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書(shū)的味道作文(實(shí)用15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的書(shū)的味道作文，希望對大家有所幫助。
書(shū)的味道作文1
花有花的味道，葉有葉的顏色�？蓵�(shū)是什么味道呢？一直以來(lái)，我百思不得其解。
帶著(zhù)疑問(wèn)，我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尯吞@可親地說(shuō)：“書(shū)是甜的，每次在童話(huà)故事書(shū)里看到灰姑娘和王子終成眷屬，心里就像吃了蜜一樣甜。再說(shuō)，如果作家不寫(xiě)出這么美的童話(huà)，怎么才能見(jiàn)到小朋友甜蜜的笑臉呢？”“對呀，對呀！媽媽說(shuō)的有道理，書(shū)一定是甜的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。
我把媽媽的話(huà)告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“不對，不對！書(shū)是咸的。每次看到凡卡被人欺負，想把這些事情告訴他的爺爺，把他接回來(lái)�？杉某鋈サ男艣](méi)有地址和郵票，被退了回來(lái)。唉！想到這都禁不住流出咸咸的眼淚。你說(shuō)，書(shū)是不是咸的呢？”“爸爸說(shuō)的也有道理，那書(shū)到底是咸的還是甜的呢？”我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦地說(shuō)。爸爸看著(zhù)我微笑著(zhù)說(shuō)：“書(shū)的味道要自己領(lǐng)會(huì )�！蔽宜贫嵌腵點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我一邊回味著(zhù)爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)，一邊冥思苦想，突然感覺(jué)茅塞頓開(kāi)�！班�，我知道了！”我開(kāi)心地說(shuō)，“書(shū)既是甜的，又是咸的。因為凡卡和灰姑娘都是被人欺負，后來(lái)灰姑娘過(guò)上了好日子，讓人心里甜甜的。雖然凡卡沒(méi)有過(guò)上好日子，讓我們流下咸澀的眼淚，但他在天堂一定非常幸福。��！我終于明白了，書(shū)既是甜的，又是咸的�！卑职謰寢尪奸_(kāi)心地笑了。
哈哈！書(shū)是甜還是咸，就看書(shū)中的故事帶給我們內心的感受，你們說(shuō)對嗎？
書(shū)的味道作文2
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我坐在座位上，一邊發(fā)呆，一邊撥弄著(zhù)手中的書(shū)本。忽然，手邊的景色變了：一張張泛黃的課桌，變成一本本書(shū)；那塊長(cháng)黑板，變成一個(gè)花壇。
一只可愛(ài)的狗飛到我面前，并告訴我它叫雪糕，是書(shū)之天使，還說(shuō)到這里的許多書(shū)是用書(shū)做成的。我半信半疑，跟隨雪糕走到教室，“哇”我忍不住喊出聲來(lái)。這兒到處是書(shū)，黑板是一本大書(shū)，翻開(kāi)，就能看見(jiàn)上課的內容；課桌也是用書(shū)搭成的，這兒好像被施了魔法，一本本不用雙面膠，就搭起來(lái)了。
突然，喇叭里傳來(lái)優(yōu)美的樂(lè )曲，雪糕告訴我，該吃飯了。我們來(lái)到餐廳，只見(jiàn)里邊有許多白色的餐盤(pán)和碗。再看菜，哦，是一本本書(shū)。大家吃得津津有味，旁邊還放著(zhù)碎紙牛奶和飲品。我的胃翻江倒海，感覺(jué)一陣惡心。
