你是我的一本書(shū)作文必備[15篇]
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的你是我的一本書(shū)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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你是我的一本書(shū)作文1
書(shū)，越是慢慢翻看，越是仔細品味，文字構建地美妙意象越是滲入全身，漫溢開(kāi)來(lái)，他又何嘗不是呢？越是慢慢回味，他教給我的道理令我受益匪淺。
一個(gè)寒冷的冬天，天還沒(méi)亮，而我不得不從溫暖的被窩里鉆出來(lái)，帶著(zhù)重重的書(shū)包踏著(zhù)白色的月光，走向那有點(diǎn)遙遠的學(xué)校去。
早晨的.霧氣還沒(méi)消散，遠處的景物若隱若現，我帶著(zhù)愉悅的心情走在去學(xué)校的路上，突然聽(tīng)到有一個(gè)聲音在呼喊：“有人嗎？有人嗎？快來(lái)人��？”
順著(zhù)聲音傳來(lái)的方向，我走了過(guò)去，突然看一位老者倒在地上，不知怎么的，居然一動(dòng)不動(dòng)的。在他的旁邊，有一個(gè)穿著(zhù)我們學(xué)校校服的學(xué)生在呼喊著(zhù)。他看到我走了過(guò)來(lái)，感覺(jué)舒了一口氣，告訴我了這里的情況，原來(lái)是那位老人突然昏迷了，他正在呼喚人救那個(gè)老人。而我想自己也不會(huì )醫術(shù)，也不想給自己惹事上身，于是假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，加快了腳步走了過(guò)去。他看見(jiàn)我要離開(kāi)，就大聲喊住了我：“小弟弟，幫我一下吧！你在這里照顧好老人，我去多叫幾個(gè)人來(lái)�！蔽要q豫了一下還是飛快的逃離了現場(chǎng)。
接下來(lái)的上學(xué)路雖然不長(cháng)，但是我卻走了好久好久。心中也想著(zhù)剛才的事，踏著(zhù)上課鈴聲，我走進(jìn)了教室，第一堂數學(xué)課我總是心神不寧。
大課間時(shí)，我卻在校團委辦公室看見(jiàn)了我的爸爸媽媽?zhuān)�有早上那一位給老人施救的大哥哥，心中突然起了疑問(wèn)：為什么他們在這呢？
于是我帶著(zhù)困惑走向我爸爸媽媽?zhuān)鞍�，你是說(shuō)暈倒的是我的外公？”我驚訝地叫了起來(lái)。
那位大哥哥看著(zhù)我，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而我的臉卻一瞬間變得通紅。我也沉默了許久。
后來(lái)的我明白，生活中遇到事情后不應該躲避，應該伸出援手，去幫助那些需要幫助的人們�；蛟S還會(huì )有意想不到的結果。而那位大哥哥也成為了我的好朋友，他就像一本未命名的書(shū)，我從他身上讀出了很多受益匪淺的人生道理。
你是我的一本書(shū)作文2
一場(chǎng)秋雨，一如昔往，我又收到了爺爺的來(lái)信。小心地撕開(kāi)信封，剛勁的字體攜著(zhù)溫暖質(zhì)樸的問(wèn)候撲面而來(lái)。細細品讀，仿佛又看到了那溫和的笑容，透過(guò)朦朧的雨霧，穿越萬(wàn)水千山，在我的眼前，殷殷切切……
你是我的一本書(shū)，教給我一分耕耘，一分收獲。
你常對我講起，你是一個(gè)根在農村的人，是經(jīng)過(guò)自己的拼搏才來(lái)到了城市。你常常在我考試失敗時(shí)對我講起你的經(jīng)歷：高中時(shí)，正趕上饑荒的年代，你常常是在堆滿(mǎn)食物的美夢(mèng)中驚醒，然后繼續同饑餓斗爭，掙扎在苦澀的題海之中。秋天時(shí)農忙，家中的田地需要照料，你便想方設法在閑暇之時(shí)趴在窄窄的田壟上，在書(shū)上不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，奮筆疾書(shū)……就這樣，幾十個(gè)日日夜夜，你用超乎常人的刻苦，譜寫(xiě)了村中的一個(gè)奇跡—恢復高考后的第一年，村中的第一個(gè)大學(xué)生。
于是，每當我氣餒時(shí)，腦海中便會(huì )浮現出你在昏暗的燈光下奮筆疾書(shū)的樣子，如同一本耐人尋味的.書(shū)，題目是—勤奮。
你是我的一本書(shū)，教會(huì )我放下高傲的架子，平等待人。
不論在城市生活多久，你的品質(zhì)中卻總保留著(zhù)一種農村人特有的散發(fā)著(zhù)小麥清香的質(zhì)樸。
記得我十一歲時(shí)，你第一次帶我回老家。本以為在城市生活了那么多年，你早應該習慣了城市衣食無(wú)憂(yōu)的生活，可沒(méi)想到第二天一早，你就下地幫人干活了—一頂破草帽，肩上搭一條毛巾，鐮刀在麥浪間熟練地起起落落，接著(zhù)就是一片麥子齊刷刷地倒下。你還不時(shí)與歇息的農民聊上幾句，今年的收成如何，打藥的效果怎樣……那熟悉而又親切的家鄉話(huà)，仿佛使我們之間再一次沒(méi)有了身份的隔閡，又與這青山綠水的小山村維系在了一起……于是，我也在潛移默化中學(xué)會(huì )了尊重與平等，尊重身邊的每一個(gè)人，不論貧富貴賤，不論陌生熟悉……
