校園的花壇作文匯總[15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的校園的花壇作文，希望對大家有所幫助。

校園的花壇作文1

　　一個(gè)花團錦簇的花壇；一棟環(huán)境優(yōu)雅的教學(xué)樓；再加上二三十間寬敞明亮的教室，湊成了這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園。

　　走進(jìn)校門(mén)，撲入眼簾的是那個(gè)四季如春的花壇，里面有冰清玉潔的玉蘭；有臨風(fēng)傲雪的梅花；還有紅白相間的西洋杜鵑……其中，我最喜歡的就是那嬌艷欲滴的西洋杜鵑。

　　每當春色滿(mǎn)園，西洋杜鵑在春姑娘的撫摸下悄悄綻放�；▍仓�，有的.含笑開(kāi)發(fā)，像小姑娘的臉，幾分羞澀，幾分淡雅；有的含苞欲放，花瓣緊緊地擁抱在一起，好像馬上就要裂開(kāi)似的，遠看就像一顆小桃子；有的以有了凋謝的味道，但也開(kāi)得潑辣，它那勇氣可嘉。杜鵑花瓣成橢圓形，很皺，緊緊的擠在一起，像個(gè)絨球�；ㄐ靖�花瓣一樣，也是粉紅色，像蝴蝶的觸角，那樣亭亭玉立。春天已經(jīng)過(guò)了一半了。那素潔高雅的西洋杜鵑還在競相開(kāi)放，五彩斑斕在陽(yáng)光的照耀下顯得更加絢麗多彩。一場(chǎng)小雨過(guò)后，花瓣上出現幾顆晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，好像幾顆透明的珍珠。湊近杜鵑，用鼻子仔細的聞，會(huì )聞到一股淡淡的清香，當杜鵑盛開(kāi)的時(shí)候，花壇周?chē)�清香四溢，每當我走過(guò)這，都會(huì )情不自禁地低下頭來(lái)感受春天的氣息。

　　到了夏天，那種氣息已不是這種清香了，夏天的這種真是國色天香，梔子就是散發(fā)這種香氣的凌波仙子。那如雪似霜的花瓣在爭奇斗艷的百花中作了個(gè)很好的點(diǎn)綴。

　　秋天，校園里好像沒(méi)有什么花開(kāi)，但是，花壇里那一棵棵鐵樹(shù)和劍南足以讓這個(gè)秋天豐富多彩。

　　冬天，梅花展示自己特長(cháng)的時(shí)候到了，我們都穿上了厚厚的羽絨服，它卻站在哪兒一動(dòng)不動(dòng)，好像在說(shuō)：“你能像我這樣嗎？”

　　��！我愛(ài)我的母校，因為它不僅給了我知識和快樂(lè )，還讓我享受到了美。

校園的花壇作文2

　　我們校園的花壇里一年四季都很漂亮。它可謂是我們學(xué)校的一大景觀(guān)，很是氣派且充滿(mǎn)生機。

　　春天，花壇里面開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花，有香氣撲鼻的郁金香、爭奇斗艷的玫瑰花、還有紅艷艷的月季花。

　　春天，當春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，花壇里的月季花在春風(fēng)的吹拂下長(cháng)出了嫩嫩的葉子，葉子剛長(cháng)出來(lái)的時(shí)候是嫩紅色的，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照射逐漸變成了綠色。月季花的枝干十分特殊，渾身長(cháng)滿(mǎn)了尖利的小刺，這可能就是它自衛的武器吧！過(guò)了一段時(shí)間，月季開(kāi)出了花兒，紅艷艷的花兒在枝頭昂首怒放，顏色是那么濃、那么純，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，簡(jiǎn)直就像一團燃燒的火焰。一陣春風(fēng)吹來(lái)，月季就像是一個(gè)小姑娘，舞動(dòng)著(zhù)身子在那兒跳舞一樣。

　　夏天來(lái)了，花壇里開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的太陽(yáng)花和芳香宜人的梔子花。各種顏色的太陽(yáng)花怒放在火辣辣的太陽(yáng)下。在烈日的照耀下茁壯成長(cháng)，翠綠的葉子上就像涂上了一層油。

　　秋天，花壇里開(kāi)滿(mǎn)了淡雅清新的菊花。菜菊的花非常漂亮�；ò晗褡先缫庖粯�，一層層、一圈圈的圍著(zhù)花蕊有秩序地排列著(zhù)，花蕊上沾滿(mǎn)了金黃色的小絨球，還不時(shí)散發(fā)著(zhù)宜人的清香，再看花壇，有的才展出幾個(gè)瓣、有的`大開(kāi)著(zhù)、有的“噘”著(zhù)個(gè)小嘴，遲遲不肯“笑”出來(lái)，它們在葉子的簇擁下，顯的更加嬌嫩，更加鮮艷。

