我能行作文[通用15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我能行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我能行作文1

　　小時(shí)候，我學(xué)東西都很快，那些事可以組成一個(gè)銀河，而那些事就是一顆顆閃閃的星星。其中有一個(gè)很大很明亮

　　記得在去年夏天，我新買(mǎi)了一雙溜冰鞋，鄰居家有一個(gè)小女孩，她的名字叫XXX，她比我還小，可他溜冰很厲害的多了，于是我就叫她教我溜冰。

　　那天早上她帶我去了一個(gè)地方，那不是溜冰場(chǎng)，也不是公園，只是個(gè)很普通的地方是我家后面那塊空地，

　　一去哪里，雖然不是很多人，可是在那里溜冰的.人全都是最厲害的，有一個(gè)哥哥身，落地，太厲害了，我情不自禁地敼起掌，我迫不及待穿上溜冰鞋去那了，當我站起來(lái)的時(shí)候，身了失去了平衡摔了一跤，幸虧摔在沙地上，沒(méi)有那么疼。她扶我起來(lái)教我溜冰，她說(shuō);你先把邁成‘八’ 字形地站著(zhù)，雙眼望著(zhù)前方，上身要向前傾，保持平衡

　　就這樣，我身子一晃，我重重地摔了個(gè)四腳朝天，氣地說(shuō)‘溜冰真難學(xué)啊，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我拍拍屁股又站起走繼續學(xué)慢慢地。我越滑越快了，

　　現在，我溜冰越來(lái)越快，做事越來(lái)越順。只要我一遇到了困難，，,我就默念‘我能行’ 我就認真做好， 不亂來(lái)。

我能行作文2

　　“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”

　　有一次，上數學(xué)課，我有一道題不會(huì )做，想了好一會(huì )兒都沒(méi)想出來(lái)。我去問(wèn)了問(wèn)好朋友，沒(méi)想到好朋友也不會(huì )做。我又問(wèn)我的同桌，他也不會(huì )做，“怎么搞的`，這么多人不會(huì )做�！蔽夜緡Ａ艘痪�。我忽然想起我的口頭禪——“我能行！”嘿嘿，這口頭禪像有魔力一樣，過(guò)了一會(huì )兒，我真的想出了答案�？磥�(lái)，我真行。

　　有一天早晨，睡醒后發(fā)現爸爸媽媽都不在身邊，怎么辦？沒(méi)人給我穿衣服！我又想起自己的口頭禪，為何不試著(zhù)自己穿衣服呢？我相信，我能行，一定可以穿好。我照著(zhù)媽媽平時(shí)給我穿衣服的樣子，自己試著(zhù)穿起來(lái)。雖然穿了好半天，但總算穿得還比較舒服。媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我自己穿好了衣服，夸獎我：“你真行！”

　　每次我遇到困難時(shí)，我總是信心百倍地對自己說(shuō)：“我能行！”正是這樣，很多困難被我克服了。

我能行作文3

　　一次，家里來(lái)了六位客人，是我媽媽叫他們來(lái)玩，一邊打麻將，一邊打牌。我一看時(shí)間，11時(shí)30分了，該做飯了。

　　我媽媽的'手又受了傷，是因為她上次做飯時(shí)，不小心劃破了手。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天的午飯我�?lái)做，行嗎？”媽媽說(shuō)：“你又不會(huì )做飯，行嗎？”我說(shuō)：“我能行！”

　　媽媽就去玩，我就關(guān)到防門(mén)，想給他門(mén)一個(gè)驚喜，我就去做飯。

　　然后就去拿肉，放到鍋里去炒，我又炒了白菜、肉絲、土豆、豆子、黃瓜。

　　我忽然聽(tīng)見(jiàn)一位叔叔說(shuō)：“有飯嗎？我餓了�！�

　　我就跳了出來(lái)。飯我做好了。

　　他們就趕快吃飯，還夸我做的不錯。

　　我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你看，我說(shuō)過(guò)我能行吧，你還不信�！�

　　我媽媽說(shuō)：“你長(cháng)大了，真能干，真是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子�！�

我能行作文4

　　“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”

　　有一天，我自己下樓買(mǎi)吃的，那時(shí)候，還是夜晚，樓道里的燈也壞了，我下樓下到一半，我很害怕，然后我對自己說(shuō)：“我能行！”給自己加油打氣，終于回到了家，媽媽很是夸獎我呢！

