生命是什么作文[精選]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的生命是什么作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命是什么作文1

　　每當我聽(tīng)到新生嬰兒的啼哭，看到魚(yú)兒在水里游泳，還有小小爬蟲(chóng)的低聲吟唱，我就一直在想，生命到底是什么？

　　地面上的一粒種子被人踢來(lái)踢去，最后滾到了沙子里，過(guò)了漫長(cháng)的一年，竟然開(kāi)出了一朵漂亮的'小花。在那一顆小小的種子里，包含著(zhù)多么強大的生命力啊，竟使它在沒(méi)在陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的沙粒里茁壯成長(cháng)！

　　20xx年，一場(chǎng)突如其來(lái)傳染病襲擊了整個(gè)地球，但一群白衣戰士不受病魔的影響，與它們做著(zhù)抗爭，這是一場(chǎng)生命與疾病的戰斗，這些白衣戰士愿為成百上千的康復而冒著(zhù)生命的危險，無(wú)所畏懼……

　　在非洲野外，一顆顆小草傲然挺立，但一場(chǎng)野火正在向他們襲來(lái)，不過(guò)，小草像一個(gè)個(gè)勇士一樣毫不畏懼，這時(shí)，一大片烏云過(guò)來(lái)了，下起了傾盆大雨，大火被澆滅了，但小草已不見(jiàn)蹤影，留下一片焦黑。第二年春天，那片空地上竟又長(cháng)出了一顆顆嫩芽，真是一個(gè)奇跡！

　　我終于明白，生命就像一朵開(kāi)放的花，需要勇氣、堅定和信念，才能煥發(fā)出美麗、強大的一面！

生命是什么作文2

　　生命是什么

　　生命是飛蛾極力鼓動(dòng)的雙翅，

　　生命是飛蛾強烈的求生欲望，

　　生命是飛蛾在臨死前還不放棄的精神：生命是飛蛾雖然只能活九天還要堅持活下去的信念

　　生命是磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子但還要生長(cháng)的勇氣

　　生命是香瓜子沖破堅硬外殼的頑強精神

　　生命是它在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上的信念

　　生命是它僅僅只活了幾天的紀念

　　生命是杏林子留給我們的'那一個(gè)個(gè)感人的故事

　　生命是那一聲聲沉穩而有規律的跳動(dòng)

　　生命是杏林子在接受病痛的折磨時(shí)堅持不懈的精神

　　生命是杏林子留給后人的那一本本經(jīng)典的著(zhù)作

　　生命是公園中獨枝開(kāi)放的玫瑰

　　生命是在雨天也要昴首挺胸的花朵

　　生命是被摘了花瓣但還是要生存下去的信念

　　生命是雖然沒(méi)有它人那么美麗，但還是要開(kāi)放的茉莉

　　生命是摔倒了也要緊跑完全場(chǎng)的劉翔

　　生命是在懸崖峭壁上獨自生長(cháng)的野花

　　生命是沒(méi)希望也要去嘗試的勇氣

　　生命是在寒風(fēng)刺骨之中還亭亭玉主的郁金香

生命是什么作文3

　　生命是什么？幼時(shí)的我根本不知道生命的意義，漸漸地，我長(cháng)大了。我知道，原來(lái)生命就是飛蛾求生，是瓜苗在磚縫中生長(cháng)，是小小的花兒傲風(fēng)斗雨......生命的真諦是什么，生命的意義何在？這是人類(lèi)思考的永恒話(huà)題。

　　蕭伯納說(shuō)過(guò)，生命于我絕不是一截短的蠟燭，它是一個(gè)輝煌的火把，我將它交給下一代之前，要使它燃燒得越亮越好。

　　有首古詩(shī)說(shuō)得好：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。你看，路邊那綠油油的小草，生命多么旺盛��！每天都會(huì )有不同的人經(jīng)過(guò)那里，無(wú)情地踩踏，它們沒(méi)有任何遮擋風(fēng)雨的東西，任憑風(fēng)吹雨淋，即使走到生命的盡頭，也要努力堅持，頑強存活下來(lái)。

