生命的作文[通用14篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的生命的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　生命的作文 篇1

　　電視上報道說(shuō)，近日交通事故發(fā)生率越來(lái)越高。

　　早上我還看見(jiàn)一輛車(chē)后面寫(xiě)著(zhù)“別吻我，我怕修”。就在去年夏天，我乘公共汽車(chē)去圖書(shū)館我不經(jīng)意間往窗外一看，悲慘的一幕映入眼簾：一只橫過(guò)馬路的小狗被疾馳而過(guò)的.轎車(chē)碾壓過(guò)去，停止了呼吸。

　　當時(shí)我被嚇呆了，乘車(chē)的人們也都叫了起來(lái)。生命是寶貴的，遵守交通規則是必須的。為了保證自己和他人的安全，司機師傅在人多的時(shí)候減速慢行，非機動(dòng)車(chē)輛別上機動(dòng)道，橫過(guò)馬路左右看，別在馬路上玩�！�…

　　生命的作文 篇2

　　生命看似十分脆弱。手輕親一折，花草就會(huì )凋零枯萎；腳輕輕一踩，螞蟻就會(huì )粉身碎骨；武器隨便一揮，人就會(huì )很快死亡……生命如此弱不禁風(fēng)。

　　可是，大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強；被折斷的花草剩余部分還可以繼續生長(cháng)，甚至可以開(kāi)出更絢麗的花朵；被踩死的螞蟻的后代仍生息和繁衍；戰死疆場(chǎng)的英雄，雖死猶生，他們的'精神被繼續發(fā)揚……

　　��！生命如此的頑強！

　　生命的作文 篇3

　　通過(guò)這個(gè)班會(huì )課，我學(xué)到了很多知識。

　　1、生命只有一次，死了就不能復活。生命是寶貴的，生命不會(huì )有兩次。所以要小心自己的行為。

　　2、當起火時(shí)，應該用水撲滅。當鍋子著(zhù)火時(shí)，應該用鍋蓋左或右蓋起來(lái)。

　　3、當地震發(fā)生時(shí)，應該用手抱住頭或到很小的房間。

　　4、不帶易燃物品、玩具刀、高跟鞋去學(xué)校，不要拿玩具刀戳別人。

　　5、過(guò)馬路要小心，左右看，別忘記。家電壞了及時(shí)修，食物中毒要小心。

　　6、碰到壞人時(shí)，先要冷靜，再想辦法對付壞人，不能放松警惕。

　　要學(xué)會(huì )保護自己，才能保護別人。

　　生命的.作文 篇4

　　生命對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，所以我們每個(gè)人都要珍惜自己的生命，有人說(shuō)生命是緲小的，有人說(shuō)生命是偉大的，毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生的偉大，死的光榮”。聞一多先生在明知自己被特務(wù)盯上有生命危險的時(shí)候，卻毅然不聽(tīng)勸告走上自己的演講臺，為了新中國而奉獻了自己最后的`生命，他在生命最后時(shí)候說(shuō)：“有的人死了卻還活著(zhù)，有的人活著(zhù)其實(shí)早以死了，只不過(guò)行尸走肉罷了”。

　　生命的作文 篇5

　　在身活中一定有很多人怨恨上天為什么要這樣對我，其實(shí)他們的怨恨是錯的。

　　我每當在電視看新聞的時(shí)候總會(huì )有自殺跳樓等等新聞，我想生命是那么的美好那么幸福為什么還要去死，就算不為自己想想總該為自己的父母著(zhù)想吧，要知道他們失去自己的`兒女會(huì )有多痛苦。

　　有一次我把手放在心的位置，我在感覺(jué)自己的心跳。那一聲聲沉穩而有規律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好的愛(ài)護它好好的使用它，也可以白白的糟蹋它一切全由自己決定，我必須對自己負責。

