拍氣球作文（通用15篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的拍氣球作文，希望對大家有所幫助。

　　拍氣球作文 1

　　這幾天晚上氣溫很低，天氣格外的冷，所以我和媽媽決定在家運動(dòng)——拍氣球。

　　千萬(wàn)不要以為拍氣球簡(jiǎn)單，運動(dòng)量不大。我們可是同時(shí)拍三個(gè)氣球，用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“忙活死了！”怎么樣，聽(tīng)著(zhù)就很有意思吧？

　　想要玩拍氣球，吹氣球可是必不可少的環(huán)節，這個(gè)艱巨又有趣的任務(wù)就交給我啦！我會(huì )先挑三個(gè)不同顏色的氣球，再用水沖洗一下，接著(zhù)鼓起腮幫子用力地吹，看著(zhù)氣球一點(diǎn)點(diǎn)變大，腦海中冒出一個(gè)有趣的想法，我趁媽媽不備，突然把氣球口對準她的臉，把氣“嘟嘟嘟”全放出來(lái)，然后得意的看著(zhù)媽媽。媽媽真是覺(jué)得又可氣又可笑，卻也沒(méi)辦法，最后和我一同大笑起來(lái)。那種感覺(jué)真是爽快極了！

　　傳氣球時(shí)也很有意思。我捧著(zhù)三個(gè)大大的氣球，像連環(huán)炮一般迅速地傳給媽媽?zhuān)瑬|一個(gè)，西一個(gè)，打得媽媽措手不及。每當看到媽媽東跑西跑去接球的.樣子，我都會(huì )像被點(diǎn)中笑穴一般，哈哈大笑個(gè)沒(méi)完，甚至還坐到地上笑，媽媽看到我這般耍賴(lài)的樣子，也會(huì )同我一起大笑個(gè)不停。

　　盡管我使勁玩花招，還是會(huì )被媽媽一一拆穿。媽媽的手就像有磁鐵一樣，每次氣球都會(huì )被準確的吸到媽媽的手上，而我就會(huì )被媽媽彈回的氣球炮彈“炸傷”，順勢躺在地上耍賴(lài)，然后愁眉苦臉地說(shuō)，都是因為媽媽“玩賴(lài)”我才會(huì )輸的。媽媽這時(shí)候便會(huì )無(wú)奈地說(shuō)：“好了好了，怕了你了，讓著(zhù)你點(diǎn)就是了�！蔽冶阌窒翊蛄伺d奮劑一般，滿(mǎn)血復活，喜笑顏開(kāi)，繼續傻樂(lè )個(gè)沒(méi)完。

　　每次玩拍氣球時(shí)，我都會(huì )這樣開(kāi)心。大家也來(lái)玩拍氣球吧，我希望大家和我一樣開(kāi)心快樂(lè )！

　　拍氣球作文 2

　　今天，燕子、楚楚、娜娜和我在小小秋作文社里玩了和小可老師在上課時(shí)玩了一個(gè)十分有趣的游戲，名叫拍氣球比賽。

　　玩游戲之前，老師事先先把我們分好了組：把燕子和我分成了一個(gè)組，楚楚和娜娜也就自動(dòng)成為了一個(gè)組。小可老師則為裁判。在游戲開(kāi)始之前，老師跟我們先講了游戲規則：不可以越界;不可以拍桌子;不可以把球拍到地上;不可以雙手抱球，凡是犯規了的自動(dòng)為對方組送上一分，哪個(gè)組先得到十分哪個(gè)組就贏(yíng)了，贏(yíng)了的組還有小獎品的哦。