　　這讓我想起了前幾日，發(fā)生在我身邊的小事。那天，我閑來(lái)無(wú)事，便拿了些綠豆放到小區樓下的花園里，埋了土，澆了水。過(guò)了幾日，我看見(jiàn)埋綠豆的地方發(fā)了幾處很小的.芽?jì)�，這讓我興奮不已。又過(guò)了幾日，突如其來(lái)一場(chǎng)大雨，我擔心剛長(cháng)出的芽被雨沖走，便在種豆的區域蓋上了一個(gè)塑料盆。慢慢地，嫩芽越長(cháng)越大，直到有一天，它竟長(cháng)到了塑料盆的頂端。我欣喜萬(wàn)分，這株小小的植物生命力竟如此旺盛，如此頑強。我拿走了盆子，讓它繼續生長(cháng)。

　　我終于明白了生命的意義是什么。正如楊沫所說(shuō)，人的一生，應當像這美麗的花，自己無(wú)所求，卻給人間以美。

生命是什么作文4

　　生命是什么？生命是寒風(fēng)中開(kāi)放的梅花，是懸崖上的迎客松，是那草地上綠茵茵的小草……生命無(wú)處不在，生命無(wú)處不有。

　　冬天屋外白雪皚皚，屋內去暖洋洋的。當雪花還在空中跳舞時(shí)，梅花早已走出房間，跟白色的世界作伴。雪花為它戴上了一頂潔白無(wú)比的.白帽子。在寒風(fēng)中盡情地開(kāi)放，與眾不同，這就是梅花的生命意義。

　　火，令人恐懼，它已經(jīng)不知道傷害多少人失去了自己的生命，幾乎所有人都認為走進(jìn)火海里，就等于自殺�？墒切〔�，它卻不怕，可是就算被火燒了，到第二年春天照樣長(cháng)出來(lái)。對于短暫的生命，它蓬勃向上的活著(zhù)，成為大自然的風(fēng)景，這就是小草的生命意義。

　　火，令人恐懼，他已經(jīng)不知道還傷害多少人失去了自己的生命，幾乎所有人都認為走進(jìn)火海里，就等于自殺�？墒切〔�，他連動(dòng)物都不如，可是就算被火燒了，到第二年春天照樣長(cháng)出來(lái)。對于短暫的生命，他蓬勃向上的活著(zhù)，成為大自然的風(fēng)景，這就是小草的生命意義。

　　因為我們的生命只有一次，所有我們要懂得珍惜生命，不要隨隨便便浪費它。

　　這些就是生命，它就是那么簡(jiǎn)單，又那么短暫，只有珍惜它，才能讓它發(fā)出亮采，發(fā)出光芒。

生命是什么作文5

　　生命到底是什么呢？這個(gè)問(wèn)題我思索了許久.........

　　一天，我去外婆家，在門(mén)前的場(chǎng)地上看到一群螞蟻，排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊正在齊心協(xié)力地運輸著(zhù)一塊細碎的小面包。我試圖打亂它們的隊伍，我用嘴一吹，用手一弄，好幾只螞蟻都被我弄到了，我想：“它們被我弄得半死不活了，肯定也就放棄追上隊伍了，而前面的`隊伍也會(huì )放棄那幾只螞蟻不管�！钡�事實(shí)出乎我的意料，那幾只被我弄得半死不活的螞蟻竟然堅強地爬了起來(lái)，堅持不懈地去追趕前面的隊伍，而前面的隊伍發(fā)現它們落隊時(shí)，全體隊伍停下腳步，幫助它們。

　　有一次，我在學(xué)校操場(chǎng)的跑道上散步，無(wú)意間看見(jiàn)塑膠跑道上的裂縫中長(cháng)出許多幼嫩的小草時(shí)。當時(shí)讓我驚呆了，竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的裂縫中，不屈向上，茁壯生長(cháng)。即使它非常不起眼，每天都會(huì )被人踩，但它沒(méi)有放棄過(guò)生命，還是那么的頑強。

　　又有一次，我要下樓時(shí)，巧遇看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)被困在了窗戶(hù)的欄桿上，我將它抓起來(lái)放到家里的籠子里。它掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一鼓生命的力量在籠子中躍動(dòng)。它不停地在撞籠子，即使撞得精疲力盡，也不選擇放棄，小鳥(niǎo)那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。

　　生命是一種堅持不懈的精神，生命的意義在于付出，在于給予，生命是頑強的，我一定要好好珍惜生命，讓自己活得更加光彩有力。

生命是什么作文6

　　生命如火 、照亮前方，生命如霞、朝氣無(wú)畏，生命如詩(shī)、夢(mèng)幻美好。生命如夏花，絢爛多彩。在生命的道路上，一把火就是一座導航。一道霞，就是一次希望。一首詩(shī)，就是一次感悟。生命是短暫的，亦是稍縱即逝的。生如夏花之絢爛，死如秋葉之凈美。生存還是毀滅，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。生命不分貴賤，每個(gè)生命，都如同夏日的花一樣妍麗多姿。

