生活作文優(yōu)選(14篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的生活作文，希望對大家有所幫助。
生活作文1
我是一個(gè)小學(xué)生，也是一個(gè)90后，因為我在90年代出生。由于，90年代后的網(wǎng)絡(luò )十分發(fā)達，整個(gè)生活都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，因為網(wǎng)絡(luò )把全世界組成了一個(gè)四通八達的“地球村”，因此我從小都在網(wǎng)絡(luò )世界生活。
說(shuō)起網(wǎng)絡(luò )，各位一定都十分了解，因為我們沒(méi)天都在接觸網(wǎng)絡(luò )：在銀行，在醫院，在學(xué)�！瓟挡粍贁�。
我第一次正式性地接觸網(wǎng)絡(luò )是在小學(xué)一年級。因為，當時(shí)我家剛買(mǎi)電腦，而我經(jīng)常在哥哥家在他旁邊看他玩電腦，天長(cháng)日久就只到了怎么玩。于是，電腦一買(mǎi)來(lái)，我就下載了QQ堂，這個(gè)游戲不論在當時(shí)，還是在現在都有很高的知名度，可以說(shuō)只要有QQ的人都知道QQ堂�？墒侵雀叩挠螒虿灰欢ㄊ呛猛娴挠螒�，我才玩了沒(méi)幾天就玩得不耐煩了。后來(lái)哥哥和同學(xué)又向我推薦了幾種網(wǎng)游，我覺(jué)得挺好玩，就一直在玩。
這是網(wǎng)絡(luò )帶給我的娛樂(lè )，許多問(wèn)題在網(wǎng)絡(luò )的幫助下都能迎刃而解。想必大家一定知道“百度”這個(gè)網(wǎng)站吧，它了我很大的幫助。不論是課內的知識，還是在課外的知識，都寫(xiě)在它的“臉”上。記得前幾天，余老師布置的.作業(yè)中有一項是做《詞語(yǔ)手冊》的第13課。那一課可難做了，什么是“九流”，什么是“十項全能”我都一竅不通，一樣也寫(xiě)不出來(lái)，我回家有問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)Y果，他們也不知道。這是我想到了“百度”。我立刻打開(kāi)電腦，進(jìn)入了“百度”結果什么是“九流”，什么是“十項全能”，我馬上就懂了。這僅僅是“百度”幫我的一小個(gè)忙，在此之前，它已經(jīng)幫了我上百次，使我懂了不少道理。
90后的網(wǎng)絡(luò )生活真方便，我希望網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越發(fā)達，通到家家戶(hù)戶(hù)！
生活作文2
我的老家坐落在風(fēng)景優(yōu)美的薊縣的一個(gè)小山村，那里和大城市的生活有著(zhù)千差萬(wàn)別。那里沒(méi)有城市的喧囂，多了一分寧靜與清新；那里沒(méi)有高樓大廈，有花香四溢的小院，天然無(wú)污染的蔬菜和成群的小雞；那里夜晚的天空是清亮的，數不清的繁星閃爍。
清晨，迎著(zhù)第一縷陽(yáng)光，我走在田間的小路上，貪婪地呼吸著(zhù)帶有泥土香的空氣，別提有多舒暢了！枝頭的小鳥(niǎo)在用歌聲歡迎我的到來(lái)；野花野草揮著(zhù)手在和我打招呼。走進(jìn)草莓地里，我終于看到長(cháng)在地上的.草莓是什么樣了，看著(zhù)那一顆顆鮮艷欲滴的紅草莓，我饞得口水都要流出來(lái)了。爺爺告訴我摘草莓不要用手直接碰草莓，那樣草莓容易爛，要用手掐草莓的莖，而且千萬(wàn)不要碰掉草莓的花，否則會(huì )影響結果兒。
