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可憐的人作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的可憐的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
可憐的人作文1
近日，我聽(tīng)了一個(gè)關(guān)于殘疾人的故事。小時(shí)候，有一次她發(fā)了高燒，因沒(méi)有及時(shí)送到醫院，左腿便永遠不能走路了。
在她七歲的時(shí)候，有一天，她看到門(mén)外有許多小孩子在跳繩，她也想試著(zhù)學(xué)一學(xué)怎樣跳繩，便走了出去，問(wèn)：“可不可以讓我跳跳你的繩？”小孩子們欣然同意了。她把單拐靠在院墻邊，吃力地跳起了繩，邊跳邊喊：“1、2、3�！蓖蝗�，她的媽媽走了過(guò)來(lái)，鐵青著(zhù)臉對孩子大聲說(shuō)：“快回家，你沒(méi)有看見(jiàn)大街上有那多過(guò)路人看你，還有冷嘲熱諷，說(shuō)這有個(gè)殘疾小孩在學(xué)跳繩呢！”說(shuō)完，拿起她的拐仗，抱著(zhù)她回到了家。
在一個(gè)寒冷的冬天，她獨自架拐去上學(xué)。上學(xué)的路上，有一伙淘氣的小男孩看到她之后，抓起大把大把的雪往她的帽子里塞，她頓時(shí)跌到了，冷得她真打哆嗦。她非常生氣，猛地抓住了其中的一個(gè)男同學(xué)，使勁地在他的身體上重重地打了三拳，嚇的其他同學(xué)也慌忙逃竄。她慢慢把帽子里的雪全部抖落了出來(lái)，拿起了自己的拐仗。
在她上中學(xué)的時(shí)候，轉到了另一所中學(xué)。她一進(jìn)教室，同學(xué)們就都紛紛拿起她的拐仗，左動(dòng)動(dòng)，右瞧瞧，非常好奇。害的她一上午也沒(méi)法上廁所。女生想出了一個(gè)好辦法，去告訴了老師。老師急忙趕過(guò)來(lái)，先讓女生扶著(zhù)她先去廁所�；貋�(lái)之后，老師問(wèn)她是誰(shuí)搶了她的拐仗？她卻說(shuō)：“老師，你原諒他們吧，他們不是故意的�！�
她多么可憐啊，這個(gè)小故事讓我知道了以后不能小看殘疾人，反而要尊重他們。這個(gè)小女孩從小就要經(jīng)受肉體上的.折磨，她不能長(cháng)時(shí)間行走，也不能走遠路。她只能靠在窗旁睜著(zhù)她那空洞無(wú)神的大眼睛，呆呆地看著(zhù)樓下的小朋友們快樂(lè )的玩耍、嬉戲。你也許永遠也體會(huì )不到一個(gè)殘疾人的內心是多么的痛苦，她一定會(huì )對自己的一生抱著(zhù)太大的愿望：那就是像正常人一樣的活著(zhù)。
可憐的人作文2
公路邊走著(zhù)一個(gè)人，低著(zhù)頭……
他的手里拽著(zhù)一張試卷，慢慢的在公路旁徘徊著(zhù)行走，車(chē)輛不停的在他身邊無(wú)情地呼嘯而過(guò)，車(chē)帶過(guò)的風(fēng)打得他凌亂的頭發(fā)更加不安。他抬起頭，看著(zhù)那被鮮血染紅似的夕陽(yáng)，迎著(zhù)風(fēng)，隨風(fēng)在他臉上任意抽打著(zhù)。他動(dòng)了動(dòng)嘴，似乎想要大喊，可是風(fēng)把到嘴邊的話(huà)全都鞭打了回去。