爺爺，你是我的一本書(shū)，一本永不過(guò)時(shí)的書(shū)。這本書(shū)中沒(méi)有過(guò)多的文采藻飾，更多的卻是小麥般的清香質(zhì)樸；這本書(shū)中沒(méi)有人生的恢弘與接濟蒼生的豪邁，更多的卻是用一點(diǎn)一滴的美德譜寫(xiě)剛正的大寫(xiě)的“人”字。這本書(shū)，我將一生珍藏，并將成為我一生享用不盡的財富。
你是我的一本書(shū)作文3
在無(wú)數個(gè)秋夜中，我總是喜歡一個(gè)人靜靜地徘徊街頭。
深秋時(shí)節，枝頭的葉子經(jīng)過(guò)秋風(fēng)的洗禮，在地上鋪起金色地毯，踩上去，軟軟的，但我卻不知道，他們已經(jīng)死亡了，沒(méi)有任何的朝氣，一層又一層，秋風(fēng)卷起金色的浪花，又一次次重重地摔在地上，這是殘忍的命運。想想看，現在的人生何嘗又不是這樣的呢！花開(kāi)花落，總是如此的凄涼。
拾起一片落葉，細細觀(guān)察她的紋理，那是歲月留下的記號，細密地記載在一片如此狹小的葉子中，可嘆她的命運了，細細的紋理像人的掌紋一般，上面也能尋找到那生命之線(xiàn)。每一片葉子像一個(gè)人，一個(gè)性格迥異的人，她也會(huì )悲傷，她也會(huì )快樂(lè )，只不過(guò)我們看不見(jiàn)吧！誰(shuí)又能體會(huì )她的悲傷？她的快樂(lè )呢？也只是行路匆匆過(guò)。
指間輕輕劃過(guò)歲月斑駁的墻面，看得出歲月遺留下的滄桑。墻根也有許多的葉子，在這形成一個(gè)金色的.海洋，不斷卷起金色的浪花，我愿作一只小舟，從這死氣沉沉的海中出來(lái)，這沒(méi)有一點(diǎn)生機，讓人喘不上氣，更別說(shuō)什么希望。
無(wú)情的秋風(fēng)依舊肆虐著(zhù)，不管不顧，“呼—”便從遠處帶走一陣波瀾 ，我無(wú)法改變她們的命運，我只得把她們拾起來(lái)，放到土里，蓋一層薄薄的土已紀念這渺小的生命，我不是林黛玉，我更不可能把她們都裝到那絹袋里，在放入土中，花和葉本不一樣，只不過(guò)一個(gè)早已占盡風(fēng)騷，一個(gè)只是默默被忽略。
又或許是有太多的陌生人像我一樣，也只是云中一游罷了。
當我轉身離去時(shí)，確乎遠遠看見(jiàn)一片葉子掙脫了秋風(fēng)的懷抱，然后靜靜地飄落在樹(shù)旁，一片又一片的葉子開(kāi)始努力掙脫這壓迫者的統治，但并不是所有的葉子都能成功，看到這，我似乎明白了什么，我邁著(zhù)堅定的腳步離去了。
我是這樣離去了，但我看到了一本十分珍貴的書(shū)，沒(méi)有奢華，卻盡顯高貴；沒(méi)有斑駁，卻依舊滄桑。
你是我的一本書(shū)作文4
該用什么樣的詞語(yǔ)來(lái)形容你呢？對你的喜愛(ài)像三月隨手摘下草叢里一朵鮮艷的花朵，將它揉碎后涂在額頭時(shí)那樣美好卻又莫名其妙。
從一出生開(kāi)始就伴隨在我身旁的你，才能讓我有這樣真摯的感覺(jué)吧。像是一本書(shū)，涂滿(mǎn)了四季的顏色。我能看見(jiàn)那個(gè)你，那個(gè)剛剛將一個(gè)小生命帶到世界上來(lái)的你。短短的頭發(fā)，溫暖的懷抱。再看那個(gè)小家伙，她可真小啊，被你抱在懷里搖來(lái)?yè)u去。我知道那種被你抱住的感覺(jué)，像是在微冷的十月，將足尖點(diǎn)在溫水里那樣舒服。你開(kāi)心地笑著(zhù)，因為正躺在你懷里的小家伙是被你藏在肚子里十個(gè)月的娃娃。在你眼里，不管她是美是丑，她都是你最珍愛(ài)的，你的孩子。我能看見(jiàn)那個(gè)你，那個(gè)牽著(zhù)一個(gè)小不點(diǎn)走路的你。她可真淘氣，繞著(zhù)公園里的.假山跟你玩捉迷藏。你明明看到她跟在你身后，卻裝作沒(méi)看見(jiàn)，然后再猛的一轉身捉住鬼鬼祟祟正跟在你身后的她，聽(tīng)見(jiàn)她發(fā)出的鬧人的笑聲時(shí)你也不惱，一邊做著(zhù)鬼臉一邊笑得比她更開(kāi)心。我能看見(jiàn)那個(gè)你，那個(gè)送她上學(xué)的你。時(shí)間過(guò)得真快，那個(gè)小不點(diǎn)已經(jīng)到了要上小學(xué)的年齡。背著(zhù)小書(shū)包坐在車(chē)里，好奇地看著(zhù)車(chē)窗外花花綠綠的燈箱不停地問(wèn)你：“媽媽這個(gè)字念什么��？”你笑得多開(kāi)心，因為你的孩子開(kāi)始認字了。
