難忘恩師作文(合集)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的難忘恩師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

難忘恩師作文1

　　師恩是一截跳躍的蠟燭，我悄悄地望，您默默第燃，那光焰驅走黑暗，溫暖我心；師恩是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊，它用那激昂的奮進(jìn)的曲調，激勵著(zhù)我勇往直前；師恩是一種永恒，回首青春歲月時(shí)，記憶的年輪總會(huì )存留著(zhù)當年老師諄諄的教誨。

　　師恩難忘，老師不僅教給我們知識，教會(huì )我們做人，有時(shí)，甚至為了我們付出更大的代價(jià)。

　　她姓田，是一位年輕的姑娘，她身材高挑，溫柔善良，所以她的學(xué)生都很喜歡她。由于學(xué)生們的家和學(xué)校有一條小河相隔著(zhù)，每天中午放學(xué)后，她總會(huì )領(lǐng)著(zhù)他們一一過(guò)河，把他們安全送回家。

　　有一次，暴雨下了兩天兩夜，小河吼聲如雷，水急浪高，原本可以用來(lái)過(guò)河的橋不見(jiàn)了，她只能把繩子系在兩岸的大樹(shù)上，依靠繩子，把學(xué)生們一個(gè)個(gè)攙扶著(zhù)送過(guò)河。她剛把最后一個(gè)女生送到河心，由于一個(gè)意外，女生掉入了河中，田老師不顧一切地向她游去，過(guò)了好一會(huì )兒才把學(xué)生抓住，再拼盡最后一絲力氣，把她推到了岸邊�？墒翘锢蠋焻s永遠也回不來(lái)了。

　　田老師是柔弱的，可是在災難面前她卻表現出超人的堅強，毫不猶豫地把生的`機會(huì )給了心愛(ài)的學(xué)生，他的學(xué)生永遠不會(huì )忘記她。

　　我們的師生情也許不會(huì )像文中的那樣轟轟烈烈，而是一種很平凡的感覺(jué)，一種也許我們每天都能感受到和體會(huì )到的溫暖。正是因為這樣平凡，讓我們體會(huì )到了真。有一句歌詞：“平平淡淡才是真�！睂W(xué)子們，用心去體會(huì )老師的用心良苦吧！

難忘恩師作文2

　　人的一生中，會(huì )接觸到許許多多、形形色色的，他們里面有使你難忘的，感動(dòng)的……你的和你之間會(huì )有恩情，讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我和我的老師吧。

　　我的老師姓李，她是我小學(xué)的班主任，李老師教我們。我覺(jué)得她是一個(gè)真正是學(xué)生為的老師。我非常喜歡她。李老師經(jīng)常給我們說(shuō)一些她小孩的逸聞趣事，大家聽(tīng)了以后都捧腹大笑，還會(huì )給我們講一些富有哲理的小，大家一聽(tīng)，便就入了迷。李老師在上課時(shí)總會(huì )時(shí)不時(shí)的說(shuō)出一些幽默的語(yǔ)句。有哪些發(fā)言好了，老師就會(huì )她，把我們夸得心里甜滋滋的，是我們發(fā)言的積極性更大。如果哪些犯了錯誤，李老師也會(huì )嚴肅的批評他，老師還經(jīng)常說(shuō)：“批評你們是為誰(shuí)好呀？老師真的想批評你們嗎？哪個(gè)老師不的`學(xué)生是快樂(lè )的�！蔽覀円不卮穑骸笆菫槲覀兒�，不想�！边@是我們發(fā)自?xún)刃牡幕卮�，而不是一個(gè)枯燥無(wú)味的答案。很多同學(xué)都是和我想的一樣，可還會(huì )有極個(gè)別讓老師費心的同學(xué)，僅僅在應付老師的話(huà)。

　　李老師給我的影響很大很大，老師我永遠不會(huì )您。

難忘恩師作文3

　　在家，有父母；而在學(xué)校，有老師。老師就像我們的父母，對我們無(wú)微不至的關(guān)懷；老師像溫暖的春風(fēng)，撫摸著(zhù)我們。雖然我的求學(xué)生涯僅有六年，但我最難忘的是小學(xué)時(shí)的陳老師。