　　還有一次，我獨自一個(gè)人去超市，但是那里有很多陌生人，我很害怕，不敢跟他們說(shuō)一句話(huà)。我心驚膽戰的，怕他們把我拐走，所以我不敢跟他們說(shuō)話(huà)。然后我在心里對自己說(shuō):“我能行！”我鼓起勇氣，專(zhuān)心地挑選我想買(mǎi)的.東西�；氐郊�，我的爸爸滿(mǎn)心歡喜，問(wèn)他，為什么歡喜？因為他覺(jué)得我長(cháng)大了，可以自己去超市購物了！

　　又有一次，我自己去上學(xué)。車(chē)很多，不知該怎么過(guò)馬路，又想到，萬(wàn)一不看路，就會(huì )被車(chē)撞。我在心里對自己說(shuō)：“我能行”。我小心翼翼地左看右看過(guò)了馬路到了學(xué)校，把這件事告訴了同學(xué)們，同學(xué)們說(shuō)：“真勇敢！”

　　“我能行！”這句話(huà)一直激勵著(zhù)我前行，一直激勵著(zhù)我成長(cháng)。

我能行作文5

　　每個(gè)人都應該學(xué)做家務(wù)，會(huì )做家務(wù)，記得有一句格言這樣說(shuō)：“鏡子不擦起灰塵，人不勞動(dòng)變廢人�！彼�以我從小就學(xué)做家務(wù)，做爸爸媽媽的小幫手。

　　這天星期天，我饒有興致地說(shuō)：“今天的.家務(wù)我包了�！钡�光說(shuō)不做可不行，于是我就跑進(jìn)廚房去洗碗，一陣強烈的風(fēng)吹來(lái)，我的手好象千萬(wàn)根針扎在我手上，可我不退縮，咬牙堅持著(zhù)。

　　可碗在我手中似乎不聽(tīng)使喚，怎么也洗不干凈，這時(shí)我想起媽媽洗碗時(shí)都要先放點(diǎn)洗潔精，我也照著(zhù)樣子倒了點(diǎn)洗潔精，再拿塊抹布擦，再用清水沖洗干凈，這樣一個(gè)個(gè)碗在我手中都唱起了歌，很快一疊碗就洗得干干凈凈。

　　爸爸媽媽走過(guò)來(lái)看到這些，直夸我有本事，真能干。我還謙虛地說(shuō)：“我是家里的一份子，這是應該做的�！逼鋵�(shí)我心里是樂(lè )開(kāi)花了，這時(shí)我也體會(huì )到勞動(dòng)的樂(lè )趣。

我能行作文6

　　我以前打網(wǎng)球可以說(shuō)是“渣渣”，連把球打過(guò)網(wǎng)都異常困難。過(guò)了一段時(shí)間后，動(dòng)作、速度都有了很大的提高，可是我一直都說(shuō)：“我不行！”

　　“砰砰砰……”看著(zhù)李恒希與汪翌楷的比賽我不禁羨慕起來(lái)。李恒希先用左手把球拋起來(lái)，然后右手拿拍一板拍下去一個(gè)漂亮的上手發(fā)球……

　　“喂！快點(diǎn)發(fā)球！”吳博雨的一聲叫喊把我驚醒過(guò)來(lái)。老師讓我和吳博雨打6局的比賽。好，開(kāi)始！

　　吳博雨先拋球，然后用力一打這速度仿佛在空氣中已經(jīng)燃起來(lái)了。我趕快向后退5步，用拍一揮，接著(zhù)吳博雨的'力量，我一個(gè)抽球，吳博雨才招架不�。�1比0。

　　我發(fā)了一個(gè)轉轉球，吳博雨才不管呢，一個(gè)抽球退也來(lái)不及，我干脆不打了，1比1。

　　吳博雨一直在贏(yíng)我。到了3比1，我直接哭了。肖老師一見(jiàn)：“你現在還沒(méi)有輸，我們打4局他只要有1局沒(méi)贏(yíng)，你就沒(méi)有輸！”

　　我頓時(shí)來(lái)了精神，一個(gè)上手發(fā)球，吳博雨好不容易擋了個(gè)高球過(guò)來(lái)。我把滿(mǎn)腔怒火發(fā)泄出來(lái)，手捏緊球拍，一個(gè)扣球，拍子被我的沖擊力打飛了，可我贏(yíng)了這局球，并且以4比3贏(yíng)得了比賽。

　　誰(shuí)說(shuō)你輸了，對手有一局沒(méi)贏(yíng)，你就沒(méi)有輸，正所謂：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”

