一個(gè)快樂(lè )的人作文匯編（15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的一個(gè)快樂(lè )的人作文，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)快樂(lè )的人作文1
在我們的身邊，有許多快樂(lè )的人。當然不止我們身邊，還有電視上的影視明星，歷史上的英勇人物……這次我寫(xiě)的一個(gè)人是我們班上的一位搞笑達人：余中原。
余中原的臉圓得就像一個(gè)小皮球一樣，他的眼睛雖然小，但是總能比其他人發(fā)現更多的`新奇事物。上面的眉毛有點(diǎn)長(cháng)，耳朵在兩邊既不大，也不小，而且我總覺(jué)得有點(diǎn)遠的聲音，他都聽(tīng)得到。長(cháng)得很帥，是一個(gè)帥小伙子。
他非常喜歡惡作劇。有一次，他下課之后走到黃憬婷的身后，用手把黃憬婷的辮子一拉，一場(chǎng)追逐戲開(kāi)始了。余中原一直在往前面跑去，結果突然聽(tīng)到“撲通”一聲，我跑過(guò)去一看，余中原摔了個(gè)狗啃泥。他還被黃憬婷打了一下，臉上卻還是一副燦爛的笑容。我問(wèn)他：“痛不痛啊?”他卻說(shuō)：“不痛，一點(diǎn)也不痛�！边@讓我感到非常的奇怪。
我還記得有一次，語(yǔ)文考試的成績(jì)發(fā)下來(lái)了，余中原考得很差。上課了，老師把余中原批評了一頓，但過(guò)了一會(huì )，他那有點(diǎn)傷心的表情又變回了一副燦爛的笑容。
我們班有些人雖然很疑惑，但還是被他的樂(lè )觀(guān)所感染和吸引。
一個(gè)快樂(lè )的人作文2
我的媽媽是一個(gè)很漂亮、非�？鞓�(lè )、且對我非常關(guān)心的媽媽。
我從小就是媽媽一個(gè)人把我帶大。四歲的時(shí)候，爸爸就顧著(zhù)自己玩，不要我了�？墒俏业膵寢尣](méi)有傷心，把我抱在懷里說(shuō)：“你的爸爸老是打你，所以我們暫時(shí)不和他住在一起……”當時(shí)我四歲，雖然什么都不懂，但是我知道媽媽都是在為我好，所以我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。在去姥姥家的'路上，媽媽一直在跟我講一些開(kāi)心的笑話(huà)，我沒(méi)看她流一滴眼淚。每天，媽媽不管有多忙多累，都很開(kāi)心的陪伴著(zhù)我長(cháng)大。
我很少看到媽媽哭，她總是在我的成長(cháng)過(guò)程中教我堅強和面對。有一次，媽媽被公司調到上海去工作，我知道這個(gè)消息后哭了，媽媽又把我抱到懷里說(shuō)：“媽媽出去工作，會(huì )掙多一些的錢(qián)，供你讀書(shū)，給你買(mǎi)漂亮的衣服，媽媽還會(huì )給你帶好多好多好吃的東西……”媽媽面帶微笑的上了火車(chē)。
我的媽媽真是一個(gè)很堅強很愛(ài)我的媽媽?zhuān)恢痹谖疑磉呅χ?zhù)陪伴我長(cháng)大。這一生，我永遠記得媽媽對我說(shuō)的一句話(huà)：“遇到什么困難的事情，都要開(kāi)心去面對，只有這樣，才可以快樂(lè )的長(cháng)大！”
一個(gè)快樂(lè )的人作文3
全世界有各種各樣的人，有悲傷的人，勤勞的人，細心的人，愛(ài)學(xué)習、講衛生的人，而我則是一個(gè)快樂(lè )的人。我的這些快樂(lè )呀！全都是因為我對所有的一切都非常非常的滿(mǎn)足。
我對學(xué)校滿(mǎn)足是因為，校園是我們學(xué)習的圣地，玩耍的天堂。在那里，可以從老師身上學(xué)習知識；可以從老師的'粉筆字中去把知識的大門(mén)打開(kāi)，懂得科學(xué)的神奇；可以蕩漾在作文的海洋中，體會(huì )文學(xué)的魅力；可以認識更多的同學(xué)，交到更多的朋友。
我對家滿(mǎn)足是因為，家是我們溫暖的港灣，成長(cháng)的搖籃。我對家時(shí)時(shí)刻刻有著(zhù)揮之不去的眷戀。在這里，我可以享受到父親嚴厲的教誨和母親溫暖的關(guān)懷。我在父親教我做人的道理中長(cháng)大，在母親的親切關(guān)心中成長(cháng)。
我對社會(huì )滿(mǎn)足是因為，社會(huì )是我們生活起居的集體，是我展現自我的舞臺。是社會(huì )讓我有了立足之地，讓我在社會(huì )上表現我的才能，露出最真實(shí)的我自己。與此同時(shí)，社會(huì )也讓我有了報答它的機會(huì )，讓我去幫助別人，幫助許多許多的人，幫助需要幫助的人。
滿(mǎn)足是源于身邊事情的美好，感受著(zhù)身邊事情的美好，我一定會(huì )讓快樂(lè )彌漫其中。
一個(gè)快樂(lè )的人作文4
我們班上的李夢(mèng)可欣是一個(gè)笑口常開(kāi),胸襟開(kāi)闊的'人.
