[合集]關(guān)于陪伴的作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關(guān)于陪伴的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于陪伴的作文1

　　就那個(gè)有一個(gè)，但是就那一個(gè)女孩子嘛，然后后來(lái)就是一直陪伴在自己身邊的，心中就只是普通的朋友吧，目前來(lái)講也是那種關(guān)系，就還沒(méi)有伴侶的我特別特殊的東西，然后自己就覺(jué)得，嗯其實(shí)她就是眼睛，雖然說(shuō)她認識的人要比自己多一些，因為今天就在那里有有一個(gè)人說(shuō)和自己同齡人是不同性的，然后有一個(gè)同學(xué)他就是在那里當時(shí)拿了他的名字嘛，但是沒(méi)有寒心，然后他當時(shí)過(guò)來(lái)的時(shí)候就說(shuō)話(huà)，有一個(gè)人的名字和我，他差不多就和我相信了，然后直接就說(shuō)我知道，然后我也知道他姓什么，然后他當時(shí)就說(shuō)，但是他大概也可以猜到那一個(gè)人不是教我，就是覺(jué)得自己在這個(gè)方子相中就有認識那么一兩個(gè)自己覺(jué)得可以長(cháng)期相處下去的人，但是其他的軟件就相對來(lái)說(shuō)是比較封閉的吧，就沒(méi)有去特別的認識，就沒(méi)有說(shuō)很過(guò)多的去廣泛認識這樣子。

　　現在自己坐在這個(gè)窗戶(hù)這里，然后有看到一個(gè)同學(xué)一個(gè)男同學(xué)，他是走著(zhù)拐杖過(guò)來(lái)的，他大概就是那個(gè)腳受傷了吧，就好像是我們班的，也是那個(gè)負責人，就因為這些有看到他的朋友圈嗎？他的朋友圈就是說(shuō)希望可以同舟共濟，然后下面就有人邀請那幾個(gè)男生去評論，他說(shuō)好好演講。我覺(jué)得大概也就是他的腳說(shuō)什么反正是自己是什么情況自己也不清楚，就確實(shí)是同中共基本上你做長(cháng)工者的時(shí)候，你會(huì )就會(huì )覺(jué)得我真的就是不想要說(shuō)最后一直這么做的，雖然說(shuō)你在訓練的時(shí)候會(huì )覺(jué)得挺辛苦的，想要休息一下，但是等到你長(cháng)期的休息下來(lái)的話(huà)，你就會(huì )想到要參與到隊伍之中的這種感覺(jué)，其實(shí)自己體會(huì )深刻的，就像妹妹她去奶茶店里面工作的時(shí)候，然后自己就跟她說(shuō)，其實(shí)有的時(shí)候這次去的那一個(gè)朋友也在里面工作嘛，然后他就這么跟我說(shuō)說(shuō)自己的妹妹太勤快了就太老實(shí)了，只要一閑下來(lái)就會(huì )去找另一些工作幫忙，但是他就不會(huì )，畢竟他不在自己的名/4，然后自己就這么去跟妹妹說(shuō)了，妹妹她說(shuō)她身上自己形象就有一點(diǎn)不喜歡就讓自己心下來(lái)就會(huì )一直想尷尬，其實(shí)自己也是這么覺(jué)得的。

　　找到工作了之后，其實(shí)妹妹她之前就跟自己說(shuō)，她到時(shí)候自己來(lái)學(xué)校的時(shí)候，每個(gè)經(jīng)理就每一天都要想要跟自己視頻嗎，可是實(shí)際情況都沒(méi)有，這樣子畢竟也是比較不行的已經(jīng)沒(méi)有見(jiàn)識條件的女生不允許。進(jìn)來(lái)也要上學(xué)完，然后今天上你給我們的時(shí)間也并不多，這事的'話(huà)就努力學(xué)習，就只能上的是在寫(xiě)作業(yè)，這樣子解釋的時(shí)候他也是很少把這樣子的時(shí)間留給我的，所以呢，大概也是可以清楚的說(shuō)，為什么她沒(méi)有說(shuō)每一天都去了，自己又想吃了吧，但是都是可以原諒的，第4節者的近大家都沒(méi)有多長(cháng)的時(shí)間。

關(guān)于陪伴的作文2

敬愛(ài)的蘇東坡先生：

　　您好！

　　您“千古第一文人”的名號早是人盡皆知，我看了林先生的《蘇東坡傳》后，對您的欽佩便如大江之水，浩浩蕩蕩。在此地，我便斗膽以這一點(diǎn)筆墨，寄此一篇抒我之情。

　　區區“人生”二字，讓多少人恨愛(ài)相交。一生漫長(cháng)，卻轉瞬即逝，唯留下一個(gè)個(gè)陪伴過(guò)的印記。

　　起初，你就像所有封建世家子弟一樣，讀經(jīng)，結婚，去博取功名，在爾父發(fā)奮多年讀書(shū)之后，在你們父子三人文章之名逐漸遠傳之后，生活卻并無(wú)不同。兄弟二人兄友弟恭，妯娌之間相處和諧，便是小小的眉山城內，人、事、物，陪伴了你許久。這樣的陪伴給了你顛沛流離的一生中難得的家庭溫暖。

　　但你的人生怎么可能如此平淡，怎會(huì )囿于家庭的溫暖？是的，去踏上征途，去追尋心中的民族大義。你望著(zhù)一望無(wú)際的長(cháng)江水，心里默念著(zhù)：別了，眉山。從此開(kāi)始了波瀾壯闊的人生。

　　乘舟過(guò)三峽，這是段極險的'路，但與你人生的大風(fēng)大浪相比，不值一提。

　　于是就這樣，你兄弟二人博取功名，考中進(jìn)士。雖有服喪之插曲，但你還是能在朝為官，駛入這片未知的水域。宋朝的政治是極復雜的，新舊二黨，誰(shuí)是救國者，誰(shuí)是賣(mài)國賊。不知道，至少你現在還不知道，不然你不會(huì )在舊黨的陣營(yíng)中喊出變法的口號。你是如此的赤誠且單純。這段日子還算平靜，不過(guò)妻子死了，雖是包辦婚姻，但你也是思念深切，不然不會(huì )念出“十年生死兩茫�！�。她對你的陪伴終止了嗎？沒(méi)有吧。你總是出現在你寒冷的夢(mèng)里。

　　你身為歐陽(yáng)修的弟子，自然是新黨的眼中釘，烏臺詩(shī)案，你幾欲喪身。是弟弟與同僚頂議上疏，才讓你發(fā)配到黃州。你無(wú)奈，你悲憤，但多少怨言也無(wú)濟于事。參寥子一生道德高尚，不慕虛名，他在你仕途得意之時(shí)，總是遠離你，不給你增添任何麻煩和負擔，但總在你遭受流放和困頓時(shí)，及時(shí)出現，提供各種幫助。你能有這樣一位世外高人陪伴，何其幸哉！“黃州、惠州、儋州”，這孤苦的一路有許多人陪伴你，縱使他們與你相隔萬(wàn)里，不在你的身邊，但他們的牽掛和思念一直陪伴在你左右。你承受了流放之苦、下獄之怨，也收獲了眾位知已的陪伴。