　　胖而幽默

　　陳老師，身高一米六左右。胖胖的啤酒肚，讓我們感覺(jué)他特情切。戴著(zhù)一副黑框眼鏡，上身經(jīng)常穿著(zhù)白色的T恤，下身經(jīng)常穿著(zhù)黑褲。他姓陳，我們都戲稱(chēng)他老陳。

　　陳老師很幽默，他剛轉入我們學(xué)校不久，就給我們當起了班主任。當他邁著(zhù)沉重的腳步走進(jìn)我們的教室時(shí)，我們轟然大笑，見(jiàn)我們笑，他也笑。等我們笑完了，他對我們說(shuō)：“你們笑吧！我雖然有那么一點(diǎn)胖，但是還是挺帥的嘛！”說(shuō)完又向我們扮了個(gè)鬼臉。老師在課上也很幽默，他總是給我們講一些笑話(huà)。他不同于其他老師，他經(jīng)常使班上的氣氛很輕松，歡樂(lè )！

　　共守的秘密

　　老師不愛(ài)喝酒，但是偶爾吸煙。他從不在我們面前吸煙。為了給我們樹(shù)立好榜樣，他幾乎是戒煙了。由于我是老師最得力的學(xué)生，與老師接觸最多，所以我發(fā)現了老師吸煙的秘密，我是秘而不宣，成為我倆共守的秘密。

　　難忘的離別

　　在畢業(yè)典禮結束后，老師給了我許多塊西瓜，含著(zhù)淚笑著(zhù)對我說(shuō)：“多吃點(diǎn)，”我拼命忍住快要掉出的'淚。

　　我回頭望了望母校，和站在門(mén)口與我們招手告別的陳老師，我再也忍不住了，淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣掉了下來(lái)，我們都哭了。

　　現在陳老師雖然已經(jīng)不再教我，但他永遠是我最難忘的的老師。

難忘恩師作文4

　　在我們的學(xué)習培訓日常生活，隨處都離不了老師們的教育 和關(guān)懷。老師，便是大家人類(lèi)發(fā)展史的宣傳者、人們生命的技術(shù)工程師��！現如今，一年一度的教師節即將來(lái)臨，我真心誠意地祝福大家每名老師教師節快樂(lè )，心想事成！

　　在生活起居中，老師既是大家的恩師，又是我們的朋友。她們教會(huì )了大家很多做人的道理，協(xié)助大家把握科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)技能，在我們不成功時(shí)激勵大家，取得成功時(shí)與大家共享，犯錯誤時(shí)細心細膩地撥正大家的航向，自豪時(shí)又是大家的清醒劑。我愛(ài)我的老師，是由于老師有一顆金子般閃閃發(fā)亮的心。

　　每名老師都會(huì )平凡的崗位上做出非凡的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，都幫我留有了刻骨銘心的印像。在我應對學(xué)習培訓或考試造成的焦慮不安的消沉心理狀態(tài)時(shí)，教導主任老師都會(huì )激勵我，常常親切地對我說(shuō)藝高膽大四字，使是我敢于克服困難的信心。針對學(xué)習上，數學(xué)課老師又是耐心地我，教我很多的學(xué)習的方法和怎樣看待自身的'學(xué)習態(tài)度。��！教師，你就像我的媽媽一樣，那么慈愛(ài)，那么親密接觸，您竭盡了十分多的心血，教大伙兒專(zhuān)業(yè)技能，使大伙兒明白怎么做人明白了比金錢(qián)更加珍貴的事兒真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干��！在教師節到來(lái)之際，我想一件事諸位親愛(ài)的的老師說(shuō)一聲：老師，你辛苦了！

　　萬(wàn)語(yǔ)千言表述不絕我對你的感謝之情，我僅有用努力學(xué)習的身體力行來(lái)回報您的不辭辛勞培養。老師，謝謝您！

難忘恩師作文5

　　小學(xué)六年級學(xué)習生活如白駒過(guò)隙，許多向我們傳授過(guò)寶貴知識的老師卻難以忘記，這些老師都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：關(guān)心學(xué)生。老師們用他那金玉良言。諄諄教誨滋潤著(zhù)學(xué)生們渴求知識的心靈。

