[熱]假文盲作文15篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的假文盲作文，歡迎大家分享。

假文盲作文1

　　在生活中，很多人都會(huì )為了一己之力，充當假文盲”。那些沒(méi)有社會(huì )公德，只圖自己方便的人的嘴臉是丑陋的。

　　在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，天氣十分寒冷，街上的行人都行色匆匆，趕著(zhù)回家取暖。在母子上車(chē)處”，站著(zhù)四個(gè)身強力壯的男人，而一位母親站在一旁，懷中還抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，無(wú)奈的看著(zhù)他們，因為那四個(gè)男人把那對母子擠出去了。他們對那對母子不理不睬，對那站牌上的字也視而不見(jiàn)。

　　四個(gè)男人顯得文質(zhì)彬彬。排在第一個(gè)的.男人大腹便便，他目視前方，面無(wú)愧色，穿的衣服也特別厚實(shí)。他雙手插進(jìn)兜里，瞇縫著(zhù)雙眼，貌似這件事情與他沒(méi)有一絲一毫的關(guān)系。

　　排在第二個(gè)的男人穿著(zhù)一身軍大衣，戴著(zhù)一頂厚厚的大棉帽，緊閉著(zhù)雙眼，好像是在打瞌睡。其實(shí)，他是在裝作不是我不識字，而是我沒(méi)看見(jiàn)”。

　　排在第三個(gè)的男人是個(gè)小矮人，他戴了一定鴨舌帽，穿著(zhù)一件大棉襖，腳上穿著(zhù)一雙锃亮的皮鞋，戴著(zhù)一副眼鏡，一看就是個(gè)知識分子，只不過(guò)裝作不識字罷了。

　　排在第四個(gè)的男人，耷拉著(zhù)眼皮，戴著(zhù)口罩，他心里一定在想：前面已經(jīng)站了三個(gè)人了，我站在后面，應該也沒(méi)什么吧！”他滿(mǎn)不在乎，若無(wú)其事。

　　那對母子穿的十分單薄，而那四個(gè)人竟然還厚顏無(wú)恥的站在那里！對此，車(chē)站旁邊的人也好像視而不見(jiàn)，不說(shuō)些什么，任憑他們違反社會(huì )公德。

　　難道在社會(huì )中，這些假文盲”現象還少嗎？在公共場(chǎng)合，本來(lái)掛著(zhù)禁止吸煙”的標牌，有人吞云吐霧；在草地上，本來(lái)有禁止踐踏草坪”的標牌，一些小孩卻在草地上盡情玩耍，他們的父母也不管不顧

　　我想，如果身邊假文盲”的現象越來(lái)越少，那我們的社會(huì )就會(huì )越來(lái)越和諧，越來(lái)越美好

假文盲作文2

　　華君武是我國有名的漫畫(huà)家，他的漫畫(huà)多含諷刺性，讓人捧腹大笑的同時(shí)也同時(shí)讓人沉思。華君武先生在1984年會(huì )畫(huà)的《假文盲》也是如此，讓我們一起去看看吧。

　　這幅漫畫(huà)描繪了一個(gè)社會(huì )現象，幾個(gè)大男人居然和一個(gè)抱著(zhù)小孩的婦女擠在母子上車(chē)處，那幾個(gè)男人不識字嗎？不認得“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字嗎？

　　不，絕對不是，你看排在前頭的那個(gè)男人，他一看就是文化程度很高的男人，看起來(lái)就像一個(gè)商人，怎么可能不識字？后面那個(gè)戴口罩的男人，一看像一個(gè)醫生。后面那兩個(gè)人估計是貪方便，也擠在了母子上車(chē)處。他們都是有文化的人，都不是文盲，他們是多么不應該呀！

　　我的心卻有些顫抖，這些人都那么自私，如果人人都學(xué)習他們社會(huì )的秩序就要大亂了。因為他們只顧自己的便利，不顧他人的感受，甚至剝奪了他人的權利�，F在的社會(huì )文明程度如此之高，卻依舊有著(zhù)不尊重他人的現象，那還談什么發(fā)展？人們連基本的公德心也沒(méi)有，就不要談什么文明了。

　　想到這里我的`心又在震動(dòng)，這些舉動(dòng)似乎我也做過(guò)，我也是一個(gè)假文盲。木牌上明明寫(xiě)著(zhù)“不準腳踏青草地”，我卻依舊在草地里奔跑，在公共車(chē)的椅子上，明明寫(xiě)著(zhù)“殘疾人專(zhuān)用椅“，我卻依舊坐了上去……