　　經(jīng)常有人在思考，什么樣的生命是精彩的，什么樣的生命是無(wú)悔的。其實(shí)泰戈爾早已給出了答案：，在生命之花盛開(kāi)的瞬間便極力的展示自己的美麗，全部植物的生命在花開(kāi)的一瞬間達到了頂峰，完美而又盛大的綻放自己的希望。去爭取自己所渴望的的。沒(méi)有一個(gè)生命是真正完美的，無(wú)悔的。生命都會(huì )有所殘缺。貝多芬在青春盛年雙耳失聰，晚年疾病交加�？缮系蹍s讓他成為樂(lè )圣，名垂千古。海倫·凱勒三感皆失，可上帝卻讓她用僅有的`三感成為可與拿破侖并肩的人物。上帝讓司馬遷忍受宮刑，可也讓《史記》成為史家之絕唱。所以說(shuō)，每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，有人的缺陷特別大，那是因為上帝喜愛(ài)它的芬芳。

　　生命時(shí)而如海，洶涌澎湃。生命時(shí)而如湖，寂寞蕭瑟。生命時(shí)而如風(fēng)，溫柔也急驟。生命時(shí)而如歌，歡快也悲傷。生命時(shí)而如茶香，悠遠也淡雅。迷失時(shí)，要闡釋情懷。冰涼時(shí)，要溫暖心境。生命是美好的，更是寶貴的。

生命是什么作文7

　　“生命是什么？”，這個(gè)問(wèn)題使我疑惑不解，我決定到大自然中去尋找答案。

　　小區里有棵大樹(shù)，在一次暴風(fēng)雨中被風(fēng)刮倒了。社區將它重新栽種下去，希望它能活下來(lái)。春天到了，我一直惦記著(zhù)那棵樹(shù)，不知道它現在怎么樣了。我滿(mǎn)懷期待地下樓去看，令我驚喜不已，原本枯黃的枝干上冒出了四五片新葉。每片新葉在陽(yáng)光的照耀下顯得那么嬌嫩欲滴，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。簡(jiǎn)直太神奇了，經(jīng)過(guò)一個(gè)嚴寒的冬天，大樹(shù)居然能存活下來(lái)，這需要多么堅強的精神和毅力啊，我忍不住贊嘆它頑強的生命力。

　　一只蜜蜂闖入了我們家的廚房，我原本想打開(kāi)窗戶(hù)放它出去，可好奇心制止了我這一舉動(dòng)。我蹲在墻角窺伺，想看看它會(huì )怎樣逃出廚房。只見(jiàn)它向墻壁亂撞，好像要把墻壁撞出一個(gè)大窟窿，飛出去�？蛇@都是徒勞的，蜜蜂似乎也明白了這一點(diǎn)，休息片刻，突然，它向窗戶(hù)沖去。()蜜蜂的.這一舉動(dòng)令我震驚了，它沒(méi)有放棄，它沒(méi)有向死神低頭。它知道，只要有一點(diǎn)點(diǎn)希望，也要抓住最后的機會(huì )保護生命，重獲自由。蜜蜂這種強烈的求生欲，深深震撼了我，使我忍不住立刻放了它。

　　無(wú)論是枯木逢春的大樹(shù)，還是絕境求生的小蜜蜂，都讓我感嘆生命存在的美好。我終于領(lǐng)悟到“生命是什么”，生命就是存在的意義，每個(gè)人的生命只有一次，我們要好好愛(ài)惜自己的生命，要讓有限的生命活出最有意義的價(jià)值。

生命是什么作文8

　　讀了《生命生命》后，我對杏林子，也就是作者油然產(chǎn)生了一種敬佩。因為……

　　《生命生命》這篇課文講述了作者抓住了飛蛾，因為飛蛾求生的欲望把它放了；磚縫中的香瓜子竟然如此堅強！看看，沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土、水和養料，如此惡劣的環(huán)境下都能“不屈向上，茁壯成長(cháng)”，即使它僅僅只能活幾天。我們有“泥土、水、養料”，能有理由喊累、嫌苦嗎？

　　再來(lái)看看聆聽(tīng)心跳的杏林子吧！“一聲聲沉穩而有規律的跳動(dòng)，給了我極大的震撼”。一件如此平凡的事竟能有震撼。為什么？因為作者雖然身患重病，但卻有一雙雪亮的慧眼，所以她能有“震撼！”

