[實(shí)用]關(guān)于歲月的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的關(guān)于歲月的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于歲月的作文1

　　相信每個(gè)人都會(huì )有屬于自己不一樣的童年，當然在我的爸爸媽媽那一代，也有屬于他們自己的歡樂(lè )歲月。雖然那時(shí)的他們沒(méi)有好玩的電腦游戲，卻有著(zhù)不一樣的色彩。下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，關(guān)于爸爸媽媽的童年色彩吧!

　　媽媽小的時(shí)候很獨立，就連上幼兒園都是軍事化管理;但是我媽媽卻是很一個(gè)很大膽的人，其他的小朋友都是玩布娃娃，可我的媽媽卻喜歡在田埂上捉螞蚱，有一次更可笑，我的媽媽用小手指去逗團魚(yú)，可卻被它死死地咬住了手指，直到現在，都還留下了一個(gè)印子。那個(gè)印子像一個(gè)小小的月牙灣，又向媽媽開(kāi)心的笑，把媽媽所有童年的快樂(lè )都記錄在那個(gè)月牙寺的印記里。

　　而且我的媽媽還是一個(gè)小小收藏家，從小就喜歡收集一些稀奇古怪的.玩意兒，也喜歡一些漂亮的性質(zhì)和掛墜，他還有一個(gè)米奇百寶箱，里邊兒裝載著(zhù)她童年的記憶，直到現在那個(gè)百寶箱都還珍藏在我家的柜子里。但那些東西和我們現在的玩具可不一樣，都是一些手工制作的，比如小泥人兒，一些漂亮的信封紙，或者是自己制作的千紙鶴，小愛(ài)心等等，既可愛(ài)又很精致，這樣的小玩意兒讓我都羨慕不已，雖然沒(méi)有沒(méi)有手機和電腦，但也可以這么有趣。

　　我們的童年，雖然有著(zhù)許多好玩的電腦游戲，卻沒(méi)有了媽媽那代小時(shí)候的純真，我多么想體驗一下那時(shí)候愉快的生活，雖然沒(méi)有手機，沒(méi)有電腦，卻如此的快樂(lè )，捉螞蚱，收集玩意兒，甚至是被團魚(yú)咬，一切都是那么的有趣，媽媽答應我，等有時(shí)間，一定會(huì )帶我體驗一下，她小時(shí)候的愉快生活。

關(guān)于歲月的作文2

　　元旦快到了，同學(xué)們都忙著(zhù)發(fā)賀卡收賀卡了。讀著(zhù)收到的賀卡，我總感覺(jué)很滿(mǎn)足。瞧！這張上寫(xiě)著(zhù)：“祝你一路順風(fēng)，半路失蹤……”那張上寫(xiě)著(zhù)：“我‘討厭’你——‘討厭’的人”……真讓人哭笑不得，不知如何是好。

　　元旦聯(lián)歡會(huì )上大家爭相獻藝，小小的教室里成了大家的舞臺。這個(gè)唱歌，那個(gè)跳舞，臺下呢，也不忘把彼此的零食共同分享。節目不一定出色，聯(lián)歡會(huì )也不一定圓滿(mǎn)，但大家都在笑，彼此分享著(zhù)快樂(lè )�？煽粗�(zhù)一張張熟識的面孔，我又有些感傷，一年后的元旦我們是否還有機會(huì )這樣一起玩呢？畢業(yè)后，我們還會(huì )碰面嗎？我搖了搖頭，現在這樣就好，何必擔心以后呢？既然分別在所難免，我們就要把握眼前。

　　歲月如歌，初中這三年的成長(cháng)歷程，一路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光與汗水，一路上綴滿(mǎn)了鮮花與歌聲。

　　〔教師點(diǎn)評〕

　　這篇文章結構新穎，運用了片斷式結構，回放了初中生活具有代表性的.精彩片斷。從立意選材上看，班級生活的展示真實(shí)生動(dòng)，散發(fā)著(zhù)校園文化的芬芳，寫(xiě)出了初中生花季年齡特有的學(xué)習生活的真實(shí)體驗與感受。