我們在餐桌旁坐下，雪糕拿來(lái)一堆書(shū)。我看見(jiàn)一本語(yǔ)文書(shū)，嘗了嘗，呀，味道真不錯，便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我又看見(jiàn)了5歲識字故事，就拿起刀，切了一小塊，放進(jìn)嘴里，可我立刻就將它吐了出來(lái)，這本書(shū)的味道酸酸的.。雪糕對我說(shuō)：“書(shū)有酸甜苦辣咸，這取決于你喜不喜歡這本書(shū)�！毖└鈩傉f(shuō)完，不管三七二十一，我就抓起二本漫畫(huà)派對塞進(jìn)嘴里，真甜！我還吃到了咸的《瘋狂星期二》。咦？這還有本家校本，我好奇極了，切了一小塊就往嘴里送，真苦！我仔細一看，這本書(shū)的原材料是苦瓜。我又瞧見(jiàn)一本菜譜飲料，喝了些，忽然像是嘴里著(zhù)了火，迅速拿起漫畫(huà)派對放入嘴，原來(lái)這是一瓶講述如何用辣椒做菜的飲料。
我該回人類(lèi)世界了。雪糕告訴我這是書(shū)之國，以后一定要常來(lái)。我迷惑不解地問(wèn)：“我該怎么來(lái)呢？書(shū)之國在地球的哪個(gè)地方？”雪糕指了指我的心：“它，就在你心中！”
書(shū)的味道作文3
書(shū)，也是有味道的。
找一個(gè)閑靜的白天，端坐在書(shū)桌旁，手捧一本書(shū)，靜心品讀。你將品味到的，不僅有那古典的書(shū)墨香，還有書(shū)上意境的芳香。
伴著(zhù)那濃濃的書(shū)香，好像來(lái)到了另一個(gè)世界：《論語(yǔ)》帶我走進(jìn)孔子的學(xué)堂，體會(huì )孔子那意味深長(cháng)的吟哦聲，感受孔子學(xué)說(shuō)的真諦；《紅樓夢(mèng)》帶我搖身一變，變成古代女子，從容走進(jìn)賈府，體驗他們的喜怒哀樂(lè )；《戰爭與和平》更是帶我走進(jìn)了俄法兩國混戰，走進(jìn)了俄國上層社會(huì )，走近了拿破侖和亞歷山大……書(shū)的味道，是深奧的，是永生永世也品味不盡的韻味。
有人問(wèn)我：“你怎么讀得了那么多的書(shū)？”我也不知道。從小，書(shū)的古色古香一直陪伴著(zhù)我，它帶我在書(shū)籍的道路上越走越遠，它對我的影響也越來(lái)越深，我也越來(lái)越喜歡上了它。
書(shū)對我最大的影響，是改變了我的口味，增強了我的理解能力。四年級第一次接觸四大名著(zhù)，我就被她深深地迷住了。于是，我帶著(zhù)滿(mǎn)腔好奇，讀了個(gè)滾瓜爛熟。但我還不知足，又開(kāi)始讀原版。當小伙伴們看簡(jiǎn)版看得云里霧里時(shí)，我已經(jīng)看懂原版了。
從四大名著(zhù)起，我的口味徹底變了。我開(kāi)始讀難懂的小說(shuō)。剛開(kāi)始是《格列佛游記》，接著(zhù)就是《國學(xué)知識》，《古文觀(guān)止》，現在正在讀《戰爭與和平》，還有魯迅、朱自清的文章。一個(gè)句子，須要讀好幾遍才能懂的，那才是真正的'樂(lè )趣；一本書(shū)，不看上四五遍絕對搞不懂的，明白之后，才有最大的收獲。
書(shū)的味道，可以陶冶人的一生。
這種味道，就是引領(lǐng)我讀書(shū)的那位博學(xué)多知的“先生”。
它到底是什么味道呢？我也不能確切的明白，可謂是：“既竭吾才，如有所立卓爾。雖欲從之，末由也已�！绷�！
書(shū)的味道作文4
我不敢說(shuō)書(shū)是什么，我只能說(shuō)書(shū)像什么？我不曾有幸品嘗過(guò)書(shū)，我不能描繪出書(shū)的任何味道——品嘗時(shí)的味道、嗅時(shí)的味道……我只能用心去感受書(shū)的味道，只能說(shuō)書(shū)的味道像什么…… 書(shū)的味道應該很像花的香味吧！不然會(huì )有那么多描寫(xiě)花的.文章和詩(shī)句呢？那些詩(shī)人和作家們定然是把花的竽味溶入到書(shū)中去了吧！不然，在讀到“千朵萬(wàn)朵壓枝低“的時(shí)候，我怎么仿佛聞到了花香呢？ 書(shū)的味道應該很像竹的味道吧！不然在讀到“無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹使人俗”的時(shí)候，我怎么會(huì )仿佛是看到了一簇綠油油的竹子呢！那清幽、淡雅的味道應該很像書(shū)的味道吧…… 或許，我不應該就這樣輕易地下結論，因為書(shū)的味道應該更有意境一些。 