變廢為寶作文[優(yōu)秀15篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的變廢為寶作文，希望對大家有所幫助。

變廢為寶作文1

　　今天是星期六，我把作業(yè)寫(xiě)完了。想想再干些什么呢？我突然想到：把家里的廢舊物品整理好，賣(mài)給收廢品的人。然后用這些錢(qián)買(mǎi)些裝飾品裝飾自己的家，讓我的家變得更溫馨、更美麗。

　　我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)對我說(shuō)：“好啊，賣(mài)廢品和買(mǎi)裝飾品的任務(wù)我可以幫助你完成，但整理廢品的事情你必須自己完成�！蔽宜�快的答應了�！澳愫鹊娘嬃掀孔�、報紙、廢舊的書(shū)、本子、紙盒子，都可以拿去賣(mài)�！眿寢屘嵝盐�。我找啊找，找到了許多飲料瓶子，然后我又從抽屜里找到了近三十刊報紙。就這樣，我把家里都翻了個(gè)遍，找到了許多可以拿去賣(mài)的東西，用大袋子裝起來(lái)，和媽媽下樓了。

　　媽媽喊來(lái)收廢品的人后，讓我把廢品倒出來(lái)。我一邊倒一邊問(wèn)他：“飲料瓶多少錢(qián)��？”賣(mài)廢品的人說(shuō)：“大的一毛，小的五分�！蔽艺f(shuō)“數數，多少個(gè)呀？”那人數了數，告訴我“小的十六個(gè)，大的'九個(gè)�！薄芭�，報紙多少錢(qián)一斤？”媽媽問(wèn)道�！拔迕��！薄疤�少了，”我學(xué)著(zhù)媽媽討價(jià)還價(jià)，“再加三毛！”“不能加了，最多加一毛！”……就這樣，我們討價(jià)還價(jià)終于賣(mài)到二十元。

　　賣(mài)了廢品后我們興高采烈的去綜合商店買(mǎi)裝飾品。我們認真仔細的挑著(zhù)。突然我發(fā)現了兩個(gè)水晶球寶寶正躺在一個(gè)精致的紙盒里。它們一個(gè)是紫色的，一個(gè)是藍色的，里面一個(gè)是可愛(ài)的小熊，一個(gè)是機靈的猴子。我立刻喜歡上了它們，便把他們買(mǎi)了下來(lái)。一回到家，我們便把它們放到我的臥室里。

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：只要你動(dòng)點(diǎn)手，你的家就會(huì )變得很美麗。

變廢為寶作文2

　　今天是小明媽媽的生日。吃完晚飯后，小明就說(shuō)：“媽?zhuān)�您出去乘涼吧，洗碗就交給我和小樂(lè )吧！”媽媽高興地說(shuō)：“好��！兒子，你真懂得孝敬父母��！”

　　和小明同樣年齡的小樂(lè )，跟在小明屁股后面轉來(lái)轉去。幾分鐘后，小明拿著(zhù)最后洗干凈的兩個(gè)盤(pán)，得意洋洋地放回去，誰(shuí)知“叮當”一聲，一不小心，盤(pán)子掉在地上摔破了，分成了兩個(gè)半邊，旁邊點(diǎn)綴著(zhù)許多小碎片。小樂(lè )拾起碎片，就要扔進(jìn)垃圾桶。

　　“小樂(lè )，別丟！”

　　“不丟，那還留著(zhù)干什么，沒(méi)有用那，留著(zhù)只會(huì )讓你受媽媽的罵�！�

　　“不會(huì )的.，它的用處還大著(zhù)呢，你等一下，我去找一個(gè)東西�！�

　　看著(zhù)小明神秘一笑，小樂(lè )就疑惑不解。小明從房間拿出水彩顏料，說(shuō)：“看這兩個(gè)半邊盤(pán)子像不像魚(yú)��？”小樂(lè )說(shuō)：“像��！”說(shuō)著(zhù)，他們兩個(gè)在剩下的兩個(gè)半邊盤(pán)子上，開(kāi)始不停地畫(huà)啊畫(huà)啊。他們先畫(huà)出形狀，然后再涂上各種顏色。不過(guò)一會(huì )兒，兩條栩栩如生、色彩斑斕、活靈活現的熱帶魚(yú)變到了盤(pán)子上面。紅橙黃綠青藍紫，七種顏色，好看極了。

　　看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，小明和小樂(lè )得意極了。趕緊找來(lái)幾個(gè)超級大的雙面膠，把他們的勞動(dòng)成果貼在了廚房的墻上。這時(shí)，單調的廚房一下子充滿(mǎn)了生機勃勃。

　　“踏踏踏”，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)充滿(mǎn)了生機的廚房，非常高興，直夸獎小明和小樂(lè )的聰明、機智。

