鄉情濃濃作文實(shí)用[14篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的鄉情濃濃作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　鄉情濃濃作文 篇1

　　我小的時(shí)候，我的父母親就到外地打工去了，把我送到奶奶家。于是，我和奶奶形影不離。

　　奶奶小村的春天特別可愛(ài)，特別活躍。當春天的溫暖取代了冬天的寒冷時(shí)，田野里的土變得松軟無(wú)比。奶奶牽著(zhù)我嬌嫩的小手，漫步在田埂上，聞著(zhù)清香的泥土的'氣息，那種融化在大自然里的感覺(jué)，是城里人永遠體會(huì )不到的。這時(shí)候要是有鄉親經(jīng)過(guò)，就會(huì )聽(tīng)到親切溫柔的呼喚：“華華，高興嗎？”我聽(tīng)了總會(huì )跳著(zhù)大聲地說(shuō)：“當然高興呀！”此刻我不僅僅享受著(zhù)大自然的恩賜，更重要的是我在家鄉的懷抱里，感受到濃濃的鄉情。

　　“一日之計在于晨”，隨著(zhù)聲聲雞啼，各家各戶(hù)陸續開(kāi)了門(mén)，開(kāi)始了一天的勞作，男的下田去了，女的做好了家務(wù)，便挽著(zhù)一大籃衣服相邀來(lái)到河邊。這時(shí)，搓衣聲，說(shuō)笑聲，小河更加熱鬧了。

　　奶奶澆菜的時(shí)候，我便蹲在菜地邊，用稚氣好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐勞，奶奶到小河邊摘菜，我便在河邊跑來(lái)跑去撿石子，和河迷洗衣服的大人玩，玩累了就吵著(zhù)要和奶奶一起回家，這時(shí)候奶奶心疼地望著(zhù)我，臉上放射著(zhù)慈愛(ài)的光芒，高興地回家去。

　　此時(shí)此刻，我沐浴在奶奶的愛(ài)里，浸泡在濃濃的鄉情里，真舒服。

　　鄉情濃濃作文 篇2

　　我的家鄉坐落在漁村邊，那兒有一條美麗的.小河，這條小河像一條銀帶似得環(huán)繞著(zhù)大半個(gè)村莊，幾只燕子時(shí)不時(shí)的劃過(guò)水面。

　　鄉情是一支清遠的笛，悠揚而深遠，鄉情是一個(gè)古老的童話(huà)，美麗而動(dòng)人；鄉情是一壇陳年老酒，清香而醇厚……

　　故鄉的小溪像一面鏡子，說(shuō)它綠，綠得仿佛是一顆綠寶石，說(shuō)它清，清的也能看到水里的魚(yú)兒。記得小時(shí)候我約了一些小伙伴來(lái)到小河邊捉小魚(yú)，那些小魚(yú)可不老實(shí)了，身上滑溜溜的，怎么也抓不住，而且它們還愛(ài)和你玩捉迷藏！

　　鄉情濃濃作文 篇3

　　那水，時(shí)而溫柔時(shí)而又顯暴躁。溫柔時(shí)似可愛(ài)的小綿羊，不緊不慢地流著(zhù)，像小孩獨自在那靜靜地玩耍，一會(huì )兒拍拍溪岸邊五顏六色的彩石，一會(huì )兒摸摸淺灘上伸出腦袋來(lái)的小草。暴躁時(shí)似一頭發(fā)怒的雄獅，兇猛地咆哮著(zhù)向下游沖去，這時(shí)也沒(méi)有了往日的.那份柔情。水在河中橫沖直撞：濺起一朵朵美麗的玉花，一串串珍珠般的水滴掛在石頭上。這排山倒海般的氣勢不差于漲潮時(shí)的潮勢。

　　那山，不像黃山的云霧迷茫，不像濟南的山四面環(huán)繞，更不像泰山的巍峨肅立。這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個(gè)靠著(zhù)一個(gè)，沉睡了不知多久了，靜靜的聳立在家的那邊，從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)去驚醒它們的夢(mèng)，只想讓它沉沉地入睡!

