一份作業(yè)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的一份作業(yè)作文，希望對大家有所幫助。
一份作業(yè)作文1
“作業(yè)”多么熟悉的兩個(gè)字眼作業(yè)不僅是學(xué)生做的家庭作業(yè)還是父母工作中，上司交給他們的工作任務(wù)（作業(yè)），那我今天要說(shuō)的作業(yè)是關(guān)于我的那一份特殊作業(yè)。
那天，我們的劉老師給我們安排了一個(gè)特殊的作業(yè)，這個(gè)特殊的作業(yè)是：回家做一道菜，拿到學(xué)校進(jìn)行一場(chǎng)舌尖上的較量。我聽(tīng)了，開(kāi)心的仿佛要飛到黑漆漆的宇宙了。我為什么這么欣喜若狂呢？因為我可是我家大名鼎鼎的“小神廚”呀！這次，我“小神廚”一定要的到第一名�！肮�。
我已迅雷不及掩耳之勢把我要用的材料準備好，“開(kāi)始，我的特殊作業(yè)了”！
我首先，我把面粉從陰森森的柜子里拿了出來(lái)，我又把它小心翼翼的在它身體的一部分殘忍的放入了，我準備的碗中。我再純凈的水放入碗中，一場(chǎng)激烈的王者之戰及將開(kāi)始了：面粉PK水。GO！
但令人難以置信的是，我們一直認為很柔弱的.水，竟然只用了一招就把強壯的面粉給打敗了，最終，獲勝者：“水”。
接著(zhù)，我又把一根又長(cháng)又青的大苦瓜拿出來(lái)，給它洗澡后，“用刑”，只見(jiàn)苦瓜被我鋒利的刀冷去無(wú)情的“砍”成了一片片各式各樣的圓片，用刑后，我把它們放入碗中，然后，我把三碗菜油放入鍋的血盆大口之中，只見(jiàn)菜油一進(jìn)入鍋就沸騰了起來(lái)猶如一個(gè)個(gè)逃兵想逃出敵人的魔爪中。我把苦瓜圓片與我已經(jīng)和好的面粉融合后放入鍋中，突然，苦瓜圓片白雪皚皚的衣服，一進(jìn)鍋中就穿上了銀裝素裹的衣服了，我又把西紅柿君與苦瓜圓片合為二一，我嘗了嘗，發(fā)現苦瓜的苦轉化為了甜，第二天，我的這份特殊的作業(yè)受到了廣泛的喜愛(ài)，而且我的這份特殊的作業(yè)得了第一名，我的心樂(lè )滋滋的。
我愛(ài)我的這份特殊的作業(yè)讓我獲得了有史以來(lái)的第一名，我愛(ài)我的這份特殊的作業(yè)。
一份作業(yè)作文2
母親節到了，老師一如既往地布置了作業(yè)后，又布置了別樣的作業(yè)——給母親洗腳。所有同學(xué)既驚訝又興奮。
吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我：“你作業(yè)怎么沒(méi)給我簽名？”“作業(yè)還沒(méi)做好�！蔽一卮鸬�。平常這時(shí)候，我在媽媽回來(lái)前把作業(yè)都做完了。
“那你趕緊做，我等會(huì )要出去跑步�！眿寢屜赐晖�，坐下來(lái)等我做作業(yè)，見(jiàn)我走進(jìn)衛生間，很奇怪，“你干嘛去？”
我端出來(lái)一小盆冷水，放在媽媽面前，又提來(lái)熱水壺，往盆里倒了一些熱水，伸手試了試溫熱：“媽媽?zhuān)岩m子脫了吧�！�
媽媽不知我葫蘆里買(mǎi)什么，疑惑地看著(zhù)我。
“我沒(méi)做好的作業(yè)，就是給你洗腳��！”
“什么？”媽媽一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)。
“今天是母親節�！蔽疫诌肿�。
媽媽明白了，脫下襪子，把腳放進(jìn)了洗腳盆。我拿了條小板凳坐下，開(kāi)始搓腳背、腳趾，按摩腳跟。不一會(huì )兒，天氣冷，水涼得很快，我又往盆里添了一些熱水。媽媽用激動(dòng)的眼神看著(zhù)我，可能覺(jué)得我一下子長(cháng)大了，懂事了，眼里泛著(zhù)淚光。
我笑著(zhù)問(wèn)：“舒服嗎？”
“真是享受啊�！眿寢岄_(kāi)心地望著(zhù)我。