　　看來(lái)摔在地上碎了的盤(pán)子，也可以變成兩條美麗的熱帶魚(yú)，真是“妙手回春”。其實(shí)，我們身邊各種各樣的廢品，只要你開(kāi)動(dòng)腦筋，都可以把它們變成各種各樣的寶貝，廢物再利用喲！

變廢為寶作文3

　　現在人們到處都有一些保護環(huán)境的活動(dòng)，我和媽媽也想參加可惜就是找不到機會(huì )，這不，機會(huì )來(lái)了，我家附近的一家照相館正在為VIP們舉行一項親子活動(dòng)“變廢為寶”

　　我和媽媽來(lái)到店里，熱情的店員們招待了我們并說(shuō)了親子活動(dòng)內容。還領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到展示臺看了其他人的作品。我看了一些本是垃圾的東西，在一位位心靈手巧的主人下，搖身一變成了一件件精美的小玩意。不禁連聲叫好，還像小雞啄米似的點(diǎn)頭。媽媽看了也目瞪口呆�！澳沁@位夫人打算參加不”店員說(shuō)道。我激動(dòng)的說(shuō)：“當然要參加嘍�！钡陠T一臉微笑，看起來(lái)十分和藹：“那就請這個(gè)可愛(ài)的小朋友，和你媽媽到收銀臺來(lái)登記�！�

　　我瀟灑的寫(xiě)下了我的`大名，得意洋洋的走出門(mén)。一路上就絞盡腦汁的思考著(zhù)怎么做“做相框怎么樣？”媽媽問(wèn)。我皺起眉說(shuō)：“這不是在抄襲別人嗎？已經(jīng)有人做了，我們應該做一個(gè)和別人不一樣的�！彼伎家幌�，我的燈泡亮了，“不如做—風(fēng)鈴吧�！薄昂弥饕��！蔽一氐郊艺伊艘恍┕麅鰵�、幾個(gè)鈴鐺和幾十顆塑料珠子。和一些手工必須品。開(kāi)工了！“咔嚓，咔嚓……”剪刀剪著(zhù)一張張卡紙。我用線(xiàn)把一個(gè)個(gè)果凍殼串起來(lái)“一、二、三……”我數到五顆就按顏色把珠子串了上去。用線(xiàn)把鈴鐺綁起來(lái)。用小木條支撐著(zhù)四根線(xiàn)。用卡紙包裹著(zhù)。最后用雙面膠粘上幾個(gè)小花紋，就大功告成了。哦！還要寫(xiě)上自己的姓名。

　　我們把作品交了上去，雖沒(méi)有我想像的那樣得到大獎，但店員給了我一本日歷做紀念。我要珍藏這兩樣東西—日歷和我做是作品因為這是我第一次參加環(huán)�；顒�(dòng)所得的獎品和所做的作品。

變廢為寶作文4

　　“老媽?zhuān)�今晚的飯菜可真可口呀！”我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地說(shuō)。我和弟弟王強商量幫媽媽洗碗。弟弟對媽媽說(shuō)：“老媽?zhuān)�我和哥哥幫您洗碗，您和爸爸出去散步怎樣？”媽媽回答：“太好了！謝謝你們，那我等下去散步嘍！”

　　他們出門(mén)了，我和弟弟開(kāi)工了，洗了好長(cháng)時(shí)間才洗完。弟弟拿著(zhù)兩個(gè)亮晶晶的盤(pán)子出來(lái)說(shuō)：“完工了！”正高興時(shí)“嘩嚓，嘩嚓”兩聲響，弟弟不小心把盤(pán)子摔了。怎么辦？就這樣扔掉嗎？多可惜呀！我絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)辦法，在弟弟正準備扔掉盤(pán)子碎片時(shí)我叫住了他。

　　我說(shuō)：“打住，別扔！”

　　弟弟說(shuō)：“怎么不能扔了！都碎成這樣了還不扔掉？”

　　“我有辦法！”

　　我以風(fēng)的速度，拿著(zhù)盤(pán)子“飛”到了書(shū)房，左翻右翻后，我找到了畫(huà)畫(huà)時(shí)沒(méi)用完的顏料和做手工時(shí)買(mǎi)的強力膠。不知道過(guò)了多久，我拿著(zhù)我的作品走出來(lái)，像變魔術(shù)一樣把改編好的盤(pán)子給他看說(shuō)：“哼，怎么樣，你哥有一手吧！可別小看你哥喲！”

　　弟弟接過(guò)一看，不由得高興起來(lái)：“哥，你還真有一手。這個(gè)盤(pán)子被你畫(huà)成了一條熱帶魚(yú)，這個(gè)盤(pán)子上是條金魚(yú)。哇！太厲害了，高手中的高手呀！我不會(huì )挨罵了！”

