(經(jīng)典)有趣的實(shí)驗作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的有趣的實(shí)驗作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的實(shí)驗作文1
今天，作文社的課堂上，胖大海成主角了。
你見(jiàn)過(guò)胖大海嗎？我今天是第一次見(jiàn)。胖大海是橢圓形，中間很胖，兩邊有點(diǎn)尖，渾身穿著(zhù)棕黃色的衣服，特別硬，我聞了聞胖大海，一股中藥味撲鼻而來(lái)，我舉在耳朵上搖了搖，胖大海沒(méi)有聲音。我再看，胖大海特別像棗核，也像石頭。
實(shí)驗開(kāi)始了，叔叔端來(lái)了幾杯開(kāi)水，老師把胖大海泡在水中，不一會(huì )兒，它從杯底浮上水面，肚子一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，最后脹得像橢圓形的氣球一樣，但又好像脫衣服一樣，一層一層的，幾乎把整個(gè)杯子都占滿(mǎn)了，還一點(diǎn)一點(diǎn)地沉下去了。我的.同學(xué)說(shuō)，胖大海非常像一只水母。最后，我把胖大海撈出水，嘗了一點(diǎn)，微苦。老師說(shuō)胖大海能治咽炎，治感冒。
這次有趣的實(shí)驗，讓我愛(ài)上了科學(xué)，愛(ài)上了作文。
有趣的實(shí)驗作文2
元旦放假，因為我長(cháng)了水痘，只能在家休息，我拿出了一本《全腦思維游戲》右腦開(kāi)發(fā)看了起來(lái)，正當我看到某一頁(yè)時(shí)，我看到了題目是“干燥的水”時(shí)，我很驚訝，水就是水，難道還有干燥的水嗎？
于是，我帶著(zhù)疑問(wèn)走進(jìn)了實(shí)驗，我按照“材料表”從家中拿出實(shí)驗材料，有一瓶胡椒粉、兩個(gè)玻璃杯子、水、一根研磨棒。然后再按指示就完成了，接著(zhù)，我把手指伸進(jìn)了杯子，然后伸了出來(lái)，就可以看到，我的手是干的，我很驚訝，原來(lái)伸進(jìn)水里的手指，只有擊破水面的膜，才會(huì )被浸濕，而胡椒粉強化了這層膜，使水分子聚在一起。試驗中的'杯子的水就像一個(gè)氣球，受到外力擠壓，它就會(huì )收縮。只有外力過(guò)大擊破水膜時(shí)，手指才會(huì )沾水變濕�？茖W(xué)真奇妙，而這次實(shí)驗就變成了我永久的記憶！
有趣的實(shí)驗作文3
暑假期間，我到蘭州去玩。
一下火車(chē)，媽媽帶我去吃了蘭州特色小吃牛肉面，真是香。媽媽說(shuō)要帶我參觀(guān)蘭州大學(xué)的生物實(shí)驗室，我期待很久了。吃完飯我就著(zhù)急讓媽媽帶我去實(shí)驗室參觀(guān)。
實(shí)驗室在蘭州大學(xué)的一座高樓上，那里面有許多實(shí)驗室。媽媽帶我參觀(guān)的是生物實(shí)驗室。在里面工作的研究人員都穿著(zhù)醫生一樣的白大褂。實(shí)驗室里面擺滿(mǎn)了各種容器和儀器，有搖床，高速離心機，電子天平，超低溫冷凍箱等等，我以前都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。搖床上擺著(zhù)各種瓶子，里面有液體，不停的搖擺。離心機一分鐘能轉幾十萬(wàn)次，真是神奇。
實(shí)驗室的叔叔在一個(gè)圓形的`盒子里用營(yíng)養液培育植物，他們告訴我需要提取這些植物的單細胞基因，可以發(fā)現很多生物生長(cháng)變化的奧秘。有一個(gè)實(shí)驗室里全部裝滿(mǎn)燈，像白天一樣，這是給植物進(jìn)行光合作用。
