【合集】關(guān)于追夢(mèng)作文15篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于追夢(mèng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于追夢(mèng)作文1

　　在跳蚤市場(chǎng)的時(shí)候，我在劉瑾儀那兒買(mǎi)了一本書(shū)——《追夢(mèng)的鳥(niǎo)兒》。

　　這本書(shū)主要講的是：一個(gè)小學(xué)生為為，被自己的夢(mèng)帶到了一個(gè)血管里流淌著(zhù)綠血的綠血人生活的星球上。在那里，為為認識了幾個(gè)跟自己一樣大的學(xué)生——小青、小寧、超超、瓜瓜和小君。有一天，小君和小寧做了同一個(gè)巨人國的人受難的夢(mèng)。大家覺(jué)得很驚異，就決定按夢(mèng)中的內容來(lái)調查,他們去了藥店、研究所甚至是植物館。沒(méi)想到后來(lái)大家發(fā)現，自己卷進(jìn)了一個(gè)陰謀。他們不但沒(méi)有退縮，反而跟大人一起攜手抓獲了一批想殃及巨人國的罪犯團伙。

　　雖然這是一個(gè)科幻故事，不是真實(shí)的。但看完后讓我產(chǎn)生了許多的遐想：我想看看綠血人長(cháng)什么樣子、我想看看他們的蘑菇教室和和平鴿上課鈴、我想嘗嘗植物園里面包樹(shù)上的面包果…..

　　我覺(jué)得最吸引我的是那為為他們的.好奇心和堅定的毅力。雖然他們的這次行動(dòng)是由一個(gè)夢(mèng)境開(kāi)始的，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。但是他們卻沒(méi)有放棄，好奇心驅使他們根據一點(diǎn)點(diǎn)的線(xiàn)索來(lái)查找。在途中，他們表現出了互相之間的友誼和默契，他們沒(méi)有因為一些零碎的小事情爭吵，大家團結一致，發(fā)揮每一個(gè)人的特長(cháng)，每一個(gè)人都有自己的分工，即使沒(méi)有事也會(huì )到處調查，而不是在家等待別人發(fā)現的成果。雖然后來(lái)，他們發(fā)現自己竟然被卷進(jìn)巨大的陰謀，但他們仍然沒(méi)有放棄，而是把自己的發(fā)現告訴大人，幫助大人解開(kāi)了這個(gè)謎團，成功的拯救了巨人國的人。

　　《追夢(mèng)的鳥(niǎo)兒》這本書(shū)雖然算不上經(jīng)典的名著(zhù)，但我卻對它百看不厭。

　　追著(zhù)夢(mèng)飛翔。雖然夢(mèng)境不一定是真的，我們不可能去調查夢(mèng)境是否是真的。但我們要追著(zhù)理想、信念飛翔。

關(guān)于追夢(mèng)作文2

　　艾米是四年級的學(xué)生。她從小就有一個(gè)夢(mèng)想：追夢(mèng)。這對你來(lái)說(shuō)也許感覺(jué)很可笑。但對艾米來(lái)說(shuō)，不僅僅只是”追”字，她永遠都像活在夢(mèng)的世界里，不過(guò)那簡(jiǎn)直就是白日做夢(mèng)。

　　艾米每次放學(xué)回家第一件事，就是跑到后花園精心照料她那顆幼小的花苗。這是一個(gè)月前，一個(gè)神秘人送給她的。神秘人對她說(shuō)，只要等到花開(kāi)的時(shí)候，向花蕊里第一滴眼淚，他就可以許下你的一個(gè)愿望。為此，艾米把這朵花視為了她生命里最珍貴的東西。因為她”追夢(mèng)”的愿望已經(jīng)盼了很長(cháng)時(shí)間了�？墒前职謰寢寘s不同意她的觀(guān)點(diǎn)，在他們眼里看來(lái)，這只是一顆普通的花而已，沒(méi)什么特別的`。艾米不管爸爸媽媽的冷嘲熱諷，只是希望花快點(diǎn)開(kāi)開(kāi)。

　　三個(gè)月以后的一天，艾米趁爸爸媽媽不在，跑到后花園，看見(jiàn)花兒開(kāi)了，高興的轉起圈來(lái)�？删驮谶@時(shí)，艾米突然意識的坐了下來(lái)。她回想起了那個(gè)神秘人對她說(shuō)過(guò)的話(huà)。要向花蕊里第一滴眼淚才能實(shí)現愿望。但她連高興都來(lái)不及又怎么會(huì )哭呢。她繞著(zhù)后花園邊走邊想，想了半天也沒(méi)想出來(lái)。就在這時(shí)，艾米被腳下的一塊大石頭絆倒了。被重重摔在地上的她，忍不住哭了起來(lái)。真是天賜良機��！艾米拍拍身上的灰塵，走向花朵。頓時(shí)，一顆晶瑩剔透的淚珠從艾米的面頰上滾落下來(lái)�！迸尽钡囊宦�，滴到了花蕊里。剎那間，一道刺眼的亮光閃現了出來(lái)。從花蕊里出來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的小精靈�！蹦愫�，你想要什么愿望呢？”小精靈笑瞇瞇地對艾米說(shuō)�！蔽蚁氲綁�(mèng)的世界里去”艾米毫不猶豫地回答了。小精靈吹了一口氣，艾米變成了一位美麗的公主。她來(lái)到一片花叢中，四周長(cháng)滿(mǎn)了五顏六色、形態(tài)各異的花，一群群蝴蝶在空中翩翩起舞。小動(dòng)物們歡呼雀躍，充滿(mǎn)了歡樂(lè )、溫馨�；▍仓杏幸蛔�用花圍成的宮殿，宮殿里到處彌漫著(zhù)花香，淡粉色的窗簾垂落在宮殿的兩側，墻上鑲嵌著(zhù)幾只金色的蝴蝶。還有一張用花朵做成的公主床。艾米高興極了！在這里，她忘記了煩惱，忘記了憂(yōu)愁，忘記了悲傷，忘記了所有不順意的事。她決定，要在這個(gè)夢(mèng)的世界里快樂(lè )地活著(zhù)……

