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(推薦)我的小伙伴作文
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的我的小伙伴作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的小伙伴作文1
我有一位小伙伴,它就是小金魚(yú),是我上個(gè)星期在生態(tài)園掉回來(lái)的。
小金魚(yú)看起來(lái)活潑、自在,而且可愛(ài)極了!它的眼睛大大的,就像瑪瑙石,明亮閃爍,還水汪汪的。它的嘴巴一張一合,不停地吐著(zhù)泡泡,好像在跟我說(shuō)話(huà),又好像在跟我玩吹泡泡。還有尾巴,像一把小扇子,在水里游來(lái)游去,當它鼓起肚子的時(shí)候,特別神氣。
我告訴你們一些我觀(guān)察到的.小秘密哦!小金魚(yú)是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的,你們知道是為什么嗎?那是因為它沒(méi)有眼皮,所以睡覺(jué)的時(shí)候都睜著(zhù)眼睛。另外,它得嘴巴張開(kāi),就可以直接吞食,只有細心的小朋友才能觀(guān)察到哦!
我和小金魚(yú)還有一段小故事呢!記得那天早上打算讓小金魚(yú)吃上一頓美食。剛來(lái)到桌子旁邊,我就大叫一聲,媽媽聽(tīng)到之后,頭發(fā)亂亂的跑過(guò)來(lái)喊道:“寶貝,你怎么了?”我傷心地說(shuō):“小金魚(yú)死了!焙髞(lái),我再觀(guān)察了一會(huì )兒,突然,小金魚(yú)動(dòng)了一動(dòng)。原來(lái)它沒(méi)有死,只是睡著(zhù)了,害我剛剛那么傷心。
我喜歡小金魚(yú),因為它很可愛(ài),給我生活帶來(lái)了許多樂(lè )趣和回憶!
我的小伙伴作文2
悅耳的下課鈴聲傳進(jìn)另外每個(gè)同學(xué)的耳朵里,于是,老師的嘴里還沒(méi)蹦出“下課”倆字兒,同學(xué)們就踩上“風(fēng)火輪”,“嗖”地飛了出去。這時(shí),除了幾個(gè)調皮搗蛋的.男生在策劃惡作劇的“劇本”,班里只剩下一個(gè)“文靜”的女孩兒,在那兒安安穩穩地坐著(zhù),修長(cháng)的手緊抓著(zhù)一本書(shū),面目清秀,白白的皮膚,大大的眼睛迸出金光,“掃射”著(zhù)紙上一行一列的“目標”,指甲不停地摳動(dòng)著(zhù)書(shū)皮,顯然書(shū)皮已經(jīng)很爛了,厚厚的鏡片襯托的她更有造詣了。她似乎屏住了呼吸,只有眼珠在轉個(gè)不停。這是誰(shuí)呀?這么愛(ài)看書(shū),她就是——趙雪晴,“古有孔子,今有雪晴”這個(gè)現代版成語(yǔ),就是她創(chuàng )造的。
要說(shuō)她有學(xué)問(wèn),我都不知道用什么詞語(yǔ)形容她了。用“上知天文,下知地理;前知歷史,后知未來(lái)”還差不多,趙雪晴下了課,不是給我們講知識就是看書(shū)。有一次,趙雪晴給我們講道:“書(shū)中自有黃金屋,在你饑餓的時(shí)候,拿出一本書(shū)來(lái)看上幾十頁(yè),自然就飽多了!蔽覀兇蟪砸惑@:趙雪晴一提到看上幾十頁(yè)書(shū),眼珠都要掉了出來(lái),口水都要流出來(lái)了,她是那么如饑似渴地讀書(shū)。我瞪大了眼睛:“看上這么幾十頁(yè),你居然說(shuō)得那么輕松······,噢!你是兩秒鐘看完一頁(yè)的!
