生活作文集錦14篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活作文 篇1
我不愿長(cháng)大，因為長(cháng)大了不僅要承受生活的壓力還要承受社會(huì )的壓力。
我不愿長(cháng)大，因為長(cháng)大了我們開(kāi)始承擔責任，一種不可推卸的責任 我害怕長(cháng)大，因為長(cháng)大了我們需要學(xué)會(huì )生存 但是，我們不得不長(cháng)大！
沒(méi)有人會(huì )不長(cháng)大，如何長(cháng)大后活的更精彩？
對，通過(guò)學(xué)習來(lái)充實(shí)、完善自我。
學(xué)習，使我懂得了如何調節自己的心理壓力。
學(xué)習，讓我明白了什么是責任感。
學(xué)習，給了我生存的經(jīng)驗。
縱然現在的應試教育比較落后，盡管現在我們可能郁郁不得志。
但我們只能面對現實(shí)，因為現實(shí)是殘酷的、無(wú)情的。
一個(gè)拋棄社會(huì )的人只會(huì )被社會(huì )所遺棄。
新事物總是在曲折中緩慢發(fā)展，教改也在緩慢進(jìn)行。
每一次的改革都象煤的形成一樣，往往投入了大量的木材，但只能得到少的可憐的煤炭。
的確，我們就是那些被投入的木材，我們是改革中的.犧牲品。
但犧牲也要犧牲的有價(jià)值。
我愿通過(guò)自己的努力讓自己變成一塊高質(zhì)木材去紅烤出炙熱的煤炭。
我愿在不斷的學(xué)習中充實(shí)自己之后去幫助別人成為高質(zhì)木材。
我不愿看到無(wú)謂的犧牲。
我不愿看到太多只想不做的人。
于是，默默地……默默地……
深夜，我挑燈夜讀。
寒冬，我迎風(fēng)而上。
心，豁然開(kāi)朗起來(lái)。
學(xué)習，不在感到枯燥無(wú)味。
生活作文 篇2
暮色四合，天邊蔓延開(kāi)一片薄薄的鴉青色。轉眼已是新月初升，清輝皎皎。
最熟悉的深植于記憶的味道從廚房游出，縈繞在我的四周。不必喚，我自會(huì )擱下筆走進(jìn)去坐在父母的身邊。那將是最溫馨的時(shí)刻，再沒(méi)有什么比母親系上圍裙，手持小鏟翻轉出來(lái)的味道更貼近生活的味道了。那種味道親吻著(zhù)母親臉頰上的細碎汗珠，撫摸著(zhù)父親粗糙的大手，輕輕包裹起一家的和諧，緊緊鎖住我心以及從此以后所有的牽掛。
冗長(cháng)的雨季，一個(gè)夢(mèng)境重疊著(zhù)另一個(gè)夢(mèng)境。我倚在窗邊望著(zhù)煙雨迷離的花樹(shù)，深陷于春天的憂(yōu)傷。春天，它帶走了我的阿婆，也帶走了我的海子。母親在廚房里低著(zhù)頭用長(cháng)長(cháng)的勺子攪動(dòng)著(zhù)熱氣騰騰的雞湯，仿佛是另一個(gè)世界的人兒，農家女子，溫文爾雅。雞湯的'香味很快就繞過(guò)回廊撲鼻而來(lái)，我竟抑制不住向母親走去，輕輕靠近母親，挽起她下垂的發(fā)絲，摟住她的脖子貼近她的臉頰。
萬(wàn)葉吟風(fēng)的夏夜，星斗滿(mǎn)天。我們便坐在院子里納涼，無(wú)厘頭的說(shuō)笑著(zhù)，談拿破侖，談泰戈爾，談川端康成，談?dòng)嗲镉�，談那出了家的尼姑，談那釣魚(yú)島的紛爭。院子里偶爾飛過(guò)的忽閃忽閃的螢火蟲(chóng)，照亮了所有人的眼睛。鍋里煮著(zhù)降暑的綠豆湯或是天竺葉金銀花茶，咕嘟咕嘟冒著(zhù)泡，濺起一串串清香，如同歡快的音符，流動(dòng)著(zhù)，被深情的吟唱。這抹在空氣里久久的舞蹈著(zhù)，隨著(zhù)風(fēng)兒摟住我們一家。
怎么會(huì )忘記呢，母親擇菜時(shí)如沐春風(fēng)的笑顏；怎么會(huì )忘記呢，父親淘米時(shí)認真可愛(ài)的動(dòng)作；怎么會(huì )忘記呢，那遮住眼角魚(yú)尾紋的發(fā)絲；怎么會(huì )忘記呢，那張不停給我?jiàn)A菜的粗糙大手……生活的味道我怎么會(huì )忘記，那是藏匿于心房每一個(gè)角落帶給我最依戀的味道啊。
無(wú)論何時(shí)，只要我踏入家門(mén)，輕而易舉地嗅到那熟悉得讓人想流淚的飯菜味，看到父母忙碌不停卻殷實(shí)快樂(lè )的聲影我就會(huì )安心。追憶起兩年前，父母曾因我的叛逆吵架。母親躲在房里攥著(zhù)紙巾低聲哭泣，一言不發(fā)，父親干脆在院中銜著(zhù)香煙惆悵徘徊。沒(méi)有人提及晚飯，廚房是冷的，我的心也冰得發(fā)涼。我開(kāi)燈來(lái)到廚房，學(xué)著(zhù)母親的模樣開(kāi)火炒菜，香味漸漸浮起在四周，也引來(lái)了流淚的母親和悲郁的父親。于是我們的心不知怎的又靠在了一起，圍著(zhù)桌子夾起不是最美味的卻足夠溫暖整個(gè)家庭的飯菜，彼此都原諒了對方的沖動(dòng)。