我蹲在地上，小心翼翼地把草莓的莖掐斷，摘下一顆又大又紅的鮮草莓，放在我的竹籃里。我的眼前到處都是鮮紅的草莓，每一個(gè)都那么艷鮮誘人，我簡(jiǎn)直不知道采哪個(gè)好了，還有些剛剛落了花的草莓，它們像剛出殼的小雞那樣黃黃的毛茸茸的，可愛(ài)極了。一會(huì )兒，我們的籃子就堆滿(mǎn)了紅紅的草莓，盡管我累得滿(mǎn)身滿(mǎn)臉的大汗，但心里甜滋滋的，因為回家后就可以吃到香甜可口的草莓了。
今天真的太開(kāi)心��！既體驗了勞動(dòng)的樂(lè )趣，又品嘗了香甜可口的草莓；既感受到了鄉村生活的美好，又學(xué)會(huì )了采摘草莓的知識。
生活作文3
因為一場(chǎng)疫情，打亂了我們的學(xué)習規律，學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)，中小學(xué)生都在家中上網(wǎng)課，例如我。
在上網(wǎng)課的時(shí)候我經(jīng)常發(fā)呆。記得有一次，我又上課發(fā)呆了，課后習題不會(huì )做，結果為老媽連續批評了好幾分鐘。
老媽手叉著(zhù)腰：“你怎么學(xué)的？連這也不會(huì )？我教你！”
“��？！”看著(zhù)老媽盛氣凌人的`樣子，我調侃她，“我媽又沒(méi)文化，怎么教？”
“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)文化，聽(tīng)著(zhù)�！崩蠇尣环䴕�。
老媽把解題思路講了一遍，我果然把正確答案寫(xiě)了出來(lái)——激將法成功，我心頭暗喜。
老媽又給我出了一道，可5分鐘過(guò)去了，我還沒(méi)算出來(lái)，飯已經(jīng)做好了，我依然沒(méi)有做出來(lái)。
老媽走了過(guò)來(lái)：“寫(xiě)完了嗎？”
我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)呢�！�
老媽說(shuō)：“為什么還沒(méi)寫(xiě)完？”
我更吞吞吐吐了：“不……不……不會(huì )……”
老媽一聽(tīng)，暴跳如雷：“你怎么還不會(huì )？”接著(zhù)又批評了我一頓。
老媽帶著(zhù)憤怒的表情說(shuō)：“我再給你講一遍，這次一定要記住這種題的規律�！�
老媽又講了一遍，并且又出了一道題，說(shuō)：“寫(xiě)完了再吃飯！”
我首先審了一遍題，再用老媽教我的辦法做了出來(lái)，然后驗算，果然正確。我把作業(yè)交給老媽?zhuān)蠇尶戳艘谎�，表�(yè)P到：“嗯，做對了，吃飯去�！�
在這段時(shí)間里，我被老媽批評了許多次，也揍了許多次，而造成這一切的罪魁禍首，就是我上網(wǎng)課老發(fā)呆�？蛇@網(wǎng)課只能面對著(zhù)個(gè)冷冰冰的屏幕，想問(wèn)問(wèn)老師不行，想舉手回答問(wèn)題不行，能不發(fā)呆嗎？
真想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)呀！
生活作文4
光陰荏苒，我的初中生活在那個(gè)如夏花般的六月結束了。它逝去了，再也回不來(lái)了。
我以為我會(huì )流淚，會(huì )哭得一塌糊涂，以作為對六月的告別方式，但是一切都沒(méi)有，我只是收拾好要帶走的東西，頭也不回地走出了校門(mén)，是我自己不懂事，不重友情，還是不明白悲歡離合的苦楚？在離開(kāi)的那一刻我只是對自己說(shuō)：“畢業(yè)了！”