她放學(xué)回來(lái)，絮絮叨叨地和你說(shuō)她的老師、她的同學(xué)，你也在一旁聽(tīng)著(zhù)，你很欣慰，因為你的孩子長(cháng)大了。我能看見(jiàn)那個(gè)你，那個(gè)到處給她找補課班的你。小升初考試決定了她今后的學(xué)習道路，你不想她輸，但又不想讓她太累�？粗�(zhù)她越來(lái)越重的書(shū)包，你心里一陣一陣地絞痛，卻忽略了自己的黑發(fā)中又冒出幾根銀絲。我也能看見(jiàn)那個(gè)你，那個(gè)四處奔波的你，那個(gè)心急落淚的你，那個(gè)恨鐵不成鋼的你，那個(gè)帶著(zhù)笑容的你。不管是什么樣子的你，我都會(huì )記得，也同樣會(huì )深?lèi)?ài)著(zhù)你。我的媽媽?zhuān)覑?ài)你。像是把一疊圖畫(huà)裝訂起來(lái)快速翻過(guò)那樣，每一個(gè)你都連成了不同的故事。
把這些圖畫(huà)訂成叔吧，我在心里對自己說(shuō)，那一定是我生命中最寶貴的的一本書(shū)。
你是我的一本書(shū)作文5
形不似書(shū)卻為書(shū)。這本書(shū)，不是自傳，卻給人以真實(shí)寫(xiě)照；這本書(shū)不是百科全書(shū)，卻匯集了一切；這本書(shū)，不是天書(shū)，它卻沒(méi)有一字。這本書(shū)，我讀了好久好久，從一點(diǎn)一滴中漸漸讀懂了一些。它充滿(mǎn)了奧秘，讓我永遠也讀不完。
你是我的一本書(shū)—知識�！皶�(shū)中自有黃金屋”你便是，每當我看見(jiàn)小鳥(niǎo)冬去春回，我便知道生命有其生活的方式與規律，它不是一成不變的，我們無(wú)法改變環(huán)境何不像小鳥(niǎo)一樣適應環(huán)境呢？花開(kāi)花落，葉起葉墜，讓我讀懂了生命之長(cháng)短，命運有其安排，我們無(wú)法去控制它，卻可以像花兒一樣，活得漂亮鮮艷，像草葉一般，活得剛強精彩。到生命的最后一刻仍能自豪地說(shuō)我活得很有意義與價(jià)值。你是大自然，你是我的一本書(shū)。
你是我的一本書(shū)—心靈�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨……”腦中仍然清晰地記得那顆嫩苗，在我眼中，它是弱小的。但它經(jīng)歷一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，我以為它會(huì )連根拔起，以風(fēng)雨結束它的生命。但卻沒(méi)有，落了許久的雨，天空掛晴了，一切都明朗了的時(shí)候，我再去看它。幾滴露珠親切地滾動(dòng)在小葉苗上，陽(yáng)光把它照得透亮，遠處望去，它在隱隱發(fā)光。繼續生長(cháng)，享受自然賦予的愛(ài)是它磨難的`贈品。它扎根大地，幾時(shí)風(fēng)雨侵襲也不畏懼，頑強地堅守職責。它讓我懂得了當生命帶給我們挫折和磨難時(shí)，只要我們永不屈服，頑強抗爭，只要我們還活著(zhù)就應該充滿(mǎn)希望與理想，就沒(méi)有理由說(shuō)要放棄，我們的生命是偉大的！大自然以風(fēng)雨和小草帶給我心靈的奮進(jìn)，讓我讀懂了生命。你是大自然，你是我的一本書(shū)。
你是我的一本書(shū)—純潔。你呵護萬(wàn)物，使萬(wàn)物生長(cháng)。你無(wú)私，你無(wú)畏，你純潔。小溪淅瀝淅瀝地緩緩流淌，運承著(zhù)自己的生命，不與大海爭涌；小草蔥翠欲滴，守護著(zhù)花兒，不與花兒爭艷；種子頑強生長(cháng)，堅守自己的意志，不與大樹(shù)爭雄……讓我精神純潔，心存善良與感恩，開(kāi)闊舒暢。你是大自然，你是我的一本書(shū)。
翻過(guò)一頁(yè)，過(guò)去的永存記憶；翻過(guò)一頁(yè)，往后的憧憬未來(lái)；翻過(guò)一頁(yè)，我又讀懂了許多許多，大自然啊，你給我的僅是一本書(shū)嗎？
你是我的一本書(shū)作文6
陽(yáng)光暖暖的灑在這片土地上。風(fēng)箏在遙遙的云層中飛舞，一根線(xiàn)連到我的手中，我控制著(zhù)它任意東西。但不論向東或向西或是滯留在云層里，它總是那么悠揚，給人一種妄圖擁抱藍天的沖動(dòng)。每當這時(shí)，你總是站在我的身旁，用細巧的雙手整理好那紊亂的線(xiàn)條。而我總會(huì )找著(zhù)各種借口撒嬌。但不論是哪種借口，你總會(huì )千方百計地達到我的要求。亦是我不想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，也會(huì )將自己娟秀的字跡留在我的作業(yè)上，然后拉著(zhù)我的小手去感受那一縷縷陽(yáng)光，可回家后你不免要接受狂風(fēng)暴雨的洗禮�？刹徽撌悄赣H的嗔怪或是父親的責罵，一切回歸平靜以后，你總是會(huì )去戶(hù)外放風(fēng)箏�！敖憬�，天空是什么顏色的呀？”記得小時(shí)候曾這樣問(wèn)過(guò)你，而你卻掙開(kāi)了手中的線(xiàn)，望著(zhù)風(fēng)箏飛向湛藍的云天：“那是夢(mèng)想的藍”。
