曾經(jīng)擁有作文【通用14篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的曾經(jīng)擁有作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

曾經(jīng)擁有作文1

　　夜，靜悄悄的。廣裹的天宇，浮著(zhù)一抹殘月，向人間撤下幾縷銀紗。望著(zhù)深邃的夜空，我陷人了遐想。樹(shù)木，曾經(jīng)擁有茂盛，現在，卻只有面對禿兀;

　　花朵，曾經(jīng)擁有艷麗，現在，卻只有磋嘆凋落;

　　大地，曾經(jīng)擁有春的復蘇，夏的繁茂，秋的成熟，現在卻只有寒風(fēng)下的`凄涼與敗落。

　　它們將如何面對這一切?

　　夜，靜悄悄的。我望著(zhù)那抹殘月，耳邊似乎傳來(lái)了不可捉摸的聲響。哦，近了，近了，那是吳剛砍伐那裸桂樹(shù)的聲音!你，也曾經(jīng)擁有天宮中的榮華富貴，現在卻只能在清冷的月宮中整日砍伐那棵永遠不倒的桂花樹(shù)。但你沒(méi)有像嫦娥那樣終日哭啼，而是頑強地與命運抗爭，期盼著(zhù)砍倒桂花樹(shù)，重回天宮的那一日……我忽然想到，大地上的很多生命，不也如此嗎?

　　冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?

　　禿兀的樹(shù)木，即將擁有新的枝葉，新的茂盛;

　　凋零的花朵，即將擁有新的艷麗，新的芬芳;

　　荒涼的大地，即將擁有新一輪的春、夏、秋，新一輪的復蘇，繁茂。

　　它們對過(guò)去的美好，是那樣的不屑一顧。

　　在生活中，我也曾對過(guò)去的美好感到迷惘和惆悵。面對中學(xué)的大門(mén)，我不禁想到了美好的童年。而今天，我似乎明白了什么。

　　曾經(jīng)擁有的美好，對沉迷者只能是幻影;對為它惋惜者，只能是痛楚;對不屑一顧者，卻是一種激勵;對努力奮斗者，就意味著(zhù)更加美好的明天。

　　永遠記住:只有更好，沒(méi)有最好!

　　夜，靜悄悄的。我望著(zhù)天空，眼前仿佛已出現了一輪滿(mǎn)月，它是那么美滿(mǎn)，那么皎潔……

曾經(jīng)擁有作文2

　　我們都曾擁有過(guò)很多東西，那些東西對我們來(lái)說(shuō)，是好是壞都已經(jīng)是曾經(jīng)了，也許你會(huì )為曾經(jīng)所失去的東西而感到后悔，或者你會(huì )懷念當年曾經(jīng)。但是，曾經(jīng)已經(jīng)過(guò)去了，留下的是現在，不要想著(zhù)曾經(jīng)擁有什么，想著(zhù)現在擁有什么才是對的。我們曾經(jīng)擁有過(guò)什么，也應該有人這樣困惑，但是曾經(jīng)已是曾經(jīng)。

　　曾經(jīng)擁有，每次一提到這幾個(gè)字，不少人會(huì )露出一副憂(yōu)傷地神色，光陰似箭，日月如梭，時(shí)間奪走了我們很多東西，不單單是我們的青春年華，更是我們曾經(jīng)擁有的東西。大人常說(shuō)，友誼在小時(shí)候是最純真無(wú)邪的，長(cháng)大后的友誼，隨著(zhù)時(shí)間的流逝而改變，漸漸變得不再敞開(kāi)心扉去訴說(shuō)自己的事。

　　時(shí)光就是如此，時(shí)間的過(guò)去，帶來(lái)的是曾經(jīng)。你曾經(jīng)擁有什么？也許你曾經(jīng)擁有著(zhù)許多最珍貴的親情，可卻在過(guò)去的.日子里，你會(huì )發(fā)現，如今的親情似乎變了，長(cháng)大的我們，漸漸和父母們拉開(kāi)了距離，你會(huì )發(fā)現，親情淡了。也許你曾經(jīng)擁有很多得不到的東西，卻隨著(zhù)時(shí)間，漸漸離它們遠去。