　　合上書(shū)，輕輕地撫摩著(zhù)這本陪我許久的書(shū)，似乎明白了許多。一種樂(lè )觀(guān)，一種豁達，讓我身心得到愉悅。在此，我以這份真情，筑成這篇書(shū)信，來(lái)感謝你對我的陪伴。

關(guān)于陪伴的作文3

　　陪伴我的人有很多，而我要感謝的一個(gè)人，你明知道她是誰(shuí)嗎？

　　她就是我的媽媽。她陪伴我走過(guò)了十四年，整整的十四年，你們想想，人生能有幾個(gè)十四年��！我珍惜著(zhù)我的媽媽陪伴我的這十四年。在這十四年里，我感謝她的一路陪伴！

　　我的媽媽她教會(huì )了我做人不要說(shuō)謊，不要罵人。她還教會(huì )了我上課要認真聽(tīng)講，不要做偷雞摸狗的事情，一定要做一個(gè)善良的孩子。

　　現在，我已經(jīng)十四歲了，在我的`媽媽的陪伴教育下，我學(xué)會(huì )了做很多的事情。

　　那是一件讓我很多年都不能忘記的事情。

　　那時(shí)，我的媽媽帶著(zhù)我去萬(wàn)家樂(lè )買(mǎi)東西。我想買(mǎi)一些玩具，和一些好吃的。但是，我的媽媽卻不給我買(mǎi)。我就偷偷地拿了兩個(gè)奧特曼放在我的衣服里了。然后，就裝作一副若無(wú)其事的樣子在商場(chǎng)里繼續閑逛。到了媽媽走到收銀臺快要付款的時(shí)候，我就貼著(zhù)媽媽的身邊，像一只小老鼠似的，直接跑了出去。結果是很尷尬難堪的。警報器響了起來(lái)！商場(chǎng)的工作人員像貓抓耗子把我扛了回來(lái)，放在收銀臺上。

　　媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，上來(lái)就獎勵給我一個(gè)大嘴巴子。我當時(shí)就像是一只可憐的小狗被人罵著(zhù)。媽媽對我說(shuō)：“兒子，媽媽怎么告訴你的，一定不要做一個(gè)偷雞摸狗的人，你記不住嗎？”我哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我再也不敢了！”后�?lái)，媽媽把兩個(gè)奧特曼也付了款，對商場(chǎng)工作人員好說(shuō)歹說(shuō)的一個(gè)勁只道歉。從此以后，我再也沒(méi)有干過(guò)那樣不光彩的事情。

　　還有一回，我和別人打仗。那個(gè)人把我的臉打腫了，然后，他的家長(cháng)就找到我的媽媽?zhuān)瑏?lái)了一個(gè)惡人先告狀。

　　我跟媽媽說(shuō)，是他先罵我小矮個(gè)兒的，我才罵他。然后，他就拳頭上來(lái)了，打了我。我后發(fā)制人，把他摁在地上打了一頓。我以為媽媽會(huì )訓斥我�？烧l(shuí)知，媽媽卻笑了，說(shuō)：打得好！我一愣！楞過(guò)神后，我又蒙了，整個(gè)人站在那里一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)木頭人一樣。媽媽與他的媽媽講理，那個(gè)同學(xué)的家長(cháng)理屈詞窮，垂頭喪氣地走了。

　　怎么你也是不能打仗的！與同學(xué)打仗就是不對！不管你有理沒(méi)理！媽媽等他們走后，跟我說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　到現在，我已經(jīng)十四歲了。我開(kāi)始逐漸地理解媽媽?zhuān)�理解媽媽對我的期待，理解媽媽對我的叮囑，理解媽媽對我的教育。我知道我的媽媽是為了我更好地活出自己的樣子，她才舍棄了很多賺錢(qián)的機會(huì )，陪伴我；她才放棄了很多打牌娛樂(lè )的機會(huì )，陪伴我……

　　為了陪伴我成長(cháng)，我的媽媽舍棄了很多，也放棄了很多。我感謝我的媽媽的陪伴！

　　謝謝你，我的媽媽?zhuān)≈x謝你一路陪伴著(zhù)我成長(cháng)！

關(guān)于陪伴的作文4

　　溫暖是什么？

　　陪伴。

　　那年我五歲。

　　盛夏的黑夜，散發(fā)著(zhù)陰森氣息的微風(fēng)——我突然發(fā)現自己不敢回家了，雖然只是一個(gè)胡同的距離。我真的害怕極了，所以，我選擇——低著(zhù)頭，狂奔。瞬間的抬頭，讓我看到了自己的影子，過(guò)度緊張的神經(jīng)竟把這當成妖魔，我猛地回頭，才發(fā)現什么都沒(méi)有，除了一個(gè)圓圓的月亮……“哦……”

　　那年我十歲。那一年，我懂得了什么是朋友，也失去了第一位朋友。

　　小學(xué)四年級了，我們不再需要父母接送，我們一起玩耍，一起寫(xiě)作業(yè)，一起聊天。我第一次認為：這，或許就是朋友。

　　可是，突然有一天，你不理我了，也不再跟我一起回家。我沉默了。放學(xué)后，我以最快的速度沖回家，進(jìn)屋，鎖門(mén)，然后趴在桌子上大哭，那一夜，沒(méi)有晚飯，沒(méi)有作業(yè)，只有疑惑和傷心——“為什么你不在跟我一起玩了？”“咱們明明玩得那么開(kāi)心，你為什么突然不理我了？”也，不知道哭到了什么時(shí)候，抬起頭，發(fā)現屋子那么亮，窗外，依舊是一輪明月……“哦……”

　　五年來(lái)，我習慣了有她的生活，喜歡上了對她訴說(shuō)無(wú)論開(kāi)心還是難過(guò)，還是倦了累了，她也用她獨特的方式安慰著(zhù)我——變換的光芒，時(shí)明時(shí)暗，是是非非……五年后，我十五歲，依舊是五年前的那個(gè)桌子，那個(gè)姿勢，最后一次那么哭，哭得那么像一個(gè)孩子。

　　只是，這次我選擇了抬頭……

　　中考，讓我第一次明白了人生不再是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，也把我送到了谷底。我坐在窗前，盯著(zhù)窗外的月亮，想要對你說(shuō)些什么，還沒(méi)張口，眼淚就不爭氣的順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。你的光芒在那一刻刺穿我的身體——我早已是你一眼望到底的.清澈，你早已是我最忠誠的伴侶。

　　你看懂了我的悲傷，就像以前一樣，變換著(zhù)屋內的光芒，你時(shí)而消失，時(shí)而出現，似乎在告訴我得與失，就像這消失和出現，從未停止的交替，從未停止的出現和消失……“哦……”