關(guān)于追夢(mèng)作文3

　　我的夢(mèng)想是成為一名老師，我從小學(xué)開(kāi)始就在作文里這么寫(xiě)道。

　　老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，從古至今，人們把老師比作春蠶、蠟燭、園丁、工程師……所有的稱(chēng)呼無(wú)一不顯示出老師那高尚的品格。

　　以前在幼兒園、托兒所的時(shí)候，我只以為老師是可以和小朋友們一起玩，可以放寒、暑假的工作，老師應該是幸福的。上了小學(xué)，我才真正發(fā)現老師為了上好一堂課會(huì )花費多少心思，即使生病了，也會(huì )說(shuō)不放心我們，堅持來(lái)上課。我這時(shí)才知道，老師是辛苦的。

　　每天上課都能遇到老師，都能看到老師精神最佳的一面、最耀眼的一面。講臺上的老師是光彩奪目的，循循善誘每一位同學(xué)，可誰(shuí)又知道老師背后的努力？

　　成為一名老師是不容易的，成為一名好老師更是不易。

　　一名好老師，不僅要有豐富的`知識，更要有豐富的內涵。

　　我從立志當上一名好老師開(kāi)始，我就一直在努力。我并沒(méi)有想好要當什么學(xué)科的老師，所以我爭取所有學(xué)科的成績(jì)都達到優(yōu)秀。

　　我的天資并不是十分聰慧的，所以我后天一定要加倍努力。

　　從小學(xué)開(kāi)始，我每天都至少要閱讀二十分鐘的課外書(shū)，晚上也要聽(tīng)英語(yǔ)，數學(xué)也要做大量習題……我所做的這一切，不只是為了取得優(yōu)異的成績(jì)，更是為了達到我的目標，實(shí)現我的夢(mèng)想。

　　有了夢(mèng)想就等于聽(tīng)到了成功的呼喊，為了自己的夢(mèng)想而努力會(huì )讓你看到成功，并確立成功越來(lái)越近，但追逐夢(mèng)想實(shí)現的過(guò)程是漫長(cháng)的，也是艱辛的，可是當自己付出的努力有了結果，觸及夢(mèng)想，到達成功的終點(diǎn)，你會(huì )發(fā)現，以往的付出，都是那么的值得。

　　現在成功對于我來(lái)說(shuō)還太過(guò)于遙遠，實(shí)現夢(mèng)想起碼也是十年之后的事情，我現在處于的狀態(tài)是正在追夢(mèng)的過(guò)程中，今后的路途還很遙遠，但從現在開(kāi)始就打好基礎，一步一個(gè)腳印，就一定能觸碰夢(mèng)想。

關(guān)于追夢(mèng)作文4

　　一只小紙鶴載著(zhù)我們的夢(mèng)想在屏幕上組成了“開(kāi)學(xué)第一課”五個(gè)大字，在悠揚的歌聲中，年輕帥氣的主持人們走上絢麗的舞臺，熱情地請出王亞平阿姨，王阿姨帶領(lǐng)我們認識了一位執著(zhù)追求夢(mèng)想的姐姐——付麗娟。

　　舞臺后方的大屏幕迅速切換到了跳傘隊的場(chǎng)景，在長(cháng)長(cháng)的隊伍里有一個(gè)矮小的身影，她就是值得我們學(xué)習的付麗娟。在整個(gè)跳傘隊里，她年齡最小，只有13歲，與我們同齡。清晨的長(cháng)跑已經(jīng)讓她筋疲力盡，但心中的夢(mèng)想使她堅持下來(lái)，夢(mèng)想就是她前進(jìn)的動(dòng)力。在跳傘隊，有一項用腹部頂在椅子上的訓練艱苦殘酷，但這是實(shí)現夢(mèng)想的必經(jīng)之路，她起早貪黑地訓練，從沒(méi)叫過(guò)一聲苦累，為的就是享受那高空一跳的自豪。她和她的伙伴們每天都要及時(shí)完成訓練，否則將會(huì )被淘汰。她們一齊被請到了現場(chǎng)，邁著(zhù)整齊的步伐，走上舞臺，她說(shuō)，多少次她曾想放棄，但夢(mèng)想一次又一次讓她勇往直前。