每天與我這樣嬉戲，讓你的成績(jì)日趨下降。終于，高考時(shí)，你名落孫山，而出眾的外表與溫和的性格卻讓你很快找到了如意郎君。你出嫁的那一天，母親的眼淚浸潤了她的臉頰，我的眼眶開(kāi)始泛紅，我卻努力地將它抑住在了心里。我轉身回到你曾經(jīng)居住卻又將要離去的臥室，默默地整理著(zhù)你的點(diǎn)滴，我多想回到那夢(mèng)幻的童年，那樣我便可以珍惜與你一起放風(fēng)箏的每時(shí)每分第秒�？梢磺袇s已然成空，無(wú)意間在墻角發(fā)現了一只藍色的風(fēng)箏，我的眼淚還是不爭氣地滾落下來(lái)。忽地，外面是一陣喜慶的.爆竹聲，我馬上拭干眼淚走出房間，盡力掩飾心中的情感，我不想在這大喜的日子沖了你的喜。當我恍惚地將行李箱遞予你時(shí)，你卻蹲下身子，打開(kāi)行李，拼命地尋找著(zhù)什么。終于，你將那只藍色風(fēng)箏從箱中翻了出來(lái)，一邊拭淚，一邊遞給了我。我咧開(kāi)了嘴，接過(guò)風(fēng)箏諷刺這禮物太小了，當我接過(guò)它時(shí)，才發(fā)現這是如此沉重。一分鐘后，你坐著(zhù)車(chē)飛馳而去，一秒鐘后，我淚如雨下……
我將那風(fēng)箏掛在墻頭，以后，無(wú)論是我生氣惱怒時(shí)，它總是能平息我心頭的怒火；亦或是我想要放棄時(shí)，它總會(huì )給我前行的勇氣。
頭從如海的書(shū)卷中抬起，陡然發(fā)現窗外飄起了雪花，散落一地的雪如同我桌上的萬(wàn)卷書(shū)海，而那藍色的風(fēng)箏卻似乎想要飛翔。我打開(kāi)窗戶(hù)，任意它在風(fēng)雪中張揚。忽地，我發(fā)現了它是我第一本書(shū)，讓我想要掙開(kāi)枷鎖，飛向那湛藍的云天……
你是我的一本書(shū)作文7
朋友就像書(shū)籍，你不需要特別的多只要他們足夠好就行。很多人讀書(shū)只注重里面的精彩故事情節卻忘了去細細品味。而正因為你的到來(lái)，我在大海中迷失了方向的小船，才順利找到了溫暖的港灣。
你是我的一本書(shū)，教會(huì )了我堅強。你是否還記得，我們相識的那天，樹(shù)葉經(jīng)過(guò)輾轉飄零回到了大地的懷抱，瑟瑟的風(fēng)附和著(zhù)大雁的舞蹈吹起了曲調，年幼無(wú)知的我梳著(zhù)兩個(gè)小辮子躲在爸爸媽媽的身后，迎接我們，是你甜美的.笑臉，你比我大一歲，卻同我在一個(gè)班。不忍心放開(kāi)爸爸媽媽的手的我豪啕大哭起來(lái)，你握住了我的手，手心晨的溫暖傳遞著(zhù)。你告訴我不要害怕，有很多孩子都在這，你們都會(huì )陪我玩，我含著(zhù)淚水送走了父母，在我無(wú)助的時(shí)候你伸手來(lái)幫助我；在我難過(guò)的時(shí)候，你來(lái)用心靈來(lái)溫暖我，我不再軟弱，是你教會(huì )了我堅強，讓我在今后的生活中不再畏懼困難。
你是我的一本書(shū)，教會(huì )了我勇敢，升入小學(xué)，不知是不是命運安排，我又遇見(jiàn)了你。每次班上舉行活動(dòng)，我很想參加，卻始終沒(méi)有勇氣舉起手，班上竟選班干部，你仿佛能讀懂我的心，放學(xué)后和我一起準備演講稿，和我一起練習，記得有一次你搬來(lái)幾張椅子，上面放滿(mǎn)了娃娃，你說(shuō)讓我把他們當成同學(xué)和老師。我望著(zhù)臺下的娃娃們，很緊張，抓著(zhù)稿子的手不斷地冒汗，在你不斷的鼓勵下，我克服了心中那個(gè)膽小懦弱的惡魔，在班級的講臺上，順利讀完了演講稿，是你讓我戰勝了自己，變得勇敢。
你是我的一本書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了寬容，到了初中，我們竟無(wú)奇跡般地讀入了同一所中學(xué)，小時(shí)候的玩伴除了你我，其他的早已各奔東西，新加的科目使我變得焦燥，沒(méi)了以往的耐心。一天，我正捧著(zhù)書(shū)在端詳，考試過(guò)后的我心情很不好，你跑了過(guò)來(lái)，絮絮叨叨地對我說(shuō)了幾句，本來(lái)就很亂的腦袋被你吵得思緒全無(wú)，一氣之下對你說(shuō)了幾句重話(huà)，本經(jīng)為你不再會(huì )理我，但第二天出現的依舊是當初那個(gè)甜美的笑臉。我向你道歉，你笑著(zhù)說(shuō)你能理解，這是多么深厚的友誼啊。這是多么美好的寬容啊。也正因如此，我不再煩燥，對所有事物都多了一份寬容。
你是我的一本書(shū)，是我人生路上的啟明星，因為有你，我的人生才會(huì )朝著(zhù)正軌前行！
你是我的一本書(shū)作文8
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而母親就是我最好的書(shū)�！}記
陽(yáng)光透過(guò)搖曳的樹(shù)枝，輕輕地將我拍醒，我慢慢從床上坐起。未見(jiàn)其人，先聞其聲，母親洗衣服的聲音透過(guò)厚厚的門(mén)板傳入我的耳朵里。
“醒了啊，你買(mǎi)的書(shū)到了，早餐在桌上，洗漱好了去吃�！蹦赣H的感覺(jué)還是這么敏銳。
打開(kāi)臥室的門(mén)，我看到母親已經(jīng)洗完了衣服，正背對著(zhù)我吃力地提著(zhù)水桶，這背影雖然不知多少次出現在我眼前，這次卻格外亮麗。