　　不過(guò)，做個(gè)文明，有公德心的人并不是那么難。也許你的一些小舉動(dòng)，會(huì )使他人少一些負擔。就在那一天，我走上公交車(chē)，車(chē)上擠滿(mǎn)了人。突然來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我連忙讓出位置，因為我不想再做假文肓了。老爺爺十分感激我，夸獎我，我的心里也美滋滋的。

　　你瞧，文明就是如此簡(jiǎn)單。我們不要做假文盲，我們要做個(gè)文明，有公德心的人。

假文盲作文3

　　生活中我們能見(jiàn)到各種各樣的標語(yǔ)，在有些人眼里標語(yǔ)是在提醒自己該怎么做，而在另一群人眼里標語(yǔ)只不過(guò)是一張廢紙，不理不睬。眼前的這張漫畫(huà)生動(dòng)地畫(huà)出了我的心聲。

　　畫(huà)中正是十二月，寒風(fēng)不停呼嘯著(zhù)。公交車(chē)站的一邊，鮮紅的板子上清楚地寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，站臺里站著(zhù)的卻是四個(gè)人高馬大的男人。他們穿著(zhù)厚厚的大衣，嶄新的皮鞋，其中一位還架著(zhù)眼鏡，看上去十分有文化。但他們都像瞎子一樣無(wú)視這個(gè)牌子，真正的一對母子在一旁用無(wú)助的眼神看著(zhù)四個(gè)男人。

　　這些人是文盲嗎？當然不是！他們可能是聰明人當久了想換換口味。這些“假”文盲已經(jīng)自私自利到了臉皮有幾十米厚，在他們眼中愛(ài)心通道只是一個(gè)通道，別人不走是傻，我為何不走��？“假”文盲們把別人的善意化作自己的便利�；蛟S畫(huà)中的那對母子以及生活中許許多多這樣的人都向這些“聰明人”請求讓出綠色通道，但他們無(wú)動(dòng)于衷。

　　我們常常聽(tīng)到一些暖心的事情，同時(shí)也有一些人在公共場(chǎng)所做出讓人唾棄的事。公交車(chē)、地鐵上都有“老弱病殘孕愛(ài)心專(zhuān)座”，可坐著(zhù)的多為身強力壯的年輕人，那些需要幫助的'人大多站著(zhù)。在擁擠的車(chē)廂內誰(shuí)都想找個(gè)位子坐著(zhù)，對某些人而言，站幾分鐘都是煎熬，他們多需要一個(gè)座位啊，可主動(dòng)讓座的人真的不多！

　　明寫(xiě)著(zhù)“請勿踐踏”的草地被踩得黃一片綠一片；明寫(xiě)著(zhù)“請勿停車(chē)”的路旁停滿(mǎn)汽車(chē)；明寫(xiě)著(zhù)“請勿采摘”的花海變得死氣沉沉為什么會(huì )出現這樣的一幕又一幕？因為一部分人缺失公德心。

　　別讓自私的烏云蓋住公德心的陽(yáng)光，和諧社會(huì )的建設需要每個(gè)人的付出與努力。

假文盲作文4

　　語(yǔ)文書(shū)里有一幅漫畫(huà)，看起來(lái)平平無(wú)奇，卻讓我受益匪淺。

　　漫畫(huà)中有一停車(chē)處，旁邊顯眼地立著(zhù)一塊牌子，寫(xiě)道“母子上車(chē)處”。然而，牌子旁站的卻是四個(gè)高大的男人。他們有的目視前方，有的望向公交車(chē)來(lái)的方向，有的閉目養神，就是沒(méi)有一個(gè)人看到那顯卡的五個(gè)大字�？礃幼�，他們似乎無(wú)視了牌子，或者裝作不認識牌子上面的字，成了“文盲”。目光一轉，一位婦女抱著(zhù)年齡尚小的孩子站在一邊，眼巴巴地看著(zhù)他們。那四個(gè)高大的'男人瞥了母子倆一眼，又別過(guò)頭去裝作沒(méi)看見(jiàn)，仍站在那等候車(chē)。

　　起初，我有些看不明白�？粗�(zhù)看著(zhù)，我心中的憤怒，油然而生�！盀槭裁茨撬膫�(gè)高大的男人，要霸占本該屬于母子倆的位置？為什么這個(gè)時(shí)代仍有如此沒(méi)有公德心的人？”各種批評指責的話(huà)語(yǔ)，涌上我心頭。

