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關(guān)于稱(chēng)贊的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的關(guān)于稱(chēng)贊的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于稱(chēng)贊的作文1
有時(shí)稱(chēng)贊也是一種美德，也會(huì )鼓勵人。
秋天來(lái)了，大家都忙著(zhù)收集果實(shí)過(guò)冬。松鼠媽媽在樹(shù)上采松果，積滿(mǎn)了就掉，采了就掉，掉了又撿，跑來(lái)跑去，松鼠媽媽滿(mǎn)頭大汗，心想：怎么辦呢？要怎么過(guò)冬呢？孩子會(huì )不會(huì )餓死呢？竟然大家都不來(lái)幫忙，各忙各的。
終于，小馬正要幫爸爸拔草，看見(jiàn)了松鼠媽媽?zhuān)B忙跑過(guò)去說(shuō)：“阿姨我來(lái)幫你吧！”
小馬一一接住了松果，送到松鼠家，就這樣一直跑…跑的汗水都要成海了，小馬快要泄氣了。
松鼠媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，如果我的孩子和你一樣就好了！”
小馬心里想：即然阿姨這么夸獎我，我要更努力呀，小馬就更拼命得干了。
第二天，松鼠媽媽送來(lái)十來(lái)個(gè)松果
“你為何要送東西呀？”小馬的父母不解地問(wèn)。
“因為你們的兒子幫了我大忙�！�
松鼠媽媽走后，小馬把事情的'來(lái)龍去脈都告訴了父母。
小馬的父母送了一捆草松給松鼠媽媽?zhuān)�有一個(gè)紙條：謝謝你，鼓勵的兒子。
上天知道了，就給他們兩家過(guò)上不愁吃喝的日子，兩家也做了一個(gè)好鄰居。
關(guān)于稱(chēng)贊的作文2
當涼風(fēng)撫著(zhù)我，楓葉漸漸轉紅，我就知道，秋已到來(lái)，而夏逐漸的離去。
容院好好的改造一番。當它的黃色小花如飄雨紛紛飄落下來(lái)時(shí)，讓我感到深在一片黃色花海里，這也許是最好的祝福吧！
秋，亨雖然強度轉強，卻也非常涼爽，這也許是風(fēng)神的祝福，但卻讓我回憶起夏日時(shí)光。多多少少都帶點(diǎn)凄涼感。
秋，讓楓葉染上了火紅，讓森林變成一片火海。楓葉即將落下時(shí)，那火紅的葉子，一點(diǎn)也不輸玫瑰的嬌艷！但這么一落，更增添了凄涼感。
秋，是農人收割稻子的季節，身在一片茫茫的'金色大海里，讓我想到了童年彰化奶奶家的稻田，那一段有歡笑有淚水的童年回憶。
秋，也代表中秋節的到來(lái)。一個(gè)個(gè)問(wèn)題都在此時(shí)冒出腦海里，月亮上真的有嫦娥？還是月亮女神？月兔？但我似乎一望它們，只知道看著(zhù)月亮吃著(zhù)香甜的柚子。
秋，走在陸上，十時(shí)聞到淡淡得花香，有如天然芳香劑一般，使我心曠神怡，這是桂花，我永遠不會(huì )遺忘它的味道。
秋，也許讓我遺忘夏日時(shí)光，但我相信秋的美會(huì )一直延續，直到永遠。
關(guān)于稱(chēng)贊的作文3
贊美是一種力量。只要你不吝嗇你贊美的語(yǔ)言，那別人將會(huì )得到來(lái)自你贊美的力量！
只要有贊美的力量，才能使人成功。在我6年級的時(shí)候，班里有個(gè)同學(xué)叫杜德江，他的外表雖然不是很正常，但他的成績(jì)并不比其他同學(xué)差，甚至比一些成績(jì)差的同學(xué)高分呢！
有個(gè)例子，可以說(shuō)明其實(shí)杜德江并不傻。那一天，班主任叫了一些同學(xué)起來(lái)問(wèn)了一些歇后語(yǔ)。輪到他時(shí)，雖然不是很流利地背了出來(lái)，但他后來(lái)還是靠自己背出了要背的內容。當時(shí)教室里發(fā)出了一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們都為他的表現所高興，他可以不看書(shū)就能背出要背的內容了，我們真的非常的驚喜，我們和他一起在同一間學(xué)校學(xué)習了6年，他的每一件事我們都清清楚楚。他6年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有一次是能這樣回答問(wèn)題的。他那時(shí)聽(tīng)到了同學(xué)們的掌聲和鼓勵聲，立即笑了起來(lái)。因為，他以經(jīng)感受到了贊美的力量！
贊美如順風(fēng)，吹起來(lái)將要啟航的白帆；贊美如明燈，照亮黑暗中摸索的'路；
一個(gè)溫馨的微笑，一句直切的贊美，一束贊許的目光，一陣真誠的掌聲，一聲喝彩，哪怕只是微不足道！
關(guān)于稱(chēng)贊的作文4
在我們的生活中處處都有學(xué)習的榜樣，值得稱(chēng)贊的人。有些人非常有禮貌、有些人樂(lè )于助人、有些人很友善......
有一次，同桌對我說(shuō)：“可以借用一下你的自動(dòng)筆嗎?”我不假思索的厲聲說(shuō)：“不行，難道你沒(méi)有自己的有嗎?”說(shuō)完這句話(huà)，我覺(jué)的這樣做不好。同桌之間應該相互幫助。更何況她是我的好朋友。贈人玫瑰，手有余香。幫助他人，快樂(lè )自己。我對同桌輕聲說(shuō)“你自己從鉛筆袋里拿吧�！薄爸x謝!”同桌溫和的說(shuō)。
還有一次，我校的值周生在檢查衛生的時(shí)候，一個(gè)值周生手里的筆不小心掉到地上，一個(gè)低年級的小朋友立刻跑過(guò)去撿起那支筆，有禮貌的說(shuō)：“姐姐，給你的筆�！毙∨笥训呐e止打動(dòng)了我的心。多么懂事、有禮貌，助人為樂(lè )的小朋友啊!這種行為應該表?yè)P。值周生把這件事告訴了我校的'大隊輔導員。大隊輔導員在學(xué)校廣播站播節目時(shí)表楊了這個(gè)低年級的小學(xué)生。我想：文明校園，文明社會(huì )需要你、我、他的支持和參與。社會(huì )才能更美好。
在我們的身邊就有值得我們稱(chēng)贊的人，他、她，就是我們學(xué)習的榜樣。我一定要向他們學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )于助人的人。
(能從生活中的小事中，感悟到做人的道理，以小見(jiàn)大。美就在身邊。)
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