　　聽(tīng)到這里，我心潮澎湃：我也要為夢(mèng)想而奮斗，在學(xué)習上勤學(xué)好問(wèn)，在生活上獨立自理，在體育上強身健體。成為執著(zhù)追夢(mèng)的人，堅持自己的夢(mèng)想，讓人生出彩。

　　徜徉于世界名著(zhù)的文學(xué)長(cháng)廊里，我深深被瑰麗神秘的文字所吸引。于是，在我幼小的心靈里種下了一粒夢(mèng)想的種子——成為像傅雷、季羨林那樣的大翻譯家，將世界各國優(yōu)秀的文學(xué)作品傳播到人類(lèi)生存的`每一個(gè)角落。我也曾為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗過(guò)：早讀課上，我認真地讀書(shū)，試圖將一篇篇美文深深刻入大腦；外教課上，我目不轉睛地盯著(zhù)老師的口型，力求發(fā)音的標準純正；課余時(shí)間，我翻閱英漢詞典，努力記憶一個(gè)個(gè)陌生的單詞�？墒峭ㄍ�成功的道路上布滿(mǎn)了荊棘，在困難面前，我氣餒退縮了。付麗娟的精神喚醒了我沉睡已久的夢(mèng)想，我將重新起航，追尋心中的夢(mèng)。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，雖然追求夢(mèng)想的道路漫長(cháng)而崎嶇，但我將永不言棄！

關(guān)于追夢(mèng)作文5

　　若藍天給我一雙翅膀，我愿展翅飛翔；若海洋給我一片天地，我愿甩尾遨游，若是我有一個(gè)夢(mèng)，我一定會(huì )去實(shí)現它。

　　我以天空存在，我以海洋存在，我以世間萬(wàn)物存在，我以夢(mèng)存在。每個(gè)人都曾經(jīng)擁有過(guò)好多夢(mèng)，不同的，充滿(mǎn)色彩的，奇形怪狀的，小孩擁有小孩的夢(mèng)，大人擁有大人的夢(mèng)。而我的夢(mèng)隨著(zhù)我的年齡在變化

　　原來(lái)我的夢(mèng)想是成為一個(gè)探險家，可以去好多地方游玩，探險，我喜愛(ài)那陰險而充滿(mǎn)生機的森林，又是熱衷于海洋底下那不為人知的千年秘密及誘人的寶藏。

　　可是，久而久之，我對這個(gè)夢(mèng)想漸漸失去了興趣，無(wú)論是多么美好的一個(gè)夢(mèng)，我也淡失了興趣，所以，每當仰望天空時(shí)，偶爾飛過(guò)一群鳥(niǎo)，或者是在水里游過(guò)一群魚(yú)時(shí)，我總是很好奇的想問(wèn)，飛得高飛得遠就是你們想要的嗎？在大海里遨游就是你們的夢(mèng)嗎？

　　后來(lái)，我又有了一個(gè)夢(mèng)想，我要好好努力，好好學(xué)習，我寧愿在書(shū)海里遨游，情愿在知識的天空里展翅，追夢(mèng)，想小孩子追趕飛掉的氣球一樣，氣球越飛越高，小孩越跑越遠，我也追趕著(zhù)夢(mèng)，一陣風(fēng)吹來(lái)，夢(mèng)越飛越遠，我停下腳步，向他飛走的方向眺望，心中暗暗念道：“你還會(huì )回來(lái)的，因為我是你的'主人�！�

　　夢(mèng)回來(lái)了，從今往后，它再也沒(méi)有飛走，也在也沒(méi)有從我腦海里離開(kāi)，它日夜陪伴著(zhù)我，隔壁的老爺爺帶著(zhù)他的夢(mèng)想年輕，樓下的小孩子也帶著(zhù)他的氣球，球里裝著(zhù)一個(gè)樸實(shí)美好的夢(mèng)長(cháng)大。

　　夢(mèng)，在我們身邊存在著(zhù)，只要你能夠堅持不懈的努力向著(zhù)這一個(gè)方向不斷的努力下去你就一定會(huì )成為一個(gè)偉大的人。

關(guān)于追夢(mèng)作文6

　　旋律飄揚，若有若無(wú)的傷感蟄伏在空氣中的每一個(gè)角落，只等待某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻鉆進(jìn)心里，留給我們無(wú)法言語(yǔ)的思愁。

　　每一個(gè)夢(mèng)想都是一朵絢爛綻放的花，在花瓣上留下斑駁的記憶。童年的記憶里，滿(mǎn)溢著(zhù)花香的一方凈地，縹緲在遙遠的夢(mèng)里。

　　夢(mèng)如花，何處尋�！懊恳恢缓�蹀都是一朵花的靈魂，回來(lái)尋找自己�！蔽覀冋�是蛻變的`蝶啊。瑟瑟秋風(fēng)，風(fēng)滿(mǎn)樓，圓月當空，萬(wàn)籟俱寂。傾瀉的月光注入寂寞的一隅。這里靜止的生命靜靜地汲取著(zhù)養分，靜默地無(wú)人注意。她準備著(zhù)，準備著(zhù)。秋月是春天的想念，春天是秋日的美夢(mèng)。春暖花開(kāi)之時(shí)，她嘶咬著(zhù)，掙扎著(zhù)，痛苦著(zhù)，沖出繭的束縛！

