- 夸夸我的班主任作文 推薦度：
- 夸夸我的班主任作文 推薦度：
- 夸夸我的班主任作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
夸夸我的班主任作文（精選27篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的夸夸我的班主任作文（精選27篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夸夸我的班主任作文 1
別人都說(shuō)班主任是世界上最小的主任，但是您卻教給了我們許多的知識、做人的道理、讓我們在人生的道路中少走了彎路。
假如我能飛翔藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是激浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火焰，那是您給了我青春的光芒。
您是一個(gè)盡職的人，總是把我們的.學(xué)習和生活放在第一位。您對我們就像您對自己孩子一樣，使我非常的感動(dòng)。您的教學(xué)水平一流，教學(xué)經(jīng)驗十足，繪聲繪色地講課時(shí)的神情令人懷念。班里許多寫(xiě)字像狂草的同學(xué)都在您的監督下有了飛速進(jìn)步，而班里的整體作文水平也是一日千里。有一個(gè)這樣高水平的老師，五六班的成績(jì)怎能不優(yōu)秀？
還記得四年級的一次期中考試，全班的語(yǔ)文平均成績(jì)直線(xiàn)下降，個(gè)人成績(jì)更是一落千丈。這下老師愁得頭發(fā)都白了，思前想后，決定成立一個(gè)小組——幫困小組。
起初，大家都不以為然，當做是一種形式，根本沒(méi)有擱在心頭。哪知，老師雷厲風(fēng)行，才一個(gè)上午的時(shí)間就選定了小組成員，并且正式實(shí)施。
這下可苦了那些學(xué)習困難的學(xué)生，他們天天哭爹喊娘，背誦啊，默寫(xiě)啊，生字詞填空啊……這些作業(yè)一股腦兒向他們砸來(lái)。沒(méi)辦法啊，老師的話(huà)就是同學(xué)們心中的圣旨，只可接受，不可拒絕。但是這“苦行僧”般的日子很快就見(jiàn)到效果了。在新一輪的單元考中，全班的平均成績(jì)提高了3分，幫困小組的學(xué)生成績(jì)也有了上升的趨勢。老師愁眉不展的臉上終于有了笑容，笑出了她心底里的愉快，道出了她的初衷。
啊，班主任，您總是處處為我們著(zhù)想，無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我們，使我們在班級這個(gè)溫暖的家中不僅學(xué)到了知識和做人的道理，更讓我們感受到了童年的幸福。
夸夸我的班主任作文 2
我的班主任是趙經(jīng)偉老師。
他是一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗、平易近人的老師。他身材高大，總是喜歡背著(zhù)手。有時(shí)正在上自習課或正在早讀，他會(huì )一聲不響地出現在后門(mén)，然后背著(zhù)手，環(huán)視班里的全貌。如果你沒(méi)忍住扭頭看了一眼，只這一眼，你可就遭殃了！下課后，老師準要叫你訓話(huà)，問(wèn)你為什么不認真讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)……
趙老師對我們很?chē)栏�，比如說(shuō)令人頭皮發(fā)麻的內務(wù)。只要班里的內務(wù)扣分多，老師就會(huì )氣勢洶洶地訓我們一通。還有一次始終使我記憶猶新，老師臉上掛著(zhù)無(wú)奈而又心酸的表情，還帶著(zhù)點(diǎn)苦笑，說(shuō)：“同學(xué)們，為什么內務(wù)總是搞不好呀？”但如果內務(wù)做的'非常好，只扣了一兩分，那老師的態(tài)度就會(huì )180度大轉彎——臉上跟開(kāi)了花兒似的，眼睛笑得瞇成一條縫，露出八顆牙齒，還會(huì )獎勵我們一些小禮物，比如小甜點(diǎn)之類(lèi)的。
在趙老師的嘴里最常出現的字應該就是“跳”了。趙老師對這個(gè)字做過(guò)詳細的解釋?zhuān)骸坝行┩瑢W(xué)，不務(wù)正業(yè)，不踏實(shí)，在我這里統稱(chēng)為‘跳’�！币婚_(kāi)始，我們對這個(gè)字都很新奇，但后來(lái)，這個(gè)字幾乎也成了我們的口頭禪。有時(shí)老師在課堂上批評同學(xué)不認真時(shí)，總會(huì )有同學(xué)在下面補充一句：“跳！”，然后緊張的氣氛就被打破了，大家都會(huì )偷笑兩聲，有時(shí)老師也憋不住笑了。
這就是我們可愛(ài)的班主任，趙老師。
夸夸我的班主任作文 3
說(shuō)到我們的班主任，還真值得夸。
她不高，大概一米五。由于又兼任數學(xué)老師，我便給她了個(gè)好聽(tīng)的外號：二分之根號十。俗話(huà)說(shuō)：站得高，看得遠。但她便是個(gè)例外了。雖然不高，但看得也很遠。最后一排的同學(xué)在看書(shū)還是玩手機，她一清二楚，我不由得佩服她這點(diǎn)。她愛(ài)穿高跟跟鞋，走起路來(lái)別有一翻風(fēng)趣，時(shí)不時(shí)總發(fā)出“啪嗒”的響聲。
她有兩張臉。一張笑得“滿(mǎn)臉牙齒”！一張卻氣得“黯然失色”。
“叮鈴鈴……”不是吧，我又遲到了！這個(gè)星期都遲到第三次了！沖到教室門(mén)口，提起褲角，小心翼翼地踮起腳尖兒，一步一步地向里走，背后總涼嗖嗖的�！暗纫幌�！”班主任叫道。
“我保證以后盡量不遲到了！”我的聲音顫抖著(zhù)。
“盡量？”
“以后絕對不遲到！”
“進(jìn)去早讀吧，下不為例”
嚇死我了……
這是負責任，做事待人寬容的班主任。
要放學(xué)了，班主任的.臉上洋溢著(zhù)笑容，二分之根號十心情難得這么好！竟然還時(shí)不時(shí)的哼上一兩句流行歌曲。莫非是中了樂(lè )透？“同學(xué)們做好！送給大家每個(gè)人兩顆糖果啊，今天是平安夜，明天是圣誕節哦，糖果記得放到被窩里啊，哈哈！”這么好��！全班同學(xué)都感嘆著(zhù)，大家都興高采烈的。班主任的臉上更是洋溢著(zhù)春風(fēng)。
這是慈祥溫柔可愛(ài)孩子氣的班主任。
班主任的臉總是千變萬(wàn)化，讓人猜不透，摸不著(zhù)。但我們知道她是個(gè)處處替我們著(zhù)想的人。
上課前，一陣“啪嗒啪嗒”地高跟鞋踩出清脆，有節奏的樂(lè )曲。