　　我又想了想，發(fā)現生活中，也確實(shí)有這樣的“文盲”。譬如圖書(shū)館的墻上掛著(zhù)一幅寫(xiě)著(zhù)“靜”書(shū)法作品，卻仍有人在里面大聲喧嘩；在公交車(chē)上，一些座椅上明明寫(xiě)了“愛(ài)心座位”，但卻總被一些年輕人占用；垃圾桶旁邊，寫(xiě)了文明標語(yǔ)，但還是有很多人“遠處投籃”，投不進(jìn)也沒(méi)人來(lái)?yè)炱�，不了了之，使得那些蒼蠅滿(mǎn)天飛舞；在廁所里，我們經(jīng)�？吹健皝�(lái)也匆匆，去也沖沖”的字樣和標語(yǔ)貼在墻上，可就是有些人上完廁所，不沖水，導致那里臭氣熏天。

　　因此，作為新時(shí)代的公民，我們要有責任心，有公德心，為社會(huì )與國家做奉獻，而不做添亂的“文盲”。

假文盲作文5

　　“文盲”一詞，對于我們這個(gè)時(shí)代來(lái)說(shuō)是非常熟悉的，同時(shí)也明白是什么意思。但是在生活中，有一些人卻寧愿當“文盲”。今天，我在五年級下冊的語(yǔ)文書(shū)上看到一幅叫做《假文盲》的漫畫(huà)，讓我陷入了沉思。

　　畫(huà)的內容是這樣的：在一個(gè)寒冷的早上，北風(fēng)呼嘯。在公交車(chē)站的站點(diǎn)，立著(zhù)一個(gè)十分醒目的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，這五個(gè)大字非常的耀眼。而在牌子下面的通道上，卻有四個(gè)身強體壯，穿著(zhù)亮麗的大男人在那兒等車(chē)。他們一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，若無(wú)其事的樣子，好像并不知道自己應該站在那里。把本享有這項權利的一位抱著(zhù)嬰兒的年輕婦女擠在一旁。

　　在“母子上車(chē)處”等車(chē)的四個(gè)大男人中，第一個(gè)身穿大衣，褲子和鞋都十分講究；第二個(gè)身穿大衣，頭戴大棉帽，兩手插進(jìn)兜里；第三個(gè)人身穿羽絨服，帶著(zhù)一副眼鏡；第四個(gè)人身穿一件皮大衣，腳上穿著(zhù)一雙閃閃發(fā)光的.皮鞋，帶著(zhù)口罩。

　　“母子上車(chē)處”是一個(gè)先的位置，這是社會(huì )關(guān)愛(ài)兒童和婦女的良好表現。他們一個(gè)個(gè)看上去非常的紳士，但他們的內心卻丑陋無(wú)比。他們根本就不懂得尊老愛(ài)幼這個(gè)成語(yǔ)的真正的含義。

　　在社會(huì )中，還有許多破壞風(fēng)氣的人，在大街小巷里，有許多垃圾桶，上面都有分類(lèi)的標志�？墒�，人們不是把垃圾人在垃圾桶里，而是在垃圾桶旁邊、還有，在草地上大多都有“不要踐踏草坪”的標語(yǔ)，可人們就當沒(méi)見(jiàn)，仍舊去踐踏草坪，因為他們都是“假文盲”，所以我們不要學(xué)他們，要做一個(gè)有文化、有素質(zhì)的人。

假文盲作文6

　　在寒風(fēng)臘月的一天里，寒風(fēng)呼嘯，天灰蒙蒙。眼看著(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)雨將要來(lái)到，誰(shuí)不想早點(diǎn)回到家，早點(diǎn)吃到了香噴噴的午餐呢？

　　“咦？那四個(gè)高大強壯的男子，為什么會(huì )站在‘母子上車(chē)處’呢？難道不認識字是文盲嗎？怎么看著(zhù)不像呢？”一個(gè)媽媽抱著(zhù)自己發(fā)高燒的孩子猜疑著(zhù)。

　　第一個(gè)人衣冠整潔，表里堂堂，風(fēng)姿颯爽，看他剛從一輛好車(chē)里下來(lái)，還拿個(gè)手機扔在地上，應該是車(chē)子沒(méi)油了，而手機沒(méi)電了吧；第二個(gè)人剛剛從有暖氣的公司里出來(lái)，應該是室內外溫度不一樣，想著(zhù)快點(diǎn)坐車(chē)回去吧，看來(lái)是現在沒(méi)車(chē)了，就掩耳盜鈴，做個(gè)文盲，早點(diǎn)回去吧；第三個(gè)人戴著(zhù)軍帽，穿著(zhù)軍衣，一看就是個(gè)軍官，我覺(jué)得他是這樣想的：“我一個(gè)軍人扛過(guò)槍?zhuān)�打過(guò)仗，前面的兩個(gè)小伙子都可以什么都沒(méi)干就享受了這樣子好的`待遇，為什么我就不可以呢？管他的，先裝個(gè)文盲，偷偷過(guò)去就算了，誰(shuí)有便宜不占呢？”第四個(gè)人看著(zhù)就是個(gè)醫生，可醫生的素質(zhì)應該沒(méi)那么低吧，難道是家里有急事，可有急事也不應該這樣做吧？算了，他也算幫助了多少人的，也沒(méi)什么。