　　即使如此那也是曾經(jīng)了，你有沒(méi)有想過(guò)，曾經(jīng)擁有的只是過(guò)去，我們能做的便是緬懷，然后抬起頭，展開(kāi)笑臉迎接現在。也許曾經(jīng)你擁有許多寶貴的東西，現在沒(méi)有了，也沒(méi)關(guān)系，因為現在，我們可以把握很多東西，舊的不去，新的不來(lái)。不放下過(guò)去的東西，怎么有位置存放新的東西？

　　想想曾經(jīng)擁有，請讓我們認真對待現在，曾經(jīng)擁有，每當我們想起以前，也就會(huì )聯(lián)想起這個(gè)詞。但是，當你看到一顆樹(shù)，經(jīng)歷四季時(shí)，也許你就會(huì )心情舒暢了，為什么呢？秋天時(shí)，樹(shù)葉變黃，兮兮落下時(shí)，等到冬天，它們全部凋謝，當迎來(lái)春天時(shí)，便是嫩芽開(kāi)滿(mǎn)枝節，夏天繁榮茂盛。那時(shí)，曾經(jīng)擁有的葉子渾然凋謝，但是你擁有了一片新的落葉。

曾經(jīng)擁有作文3

　　當太陽(yáng)收起最后一絲余暉，當秋風(fēng)送走一只歸雁，當水面蕩起最后一圈漣漪，我呆呆的站著(zhù)，眼睛停留在忽隱忽現的記憶之門(mén)上，余暉消失、歸雁飛去、漣漪飄走，我雖會(huì )傷心，但是，我卻曾經(jīng)擁有過(guò)。

　　那是我四年級的同桌，她是一個(gè)文靜的女生，她的名字是李佳怡。曾經(jīng)，我們只不過(guò)是一對相互不認識的女生，那時(shí)，她在桌上堆滿(mǎn)了書(shū)，我好心想幫她收一下，她卻嫌棄我，說(shuō)我手臟。那事以后，我和她就再也沒(méi)有笑容，也沒(méi)有交流過(guò)，只是默默地當著(zhù)無(wú)語(yǔ)的同桌。

　　但是，有一天，天下著(zhù)雨，我沒(méi)帶傘，只能默默地呆在警衛室等家長(cháng)，但是我知道他們都不會(huì )來(lái)，因為他們沒(méi)有下班。算了，淋雨回家吧！反正也沒(méi)什么大不了！我剛走了幾步，哎，雨停了，我轉身一看，是李佳怡。她說(shuō)：“雨下的這么大，你還淋雨回家，感冒了怎么辦，真是的.！”我突然感覺(jué)，我那冰涼的心仿佛得到了一絲溫暖。從那次以后，我和李佳怡成了無(wú)話(huà)不談的朋友。

　　還有一次，我因為學(xué)習都忘了我的生日，而佳怡卻偷偷幫我辦了一個(gè)生日派對，給了我一個(gè)大大的驚喜。我很感動(dòng)，竟然還有人記得我的生日，我真是太高興了！我和她的朋友級別，從好朋友又提升了一個(gè)級別，成了最親最親的閨蜜。但是她四年級結束就轉走了，我們已經(jīng)大概一年沒(méi)見(jiàn)面了。

　　雖然現在沒(méi)有見(jiàn)面了，但是起碼我曾經(jīng)擁有過(guò)一段美好的友情。

曾經(jīng)擁有作文4

　　我靜靜的站在角落里，看著(zhù)這個(gè)世界，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群。每個(gè)人都步履匆匆的從我的身邊走過(guò)，漸行漸遠。似乎所有的人都處于已經(jīng)離開(kāi)我，或者將要離開(kāi)，以及正在離開(kāi)……看著(zhù)悄無(wú)聲息離去的人群，我恐懼不安，異常失落。突然看清自己是一個(gè)極其懦弱的人。