書(shū)的味道很像知已的味道，每漢我讀到一些所要表達的思想與我的想法不謀而合的文章時(shí)，我便忍不住要激動(dòng)：這便是知已吧，不，即使是知已也不會(huì )和自己有沖突，而書(shū)卻不會(huì )，當我心情由睛陰時(shí)我會(huì )和書(shū)傾訴，它會(huì )不厭其煩地聽(tīng)我講……書(shū)便是我的知已，那么書(shū)的味道應該很像知已的味道吧！ 不，書(shū)的味道不會(huì )那么簡(jiǎn)單，它應該有更耐人尋味的味道才對，也許，書(shū)的味道應該就像一種精神吧！ 對！書(shū)的味道就應該是像那些值得我們學(xué)習的精神！ 書(shū)的味道應該多種多樣，然而，我的文字卻描繪不出它的千分之一…… 朋友，做個(gè)愛(ài)書(shū)的人，用心去品嘗書(shū)的味道，你會(huì )發(fā)現：原來(lái)世界那么精彩！
書(shū)的味道作文5
書(shū)，就好似我兒時(shí)便一起生活的玩伴，無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪在我身邊，捧起書(shū)，就仿佛與一位美好而又智慧的朋友相對而坐，靜靜地聽(tīng)著(zhù)她的娓娓道來(lái)，自己的心里好像長(cháng)出了翅膀，暢游其中。
喜歡讀書(shū)，因為它可以讓人領(lǐng)略書(shū)中的智慧。許多時(shí)候，書(shū)可以給你帶來(lái)放松，讓自己在悠閑而放松的時(shí)光里，學(xué)習到豐富多彩的文化知識，又可以令自己的身心得到前所未有的愉悅。
總是在一些好的天氣里，跑到陽(yáng)臺讀書(shū)。
喜歡讀書(shū)，因為它可以給人帶來(lái)一種親切感，書(shū)中的文字，靜而優(yōu)美，字語(yǔ)行間里，便可以體會(huì )到優(yōu)雅卻又不失大氣的風(fēng)度，此刻，自己沉浸在這潔雅從容的文字里，找尋回自己放下疲憊后的樂(lè )趣。
自己喜歡書(shū)，然而，撫摸一本書(shū)不只是用的眼睛，還應用手指與心靈去慢慢品味。坐下去翻開(kāi)一本好書(shū)，書(shū)中的那些文字，它們不端著(zhù)架子，文采行云流水，如同飛上云端的紫燕，更加顯得氣象萬(wàn)千，好的'書(shū)，便如香茗一般，芬芳清香，意味深長(cháng)而又醇厚香濃。
“好書(shū)如同知己”，當自己遇上一本好書(shū)，當你與書(shū)中的人或物一見(jiàn)傾心，便不禁要去感嘆，去感嘆自己經(jīng)歷的一切，去感嘆自己的過(guò)去，還有未來(lái)的遇見(jiàn)，還要將自己仿佛在心底中埋藏了多年的話(huà)語(yǔ)，一一吐露出來(lái)，清麗典雅，好像你們自己在相遇的一瞬間，遇見(jiàn)了最最真實(shí)的自己，那一瞬間，我們心曠神怡、情投意合，那一瞬間，就好似置身于大海與天空之間，放松了自己。
書(shū)中的文字，明亮而又清澈，語(yǔ)言生動(dòng)而又嚴謹，溫暖而犀利，刻畫(huà)出生命之中的美，理性卻又動(dòng)人。
風(fēng)，那么輕柔，輕輕掠過(guò)耳邊，輕捧著(zhù)一本略帶著(zhù)墨香氣味的書(shū)，依在躺椅上，午后的陽(yáng)光輕柔又溫暖的灑在身上。書(shū)，道盡生命的美好，散發(fā)生活的感悟。
書(shū)的味道作文6
味道是一種審美，是一種格調，是一種氣質(zhì)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華是一種味道，而我喜歡那種膾炙人口、令人流連忘返的味道。
翻開(kāi)書(shū)，迎來(lái)的是古樸大氣，博大精深的文字�！拔羧艘殉它S鶴去，此地空余黃鶴樓�！苯o人一種神秘、縹緲的感覺(jué)。
讀書(shū)讓我知道中國經(jīng)受過(guò)多少挫折起伏：從原始早期社會(huì )，奴隸社會(huì )，封建社會(huì )再到民主社會(huì )；雖歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，一路坎坷，終于尋得符合國情的正確道路。書(shū)記載了苦盡甘來(lái)的`味道，令人回味無(wú)窮。
讀書(shū)讓我收獲到柳宗元曾在《敵戒》中寫(xiě)到：皆知敵之仇，而不知為益之尤；皆知敵之寒，而不知方利之大。秦有六國，兢兢以強，六國既除，迤迤乃亡，敵存而俱，敵去而舞。敵存滅禍，敵去招過(guò)。充分的闡述了敵人對自身的重要性、決定性。