　　最后，那對母子被他們擠下了車(chē)，只能冒著(zhù)狂風(fēng)暴雨跑去醫院給自己的孩子看病，看著(zhù)他們可憐的眼神，我忍不住的為他們可憐，氣憤。

　　我看他們也不像“文盲”呀？在現在的世界里怎么還有文盲呢？他們?yōu)槭裁床皇恰拔拿ぁ眳s勝似“文盲”呢？原來(lái)他們“文盲”是假，“德盲”是真！我在想他們?yōu)槭裁床辉谧詈蟊犻_(kāi)眼嘲笑那對母子呢？我看是一定不敢看站牌上鮮艷奪目的字和那對母子可憐巴巴的眼神吧。

假文盲作文7

　　在一天里，“呼呼呼”的吹著(zhù)大風(fēng)，有一位抱著(zhù)孩子的婦女站在母子上車(chē)處的旁邊。這是怎么回事呢？原來(lái)母子上車(chē)處的通道被四個(gè)堂堂男子漢占了�？�！第一個(gè)人的眼睛平視這前方好像沒(méi)看見(jiàn)那塊牌似的。第二位，眼睛閉著(zhù)，好像自己看不見(jiàn)一樣。第三位呢，戴了一副眼鏡把自己的眼睛閉著(zhù)以為自己是瞎子呢！第四位，把口罩呆在自己的臉上，他為什么要戴口罩呢？當然是要把自己丑陋的臉遮住。就這四位把那位抱著(zhù)孩子的婦女趕在了那旁邊。難道他們真的是文盲嗎？不，他們不是文盲，而是為了自己方便，不顧別人的假文盲。他們的自私占領(lǐng)了自己的良心。他們?yōu)榱俗约黑s快的上車(chē)，就不管是誰(shuí)都是想著(zhù)自己，沒(méi)有為別人著(zhù)想。他們把母子上車(chē)處占了不覺(jué)得臉紅嗎？對于他們來(lái)說(shuō)一定不覺(jué)得臉紅。因為他們的道德已經(jīng)沒(méi)有了，它們的心里只是為自己人著(zhù)想，不顧別人的感受。

　　這幅漫畫(huà)畫(huà)出了什么？當然是畫(huà)出了那些人們的丑陋的心靈。這一種例子還不少呢！在過(guò)紅綠燈的時(shí)候，燈上明明是紅燈，有些人卻當沒(méi)看見(jiàn)似的過(guò)馬路。在車(chē)上的時(shí)候，有些人看見(jiàn)有老人上車(chē)的時(shí)候，就把手中的`報子，手機，書(shū)等東西拿在手中專(zhuān)心致志的看著(zhù)，當老人不存在。不說(shuō)其他的就說(shuō)說(shuō)我的學(xué)校吧。在教室外的鐵欄桿上明明掛著(zhù)：請不要掉著(zhù)欄桿�？墒且幌抡n，我們班的同學(xué)就掉著(zhù)欄桿玩耍。難道他們真的是文盲嗎？他們當然不是文盲，只是不遵守學(xué)校規定的假文盲罷了。就說(shuō)有些人不給老人讓座吧，就是為了自己不站在車(chē)上而已，所以就不給老人讓座。還比如說(shuō)亂闖紅綠燈吧，只是為了自己不等短短的幾十秒而已，萬(wàn)一闖紅綠的時(shí)，不小小心被車(chē)子撞了怎么

　　這世間上的假文盲也真多呀！我最恨那些假文盲了，為了自己方便，不顧別人而做了一些丑陋事的人。

假文盲作文8

　　初冬，她像一位高貴矜持的公主，舞動(dòng)著(zhù)她那神奇的面紗，邁著(zhù)優(yōu)雅的小步子，送來(lái)了千頭咆哮的雄獅般的寒風(fēng)。風(fēng)像一把把刀，無(wú)情地刺著(zhù)我們，像一個(gè)淘氣的孩子。雖然我們緊緊地攥著(zhù)衣服，但他鉆進(jìn)了我們的身體，讓我們發(fā)抖。