　　家鄉人們的穿著(zhù)樸素，從不穿花花綠綠的衣裳，大多部分為深色衣裳佩戴，生活也樸素，四季都在變。春天，人們播種耕耘，盼著(zhù)夏天。夏天，人們捉魚(yú)捕蝦，盼著(zhù)秋天。秋天，人們采摘果實(shí)，挖葛粉，盼著(zhù)冬天。冬天，人們和家家團圓，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)新年，又盼著(zhù)春天……

　　鄉情濃濃作文 篇4

　　我的家鄉在泗安，那里雖說(shuō)沒(méi)有大城市的繁華，但有一派和諧、寧靜的氣氛。

　　清晨，活潑的鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，四周是多么寧靜，晨霧迷蒙，偶爾有一兩個(gè)人拎著(zhù)小菜藍慢慢走過(guò)，有時(shí)也可能聽(tīng)到對面小雜貨店開(kāi)卷閘門(mén)的聲音。

　　漸漸地，太陽(yáng)從看似遙遠的天空中升起，紅色的陽(yáng)光溫暖著(zhù)小鎮上每一個(gè)角落……

　　到了七、八點(diǎn)鐘的時(shí)候，小巷里，大街上，玩耍的.小孩子越來(lái)越多，遠遠地就能聽(tīng)見(jiàn)他們的嬉笑聲，打鬧聲，有的在捉迷藏，有的在跳皮筋，也有的在逗小狗……幾個(gè)老人湊在一塊下棋，年輕的媽媽圍在一堆聊天，手里還不停地忙著(zhù)。

　　可是，留在我記憶最深處的，還是到田野里散步帶給我的那種感覺(jué)。

　　漫步在田間小路上，聞著(zhù)泥土特有的芳香，聽(tīng)著(zhù)微風(fēng)吹拂樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙”聲，看著(zhù)田野里各種莊稼競賽似的生長(cháng)，讓人無(wú)比愜意。

　　走著(zhù)走著(zhù)，感覺(jué)有些累了，便走到草地上，你隨便可以找個(gè)地方躺下來(lái)，靜靜地望著(zhù)天空，潔白，輕盈的云在天空中自由自在地游蕩，不時(shí)的有幾只小鳥(niǎo)掠過(guò)云端，慢慢地，眼前就變模糊了……

　　我愛(ài)我的家鄉，愛(ài)他的寧靜、和諧。

　　鄉情濃濃作文 篇5

　　今天上午，我們班第二節課舉辦一次“濃濃的鄉情”活動(dòng)。

　　這次活動(dòng)由咸歡桐主持。老師讓我們先在小組里策劃節目，之后再上臺表演。我打算把古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》先讓四個(gè)人每人有感情得朗誦一句，再四個(gè)人齊聲合唱�？山M長(cháng)孫霽蕾不同意我的做法，她說(shuō)直接朗誦就行了。但我覺(jué)得光朗誦太單調了，再齊唱不是更好！但是組長(cháng)仍然反對，最后迫于無(wú)奈，我只好同意了。組長(cháng)安排她自己朗誦《九月九日憶山東兄弟》的題目、作者和原詩(shī)的第一句，而讓武亨博朗誦第二句，李田欣第三句，我朗誦第四句。我們組都準備好了，開(kāi)始等待著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)始。

　　王老師一拍手，整個(gè)教室就悄無(wú)聲息了，咸歡桐響亮地說(shuō)：“濃濃的鄉情”活動(dòng)開(kāi)始！

　　第一個(gè)出場(chǎng)的是一組，他們的節目是背誦語(yǔ)文書(shū)上的那些思鄉的詩(shī)句。他們背誦地很好，個(gè)個(gè)吐字清楚、聲音洪亮。背誦完后，迎來(lái)一陣掌聲。接著(zhù)是二組、三組……

　　漸漸地終于輪到我們組上場(chǎng)了。我們面帶微笑開(kāi)始誦讀《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)�！蔼氃诋愢l為異客，”孫霽蕾響亮地讀第一句，“每逢佳節倍思親�！蔽浜嗖┮材贸銎綍r(shí)跟我玩的那種勁來(lái)讀，就連平時(shí)小聲的'李田欣也大聲誦讀起來(lái)：“遙知兄弟登高處，”我用我最洪亮的聲音來(lái)讀最后一句：“遍插茱萸少一人�！� 朗誦完后，迎來(lái)了一陣陣比一組更加響亮的掌聲。