在一次同學(xué)們在一起聊天，劉步一言不發(fā),于是李夢(mèng)可欣就開(kāi)始工作了,"劉步你怎么一言不發(fā)呀?是不是在練習打坐啊?哎呀,你這樣子簡(jiǎn)直太酷了,我好崇拜哦！“李夢(mèng)可欣一翻三寸不爛之舌,劉步就笑了,最后被她滑稽的樣子逗得捧腹大笑。
還有一次,有兩位同學(xué)為了一點(diǎn)小事就吵了起來(lái),就在他倆怒目相視時(shí),她又走了進(jìn)來(lái),學(xué)著(zhù)包公那樣,摸了摸"胡須"說(shuō):"爾等有何冤屈,快快上報于我","哈哈``````"全班頓時(shí)哄堂大笑,兩位同學(xué)也笑了,一場(chǎng)恩恩怨怨就煙消云散了.
另外有一次,李夢(mèng)可欣穿著(zhù)雪白的襯衫挺著(zhù)個(gè)小胸脯大搖大擺的在教室閑逛,突然一位同學(xué)不小心把墨水潑了她一身,那個(gè)同學(xué)一下子就呆了,就在他心里忐忑不安時(shí),李夢(mèng)可欣卻笑嘻嘻地說(shuō):"你真牛,幫我設計了花襯衫呀!"
這就是李夢(mèng)可欣,我們班的開(kāi)心果。她把她的快樂(lè )感染給了班上的每一位同學(xué).
" 哈哈``````"一想到她，我就不禁笑了。
一個(gè)快樂(lè )的人作文5
俗話(huà)說(shuō):人上一百,各種各色.是啊,大千世界,有各種各樣的人.有高的,矮的,胖的,瘦的,快樂(lè )的,憂(yōu)傷的XXX今天,我就為大家講一個(gè)快樂(lè )的人的故事.這個(gè)人就是我的班主任-廖老師.
俗話(huà)說(shuō):人上一百,各種各色.是啊,大千世界,有各種各樣的人.有高的`,矮的,胖的,瘦的,快樂(lè )的,憂(yōu)傷的......今天,我就為大家講一個(gè)快樂(lè )的人的故事.這個(gè)人就是我的班主任-廖老師.
廖老師是我這幾年的語(yǔ)文老師.她笑起來(lái)特別好看.記得我剛來(lái)時(shí),在講臺上做完了自我介紹,就回到座位上笑.廖老師見(jiàn)了說(shuō):"你們看,剛來(lái)的新同學(xué)在笑,可能在笑這個(gè)班真"熱鬧"啊!"其實(shí)我是一個(gè)愛(ài)笑的小女孩,老師用我的笑讓班上的同學(xué)不要講話(huà).多么幽默啊!但是有些人還是不懂,還在那里像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地說(shuō)話(huà).但是老師也不津津計較.
在我們的生活中有很多人都是一個(gè)快樂(lè )的人,廖老師就是一個(gè)典型的例子.