　　一大早，我來(lái)到公交車(chē)站，準備坐車(chē)去舅舅家。

　　我來(lái)到兒童登機處等車(chē)，卻看到四個(gè)強壯的年輕人站在母子登機處對面。奇怪，怪不得我搞錯了。有沒(méi)有換對面成人寄宿的地方？我疑惑地又看了看，在通道的頂端立著(zhù)一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)醒目的'大字：母親和孩子上車(chē)。我揉了揉眼睛。我沒(méi)看錯！但是四個(gè)高個(gè)子把一對母子推出了通道。

　　這是怎么回事？站在最前面的那個(gè)人穿著(zhù)一件灰色的外套，雙手插在口袋里，像一個(gè)權威的官員，眼睛微微瞇著(zhù)，像一只老鼠的眼睛。你難道連一拳之外的標志都看不見(jiàn)嗎？

　　第二個(gè)男人戴著(zhù)一頂厚厚的棉帽，把手放在袖子里，閉上眼睛，假裝沒(méi)看見(jiàn)牌子上的字。

　　他旁邊是一個(gè)全副武裝的男人，戴著(zhù)一副大眼鏡，戴著(zhù)一頂大帽子，帽檐壓得很低。他怕別人認出他。從遠處看，他像一個(gè)知識分子，也像一個(gè)文藝青年，但臉上滿(mǎn)是MoO，像一個(gè)只掃門(mén)前雪，不顧別人瓦上霜的人。

　　最后一個(gè)，穿著(zhù)棉大衣，臉上罩著(zhù)一個(gè)大口罩，唱著(zhù)歌，一副無(wú)動(dòng)于衷的樣子，一副若無(wú)其事的樣子。

　　公交經(jīng)理怎么能這么不負責任！我正在想，卻看到我母子上車(chē)的地方擠滿(mǎn)了人。每個(gè)人都在譴責這四個(gè)人：你為什么這么無(wú)能？設立母嬰寄宿場(chǎng)所是為了照顧婦女和兒童。為什么為了先上車(chē)寧愿不識字？最后，在所有的憤怒中，四個(gè)人在噪音中飛走了。

　　社會(huì )靠你我，文明靠大家�，F在的社會(huì )已經(jīng)和以前不一樣了。很多人寧愿不識字。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)有文化、有素質(zhì)的公民。

假文盲作文9

　　漫畫(huà)是一種具有強烈的諷刺性和幽默性的圖畫(huà)。每次看完后，我都覺(jué)得非常有趣，而看了華君武爺爺的《假文盲》后，卻不禁掩卷深思

　　一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚，天陰沉沉的。路上匆匆走著(zhù)一對母子，孩子才不到兩歲。母子倆往火車(chē)站走去，想乘最后一班火車(chē)回家。她們來(lái)到火車(chē)站母子上車(chē)處。只見(jiàn)隊伍的最前面站著(zhù)四位身強體壯的年輕人。他們微微瞇著(zhù)眼睛，假裝自己看不見(jiàn)醒目的標示牌，假裝自己不識標示牌上母子上車(chē)處這五個(gè)大字，若無(wú)其事地站著(zhù)。

　　這幅漫畫(huà)諷刺了那些社會(huì )上無(wú)視規則、不遵守社會(huì )公德的人�？吹竭@樣一幅漫畫(huà)，我替母子倆抱不平，也對那四位身強體壯的年輕人感到厭惡。

　　生活中，這樣的事情也時(shí)有發(fā)生。公園里，有的'人明明看見(jiàn)小草怕疼類(lèi)似的標牌，卻當沒(méi)看見(jiàn)，仍踩踏小草；課堂上，有的人明知上課不能講話(huà)，還承受不住誘惑，把頭往后轉，和后面的同學(xué)講話(huà)；圖書(shū)館里，有的人知道在公共場(chǎng)所不能大聲喧嘩，可在高聲談笑；食堂里，有的人明明看見(jiàn)墻壁上寫(xiě)著(zhù)誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦幾個(gè)大字，老師和父母也從小教育我們要珍惜糧食，可偏偏把飯菜倒入垃圾桶

　　設想一下，如果世界上每個(gè)人都是假文盲，那么世界將會(huì )變成什么模樣？小草枯萎、土地荒蕪、公共場(chǎng)所吵鬧真不敢想象這一切！所以，我們不能做那些假文盲。

　　多么希望，那些假文盲能看到這張漫畫(huà)，為自己的自私行為感到無(wú)地自容。

　　多么希望，假文盲們講文明，守規矩，能早日脫盲！

假文盲作文10

　　如果生活中沒(méi)有那些假文盲踐踏草坪、污染空氣，那么山就會(huì )長(cháng)綠，水就會(huì )常青，這樣人與人，人與自然之間就會(huì )更加和諧，整個(gè)世界就會(huì )變得更加美好。