　　語(yǔ)言表達凝練、流暢。

關(guān)于歲月的作文3

　　童年就像搖籃，裝著(zhù)歡笑和眼淚，裝著(zhù)快樂(lè )和憂(yōu)傷，裝著(zhù)所有的回憶……記得剛進(jìn)學(xué)校讀書(shū)時(shí)，看到學(xué)校是那么整潔漂亮。我很欣慰，很興奮；但是，人生地不熟，又加上讀的是寄宿班，我對學(xué)校里的生活充滿(mǎn)了恐懼。然而，三位老師的到來(lái)，我所有的擔心和害怕很快就被拋至九霄云外了。到如今已五年過(guò)去了，我已把學(xué)校當成了自己的家。

　　數學(xué)課上，朱老師耐心地教導著(zhù)我們，細心地為我們分析著(zhù)各種題型，仔細地為我們講解每一種計算公式……我們每個(gè)人都聽(tīng)得很認真，很入神。然而，這樣的課堂終于有一天結束了，因為朱老師因患白血病離開(kāi)了我。朱老師走了，我們似乎也“傻”了。

　　我們的生活老師駱老師，和我們朝夕相處了8個(gè)學(xué)期，終于有一天，她也告訴我們，她也要離開(kāi)我們了，因為，她已經(jīng)成了正式的老師，要到鄉下教書(shū)去了。哎，又是一個(gè)“晴天霹靂”哪！要知道，駱老師就像我們的媽媽一樣，時(shí)刻照顧著(zhù)我們的生活起居，她在的'那時(shí)候，我們真的可以說(shuō)是“不愁吃，不愁穿”；她在的時(shí)候，我們不管吃什么都是那樣的美味……可是如今，她也走了。我們好傷心哪！我們好好的一個(gè)班級竟然只有何老師一人獨守陣地，感覺(jué)好凄涼啊。每每想到以往，我的心就會(huì )無(wú)止盡地流淚……往事就如一場(chǎng)場(chǎng)電影，一幕接一幕。六年，是短暫的，但是每一個(gè)日子都是那樣精彩；猶如天上的星星，都是閃亮的。讓記憶回到時(shí)光隧道吧！我好想、好想，好想回到那段時(shí)光！

關(guān)于歲月的作文4

　　童年是純真、難忘的歲月。每個(gè)人都有自己的童年。我想知道我媽媽的童年是怎樣的呢?就讓我們來(lái)一起看看吧。

　　媽媽小時(shí)候最?lèi)?ài)玩的就是跳皮筋、扔沙包、躲貓貓、爬樹(shù)、解剖大青蟲(chóng)、撈蚌殼和螺絲。不像我們現在、有樂(lè )高、有電子游戲、還有模型�？蓩寢尩纳�活一樣有滋有味。

　　媽媽小時(shí)候住在南明河邊的教師樓。南明河的風(fēng)景是非常美的'，可我媽媽從來(lái)就不注意看。因為媽媽小時(shí)候很貪玩，媽媽在南明河邊，經(jīng)常約上小伙伴們在南明河水變淺的時(shí)候，在水里撈蚌殼和螺絲，媽媽還特別喜歡爬樹(shù)，因為媽媽覺(jué)得爬上樹(shù)看得高，望得遠，風(fēng)景更好，媽媽還喜歡從路兩邊的草叢里抓大青蟲(chóng)來(lái)解剖。

　　媽媽一提到大青蟲(chóng)我就來(lái)勁了，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闶窃趺唇馀俅笄嘞x(chóng)的呀?”

　　媽媽說(shuō)：“先用一根針把大青蟲(chóng)的頭釘在桌子上，再用剪刀把大青銅的刺剪掉，然后大青蟲(chóng)的屁股就再一扭一扭的掙扎，最后媽媽就用小刀把大青蟲(chóng)的肚子破開(kāi)，綠色的汁水從肚子里流了出來(lái)�！碑斎粙寢屢粋�(gè)人還是不敢動(dòng)手，她和小伙伴們一起解剖了那只大青蟲(chóng)，就像達芬奇小時(shí)候解剖青蛙一樣在探索大自然。