下課后，又是一陣悅耳清脆地響聲。
她來(lái)來(lái)回回地走了無(wú)數次，留下了一季又一季的芬芳，沁人心脾，也永永遠遠的留在了我們這四十六位同班同學(xué)的心中。
夸夸我的班主任作文 4
蘇媽?zhuān)且晃槐M職盡責的班主任。
自從進(jìn)入這所學(xué)校，與蘇媽相遇的那一刻起，她就一直無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我們，讓我們在這所學(xué)校里獲得同父母對我們一樣多的'關(guān)懷，讓我們在這所學(xué)校里沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，溫暖、開(kāi)心地度過(guò)每一分每一秒。而我，也就從與蘇媽相遇的那一刻起，就已了然于心――在往后的三年里，這位女老師將會(huì )陪著(zhù)我們一同走過(guò)，她，絕對會(huì )是一位極棒、極善良的好班主任，因為她盡心盡職。
蘇媽?zhuān)且晃怀錆M(mǎn)愛(ài)心的班主任。
剛入學(xué)時(shí)，在家中當慣了“小公主”、“小王子”的我們面對內務(wù)手足無(wú)措，蘇媽挨個(gè)地教我們怎么打掃衛生、怎么整理床鋪，一遍又一遍耐心指導，就算我們犯了很多錯，蘇媽也會(huì )原諒我們，然后繼續耐心教我們。蘇媽把我們每一個(gè)人都快要寵到天上去了。
每個(gè)夜晚，蘇媽都會(huì )去宿舍查宿，看看我們睡覺(jué)是不是舒服，每個(gè)人是否安全，而且她還會(huì )講一些激勵我們的話(huà)，讓我們對明天充滿(mǎn)信心。蘇媽就這樣一個(gè)宿舍一個(gè)宿舍地查，直到很晚了，我們早已安然入睡，她才披星戴月、疲憊不堪地回到家�！K媽就是如此盡職盡責、疼愛(ài)我們！
蘇媽有一段時(shí)間嗓子不好，可我們卻總是犯錯惹她生氣，于是蘇媽就會(huì )大聲斥責我們，這樣一來(lái)，她的嗓子總也好不了，我們也真是讓她傷心。作為蘇媽的孩子，我們應該去愛(ài)她而不應該讓她傷心的。所以——“蘇媽?zhuān)瑢Σ黄�！�?/p>
蘇媽寵愛(ài)我們、盡職盡責，這樣一位好班主任，誰(shuí)會(huì )不豎大拇指呢？
夸夸我的班主任作文 5
我有一個(gè)漂亮、聰明的班主任，不信就向下看吧！
我們敬愛(ài)的何老師，有不高不低的中等個(gè)兒，一張和藹的臉上長(cháng)著(zhù)一雙溫柔的眼睛讓人一看就難以忘記。
我們的何老師，不但漂亮，而且聰明。她變著(zhù)法子鼓勵大家學(xué)習，我印象最深的就是獎品鼓勵法了。
有一次，何老師拿著(zhù)一束五彩繽紛的'細絹花走進(jìn)了教室。大家都不顧下課玩，一起在教室里看這束絹花，討論何老師用它干什么。這時(shí)上課鈴響了，大家都依依不舍地回到了自己的座位上。
何老師高高地那束絹花，大聲地說(shuō)：＂這是我清華大學(xué)的學(xué)生送給我的禮物，我把它發(fā)給學(xué)習好的學(xué)生，祝他考上清華大學(xué)。＂上清華是我們做夢(mèng)都想的事，于是立刻坐好。何老師先檢查朗誦的情況，她讓我們組讀課文，我馬上拿起書(shū)用洪亮的聲音帶著(zhù)豐富的感情讀了自己讀的那一段。讀完后坐下來(lái)認真地聽(tīng)后幾位同學(xué)讀，我認為自己讀的最好，可是，老師讓大家選讀的好的人時(shí)卻有大部分人選了都騁。我傷心的哭了。何老師講到第段時(shí)，讓大家找這一段的中心句，我先認為是第一句，可后來(lái)認為這句話(huà)不合適就又找了一句，我前面幾個(gè)同學(xué)都找錯了，我說(shuō)出了自己找的句子。何老師高興的說(shuō)：＂就是這一句，我獎給你一朵絹花。＂我挑選了淡黃色的花。這時(shí)，剛才的傷心立刻飛到了九霄云外，迎來(lái)的是開(kāi)心、開(kāi)心、再開(kāi)心。
何老師為了鼓勵我學(xué)習，還發(fā)給我一個(gè)安全用電小手冊、心形蠟燭，使我學(xué)習有了很大的進(jìn)步。
現在我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文課，越來(lái)越喜歡何老師了。
夸夸我的班主任作文 6
就像秋風(fēng)帶走我的思念，帶走我的心，讓我不再苦苦奢求你還回來(lái)我的身邊……”李老師――我們之前的班主任――就像這秋風(fēng)，帶走我們的心，留下陣陣寒意。
猶記得當初離別時(shí)，我們感覺(jué)變成了沒(méi)人疼沒(méi)人愛(ài)的可憐的孩子，她把我們十四班托付給了現在的班主任――陳老師――引導我們走那沒(méi)有走完的高中時(shí)光。
我們尊敬的.政治老師，如今突然成為我們的班主任，大家都還不太適應、不太習慣這樣的日子。俗話(huà)說(shuō)：“后媽不好當�！标惏嘀魅螢樘幚戆嗬锖湍昙壚锏氖�，每天來(lái)回在校園里奔波，不像其他任課老師僅限于教室里那三尺講臺，而是將自己的工作熱情揮灑得淋漓盡致。班里同學(xué)犯了錯兒，陳班兒會(huì )叫出去“絮叨絮叨”；上課期間，我們有時(shí)會(huì )在門(mén)窗處發(fā)現一雙尖銳的眼；在他的課上，教室里不時(shí)會(huì )充滿(mǎn)清脆活潑的笑聲�！皭�(ài)崗敬業(yè)”、“愛(ài)生樂(lè )業(yè)”用來(lái)形容我們的班主任再合適不過(guò)了。
深吸一口氣，內心有了些許舒暢，我想，或許班主任就像這新鮮的空氣，在我焦慮不安，神經(jīng)緊繃時(shí)，給我帶來(lái)新的活力。
窗外明媚的秋陽(yáng)透過(guò)玻璃照射到腳邊，在這秋風(fēng)颯爽，寒流愈逼愈緊的季節，一絲陽(yáng)光都會(huì )勾起學(xué)生臉上一灣深深的溫暖的微笑。我想，我們的班主任大概就是上帝派來(lái)的天使，在這樣的季節，這樣的溫度，把愛(ài)化作陽(yáng)光，用身軀驅走寒意，為祖國的花朵披上溫暖的保護層。
老師是崇高的職業(yè)，但班主任同時(shí)是那難以演好的角色，得把握嚴厲的尺度，也得控制仁慈的分寸。陳老師，您愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生樂(lè )業(yè)，不辭勞苦。陳老師，您辛苦了！您是位好班主任，相信我們十四班會(huì )更好！
班主任寄語(yǔ)：
人生最可貴的是品格是本分自然地生活，踏踏實(shí)實(shí)地做事，兢兢業(yè)業(yè)地工作，誠誠實(shí)實(shí)地交友，心底坦蕩的為人。
夸夸我的班主任作文 7
我有一個(gè)漂亮、聰明的班主任，不信就向下看吧！