　　原來(lái)，我是害怕寂寞的。原來(lái)，我是在乎這些人的。無(wú)論是在好朋友的包圍之中，還是在一個(gè)人的時(shí)候，心里總像是有個(gè)很大的洞，空空的，什么都沒(méi)有，好像永遠都填不滿(mǎn)�？傁胝f(shuō)一些話(huà)給誰(shuí)聽(tīng)，但很多時(shí)候似乎都只是在說(shuō)給自己聽(tīng)。也許是我要的.太多了。而我要的，是看不見(jiàn)的，無(wú)法衡量，無(wú)法捕捉，更無(wú)法留住。一個(gè)什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。別人并不能給我，或者不能，或者不愿又回到了這個(gè)讓我倍感孤獨的城市，我的日子也回到從前的單調無(wú)味。其實(shí)我并不希望這么孤單的活著(zhù)，我渴望溫柔的疼愛(ài)，我渴望被身邊的人喜歡。我拒絕被不能忍受的忽略陪伴著(zhù)，我更厭倦了那些人嘲笑我的自哀自憐，甚至有很多時(shí)候，我分辨不清人心的真偽。然而，他們離去了，我卻又這樣的不情愿。世界上的一切人或事都是容易被輕易遺忘的。沒(méi)有什么可以永垂不朽，沒(méi)有什么是永遠不能失去的。曾經(jīng)擁有的，我漸漸失去了；曾經(jīng)的人，漸漸離開(kāi)了。友情與愛(ài)情，也敗給了偉大的時(shí)間。

　　我們離散在歲月的風(fēng)里，最后，不見(jiàn)了蹤影。突然，我發(fā)現自己也在漸漸遺忘某些人，某些事，漸漸在遠離一些人的生活。安靜的走近，安靜的離開(kāi)。離開(kāi)·遺忘我不怕遺忘，只是心里會(huì )遺憾，然而，面對人與人之間的感情，我們本就無(wú)力。我想，我們都可以，空空的前行。

曾經(jīng)擁有作文5

　　天空中閃爍的星星，也在為我做導航。遠方，她不時(shí)向我揮揮手，我笑了笑，忽然覺(jué)得夢(mèng)想也很美妙。

　　―――摘自《想你的時(shí)候》

　　到底是深秋了，窗外的梧桐樹(shù)帶著(zhù)秋天的味道。地上是散落了一地的.梧桐樹(shù)葉。

　　我依舊坐在梧桐樹(shù)下，翻開(kāi)落落的《年華是無(wú)效信》，一如既往的開(kāi)始悲傷。然后，隨著(zhù)主人公的高興而又獨自傻笑。

　　“千草，開(kāi)門(mén)呀！我帶好東西來(lái)了！”門(mén)外傳來(lái)宛如銅鈴般歡快的聲音。

　　“來(lái)了，來(lái)了�！蔽衣�慢地蓋好書(shū)。不用想也知道，米落這丫頭又給我送花種子來(lái)了。

　　我打開(kāi)院中的大門(mén)，就看到了米落笑容的特寫(xiě)。

　　“千草，想我了嗎？一定想了，誰(shuí)叫我這么有魅力呢！”

　　我無(wú)奈的翻翻白眼，“好了啦，今天又帶什么種子來(lái)了？”

　　米落一把抱住我，“千草，你好聰明哦！我今天帶來(lái)了木棉花的種子哦！”

　　“哦”我懶懶地回答，然后拂開(kāi)書(shū)上的梧桐葉；依舊開(kāi)始品讀遙的憂(yōu)傷。然后留下米落一個(gè)人在花壇里種著(zhù)那些種子。我重來(lái)不相信它們可以發(fā)芽，更別說(shuō)開(kāi)花了。但米落總是固執的認為一定會(huì )有奇跡出現，她說(shuō)那些種子是我們友誼的見(jiàn)證，她一定會(huì )讓它們開(kāi)花。

　　轉眼，秋天便來(lái)了。算算和米落在一起的日子有3年了，花壇里的種子應該很多了吧！

　　我在心里想著(zhù)米落。

　　盡管米落后來(lái)不辭而別，但我會(huì )永遠記住她--我永遠的好朋友

　　那些記憶，只在乎曾經(jīng)擁有。不是嗎？

曾經(jīng)擁有作文6

　　我始終堅信，快樂(lè )如沙漏一樣有限。當你消耗后，痛苦與磨難會(huì )同倍數地還給你。除非，終止生命。

　　所以，我不敢肆無(wú)忌憚地消耗它；不敢去企求、渴望太多，因為幸福來(lái)得快，走得也快，而我只愿細水長(cháng)流。

　　美好，如五月晨曦中的水珠，在柔金色的光線(xiàn)下，蒸發(fā)，膨脹，擴散，緩緩流淌。流過(guò)我的鼻尖，侵蝕我的心葉。我心動(dòng)了，品味到了幸福，像芙蓉香，甜而不膩。