　　媽媽說(shuō)：“現在想想太惡心了�！�

　　媽媽的童年的小秘密。

關(guān)于歲月的作文5

　　春夏秋冬，四季輪回，多少故事在雨天生動(dòng)演繹，多少歡樂(lè )在嬉戲中盡情綻放。

　　回憶有些時(shí)候，或許是一件很幸福的事，更多時(shí)候是需要承載多少的撕扯，才能夠痛定思痛地平靜訴說(shuō)。

　　初中的散場(chǎng)，一幕幕的場(chǎng)景，就像一張張詢(xún)麗的剪切，串聯(lián)一部即將謝幕的電影，播放著(zhù)我們的快樂(lè )和憂(yōu)傷，記錄著(zhù)我們的青春和過(guò)往，也見(jiàn)證我們的友誼和感情。

　　疑望群山的眼袋，滿(mǎn)腦子都想抓住生活的瞬間眼袋，但我既無(wú)法抑制時(shí)間流逝的節拍，也不能控制白浪滔天。流過(guò)田野，鄉村和城鎮。我是在小心地用一滴水生命的快樂(lè )，折射萬(wàn)千幸福的芬芳，我親愛(ài)的老師同學(xué)們青春終究散場(chǎng)，告別時(shí)我們的宿命，當今天成為昨天，最后成為記憶力不在重要的某一天，能不能請你們努力搜索，屬于我們的記憶，屬于我們九二班的記憶，因為那是一處心靈的港灣，有我深深的思念，淡淡的憂(yōu)傷，有我心底的歡笑，咸澀的'淚水，更有對未來(lái)美好生活的向往，雖然一被時(shí)間的流逝所淡化，但那畢業(yè)是我們一起用所有的情緒所全譯的真實(shí)情感，分別的日子讓我們一邊尋找，一邊遺忘。尋找迷途的幸福，遺忘曾經(jīng)的寂寞吧。

關(guān)于歲月的作文6

　　一天早晨，一個(gè)嫩芽從枝頭悄悄鉆了出來(lái)，睜開(kāi)朦朧的眼睛，半張著(zhù)嘴。眼睛一邊骨碌圓地環(huán)視四周，一邊問(wèn)媽 媽?zhuān)核麨槭裁磿?huì )到這里來(lái)？媽 媽笑撫著(zhù)他的頭，并沒(méi)有回答。

　　當他長(cháng)大時(shí)，夏季最盛的時(shí)刻也到了，馬路邊的行人比平常加快了腳步，似乎連冰淇淋也加快了融化。馬路旁，幾個(gè)孩子正在做游戲……他們似乎沒(méi)有受烈日的.影響，玩得不亦樂(lè )乎，是因為樹(shù)葉為他們遮去了炙熱的陽(yáng)光，給他們留下了清爽和陰涼。

　　秋天到了，他也算是個(gè)很老很老的老人了，他該離開(kāi)了……

　　一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，他落下來(lái)了，我把他輕輕的拾起來(lái)，上帝在他的身上留下了歲月的痕跡......

　　他已經(jīng)很老了，我把他拾起來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)很老了......

　　他的身體早已枯黃，甚至已經(jīng)變成了褐色，他的葉脈已經(jīng)看不太清楚，身體也早已破爛不堪，身體脆弱得仿佛一捏就碎，但他并沒(méi)有因為生命即將結束而傷心，他知道，他死了，還有樹(shù)葉去為孩子們遮陽(yáng)，他知道，這就是奉獻，如果人人都像樹(shù)葉一樣把死看看開(kāi)，那么就沒(méi)有人害怕死亡了。比起樹(shù)葉來(lái)，我們的生命是不是很長(cháng)呢?有誰(shuí)真真正正關(guān)注和懂得了樹(shù)葉的奉獻呢？

　　我又一次唱起了那首歌：雨季奉獻給大地，歲月奉獻給季節，我拿什么奉獻給你，我的爹娘……

關(guān)于歲月的作文7

　　歲月如歌，優(yōu)雅而緩慢;歲月如歌，激情而高昂;歲月如歌，歡快而跳躍……

　　歲月是一曲古老悠久的歌，它漫長(cháng)久遠，承載著(zhù)世與紛爭和悠久的歷史。他記錄了，見(jiàn)證了世界大戰，新中國成立和改革開(kāi)放以來(lái)的事件。

　　歲月在一分一秒中度過(guò)了，迎來(lái)的是新的初中生活，走進(jìn)校園，這是不一樣的環(huán)境，不一樣的人。我們的'身高變了，年齡變了，就連同學(xué)也不再是夏天畢業(yè)的我們了。歲月可以改變一切，歲月有時(shí)候就像一首凄涼的歌。