　　風(fēng)為她奏曲，池塘也激起漪瀾。她抖抖雙翅，跳著(zhù)優(yōu)雅而輕盈的舞步，開(kāi)始新的旅途。青春中的我們也踏上征途，蝶，帶著(zhù)我們的情愫與美好飛翔在廣闊的天空，飛翔在未來(lái)。

　　“尋夢(mèng)？撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫溯，滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌�！弊穼ぶ�(zhù)成長(cháng)，找尋著(zhù)青春，跌跌撞撞。

　　也許，站在舞臺中央是你的目標；也許，攀登科學(xué)頂峰是你的追求；也許，一路矚目披荊斬棘是你的夢(mèng)想。青春就是一段狂妄，認為自己能做到一切，能變得與眾不同，我們都是追夢(mèng)者——不瘋狂怎知未來(lái)，滿(mǎn)懷熱血，一往無(wú)前。

　　追逐的路上，花開(kāi)花落，我只愿在心中修籬種菊，寂靜安然。追逐的苦累，滿(mǎn)心疲憊。心秋，是落紅的憔悴，宣泄的淚，洗刷蒙灰的蕊�！皝�(lái)者如仰高山”“往者如觀(guān)流水”，靜則致遠，靜則忘我，靜則深邃。時(shí)光慢慢凋謝，風(fēng)在不停地吹，我們在不停地追，追那山清水秀田園夢(mèng)，追那廣大世界環(huán)游夢(mèng)，追那碧水藍天國富夢(mèng)，追那寥廓蒼穹科學(xué)夢(mèng)……從每一天，每一刻固執地開(kāi)始。

　　路，要自己走。我不知道要經(jīng)歷多少風(fēng)雨才可以使憂(yōu)傷變得不再霸道地占據整個(gè)世界，而是轉成平靜，穿越生命如同穿越流水的悲傷。

　　追夢(mèng)，我們都是追夢(mèng)少年。

關(guān)于追夢(mèng)作文7

　　每個(gè)人都會(huì )有屬于自己的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想可以很偉大，也可以很渺小，但這都不要緊，只要這個(gè)夢(mèng)想一直會(huì )在你的心中，并努力和認真的去實(shí)現它，這就是成功的。

　　夢(mèng)想和現實(shí)有時(shí)像一對雙胞胎，有時(shí)像兩個(gè)敵人，有時(shí)又像陌生人。夢(mèng)想是虛幻的，而現實(shí)是真實(shí)的。虛幻在真實(shí)面前總是低頭，就像邪惡永遠無(wú)法壓制正義。夢(mèng)想的世界再好，再真也無(wú)法好過(guò)現實(shí)。既然是夢(mèng)想，就總有夢(mèng)醒的時(shí)刻。所以夢(mèng)醒時(shí)又會(huì )給人一絲挫敗感，一絲失望。有的人會(huì )會(huì )意一笑，為自己的目標而奮斗，讓夢(mèng)想變成現實(shí)。而有些人認為夢(mèng)想就是夢(mèng)想，夢(mèng)想在現實(shí)中是無(wú)法實(shí)現，無(wú)法超越，讓自己在夢(mèng)想中墮落，在夢(mèng)中想沉默，而在夢(mèng)想中沉默的人不是爆發(fā)，就是死亡。天有晝夜之分，手有正反兩面，夢(mèng)想也有兩面性。夢(mèng)想有時(shí)是成功的動(dòng)力，有時(shí)又是一個(gè)把人推向地獄的劊子手。

　　夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，是成功的翅膀。夢(mèng)想有一雙天使般的翅膀，無(wú)處不在，每一個(gè)人都有生活在這個(gè)世界上的價(jià)值，都有些未圓的夢(mèng)，為夢(mèng)而追逐，為夢(mèng)而奮斗。追求夢(mèng)想是每個(gè)人的權利，追求的.過(guò)程也是享受的過(guò)程。到夢(mèng)想變成現實(shí)的那一刻，你會(huì )感到無(wú)比喜悅，自豪。在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，不要被問(wèn)題牽著(zhù)鼻子走，而是朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，讓夢(mèng)想為自己導航。有時(shí)實(shí)現夢(mèng)想的最大障礙往往是自己。愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，只要朝著(zhù)一個(gè)目標奮斗不懈最后的燦爛將會(huì )屬于你。

　　星光熠熠，風(fēng)聲游走，誰(shuí)在追夢(mèng)，夢(mèng)在尋誰(shuí)。

　　我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想。有人說(shuō)人生如夢(mèng)，那么追夢(mèng)的過(guò)程就是不斷奮斗的人生；有人說(shuō)理想如夢(mèng)，那么追夢(mèng)就是你價(jià)值的人生。在人生不同的階段，去勇敢地追求夢(mèng)想吧，因為夢(mèng)想只屬于全心全意為它付出的人。

　　追夢(mèng)在時(shí)間中沉淀，它會(huì )成為更加現實(shí)的存在。

關(guān)于追夢(mèng)作文8

　　清風(fēng)徐徐，夕陽(yáng)西下。此刻，我傾聽(tīng)者風(fēng)的旋律，手摸柔情似水的柳絮，望著(zhù)將要沉淪下去的夕陽(yáng)，感慨時(shí)光在美好中流逝，心中頓生一種莫名的感傷。