　　“哦，原來(lái)有你�！�

　　“哦，原來(lái)你在�！�

　　“哦，原來(lái)你一直在�！�

　　溫暖，就是有你的陪伴，縱使無(wú)言，我們有我們的心照不宣，有我們的不言而喻，有我們的“無(wú)言以對”。

　　啊，我最親愛(ài)的月亮，你總是靜靜爬上我的窗戶(hù)，靜靜的陪伴我一起欣賞人世間的紛紛攘攘，你不離不棄，我知道你，我懂你，我愛(ài)你。

　　啊，我最親愛(ài)的你們，我愛(ài)你們，十五年，有你們的陪伴，是我今生最大的溫暖。

關(guān)于陪伴的作文5

　　“陪伴”二字，言簡(jiǎn)意賅，自有一番不離不棄、相守相依的情感蘊藏其中�！都t樓夢(mèng)》中，賈寶玉的那塊寶玉與他相伴一生，上刻“莫失莫忘 仙壽永昌”�！度龂�演義》中，若是沒(méi)有張飛與關(guān)羽的誓死跟隨，兄弟之盟，劉備又怎能創(chuàng )立鼎足天下的蜀國？《水滸傳》中，梁山伯的一百單八將義字為先，替天行道，相伴至死�！段饔斡洝防�，唐僧一行師徒四人正因一路相扶相護才得以到達天竺，最終修成正果。

　　在生活中，父母陪伴著(zhù)我們，老師陪伴著(zhù)我們，也有挫折時(shí)時(shí)跟隨我們。而一直陪伴在我身邊的，是歷史長(cháng)河中那些不知姓名的古仁人與高尚士們，他們用流傳千古的語(yǔ)句不斷激勵我，警示我，啟發(fā)我。

　　初一剛入學(xué)時(shí)，班主任在開(kāi)學(xué)的第一節課上留給我們兩個(gè)句子：“不以規矩，不成方圓”“不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！彼�告訴我們真正優(yōu)秀的人是懂得時(shí)時(shí)嚴格要求自我的，也是懂得“學(xué)習是積累的過(guò)程”的。而這兩句話(huà)，也幾乎伴隨我走過(guò)我的初中生涯。古代的'智者們將他們的智慧融入這簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句中，他們時(shí)時(shí)鞭策著(zhù)我，使我抬頭向前。每當老師不在身邊時(shí)，我就會(huì )用這兩句話(huà)勉勵自己。我總能感到這智慧的語(yǔ)言的作者正在陪伴我，并不時(shí)用他那銳利的目光審視我。

　　中學(xué)時(shí)期由于父母工作繁忙，很少有時(shí)間陪伴我，而我的不善言辭也在無(wú)形中拉開(kāi)了我們之間的距離。一天，我在讀書(shū)時(shí)讀到這樣一句話(huà)——“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”。這句話(huà)瞬間便觸動(dòng)了我的心靈。是啊，我并不是從未注意過(guò)他們鬢間悄然冒出的絲絲華發(fā)，他們眼角默默綻開(kāi)的條條細紋。光陰飛逝如白駒過(guò)隙，如果我現在不能珍惜與父母之間的感情，待到他們離開(kāi)我的那一天，我將擁有多少悔恨？如果我現在不能體諒為人父母的辛勞，直至我有了自己的兒女之時(shí)，我又將平添多少愧意？從那以后，我會(huì )在父母勞累一天后主動(dòng)陪伴他們，那句話(huà)的作者仿佛就在我身旁，感嘆著(zhù)與父母相親的短暫時(shí)光。

　　一次期中考試的失利，使我感到失望又沮喪。我感到茫然，亦感到憤怒，為何我的努力沒(méi)有得到回報？為何我春天灑下的種子到了夏季仍不發(fā)芽？父親看到我的狀態(tài)，講一句話(huà)送給了我：“若網(wǎng)在綱，有條而不紊；若農服田力穡，乃亦有秋”我思索良久，終于釋然。要想獲得令人滿(mǎn)意的成績(jì)，就要有計劃的堅持下去，短期的突擊是起不到大效果的。后來(lái)每當我想放棄學(xué)習計劃之時(shí)，那句話(huà)的作者就會(huì )出現在我心中。雖然他的姓名我并不知曉，但我還是要由衷地感謝他。

　　這些時(shí)時(shí)陪伴我的古仁人和高尚士們，雖然姓名不為人知，但他們的語(yǔ)句流傳千古。時(shí)至今日，我仍感到他們在我需要時(shí)出現，為我指點(diǎn)迷津。我感謝他們，我敬畏他們，我仰慕他們。我想，在今后的日子里，他們仍會(huì )陪伴我，直至走過(guò)今生。

關(guān)于陪伴的作文6

　　人的一生，總是不滯。正如朱自清所寫(xiě)的《匆匆》那樣。世間萬(wàn)物終將老去，或許很久以后，再思索品味時(shí)，也唯留回憶了罷。但我永遠不會(huì )忘記那些人，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，共同面對一切，聲稱(chēng)“永不分離”，這些人帶給我溫暖，她們正是陪伴我六年的同學(xué)們。

　　當放學(xué)的鈴聲在校園中回蕩時(shí)，平日里喧鬧的同學(xué)們背起書(shū)包，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，就這樣相互久久凝望著(zhù)，很多同學(xué)都濕潤了眼眶泣不成聲。這是不尋常的一天，是我們彼此分離的一天，也是我們在一起的最后一天。我也是那樣地望著(zhù)同學(xué)們，淚水再也不受控制，撲簌簌地滾落下來(lái)，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千。

　　六年了，我們一直在一起，我永遠不會(huì )忘記在我生病時(shí)，是同學(xué)們打來(lái)電話(huà)關(guān)心著(zhù)我，在我快樂(lè )的時(shí)，是同學(xué)們和我一起分享著(zhù)喜悅。在我受傷時(shí)，是同學(xué)們照顧我、幫助我。

　　還記得那個(gè)假期，我去了寧夏，卻整夜整夜地睡不著(zhù)覺(jué)，是同學(xué)們給我寄來(lái)了信，訴說(shuō)著(zhù)對我的思念，尤其是信中的`一句話(huà)，至今還深深地刻在我的腦海中：“你不在的日子里，我們失去了很多歡笑�！笔前�！同學(xué)們不在的日子里，我也失去很多快樂(lè )��！那天我將同學(xué)們的來(lái)信放在床頭，看著(zhù)它們，凝望著(zhù)它們，就仿佛同學(xué)們在我的身旁，默默陪伴著(zhù)我一樣。