　　歲月，無(wú)疑是個(gè)性格多變的孩子。隨著(zhù)歲月的流逝，和我們朝夕相處五年的小學(xué)同學(xué)也要分開(kāi)，這讓我很難過(guò)。但歲月也讓我的知識增長(cháng)，這讓我們們高興。

　　歲月讓父母烏黑的頭發(fā)抽出了一根根銀絲，不再年輕。父母組成了溫馨的家，可是，歲月卻不盡人意，它偏要讓父母慢慢變老。

　　歲月，有時(shí)候令人厭惡。它總是做得不稱(chēng)我們心意，它偏要做相反的事，就像一首唱一次就厭煩的歌曲。

　　歲月，難道真的不能讓我們稱(chēng)心如意嗎?

　　如果時(shí)間能夠倒退，歲月能夠停止，就不會(huì )讓父母老去，也不會(huì )和朝夕相處五年的同學(xué)分開(kāi)。

　　歲月如歌，有時(shí)聽(tīng)著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)，有時(shí)聽(tīng)著(zhù)優(yōu)雅長(cháng)遠，有時(shí)聽(tīng)著(zhù)不厭其煩，有時(shí)聽(tīng)著(zhù)令人厭惡。

　　歲月如歌，歲月，就是這樣，我們無(wú)法改變。所以，我們一定要珍惜時(shí)間，關(guān)愛(ài)生命，時(shí)刻懷有一顆感恩的心，感恩父母，感恩身邊的每一個(gè)人。

關(guān)于歲月的作文8

　　今天，是暑假開(kāi)始的第一天……回學(xué)校報道后，就開(kāi)始了說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)的假期，下午很累也很熱……不知道為啥？要換桌子。

　　頂著(zhù)大刺刺的太陽(yáng)，一個(gè)個(gè)稚嫩的肩膀搬著(zhù)與我們這個(gè)年齡而言相對重的桌子，平常感覺(jué)并不遙遠的距離，此時(shí)此刻走起來(lái)卻像永遠走不過(guò)去彼岸，下樓梯時(shí)，桌子擋住了視線(xiàn)，看不清階梯。明明有些膽怯，卻依舊執拗的摸索著(zhù)一步一步的下著(zhù)樓梯，臉上是肆意的汗水……白色T恤都已濕透，卻也無(wú)所顧忌……

　　雖是搬得有些勉強，走走停停的，卻也樂(lè )得其中。一段路伴著(zhù)屬于青春不羈的大笑。桌子倒了，咋咋呼呼的扶起來(lái)，又無(wú)奈的搬起繼續前進(jìn)，臉上依舊撒著(zhù)肆意的笑容，你看看我，我看看你，笑到臉部抽筋，依舊在笑，也不知道究竟在笑的什么……

　　汗在流，臉上掛著(zhù)狂傲的'大笑。

　　花般的歲月，永遠帶著(zhù)一抹小荒唐，荒唐的理所當然，理直氣壯……

　　新的一年又過(guò)了一半，我用著(zhù)自己稚嫩的筆觸，努力的記錄著(zhù)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己那段不羈狂傲的歲月，為的是我能用著(zhù)自己特殊的方式去記錄下我那段成長(cháng)的歷程，去記錄下我身邊的每一個(gè)人……

關(guān)于歲月的作文9

　　千千次次，錯過(guò)了，留念了，時(shí)間從指間跑過(guò)。也許，那些回憶一直都停留在我們飛馳的青春歲月中。

　　在陽(yáng)臺上鋪一張長(cháng)長(cháng)的地毯，拿一本小說(shuō)，靜靜的和白云一起偷看。天氣好的時(shí)候，陽(yáng)光會(huì )懶散地襯著(zhù)老人們的銀發(fā)，閃爍著(zhù)，霎是好看，使我常常想要抓住那一絲光輝，陽(yáng)光的聲音雜這安靜的世界里，是如此清晰，如此溫情。陽(yáng)光過(guò)處，留下的，是一團柔和的空氣。

　　雨天，整個(gè)世界都被雨聲悄悄掩埋，每一寸空氣，反復著(zhù)泥土的清香。我喜歡把窗戶(hù)打開(kāi)，和笑臉一起伸手去迎接雨聲，“唰```”我可以很清楚的聽(tīng)到每一滴雨的聲音。心，似乎也被他們洗滌過(guò)一樣，清澈，純凈，安寧``````

