次漫長(cháng)的打坐。
從夏末至春初，指針刻劃出一條狹長(cháng)細小的裂痕，轉動(dòng)半圈。
忘記。忘記生活里最初的色彩。隨同一成不變的風(fēng)景，被梅雨天的水汽腐蝕，滲透，然后龜裂。褪色。
灰綠色斑跡，厭惡感。
行走
天空下著(zhù)雨的早晨，寒假走到了尾岸。和同學(xué)相約一起做完剩下的作業(yè)，那個(gè)午后，我們開(kāi)始了漫無(wú)目的的行走。
雨停下，云層覆蓋著(zhù)蒼白的天，太陽(yáng)漏出微弱暖和的光。穿行久違多年的公園，踏著(zhù)人行道，草叢里跳出一只白貓，米黃色別墅外墻。我們沿著(zhù)江邊步行，呼吸雨后帶有青草味的空氣，初春氣息。
或許�；蛟S還未曾發(fā)現的事物，隱藏在龜裂的色塊背面，那又是反射著(zhù)什么顏色的東西呢？
尋覓
特別的店，抱著(zhù)這種心情去找，繞著(zhù)不熟悉的道路，紅色磚墻的拐角。
木質(zhì)地板，白色框透明玻璃，掛飾，盆栽，擺著(zhù)店主自制的各樣物品。踩著(zhù)陡斜梯子爬上閣樓，像身處安靜舒適的房間里，書(shū)臺、書(shū)柜，軟軟的抱枕。
屬于生活的.色彩，自己前往尋覓。
視線(xiàn)定格在墻上，一塊普通掛板，貼滿(mǎn)了零散的各種不同顏色的小布碎。一小塊一小塊的色彩，拼湊起來(lái)組合成畫(huà)。
蛻變
在夢(mèng)里醒來(lái)的每天，看著(zhù)一成不變的景象侵蝕記憶，習慣性地，忘記最初的本質(zhì)。
沉睡，然后醒來(lái)。忽略掉在不知不覺(jué)中變換的風(fēng)景，什么時(shí)候，天空又被染上了其他顏色。
三月，春季。
雨后盛開(kāi)傲慢的藍色紫陽(yáng)花，
日光散射到教室中。
高三百日誓師，紅色高考服在四周光芒飄動(dòng)。
看見(jiàn)了一年后的我們嗎？
褪去色塊龜裂的外殼，滑翔機穿過(guò)天空的夢(mèng)。
倒翻了顏料盒，染出塊塊彩色拼圖。
所以，面朝大海，春暖花開(kāi)。
我眼中的色彩作文12
繽紛色彩顯出的美麗，是因它沒(méi)有分開(kāi)每種色彩。五顏六色涂抹出生活的模樣，不同的色彩訴說(shuō)著(zhù)不一樣的故事。
——題記
白色，天空的禮物
冬天很簡(jiǎn)單，也很樸實(shí)，它不在乎被賦予什么顏色。這只是白色的世界，它可以是你，也可以是我。它沒(méi)有太多的奢求，只想在短暫的年華里，演繹出自己最生動(dòng)、最獨特的情節。
天空向大地灑下了禮物——雪花，這并不是施舍，而是朋友間禮物的交換。雪花在舞蹈，在跳躍，在翻飛，和著(zhù)自然中的天籟之音，飄飄灑灑。大地將水蒸氣作為禮物送給天空，待天空收到禮物后便回贈柳絮般的雪花�！百浫嗣倒�，手留余香”，人與人之間是相互的，舍與得是并存的。真心待人，何懼人不以真心待我？
藍色，海洋的思戀
浪花拍打著(zhù)水岸，壯觀(guān)的大海碧波萬(wàn)頃，一望無(wú)垠。在遠方耀眼的日暈中，駛來(lái)了一艘輪船。伴著(zhù)海浪，輪船緩緩前行，但站在碼頭的人們已是迫不及待。想當年，國民黨撤退到臺灣，多少骨肉分隔兩地，幸運的是近年來(lái)準許兩岸人們相互探親。
多年來(lái)，人們只有天天守在岸邊，望著(zhù)那無(wú)垠的海域，寄托深情思戀，希望翻滾的海浪，能將這片思戀送給遠方的親人。
黑色，無(wú)形的包容
黑色是深邃的，恰是深邃的'蒼穹包容萬(wàn)物。黑色心胸如此寬廣，性情如此穩重。黑土地吞下農民的種子與汗水，來(lái)年奉獻麥浪翻滾、稻花飄香
它的純樸，更如一場(chǎng)大火，燒毀了五彩的粉飾，留下不變的本質(zhì)——黑色。它是珍貴的象征：黑寶石，黑珍珠。它可以吸收一切色光，不被外界所觸動(dòng)，不因環(huán)境而改變。
我時(shí)常想起黃家駒《光輝歲月》里的一句歌詞：繽紛色彩顯出的美麗，是因它沒(méi)有分開(kāi)每種色彩。我想，因為五顏六色涂抹出生活的模樣，所以，不同的色彩都在訴說(shuō)著(zhù)不一樣的故事。
我眼中的色彩作文13
人生旅途中，你苦苦追尋著(zhù)生命的色彩。驀然回首的一剎那，你才發(fā)現，答案原來(lái)是豐富多彩的�！∫�
夏日的梧桐樹(shù)下，一個(gè)稚嫩的童聲打破了閑靜，“爺爺，爺爺，你說(shuō)，生命是什么東西呀？它是什么顏色的？”看著(zhù)孩子那雙渴求的眼睛，爺爺想了想，用慈愛(ài)的口吻回答說(shuō)：“生命是紫色的，里面有各式各樣新奇的事，等你長(cháng)大后就明白了�！焙⒆铀贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，心中卻盼望著(zhù)自己早點(diǎn)長(cháng)大。
夕陽(yáng)西下，楓葉似火，整個(gè)教室都被映得紅紅的。小孩變成了學(xué)生，學(xué)生向自己心目中最崇敬的`人——老師，提出了同一個(gè)問(wèn)題，老師稍微沉吟了一下，深情地說(shuō)：“生命是紅色的，就像蠟燭，它帶來(lái)了光明，也帶來(lái)了溫暖�！睂W(xué)生仔細品味著(zhù)老師的話(huà)，覺(jué)得蘊含著(zhù)深刻的道理。
白雪皚皚，一望無(wú)際。風(fēng)呼嘯著(zhù)吹起哨卡窗外的積雪，紛紛揚揚地又灑下來(lái)。兵站在窗口，心里還在隱隱作痛，十年的寒窗苦讀，三分之差的名落孫山�？鄲炛�，他向班長(cháng)提出了那個(gè)埋藏在心底很久的問(wèn)題：“生命是什么顏色的？”班長(cháng)知道兵的心，緩緩地回答道：“生命是白色的，就像這唐古拉山的白雪，風(fēng)吹不散它，陽(yáng)光照不化它�！北�(tīng)了班長(cháng)的話(huà)，陷入了沉思。
陽(yáng)春三月，草長(cháng)鶯飛。春天毫不吝嗇地將大把大把的綠色灑在大地上。但兵卻帶著(zhù)他的疑問(wèn)，和戰友們奔赴大西南。面對侵略者猖狂的氣焰，兵心里就像燒著(zhù)一團火，他和戰友們摸爬滾打，揮著(zhù)自己青春的汗水和生命。直到有一天，無(wú)情的炮火吞沒(méi)了年輕的身軀，奄奄一息的兵，腦子卻很清醒，二十年來(lái)對生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前。
突然之間，他明白了：生命的真正色彩并不是一種，不同的人會(huì )有不同的答案。爺爺的答案紫色寄托了對往昔生活的懷念；老師的答案紅色是自己奉獻精神的象征；班長(cháng)的答案白色表明邊防戰士的堅強和忠貞。
兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那綠色的軍裝和長(cháng)青的翠柏。他用自己綠色的答案鑄成了一座屬于自己的豐碑。
一個(gè)問(wèn)題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬于你自己的那一種吧！
我眼中的色彩作文14
過(guò)去，我曾厭惡黯淡的陰天，灰白溢滿(mǎn)天空，捎來(lái)一份消極與困乏，直到有一天，我愛(ài)上了那雨后的清純的天青色。
十月，我泛舟瘦西湖，秋風(fēng)挾來(lái)四溢的桂花香，碧水映著(zhù)闊大的五亭橋洞，眼中只有那掃興的陰天的消沉讓我興致大減。以往的陰天里，我總會(huì )閑居家中，可這次的郊游卻讓我認識了真正的天的色彩。湖上沒(méi)有家中的昏暗，沒(méi)有耀眼的日光，只是柔和地照亮了世界，細細看來(lái)，那平鋪無(wú)暇的薄云似乎透出些許青藍又稍縱即逝，那種白又不似煞白的紙，灰白的磚，只像淡淡的乳色，讓人仿佛飲用淡甜的酥油茶，芳香溢滿(mǎn)全身。猶在秋季，沒(méi)有嚴寒，沒(méi)有酷暑，人不會(huì )躁動(dòng)，只剩下無(wú)限的恬靜與安寧。
可是，第二天，天又晴了……
我匆忙地尋找那與我短暫邂逅的天青色，卻只得來(lái)高傲的藍。我迫不及待地打開(kāi)顏料盒，試圖配出這迷人的色彩，白，蒼白，藍，深藍，黃，土黃，我試著(zhù)用自己的理解去調試著(zhù)，卻迎來(lái)了一次次失敗，沮喪的我開(kāi)始失去理智地用畫(huà)筆飽蘸各種色彩，在瓷板上涂抹，留下一個(gè)個(gè)干癟的有紋理的圈。