　　我聽(tīng)了后得意洋洋：“再把它們往墻上一掛，說(shuō)不定爸媽還會(huì )表?yè)P我們呢！”

　　等我和弟弟在家剛忙完，爸爸和媽媽回家了，我把事情跟他們說(shuō)了。爸爸和媽媽往墻上一看說(shuō)：“哎呀，技術(shù)不錯，還真是漂亮，真是一個(gè)不錯的.藝術(shù)品呀！嗯，不錯，藝術(shù)品”爸爸和媽媽交口稱(chēng)贊。

　　嘿嘿！這次雖然不小心把盤(pán)子摔了，但因禍得福，反被爸爸和媽媽表?yè)P了一番，而本來(lái)應該是碎片的破盤(pán)子被爸爸和媽媽稱(chēng)為藝術(shù)品，我真是爽極了！同時(shí)我也明白了，看似沒(méi)用的東西，有時(shí)也能“變廢為寶”

變廢為寶作文5

　　一個(gè)星期天的下午，小明到小華家約小華出去玩�！靶∪A，一起出去玩吧！”小明對著(zhù)小華的臥室喊。小華正好在廚房洗碗，他急忙跑去給小明開(kāi)門(mén)。

　　小明一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“小華，我們出去玩吧！”“不行，我的碗還沒(méi)洗完呢，要不你先在沙發(fā)上坐一會(huì )吧�！毙∪A剛說(shuō)完，只聽(tīng)“啪”的一聲，“準是什么東西又摔壞了�！毙∪A說(shuō)，“我去看看，你等著(zhù)�！�

　　小華一跨進(jìn)廚房，就看見(jiàn)媽媽心愛(ài)的盤(pán)子摔碎了。緊隨其后的小明看了看，說(shuō)：“池子邊有小貓的腳印，這不是你的.錯�！边@可怎么辦呢？這兩人眉頭緊鎖。

　　難熬的五分鐘終于過(guò)去了，小華硬著(zhù)頭皮撿起地上的碎盤(pán)子，朝垃圾桶走去。小明連忙攔住了他，說(shuō)：“別扔，還有用呢�！毙∪A半信半疑地將盤(pán)子放在桌上，小明跑回家，拿來(lái)了水粉筆？水粉顏料和調色板等。

　　小華一下子醒悟過(guò)來(lái)，也和小明一起拿起畫(huà)筆畫(huà)了起來(lái)�？尚∪A怎么也畫(huà)不好，“煩死了，煩死了！”小華說(shuō)�！澳氵@樣是畫(huà)不好的�！毙∶髡f(shuō)，“你應該耐心點(diǎn)，這樣才能畫(huà)好�！毙∪A臉紅了，也認認真真地學(xué)著(zhù)小明畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì )兒，一對熱帶魚(yú)就畫(huà)好了。

　　小明指著(zhù)熱帶魚(yú)說(shuō)：“你看，你畫(huà)的那條正在睡覺(jué)一樣，我把他掛在臥室里，我畫(huà)的那只正張著(zhù)嘴，我就把它掛在餐廳里，好不好？”“嗯�！彼麄兛粗�(zhù)自己的作品，都笑了起來(lái)。

　　這個(gè)小故事讓我明白：在生活中只有做有心人，東西壞了，不一定要扔，還可以像小明那樣變廢為寶哦。

變廢為寶作文6

　　今天天氣可真熱，我喝完了一大瓶子可樂(lè )，正想把瓶子扔掉時(shí)，突然想起前幾天老師說(shuō)：“可以用廢舊的瓶子或飲料罐做手工制品�！笨墒撬�能被用來(lái)做什么呢？想了又想，我就來(lái)用可樂(lè )瓶來(lái)做一個(gè)小花籃吧。

　　我拿來(lái)剪刀，在可樂(lè )瓶的靠近瓶口處一厘米的地方剪斷，然后剪一些差不多三毫米寬的長(cháng)帶子，這些帶子離瓶底差不多三厘米，接著(zhù)把這些長(cháng)條分為四份，每份十三條。接著(zhù)，我用編籃子的`方法編了起來(lái)，上編下編左編右編，終于編好了一個(gè)花瓣，可是這花瓣卻歪歪扭扭的。沒(méi)關(guān)系，我用手指按幾一下，它就好看多了。我又用同樣的方法編了其余三個(gè)花瓣，熟能生巧，這幾個(gè)花朵一個(gè)比一個(gè)還要結實(shí)美觀(guān)。然后，我再從兩個(gè)花瓣中間那里弄了一個(gè)小洞，拿了紅、黃、綠三條細電線(xiàn)。把細電線(xiàn)像編辮子的樣，編成了一條提手，五顏六色漂亮極了。然后再把那一條線(xiàn)穿過(guò)去，一個(gè)精美的小花籃就做好了。