　　冬天，花壇里的花大都枯萎、凋謝了，唯有臘梅堅強的挺立在寒風(fēng)之中，像一位位不怕嚴寒的戰士。它那種不畏風(fēng)雪、不怕嚴寒的精神，值得我們好好的學(xué)習。

　　我愛(ài)自己的校園，但我更愛(ài)校園里的花壇。

校園的花壇作文3

　　校園的花壇里藏著(zhù)我和我的同桌的秘密。我倆約定好了，倆人各寫(xiě)一封給對方的信塞進(jìn)瓶子里，然后把瓶子埋在我們校園的花壇里，等到我們二十年后再來(lái)打開(kāi)。

　　這是我和我的同桌在我們即將畢業(yè)分別時(shí)，一起做的約定。我倆相處了三年下來(lái)，已經(jīng)是最好的朋友了，可面對離別，我們倆不知道該如何安放我們的友誼，更不知道如何安放我們這一段美好的青春。于是我倆約定好，給二十年后的彼此寫(xiě)一封信，塞進(jìn)瓶子里，然后我倆一起埋進(jìn)我們校園的花壇中。

　　我們校園的花壇，很像是一個(gè)適合安放青春的地方�；▔�里有許多迎春花，每年在春天的時(shí)候，便讓我們的`校園春意盎然�；▔�里除了這些迎春花，其他的就是一株株高大的香樟樹(shù)了。如果我倆把瓶子埋在迎春花或者任何一棵香樟樹(shù)底下，不會(huì )有任何人發(fā)現。我們這樣想著(zhù)，也就這么做了。我倆把信和瓶子都準備好后，找了一個(gè)夜深人靜的晚上，把瓶子埋在了我們倆常常在旁邊背書(shū)的那株迎春花底下，倆人藏好了瓶子之后，彼此望著(zhù)對方一臉泥的臉，笑了。

　　就像是我倆把我們的青春以及未來(lái)都藏在了希望里，種了下去。等到二十年后，我們再一次回到這個(gè)校園里來(lái)與彼此相見(jiàn)時(shí)，我們再來(lái)打開(kāi)，打開(kāi)我們過(guò)往的友誼，也打開(kāi)我們未來(lái)的友誼。我倆希望這樣的方式可以讓我們的友誼和青春，像我們校園的花壇一樣，永遠青蔥，永遠美麗。

　　我倆都想著(zhù)，這也許是一種更加適合我們的告別吧！一種留有希望的告別，一種為彼此種下信念的告別，一種約定了后會(huì )有期的告別。我倆把這種告別種在了校園的花壇里，每一年的春天都會(huì )迎春開(kāi)放。

校園的花壇作文4

　　開(kāi)學(xué)了，又回到熟悉的校園。望著(zhù)學(xué)校里的一草一木，是這么親切，這么歡喜�？�，我最?lèi)?ài)的那座花壇里面的樹(shù)木又充滿(mǎn)著(zhù)生機勃勃的氣息。

　　現在是春天，花壇里的樹(shù)木都發(fā)了芽，剛發(fā)的芽小小的，嫩嫩的，像新生的孩子一樣。漸漸的，葉子長(cháng)大了，會(huì )從嫩綠變成青綠。我和同學(xué)經(jīng)常在春天的花壇里捉蘇醒的昆蟲(chóng)，老師也有時(shí)讓我們捉幾只小蝸牛放到自然實(shí)驗課上供學(xué)生們觀(guān)賞。而且有時(shí)放學(xué)我和同學(xué)會(huì )在暖暖的陽(yáng)光下做在花壇邊做作業(yè)。

　　而夏天，這里綠蔭密布，花繁葉茂。樹(shù)葉碧綠，像一把綠色的大傘。躲進(jìn)這綠色的大傘，夏日的燥熱仿佛退去了許多。課間我和同學(xué)在這里捉迷藏，茂密的樹(shù)葉把孩子遮的嚴嚴實(shí)實(shí)。但上課鈴一響，同學(xué)們就象一群起飛的.小鳥(niǎo)，一哄而散。

　　到了秋天，樹(shù)葉有的變成了紅色，有的變成了黃色，還有的紅里透著(zhù)黃，綠里透著(zhù)紅……花壇里的桂花也開(kāi)了，小小的，黃黃的，這兒一團，那兒一簇，互相擁擠，散發(fā)出撲鼻的清香。聞著(zhù)這香氣讓人想到了校門(mén)口賣(mài)著(zhù)同學(xué)們愛(ài)吃的桂花糕，而且同學(xué)還會(huì )在秋天里采摘樹(shù)葉來(lái)看標本和書(shū)簽。

　　呵，冬天。一陣陣寒風(fēng)從樹(shù)枝帶走己枯黃的樹(shù)葉。雪花紛紛飄落�；▔�里的一草一木都蓋上了厚厚的白棉被，也許它們在這寒風(fēng)刺骨的冬天也怕冷吧!“嗖，嗖!”這是雪球從空中劃過(guò)的聲音，在冬天里，同學(xué)們最喜歡在花壇里取雪，打雪仗。課間花壇邊雪球滿(mǎn)天飛，手和臉都凍的通紅，但心里卻十分開(kāi)心。