我們敬愛(ài)的何老師，有不高不低的中等個(gè)兒，一張和藹的臉上長(cháng)著(zhù)一雙溫柔的眼睛讓人一看就難以忘記．
我們的何老師，不但漂亮，而且聰明．她變著(zhù)法子鼓勵大家學(xué)習，我印象最深的就是獎品鼓勵法了．
有一次，何老師拿著(zhù)一束五彩繽紛的細絹花走進(jìn)了教室．大家都不顧下課玩，一起在教室里看這束絹花，討論何老師用它干什么．這時(shí)上課鈴響了，大家都依依不舍地回到了自己的座位上．
何老師高高地那束絹花，大聲地說(shuō)：＂這是我清華大學(xué)的學(xué)生送給我的禮物，我把它發(fā)給學(xué)習好的學(xué)生，祝他考上清華大學(xué)．＂上清華是我們做夢(mèng)都想的事，于是立刻坐好．何老師先檢查朗誦的情況，她讓我們組讀課文，我馬上拿起書(shū)用洪亮的聲音帶著(zhù)豐富的感情讀了自己讀的那一段．讀完后坐下來(lái)認真地聽(tīng)后幾位同學(xué)讀，我認為自己讀的最好，可是，老師讓大家選讀的好的人時(shí)卻有大部分人選了都騁．我傷心的哭了．何老師講到第段時(shí)，讓大家找這一段的中心句，我先認為是第一句，可后來(lái)認為這句話(huà)不合適就又找了一句，我前面幾個(gè)同學(xué)都找錯了，我說(shuō)出了自己找的.句子．何老師高興的說(shuō)：＂就是這一句，我獎給你一朵絹花．＂我挑選了淡黃色的花．這時(shí)，剛才的傷心立刻飛到了九霄云外，迎來(lái)的是開(kāi)心、開(kāi)心、再開(kāi)心。
何老師為了鼓勵我學(xué)習，還發(fā)給我一個(gè)安全用電小手冊、心形蠟燭，使我學(xué)習有了很大的進(jìn)步。
現在我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文課，越來(lái)越喜歡何老師了。
夸夸我的班主任作文 8
在我們班主任老師教我們要時(shí)常贊美別人時(shí)，我忽然想夸夸我的班主任了�？淇湮疫@位善于用發(fā)現的眼光看待我們所有同學(xué)的班主任老師。
的確，我的班主任老師是一個(gè)懂得欣賞別人的人，這也使得他在我們的班會(huì )上，時(shí)常教育我們要贊美別人，要發(fā)現別人的好，也要在別人的不好中，發(fā)現可以幫助自己改進(jìn)的地方。他在面對我們每一位學(xué)生時(shí)，都不會(huì )是那種打罵式的否定，他會(huì )認認真真指出我們哪里做得還不太好，希望我們改進(jìn)，然后再告訴我們，我們哪里做得很好，值得表?yè)P。他會(huì )常常給我們講“三人行必有我師焉”的道理，也會(huì )真正像一個(gè)和我們平等的“學(xué)生”一樣學(xué)習我們身上有而他身上沒(méi)有的優(yōu)秀品質(zhì)。
在我們班主任正式成為了我們的班主任之后，我們整個(gè)班級似乎都變得和諧了起來(lái)。過(guò)去常常有的打架行為，經(jīng)由班主任老師這種平等且懂得贊美的方式調教之后，我們班那些愛(ài)打架的學(xué)生，現在也變成了愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，那些行為再也沒(méi)有出現過(guò)了。雖然他們的成績(jì)還沒(méi)有提高很多，但他們的思想似乎都由我們的班主任老師給扭轉過(guò)來(lái)了。我們班現在已經(jīng)成為了我們年級的模范班級，就連全校前十名的名單里，也已經(jīng)屬我們班的同學(xué)最多了。
我的.班主任還是一個(gè)喜歡搞活動(dòng)的人，這對于我們所有的同學(xué)來(lái)說(shuō)也是一件好事。班級的活動(dòng)越多，我們可以交流的機會(huì )也就越多，還能夠鍛煉我們各種各樣除了學(xué)習能力之外的能力，讓我們在成績(jì)好的同時(shí)，不至于被學(xué)習弄成了一個(gè)書(shū)呆子，而是讓我們變得更加有活力，也更加有融入到集體的能力。
怎么樣？我的班主任還不錯吧！當他讓我們學(xué)會(huì )贊美別人時(shí)，我第一個(gè)想要贊美的是我的這位班主任老師。
夸夸我的班主任作文 9
我都上小學(xué)四年級了，四年中，我從一棵幼苗長(cháng)成一棵小樹(shù)。我與班主任老師之間發(fā)生了許多事情，讓我一點(diǎn)點(diǎn)回憶起來(lái)。
記得一至二年級，我們的班主任是張燕燕老師。她很有責任心，我們都十分喜歡她�？上Ш镁安婚L(cháng)，三年級開(kāi)學(xué)的第一天見(jiàn)到的不再是張老師，而是一位姓羅的班主任老師。第一眼見(jiàn)到羅老師，我便發(fā)誓永遠不喜歡她，因為我心里只有張老師，根本不愿意接觸她、了解她。
可通過(guò)一件事，我對她的.看法完全變了。
在一個(gè)北風(fēng)瑟瑟的冬天，我們在上數學(xué)課。當羅老師走進(jìn)來(lái)時(shí)，她說(shuō)了句不可思議的話(huà)：“今天，我要帶你們出去玩，因為你們上午都表現的不錯。還有，我要與你們一起玩，怎么樣?”同學(xué)們先是一愣，然后便歡呼雀躍起來(lái)。我也悄悄對同桌說(shuō)：“嘿，真是太好了!”
到了操場(chǎng)，同學(xué)們蜂擁而上。打的打，鬧的鬧，冷清的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)�？墒�，那天我忘了帶手套，手被凍得紅通通的。細心的羅老師發(fā)現后，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“是沒(méi)帶手套嗎?我也沒(méi)帶，怎么辦?”羅老師叫我先別玩了，一會(huì )兒就下課了。叮鈴鈴，隨著(zhù)一陣悅耳的鈴響我們下課了，同學(xué)們擁著(zhù)羅老師向教室走去。
回到教室，羅老師說(shuō)道：“今天有些同學(xué)沒(méi)帶手套，手被凍紅了，沒(méi)帶手套的同學(xué)請起立，我去幫你們捂捂——在那一瞬間，我的眼睛模糊了，多好的老師啊!她都把我們當作她的孩子去愛(ài)護了!我心里不禁涌上一陣陣暖流。
現在我們的班主任是胡老師。她愛(ài)在課上逗我們，說(shuō)一些小笑話(huà)，很有幽默感。她能把一節普通的語(yǔ)文課講得節生動(dòng)活潑、趣味橫生!我也非常喜歡她。
我已經(jīng)上四年級了。前三年中，有兩位好老師在不斷地鼓勵我，幫助我。我相信，在胡老師的栽培下，我一定會(huì )更上一層樓，比以前學(xué)得更棒、更好!