　　漫畫(huà)是風(fēng)趣幽默的，而你只要細細品，就能明白這幅漫畫(huà)所揭示的人心或道理。今天我看了這幅華君武爺爺的《假文盲》后，我不禁掩卷沉思，腦子里有著(zhù)萬(wàn)千思緒。

　　一個(gè)寒冷的冬天，在母子上車(chē)處的招牌下，站著(zhù)4個(gè)文質(zhì)彬彬的男人：第1個(gè)男人身穿大衣，雙手插兜，雙眼凝視前方；第2個(gè)男人穿著(zhù)軍大衣，戴著(zhù)棉帽，正在閉目養神；第3個(gè)男人身著(zhù)棉襖，頭戴鴨舌帽，還戴了一副眼鏡，眼睛一直朝下看；第4個(gè)男人穿著(zhù)一件風(fēng)衣，戴了一個(gè)口罩，好像是個(gè)醫生。

　　仔細看一看，還有一個(gè)抱著(zhù)嬰兒的婦女站在一旁眼巴巴的`看著(zhù)這4個(gè)男人，這個(gè)婦女穿著(zhù)單薄的衣服，抱著(zhù)孩子在寒風(fēng)中站著(zhù)，她的眼神中流露出了一絲膽怯和無(wú)奈，她在想：如果我想擠過(guò)去的話(huà)，那一定擠不過(guò)這幾個(gè)五大三粗的男人，強行給他們講道理也不行唉！現在的人為了提前上車(chē)都去裝文盲了

　　難道那4個(gè)男人真的不認識那5個(gè)大字母子上車(chē)處嗎？不是的，他們只是為了提前上車(chē)，為了搶個(gè)座位，裝了回文盲，他們都是自私自利的，是沒(méi)有公德心的。如果我是那個(gè)婦女的話(huà)，我就會(huì )對他們說(shuō)：這里是母子上車(chē)處，你們不應該在這里�？赡莻�(gè)婦女只是選擇了忍受，如果不是因為她的懦弱，那4個(gè)自私的男人才會(huì )一直裝下去。

　　在現實(shí)生活中也有許多假文盲：圖書(shū)館里明明寫(xiě)著(zhù)禁止大聲喧嘩，但還是有人高聲談笑；公共場(chǎng)所，明明寫(xiě)著(zhù)嚴禁吸煙，卻還是看見(jiàn)有人吸煙

　　我真誠地希望假文盲越來(lái)越少。其實(shí)人們只要相互謙讓?zhuān)�相互關(guān)心，相互幫助，愛(ài)就會(huì )流淌在人們的心里，這樣人與人人與自然就會(huì )更加和諧。

假文盲作文11

　　有個(gè)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人需要一個(gè)自己私利的心�！蔽蚁矚g看漫畫(huà)，因為有幽默風(fēng)趣，可是，在著(zhù)名漫畫(huà)家華君武爺爺筆下的漫畫(huà)，卻讓我內心充滿(mǎn)鄙夷。

　　一個(gè)寒冷的冬天，車(chē)站牌上清晰的大字——“母子乘車(chē)位”，這里卻站著(zhù)四位年輕力壯的大男人，可他們并不符合條件��！他們怎么會(huì )在這里？站在最前面的男人，挺著(zhù)一個(gè)大肚子，顯然是個(gè)企業(yè)家。第二位是一個(gè)身材高大魁梧的軍人，后面是一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的青年人。最后面明顯是一位商人，因為感冒，戴了口罩。而真正弱不禁風(fēng)的婦女正抱著(zhù)一個(gè)小嬰兒在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，卻敢怒不敢言。

　　我看了以后，我為可憐的.婦女感到同情，并對那幾個(gè)可惡的男人感到鄙夷。我看這幅漫畫(huà)，與十年前，十年后的今天，這么讓人感到羞恥的事情仍舊有：公交車(chē)上，標寫(xiě)著(zhù)“老弱病殘”的座位上，做的常是一些年輕力壯的年輕人。在草地上，立著(zhù)溫和的標語(yǔ)——“青青小草有情，請君足手下留情�！笨蛇�是有人踩在草坪上，留下了一串串腳印和一大堆的垃圾。他們是“文盲”，是文明中的“文盲”！他們只為了自己方便舒適，不遵守社會(huì )公德！這一個(gè)個(gè)“文盲”自私自利，不顧臉面，凈干些缺德的事，不管他們是圣人還是偉人，做這樣的事，都會(huì )讓他們在我們的心目中的形象變得矮小。