誠然，生活的味道，平淡溫暖必不可少。
生活作文 篇3
2月28日星期五晴朗,墨藍色的天，剛生出第一窩星崽兒，小表弟便咚咚地跑上樓來(lái)：“大姐大姐，別看電視啦！我們上街看燈去！”分明是受到了眼前這位四歲的小朋友無(wú)法描摹的快樂(lè )的感染，我竟興奮地一咕嚕從沙發(fā)上跳起來(lái)，有些激動(dòng)地對他宣布：“走，姐姐帶你看燈去嘍！”
走在熙攘的人群中，看周邊燈火盈盈，我仿佛來(lái)到了辛棄疾筆下的元宵節的畫(huà)面中，但心境卻是截然相反。牽著(zhù)表弟那溫熱的小手，望見(jiàn)他手中的小兔子燈籠和著(zhù)他歡快的腳步有節奏地舞蹈，我的心里分明被什么東西塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我想它的名字便叫做溫暖。
3月1日星期六晴朗,收到短信，我在三分鐘之內從床上爬起來(lái)，洗漱完畢，然后飛也似的奔下樓去。
平時(shí)很短的我家到小區門(mén)口這段路程，今天看來(lái)卻如此漫長(cháng)。不經(jīng)意地朝路邊的小水洼處掃了一眼，淺淺的水面詩(shī)意地結了幾絲蛛網(wǎng)似的薄冰。
看見(jiàn)她了！我放慢了腳步，屏住倉皇的喘息聲和喉嚨邊的笑，然后重重地朝背對著(zhù)我的雯雯的肩膀拍去，嚇得她措手不及地叫了起來(lái)……冬日里溫和的陽(yáng)光灑在我們的身上，我們望著(zhù)對方凍得紅撲撲的臉，開(kāi)心地笑了。
“太意外啦！這么遠，你怎么會(huì )想起來(lái)跑來(lái)看我��？”“因為想你啦！呵呵。明天我就要繼續回外地讀書(shū)了，臨走時(shí)不來(lái)聚聚，我的心里會(huì )有些不舍�！倍绽锖L(fēng)吹徹，可它吹不進(jìn)我溫暖的心里。
4月28日星期三雨天,今天上學(xué)途中發(fā)生了一起意外。由于路滑，一位上了年紀的老人在下坡時(shí)不小心重重地摔了一跤，他手中的黑傘在雨中孤零地飄搖，像個(gè)被遺棄的可憐的孩子。
可令人欣慰的是，立刻便有不少路人過(guò)來(lái)伸出了援助之手。一個(gè)穿著(zhù)藍色制服的大叔飛快地把摩托車(chē)�？吭诹寺愤�，然后扶起了冰涼雨水中的'老人。一位撐著(zhù)傘，抱著(zhù)孩子的年輕媽媽也停下腳步來(lái)傳達自己一份真摯的關(guān)心。大家都在熱心地為這個(gè)小意外彌補著(zhù)淺淺的不幸色調……
望著(zhù)那籠罩在老人周?chē)幕鹨粯拥臒崆�，我緊張的心釋然了。我對自己內心那一小群對社會(huì )的批判細胞自豪地低語(yǔ)：像幾年前那樣老人跌倒沒(méi)人敢扶的場(chǎng)景，在以后的社會(huì )終將絕跡！……
我在日記本的扉頁(yè)上輕輕留下了這樣一句話(huà)：生活像一首最美麗的歌曲，它的每一節旋律都洋溢著(zhù)溫暖。
生活作文 篇4
生活是什么？是一首詩(shī)，一幅畫(huà)，還是一首歌？不同的人有著(zhù)不同的感受，生活自有它迷人的靈性，讓你擊節感嘆，又讓你無(wú)悔今生。正如海上航舟，有風(fēng)平靜謐，也有驚濤駭浪，有幸福，也有困頓。
生活是一個(gè)無(wú)法破譯的謎，一萬(wàn)個(gè)人就有一萬(wàn)個(gè)謎；生活是一部無(wú)字的書(shū)，每個(gè)人都有自己的讀法；生活是一道無(wú)解的題，無(wú)論怎么演算都是徒勞。
生活是一種經(jīng)歷，是一種感覺(jué)，是一種悟性，是一種心境。
有時(shí)候，生活像一杯清茶，初看清澈見(jiàn)底，初聞清香撲鼻，初品好苦，仔細品味卻好香好甜，一種苦澀的甜，一種隱藏在甜中的苦澀，那是什么味道？
從前，自己總是不滿(mǎn)于任何事物，總是抱怨，當自己羨慕別人手上的那本資料書(shū)時(shí)，抱怨為什么上天要把自己安排在這樣貧窮的家庭，當自己考砸后失望傷心時(shí)，抱怨為什么父母不把自己生得聰明些，當看到別人的姥姥姥爺之類(lèi)的人來(lái)看望時(shí)，抱怨上天為什么要讓自己不能體會(huì )這種愛(ài)的存在。但我何時(shí)注意過(guò)身邊疼愛(ài)自己的父母呢？現在才恍然大悟，可早已為時(shí)晚矣！愛(ài)女如愛(ài)己的母親離我而去，留下一個(gè)行尸走肉的父親，心中的苦與淚，只能咽下去，再咽下去。其實(shí)生活就是一片鏡子，你怎樣做，生活就怎樣反映。天下沒(méi)有生悔藥可買(mǎi)。我現在用血的'教訓領(lǐng)悟出，生活其實(shí)就是一個(gè)小偷，在不知不覺(jué)中偷走了你我的青春，更在不知不覺(jué)中天噬著(zhù)父母父的生命。
