我敬佩的一個(gè)人作文15篇(實(shí)用)
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我敬佩的一個(gè)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我敬佩的一個(gè)人作文1
我喜歡的人很多，我討厭的人也很多，但我敬佩的人只有一個(gè)，那就是雨來(lái)。他樂(lè )于助人、勇斗鬼子、熱愛(ài)祖國。
他的游泳本領(lǐng)高。小伙伴和雨來(lái)下河游泳都比不過(guò)他，他會(huì )仰泳、狗爬、潛水......他從水里鉆出來(lái)像一只可愛(ài)又活潑的小鴨子。
他不怕鬼子，敢和鬼子斗爭，令我很敬佩。李大叔的糧食被鬼子搶走了，于是，雨來(lái)去搶過(guò)來(lái)，還把李大叔悄悄地放走。鬼子氣得要殺雨來(lái)，但是雨來(lái)不怕，鬼子說(shuō)：“小朋友，你能告訴偷糧食的人跑哪去了？”雨來(lái)說(shuō)：“我什么都不知道�！惫碜勇�(tīng)了氣得暴跳如雷，提著(zhù)雨來(lái)的耳朵暴打了他一頓。鬼子的手像鷹的爪子打在雨來(lái)的臉上。鼻子流出了血，滴在書(shū)上，雨來(lái)用鮮血在書(shū)上面寫(xiě)著(zhù)“我是中國人，我愛(ài)我的祖國”。
但是雨來(lái)還是不說(shuō)，我被他堅強的.意志感動(dòng)了，都有一點(diǎn)想哭。鬼子沒(méi)辦法，把雨來(lái)拉到河邊，準備槍斃。打死雨來(lái)可沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，他雙腿彎曲，手放在地上，一沖，咕咚一聲跳到了河里，游到對岸。鬼子連個(gè)影子都看不到，敵人就對著(zhù)河打槍。人們以為雨來(lái)死了，來(lái)到小河邊，小河依然很美麗，但雨來(lái)不在了。人們都在遺憾地想：雨來(lái)還在就好了，他是我們的小英雄��！李大叔想：雨來(lái)是個(gè)好孩子，為了救我失去了生命，雨來(lái)太了不起了！
突然大家聽(tīng)到雨來(lái)的聲音，心里瞬間開(kāi)心起來(lái)。所有人都敬佩他。他熱愛(ài)祖國、舍己為人，我們要向他學(xué)習。
我敬佩的一個(gè)人作文2
天空碧藍碧藍，藍得透亮，連一片云都沒(méi)有。驕陽(yáng)似火，射得空曠的街道完全沒(méi)有人的容身之地。我坐在書(shū)桌前，不禁想前幾周前，也是這樣的天氣，這樣的世界，讓我遇見(jiàn)了一個(gè)人。
棕色的長(cháng)卷發(fā)，十分飄逸，小小的.眼睛，淡淡的眉毛，鼻子旁有一顆黑痣，中等大小的薄嘴唇，是一位小姐姐。我敬佩她熱愛(ài)閱讀，有社會(huì )公德心。
我敬佩她熱愛(ài)閱讀。一個(gè)早晨，我與媽媽來(lái)到了首義廣場(chǎng)玩，走過(guò)樹(shù)蔭下時(shí)，一個(gè)長(cháng)椅上，坐著(zhù)一個(gè)小姐姐，正在看書(shū)。
她看得十分入神，雙手輕輕捧著(zhù)書(shū)本，好像生怕把書(shū)弄疼了一樣，她目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)里的每一行字，不時(shí)用手將發(fā)絲拔到腦后去，十分優(yōu)雅，還不時(shí)小聲說(shuō)幾句話(huà)，那聲音雖小卻十分有穿透力，又十分輕柔。周?chē)娜丝戳�，紛紛感嘆道：
“這個(gè)小姑娘真愛(ài)學(xué)習”
“這么吵還能看書(shū)，看得真專(zhuān)心呢！”
……
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢灑到地面上，那斑駁的影子仿佛一幅剪紙畫(huà)。
姐姐依舊沉浸在自己的世界里，看到高興處，還會(huì )放聲朗讀，那聲音十分響、悅耳，令人回味無(wú)窮。