　　最后，我用平時(shí)老師教的做紙花的方法，用五彩皺紙做幾朵紙花，擺放在小花籃里。啊，美麗的花配上精致的小花籃，真是漂亮極了。我把它拿給媽媽看。媽媽高興地說(shuō)：“兒子，你的手可真巧，把一個(gè)報廢的可樂(lè )瓶做成這么美麗的小花籃�！�

　　啊，從中我懂得了不管是好還是廢的東西，通過(guò)靈巧的手和美好的心加以修飾改造都能變成小巧精美的寶。只要我們熱愛(ài)生活，細心觀(guān)察，其實(shí)生活中有很多被我們忽視了的有用的東西呢！這就叫做“變廢為寶”。

變廢為寶作文7

　　變廢為寶。在我們班的教室里有兩只特別的“熱帶魚(yú)”，那是一次“意外”的收獲。說(shuō)起它們的來(lái)歷，還有一段故事呢。 這一天有美術(shù)課，小明因為沒(méi)有調色盤(pán)，只好臨時(shí)用從家里帶來(lái)的一個(gè)盤(pán)子代替�？刹恍业氖�，他剛來(lái)到教室，小軍正好迎面跑來(lái)，跟他撞了個(gè)滿(mǎn)懷，小明手上的盤(pán)子頓時(shí)跌到了地上，摔成了兩半。

　　小軍立刻向小明道歉，并愿意賠償小明一個(gè)盤(pán)子。小明大度地說(shuō)：“不用了，你也不是故意的�！闭f(shuō)完便拾起地上的'碎盤(pán)子無(wú)奈地向垃圾箱走去。

　　變廢為寶�？粗�(zhù)小明走向垃圾箱的背影，小軍又難受又著(zhù)急。突然，他靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，便追上小明并對他說(shuō)：“別扔掉，也許這個(gè)碎盤(pán)子還能變廢為寶呢！我們可以根據碎片的形狀，用顏料把碎片涂成裝飾品�！毙∶饔X(jué)得這是個(gè)好主意。 于是，小軍和小明回到了教室，他們倆各拿著(zhù)半邊被摔碎的盤(pán)子，并拿出各自的水粉顏料，趴在課桌上聚精會(huì )神地畫(huà)著(zhù)。不一會(huì )兒，兩條活靈活現的熱帶魚(yú)栩栩如生地出現在了兩個(gè)人面前，原本蒼白的碎盤(pán)子立刻變得神采飛揚。

　　變廢為寶。一件廢品，稍加點(diǎn)綴，竟然產(chǎn)生了意想不到的效果。這時(shí)，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地評論著(zhù)。一位同學(xué)提議說(shuō)：“把這兩幅畫(huà)掛在墻上一定很漂亮�！� 同學(xué)們齊心協(xié)力掛起了這兩幅特殊的畫(huà)。這時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，了解全部經(jīng)過(guò)之后，夸獎了小明和小軍，并對同學(xué)們說(shuō)：“世界上最有價(jià)值的，莫過(guò)于人類(lèi)的創(chuàng )造力和想像力。

　　從此，這兩只“熱帶魚(yú)”就成為了班級里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。生活真的很多廢品利用起來(lái)就可以變廢為寶，關(guān)鍵要看你是不是有心人呢！

變廢為寶作文8

　　小明和小剛是小哥倆，小明比哥哥小兩歲，正是活潑好動(dòng)的年紀。

　　星期日這天，他們家里來(lái)了客人。吃完晚飯后，小明想表現表現，就自告奮勇地說(shuō)：“今天晚上讓我來(lái)負責收拾桌子和刷碗吧！”“真的嗎？太好了�！眿寢尭吲d地說(shuō)。

　　小明馬上行動(dòng)起來(lái)，收拾了一大摞的盤(pán)子，沉甸甸的。他晃晃悠悠地向廚房走去，盤(pán)子實(shí)在太沉了，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，小明叫道；“唉呀，盤(pán)子碎了！”大家都被嚇了一跳，連在房間里專(zhuān)心讀書(shū)的'小剛都聞聲跑了過(guò)來(lái)。原來(lái)是最上面的兩個(gè)盤(pán)子沒(méi)放穩，滑到地上摔碎了。