一個(gè)快樂(lè )的人作文6
足者常樂(lè )，知足多一點(diǎn)，快樂(lè )就多一點(diǎn)，我就是這樣一個(gè)人。
有一次，美術(shù)課上需要用橡皮的時(shí)候我才發(fā)現沒(méi)有帶，正在我萬(wàn)分焦急時(shí)，我的小伙伴伸手遞來(lái)一塊橡皮，輕聲地說(shuō)：“借給你!”這時(shí)我心里感覺(jué)暖暖的，快樂(lè )感油然而生。
快樂(lè )需要分享，當我們每個(gè)都感到快樂(lè )時(shí)，這個(gè)世界就充滿(mǎn)了歡樂(lè )。作為二(9)班的'一名成員，打掃班級衛生院是我們應盡的義務(wù)。當同學(xué)們坐在干干凈凈、整整齊齊、窗明幾凈的教室里，心情舒暢，心中充滿(mǎn)了歡樂(lè )。這時(shí)我也很快樂(lè )，因為想讓自己收獲快樂(lè )，先要讓別人快樂(lè )。
其實(shí)快樂(lè )的成本很低，只要我們充分去享受，就很容易得到快樂(lè )。早上，我洗漱完畢，就看見(jiàn)媽媽端來(lái)一碗金燦燦的蛋炒飯和一杯熱騰騰的牛奶，對我親切際說(shuō)：“快吃吧!”這時(shí)我充滿(mǎn)了快樂(lè )感�？鞓�(lè )就這么簡(jiǎn)單，讓我們盡情享受快樂(lè )吧!
一個(gè)快樂(lè )的人作文7
有人說(shuō)，兒童是快樂(lè )的天使；有人說(shuō)，快樂(lè )是兒童的專(zhuān)利�？傊�，快樂(lè )屬于兒童。你也許會(huì )說(shuō)，每天都要做好多作業(yè)，一點(diǎn)也不快樂(lè )。那么，我想對你說(shuō)：快樂(lè )要靠你自己去尋找。
有一位伊朗小姑娘說(shuō)：“我能在書(shū)的神奇世界里旅行，跟大樹(shù)和清泉說(shuō)話(huà)，真開(kāi)心��！”“在書(shū)的世界里，我可以跟全世界的人交朋友……可以與全世界的小朋友一起玩耍�！辈挥谜f(shuō)，著(zhù)份讀書(shū)的快樂(lè )，很多同學(xué)都嘗試過(guò)。
一次，我去朋友家，突然聽(tīng)到她大聲歡呼：“耶！耶！做出來(lái)了！做出來(lái)了！”原來(lái)是她想了好久好久的一道數學(xué)難題終于做出來(lái)了。當時(shí)，我也被她的快樂(lè )感染。哦，快樂(lè )是有感染力的。假如你生病了，有幾個(gè)同學(xué)來(lái)看你，你一定覺(jué)得很快樂(lè )。假如你和同學(xué)產(chǎn)生了誤會(huì )，你肯定會(huì )悶悶不樂(lè )；當誤會(huì )消除，你們言歸于好，那快樂(lè )是不言而喻的。是的.，友誼能帶給你快樂(lè )。
當你幫助了別人，或者為集體做了好事時(shí)，我想你的心里更是充滿(mǎn)了快樂(lè )。得到是一種快樂(lè )，給予也是一種快樂(lè )。收獲令你快樂(lè )，耕耘同樣令你快樂(lè )。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮是快樂(lè )的，排除煩惱、戰勝困難又何嘗不是快樂(lè )？
快樂(lè )是一種感覺(jué)，要靠你自己去捕捉，去體會(huì )。
一個(gè)快樂(lè )的人作文8
我們班上有個(gè)同學(xué)叫黃磊，頭大大的，圓圓的，眼睛小小的，見(jiàn)人一臉笑容，露出一口的小虎牙，看上去精神抖擻，一看就是個(gè)快樂(lè )的小伙子。
有一次，他的語(yǔ)文考得很差，可是，他還和往常一樣，和同學(xué)們像在籠子里的小鳥(niǎo)飛快的沖出教室，像什么事情都沒(méi)發(fā)生一樣，我跑去問(wèn)他，他卻說(shuō)：“再難過(guò)，它也成為現實(shí)了，還不如快樂(lè )的面對，再說(shuō)，下次的考試努力考高分就好了�！�
還有一次，我們看見(jiàn)他因為調皮被老師罰站，他站在了教室門(mén)口，而且臉上都是快樂(lè )。我有點(diǎn)不理解他的態(tài)度，回家后我跟爸爸探討過(guò)這件事。爸爸說(shuō)：“他能認識到‘這件事不管是去開(kāi)心的做還是痛苦的做都得做，還不如開(kāi)開(kāi)心心地做�！@個(gè)道理，他這種樂(lè )觀(guān)，是我們生活需要的態(tài)度�！�
他經(jīng)常把大家逗得哈哈大笑，大家都認可他是我們的“開(kāi)心果”。他也是我們班公認的`“快樂(lè )的人”。
自從交了黃磊這個(gè)開(kāi)心果，我也被他“感染”變得也很快樂(lè )。
在我們的學(xué)習和成長(cháng)中，煩惱難免少不了，只要能勇敢去面對，快樂(lè )自然也少不了。
一個(gè)快樂(lè )的人作文9
俗話(huà)說(shuō)笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭；在我身邊就有一位“開(kāi)心果”，他是一個(gè)熱心腸的人，喜歡樂(lè )于助人，他就是我的表叔。
他只要一笑，眉毛就會(huì )像個(gè)月亮眼睛瞇成一條線(xiàn)，嘴巴張的大大的，腰都笑彎了，手抱著(zhù)肚子，說(shuō)：“哎喲，我的肚子都痛了�！笨吹竭@里你一定也會(huì )大笑起來(lái)吧！
有一次我們玩躲貓貓，該表叔了，于是我趕緊躲在了院子門(mén)后面，表叔看到了我的.腳，但并沒(méi)有去抓我，只是在旁邊等待，我等了半天他也沒(méi)來(lái)，于是我就挖蚯蚓，挖了好長(cháng)一段時(shí)間，終于我等不了啦，走了出來(lái)，一不小心跟表叔撞到了，裝在盒子里的蚯蚓都撒了出來(lái)，有一只蚯蚓撒到了表叔身上，只聽(tīng)他“啊”的一聲，大叫說(shuō)“好笑嗎，快救我呀！”我走過(guò)去，一邊把蚯蚓拿走，一邊說(shuō)：“這是蚯蚓，不會(huì )咬人，唉，沒(méi)讀書(shū)的人真不同！”蚯蚓被我放在了他手上，他又說(shuō)自己要養蚯蚓，我看養不了半個(gè)月就被他弄死了。
我這個(gè)表叔很開(kāi)朗，我問(wèn)過(guò)他：“你為什么這么快樂(lè )？”他說(shuō)快樂(lè )不快樂(lè )都是過(guò)，何必不快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)呢？
我應該也保持快樂(lè )，像表叔一樣。
一個(gè)快樂(lè )的人作文10
一天晚上，媽媽早早回到家，我馬上提出要和她談?wù)勑摹?/p>
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)议L(cháng)大以后，你希望我成為一個(gè)怎樣的人？”“做一個(gè)快樂(lè )的人！”媽媽想了想，脫口而出，“做一個(gè)快樂(lè )的人嗎？你對我的要求是不是 太低了？”我有些傷心，接著(zhù)說(shuō)：“我知道我是一個(gè)平凡的`女孩，沒(méi)有特別的才華，所以你對我不抱太高的期望�！薄安�，你錯了�！眿寢屌呐奈业募绨�，站起來(lái)， 拿起她的杯子，邊倒水邊說(shuō)，“人是因為聰明、健康、善良而快樂(lè )的，不聰明、不漂亮，沒(méi)有關(guān)系，只要你有愛(ài)心、善良，就會(huì )變得可愛(ài)，就會(huì )快樂(lè )�！蔽宜贫嵌� 地點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，媽媽又說(shuō)：“你永遠快樂(lè )，就是我對你最高的期望，做一個(gè)真正快樂(lè )的人并不容易�！比缓�，媽媽把杯中的水一飲而盡。我并不是特別明白媽 媽這句話(huà)的意思，她說(shuō)，以后我會(huì )明白的。
也許過(guò)了許多年后，我就會(huì )明白其中的意思，我相信：我一定可以成為一個(gè)真正快樂(lè )的人。
一個(gè)快樂(lè )的人作文11
人的一生有許許多多的快樂(lè )，有單純的快樂(lè )，也有摻雜著(zhù)汗水的快樂(lè )；有短暫的快樂(lè )，也有能持續長(cháng)久的快樂(lè )。有些快樂(lè )輕而易舉就能得到，有些快樂(lè )則需要付出努力才能獲得。