　　接著(zhù)是八組、九組的節目，最后我們班以一首名叫《故鄉的云》的歌結束了這次活動(dòng)。

　　這個(gè)活動(dòng)真是令我難忘��！

　　鄉情濃濃作文 篇6

　　我的故鄉是一個(gè)美麗的地方：有川流不息的小河；有高聳入云的大山；還有種著(zhù)香甜可口的葡萄，小雞小鴨子們嬉戲、追逐、打鬧的葡萄園。

　　秋天的故鄉是豐收在望的。一條清澈見(jiàn)底的小河潺潺地繞著(zhù)村莊流淌著(zhù)，小魚(yú)、小蝦在自由自在地游來(lái)游去，岸邊的楊柳樹(shù)隨風(fēng)舞蹈，和煦的陽(yáng)光照在楊柳樹(shù)上，倒映在小河上，好似一名貌美如花的女子，正照著(zhù)鏡子，欣賞自己的美麗。柔和的陽(yáng)光照在小河上，波光粼粼，漂亮極了！遠遠望去，那直插云霄的高山，威武高大，站在山頂上，崎嶇陡峭，好像一不小心就會(huì )栽倒下來(lái)。

　　我最喜歡的還是摘葡萄了。拿上一把剪刀，走進(jìn)葡萄園，就開(kāi)始摘起葡萄來(lái)。首先映入眼簾的是一片裝著(zhù)塑料袋的葡萄，白茫茫一片。我在媽媽的指導下輕輕的在塑料袋下面撕開(kāi)一條縫，像偷竊者一樣瞧了瞧，喲，這一串長(cháng)得不錯，那一顆顆珍珠般的葡萄，晶瑩剔透，光彩亮人。我拿起剪刀，輕輕一剪就把葡萄摘下來(lái)了，這時(shí)我卻看到有人一時(shí)心急，使勁地拽，卻始終拽不下來(lái)，反而把手皮摩下來(lái)了，一旁的'人笑得合不攏嘴，有經(jīng)驗的人在一邊指導：“你那樣拽是拽不下來(lái)的，用剪刀剪一下就好了�！被氐轿堇�，把葡萄洗干凈，放嘴里輕輕一咬，甜甜的軟軟的，好吃極了！

　　這就是我的故鄉，美麗的故鄉！

　　我對這里充滿(mǎn)了喜愛(ài)。

　　鄉情濃濃作文 篇7

　　今天語(yǔ)文課上，我們舉行了一次活動(dòng)。名叫濃濃的鄉情。

　　老師在黑板上寫(xiě)了“濃濃的.鄉情”五個(gè)字。咸歡桐是主要人物——主持人。第一組是一人一句上臺輪流背誦了一句思鄉的詩(shī)句。二組是詩(shī)朗誦，三組是朗讀《故鄉》。四組，也就是我們組，在“后臺”準備時(shí)，我的心就撲騰撲騰地亂跳，組長(cháng)對我、武亨博、孫洪見(jiàn)說(shuō)：“一會(huì )我說(shuō)題目和作者，還有第一句，武亨博第二句，李田欣你第三句，孫洪見(jiàn)第四句，最后咱們再一塊來(lái)背一遍，一定要有感情�！薄班�，好的，放心吧，組長(cháng)！”我爽快的回答道。輪到我們組上臺了，我們在講臺前排成一排，組長(cháng)說(shuō)：“九月九日憶山東兄弟，唐，王維。獨在異鄉為異客�！薄懊糠昙压澅端加H�！薄斑b知兄弟登高處�！薄氨椴遘镙巧僖蝗��！北硌萃炅�，全班響起了雷鳴般的掌聲，笑得我合不攏嘴。

　　希望現在身在遠方的游子能回到家鄉看一看。

　　鄉情濃濃作文 篇8

　　每當看到那一只只紅彤彤的柿子時(shí)，我就會(huì )不由自主的想家鄉的那一片柿子林來(lái)。

　　正值金秋，家鄉的那柿子便火紅起來(lái)了，那座柿子林所在的山，滿(mǎn)山都是柿子映出的紅色，一排排、一行行，頗為壯觀(guān)。那時(shí)我們便隨著(zhù)農民伯伯上山摘柿子，那一只只柿子又大又甜，掛在高高的柿子樹(shù)上，好似一個(gè)個(gè)小燈籠一般，看了就叫人眼饞，這時(shí)，我們就一人手拎一個(gè)籮子，爬上樹(shù)去，男孩子三兩下就躥了上去，把籮子架在樹(shù)杈中間，挑大的去摘，不一會(huì )兒，籮子里就裝滿(mǎn)了大大的`柿子。這會(huì )兒，男生就往下吊籮子，我們接住，再送去給農民伯伯，伯伯一高興，就獎我們幾籮，我們一接到就平分，人人有份，講究公正。每人都把柿子放在一邊，我們就在林子里打鬧起來(lái)。