　　在六年的學(xué)習生活中，老師有許許多多，他們無(wú)怨無(wú)悔的給我們傳授知識。讓我印象深刻的就是我們的張老師。

　　他長(cháng)得胖胖的，慈眉善目，對我們十分的和藹，但是如果他生起氣來(lái)會(huì )十分的嚇人。平常同學(xué)們都十分喜歡和張老師一起玩耍。因為張老師十分的幽默。

　　有一次學(xué)校要競選大隊長(cháng)，于是，我鼓足了勇氣也去參加了，還有幾個(gè)同學(xué)和我一起去了。在競選之前張老師鼓勵我們說(shuō)“一定可以的”，我們的勇氣瞬間倍增了。競選時(shí)，大家發(fā)揮的都非常好。都展示出了自己的所長(cháng)，我也是這樣。

　　競選結果出來(lái)之后，我竟然是體育委員，這真是意料之外呀！我本來(lái)竟選的'是大隊長(cháng)呀，但……雖然是體育委員，不過(guò)還是會(huì )有一點(diǎn)小傷心的。張老師見(jiàn)狀，就把我叫到外面對我說(shuō)“誰(shuí)也沒(méi)有想到會(huì )是這樣的。但是學(xué)習還是最重要的，只要學(xué)好比什么都強”

　　��！親愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才變得如此美麗，混濁之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

難忘恩師作文6

　　老師，就像是蠟燭照亮我們前進(jìn)的腳步，就像是雨水哺育了我們幼小的心靈，就像是一粒種子，滋潤了我們健康成長(cháng)......令我最難忘的老師還是楊麗霞老師。她是我三年級的語(yǔ)文老師。

　　楊老師是個(gè)中等個(gè)兒，小短頭還是卷發(fā)，鼻梁上還挎著(zhù)一副眼鏡，非常的幽默對我們也很好，但是只要她眼睛一瞪，同學(xué)們就都知道，有人犯了錯。

　　還記得有一次，老師讓我們交作業(yè)，呂岳涵同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)，老師立刻嚴厲的批評起來(lái)說(shuō)道:“你經(jīng)常沒(méi)有作業(yè)，干脆讓你奶奶給你挖一個(gè)坑，冬眠去算了�！蔽覀兟�(tīng)了哄堂大笑“哈哈哈！”老師還真會(huì )說(shuō)笑�！澳氵@么胖，就去雙匯把你的`肉切了去賣(mài)吧！”瞧，老師正在對一旁沒(méi)有作業(yè)的林鵬遠訓話(huà)呢！我們聽(tīng)了哈哈大笑。

　　還有一次正在上課，我和同桌情不自禁的玩了起來(lái)，而且還說(shuō)話(huà)，我冒然地抬起頭看了一眼老師，只見(jiàn)老師正在瞪我，我就立即坐好。我知道老師給我留著(zhù)面子，我是女同學(xué)。還好沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)知道。老師那眼神，真厲害呀！這件事令我記憶猶新，直到現在我還記得。

　　楊老師您是在教過(guò)我這么多老師里最好的一位老師，您時(shí)而幽默時(shí)而溫柔又時(shí)而嚴厲，您對我的的恩情我永遠都不會(huì )忘記，在這里我要對您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師!”

難忘恩師作文7

　　回想起當時(shí)，我記憶猶新。當時(shí)還是五年級的時(shí)候，我們的數學(xué)還是有孫老師教的`，孫老師是一位很有經(jīng)驗的女教師。

　　當時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)也算好的，可就是回家很貪玩，數學(xué)試卷總是馬馬虎虎地完成。拿回來(lái)改時(shí)很少有理想的分數，孫老師為了這個(gè)，不由得總會(huì )有些擔心。

　　每當我被叫到老師跟前去反思時(shí)，她總是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你還是太粗心，很馬虎，下次可要考好呀……” 我當時(shí)是牢牢地記住了，可回來(lái)時(shí)還是如此。但是孫老師沒(méi)有厭煩，她總是費盡心思地教導我。我最終還是改回來(lái)了，老師也為此欣慰極了。