　　最后，作者從三件微乎其微的小事中，由衷地發(fā)出感嘆：“雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的.價(jià)值。于是我下定決心一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活的更加光彩有力”。比如說(shuō)，革命英雄們：黃繼光、劉胡蘭、楊靖宇……他（她）們雖然犧牲了，但他（她）們永遠活在我們心中。他（她）們的生命短暫?jiǎn)幔?/p>

　　讓我們一起來(lái)珍惜生命吧！

生命是什么作文9

　　老師告訴我們：“生命比金錢(qián)更重要。生命是寶貴的，也是頑強的�！�

　　一次，我在頭條新聞上看到：一位35歲的美國男子沒(méi)有腳，只有上半身。他上學(xué)有時(shí)坐車(chē)，?有時(shí)坐滑板。男子長(cháng)大后和他的朋友一起打臺球、一起玩滑板……我們無(wú)法想象他在生活中遇到的困難。但他呈現給大家的是陽(yáng)光和笑容，也讓我們見(jiàn)證了生命的奇跡！

　　20xx年4月12日，湖南桃江的一位中學(xué)男生，由于受到女老師的批評教育后跳樓死亡。原因是老師讓他疊被子，他反而與老師頂嘴，就直接從學(xué)校的高樓跳了下去。一條鮮活的生命因此戛然而止，留給他父母和親人的.是無(wú)盡的悲傷，這是對生命的不負責。他不曾想過(guò)，擁有一個(gè)健康的身體，是一件多么幸福的事！

　　海倫·凱勒在一歲時(shí)失去了聽(tīng)力和視力，是個(gè)盲聾人�？蔀槭裁疵绹�要給她一個(gè)至高無(wú)上的獎呢？因為她珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮了無(wú)限的光芒。她寫(xiě)了一本享譽(yù)全球的《假如給我三天光明》，這本書(shū)給了我們很大的鼓舞。海倫以她的毅力向世人證明了生命存在的價(jià)值。

　　生命是寶貴的，每個(gè)人要好好珍惜自己的生命，在有限的生命里努力奮斗，努力實(shí)現我們的夢(mèng)想，讓生命發(fā)揮無(wú)限的人生價(jià)值！

生命是什么作文10

　　生命如歌：

　　生命是首贊歌，美妙的曲調，感人的詞兒。新生時(shí)，它如嬰兒嬌嚀般，歌唱著(zhù)對世界的好奇；年幼時(shí)，如玩耍時(shí)歡笑般，歌唱著(zhù)兒時(shí)的童趣；少年時(shí)，如刻苦讀書(shū)般，歌唱著(zhù)健康的成長(cháng)；成熟時(shí)，如熟透的果實(shí)般，歌唱著(zhù)豐收的`成果．歌謠蕩在每個(gè)角落，不會(huì )永遠失望，不會(huì )永遠黑暗，總會(huì )有歌聲與陽(yáng)光伴隨和照耀著(zhù)我們的生命。生命的歌，那樣歡快，那樣悲傷，那樣高亢，那樣彷徨。是佳曲，是絕唱。

　　生命如火：

　　生命是支火炬，頂著(zhù)的是熱情的火焰。它像那干枯的枝葉，在人們不屑的目光下，在生命將燃之際，變成火炬，照亮了別人，為那些向往光明的人給予了最深的報答�；馃岬�，燃燒得正旺，仿佛要將最奪目的火光在這一刻爆發(fā)似的，也帶著(zhù)活力與希望。是生命的圣火，舉起火炬，點(diǎn)燃生命！

　　生命如花：

　　花季，它悄悄綻放，純潔美麗。我覺(jué)得，似生命的花，應是菊花。秋，它在百花凋零時(shí)開(kāi)放，卻依然黃燦燦，如笑臉般綻放，綻放生命的活力。菊花有傲骨，不畏寒．如黃巢的｛不第賦后菊｝：