　　老師說(shuō)完游戲規則后，比賽就正式開(kāi)始了。小可老師每次發(fā)球都發(fā)給對方組，而不發(fā)給我們組，這讓我和燕子好郁悶��！啊，這不嘛，小可老師終于發(fā)了一個(gè)球給我們組啦，我和燕子拍氣球的時(shí)候十分小心，與此同時(shí)我們還要先看看對方組的'情況，再來(lái)拍球，出其不意一一方能克敵制勝嘛！但是楚楚和娜娜也不是吃素的，她們心明眼亮，身手敏捷，一下子就發(fā)現球了落在了她們附近，在第一時(shí)間內發(fā)起反攻。最終氣球還是落在我面前，我剛想用力一拍，想展示一下我的拍氣球實(shí)力，事實(shí)上卻撲了個(gè)空，真是竹籃打水一場(chǎng)空啊。

　　比賽上半場(chǎng)原本是被楚楚和娜娜搶先的，但最后，通過(guò)我和燕子的不斷配合下，我們竟然以10：9搶先一分贏(yíng)了！

　　事后我和燕子真的得到了小可老師的小獎品，居然是一人一顆大白兔！

　　今天真的像是在參加奧運會(huì )一樣，激烈、緊張、刺激！

　　拍氣球作文 3

　　今天，老師買(mǎi)來(lái)了一些色彩不一的氣球讓我們玩有趣的拍氣球游戲。

　　第一場(chǎng)的單人拍氣球游戲開(kāi)始了，首先老師請了小濤同學(xué)上來(lái)玩的拍氣球游戲，小濤同學(xué)用接過(guò)了老師手中一個(gè)是橙色的氣球，在老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)小濤一會(huì )兒?jiǎn)问峙�，一伙兒雙手拍，突然，調皮的氣球落到了小蘭同學(xué)的桌子上，于是，小蘭同學(xué)就把氣球拍了回去，卻沒(méi)想調皮的氣球卻飄到了垃圾桶里，這時(shí)，老師叫了一聲“�！绷钊碎_(kāi)心的第一場(chǎng)比賽就這樣結束了。

　　這時(shí)，雙人拍氣球的游戲開(kāi)始了，現在老師是請了小林同學(xué)和小王同學(xué)上來(lái)玩的拍氣球游戲，這時(shí)老師是給他們一個(gè)粉紅色的氣球和一個(gè)橙色的.火腿腸形氣球，在老師的一聲令下，比賽又開(kāi)始了，只見(jiàn)他們互相拍來(lái)拍去，突然，氣球降到了小林的桌子上，沒(méi)辦法，小林同學(xué)就只好上來(lái)助陣，可是沒(méi)想到氣球卻被風(fēng)扇吹到了老師的面前，這樣，第二場(chǎng)比賽又結束了。

　　這會(huì )兒，第三場(chǎng)三人搶氣球的游戲開(kāi)始了，現在可不是原來(lái)的游戲，這時(shí)可是讓我們三人互相搶氣球，在老師的一聲令下，比賽又開(kāi)始了，我們一擁而上，等著(zhù)老師拋棄氣球，等氣球升上天上，我們就六親不認急著(zhù)搶著(zhù)拍氣球，氣球飛到左邊，我們就跑到左邊搶?zhuān)瑲馇蝻w到右邊，我們就跑到右邊搶?zhuān)�過(guò)了50秒，第三場(chǎng)比賽又結束了。

　　��！今天我們玩得可真開(kāi)心呀！雖然氣球好幾次都落了下來(lái)，但是看著(zhù)氣球還是給了我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣！

　　拍氣球作文 4

　　今天，我們的主題是“拍氣球”。

　　規則：分為兩組，以繩子為界。將氣球拍向對方場(chǎng)地。氣球在哪方場(chǎng)地落下，哪方判輸。

　　第一場(chǎng)開(kāi)始！我們把大紅氣球拍上天，它仿佛獲得了前所未有的力量，沖向我們西隊。我們可不會(huì )被嚇到，只見(jiàn)無(wú)數只“魔爪”在空中游蕩，氣球慢悠悠地從天空中飄下來(lái)，小憬一個(gè)巴掌扇了過(guò)去。我仿佛聽(tīng)到了氣球的慘叫聲：“��！我真的還想再休息五百年！”東隊不甘示弱，兩方通過(guò)激烈的戰爭，東隊贏(yíng)。