　　又一次，我太驕傲了。心浮氣躁地做完整張試卷，結果考了八十幾分，我當時(shí)后悔極了，老師畢竟都是老師，她一下就猜透了我的心思，只是說(shuō)了我幾句。 經(jīng)過(guò)這幾次教訓，我再也不敢去瞎鼓搗了，從此成績(jì)也穩定了下來(lái)。 在我的印象當中，孫老師雖然在上課是很?chē)烂C，但是她在下課的時(shí)候是我們不可缺少的“好伙伴”。她會(huì )時(shí)不時(shí)為自己的孩子著(zhù)想。他還會(huì )跟我們談?wù)撘路�的事情，她甚至�?huì )跟我媽媽談個(gè)大半天才肯罷休。

難忘恩師作文8

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是多么的辛苦啊，回想著(zhù)四年級的潘老師，我真是有說(shuō)不完的話(huà)想要說(shuō)。

　　潘老師他長(cháng)著(zhù)一對又黑又緊的眉毛。一雙炯炯有神的大眼睛，再配上一副黑色眼鏡，真是神采飛揚��！潘老師雖然算不上是玉樹(shù)臨風(fēng)，但也算的上是博學(xué)多才，學(xué)富五車(chē)��！潘老師這個(gè)人很幽默，也很關(guān)心同學(xué)。我很喜歡上他的`課。

　　有一次，我在和同學(xué)們嬉戲的時(shí)候，腿不小心撞到了桌子上。我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子一樣落下來(lái)。老師知道后，馬上大步流星地走了過(guò)來(lái)。潘老師輕輕地撫摸著(zhù)我受傷的額頭，和藹地問(wèn)我疼不疼啊，要不要打電話(huà)通知家長(cháng)��！從老師的眼神里，我讀出了老師對我的關(guān)心：怎么這么不小心呢，害的大家要為你擔心！老師一邊說(shuō)，一邊慢慢地幫我輕輕揉了幾下。

　　放學(xué)了，我一個(gè)人愁眉苦臉地坐在座位上。老師看出了我的心思。走到我身邊對我說(shuō)：“我背你回去吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)們都用驚異的目光看著(zhù)我，我只看見(jiàn)老師豆大的汗珠躺下來(lái)，我真是感激不盡！

　　潘老師，您是階梯，讓我們攀登高峰；潘老師，您是航標燈，指引我們勇往直前；潘老師，您是鑰匙，給我們開(kāi)啟成功之門(mén)；潘老師，您是園丁，培育我們祖國的花朵。

　　潘老師的恩情，我終生難忘！

難忘恩師作文9

　　有些人說(shuō)：老師是像媽媽一樣。也有人說(shuō)：老師是大家的第二爸爸媽媽。我覺(jué)得這種形容，用在老師的身上是實(shí)至名歸的。我與老師也產(chǎn)生過(guò)很多事，都令我終生難忘。

　　時(shí)間飛快消逝，一眨眼，就來(lái)到小學(xué)五年級，可我仍忘不掉一年級的一件小事。還記得有一次：下課了，我還在課室門(mén)口訓練慢跑。忽然，一個(gè)踉蹌，我險些摔倒了。原先，我穿的籃球鞋鞋帶散了，這可如何是好呢？平常在家里，全是媽媽幫我系的，可母親又沒(méi)有身旁，我內心直嘟囔，假如叫老師，老師一定會(huì )說(shuō)：自身的事兒自己做！但是我自己又不容易，怎么辦呢？我怯生生地來(lái)到老師旁邊，說(shuō)：張老師，我的鞋帶散了，可我還不容易系。響聲低得基本上我自己都聽(tīng)不到，繁忙中的張老師彎彎腰，和藹可親地說(shuō)：好啊，

　　我教你系，系鞋帶先要那樣做老師一遍又一遍，不辭勞苦地教我系好啦，又解除教我重系，直至我系會(huì )已經(jīng)。就是這樣，在老師一步一步地底，我懂得了系鞋帶。從今以后，體育課程鞋帶散了，我自己會(huì )系，無(wú)需再叫張老師了。