　　待到秋來(lái)九月八，

　　我花開(kāi)后百花殺。

　　沖天香陣透長(cháng)安，

　　滿(mǎn)城盡帶黃金甲。菊花，生命之花，綻放生命，吐露芬芳！

　　我熱愛(ài)生命，它如歌，如火，如花．我珍愛(ài)生命，它如謠，如焰，如永久的芳香。

　　被給予生命的泥人兒，用生命譜出歌，擦出火，種出花。

生命是什么作文11

　　我常想，生命是什么呢？

　　有一次，我正在澆花，忽然，爬來(lái)了一只又大又肥的螞蟻，我悄悄地伸出手，一下子把它壓在地上。雖然它的身子已經(jīng)不能動(dòng)彈了，但它依然抖動(dòng)著(zhù)它那又小又細的腿。此時(shí)，它心中一定只有一個(gè)字：逃！他渴望著(zhù)，渴望重新看見(jiàn)光明。螞蟻對生命的熱愛(ài)和它那頑強的意志，讓我為之一振，一只小小的昆蟲(chóng)竟有如此的求生欲望，我忍不住放了它。螞蟻告訴我：生命就是像螞蟻這樣對自由的渴望。

　　俗話(huà)說(shuō)的好：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔蓦m然不能說(shuō)話(huà)，也不能活動(dòng)，更不能想問(wèn)題，但也不比人類(lèi)差。想想吧，它們要被無(wú)數個(gè)人和動(dòng)物反反復復無(wú)數遍的踩在腳下�？伤鼈兙挂淮斡忠淮瓮χ绷搜�板，茁壯成長(cháng)。最令人難以置信的`是，在經(jīng)歷了那么多鞋子踩踏后，它們居然沒(méi)有一絲要放棄的意思，依舊站在那里，緊緊地握著(zhù)自己唯一的一縷生命的勇氣！小草使我知道：生命就是面對挫折和困難的勇氣。

　　有些人活的時(shí)間很長(cháng)，但一生卻從來(lái)沒(méi)有為社會(huì )做過(guò)奉獻，而有些人一生很短暫，卻活出了生命的精彩，所以我們一定要努力的學(xué)習，去做一個(gè)有用的人！此時(shí)，我更加明白了：生命就是一種體現價(jià)值的過(guò)程。

生命是什么作文12

　　我常常在問(wèn)自己，生命到底是什么呢？

　　生命是什么？是飛蛾求生的欲望，是香瓜子沖破堅硬外殼的力量，是沉穩而有規律的心跳，還是一些令我們想不到的呢？自從學(xué)了《生命 生命》這一課后，我知道了生命是什么！

　　生命是一種強烈的求生欲望，像是課文中的飛蛾,它雖然只有短短幾天的生命，但是它被杏林子捉住后還是不停地掙扎，讓杏林子感到一股強烈而鮮明的欲望在她的手中掙扎．讀到這里，我知道了生命是強烈的.求生欲望．

　　生命是一種頑強的力量，像是課文中的那顆香瓜子，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上的生長(cháng)，這是一種多么頑強的生命力��！即使他僅僅只活了幾天。

　　生命是那一聲聲沉穩而又有規律的心跳，這就是我的生命，單單只屬于我，我可以好好的珍惜它，也可以好好的浪費它。一切的決定權在我手上，我必須對自己負責任。

　　生命雖然短暫，但是它卻可以讓它體現出無(wú)限的價(jià)值，我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，讓自己活的更加光彩！

生命是什么作文13

　　我常常在想，生命究竟是什么呢？

　　生命真是一個(gè)奇跡，一只小小的螢火蟲(chóng)竟能照亮黑夜，一個(gè)瓜子掉到了磚縫里，過(guò)幾天竟然長(cháng)出一截小瓜苗，即便只活了幾天。

　　昨天晚上，我去洗手，發(fā)現洗碗池的邊上有一大群螞蟻，我靈機一動(dòng)，去燒了一壺熱水，準備澆下去燙死它們，結果一大群螞蟻被我這樣澆下去，死的死、逃的逃......不過(guò)，幾天后，我洗碗時(shí)，看到上次用熱水澆螞蟻的地方時(shí)，發(fā)現還有一只漏網(wǎng)之“魚(yú)”，我立馬伸手抓住它，只要我用手輕輕一收緊，它就動(dòng)彈不行了，但它極力蹬著(zhù)雙腳，想逃出我的手掌心。這時(shí)，我似乎感受到一股生命的力量在我心中躍動(dòng)，那么強烈，那么鮮明，我忍不住放了它。