我贊嘆過(guò)旭日的輝煌，也驚異過(guò)落日的燦爛；我感慨過(guò)星空的浩瀚壯觀(guān)，也贊美過(guò)大海的博大深沉�？晌颐鎸踉泼懿蓟虼笥赇桡奶鞖�，也許就會(huì )不自覺(jué)地皺眉頭。其實(shí)換一換心情，我就可以感受到雷雨來(lái)臨前每一絲氣氛的變化，也可以看到中國水墨畫(huà)在烏云上的體現；還可以奔進(jìn)大雨中，切身體會(huì )大雨的氣勢，也可以靜下心來(lái)聆聽(tīng)雨點(diǎn)敲擊玻璃的聲音，是跳躍的，是美好的，也是動(dòng)聽(tīng)的。
生活告訴我：一切都不要等到失去了才知道珍惜，我因為沒(méi)有按照生活的話(huà)去做，它就給了我一個(gè)響亮的耳光，一道永遠不會(huì )愈合的傷口，一段不堪回首的記憶。
生活作文 篇5
一件小事，清香環(huán)繞心頭。有一次，甲打了乙一拳，乙在沙灘上記錄下來(lái)；事后幾天，乙不幸落水，由于乙不會(huì )游泳，甲奮不顧身地救了乙，乙在巖石上刻了下來(lái)。甲問(wèn)乙為何這樣記錄，乙說(shuō)：“記在沙灘上，是為了讓風(fēng)幫我忘記，刻在巖石上，是為了讓歷史幫我銘記�！�
生活就像大海，廣闊是她的胸懷。我化成泡沫，飄蕩在她的身體中。喜歡寧靜，海的味道。有時(shí)，我躺在浪花上嬉戲；有時(shí)，我被巨浪吹卷到遠方；有時(shí)，我會(huì )找到一顆明亮的珍珠。有多少個(gè)歡樂(lè )的日子，又有多少個(gè)暴風(fēng)雨的'夜晚，美麗的泡沫啊，你收藏起了什么？大海把時(shí)間沖淡，那些惆悵，泡沫已淡忘，而可怕的風(fēng)暴，夕日的歡笑，便銘記在心。我在別人的生活小事中，學(xué)會(huì )了遺忘與銘記。
記得有一次，我依在媽媽的膝上，她對我說(shuō)：“別貪玩，若是磕斷了牙，會(huì )長(cháng)不出來(lái)的�！蹦暧椎奈�，不知真假的界限，只知道長(cháng)輩的話(huà)就該聽(tīng)。還是在那一天里，與我年紀相差無(wú)幾的叔叔逗我玩，當奶奶呼喚我們吃飯時(shí)，我因無(wú)力氣上樓，硬纏著(zhù)小叔叔抱，本來(lái)就瘦小的叔叔，抱起我，走起路來(lái)一跛一跛的，最后，我從樓梯上滾下來(lái)，真的摔斷了門(mén)牙。奶奶罵著(zhù)叔叔，我只知道疼了就哭，哪會(huì )為叔叔爭辯幾句。心里也很怕：牙斷了還會(huì )長(cháng)出來(lái)嗎？但時(shí)間過(guò)了很久，門(mén)牙還是長(cháng)出來(lái)了。
生活有兩個(gè)可能，一個(gè)是能，一個(gè)是不能。萬(wàn)物鐵的規律，總在我被無(wú)情的生活絆了跤，吃了苦之后，才懂得。有人說(shuō)，生活很溫柔，在它那里，我總能找到安慰。但生活也像大樹(shù)，累了、熱了可以在它底下乘涼；當風(fēng)暴來(lái)時(shí)，你站在根下，它卻倔強地把頭扭過(guò)一邊，讓你經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。
生活作文 篇6
童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的美妙的歌聲，歡樂(lè )動(dòng)人的歌聲；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞。這又讓我回憶起童年的美好生活。在五彩繽紛的'歲月中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情。我的童年是美好的，許多事情值得我去回憶。
幾年前的一天，我獨自躺在床上，覺(jué)得很無(wú)聊，這時(shí)我看到“電子字典”臟了，我想：我的玩具臟了都會(huì )被洗得干干凈凈，今天我再做一次清潔工，把它洗一洗。
我從桌子上把電子字典拿到了洗手間，打開(kāi)水龍頭，用手指在有污點(diǎn)的地方搓來(lái)搓去，費了九牛二虎之力才把一些污點(diǎn)擦去，可還有污點(diǎn)，我又用手使勁地搓，一會(huì )兒又用指甲在污點(diǎn)上摳來(lái)?yè)溉�，還是下不去。我想：這可怎么辦呢？關(guān)了水龍頭，我把電子字典放在了水池上，著(zhù)急地想著(zhù)，卻怎么也想不出來(lái)，我急得就在屋里溜達，突然看見(jiàn)了廚房里的鋼絲球，我想：如果用鋼絲球，會(huì )不會(huì )像刷碗一樣，變個(gè)魔術(shù)，把污點(diǎn)變走？于是我高興地把鋼絲球從架子上摘了下來(lái)，來(lái)到洗手間，把水龍頭打開(kāi)，哪鋼絲球一下一下地搓著(zhù)，美起太大作用，我又把洗潔精擠上，拿布在污點(diǎn)上擦來(lái)擦去。終于外殼上的污點(diǎn)被我洗沒(méi)了。