　　待到第七場(chǎng)，奇跡發(fā)生了！雙方的大手把氣球壓得不成體統，因氣流控制不住，大紅氣球爆炸了。它光榮地犧牲在殷老師的面前�！巴�！”同學(xué)們喊道。

　　因為爆炸，所以我們得換氣球。這次出席的是綠氣球。我心想：綠色，一定要帶給我們好運呀！結果我們的隊友坑了我們：他發(fā)了一個(gè)烏龍球！天吶！我們的分數白白送人啦！我真的想對他說(shuō)：“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友！”唉，真可惜呀！

　　有一次，胡馨嚴站我前面，氣球從她的頭和桌子的.縫隙中穿過(guò)。我伸出修長(cháng)的手臂，從胡馨嚴和桌子的空隙中穿過(guò)去，把氣球拍向對方。胡馨嚴嚇了一大跳，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)游戲就結束了。到了最后，東隊還挑釁我們：“來(lái)來(lái)來(lái)，放輕松，我們必贏(yíng)！”為什么這么說(shuō)？只因為他們已經(jīng)6分了，我們隊卻依然在4分的處境下。還有最后一局，即使我們隊贏(yíng)了，也是6比5，結果還是勝利不了。我方的憤怒油然而生，心急吃不了熱豆腐，我們竟然讓對方輕輕松松地取勝了。

　　唉，雖然7比4我方輸了，但是我們仍然很開(kāi)心，比賽不只為贏(yíng)，而是為了得到快樂(lè )！

　　拍氣球作文 5

　　“啪、啪”教室里傳來(lái)了歡呼聲，尖叫聲，我們正在玩拍氣球的游戲。

　　老師把我們分成兩隊，桌子為中線(xiàn)，我們在桌子兩邊站好，氣球落到哪一邊，哪一邊就輸。老師手上拿了一個(gè)綠色的、圓圓的氣球，往上面一扔，我們就亂成一團，我的手舉在空中，隨時(shí)準備拍球，球像一片飄在空中的綠葉飄飄悠悠。我在布局時(shí)前后左右都站了隊員，怕氣球掉到哪個(gè)死角來(lái)不及接球，而對手在前排站滿(mǎn)了人，后面留幾個(gè)人防守，看起來(lái)自信十足，身體也很強壯，我不禁心里一陣驚慌。

　　游戲開(kāi)始了，老師把球向上一扔。我們和對手你拍一下，我打一下，你踢一下，我頂一下，打得不可開(kāi)交。忽然，淘氣的綠球飛到我的身上，我是用腳踢還是頭頂、嘴吹，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，球就飛過(guò)去了，我真是一頭霧水。比賽越來(lái)越激烈，氣球在高處飛來(lái)飛去，我勾不著(zhù)更打不著(zhù)，急得像一只熱鍋上的螞蟻，東跑西跑，團團轉。忽然，球從我眼前飛過(guò)，我抓住機會(huì )，舉起手“啪”的'一聲，落在了對方的地盤(pán)上，我們贏(yíng)了。

　　我們還沒(méi)有從勝利的喜悅中回過(guò)神來(lái)，第二局開(kāi)始了，比賽變得激烈起來(lái)，對方趁我們不注意，高個(gè)子一記扣球，晃晃忽忽的氣球就像一顆隕石砸到了地上，對手們歡呼雀躍，我們呆若木雞，結果可想而知。第三局還沒(méi)有拍上兩個(gè)來(lái)回，隊友急于求成，結果拍了個(gè)烏龍球，我們灰溜溜，對手樂(lè )呵呵