　　夜越深，安靜也就越清晰。

　　晚風(fēng)不知不覺(jué)地吹著(zhù)，淡藍的窗簾輕紗慢舞地飄了起來(lái)。簾后是一串喜人花苗，火紅火紅的'，它，也一個(gè)人孤單著(zhù)，嚼著(zhù)夏日的風(fēng)，安然入睡。閉上眼，屋子茶香繚繞，藍色的舞衣在眼前演繹著(zhù)末代清朝，和時(shí)光一起閃了回去。

　　安靜是一種幸福，只有孤單時(shí)才能享受。

　　孤單是一種幸福，只有安靜時(shí)才能感受。

　　這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，水般清透，在云端遙望，化作一滴點(diǎn)晶瑩，落入窗頭，也許，生活，人生，并不需要質(zhì)問(wèn)為什么，只要抱著(zhù)一顆虔誠的心度過(guò)一生，此生便問(wèn)心無(wú)愧。

關(guān)于歲月的作文10

　　折紙成了我生活的一部分。在我很小的時(shí)候愛(ài)上了折紙。長(cháng)大我才知道折紙是一門(mén)藝術(shù)，不僅是一個(gè)人的愛(ài)好，而且是中國傳統文化之一。

　　當我不會(huì )折紙的時(shí)候，我看到同學(xué)們折的作品很帥的時(shí)候，自己很羨慕同學(xué)折的東西非常好。媽媽買(mǎi)了一本折紙大全，細心地一步一步教我，媽媽說(shuō)：“單單看圖，是不能把紙折好，不會(huì )折的'還可以請教別人”。

　　我也想試折一下，但我覺(jué)得很難折，折來(lái)折去什么都不像。此時(shí)，我垂頭喪氣，媽媽鼓勵我說(shuō)：“彥聰，你別喪失信心了�！辈⒄f(shuō)，“媽媽以前上班讓老板批評，還努力工作，不斷改變自己，媽媽現在成了一個(gè)出色的員工�！蔽一砣婚_(kāi)朗，明白了媽媽的用心。于是，我不斷的改變自己，學(xué)習折紙方法。

　　我折出了許多作品，但這些作品并不吸引人，但我沒(méi)有放棄這門(mén)藝術(shù)，我繼續折了許多花樣。雖然困難重重，折到一半不會(huì )時(shí)，都會(huì )問(wèn)人，每次問(wèn)人很害羞，不過(guò)也領(lǐng)悟了一絲折紙的道理，于是，越折越熟練。當我再遇到困難時(shí)，我想到媽媽一句話(huà)，“不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹”，于是我恢復信心，繼續堅持下去。

　　轉眼間我已七歲了，開(kāi)始上學(xué)了，我并沒(méi)有忘記折紙。這門(mén)藝術(shù)在學(xué)習方面對我沒(méi)有作用，但“遇到困難，堅持下去”這種思想對我學(xué)習幫助很大。

　　折紙只是回憶童年，我沒(méi)有留遺憾，這個(gè)伴隨我多年的朋友，還會(huì )陪我度過(guò)少年、青年甚至一生。當我煩惱的時(shí)候，我一折紙會(huì )忘掉一切。

關(guān)于歲月的作文11

　　我剛出生時(shí)，還不懂任何規矩、知識，是我年輕的爸爸媽媽把我撫養大的。

　　他們教我走路、教我吃飯、教我識字……他們不惜一切讓我學(xué)做人的基礎，我卻有時(shí)爬來(lái)爬去，不聽(tīng)他們的話(huà)，甚至讓他們擔心�？墒�，他們卻把這看作是我成長(cháng)的標記。當我被他們抱起來(lái)，我踢他們的時(shí)候，他們卻認為這是我活潑的'表現。早晨當我起來(lái)的時(shí)候，嫌他們給我穿衣服太慢，他們卻看成我有自主意識了。每當我電視看好玩玩具，他們心里在想：哦！我們的寶貝會(huì )安排生活了。