　　有一句話(huà)叫做：“行一件歹事，念影抱愧�！彪y道他們的心中真無(wú)一絲愧疚嗎？我多么希望，中國沒(méi)了這些“假文盲”讓外國人瞧瞧，中國也是一個(gè)強國！一個(gè)有禮貌的國家！

假文盲作文12

　　今天我看了一副漫畫(huà)，是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生創(chuàng )作的漫畫(huà)作品《假文盲》，看后讓我難以忘懷，也讓我深思。

　　這幅漫畫(huà)講述了四個(gè)衣冠楚楚的男人神態(tài)自若地站在：”母子上車(chē)處：的站臺里，視若無(wú)睹大大的告示牌，享受著(zhù)原本不屬于他們的便利，而本該享受這一切的母子卻在站臺外，在刺骨的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。

　　這四個(gè)人中，不乏軍人、干部，他們都是接受過(guò)高等教育的人，難道他們不識字嗎？難道他們沒(méi)有看見(jiàn)那塊牌子上的提示語(yǔ)嗎？難道他們沒(méi)有看見(jiàn)那位抱著(zhù)小孩的婦女嗎？不，我相信他們肯定識字，也肯定看見(jiàn)了牌子上的提示語(yǔ)，看見(jiàn)了那抱著(zhù)孩子的婦女，但他們卻為了一己之私，還是繼續裝作“假文盲”，對告示牌和那對母子視而不見(jiàn)。難道他們不知道這樣做是不道德的嗎？為了便利，連最初的道德心的都給拋棄。

　　假文盲實(shí)在是太可惡了，在生活中也有不少類(lèi)似于假文盲的人。例如：在公共汽車(chē)上有幾把紅色的座位，在座位的'把手上寫(xiě)著(zhù)“老、弱、病、殘、孕專(zhuān)用座”幾個(gè)字，可偏偏就有幾位健康的年輕人坐在那里，即使身邊有老人、病人、殘疾人、孕婦，他們也不會(huì )讓座。

　　這是多么不道德、多么可恥的行為。假盲人已經(jīng)在我們的生活中越來(lái)越多，越來(lái)越猖狂。我們要教訓假盲人，不做假盲人，一起創(chuàng )造以美好而又文明的世界。

假文盲作文13

　　我一直以為這個(gè)世界非常美好、和諧，但看了漫畫(huà)——《假文盲》后，才徹底改變了這種想法。

　　在一個(gè)寒冷的冬天，一位抱著(zhù)孩子的婦女，急著(zhù)回家。在擁擠的車(chē)站，婦女終于找到了“母子上車(chē)”處的標牌�？墒�，在哪兒卻站著(zhù)四個(gè)大男人！“難道他們是假文盲？”婦女十分疑惑。

　　第一個(gè)人挺著(zhù)大肚子，穿著(zhù)貂毛大衣，把手放在口袋里，一看就是富貴人家；第二個(gè)人帶著(zhù)暖和的帽子，穿著(zhù)修身大衣，閉著(zhù)眼睛，應該是個(gè)經(jīng)理；第三個(gè)人穿得像企鵝一樣，一雙擦得油亮的皮鞋閃著(zhù)光，不像是沒(méi)文化的人；第四個(gè)人剛從一家飯店美餐一頓后出來(lái)，帶著(zhù)口罩，肯定是個(gè)有錢(qián)人。

　　他們四個(gè)人對那對母子不理不睬，那個(gè)婦女只好無(wú)奈地站在一旁，刺骨的寒風(fēng)吹著(zhù)，冷得打哆嗦。

　　那四個(gè)人都是文盲嗎？不，他們是“假文盲”�？此麄兊拇┮轮�(zhù)裝，應該都是有文化的人，不可能不認識字。他們只想從這獲得上車(chē)的方便，但讓該享受這個(gè)待遇的母子站在一邊。人們常說(shuō)“沒(méi)文化真可怕”。知識上的文盲可怕，但道德上的文盲更可怕！這種沒(méi)有同情心和公德心的人，就算有文化又有什么用？

　　在我們身邊也有不少這樣的.事。

　　公園里，無(wú)視示牌，隨意踩踏小草；人行道上，無(wú)視“愛(ài)護環(huán)境”，亂扔垃圾，隨地吐痰；公交車(chē)上，無(wú)視“愛(ài)心座”的標志，占用特殊乘客的座位；圖書(shū)館里，無(wú)視“愛(ài)護書(shū)本”的提示，讓書(shū)本破損……