有一天,做完課間操,我們回班時(shí),發(fā)現趙雪晴在座位上看書(shū),原來(lái)她居然忘了下樓做操。
這就是我的愛(ài)讀書(shū)的小伙伴——趙雪晴。
我的小伙伴作文3
我的小伙伴叫“彤彤”她和我從小一起長(cháng)大有好東西一起分享用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)表示是“形影不離”。直到二年級……由于她的父母之間發(fā)生了一些事。所以我們被迫分開(kāi)。
在我們五歲那年發(fā)生的一件事,把我們深深的刻在一起。至今我還記得。
那天,樹(shù)上的落葉一片一片的飄落下來(lái),我拿著(zhù)老師布置的手工作業(yè)去見(jiàn)老師,我覺(jué)得我的`作業(yè)是最好的是最完美的,可是一場(chǎng)課下來(lái),我淚流不止的來(lái)到只屬于我們的地方,我拿著(zhù)我的作業(yè)來(lái)到這里。她一看就知道我的作業(yè)完成的不好,便說(shuō)“哭吧這兒沒(méi)人敢來(lái)想說(shuō)什莫就什麼!彼拖駛(gè)大姐姐一樣用手撫摸著(zhù)我的頭,并把我們一起買(mǎi)的最喜歡的寶石項鏈放在一起說(shuō)“如親姐妹一樣的人才是世界上最珍貴的寶石!闭f(shuō)完,我們都笑了起來(lái)。
她比我大一歲,長(cháng)得很漂亮,寶石般的大眼睛,白珍珠般的皮膚,粉嘟嘟的小嘴是她最為珍貴的地方。她活潑可愛(ài)善良好動(dòng)學(xué)習好是她不變的象征,她眼睛大皮膚好嘴小粉嘟嘟的是她證明自己的徽章。愛(ài)開(kāi)玩笑是她的樂(lè )趣。
我的小伙伴作文4
我有個(gè)好朋友叫余宸陽(yáng),今年12歲,是個(gè)活潑開(kāi)朗又調皮的小男孩兒。一頭烏黑的短發(fā),一雙眼睛圓而透亮,耳邊架著(zhù)一副眼鏡,顯得很有幾分靈氣。一笑起來(lái),露出一口潔白而又平整的牙齒。
別看余宸陽(yáng)平時(shí)很調皮,可一旦讀書(shū)起來(lái),卻是特別認真的哦!他平時(shí)上課愛(ài)動(dòng)腦筋,積極思考并主動(dòng)回答問(wèn)題。在老師的`鼓勵下,余宸陽(yáng)的學(xué)習興趣越來(lái)越濃了。一放學(xué)回到家里,就拿出課外書(shū)看起來(lái),什么《上下五千年》《紅樓夢(mèng)》《三國演義》等等他都看得津津有味。同學(xué)們都說(shuō)他夠不上“書(shū)呆子”,也算得上“小書(shū)迷”了。
他還因看書(shū)時(shí)太投入而鬧過(guò)笑話(huà)。那天,我邀請他一起去理發(fā),他趕緊從書(shū)柜里拿出一本《淘氣包馬小跳》跟著(zhù)我走了。到了理發(fā)店里,理發(fā)叔叔問(wèn)他:“小朋友,你要剪什么發(fā)型?”余宸陽(yáng)脫口而出:“我要剪馬小跳的發(fā)型!崩戆l(fā)叔叔莫名其妙:“什么?”我在邊上聽(tīng)了哈哈大笑,這時(shí)他才如夢(mèng)驚醒。
他看書(shū)會(huì )有如癡如醉的感覺(jué),時(shí)常會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的情節時(shí)而笑時(shí)而怒,一會(huì )兒拍桌子,一會(huì )兒大喊大叫,一會(huì )兒捧腹大笑。有一次,被他媽媽看見(jiàn)了,媽媽搖搖頭嘆口氣說(shuō):“了解你的人,知道你是太入迷了,不了解你的人還以為你是個(gè)神經(jīng)病呢……”
他常說(shuō):“只有好好學(xué)習好好努力,才能有所成就,將來(lái)能當個(gè)科學(xué)家,發(fā)明出更多的東西來(lái)造福人類(lèi)!鼻,愛(ài)讀書(shū)的余宸陽(yáng)理想是多么的遠大!這一點(diǎn)還真讓我這個(gè)當兄長(cháng)的自漸形穢!