　　哈，又迎來(lái)新的學(xué)期，新的一輪春，夏，秋，冬。在校園四季的花壇里又將傳出我們的朗朗讀書(shū)聲，我們的嬉戲打鬧聲，我們的歡聲笑語(yǔ)。

校園的花壇作文5

　　我們的學(xué)校是一所百年老校，校園里處處彌漫著(zhù)書(shū)香氣息，而最耀眼，最具書(shū)香氣息的地方，莫過(guò)于那座如校園之珠般的花壇。

　　當你走進(jìn)校園，立馬就會(huì )被花壇吸引。瞧，一座高大的雕塑屹立在花壇的正中，雕塑周?chē)�花團錦簇，好不耀眼，似乎這雕塑是一位眾星拱月的大明星。雕塑的底座是三本厚厚的書(shū)，上面插著(zhù)一把銀光閃閃的大鑰匙，就像高爾基說(shuō)的一樣：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辫�匙的周?chē)�是一條銀河，上面飛翔著(zhù)幾只象征和平的鴿子；而銀河上方是一顆代表著(zhù)“書(shū)中自有黃金屋”的金珠。整座雕塑其實(shí)是在告誡我們：書(shū)籍是知識的源泉，是開(kāi)啟人類(lèi)智慧大門(mén)的鑰匙，我們作為小學(xué)生，時(shí)刻要記住“好好學(xué)習，天天向上”。

　　沿著(zhù)臺階拾級而上，便繞到了雕塑后面，一整面文化墻映入大家的眼簾，上面不僅介紹了德清有名的文人墨客，如俞樾、沈約等，還在上面刻了一些他們撰寫(xiě)的詩(shī)文。整面墻似乎是在鼓勵學(xué)生，向這些名人學(xué)習，從小立下遠大的志向，奮發(fā)努力，取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　拾級而下，便繞到了文化墻的背后，這面文化墻更是內容豐富，它用圖文并茂的方式描繪了我國漢字的發(fā)展歷史，從它身上可以看到中國文化的博大精深。這不僅僅是一面文化墻更是中國歷史發(fā)展的縮影。而在墻下面，是一簇一簇開(kāi)得正艷的紅葉石楠，它可與普通的植物不一樣，碧綠的葉子上圍繞著(zhù)一圈紅彤彤的.花邊，上面開(kāi)出一層一層尖尖的花葉，就像一朵朵迷你小菠蘿花兒，中間還夾雜著(zhù)猶如一團赤焰的花蕊，星星點(diǎn)點(diǎn)，十分可愛(ài)。而紅葉石楠的下面，生長(cháng)著(zhù)四季植物——金邊黃楊，它葉如其名，葉邊上生有金色的花邊，猶如一頂金色的皇冠，與上面的紅葉石楠倆倆相印，一片襯著(zhù)另一片，好看極了。

　　這就是我們學(xué)校的一顆明珠——花壇。它質(zhì)樸，簡(jiǎn)雅，卻富有文化底蘊。它如同一座指路的明燈，時(shí)刻在提醒我們：“要好好學(xué)習，好好學(xué)做人、做事，爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)生”。

　　校園的花壇，你是我心中的一顆明珠，閃閃發(fā)光，照亮著(zhù)我們每個(gè)人。

校園的花壇作文6

　　我們學(xué)校的花壇里栽種了許許多多的花木，一年季充滿(mǎn)無(wú)限生機，為我們的學(xué)校增添了幾分美麗。

　　花壇的中央栽著(zhù)幾棵墨綠色的鐵樹(shù)，春天到了，鐵樹(shù)中心開(kāi)出的金黃色小花在狹長(cháng)的鐵樹(shù)葉的映襯下，顯得格外嬌艷。你瞧，花蕊表面還長(cháng)著(zhù)許多帶灰色的小包，真有點(diǎn)像馬蜂的巢穴呢！在鐵樹(shù)的周?chē)�種了一圈映山紅，春天，映山紅向我們綻開(kāi)了鮮紅的笑臉，站在教學(xué)樓上望去，好像給鐵樹(shù)鑲上了一道美麗的裙邊。在映山紅的周?chē)�又長(cháng)著(zhù)一些枝干光禿禿的小樹(shù)。別看小樹(shù)是禿的，但是一夜春風(fēng)吹來(lái)，就會(huì )長(cháng)出嫩綠的葉子，那綠色的小葉子幾片兒擠在一起，如果不仔細看，還以為那是許多淡綠色的小花呢！