　　雖然，我們的生命是短暫的，但我們可以在這短暫的生命里體現出無(wú)限的價(jià)值。

　　生命的作文 篇6

　　我們的生命很寶貴，生命就如溪水，溪水原本是干凈純潔的，但是一旦被工廠(chǎng)污染后，溪水就會(huì )變得骯臟，如果我們是溪水，我們肯定會(huì )選擇干凈純潔的，因為我們的生命很寶貴。

　　我們要趁這段時(shí)間，做一些對自己有益的`事，也對別人有益的事，這才是我們生命的重要一部分！

　　生命的作文 篇7

　　今天下午，我和媽媽在籃球場(chǎng)打羽毛球，聽(tīng)幾個(gè)大人在議論：昨天有幾個(gè)小朋友去沙河玩，一不小心，一個(gè)八歲的男孩掉進(jìn)河里淹死了。聽(tīng)說(shuō)這件事以后，我心里特別難受，他的父母現在一定非常傷心。

　　作為我們小朋友，在出門(mén)之前一定要征求大人的.意見(jiàn)，在家長(cháng)允許的情況下才能去，不能私自亂跑，不能去比較危險的地方玩耍，一定要珍惜生命！

　　生命的作文 篇8

　　我想：“生命予以人只有一次，動(dòng)物也一樣，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！”

　　我家有一盆君子蘭，我在收拾房間時(shí)，不小心把它給打碎了，媽媽把它堆在陽(yáng)臺，誰(shuí)都沒(méi)有去管過(guò)它�？墒�，過(guò)了幾天后，我去陽(yáng)臺，竟然發(fā)現有新的枝條長(cháng)出來(lái)了。它居然在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水的情況下生長(cháng)了出來(lái)，��！這就是偉大的生命力！

　　有一次，我去公園，看到有一只蝴蝶正停在花朵上，我悄悄地走過(guò)去，伸出雙手，我的手指悄然合攏，抓住了那只蝴蝶，我緊緊的捏著(zhù)抓到的蝴蝶，高興極了！我把手給松開(kāi)了，我一看，我的手心里躺著(zhù)的卻是一只折斷了翅膀的、奄奄一息的花蝴蝶。我驚呆了，我不知道為什么會(huì )是這樣，我的淚水奪眶而出。我擦了擦眼淚，想著(zhù)那只被我捏死的蝴蝶，我似乎覺(jué)得生命是那么短暫，那么脆弱，那么渺小。如果，我能夠珍惜生命，關(guān)愛(ài)它以及像它一樣的其它動(dòng)物的生命，那么，我們的生活將會(huì )更加有意義！

　　我從小就聽(tīng)過(guò)張海迪姐姐的.故事了。張海迪五歲時(shí)得了脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識。她先后學(xué)習小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。張海迪姐姐在村里給孩子們教書(shū)，而且克服了重重困難，她還學(xué)習醫學(xué)知識，熱心地給鄉親們治病，得到了鄉親們的贊美。張海迪還翻譯著(zhù)書(shū)，一部部作品展現在人們的眼前。她不斷地努力，不斷地創(chuàng )造，她以她那不完整的身軀給人意想不到的結果。奏響了一曲完美的生命脈樂(lè )曲。

　　生命，我們要好好珍惜它，使自己更加光彩有力！

　　生命的作文 篇9

　　碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；你們聽(tīng)，蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱……哦！這個(gè)世界最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。 我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/ ……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴 。

　　每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的`一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受珍惜生命中的每一天。

　　生命的作文 篇10

　　小時(shí)候我無(wú)論對什么東西都不懂的珍惜�，F在我發(fā)現是特錯大錯了。我在做作業(yè)時(shí)，常常把舊的筆丟在一旁，媽媽總說(shuō)我是一個(gè)喜新厭舊的孩子。比如我畫(huà)小鳥(niǎo)，總覺(jué)的沒(méi)有一張畫(huà)的好，就全都丟掉。

　　現在想起來(lái)真的好浪費。雖然我對一些東西不懂得珍惜很浪費，但我從來(lái)沒(méi)有輕視生命的力量，把生命當成寶貝看待。我走路靠右走;有紅綠燈的'地方，我會(huì )按要求做:紅燈停，綠燈行;不橫穿馬路，翻欄桿，更不會(huì )不走人行道。