我的小伙伴作文5
今天,我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的小伙伴——眼鏡。她可是我的貼身伴侶,可是她的身材很不協(xié)調,兩條細細的長(cháng)腳,一端彎曲;一對大大的鏡片,被金色的'框架包圍著(zhù)?雌饋(lái)真是又笨又蠢,看不出有什么神奇的地方。
我是怎樣戴上眼鏡的呢?四年級的時(shí)候,由于看書(shū)不注意姿勢和經(jīng)?措娨,視力直線(xiàn)下降,爸爸媽媽急壞了,這才給我請來(lái)了我的小伙伴。當時(shí)我覺(jué)得還挺不錯的,不時(shí)在同學(xué)們面前炫耀。
可是誰(shuí)知道呢,好景不長(cháng),我就開(kāi)始有苦惱了。它那條“二郎腿”逍遙自在地掛在我的耳朵上,一雙鼻托毫不留情地踩在我的鼻子上,“穩坐釣魚(yú)臺”。我可倒霉了,耳朵、鼻梁整日被又拉又壓,酸疼酸疼的,那滋味可真不好受!
有一次,我賭氣想把它摘下來(lái),可是桌子、書(shū)本、臺燈好像披上了一層輕紗,變得模糊不清。我無(wú)可奈何,只好再請它回來(lái),這時(shí),它似乎變得更神氣了,仿佛在說(shuō):“怎樣,還得把我乖乖請上來(lái)吧!”
現在,我和我的小伙伴結下了不解之緣。無(wú)論是吃飯、寫(xiě)作業(yè)、聽(tīng)課都要勞它的大駕。每天早上一起床,第一件事就是帶上它;睡覺(jué)前最后一件事,不用問(wèn),自然是結束它一天的使命。
我為自己交了眼鏡這位朋友而感到痛苦,但是我也感謝它對我的幫助。我由衷的告誡同學(xué)們注意保護視力,千萬(wàn)不要再像我這樣自尋煩惱了。
我的小伙伴作文6
在我度過(guò)的十個(gè)五彩繽紛的歲月里,有一個(gè)小伙伴一直陪伴著(zhù)我,帶給我無(wú)盡的歡樂(lè ),他便是我的小伙伴趙家磊。
他有一顆積累著(zhù)豐富知識的大腦袋,一雙炯炯有神的眼睛,他的頭頂像一塊“貧瘠的`土地”,只長(cháng)了稀少的“荒草”。他聰明可愛(ài),頑皮膽大。
記得有一次,在老師們晚班開(kāi)會(huì )期間,他帶領(lǐng)趙梓博、哥哥和我小心翼翼地潛入幼兒園“瘋!,被幼兒園老師發(fā)現,將我們“驅逐出境”?哨w家磊卻沒(méi)有死心,他如法炮制,再次帶領(lǐng)我們潛入。這次我們在“淘氣堡”中躲藏的非常巧妙。老師一來(lái),我們就消失的無(wú)影無(wú)蹤。我們一直玩到老師開(kāi)會(huì )結束,也沒(méi)有被察覺(jué)。
趙家磊不但會(huì )玩兒,還會(huì )學(xué)習。他的成績(jì)在我們班可謂是高人一籌。這次期中考試,他又奪得“總冠軍”。另外,他的才藝也很豐富,葫蘆絲、畫(huà)畫(huà)、唱歌……他全嘗試過(guò)。他是學(xué)校的中隊長(cháng)和紀律監察員,他爸是學(xué)校的主任,盡管有這樣的“殊位”,也沒(méi)有高高在上的感覺(jué)。他很有權威,連令人聞風(fēng)喪膽的高子藥也對他佩服的五體投地。
他是我永遠的小伙伴,一個(gè)聰明可愛(ài)、頑皮膽大、成績(jì)優(yōu)異、多才多藝……我為自己擁有這樣一個(gè)優(yōu)秀的小伙伴而感到無(wú)比自豪。
我的小伙伴作文7