泡了一會(huì )兒，媽媽的腳變熱了。我跑去陽(yáng)臺拿了一雙襪子，把媽媽腳抬起來(lái)，輕輕地捶著(zhù)，幫她穿好襪子。
洗腳，短短幾分鐘，我就覺(jué)得那么累，回想媽媽十幾年來(lái)，在我生病時(shí)精心呵護我，在我傷心時(shí)鼓勵安慰我，在我困難是幫我解困，為我們的'家受了那么多苦，正是母親對兒如路那么長(cháng)。
我長(cháng)大了，要用我的心來(lái)感恩。
一份作業(yè)作文3
有一天下午放學(xué)的時(shí)候，李老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——在家給父母做一個(gè)西紅柿炒雞蛋。我聽(tīng)了心想：這個(gè)作業(yè)可真有趣呀！我一定能做好這道菜！
回到家里，我把這個(gè)作業(yè)告訴了爸爸。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“行，這回我和你老媽要嘗嘗你的手藝嘍！”
馬上就要開(kāi)始做西紅柿炒雞蛋了，我要先做好準備工作：先從冰箱中拿了兩個(gè)雞蛋，在水管下洗干凈，再拿了一個(gè)碗，把一個(gè)雞蛋往碗的邊沿上一碰，雞蛋上就裂開(kāi)了一個(gè)小口，我又把兩個(gè)大拇指伸進(jìn)小口里，使勁一掰，雞蛋殼裂成了兩半，蛋黃和蛋清準確無(wú)誤地流到了碗里。另一個(gè)雞蛋也如法炮制，我又拿了一個(gè)打蛋器，把雞蛋打成了金黃色的液體，在里面放了一點(diǎn)點(diǎn)鹽，然后從冰箱里拿了兩個(gè)洗好的西紅柿，像切西瓜一樣切成小塊。
開(kāi)始炒菜了，我先把炒鍋放在灶臺上，點(diǎn)著(zhù)火，等鍋燒干了以后慢慢倒上油，鍋里的油開(kāi)始冒煙的時(shí)候，我就把雞蛋倒入鍋中，只聽(tīng)“噼啪”兩聲，原來(lái)的液體轉眼間變成了“一座座連綿起伏的山巒”，我趕快把雞蛋反了過(guò)來(lái)，又快速地翻炒了幾下，又把鏟子往雞蛋中間一叉，又一晃，雞蛋馬上碎成了好幾個(gè)小塊。我又把炸好的雞蛋盛到了碗里，把西紅柿放進(jìn)鍋里，這時(shí)，鍋里油花四濺，我立刻躲到了一邊，等油不再望外濺的時(shí)間，就把雞蛋放進(jìn)了鍋里，又往鍋里放了一點(diǎn)點(diǎn)醬油，這時(shí)我的'“大作”就成功了。
爸爸媽媽品嘗了我做的菜，異口同聲地說(shuō)：“兒子，你做的菜真好吃！”我高興地說(shuō)：“謝謝爸爸媽媽的夸獎，下一次我還做菜給你們吃！”
一份作業(yè)作文4
當我們的作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)，都有不少人會(huì )抱怨，今天改作業(yè)的質(zhì)量不好，傷透了每一個(gè)人的心。
其實(shí)，同學(xué)們的心靈都是純樸的，可對待他人的角度不同，因此看問(wèn)題的眼光也不同。當我們在改他人作業(yè)時(shí)，嘴角微微翹起，眉毛也皺了起來(lái)，一抿嘴角的表情真有一位大師的風(fēng)范�？稍S多人認為這是完成一項任務(wù)，隨手便打了一個(gè)等級。這令我們許多同學(xué)不服，可也找不出是誰(shuí)改的，有一種吃水咬著(zhù)牙的感覺(jué)。
有的人作業(yè)認真完成了，可感言太少，無(wú)可奈何的被別人打了個(gè)“B等”。
有的人即使是自己努力了，可在他人的評價(jià)中卻仍是較差，旁邊歪歪扭扭地寫(xiě)道：“字不工整！”這給同學(xué)們的打擊有多大��！在十一月底時(shí)，大家都將自己文集中最滿(mǎn)意和最期待看到的評論交給了老師。自那次起，同學(xué)們的欣賞水平便提高了，因為他們知道了同學(xué)們最期望看到的評論是：
“期待看到鼓勵的話(huà)”
“批評時(shí)比較委婉”
“結合評論人自身寫(xiě)下的評語(yǔ)”
“以賞析的內容來(lái)論述”