　　我以為幸福等于快樂(lè )。害怕浪費，擔心貪心引來(lái)猛獸，張開(kāi)它可怕的血盆大口。所以，我小心翼翼地轉動(dòng)幸福的輪軸，慢慢地，不去緊握。

　　熾熱的烈火如他，晃得我瞇眼，我害怕沼澤，我的眼中滿(mǎn)是警戒線(xiàn)，所以，我退卻了。

　　北極的空氣一絲絲被我吸人，將那跳動(dòng)的'心凍結。思念的劍閃著(zhù)寒光射來(lái)——撒落一地冰心，閃著(zhù)血色的光芒。那涕，那淚終于被思念的苦糾結而下，肆意橫流，劃破了如花的容顏。慢慢抽干我的每一絲氣息，無(wú)情地留下微弱游絲來(lái)維持這行尸走肉。

　　寂黑的無(wú)月之夜，鵝黃色的路燈下，我拾起了過(guò)往的一切，黯淡的記憶碎片重放光彩，我抓住了幸福列車(chē)的尾巴。

　　淡淡的幸福，濃濃的快樂(lè )，斑駁參差在心頭。白駒過(guò)隙，只知那葉子綠了又黃，花兒謝了又開(kāi)。

　　終于，是快樂(lè )耗盡了嗎？為什么不經(jīng)意間，黑暗的“毒氣”襲來(lái)，不得呼吸？

　　一切，真的如我最初相信的，發(fā)生了……

　　但，輪椅上的我，望著(zhù)那一輪落日，說(shuō)著(zhù)：不后悔。晚霞映紅的是我的笑臉。

　　因為，我知道：我曾經(jīng)抓住了快樂(lè )，一輩子的信仰與寄托。

曾經(jīng)擁有作文7

　　有時(shí)候，我想加速向前奔赴夢(mèng)想的終點(diǎn)，但……不知誰(shuí)與我同行！到底有沒(méi)有人，我真的不知道！

　　也許會(huì )有吧，但似乎我已錯過(guò)了，回憶我曾經(jīng)的曾經(jīng)！我似乎找到了那一份屬于天真的回憶！

　　不會(huì )想以后長(cháng)大的時(shí)候，是太美好的童年、不會(huì )想以后長(cháng)大的時(shí)候，是那金色的.回憶、不會(huì )想以后長(cháng)大的時(shí)候，是那秋千上的蝴蝶。（回憶的回憶似乎真的美妙）當我還沉浸在那童年的美妙的時(shí)候，社會(huì )似乎不同意了！它使我被迫加入了長(cháng)大的行列。從此，那一份屬于我的天真與回憶便不再擁有。

　　如同一年的春夏秋冬總要輪回，當我發(fā)現自己不對的時(shí)候，只覺(jué)自己應悄然回首，總覺(jué)得回頭應是岸�？墒钱斘矣只貞浧疬@一切的一切，不一樣了！我的人生從那時(shí)起就不再屬于我，已不再有什么回憶，只得說(shuō)：“浮云罷了�！蹦欠菰�經(jīng)的回憶已悄然遠去，似乎沾上了我的玩世與不恭。悄然回首的我只好把脖子轉回來(lái)，繼續前走。

　　“池塘邊的秋千上……”我尋覓著(zhù)歌聲走來(lái)，后才發(fā)現童年是什么樣子。我住在一個(gè)村子里，有許多小孩子！看到他們的笑臉才發(fā)現原來(lái)我的童年至少是現在的童年已不再甜蜜，已沒(méi)有那份溫柔與甜蜜，也自然不再有那份親密!