我家上一只狗丟了,曾經(jīng)是我最好的伙伴。它叫豆豆,是一只小狼狗,它很忠誠,我一叫它,它就過(guò)來(lái)了。我剛見(jiàn)到它時(shí)它才四個(gè)月,它躲在姑爺家的院子里的洗手臺下,姑爺找了一個(gè)大紙箱,把它放在里面,又把大紙箱放在后備箱里面,我們就把它帶到家里去了。
它剛到家,非常害怕,后來(lái),一天晚上,我帶著(zhù)它出去,它怎么也不走,我只好抱著(zhù)它熟悉一下環(huán)境。第二天,它就能出去走了,而且我走到哪兒它就走到哪兒。再后來(lái),它幾乎變成了我們小區的“小衛士”,因為它每天都要把那些流浪的'狗狗貓貓趕出小區,就因為這樣,它還受到了大家的喜愛(ài)。
可是,那次爸爸騎電動(dòng)車(chē)去買(mǎi)東西,“豆豆”一直在后面跟著(zhù),不肯回去,爸爸就沒(méi)有再趕它,原想著(zhù)“豆豆”能追上的。結果,爸爸去買(mǎi)完?yáng)|西出來(lái),找不到它了。我知道后傷心極了,哭了好一會(huì )兒,還有好長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有理睬爸爸呢!幸好現在爸爸又給我弄了一條小狗,不然我會(huì )非常傷心的。我一定要把這條小狗看好,不能讓他丟了。
至今想起我的“豆豆”來(lái),心里總是不舒服,晶瑩的淚珠就會(huì )不停地在眼眶里打轉。
我的小伙伴作文8
孫銘壕和我共同住在一個(gè)小區。我們常常一起上學(xué)、放學(xué)。成了一對形影不離的好朋友。
他個(gè)子不高,小鼻子,小嘴巴。紅撲撲的臉蛋上透出幾分憨憨的樣子。
他很樸素、平凡,可是一個(gè)平凡的人,卻經(jīng)常做出不平凡的事!岸b忊彙狈艑W(xué)了,同學(xué)們陸續走出教室,我同孫銘壕和往常一樣一起回家。走在路上我們有說(shuō)有笑。這時(shí),從我們身邊走過(guò)一個(gè)小同學(xué),他隨手把垃圾一扔,垃圾箱就在跟前,他卻隨手一扔,真不文明?墒,正在哈哈大笑的我當然沒(méi)有注意到,而心思縝密的`孫銘壕卻把這一幕看得一清二楚。只見(jiàn),他走上前去,叫住了那個(gè)小朋友。很溫和地對那個(gè)小朋友說(shuō):“小朋友,你知道你剛才亂丟垃圾的行為是不對的嗎?這樣會(huì )污染環(huán)境,如果大家都亂扔垃圾的話(huà),地球就會(huì )危在旦夕,從而導致滅亡,你想想地球滅亡了,你還會(huì )站在這里吃糖么?”可那個(gè)小朋友不服氣“別人都亂丟垃圾,憑什么我就不能亂扔?”孫銘壕變得嚴肅起來(lái)“做什么事,什么該學(xué)什么不該學(xué),你應該知道,保護地球人人有責,應當先從自己做起,難道你不想讓子孫后代看見(jiàn)我們這片蔚藍晴空嗎?”那個(gè)小男孩頓時(shí)覺(jué)悟了,撿起隨手扔的垃圾放回了垃圾箱。孫銘壕也露出了滿(mǎn)意的笑臉。
這就是我的小伙伴,一個(gè)平凡的小公民,他為我們的家園,也出了一份力,我為交到這樣的朋友而自豪。
我的小伙伴作文9
我有一個(gè)十分要好的小伙伴。她今年九歲,是在良圻小學(xué)讀書(shū),我們是在學(xué)前班認識的。我想,大家一定還不太熟悉我這個(gè)朋友吧,那就給大家說(shuō)說(shuō)我這個(gè)朋友的模樣吧!