　　我眼中的自己與張老師中間的小故事中的'一件�？赡茉谒�人眼中，這僅僅一些普普通通的瑣事，可我卻從這普普通通的瑣事讀取了老師的非凡。我與張老師中間的小故事可能再次演譯下來(lái)。我想把老師幫我的昨天伸縮成記憶力的小帆船，讓它飄揚在我感激的心湖里。

難忘恩師作文10

　　他常常穿著(zhù)一身黑色的球服，在這4年的風(fēng)雨與驕陽(yáng)中一次次奔跑，一次次歷練。他就是那位一絲不茍，又平易近人的體育老師——陳老師。

　　如果說(shuō)陳老師是黑暗中的一盞明燈，那我就是那個(gè)迷路的小孩，是他為我指明了前進(jìn)的道路；如果說(shuō)陳老師是一杯清澈純凈的水，那我就是那位饑渴的路人，是他讓我吸取了甘露；如果說(shuō)陳老師是一枚指南針，那我就是那個(gè)匆匆的尋寶者，是他帶給了我人生中巨大的財富。

　　有一天，陳老師帶領(lǐng)著(zhù)全班同學(xué)在烈日下慢跑。一圈、兩圈、三圈，同學(xué)們都倦了，速度一點(diǎn)點(diǎn)降下來(lái)。這時(shí)，一名同學(xué)不行了，倒在了地上。陳老師走了過(guò)去，同學(xué)們本以為老師會(huì )去將他扶起，又安慰幾句�？蓻](méi)想到，老師卻拿起一根手指粗的線(xiàn)，狠狠的抽了一下，又叫他繼續去跑步。這下，同學(xué)們也不敢怠慢了，又繼續跑。在過(guò)了三圈后才被叫停。下課后，陳老師在訓話(huà)時(shí)說(shuō)：“以后一星期的'體育課不上了，都這樣跑�！甭�(tīng)完后，同學(xué)們都倒吸了一口涼氣。就這樣，我們跑了一整個(gè)星期。

　　直到有一天，“今天舉行一次班級跑，不合格的同學(xué)將被請家長(cháng)�！蔽覀兊男ｉL(cháng)腆著(zhù)大肚子來(lái)了。在跑步時(shí)，我們班個(gè)個(gè)同學(xué)都神奇般的及格了！原來(lái)，陳老師提前知道這事，為了讓我們不受懲罰，天天帶我們跑步，讓我們免受請家長(cháng)的懲罰。陳老師真是位好老師。

　　雖然陳老師已不是我們的體育老師了，但他的恩情我永生難忘。

難忘恩師作文11

　　我以前的班主任李老師，她有一頭長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)披在肩上，格外好看，那雙炯炯有神的眼睛很有活力。李老師身材苗條，個(gè)子高挑，她不生氣的時(shí)候和藹可親；可當她生氣的時(shí)候，就會(huì )滿(mǎn)臉“烏云”，讓人看了就怕。

　　因為我們是三胞胎，所以李老師特別關(guān)心我們。記得二年級的時(shí)候，我們三人膽子都特別小，不敢積極發(fā)言。當看到別人將手舉得高高的`，我便會(huì )低下頭，看著(zhù)書(shū)本，默默無(wú)語(yǔ)。有時(shí)候李老師會(huì )讓我回答問(wèn)題，我非常害怕，慢悠悠地站起來(lái)，并且心跳得很快，我不知所措，就對著(zhù)課本小聲地講了一通。李老師不但沒(méi)有批評我，還開(kāi)導我說(shuō)：“王星，不用怕，膽子大一點(diǎn)，老師又不是老虎�！苯�(jīng)過(guò)了李老師多次的開(kāi)導，現在我也能主動(dòng)發(fā)言了，而且聲音洪亮。

　　還是二年級的時(shí)候，您讓我們下午在教室里看故事書(shū)。但我一看見(jiàn)那密密麻麻的字，就感覺(jué)頭昏眼花，怎么也看不進(jìn)去。您發(fā)現后，耐心地告訴我應該怎樣看書(shū)，講了多讀書(shū)對以后寫(xiě)作的幫助。我似懂非懂，但從那以后，我強迫自己去看那些課外書(shū)，慢慢的，我覺(jué)得每本書(shū)都有它的特點(diǎn)�，F在，我非常喜歡看課外書(shū)了，而且我的寫(xiě)作水平也有了很大提高。