　　也曾記得一次考試，我語(yǔ)文才考了八十多分，這對成績(jì)從來(lái)沒(méi)有下過(guò)九十分的我來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)沉重的打擊，我忍不住趴在課桌上小聲的抽泣起來(lái)。下課后，我的“死黨”們都跑過(guò)來(lái)安慰我，遞給我紙巾，為我擦去淚水，中隊長(cháng)也過(guò)來(lái)對我說(shuō)：考不好是一件很正常的事情，這才能讓自己知道不足之處��！再說(shuō)，誰(shuí)都有考不好的時(shí)候，但只要自己敢于面對這個(gè)成績(jì)，不斷地努力，就可以進(jìn)步，你看！我這次也沒(méi)有考好，只有八十分的。我被同學(xué)們的關(guān)心打動(dòng)了，抬起頭，竟一時(shí)不知道說(shuō)些什么，只好不停的說(shuō)：“謝謝，謝謝你們�！�

　　上課老師讀成績(jì)的時(shí)，我才得知，中隊長(cháng)考了九十多分，她說(shuō)的考八十分只是為了安慰我。想起剛才同學(xué)們說(shuō)的話(huà)，我的眼眶又濕潤了，但這次是因為感動(dòng)，為友情而感動(dòng)，為陪伴而感動(dòng)。我努力學(xué)習，心想不能辜負同學(xué)們的關(guān)心與安慰，就這樣，我在期末考試中以九十七分的成績(jì)取得了班里第一名。

　　一幕幕感人的場(chǎng)景就像電影在我腦海中播映。耳邊響起同學(xué)們泣淚的歌聲，那是我們自己寫(xiě)的歌：“是我們曾經(jīng)在一起，如同向日葵的顆粒，為了太陽(yáng)般的理想，在這里緊緊相依�！�…”歌聲在樓道中回蕩，訴說(shuō)著(zhù)我們的離別，揮之不去，……。

　　或許，我們終將遠走天涯，甚至形同陌路。但我永遠不會(huì )忘記，有這樣一些人，陪伴了我整整六年，帶給我歡樂(lè )，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，緊緊相依。不顧現實(shí)之刃的磨難，始終站在一起，永久陪伴……。沒(méi)有“莫愁前路無(wú)知己”的話(huà)語(yǔ)，卻只有那如雨般的感傷，留有回憶。

關(guān)于陪伴的作文7

　　當我站在圓心，細數與你走過(guò)的日子，十四年的晨光與黑夜讓我感到了我們之間真實(shí)存在的厚重的那個(gè)字——愛(ài).——題記不知不覺(jué)，我們又一次走過(guò)了兩個(gè)年頭、現在的我，越來(lái)越離不開(kāi)與你相伴的日子，關(guān)于陪伴的作文。

　　當我無(wú)意中讀到了余秋雨先生的《華語(yǔ)情結》時(shí)，我心中充滿(mǎn)了激動(dòng)與欣喜。不錯,世界上最圣潔最美好的東西就是你——語(yǔ)文。

　　初中之后，我越來(lái)越沉醉在你營(yíng)造的氛圍之中，無(wú)法自拔。常常違反自己的規定，一把你捧在手里，就無(wú)法放下，半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)……我如饑似渴地讀著(zhù)你，貼近你，仿佛這便是我最滿(mǎn)足，最幸福的時(shí)刻。

　　初中兩年，因為每一天都有你的陪伴，每段成長(cháng)旅程都和你一起走，我才會(huì )更加傾心于你這文字的魅力，去了解那么多圣賢雅士的.曲折人生。

　　曾聽(tīng)林黛玉一句“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消相斷有誰(shuí)憐”我讀懂了她的悲傷，感受到了她凄苦的命運。

　　你知道，我向來(lái)喜歡你們“李”家的人，李清照，李煜，李白，李商隱，哪個(gè)不曾經(jīng)讓我哭過(guò)，醉過(guò)，嘆過(guò)呢？雖然他們都經(jīng)歷過(guò)人世間的折磨與苦難，而他們卻都贈與我同一份禮物，中學(xué)生作文《關(guān)于陪伴的作文》。

　　曾聽(tīng)李清照一句“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”我知道，她的心碎了，此時(shí)正孤苦無(wú)依，愁人生，愁命運，這又是怎一個(gè)“愁”字了得呢？李煜的風(fēng)采著(zhù)實(shí)令我著(zhù)迷。不管是“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”還是“別有一般滋味在心頭”，我都能懂。因為，始終有你牽引我，引我走近他們的人生，是惆悵的，“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”。我聽(tīng)出了李商隱離別的哀愁，卻也不失豁達與浪漫。

　　“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”傳達出一縷若有若無(wú)的淡淡閑愁。

　　李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！弊屛易x懂他真正的魅力所在，不是屈服，而是奮斗；不是自卑，而是自信。

　　沒(méi)錯，你總是帶給我種種驚喜，是一段滄桑歲月，是一個(gè)動(dòng)人的故事，或是那一篇篇叩響我心扉的美文、名著(zhù)。一個(gè)個(gè)頂天立地，重情重義的漢字，還有那沉淀了多年，卻依舊方韻尚存的詩(shī)詞……

　　今后，我的漫漫人生之路，你依然守約與我同走！

　　我最?lèi)?ài)的語(yǔ)文，謝謝你賦予我的歲月，謝謝你讓我知道美不是外表，而是內在的修養。

　　幸福生活，陪伴有你……

關(guān)于陪伴的作文8

　　夜空，藍得深邃；星光，亮得迷人。淺淺的空氣中彌漫著(zhù)紫丁花的香氣；一束橘黃的燈光，映在散發(fā)油墨香氣的文字上，讓整個(gè)身心醉在其中。我知道，有你陪伴，我不孤單??

　　陪伴我一起登上尼摩船長(cháng)的艦艇，共同觀(guān)賞海底大千世界的美妙，體味尼摩船長(cháng)的正義善良；陪伴我一起周游大人國的國土，共同欣賞不為人知的千變萬(wàn)化，體驗大人國的淳樸風(fēng)情；陪伴我一起走進(jìn)伊索的無(wú)窮智慧，共同評判農夫與蛇的是非對錯，感悟心靈世界的真善美??是你，打開(kāi)了我幻想的大門(mén)，敲響了知識的警鐘；是你，讓黑夜有了明亮的眼睛，讓空氣彌漫著(zhù)清新，我知道，有你陪我，我的生命五彩繽紛??

　　與我一起在早春欣賞“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的清純，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的意境;與我一起在月下聆聽(tīng)“舉杯邀明月，對影成三人”的曠達，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的灑脫；與我一起在分別之路體驗“海內存知己，天涯若比鄰”的.胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感動(dòng)；與我一起在困苦前鼓起“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男拍�，“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的英氣??有你陪伴，書(shū)香浸滿(mǎn)了我的理想，描繪著(zhù)我變幻無(wú)窮的天空；有你陪我，我的生命生機盎然??

　　有你陪伴，我看到了宋公明的大義，智多星的智慧，魯智深的嫉惡如仇，武行者的勇而有謀；有你陪伴，我看到了寶玉的無(wú)奈，黛玉的情思，寶釵的愛(ài)戀，人世間的陰晴冷暖；有你陪伴，我看到了三藏的堅韌頑強，悟空的行俠仗義，悟能的善良體貼，悟凈的忠貞不二，白龍的吃苦耐勞；有你陪伴，我看到了劉備的求賢若渴，孔明的神機妙算，關(guān)羽的知恩圖報，張飛的率真直爽；有你陪伴，我結識了眾多好友，有你陪伴，我的生命淡而不凡??