　　拍氣球的游戲，既好玩又有趣。

　　拍氣球作文 6

　　今天，老師買(mǎi)來(lái)了一些色彩不一的氣球讓我們玩有趣的拍氣球游戲。

　　第一場(chǎng)的單人拍氣球游戲開(kāi)始了，首先老師請了小濤同學(xué)上來(lái)玩的拍氣球游戲，小濤同學(xué)用接過(guò)了老師手中一個(gè)是橙色的氣球，在老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)小濤一會(huì )兒?jiǎn)问峙�，一伙兒雙手拍，突然，調皮的氣球落到了小蘭同學(xué)的桌子上，于是，小蘭同學(xué)就把氣球拍了回去，卻沒(méi)想調皮的氣球卻飄到了垃圾桶里，這時(shí)，老師叫了一聲“�！绷钊碎_(kāi)心的第一場(chǎng)比賽就這樣結束了。

　　這時(shí)，雙人拍氣球的.游戲開(kāi)始了，現在老師是請了小林同學(xué)和小王同學(xué)上來(lái)玩的拍氣球游戲，這時(shí)老師是給他們一個(gè)粉紅色的氣球和一個(gè)橙色的火腿腸形氣球，在老師的一聲令下，比賽又開(kāi)始了，只見(jiàn)他們互相拍來(lái)拍去，突然，氣球降到了小林的桌子上，沒(méi)辦法，小林同學(xué)就只好上來(lái)助陣，可是沒(méi)想到氣球卻被風(fēng)扇吹到了老師的面前，這樣，第二場(chǎng)比賽又結束了。

　　這會(huì )兒，第三場(chǎng)三人搶氣球的游戲開(kāi)始了，現在可不是原來(lái)的游戲，這時(shí)可是讓我們三人互相搶氣球，在老師的一聲令下，比賽又開(kāi)始了，我們一擁而上，等著(zhù)老師拋棄氣球，等氣球升上天上，我們就六親不認急著(zhù)搶著(zhù)拍氣球，氣球飛到左邊，我們就跑到左邊搶?zhuān)瑲馇蝻w到右邊，我們就跑到右邊搶?zhuān)�過(guò)了50秒，第三場(chǎng)比賽又結束了。

　　��！今天我們玩得可真開(kāi)心呀！雖然氣球好幾次都落了下來(lái)，但是看著(zhù)氣球還是給了我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣！

　　拍氣球作文 7

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我們學(xué)校操場(chǎng)上洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，一場(chǎng)別開(kāi)生面的拍氣球大賽即將拉開(kāi)帷幕。同學(xué)們興奮地分成幾個(gè)小組，手里拿著(zhù)五彩斑斕的氣球，臉上洋溢著(zhù)期待與興奮。

　　隨著(zhù)一聲清脆的哨響，比賽正式開(kāi)始。我們小組迅速?lài)�成一個(gè)圈，大家眼睛緊盯著(zhù)中間那只黃色的小氣球，仿佛那是勝利的旗幟。第一輪是單人賽，我作為小組的代表，深吸一口氣，全神貫注地盯著(zhù)氣球。只見(jiàn)它忽高忽低，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。我靈活地跳躍、拍擊，每一次觸碰都讓氣球在空中翻飛，引來(lái)圍觀(guān)同學(xué)的陣陣喝彩。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，比賽進(jìn)入了白熱化階段。汗水順著(zhù)我的臉頰滑落，但我毫不松懈，因為我知道，每一個(gè)精準的拍擊都可能為小組贏(yíng)得寶貴的分數。最終，在一陣歡呼聲中，我成功地讓氣球在空中停留了最長(cháng)時(shí)間，為我們小組贏(yíng)得了第一輪的勝利。

　　接下來(lái)的團體賽更是精彩紛呈，大家齊心協(xié)力，用智慧和默契一次次將氣球救起，展現了團隊的力量。操場(chǎng)上空，五顏六色的氣球不斷飛舞，如同彩虹般絢爛，也映照出了我們純真的.笑臉和無(wú)盡的快樂(lè )。

　　夕陽(yáng)西下，比賽在一片歡聲笑語(yǔ)中落下帷幕。雖然最終的成績(jì)并不重要，但那份團結協(xié)作、勇往直前的精神卻深深烙印在我們每個(gè)人的心中。這次拍氣球大賽，不僅讓我們享受到了運動(dòng)的樂(lè )趣，更讓我們學(xué)會(huì )了如何在團隊中發(fā)揮自己的作用，共同迎接挑戰。