我心想：以后我也要向姐姐學(xué)習，做一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好孩子。
我敬佩小姐姐有社會(huì )公德心。
只見(jiàn)她合上書(shū)，看到共享單車(chē)在陽(yáng)光下暴曬，便趕忙放下書(shū)，一手拿車(chē)頭，一手拿著(zhù)車(chē)尾，小小的身軀吃力地搬起共享單車(chē)，一步一步，慢慢地將車(chē)搬到樹(shù)蔭下，汗珠如雨般流了下來(lái)。她沒(méi)有任何抱怨，默默地拿起書(shū)，走了。
我心想：小姐姐也沒(méi)比我大多少，她都能這樣，我也要向她學(xué)習。
我要從現在開(kāi)始，做一個(gè)熱愛(ài)閱讀，有社會(huì )公德心的人，使自己變得更優(yōu)秀，使社會(huì )更美好！
我敬佩的一個(gè)人作文3
這時(shí)，我不小心把一個(gè)人撞了一下，“對不起，對不起，您沒(méi)事兒吧？”我一邊道歉一邊抬起頭�！拔覜](méi)事兒，不要緊的！”只見(jiàn)這位叔叔寬容地說(shuō)，他很瘦，一張瓜子臉上長(cháng)著(zhù)一雙木然的眼睛，向前慢慢地摸索。原來(lái)是一位盲人叔叔。我好心地對盲人叔叔說(shuō)：“叔叔，您家住哪呀？”“我家住‘富康院’�！眲偤秒x我家不遠，于是，我又說(shuō)：“叔叔，您家離我家不遠，我送您回去吧！”“謝謝你了，小姑娘�！笔迨甯屑さ卣f(shuō)。
我扶著(zhù)他快步向前走。真可憐呀！這么年輕就失去了心靈的窗戶(hù)，看不到五彩繽紛的世界......我正想著(zhù),忽然被一塊磚頭絆了一下,險些摔倒。我生氣地怨道：“是誰(shuí)呀？把磚頭放在路中間，有沒(méi)有道德的��？”接著(zhù)，我又提醒盲人叔叔：“叔叔，您小心，別被磚頭絆到�！笔迨逑蛭抑傅姆较蜻~了一步，順利地跨過(guò)了磚頭，突然，叔叔停了下來(lái)，說(shuō)如果別人不小心絆倒，那多不好......"于是,他把拐杖放在一邊,彎下身子摸索。終于，他摸到了那塊磚頭，小心翼翼的把磚頭放在路邊。我看著(zhù)大雨像鞭子似的抽打在他的身上，心里想：多么好的'一為盲人叔叔呀！
漸漸地，我似乎感到盲人叔叔的眼睛在發(fā)光，是的，我看到了，我看到了他心靈的窗戶(hù)，正如他所做的那樣美好。
我敬佩的一個(gè)人作文4
有人敬佩球場(chǎng)上的羅納爾多；有人敬佩博學(xué)多才的魯迅；有人敬佩能彈奏千萬(wàn)條音樂(lè )的貝多芬……而我最敬佩的一個(gè)人是我們的班主任——施老師。
施老師不僅上知天文，下知地理，而且十分幽默。最值的稱(chēng)贊的，是施老師那張能說(shuō)會(huì )道的嘴。
上課時(shí)，施老師給我們講課，施老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入勝。從孔子到魯迅；從改革開(kāi)放到神“7”問(wèn)天……他都能侃侃而談。開(kāi)學(xué)初，施老師就給我們上了一堂班隊課，告訴了我們人生的道理。她比喻到，人生就像攀登一座高山，到了山頂，才是成功。這個(gè)比喻我銘記在心，因為我知道，人生只有不斷攀登，不斷進(jìn)取，才會(huì )成功。施老師時(shí)常在上課時(shí)會(huì )對我們講許多富有哲理的更故事，數也數不完，說(shuō)也說(shuō)不清，這些故事不僅讓我們明白了許多道理，還開(kāi)闊了我們的'眼界，學(xué)到了許多課本里學(xué)不到的知識。每一次施老師都講的不亦樂(lè )乎，我們都聽(tīng)得津津有味。
施老師還時(shí)不時(shí)的給我們上作文課，教我們許多寫(xiě)作的方法。她還常常拿來(lái)工具，讓我們自己動(dòng)手實(shí)踐。記得有一次，施老師給我們上作文課，她像變魔術(shù)似的，“變”出了一袋的面粉。原來(lái)施老師在這節課上是要教我們寫(xiě)《餃子》。只見(jiàn)施老師又拿出了一包肉餡，讓我們自己包餃子，自己實(shí)踐，寫(xiě)好作文。