　　因為有你，所以有了勇氣；因為有你，所以有了美麗；因為有你，所以學(xué)會(huì )感動(dòng)；因為有你，所以受益一生。我的摯友——書(shū)！你的平凡造就了你的偉大，你的淡雅造就了你的純潔！因為有你陪伴，我知道，我并不孤單！

　　靜靜地徜徉在墨香的氛圍中，輕輕把它合上，香氣，漫了一屋；“有你的陪伴，翻過(guò)火焰山，有你的陪伴，不留下遺憾；歷經(jīng)了風(fēng)雨受過(guò)了磨難再回到花果山??”清脆的歌聲在耳邊回蕩，我知道，有你陪伴??

關(guān)于陪伴的作文9

　　佛說(shuō)：前世五百次的回眸，才換做今生的一次擦肩而過(guò)。那么前世的我一定在佛前苦苦祈求了上千年，才換來(lái)成長(cháng)的路上有您的陪伴。

　　——題記

　　父母是我們的第一任老師：是他們教會(huì )了我們說(shuō)第一句話(huà)；是他們教會(huì )了我們邁出的第一步；是他們含辛茹苦地拉扯我們長(cháng)大，從襁褓中嗷嗷待哺的嬰兒，日復一日、年復一年地陪伴我們長(cháng)大成人；這其中的每一個(gè)階段都離不開(kāi)爸爸媽媽的.悉心陪伴。

　　小的時(shí)候，爸爸媽媽和我們朝夕相伴，苦口婆心地嘮叨著(zhù)我們：總會(huì )問(wèn)我們都學(xué)了什么呀？能聽(tīng)懂嗎？有沒(méi)有不會(huì )的題？在學(xué)校有沒(méi)有和同學(xué)好好相處……？我們也總會(huì )把在學(xué)校發(fā)生的一切和父母一五一十地說(shuō)出來(lái)。他們不厭其煩地聽(tīng)著(zhù)，當聽(tīng)到我們有哪里做得不對時(shí)，就會(huì )幫著(zhù)我們分析自身的錯誤，并讓我們“對癥下藥”地馬上改正。

　　等到上了初中的時(shí)候：隨著(zhù)我們漸漸地長(cháng)大，有了自己的小天地；離開(kāi)了父母溫暖的羽翼，覺(jué)得外面什么都比在家好——少了父母的嘮叨，沒(méi)了父母的管制，多么無(wú)拘無(wú)束、自由自在。于是，平時(shí)就很少想起父母，而當你生病了，或者沒(méi)錢(qián)了，你才會(huì )如夢(mèng)初醒般的想起父母的重要。也許當我們把父母的呵護看作自然而然的那一刻，原本應該對他們悉心的陪伴也就不由自主地被忽略了。

　　后來(lái)，上了職技學(xué)院。每天忙得不亦樂(lè )乎：忙學(xué)習、忙生活、忙交際……好久才想起回家一次。在學(xué)校，父母的電話(huà)、微信總少不了：在學(xué)校要吃飽，別餓著(zhù)了；到飯點(diǎn)兒就去吃飯，別為了瘦身而不去吃飯；想吃什么就去買(mǎi)什么，沒(méi)錢(qián)了記得跟家里說(shuō)……難得回一次家，我們享受的是媲美宮廷般的待遇：小欣，想吃什么飯？想買(mǎi)什么衣服？在學(xué)校怎么樣……？在此之后，就坐下來(lái)耐心地聽(tīng)著(zhù)我們各種吐槽、發(fā)發(fā)牢騷，與父母交談不了多少，便回房自顧自地玩去了。

　　春華秋實(shí)、寒來(lái)暑往，我們不知不覺(jué)長(cháng)大了，在家的時(shí)間也變得越來(lái)越少。每次回到家后，我們有沒(méi)有發(fā)現父母兩鬢平添了幾許白發(fā)？有沒(méi)有發(fā)現他們臉上的皺紋又多了幾條？但唯一不變的，是父母對我們的愛(ài)，寵溺疼愛(ài)還是那么無(wú)微不至，飯菜飲食還是那么豐富可口，走的時(shí)候裝的吃的用的大包小包依舊還是那么應有盡有……

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！睆奈覀冞蛇蓧嫷亻_(kāi)始，父母就無(wú)時(shí)無(wú)刻著(zhù)陪伴著(zhù)我們。日子一天天地匆匆而過(guò)，我們在茁壯成長(cháng)，父母卻已慢慢地變老。所以我們要在有限的時(shí)間里，多回家陪伴父母。哪怕是給爸爸捶捶背，陪媽媽聊聊天。

　　父母在，依靠就在；父母在，港灣就在。爸爸媽媽?zhuān)�小時(shí)候你陪我長(cháng)大，等我長(cháng)大以后，請讓我陪你們慢慢變老。

關(guān)于陪伴的作文10

　　孩提時(shí)的記憶中，總少不了空中潔白似雪、輕盈如羽的木棉，它們紛紛灑灑地從枝上飄下，落在地磚上、草叢里、泥土中，以及我的心里。

　　我還記得，如夢(mèng)似幻的木棉時(shí)節，尚且年輕的媽媽牽著(zhù)年幼稚嫩的我，站在幼兒園面前——

　　“……要幫助同學(xué)們哦！”

　　一

　　仲夏正午，我在公交車(chē)站等車(chē)。盡管公交久久未至，盡管陽(yáng)光的熱情烤炙，我也絲毫不感煩悶——凝視著(zhù)那些在空中起舞的精靈，煩惱也就消失殆盡。那些閃爍著(zhù)光芒的棉絮呵！

　　公交終于來(lái)了。

　　我走上去，刷卡，卻沒(méi)聽(tīng)到慣常的“嘀嘀”聲。有些慌亂地再試了一次，發(fā)現卡里的錢(qián)已經(jīng)用盡。

　　怎么辦？我感覺(jué)時(shí)間好像靜止了，抬頭看了看車(chē)內的兩名乘客和司機，復而低下頭去，生性靦腆的我沒(méi)有勇氣向陌生人求助。下車(chē)去吧，我想，卻又無(wú)比渴望誰(shuí)能解決我的窘?jīng)r。

　　似乎在眨眼的一瞬間，乘客之一的`那個(gè)胖乎乎的小男孩站在我面前，笑嘻嘻地說(shuō)：

　　“姐姐，我幫你刷卡吧！”

　　我周?chē)鷪杂埠�冷的屏障在那一剎那隨著(zhù)“嘀”一聲破碎了。周身感到無(wú)比溫暖。

　　你，是木棉精靈的使者吧？

　　二

　　搬家之前，我大概都是坐B(niǎo)RT回家。等待時(shí)，透過(guò)玻璃能看到許多木棉樹(shù)和躺在人行道上的細絮。我患鼻炎的時(shí)期又要到了。