我能行作文7

　　星期一的早晨課上，老師表?yè)P了陳錦粼同學(xué)寫(xiě)的循環(huán)日記，他寫(xiě)的字數多，內容好，這可是他的作文第一次受到老師的表?yè)P。到了第四節課，老師又表?yè)P了王馳同學(xué)寫(xiě)的循環(huán)日記，老師說(shuō)，他們寫(xiě)的循環(huán)日記都將被推送到微信“楓小記憶”的公眾號上。

　　真羨慕他們��！我什么時(shí)候也能夠寫(xiě)一篇好的文章呢？我經(jīng)常想象自己的文章能被推送在微信公眾號上，那是多么光榮的'一件事��！可我每次寫(xiě)的都一般般。自己看著(zhù)都不滿(mǎn)意，怎么能入老師的法眼啊。媽媽鼓勵我，她撫摸著(zhù)我的頭，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“兒子，要有信心，只要你努力了，堅持好好寫(xiě)，一定可以評上一篇的！”說(shuō)是這么說(shuō)，但想讓自己的文章上公眾號，并不是一件得來(lái)全不費工夫功夫的事情。老師說(shuō)過(guò)，要想寫(xiě)好一篇文章，就必須要給人“眼前一亮”的感覺(jué)；老師說(shuō)過(guò)，一篇好文章要有真情實(shí)感；老師還說(shuō)，好的文章要有“鳳頭”“豬肚”“豹尾”……我，什么時(shí)候能做到啊。

　　我不能灰心，我要努力！只要努力就能寫(xiě)出好的文章，我相信我會(huì )寫(xiě)出一篇好文章的！這樣想著(zhù)，我在寫(xiě)循環(huán)日記、周記時(shí)，就更用心了，更認真了。我一定行的，加油！

我能行作文8

　　烈日炎炎，蛙叫蟬鳴，操場(chǎng)上站著(zhù)一排排整齊的隊伍，他們筆直地站在那里， 像泰山一樣屹立！

　　瞧！樹(shù)旁的那個(gè)人就是我。夏天的太陽(yáng)，像吃了辣椒一般。我感覺(jué)自己快被太陽(yáng)烤焦了，渾身火辣辣的，一顆顆晶瑩剔透的汗珠從臉龐滑落。肩膀是那么酸痛，發(fā)燙的肌膚提醒我，酷暑下的軍訓是多么讓人難以忍受。我的`雙腿疲倦、發(fā)酸，已經(jīng)開(kāi)始不聽(tīng)使喚，緊繃的弦似乎隨時(shí)要斷掉，身體搖搖欲墜。

　　我心中對自己說(shuō)：“放棄吧，實(shí)在不行了，喊‘報告’吧�！笨墒莿傄獜堊鞎r(shí)，我猶豫了。心想：那么多同學(xué)都堅持住了，為什么我不能呢？不！我可以的！堅持！我能行！就這樣，我站立烈日下，咬牙堅持。終于教官一聲令下，訓練結束了。那一刻，我感覺(jué)自己像一個(gè)巨人般高大、堅強，因為我咬牙堅持住了，沒(méi)有放棄！

　　是呀，人生道路上總有許多坎坷和挫折，在你想要放棄時(shí)，請對自己說(shuō)：堅持，我能行！每一次的考驗與困難都是對自己的磨練，讓自己成為一顆閃閃發(fā)光的寶石。

我能行作文9

　　件事發(fā)生在去年署假中。

　　一天晚上，媽媽讓我背英語(yǔ)單詞，我背了半個(gè)鐘頭也不能把它背出來(lái)。于是，我就想了一個(gè)壞主意，把不熟練的'單詞抄在手掌上，我興沖沖的拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)去讓媽媽抽背，媽媽看了一下英語(yǔ)書(shū)，也看了一下我，說(shuō)橙子怎么背，我只說(shuō)了一個(gè)單詞，就背不下去了，我趁媽媽不注意偷偷地看了手掌一眼，一字不漏地背了出來(lái)。還好，還好，媽媽沒(méi)注意到我。第二個(gè)單詞：西瓜，這次我直接看了下手掌上的單詞，被媽媽發(fā)現了，把我罵了一頓，我跑到房間里哭，這時(shí)，媽媽走到門(mén)口，對我說(shuō)：“你反醒一下，一個(gè)少先隊員該有這種行為嗎�！蔽页了剂艘粫�(huì )兒，在紙上寫(xiě)下了保證書(shū)，媽媽這才原諒我這一次行為。