　　小明怕大家說(shuō)他干活毛手毛腳，慌忙收拾起來(lái)，他一邊撿一邊說(shuō)：“盤(pán)子碎了，我把它扔了！”“別扔！”小剛突然攔住小明說(shuō)，“它還有用呢！”“有什么用？”“你等著(zhù)看好了！給我拿毛筆和顏料盒來(lái)�！毙∶鞔蠡蟛唤�，可還是把毛筆和顏料盒拿來(lái)了。只見(jiàn)小剛一會(huì )兒翻過(guò)來(lái)調過(guò)去仔細端詳著(zhù)掉了碴的盤(pán)子，一會(huì )又停住了，好半天都不動(dòng)一下，一副若有所思地樣子。大約十幾分鐘后，小剛才拿起畫(huà)筆在碎盤(pán)子上畫(huà)了起來(lái)。他的毛筆在顏料盒和盤(pán)子之間來(lái)回游走，不一會(huì )兒就畫(huà)完了。

　　這兩幅盤(pán)子畫(huà)都是就著(zhù)碎盤(pán)子的形狀設計的，一個(gè)畫(huà)的是一條五彩斑斕，仿佛在吞吃食物的魚(yú)，另一個(gè)畫(huà)的是一個(gè)身著(zhù)彩衣，好像在天上飛的仙女，真是栩栩如生，惟妙惟肖。小明情不自禁發(fā)出贊嘆：“哇！多好的創(chuàng )意呀！哥哥，你真是太神了！”

　　最后小哥倆又一起合作，在盤(pán)子上分別鉆了兩個(gè)眼，穿了繩，把兩幅畫(huà)掛在了墻上。欣賞著(zhù)自己化腐朽為神奇的“杰作”，他們不約而同地笑了。

變廢為寶作文9

　　這個(gè)星期，我們班的熱點(diǎn)活動(dòng)，就是令人厭惡的“垃圾”，同學(xué)們積極地準備著(zhù)，都想在星期五下午的五小實(shí)踐活動(dòng)課上大顯身手，讓這些被人們視為廢品的物件變成實(shí)用又美觀(guān)的生活小寶物。

　　盼呀盼呀，同學(xué)們終于盼到了實(shí)踐活動(dòng)課，我們排著(zhù)隊來(lái)到“E”區，開(kāi)始了有關(guān)“垃圾知識”的介紹。大家都作了充分的準備，介紹得頭頭是道，但大家最感興趣的，還是動(dòng)手實(shí)踐了。介紹完知識之后，只待老師又一聲令下，我們便熱火朝天地做起了手工。我的大塑料瓶老早就被我剪開(kāi)了，已經(jīng)是半成品，我將瓶底的那一小部分剪下來(lái)，稍一加工，它便像變魔術(shù)似的，變成了一朵五個(gè)花瓣的花兒，大塑料瓶中間的`那處被我剪下來(lái)做了筆筒的“筒”，再用綠色海綿紙封底，像極了一片草地，我又把“花兒”裝飾了一下，替它梳了個(gè)“小卷發(fā)”，把它插到了筆筒的“筒”上，又用小木棒穿過(guò)花瓣兒，兩頭夾上小卡子，啊哈！“花朵”一下子變成了留言板，神奇吧！我又用粉紅色的糖紙剪出了一些圖案，貼在了“筒”的下方，粉紅色的糖紙就變成了粉紅色的花兒。就在此時(shí)已經(jīng)有同學(xué)做好了，李文玉的小桔燈，那三只桔子擠在一塊兒，越看越美觀(guān)；何心宇的燈籠也十分有創(chuàng )意，易拉罐被他剪成條狀，壓扁，就搖身一變，變成了燈籠。還有許多作品相繼亮相，我趕緊做我的筆筒，我借了朱麗麗一小塊鐵皮，借了李煜三顆星星，那一小塊鐵皮被我剪成了六份，卷一卷，便貼在了“筒上”，三顆星星貼在它的上方，寓意是六（3）班，加上綠色的不老，便是六（3）班的不老回憶，哈哈，很特別吧！

　　誰(shuí)說(shuō)廢品沒(méi)用的，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的巧手創(chuàng )造，不照樣實(shí)用又美觀(guān)嗎？大家快行動(dòng)起來(lái)，讓廢物巧變寶，保護環(huán)境，節約資源吧！

變廢為寶作文10

　　星期天上午，小明到小剛家作客。午飯后，兩人搶著(zhù)洗碗。不知是手滑，還是心急，一個(gè)盤(pán)子像條魚(yú)似的從小剛的手里溜了出去，“呯—”地一聲，掉在地上，摔成兩半，四周還散落著(zhù)一些碎片。小明和小剛你望望我，我望望你，呆住了。

　　小剛俯下身，撿起破盤(pán)子，向垃圾桶走去。正當破盤(pán)子就要與垃圾桶“親密接觸”時(shí)，小明趕了過(guò)來(lái)，沖他直擺手：“別扔！”小剛扭過(guò)頭，疑惑不解地問(wèn)：“干什么？”小明神秘地笑笑：“留著(zhù)自有妙用！”