　　李老師！祝您教師節愉快！

難忘恩師作文12

　　有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁�！边�有人說(shuō)：“老師是我們的第二父母�！蔽艺J為這些比喻，用在老師身上是當之無(wú)愧的。我和老師也發(fā)生過(guò)許多事，都令我終身難忘。

　　時(shí)間飛速流逝，轉眼間，就到了小學(xué)五年級，可我仍忘不了一年級的一件小事。記得有一次：下課，我在教室門(mén)前練習跑步。突然，一個(gè)趔趄，我差點(diǎn)兒摔倒了。原來(lái)，我穿的球鞋鞋帶散了，這可怎么是好呢？平時(shí)在家，都是媽媽幫我系的，可媽媽又不在身邊，我心里直嘀咕，如果叫老師，老師一定會(huì )說(shuō)：“自己的.事情自己做！”可是我自己又不會(huì )，怎么辦呢？我怯生生地走到老師跟前，說(shuō)：“張老師，我的鞋帶散了，可我……我不會(huì )系�！甭曇舻偷脦缀跷易约憾悸�(tīng)不見(jiàn)，忙碌中的張老師彎下腰，和藹地說(shuō)：“好呀，

　　我教你系，系鞋帶先要這樣做……”老師一遍又一遍，不厭其煩地教我系好了，又解開(kāi)教我重系，直到我系會(huì )為止。就這樣，在老師一步一步地指導下，我學(xué)會(huì )了系鞋帶。從此以后，體育課鞋帶散了，我自己會(huì )系，不用再叫張老師了。

　　這就是我與張老師之間的故事中的一件。也許在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事讀出了老師的不平凡。我和張老師之間的故事將會(huì )繼續演繹下去。我要把老師給我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。

難忘恩師作文13

　　教師，是一個(gè)多么神圣的字眼，他們培育了一代又一代的人才，科學(xué)家，文學(xué)家，作家，博士。他們這樣不求回報地付出，的確是非常敬佩。

　　老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，老師一絲不茍地工作，便我們茁壯的成長(cháng)。

　　我最敬佩的就數李老師，剛升到四年級的時(shí)，我被分到李老師的班級，她是我們的語(yǔ)文老師。

　　在課堂上，李老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字，我們放學(xué)后，她給我們批改作業(yè)，每個(gè)作業(yè)本上都有李老師辛勤的汗水，老師，您辛苦了。

　　以前，我們班有很多人膽子很小，不敢發(fā)言，李老師就鼓勵他們說(shuō)：“沒(méi)事，也別緊張，就算是回答錯了，我會(huì )幫你糾正，敢于發(fā)言是最好的。

　　李老師的眼睛也會(huì )“說(shuō)話(huà)”，每次上課，有些同學(xué)不自覺(jué)，都會(huì )在課堂上說(shuō)小話(huà)，李老師就會(huì )他們一眼，好像在說(shuō)：“你們倆不要說(shuō)話(huà)�！彼麄兙蜁�(huì )認真的'聽(tīng)老師講課，當有人回答問(wèn)題時(shí)，他的聲音很低，李老師就會(huì )用鼓勵的眼光，好像在說(shuō)：“不要怕，勇敢點(diǎn)�！彼麄兙蜁�(huì )大聲起來(lái)，李老師眼里也有贊許的目光。

　　李老師也會(huì )跟我們講講笑話(huà)，開(kāi)開(kāi)玩笑之類(lèi)的，我們教師就會(huì )笑聲接連不斷，笑聲從窗戶(hù)“飛”出窗外······我們真想讓時(shí)間停留在那一刻，李老師，我們的好老師，您辛苦了。

難忘恩師作文14

　　她，中等個(gè)子，披肩長(cháng)發(fā)，總是梳理的很服帖；她，一雙明亮的大眼睛，閃爍著(zhù)自信與智慧的光芒；她，有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，笑起來(lái)像一朵盛開(kāi)的花朵。她，就是我的班主任——程老師。

　　程老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，是位認真負責的.好老師。當我們學(xué)習有困難時(shí)，她總會(huì )不厭其煩地教我們，直到我們弄懂為止。每次考試之前，她總會(huì )耐心細致地幫我們歸納復習。放學(xué)后，教室里只剩下程老師在認真地批改作業(yè)的身影。