　　這件事使我懂得了不能自已騙自已，要相信自已，我能行。

我能行作文10

　　每當我灰心泄氣的時(shí)候，我總會(huì )大聲說(shuō)："我能行！'你可不要小瞧這幾個(gè)字，它會(huì )讓你重振信心，勇敢地去面對生活。

　　那天，開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我參加了跳神比賽我精神百倍地來(lái)到操場(chǎng)，因為我為賽前做好了充分的準備�？墒�，我們班有一個(gè)同學(xué)沒(méi)拿跳神，恰巧小民帶著(zhù)一條，可有太重，我走上前，毫不猶豫地對她說(shuō)："你用我的，我用這粗的，我能行，即使再粗重的神子我也能甩得漂漂亮亮。'我接過(guò)了重重的`跳神。開(kāi)始比賽了，我輕快得，用盡全身力氣跳著(zhù)，可是后來(lái)有與跳神太中，我也滿(mǎn)頭大汗了，支撐不住了，我心里默默得念著(zhù)：我能行！我能行！但是我由于心有余而力不足最終我沒(méi)那到獎狀，但我有一絲笑意，因為我付出了，努力了，盡 管沒(méi)拿到獎狀，但是我挑戰了自我，我下次一定會(huì )贏(yíng)的

　　我能行！這是我戰勝自我的秘訣。

我能行作文11

　　“我能行!”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習上還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行”!

　　暑假里，我學(xué)游泳。教練先教我漂浮、蹬腿，他先把要領(lǐng)告訴我，然后，又做了示范動(dòng)作，接著(zhù)，讓我自己練習。剛開(kāi)始，我一直漂不起來(lái)，一連試了好多次都漂不起來(lái)，也不會(huì )蹬腿，還不小心嗆了好幾口水……哎，看來(lái)這游泳還真不好學(xué)呀!此時(shí)，我又急又累，幾乎打算放棄學(xué)游泳了。這時(shí)，“我能行”，這幾個(gè)字閃過(guò)我的'腦海。對!“我能行!”，我是不會(huì )放棄的。于是，我努力用手、腳拍打著(zhù)水面，一遍又一遍的練習著(zhù)，不知不覺(jué)中，我發(fā)現自己慢慢地漂起來(lái)了，我高興極了，還沒(méi)來(lái)得及換氣，急忙就開(kāi)始蹬腿了……“真是功夫不負有心人啊”!我又苦練了幾天，終于可以像一只小青蛙一樣在水中自由自在地游來(lái)游去了。

　　“我能行!”，這句話(huà)仍然常常掛在我的嘴邊，給我鼓勵，給我打氣，伴我成長(cháng)!

我能行作文12

　　剛剛，我們看了一個(gè)小視頻，里面的主人公叫杜兆澤川，他講述了在他身上發(fā)生的事，并告訴人們屬于他自己的信念——是的，我能！在我們面對困難不能前進(jìn)時(shí)，我們都要堅信自己并不斷告訴自己，是的，我能！

　　看完這個(gè)視頻后，我想了想自己。上高中之后，我并沒(méi)有很明確的目標，也沒(méi)有座右銘來(lái)督促自己我所看中的大學(xué)我都考不上甚至可能根本考不上大學(xué)，每夜想起這些我都很絕望。但今天看完這個(gè)小視頻之后，我發(fā)現自己真是沒(méi)出息，一個(gè)八歲的小男孩都可以在兩年之內熟練地掌握英語(yǔ)，那么我為什么不能在兩年之內把成績(jì)提高呢？

　　我在初中的時(shí)候，總是很討厭老師點(diǎn)我的名并批評我，但我明明犯了錯誤卻還賴(lài)賬，這就顯得比較幼稚了，而在高中的我仍然存在著(zhù)很多問(wèn)題，但現在我希望老師能夠被老師糾正錯誤，以后我會(huì )積極改正自己，理智前行。

　　在日常的生活中，我是特別害怕自己在家的`，因為我的爸爸經(jīng)常接個(gè)電話(huà)就出門(mén)了，然后緊接著(zhù)我就跑去奶奶家。但是，今天過(guò)后，我要告訴自己“是的，我能行”。

　　生活在，每一刻每一物都請讓我們對自己說(shuō)：“是的，我能行�！�

我能行作文13

　　期末考試并非難題，只是方法不對罷了。

　　首先，我們要透徹理解期末考試的真正含義：期末：一學(xué)期的最后；考試：測驗自己的真是水平。合在一起：在一學(xué)期的最后用一張卷子來(lái)考核自己。其實(shí)不用那么緊張。