　　花壇周?chē)�的幾棵紅梅樹(shù)在暖風(fēng)的'吹拂下，也開(kāi)出了許許多多粉紅的的梅花，在小巧玲瓏的花瓣中間點(diǎn)綴著(zhù)幾根白色或黃色的花蕊，遠遠望去，點(diǎn)點(diǎn)的梅花點(diǎn)綴在墨綠的枝上，顯得分外妖嬈。一陣微風(fēng)吹過(guò)，粉紅色的小花瓣便紛紛揚揚，好像下了一場(chǎng)粉紅色的“梅花雨”，好看極了。梅花有著(zhù)淡淡的清香，聞著(zhù)讓人神清氣爽！尤其是微風(fēng)陣陣的天氣，梅花的清香夾雜在微風(fēng)中，遠遠的未見(jiàn)其形，已聞其香。梅花樹(shù)的旁邊有一棵桃樹(shù)，桃樹(shù)也吐出了點(diǎn)點(diǎn)花苞，稍微帶了些粉紅色，飽脹得像是馬上要裂開(kāi)來(lái)似的。其中一個(gè)最大的花苞已經(jīng)露出了粉紅色的花瓣，就像一位害羞的少女。桃樹(shù)周?chē)�有一些星星點(diǎn)點(diǎn)的小野花，有紅的、黃的、白的、紫的、藍的……它們有的正在怒放，有的還是花苞，還有的半開(kāi)半閉……真是千姿百態(tài)。

　　校園的花壇真美啊，就像一座美麗的大花園！我多想變成一只多彩的大蝴蝶，在這美麗的大花園里翩翩起舞。

　　我愛(ài)校園的花壇！我愛(ài)我們的校園！

校園的花壇作文7

　　在學(xué)校雛鷹樓的前面有三個(gè)圓形的大花壇。大花壇里一年四季鮮花盛開(kāi)，景色迷人。

　　春天到了，花壇里的花競相開(kāi)放。迎春花、一串紅、夜來(lái)香……他們你不讓我，我不讓你，開(kāi)得十分熱鬧。他們顏色各異，有的紅彤彤，有的黃澄澄，有的半紫半紅……形狀各有不同，有的怒放著(zhù)，有的還是花骨朵……連小草也從地下探出了小頭，想要看看美麗的校園。為校園的花壇增添了無(wú)限的'生機。

　　夏天，花壇里又別有一番景象。有牽�；�、茉莉花、薔薇花……這些化招來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花壇中辛勤地采蜜。蝴蝶扇動(dòng)著(zhù)五彩翅膀在大花壇中翩翩起舞。這些昆蟲(chóng)引來(lái)了許多一年級的小朋友，他們也會(huì )抓幾只蝴蝶。昆蟲(chóng)和小朋友們點(diǎn)綴著(zhù)美麗的花壇。

　　夏天過(guò)去了，秋天來(lái)了。樹(shù)葉落地了。校園里一片荒涼，可花壇里的菊花卻傲霜怒放。這一朵朵美麗可愛(ài)的菊花五顏六色，千姿百態(tài)，讓人怎么也看不厭。白的如一個(gè)個(gè)潔凈的雪球，紅的像一團團燃燒的火焰，黃的像金發(fā)女郎的秀發(fā)。粉的像夕陽(yáng)的彩霞。有的白種透紅，有的紅中夾紫，在一片片綠葉的映襯下，楚楚動(dòng)人。有的花瓣向下垂著(zhù)，像圣誕老人的胡須，有的花花瓣向里卷著(zhù)，形成一個(gè)個(gè)小絨球，還有的花瓣向四周散開(kāi)，像一把把美麗的小太陽(yáng)傘�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我不禁叫了起來(lái)：“菊花真美��！”

　　冬天的花壇又是另一番景象。漫天的雪花，帶著(zhù)冬爺爺的問(wèn)候，慢慢飄落下來(lái)。百花凋零，唯獨那臘梅綻開(kāi)了紅艷艷的花朵，看著(zhù)，看著(zhù)，我不禁想起了宋代詩(shī)人王安石的《梅花》，“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！泵坊ㄟ@種不畏嚴寒的品格，不正是我們人類(lèi)所需要的嗎？

　　校園里的花壇給我們帶來(lái)了美的感受，我愛(ài)校園里的花壇！

校園的花壇作文8

　　一進(jìn)我們校園，你首先看到的一定是一座圓形的花壇，它可美了！

　　花壇分為兩層，外層圍了一圈綠綠的柏樹(shù)，上小下大，像一座座玲瓏寶塔，又像一位位忠實(shí)的哨兵守護著(zhù)花壇。柏樹(shù)主干灰褐色的，針形的葉子密密疊疊地長(cháng)在淺褐色的枝條上，像一簇簇珊瑚。摸一摸，手掌癢癢的，非常好玩。內層栽種了許多五顏六色的花朵，有淡黃的月季花、火紅的杜鵑花和粉紫的喇叭花�；▋河械倪�是花骨朵，像一個(gè)小嬰兒沉睡在媽媽的懷抱里；有的含苞怒放，像一位害羞的小女孩；有的已經(jīng)開(kāi)了花，像一位仙女在翩翩起舞；喇叭花像一個(gè)個(gè)小喇叭“嘀嘀嗒嗒”地響著(zhù)，美麗極了！一陣微風(fēng)吹來(lái)，香氣撲鼻而入，使人神清氣爽。