母親雙手提著(zhù)水桶，彎著(zhù)腰，佝僂的身子看得讓人發(fā)慌。母親太瘦了，我面前的，仿佛不是一個(gè)人，而是具僵尸，是用皮包起來(lái)的骨頭，是銹得動(dòng)一下就發(fā)出難聽(tīng)的“吱呀”聲的機器人，仿佛輕輕碰一下就會(huì )像積木散一地……
我不敢繼續想象，忙跑過(guò)去，搶過(guò)她手中的水桶，－－水桶很重。她扭頭看著(zhù)我，好像被我嚇到了。
頓時(shí)，我感覺(jué)一只無(wú)形的大手猛地捏住了我的心：母親為什么會(huì )如此驚訝？我為何如此痛心？我為什么會(huì )如此愧疚？我知道答案，是因為我從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)去幫過(guò)她，我總是把母親對我的付出當做理所當然。因此，我愧疚，我悔恨��！
母親又奪過(guò)了我手中的.水桶：“樓下陳姨的女兒又出差了，我煮了銀耳湯，你給送去點(diǎn)。還有鄰居張婆，兒子出國幾年沒(méi)回，電話(huà)也沒(méi)回幾個(gè)，我做了魚(yú)湯，你也給送去點(diǎn)�！�
聽(tīng)到這兒，我的鼻子就更酸了。母親總是關(guān)注著(zhù)身邊的每一個(gè)人，可是，在溫暖別人的同時(shí)，她卻苦了自己。我終究還是拗不過(guò)母親，只好按照她說(shuō)的去做。
回到家，我拿起書(shū)，不停地翻看，里面都是心靈雞湯，都是一些很讓人感動(dòng)的故事，教我如何做事，如何做人，如何面對困難，如何善待他人。
讀著(zhù)這些故事，我不由得又想到了母親，因為這本書(shū)中說(shuō)的樂(lè )于助人、誠信、團結、善良等等美好情感，不都是母親一直在教我的內容嗎？不都是母親以身作則熏陶我的嗎？不都是母親對我的殷切期盼嗎？母親，您就是我最生動(dòng)、最直接、最溫暖的一本書(shū)��！
母親，是您教會(huì )了我寫(xiě)字，讓我有耐心，不灰心；母親，是您牽著(zhù)我的手，讓我學(xué)會(huì )了走樓梯，讓我學(xué)會(huì )了迎難而上；母親，是您在我比賽懊惱時(shí)，為我加油，教會(huì )了我團結、臨危不亂……
母親啊，您教會(huì )我的太多太多了！您就是我的一本書(shū)，我讀您千遍萬(wàn)遍，也不會(huì )厭倦！
你是我的一本書(shū)作文9
溶溶月，淡淡風(fēng)，那曾經(jīng)艷壓群芳的花兒早已煙消風(fēng)逝，但你卻名垂青史�！}記
若要問(wèn)我，最為佩服的古人是哪一位，那么，我一定會(huì )毫不猶豫地告訴你，是歐陽(yáng)修。歐陽(yáng)公，你是一部流傳千古的書(shū)，伴我十載，終身受益。你是我的一本書(shū)，品讀你，讀出你令人敬佩的灑脫。你曾經(jīng)貶官至滁洲太守，偶得山之僧智仙所作之亭，酒酣之間，自號醉翁，名之醉翁亭也，曰：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。醉翁亭中，太守醉于此，滁人游與此，眾人宴于此，“宴酣之樂(lè )，得之心而愈之酒也”。官民如此其樂(lè )融融，足以看出你治理之功。敬重你，這份灑脫，千年來(lái)，何人能及？你是我的一本書(shū)，品讀你，讀出你讓人崇拜的大度。你身為宰相，位高權重，卻不忘憂(yōu)國憂(yōu)民，提拔新人。曾憶否，王安石，那個(gè)曾被列寧稱(chēng)為“中國十一世紀最偉大的改革家”的青年才俊，當年不也是你一手提拔的`嗎？后來(lái)，他位居你之右，你卻無(wú)絲毫之嫉妒，盡自己最大的努力去幫助他；你獎掖“三蘇”，讓他們一家人成為時(shí)代的明星，流芳千古，位列唐宋八大家，這之中，不也有你的功勞嗎？敬重你，這份大度，千載來(lái)，又何人能及？你是我的一本書(shū)，品讀你，讀出你令人欽佩的才華。且不論你那萬(wàn)世流傳的佳作，單單是你對書(shū)籍的了解，就讓人佩服得五體投地。你曾說(shuō)，家中藏書(shū)千萬(wàn)卷，有人問(wèn)：“如此多書(shū)，你全看過(guò)么？”，你回答說(shuō)，任君選考，若有答不出的，便不號這“六一居士”。那人故意從書(shū)架中取出一本布滿(mǎn)灰塵的書(shū)問(wèn)你，你仍然對答如流，令人不得不佩服。敬重你，這份才華，千古來(lái)，幾人能及？你是我的一本書(shū)，品讀你，讀出你那無(wú)人不知的豁達。你自號“六一居士”，時(shí)人問(wèn)之：“何謂”六一“也？”，你答曰：“家中古籍一千卷，藏書(shū)一萬(wàn)卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺“，人問(wèn)之曰：“此“五一”也�！弊砦绦υ唬骸耙焕衔烫幤溟g也，此六一也�！焙�，好一個(gè)“六一居士”，豁達如斯。敬重你，這份豁達，古往今來(lái)，誰(shuí)人能及？你，是一顆星，一顆光芒萬(wàn)丈的耀眼明星！北宋王朝的風(fēng)流人物，不是天子皇帝，也不是王侯將相，而是你——歐陽(yáng)修。你，你是我的一本書(shū)，一部永遠也讀不完的書(shū)；品讀你，千年有滋味。