史書(shū)記載了項羽當時(shí)面對四面楚歌仍不肯過(guò)江東，在江邊自刎的場(chǎng)景，臨死前豪言道：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還縱江東父兄憐而王我，我何面且見(jiàn)之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？”就這樣壯烈憂(yōu)傷地結束了西楚霸王輝煌的一生。
老舍的《駱駝祥子》中令人忍俊不禁；《童年》中天真，善良以及世態(tài)炎涼；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾靠著(zhù)鋼鐵般的意志奉獻了他的一世。都讓我為之觸動(dòng)。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！碧諟Y明厭惡世俗官場(chǎng)污穢，不為五斗米而折腰的淡泊名利的精神，以及在南山那塊空曠土里中耕種的自得其樂(lè )，忘乎所已，過(guò)著(zhù)心中世外桃源的生活。
每一篇文章都能品出不一樣的味道，能道出人生六苦。享受不一樣的滋味。崔顥的《黃鶴樓》、中國的歷史進(jìn)程、項羽不肯過(guò)江東的男子氣概、陶淵明的自得其樂(lè )……哪一個(gè)不能牽起人的七情六欲？令人流連忘返，回味無(wú)窮——這就是書(shū)的味道。
書(shū)的味道作文7
人生百味，書(shū)亦是如此。從小我便喜愛(ài)讀書(shū)，從童話(huà)書(shū)到四大名著(zhù)，從故事書(shū)到百科全書(shū)，從古詩(shī)八十首到中外小說(shuō)集。家中的書(shū)架上全是我喜愛(ài)的書(shū)，而大量的閱讀也讓我品到了書(shū)的味道。
書(shū)是酸的。當我第一次讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，就因林黛玉和賈寶玉凄美愛(ài)情而潸然淚下，心中多了些許酸澀的惆悵。后來(lái)我才發(fā)現那些隨著(zhù)閱歷的增加，觸動(dòng)人類(lèi)靈魂深處的書(shū)，往往會(huì )給人留下凄涼之感。
書(shū)是甜的。每當我一個(gè)人坐在露臺上，手里總是會(huì )捧上一本《笑貓日記》，而那只會(huì )笑的貓的幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言總能將我逗的哈哈大笑，進(jìn)而不厭其煩地讀了一遍又一遍。每當我回想起書(shū)中的.內容，那種甜甜的味道便會(huì )涌上心頭。我也因此愛(ài)上了讀書(shū)。
書(shū)是苦的。以前，老師讓我們背古詩(shī)，因為對其一知半解，所以只能死記硬背。起初我恨透了古詩(shī)，直到有一次寫(xiě)作文時(shí)，隨手寫(xiě)了幾句詩(shī)篇，沒(méi)想到竟受到老師的表?yè)P，我才對其刮目相看。細細想來(lái)，學(xué)習本就是苦的，只不過(guò)是“如人飲水，冷暖自知”罷了！
書(shū)是辣的。很多人認為《百科全書(shū)》沒(méi)有意思，但敢于嘗試的人卻總能品出它的好。就如那刺鼻的辣面，調和百味，卻給人留下難以磨滅的印象。
書(shū)是咸的。如果將字典當作一本小說(shuō)來(lái)閱讀，許多人都會(huì )對它敬而遠之。然而我們不得不承認字典給予我們幫助是無(wú)可取代的。它就像是日常生活中的鹽一樣不可缺少。
酸甜苦辣咸，普通的人間五味，卻飽含書(shū)的味道，你可以不吃山珍海味、大魚(yú)大肉，但決不能缺少那珍貴的五味，不要說(shuō)你不愛(ài)讀書(shū)，只是沒(méi)找對方法而已。只要你找到鑰匙，打開(kāi)大門(mén)，便可開(kāi)辟屬于你的五味天地。
書(shū)的味道作文8
如果你在我小的時(shí)候問(wèn)我喜歡干什么，我一定會(huì )不假思索的回答說(shuō)：“我喜歡玩耍！”但是現在，我長(cháng)大了，我會(huì )說(shuō)：“我喜歡看書(shū)�！币驗閶寢尩挠绊�，我從此就喜歡上了書(shū)的味道。