奇跡來(lái)得那么突然，那一團雜亂無(wú)章的色彩在陽(yáng)光與秋風(fēng)中風(fēng)化，直到有一天，我用一滴水去清洗瓷板時(shí)，黏性的厚厚的顏料粘在手指上，細細一看：乳白，透著(zhù)淡淡的藍青……我如獲至寶，欣喜若狂！
可這顏色是如何而來(lái)的呢？若將灰白比作郁悶，紅色比作灼烈的熱情，青藍比作積極與活潑，土黃比作敦厚與樸實(shí)，那天成的天青色則象征著(zhù)恬淡與寧靜的心境，純凈無(wú)雜質(zhì)卻由多種色彩混成與秋風(fēng)，陽(yáng)光的洗禮，那是真正的“虹銷(xiāo)雨霽之色�！�
相傳宋徽宗做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了這雨過(guò)時(shí)天的.顏色，便讓瓷工燒造如是釉色的瓷，變成就了全球現僅存四十余件曠世奇跡——汝瓷，這是帝王之色，這是中國之色。
中華民族是一個(gè)寧靜、祥和的民族，或許在和平時(shí)是過(guò)于自適的，但她能傲立于世界民族之林的源力量，就在于她的千錘百煉的滄桑與沉著(zhù)。臨危不懼，熱情奔放，團結和睦，崇尚禮儀……這一切的多彩濃縮，凝凍成了那深邃的，包羅萬(wàn)象的天青色，這一切都在其中，精華所見(jiàn)。
我眼中有那最美的天青色，恬靜閑適，也是中華民族的精神的凝聚
我眼中的色彩作文15
看著(zhù)教室里那黑壓壓的人頭，第一次感到那樣緊張和難受．望著(zhù)爸爸的側面，眼淚一向像那洪水要沖下來(lái)，可是我忍住了，不想在那么多同學(xué)面前哭�？墒歉杏X(jué)到眼前的景色是灰色的，像灰色空間一般，望著(zhù)教師那神態(tài)，心便更加變得灰色了，轉身，抬頭，看天空，陰天。和我心里的顏色同樣，望望那本認為是翠綠的草坪在此刻卻變得如此灰綠。唉，成績(jì)，真是讓人心寒。
教室里的人們紛紛都站了起來(lái)，大會(huì )開(kāi)完了，眼前的灰色漸漸變深，已接近黑色了。唉，我的厄運會(huì )這樣開(kāi)始嗎？爸爸隨著(zhù)大隊人馬進(jìn)了辦公室，我站在辦公室門(mén)口，看看那些父母圍著(zhù)教師轉，一個(gè)又一個(gè)地向班主任說(shuō)著(zhù)事，而此刻我爸爸卻站在角落里。是啊，父親本來(lái)便不會(huì )怎樣說(shuō)話(huà)，讓他和教師說(shuō)我的事，真的讓他有所為難。啊，父親，此刻我看見(jiàn)的你是那么難過(guò)，整個(gè)人籠罩著(zhù)黑色，一個(gè)曾不用他操心的'女兒，此刻卻操如此大的心。一個(gè)又一個(gè)的家長(cháng)出來(lái)了，黑色一點(diǎn)一點(diǎn)地變深，只留下了父親，教師指著(zhù)那一張成績(jì)單，向我父親說(shuō)著(zhù)，父親沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是點(diǎn)著(zhù)頭，應當很難過(guò)吧。
走出辦公室，他接過(guò)我手里的書(shū)包，拎著(zhù)袋子走了，我緊緊地跟著(zhù)他，他會(huì )罵我吧。出了校門(mén)口，望著(zhù)空空的柏油路，他回過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：＂我們走著(zhù)回去吧．＂我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸在前面走著(zhù)，我跟著(zhù)，兩顆心想彼此訴說(shuō)，可是卻又不知如何說(shuō)．走了好久，他停了下來(lái)，對我說(shuō)：＇不要因為一次失敗便放棄了目標，人生要經(jīng)歷的坎坷是很多很多的，你要勇敢得應對，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧．你看，那樹(shù)葉都落了，但它們卻有重新在枝頭綻綠的一天，別氣餒．＂此刻，眼淚忍不住了，一下子直沖下來(lái)，我的眼睛模糊了視線(xiàn)，我努力地點(diǎn)點(diǎn)頭，把眼淚擦干．望著(zhù)爸爸那期待的眼神，我看見(jiàn)了綠色，那綠色充滿(mǎn)了眼簾．啊綠色，期望．
灰色此刻更新為綠色．