你是我的一本書(shū)作文10
迎著(zhù)晨曦行走在校園大道上，夏天的味道在山坡的野叢林中四溢開(kāi)去，像一只高腳玻璃杯盛的薄荷酒，傾在流動(dòng)的色彩中，醇厚清新，芬芳沁人，一齊匯成心底最美的風(fēng)景，譜寫(xiě)出希望與光明的詩(shī)篇。
山坡上的小黃花漫天漫地地綻放，隨風(fēng)搖曳，璀璨奪目，它們是五月最典型的標志。她木然而立，望著(zhù)綿延的花海，久久地出神，又似在自言自語(yǔ)：“一朵花開(kāi)的條件，除了陽(yáng)光和空氣，也許還包括一只偶然飛過(guò)的蝴蝶�！蔽艺乜粗�(zhù)她，突然地，心里有一陣莫名的失落、無(wú)奈與感傷。是啊，每一朵花都必須歷經(jīng)一場(chǎng)與蝴蝶的邂逅，亦或在火一般蓬勃的夏季孤獨地凋零。然而大地上的蕓蕓眾生，或輝煌，或落寞，上帝沒(méi)有時(shí)間來(lái)眷顧每個(gè)人的命運，不是嗎？那么的一瞬間，我仿佛看到那本書(shū)寫(xiě)希望的詩(shī)集在我面前重重地關(guān)上了它的書(shū)頁(yè)，我又陷入了迷惘。
而現在，當我面對金黃的無(wú)際花海，輕輕地嘆了口氣。沃野千里，卻不是每一朵花都能贏(yíng)得蝴蝶的青睞，迎來(lái)屬于自己的涅槃；良久，我依然癡癡地面山而立，低頭仔細欣賞著(zhù)每一朵小黃花的笑靨，呆頭呆腦地開(kāi)，這般可愛(ài)。忽然間仿佛有什么擊中了我的心房，我仿佛開(kāi)始懂得這其中的奧秘�？磪�！花兒之中有的早已張開(kāi)了擁抱陽(yáng)光的雙臂，有的才初露新蕊，急不可耐地嗅著(zhù)夏日的陽(yáng)光，醉在清冽的晨曦里。每一朵都在努力地生長(cháng)，努力地綻放，迸發(fā)著(zhù)生命的正能量。
我想我明白了，每一次綻放都絕非偶然，花兒正是因為曾經(jīng)不畏風(fēng)雨，欣欣向榮，才得到一次與蝴蝶邂逅的機會(huì )；而我們只有執著(zhù)地去追夢(mèng)，才能收獲似錦前程。機會(huì )只給有準備的人，幸運是對奮斗的獎勵，而非僅僅是命運的安排，即使努力過(guò)也會(huì )有遺憾，但它至少會(huì )變成某種可能的`幸運。又是那樣的一瞬，譜寫(xiě)希望的書(shū)卷又在我的眼前翻開(kāi)了它全新的一頁(yè)，詮釋著(zhù)截然不同的奧秘。
山坡上的花兒，你是我最美的一本書(shū)，教給我相信夢(mèng)想的勇氣與力量，讓我重拾執著(zhù)的信念，告訴我希望與奮斗之路該如何走下。
你是我的一本書(shū)作文11
你是我的一本生活小手冊，教會(huì )了我生活的經(jīng)驗；你是我的一本料理書(shū)，引導著(zhù)我走進(jìn)廚房的世界；你是我的一本求生手冊，讓我在這險象叢生的世界里，尋得一線(xiàn)生機。你就是我的一本書(shū)，一本從小伴我至今的書(shū)。
我從只懂得哇哇大哭的嬰兒，長(cháng)大到會(huì )走路，活潑亂跳的小女孩，從咿呀學(xué)語(yǔ)的無(wú)知，到流暢表達心意的伶俐，這一切我都是從何處學(xué)來(lái)，向何人學(xué)，是那里，是你嗎？
閉眼仿佛又回到那個(gè)地方，一個(gè)熟悉的面孔映在眼前，那是你的`身影，你牽著(zhù)我幼小的雙手，慢慢地往后退，我則搖曳著(zhù)臃腫的身子，伸出胖胖的腳丫子，艱難地一步一步邁向你的身邊時(shí)，若我不慎跌倒，你便在我耳邊，給予我溫柔的鼓勵，當我松開(kāi)你的手，仍能一步一步向你邁去時(shí)，你頓時(shí)愣住了，繼而喜極而泣，宛若一個(gè)未懂事的姑娘得到了極心愛(ài)之物，見(jiàn)你這般，我不由自主地也笑了。噢，原來(lái)在這里，是你教會(huì )了步行，是你教會(huì )了我踏出人生的第一步，是你教會(huì )了我你愛(ài)我。你就是一本書(shū)，我翻閱你，了解你，你則教會(huì )了我邁向生活。
你就是我的一本書(shū)，我在你身上學(xué)得堅強。當你落著(zhù)淚向我說(shuō)爺爺走了，我年幼無(wú)知，我不知道什么是生離死別，而你卻以為我被嚇呆了，一把擁住我道沒(méi)關(guān)系的，爺爺知識去了天堂，他會(huì )在那里守護我們。帶著(zhù)哭腔的聲音，夾帶著(zhù)溫柔、堅強的語(yǔ)氣沖入我的心中，帶著(zhù)莫名的信念解釋著(zhù)別樣的堅強。你在哭泣，卻又有著(zhù)獨特的堅強，你站立月u雨中，堅強的身子從未倒下。頓時(shí)，我讀懂了你的堅強，即使傷心落淚也不倒下的堅強。你就是我的一本書(shū)，教會(huì )了我堅強。
你是我的一本書(shū)，我在你的身上學(xué)習愛(ài)，學(xué)習堅強，學(xué)習生活；你是我的一本書(shū)，伴我一生，教我一生；你是我的一本書(shū)，讓我永遠記于心。