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，從前的日子已遠去。先前栽種下的那幾顆小樹(shù)，弱小的生命從此定根在大地的懷抱，在風(fēng)雨中盡情地生長(cháng)。驀然回首，當年那在寒風(fēng)中傲然挺立的嫩芽，秋風(fēng)中的枯黃落葉，它們沒(méi)有畏懼;在花開(kāi)花落中，它們執著(zhù)地進(jìn)行美的涅盤(pán)，春去春又來(lái)，又是“野火燒不盡”綠葉新生，如今卻是一片綠蔭。

　　樹(shù)為什么如此?我想因為執著(zhù)，不動(dòng)搖心中的`夢(mèng)，那就是成為參天大樹(shù)，為路人留下一片綠蔭。

　　在轉眼間的思緒，夕陽(yáng)是沒(méi)影了，已是皓月當空，星辰閃爍，晚風(fēng)似乎帶寒意拂面而來(lái)，讓我的心里絲絲憂(yōu)傷，陷入了對自己人生的思考?

　　多年前，我是蹣跚學(xué)步的小孩，在父母的懷抱中成長(cháng)，天真爛漫，在風(fēng)雨無(wú)阻中成長(cháng)，直到朝氣蓬勃的少年邁出學(xué)堂的那一刻，注定以后在“風(fēng)飄絮，雨打萍”中度過(guò)。從此像樹(shù)一樣踏上了追夢(mèng)的舞臺。起初是對夢(mèng)想充滿(mǎn)憧憬甚至是美好，可后來(lái)發(fā)現我錯了!多少風(fēng)雨只能自己一個(gè)人扛，沒(méi)有人可以為你分擔;多少事只能自己做，沒(méi)人幫得了你;每一次考試失利，只能躲在角落里哭泣……現實(shí)是如此殘酷，打碎了我心中的夢(mèng)。執著(zhù)是一種力量，支撐我的夢(mèng)，讓我學(xué)會(huì )了堅強與拼搏，一路披荊斬棘，闖出逆境，擁抱陽(yáng)光，走過(guò)風(fēng)飄絮的日子。

　　我為什么能如此?我想是因為執著(zhù)追著(zhù)心中的夢(mèng)，像樹(shù)一樣執著(zhù)人生。而如今，面臨期考，小小困難，能阻擋我追夢(mèng)的步伐嗎?

　　昂起頭，仰望星空，此時(shí)柳絮依舊隨風(fēng)飄揚，讓我又驚又喜，我要執著(zhù)追求我的夢(mèng)想，如柳絮般狂風(fēng)肆虐，用飽滿(mǎn)的熱情努力飛揚。

關(guān)于追夢(mèng)作文9

　　有夢(mèng)的白鴿飛過(guò)我的窗前，揮著(zhù)它那雪白的翅膀。一片深秋的殘葉隨風(fēng)飄落，帶著(zhù)深秋的一點(diǎn)凄涼，帶著(zhù)深秋的一點(diǎn)蒼茫。突然，我的耳旁響起一首歌：“曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)，一心只想往前飛，”帶著(zhù)我回到童年的夢(mèng)想中。

　　童年的我時(shí)常夢(mèng)想自己在空曠的原野上，四周是綠色的蘆葦隨著(zhù)微風(fēng)有節奏地擺動(dòng)著(zhù)，滿(mǎn)天的蒲公英在盡情地飄著(zhù)，在陽(yáng)光的'鋪灑下發(fā)出紅色的光芒。我獨自一人在這寧靜的原野上奔跑著(zhù)、奔跑著(zhù)。突然，我置身于另一個(gè)世界。在這個(gè)世界里沒(méi)有城市的喧囂、沒(méi)有名與利的爭奪，更沒(méi)有無(wú)休無(wú)止的戰爭。在這里到處是一片白色，一個(gè)純白的世界。再回首外面的世界，蘆葦依舊擺動(dòng)，蒲公英依舊飛舞。我猛然意識到這是屬于我的世界。

　　童年的我時(shí)常夢(mèng)想自己是一只展翅高飛的雄鷹，在天空中自由自在的飛翔，沒(méi)有任何東西的干擾，沒(méi)有任何東西的阻礙。在高空中感受微風(fēng)擦身而過(guò)的感覺(jué)，看著(zhù)大好山河的美麗景色，我陶醉了。一陣天旋地轉我變成了陸地中奔跑最快的野豹。我看著(zhù)自己嶄新的爪子、健壯的身體和銳利的目光興奮得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我試著(zhù)奔跑卻沒(méi)想到能跑得這么快。在奔跑中，我超越一切動(dòng)物，撞毀一切可以撞毀的樹(shù)木。終于我遍體鱗傷的沖到山頂上對著(zhù)天空吼了三喉。這時(shí)，我意識到自己只是一只豹子，一只沒(méi)有能力的豹子。我抬頭望著(zhù)天空，看著(zhù)滿(mǎn)天的星星在閃爍，我忍不住流下了眼淚，因為我的無(wú)能和無(wú)奈。

　　童年的我時(shí)常夢(mèng)想自己能擁有一座dream house，在房子里我可以“無(wú)法無(wú)天”地做任何自己的事情。只要是我能想到的，也可能是我沒(méi)想到的。我還擁有自己的一個(gè)童話(huà)，我就是這個(gè)童話(huà)的主人公，也是童話(huà)的作者，我決定這個(gè)童話(huà)的結局。