施老師常常在作文課上教育我們，每次上作文課，施老師都會(huì )強調“寫(xiě)作要把人物的神態(tài)動(dòng)作和語(yǔ)言細致描寫(xiě)�！闭f(shuō)完便舉了一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明這句話(huà)。
課堂上，她是我們的老師，給予我們無(wú)盡的知識；下課后，她更是能言善辯，仿佛是我們的大朋友。
施老師——我最敬佩的一個(gè)人。
我敬佩的一個(gè)人作文5
我敬佩的這個(gè)人是汽車(chē)上遇到的一位陌生的軍人。
那是去年十月一日我乘車(chē)去�？谕馄偶彝�。上了公共汽車(chē)可能是節日的緣故，人特別多，車(chē)上擁擠不堪。站了好久，到了一個(gè)站，我好不容易的搶到一個(gè)座位。汽車(chē)晃晃悠悠地前進(jìn)著(zhù)，我悠然自得的看著(zhù)窗外的風(fēng)景。汽車(chē)又到了一站，上來(lái)一位老奶奶，她雙腿不靈活，走路似乎很吃力。老奶奶好不容易擠到我的位子邊才站穩，她那疲憊的的目光正好與我的目光相遇，好象向我乞求什么。我立刻閃出一個(gè)念頭：讓座！可是一轉想，自己也不整整擠了。六個(gè)站？腿都站麻了，再說(shuō)車(chē)里那么多人不是都沒(méi)有讓座嗎，于是我便假裝沒(méi)看見(jiàn)。正在這時(shí)，身后忽然響起一個(gè)洪亮的聲音：“大媽?zhuān)瑏?lái)到這做�！蔽一仡^一看，一位軍人從座位上站起來(lái)，擠到老奶奶的面前，一手攙扶著(zhù)老奶奶，一手分開(kāi)擁擠的乘客，禮貌地說(shuō)：“請讓一下�！蔽铱戳塑娙艘谎�，他年齡大約40多歲，長(cháng)著(zhù)國字臉，濃眉大眼，高鼻梁，身材魁梧，一看就令人敬畏。
軍人將老奶奶招呼到座位上，自己抓著(zhù)扶手，挨著(zhù)老奶奶站著(zhù)。汽車(chē)繼續往前顛簸地行駛著(zhù)，我發(fā)現豆大的汗珠從軍人臉上不時(shí)的滴落下來(lái)，突然，汽車(chē)來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，“撲通”一聲，年輕的軍人沒(méi)有防備，差點(diǎn)摔到車(chē)上，幸虧人多，他重重的到在我座位的靠椅的后面上。軍人馬上紅著(zhù)臉說(shuō)：“對不起，我的右腿有點(diǎn)……”天啊，他居然是一位殘疾人！這時(shí)，我發(fā)現他的`右腿是假肢。
車(chē)上的人不約而同的朝軍人投去敬佩的
目光，而我的臉在那一瞬間紅了，舒適地做在座位上的我感到比站著(zhù)還難受。
這件事雖然過(guò)去了很久，年輕的軍人我也沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)，但他卻成我記憶中一個(gè)敬佩的人。
我敬佩的一個(gè)人作文6
我的鄰居芳芳是我心中的一顆明亮的星星，這顆“星星”在我和鄰居們眼里，永遠放著(zhù)智慧的光芒。
我說(shuō)芳芳是“智多星”這話(huà)并無(wú)夸張之處。怎么，還不信？親愛(ài)的朋友，如果你還不信，那么你讀完我講的事例，你便會(huì )信了。