夜很深了，世界萬(wàn)籟俱寂，無(wú)聲無(wú)息，我躲在床上翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)，身體躲在床上，心卻穿越了時(shí)空，久久地停留在那逝去的歲月中，想起往日的情景，看著(zhù)昔日的同學(xué)，一個(gè)淺淺的微笑留在了我的嘴角。
人們常說(shuō)：“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠又聰明的朋友更寶貴的了�！痹谌松穆猛局�，也許只有畢業(yè)班的學(xué)生才更加友誼、更懂得友誼是什么。
在初三那段緊張的日子里，我覺(jué)得生命此時(shí)才體現了它真正的價(jià)值，那段友誼，仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠，晶瑩剔透，又好像野外的篝火，紅紅火火，轟轟烈烈。
初中，我們一起度過(guò)了無(wú)數個(gè)美好的日日夜夜，在您那一本厚厚的'字典里，記載了我們的喜怒哀樂(lè )，；在您那一冊?xún)杂凹�，攝下了我們幼稚無(wú)知的形象。我們一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨、春夏秋冬、風(fēng)花雪月，您一直形影不離地跟著(zhù)我們，像母親撫摸著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們。
如今，您逝去了，我那段美好的記憶也隨之而去了。但您一直活在我們心中，永遠也抹殺不掉。
夢(mèng)醒了，人醒了，一切又恢復了原樣。
懷舊的音樂(lè )撕開(kāi)了我一直以來(lái)的偽裝，思念像一把火，隨著(zhù)灼熱的六月一起灼痛了我。
生活作文5
生活，宛如一部情節曲折的電影，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛(ài)食堂里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n了，同學(xué)們沖出教室準備到食堂吃飯。
走進(jìn)食堂一看，呵！今天的飯菜可真豐富��！我們班的人一走進(jìn)食堂就迫不及待的去搶碗、勺子。瞧，我們班的搞笑大將——范禹澄搶了一個(gè)碗和勺子就連忙去搶菜勺準備第一個(gè)打菜，他打了一碗湯又打了點(diǎn)白菜，大口大口地吃了起來(lái)，同學(xué)們看見(jiàn)了他那狼吞虎咽的樣子不禁哈哈大笑起來(lái)，過(guò)了1分鐘，他的碗里已是空空如也，就連汁都是所剩無(wú)幾，就好像要把碗吃掉一樣。
瞧，旁邊一組的仲帥璋是我們班最挑食的了，只見(jiàn)他拿了一個(gè)魚(yú)排，吃起魚(yú)排是兩個(gè)紅紅的腮幫一鼓一鼓地打著(zhù)節拍u，不到30秒，一個(gè)魚(yú)排已經(jīng)下了他的'肚子里，然后飛快地沖出食堂。
走近一看，方海艷可是我們班最浪費糧食大王了！她喝了一點(diǎn)湯，就把剛打的飯菜全部倒入飯桶里，這時(shí)的我便上前告訴她：“你知道有一首詩(shī)是怎樣寫(xiě)的嗎？一粥一飯，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。方海艷聽(tīng)后，慚愧地說(shuō)：”對不起，我知道了，以后不會(huì )再這樣了�！�
同學(xué)們，我們要節約糧食，糧食是農民伯伯在烈日炎炎的太陽(yáng)下勞動(dòng)所得的！
生活作文6
我的名字叫水。在一般的情況下，我是透明的，無(wú)色無(wú)味的液體。在整個(gè)自然界，我四海為家，有時(shí)到處流浪，有時(shí)安居樂(lè )業(yè)。我每到一處，都會(huì )留下自己的足跡，我到哪兒都會(huì )尋找到我的'兄弟。