　　花壇中間有一座用石膏做成的雕塑，雕塑的基座是朱紅色的，上面雕著(zhù)一位女老師和一位男同學(xué)。女老師身穿白色連衣裙，身后裙子飄飄。她披著(zhù)頭發(fā)，幸福的'臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，她堅毅地看著(zhù)前方。女老師左手夾著(zhù)一本厚厚的書(shū)，右手彎曲地向上托著(zhù)，好像是要托起我們這些祖國明天的太陽(yáng)。女老師的身旁跪著(zhù)一位男同學(xué)，他上身穿著(zhù)一件短袖襯衫，脖子上系著(zhù)紅領(lǐng)巾，下著(zhù)短褲，腳上穿著(zhù)運動(dòng)鞋。男同學(xué)昂首挺胸，注視著(zhù)前方，圓圓的小眼睛充滿(mǎn)快樂(lè )和向往。他雙手扶著(zhù)一棵挺拔的松樹(shù)，好像是想讓我們和小樹(shù)一樣茁壯地成長(cháng)。這座雕塑告訴我們在學(xué)習上只要勤于動(dòng)腦、勇于探索、不斷進(jìn)取，才能進(jìn)入知識的海洋，才能創(chuàng )造出美好的明天。我愛(ài)這座雕塑，愛(ài)它潔白無(wú)瑕的顏色，愛(ài)它優(yōu)美典型的造型，更愛(ài)它催人奮進(jìn)的力量！

　　我愛(ài)美麗的花壇，你呢？

校園的花壇作文9

　　在我們校園操場(chǎng)的前方有一個(gè)好大的花壇，里面有許多的花草樹(shù)木，讓學(xué)校的景色一年四季賞心悅目。

　　春天使大地煥然一新�；▔�里的三葉草新的生命開(kāi)始了，抽出嫩芽，長(cháng)出一片片綠葉，不要幾天的時(shí)間，花壇便碧草如茵，一片勃勃生機的樣子；花壇里的茶花含苞欲放，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光的照射，不要多久便開(kāi)花了，花朵紅艷，芬芳撲鼻；花壇里有一棵好大的柳樹(shù)，春風(fēng)就像一個(gè)巧手的裁縫,不知不覺(jué)中，給柳樹(shù)換上了新裝，柳枝在春風(fēng)中搖擺�？吹竭@樣的景象，不由得想起“ 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲條，不只細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@樣贊美柳樹(shù)的美麗詩(shī)句。

　　夏天到了,花依然爭先恐后的.開(kāi)著(zhù), 有茶花，有紫薇花，有一串紅……三葉草長(cháng)的更茂盛了，把整個(gè)花壇都蓋上了一層綠色的被子。柳枝也長(cháng)長(cháng)了，垂柳依依，阿娜多姿。最吸引人還是那幾棵高大的枇杷樹(shù)，一顆顆黃色的枇杷果掛滿(mǎn)了枝頭，但是那么多的果子，小朋友們卻從不會(huì )伸手去摘。

　　秋天到了,花壇只能用楓紅菊香這個(gè)詞來(lái)形容了。紅紅的楓葉落了下來(lái),像一只只翩翩起舞的蝴蝶�；▔�里的其他花已經(jīng)凋零，而菊花卻傲然怒放，在徐徐秋風(fēng)中開(kāi)得正爛漫、正歡心。黃色的花，如同一堆堆金燦燦的谷子；白色的花，宛如冬天里那潔白的雪花；紫紅色的花，又好似天邊的云霞。

　　寒冷的冬天到了,花壇里的幾棵梅花開(kāi)放了，朵朵梅花，干凈清新，素雅婉約。我們小朋友常常在梅花旁邊吟道：墻角數枝梅,凌寒獨自開(kāi)， 遙知不是雪為有暗香來(lái)。

　　我愛(ài)校園的花壇!

校園的花壇作文10

　　在我們校園的籃球場(chǎng)旁有一座花壇，它一年四季里都向我們展示著(zhù)自己動(dòng)人的身姿，讓人為它迷醉。

　　走在清香四溢的花壇旁邊的小道上，聞著(zhù)沁人心脾的芳香——真讓人感到神清氣爽。我到處尋找，才發(fā)現花香是從花壇中飄來(lái)的。我們學(xué)校的花壇里有什么花呢？有月季花、百合花、菊花、迎春花、桂花……

　　春天，迎春花來(lái)報春了！綠油油的小嫩草托著(zhù)紅艷的迎春花，迎春花在小草的襯托下顯得格外嬌艷。微風(fēng)拂過(guò)，一些不知名的.小花挨挨擠擠，它們像是在開(kāi)會(huì )討論迎春花有多美呢！小嫩草還向我露出了笑臉，仿佛在說(shuō)：“你看我托著(zhù)的迎春花多好看！”