實(shí)驗室的叔叔給我講了很多知識，我還不能都聽(tīng)懂。我要好好學(xué)習，長(cháng)大了也當科學(xué)家，探索自然的奧秘。
有趣的實(shí)驗作文4
大家都知道銅絲可以導電，那么鉛筆芯是不是導體呢？我看見(jiàn)過(guò)張琪琪和陳佳衡做過(guò)一次實(shí)驗：鉛筆芯是可以導電的。但我有一些懷疑，所以，我想再驗證一下。于是，我就開(kāi)始了我的'實(shí)驗……
我先拿出我的電路檢測器放在桌子上，然后拿出自動(dòng)鉛筆芯。
開(kāi)始實(shí)驗了，我把自動(dòng)鉛筆芯橫著(zhù)放在桌子上面，然后拿起電路檢測器上面的導線(xiàn)，輕輕地碰著(zhù)筆芯……說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，電燈泡一下子就亮起來(lái)，當時(shí)，我的心里一直在想：應該就是弄錯了，哎！不行，不行，我一定要再試一次。想著(zhù)，我就聚精會(huì )神地開(kāi)始了第二次實(shí)驗，結果成功了。
我心里想：今天的收獲真大呀！以后，我要認真學(xué)習，說(shuō)不定這次是對的，下一回就會(huì )錯，所以，我們一定要認真探究，認真驗證，
啊，今天我過(guò)得真有意義呀！
有趣的實(shí)驗作文5
今天，老師準備做一個(gè)“夢(mèng)幻實(shí)驗”，我非常期待這個(gè)實(shí)驗的來(lái)臨。
首先，老師拿了兩個(gè)透明的杯子，一個(gè)杯子是大的，另一個(gè)杯子是小的。老師說(shuō)：“你們知道這兩個(gè)杯子要做什么嗎？”同學(xué)們的'說(shuō)法五花八門(mén)。然后，老師拿了三張面巾紙把它們揉成一團，放進(jìn)小杯子里。最后，把裝有紙巾的小杯子倒扣在大杯子里面。紙巾會(huì )不會(huì )濕呢？同學(xué)們都感到很好奇。過(guò)了一會(huì )，老師把小杯子拿了出來(lái)說(shuō)：“你們覺(jué)得紙巾有沒(méi)有濕呢？”大部分的同學(xué)都覺(jué)得紙巾濕了，但是當大家摸了一下，紙巾居然沒(méi)有濕。這到底是怎么回事呢？原來(lái)呀杯子里有空氣，當杯子朝下放入水中時(shí)，杯子里空氣被壓縮，水進(jìn)不來(lái)，紙巾處于空氣當中，所以就不會(huì )濕了。這是同學(xué)們都恍然大悟，原來(lái)是這個(gè)原理呀！
今天的實(shí)驗真有趣！我非常喜歡這個(gè)實(shí)驗！
有趣的實(shí)驗作文6
今天課上，老師拿起兩張紙，微笑著(zhù)說(shuō)：“如果向這兩張紙中間吹氣，會(huì )產(chǎn)生什么結果？”朱澤楷舉起高高的手，說(shuō)：“如果向這兩張紙中間吹氣，兩張紙會(huì )分開(kāi)�！蔽蚁耄耗鞘钱斎涣�，還會(huì )有別的現象嗎？
于是，老師讓朱澤楷上臺示范。朱澤楷接過(guò)老師手里的'紙，放到嘴邊，用盡全力向兩張紙中間吹，奇跡出現了，這兩張紙微微往里靠。我心里納悶了：怎么會(huì )往里靠，而不是分開(kāi)，一定是朱澤楷吹的力氣太小了。這時(shí)，許多同學(xué)紛紛舉起手，躍躍欲試。老師請杜劍軍上臺示范，只見(jiàn)杜劍軍接過(guò)老師手里的紙頭，深吸一口氣，鼓起腮幫子，使出九牛二虎這力吹氣，他的臉都漲紅了。奇怪的是，兩張紙貼得更緊了。咦，這到底是怎么回事呢？
最后，老師告訴我們：這是自然現象。氣流流越大，壓力就會(huì )變小，所以，當我們向紙中間吹氣的時(shí)候，紙中間的氣流流動(dòng)越快，壓力就會(huì )變小，而外面的壓力沒(méi)變，紙就被迫靠緊。聽(tīng)了老師的話(huà)，我們恍然大悟，這個(gè)實(shí)驗真有趣。