在一二年級的時(shí)候，我喜歡看幼稚的童話(huà)故事書(shū)。在童話(huà)里，我認識了美麗可愛(ài)的白雪公主；因為驕傲而輸給小烏龜的小兔子，還有可憐的灰姑娘�，F在，我四年級了，我愛(ài)上了“四大名著(zhù)”，從“四大名著(zhù)”里我認識了聰明的諸葛亮，體弱多病的林黛玉，神通廣大的孫悟空。我時(shí)常把自己想象成書(shū)中的'一位人物，好像我跟他們一樣有智慧，勇敢，這感覺(jué)棒極了！
一次暑假，我的暑假作業(yè)半個(gè)月就做好了，我想：可以玩個(gè)痛快了！可是媽媽端著(zhù)一大疊書(shū)走了過(guò)來(lái)，我仔細一看，有“四大名著(zhù)”，“中國古代科學(xué)家”和“致女孩的十五封信”。我想：慘了，計劃泡湯了。媽媽說(shuō)：“從今天開(kāi)始，這些書(shū)你就一天一天看吧，到暑假結束了，保證你會(huì )知識大長(cháng)！我無(wú)奈的翻開(kāi)一本，“哇！”我頓時(shí)被里面的內容給吸引了，這跟我想象得可不一樣。之后，我就一本一本的看下去，一本比一本有趣�？磥�(lái)我真的得好好感謝一下媽媽了。
在學(xué)校里，老師教了我們很多關(guān)于閱讀的名人名言，比如：書(shū)籍是巨大的力量——列寧，過(guò)去一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中——卡萊爾等。我們應該好好向他們學(xué)習。
鳥(niǎo)兒因為有蟲(chóng)吃而快樂(lè )，兔子因為有蘿卜吃而快樂(lè )，而我把書(shū)當成媽媽燒的一道佳肴，從打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，我就開(kāi)始細心品味，咀嚼，油鹽醬醋、酸甜苦辣各種味道浸染著(zhù)舌尖，因為有書(shū)有味道。我喜歡看書(shū)！我喜歡書(shū)的味道！
書(shū)的味道作文9
今天，小記者的龐老師第一次給我上課，我十分激動(dòng)，而對即將發(fā)下來(lái)的新書(shū)，更是盼望。
龐老師先講了一些“名人”的故事，我心里的小花苗終于長(cháng)出了葉子，我暗下決心：一定要超過(guò)我的師姐和師兄，成為比他們有學(xué)問(wèn)的人，成為快樂(lè )小記者的第一位大作家。發(fā)書(shū)了，我的思想回到了現實(shí)。
只見(jiàn)一本嶄新的書(shū)發(fā)了下來(lái)，我迫不及待地翻到目錄，懷著(zhù)希望和盼望在目錄中尋找，一篇篇文章的題目都十分有意思，我仿佛聞到了書(shū)的味道。當我看到我的文章時(shí)十分開(kāi)心，連忙翻到那一面，怕它從這本書(shū)里逃走似的。這是第一本有我寫(xiě)的作文的書(shū)，我聞到了新書(shū)的味道，我真真切切聞到了。這個(gè)味道是知識的味道，是學(xué)問(wèn)的味道，是以后見(jiàn)證我成功的味道，這個(gè)味道是多么的迷人��！為了這個(gè)味道，我一定要成為一位有知識有學(xué)問(wèn)的人。眼下最重要的是策劃一場(chǎng)讓人耳目一新、意想不到的'新書(shū)發(fā)布會(huì )。
別人一直在探討著(zhù)，我一直在認真地聽(tīng)著(zhù)。我苦思冥想，一個(gè)點(diǎn)子像一道光打破了黑暗，我想：這場(chǎng)新書(shū)發(fā)布會(huì )可以采用抽獎的方式進(jìn)行，是放在一個(gè)盒子里抽，有可能會(huì )抽到打折卡，也有可能抽到一些小禮物。如果沒(méi)有抽到優(yōu)惠券也有一些小禮品，讓人沒(méi)有失去看這本書(shū)應有的快樂(lè )。也可以加一個(gè)到幾點(diǎn)時(shí)有一張買(mǎi)書(shū)的免費券，有了它就可以不用錢(qián)拿走一本《快樂(lè )小記2》，體驗里面小作者的創(chuàng )作。有一位同學(xué)說(shuō)可以像公司剪彩一樣，那么也可以把我的方法和他的相結合，使人在買(mǎi)書(shū)時(shí)體驗到快樂(lè )。我想像著(zhù)看到別人買(mǎi)書(shū)時(shí)候的樣子，在一種自豪感。當買(mǎi)家看《快樂(lè )小記2》時(shí)，我又聞到了書(shū)的味道！
書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。