　　夏天來(lái)了，月季花們五彩繽紛。有水粉色、紅色、橙色、黃色……其中，就數紅色的月季花最艷麗，它們有的半開(kāi)，有的全開(kāi)，形狀各不相同。陣陣濃郁的花香，引來(lái)了許多蜜蜂蝴蝶，它們圍著(zhù)月季花唱啊跳啊，月季花們卻好像是一個(gè)高傲的女王，在顯擺著(zhù)自己的身材，對它們愛(ài)理不理。

　　秋天也來(lái)臨了，鮮艷欲滴的百合花登場(chǎng)了，大家只見(jiàn)過(guò)白色的百合花，但是在我們校園里還有粉色和黃色的百合花呢。秋風(fēng)吹來(lái)，花壇旁的大樹(shù)受不住秋風(fēng)的侵襲，在樹(shù)上居住的葉子紛紛掉落下來(lái)，像翩翩起舞的蝴蝶。但是花壇里的百合花，不怕秋風(fēng)的肆虐，仍然站在大地上微笑著(zhù)。

　　一年的末季——冬天來(lái)臨了�；▔�里的架子上早早擺上了一盆盆潔白如雪的水仙花。雖然我們廣東沒(méi)有下雪，但是每當我看到水靈靈的水仙花。我就猶如看到雪花紛飛的情景。這難道是水仙花擁有特別的靈性嗎？這樣美的水仙花，把花壇都映襯得更像一件完美的藝術(shù)品了。

　　我喜歡校園，更喜歡校園里的花壇。我喜歡四季，喜歡四季里各具風(fēng)韻的花壇。

校園的花壇作文11

　　我學(xué)習在一個(gè)獨一無(wú)二的校園， 校園里有一個(gè)美麗花壇，你想知道它是什么樣的嗎？我帶你去看看吧!

　　走進(jìn)校園，穿過(guò)高大的教學(xué)樓，你會(huì )找到一個(gè)世外桃源，那就是一個(gè)大大的花壇�；▔�呈長(cháng)方形，四角略圓，圍繞花壇四周是一圈高大整齊的萬(wàn)年青，它四季常青。在萬(wàn)年青的腳下長(cháng)著(zhù)一片嫩綠的小草，小草的旁邊開(kāi)著(zhù)各種各樣、姹紫嫣紅的小花，在花壇的中間生長(cháng)著(zhù)有高低不一、錯落有致的小樹(shù)，遠遠望去像一把把撐開(kāi)的小傘。

　　春天，天剛蒙蒙亮，小草便探出了頭，伸了伸疲憊的身體，揉揉惺忪的眼睛，看著(zhù)美麗的花壇微笑�；▋阂簿`放著(zhù)五顏六色的笑臉，樹(shù)枝也長(cháng)滿(mǎn)了綠芽，到處一片生機勃勃的景象。

　　夏天，花兒和小草都無(wú)精打采地耷拉著(zhù)腦袋，而太陽(yáng)花卻神采風(fēng)揚地朝著(zhù)太陽(yáng)，一陣風(fēng)吹過(guò)，太陽(yáng)花只偏了一下頭，并沒(méi)有受到影響，它倔強地說(shuō)：“我不會(huì )服輸的!”花壇的樹(shù)枝上長(cháng)滿(mǎn)了密密層層的綠葉。課間十分，同學(xué)們坐在萬(wàn)年青下談笑風(fēng)生，老師們在辦公室笑瞇瞇地注視著(zhù)那些快樂(lè )的孩子們，看著(zhù)他們嬉笑打鬧。

　　秋天，百花沉睡在花壇的土壤中，而菊花卻昂然挺立。小草也開(kāi)始打瞌睡。樹(shù)葉也枯萎了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，活像那天空中飛舞的黃蝴蝶。

　　冬天，樹(shù)枝變得光禿禿的，像脫下了舊衣裳，等著(zhù)新一年的到來(lái)，好穿上更新的衣服。還有一些小草，以頑強的生命力在鵝毛般的大雪里挺直了小身板。梅花也不畏嚴寒，在大雪中悄然開(kāi)放，散發(fā)著(zhù)淡淡的輕香。一年說(shuō)走就走，走的`那么安靜，那么的不知不覺(jué)。

　　這就是校園的花壇，它保留著(zhù)我們成長(cháng)的足跡，保留著(zhù)我們的童年時(shí)光，還保留著(zhù)老師對我們的諄諄教誨，我愛(ài)校園的花壇! 指導教師：姜富宏

校園的花壇作文12

　　我們學(xué)校有許多優(yōu)美的景物，有高達蒼翠的楓楊樹(shù)，也有那充滿(mǎn)歡樂(lè )的塑膠跑道，還有金光閃閃的浮雕，但我最喜歡的卻是那生機勃勃的花壇。