夏天，我們家隊近的蚊子多，每到夜晚人們乘涼時(shí)，便飛來(lái)叮咬，弄得人心煩意亂。人們買(mǎi)來(lái)驅蚊劑效果還是不怎么樣，人們叫苦連天。芳芳那幾天總在家中，我知道她準又在“思索”什么了。一天晚上，我出門(mén)乘涼，還帶了防蚊劑。我在一析大樹(shù)下碰到了芳芳，只見(jiàn)她手中提著(zhù)一個(gè)模樣古怪的`東西。我問(wèn)道：“芳芳，你提的是什么東西呀？”芳芳道：“驅蟲(chóng)的東西�！薄霸趺打屛�？”“你看，這是個(gè)臉盆，裝著(zhù)殺蟲(chóng)藥水，藥水中放著(zhù)塊石頭，石頭上擱著(zhù)煤油燈，然后四周用紙糊起來(lái)，只留個(gè)不大不小洞……”她的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，便被我打斷了？“為什么要留小洞？”“黑，蚊子天黑了追光，留個(gè)小洞它們進(jìn)去送死。它烏蘇進(jìn)去了，受不了藥水的味，便到處亂飛，飛來(lái)飛去，不是撞在煤油燈的火上被燒死，會(huì )議是在藥水中毒彘了�！�
第二天晚上，我又去找芳芳，遠遠就瞧見(jiàn)她在一個(gè)衛生較差的角落里，搗弄著(zhù)，不知她在干什么。芳芳一見(jiàn)我，忙叫道：“喬喬姐，你快來(lái)看呀！這么多的死蚊子！”我急忙跑過(guò)去一看，真的，我又驚又喜，你猜怎么著(zhù)，那個(gè)殺蟲(chóng)的東西里面的藥水上漂滿(mǎn)了死蚊子！芳芳指著(zhù)死蚊子，津津有味地向我介紹道：“這是稻葉蚊，是一種毒性很大的蚊子……”
“智多星”芳芳用自己聰明的腦子給鄰居們解決了一個(gè)又一個(gè)人令人煩惱的問(wèn)題，受到了人們的普遍稱(chēng)贊。
雖然芳芳比我小，但她那聰明靈活的腦子不能不使我敬佩。
我敬佩的一個(gè)人作文7
我最敬佩的人是我的同桌——李朵兒
她學(xué)習很好，也樂(lè )于助人，她每一次考試，總能考到前五名，她的性格比較活潑、開(kāi)朗，每到上課，老師提出的問(wèn)題都會(huì )有她舉手、發(fā)言的聲影，每到下課時(shí)，她總會(huì )迫不及待的跑出去玩。
李朵兒寫(xiě)的作文非常好，有一次下課，她出去玩，我就在座位上收拾東西，我一不小心，就把她的作文本弄到地上了，我準備去撿起來(lái)，在那一刻，看到她的作文，深深的被吸引住了，里面的詞語(yǔ)句子，用的都非常恰當，讀起來(lái)很有趣，也很吸引讀者。
她寫(xiě)的字很好看，方方正正的，像書(shū)里寫(xiě)的一樣。有一次，在語(yǔ)文課上，老師說(shuō)的有些快，我沒(méi)有聽(tīng)清，就望到她的語(yǔ)文書(shū)上，字寫(xiě)的非常好看，記得筆記也密密的。
她的記憶力很強，每當背課文時(shí)，她總會(huì )很快的`記下來(lái)背過(guò)，我們每次背課文時(shí)都會(huì )找她一起背，既可以鍛煉我們的記憶力，也可以玩的很開(kāi)心呢！
李朵兒的舞跳得很好，每年六一兒童節，都會(huì )有她上臺表演舞蹈的影子，她像天鵝一樣跳著(zhù)高雅的舞蹈，她還在去年甘肅電視臺上了春晚。
她跆拳道打的也很好，在省級打過(guò)比賽，還獲過(guò)獎，跆拳道分各種不同顏色的等級，最初是白帶，最高是黑帶，她已經(jīng)離黑帶不遠了。
她是我們班的班長(cháng)，把我們的班級管理的很好，老師不在的時(shí)候，她把我們班管理的井井有條，很多調皮的人被她管的心服口服。
她是個(gè)平凡的人，所做的也是平凡的事，可她那顆不平凡的心，給身邊的人帶來(lái)了不平凡的影響。
我敬佩的一個(gè)人作文8
他是一個(gè)活潑機智的小男孩，有著(zhù)大大又有神的眼睛，濃濃的眉毛，一張嘴像紅紅的櫻桃一般，十分可愛(ài)！頭發(fā)烏黑烏黑的，十分精神英��！這就是我敬佩的人——汪志遠。
他酷愛(ài)看書(shū)，是我們班鼎鼎有名的“小書(shū)蟲(chóng)”，所以，他才會(huì )學(xué)富五車(chē)啊。他連上廁所都看書(shū)，真可以用手不釋卷來(lái)形容。