一次體檢，檢查出我們辦許多同學(xué)得了近視眼。在一疊厚厚的'通知單上，沒(méi)有我得近視眼的名字。我為眼睛視力好而快樂(lè )。
有一次統考，我兩門(mén)主課的總分是190分，為學(xué)校在這次比賽中又多獲得了幾分，使學(xué)校成了這次比賽中語(yǔ)、數總成績(jì)的第一名，數學(xué)第八名。我為取得好成績(jì)而快樂(lè )。
在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，班主任要挑選一名勞動(dòng)委員。沒(méi)想到老師竟然選了我當這個(gè)“官兒”！我既為老師信任我而感到快樂(lè )，也為能給班級和學(xué)校多做點(diǎn)事而感到快樂(lè )。
每次上街時(shí)，都會(huì )看到許多可憐的乞討者。他們有的手腳殘疾，有的白發(fā)蒼蒼，有的甚至還是應該在教室里讀書(shū)的孩子……我很同情他們，便拿出自己的零花錢(qián)：一元或五角，放進(jìn)他們行乞的碗里。當聽(tīng)到他們輕輕地說(shuō)了聲“謝謝”時(shí)，當聽(tīng)到媽媽的表?yè)P時(shí)，我為幫助別人而快樂(lè )。
其實(shí)，快樂(lè )就在我們身邊，近得觸手可及，重要的是你有沒(méi)有發(fā)現快樂(lè )的眼睛和心！
一個(gè)快樂(lè )的人作文12
媽媽給我買(mǎi)了《窗邊的小豆豆》，我非常喜歡，書(shū)的內容講的是作者在新學(xué)校里長(cháng)大的故事。
作者是日本人，她就是小豆豆，她的童年都寫(xiě)在了這本書(shū)上，書(shū)的封面上寫(xiě)著(zhù)：“每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”，是啊，書(shū)里不僅寫(xiě)著(zhù)小豆豆的童年，也有我們的'童年。
小豆豆是個(gè)一年級就退學(xué)的孩子，后來(lái)她轉到了巴學(xué)園，在校長(cháng)的照顧下，巴學(xué)園的小豆豆得到了無(wú)數的快樂(lè )，變成了一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、快樂(lè )的孩子。
小豆豆好奇心很強，一件極其平常的事卻能讓她驚奇無(wú)比，比如，校長(cháng)先生問(wèn)她：“小豆豆，有件事想問(wèn)你，能不能告訴我？”小豆豆因此很高興，因為校長(cháng)先生還從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)小豆豆問(wèn)題呢！小豆豆一定很興奮的回答他：“好��！”小豆豆認為周?chē)囊磺卸际敲篮玫�，她都是高興的去做。她的錢(qián)包掉到了糞池里，就用澆水的鏟子挖下水道，最后還是沒(méi)找到，但小豆豆很開(kāi)心，對自己做的這件事很滿(mǎn)意，沒(méi)有絲毫抱怨。
小豆豆的內心充滿(mǎn)陽(yáng)光，她的快樂(lè )和好奇心把整個(gè)世界都改變了，因為只有內心充滿(mǎn)陽(yáng)光的人才能成為快樂(lè )的人，只有快樂(lè )的人，才會(huì )有精彩的童年，做一個(gè)快樂(lè )的人吧，朋友！
一個(gè)快樂(lè )的人作文13
在我身邊，有一個(gè)快樂(lè )的人，他就是我的爺爺。
爺爺有一頭剩的不多的頭發(fā)，臉上還有一些皺紋。他當了幾十年的兵，他的行動(dòng)也和軍人一樣迅速、一絲不茍。頭發(fā)都梳得整整齊齊，皮鞋也一塵不染，平時(shí)也不茍言笑�？墒�，在前些年，爺爺退休了，但是，從他的臉上看不出一絲失落。他又開(kāi)始從事居民調解員，他天天往居委會(huì )跑，每天都要去一次，每天樂(lè )此不疲。有段時(shí)間，他更忙了，有時(shí)都不回家吃飯。我們都不知道爺爺葫蘆里賣(mài)的是什么藥。過(guò)了幾天，爺爺竟西裝革履地走了出去，幾個(gè)小時(shí)以后，他竟然身著(zhù)唐裝，涂脂抹粉地回來(lái)了，我們的`腦子里有了無(wú)數個(gè)問(wèn)號。我們問(wèn)起來(lái)，他還說(shuō)：“保密！”后來(lái)，我們從電視上知道，他們的合唱團在市里得了二等獎！