　　拍氣球作文 8

　　周末的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)房間，給家里增添了幾分溫馨。爸爸提議說(shuō)：“我們來(lái)玩個(gè)游戲吧，拍氣球！”這個(gè)提議立刻得到了全家人的響應，一場(chǎng)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭拍氣球活動(dòng)就這樣開(kāi)始了。

　　媽媽先拿出一個(gè)大大的紅色氣球，用嘴輕輕一吹，氣球便鼓脹起來(lái)，像一顆紅色的太陽(yáng)。我們分成兩隊，我和爸爸媽媽一隊，妹妹和爺爺奶奶一隊。比賽規則很簡(jiǎn)單：不能讓氣球落地，哪隊堅持的時(shí)間長(cháng)就算贏(yíng)。

　　隨著(zhù)“開(kāi)始”的口令響起，兩隊都迅速進(jìn)入了狀態(tài)。爸爸是家里的“運動(dòng)健將”，他靈活地跳躍著(zhù)，每次都能準確地將氣球拍到空中。媽媽則在一旁輔助，用眼神和手勢與爸爸默契配合。我和妹妹也不甘示弱，雖然個(gè)子小，但我們的靈活性和反應速度卻是我們的`優(yōu)勢。爺爺奶奶則笑瞇瞇地看著(zhù)我們，偶爾也加入進(jìn)來(lái)，為比賽增添了幾分溫馨和樂(lè )趣。

　　氣球在房間里來(lái)回穿梭，時(shí)而高飛至天花板，時(shí)而低旋至地面，每一次的觸碰都伴隨著(zhù)我們的歡笑聲和尖叫聲。時(shí)間在歡聲笑語(yǔ)中悄悄流逝，不知不覺(jué)間，窗外的太陽(yáng)已經(jīng)西斜。雖然最終我們隊以微弱的優(yōu)勢贏(yíng)得了比賽，但勝利的喜悅并沒(méi)有讓我們忘記比賽過(guò)程中的快樂(lè )與溫馨。

　　這次家庭拍氣球活動(dòng)不僅讓我們享受到了親子時(shí)光的樂(lè )趣，更讓我們感受到了家庭的溫暖和幸福。在未來(lái)的日子里，這段美好的記憶將永遠珍藏在我們的心中。

　　拍氣球作文 9

　　“叮鈴鈴——”下課鈴聲響起，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛出教室，奔向操場(chǎng)。我也迫不及待地拿起課桌里的氣球，加入到了這場(chǎng)歡樂(lè )的課間游戲中。

　　操場(chǎng)上已經(jīng)聚集了很多同學(xué)，他們有的跳繩、有的踢毽子、還有的三五成群地聚在一起聊天。而我，則找到了幾個(gè)志同道合的朋友，開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的拍氣球比賽。

　　我們分成兩隊站在操場(chǎng)兩端，中間用一條粉筆線(xiàn)作為分界線(xiàn)。隨著(zhù)裁判的一聲令下，比賽正式開(kāi)始。我作為首發(fā)隊員第一個(gè)沖上前去拍擊氣球。氣球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)向我飛來(lái)我迅速跳起來(lái)用力一拍氣球又高高地飛向了對方陣地。對方隊員也不甘示弱他們迅速調整位置試圖將氣球攔截下來(lái)。

　　就這樣氣球在我們兩隊之間來(lái)回穿梭每一次的觸碰都伴隨著(zhù)同學(xué)們的`加油聲和歡笑聲。課間十分鐘雖然短暫但在這有限的時(shí)間里我們卻收獲了無(wú)限的快樂(lè )和友誼。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移比賽逐漸進(jìn)入了高潮。雙方隊員都拼盡全力想要贏(yíng)得這場(chǎng)比賽的勝利。我也更加專(zhuān)注地觀(guān)察著(zhù)氣球的動(dòng)向每一次拍擊都力求精準而有力。終于在一次精彩的配合下我們隊成功地將氣球拍到了對方陣地的底線(xiàn)贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽的勝利。