　　今天，我和爸爸剛買(mǎi)回一包瓜子，我們父子倆一起坐在沙發(fā)上邊嗑瓜子邊看電視，結果，我們倆越看越興奮，越嗑越盡興，一袋的瓜子很快便被我們消滅了。但是，在我吃時(shí)無(wú)意中掉了一粒瓜子，過(guò)了幾天，我在沙發(fā)上看電視，快睡著(zhù)的時(shí)候，我突然摸到了一個(gè)軟綿綿的東西，我迅速清醒起來(lái)，看到那東西時(shí)，我嚇了一跳，竟然是前幾天的瓜子，現在竟然長(cháng)成了一株瓜苗。

　　當我看見(jiàn)時(shí)，我的心被深深的震撼了，一株小小的瓜苗，竟然能在無(wú)光無(wú)水無(wú)土的情況下生長(cháng)，這是多么強的`生命力��！

　　生命是有限的，但是價(jià)值是無(wú)限的，我下定決心，一定要珍愛(ài)生命，創(chuàng )造出無(wú)限的人生價(jià)值……

　　點(diǎn)評：小作者通過(guò)抓住兩個(gè)生命現象進(jìn)行描寫(xiě)，寫(xiě)出自己對生命最初的認識。

生命是什么作文14

　　生命？生命代表著(zhù)天地萬(wàn)物的靈性。生命像一縷流水，它從最高處落下，雨水便是它的母親。它聚起許多流水，合成一股有力的江水，向下奔流。它穿過(guò)綠油油的森林，沖走了河間里的泥沙，夾起著(zhù)小石子，勇敢的向前奔進(jìn)！一路上它享受這“萬(wàn)劫不復”過(guò)了這個(gè)坎，他才安定下來(lái)，因為它從遠處而來(lái)，為的'就是給動(dòng)物與人類(lèi)送來(lái)這香甜可口的清水，慢慢的，流水沖向了土地，滋養了花兒；流水最終流入到大海，結束看自己的使命，大海與流水融入到了一起，它消融了，融化了，或許某一天，它會(huì )卷土重來(lái)，再從早晨的甘露緩緩地滴入到水中，在形成一道流水，再穿過(guò)森林，沖向泥沙……

　　生命又像一片樹(shù)葉，它從光禿禿的樹(shù)干中冒出許多綠芽來(lái)，在陌生的環(huán)境中展現嶄新的生命，并且用指甲的生命來(lái)?yè)Q取氧氣，給予人們舒暢的呼吸。一日復一日，樹(shù)葉慢慢的枯萎了，掉落下來(lái)，也行你會(huì )覺(jué)得它已經(jīng)沒(méi)有任何利用價(jià)值，可以把它掃掉！然而結果并不是這樣，而是枯萎之后還可以給大樹(shù)養分，用空氣來(lái)分解自己，做到有始有終！

　　在這幸福美滿(mǎn)的我們，不何嘗要感謝生命？生命給了我們智慧、力量……這是不可用文字所能描述的。

　　然而，我們是否能尊重生命？是否能讓生命有所價(jià)值？能否能讓生命充滿(mǎn)豐富多彩的顏色呢？

生命是什么作文15

　　生命是什么？直到今天我才知道生命是什么？生命就是堅持不懈，只有堅持不懈，才會(huì )有美好的明天。

　　一天，我正在田野里玩耍，突然發(fā)現地上有幾個(gè)小黑點(diǎn)，它們各搬著(zhù)一條白色的小蟲(chóng)子。我仔細一看，原來(lái)是幾只螞蟻。我打算阻礙它們，于是。我到它們前面吹了一口氣，可它們不慌不忙地聚在了一起。掃了我一口氣。當時(shí)我很吃驚。我那一口氣對它們來(lái)說(shuō)。就是一場(chǎng)小的沙塵暴。

　　第二次我對著(zhù)這些螞蟻們一點(diǎn)兒都沒(méi)有客氣。我直接抓起一大把沙土給螞蟻們來(lái)一場(chǎng)沙雨。而這幾只螞蟻掙扎了幾下，就被我的沙雨給埋了�？勺屛艺痼@的是，它們居然從土堆里爬了出來(lái)，它們生存的'本能。居然強到了這種地步。

　　最后我將一只螞蟻抓在了手指上我感覺(jué)到它的拼命的掙扎，感覺(jué)到它對生命的渴望。對生存的本能，現在我知道了，在我手上的是一個(gè)活生生的生命，然后我將我的手放在那我的胸脯。最后我將它放了，因為它和我一樣是一個(gè)活生生的生命。

　　其實(shí)態(tài)度決定一切，就讓我們從小事做起，勤奮向上，讓自己的生命在奮斗中體現真正的價(jià)值。

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