“��！終于完成了一大半，太累了，我是一個(gè)天才呀！”
我休息了一會(huì )兒，又開(kāi)始工作了。我想：字典呀，你可要為我好好服務(wù)呀！
洗了一會(huì )兒，爺爺突然推門(mén)而入，大吃一驚：“你在干什么？”
我漫不經(jīng)心地回答說(shuō)：“嗨，只不過(guò)是我怕有病毒欺負它，給他洗個(gè)澡，讓它舒服舒服罷了！”
“傻寶貝，這個(gè)電子元件不能著(zhù)水，真是的，你這小子就會(huì )搞破壞，你……”爺爺邊說(shuō)邊把字典從我手中搶走，甩了甩水，又用干布擦了擦。接著(zhù)，從衣柜里拿出吹風(fēng)機把它吹干。
我好奇地問(wèn)：“人臟了要洗澡，玩具臟了要洗澡，衣服臟了也要洗澡，字典臟了為什么不能洗？”
爺爺給我講了道理，我才明白為什么不能洗，爺爺又把它曬了曬。過(guò)了一會(huì )兒，字典還是不出字，但是不濕了，我垂頭喪氣地說(shuō)：“不但沒(méi)做成好事，反而幫了倒忙�！北疽詾樽隽思齑蟮暮檬�，內想到卻……
哈哈！有趣吧！這就是我童年里記憶猶新的一件事。
生活作文 篇7
學(xué)習是件很苦也很樂(lè )的事，而學(xué)習生活就是充滿(mǎn)艱辛仍不懈追求的精彩。
說(shuō)到我的學(xué)習生活，這是一部成長(cháng)史，也是一部幸福史。成長(cháng)源自我在學(xué)習生涯里完成了生命由幼稚到成熟的進(jìn)化；幸福來(lái)源于我獲取了大量的精神養料，我得到了從無(wú)知到知，從不會(huì )到會(huì )的奮斗過(guò)程。
小學(xué)的學(xué)習生活是愜意的。我記得我們班主任那時(shí)候總會(huì )在我們耳邊叮囑“上課要專(zhuān)心，下課要放心”。我每當上課的時(shí)候就會(huì )聚精會(huì )神聽(tīng)老師講課，非常積極地舉手回答老師的問(wèn)題，下課就變了個(gè)人似的，瘋耍、跳皮筋、做“抓魚(yú)”“吃山羊”的游戲等等。我們那個(gè)時(shí)候真的如同一群自由的小鳥(niǎo)，無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習成長(cháng)。
初中的學(xué)習生活是新意的。一上初中，課程立刻就多了起來(lái)，接觸了很多新的東西，如歷史、政治、生物等。當然映像最深的就是學(xué)習英語(yǔ)了。記得第一次上英語(yǔ)課是懷著(zhù)怎樣的新鮮和好奇，老師在上面教發(fā)音，我們就在書(shū)本上的寫(xiě)漢字，看自己寫(xiě)的漢字發(fā)音，而有些漢字拼音毫無(wú)關(guān)聯(lián)，硬扯在一起，自己看了足以一個(gè)人大笑半天。有時(shí)候，英語(yǔ)老師還總會(huì )叫我們上去表演：用英語(yǔ)打招呼、握手問(wèn)候。如果要我來(lái)形容我的初中生活，那么我會(huì )把它當成叮叮當當的'風(fēng)鈴，在風(fēng)中唱自己的歌。
高中的生活是詩(shī)意的。這是十七歲的雨季十八歲的花季，是多愁善感繁衍滋長(cháng)的年齡�！吧倌瓴蛔R愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”，也許是這樣吧！高中的學(xué)習生活有著(zhù)充實(shí)的內容，有著(zhù)說(shuō)不盡道不明的新愁舊愁。新課、復習、測驗構成我們的生活，但是我們也會(huì )忙里偷閑，散步、聊天、逛街。我們堅定地朝著(zhù)目標，奮斗地有滋有味。
大學(xué)的學(xué)習生活是自由主義的。大學(xué)大在知識，大在平臺，大在生活。大學(xué)的學(xué)習沒(méi)有人催你，也沒(méi)有人會(huì )站在身后默默鼓勵你鞭策你，一切都是自由的。但是自由并不意味著(zhù)放縱，一切都得自己去把握尺寸。你可以自由選擇自己喜歡的去學(xué)習，你可以在允許的范圍內自由支配自己的學(xué)習時(shí)間。大學(xué)的目的在于大大地去學(xué)習，有字的無(wú)字的，有趣的枯燥的，所有權都在自己的手里。
生活作文 篇8
我在電視劇中偶爾聽(tīng)到這樣一句話(huà)“用力生活，用力愛(ài)”，使我產(chǎn)生了一系列的聯(lián)想-----
如果生活中多一些色彩，多一些浪漫，豈不是更美好。如果在世上多一份愛(ài)，多一些正能量的傳播，豈不是和諧的春天。我們都期盼美好的生活，都期盼明媚的天地，都喜歡愛(ài)多一些，都喜歡溫馨的環(huán)境。那我們不妨用力生活，用力愛(ài)。