　　走進(jìn)校園，就能看見(jiàn)繁花似錦的花壇，花壇上有八個(gè)大字，分別是：誠實(shí)、善學(xué)、健美、創(chuàng )新。他就像一位老爺爺一樣告誡我們要講信用，善于學(xué)習，身體健康，思想不斷創(chuàng )新�；▔�周?chē)�還鋪上了雪白的瓷磚，地上也鋪上了大氣的地磚，把校園的花壇裝飾得格外美麗。

　　每到萬(wàn)物復蘇的春天來(lái)臨，花壇的花兒都爭分斗艷地長(cháng)了出來(lái)。一朵緊挨一朵，不留一點(diǎn)空隙；如果你仔細看會(huì )發(fā)現另一些生命——小草。小草一身新綠，個(gè)個(gè)都探頭探腦，爭先恐后地看著(zhù)外面的世界。有的不知道看到了什么好玩的，高興得搖頭晃腦。當夏日來(lái)臨，花壇又變成了另一番美景象。紫薇花的葉子，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)空隙，那翠綠的顏色，明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫抖。蘭花伸開(kāi)葉子，像一個(gè)個(gè)勝利的將軍。整個(gè)校園都沉醉在花香中。

　　秋天到來(lái)，花壇里的'菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，經(jīng)常受到同學(xué)們的贊賞。你瞧，菊花在陽(yáng)光的照耀下顯得十分迷人，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，黃的賽金，朵朵盛開(kāi)，五彩繽紛。秋風(fēng)一吹，它們像一群花姑娘在跳舞。細看，每一朵菊花更加美麗�；ò昙氶L(cháng)細長(cháng)，微微向上翹起，花瓣末端彎曲著(zhù)，呈球形。之所以經(jīng)常受到同學(xué)贊賞，是因為菊花有著(zhù)傲霜斗雪的性格。嚴冬來(lái)臨，許多花兒枯萎，雪花飄飄揚揚的散落，但佛手掌披著(zhù)銀色的衣裳，仍然堅守在崗位上，守護校園著(zhù)美麗的芬芳。

　　我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)這賞心悅目的花壇。

校園的花壇作文13

　　在我記憶的天空中，有許多許多的小星星，每一顆都代表一件有趣的事物，但是沒(méi)有一顆比它更閃更亮，那就是我們校園的花壇。

　　每天清晨，當我走進(jìn)校園，花壇好像在對我和同學(xué)們微笑，花壇里的花綻放著(zhù)燦爛的笑臉，十分可愛(ài)。

　　花壇里的花橫著(zhù)一行，豎著(zhù)一行，斜著(zhù)又是一排，黃、藍、紅、綠，各種顏色都有。每到春天各種花兒爭奇斗艷，像比賽似的一朵比著(zhù)一朵開(kāi)，蜜蜂來(lái)了，蝴蝶來(lái)了，它們圍著(zhù)花兒唱歌跳舞，熱鬧極了。

　　課間，我也常常坐在花壇旁邊欣賞花兒，慢慢的，這成了我的`一種習慣。有一次，我因為不小心把一個(gè)簡(jiǎn)單的題寫(xiě)錯了。我的老師非常細心認真，立馬發(fā)現了我的錯誤，并且把我批評了一頓，我感到很委屈，我只是因為不小心，又不是故意的，老師卻那么嚴厲，我難過(guò)極了。放學(xué)后，我又坐到了花壇旁邊，看著(zhù)那鮮艷的花兒，聞著(zhù)那迷人的芳香，我慢慢平靜下來(lái)了。我認識到了自己的錯誤，老師批評我是為了我能記住這次教訓，下次不再粗心�？粗�(zhù)眼前的花壇，是園丁們辛勤澆水施肥，才有了這些鮮艷美麗的花，老師不正像園丁一樣嗎？不斷幫助我們改正錯誤，讓我們可以健康成長(cháng)。后來(lái)，每次我不開(kāi)心了，都會(huì )來(lái)花壇旁邊坐坐，花壇也好像成了我的朋友，我陪著(zhù)它，它伴著(zhù)我，我看著(zhù)花壇里的花盛開(kāi)再凋謝，它也看著(zhù)我的開(kāi)心與難過(guò)，看著(zhù)我的進(jìn)步與成長(cháng)。

　　雖然，現在花兒已經(jīng)凋謝，花壇也不再像春天那樣美麗，但是我會(huì )一直陪著(zhù)它，我相信，等下一年春天，花兒再盛開(kāi)的時(shí)候，花壇一定會(huì )更加美麗，那個(gè)時(shí)候的我，也一定會(huì )比現在更優(yōu)秀。

校園的花壇作文14

　　一走我們學(xué)校的大門(mén)，就可以看見(jiàn)一個(gè)美麗的大花園這個(gè)大花園的四周有很多條形的花壇，有了它，我們的學(xué)校便裝扮得更加美麗。里面種著(zhù)毛葉丁香、小葉榕、萬(wàn)年青�；▓@的中間還有一個(gè)大的花壇，花壇是花瓣形的，最上層種著(zhù)一棵黃桷樹(shù)，下面種了月季花、杜鵑花和梔子花。要大花壇旁邊的小花壇里還種著(zhù)一兩棵小松樹(shù)和小柏林。