有趣的實(shí)驗作文7
我很喜歡做小試驗，在制作過(guò)程中不僅可以動(dòng)手、動(dòng)腦，還可以學(xué)到很多知識。今天，我就要做一個(gè)“瓶子吹氣球”的實(shí)驗，開(kāi)始行動(dòng)吧……
我拿來(lái)了檸檬酸、小蘇打、氣球和一個(gè)空的.礦泉水瓶，所有材料都準備好了。我在瓶子里裝進(jìn)了半瓶水和10g檸檬酸，在氣球里放進(jìn)小蘇打，將氣球口套進(jìn)瓶口，然后興奮地等待奇跡的出現。但是氣球沒(méi)有吹起來(lái)，我思考了一下，發(fā)現問(wèn)題應該出在小蘇打的量不夠多，于是我又在氣球里加了10g小蘇打，果然，奇跡出現了。套在瓶口的氣球吹起來(lái)了，越吹越大，我的實(shí)驗成功了。
通過(guò)這次實(shí)驗我知道了任何事情都要多動(dòng)腦筋，多動(dòng)手，才能獲得成功。
有趣的實(shí)驗作文8
叮鈴鈴，上課了！陳老師走進(jìn)教室，她從包里拿出了一袋橘子粉，一杯白開(kāi)水和幾張小紙片。
陳老師說(shuō)：“今天我帶大家做一個(gè)實(shí)驗，叫‘會(huì )變色的水’”，我一聽(tīng)，心里想，水怎么會(huì )變色呢？我好期待��！
在實(shí)驗之前，陳老師給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張紙，并在紙上倒了一些橘子粉，我的橘子粉堆的像一座小山一樣，每一顆橘子粉顆粒就像一個(gè)個(gè)黃色的小石塊，從小山上滑落下來(lái)，我用鼻子聞了聞，有一股酸酸的`味道，一定很好吃！
實(shí)驗開(kāi)始了。陳老師拿起水杯，在杯子里倒里一些白開(kāi)水，然后將橘子粉倒進(jìn)水里，橘子粉就像一個(gè)個(gè)勇敢的跳水運動(dòng)員，一下子沉到里水底，可是沒(méi)過(guò)一會(huì )，橘子粉不見(jiàn)里，水卻變成黃黃的顏色，哎！橘子粉哪里去里呢？哦，原來(lái)是被水溶解了！
陳老師告訴我們，這叫溶解現象，因為橘子粉溶解到里水里，所以，原來(lái)沒(méi)有顏色的水，就乖乖地跟著(zhù)橘子粉變色啦！
這次實(shí)驗真有趣！最重要的是，我們還喝到里美味的橘子水！
有趣的實(shí)驗作文9
星期一下午，我在家里看了一本書(shū)叫《游戲中的科學(xué)》。我翻了幾頁(yè)，看到有一篇能讓葡萄干浮起來(lái)，而且能讓它上下浮動(dòng)。我心想：這個(gè)實(shí)驗挺有趣，試試吧。于是，我就開(kāi)工了。
我照著(zhù)書(shū)找來(lái)了幾粒葡萄干、一杯水、一瓶醋和小蘇打。實(shí)驗開(kāi)始了，我按照書(shū)上寫(xiě)的，先把幾粒葡萄干放進(jìn)水中，便馬上沉在水底了。我接著(zhù)加了一小勺小蘇打和幾滴醋。緊接著(zhù)，奇跡發(fā)生了！葡萄干浮起來(lái)了！但剛浮到水面又沉下往�？蓜偝恋剿�，又浮了上來(lái)。就像在上下舞動(dòng)，真有趣！可心的.題目來(lái)了：為什么葡萄干能上下浮動(dòng)呢？
我帶著(zhù)題目再次閱讀書(shū)本，原來(lái)醋和小蘇打能變成二氧氣碳，產(chǎn)生汽泡，氣泡附在葡萄干的表面，使葡萄干變輕，浮到水面下。剛浮到水面，氣泡破了，葡萄干再次下沉，收集氣泡，氣泡夠了，葡萄干再次浮上來(lái)，這樣上上下下，就像歡快地舞蹈。
連一個(gè)小小的實(shí)驗都有這么多學(xué)問(wèn)，那么，大自然還有更多事情，正等著(zhù)人類(lèi)發(fā)現呢！