在人類(lèi)生活中，經(jīng)過(guò)人們的改造，我被裝進(jìn)自來(lái)水管里。于是，我又有了一個(gè)新的世界，主人們用我燒開(kāi)水，煮飯等等，每次我都大顯身手。當覺(jué)得身上燙得忍受不了時(shí)，一想到我是為人類(lèi)服務(wù)的，人們不能沒(méi)有我，我咬咬牙就挺過(guò)來(lái)了。
我有時(shí)從天而降，匯成涓涓細流，澆灌莊稼，滋潤大地，把整個(gè)大地點(diǎn)綴得桃紅柳綠。大自然中，有了我們，才充滿(mǎn)了生機，才郁郁蔥蔥。
生活在高科技時(shí)代，我們被制成墨水、飲料、冰棒等產(chǎn)品�，F在又利用我們水資源進(jìn)行發(fā)電，比如三峽大壩就是利用我們進(jìn)行發(fā)電的宏偉工程。所以我們的用途越來(lái)越大了。雖然我們水家族為人類(lèi)做了那么多的貢獻，但有些人卻在扼殺我們的兄弟姐妹。在長(cháng)江邊，工廠(chǎng)將生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢氣、污水直接排到了長(cháng)江里；人類(lèi)也常常向江里扔垃圾，使我們的面貌變得骯臟了。不僅這樣，有些人把我們用完后不關(guān)水龍頭，讓我們大量浪費。因為人類(lèi)破壞環(huán)境、資源，得到了大自然的懲罰。洶涌的洪水破壞了房屋，無(wú)情的海嘯嚴重威脅著(zhù)人類(lèi)的生活。其實(shí)并不是我們水家族無(wú)情，而是因為人類(lèi)的破壞引起的。所以怨我們也沒(méi)辦法。
我們渴望與人類(lèi)成為朋友，也渴望人類(lèi)對我們進(jìn)行保護。這樣不僅為了我們，也為了人類(lèi)的美好生活。
生活作文7
六年時(shí)光，轉瞬即逝，一眨眼，我已在這所學(xué)校度過(guò)了六個(gè)春秋，小學(xué)生活是這么的令人迷戀而依依不舍，我始終不敢想象我和同學(xué)們分道揚鑣時(shí)的景象。
六年，說(shuō)長(cháng)，卻只是漫漫人生路的開(kāi)始；說(shuō)短，卻能使一個(gè)人改變許多。初入學(xué)時(shí)，我是懵懂無(wú)知的，幼稚可笑的，膽小怕事的，但經(jīng)過(guò)六年的磨練，六年的成長(cháng)，我漸漸變得成熟懂事，勇敢堅毅。這一切都是母校賦予我的。
記得六年來(lái)的最后一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )上，我和另外三個(gè)女生參加了四乘一百米的比賽，可是天公不作美，天上突然下起了蒙蒙細雨，我們頂著(zhù)雨站到了賽道上，我深吸了幾口氣，看著(zhù)第一棒漸漸跑向我，將接力棒遞到我的手中，我沒(méi)有猶豫，飛快地向前跑去，漸漸變大的雨珠滴進(jìn)了我的眼睛里，模糊了我的視線(xiàn)，幸好第三棒已經(jīng)在不遠處等著(zhù)我了，我又加快了速度，向她跑去，近了，近了，手中的.接力棒終于傳到了她的手中，我長(cháng)吁了一口氣，緊繃的心也隨之放松了下來(lái)，因為不論結果怎樣，至少我盡力了，我不后悔。
我也記得老師帶領(lǐng)我們，幫助我們認識拼音，認識漢字，閱讀文章，教我們寫(xiě)作文時(shí)的情景；我也記得我第一次參加紅領(lǐng)巾跳蚤會(huì )時(shí)的情景；我也記得我第一次參加課本劇表演時(shí)的情景；我也記得……往事的樁樁件件，都浮現在我的眼前，這些都是我最珍貴的記憶，也是我最珍貴的寶藏。