書(shū)的味道作文10
大家好，我的名字叫＂作文書(shū)＂，那些小朋友們都叫我＂作文的源泉＂久而久之，這個(gè)小名兒也在我短小的生命中留下了一道美麗的＂弧線(xiàn)＂，深刻的印象．當然，我的生命中也。有許多酸，甜，苦，辣，下面，請看<<一本作文書(shū)的＂味道＂>>：
拍案一
――甜
今天，老師把我放到了講臺上，我美美地睡了一覺(jué)，叮鈴鈴，叮鈴鈴！下課了，同學(xué)們一擁而上，將我爭來(lái)爭去，＂哎喲�。⒄诿缐�(mèng)的我一下子美夢(mèng)的我一下子被吵醒了，在這幾番掙扎中，雖然我被他們弄得疲憊不堪，但是我也覺(jué)得挺滿(mǎn)足的，畢竟，這還是頭一回有人為我“拼搏”地如此激烈嗎！最后，一位主人經(jīng)過(guò)“血戰”將我?jiàn)Z了過(guò)來(lái)，看著(zhù)他讀的津津有味，我也滿(mǎn)足了，甜甜地笑了起來(lái)。
拍案二
――酸
第二天，我正在安然入睡，美夢(mèng)使我不由得“哈哈大笑”起來(lái)，夢(mèng)口水“滴噠滴噠”地“流”到了我那精致的書(shū)皮上�！澳憧茨�！……”楊老師的'吼把我驚嚇了一跳，哎！不管！因為每天都會(huì )有楊老師的吼聲，好！只好用老方法了――不理不睬。恩――恩――恩，繼續睡覺(jué)，可這次卻恰恰相反，楊老師不顧三七二十一地將我拿了起來(lái)，正在我丈二和尚――摸不著(zhù)頭腦的時(shí)侯，楊老師一甩，砸中了那個(gè)調皮的小男孩，“��！”我和那個(gè)小男孩幾乎同時(shí)叫了起來(lái)。那些人都去安慰他，我也在哭��！可憐我呀！沒(méi)人可憐！結果在地下喝了一節課的“西北風(fēng)”。酸酸的眼淚流了下來(lái)：“咋沒(méi)人可憐我？”
哎！苦和辣以后在給你們講吧！雖然生活有酸有苦也有辣，不過(guò)生活總應該豐富多彩你說(shuō)是嗎？
書(shū)的味道作文11
“書(shū)猶藥也”，不錯的，書(shū)籍卻如生活中一劑并不苦口的良藥，在不知不覺(jué)中滋養著(zhù)每一位閱讀者求知的心靈。
小時(shí)不識字，但有聽(tīng)故事的習慣。每晚夢(mèng)前總會(huì )在小精靈的家鄉或者國王的宮殿里逛一遭，公主們奇妙的經(jīng)歷令我如癡如醉，美好無(wú)比的童話(huà)世界也使我沉醉其中。這是我與書(shū)這位益友友情開(kāi)始的地方。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，越來(lái)越多的書(shū)籍進(jìn)入我的`生活，我們的友情也日益深厚。連環(huán)畫(huà)、小人書(shū)、卡片書(shū)……每逢無(wú)事可做的閑暇時(shí)分，我總把自己埋進(jìn)書(shū)里。在書(shū)里見(jiàn)證了師徒四人艱難困險的取經(jīng)之路，見(jiàn)證了富貴講述自己活著(zhù)的一生，也見(jiàn)證了數不盡的人物豐富多彩的人生路。我為他的一生悲哀，又替她的生活喜悅，因他們懂得了人家美好。這便是書(shū)籍的味道。
書(shū)是香的，它足以比得上午夜饞人的飯菜香。它的油墨香隨著(zhù)密密麻麻的鉛字永恒的印刻在紙上，使后來(lái)每一位讀者都為之陶醉；它的內在香迷倒了一顆又一顆求知的心靈，讓他們心甘情愿浸染滿(mǎn)身書(shū)香，攜著(zhù)書(shū)卷氣積極樂(lè )觀(guān)的生活。
閱讀，這位益友猶如一枝剛冒新芽不久的小花苞，在我的心田里滋養長(cháng)大，逐漸開(kāi)花，一絲一縷綻開(kāi)花瓣，帶著(zhù)書(shū)籍的味道執著(zhù)地芬芳，絲毫動(dòng)搖不得。
當課業(yè)的濃云將我們徹底籠罩時(shí)，書(shū)籍便足以驅散濃云的烈陽(yáng)；當思想染上疾病時(shí)，書(shū)籍便是治愈精神的良藥；當生活的苦澀灌上心頭時(shí)，書(shū)籍便是使一切褪盡的蜜糖。
書(shū)籍是做人之本，它總有無(wú)盡知識與道理在等待你去汲取，去渴望，去消化。它是良師益友，亦是精神大餐，授以知識，補以養分，贈以人生。
喜書(shū)之人，人生定精彩；愛(ài)書(shū)之人，世事多明了；嗜書(shū)之人，終生永無(wú)悔。
書(shū)的味道作文12