你是我的一本書(shū)，一本我這一輩都不拋下的書(shū)，一本我最珍愛(ài)的書(shū)，一本我學(xué)以致用一生的書(shū)。
你是我的一本書(shū)作文12
親愛(ài)的晴：
你知道嗎？我有一本最?lèi)?ài)的書(shū)，它既不放在桌子上，因為桌子無(wú)法承載它的重量；也不放在書(shū)櫥里，因為書(shū)櫥太小了。它一直放在我心里，讓我加倍珍惜。
那一晚，我一個(gè)人蜷縮在房間角落，拿著(zhù)手機的手不停地顫動(dòng)，睫毛已承受不了淚滴的重量，任其在地面上摔碎。電話(huà)那頭的你，一直在鼓勵我不要氣餒，一次的失利不算什么，還不停地調侃自己忘答一面卷子的.“迂”。忘了那晚你給我講了多少笑話(huà)，只記得你最后終于讓我破涕為笑。
你是我生命中的一本書(shū)，一本可以讓我破涕為笑的漫畫(huà)書(shū)。
教室內，呆呆地望著(zhù)自己第二次拿到的入團申請，陷入了深深的迷茫。去年的考核并沒(méi)有成功，而今年成功的可能性還不及去年。我是不是應該放棄這次機會(huì )，自己明年再競選呢……我猶如一團亂麻的思緒突然被打斷，抬眼一看你正在我身旁，一副一切了然的樣子：“聽(tīng)我的，把這表填了。咱學(xué)校的考核你又不是不知道，初三學(xué)習那么緊張，你要怎么應付？！”見(jiàn)我沒(méi)有反應，你竟拿起了我的筆，在姓名那一欄填了我的名字�，F在想想，當初的你多么正確。
你是我生命中的一本書(shū)，一本叮以為我指點(diǎn)迷津的百科書(shū)。
一個(gè)月四五篇的文言文已把我搞得頭昏腦脹。那天又撞上文言文競賽，我可是“不求做得全會(huì )，只求蒙得全對�！痹谶@種情況下，我只好向同桌的你發(fā)出“信號”，可你卻在看到我的“信號”后不予理睬，這使我心中有些生氣。競賽結束后，發(fā)現鉛筆盒旁多了一張小紙條，上面的字讓我臉紅：“作弊是沒(méi)有用的，東西只有學(xué)會(huì )了，才是自己的�！敝蟮恼n間，只要你閑下來(lái)就會(huì )教我一些背文言文的巧辦法。
你是我生命中的一本書(shū)，一本在必要時(shí)啟迪我心靈的哲理書(shū)。
我讀過(guò)的書(shū)不少，而我讀過(guò)最美的書(shū)、我最?lèi)?ài)的書(shū)，就是親愛(ài)的你。
愛(ài)你的敬文
山東省青島市超銀中學(xué)
你是我的一本書(shū)作文13
人們常說(shuō)朋友就如同書(shū)，不需要太多，只要他們夠好，而你，我的朋友，就像一本書(shū)，教會(huì )了我很多，很多……
是你，教會(huì )了我樂(lè )觀(guān)。做為處女座的女孩，悲觀(guān)的情緒常�；\罩著(zhù)我，遇事，我總是做好最不利的打算，總是看不見(jiàn)生活的美好�？墒悄�，哪怕是因為心臟病臥病在床，你依然是快樂(lè )的，似乎沒(méi)什么可以讓你失去笑容。我不知道在心跳超過(guò)150的時(shí)候，保持微笑是什么感覺(jué)，但那一定十分難受。你獨自一人面對病魔，但你卻可以保持著(zhù)與往常一樣的'笑容，我又有什么理由不樂(lè )觀(guān)起來(lái)呢？
是你，教會(huì )了我寬容。似乎我從小就有些偏執的完美主義，不僅僅是對身邊的事物，似乎還包括了身邊的朋友。我總是將每一個(gè)人想得完美，一但發(fā)現對方有什么地方不那么完美，往往友誼就不能再繼續維持下去。所以，我往往沒(méi)有朋友，而你對我說(shuō)，人無(wú)完人，你告訴我要多寬容別人，哪怕完美主義也一樣需要朋友。是呀，似乎你的身影可以在四處找到，你擁有許許多多的朋友，是因為寬容，你擁有很多讓人羨慕的友誼。你教會(huì )了我寬容，你使得我擁有了很多份友誼。
是你，教會(huì )了我淡定。不知道是不是成績(jì)較好的原因，每一次考試，哪怕僅僅是小小的測試，對我的情緒影響都很大�？纪甑却煽�(jì)，成績(jì)出來(lái)后不夠理想，這些會(huì )令我悲傷、糾結一個(gè)上午，甚至一天，乃至更久。我問(wèn)你，你會(huì )這樣糾結于分數和成績(jì)嗎？你說(shuō)：“即使是期末考，考過(guò)就過(guò)了，更何況那些小測試呢？去糾結考過(guò)的成績(jì)，只會(huì )更大程度上影響你的學(xué)習。淡定一點(diǎn)，為下一次測試做準備，這樣才是最重要的�！蔽易屑毜乃伎寄愕脑�(huà)，對呀，淡定下來(lái)。讓下一次考試不再遺憾，你教會(huì )我淡定。也許淡定，才能真正的達到所要達到的目標。
謝謝你，朋友，你教會(huì )了我樂(lè )觀(guān)，你教會(huì )了我寬容，你教會(huì )了我淡定，你教會(huì )了我很多很多……你是我的一本一本就夠的好書(shū)。
你是我的一本書(shū)作文14
思緒如線(xiàn)，將這一本本書(shū)串在一起，接在心里。翻閱著(zhù)書(shū)，將我帶入了思緒的海洋。