　　副記：《童年》儼然在我的耳邊，忘不掉的是那池塘邊的秋千。又發(fā)現曾經(jīng)擁有過(guò)的我那美麗的童年，是如此的令人難以忘懷！當年的實(shí)事與人是我曾經(jīng)的擁有，這次我也許就不會(huì )忘記了，但愿自己能記一輩子。

曾經(jīng)擁有作文8

　　相識,相聚;別離,惦念。

　　應該來(lái)說(shuō)，青春總是在這樣的幾個(gè)字中徘徊。

　　免不了的顛沛流離，那些人，你們還好嗎！

　　淺淺的算一下，離開(kāi)他們快8個(gè)月了吧！依稀的記得他們每個(gè)人的名字！當然，我并不是后悔曾經(jīng)選擇離開(kāi)了他們，而僅僅是懷念哪段日子！

　　昨天，做了一個(gè)夢(mèng)，我又回到了哪個(gè)熟悉的學(xué)校，一樣的走道，一樣的學(xué)校，而我好像變了。夢(mèng)里，又一次我有機會(huì )選擇繼續走，還是堅持說(shuō)離開(kāi)，貌似劇情有些狗血，我竟又一次選擇了離開(kāi)他們，放棄學(xué)業(yè)出來(lái)工作。我也不知道我一個(gè)17歲的少年，哪來(lái)的執著(zhù)，竟不曾后悔！

　　那些同學(xué)，現在估計都自然在學(xué)習吧！是啊 十六七歲的'年齡，應該沒(méi)什么人會(huì )選擇出來(lái)工作！而我這個(gè)曾被小學(xué)老是念念不忘的好學(xué)生 估計就讓他們大失所望了吧。鄉下的學(xué)校，不像城里面，在家里和老師遇到的幾率高達80％，因此而言，我既然選擇了這樣的一條路 我就會(huì )自己走，每個(gè)人的青春 都有一條彎路，誰(shuí)也沒(méi)辦法替自己走完，但未來(lái)還在。事已至此，我沒(méi)有出頭之日，又有何顏面面對那些曾以我為傲的老師！

　　人成各，今非昨！免不了的顛沛流離，沒(méi)有到不了的明天，要么打敗現實(shí)，要么被現實(shí)踩在腳下。

　　好久都沒(méi)有聯(lián)系了，愿你們一切安好。初中三年，戀戀不舍的結束，而接下開(kāi)來(lái)的三年，對正在學(xué)習的你們而言 三年，又會(huì )有一群瘋子 跑你你們的生活！

　　以后 無(wú)論 我們 貧窮也好，富貴也罷！勿忘 我們曾擁有過(guò) 志同道合的青春！

　　少年樂(lè )新知,衰暮思故友。

　　請允許我 以時(shí)候之名字，念爾等與我哪段曾擁有過(guò)夢(mèng)想的青春。

曾經(jīng)擁有作文9

　　流金歲月，燦爛了整整一個(gè)曾經(jīng)；純真童年，繽紛了一季燦漫年華；時(shí)光悠悠，穿越了流年煙雨；淡花飛月，唱盡了歲月之歌……

　　——題記

　　世界真的很大，童年真的很美，而時(shí)間真的很快。光陰似箭，歲月如梭，童年如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。但童年的美好今人留戀�；貞浿�(zhù)童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛走在朦朧的雨中，而那些美好的點(diǎn)滴便是雨中的燈光，閃耀著(zhù)那么點(diǎn)的光輝。在雨點(diǎn)的敲打之中，顯得那么奪目，那么光彩耀人。但是，燈總是會(huì )滅的，我伸出雙手，想去抓住它，它卻如云霧般飄忽不定，總在快要抓住它時(shí)便天影無(wú)蹤……

　　八月，桂花開(kāi)了，沁人的花香充溢了整個(gè)校園。這是第幾次聞到了，一年級？二年級？三年級？……曾經(jīng)都沒(méi)有注意到，這次就停在這棵桂花樹(shù)下，靜靜地，一朵桂花悄然而落，小小的，很香，就像這童年時(shí)光，短暫，卻一輩子也忘不了。時(shí)間，請慢一點(diǎn)，童年，請別離開(kāi)。敢問(wèn)這童年時(shí)光是否能重來(lái)一場(chǎng)？

　　記得小時(shí)候的我，總是盼望著(zhù)下課鈴聲的響起，總是認為時(shí)間過(guò)得太慢，總是想像一只歡快的鳥(niǎo)兒沖出教室。如今我真的不懂我當時(shí)是怎么想的.。夏天的蜂鳴像是報數的鐘聲，時(shí)光隨著(zhù)鐘擺在悄悄地有節奏地流淌，我們件著(zhù)熾熱的陽(yáng)光，盡情地揮舞著(zhù)手臂奔跑在操場(chǎng)上，叫喊聲，歡笑聲，在校園上空久久回蕩。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，多么美好……