　　比賽結束后我們兩隊隊員紛紛握手言和慶祝這場(chǎng)友誼第一、比賽第二的歡樂(lè )時(shí)光。雖然課間十分鐘很快就結束了但這段拍氣球的歡樂(lè )時(shí)光卻永遠留在了我們的記憶中成為我們校園生活中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　拍氣球作文 10

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我和小伙伴們相約在小區的空地上，進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拍氣球比賽。天空湛藍如洗，幾朵白云悠閑地游蕩著(zhù)，仿佛也在為我們即將開(kāi)始的歡樂(lè )時(shí)光加油鼓勁。

　　我們事先準備了幾個(gè)五彩斑斕的氣球，它們在空中輕輕搖曳，像是待命的小精靈，準備帶給我們無(wú)盡的歡笑。比賽規則很簡(jiǎn)單：將氣球拍向空中，不讓它落地，誰(shuí)堅持的`時(shí)間最長(cháng)，誰(shuí)就是勝利者。隨著(zhù)一聲清脆的哨響，比賽正式開(kāi)始。

　　我率先上陣，輕輕一拍，氣球便輕盈地飛上了藍天，隨后又緩緩下落。我緊跟著(zhù)它的步伐，時(shí)而跳躍，時(shí)而轉身，像一只靈活的猴子，在氣球下方靈活穿梭。小伙伴們則圍在一旁，時(shí)而歡呼，時(shí)而緊張地屏息凝視，氣氛異常熱烈。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，氣球仿佛也感受到了我們的熱情，越飛越高，越飛越遠。我深吸一口氣，集中精神，準備迎接更大的挑戰。就在這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，氣球突然改變了方向，朝我意想不到的地方飛去。我迅速調整姿勢，奮力一躍，終于在氣球即將觸地的瞬間，將它穩穩地拍回了空中。

　　經(jīng)過(guò)一番激烈的角逐，雖然我沒(méi)有獲得最終的勝利，但那份參與的快樂(lè )和團隊合作的默契卻讓我久久難以忘懷。那個(gè)午后，我們在笑聲中度過(guò)，氣球不僅在空中劃出了美麗的弧線(xiàn)，更在我們心中留下了深刻的印記。

　　拍氣球作文 11

　　童年的記憶里，總有那么一些簡(jiǎn)單而純粹的游戲，能夠讓我們忘卻煩惱，盡情歡笑。拍氣球，就是這樣一項充滿(mǎn)樂(lè )趣的活動(dòng)。

　　記得那是一個(gè)周末的下午，我和幾個(gè)小伙伴聚在一起，沒(méi)有復雜的游戲規則，沒(méi)有昂貴的玩具，只有一個(gè)色彩斑斕的氣球和一顆顆童心。我們輪流上陣，將氣球輕輕拍向空中，然后迅速調整位置，準備迎接它下一次的降落。

　　每當氣球飛得特別高時(shí)，我們都會(huì )興奮地尖叫起來(lái)，仿佛那是我們共同創(chuàng )造的一個(gè)奇跡。而當氣球不小心落地時(shí)，我們則會(huì )笑著(zhù)撿起，重新開(kāi)始。那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的'感覺(jué)，至今仍讓我懷念不已。

　　在拍氣球的過(guò)程中，我們還發(fā)明了許多有趣的小游戲。比如“接力賽”，每個(gè)人只能拍一次，然后迅速傳給下一個(gè)人；還有“障礙賽”，在空地上設置一些障礙物，讓氣球在穿越障礙的過(guò)程中保持不落地。這些小游戲不僅增加了拍氣球的趣味性，也讓我們之間的友誼更加深厚。

　　現在回想起來(lái)，那些拍氣球的日子，就像是一幅幅溫馨的畫(huà)面，永遠定格在我的記憶之中。它們是我童年最寶貴的財富之一，讓我懂得了快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，就在那些平凡而又美好的瞬間里。