　　在林子里最常玩的是捉迷藏，男孩們通常會(huì )躲在樹(shù)叢里，還有些藏在樹(shù)上，我們女孩嘛，就躲在樹(shù)后，很容易被發(fā)現，獎品當然是輸者的柿子了。

　　多美的柿子林，多美的家鄉，我愛(ài)我的家鄉，我愛(ài)家鄉的柿子林！

　　鄉情濃濃作文 篇9

　　露從今夜白，月是故鄉明。

　　走在上學(xué)的路上，路旁的桂花樹(shù)開(kāi)花了，淡淡的花香鉆進(jìn)我的鼻孔。不！那不是桂花的香味，而是我家鄉的味道。我不禁回想起了童年的時(shí)光！

　　從前，我都住在外婆家，每當到了桂花開(kāi)的時(shí)候，早上醒來(lái)，一打開(kāi)窗戶(hù)，一陣陣桂花的香味飄進(jìn)了屋子。瞬間，滿(mǎn)屋子都是桂花的氣味，多香��！來(lái)到餐廳，拿出只剩下一勺的桂花干，全部倒進(jìn)了沒(méi)有任何佐料的白粥，原來(lái)平淡無(wú)味的白粥立刻變成了又香又甜的.桂花粥。每當到這個(gè)時(shí)候，外婆就會(huì )對大家伙們說(shuō);“今天大家又要開(kāi)工了，不然小彤就沒(méi)桂花粥吃了�！痹�(huà)音剛落，大家都站了起來(lái)，走到外面工作起來(lái)了。

　　大家分工很明確，搖桂花的搖桂花，挑桂花的挑桂花，忙得不可開(kāi)交。搖桂花的時(shí)候，頑皮的桂花娃娃如同下雨一樣不斷地落了下來(lái)，正好落在搖桂花人的身上，如像給搖桂花人洗了一次桂花澡。挑桂花的人一心一意的挑著(zhù)更加頑皮的葉子娃娃，因為葉子娃娃鉆進(jìn)了桂花娃娃的擁抱中，所以挑桂花的人要從中把葉子娃娃給挑出來(lái)。挑好之后，這些桂花娃娃還要在陽(yáng)光下曬成桂花干才好。

　　曬好的桂花干一定會(huì )有多余的，那外婆就把多余的桂花干做成又白又香的桂花糕。大家坐在一起吃熱騰騰的桂花糕，別提有多高興了。

　　這些回憶不斷在我腦海中出現。唉，多想回到那曾經(jīng)的時(shí)光。

　　鄉情濃濃作文 篇10

　　人其實(shí)跟樹(shù)是一樣的，都會(huì )有一條根，這條根就是家鄉。無(wú)論你身在何方，無(wú)論你遠在千里，你還是有根在你的身邊縈繞。

　　說(shuō)話(huà)的口音會(huì )改變，生活習慣也會(huì )變，你回到家鄉可能像是外地人，但我們的根不會(huì )因此撼動(dòng)。家鄉情像是一條綿延而堅韌的.透明絲帶，無(wú)形、無(wú)色，無(wú)論走到哪里，他都會(huì )與我相伴。山，擱不住��；水，挽留不住，一頭是我的家鄉，而一頭就是我的心。

　　家鄉是思緒中的一把小提琴，偶爾你會(huì )彈奏起他，奏上一曲曲悠揚而又凄涼的旋律，這就是思緒時(shí)的安慰。家鄉是悲劇中的一把座椅，當你疲憊不堪之時(shí)，總會(huì )拿出他來(lái)，放松身心。

　　家鄉是童年的畫(huà)卷，當生命之書(shū)在異國他鄉翻騰時(shí)，總能找到那童年時(shí)繽紛的畫(huà)卷。家鄉啊，你果然是游子在落魄時(shí)的避風(fēng)港，是傷心時(shí)的創(chuàng )可貼，是凄涼時(shí)無(wú)聲的安慰。

　　在人類(lèi)的歷史長(cháng)河中，有多少游子也是這樣，雖然身在異國他鄉，卻情系家鄉，又有多少才華橫溢的游子用自己的文筆來(lái)抒發(fā)自己的思鄉情。我想，作為一個(gè)有血有肉的人，總不至于會(huì )忘卻自己的家鄉。

　　應該是人走到哪里，根就會(huì )飄到哪里，在異國他鄉的生活雖然苦澀，但我想這根任會(huì )想原來(lái)一樣堅韌、純凈。誰(shuí)都不會(huì )忘記自己在家鄉的土生土長(cháng)。