　　不一會(huì )兒，小明手里拿著(zhù)幾支毛筆和一盒顏料，樂(lè )呵呵地來(lái)到小剛跟前：“小剛，你瞧這破盤(pán)子像什么？”小剛仔細地端詳著(zhù)桌上的破盤(pán)子：這半邊摔出了一個(gè)尖角，像鼓起的嘴巴；那半邊正好凹進(jìn)去，又像張嘴吃食的樣子�！芭�，我們可以畫(huà)兩條熱帶魚(yú)！”

　　說(shuō)干就干。小明拿出一枝粗點(diǎn)的水彩筆，蘸上粉色的顏料，在盤(pán)子上畫(huà)了幾道波浪形的豎條紋，接著(zhù)分別蘸上黃色、綠色和藍色的顏料，把魚(yú)身畫(huà)得猶如色彩繽紛的彩虹；小剛則拿了一枝細的水彩筆，耐心地在盤(pán)子邊上勾勒出背鰭、腹鰭、尾巴，最后畫(huà)上黑亮亮的眼睛。不一會(huì )兒，兩條栩栩如生，光彩奪目的熱帶魚(yú)畫(huà)好了。

　　兩人在盤(pán)子的背面粘上細線(xiàn)，掛在墻上，淺藍色的墻面猶如蔚藍的.大海，兩條五彩斑斕的熱帶魚(yú)吐著(zhù)泡泡，擺動(dòng)魚(yú)鰭，正快活地游來(lái)游去，它倆一個(gè)張著(zhù)嘴，一個(gè)鼓著(zhù)腮，面對面望著(zhù)，仿佛正在進(jìn)行著(zhù)一段有趣的對話(huà)。小明和小剛看著(zhù)這一切，會(huì )心地笑了：這兩條魚(yú)永不分離，就像我倆的友誼—地久天長(cháng)！

　　小明拍拍小剛的肩膀：“只有廢人，沒(méi)有廢物。只要我們肯開(kāi)動(dòng)腦筋，廢物也能變成珍寶！”

變廢為寶作文11

　　“哎呀，再便宜點(diǎn)賣(mài)給我吧，4元，怎么樣？”“不行啊，我已經(jīng)很虧錢(qián)�！薄�…在一片歡聲笑語(yǔ)、討價(jià)還價(jià)中，我們開(kāi)始了我們期盼已久的跳蚤市場(chǎng)。

　　同學(xué)們帶的物品琳瑯滿(mǎn)目。有人帶了玩具，有人帶了書(shū)，有女生帶了自己喜歡的裝飾品，還有人帶了美味的零食……我自己也帶了不少玩具和漫畫(huà)書(shū)。

　　大家剛開(kāi)始的時(shí)候就往別的班和攤位去找找自己喜歡的東西，而我竟然忘記帶錢(qián)了！唉，只好先在自己的攤位上“守株待兔”，在我快絕望的.時(shí)候，一個(gè)人來(lái)到了我的攤位，我一看到這位顧客簡(jiǎn)直是欣喜若狂。那位顧客看了看便問(wèn)：“請問(wèn)這個(gè)大富翁多少錢(qián)？”我高興地說(shuō)：“不貴，也就15元�！彼�聽(tīng)了之后有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“就10元吧�！蔽疑钏际鞈]之后說(shuō)：“好吧�！庇谑撬�就笑著(zhù)遞給我10元錢(qián)，我終于賺到自己的第一桶金了。

　　跳蚤市場(chǎng)結束了，每個(gè)人都買(mǎi)到了自己喜歡的東西，我自己也買(mǎi)到了不少好東西。我們每個(gè)人也都非常開(kāi)心，因為把自己以前哭著(zhù)喊著(zhù)要父母買(mǎi)的東西都變廢為寶賣(mài)掉了。

　　仔細想想，我們以前誰(shuí)沒(méi)有看到過(guò)自己喜歡的物品，然后哭著(zhù)賴(lài)著(zhù)讓父母買(mǎi)呢？要是父母不給我們買(mǎi)，我們就生氣。也許我們當初只是一時(shí)想買(mǎi)，想開(kāi)心，但沒(méi)有想到過(guò)這件物品以后會(huì )怎么樣，也許這件物品以后會(huì )被扔在陰森的角落里，也許它只會(huì )被丟在垃圾桶，和那些人們丟掉的垃圾廢物待在一起無(wú)人發(fā)現。與其有這么悲慘的結局，那為什么不通過(guò)某種途徑把它帶給更多喜歡它的人呢？

　　在我們的生活中仔細一找，其實(shí)有很多心血來(lái)潮時(shí)買(mǎi)的東西，如果我們把它變廢為寶，就能給更多人帶來(lái)開(kāi)心，也能保護我們的地球。