我的朋友叫--蘇梅潔,她的模樣不怎么樣。個(gè)子不高也不矮,一張稚氣的圓臉,一頭烏黑的頭發(fā);笑起來(lái)有兩個(gè)深深的小酒窩;黑黑的眉毛下有一雙炯炯有神的`眼睛;鼻子尖尖的;耳朵大大的;喜歡穿白色的衣服。
有一次,三年級“六一”前一天的中午,太陽(yáng)曬得很猛,曬得汗都流了。我一邊吃,一邊急匆匆地往學(xué)校走去。背后的汗水不停的往下流,熱得真難受!我走進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候,看見(jiàn)我們班的板報前有一個(gè)人,他一手拿著(zhù)傘,一手在畫(huà)簡(jiǎn)比畫(huà),這時(shí)候,我就想:“是誰(shuí)在幫我們出板報呢?”我趕緊跑過(guò)去一看,啊,原來(lái)是梅潔,她在黑板上畫(huà)草莓呢!只見(jiàn)梅潔臉上的汗都流出來(lái)了,她彎著(zhù)腰,認真的畫(huà)著(zhù)。我喊了她一聲:“梅潔,天氣那么熱,你怎么在這里出板報呀!”她嚇了一跳,回過(guò)頭來(lái)對我說(shuō):“明天就是”六一“了,我在抓緊時(shí)間出板報呢!”說(shuō)完,她又開(kāi)始畫(huà)了。我感動(dòng)得心里熱呼呼的,只見(jiàn)黑板上七個(gè)紅紅的草莓,就像梅潔熱情橫溢的心!
梅潔做過(guò)的好事還多著(zhù)呢!說(shuō)也說(shuō)不盡。這就是我的小伙伴——蘇梅潔。
我的小伙伴作文10
我從一年級就有一個(gè)形影不離的小伙伴,他就是施宇潼。
他長(cháng)著(zhù)西瓜頭,一雙小小的眼睛,笑起來(lái)都看不到眼睛了。他的鼻子很低,但是嘴巴卻比較大,就連耳朵都大到像蒲扇那樣了。
他飯量很大,一次就能吃二三碗飯。所以他就比較胖,但很有勁。有一次,老師帶著(zhù)一些同學(xué)去搬東西,其中就有我和施宇潼。老師讓我們兩個(gè)人搬一箱,誰(shuí)知,他竟然一個(gè)人就搬了一箱。他也很高,上回我們全班去體檢的時(shí)候,醫生給他量完身高,說(shuō):“施宇潼,一米五六!
他很遵守承諾。
之前,我在學(xué)校邀請幾名同學(xué)去我家一起舉行生日聚會(huì ),但是,晚上突然下了傾盆大雨,一個(gè)同學(xué)也沒(méi)有來(lái)。我心想這種天氣,看來(lái)只能和爸爸一起過(guò)生日了。想到這兒,居然有人在敲門(mén),一開(kāi)門(mén),發(fā)現竟然是施宇潼。
他上課的時(shí)候也很愛(ài)做小動(dòng)作。
有一次,語(yǔ)文老師在前面講課的時(shí)候,他就在下面玩,結果卻被老師發(fā)現了,把他叫起來(lái)回答問(wèn)題。但由于他從上課到現在一直就沒(méi)聽(tīng)講,所以,根本就回答不上來(lái),結果被老師批評了一頓。
這就是我的`小伙伴施宇潼。你現在是不是已經(jīng)喜歡他了?