　　�；丶铱纯�！

　　鄉情濃濃作文 篇11

　　在這一個(gè)沒(méi)有太陽(yáng)的下午，我的心情指數達了100。這是為蝦米？嗯……不告訴你。

　　那么你誠心誠意的問(wèn)了，我就大發(fā)慈悲的告訴你：因為下午我們班要舉行一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )！

　　終于，我們所期待的聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了！主持人宣布開(kāi)始時(shí)，我們便用掌聲拉開(kāi)了序幕。

　　No.1

　　掌聲迎接了超人組的.成員，他們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的表演了詩(shī)歌《月光下》嗯！不錯。接下來(lái)是我們組的張灝和尹瀟毅唱《外婆的澎湖灣》，我也在心中默默的跟著(zhù)唱起來(lái)�？蓯�(ài)的藍精靈組自編自導演出了話(huà)�。骸缎禄剜l偶書(shū)》這下可樂(lè )翻了全場(chǎng)，老外、翻譯、客棧老板，一切都讓人覺(jué)得不可思議。

　　盧天愷和朱芷萱演場(chǎng)的歌曲更是讓我贊不絕口，他們肯定是未來(lái)的歌王、天后。到我們了，我、邵之燕、陳昊共同朗誦了《鄉愁》，因為我們沒(méi)找老師指導，以我們的水平……

　　No.2

　　游戲環(huán)節到了（擊鼓傳花），偶向你們宣布一下規則：一個(gè)同學(xué)在講臺上面背著(zhù)大家敲鼓，鼓聲停了的時(shí)候，花在誰(shuí)手里就由那位同學(xué)背一首思鄉的詩(shī)。老天保佑我，沒(méi)被傳到。

　　節目的最后，當金老師從包里拿出一個(gè)被包住的東西，不緊不慢的打開(kāi)時(shí)，我和我的小伙伴們都驚呆了：一個(gè)金老師親手做的蛋糕。雖然每人只有一小塊，但是我們吃在嘴里卻甜在心里。品嘗完蛋糕我們給出了不一樣的評論。我還金老師頒了一個(gè)“諾貝爾”廚師獎哩！

　　我多么希望能多幾次這樣的班級聯(lián)歡會(huì )。五年級了，轉眼就要小學(xué)畢業(yè)了，我們要多留點(diǎn)歡聲笑語(yǔ)才好！

　　鄉情濃濃作文 篇12

　　每個(gè)人心里都有一個(gè)家鄉。有的人認為自已出生哪里，家鄉就在哪里；還有的人認為自己的房子住在哪兒，哪兒就是家鄉。我的家鄉是一座擁有兩百多年歷史的南宋古都，它的名字叫一一杭州。

　　“上有天堂下有蘇杭”，提起杭州就不得不說(shuō)到桂花了。在滿(mǎn)覺(jué)隴的一條小道兩旁，全都種滿(mǎn)了掛花，一到秋天，桂花就盛開(kāi)了。那香味濃得就好像將你浸在桂花里了，花香中還散著(zhù)一股甜甜的味道，就好像花香里還放了點(diǎn)蜂蜜。滿(mǎn)覺(jué)隴有一種非常獨特的小吃，只有在滿(mǎn)覺(jué)隴才能見(jiàn)到，這種小吃的名字叫桂花栗子羹，它是用曬干了的桂花和煮得酥軟的板栗泥和在一起做成的一種透明的糊狀食物。羹用青瓷小碗裝著(zhù)，碗上畫(huà)著(zhù)幾朵桂花。每到秋天，我都會(huì )想起這種用青瓷人碗裝著(zhù)的透明糊狀食物。

　　說(shuō)完桂花，就不得不提起西湖了。宋代大詩(shī)人蘇軾在《飲湖上初晴雨后》中寫(xiě)道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！蔽骱�在冬天來(lái)觀(guān)賞是最漂亮、美好的.。下雪的時(shí)候湖面上會(huì )有一層白白的，湖邊椅子上會(huì )有一層厚厚的白雪，就連湖邊草叢也給自已坡了一件銀白色的大衣，頓時(shí)，西湖就像熟睡的仙子，十分安靜。