　　回憶童年，我仿佛看見(jiàn)了六年前幼稚無(wú)知的我，六年后乖巧懂事的另一個(gè)我。六年的童年時(shí)光，忘不了我美麗的母校，忘不了那辛勤的教師，忘不了同窗六載的同學(xué)！

　　歲月如流星般穿過(guò)我那夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的童年時(shí)光即將逝去！

　　至少，我還可以安慰自己：“別難過(guò)，至少我擁有過(guò)，雖然只是曾經(jīng)擁有過(guò)……”

曾經(jīng)擁有作文10

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)逝去，轉眼已經(jīng)六年級了，畢業(yè)照照過(guò)的一瞬，象征著(zhù)一個(gè)可怕的日子的到來(lái)——畢業(yè)。

　　畢業(yè)是多么可怕。畢業(yè)之后，我們將各奔東西，奔赴人生的下一個(gè)驛站，走向人生的下一個(gè)旅程。

　　今天我參加一個(gè)聚會(huì )，是同學(xué)們自己辦的，也是小學(xué)的最后一個(gè)同學(xué)聚會(huì )。一個(gè)人走在路上，耳邊突然想起S。H。E的《一起走過(guò)的旅程》。

　　“從沒(méi)有想過(guò)事情會(huì )發(fā)生，原來(lái)陌生的人闖進(jìn)了人生，從此生命中多出你們，也多出無(wú)限可能，一起作伴，一起……”我難過(guò)，也跟著(zhù)音樂(lè )哼了起來(lái)，那些關(guān)于友情的歌曲唱一萬(wàn)遍也不會(huì )厭煩。但是，畢竟這六年來(lái)“一起走過(guò)的旅程”已經(jīng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，整整六年的朋友……唉！曲終人散。

　　回想起六年的小學(xué)生活，真像打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸，應有盡有。

　　當初剛走進(jìn)學(xué)校的'大門(mén)，就感到學(xué)校神圣不可侵犯，為學(xué)校而驕傲。當我們帶著(zhù)滿(mǎn)臉稚氣歡聚一堂時(shí)，心中涌動(dòng)一股激流。從不相識的陌生人到現在的好朋友，在這六年中發(fā)生了許多。一起哭，一起笑，一起承擔喜怒哀樂(lè )，一起面對困難，戰勝困難，磨練永久不變的友誼。

　　我從同學(xué)們的眼神中看出了他們的不舍，我不停地安慰他們，其實(shí)我心里和他們一樣不舍。

　　今后的路還很長(cháng)，要靠我們自己去拼，去闖，去創(chuàng )造。但我們的“”不會(huì )再有了。這是我們最后的宴席。三年之后彼此會(huì )怎樣，我們都無(wú)法給對方一個(gè)答案。只是這個(gè)世界無(wú)論怎樣演變，都不要忘記彼此，忘記曾經(jīng)的曾經(jīng)，畢竟我們都曾經(jīng)擁有，曾經(jīng)走過(guò)。

曾經(jīng)擁有作文11

　　從昨天到今天還有明天，感謝老天讓你們陪在我身邊�！�—題記

　　“聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)像一首漸行漸遠的歌，云朵很寂寞，如果說(shuō)，天空沒(méi)有盡頭。我的朋友，在這分別的路口，微笑著(zhù)看時(shí)光遠走�！�

　　林兒是我童年一直住在我們家樓下的女孩，我們一起跟在各自的父母后面一起牽著(zhù)手走到幼兒園，我記得幼兒園那時(shí)有點(diǎn)心，你經(jīng)常搶我的餅干。我們爭奪著(zhù)……我卻不小心打翻了你的牛奶，因此我被老師恨恨教訓了一頓，我回家哭了一個(gè)下午，你悄悄走到我背后，送來(lái)了你心愛(ài)的巧克力，說(shuō)那是補償……我笑笑立馬塞進(jìn)了嘴里，從此我愛(ài)上了你的巧克力我們由開(kāi)始了爭奪，又開(kāi)始打鬧，又開(kāi)始互相道歉，又開(kāi)始……我沉浸在快樂(lè )之中但不知你就要搬家離去，知道那一刻我緊拉住手不肯分離……