“不管篇幅，從文中的內容來(lái)各抒己見(jiàn)的評語(yǔ)”
這些要求似難非難，只是人們的內心深處在掙扎，不想給予太好的評語(yǔ)。因為陳老師說(shuō)過(guò)，每天的文集只能有10個(gè)“A+”。我們平常只是賞析別人感悟的.篇幅，但這又有什么用呢？所有用心寫(xiě)出來(lái)的語(yǔ)言不都是值得我們所贊揚、所欽佩的嗎？這點(diǎn)有許許多人還沒(méi)有意識到。
一句句箴言，勝過(guò)那千言萬(wàn)句的廢話(huà)。我們需要譜寫(xiě)的，是人生最璀璨的詩(shī)篇，沒(méi)有一句半句的心靈語(yǔ)錄，又怎能完成那詩(shī)首的雙眼？
用心去改每一份作業(yè)，用心去對待每一個(gè)人，你會(huì )發(fā)現，他們都是值得我們所欽佩的！用一雙發(fā)現美的眼睛去觀(guān)察世界吧！
一份作業(yè)作文5
那天上午，老師給我留了一份特殊的作業(yè)——制作一個(gè)蛋寶寶，并照顧好它們。
當天下午回到家，我拿出一個(gè)雞蛋，把它放在桌子上面，那顆蛋東倒西歪的`。我很生氣地用筆戳它，對它說(shuō)：“這個(gè)笨蛋！連站都站不穩。你才不是可愛(ài)的蛋寶寶呢？”媽媽過(guò)來(lái)指責我說(shuō)：“你呀你，一點(diǎn)都不耐心，你生出來(lái)站穩了嗎？”我聽(tīng)后，有點(diǎn)傷心！之后我為它畫(huà)了眼睛和嘴巴，當我又看到它站不住時(shí)，心里又有了“火苗”。
第二天，我把它帶到學(xué)校，為了完成這個(gè)作業(yè)，我給蛋寶寶放了層海綿，生怕它破了。下課了，我急忙跑到朋友那兒，但又怕蛋寶寶會(huì )破，我只好坐在座位上，不敢亂跑。在英語(yǔ)課上，老師讓和朋友組對話(huà)，我多開(kāi)心那！可是蛋寶寶不行��！一個(gè)課桌就足以讓它粉身碎骨！我只好慢慢地轉身，只與同桌交流……
回到家后，我看著(zhù)蛋寶寶，回憶起了我小時(shí)候，媽媽總是任勞任怨，我為什么責罵它呢？想到這兒，我不禁留下了淚水。過(guò)后，我每天對蛋寶寶有說(shuō)有笑的，和它說(shuō)我的秘密……
一個(gè)星期后，我的蛋寶寶完好無(wú)損！連同學(xué)都很驚奇！這個(gè)特殊的作業(yè)也讓我明白了媽媽的辛苦。我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后給父母好的生活。不讓他們擔心。我感謝這份特殊的作業(yè)讓我懂得了這么多道理！
媽媽?zhuān)量嗔�！我永遠愛(ài)您！
一份作業(yè)作文6
“叮叮叮！”我心想放學(xué)啦！老師走上講臺，用一種神秘的口吻對我們說(shuō)：“今天，我給大家一個(gè)作業(yè)，這可是一份特殊的作業(yè)！這兩天大家去鄉下，認真的發(fā)現大自然吧！”聽(tīng)完我便拿起書(shū)包沖出教室。你不要問(wèn)我去干嘛？當然，我要去發(fā)現探索大自然啦！
老爸和老媽開(kāi)著(zhù)車(chē)帶著(zhù)我下鄉去完成我的那份特殊的作業(yè)。車(chē)慢慢的開(kāi)著(zhù)，我打開(kāi)窗戶(hù)把頭伸到窗外呼吸著(zhù)鄉村特有的麥香、青草香。這里的空氣真是格外的清新��！我跳下車(chē)，自顧自的到處走走看看，老爸老媽也不打擾我個(gè)人的情調，開(kāi)著(zhù)車(chē)去了外婆家。風(fēng)兒迎面吹著(zhù)，花兒對我微笑，青草為我跳起了海草舞，田里的麥子在風(fēng)中擺了擺，好像在跟我打招呼呢！我一路蹦蹦跳跳來(lái)到一棵大樹(shù)下，靠著(zhù)大樹(shù)休息了片刻，又滿(mǎn)血復活的奔跑起來(lái)。我來(lái)了一塊草地上，仔細的察找著(zhù)，希望能找到什么新奇的東西，“呀！多么可愛(ài)的小草��！”我驚奇的叫道。它長(cháng)著(zhù)三片葉子，就好似電風(fēng)扇的扇葉哦！我把幾根小草，用風(fēng)的速度跑向了去外婆家的路。過(guò)了一會(huì )兒，我上氣不接下氣的`對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是什么草��？好可愛(ài)哦，還有一個(gè)四葉的呢！”媽媽神秘的笑笑說(shuō)：“你自己去手機百度里找答案吧！”吃完晚飯，我們有開(kāi)著(zhù)車(chē)，迎著(zhù)風(fēng)，回家去了。