　　突然，一首歌再次在我耳旁響起，依然是那么好聽(tīng)、那么熟悉。我睜開(kāi)眼睛：一切還是原來(lái)的那樣，只是窗前不再有白鴿飛過(guò)，窗外不再有殘葉飄落，我回到了現實(shí)之中。

　　相信自己的夢(mèng)想，相信夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現，就是這么簡(jiǎn)單！

關(guān)于追夢(mèng)作文10

　　每個(gè)人都有一個(gè)值得去追逐的夢(mèng)想。這些夢(mèng)想可能相同，也有可能不同。在人生的不同階段，隨著(zhù)人的心境的不斷改變，所追逐的夢(mèng)想可能會(huì )有所不同。我想在絕大多數人的小時(shí)候，可能都有一個(gè)當頂天立地的大英雄的夢(mèng)，可以飛天遁地，消滅所有的邪惡勢力�，F在回想起來(lái)，所有人估計都會(huì )為自己小時(shí)候的天真搖頭嘆氣，覺(jué)得那個(gè)時(shí)候的自己實(shí)在太傻了，在這時(shí)的我們，心里的夢(mèng)已經(jīng)不再是當初那傻的可愛(ài)永不可實(shí)現的夢(mèng)，而成為被現實(shí)的浪濤所拍擊的實(shí)際的夢(mèng)。

　　如今的我們，所追逐的那些實(shí)際的夢(mèng)無(wú)非就是考上一所名牌大學(xué)可以找到一份好工作來(lái)養家糊口，或是成為一個(gè)明星，或是其他。為了這些夢(mèng)想，在追逐途上我們可能會(huì )跌倒很多次，但卻一直努力著(zhù)。就比如說(shuō)現在的我，正在為了高考而努力，盡管我才剛剛邁進(jìn)高中的校門(mén)，但為了減少以后所能遇到的磕磕碰碰，我只能不斷努力，以期一個(gè)美好的未來(lái)，自己的夢(mèng)想能夠實(shí)現。

　　但也有不少人在追夢(mèng)途上迷失了方向，不知道自己所追逐的夢(mèng)是否正確，是否屬于自己。這時(shí)的他們，就好像站在一條漆黑的'路上，前方彌漫著(zhù)一片白色的迷霧，朦朧了他們的實(shí)現，不知道踏過(guò)去，是滿(mǎn)地的荊棘，還是一條光明大道。我以前也曾經(jīng)迷茫過(guò)，不知道自己想追逐名牌大學(xué)的夢(mèng)是否正確，擁有同一夢(mèng)想的人有很多，其中不乏有許多比我優(yōu)秀的人才，我能趕上他們的腳步實(shí)現自己的夢(mèng)想嗎？以前的我不知答案，但現在的我已經(jīng)想通了，夢(mèng)想能不能實(shí)現已經(jīng)不是我要擔心了，因為他是夢(mèng)想，有著(zhù)不可預知性，只要自己努力了，夢(mèng)想實(shí)現的概率會(huì )大大增加，但如果是每天“杞人憂(yōu)天”，覺(jué)得自己的夢(mèng)想很難實(shí)現，為此所付出的努力甚少，縱使天姿綽約，也無(wú)法逃過(guò)夢(mèng)想破滅的事實(shí)�？傊�，只要付出努力，就算達不到當初的目標，也會(huì )獲取相應的成功。

　　作為追夢(mèng)者的我們，只要堅持心中的信念，堅持不懈地努力，我相信，總會(huì )有一天，夢(mèng)想成真！

關(guān)于追夢(mèng)作文11

　　一句話(huà)打醒了夢(mèng)中人，夢(mèng)醒了，該去追了。-------題記

　　夢(mèng)，就如天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，總有那么一刻是照著(zhù)自己的，但卻不屬于自己……只能去追求。

　　晚飯后，和朋友去公園散步。風(fēng)起，地上的落葉都隨風(fēng)而起，難道連落葉都追夢(mèng)嗎?朋友望著(zhù)我似笑非笑，只問(wèn)我在想什么。我望著(zhù)她，憶起了昨天的一暮暮。因在班上不想擔任班長(cháng)而跟副班長(cháng)吵了起來(lái)。班主任又置之不理，以前的數學(xué)老師要我考慮轉班。這一切的.種種源于我在差班里，而我又想學(xué)習。

　　放學(xué)后，我尾隨初一年的數學(xué)老師去他辦公室。只見(jiàn)他做在轉椅上，嚴肅的問(wèn)我：“考慮的怎么樣了？”這句話(huà)令我悸動(dòng)起來(lái)，我低頭不語(yǔ)。許久，“可是”兩字蹦出�！翱墒鞘裁�，你有上進(jìn)心就行了，我幫你轉到好班，你好好學(xué)習，考三中！”z這惡狠狠的語(yǔ)氣著(zhù)實(shí)把我嚇了一跳，但也把我嚇醒了。的確�？墒�，可是，可是什么，沒(méi)什么可是的。三中就是我的那顆閃耀的星，連落葉都在追隨著(zhù)風(fēng)，為什么我不可以。