小學(xué)生活就要結束了，回憶著(zhù)曾經(jīng)美好的每一天，我發(fā)現原來(lái)我對小學(xué)生活有著(zhù)這般的眷戀和不舍。我相信隨著(zhù)時(shí)間的逝去，當一切都已成為過(guò)去時(shí)，我會(huì )用鉛筆淡淡地描繪出這幅不愿遺忘的畫(huà)——六年的小學(xué)生活。
生活作文8
我曾小心的走路，認真地尋找生活，卻不知它棲息在哪個(gè)歲月的枝頭等我。為了生活我哭泣過(guò)，為了希望我也憧憬過(guò)。只是漫無(wú)方位，殘陽(yáng)渡我。
于是我踏上陌生的人生之路，昂揚走上凍土帶，沿著(zhù)野獸隱沒(méi)的蹤跡，從積雪堅冰下，去確定自己生命追索的方位，默默走向新生活的原野。告別昨夜璀璨的星辰，面對今天亮麗的太陽(yáng)。我微睜開(kāi)眼睛，一幕幕觀(guān)望：人該怎樣選擇生活，鳥(niǎo)兒該怎樣覓食，雪兔該怎樣度過(guò)寒冬，顛箕在黃牛背上舌尖鳴轉的牧笛該怎樣悠揚的吹響獨坐燭前，低首沉思，一想再想，在反反復復中追問(wèn)，究竟什么是生活？一位遠方的游子曾噙著(zhù)淚花，這樣告訴我：生活就是油鹽醬醋，苦樂(lè )憂(yōu)思，恰似一支人生凄苦的歌，孑然一身在外漂泊此時(shí)我們已經(jīng)度過(guò)中年的天空，沒(méi)有了幼稚，沒(méi)有了輕狂，已經(jīng)適應了相互交替的痛苦和歡樂(lè )的過(guò)程。有一次路過(guò)湖泊，偶爾發(fā)現，生活又多么像一枚多回紋的美麗貝殼呀。即使穿行在寒夜沼澤，也不會(huì )迷失方向；即使顛箕在汪洋大海，也要保持挺立的姿勢。咒罵也好，謳歌也好，都在體驗生活的滋味和熱情。走進(jìn)生活我重新發(fā)現，生活自有生活的繽紛與浪漫，生活自有生活的`神韻和色彩。輕輕地，再輕輕地，讓我再采摘幾片最美的，最能感動(dòng)你的心語(yǔ)，悄悄編織成一盤(pán)甜蜜悠揚的對話(huà)，深深地對你唱，對你歌，對你說(shuō)，請兌現你對生活的諾言吧！
你會(huì )感到你在快樂(lè )中，倘佯在幸福的淺灘，微笑著(zhù)從此漫步到彼岸。
生活作文9
我的課余愛(ài)好有許多許多，比如：玩遙控汽車(chē)、下象棋、畫(huà)畫(huà)等，但是我最喜歡的還是玩汽車(chē)。
每次玩汽車(chē)都是弟弟勝出，因為弟弟的賽車(chē)——雷凌號力氣強大。我心里卻一直不服氣，就把我的賽車(chē)——戰狼號改裝的非常強壯，這不，今天早上，我跟弟弟又賽了一場(chǎng)。
“嗖！嗖！”我和弟弟的賽車(chē)正在場(chǎng)外練習著(zhù)。比賽開(kāi)始了，我和弟弟同時(shí)把賽車(chē)放到了起跑線(xiàn)上�！邦A備——跑！”爸爸大喊一聲。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，弟弟的賽車(chē)早把我的“戰狼號”甩在了后面。我心想：不管三七二十一，我得先下手為強��！我的.賽車(chē)在我的遙控下迅速的反超了弟弟的“雷凌號”，爸爸還一個(gè)勁兒的在旁邊為弟弟加油助威。弟弟的車(chē)在后面緊追不舍，我故意減速，他以為我的車(chē)能量消耗的差不多了，就追了上來(lái)。我趕緊送給他一個(gè)“神龍擺尾”，一下子讓他的賽車(chē)失控，我趁機跑向了終點(diǎn)。弟弟一看急了，賽車(chē)很快又恢復了正常。他操控賽車(chē)，首先來(lái)了個(gè)“刀片超車(chē)”，馬上就超過(guò)了我，我正想反擊一下，他又給了我一個(gè)“旋風(fēng)亂舞”，我用“刀片超車(chē)”抵擋住了他這一招，又一次轉敗為勝。我的車(chē)沖向斷橋，贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。弟弟心里很不服氣，喊著(zhù)叫著(zhù)的說(shuō)：“找時(shí)間再比一場(chǎng)！”我自信的對他說(shuō)：“好！我奉陪到底！”