　　但愿漫畫(huà)上的一幕，不會(huì )再在生活中發(fā)生了。

假文盲作文14

　　在我們的日常生活中，有很多沒(méi)有受過(guò)義務(wù)教育的人，他們大部分是文盲，但是在這個(gè)社會(huì )中也有很多假文盲。他們明明認識一些標語(yǔ)和警示語(yǔ)，卻當做沒(méi)有看見(jiàn)。假文盲這個(gè)詞現在是用來(lái)形容一些破壞紀律，不遵守公共道德的人。

　　比如在公交車(chē)上有一些座位是用給一些弱勢群體做的，上面標有老弱病殘孕專(zhuān)座的字樣，但是有一些人明明看見(jiàn)了這些椅子的顏色和旁邊的椅子不同，并且上方也標有這樣的標牌，但是依舊裝作沒(méi)有看見(jiàn)，坐了上去讓原本需要坐這些座位的人站著(zhù)。這樣是還沒(méi)有公德心的，這些位置是車(chē)上最安全的地方，一般都是留給需要幫助的人，比如殘疾的人，老人一些生病的人或者是孕婦。而有些假文盲，卻沒(méi)有看見(jiàn)這些字樣，心里很心虛的，坐上去就想貪便宜。

　　在街道上的很多地方都有這樣的假文盲存在。例如有一些地方寫(xiě)著(zhù)禁止停車(chē)，但是有一些假文盲司機依然會(huì )將車(chē)停在旁邊，他們?yōu)榱素潏D方便，就好像沒(méi)有看見(jiàn)禁止停車(chē)的標語(yǔ)一樣，直接將車(chē)停放在那里。這些人是看不見(jiàn)嗎？當然不是他們很清楚的看見(jiàn)了上面的標語(yǔ)，但是依然裝作沒(méi)有看見(jiàn)這種人，就是假文盲是很沒(méi)有公德心的。

　　還有一些人，標語(yǔ)上明明寫(xiě)著(zhù)禁止吸煙，但卻還要在那里吸煙。眾所周知，吸煙是不利于身體健康的，尤其是二手煙別人聞到了二手煙也會(huì )對他們的`身體造成傷害，特別是在一些場(chǎng)合，比如加油站醫院，就更不能有這樣的煙頭存在，但是有一些假文盲，裝作沒(méi)有看見(jiàn)禁止吸煙的標識，依然在大庭廣眾之下吸煙，為了滿(mǎn)足自己暫時(shí)的貪心。

　　我們每個(gè)人都不能增加文盲，并且要在生活中積極的指正這些做假文盲的人。

假文盲作文15

　　華軍武這幅充滿(mǎn)諷刺意義的漫畫(huà)《假文盲》，用幽默的手法刻畫(huà)出耐人尋味的一幕，不禁引人深思。

　　畫(huà)中一位母親，懷抱幼兒，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，她用焦急又無(wú)奈的眼神望著(zhù)眼前這群衣冠楚楚、身強力壯的年輕人，希望他們能為她騰出一個(gè)位置，然而，那群人卻若無(wú)其事，把這對母子擠在一旁，顧自插著(zhù)口袋，等著(zhù)車(chē)。有人閉著(zhù)眼，有人看著(zhù)別處，而近在身旁的告示牌上“母子上車(chē)處”這幾個(gè)大字似乎都不認識了。

　　這群人雖裝作不識字，但卻心知肚明，這里是母子上車(chē)處，而且眼前只有一對需要照顧的母子，可惜他們卻視若不見(jiàn)。這是多么自私的心靈呀，他們難道沒(méi)想到他們家中也有需要照顧的婦女和孩子嗎？只圖自己的方便而無(wú)視他人，我們的同情心去哪兒了？我們的公德心又在哪里呢？

　　如果你需要幫助，但別人卻如鐵石般無(wú)動(dòng)于衷，那么，你又會(huì )作何感想呢?一定是心中充滿(mǎn)了徹骨的.寒意。如果在你最需要別人幫助的時(shí)候，別人向你伸出援手，那么你內心必定溫暖無(wú)比。人與人之間為什么就不能和諧一點(diǎn)呢？

　　請不要只顧自己了。記得有一次，我不小心把手指劃傷了，疼痛讓我越來(lái)越恐懼，此時(shí)，我的一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，立即帶我去了洗手間，小心翼翼幫我沖洗，并幫我貼上創(chuàng )口貼……那一刻，我的心中充滿(mǎn)了溫馨，涌動(dòng)著(zhù)暖流。此后，我再也無(wú)法忘記他，倆人常常玩在一起，這，就是和諧的力量。

　　如果人與人之間，多點(diǎn)善良，多點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多點(diǎn)公德心，那么，這個(gè)世界，就會(huì )充滿(mǎn)和諧與美好。

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