記得有一次大課間，同學(xué)們有的'在外面玩，有的在座位上休息，還有的在聊天……只有汪志遠一個(gè)人在教室里專(zhuān)心致志地看書(shū)，他一會(huì )兒嘰哩咕嚕的，好像在和書(shū)里的人物說(shuō)悄悄話(huà)；一會(huì )兒眼睛里閃出異樣的光，好像書(shū)里的主人公勝利了，給他帶來(lái)了喜悅的心情。這時(shí)，外邊更是吵鬧不已，他好像和外界隔了一層玻璃，又好像整個(gè)世界對他來(lái)講已經(jīng)消失了，他已經(jīng)和外界毫無(wú)關(guān)系了。無(wú)論外面多吵鬧，也絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。他有時(shí)手托著(zhù)腮邦子，似乎對書(shū)里內容不解，有時(shí)他抓抓頭皮。
這時(shí)，他站了起來(lái)，捧著(zhù)書(shū)走向了洗手間。好奇心驅使著(zhù)我去看個(gè)究竟。不一會(huì )他出來(lái)了，他的鞋帶散了，他也沒(méi)有察覺(jué)到。我上前提醒了他，我本以為他會(huì )放下書(shū)本，沒(méi)想到他把書(shū)放在膝蓋上，一邊系鞋帶一邊看書(shū)，還時(shí)不時(shí)地哈哈大笑，像是中了彩票似的。不一會(huì )“叮叮�！薄岸６６！鄙险n鈴響了，汪志遠不得不戀戀不舍地把“寶書(shū)”放下了。
他是多么酷愛(ài)看書(shū)��！我要給他點(diǎn)無(wú)數的贊，一定要向他學(xué)習！
我敬佩的一個(gè)人作文9
我最敬佩的是我的同學(xué)——薛子芊。
她每次都穿著(zhù)漂亮的衣服來(lái)排練，她手上有很多傷口，聽(tīng)她說(shuō)那都是因練琴而劃破的，從這些就可以看出她有多么“喜歡”練琴了。她在樂(lè )團里算是最努力的一個(gè)，她沒(méi)什么朋友，總是一個(gè)人。
一個(gè)星期日，我到少年宮比平時(shí)早了好多，心里竊喜：哈哈，這會(huì )應該沒(méi)有比我更快的人了吧。忽然，教室里傳來(lái)優(yōu)美的樂(lè )曲。我加快了腳步，走到門(mén)口，探頭一看，原來(lái)是薛子芊，她竟然比我還早。
我疑惑的問(wèn)她：“子芊，你怎么來(lái)的這么早呀？”她一邊練著(zhù)左手的摁線(xiàn)速度，一邊向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)話(huà)。我把琴放到了一旁，看著(zhù)她練習，子芊一次又一次的將左手加快，但是她的左手卻一次比一次慢，她集中精神想讓左手加快，可她的左手似乎已經(jīng)酸到抬不起來(lái)了，她的臉頰上滾著(zhù)大豆般的汗珠。
“子芊，你歇會(huì )兒吧！”我心疼地看著(zhù)她�！安恍�，我的左手老是慢，這樣彈出來(lái)的曲子音調就變了！”她搖搖頭，繼續練習著(zhù)。只見(jiàn)她忍著(zhù)疲勞，不停地動(dòng)著(zhù)左手手指，有時(shí)還加快速度。
我坐到她身旁，疑惑不解的說(shuō)：“離上課還有很長(cháng)的'時(shí)間呢，一會(huì )兒再練吧！”她又搖了搖頭：“我一定要把左手練好，這樣在上課的時(shí)候我就不會(huì )被周?chē)娜顺靶α�，不�?huì )影響咱們的整體成績(jì)�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我很慚愧：她不是我們班彈琴最差的，甚至可以說(shuō)是彈得比較好的，但是她對自己的要求卻如此嚴格，如此努力，如果我能像她一樣認真努力，那以前遇到的那些小困難不久都能克服了嗎？
我笑了笑，搬過(guò)來(lái)琴，跟著(zhù)她一起練了起來(lái)。這個(gè)刻苦努力的女孩，是不是很值得我們敬佩呢？
我敬佩的一個(gè)人作文10
我最敬佩的一個(gè)人是我的父親，他身體強健，力大無(wú)窮。