老師給我們布置的作業(yè)，讓我認識到觀(guān)察生活，觀(guān)察大自然，是一件多么美好的事！還有同學(xué)們，你們知道那種草是什么草嗎？那就是代表幸福的——四葉草！
一份作業(yè)作文7
在我三年級時(shí)，老師曾給我們布置了一份特殊的作業(yè)。那份作業(yè)是讓我們自選的一種海洋動(dòng)物為主題，上網(wǎng)調查。我抑制不住內心的興奮之情，盼望著(zhù)快點(diǎn)放學(xué)，恨不得馬上就放學(xué)才好。
放學(xué)了，放學(xué)了。我心里想著(zhù)。當“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的聲音灌注進(jìn)教學(xué)樓，像一個(gè)水龍頭突然被打開(kāi)。好奇心的力量使我很快地打掃好教室的衛生，直沖回家。因為我每天特別喜歡看中央科教頻道播出的《人與自然》，所以我便隨便找了一種這兩天剛播出的'獨角鯨。
我認為那是一種神奇的生物，我熟練地打開(kāi)電腦，一邊翻閱資料一邊找看到的一些資料抄下來(lái)。我突然有一種想法，就是我認為老師在利用我們的好奇心，能讓我們學(xué)習到更多的知識。這一次就是，我學(xué)到了獨角鯨的角，是由它體內的一個(gè)東西長(cháng)太長(cháng)了，就突出來(lái)了。因為那時(shí)候的我還太小，我甚至記不清楚那是一個(gè)什么東西了。
為什么我記不清楚什么東西了呢？因為我那時(shí)寫(xiě)作業(yè)馬馬虎虎，不認真，就一直是亂記的一張紙，上面等于就是從網(wǎng)頁(yè)上抄下來(lái)的，我也一直沒(méi)太在意那些東西。
我覺(jué)得老師就是讓我們用好奇心來(lái)學(xué)習、掌握更多的知識。當然，也不止這么一種動(dòng)物了。
第二天，到了學(xué)校，我們把各自的作業(yè)交上去，老師一個(gè)一個(gè)地讀，有寫(xiě)大象的；有寫(xiě)螞蟻的；有寫(xiě)蜥蜴的，還有寫(xiě)小鳥(niǎo)的……真是各有各的風(fēng)格��！小到螞蟻，大至鯨魚(yú)。但老師還只表?yè)P了一個(gè)人，就是我，因為我寫(xiě)得最詳細，還真是無(wú)心插柳柳成蔭。
這真是一份特殊的作業(yè)啊。
一份作業(yè)作文8
友誼，如詩(shī)如茶，如歌如畫(huà)，擁有真誠的友誼是多少人艷羨的啊�？墒�，只因為一份作業(yè)將我們之間的'友誼隔離，又是多么無(wú)奈的一件事。
數學(xué)老師布置給我們的作業(yè)是完成一張練習卷。我回家認真地完成了。第二天一到學(xué)校剛放下書(shū)包。同學(xué)A就跑過(guò)來(lái)向我要作業(yè)，眼睛里滿(mǎn)是渴求。我掏出卷子給她，她接過(guò)卷子如獲至寶地回到座位，如餓虎吞食般地狂抄起來(lái)。
我皺了皺眉，機械地坐回椅子上，作業(yè)給她抄到底是不是正確的呢？看著(zhù)A埋頭苦干的背影，心頭多了些許苦澀，我們的友誼就僅限于此了嗎？只有一張紙的分量……
思索間，同學(xué)B也來(lái)找我要作業(yè)，說(shuō)是要對一下答案。我告訴她在A(yíng)那兒。沒(méi)想到B馬上變臉了，多了幾分陰鷙與不屑。她竟責備我只管著(zhù)A，都不理她了。言罷悶哼一聲轉身走開(kāi)了。
我愣住了，心里比吃了黃蓮還苦。為什么呢？明明我很珍惜我們彼此之間的友誼，我是那么的看重它。但它卻抵不過(guò)一張紙，一份作業(yè)，如此廉價(jià)與低微，可有可無(wú)。