你是我的語(yǔ)文書(shū)，從出生至今，仍記著(zhù)當初我學(xué)著(zhù)最質(zhì)樸的音。你教我從“咿呀咿呀”到現在的“慈母手中線(xiàn)”，你用那親切的語(yǔ)氣將空白填補。春天，你如春風(fēng)拂過(guò)，給我帶來(lái)了"春姑娘“的故事：夏天，你如水泉一處，講述著(zhù)蟬的艱辛。秋天，你如麥田一畝,給我點(diǎn)滴的豐收的喜悅。冬天，你如雪花一片，點(diǎn)綴著(zhù)這單調的季節。你，用那經(jīng)典的一首首經(jīng)典的詩(shī)歌豐富了我幼小的'心。你，用那一句句名言警句引導著(zhù)我走上正途。你，用那一個(gè)個(gè)勵志的故事點(diǎn)燃了我的內心。你，就是這樣的一本書(shū)。
你是我的政治書(shū)，從小嚴格但不過(guò)度的家法管束者我，從最早的罰站到如今的大道理，似乎反映了一個(gè)時(shí)代的變遷，封建終于開(kāi)放。而你對我的細瑣小事，與其說(shuō)是管束，不如“望子成龍”來(lái)的貼切。俗話(huà)說(shuō)的好，“打是親，罵是愛(ài)”你當年給我留下的傷疤，已成愛(ài)。你對我的孜孜不倦的嘮叨，也是愛(ài)。你這本書(shū)培養出了一個(gè)完完整整大寫(xiě)的“人“。你用一本書(shū)的道理使我學(xué)會(huì )做人。你，就是這樣的一本書(shū)。
你是我的漫畫(huà)書(shū)，幽默的語(yǔ)言加上一個(gè)個(gè)滑稽的畫(huà)面。你用這么一本漫畫(huà)書(shū)譜寫(xiě)下了我一聲的一幅幅可愛(ài)畫(huà)面。你用你的痛苦頂起了我的”快樂(lè )“，每次出去玩，最快樂(lè )的總是我，而最破費的卻總是你。學(xué)會(huì )開(kāi)自行車(chē)后開(kāi)心的是我，那個(gè)默默鼓勵著(zhù)我，不厭其煩的扶起我的認識你。放假去夏令營(yíng)時(shí)，開(kāi)心的是我，在家里“兒行千里母擔憂(yōu)”的卻是你.漫畫(huà)的作者用畢生的心血塑造了一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的主角，而那個(gè)作者，早已被歲月襲過(guò)的作者，又是否同樂(lè )呢？
從記憶的海洋浮出水面，開(kāi)心止步在了海平面，而母親拿本本書(shū)下的愛(ài)卻陪我走過(guò)了天際線(xiàn)。
你就是我的一本書(shū)，母親！
你是我的一本書(shū)作文15
有些人說(shuō)，你是一個(gè)勤快的園��；有些人說(shuō)，你是一顆燦爛的夜明珠；有些人說(shuō)，你是荒漠中的一瓶山泉……園丁，栽種出成千上萬(wàn)嬌艷欲滴的花，蔥綠的草；夜明珠，點(diǎn)亮成千上萬(wàn)人前行的路；山泉，滋養大家應對專(zhuān)業(yè)知識極其難耐的人的大腦……
那時(shí)一個(gè)大晴天，晴空萬(wàn)里，是個(gè)極其幸福的`日子。下午，飛奔到課室的我，剛就座，就見(jiàn)徐老師懷著(zhù)一大堆練習本進(jìn)入了課室。周邊傳來(lái)了學(xué)生們英雄王座的抱怨聲：“也有工作��！”“工作堆積成山吶”……徐老師好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)大家的抱怨，依然在發(fā)本子h。此刻，教導主任王老師進(jìn)來(lái)了，本來(lái)喧囂的課室，一瞬間瞬間靜了出來(lái)，王老師進(jìn)去變彎彎嘴巴跟徐老師說(shuō)：“徐老師，我怎么有一種你跟我搶學(xué)員的覺(jué)得。你身體不好，怎么不好好休息？”
我由于王老師這一句輕飄得話(huà)深陷了追憶。自早晨起，我也發(fā)覺(jué)徐老師講話(huà)時(shí)拿著(zhù)無(wú)線(xiàn)擴音器。那時(shí)候，我竟沒(méi)有感覺(jué)到徐老師是強忍人體的不適感來(lái)讓我們授課，那時(shí)多么的艱辛��！
下午，每一個(gè)老師都是有午睡�？尚炖蠋煘槭裁礌奚约旱男菹r(shí)間來(lái)為大家授課呢？我沉思良久。對啊，老師像大家的第二個(gè)母親。她杰出，由于她為了更好地他人，而放棄了自身。而大家呢，卻常常在課間活動(dòng)抱怨。但惠顧著(zhù)抱怨的學(xué)生們哪，大家知道不知道在大家寫(xiě)了雙面工作后，老師改作業(yè)的量，確是大家的一百倍呀，乃至比一百倍還多。徐老師教2個(gè)班，兩班制一共一百多個(gè)人，改作業(yè)的每日任務(wù)和授課的每日任務(wù)都壓在她一個(gè)人的的身上，她是多累呀！如果你立在她的身旁，聽(tīng)她讓你解讀題型時(shí)，細心看一下老師的眼下，那時(shí)多濃的黑眼圈眼袋。你知不知道，老師為了更好地改大家的工作，夜里經(jīng)常熬夜了，可是這些投入，卻在身后，在大家不清楚的地區。
老師，你是媽媽?zhuān)菆@丁，也是一本教材，既教大家學(xué)習培訓，又教大家為人處事。在這里，我深深說(shuō)一聲：感謝你，老師！感謝你，媽媽?zhuān)∧量嗔恕?/p>
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