　　媽媽說(shuō):"你對生命的珍惜，真是百里挑一，挑的很準。"我對生命的珍惜，是無(wú)人能抵擋的。

　　生命的作文 篇11

　　人的一生中最寶貴的東西就是我們的生命，生命是無(wú)法用金錢(qián)珠寶來(lái)買(mǎi)的，而是父母賜給我們的。生命就像是時(shí)鐘一樣，一沒(méi)電就會(huì )停止轉動(dòng)，我們失去寶貴的生命，就什么都沒(méi)了。

　　現在有很多人都因為失業(yè)、感情失敗，或一時(shí)的挫折，不如意就利用喝酒、吸毒等方法來(lái)逃避現實(shí)、傷害自己，這些都是生命的敵人。生命的過(guò)程就像是一條布滿(mǎn)荊棘的`路，路程十分艱苦，只要用積極、勇敢的態(tài)度去面對，可以改變你原本的生命，讓我們一帆風(fēng)順。

　　每個(gè)人都有獨特的能力，可以讓自己的生命活的更好、更快樂(lè )、更有意義，所以要珍惜自己的生命，要以開(kāi)朗的心胸來(lái)面對生命中的每一個(gè)過(guò)程，讓生命能創(chuàng )造最大的價(jià)值。

　　生命的作文 篇12

　　在一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，一個(gè)男人來(lái)到了海灘前，他慢慢的走著(zhù)，突然間他看到一個(gè)小男孩在向他慢慢的走來(lái)，他看見(jiàn)小男孩一邊走一邊撿起暴風(fēng)雨后小水潭里的'魚(yú)，男人走上前去問(wèn)道：“你是撿不完的，況且又沒(méi)人在乎”。小男孩說(shuō)：“我知道是撿不完”，“那你又撿？”男人隨后問(wèn)道，“撿起一條，總比不撿好，雖然是沒(méi)人在乎，但小魚(yú)卻在乎�！毙∧泻⒂终f(shuō)。

　　這個(gè)故事告訴我們無(wú)論是人或者動(dòng)植物，他們都有著(zhù)自己生存的價(jià)值，所以我們要珍惜他們，不要失去了才來(lái)后悔。

　　生命的作文 篇13

　　你知道嗎？一個(gè)人的13歲是一段多么美好的時(shí)光��！而為什么有人的13歲——卻是畫(huà)上人生句號的時(shí)候。

　　你知道嗎？一向默默無(wú)聞的她，一向好好學(xué)習的她——卻在一次無(wú)情的車(chē)禍中失去了自己寶貴的生命而為什么犯罪的人可以自由自在的生活

　　張靜！你知道嗎？你就這樣消失在人世間，——你能知道我們的感受嗎？你的離去——我們是多么的.傷心，多么的難受你知道嗎

　　不，你沒(méi)有離去你活在我們心中你仍然還是那個(gè)——默默無(wú)聞，勤奮學(xué)習的你我們永遠忘不了你直到永遠永遠。

　　生命的作文 篇14

　　也許你覺(jué)得只有人才熱愛(ài)生命，但我不這樣認為。

　　一天傍晚，我做完作業(yè)，順手拿起電蚊拍，揮了一下，啪，啪啪一只蚊子被電死了，我有電死了十幾只蚊子。我正的意時(shí)，我驚奇的發(fā)現，一只蚊子正在電蚊拍上鼓動(dòng)著(zhù)雙翅，想重新獲得生命。我將電蚊拍一倒，它飛出去了，翅膀一拍一拍的'，好似給我說(shuō)謝謝。面對這樣的情景，我情不自禁的想是啊，為什么要扼殺這條小生命呢？難道它們不是生命嗎？想到這里，我把電蚊拍一丟，心想我以后再也不用電蚊拍了。

　　生命是大家都有的不僅僅是只有我們有，作為人類(lèi)你比須對生命負責。