A過(guò)來(lái)還卷子，笑著(zhù)道謝。見(jiàn)我一臉苦悶，俯身問(wèn)我怎么了？我說(shuō)B生氣了。不料我還沒(méi)有說(shuō)完，A的表情也凝固起來(lái)。她說(shuō)友誼是容不下沙子的，關(guān)心B就別管她了嘛，反正她怎樣都可以。A頭也不回轉身走了。
我愈加苦悶，為什么都說(shuō)我偏心于另一個(gè)人呢？難道都沒(méi)有看到我對于這段友誼的愛(ài)惜嗎？我只是想維護一段友誼難道錯了嗎？
我不想友誼被隔閡，更不想只因為一份作業(yè)……
一份作業(yè)作文9
今天，老師布置了一項特殊的作業(yè)：讓我們獨自去商店買(mǎi)東西。
寫(xiě)完作業(yè)，我對大家說(shuō)：“我要去超市買(mǎi)東西，你們有什么需求？”爸爸躺在沙發(fā)上，懶洋洋地說(shuō)：“給我買(mǎi)包‘洽洽’原味瓜子�！眿寢屨f(shuō)：“家里創(chuàng )可貼正好用完了，帶一包上來(lái)�！蓖夤�(tīng)到我們的'談話(huà)，說(shuō)：“酒沒(méi)了，再買(mǎi)兩瓶二鍋頭�！鳖I(lǐng)到任務(wù)，我拿起購物卡走出了門(mén)。
這是我第一次晚上獨自外出買(mǎi)東西，所以總感覺(jué)有個(gè)小偷跟在身后，我非常緊張，一路狂奔。 終于到了超市。我剛進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)了食品區。哎呀，所有的瓜子都放在第四層，我好不容易把瓜子拿下來(lái)，結果拿成了小包裝的，只好費勁地再把它放回去，重新拿個(gè)大包裝的。這瓜子非常香，個(gè)頭小，所以能讓人吃很久很久，回味無(wú)窮。
我又來(lái)到煙酒區。酒的品種真多啊，五糧液，郎酒??不過(guò)，這些酒可這夠貴呀。還好，一瓶紅星二鍋頭只要五元錢(qián)。二鍋頭是白酒，越陳越好，所以我選了兩瓶生產(chǎn)日期靠前的。我不知道外公為何偏愛(ài)這種酒，這種酒又苦又辣，跟瓜子比起來(lái)，味道天差地別。 最后我來(lái)到柜子前，發(fā)現創(chuàng )口貼只剩下最后一包了，我正要伸手，一個(gè)大人推了我一把，最后一包創(chuàng )口貼就這樣被這位大人買(mǎi)走了。我匆匆給了錢(qián)，奔向另一家超市。一進(jìn)門(mén)我就大叫：“買(mǎi)創(chuàng )口貼啦！”生怕創(chuàng )口貼又被別人搶走了。阿姨笑著(zhù)給我拿了一包創(chuàng )可貼。 我把商品像寶貝一樣抱著(zhù)，生怕被別人偷走了�；氐郊�，大家都夸我能干。爸爸拿起瓜子抱著(zhù)吃，外公看到二鍋頭高興極了�？吹酱蠹疫@么開(kāi)心，我也心花怒放，這項特殊的作業(yè)我圓滿(mǎn)地完成啦！
一份作業(yè)作文10
沒(méi)錯，就只是一份作業(yè)而已。
科學(xué)課上，每一單元都會(huì )布置一個(gè)實(shí)驗，讓大家帶回家去完成。第三單元的實(shí)驗是做一個(gè)強力電磁鐵，目標是能吸起五十克重的砝碼。
我們組的實(shí)驗歷來(lái)都是我們四人一起完成，有些如果能自行完成就自己做。那次實(shí)驗地點(diǎn)定在我家，好幾周我問(wèn)她們要不要來(lái)我家做實(shí)驗，她們都說(shuō)不來(lái)了，最后我只好自己做了一個(gè)。她們知道后，都來(lái)討好我，最后我只是一個(gè)人去交了作業(yè)。我想，你們自己不做，還想跟我一組，以前你們做什么PPt實(shí)驗，至少都要做一點(diǎn)貢獻，才算我的'份，可是現在你們什么都沒(méi)有做，我為什么要跟你們一組？
后來(lái)我把這件事跟奶奶說(shuō)了，奶奶聽(tīng)完后說(shuō)：“你為什么不跟她們一組呢？不就是一份作業(yè)嘛，你跟她們不僅是同學(xué)，還是好朋友呀，同學(xué)之間應該互相幫助……”