　　拍氣球作文 12

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我們班組織了一次戶(hù)外拓展活動(dòng)——拍氣球接力賽。這次活動(dòng)不僅考驗了我們的個(gè)人技能，更讓我們深刻體會(huì )到了團結的力量。

　　比賽開(kāi)始前，我們被分成了幾個(gè)小組，每組都需要選出一位隊長(cháng)來(lái)安排戰術(shù)。經(jīng)過(guò)短暫的討論后，我們小組決定采用“輪流上陣、默契配合”的策略來(lái)應對這場(chǎng)挑戰。

　　隨著(zhù)裁判的一聲令下，比賽正式開(kāi)始。第一輪由我們組的“飛毛腿”小李率先上陣。他輕輕一拍，氣球便高高地飛向了空中。緊接著(zhù)，“彈跳高手”小張迅速接過(guò)接力棒，他憑借出色的彈跳力和敏捷的身手，成功地將氣球保持在空中。

　　然而，比賽并非一帆風(fēng)順。當輪到“新手”小王上場(chǎng)時(shí)，由于緊張和經(jīng)驗不足，他幾次險些讓氣球落地。但幸運的是，我們組的其他成員都及時(shí)給予了鼓勵和支持。在大家的共同努力下，小王逐漸找到了感覺(jué)，成功地完成了自己的任務(wù)。

　　經(jīng)過(guò)幾輪激烈的`角逐后，我們小組憑借著(zhù)出色的團隊協(xié)作和默契配合，最終贏(yíng)得了比賽的勝利。那一刻，我們歡呼雀躍、相擁而泣。這場(chǎng)拍氣球接力賽不僅讓我們收獲了勝利的喜悅和成就感，更讓我們深刻體會(huì )到了團結的力量——只有心往一處想、勁往一處使，才能戰勝一切困難、取得最終的勝利。

　　拍氣球作文 13

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，下課鈴聲如同歡快的樂(lè )章，瞬間在校園里奏響。同學(xué)們像脫韁的小馬，紛紛奔向操場(chǎng)，享受著(zhù)這難得的放松時(shí)光。而我，和幾位好朋友則選擇了一個(gè)角落，準備開(kāi)始一場(chǎng)別開(kāi)生面的拍氣球比賽。

　　我們找來(lái)一個(gè)五彩斑斕的氣球，用繩子系好，確保它不會(huì )飛走。接著(zhù)，大家圍成一個(gè)圈，制定了簡(jiǎn)單的比賽規則：不能用手觸碰氣球，只能用身體的其他部位如頭部、肩膀、膝蓋等拍打，讓氣球在空中持續飛舞，若氣球落地或用手碰到，則算失敗，需輪換下一位選手。

　　隨著(zhù)一聲“開(kāi)始”，緊張而又歡樂(lè )的游戲拉開(kāi)了序幕。小明首先發(fā)力，他輕盈一躍，用頭頂向氣球，氣球仿佛被賦予了生命，高高地飛向天空。小紅緊隨其后，她靈活地扭動(dòng)腰肢，用膝蓋輕輕一碰，氣球又優(yōu)雅地改變方向，朝我飛來(lái)。我屏住呼吸，迅速調整位置，用肩膀輕輕一撞，氣球再次高高飛起，引得周?chē)�的同學(xué)紛紛投來(lái)羨慕的`目光。

　　比賽進(jìn)行得如火如荼，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。偶爾，氣球會(huì )調皮地飛到樹(shù)梢上，或是低低地掠過(guò)地面，這時(shí)，大家就會(huì )齊心協(xié)力，想盡各種辦法將它救回來(lái)，每一次成功都伴隨著(zhù)一陣陣歡呼聲。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，比賽逐漸進(jìn)入了白熱化階段。大家的體力雖然有所下降，但那份對游戲的熱愛(ài)和堅持卻絲毫未減。最終，在一陣歡聲笑語(yǔ)中，比賽以平局告終，但我們收獲的不僅僅是游戲的快樂(lè )，更是朋友間深厚的情誼和團隊合作的力量。