所謂用力生活，用力愛(ài)，就是在平淡的生活中加一點(diǎn)料，摻一些味，使其生活多姿多彩，豐富流淌。在愛(ài)的世界里多傳遞正能量，讓人們和諧前行。生活不再單調，愛(ài)也不再死水一譚！多一些有顏色的趣味，滲透一些香甜可口的味道，社會(huì )將鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿(mǎn)正氣感！
特別是當今社會(huì )正是物欲橫流時(shí)期，不可用平淡的生活去追求幸福，而要用有味的花粉去裝點(diǎn)幸福。不可用過(guò)時(shí)的愛(ài)來(lái)看待一切，而要用新式的觀(guān)點(diǎn)看待一切。不可用過(guò)去的陳詞濫調感染腐化社會(huì )，而要用新詞格調裝扮世界。那就需要我們用力生活，用力愛(ài)。
怎樣才能用力生活，用力愛(ài)呢？
當前人們的生活可謂芝麻開(kāi)花節節高，如果在生活中，不時(shí)地滲透一些活稽的`笑話(huà)，添一些笑柄，豈不更美好嗎？你看，廣場(chǎng)上人山人海，有中年舞，有老年舞，還有體操舞，他們不正是給生活添了點(diǎn)情趣嗎？人人臉上喜呵呵，個(gè)個(gè)臉上笑哈哈。每逢星期天，更是可觀(guān)，有說(shuō)笑話(huà)的，有談經(jīng)歷的，有說(shuō)相聲的，有彈奏音樂(lè )的。這樣的場(chǎng)面，不是用力生活嗎？
還有在愛(ài)的世界里，不僅年輕人談戀愛(ài)，而且還有老年人也有愛(ài)情，他們正在夕陽(yáng)下回味自己的情感，醞釀新的愛(ài)情生活。還有網(wǎng)絡(luò )之間產(chǎn)生的愛(ài)，他們雖很遙遠，但從不間斷談話(huà)的內容，不論是聊天還是寫(xiě)文字，無(wú)不暢所欲言。再者，2008年四川地震，人們都在積極奉獻自己的愛(ài)，在愛(ài)中彰顯自己的才能。最近，云南地震，又有多少人獻出了自己的愛(ài)。這就是用力愛(ài)。
用力生活，用力愛(ài)，我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，我們的世界就英姿颯爽！
讓生活多一些調味，讓愛(ài)充滿(mǎn)世界。我們的社會(huì )就更加和諧美好，我們的人民也更加朝氣蓬勃！請用力生活，用力愛(ài)。
生活作文 篇9
我喜歡紅色。山頂上看日出的時(shí)候，期盼的是那一輪紅色的冉冉升起，壓倒周?chē)磺械纳�。夏天的時(shí)候，切開(kāi)一只碩大的西瓜，紅紅的西瓜瓤，未吃就已經(jīng)滿(mǎn)足了所有的渴望。
我喜歡綠色。春天到來(lái)之時(shí)，花草樹(shù)木吐芽的嫩翠，夏天之后它們的蒼翠，總能帶給我無(wú)盡的視覺(jué)享受，讓我時(shí)刻感受到周?chē)乃募咀兓�、自然恩賜。
我也喜歡白色。雪紛紛揚揚拱落下來(lái)，蓋住一切的骯臟，給我明亮的世界，簡(jiǎn)單而又純潔，沒(méi)有比這更美的顏色了。白白的紙，沒(méi)有濺上一滴墨汁，最干凈。
我，還喜歡紫色。典雅、高貴，顏色雖深，卻給人冷冷的感覺(jué)。它不常出現在人們的生活中，卻也并不是所有的人都適合這種顏色。紫色的花，冷艷，卻也是最深沉的花。
粉色呢?粉色我也喜歡。若把紫色比喻成皇后，粉色就是乖巧的公主。迎面走來(lái)一個(gè)女孩，穿著(zhù)粉色的短裙，透出一種惹人憐愛(ài)的氣韻，與《雨巷》中的丁香姑娘不同，卻也有另一番玲瓏風(fēng)情。
這世上到底有多少種顏色?我說(shuō)不出�？晌蚁矚g它們中的許多，像上面所說(shuō)的紅白紫綠粉，還有藍黃橙青。但我不愛(ài)單一的它們，若這世上只剩下一種顏色，我一定不喜歡這世界。小時(shí)候曾經(jīng)用絲質(zhì)的紅紗巾蒙上眼睛，看到的是紅的樹(shù)、紅的天、紅的房子，甚至紅的'人，看久了，這世界似乎變成了血的世界。你不害怕嗎?至少我害怕。若全是綠呢?陰森森!若全是紫呢?高貴、典雅過(guò)了頭，是不易親近的冷漠，是壓抑!若全是白，若全是粉，若全是藍呢?這樣的世界你愛(ài)嗎?至少我不愛(ài)。
顏色多了，可我又不喜歡它們亂。樹(shù)葉是紅的，太陽(yáng)是綠的，海水是粉的，你愿意嗎?至少我不愿意。也許是因為習慣，也許是尊重自然�？傊胶饬司秃�。
生活?我認為生活也是如此。一成不變的生活我不喜歡，可五彩繽紛的生活若變質(zhì)成亂七八糟的生活，我也不喜歡。最好的方式是那種有條不紊型的，并且其中還要穿插各種各樣的小精彩，那最好。
可能是春天來(lái)了，顏色多了，感悟，也像病毒性感冒的病菌一樣，蘇醒了。
這也是生活。
生活作文 篇10
生活在這個(gè)莫纖世界中，面對的總是殘忍，競爭總是冷酷，現實(shí)總是無(wú)奈…..