有趣的實(shí)驗作文10
今天，我和同學(xué)們在作文課上一起做了個(gè)有趣的實(shí)驗。上課前老師帶來(lái)了一些泡過(guò)水的綠豆和沒(méi)泡過(guò)水的綠豆。
我們準備了一個(gè)盤(pán)子、一張紙巾和一些綠豆。老師先準備了一個(gè)盤(pán)子、接著(zhù)把一張紙巾，放在盤(pán)子上，然后灑上一些水，最后把一些綠豆放在灑了水的紙巾上，再蓋上一張濕布，然后放在陰涼的地方。就這樣我們目不轉睛地盯著(zhù)老師。我們上完課后，老師讓我們把綠豆拿回家觀(guān)察。
每二天我迫不及待地去看我的綠豆，發(fā)現它們長(cháng)出了一點(diǎn)點(diǎn)的'小白芽，太可愛(ài)了。
第三天我看見(jiàn)綠豆長(cháng)出又細又長(cháng)的莖，長(cháng)出了小綠葉。我太興奮了，以后可以幫我奶奶種豆芽了。
這次的實(shí)驗讓我學(xué)到了，不用土就可以“種”東西了。我熱愛(ài)科學(xué)實(shí)驗。
有趣的實(shí)驗作文11
今天下午我在衛生間洗澡的時(shí)候，一邊洗一邊玩大水桶里的水，突然發(fā)現了一件奇怪的事。
我把水勺倒著(zhù)放在裝滿(mǎn)水的桶里面，水把整個(gè)水勺都淹沒(méi)了，我把手按住水勺，不讓水勺浮上來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我松開(kāi)手，把水勺拿了出來(lái)。水勺的背面全濕了，都沾著(zhù)小小的晶瑩剔透的水珠，可我仔細一看，水勺的內底卻依然干干凈凈，沒(méi)有一滴水珠。我想：為什么外面都全濕了，里面就沒(méi)有一丁點(diǎn)的水珠呢？水勺又沒(méi)有被封住口，而且我還把水勺全部按到了桶里，這就奇怪了！
我越想越搞不明白，就跑到了客廳問(wèn)起了正在看報紙的爸爸。爸爸放下報紙，意味深長(cháng)地說(shuō)：“因為你把勺子罩著(zhù)放下水去，這時(shí)，勺子里滿(mǎn)是空氣。勺子按下去的`時(shí)候，里面的空氣沒(méi)排出來(lái)，外面的水也就進(jìn)不去，所以，即使你再用力按到水底，水勺內底也是不會(huì )濕的�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又反復做了幾次實(shí)驗，結果還是一樣——勺的內底沒(méi)有一滴水。我真高興，因為我又多懂得了一些知識。
有趣的實(shí)驗作文12
這次我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。我首先把一個(gè)杯子裝滿(mǎn)水，拿出一個(gè)勺子，上面放著(zhù)一根針，小心地把針?lè )湃胨�，針竟然浮了起�?lái)，不是應該沉下去的嗎？我用手點(diǎn)了一下水面，針沒(méi)有沉下去，又點(diǎn)了一下水面，它還好好地在水面浮著(zhù)，我頓時(shí)有些措手不及，大腦一片混亂，不知該如何失好。我想了想，把杯子拿起來(lái)晃了一晃，然后又晃了一晃，那根針好像在嘲笑我，我氣急敗壞，”把清潔劑滴一下“身后傳來(lái)爸爸的聲音。我半信半疑把媽媽平時(shí)洗盤(pán)子的清潔劑拿來(lái)，滴了一滴，突然的一下，那根針迅速的沉入水底，再也神氣不起來(lái)了。
這是怎么回事呢？原來(lái)是水的張力在起作用，他可以托住原本應該沉下的物體，但是清潔劑可以把水的'張力降低，張力的力量不夠托住針了，所以針就自然的沉下去啦！
這次的實(shí)驗真有趣，讓我知道了很多知識，而且又從中得到了快樂(lè )。
有趣的實(shí)驗作文13