“可是她們什么也沒(méi)有做！”我仍然堅持自己的想法。
“又不是什么大不了的事情，這一次你幫助她們，下一次她們也會(huì )幫你呀，有得有失嘛，做人要陽(yáng)光一點(diǎn)，不要那么斤斤計較�！�
晚上我又把事情告訴了爸爸，爸爸也說(shuō)：“又不是啥大不了的，實(shí)在不行我做一個(gè)送她們，導線(xiàn)多得是……”
吃完晚飯，回房間做作業(yè)，我沉默地看著(zhù)盒子里的電磁鐵，我想：其實(shí)也真沒(méi)啥大不了的，只是一份作業(yè)，一個(gè)東西而已，何必那么計較？何必因為它而破壞我們的友誼呢？友誼是無(wú)價(jià)的，而電磁鐵，甚至有些一文不值。小學(xué)六年的時(shí)光轉瞬即逝，明年我們在的就不是這個(gè)學(xué)校，這個(gè)班級了，這段友誼，值得我們一生去珍惜和回憶。
這一份作業(yè)的背后，值得我去思考。
一份作業(yè)作文11
大家平時(shí)認為的作業(yè)就是那些抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè)，而暑假的第一天，老師給我們布置了一項特別的作業(yè)——體驗田間勞動(dòng)。
我來(lái)到外婆家，拎起桶，扛著(zhù)小鋤頭，跟著(zhù)外婆來(lái)到菜地邊，準備摘菜。外婆先讓我站在一邊看著(zhù)，她來(lái)做示范。只見(jiàn)她將一束韭菜緊握在手中，微微向上提起一點(diǎn)，接著(zhù)用鐮刀對準韭菜根部一劃，一束韭菜整整齊齊地被割下了。我見(jiàn)狀，不禁嘀咕：這有什么難的，不就是一瞬間的事情嘛！
想到這里，我接過(guò)外婆手中的小鐮刀，隨隨便便一提，舉起鐮刀順勢一劃……��！我不僅把韭菜割得亂七八糟，還在半途中卡住了。我一下子愣住了，不敢再輕視了！這時(shí)，外婆手把手地教我，我認認真真地學(xué)著(zhù)，不多久，我一刀就是一束韭菜，已能輕輕松松地駕馭了。
外婆又帶我去摘西紅柿，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)紅彤彤的西紅柿掛在枝頭，上面還有未蒸發(fā)的水珠，看起來(lái)十分誘人。我迫不及待地向它們沖去，它們在微風(fēng)中輕輕搖擺，像是在說(shuō)：“快來(lái)摘我呀！”我伸出手便要摘，可枝頭上的小刺好像不允許我侵犯它似的，一股刺痛感涌上心頭，并在我手上留下了一道印痕。我一激靈，把手快速縮回來(lái)，眼睛看向外婆。外婆哈哈大笑，伸手在西紅柿的`蒂上掐了一把，西紅柿便穩穩當當地掉了下來(lái)�？赐旰�，我學(xué)著(zhù)外婆的樣子，掐斷蒂，接住了西紅柿。我和外婆提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子蔬菜回家，心里甭提多開(kāi)心了。
這份特殊的作業(yè)，不僅讓我體會(huì )到勞動(dòng)的辛苦，也嘗到了自己動(dòng)手的甜頭。
一份作業(yè)作文12
今天晚上，我吃好了晚飯，選了兩個(gè)又紅又大的蘋(píng)果，把蘋(píng)果洗干凈。我用左手拿蘋(píng)果，右手拿小刀。我的左手拇指和食指捏住蘋(píng)果的凹陷處，右手食指按著(zhù)小刀的刀背，拇指按在小刀的側面，抵住蘋(píng)果，讓小刀帶點(diǎn)傾斜，就輕輕地削了起來(lái)，大約削了一刻鐘，終于把一只蘋(píng)果削完了。我正要削第二只蘋(píng)果的時(shí)候，媽媽來(lái)了。她好奇地問(wèn)：“你一下子削兩只蘋(píng)果，吃得下嗎？”我肯定地說(shuō)：“吃得下�！蔽矣职训诙惶O(píng)果削完了。