夸夸我的班主任作文 10
干凈利落的一頭短發(fā)，犀利的眼睛，開(kāi)心時(shí)總是瞇成兩彎月，嬌小的身子板卻能暴發(fā)出攝人的威力。
中學(xué)，讓我覺(jué)得變化很大。老師給人的感覺(jué)，不像小學(xué)時(shí)那樣管制的很?chē)�，不茍言笑，像個(gè)家長(cháng)，有時(shí)更似朋友那般互相開(kāi)玩笑。
班主任是數學(xué)老師，經(jīng)常和計算打交道，思維清晰，反應快，數落起人來(lái)一句接連一句，出口成章。雖然被挨罵時(shí)不好受，卻也還是打心眼兒里佩服，暗嘆：如此高超境界，吾等望塵莫及。開(kāi)起玩笑來(lái)她也絕不占下風(fēng)，同學(xué)們和她繞，沒(méi)幾下就被繞進(jìn)去了。她樂(lè )得開(kāi)懷，有些孩子氣地笑著(zhù)。這樣的她，讓我覺(jué)得和我們距離很近。
小組之間有評分，競爭十分激烈。這中間可是有故事的。記得之前有一天，班主任帶著(zhù)一袋漂亮透明包裝紙裝著(zhù)的巧克力進(jìn)班。還以為是什么節日要發(fā)巧克力呢。一些有心人士則目光如炬地盯著(zhù)那袋巧克力。而后班主任的一句話(huà)卻如冷水般，瞬間澆滅了一顆顆火熱的心：這些全部分給分數第一的小組，其他人——沒(méi)份。于是乎，分數第一的.小組每人都發(fā)到了巧克力。某些心急分子一拿到東西就當著(zhù)其他小組的人面前剝皮吃了�？吹闷渌撕貌涣w慕，暗暗握拳，下次定要比過(guò)他們。
我們的班主任是“青春”的，活力四射。每天課間活動(dòng)，我們都要跑圈。班主任不知哪借來(lái)的衣服，眨眼一身清爽的出現在我們面前，和我們一起跑步。烈日當空，汗珠順著(zhù)額頭留下，滴在操場(chǎng)上。班主任在隊伍中，一圈，一圈，她仍和我們一起跑。見(jiàn)她如此，想偷懶的心思一點(diǎn)也沒(méi)了。一步一個(gè)腳印，將堅持和目標狠狠地踩在每一個(gè)步伐。跑道見(jiàn)證了她與一群年輕人的毅力。
夕陽(yáng)多么美好，一天就這么過(guò)去了。轉眼離初三不遠了。珍惜此時(shí)，還有我們可愛(ài)的班主任。
夸夸我的班主任作文 11
我們的班主任凌老師，留著(zhù)一頭短發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一看就是一位博學(xué)多才的人。要說(shuō)起她呀，我們全班同學(xué)都會(huì )豎起大拇指把她夸一夸。
凌老師十分關(guān)愛(ài)學(xué)生。記得有一天，在學(xué)校里，我覺(jué)得頭暈暈乎乎的，非常難受。畢康琪把我扶到凌老師辦公室里，跟她說(shuō)了這件事。老師一聽(tīng)，連忙把手伸出來(lái)放到我的額頭上，來(lái)試我的體溫�？粗�(zhù)凌老師那焦急的.神情，剎那間，我感到一股暖流，流進(jìn)我的心田，流遍我的全身。我的鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)就流了出來(lái)。凌老師給我測完了體溫，說(shuō)：“你發(fā)燒了�！苯又�(zhù)，給我媽媽打了個(gè)電話(huà)，又寫(xiě)了一張假條，讓媽媽帶我去醫院看病。我小心翼翼地接過(guò)假條，激動(dòng)萬(wàn)分。
凌老師雖然和藹可親，關(guān)愛(ài)學(xué)生。但是，她也十分嚴厲。有一次，課堂上訂正樂(lè )園的閱讀題時(shí)，因為我們沒(méi)有把短文讀通順，而且讀錯了好幾個(gè)字。凌老師的表情立馬“晴轉陰”，把她的樂(lè )園狠狠地摔在講桌上，沖著(zhù)我們就是一頓訓斥：“就這么一篇小短文你們都讀不通順？你們昨天晚上是怎么做的閱讀題呀！學(xué)習是自己的事情，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。你們這么做，有什么好處……”我羞愧得面紅耳赤，無(wú)地自容。確實(shí)，那天晚上我真的沒(méi)有認真做題，不認識的字也沒(méi)有查字典，只是草草地做完作業(yè)，敷衍了事。我想：以后一定要認真做題，作為班級的學(xué)習委員，一定要起到帶頭作用。
這就是我的班主任，一個(gè)既親切和藹又嚴肅認真的好老師。
夸夸我的班主任作文 12
我的班主任是黃老師，她教會(huì )了我很多知識，讓我投入到知識的海洋里，因此我十分喜歡她。
這周星期五的上午，我們進(jìn)行了數學(xué)測試，結果我考了一個(gè)很不理想的成績(jì)，我的心里充滿(mǎn)了沮喪。我想：我考得這么差，老師一定會(huì )罵我的，回家之后媽媽也要責怪我，我該怎么辦��？果然，下課后老師就讓我拿著(zhù)卷子去她辦公室，我一聽(tīng)就忐忑不安起來(lái)，心里好像十五個(gè)吊桶打水七上八下的。
沒(méi)想到進(jìn)入辦公室后，黃老師不僅沒(méi)罵我，還溫柔地給我講解錯題，并且安慰我。從辦公室走出來(lái)，我可高興了，我為有這樣一個(gè)好老師而自豪。同學(xué)們看到我帶著(zhù)笑從辦公室里走出來(lái)，感到莫名奇妙，他們問(wèn)我怎么了，我一聲不吭，只是在心里默默地重復著(zhù)老師剛才對我說(shuō)的話(huà)。
就在今天早上，黃老師又做了一件讓我難忘的事。因為上午我要拍比賽的視頻，我感到非常緊張。就在這時(shí)，有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是面帶微笑的黃老師��！黃老師一個(gè)又一個(gè)溫暖的舉動(dòng)，讓我覺(jué)得她就是我的媽媽?zhuān)覑?ài)我的`媽媽?zhuān)乙矏?ài)我的老師。
黃老師每天無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們，她不為自己，只為我們燦爛的前程，我們的學(xué)習之路還任重而道遠，不過(guò)有這樣的好老師陪伴，我感到十分幸運。我永遠愛(ài)您我親愛(ài)的班主任黃老師。
夸夸我的班主任作文 13
“班主任的愛(ài)，化作一滴春雨，滋潤了我們的心靈荒漠，讓一朵朵，開(kāi)遍心田。老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般的溫暖，春風(fēng)一般的和煦，清泉一般的甘甜。您的愛(ài)最偉大最無(wú)私”。昨天我以評委的身份參加了高二年級的演講比賽《夸夸我的班主任》，感觸頗深。