有時(shí)候在想，如果這個(gè)世界沒(méi)有了競爭，該是多么和平安詳，這個(gè)世界沒(méi)有了競爭，是多么和睦愉快�？筛偁幙偸侨绱说念l繁，沒(méi)有休息時(shí)間，不停地奔跑，守著(zhù)那個(gè)“落后就要挨打”的信念。
勞累的人啊，為什么不想想，停下手中的活兒，去享受生命的美好呢？即使一次一次為別人失敗而高興，又能怎樣？一次次的快感，到底帶給你們什么了？
活著(zhù)，是為了享受這美好的世界，創(chuàng )造這美好的世界！而創(chuàng )造是使她變得美好安寧，不需要嫉妒，不需要不擇手段。
我們?yōu)榱烁偁幰粋�(gè)東西，付出的太多太多，可究竟有何回報，不如靜下心來(lái)想一想，怎樣才能把這個(gè)世界變的美一些，多點(diǎn)享受，多點(diǎn)自然，多點(diǎn)歡樂(lè )….
如果有一天，父母不再以長(cháng)輩的身份來(lái)約控子女，大家合氣來(lái)談，不是很好？
父母上上網(wǎng)，在網(wǎng)上多結識一些年輕人才會(huì )明白子女在想什么，才會(huì )知道當今的世界不再是他們生存的那個(gè)時(shí)代��！
現實(shí)總是無(wú)奈，當失去親人是，自己拼命地發(fā)誓，不要再對別人付出感情，但一遍一遍，我欺騙不了自己，由于我又重新變的熱情，我無(wú)法改變什么，卻懂得怎樣面對他們。一次一次我面對的永遠是無(wú)奈。我的眼淚不停的流，沒(méi)有人告訴我為什么回流淚，沒(méi)人告訴我，我的眼淚有沒(méi)有止境，它會(huì )流完嗎？
當一次一次沒(méi)有人來(lái)解決我的問(wèn)題時(shí)，才明白相對的日子，總是有風(fēng)有雨，才明白我不敢面對的只是自己。
沒(méi)人會(huì )陪我走完一生，但我知道過(guò)去的.永遠不會(huì )再重來(lái)，沉醉于昨日的悲傷不如把今天的時(shí)光好好把握。
時(shí)間的車(chē)輪，歷史的腳步不會(huì )為某一個(gè)人停流下來(lái)，沒(méi)有人能主宰這個(gè)世界，征服這個(gè)世界。
曾經(jīng)擁有的一切，如今還能留下什么。就像一陣晚風(fēng)吹過(guò)，把我那個(gè)天真，爛漫的夢(mèng)吹醒，才明白一切都是夢(mèng)……..
曾經(jīng)有人為了活命不惜怎樣大的代價(jià)，輕生的人是傻瓜，好好活著(zhù)的是偉大，但為了一條不值錢(qián)的命而甘心為別人使喚，是什么？是小人嗎？
……..
死并不可怕，可怕的是心死了，死是活著(zhù)的另一類(lèi)型，死還是生的一種升華！
生活作文 篇11
如今，網(wǎng)絡(luò )信息化讓我們的生活像萬(wàn)花筒一般五彩繽紛。在這五彩繽紛的背后，是由一片片碎片組織而成的。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )信息化的發(fā)展，我們逐漸遇上了碎片化的生活。
碎片化，意思是指完整的東西分割成諸多部分。網(wǎng)絡(luò )是生活碎片化的重要原因之一。因為網(wǎng)絡(luò )可以滿(mǎn)足不同的人的個(gè)性化需求，將原本的大眾化轉變成個(gè)人化。當今，碎片化的社交，碎片化的購物正是網(wǎng)絡(luò )讓這些事中的客觀(guān)聯(lián)系拆分開(kāi)來(lái)，使其中原本所該有的步驟變?yōu)樗槠?/p>
如今的網(wǎng)絡(luò )上，各類(lèi)的小說(shuō)猖獗。網(wǎng)絡(luò )平臺為了滿(mǎn)足各種各樣的需求，閱讀變?yōu)榱怂槠�。�?shū)籍的`種類(lèi)開(kāi)始繁多起來(lái)，碎片化也變得愈加明顯。越來(lái)越少的人愿意定下心來(lái)花時(shí)間在一本書(shū)的閱讀上，“碎片化”成為主流后，閱讀變得零零散散。但正式在如今快節奏的生活下，由于它更為快捷，便利，人們更偏向于碎片化的閱讀。在閱讀方面，我深有體會(huì )。在網(wǎng)絡(luò )上看零散的書(shū)籍速度快，方便，時(shí)間所用的比紙質(zhì)書(shū)短，也易懂。碎片化閱讀讓我的閱讀需求得到了滿(mǎn)足。但與此同時(shí)，我在碎片化閱讀中所獲得的知識卻較紙質(zhì)閱讀來(lái)的少。這正說(shuō)明碎片化所呈現的雖然是五彩繽紛，眼花繚亂的，但當這“萬(wàn)花筒”看多了之后，也就淡如嚼辣，變得索然無(wú)味了。
碎片化的信息有時(shí)會(huì )讓我們產(chǎn)生誤解，多媒體時(shí)代中，為了讓人民獲得海量的心細的同時(shí)也要加快獲取信息的速度，開(kāi)始有了標題黨。他們用原本信息中的幾個(gè)關(guān)鍵詞，來(lái)博人眼球。碎片式的標題往往會(huì )吸引人的眼球，但本質(zhì)上卻是不存在的，它不是具體化的。而如果碎片化的閱讀遇上了這些碎片化的信息時(shí)，不得不讓現實(shí)在這些標題黨的手中扭曲，更會(huì )滋養以訛傳訛的不良風(fēng)氣。