　　在第二天的下午，我就搬走了。踏著(zhù)沉重的腳步來(lái)到另一個(gè)班。迎來(lái)的則是目光灼灼，于是在心里自我安慰：不用怕，為了我的夢(mèng)……在后來(lái)的日子里，雖然偶爾會(huì )有異樣的眼光，會(huì )有閑言碎語(yǔ)，我偶爾也會(huì )毫無(wú)斗志。但是，為了那顆閃爍的星。我忍了，承受了。自己做好自己的本分，努力學(xué)習。

　　還記得上次，一篇作文被重寫(xiě)了三次，這三次還是伴隨著(zhù)家人的呼嚕聲�？蛇�是被指出了許多錯誤。想想那顆星，以后在那里的生活，朋友等，就快樂(lè )無(wú)比，如激流前行，奮進(jìn)突奔，又買(mǎi)同樣苦干。

　　“喂！”w哦隨之而顫抖。朋友氣的火冒三丈。哦，我忘記她了。于是我跟她說(shuō)了關(guān)于這顆星的事，并祈求她隨我一起去摘這顆星星。

　　夢(mèng)，已經(jīng)醒了，正等著(zhù)我去追，也不要急。我來(lái)了，我正在追，還有一年半載，我一定要摘到那顆星星，和朋友一起。

關(guān)于追夢(mèng)作文12

　　也許，現在與夢(mèng)的距離，是如此的遙遠，但“人因夢(mèng)想而偉大”，別畏懼，努力踏實(shí)的筑夢(mèng)。

　　這天，我又再度嘗到了失敗的苦澀�？粗�(zhù)眼前紛亂散落的稿紙，我頹喪的攀著(zhù)床檐，不斷的發(fā)著(zhù)牢騷�！八懔�，他要罵就給他罵好了，我又無(wú)所謂�！泵鎸χ�(zhù)老師派的作業(yè)，很想置之不理，卻又無(wú)法就這樣縱容自己自暴自棄。從來(lái)就對與文科類(lèi)的東西就沒(méi)有興趣，更何況是要我在三天內生出個(gè)一千字的作文，強人所難哪里！

　　初一年級時(shí)，我到了這里，也就是我的快樂(lè )天堂，在這里，我熱愛(ài)上了寫(xiě)作，強烈的感受到文筆間所表露出來(lái)的真摯情感，經(jīng)由那不一般的作文教法與文筆自由，使我有了要當作家的念頭。

　　然而，夢(mèng)想，是由一次次的失敗組合出的美夢(mèng)，在看過(guò)名作家的文章，才發(fā)現原來(lái)我這樣根本就算不了什么，我還需要更多的磨練。每個(gè)人，所持有的“夢(mèng)想持有權”都有限，我們理當先以第一目標為基準，實(shí)現后，在到達下一個(gè)理想的境界！

　　又一年，我初二了，我是不是應該再挪出更多的時(shí)間來(lái)栽培我的“夢(mèng)與想”呢，夢(mèng)，有無(wú)限的想象力，長(cháng)大后，也許我會(huì )完全生活在一個(gè)未知的世界，誰(shuí)知到我的夢(mèng)，究竟多遠呢？

　　意識到時(shí)間的流逝，我又砸下了更多的心思在寫(xiě)作上，即使，這不但使我荒廢了部分的課業(yè)，三百、六百、一千、甚至到兩千字，我都成功的'完成了它。文章的可以真切的感受到每個(gè)作者的心情，可能真的向某人所說(shuō)的─有故事的人才聽(tīng)的懂心里的聲音。

　　就在踏入夢(mèng)想的第一步的瞬間，我整個(gè)人便已經(jīng)充滿(mǎn)了光彩，人不一定要當的多有名，也不見(jiàn)得要很有錢(qián)，只要當個(gè)有用的“好人”，“夢(mèng)”的缺角，便會(huì )與“想”融合，夢(mèng)想能讓一個(gè)人大展自己的潛力，不管在任何人面前，永遠會(huì )是最閃耀的一顆星！

關(guān)于追夢(mèng)作文13

　　每個(gè)人，不管是大人還是小孩，心里都會(huì )有夢(mèng)想，有的人也許會(huì )執著(zhù)地堅持著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，有的人也許會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而變換著(zhù)夢(mèng)想。我的夢(mèng)就像天上的繁星一樣多，有時(shí)想成為一名宇航員，有時(shí)又想做一名公交車(chē)司機，有時(shí)還想……雖然我想過(guò)從事許多種職業(yè)，但在我記憶中最深刻的是當一名能夠環(huán)游世界的自行車(chē)手。 我每每在電視上看見(jiàn)那些自行車(chē)手們戴著(zhù)頭盔，穿著(zhù)專(zhuān)業(yè)服裝，騎著(zhù)車(chē)奮力向前時(shí)，覺(jué)得他們好神氣啊!特別是當他們沖破了一個(gè)又一個(gè)阻礙，翻越了一座又一座山峰，歷盡艱辛，終于到達目的地時(shí)，我心里總會(huì )對他們充滿(mǎn)了羨慕和敬佩。我好像也能感覺(jué)到他們在成功抵達終點(diǎn)時(shí)的那種自豪感和成就感，我也想親身體會(huì )到這種感覺(jué)。所以，我有了我的夢(mèng)：成為一名自行車(chē)手。