記得那時(shí)候，我還小，異想天開(kāi)的想要摘下石壁上的一朵花，小的時(shí)候我并不懂得什么是危險，只是一味的想要爸爸滿(mǎn)足我的要求，我哭著(zhù)求爸爸，爸爸翻檐走壁摘那朵花，我高興極了。在爸爸爬上石壁摘花的時(shí)候，不小心腳下一滑，踩空了。手努力的攀住了旁邊的石塊，手就被那石塊劃出了一道很深的口子，汗水和血水混在一起。雖然我如愿的'得到了那朵花，可是我無(wú)理的要求還是給他留下了傷疤，現在每次我看著(zhù)爸爸手上的傷疤，心里都覺(jué)得很內疚。
有一天，下著(zhù)傾盆大雨，臨出門(mén)之前，發(fā)現我家只有一把雨傘，爸爸推出單車(chē)轉身把雨傘遞給我說(shuō)：“今天我送你去學(xué)校�！薄昂靡�！”我高興的叫起來(lái)。
那天的雨很大，還伴隨著(zhù)大風(fēng)。在風(fēng)雨中我們騎著(zhù)單車(chē)，共撐著(zhù)一把傘，根本擋不住風(fēng)雨。盡管如此，就連雨點(diǎn)打在我的臉上，我都覺(jué)得是快樂(lè )的，打在傘上的雨滴就好像一首有節奏的樂(lè )曲。爸爸騎著(zhù)單車(chē)帶著(zhù)我，卻總是擔心的回頭看我，還一邊叮囑我說(shuō)：“我不用打傘，爸爸是大人，不怕雨淋，你別淋著(zhù)了感冒了�！�
到了學(xué)校，我把雨傘給了爸爸，想讓他有傘可以回家�？墒前职诌�是不同意，又把傘遞給了我，我說(shuō)：“我離學(xué)校只有一點(diǎn)點(diǎn)遠了，我沖過(guò)去就行�！笨墒前职植煌�，你給我，我給你了幾個(gè)回合，最后還是落在了我的手上，我只能看見(jiàn)爸爸在雨里的身影越來(lái)越淺，最終消失在雨幕之中。
父愛(ài)如一棵雄偉的大樹(shù)，一片森林，為我遮風(fēng)擋雨。如果非要贊美父愛(ài)的偉岸，我想說(shuō)那父愛(ài)應該如同一座峰巒雄偉的——大山！
我敬佩的一個(gè)人作文11
我敬佩的一個(gè)人不是交警叔叔也不是我學(xué)校的辛勤老師，而是我們學(xué)校的“美容師”——阿公。他每天起早摸黑的為我們創(chuàng )造一個(gè)美麗的學(xué)習環(huán)境。
可是，我們身在福中不知福。每天都到處亂扔垃圾�？伤匆�(jiàn)了總會(huì )微笑著(zhù)教育我們不要亂扔垃圾。在他的左手抱著(zhù)一個(gè)紅色的大塑料箱子。在箱子的一邊用木頭釘了一個(gè)把手，當他的手摸在木頭上的木刺插在手里時(shí)，是那么的疼痛，可是他卻沒(méi)有一點(diǎn)抱怨。另一只手拿著(zhù)一把沉重的火鉗，靈活地使用著(zhù)。
那是一個(gè)下著(zhù)大雨的一天，阿公穿著(zhù)雨衣，像往常一樣端著(zhù)大箱子，拿著(zhù)大鉗子，把褲角拉的高高的，在雨中撿著(zhù)垃圾，雖然雨水已經(jīng)把他的鞋子打濕了，非常難受，我想這時(shí)阿公一定還希望能在太陽(yáng)出現之前把我們的校園變得干干凈凈，好讓我們在干凈美麗的.校園里奔跑玩�！菚r(shí)我看著(zhù)那一慕我非常地想哭。
就在那一天，明明是我們班包干區，可我們的值日生卻一天都沒(méi)去值日，卻讓阿公在那密密麻麻花叢中鉆來(lái)鉆去幫我們仔細地打掃。我們做得真不應該。阿公勤勞的身影總在校園中閃現，有時(shí)拿著(zhù)大剪刀為大樹(shù)修剪帥氣的“發(fā)型”，尤其為修剪那些松樹(shù)，大塊，大塊的針葉從他身上滑下，那些尖尖的針葉扎在他的身上，非常得疼痛，可阿公他卻沒(méi)有一聲的抱怨。每天，他都會(huì )把沉重的垃圾桶翻過(guò)來(lái)，將里面可以回收的瓶瓶罐罐收出，放到紅箱子里，其他的垃圾由他一人拉到河邊的“垃圾房”里，再把“他”拉回來(lái)。是那么的勞累，可他還是沒(méi)有一聲抱怨。
��！我們校園的“美容師”——阿公，他似乎已把學(xué)�？闯闪俗约旱摹鞍蓞^”了。
我敬佩的一個(gè)人作文12
生活中，有人敬佩堅持的清潔工，有人敬佩華麗的明星，有人敬佩跑道上的運動(dòng)員……而我卻只敬佩一個(gè)普普通通的人，那就是我的爸爸!