他的臉抽搐著(zhù)，眼淚不時(shí)的在他眼窩里打轉，可是他忍著(zhù)，因為他知道不能流淚，流太多的淚也是于事無(wú)補。手心不時(shí)地冒汗，考卷被握得很濕了，在風(fēng)的吹打下，考卷看起來(lái)更加可憐。他不敢瞥自己的考卷，只能看著(zhù)剛剛走出的地方，校門(mén)是緊緊關(guān)閉著(zhù)的，他看到五星紅旗慢慢地從旗桿上滑下，有說(shuō)不出的難受。
書(shū)包伏在他的背上，沒(méi)有聲響。那些等待兒子女兒的車(chē)子，不時(shí)的有煙灰彈出。天窗開(kāi)著(zhù)應該很涼快吧，他這樣想到。多幸福啊，可是他連家都沒(méi)有了�？抠u(mài)早點(diǎn)為生的.父母，因為有天忘記把煤氣瓶擰緊，在早上出攤時(shí)火和漫天的煙吞滅了一切。他在想他該怎么辦！太陽(yáng)似乎同情著(zhù)他，也許是累，或是被感動(dòng)了，低著(zhù)頭不忍心看他，慢慢垂下。
他呆在那里，看著(zhù)天邊的太陽(yáng)。他看著(zhù)它，它也望著(zhù)他，只是兩種不同的物質(zhì)，為什么一種就有地方可以去呢。身邊的車(chē)輛越來(lái)越少，只有樹(shù)木站立在他前后，夕陽(yáng)似乎把樹(shù)木照得更紅了，一邊是陰影，一邊是紅光。他站在光與暗的中間，目送著(zhù)太陽(yáng)西下。
超市亮起了燈，他已坐在地上，靠著(zhù)那棵孤獨的樹(shù)。星光在他頭上閃爍，而他沒(méi)有心情去觀(guān)賞，只是注視著(zhù)月亮。月亮使他的臉更加憔悴。那張考卷還在他的手心，在那里微微顫抖，既沒(méi)有掙脫，也沒(méi)有安靜下來(lái)。他盯著(zhù)考卷。
左手想去張開(kāi)考卷，但又縮了回去，他的眼睛一直注視著(zhù)這張沒(méi)有被展開(kāi)的考卷，終于他翻開(kāi)了。滿(mǎn)眼都是好看的紅鉤，一顆碩大的淚滴在考試卷上。
他哭了，這次他真的哭了……
可憐的人作文3
落魄的人兒，游走在街頭，惹得人心發(fā)慌。
晴空萬(wàn)里的秋日晌午，泛著(zhù)淡淡水藍色的天空，閃著(zhù)晶晶金黃色的暖陽(yáng)，令人心曠神怡。與父親坐在燒烤桌前，視野之內空無(wú)一人，我們靜靜享受著(zhù)明媚的秋光。
漸漸地，有一黑影慢慢地走進(jìn)我的視線(xiàn)，我轉過(guò)頭去一看：一個(gè)男人蓬頭垢面，身上堆滿(mǎn)破爛布穗，跛腳，身后背一個(gè)紅色布袋，上面沾滿(mǎn)一塊塊暈開(kāi)的污穢，鼓鼓囊囊的，眼神游離，掃蕩著(zhù)地上的東西，抬不起頭，黑黑大大的左手握著(zhù)一把精心縷好的`零錢(qián)，有一角的、五角的、一元的，在空寂的路上，一瘸一拐地挪動(dòng)著(zhù)。他向前走一會(huì )兒，就停下看看，笨拙的樣子讓人生厭，又向店鋪走去，每每敞開(kāi)店鋪的門(mén)，企圖店主施舍點(diǎn)，不曾開(kāi)口，就被掃地出門(mén)。
一再受挫的他，臉上載滿(mǎn)躊躇，更不敢抬頭，一直心不在焉地走啊走。他離我越來(lái)越近，我竟也越來(lái)越緊張，混身開(kāi)始“不寒而栗”，心里止不住地打鼓：身上也沒(méi)零錢(qián)，他要糾纏我不放，可怎么辦呀！