我的小伙伴作文11
她,苗條的身材,高高的個(gè)子,圓圓的臉蛋,大大的眼睛,單眼皮。粉里透紅的嘴唇,高高的鼻梁上頂著(zhù)一個(gè)金框大眼鏡。她,是一個(gè)樂(lè )觀(guān)幽默,勤奮好學(xué)的'女孩兒!爱敭敭敗彼褪谴竺ΧΦ耐鯐杂。
“叮鈴鈴”下課了,教室里一下子由安靜變得熱鬧起來(lái),我從這喧鬧的人群中立馬鎖定了目標,快看,就是她——王曉雨。她,在人群中總是那么耀眼,同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地談?wù)撝?zhù),而她就像有一個(gè)保護障似的不受任何干擾,安安靜靜的坐在那兒記筆記,我很疑惑:記筆記有什么用呢?我躡手躡腳的走過(guò)去,用手在她肩上一拍,她嚇地“嗖”的一下就站起來(lái)了,我隨手翻了翻她的筆記,不屑的看了看,她似乎看懂了我在想什么,淡淡一笑,把雙手背后,裝作大人的樣子對我說(shuō):“咳咳,記筆記有利于復習,還可以回顧學(xué)習的內容……”雖然她的樣子很搞笑,但她說(shuō)的話(huà)也不是沒(méi)道理。聽(tīng)了這些話(huà),她在我心中慢慢飄起來(lái)了,我對她由佩服一下子升到了崇拜。
她——王曉雨,既是我的朋友,又是我學(xué)習的榜樣。
我的小伙伴作文12
人一生就像一盞燈,朋友如同燈里的燈心,只有那燈心才能點(diǎn)亮那盞燈。一把鑰匙一把鎖,一盞燈一條心……
我有許許多多的好朋友,其中和我最最要好的還是小華。他長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的腦袋,黑黑的短發(fā),濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的'大眼睛,櫻桃般的嘴巴。遠遠望去,整個(gè)人十分精神。他有許許多多的愛(ài)好,比如跑步、打羽毛球、游泳等。
除此之外,他還有著(zhù)有求必應、助人為樂(lè )的好品質(zhì)。記得有一次,我和小華一起回家。在回家的路上,我們看見(jiàn)一位頭發(fā)花白,手上還拿著(zhù)一個(gè)十分沉重的菜籃子,走起路來(lái)一點(diǎn)兒也不方便的老奶奶。小華看到她要過(guò)馬路,便用豹一般的速度跑了過(guò)去。他微笑著(zhù)對老奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“奶奶,我扶您過(guò)馬路吧!崩夏棠厅c(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“好。謝謝!闭f(shuō)完,她把菜籃子遞給小華。他一邊拿著(zhù)沉重的大菜籃子,一邊扶著(zhù)老奶奶,一步一步,慢慢地走過(guò)馬路。到了對面,老奶奶說(shuō):“你真是一個(gè)乖孩子呀,你叫什么名字?”小華不好意地說(shuō):“我叫少先隊員!闭f(shuō)完后,他就興高采烈地走了,和我繼續回家。
雨天里的那把傾斜的大傘,為我撐起了一片“墨綠色”的天。我的小伙伴仿佛黑夜里的一盞燈,為我照亮前方的道路……小華,你真是我的好朋友!你那助人為樂(lè )的精神,值得我們學(xué)習!
我的小伙伴作文13
他今年十二歲了,個(gè)兒挺高,一雙水汪汪的眼晴下嵌著(zhù)一個(gè)高高的鼻子,鼻子大當然是一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。整天在班上看見(jiàn)女生時(shí),就會(huì )甩甩頭發(fā),開(kāi)始了“炫帥”。
這不,遇上我們班的“班花”,就用力甩甩頭發(fā),像模特似的在“班花”面前擺了一個(gè)個(gè)酷酷的造型!鞍嗷ā眳s像瞎子一樣從他旁邊走過(guò)去了。他趕緊走過(guò)去,像萬(wàn)能膠水一樣粘著(zhù)班花,不停地問(wèn)“我帥不?”這時(shí),“班花”無(wú)可奈何地說(shuō):“帥!特別衰!”他才滿(mǎn)意地笑了,驕傲踏著(zhù)大步走開(kāi)了。
他不僅愛(ài)炫帥,還能言善辨,常常為我們班化解風(fēng)波。你看,下課鈴剛響,“調皮鬼”像離弦的箭似的'沖出教室,剛好撞倒了“土匪頭子”的桌子,他連忙扶起桌子,拿起東西,放進(jìn)桌子里。但這樣還不能消除“土匪頭子”的怒氣。眼看,一場(chǎng)風(fēng)波即將開(kāi)始。
“你賠,你賠!”“土匪頭子”吼道。
“我可沒(méi)弄壞,我干嘛賠?”“調皮鬼”不甘示弱。
這時(shí),“男主角”炫酷登場(chǎng)。
他一邊哄住“土匪頭子”,勾肩搭背,親昵地說(shuō):“咱倆不是哥倆嗎?你就給我留點(diǎn)面子,人家也不是故意的,你就大方點(diǎn),這件事別再追究了!