　　拍氣球作文 14

　　周末的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)客廳，給這個(gè)溫馨的空間增添了幾分暖意。我們全家決定來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的拍氣球大賽，為這個(gè)悠閑的`午后增添一份樂(lè )趣。

　　我們找來(lái)一個(gè)色彩斑斕的大氣球，制定了一套適合家庭成員參與的比賽規則。不同于學(xué)校的拍氣球，這次我們增加了“接力”的元素：每位家庭成員輪流上場(chǎng)，用除手以外的任何部位拍打氣球，直到氣球落地或用手碰到為止，然后輪換下一位成員繼續。

　　比賽開(kāi)始了，爸爸首先上陣，他身強力壯，輕而易舉地就將氣球拍得老高。媽媽緊隨其后，雖然動(dòng)作沒(méi)有爸爸那么敏捷，但她憑借著(zhù)靈活的身體和精準的判斷，也成功地將氣球傳給了我。輪到我時(shí)，我更加小心翼翼，生怕氣球會(huì )提前落地。我用膝蓋輕輕一頂，氣球便乖乖地飛向了在一旁躍躍欲試的弟弟。

　　弟弟年紀雖小，但玩起來(lái)卻毫不含糊。他時(shí)而跳躍，時(shí)而翻滾，用盡全身解數來(lái)拍打氣球�？粗�(zhù)他那認真又可愛(ài)的模樣，全家人都忍不住笑了起來(lái)。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，比賽逐漸進(jìn)入了高潮。氣球在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，也串聯(lián)起了我們一家人之間的歡聲笑語(yǔ)。最終，雖然我們沒(méi)有決出勝負，但這場(chǎng)家庭拍氣球大賽卻讓我們更加緊密地聯(lián)系在一起，感受到了家的溫暖和幸福。

　　拍氣球作文 15

　　每當回憶起童年的時(shí)光，那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子總會(huì )在我的腦海中浮現。其中，最讓我難以忘懷的便是和小伙伴們一起拍氣球的場(chǎng)景。

　　那時(shí)候的我們，沒(méi)有太多的玩具和電子設備，但一顆小小的氣球就能讓我們玩得不亦樂(lè )乎。每當放學(xué)后或周末，我們便會(huì )聚集在村頭的大樹(shù)下，拿出各自帶來(lái)的氣球，開(kāi)始一場(chǎng)場(chǎng)激烈的拍氣球比賽。

　　比賽規則很簡(jiǎn)單，就是看誰(shuí)拍的氣球高、誰(shuí)拍的氣球久。我們輪流上陣，用盡全身力氣去拍打那個(gè)五彩斑斕的小東西。有時(shí)候，氣球會(huì )高高地飛向天空，引得我們一陣歡呼；有時(shí)候，氣球又會(huì )突然改變方向，讓我們措手不及。但無(wú)論結果如何，那份純真的快樂(lè )和友誼卻始終伴隨著(zhù)我們。

　　記得有一次，我們?yōu)榱藸帄Z“拍氣球冠軍”的稱(chēng)號，竟然從下午一直玩到了晚上。夕陽(yáng)的'余暉灑在我們身上，將我們的影子拉得長(cháng)長(cháng)的。雖然最后誰(shuí)也沒(méi)有成為真正的冠軍，但那份對游戲的熱愛(ài)和堅持卻讓我們收獲了更多的快樂(lè )和成長(cháng)。

　　如今，我已經(jīng)長(cháng)大成人，但那些童年的拍氣球記憶卻如同珍寶一般被我珍藏在心底。每當想起那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子和那些純真的笑臉時(shí)，我的心中總會(huì )涌起一股暖流。那些拍氣球的時(shí)光不僅讓我感受到了童年的快樂(lè )和友誼的珍貴更成為了我人生中最寶貴的回憶之一。

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