直到他從我背后經(jīng)過(guò)，父親淡然地說(shuō)了一聲：“給他包餅吧！”我立即感嘆這真是一個(gè)好辦法，遞給他一包餅，臉上特意掛上微笑，讓他少些害怕。只見(jiàn)他哆哆嗦嗦蜷縮著(zhù)手，遲遲伸不出來(lái)，顫顫巍巍，寬大的袖子也跟著(zhù)抖。我抬頭望了望他那黑黢黢的臉，兩顆黑眸子轉動(dòng)著(zhù)，說(shuō)不出的驚異。我向前遞了遞，他仍是抬不起頭，父親又送上了幾串肉，他終于頓了頓，慢悠悠地伸開(kāi)脖子，用呆滯地目光注視著(zhù)我們。
從他背后我看見(jiàn)，他撕開(kāi)袋子，將幾個(gè)餅一卷，迫不及待地塞入嘴里狼吞虎咽地吃起來(lái)，手里的肉望一眼再望一眼，舍不得吃。走遠后，他仿佛突然想起個(gè)事兒，大口大口地把肉吃完，又轉身往回踱步，他是要把鉗子還給店家啊。
他一點(diǎn)都不假，骯臟的外衣是他的最后一道防線(xiàn)，是那孤獨、絕望、悲傷的內心的破碎堡壘，有了這架殘疾的軀體，他便有勇氣活在這個(gè)世上，相信總會(huì )有善良的人兒。
游走在街頭的可憐人兒，惹得我心里難過(guò)。
可憐的人作文4
冷冽的寒風(fēng)嘩嘩的吹著(zhù)，我穿著(zhù)棉衣走在了馬路上，這時(shí)忽然看見(jiàn)了一個(gè)乞丐，他痛苦地喊著(zhù)：“各位大哥、大姐、爺爺、奶奶，給點(diǎn)錢(qián)吧！”我一眼望去，看見(jiàn)一個(gè)雙腳被砍斷的乞丐，他的頭發(fā)亂亂的看起來(lái)像是好幾個(gè)月沒(méi)洗過(guò)，蒼蠅都在他頭上飛，他的臉上都是黑黑的灰塵，猶如一塊黑布似的。他的衣服破了好多個(gè)洞，整個(gè)人看起來(lái)臟兮兮的�？拷�，聞起來(lái)都有十個(gè)榴蓮那么臭。也同時(shí)因為他的外表，幾乎沒(méi)有人給他錢(qián)，我看他非�？蓱z，在心里做出一個(gè)艱難的決定，我從口袋拿出早晨的早餐錢(qián)十元錢(qián)�？煽吹侥强蓱z的樣子我不顧自己的安危，強忍著(zhù)臭味，用手輕輕地把錢(qián)放過(guò)去，那個(gè)乞丐感激的.說(shuō)道：“小弟弟，謝謝你，你的善良一定會(huì )有所回報的，你也是我遇到的不憋住呼吸的人，謝謝你，謝謝你……”
第二天，我走在原來(lái)的馬路上，我看見(jiàn)很多人都在圍觀(guān)，我也就跟過(guò)去看看。我又看見(jiàn)了是那個(gè)乞丐，不過(guò)他的臉色比昨天還糟糕，臉上一青一紫的，碗里一分錢(qián)也沒(méi)有。我過(guò)去詢(xún)問(wèn)了一下那位乞丐，他看見(jiàn)是我便和我說(shuō)了原因，原來(lái)在昨天的夜晚，三個(gè)強盜搶劫了他，逼他交出了所有的錢(qián)，不然就會(huì )被打死。知道后，我也十分的難受，這么一個(gè)可憐的乞丐，到底是哪個(gè)禽獸做的事�？此浅？蓱z，便又拿出了我僅存的五十元給他。他看見(jiàn)我又給了他錢(qián)便把錢(qián)重新放到了我的手上，我震驚的看著(zhù)他，他說(shuō)道：“你不用再給我錢(qián)了，我知道這是你僅存的錢(qián)了，也不用再給我這個(gè)與你無(wú)關(guān)的人了，我十分感激你，也只有你才給了我那十元錢(qián)。謝謝你，小朋友�！蔽沂值囊苫蟮嗟倪�是震驚！這個(gè)面臨錢(qián)的危難時(shí)，竟不接受我的錢(qián)，還將錢(qián)還給了我。我看到了乞丐的這個(gè)動(dòng)作時(shí)，我便不再抉擇，我一下子把錢(qián)再遞給了他，并說(shuō)道：“是你讓我明白了乞丐也是一個(gè)有尊嚴，有毅力的人，這是你讓我明白的費用�！闭f(shuō)完，我便走了。