我一只手拿一只蘋(píng)果，高高興興地來(lái)到爸爸媽媽面前，微笑著(zhù)說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)埬銈兂蕴O(píng)果！”正在看報紙的爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝！能不能幫我熱一下？太冷了�！蔽尹c(diǎn)頭應道：“好的�！痹诖采峡椕碌�.媽媽說(shuō)：“我剛吃完飯，已經(jīng)飽了，你自己吃吧�！蔽殷w貼地說(shuō)：“你工作了一天，肯定很累了，你就吃一個(gè)蘋(píng)果吧。我去幫你們熱一下�！�
我來(lái)到廚房，拿了一個(gè)大碗，倒了半碗熱乎乎的開(kāi)水，把兩只蘋(píng)果放進(jìn)去，再蓋上蓋子。過(guò)了一刻鐘，我把蓋子揭開(kāi)，把蘋(píng)果拿出來(lái)， 用水果刀切成一片片的放到碗里，又插了幾根牙簽，端到爸爸媽媽面前�！鞍职謰寢�?zhuān)O(píng)果熱好了，請享用！”爸爸放下手中的報紙，邊吃蘋(píng)果，邊微笑著(zhù)，用異樣的眼光看著(zhù)我。我一下子感到耳根都熱了。媽媽吃著(zhù)蘋(píng)果直夸：“我的女兒長(cháng)大了，懂事了�！蔽业哪樃鼰崃�，不好意思地說(shuō)：“這是我應該做的。你們?yōu)槲也恢髁硕嗌偬O(píng)果，而我才為你們削一次�！�
一份作業(yè)作文13
我相信每一個(gè)從學(xué)生時(shí)代走過(guò)的人，都不陌生，作業(yè)這倆個(gè)字！因為在學(xué)校里，老師會(huì )布置作業(yè)，哪怕是放學(xué)回到家，老師依舊還是會(huì )布置家庭作業(yè)！
就連七歲的小臭，每次回到家，第一件事情就是做作業(yè)！
然后我們所提到的作業(yè)也無(wú)非就是在本子上寫(xiě)寫(xiě)字，或者背背課文，或者再更深入一點(diǎn)的就是需要電腦操作一些東西，當然那些也都是大學(xué)之后的作業(yè)了！
但是在自己的整個(gè)學(xué)生生涯中，就是老師給自己布置過(guò)一項特殊的作業(yè)，那項作業(yè)就是并不需要你在本子上寫(xiě)，或者是你被坑了之類(lèi)，老師就要求，每位學(xué)生回到家，能給自己的爸爸媽媽洗腳！
然后在自己那個(gè)年代，孩子們都是特別的靦腆，就是不像現在的孩子一樣，特別的習慣去表達！然后我的爸爸媽媽也是屬于特別靦腆的人，就覺(jué)得孩子懂事，聽(tīng)話(huà)，學(xué)習好就可以，就是沒(méi)必要做那么多！
然后記得那天晚上回去的.時(shí)候，老爸老媽是每天晚上都洗腳的，然后自己也就和老媽說(shuō)，媽媽?zhuān)規湍阆茨_吧。老媽就說(shuō)不用了，因為一開(kāi)始的時(shí)候自己就是不想讓他們知道，這是老師給自己布置的作業(yè)！
但是老媽就說(shuō)，你把你自己的腳洗干凈就可以！老爸也笑著(zhù)說(shuō)，就是你把你自己的腳洗干凈就可以，我們得腳我們可以自己洗�，F在我自己還可以動(dòng)，等哪天我們老了，躺在床上不能動(dòng)的時(shí)候，你再幫我們洗腳吧！
自己聽(tīng)了他們的話(huà)，自己也不好意思再給他們洗腳，然后好像也沒(méi)有提老師布置作業(yè)什么的。
現在想一下，當時(shí)自己真的是太過(guò)靦腆，不像小臭現在，就是不拘謹，然后也習慣的表達對爸爸媽媽的愛(ài)！而自己接受了一份特殊的作業(yè)，最后卻沒(méi)完成它，想一想也真是遺憾！
一份作業(yè)作文14
星期五，老師布置了一項與眾不同的作業(yè)：那十元錢(qián)去買(mǎi)菜，盡可能多買(mǎi)幾樣，還要葷素搭配，富有營(yíng)養�；氐郊�，我把這項作業(yè)告訴了媽媽?zhuān)玫搅藡寢尩拇罅χС�。媽媽還告訴我買(mǎi)菜時(shí)要注意不要買(mǎi)爛掉的菜……
次日，我問(wèn)媽媽要了十元錢(qián)，就進(jìn)了老菜市場(chǎng)。