變廢為寶作文12

　　有一個(gè)成語(yǔ)叫“點(diǎn)石成金”，今天我們也有雙點(diǎn)石成金的巧手，我們可不是把石頭變成金子，我們要變廢為寶�，F在的生活中，垃圾越來(lái)越多，許多城市都快被垃圾包圍了。有些垃圾還是有利用價(jià)值的，可是大部分人不懂，直接把垃圾扔掉，然后焚燒掉或者埋進(jìn)土壤里。所以今天我們就上了一堂“變廢為寶”的課。

　　上課了，老師拿來(lái)一些廢棄的卡紙、塑料袋、飲料瓶子，還有一些做好的小工藝品，有美麗的大公雞，小巧的燈籠、火紅的福字掛件，真不敢相信這就是那些不起眼的“垃圾”做出來(lái)的。我分到了一個(gè)礦泉水瓶子，我打算做一個(gè)小巧的燈籠。我照老師的模型，把外面的包裝紙撕掉，撕完后我要把它剪短，可是太難剪了，老師就直接用刀片把上面的那部分割掉了。老師叫我從洞口把瓶子的下半部分建成寬約1厘米的小長(cháng)條，我小心翼翼地剪起來(lái)，剪好后，在長(cháng)條的根部向外折出來(lái)，這樣看上去就好像一朵盛開(kāi)的`花朵，最后裁掉的另一半的下檐上圍一圈雙面膠，再把小長(cháng)條的上端一根挨一根地貼在上面，再往下壓一壓，只要找個(gè)拉桿提上就可以了！

　　做好后，我看了看其他人，他們有的做了機器人，還有飛機、小公雞……，一個(gè)比一個(gè)有創(chuàng )意，真是太有趣了。最后，老師還給我們的作品拍了照片呢。

　　變廢為寶，你也可以試試！多花些時(shí)間，做出個(gè)小制作也是值得的！

變廢為寶作文13

　　一聽(tīng)到“垃圾”這個(gè)詞兒，很多人都會(huì )用“臟兮兮”、“臭烘烘”等詞語(yǔ)來(lái)形容，其實(shí)只要學(xué)會(huì )好好回收利用，垃圾也是我們的資源。這不，今天我們班就全體出動(dòng)，去五小實(shí)踐中心討論了有關(guān)“垃圾回收”的知識，還親手讓垃圾變廢為寶，變成花籃、高蹺、手提燈等玩意兒。

　　在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們拎著(zhù)大包小包的垃圾材料和資料到了活動(dòng)中心“E區”。同學(xué)們一組組排隊坐好，拿出資料和自己的小組討論著(zhù)，然后，老師讓我們一組組派一個(gè)代表上來(lái)介紹資料中的一段內容。大家有的熱情地舉手發(fā)言、提問(wèn)，有的認真地聽(tīng)著(zhù)，有的在看資料……

　　制作時(shí)間到了！老師一聲令下，大家就興致勃勃地做起了五花八門(mén)的小玩意兒來(lái)。我把材料都倒了出來(lái)，選了一個(gè)“瘦長(cháng)”的盒子，用尺子量好了長(cháng)度，標上記號，準備一分為二，誰(shuí)知，剪好了以后，兩個(gè)盒子一比，一高一矮，于是我又把高的剪短了些，才正好�！芭九九尽蔽野�8個(gè)輪子和四個(gè)鐵鉛倒在桌上，用力地把鐵鉛穿過(guò)盒子底部，每個(gè)盒子插兩個(gè)，再裝上輪子，就能像小車(chē)似的移動(dòng)起來(lái)了。我又挑了兩個(gè)氣球，把它們吹鼓了，用身上衣服多出來(lái)的長(cháng)線(xiàn)把它們扎緊，用雙面膠把一個(gè)綠氣球前后貼緊兩個(gè)小盒子，再把藍氣球裝進(jìn)白絲襪里，稍微露出點(diǎn)頭，在氣球底部把絲襪打了個(gè)結然后盤(pán)起來(lái)，用皮筋扎緊，用彩筆在氣球頂上寫(xiě)了個(gè)“Happy”，再在絲襪上畫(huà)出大眼睛，裝進(jìn)小盒里，這樣，一個(gè)裝了輪子的毛毛蟲(chóng)就出現了，還挺像模像樣的'。同學(xué)們也都差不多做完了，紛紛趕去老師那里拍照留念，形成一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　上了這堂課以后，我對垃圾有了全新的認識，我知道，不用心開(kāi)發(fā)使用，垃圾就是垃圾，可用心開(kāi)發(fā)使用，它們就是放錯了地方的財富。