我的課余生活多有趣��！
生活作文10
舉行作文比賽，老師讓我們寫(xiě)作。清晨，太陽(yáng)還沒(méi)睜開(kāi)眼，四周一片寂靜，我懶懶地躺在床上的時(shí)候，我就開(kāi)始構思寫(xiě)作的主題與素材。直到太陽(yáng)叫我起床時(shí)，我都沒(méi)有任何頭緒。早餐時(shí)，雖然我在進(jìn)餐，但是我的大腦一直竭盡全力地思考，一直沒(méi)有停下來(lái)。查閱各種資料，翻閱作文書(shū)，妄想在其中得到靈感，但終究沒(méi)有結果。
摘掉眼鏡，靜靜地躺下來(lái)，我的思緒仍然異�；靵y。待過(guò)了半晌，我的心才平靜下來(lái)。好好想想，這一大上午的光陰，就這么被我荒廢了，然而我卻沒(méi)有一點(diǎn)收獲。這是怎么了？難道是戶(hù)外的吵鬧聲影響了我嗎？不是。難道是我的智商不如以前了嗎？亦不是。只是我寫(xiě)作的目的的問(wèn)題而已。這次寫(xiě)作，我不既不是要記錄某件事，更不是要抒發(fā)自己的情感，僅僅只是為了完成老師交給我們的任務(wù)罷了。
寫(xiě)作源于生活，然而脫離了生活的寫(xiě)作，無(wú)不都是空虛的，枯燥的，乏味的。有流暢而優(yōu)美的文筆自然很好，但要貼近生活，融入生活，固然是最重要的`。
生活就是一出精彩絕倫的戲，每個(gè)人都是主角，沒(méi)有旁觀(guān)者。所以生活中的每時(shí)每刻都是獨一無(wú)二，五彩繽紛的。著(zhù)名雕刻家羅丹就說(shuō)過(guò)：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！焙螄L不是這樣，周?chē)氖挛锒际怯幸饬x的。大街上的吵鬧聲，仔細聽(tīng)，可以聽(tīng)到許多種聲音，就是這些聲音，充實(shí)著(zhù)我們的生活。窗邊的小鳥(niǎo)，在樹(shù)枝上唱出天籟，在空中舞出生機。所有的一切，只需你仔細觀(guān)察，用心體會(huì )細細品味，你就會(huì )發(fā)現，生活中的事，真的含義深刻。
既然寫(xiě)作源于生活，那么就把寫(xiě)作完全融入到你的的生活中去吧！讓生活中的事在你的筆下更精彩。
生活作文11
《魯濱孫漂流記》是英國作家笛福的代表作，它是英國文學(xué)史上第一部現實(shí)主義小說(shuō)，它創(chuàng )造了新的文學(xué)體裁，開(kāi)創(chuàng )了18世紀現實(shí)主義小說(shuō)的先河。
魯濱孫出生在一個(gè)富裕家庭，他從小愛(ài)冒險，希望有一天能周游世界。一次，他出海不幸遇難，漂落到一個(gè)荒島上。在那里他沒(méi)有放棄生活下去的希望，他憑借自己的努力，在小島上創(chuàng )造了屬于自己的家，自己的田地，還交了一個(gè)野人朋友。后來(lái)，在他倆的努力下，他們回到了家鄉。他們把小島分給了一些西班牙人。
讀了《魯濱孫漂流記》之后，我不禁對魯濱孫產(chǎn)生了一絲崇拜之情。他居然能在一個(gè)荒無(wú)人煙，沒(méi)有任何生活工具、用品的島上開(kāi)創(chuàng )一個(gè)屬于自己的王國！頑強樂(lè )觀(guān)的魯濱孫讓我懂得了一個(gè)道理：只要你不放棄生活生活就不會(huì )放棄你。如果孤身一人漂落到一個(gè)荒島上，大多數人會(huì )絕望，可是魯濱孫沒(méi)有放棄生活下去的希望，他靠著(zhù)自己的雙手，自己的努力，自己的智慧，將這荒涼的小島改造成了一個(gè)富饒的島國！如果當初魯濱孫也像其他人一樣絕望，“坐以待斃”，那么，他怎么會(huì )過(guò)上今天這“衣食無(wú)憂(yōu)”的日子呢？只要你不放棄生活，生活就不會(huì )放棄你！