此前，在20xx年4月，網(wǎng)易轉載新華網(wǎng)報道的《多地政治網(wǎng)約車(chē)探索“規范路徑”》時(shí)，將標題改為《官方：網(wǎng)約車(chē)屬高端服務(wù)不應每個(gè)人都打得起》，改后的標題完全與文章的愿意相反，雖說(shuō)它是一個(gè)標題，但當它映入到一些碎片化的閱讀者的眼里時(shí)，就會(huì )引發(fā)一系列的問(wèn)題，激發(fā)社會(huì )的矛盾，引發(fā)輿論聲，謾罵聲。碎片化讓一些事變了味，但仍有一些人是盲目跟風(fēng)的。這正是碎片化的弊端。
碎片化的生活缺少了生活本該有的一些繁瑣的事，雖說(shuō)讓生活變得個(gè)性化，快速便捷，但碎片化的泛濫會(huì )讓生活缺少原滋原味。因此，我們該合理的利用如今網(wǎng)絡(luò )信息發(fā)展迅速的優(yōu)勢和便利，而不是一味地追求“萬(wàn)花筒”的絢麗多彩。
生活作文 篇12
我生活于一個(gè)小鎮，無(wú)鄉林古道，小橋流水，楊柳岸，曉風(fēng)殘月的凄美。無(wú)繁華都市，明星點(diǎn)綴，燈火燦然的夜色。無(wú)大海浩瀚，波瀾壯闊，一望無(wú)垠的壯景。有的只是生活乏味的消磨。曾有一個(gè)朋友對我說(shuō)“生活如一本散文集，不懂的人覺(jué)其乏味，懂的`人說(shuō)其雋永�！蔽矣X(jué)極是，繼而去感悟生活。
在屋中蹀躞，無(wú)盡寂寞襲來(lái)，想起學(xué)�，嵤�，更是不甚煩憂(yōu)。生活還沒(méi)開(kāi)始感悟亦覺(jué)其無(wú)趣，于是決定第二天去尋找生活的真諦。
晨光微熹，踏入公園，欲在這難得的幽靜中尋其真諦。蜿蜒小徑，幽長(cháng)清新，樹(shù)影中湖光掩映，水波瀲滟，極其旖旎，眉宇之間憂(yōu)煩盡去。沐浴陽(yáng)光，享受秋風(fēng)襲衣的飄然，展望湛藍的天空，感受自然的靈動(dòng)和諧。時(shí)光如流水飛駛，夕陽(yáng)夕下，無(wú)際的微波，映著(zhù)日落，說(shuō)不出的駘蕩，這等空靈繾綣之景即使有任何郁悶也皆散去。紫夜到來(lái)，我仍躑躅街頭，感悟今天此行，突望天空繁星，頓悟，天上星光，街上燈光，乃與我的心靈之光無(wú)聲相映，生活真諦便在其中。
次日，我在家中暢想，覺(jué)生活有景可悟其真諦，無(wú)景覺(jué)其煩憂(yōu)，是否景乃其關(guān)鍵。突億起公園之行，其景并不是極沒(méi)，再看窗外，小鎮人們各有其所忙，也可感悟其中，不也是一幅生活之美的圖畫(huà)嗎？哦，原來(lái)生活在其心態(tài)，你怎么看待，便可得什么回報。只要放下自私，欲望，狹隘，持寬容之心，用愛(ài)去感受，用情去感化，生活就在其中。
生活我以全然明白。沒(méi)有鄉林幽寂，顯不出小鎮喧虺。沒(méi)有城市繁華，顯不出小鎮別致。沒(méi)有大海波瀾，顯不出湖光蕩漾。揭下煩憂(yōu)的眼鏡，卸下塵世的包袱，用心去感悟身邊的美，這便是生活。即使孤單一人，也可看云卷云舒，感秋風(fēng)颯颯，生活矣然如此。
生活作文 篇13
隨著(zhù)社會(huì )與時(shí)代不斷地發(fā)展與進(jìn)步，地球上的資源被越來(lái)越廣泛地公有化。當我們走在大街上，看到一輛輛整齊擺放的自行車(chē)時(shí)，我們可以直接掃碼開(kāi)鎖，開(kāi)始一場(chǎng)“說(shuō)走就走”的旅程；當我們走進(jìn)一家健身館時(shí)，無(wú)需買(mǎi)下自己想要的器材，只要掃碼，就可以租回家去鍛煉了……
時(shí)代飛速地進(jìn)步著(zhù)，是什么改變了以前“東西是自己的，誰(shuí)也不許用”的固執思想呢？古代，當你暫時(shí)需要某一樣物品時(shí)，就不得不把它買(mǎi)下來(lái)，但人們漸漸覺(jué)得這樣實(shí)在是不方便，不實(shí)用。韓信說(shuō)過(guò)“多多益善”。比如說(shuō)：古時(shí)貴族子弟藏書(shū)滿(mǎn)屋，并不見(jiàn)得他們學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，書(shū)也常是“素蟫灰絲，時(shí)蒙卷軸”，農民子弟雖貧困不堪，卻有一顆積極好學(xué)的心。既然如此，何妨不把皇親國戚的書(shū)籍，捐出來(lái)一部分，做一個(gè)共享書(shū)店，于是最早的共享資源就成為了書(shū)籍，共享書(shū)店也就是現在的圖書(shū)館。