爺爺這些年竟然迷上了上網(wǎng)！他還加入了老年人專(zhuān)用qq群！還經(jīng)常戴著(zhù)老花眼鏡查字典，問(wèn)我問(wèn)題，還“感染”了媽媽、奶奶。甚至家里一臺電腦還不夠了！告訴你們，他的網(wǎng)名叫：“老松”！
“老松” “老松”，你真是個(gè)快樂(lè )“老松”！
一個(gè)快樂(lè )的人作文14
快樂(lè )，圍繞著(zhù)我的生活�？鞓�(lè )就像一個(gè)呼啦圈，為著(zhù)我一圈一圈的轉著(zhù)。因為，我是個(gè)快樂(lè )的人。
嘿！昨天，我拿到了我英語(yǔ)考試的試卷，看試卷之前，我很害怕，生怕成績(jì)考成了個(gè)“零雞蛋”。一翻開(kāi)試卷，哦！上帝，我的成績(jì)是一百分！我高興極了，這讓我感受到了快樂(lè )，想到：“雖然這只是一次小小的聽(tīng)寫(xiě)，但是我能考出個(gè)一百分已經(jīng)是很不錯的了。
突然，我看到了我的'“導演”——四年級的余虹老師的身影，一看就知道她是帶我們去排練話(huà)劇——《昆蟲(chóng)大會(huì )》的。我很高興，雖然我在這個(gè)話(huà)劇里不是什么主角，但是我一想到要排練，就會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )，因為我喜歡排練，我喜歡展現自己，我喜歡張揚個(gè)性。張揚自己的優(yōu)點(diǎn)。
接著(zhù)，余虹老師帶著(zhù)我們去找空間來(lái)排練，但結果找了好多地方都沒(méi)有找到能夠排練的地方，因為所有能排練的地方都被別的老師用來(lái)排練了。雖然是這樣，但我認為，雖然別人排練了，我們沒(méi)有排練，但我照樣很開(kāi)心，很快樂(lè )！
我是一個(gè)快樂(lè )的人，希望大家都是像我一樣快樂(lè )的人。
一個(gè)快樂(lè )的人作文15
人活在這個(gè)世界上，無(wú)非是為了使自己更加快樂(lè )幸福而已。
我一直都是這么想的。認真地過(guò)好自己的每一天，就必須用心去感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從每一件小事情去尋求下快樂(lè )，生活一定會(huì )更加充實(shí)。
曾記得哪位作家說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的命運，如果說(shuō)你喜歡保持你的性格，那么，你就無(wú)權拒絕你的際遇�！币驗�，人的一生無(wú)論怎樣艱苦困難，都必須自己親身經(jīng)歷，別人是無(wú)法代替的，生活是屬于自己的。
而一個(gè)人只有在真正認識和了解自己時(shí)，才能擁有一個(gè)獨立自主的性格，才有資格去選擇自己的愛(ài)好和習慣，不要把快樂(lè )寄托在任何人的身上，快樂(lè )是自己尋找的。
學(xué)會(huì )快樂(lè )地生活，最重要的是要擺正自己的心態(tài)。其實(shí)每個(gè)人都有感情的波動(dòng)，每個(gè)人都會(huì )有脆弱和堅強的一面，苦樂(lè )全憑自己的`判斷。每件事情的好壞，各人自有各人的看法，各人自有各人的道理。
不是有句成語(yǔ)：“謀事在人，成事在天�！比绻粋�(gè)人做任何一件事情總是患得患失，顧前想后，那肯定會(huì )影響自己的判斷能力，這并不是說(shuō)是個(gè)缺點(diǎn)或者是軟弱的表現，但有時(shí)候這種猶豫不決的態(tài)度，優(yōu)柔懦弱的性情確實(shí)會(huì )給你帶來(lái)更多。
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