“賣(mài)土豆嘍！”“賣(mài)新鮮的豆角嘍！”菜市場(chǎng)里人山人海，叫賣(mài)聲不斷的掠過(guò)我的耳邊。有討價(jià)還價(jià)的聲音，還有車(chē)鈴滴滴響的聲音。哇！真是熱鬧極了。放眼望去，蔬菜真是種類(lèi)繁多，有圓溜溜的土豆，綠油油的青菜……
這么多的蔬菜，我選哪一樣好呢？我突然想起來(lái)，大家都愛(ài)吃菜椒，所以我決定去賣(mài)菜椒。我選了一個(gè)攤子，攤子的主人是一位白發(fā)蒼蒼的.老婆婆，她和藹可親地問(wèn)：“孩子，你要什么菜呀？”我心中像揣了一只小兔子怦怦亂跳。我沒(méi)理老奶奶，馬上開(kāi)始挑菜椒，我挑了一些外表光滑，菜色正常的菜椒。
她給我稱(chēng)了一下，溫和地說(shuō)：“兩元三角，我看你是孩子，給你便宜一點(diǎn)好啦，兩元�！蔽医o了她兩元，拿起菜椒飛快地走了。我長(cháng)長(cháng)地出了一口氣。
我東瞅瞅，西望望。突然一拍手，呀！我怎么沒(méi)想到買(mǎi)胡蘿卜呢？它富含維生素，我又回去，買(mǎi)了一個(gè)大胡蘿卜，兩元錢(qián)，我和她討價(jià)還價(jià)，她卻不吃這一套，我只好把錢(qián)付給了她。
我還剩六元，我用剩下的錢(qián)買(mǎi)了一元錢(qián)一盒的內酯豆腐，一元錢(qián)花菜，一元錢(qián)豆腐皮加一元錢(qián)火腿腸，還有兩元錢(qián)肉。
媽媽用我買(mǎi)的菜做了：涼拌豆腐皮、菜椒炒肉、胡蘿卜炒花菜、火腿腸、內酯豆腐燉湯。
這次的作業(yè)不但有趣，更讓我體會(huì )到了家庭婦女的辛苦。還讓我學(xué)會(huì )了貨比三家、精打細算。
一份作業(yè)作文15
我從小到大，做過(guò)無(wú)數的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨那次，讓我記憶猶新。
那是一個(gè)星期天。姑姑抱著(zhù)她那只有三歲的小弟弟來(lái)我家做客。我正閑著(zhù)沒(méi)事，就逗起弟弟來(lái)。姑姑說(shuō)：“詩(shī)曉，我和你媽到伯伯家去一趟，也隨便給你留下一份特殊的作業(yè)！”“特殊的作業(yè)？”我正疑惑著(zhù)，姑姑又笑瞇瞇地向我解釋道：“當然是照顧你的小表弟！”
我聽(tīng)了，不以為然，心想：這對我來(lái)說(shuō)，真是張飛吃豆芽——小菜一碟。于是，我便欣然答應：“YES，保證完成任務(wù)�！北闩d沖沖地照顧小表弟去了。
我原本以為照顧孩子挺簡(jiǎn)單的，只要讓他不哭、不鬧就行了�？墒聦�(shí)遠遠不是這樣。
你瞧，他一會(huì )兒“穿梭”于客廳中，一會(huì )兒又飛奔我的房間，一見(jiàn)到我剛寫(xiě)完的.作業(yè)，抄起桌上的一枝筆，“唰”一聲就往我作業(yè)上畫(huà)。
我大驚失色，連忙把作業(yè)奪來(lái)，懇求道：“別亂畫(huà)，姐姐給你拿一張紙！”可是，當我拿著(zhù)紙跑進(jìn)我的房間，眼前的一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛(ài)的畫(huà)冊上已被水彩筆毀了“容”……
我想，光靠嚇唬是不行的，便對他說(shuō)：“表弟，想不想聽(tīng)姐姐講故事呀！”一邊還端來(lái)一盤(pán)切好的蘋(píng)果�！耙�！聽(tīng)故事哦！”我拿起一本連環(huán)畫(huà)，繪聲繪色地講起了《三只小羊》、《烏鴉和狐貍》……
果然，小表弟側著(zhù)腦袋，津津有味地嚼著(zhù)蘋(píng)果，聽(tīng)我講故事，開(kāi)心得拍起手來(lái)……
我終于完成了這項特殊的作業(yè)。原來(lái)，帶孩子也不是件容易的事��！
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