　　當然，好同學(xué)和壞同學(xué)的想法是不一樣的。下面，我來(lái)給大家出幾個(gè)應對考試的妙招：

　　適用于好同學(xué)：

　　好同學(xué)一定希望自己的分數考得特別理想，可是，大家有沒(méi)有想過(guò)，學(xué)習是一項聰明活兒，只使用蠻力是不行的，我們要在考試前一個(gè)月內做考前復習，將每課的`知識點(diǎn)都總結在一個(gè)本子上，并且要熟記于心；聽(tīng)寫(xiě)全冊生字，看看自己到底掌握多少，并且將錯誤的生字記在心里，以后不要重復犯錯。在做閱讀題的時(shí)候，每一道題，只要往中心上答就不會(huì )失分。

　　相對于好同學(xué)的程度較差的同學(xué)：

　　基礎知識要記牢，

　　卷面整潔不可少。

　　下筆用工如有神，

　　閱讀不會(huì )中心靠。

　　切忌把字要寫(xiě)好，

　　成績(jì)不會(huì )太差了。

　　大家可以根據我提的建議適當調節，相信你們會(huì )得到一個(gè)不錯的成績(jì)！

我能行作文14

　　生活中有很多事我們做起來(lái)感覺(jué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的，會(huì )有：嗯，這件事我一定會(huì )做，一定能行的�？刹�，我彈電子琴時(shí)就會(huì )有，因為我練得多、練得熟！

　　彈琴從二年級開(kāi)始的，我做作業(yè)非常慢、又老想著(zhù)玩，所以沒(méi)有時(shí)間彈琴，也就談不上有多大興趣了。每首曲子一天只練1-2遍，有時(shí)就干脆不練。

　　我也想罷工，放棄彈琴，不學(xué)了。但又有點(diǎn)可惜。因為練的好多都是曲子，彈出來(lái)還很好聽(tīng)，每次睡覺(jué)前來(lái)一段，也挺不錯的。怎么辦……？哈，知道了，問(wèn)題出在做作業(yè)太拖拉這個(gè)節點(diǎn)上，在不減少玩耍時(shí)間的前提下，只要做作業(yè)的'速度能像從“綠皮火車(chē)”提速到“高鐵”一樣就OK了。今后，我做作業(yè)時(shí)要做到：1.大人說(shuō)話(huà)與我無(wú)關(guān)，一律不說(shuō)話(huà)；2.腦子里不裝漫畫(huà)、游戲之類(lèi)的東西，如果想就會(huì )分神，也就做不快、做不好了；3.不弄小動(dòng)作，不玩橡皮、尺子等。

　　歐耶，功夫不負有心人，我的速度改革成功啦！現在我做作業(yè)那時(shí)很快的哦！我現在練琴的時(shí)間多了，陶醉在樂(lè )曲中了，也越來(lái)越喜歡彈琴啦！

　　看吧，我努力改掉了壞習慣，琴彈得越來(lái)越好了，我能行！

我能行作文15

　　還記得三年前，我學(xué)習騎自行車(chē)時(shí)困難重重。

　　一開(kāi)始，我興致滿(mǎn)滿(mǎn)地騎上車(chē)，想學(xué)爸爸的樣子騎行�？赡_剛離開(kāi)地面，自行車(chē)就倒了。我摔了一次、兩次、三次、四次……爸爸總是鼓勵我：“你能行，你能行�！边^(guò)了幾天，我的騎車(chē)技術(shù)終于有了進(jìn)步。我能蹬兩下再摔倒了�？墒蔷瓦@樣，一個(gè)星期過(guò)去了，我的`技術(shù)始終原地踏步，沒(méi)有絲毫的進(jìn)步。我開(kāi)始咒罵自行車(chē)，敲打坐椅，不停地踢車(chē)輪，我放棄了學(xué)習騎自行車(chē)的念頭。

　　之后的一天，我和爸爸、媽媽在小區里散步，看見(jiàn)許多和我一樣大的小朋友在練車(chē)�？匆�(jiàn)他們騎得那么溜，我不由地想，他們和我一般大，他們可以做到的，我也可以。于是，我又開(kāi)始練習起來(lái)。又經(jīng)過(guò)一次、兩次、三次、四次……我摔倒爬起來(lái)，再摔倒、再爬起來(lái)。我的膝蓋破了皮，我的胳膊結了疤，我的腳踝撞出了青紫，每當摔倒的時(shí)候，我都會(huì )鼓勵自己：“我能行，我能行！我要超越那些騎車(chē)的人�！本瓦@樣過(guò)了一個(gè)月，我終于可以和小區的伙伴們一塊兒騎車(chē)了。

　　從此，“我能行”這句話(huà)常常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是生活中，遇到困難，我總對自己說(shuō)：“我能行！”

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