　　春天來(lái)了！小草愉快的抽出了嫩綠的小芽，樹(shù)木也換上柔嫩的綠裝。杜鵑花、月季花開(kāi)了，用粉紅、紫紅、雪白、鮮紅、桃紅等顏色打扮著(zhù)這柔嫩的綠色。每當我看到紅色，便想到了燃燒的烈火；每當我看到白色，便想到了皚皚的白雪。俗語(yǔ)說(shuō)：“雪火不相融”。然而，這時(shí)候，色彩斑讕和金色的小蜜蜂紛紛飛到花叢中來(lái)，盡情地吮吸著(zhù)這春天的甘露。同學(xué)們紛紛跑到這里來(lái)玩耍、嬉戲。

　　夏天來(lái)了，從小小的草兒到高大的樹(shù)木，都有由嫩綠漸漸變成了翡翠般的濃碧�，F在點(diǎn)綴著(zhù)濃碧色的也由月季和杜鵑變成了梔子花。只要你走近它，梔子花就會(huì )把它那濃郁的清香奉獻給你。只要你閉上眼睛，那種清香就會(huì )把胸帶進(jìn)一個(gè)神秘而美麗的世界。

　　夏天漸漸過(guò)去了，展現在眼前的是金色的.秋天。許多樹(shù)的葉子都枯黃了，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，在樹(shù)下頓時(shí)下起一陣葉子“雨”。只有矮小的萬(wàn)年青和中等到身材的小松樹(shù)和小柏樹(shù)仍然翠綠欲滴。

　　漸漸的，冬天來(lái)了。我們冷得穿上了厚厚的衣裳，那片花壇里的植物也被子風(fēng)吹得搖搖擺擺。就這樣，一年又要結束了，但我知道，不久之后，將又是一個(gè)俊妙無(wú)比的新春。

校園的花壇作文15

　　春在枝頭，柳條嫩綠；春在空中，燕子翻飛；春在三官廟小學(xué)的大花壇里，景色宜人。

　　一進(jìn)三官廟小學(xué)的大門(mén)，首先映入眼簾的就是那個(gè)美麗的大花壇。大花壇是由四個(gè)小花壇與一個(gè)大花壇組成的。

　　在大花壇的中間有一棵大松樹(shù)，這是二十多年前，王霞芳爺爺親手栽種的。他希望我們像大松樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)。這棵樹(shù)非常高大挺拔。它有兩層辦公樓那么高，它非常強壯。在去年夏天的一個(gè)下午，首先卷來(lái)了一陣“著(zhù)了魔”的風(fēng)，又接著(zhù)下起了一陣“發(fā)了瘋”的雨。一些晾曬的衣服像蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞。一棵棵樹(shù)連根拔起，倒在了地上。我在家里很擔心大松樹(shù)會(huì )倒下。結果，早上上學(xué)時(shí)，大松樹(shù)依然威風(fēng)地站在那兒。這時(shí)，我對大松樹(shù)的敬佩之情油然而生。松樹(shù)的形狀非常奇特，是一個(gè)大三角形，圣誕樹(shù)就是仿照松樹(shù)做了個(gè)小松樹(shù)。它代表平安。松樹(shù)已經(jīng)結果了。果子是綠色的，像一座重重疊疊的小寶塔。

　　大松樹(shù)的下面是迎春花。迎春花仿佛是大松樹(shù)的女兒，每天都在大松樹(shù)下嬉戲，睡覺(jué)，洗澡……可開(kāi)心了！迎春花的花瓣是金黃色的，有五大片兒。站在遠處看，迎春花就像蝴蝶一樣，來(lái)回飛舞。迎春花的莖很長(cháng)又很細，它們都是綠色的`，有時(shí)，如果要分清那朵花在哪根莖上，就會(huì )讓你眼花繚亂，頭上變星星！

　　大花壇外，圍繞著(zhù)一群“小哨兵”——小黃楊。小黃楊每天都要上崗，并且，為了不讓同學(xué)們傷害它，它們的“司令”還專(zhuān)門(mén)訂做了一件長(cháng)滿(mǎn)綠色繡花針的盔甲，來(lái)保護自己。

　　大花壇四周，纏繞著(zhù)四個(gè)小花壇。每個(gè)花壇都有冬青，冬青實(shí)在令人害怕。有一回，我不小心碰了冬青一下。哎！結果，冬青的一部分刺扎到了我手上。我費了九牛二虎之力才把它們都給拔了出來(lái)。小花壇里還有月季花，像織不完的錦緞那么綿延；像天邊的霞光那么耀眼；像云間的彩虹那么絢爛。

　　我愛(ài)哺育我的三官廟小學(xué)，更愛(ài)那一年四季景色宜人的大花壇！

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