我爸爸最喜歡和我們一起玩游戲，有時(shí)還會(huì )逗我們笑。他是一個(gè)勇敢，堅持不懈的人。他長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一張紅紅的'嘴巴，還長(cháng)著(zhù)一雙靈巧的大手。你們可別看他矮矮的，胖胖的，什么事情也做不好。如果你們真的這么想，那你們就真的大錯特錯了。
還記得在我在7歲的時(shí)候，我感到渾身不舒服，頭又暈又疼。于是下意識磕磕碰碰地走到爸爸的房間里，可是爸爸不在，最后我在書(shū)房里看見(jiàn)了爸爸，我看見(jiàn)爸爸的時(shí)候，我的眼淚流了下來(lái)，因為爸爸從昨天晚上一直看到現在，而且我還看到了爸爸看的書(shū)的名字，是《兒童發(fā)燒怎么辦》，原來(lái)爸爸在昨天就知道我已經(jīng)發(fā)燒了。于是我迷迷糊糊地走了進(jìn)去。我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我的頭又暈又疼，也不知道怎么了?”爸爸說(shuō)：“你發(fā)高燒了!我來(lái)幫你量一下體溫!呀!都已經(jīng)40度了，昨天都才38度呢!幫你用熱水擦一下身子，再用冷毛巾蓋在你的頭上，過(guò)一會(huì )兒，你就躺在床上，看一下電視或書(shū)，我等會(huì )就過(guò)來(lái)”這時(shí)我就拿出了剛才爸爸看的書(shū)，也就是《兒童發(fā)燒怎么辦》，只見(jiàn)里面寫(xiě)：兒童發(fā)燒，家長(cháng)不能驚慌，用熱水擦身體，擦好后把毛巾蓋在頭上……我看到這，想：剛才爸爸不就是這樣做的嗎?
我敬佩我爸爸，因為他是努力的;我敬佩我爸爸，因為他是堅持不懈的;我敬佩我爸爸，因為他是勇敢的;我敬佩我爸爸，因為他愛(ài)我!
我敬佩的一個(gè)人作文13
寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，我一直在琢磨，寫(xiě)誰(shuí)呢？寫(xiě)誰(shuí)呢？這時(shí)，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)人：我的媽媽。我回過(guò)頭正好看到了媽媽那辛苦的背影，她正在準備晚飯，天氣熱得我動(dòng)都不想動(dòng)，她卻滿(mǎn)頭大汗的忙碌，我的鼻子立即感覺(jué)酸酸的。
我的媽媽是一位數學(xué)老師，她平時(shí)對我很溫和，很疼愛(ài)我，在學(xué)習上卻對我很?chē)绤枴?/p>
當有好吃的'東西時(shí)，媽媽一定會(huì )留著(zhù)給我；當我受委屈時(shí)，媽媽一定會(huì )溫柔地安慰我，開(kāi)導我；當我受傷時(shí)，媽媽總是一邊立即給傷口消毒，一邊心疼地問(wèn)我痛不痛，看著(zhù)媽媽泛紅的眼睛，我知道：雖然傷口在我身上，卻疼在了媽媽心上。
學(xué)習上，媽媽要求我一定要認真、仔細。記得有一次，我也是在寫(xiě)作文，一邊寫(xiě)一邊玩。媽媽這時(shí)候出現在我的房間，正抓了我一個(gè)現形。媽媽嚴厲地說(shuō)：“你這樣寫(xiě)作，怎么可能寫(xiě)出好的作文呢？”隨后，她告訴我：“先列提綱，再打草稿，最后謄寫(xiě)到作文本上�！钡任覍�(xiě)完作文，媽媽又仔仔細細地看了一遍，指出了幾個(gè)病句和錯別字，就連標點(diǎn)符號也沒(méi)放過(guò)！
這就是我的媽媽。以前常常覺(jué)得媽媽對我太嚴厲了，現在我知道媽媽的嚴厲其實(shí)是對我的一種愛(ài)�？粗�(zhù)媽媽堅強的背影，突然覺(jué)得媽媽就像一棵大樹(shù)，保護著(zhù)我，不論發(fā)生什么事，只要有媽媽在身邊，我就一點(diǎn)也不害怕！
我敬佩的一個(gè)人作文14
我們班有個(gè)名揚全校、人緣廣大的男生“張博翔”。在很多人眼里，他是個(gè)學(xué)習不用功的人，但他風(fēng)趣幽默，是個(gè)體育健將，也是個(gè)令我敬佩的人。