在世界上，還有許多像魯濱孫那樣雖然遇到了挫折，但仍然堅持向上的人。海倫·凱勒小時(shí)候，身體有缺陷，無(wú)法像正常人一樣生活，但她沒(méi)有放棄生活下去的'希望，經(jīng)過(guò)不斷的努力，后來(lái)成為了作家；貝多芬從小酷愛(ài)音樂(lè )，但后來(lái)失聰，可他沒(méi)有放棄，他創(chuàng )造出一種堵他的彈鋼琴的方式，后來(lái)后來(lái)成了音樂(lè )家；熱愛(ài)芭蕾的李月，在一次地震中失去雙腿，但沒(méi)有人能停止她的舞步，她的堅持，贏(yíng)來(lái)了更多觀(guān)眾的掌聲
只要你不放棄生活，生活就不會(huì )放棄你！
生活作文12
人們感受的方式五花八門(mén)，親情、友情、愛(ài)情、目標等都是感受生活，但我覺(jué)得遭到痛苦的挫折，這才是最美好地感受生活。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有面對挫折的勇氣，也就不會(huì )那么的名人涌現在我們的眼前了。雖然，親情、友情或者愛(ài)情都是一種很好的感受生活的方式，但你沒(méi)有克服困難的精神，有再多的“情”也沒(méi)用，它們雖然也可以給你力量和勇氣但遠不如本身就有克服困難的.精神。有許多例子可以證明這一觀(guān)點(diǎn)，例如：歐陽(yáng)修小時(shí)候家里窮，全靠她母親每天縫縫補補來(lái)維持生活，到了上學(xué)的年齡，沒(méi)錢(qián)供他上學(xué)，但他并不因為家窮，而放棄，而放棄學(xué)習，他把細沙作紙，蘆葦桿當作筆，在家和母親學(xué)習，后來(lái)考上了進(jìn)士，成為了散文家，若他當時(shí)因家窮而荒廢了學(xué)業(yè)，沒(méi)有面對挫折的勇氣，他也不會(huì )考上進(jìn)士，成為出名的散文家。陳景潤為了攻克歌德巴猜想，每天早上3點(diǎn)就起床學(xué)英語(yǔ)，幾次因在書(shū)館沒(méi)聽(tīng)管理員閉館的聲音，而被鎖在圖書(shū)館里，然而他又繼續沉醉在圖書(shū)中。
也有許多外國的例子:高爾基也因家里窮出來(lái)打工，他任老板叱罵而常常擠時(shí)間來(lái)看書(shū)，幾次因家中沒(méi)燈，而偷偷收集蠟燭，如果，他當時(shí)被老板叱罵時(shí)沉不住氣，而與他鬧翻，他就不會(huì )有學(xué)習的機會(huì )，就不會(huì )有當今的地位了，他也是有面對挫折的勇氣的。
只要我們有面對挫折的勇氣，相信再大的困難也阻擋不了我們，請你相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要有心，一定能克服種種困難。
生活作文13
我剛剛讀完初一，初一給我的感受就是一個(gè)字——累。
因為我上的是重點(diǎn)初中，自然，每天晚上都有晚自習，不僅如此，每天晚上上完晚自習后，還不能呼呼大睡，必須在書(shū)桌前看那些無(wú)聊的語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)、生物書(shū)……等到一切結束時(shí)，就晚上十二點(diǎn)了。
第二天早上，要在5:40之前從溫暖的被窩里爬出來(lái)，那個(gè)困啊!但是，為了學(xué)習，必須要吃苦!