你們說(shuō)，書(shū)是什么味道的？有的人說(shuō)是枯燥無(wú)味的，有的人說(shuō)有墨香的的味道，我說(shuō)是淡淡的`花香味，直沁我的心里。我喜歡這書(shū)的味道。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽艺蜿悏鬯f(shuō)的一樣，如果我一天不看書(shū)，就心里直癢癢，渾身不舒服。所以我每天都要看書(shū)，哪怕只有一分鐘，我都能滿(mǎn)足。
有一天放學(xué)回家，我寫(xiě)完作業(yè)，就飛一般的跑進(jìn)書(shū)房，迫不及待地打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我就像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)，我被書(shū)本中跌宕起伏的故事深深地迷住了，仿佛我已經(jīng)進(jìn)入了書(shū)的王國。忘記了時(shí)間，忘記了煩惱。哎！這個(gè)安琪兒怎么又丑又笨呢？為什么毛超有這么多的廢話(huà)？為什么丁文濤開(kāi)口就是“我告訴你”，閉口就是“你懂不懂？”……我正在思考這些問(wèn)題的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“語(yǔ)嫣，都九點(diǎn)鐘了，快去睡覺(jué)吧！”我沒(méi)有理會(huì )媽媽?zhuān)粋�(gè)人繼續看得津津有味，直到把今天在書(shū)里看到的故事都記在了心里，我才依依不舍地合上書(shū)，輕輕地把書(shū)放到桌上，高高興興的躺在床上�？蓾M(mǎn)腦子都還在回味書(shū)中的故事情景。
顏真傾說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！睍�(shū)就像我的一個(gè)好老師，不斷指引著(zhù)我前行；書(shū)就像我的一個(gè)好朋友，當我傷心時(shí)，它會(huì )讓我快樂(lè )起來(lái)。
我愛(ài)書(shū)這花香的味道，這味道讓我回味，讓我著(zhù)迷。
書(shū)的味道作文13
也許是那淡淡的墨香，也許是那書(shū)簽的濃濃的青草味，也許是……而我的書(shū)的味道是別人的書(shū)都沒(méi)有的，也是別人想不到的味道。
那次爸媽出去購物，留下我與外婆二人在家中，那時(shí)我正在熟睡，等我醒來(lái)但還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，外婆塞給我一堆東西，書(shū)、遙控器和冰淇淋，我出去一下，順便買(mǎi)些菜回來(lái)。你看看書(shū)，再無(wú)聊，就去看會(huì )兒電視。說(shuō)罷想要上衛生間的人一樣，著(zhù)急的嘭地一聲跑了出去，我邊吃冰淇淋邊津津樂(lè )道地看著(zhù)書(shū)，可冰淇淋十分調皮，趁我不在意，滴答滴答地灑在了書(shū)上，我慌了，忙把冰淇淋放下，用紙巾去擦拭我那心愛(ài)的書(shū)本。
書(shū)越擦越臟了，我靈機一動(dòng)，想到了衣服臟了，可以用肥皂去洗。書(shū)臟了，是不是也可以那樣去清洗呀？我跑到小陽(yáng)臺，在洗衣服的臺子上，用肥皂反復的擦拭著(zhù)那本書(shū)，又在放濕衣服的籃子里裝了一點(diǎn)水，把沾的肥皂的書(shū)放進(jìn)去。
我心情大好。已無(wú)心情看其它的書(shū)，就考去看電視。過(guò)了許久，我想起了那本書(shū)，被我浸在水里的書(shū)，我急不得走了過(guò)去，拿起來(lái)一看，頁(yè)和頁(yè)沾在了一起，字也模糊了，我哭了，好好的一本書(shū)就這么被我毀了。
別人的書(shū)是墨香味、是青草味；而我的書(shū)是肥皂與冰淇淋味，所以我的書(shū)的'味道是別人想不到的，也是別人的書(shū)沒(méi)有的。書(shū)是有味道的。
書(shū)的味道作文14
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫眼中的書(shū)；“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@是劉向眼中的書(shū)。而在我眼中書(shū)就是一把鑰匙，為我們開(kāi)啟知識的大門(mén)；書(shū)就是一艘輪船，帶領(lǐng)我們駛向智慧的海洋……