　　這就是我的家鄉杭州。一座歷史悠久的南宋古都，有美景，有美食，有我濃濃的鄉情。

　　鄉情濃濃作文 篇13

　　“月是故鄉明，人是故鄉親�！惫枢l，永遠是一幀珍貴的水墨丹青畫(huà)，永遠是心靈依靠的溫馨港灣。

　　談及故鄉，真的有很多話(huà)要說(shuō)，想說(shuō)，我覺(jué)得男人的故鄉情結最濃！

　　身邊就有例子，我的.大伯，1980年逃港去了香港，工作到去年才正式退休，一生工齡48年，走過(guò)山山水水，走過(guò)流年歲月，但他的晚年卻最想在故鄉度過(guò)，就靜靜地，平淡地度過(guò)。每年過(guò)春節我們一道回老家，外出走動(dòng)時(shí)，大伯總是指著(zhù)某個(gè)地方對我說(shuō)：“這里曾是一棵大大的橄欖樹(shù)，那里是一片荔枝地�！彼�的記憶中故鄉從未變過(guò)，是那么的親切，那一縷心頭縈繞的鄉思從不曾有半分的消減。

　　在老家吃飯時(shí)，大伯總是夸贊爺爺煮的粥特別稠，煲的湯特別香！家鄉的水清甜，家鄉的青菜新鮮……言語(yǔ)間對家鄉充滿(mǎn)了感恩！��！遠離了故鄉，游子才明白，原來(lái)，故鄉的雞啼、犬吠、蛙叫、蟬鳴都是歌！遠離了故鄉，游子才明白，原來(lái)，故鄉的一山一石、一草一木、一人一物皆是情。

　　我的先生，才四十歲，常想著(zhù)退休了回老家生活，就這樣：一房，一院，一魚(yú)塘，一條狗，一塊田，自給自足，遠離塵世！像陶淵明那樣過(guò)著(zhù)日出而耕，日落而息的平靜日子，從他的想法里，我懂得：原來(lái)，不管故鄉是高樓林立，還是一馬平川，故鄉永遠是自己心中最美的原風(fēng)景。

　　時(shí)光，老了容顏，厚了思念。很多時(shí)候，白日，望著(zhù)天邊的云，不由得吟唱《故鄉的云》。

　　鄉情濃濃作文 篇14

　　今天下午第二節課，我們班展開(kāi)了一個(gè)主題為“濃濃的鄉情”的活動(dòng)會(huì )。

　　下課時(shí)，語(yǔ)文科代表在黑板上寫(xiě)了五個(gè)大字——濃濃的鄉情。字的旁邊還畫(huà)了幾個(gè)氣球和一朵大紅花。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，只見(jiàn)主持人邁著(zhù)輕快的步伐走上了講臺，她們環(huán)視了一下整個(gè)教室，自然大方的向大家行了禮，接著(zhù)就進(jìn)入了正題，報出了一個(gè)個(gè)節目和表演者的姓名。先是“ABC”小組，又是×××和×××一起朗誦詩(shī)詞。

　　后來(lái)到我了，我的心一下子提到了嗓子眼里。我從偷偷的用手一摸，��！還好，心還在，不過(guò)心跳比原來(lái)快了好幾倍。我正要往上走，又怕上去后緊張的忘記歌詞，便把歌詞本子也拿上了。我唱的是張明敏的《龍的傳人》。要是平時(shí)，我唱這首歌時(shí)總是很激動(dòng)，也唱的很好，可那時(shí)一上臺就“卡帶”了，覺(jué)得自己唱的聲音也很平常，但卻得到了掌聲。

　　接下來(lái)是我們班的那個(gè)吳恩棟，他拿著(zhù)一個(gè)薩克斯，鼓著(zhù)腮邦子，把臉憋的通紅的'吹了一曲《故鄉情》，全班上下激動(dòng)萬(wàn)，隨著(zhù)音樂(lè )打起了節拍，當然也贏(yíng)得了熱烈的掌聲。同學(xué)們要求他再吹一個(gè)，再吹一下，直到把他的看家本領(lǐng)都拿出來(lái)方才罷休。

　　活動(dòng)進(jìn)入尾聲，老師讓沒(méi)有表演節目的同學(xué)集體朗誦一首詩(shī)歌《故鄉》。

　　��！我真希望再有這樣的活動(dòng)。

【鄉情濃濃作文】相關(guān)文章：

濃濃鄉情作文08-04

濃濃的鄉情作文07-28

鄉情濃濃作文09-15

濃濃的鄉情作文(薦)09-06

濃濃的鄉情作文(集合)10-17

青青馃子濃濃鄉情作文03-25

濃濃的鄉情作文范例[15篇]09-11

濃濃的鄉情作文匯編[15篇]11-18

鄉情的作文03-11

鄉情的作文07-22