　　程老師不僅在學(xué)習上關(guān)心著(zhù)我們，生活上也是如此，她關(guān)心我們的事如同天上的星星一般數也數不清。記得有一次，程老師約定好在星期六上午九點(diǎn)來(lái)我家家訪(fǎng)，可是天有不測風(fēng)云。早上，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然下起了暴雨。如注的大雨下了半個(gè)多小時(shí)，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。我想：程老師應該不會(huì )來(lái)了吧，或是晚一點(diǎn)到。令我出乎意料的是，程老師竟然準點(diǎn)出現在了家門(mén)口。程老師和媽媽相互交流了我在家里和學(xué)校的情況，并給我制定了學(xué)習目標，還糾正了我作業(yè)中的錯誤。臨走前，老師送給我一本《知識集錦》和一些精致的文具，希望我在期末考試中取得好成績(jì)。

　　程老師走后，我站在窗臺上，看著(zhù)老師打著(zhù)傘的身影漸漸消失在雨幕中，心中油然而生一種敬意。

　　程老師如園丁，辛勤地培養著(zhù)祖國的花朵；程老師似紅燭，燃燒自己，照亮別人。師恩如雨，細雨綿綿，是老師甜蜜的絮語(yǔ)。我永遠都忘不了程老師對我的教誨，感謝師恩！

難忘恩師作文15

　　在我小學(xué)四年的快樂(lè )學(xué)習時(shí)光里，我的語(yǔ)文老師蔣太霞一直是我學(xué)習路上的明燈，照亮我前進(jìn)的腳步。

　　蔣老師一頭金色的頭發(fā)，柳葉眉下一雙溫柔似水的眼睛。眼角的淡淡魚(yú)尾紋仍然遮擋不住她的秀麗端莊，用“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”來(lái)形容她一點(diǎn)不為過(guò)。

　　三年級開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，有一天寫(xiě)字課，蔣老師突然喊“袁雨菲是誰(shuí)？站起來(lái)？”我心里害怕極了，大氣不敢出，心想砰砰砰直跳跳。完了，完了，不會(huì )作業(yè)少寫(xiě)了，還是犯錯了，臉漲的通紅，頭也不敢抬，慢吞吞站起來(lái)。誰(shuí)知老師竟然說(shuō)：“字寫(xiě)的不錯，坐下�！蔽伊ⅠR松了一口氣，心里比吃了蜜還要甜哩。

　　蔣老師持之以恒的讓我們每天堅持寫(xiě)微，整整兩年時(shí)間下來(lái)，我的寫(xiě)作水平有了明顯的'提高。從開(kāi)始的枯燥無(wú)味無(wú)語(yǔ)可寫(xiě)，到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能寫(xiě)出一篇。離不開(kāi)老師鼓勵，贊許。以前寫(xiě)出再好的媽媽只會(huì )說(shuō)沒(méi)有深度，不優(yōu)美。當本的優(yōu)加雙星越來(lái)越多時(shí)，我感到滿(mǎn)滿(mǎn)成就感，離開(kāi)媽媽我也能獨立完成，信心倍增。我以將二十本本上優(yōu)加雙星的謄抄在一本筆記本上，作為以后寫(xiě)作上的參考，這將是我學(xué)習上寶貴經(jīng)驗。這一切都要感謝有你，蔣老師。是你給我信心，給我希望。一步一步向成功邁進(jìn)。

　　我們每個(gè)人都在尋找好老師，然后才去發(fā)掘自己的潛能。一生之中能遇到好老師是多么重要？老師就是航標，帶領(lǐng)著(zhù)我們走出迷宮，走向自己的藍天！

【難忘恩師作文】相關(guān)文章：

恩師難忘 作文03-27

恩師難忘作文03-24

恩師難忘作文07-08

恩師難忘作文【實(shí)用】10-16

恩師難忘作文（實(shí)用）07-27

難忘恩師作文07-18

難忘恩師作文03-03

難忘恩師作文（精選）09-07

[經(jīng)典]難忘恩師作文09-04

恩師難忘作文[熱]12-13