每班派出一代表發(fā)自肺腑地“夸夸我的班主任”，曾經(jīng)我認為教師就是一個(gè)費力不討好的工作，同時(shí)也是一件十分辛苦的事。聽(tīng)完他們的演講之后，瞬間感覺(jué)到班主任的'工作就像是神一樣的工作，太無(wú)私、太偉大了！他們每天早晨天還沒(méi)亮就要從家往學(xué)校趕，跟著(zhù)學(xué)生一起跑操、盯學(xué)生上早自習、早飯時(shí)間班主任還要看著(zhù)學(xué)生打飯，維持秩序。中午學(xué)生午休、晚上學(xué)生晚休班主任都要查紀律，陰雨天依然如此。每天班主任除了要備課、上課，班里六、七十個(gè)學(xué)生各方面的事都要協(xié)調好。這一天下來(lái)，若不是一個(gè)認真、負責、有耐力的老師根本做不來(lái)。
班主任們都是無(wú)私的、偉大的，我贊美班主任！您是美的耕耘者、美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！
在聽(tīng)到學(xué)生們敘述與班主任之間發(fā)生的感人的事時(shí)，我的眼眶不知濕潤了多少次，班主任的每一次的噓寒問(wèn)暖，都會(huì )溫暖學(xué)生的心；每一個(gè)親切的眼神，都會(huì )點(diǎn)亮學(xué)生們心中那盞希望之燈。
在上周高一舉行的《夸夸我的班主任》演講比賽中，因為我是高一年級的語(yǔ)文老師所以沒(méi)能有機會(huì )以評委身份而是以一個(gè)觀(guān)眾身份參加，當一個(gè)傾聽(tīng)者也是十分享受和幸福的。
遺人玫瑰，手留余香，班主任的愛(ài)最偉大，我贊美班主任！
夸夸我的班主任作文 14
我的班主任是一個(gè)賞罰分明的人，我心里一直都記著(zhù)一件事。在這件事上，班主任處理問(wèn)題的方式很妥當，對于該表?yè)P的人毫不吝嗇表?yè)P，該責罰的人也會(huì )給出相應的懲罰。
這是一次班級大掃除，全班同學(xué)都要參加的大掃除。大掃除一開(kāi)始，班上的同學(xué)們配合的都較為默契，可是隨著(zhù)時(shí)間往后推移，班上就有少部分的同學(xué)放下了手中的清掃物具，然后偷偷的跑了。
這一次班級里的大掃除會(huì )有老師來(lái)檢查，別班的同學(xué)都表現得團結一致，唯獨我班，完全沒(méi)有想到，到最后還一直在堅持著(zhù)將教室里的衛生清理干凈的同學(xué)不到十人。班主任老師尋了個(gè)時(shí)間過(guò)來(lái)抽看，他經(jīng)過(guò)別班的時(shí)候別的班級里一片和諧，別班班級里的同學(xué)也都在各做各事，分工明確�？墒钱敯嘀魅蝸�(lái)到本班的時(shí)候，教室里冷冷清清的，只有幾位同學(xué)在拖地，以及擦窗戶(hù)�？吹竭@一幕，班主任的臉色并不好看。
等到晚自習來(lái)臨，班主任手上拿著(zhù)一小沓獎狀走了進(jìn)來(lái)。班上的'同學(xué)都疑惑的看著(zhù)班主任老師，之后班主任就當著(zhù)全班同學(xué)的面給今天大掃除最后留下來(lái)的九人發(fā)了獎狀。并且還在班上大大的表?yè)P了一番這九位同學(xué)。班主任表?yè)P了他們之后，接著(zhù)停頓了下來(lái)，我們本以為這件事就這樣結束了，卻沒(méi)想到班主任老師讓除了那九位同學(xué)之外的所有同學(xué)站了起來(lái)。站起來(lái)的我也感到很羞愧，我也是在大掃除的半途逃走了的。
“你們去操場(chǎng)跑五圈，跑完之后每人寫(xiě)上一千字的檢討書(shū)反思你們這次的行為！”班主任老師很?chē)烂C的朝著(zhù)我們說(shuō)道。教室里所有站起來(lái)的同學(xué)全都低下了頭。
夸夸我的班主任，我的班主任是一個(gè)賞罰分明的人，并且做事講原則，給人十足的信服力。
夸夸我的班主任作文 15
看到這個(gè)題目的時(shí)候，我郁悶了一下，怎么寫(xiě)��？對這個(gè)熟悉的人我卻擠不出一點(diǎn)兒墨水，懶懶地趴在桌上，開(kāi)始解“怎么寫(xiě)啊”的N次方。腦海里像放電影般播放起了平日他和我們相處的片段：有“啪”的一聲重重拍在桌子上的聲音；有笑容滿(mǎn)面露出不大好看的牙齒的面容；又和我們吹胡子瞪眼的滑稽模樣……像一鍋混雜了好多東西的湯，好多小事像煮熟的`湯圓般浮出水面。
他經(jīng)常會(huì )給我們說(shuō)很多課外的知識，從他專(zhuān)業(yè)的法律的世界大戰，從冷笑話(huà)到古老的歷史事件，哪國的領(lǐng)導人怎么了，哪國的戰爭是誰(shuí)挑起的。天南地北無(wú)話(huà)不說(shuō)。有一次他神秘地對我們說(shuō)：“你們知道鄉下的牛牽到北京會(huì )變成怎么樣的嗎？”在我們七嘴八舌的討論中，他面露微笑，否認了“北�！薄芭Ｈ狻钡恼f(shuō)法。說(shuō)“不還是牛嗎！”真是一股冷氣撲面而來(lái)。
師生之間，矛盾是不可避免的。加上他說(shuō)“我是男老師！”和我們這群“青春浮躁期小困獸”。于是班級里哥幾個(gè)星期就烽煙四起，戰禍連綿，效果真是火星撞地球。在世界，和平鴿有世界維和部隊幫忙。我們這兒，只好簽“和平條約”，那天一不小心條約沒(méi)了，就繼續你來(lái)我往，不亦樂(lè )乎。
不過(guò)，我們還是記住了他生氣時(shí)所說(shuō)的：“你們不喜歡我，沒(méi)關(guān)系。但你們必須對你們自己負責，我也必須對你們負責。剩下的你們怎么罵我，隨便！”年少的我們不知道這話(huà)里包含了多少種情感，也許我們只是注意到了他的火爆脾氣，而忽略了他高效的教學(xué)質(zhì)量。
如果在我們懂事后，他還帶著(zhù)我們這幫小怪獸。那么，我想我們都不要像炎炎夏日那樣灼人，作一潭平靜的泉水，互相包容，理解。我想，小怪獸一會(huì )變成無(wú)敵的奧特曼。
夸夸我的班主任作文 16
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睆男W(xué)到現在，我已經(jīng)遇到許多老師了，我最喜歡的還是我們的語(yǔ)文老師——龐老師（一到三年紀的班主任）
龐老師有一頭烏黑烏黑的長(cháng)頭發(fā)，眼睛不大不小，有時(shí)戴個(gè)眼鏡，有時(shí)不帶眼鏡，不戴眼鏡的時(shí)候，你會(huì )看到她那雙眼睛上總有粉色的眼影，臉總是白白的，特別好看，龐老師穿著(zhù)很時(shí)尚，總穿高跟鞋，穿一身黑色的紗裙，灑著(zhù)淡淡的香水，就像媽媽一樣很親切。