　　“第一次見(jiàn)面看你不太順眼，誰(shuí)知道后來(lái)關(guān)系那么密切，我們一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成了春天�！�

　　剛上小學(xué)，我看見(jiàn)你，你長(cháng)的黑不溜秋，不言不語(yǔ)但卻意外的和我成為了同桌。我愛(ài)捉弄別人自己剪著(zhù)俏皮的短發(fā)，卻愛(ài)拉你又細又長(cháng)的.小辮子，你終于發(fā)怒了站起來(lái)破口大罵，我這才發(fā)現你是一個(gè)有趣的人，我們有了更多的交往，有了更多的歡笑，有了更多的互幫互助，有了更多……雖然你不想我開(kāi)朗，但你的文靜依然打動(dòng)我……

　　“夕陽(yáng)灑在我的笑容，我們說(shuō)好，為彼此保重，要為彼此保重，揮一揮手�！�

曾經(jīng)擁有作文12

　　度過(guò)了14個(gè)春秋的我，曾經(jīng)擁有過(guò)一個(gè)最幸福、最難忘的生日。

　　那天，我忘了是我的生日。表嬸下班回來(lái)就買(mǎi)了一串想彎彎的月亮那樣彎的蛋蕉給我，冒然地和我說(shuō)：“妹妹，今天是你的生日哦！”“��？是嗎？”緊張而又驚訝的我走到日歷前，用力踮起腳，吃力地翻著(zhù)日歷才知道真是我的生日。我不滿(mǎn)地說(shuō)：“那起碼也要吃上蛋糕嘛！”外婆聽(tīng)了我這話(huà)，就好像要出去�！巴馄�，您要幫我買(mǎi)蛋糕嗎？不行的，您行動(dòng)不方便嘛！”她好像有點(diǎn)失落地坐了下來(lái)。

　　“姐，上！”“喂喂喂，沒(méi)大沒(méi)小的，你叫誰(shuí)��？”無(wú)奈地，姐就去幫我買(mǎi)了。

　　8點(diǎn)55分，那個(gè)突然，燈滅了�！鞍パ�，哥��！沒(méi)電了！”我害怕地說(shuō)著(zhù)。霎那間，眼前出現了幾束暗黃色的.光。我想，那大概是他們拿蠟燭來(lái)了吧。誰(shuí)曉得，那是一個(gè)好大的蛋糕，大家都在我身旁說(shuō)：“快許愿，然后吹蠟燭！”“呼——”，燈一下子又恢復原來(lái)那樣亮。桌子上有著(zhù)色、香、味俱全的晚餐。

　　吃完了蛋糕，大伙們都把蛋糕礁在我的臉上，然后“咔嚓，喀嚓”留下那些美好回憶的照片……

　　那是我過(guò)得最幸福的生日，也是第一次。照片我依然保留著(zhù)，因為那里面夾著(zhù)一種叫幸福的味道！

　　那是我度過(guò)第4個(gè)春秋時(shí)所留下的回憶，即便是一次，那也是我曾經(jīng)有那個(gè)有的，便足夠了。

曾經(jīng)擁有作文13

　　轉眼間，就六年級了，這個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了。好像昨天同學(xué)們才背著(zhù)小書(shū)包，穿著(zhù)嶄新的校服走進(jìn)校門(mén)，沒(méi)想到，六年就過(guò)得這么快！

　　一年級，我們走進(jìn)了西關(guān)培正小學(xué)。年底，我們升上了二年級。又一年，升上了三年級……我們一年級的時(shí)候，心里總想著(zhù)：快畢業(yè)吧，快畢業(yè)吧！但到了現在，想想自己上六年級了，就有一種說(shuō)不出的難受。畢業(yè)后，大家各奔東西了，也沒(méi)什么時(shí)間再見(jiàn)面了，只要想起哪一天，同學(xué)們在一起玩的情景，眼淚就不由自主地流下來(lái)了。有什么辦法呢，分離是一定的，沒(méi)有分離，又怎么會(huì )有重逢呢！或許，我們能做的，就，只有好好讀書(shū)考上好中學(xué)吧！