　　BRT在這個(gè)時(shí)候總是非同尋常的擁擠。隨著(zhù)人流緩緩移動(dòng)，我終于到了車(chē)后門(mén)的扶欄處。沒(méi)高興多久，鼻腔里便傳來(lái)一陣異動(dòng)。我精神緊繃，因為我不僅在喝牛奶，也沒(méi)有帶紙巾呀！

　　鼻子先生偏要和我作對，一個(gè)急剎車(chē)，“哈秋”，黃色的鼻涕蠕動(dòng)出來(lái)，還帶著(zhù)點(diǎn)白色——牛奶。

　　我感覺(jué)我成了焦點(diǎn)，目光好像都集中在我身上。我既想捂住鼻子，又抬不起手來(lái)。

　　這是，我眼前突然出現一張白色的紙巾。這一定是木棉仙子的魔法！我看著(zhù)那張友善的笑臉，想。

　　三

　　不知怎么，我很害怕自動(dòng)扶梯，不要說(shuō)在扶梯上蹲下，連松開(kāi)扶手我都十分害怕。但我又必須走它。

　　我緊握扶手，小心翼翼地踏上階梯，視線(xiàn)落在足前。突然目光中多了一團圓筒狀的東西，等它停下，是個(gè)本子。抬頭看，前面的小姑娘的書(shū)包大剌剌地敞開(kāi)。

　　不知何處來(lái)的勇氣，我彎腰撿起那個(gè)本子，放開(kāi)扶手，大步跑上去，遞給小妹妹本子。

　　看到她的笑靨，我頓悟，是木棉帶來(lái)的勇氣��！我也成了你的使者！

　　天氣越來(lái)越熱，我知道，屬于空中飛絮的節慶將要來(lái)臨�？墒菍ξ襾�(lái)說(shuō)，每天都是木棉時(shí)節。

　　木棉與我相伴，媽媽的話(huà)與我相伴，幫助他人的美德與我相伴。

關(guān)于陪伴的作文11

　　孤單也許是最好的陪伴，也許我一直無(wú)法擺脫他。

　　我本不是喜愛(ài)孤獨的人，小時(shí)侯，總喜歡小時(shí)侯這個(gè)詞，它有太多含義，太多的不舍。小時(shí)侯，我周?chē)�總是有許多玩伴，我們一起玩耍，一起歡樂(lè )，一起過(guò)著(zhù)我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活。經(jīng)常組織足球比賽，雖然，我不是每次都發(fā)揮出色，但每次總是大汗淋漓，每次，總免不了媽媽的幾句嘮叨，但我依舊快樂(lè )。有時(shí)，也玩些小孩兒們玩耍的游戲，我總是輸，但我也是笑著(zhù)輸，輸完了還樂(lè )呵呵的跑回去，大聲地告訴媽媽。因此，他們都很愿意跟我玩，因為能從我這得到他們想得到的東西。我們還經(jīng)常有事沒(méi)事的到各家去串串門(mén)，因為每次總能得到些好吃的和溫暖。而自從告別童年，這些快樂(lè )也告別了我，就這么停留在那個(gè)曾經(jīng)的'童年，帶也帶不走，抹也抹不去。

　　現在孤獨時(shí)常伴隨著(zhù)我，雖然，經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)人們的贊嘆，說(shuō)我是個(gè)學(xué)習好，又聽(tīng)話(huà)的好孩子，但，似乎我怎么也不高興，沒(méi)了以前的歡樂(lè )，也許是我骨子里就一些深埋的不平淡的思緒，只是還沒(méi)被發(fā)現而已。雖然外表開(kāi)朗，內心也不一定快樂(lè )，我，總是想釋?xiě)�，釋�(xiě)言��?jīng)，好擁有未來(lái)，可卻怎么也放不下。也許，我注定是一個(gè)多愁善感的人。喜歡蘭色，就注定了要喜歡憂(yōu)郁，雖然，周?chē)鷷r(shí)常有人簇擁，雖然，經(jīng)常能得到人們的贊賞，但也總不平靜，也不認為我得到了什么。無(wú)論周?chē)�人們的贊賞多高，我也總不以為然。有時(shí)，我很清高，總以為他人多么的庸俗，他人的一些談話(huà)，總被我嗤之以鼻。

　　原本還心存一絲希望，希望現實(shí)沒(méi)有這么殘酷，到底，還是我錯了，總認為時(shí)間可以倒流，總認為可以復制以前的快樂(lè )，可，現在才發(fā)現，我對自己開(kāi)了一個(gè)多么大的玩笑。時(shí)常去尋找那些快樂(lè )，但得到的答案卻是“NO”。

　　以前，總喜歡對黑暗說(shuō)“NO”，因為那時(shí)的我被光明環(huán)繞，現在，才發(fā)現，原來(lái)黑暗也很好，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有繁華，它有的只是安靜和孤獨，也許是因為這樣，我才會(huì )喜歡上它，喜歡看它孤獨的樣子，因為我也和他一樣，孤獨總是尋找孤獨為伴，好象看一場(chǎng)傳說(shuō)中的流星雨，希望它能帶給我幸福，希望不用再有孤獨的陪伴，要的，只是一點(diǎn)點(diǎn)的幸福。

　　現在，我總是試著(zhù)逃離孤獨，卻怎么也無(wú)法逃脫，光明之后總是會(huì )有黑暗，黑暗也總會(huì )找到我，我以無(wú)法逃脫，無(wú)法得到自由，我就這么隨著(zhù)時(shí)間而流逝，和著(zhù)黑暗，唱著(zhù)孤獨的歌謠。生活在一個(gè)人的孤獨城市，不想被人打攪，不想理會(huì )這個(gè)喧鬧的世界，只想一個(gè)人哭泣，一個(gè)人飄蕩。

　　喧鬧，繁華，對我已不重要，我只需要一個(gè)人的生活，唱著(zhù)孤獨的歌謠，陪伴著(zhù)黑暗哭泣，就這么一直繼續，不停不息。

關(guān)于陪伴的作文12

　　每當厭倦了塵世的煩憂(yōu)，身心都疲憊之時(shí)，我會(huì )選一個(gè)只有我一個(gè)人的地方，獨坐片刻，捧一本好書(shū)，倒一杯清茶，細細品味，在繚繞的茶香中，書(shū)香也十分明顯，這時(shí)，再浮躁的心一定也會(huì )變得放松，安寧。這便是書(shū)中最大的魅力。讓人無(wú)論何時(shí)都變得寧靜。在好書(shū)中行走，我得到的是知識、是智慧、是情感、更是財富。是人生的寶藏，這里有寧靜、有悲傷、也有熱情、有歡樂(lè )……