今天科學(xué)課上，朱老師和我們一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。
老師先給我們實(shí)驗的器材：石棉網(wǎng)、三角架、蒸發(fā)皿和酒精燈。老師說(shuō)：“開(kāi)始做實(shí)驗吧�！蔽覀兿劝讶羌芊旁谧雷由�，再把石棉網(wǎng)輕輕放在上面，然后把蒸發(fā)皿放在上面，最后把酒精燈打開(kāi)，點(diǎn)燃了酒精燈。老師把鹽水倒進(jìn)了蒸發(fā)皿。
大家期待著(zhù)，一個(gè)個(gè)坐立不安，像是有什么心事似的。我心里在想：怎么會(huì )把鹽水里的鹽提煉出來(lái)呢？這讓我百思不得其解。過(guò)了一會(huì )兒，蒸發(fā)皿里有動(dòng)靜了，開(kāi)始冒小泡泡了，然后翻來(lái)覆去的，像是鍋里煳了一樣。同學(xué)們一個(gè)個(gè)心花怒放，都跳了起來(lái)。老師說(shuō)還要蒸發(fā)一會(huì )兒，我們屏息凝神，老師看見(jiàn)我們發(fā)呆的`樣子直笑。同學(xué)們異口同聲地問(wèn)老師：“老師，真能把鹽提煉出來(lái)嗎？”“能！”老師堅定地回答。我們半信半疑。最后的結果讓我們大吃一驚，鹽居然真的出現了。同學(xué)們張大嘴望著(zhù)蒸發(fā)皿里粉狀的物體，不敢相信自己的眼睛�？吹綄�(shí)驗成功了，同學(xué)們的心里樂(lè )開(kāi)了花。
有趣的實(shí)驗作文14
星期天上午，我閑著(zhù)沒(méi)事干。突然想起了上次班里做的實(shí)驗，看起來(lái)十分有趣，我想自己試著(zhù)做一做。
我覺(jué)得彩虹泡泡龍最有趣，所以決定做彩虹泡泡龍。
我先準備好一個(gè)塑料瓶，把底剪掉，再拿一張曬干了的濕巾紙，把上面染上了幾種隨意的顏色，注意要染得明顯并且多，接著(zhù)拿皮筋把有顏色的那塊濕巾蓋在上面，把多余的剪去，然后把洗潔精加一點(diǎn)水，拿泡泡龍蘸一點(diǎn)洗潔精，用勁一吹，哇，好多彩虹泡沫跑了出來(lái)，這個(gè)實(shí)驗成功了。
那吹出來(lái)的一串彩虹泡沫，像一串美麗的夢(mèng)。那是我的如彩虹般絢麗多彩的.夢(mèng)。
我喜歡我吹出來(lái)的彩虹泡沫！我更喜歡我那有趣的夢(mèng)！
有趣的實(shí)驗作文15
今天，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，老師拿出一個(gè)袋子。里面裝著(zhù)報紙、剪刀和一支塑料筆，笑呵呵地說(shuō)：“今天，我要做個(gè)實(shí)驗�！�
實(shí)驗開(kāi)始了，老師用剪刀把報紙剪成小紙屑。用塑料筆在頭發(fā)上摩擦，摩擦到有熱量，接著(zhù)把塑料筆輕輕靠近紙屑。果然，發(fā)生了奇跡了，紙屑被塑料筆吸起來(lái)了。大家很好奇，就問(wèn)：“這是怎么吸起來(lái)的呢？”老師說(shuō)：“這就是摩擦起電的原理�！贝蠹叶蓟钴S起來(lái)了，老師說(shuō)：“要摩擦才會(huì )有熱量，熱量就能把小的東西吸起來(lái)�！贝蠹覡幭瓤趾蟮嘏苌厦嫒ピ�，有的'吸起來(lái)了，有的沒(méi)有吸起來(lái)。我失敗了好幾次，到最后還是沒(méi)成功，哎，真遺憾！
雖然實(shí)驗沒(méi)操作成功，但我也學(xué)到了實(shí)驗的原理——不僅是木能產(chǎn)生電，還有塑料摩擦也是能產(chǎn)生電的。這個(gè)實(shí)驗真有趣，原來(lái)知識就在我們身邊。
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