走在清冷的大街上，我的心久久無(wú)法平靜，也許是那個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，也許是那簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)，也許是那可貴的品質(zhì)，讓我懂得了人并沒(méi)有高低之分，有的只是你精神的高低。我，也要像那乞丐那樣擁有可貴的品質(zhì)，雖然他身世可憐，但他擁有一個(gè)高貴的品質(zhì)！
可憐的人作文5
站在泛起無(wú)限光圈的藍天下，樹(shù)影盤(pán)旋若是掙扎。書(shū)香，一種單純又迷惘的節氣。翻開(kāi)又合上，合上腦海里已經(jīng)空白枯萎。不想言語(yǔ)，不想眨眼，不想行走在思想絕境。一個(gè)人，仿佛尸體干癟的平展在地面，溫度卻泛起高溫。
我坐在班里，一臉平靜，或是歇斯底里的大笑。感覺(jué)人堆積的好滿(mǎn)，班里，走廊，以及操場(chǎng)。明媚，朝陽(yáng)，以及枯樹(shù)。他們在笑，在抱怨，在無(wú)休止的喧嘩，在塵世間和我一樣的穿行。我想大喊，想咆哮，想借助迸發(fā)的一點(diǎn)余力，離開(kāi)人間。
可憐的人，她認為自己要永遠是孩子，她其實(shí)比誰(shuí)都成熟。淡藍色的夏天，總是在憂(yōu)傷未撫平的時(shí)候，以一張哭喪的臉強顏著(zhù)歡笑。一年，四季。一季一傷，夢(mèng)里想要逃離的.方向，終究都要以無(wú)法挽回而停滯不前。
人越成長(cháng)越覺(jué)得孤單，越孤單就越要拼命的成長(cháng)。有時(shí)候，像是荒草一樣，長(cháng)滿(mǎn)了整個(gè)草場(chǎng)，最后愈顯得憔悴，亦或雜亂不堪。淺淺的笑影依舊執著(zhù)的浮現在心里，在痛苦在憂(yōu)傷，義無(wú)反顧的告訴自己一定要堅強！
桌上的書(shū)本堆積鋪滿(mǎn)，畏懼沉重。那些客觀(guān)的像是科學(xué)家所言的真理離我好遠，我觸碰著(zhù)，閉上眼想象青春消失后也會(huì )將書(shū)本帶走的那一天。不是沒(méi)有走好路，是自己天生太念舊，也愛(ài)沉醉不知歸路的向往迷失，然后高歌表示愿意為自己堅強的走下去！
光線(xiàn)暗了不少，末日的陰暗遮蔽不住一束強光撫摸我面頰的深意。地面呈現出窗戶(hù)形狀的方塊灰色陰影。我要是永遠理性多好？玩弄客觀(guān)理論的哲學(xué)，而不是在主觀(guān)介入情緒的廟宇里旋轉的自己都模糊不清。然后，每個(gè)人的視線(xiàn)，在我眼中漸漸渾濁隔閡，漸漸愈加疏遠。世界與我永遠透析出摸不到的距離。我，默默安慰自己，自己像是一個(gè)可憐的人。
一切思想都仿佛來(lái)自天堂，不必別求甘露的自知。而冷暖所受的驚悚只由自己在沉默的時(shí)候消失殆盡。
可憐的人，等著(zhù)一場(chǎng)華麗盛宴的落幕。她要去旅行。
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