說(shuō)他風(fēng)趣幽默，因為他是個(gè)“笑話(huà)大王”。不論何時(shí)何地，甚至和陌生人說(shuō)話(huà)，他都會(huì )讓人樂(lè )得開(kāi)懷大笑，有時(shí)笑得都停不下來(lái)，而且不受控制的樂(lè )不攏嘴。當我傷心難過(guò)時(shí)，他把安慰我的.話(huà)用另一種語(yǔ)氣說(shuō)出來(lái)，就很有趣，聽(tīng)著(zhù)很舒服。
他人緣廣大。有一次我和他看籃球比賽，他仔細、認真地對我介紹每一個(gè)隊員，說(shuō)：“大個(gè)子是副隊長(cháng)，有些打籃球的同學(xué)都認識隊長(cháng)，叫畢晨浩，外號老畢，倆人都很厲害……”說(shuō)完他拉著(zhù)我跑到幾個(gè)高年級同學(xué)面前，其他高年級人也大叫起來(lái)，興奮地和張博翔交談著(zhù)。這時(shí)我才發(fā)現，我認識的人僅限于四年三班，這些人我都不會(huì )去關(guān)注他們，也從不見(jiàn)面。張博翔卻可以從容的和他們交談，于是我下定決心，也要認識更多的人，別人在我身邊交談時(shí)，我不至于在旁邊看著(zhù)卻搭不上話(huà)。
說(shuō)他是體育健將，因為他是個(gè)長(cháng)跑能手，有一次我像猛虎一樣追上去打張博翔，他像一道虛影立馬逃去消失不見(jiàn)，等我發(fā)現他時(shí)，他已經(jīng)跑遠了。就這樣來(lái)回好幾次，我跑的頭暈眼花、體力不支，他卻站在旁邊，沒(méi)有絲毫疲憊，似乎剛到這里。同樣，在運動(dòng)會(huì )上，張博翔大放異彩，為班爭光，是我們班最有資格上臺領(lǐng)獎的人。
張躍騰曾在作文中寫(xiě)道：“張博翔你是我大哥�！睏钆胬ξ艺f(shuō)：“張博翔就是我最好的朋友之一�！弊阋宰C明，他在我們班里一些人心里的位置，而對于我來(lái)說(shuō)，他就是快樂(lè )的化身，我希望我有一天也能像他有這么好的人緣，變成一個(gè)讓人喜歡，讓人快樂(lè )的人。
我敬佩的一個(gè)人作文15
他，戴著(zhù)手套，手拿著(zhù)鉗子，一位普普通通的修車(chē)師傅。如果你問(wèn)我，敬佩的一個(gè)人是誰(shuí)，我會(huì )告訴你，就是這位普普通通的修車(chē)師傅。
上個(gè)月我和我的朋友約好了在花園里比誰(shuí)騎車(chē)騎的快，我一開(kāi)始騎的很快，只聽(tīng)“啪”的一聲，車(chē)子便慢了下來(lái)，并且是越來(lái)越慢，我的`朋友輕而易舉地超過(guò)了我，我停下來(lái)一看，原先鏈條掉了，我只好推著(zhù)車(chē)去修車(chē)攤兒。當我到那兒的時(shí)候，修車(chē)師傅已經(jīng)收拾好工具準備回家了。我正要轉身，修車(chē)師傅先說(shuō)話(huà)了：“小孩兒，你的車(chē)怎樣了？”“鏈子掉了�！蔽一卮�。他仔細地看了看，然后再次打開(kāi)剛鎖好的工具箱，拿出了鉗子�！澳氵@是變速車(chē)，鏈條掉了最難上了�！闭f(shuō)著(zhù)他拿鉗子夾好鏈條，另一只手死死把住車(chē)盤(pán)想把鏈條扣上去。誰(shuí)知，只聽(tīng)“吧啦”鏈條掉了下來(lái)，只見(jiàn)修車(chē)師傅把鉗子往地上一扔，手套一摘，干脆直接用手來(lái)上鏈條，他一只手再次抓住車(chē)盤(pán)，一只手抓著(zhù)鏈條，一個(gè)齒、一個(gè)齒地去對，這時(shí)，再看師傅的手，已經(jīng)沾滿(mǎn)了油泥。當對到最終一個(gè)齒的時(shí)候，他騰出一只手，猛地一搖車(chē)蹬，只聽(tīng)“啪”地一聲，車(chē)輪飛快地轉了起來(lái)，再看鏈子已經(jīng)上到了鏈盤(pán)上。這時(shí)，修車(chē)師傅站起來(lái)，用腳蹬了蹬車(chē)蹬子。見(jiàn)車(chē)輪越轉越快，便大聲對我說(shuō)：“行了，修好了，走吧！”我開(kāi)心地說(shuō)：“太謝您了，可是我沒(méi)帶錢(qián)�！睅煾敌α�，依然大聲地說(shuō)：“又沒(méi)換零件，不要錢(qián)，玩去吧，我也該回家吃飯了�！笨粗�(zhù)叔叔，為我修車(chē)而弄臟的手，我的
心中充滿(mǎn)了敬佩。
這就是樂(lè )于助人的修車(chē)師傅，這就是我敬佩的人。
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