變廢為寶作文14

　　我們的暑假作業(yè)中有這樣一項作業(yè)：充分利用生活中的廢棄物品進(jìn)行科學(xué)小制作。正好，這是我最?lèi)?ài)的手工作業(yè)。

　　我坐在自己的房間里絞盡腦汁地思索用什么材料？做什么東西？最終我的目光落到了一個(gè)畫(huà)滿(mǎn)小熊的漂亮盒子上，我心里有了目標。我找來(lái)一個(gè)沒(méi)有任何圖案的硬紙盒，準備好剪刀、畫(huà)筆、透明膠、雙面膠等材料和用具，經(jīng)過(guò)一番充分的準備，我便開(kāi)始“變廢為寶”了。

　　我先做了一個(gè)可以掀開(kāi)的屋頂，在屋頂上用剪刀剪了一個(gè)長(cháng)方形的洞，又用硬紙板制作了門(mén)和窗戶(hù)，還用畫(huà)筆給屋頂披上一層“琉璃瓦片”。一座漂亮的小房子出現了。沒(méi)錯，這是一座可以存錢(qián)的小房子。小房子屋頂上預留的長(cháng)方形洞口，是用來(lái)放硬幣的；能打開(kāi)的房頂，是用來(lái)取錢(qián)的；為了保證“財產(chǎn)安全”，我在能活動(dòng)的房頂處特意加了一把鎖。這個(gè)創(chuàng )意還算不錯吧。

　　這樣變廢為寶的活動(dòng)有利于我們的.動(dòng)手能力，還能節約環(huán)保，并且能讓我們的想像力得到充分的發(fā)揮。一件件廢物，經(jīng)過(guò)我們的巧手，就可以變?yōu)檠b飾品和生活用品，這樣一舉多得的好事，我們?yōu)槭裁床欢嘧瞿�？一個(gè)紙盒可以做成筆筒，一塊硬紙板能做成裝飾品，一個(gè)易拉罐可以制作成玩具，一個(gè)飲料瓶經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的裝飾就可以變成非常漂亮的花瓶……

　　變廢為寶有利于我們的生活，你也來(lái)試試吧！

變廢為寶作文15

　　星期四的語(yǔ)文課前，姚老師神秘地對我們說(shuō)：“你們能把 “廢物”變成“寶物”嗎？”同學(xué)們聽(tīng)了都你看看我，我看看你不知道老師葫蘆里買(mǎi)的是什么藥。姚老師看著(zhù)我們一臉茫然接著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)，在我們的生活中有許多廢舊物品可以再次利用，我們學(xué)校將舉行一次‘變廢為寶’小制作比賽……”原來(lái)是這樣呀，同學(xué)們這才恍然大悟。姚老師還帶我們欣賞了網(wǎng)站上一些變廢為寶的圖片。同學(xué)們看得各個(gè)躍躍欲試。

　　放學(xué)回到家里，一放下書(shū)包我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�老師讓我們把“廢物”變新，我想做一只毛毛蟲(chóng)”“好吧！但你得先把回家作業(yè)給做好！”媽媽說(shuō)�！昂玫�，我這就去做，你先幫我去找找廢舊的襪子和毛紗�！蔽乙贿吥米鳂I(yè)，一邊吩咐媽媽。不一會(huì )兒，我就把回家作業(yè)做好了。我趕緊進(jìn)行我的“變廢為寶”行動(dòng)。我先從我不用的襪子里拿了一只，然后把媽媽準備好的毛紗塞進(jìn)去，剛才還癟癟的襪子一下子好像吃得飽飽的，全脹了起來(lái)。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�請幫我用線(xiàn)把它綁成一節一節的。好嗎？”媽媽說(shuō)：“好�！闭f(shuō)完，媽媽就用線(xiàn)將鼓鼓的襪子一節一節的`扎緊。綁好線(xiàn)后，我用水彩筆給它上色。我在第一節的兩邊用黑色水筆畫(huà)了兩個(gè)圓溜溜，黑乎乎的大眼睛。在眼睛的頂端畫(huà)上長(cháng)長(cháng)的觸角，我還把它的嘴巴涂成紅色的，大大的。上完色的毛毛蟲(chóng)真像活了，仿佛在說(shuō)：“你看，我多么漂亮�！蔽铱粗�(zhù)自己的勞動(dòng)成果興奮地跳了起來(lái)。

　　第二天上學(xué)，我把毛毛蟲(chóng)帶到學(xué)校，我一拿出來(lái)，同學(xué)們都都圍了上來(lái)。大家拿著(zhù)我的作品傳來(lái)傳去看，他們都說(shuō)我的想象力真豐富，我聽(tīng)見(jiàn)了，心里樂(lè )滋滋的。

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