　　我拜讀過(guò)古今中外的燦爛長(cháng)卷，翻閱過(guò)人世間千般氣象的紙頁(yè)，觸碰書(shū)中故事的脈絡(luò )，看見(jiàn)書(shū)中人物的笑顏，品悟書(shū)中文章的意蘊。那行云流水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間便喚醒了我沉寂已久的心靈，有好書(shū)相伴的日子，我的心里滿(mǎn)滿(mǎn)地被充實(shí)，被滌蕩的心靈在書(shū)香的浸潤中閃光。

　　越是閱讀，就愈加體會(huì )到書(shū)籍給我們帶來(lái)的價(jià)值。擁有了書(shū)，我們實(shí)際上就擁有了一筆取之不盡的財富，等于擁有了世界。一本好書(shū)總是把真善美之人放在最重要的席位上，并以他們?yōu)榘駱�，端正讀者的人生態(tài)度，使人們價(jià)值觀(guān)純粹;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的磨練，經(jīng)得起時(shí)代的變遷，一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)使我們受益終身，而這些，只有從書(shū)中才可獲得，只有讀書(shū)，我們才能獲得源頭的'活水，滋潤我們求知若渴的心田，也只有讀書(shū)，才能引領(lǐng)更多的人讀好書(shū)。

　　我愛(ài)讀書(shū)，曾幾何時(shí)，我置身書(shū)�！安豢勺园巍��！独卒h日記》使我明確人生存在這世上的最高意義，便是一顆為人民服務(wù)的心;《老人與�！分心俏徊磺�服的老人讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力……我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證了長(cháng)城的雄偉逶迤，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴神秘……我居高臨下，歷史長(cháng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類(lèi)社會(huì )的每一寸足跡，一覽無(wú)余。

　　莎士比亞說(shuō)“書(shū)是世界的營(yíng)養品”。的確如此，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在茹毛飲血的原始社會(huì )里止步，如果沒(méi)有書(shū)，人們將永遠在愚昧無(wú)知的落后世界中停留;如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談生活，更無(wú)從談發(fā)展。

　　今后，我依然會(huì )與好書(shū)為友，因為與好書(shū)為友，好像嚴冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與熱情;讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起清爽的涼風(fēng);讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。

　　“讀書(shū)不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書(shū)為友，以好書(shū)為鑒，未來(lái)的日子里，我會(huì )在書(shū)香的陪伴下繼續闊步前進(jìn)。

關(guān)于陪伴的作文13

　　有一種陪伴，叫無(wú)私；有一種陪伴，叫愛(ài)；有一種陪伴，叫友情……

　　——題記

　　大自然的陪伴

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，陪伴您左右的人越來(lái)越多。但當家人、朋友陪伴您時(shí)，您是否曾想過(guò)大自然對您的陪伴。

　　當我們面對學(xué)習壓力時(shí)，何嘗不想宣泄一下？但向誰(shuí)宣泄呢？我想，應該是大自然。大自然可以?xún)A聽(tīng)我們的訴說(shuō)，它不但不嘲笑我們，還會(huì )給予我們溫暖的太陽(yáng)，母親撫摸般的微風(fēng)；當我們難過(guò)時(shí)，大聲喊出我們的郁悶時(shí)，呼出我們的二氧化碳時(shí)，大自然回饋我們新鮮的.氧氣，讓我們心曠神怡，煩惱全拋。就是這樣，大自然默默地陪伴著(zhù)我們，給予我們無(wú)窮的動(dòng)力�？茨且粎矃残〔菥G油油的，看那一朵朵小花美美的，看那一棵棵大樹(shù)蒼翠而挺拔的……

　　父母的陪伴

　　有些孩子的父母在外經(jīng)商、務(wù)工等，很少有父母的陪伴，這些孩子就是留守兒童。他們渴望父母的陪伴，而常常不能如愿以?xún)�。而我們這些生活在陽(yáng)光、藍天白云下的孩子，每天都會(huì )有父母的陪伴；可是我們之中的有些孩子卻不懂得珍惜，不懂得愛(ài)護這些陪伴。

　　父母的陪伴不光光是寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得晚，更多的是他們內心深深的愛(ài)的陪伴。上學(xué)不讓您遲到，三餐讓您吃飯吃好，不給我們增添壓力和負擔，不讓我們做事。他們難得放松，卻成為我們抱怨的理由。當他們用心陪伴時(shí)，您何曾體會(huì )過(guò)父母的陪伴其實(shí)是真正內心愛(ài)的陪伴。

　　友情的陪伴

　　人生前進(jìn)的道路遇到挫折，不好意思與父母訴說(shuō)，也不敢和他們訴說(shuō)，怕他們擔心和生氣。這時(shí)，訴說(shuō)最好的對象莫過(guò)于朋友、同學(xué)，因為同齡人理解彼此的想法。

　　還記得初中入學(xué)的第一個(gè)暑假，我被四本暑假作業(yè)圍得團團轉，難得有個(gè)晚上和幾個(gè)朋友騎車(chē)奔向新建的高鐵。一路騎行談笑風(fēng)生，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就到了，看到了霓虹燈發(fā)出耀眼的“新余北站”，我們拿起手機紛紛留念——綠色的植被是道具，紅色的字體是關(guān)鍵，快門(mén)一按，四個(gè)“華文新魏”體字定格在一張照片上。

　　看著(zhù)照片，心中仿佛回到了從前，我們四個(gè)人因為緣分分在同一個(gè)班，因為興趣相投成立“皇馬車(chē)隊”。時(shí)間流逝得真快，六年過(guò)去了，三個(gè)在一中，一個(gè)在四中，但我們的心永遠在一起。在我們這個(gè)車(chē)隊里，一人有難，三人必幫；四人有難，大家踴躍肩扛。

　　因為有了大自然的陪伴，我們釋放了壓力；因為有了父母的陪伴，我們少走了彎路；因為有了友情的陪伴，我們告別了擔心和害怕，我們充滿(mǎn)了自信和陽(yáng)光。

關(guān)于陪伴的作文14

　　漆黑的夜晚映襯著(zhù)屋內的白燈，光灑在我的書(shū)桌上，四周一片安靜。

　　我在這氛圍中靜靜地思考著(zhù)。忽然，一道細微的推門(mén)聲劃過(guò)了夜晚的寧靜，也將腦中的那一點(diǎn)思路驚走。我不悅的皺著(zhù)眉頭，看著(zhù)眼前的不速之客，一臉歉意的媽媽端著(zhù)一杯牛奶站在面前�！耙院髣e送了，好不容易有一點(diǎn)思路，現在全沒(méi)了�！蔽冶г沟�。媽媽端著(zhù)牛奶的手一僵，整個(gè)人顯得更加局促不安。等我將牛奶喝完，她將杯子放于桌上，在旁邊的床上坐著(zhù)，安安靜靜的看著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)。只要我有一點(diǎn)動(dòng)靜，她立刻問(wèn)道：“怎么了，我幫你�！睍r(shí)間一久，便覺(jué)得有些煩躁，只是因為累了動(dòng)一下而已，還要問(wèn)，真麻煩！我對于媽媽每晚的陪伴有些不適和厭煩。