記得有一次，我在課堂上沒(méi)有認真聽(tīng)講，老師讓離她最近的同學(xué)去辦公室拿了一把戒尺，把我叫到外面說(shuō)：你一個(gè)班長(cháng)上課說(shuō)話(huà)，不認真聽(tīng)講，怎么能給學(xué)生帶頭呢？教室里的同學(xué)起哄說(shuō)：買(mǎi)可馨班長(cháng)真討厭……我聽(tīng)了，眼淚刷刷流下來(lái)了，老師看見(jiàn)了，進(jìn)了教室大聲的說(shuō)了他們，然后我給老師說(shuō)：龐老師，我不想當班長(cháng)，我當了班長(cháng)他們又不喜歡我，還不如不當。老師鼓勵我說(shuō)：沒(méi)事兒，他們欺負你就過(guò)來(lái)給我說(shuō)。
還有一次文藝活動(dòng)，老師讓我和班主任一起跳舞，在臺上，我們跳得非常歡快，左動(dòng)一下，右蹦一下，主持人笑的.比我們還開(kāi)心。
這就是我的班主任，一個(gè)溫柔親切的班主任，我喜歡她。
夸夸我的班主任作文 17
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，因為有了老師的培育，才成就了現在的我們。今天我要夸夸我的張老師。
記得那次我考試，我考了89分，我一看到便大驚失色。張老師我沮喪的樣子，馬上走了過(guò)來(lái)，她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“只要努力了就可以，失敗是成功之母�？疾盍藳](méi)關(guān)系，可怕的是沒(méi)有努力�！崩蠋煹脑�(huà)，使我倍增信心，至今仍回蕩在我的耳邊。
張老師的鼓勵，她的.支持，使我勇往直前，又到了下一次考試，試卷一發(fā)下來(lái)，我便馬上認認真真地寫(xiě)起來(lái)。分數出來(lái)了，98分，我高興得一蹦三尺高，張老師也豎起大拇指，高興地看著(zhù)我。
那天晚上，我全身沒(méi)有力氣，頭又暈又疼，一去醫務(wù)室，38度7，老師嚇得心都要跳出來(lái)了，我無(wú)力地趴在椅子上，張老師馬上打了電話(huà)給媽媽。此時(shí)，張老師又是倒水又是幫我冰敷，忙得不可開(kāi)交，過(guò)了一會(huì )兒，終于退燒了，老師在旁邊安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，現在好了�！�
老師，正因為你，我現在才懂得了克服困難；也因為你，我的校園生活才充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。
夸夸我的班主任作文 18
我的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，我們天天在學(xué)校里快樂(lè )的學(xué)習和生活。學(xué)校當然少不了老師，我的班主任趙老師和我們之間的關(guān)系非常很融洽：學(xué)生生病不能來(lái)校上課，老師及時(shí)給學(xué)生補課；知識沒(méi)學(xué)會(huì )，老師也會(huì )根據我們的掌握情況及時(shí)講解，直到學(xué)會(huì )為止……我們天天都在快樂(lè )的課堂中盡情地汲取知識。
記得去年的十月，剛剛結束秋游活動(dòng)，我便得上了流感，在家休息了一個(gè)星期，耽誤了許多課程。上學(xué)了，我有好多問(wèn)題都不會(huì )解答，好多課程都沒(méi)有學(xué)。班主任趙老師見(jiàn)到我這個(gè)樣子，從百忙中抽出時(shí)間為我還有一些沒(méi)來(lái)的同學(xué)補課，講課的聲調洪亮而又溫和，像是對著(zhù)全班同學(xué)講課一樣，我們也認真地聽(tīng)著(zhù)，認真地做課堂筆記。課后我想：老師這么辛苦操勞，不就是為了我們能盡早的趕上其他同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度么！我一定要好好的學(xué)不能辜負老師的.一片期望！補課結束了，我趕上了其他同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度，別提多高興了！
這次補課不僅讓我學(xué)會(huì )了知識，更讓我體會(huì )到了老師的辛苦。學(xué)校給我們提供了良好的學(xué)習環(huán)境，又有這么好的老師輔導我們學(xué)習，給我們無(wú)微不至的關(guān)懷，想起這些，我更不能辜負老師和學(xué)校對我的期望。
夸夸我的班主任作文 19
我們的班主任蘇老師有著(zhù)不高不低的中等身材，一張和藹可親的臉上長(cháng)著(zhù)一雙溫柔的眼睛，讓人一看就難以忘記！她又是一位即有愛(ài)心又有責任心的好老師，但蘇老師上課的時(shí)候非常嚴肅，可是一下課，她就一下子溫柔了許多，時(shí)常也會(huì )和我們聊天。
有一次，我們在集會(huì )中，有一位女同學(xué)突然暈倒了，我們的`蘇老師不顧一切，急忙扶起那位女同學(xué)到醫務(wù)室去，從老師那焦急的眼神中可以看出，她像一位媽媽在關(guān)心自己的孩子，更體現出蘇老師是一位多么有愛(ài)心的老師��！
還有一次，我的成績(jì)落后了，蘇老師不但沒(méi)有批評我，反而還鼓勵我，就是老師對我的這次的鼓勵，讓我對語(yǔ)文更有信心了，我現在上課都聚精會(huì )神認真地聽(tīng)老師講課，做作業(yè)也比以前認真多了！我會(huì )用更好的成績(jì)來(lái)感謝我們的班主任！現在我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了，越來(lái)越喜歡我們的蘇老師了！
我們的班主任是一位和藹可親的好老師，我喜歡蘇老師那種責任心。蘇老師常常跟我們說(shuō)：“做人要誠實(shí)，做錯了事沒(méi)關(guān)系，只要懂得改正都是一位好學(xué)生！”
我愛(ài)我的班主任——蘇老師，因為我喜歡她那顆即有愛(ài)心又有責任心的好老師！
夸夸我的班主任作文 20
我的班主任王春英老師，她燙著(zhù)一頭波浪形的卷發(fā)，彎彎的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。笑起來(lái)，讓人覺(jué)得特別親切。
記得我剛轉學(xué)來(lái)的時(shí)候，我就一直在想，我的班主任是男的還是女的？高的還是矮的？對我們兇不兇呢？好不容易盼到開(kāi)學(xué)的那一天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情到了班級。終于見(jiàn)到了我的班主任王老師和語(yǔ)文陳老師。她們看到我來(lái)了，很高興，熱情的向同學(xué)們介紹我，歡迎我的到來(lái)。我覺(jué)得兩位老師很親切，很溫柔，我心里的一塊石頭終于著(zhù)了地，心里美滋滋的。