共享書(shū)店大大方便了人們的學(xué)習，同時(shí)也做到了“有教無(wú)類(lèi)”。只要熱愛(ài)學(xué)習，就都可以去借書(shū)鉆研。書(shū)籍可以共享，那自行車(chē)等交通工具何嘗不可呢？荷蘭的阿姆斯特丹大膽提出了這一理念相當“超前”觀(guān)點(diǎn)。觀(guān)點(diǎn)一提出，很快得到了政府的肯定，實(shí)施起來(lái)了。果然，以前住在公寓的人沒(méi)地方停放自行車(chē)，買(mǎi)的自行車(chē)無(wú)法在其他地方使用等問(wèn)題都被完美地解決了。同時(shí)，因為共享單車(chē)幾乎隨處可見(jiàn)，人們也因此自然而然把開(kāi)車(chē)，坐車(chē)改成了騎自行車(chē)出行，中國的空氣質(zhì)量也有了巨大的改善。
這種共享的生活真的就完美無(wú)缺了嗎？“凡事皆有利弊”。因為資源的共享化，人們會(huì )不自覺(jué)地抱著(zhù)一種“反正不是我的”的心態(tài)，去肆意地破壞公共財產(chǎn)，從而導致其他人無(wú)法舒適地循環(huán)使用。還有一種貪婪無(wú)厭的人，抱著(zhù)一種更可怕的心態(tài)：“只要是共有的，就是免費的，何自占為己有呢？”于是就出現了一系列行為：共享單車(chē)被上鎖，圖書(shū)藏在家中不還……當公眾新聞媒體站出來(lái)指責他們時(shí)，他們毫不慚愧，反而“義正言辭”地說(shuō)：公共的就是大家的'，我們也是社會(huì )這個(gè)大家庭的一部分，憑什么不讓我們用？
共享資源雖然是大家的，但是自私地占為私有的同時(shí)，你們有考慮過(guò)他人的感受嗎？你們這樣不是影響了其他人的生活嗎？共享的生活固然是利大于弊的，但是在共享的同時(shí)，也一定要遵守法律，做到誠信，誠實(shí)，不破壞的“規范使用”。
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展，我們是不是也要改善，反思一下自己？
生活作文 篇14
古有嫦娥奔月的傳說(shuō)，今有中國航天第一人楊利偉太空飛行的故事。原來(lái)，我正在看一本關(guān)于中國航天事業(yè)的書(shū)。我想：要是有朝一日我也能去月球散步，那該多好啊!想著(zhù)想著(zhù)，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
1日，我在美國航天大學(xué)獲得博士學(xué)位，參加了國際宇宙考察團，當上了會(huì )長(cháng)，負責考察那神秘的月球。
一天下午，我正在網(wǎng)上搜索有關(guān)月球的資料，無(wú)意中打開(kāi)了“國際號”人造衛星監視月球的情況圖，發(fā)現在月球上，有表示生命的紅色�？墒且晦D眼就不見(jiàn)了，消失在一條可怕的大裂縫里。
看到這里，我馬上拉響了報警器，帶上兩名高級助手，登上了“宇宙號”航天飛機，把大部分人員留在監視廳，讓他們把“生命1號”(月球上的`生命)的最新情況及時(shí)告訴我們。
10分鐘后，我們在月球那條裂縫旁降落。月球是一個(gè)寒冷荒蕪的星球。在沙礫遍地，荒涼沉寂的月球表面遍布著(zhù)隕石撞擊后的大小坑洼。下了飛機后，我馬上拿出地形探測器探測那條大裂縫的地形，可顯示器什么也沒(méi)有顯示出來(lái)。我說(shuō)：“據我推測，這里面一定有雷達干擾之類(lèi)的東西，可能有高科技的設備在里面�！敝謧凕c(diǎn)點(diǎn)頭。
我們跳下裂縫，看見(jiàn)前面有一個(gè)洞口，我們朝洞口走去。我們來(lái)到洞口時(shí)，大家驚呆了。出現在我們面前的是一座高大雄偉的城堡，我禁不住說(shuō)：“難道這里就是……?”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，大家都像風(fēng)似地來(lái)到一個(gè)莊嚴雄偉的大堂里。我環(huán)顧四周，在大堂中間有一個(gè)寶座，周?chē)且慌耪R的椅子。正在這時(shí)，一個(gè)章魚(yú)般的東西走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“地球人，你們好!我是月亮城首相，請多多指教�！蔽覀儽黄涿膊粨P的月球人嚇了一大跳，它可能明白自己太突然了，連忙說(shuō)：“對不起，這里是月球城，10年前我們捕獲了你們的旅行者1號，把所有資料都下載了�！薄班�!原來(lái)如此�！痹瓉�(lái)，月亮城市月亮最熱的地方——核心里。因為這里有氮氣層保護，所以才會(huì )有生命，要不是我們穿著(zhù)特制的宇航服，早就被熱死了。我正想與首相告別時(shí)，“叮鈴鈴”!啊!不好，上學(xué)要遲到了。
我想：雖然只是一場(chǎng)夢(mèng)，但等我長(cháng)大了，一定要真正地到月亮上去探索人類(lèi)所不知的奧秘。
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