　　一次偶然的機會(huì )，我在收拾家時(shí)，在臥室的角落里翻到了一本厚厚的筆記本。翻開(kāi)第一頁(yè)，那端正秀氣的幾個(gè)字讓我明白了這是媽媽從小到現在的日記。在強烈的好奇心的驅使下，我偷看了媽媽的日記。這也不能說(shuō)是日記，因為并不是每天都記，說(shuō)是隨筆記則更貼切。

　　每個(gè)少女都有屬于自己的夢(mèng)想，媽媽也不例外。本的前半部分詳細的記錄了母親想成為一名醫生以及她在實(shí)現夢(mèng)想時(shí)的辛苦與不易。當時(shí)姥姥很是反對，認為學(xué)醫是男孩子的事，不應該女孩子學(xué)。當時(shí)媽媽內心的掙扎與矛盾讓我震撼。一位女孩子是在頂著(zhù)怎樣的壓力去實(shí)現她的夢(mèng)想��！而漸漸地，日記中，少女自己的身影少了，又多了一位小孩，那個(gè)小孩就是我。我的出現給她帶來(lái)了驚喜，也與此同時(shí)我成為了她的世界，她仿佛又與我重新回到童年，伴著(zhù)我又一次成長(cháng)。字里行間，我仿佛看到了她陪我學(xué)走路，我邁出一步，隨即向她奔走過(guò)去，她開(kāi)心的`表情；我仿佛看到了她在為我講解時(shí)那耐心的臉龐；我仿佛看到了她在我通過(guò)舞蹈八級考試，興奮的哭泣的那一刻；我仿佛看到了她在我成功地奪回英語(yǔ)演講比賽第一名那滿(mǎn)臉開(kāi)心，驕傲的那一刻……太多的她與我的瞬間從腦海里溜過(guò)。

　　看了看手中本子的厚度，才知，我早已霸占了她整個(gè)日記本的近3/4的頁(yè)數。而她關(guān)于自己的夢(mèng)想的記錄卻少了，甚至都沒(méi)有了，只有，只剩下，留下我了。

　　我甚至在想，她是如何做出的這個(gè)選擇，這個(gè)曾經(jīng)為了夢(mèng)想孤身一人，只因心中的信念與夢(mèng)想頑強拼搏的女人，最后怎樣掙扎，怎樣不甘，才選擇了讓夢(mèng)想在歲月的沖刷下離她遠去，最終使她的世界全部成了我。

　　合上本，我靜靜地想著(zhù)媽媽每晚的陪伴，忽然懂得了，身旁的這位女人的舍與得。我想，當她再次翻開(kāi)日記本的時(shí)候，一定會(huì )發(fā)現這樣一行小字：媽媽我愛(ài)你。

關(guān)于陪伴的作文15

　　感謝在夢(mèng)想的路上有你陪伴

　　夜晚，獨自一人坐在窗邊，聽(tīng)著(zhù)秒針“嘀嗒嘀嗒”地慢走，抬頭仰望著(zhù)這深邃的夜空，似乎在向人們炫耀它那黑暗無(wú)光的驕傲，但星星似乎并不想理會(huì )它，把自己藏了起來(lái)，而我卻在仰望著(zhù)，回想著(zhù)早上發(fā)生的一幕幕。

　　上午，我坐在電腦前，耳機里播放著(zhù)流行樂(lè )，嘴里念叨著(zhù)些什么，手中緊握著(zhù)的筆在不停地忙著(zhù)，上、下、左、右……無(wú)限次的重復著(zhù)，三百六十度的運動(dòng)，我正趁著(zhù)有靈感，“唰唰唰”的寫(xiě)著(zhù)我自己的歌詞呢!突然間，我透過(guò)耳機，聽(tīng)到了一些不和諧的“音符”，原來(lái)是爸爸來(lái)了，他正在一步步地向我逼近，再進(jìn)……突然，我的房間里像是襲來(lái)了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨似的，這時(shí)，爸爸大罵道：“你看看你，整天書(shū)不看書(shū)，就知道寫(xiě)這些沒(méi)用的東西，將來(lái)你能拿它當飯吃啊?馬上讓它們消失!要是再讓我發(fā)現，以后你就不用回來(lái)了!”緊隨其后，便是一聲刺耳的“嘭”的關(guān)門(mén)聲，房間里只剩下了發(fā)著(zhù)呆的我和仍然再向著(zhù)的'音樂(lè )……

　　回過(guò)神來(lái)，我感到無(wú)奈、無(wú)助于彷徨，我一頭扎進(jìn)被子里，再也忍不住的眼淚一瀉而出，侵濕了一了一大片。我的心里充斥著(zhù)一種不知名的無(wú)助。在隔壁房間聽(tīng)到動(dòng)靜的媽媽快步走來(lái)，推來(lái)我緊鎖著(zhù)的房門(mén)，輕輕地走到我的床邊，坐下，撫摸著(zhù)我的背。抬起頭，我一把投入媽媽的懷中，大哭起來(lái)，向她傾訴了大堆大堆的苦悶于無(wú)奈。

　　忽然間，媽媽的一席話(huà)把我心中的鎖一一都解開(kāi)了，她說(shuō)道：“一個(gè)人，有自己的夢(mèng)想是好的，只有有了夢(mèng)想，人們才會(huì )有努力與飛翔的方向，只有有了夢(mèng)想，人們才會(huì )有拼搏與奮斗的力量，這就如同你，你也不例外，你也有自己的夢(mèng)想，有一個(gè)奮斗的方向，但是，你也不能盲目的去追夢(mèng)，你要為自己的將來(lái)和人生而思考，更要問(wèn)問(wèn)自己，在鋪滿(mǎn)荊棘的道路上，你是否可以勇敢的走過(guò)去。爸爸不是不讓你追夢(mèng)，而是在為你的未來(lái)做考慮，如果你真的能堅持下去，永遠都不會(huì )放棄的話(huà)，那么，我一定會(huì )支持你�！边@正如：聽(tīng)娘一席話(huà)，勝讀十年書(shū)啊!媽媽的這席話(huà)，讓我重新找回了信心與方向。感謝在夢(mèng)想的路上有你陪伴!

　　重拾夢(mèng)想，背上行囊，在你——媽媽的支持與陪伴下，我再一次走在路上，追尋著(zhù)遠方的夢(mèng)想。

　　謝謝你，媽媽?zhuān)�在我失意、無(wú)助于迷惘的時(shí)候，給予了我力量，指明了我前行的方向;謝謝你，媽媽?zhuān)�在我想要收獲一縷春風(fēng)的時(shí)候，卻給了我整個(gè)春天!感謝在我夢(mèng)想的路上，一直有你的陪伴!

　　再抬頭看，夜空中星光璀璨，黑夜不再黑暗，就連月亮也出來(lái)遛彎……