　　隨著(zhù)歲月的流逝……

　　我長(cháng)大了，想到小時(shí)候的往事，不禁落下了眼淚。這樣想著(zhù)，我打算聽(tīng)父母的話(huà)，要幫他們做些自己能做的事。早晨，我早早地起了床，躡手躡腳地爬上樓，拎起水壺，裝滿(mǎn)水，去給花兒喝水。此時(shí)，天寒地凍，我的手都凍得通紅了，可想到小時(shí)候爸媽的辛苦，就下定決心，一澆到底，全部都澆好才罷休。一次乘公交車(chē)的途中，爸爸坐在我前面，我無(wú)意中看了一眼他的頭，嚇了一跳——竟然有如此多的白發(fā)。我數了一下，數也數不清，我想了又想，終于想出了一個(gè)結果，爸爸是因為過(guò)度勞累才會(huì )有那么多的白發(fā)，再仔細地想，爸爸是因為幫助我學(xué)做人的道理，才會(huì )有這么多的白發(fā)，想到這，我又流下了眼淚。

　　哎！時(shí)間不等人！

關(guān)于歲月的作文12

　　剎那的輝煌，頓時(shí)的失敗，也只是過(guò)眼云煙。

　　在童年，我們每天保持著(zhù)燦爛純真的笑容來(lái)迎對每個(gè)擦肩而過(guò)的人，也許這是童年的象征；我們每晚期望著(zhù)甜蜜圓滿(mǎn)的'夢(mèng)境而努力入睡，也許這是童年的向往。這童年，足以令人開(kāi)懷大笑。

　　時(shí)間的流逝如同疾風(fēng)，第一次踏上回學(xué)的道路，這天，我擁有著(zhù)犀利的眼光，飽滿(mǎn)的精神。還記得第一次在班上大膽地自我介紹，幼稚，可笑。

　　眨眼般的速度我就到了中學(xué)，我再也不是那擁有著(zhù)天真的小孩，開(kāi)始成熟，懂得自我生活。也開(kāi)始我的青春期了。我的身體許多器官都快速地發(fā)育著(zhù)。不久，我強壯了。

　　大學(xué)畢業(yè)了。開(kāi)始踏上社會(huì )的競爭道路。終于要真真正正的立足社會(huì )，那童年，青年時(shí)期就如一場(chǎng)夢(mèng)。這夢(mèng)酸甜苦辣。

　　不知不覺(jué)，人到老年了，或許你開(kāi)始知道，大學(xué)也是一場(chǎng)夢(mèng)�；蛟S當時(shí)你覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，到現在，你也許后悔了，抱怨時(shí)間的流逝太快了。

　　當你閉上眼睛離開(kāi)這世界時(shí)。你會(huì )覺(jué)得全部都是一場(chǎng)夢(mèng)。這才是夢(mèng)醒的時(shí)候

關(guān)于歲月的作文13

　　黑夜，悠悠小道上，只有獨行的我。九點(diǎn)五十五分，憑借學(xué)校里的微弱的燈光，我記下了黑色手表的指針指向。無(wú)言，心中的愁?lèi)炗忠驗榍胺降墓聠温�慢蔓延，在空氣中凝固，腳步也隨之沉重。

　　探索，狐疑地七拐八拐，又一次品讀九曲巷的可怕。悲哀，這茫茫黑夜卻沒(méi)有人能品嘗我的恐懼。

　　終于，目的地就在眼前，這個(gè)我不想稱(chēng)之為家的地方也是在黑暗中籠罩著(zhù)。摸索著(zhù)鎖眼，插入早已取出的鑰匙，我的心無(wú)疑也開(kāi)始充斥著(zhù)可惡的`孤獨。

　　走進(jìn)來(lái)，一股陰重氣味就襲入陰柔的骨子里。無(wú)奈的后悔，又有誰(shuí)能化淡。這個(gè)地方，只能向我詮釋一個(gè)錯誤的選擇以及深深的后悔。

　　罷了，罷了……

　　雖是萬(wàn)般滋味凝結在心頭，但這杯摻著(zhù)孤單、后悔的苦酒，我也只能自己在黑暗中瑟瑟咽下。

　　驀然間，憶起那南唐主李煜，他雖然風(fēng)華于詞曲，但卻荒廢國事，弄得國破人亡，只能投降于宋，最終也只能獨自品讀寂寞，嘆一聲小樓昨夜又東風(fēng)，回首故國月明時(shí)，悲兮！一代風(fēng)流，一片錦繡，卻只能在毒液中消失殆盡。