從小我就喜歡讀書(shū)、聽(tīng)故事。我在童話(huà)故事中結識了許許多多鮮明的人物，如：善良的美人魚(yú)、機智的小矮人、美麗的白雪公主、惡毒的巫婆……在童話(huà)故事里我與它們一起歡樂(lè )、一起悲傷、一起冒險。
我二年級的.時(shí)候，已經(jīng)不再滿(mǎn)足于童話(huà)故事了，直至六年級，我已經(jīng)擁有三百多本書(shū)了。有《名校佳作》、《草房子》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《科學(xué)的秘密》、《狼王夢(mèng)》、《西游記》、《最后一頭戰象》等許多書(shū)。
我印象中書(shū)的味道是幸福的。記得四年級上冊的時(shí)候，期末考試有一道課外題，我迅速地掃了一眼題目，暗自竊喜道：“哎，這道課外題，不就是我前幾天看的書(shū)上的一句話(huà)嘛！”我想了想，飛快把正確答案填了上去，我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現有的同學(xué)在咬筆蓋；有的同學(xué)急得抓耳撓腮；有的同學(xué)在說(shuō)悄悄話(huà)。最后我獲得了老師的表?yè)P，這可多虧了讀書(shū)的功勞��！
膝頭攤開(kāi)一本書(shū)，微風(fēng)吹拂著(zhù)一張張書(shū)頁(yè)，散發(fā)出一種淡淡的清香——書(shū)香——書(shū)的味道。
書(shū)的味道作文15
“發(fā)新書(shū)啦，發(fā)新書(shū)啦，”伴隨著(zhù)這一聲聲叫喊，我的心也隨之一起跳動(dòng)。每當發(fā)新書(shū)的時(shí)候，我總會(huì )靜靜地等待著(zhù)，看著(zhù)書(shū)上那一幅幅美麗的圖畫(huà)，撫摸著(zhù)光滑的書(shū)皮，尤其是嗅到書(shū)中那一陣濃郁的墨香時(shí)，我便會(huì )興奮不已。
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我經(jīng)常會(huì )因為一本書(shū)沒(méi)有讀完而心理感到不舒服。在我看來(lái)，書(shū)是可以讓人細細“咀嚼”的，它會(huì )使人體悟到超乎尋常的感覺(jué)。
有的書(shū)是“甜”的，讓人心曠神怡，讀這些書(shū)，好象是在享受一次豐富的精神大餐。像《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等，讀后都會(huì )使人感到接受了一次心靈的洗禮，心中無(wú)比澄清與明亮。這些書(shū)就好像是糖果，不僅甜在嘴里，而且回味無(wú)窮。
有的書(shū)是“辣”的，讀后讓人痛快淋漓，大快人心，這類(lèi)書(shū)往往會(huì )讓人心中為之一震。在我看來(lái)，讀魯迅的文章就好象是吃辣椒，有種“明知山有虎，偏向虎山行”的氣概。讀完之后，不禁為他銳利的文風(fēng)，充滿(mǎn)硝煙火藥味的語(yǔ)言而拍案叫好。雖然口中辛辣，但卻倍感過(guò)癮。
有的書(shū)是“酸”的，讀后就像吃酸梅一樣，讓人潸然淚下。如莎士比亞的悲劇《哈姆雷特》、《李爾王》等。我是個(gè)多愁善感的女孩，每次讀這類(lèi)書(shū)籍時(shí)，我都需要極力克制自己的感情，盡管如此，淚水還是照常在眼球里打轉。一會(huì )兒，就會(huì )像吃了酸梅一樣，流出了那同情的'淚水。
但也有的書(shū)是“澀”的，這種書(shū)就好像是鴉片，一旦接觸上就會(huì )上癮，嚴重的可能會(huì )“讀”物喪志，這類(lèi)書(shū)在我看來(lái)就是精神上的鴉片，不僅沒(méi)有知識方面的收獲，還會(huì )使我們的身心受到傷害，所以干脆避而遠之。
總之，我喜歡書(shū)的味道，就好像是蠶喜歡桑葉的味道一樣。書(shū)的味道，只要我們用心體味，將會(huì )終生受益。
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