平時(shí)，王老師對我們的要求很?chē)栏�，常常叮囑我們上課要認真聽(tīng)講。當我在課堂上積極發(fā)言，王老師就會(huì )用欣慰的眼睛望著(zhù)我；當我闖禍時(shí)，我就會(huì )想起王老師那誠實(shí)的眼睛；當我遇到難題，王老師就會(huì )用那充滿(mǎn)鼓勵的眼睛望著(zhù)我；所以在班級，上課時(shí)，王老師是嚴厲的'；下課時(shí)，她又會(huì )成為我們的好朋友。同學(xué)們有什么事都愿意跟她商量。
這就是我的班主任——王老師。相信在她的帶領(lǐng)下，我們班的同學(xué)們個(gè)個(gè)都能健康、茁壯的成長(cháng)！
夸夸我的班主任作文 21
我有許許多多的老師，力大如牛的體育老師、認真嚴肅的數學(xué)老師、年輕美麗的美術(shù)老師......但是，我最喜歡我們的班主任——俞老師。她個(gè)子高高的，身體也很瘦，喜歡扎一條馬尾，細心的.同學(xué)還會(huì )發(fā)現，俞老師喜愛(ài)穿黑灰色系的衣服。
俞老師的課堂總是最精彩的，同學(xué)們碰到一個(gè)個(gè)問(wèn)題總會(huì )踴躍發(fā)言，大膽說(shuō)出自己的想法，課文中隱藏的道理，總能讓同學(xué)清楚地明白。在俞老師的課堂上，一切都公平公正，當同學(xué)們有了不好的表現，老師總會(huì )給他提醒，當大家取得好成績(jì)，她也會(huì )贊賞他，希望他再接再厲。當問(wèn)題沒(méi)得到結果，老師絕對不會(huì )見(jiàn)風(fēng)是雨，相信成績(jì)好的同學(xué)。
俞老師是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師，有一次，季天磊因為貪玩，摔了一跤，下巴碰到了地上，嘴巴里流滿(mǎn)了血，俞老師像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，趕緊查看他�？粗�(zhù)老師著(zhù)急的樣子，我心里不由得涌起一股暖流。
俞老師還有一股絕招，她只要看到同學(xué)的字，就能知道是誰(shuí)寫(xiě)的，我可佩服她了。每當老師不認得了，就說(shuō)明他的字改進(jìn)了許多。
這么棒的老師，我們是不是該夸夸她。
夸夸我的班主任作文 22
我一生最慶幸的是有徐老師這樣的班主任。這個(gè)老師呀，她溫柔體貼，善良大方，對待我們如同對待自己的孩子一樣。
有時(shí)候，我考試考不好，她都沒(méi)有對我發(fā)脾氣，而是用溫柔的眼神看著(zhù)我，對我說(shuō)：“不要緊，下次一定要加油哦！”當我們一同在學(xué)校食堂吃飯的時(shí)候，看到我吃不下飯，她還是用那溫柔的話(huà)語(yǔ)，對我說(shuō)：“多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)，湯也要喝哦！飯前喝湯，瘦身健康！”
這個(gè)老師，不僅僅只有這些優(yōu)點(diǎn)，還和別的老師與眾不同。每一次語(yǔ)文作業(yè)都很少，才一項呢，有的時(shí)候，連作業(yè)都沒(méi)有。但特別強調要我們閱讀，每天要閱讀一小時(shí)，甚至把我們的爸爸媽媽也拉進(jìn)來(lái)，讓他們和我一起閱讀，我覺(jué)得特別的有意思。最讓我們佩服的是，她還是全校公認的書(shū)法大師！當我看到她寫(xiě)的字時(shí)，那些字似一串串七彩的線(xiàn)條在我眼前飄過(guò)……她特別重視我們的.寫(xiě)字，每次上寫(xiě)字課時(shí)，她就要一個(gè)一個(gè)手把手地教過(guò)去呢！她的朗讀也不錯，當我聽(tīng)到她那朗讀聲時(shí)，就好像清脆的溪流聲聲入耳……
啊，親愛(ài)的老師，你真是一個(gè)多才多藝的好老師呀！
夸夸我的班主任作文 23
大家說(shuō)：“孔子是萬(wàn)世先師�！蔽乙部梢院敛贿d色地說(shuō)：“如果孔子是萬(wàn)世先師，那么蘇老師就是我們的萬(wàn)字先師！
蘇老師是我的班主任，同學(xué)們都很喜歡她。
蘇老師一張和藹的臉上長(cháng)著(zhù)彎彎的眉毛，眉毛下還嵌著(zhù)一雙溫柔的眼睛，讓人一看就難以忘記。她的那雙眼睛很不一般，特別明亮，像七月夜空中的星星，神采奕奕。
蘇老師中等身材，聰明、漂亮，在我的眼里，她的本事可大了！有神奇的`千里眼、順風(fēng)耳，能察覺(jué)一切，簡(jiǎn)直就是神力無(wú)邊。
上課的時(shí)候，如果有同學(xué)講小聲話(huà)，蘇老師就會(huì )立刻叫出那幾個(gè)同學(xué)的名字，真是順風(fēng)耳呀！當然，做小動(dòng)作的同學(xué)也逃不過(guò)蘇老師的千里眼了。厲害吧！
蘇老師教學(xué)水平一流，教學(xué)經(jīng)驗十足，講課時(shí)繪聲繪色的神情令人懷念。班里許多寫(xiě)字像狂草、鬼畫(huà)符的同學(xué)都在她的監督下有了飛速進(jìn)步，那是因為蘇老師在每天中午的時(shí)候讓同學(xué)練字，而且同學(xué)們也沒(méi)有讓蘇老師失望，班里的整體寫(xiě)字水平也是一日千里。
學(xué)習總是會(huì )有些無(wú)奈，課堂不是什么時(shí)候都會(huì )精彩。蘇老師，您的出現讓我明白，校園里的顏色不只有灰白。偶爾飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，也曾劃過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。您崇高偉大，令我贊嘆！學(xué)校的生活，因為您而更多姿多彩！
夸夸我的班主任作文 24
我們班有個(gè)好老師，這個(gè)老師就是我們的新班主任郭老師。
郭老師體型小巧玲瓏，頭發(fā)烏黑光亮，在陽(yáng)光的照射下閃著(zhù)金光，雙臂修長(cháng)，樣子很像電視里的杜拉拉。
郭老師是一位神奇的老師。記得有一次，我們班的搗蛋王林夏威一不小心把教室的.日光燈打碎了。郭老師立刻將林夏威叫到辦公室。我往辦公室一看，郭老師正對林夏威進(jìn)行N句心理指導。我以為郭老師的心理指導對林夏威毫無(wú)效果，可讓我沒(méi)想到的是郭老師還沒(méi)說(shuō)完教導，林夏威就已經(jīng)低頭說(shuō)了一句“對不起”！我在一旁驚得目瞪口呆，以為自己是看花眼了，都不敢相信自己的耳朵。