　　問(wèn)君能有幾多愁？嘆息……

　　我不能說(shuō)這給我多少啟示，只是想告訴自己，人生也是如此，逃避責任，躲避現實(shí)，只是讓時(shí)間消磨自己的生命，直至一切都香消玉殞。黑夜，誰(shuí)能抉擇過(guò)往的對與錯，眼前，我也只能張眼面對茫茫黑暗，而不是害怕。

　　行走在孤單歲月，我只想重復那一句：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明……

關(guān)于歲月的作文14

　　曾經(jīng)的我，渴望到縣城里上初中，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，我做到了；初三下期，我幻想著(zhù)能通過(guò)自己的努力考上一所重點(diǎn)高中，感謝黨，是你給我提供了這個(gè)機會(huì )。

　　爸爸媽媽的文化程度不高，所以在外賺錢(qián)很辛苦。而且，由于爸媽都有病，再加上家里兩兒子要上學(xué)，所以家里的收入很低，還欠著(zhù)親戚很我錢(qián)，所以家人都對我寄予厚望，希望自己兒子要接受更好的.文化教育，生活得更好。

　　是我們偉大的黨給了我這個(gè)機會(huì )，我參加了宏志生招生考試，并不負眾望地被錄取了。是黨，她給了我學(xué)習的機會(huì )，給了我能為家庭減輕負擔的機會(huì )，給了我人個(gè)回報國家與社會(huì )的機會(huì )……

　　在這里，我結識了很多像我這樣的同學(xué)，我們都來(lái)自偏遠的山區，我們都懷揣著(zhù)夢(mèng)想與希望，正將為自己的將來(lái)規劃一幅藍圖，我們都一樣，沒(méi)有歧視，有的只是相互的尊重與關(guān)愛(ài)，我們將在彼些的見(jiàn)證下實(shí)現自己的夢(mèng)想，報答國家與社會(huì )。

　　在這里，我們都學(xué)會(huì )了感恩。生活中，我們感恩父母，感恩朋友，在學(xué)習上，我們感恩老師、同學(xué)，其實(shí)，我們最應該感恩的是黨，我們能得以沐浴在黨的陽(yáng)光下，怎能能不感恩？我們知道，嘴上說(shuō)得再多也是蒼白無(wú)力的，我們將用實(shí)際行動(dòng)感恩社會(huì )！

　　作為一名三中人，我們謹記“公篤誠勇”的校訓，作為一名三中人，我們更不忘“宏圖寄黨恩，志遠為國強”，我們都將拔荊斬棘，乘風(fēng)破浪費，開(kāi)辟一片新的藍天來(lái)回報黨和社會(huì )，甚至世界。

關(guān)于歲月的作文15

　　歲月過(guò)往，不只是春夏秋冬的更迭，青春會(huì )遠去，希望會(huì )疲倦，歲月在每個(gè)人的心頭都會(huì )磕下各種各樣的痕跡，記住一句對生命的忠告，一個(gè)人能堅強的面對，就是人格最真實(shí)的光芒，心情不老，歲月如初。

　　有你在我不怕歲月蹉跎

　　我愛(ài)你愛(ài)的非常執著(zhù)，

　　我對你的感情不再磨合。

　　即使我在外長(cháng)久漂泊，

　　你也是我心中不落的星座。

　　有好久我對你沒(méi)有撫摸，

　　你的身影老在我腦海里閃閃躲躲。

　　我感覺(jué)我不是你心目中稱(chēng)職的大哥，

　　漂泊的.我沒(méi)有能清除你周?chē)�的寂寞�?/p>

　　但我知道你是在為我掌舵，

　　心中的寄托也就生出許許多多。

　　我相信不論處在任何時(shí)刻，

　　沒(méi)有你我的一切就會(huì )與活潑隔絕。

　　有你在我不怕歲月蹉跎，

　　我相信有所付出也將會(huì )有所收獲。

　　人生在歲月里磨礪，命運沒(méi)有給誰(shuí)畫(huà)什么界限

　　人生在歲月里磨礪，命運沒(méi)有給誰(shuí)畫(huà)什么界限，也沒(méi)有給誰(shuí)預設了什么苦難，生活的藝術(shù)就是不管經(jīng)歷哪一條街道，相逢什么人，別忘了幾分寬恕，幾分看淡。

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