　　在班里，我有一個(gè)很要好的朋友，她雖然是矮，但是性格十分開(kāi)朗，從沒(méi)有為了自己的身高而不高興，我們每天都粘在一起，上課無(wú)聊時(shí)，我們常用眼神來(lái)交流。還有，我們的.唇語(yǔ)真的是一級棒呢，你說(shuō)一句，我馬上就能看懂了，就像我們有心電感應一樣！上課不會(huì )回答問(wèn)題時(shí)，我們就用這招了，這樣我們就不會(huì )被老師罰了！

　　一切的一切，都那么地美好，快樂(lè )，就是想我們這樣。朋友，就該開(kāi)心�，F在，我并沒(méi)有以前的快樂(lè )了，只要一想起畢業(yè)后的事，我就會(huì )忍不住，忍不住想哭，我不懂得，為什么大家能一起上小學(xué)，小學(xué)有六年，初中只有三年，為什么就不可以一起上初中了呢？為了什么，為什么要殘忍地將在一起讀了六年書(shū)的大家分開(kāi)？

　　我希望，有一天，世界所有的學(xué)生都能一起在同一所學(xué)校讀書(shū)，能夠在一起完成學(xué)業(yè)！真誠的希望，像我一樣的畢業(yè)生能珍惜現在的時(shí)光，雖然還是會(huì )分開(kāi)，但畢竟，我們曾經(jīng)擁有，曾經(jīng)走過(guò)！

曾經(jīng)擁有作文14

　　仰望天空，便有點(diǎn)傷感，聯(lián)想到人有時(shí)為了自己的理想而不斷奮斗，但最終后悔。有夢(mèng)想，去爭取。

　　一年前的今天，一位為高考而不懈奮斗的男孩的背影。他想幾月后的命運，無(wú)奈間，書(shū)本、家人等所有的一切似乎都疏遠了他。無(wú)聊間男孩常常通過(guò)窗口眺望遠方的世界來(lái)解脫自己心靈的寂寞。

　　霎時(shí)間，男孩愣住了。他總是不斷想春天早走進(jìn)了自然。為什么自己眼前的小樹(shù)還依然干枯、頹敗，男孩明白了。

　　幾天后，男孩徹底地絕望了，男孩這時(shí)很傷心但又不得不面對這“注定”的真實(shí)。

　　多少平靜的歲月悄然滑過(guò)，命運的腳步慢慢走近了，男孩被這種沉悶的氣氛而眺望遠處，霎時(shí)間男孩驚訝的發(fā)現，小樹(shù)竟然奇跡般萌芽了，男孩沉思了。目不轉睛地看著(zhù)，心無(wú)雜念地想著(zhù)，眼前的一切對男孩的`啟示很大，男孩笑了，而且笑的是那么的天真。

　　面對夜間的寂靜，男孩想了很多，自己難道不像那棵小樹(shù)嗎？可能都有相同的以前，都沒(méi)有選擇哪片泥土的“余地”，這夜，男孩失眠了。

　　從那以后男孩都是第一個(gè)看到與告別小樹(shù)的人。每當遇到困難時(shí)，男孩總是不吭一聲，一笑而過(guò)，周而復始，時(shí)間又逼近了許多，男孩不在憂(yōu)郁，不在彷徨，無(wú)論前方的路是如何，成功或失敗男孩總會(huì )平靜如水的去面對。

　　男孩踏上了中考的道路上，但命運似乎也和男孩開(kāi)了個(gè)玩笑，男孩沒(méi)有如愿以?xún)斂忌侠硐氲母咧�，男孩邊流淚，邊傷感，任憑眼淚從無(wú)知的地方飄移到內心深處。樹(shù)欺騙了男孩，千錯萬(wàn)錯也不能挽回所有的一切。

　　一年后的今天，男孩來(lái)到一個(gè)陌生的城市和一座冷漠的高中。一年前男孩的千辛萬(wàn)苦，并沒(méi)有換來(lái)什么奇跡，而帶來(lái)了甚多的苦悶、無(wú)奈、傷感中夾雜著(zhù)內疚。昔日的種種理想，它隨男孩的遺忘而如付水東流，不見(jiàn)蹤影。

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