又一邊拉開(kāi)“調皮鬼”,說(shuō):“兄弟,我那哥們就是一瘋子,咱不跟他計較,以后走路別太沖了,!”
嗨!經(jīng)他這么一說(shuō),雙方居然無(wú)話(huà)可說(shuō)了,“危機”迎刃而解,一場(chǎng)風(fēng)波平息終于了。
現在你一定很想知道他是誰(shuí)吧?他啊,就是我的同桌——許家茗。
我的小伙伴作文14
我有一個(gè)“小伙伴”,每天都要帶著(zhù)它去上學(xué)。沒(méi)錯,這個(gè)“小伙伴”就是我的書(shū)包了。
它是深藍色的,印有鮮紅色的小碎花,可漂亮了!包的正面有一只萌萌的小兔子,紅紅的`眼睛不時(shí)向我眨著(zhù),三瓣嘴兒笑盈盈的,別提多俏皮了。對了,紅紅的小碎花還帶著(zhù)那閃閃發(fā)光的鉆石,像滿(mǎn)天的星星;像灑落的珍珠;像那破碎的玻璃,真的是漂亮極了!
我的伙伴雖小,可功能強大。它有幾個(gè)夾層,不,是好多個(gè)夾層。我的書(shū)、本子、各種各樣的文具統統收納在里面,有序擺放,給我的學(xué)習提供了很大方便。你說(shuō),我怎能不喜愛(ài)它呢?
自從我上小學(xué)以來(lái),它就一直陪伴我。跟我一起上學(xué),一起放學(xué),一起上課,一起寫(xiě)作業(yè),我們在一起的時(shí)光很快樂(lè )。每當我開(kāi)心的時(shí)候,我總喜歡把它抱在懷里,輕輕地撫摸它,親親它,仿佛它是一個(gè)可愛(ài)的小寶寶?擅慨斘疑鷼鈺r(shí),也會(huì )把書(shū)包往桌邊一扔,它就乖乖地呆在那里,默不作聲地陪著(zhù)我,等我消氣。
有一次,我一不小心把書(shū)包弄臟了。我可舍不得了,趕緊找來(lái)一塊濕抹布,小心翼翼地擦著(zhù),直到把它擦干凈為止。媽媽在一旁說(shuō):“你的書(shū)包用了三年多了,可以換一個(gè)了!笨晌揖褪遣淮饝,因為我喜歡它。
這就是我的書(shū)包,我的朋友,我的小伙伴。
我的小伙伴作文15
我的身邊有許多特別的人,但是最特別的就要數我們班的學(xué)習委員——棁棁,她也是我最知己的小伙伴。
棁棁長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的眼睛,一張櫻桃小嘴,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),高高瘦瘦的.身材,可漂亮極了。她不僅長(cháng)得漂亮,學(xué)習也很好呢!有一次老師叫我們在課堂上認真完成第四單元單元習作,只見(jiàn)大家唉聲嘆氣的,都不喜歡寫(xiě)作文。這時(shí),我看見(jiàn)我們班的學(xué)習委員——棁棁正在思考,過(guò)了一會(huì )兒,悅悅她便認真了起來(lái),而其他的同學(xué)有的在說(shuō)話(huà),有的在玩,有的在畫(huà)畫(huà)!岸6!毕抡n鈴響了,只見(jiàn)棁棁看了一遍自己寫(xiě)的作文,信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走上講臺將作文交給老師。過(guò)了幾天,老師抱著(zhù)一大堆作文本走進(jìn)了教室對我們說(shuō):“這次作文大家完成的不好,但棁棁這次寫(xiě)的十分好!闭f(shuō)完老師便拿起她的作文給我們讀了起來(lái),老師讀完教室里響起了熱烈的掌聲,后來(lái)老師還在全班展示她的作文。
還有一次,我們正在檢測考試,有一位同學(xué)的鋼筆壞了,而大家都沒(méi)有借給他,只有悅悅從文具盒里拿出一支筆借給他,還對他說(shuō):“你以后,要準備兩支鋼筆,不然一只壞了你就沒(méi)有鋼筆用了!
棁棁的學(xué)習和品質(zhì)都值得我學(xué)習。