郭老師還是一位嚴格的老師。上次啊，我們正興高采烈玩著(zhù)“機甲”玩具，突然，一句話(huà)使我們都愣住了，說(shuō)出這句話(huà)的人是郭老師。她說(shuō)：“從現在開(kāi)始，任何人在教室內都不許玩玩具，凡是發(fā)現玩具一律沒(méi)收”。一句話(huà)把我們嚇得呆若木雞，表情由“晴轉陰”。哎！還真是一位嚴格的老師呀！
郭老師更是一位心靈手巧的老師。她的畫(huà)的畫(huà)一亮出來(lái)總讓我們大吃一驚，而她做出來(lái)的東西更是栩栩如生，像真的一樣，總讓我們驚奇不已。
郭老師我喜歡你。
夸夸我的班主任作文 25
在我所在的班級：四年（3）班里，我的語(yǔ)文老師（蘇老師）也是我們的班主任。她給我的第一印象是她和藹可親的臉，尤其是左邊臉上的那顆黑痣，還有苗條的身材，高高的鼻梁上架著(zhù)一副粉紅色邊框的眼鏡，她每天上課都著(zhù)裝整齊，給人一種很舒服的感覺(jué)！她還是一位寬宏大量又有責任心的老師。
記得有一次，我生病了且有點(diǎn)發(fā)燒，媽媽擔心我早上不知道怎樣吃藥，就給蘇老師打電話(huà)特別交代早上吃藥這件事，時(shí)間過(guò)得很快，到了第二節下課的時(shí)候，蘇老師就我到她的辦公室后，用手摸摸我的額頭，接著(zhù)蘇老師倒了一杯水讓我把藥吃了，下午還多次提醒我要多喝開(kāi)水，第二天我的病好了很多。
還有一次是上課時(shí)，我們都要起立向老師鞠躬問(wèn)好！這個(gè)正確的鞠躬方式是90度的.彎腰鞠躬，大部分的同學(xué)都90度的彎腰鞠躬了，可是小部分同學(xué)沒(méi)按以往的90度彎腰鞠躬，卻只有60度彎腰鞠躬，有的甚至只有30度彎腰鞠躬，但蘇老師并沒(méi)有批評這些小部分同學(xué)，讓同學(xué)們都坐下了。
我很喜歡我的班主任—蘇老師，她是一位寬宏大量又有責任心的老師！
夸夸我的班主任作文 26
我們班的班主任是一位非常好的老師。她姓霍，叫霍鴻雁�；衾蠋熂裙芾砦覀兊膶W(xué)習，又關(guān)心我們的生活。下面，我就來(lái)夸夸他。
我們班原先是個(gè)不守紀律、學(xué)習成績(jì)不好的班級。但是霍老師來(lái)到我們班后，管學(xué)習，抓紀律，很快我們的學(xué)習成績(jì)就提高了許多。她對班上學(xué)習差的同學(xué)加以鼓勵，對學(xué)習好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P�，F在，許多老師都夸獎我們上課認真，一有觀(guān)摩課也讓我們班上。最近，我們班還獲得了“先進(jìn)班級”榮譽(yù)稱(chēng)號。這可都是霍老師的功勞。
一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )的.時(shí)候，霍老師對家長(cháng)說(shuō)：“要滿(mǎn)足孩子每天的營(yíng)養需求，早餐至少要一個(gè)雞蛋一杯奶�！蹦憧�，霍老師對我們的生活也很關(guān)注呢！有一天，我的爸爸媽媽不能回家，我準備自己買(mǎi)份炒面吃�；衾蠋熤懒�，關(guān)心的對我說(shuō)：“陳蘊勃，在外面吃飯很不干凈，你到我家吃吧！”“這怎么好意思呢？”我說(shuō)。老師聽(tīng)了，勸我說(shuō)：“家里只有我和女兒，你就來(lái)吧！”于是我答應了。在去霍老師家的路上，她不停的問(wèn)我愛(ài)吃什么。到了霍老師家，她不僅給我做了一大盤(pán)西紅柿炒雞蛋，還給我吃兔排�；衾蠋熛駥Υ约河H生孩子一樣關(guān)心我，我感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
霍老師像一根長(cháng)長(cháng)的蠟燭，照亮了別人卻奉獻了自己；霍老師像一塊肥沃的土地，讓祖國的花朵茁壯成長(cháng)；霍老師像一個(gè)火紅的太陽(yáng)，讓每個(gè)同學(xué)的心里充滿(mǎn)陽(yáng)光……我要對霍老師說(shuō)：“霍老師，你真是一位好老師！”
夸夸我的班主任作文 27
今年9月我幸福的成為了一名東辰學(xué)子，讓我覺(jué)得更加幸福的是遇見(jiàn)了新班主任--何老師。我覺(jué)得特幸福是因為何老師是一位特別懂我們、愛(ài)我們的好老師。媽媽總說(shuō)我特別有福，因為我總能遇見(jiàn)優(yōu)秀的老師，我的何媽就是其中最棒的一位。平時(shí)總是何媽夸我們，今天就讓我來(lái)夸夸我們的何媽吧！
我們的何老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。她上課語(yǔ)言生動(dòng)有趣，每次都把我們逗得哄堂大笑。而且，她有一個(gè)別的老師都沒(méi)有的`特點(diǎn)，就是她說(shuō)話(huà)只說(shuō)一半，下一半讓我們來(lái)說(shuō)，這也是為了檢查我們有沒(méi)有認真聽(tīng)課，沒(méi)有認真聽(tīng)課的同學(xué)可就完了。
何老師還是一個(gè)細心負責的老師。她每天批改我們的作用都很認真，從不疏忽。幾乎每天晚上十二點(diǎn)才能睡覺(jué)，每一個(gè)家長(cháng)發(fā)的消息她都認真回復，雖然她每天很晚睡覺(jué)，但第二天依然會(huì )以最美的狀態(tài)和充沛的精力投入新一天的教學(xué)，每天從不缺席。我們的何媽每天都是美美的，看到她都不由的想要自己也像何媽一樣認真的過(guò)每一天。她這種堅強的意志值得我們學(xué)習。
何媽很愛(ài)我們，她把我們的教室布置的非常溫馨。如果有同學(xué)生病，何媽比同學(xué)的家長(cháng)還著(zhù)急。何媽把大部份時(shí)間都拿來(lái)陪我們，失敗時(shí)她安慰我們，成功時(shí)她和我們一起開(kāi)心。她和我們一起經(jīng)歷酸甜苦辣。
這就是我們的何媽?zhuān)粋�(gè)幽默、細心、負責、關(guān)心同學(xué)的班主任。我為我的何媽點(diǎn)贊！就像平日里她為我們點(diǎn)贊那般！
【夸夸我的班主任作文】相關(guān)文章：
夸夸我的班主任作文09-26
夸夸我的班主任作文[優(yōu)選]01-26
夸夸我的班主任作文[精華]04-15
夸夸我的班主任作文大全（15篇）01-01
夸夸我作文08-18
夸夸我的班主任作文[錦集15篇]12-29
夸夸我的家鄉作文09-03
夸夸我的同學(xué)作文09-04
夸夸我的爸爸作文05-09