睡覺(jué)睡不好，就連星期天老師也不放過(guò)。每個(gè)星期天都要到老師家去聽(tīng)課。星期天簡(jiǎn)直像星期一至星期六一樣，早上也是得從5.40之前從溫暖的被窩里爬出來(lái)，在家里吃好早飯，就得開(kāi)始像上課似的“磨難”。
老師經(jīng)常說(shuō)：“一份耕耘，一分收獲�！甭�(tīng)都要聽(tīng)煩了!
記得有一次，因鬧鐘壞了，我起來(lái)晚了，一看宿舍里，一個(gè)人都沒(méi)有。一看著(zhù)陣勢，就知道宿舍里的'姐妹們準是因為我睡著(zhù)了叫不醒，怕自己遲到跑了!這一看就知道，準會(huì )被老師批!
我想的沒(méi)錯，我連早飯都沒(méi)吃就往班里跑，結果，還是晚了……
好在我成績(jì)好，是個(gè)好學(xué)生，老師只是說(shuō)了我幾句，便讓我回位了!天哪，總算過(guò)了那一關(guān)。
我們班的班主任是好學(xué)生遲到說(shuō)幾句完事，差學(xué)生遲到要揍一頓加上熊一頓。但在我們班班主任的眼里，只有在班里占上前五名才是好學(xué)生，哪怕在第六名，也只能算是中等生……
這就是我的初一生活。朋友們，你的呢?我相信，朋友們應該和我一樣有這樣的經(jīng)歷和班主任吧，可怨天尤人真的沒(méi)辦法，我想，只有盡量少犯錯誤，才是我們應該做的吧!
生活作文14
四年前，我剛上初三，一場(chǎng)大病使我落下兩個(gè)月的課。后來(lái)我雖然盡了最大的努力，但期末仍有一門(mén)功課不及格。我很失望，認為自己什么都完了，便在父親失落的嘆息和母親的抽噎聲中退了學(xué)，到一位遠房表叔那里打工去了。
那時(shí)，表叔剛學(xué)造酒，我去之前他釀的幾缸酒都有酸味，沒(méi)有一次是成功的.。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的一番共同努力，終于釀出了我們合作的第一缸酒，我高興地圍著(zhù)酒缸連蹦帶跳。表叔仔細品嘗后說(shuō)：“這缸酒仍有酸味，盡管酸味小，可還是酸呀！”說(shuō)完他就要把酒倒掉。
我勸表叔說(shuō)：“酸味那么小，就算了吧！”
表叔說(shuō)：“只要有酸味，就說(shuō)明它仍不合格�！�
“可我們已經(jīng)做了很大的努力，這是我們的血汗呀！”我不死心地說(shuō)。
“這不錯，但我相信我總會(huì )成功的！”表叔說(shuō)完，便拔掉了酒缸上的塞子。
我不再說(shuō)什么，仔細品味著(zhù)表叔的話(huà)，“我總會(huì )成功的”。他是那么的自信。難道我就不能這樣說(shuō)一句嗎？難道我就一定是被困難嚇倒的人嗎？不！決不是！于是我決定向表叔辭行。
我又跨入了校門(mén)。經(jīng)過(guò)中考——落榜——復讀——再中考……我跨進(jìn)了新鄉一師。
當我把這個(gè)消息告訴表叔時(shí)，他已經(jīng)是一家頗具規模的酒廠(chǎng)的經(jīng)理了。
有一本書(shū)上說(shuō)得好：山谷的最低處就是山的開(kāi)始，只要處在山谷的人別蹲在那里哭泣，勇敢地向上攀登，就一定能到達山頂。
誠然，人生雖不能彩排，但生活沒(méi)有失敗。當遇到挫折時(shí)，只要能咬緊牙關(guān)，不被困難折服，并且對自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心，我們就會(huì )平添一股無(wú)畏的力量，用自己不肯服輸的雙手去拼搏，去奮斗，也一定會(huì )打出一方屬于自己的新天地。
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