　　我知道，當一名自行車(chē)手不是那么簡(jiǎn)單的，不是會(huì )騎車(chē)就行，還需要有強健的體魄、堅強的意志，和一顆不服輸的心。要能夠堅持高強度的.長(cháng)途騎行，也許還要能夠適應在高海拔地區的不良反應；騎手還要懂得自行車(chē)的構造和修理，每天細心檢查車(chē)輛，隨時(shí)排除安全隱患；騎手還要有團隊合作、互幫互助的精神，保證一個(gè)人都不能掉隊。還有……許多、許多。雖然看起來(lái)很辛苦，但是苦中也有樂(lè )。在一路騎行中，飽覽到各地的美景，感受到各處的風(fēng)俗，品嘗到各味的美食，不亦樂(lè )乎!而且，最大的好處是可以磨練我的意志，強健我的體魄，提高我的修養，使我成為一個(gè)堅強、豁達的人，這可是我人生中的一大財富啊! 如果我真的實(shí)現了我的夢(mèng)，我要爭取騎著(zhù)我的車(chē)，一路前行，在20xx年，騎向青奧會(huì )的賽場(chǎng)，當一名運動(dòng)員，為國爭光；或者當一名志愿者，為大家服務(wù)。 我做著(zhù)我的夢(mèng)，不由笑出聲來(lái)。但我知道，光想是不行的，必須從現在就開(kāi)始努力，才有可能實(shí)現!

關(guān)于追夢(mèng)作文14

　　不知何時(shí)，兒時(shí)的夢(mèng)已如流水般從我指縫中溜走，我不禁想捉住它，追逐我幼時(shí)的夢(mèng)。

　　幼時(shí)，我永遠不知累為何物，只知不停地玩耍，尋找快樂(lè )。在綠茵茵的公園草坪上，我與小伙伴在追逐嬉戲著(zhù)，忽然，一只彩色班斕蝴蝶映入了我的眼簾，我們立即興奮地跳了起來(lái)，雙手不斷地在空中上下飛舞著(zhù)，試圖抓住蝴蝶，但幾個(gè)回合后，它早已飛入花叢無(wú)覓處了，我們卻不知疲倦地玩耍著(zhù)�！�—兒時(shí)的夢(mèng)是快樂(lè )的。

　　幼時(shí)，當我們玩倦時(shí)，總愛(ài)就地躺在柔軟的'草坪上，接受陽(yáng)光的沐浴。一雙天真的眼睛望著(zhù)蔚藍的天空，許多奇怪的想法在我腦海中升起；白云為什么會(huì )移動(dòng)呢？它是不是與棉花糖一樣甜呢？是不是棉花糖升上天空變成呢？——幼時(shí)的夢(mèng)是愛(ài)幻想的。

　　幼時(shí)，我喜愛(ài)吃糖，但媽媽總怕我蛀牙，我就十分珍惜這個(gè)滋味。糖那甜甜的味道，令我回味，有時(shí)還能給我帶來(lái)快樂(lè )呢！——兒時(shí)的夢(mèng)是甜蜜的。

　　幼時(shí)，我躺在溫暖的小床上，透過(guò)窗戶(hù)凝望著(zhù)燦爛的星空，在我的記憶中，夜空總是充滿(mǎn)神秘的，漆黑都夜幕上，可愛(ài)的星星對我眨著(zhù)眼睛，引起了我無(wú)限的好奇�！�—兒時(shí)的夢(mèng)是神秘的。

　　幼時(shí)，幼稚的我總會(huì )為一些小事而生氣，折起純白的飛機，拿在手中，向前用力擲去，可誰(shuí)知被尖尖的枝叉鉤住了，我不禁叉起腰，對著(zhù)大樹(shù)生氣地說(shuō)道：“你憑什么搶我飛機，這可是我親手折的呢，哼，別以為自己大就可以欺負我！”我嘟起小嘴氣沖沖地走了�！�—幼時(shí)的夢(mèng)是可笑的。

　　幼時(shí)的夢(mèng)充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)幻般的色彩，雖然在不知不覺(jué)中失去，但在文山書(shū)海之余不妨拾起童年夢(mèng)中的記憶的鵝卵石，好好玩耍一下。

關(guān)于追夢(mèng)作文15

　　春去夏至，紅了櫻桃，綠了芭蕉。曾記牡丹園里，朵朵肆意綻放，不問(wèn)誰(shuí)人欣賞，不傷雨打飄零。不忘花圃中的碧桃、海棠、櫻花，次第開(kāi)滿(mǎn)枝頭，迎風(fēng)招搖，落下紛紛揚揚的花瓣雨，絲毫不在意“零落成泥碾作塵”，依然芳香如故。更念那少年，你亦如繁花，努力綻放，向前奔跑，追隨內心的夢(mèng)想，無(wú)問(wèn)西東，只爭朝夕。你追夢(mèng)的樣子，真美!

　　你是讓我印象很深刻的學(xué)生，因為你上課專(zhuān)注聽(tīng)講的眼神，因為你追著(zhù)老師問(wèn)問(wèn)題的腳步，因為你請教問(wèn)題后誠懇的感謝。那天，我上完課剛走出教室，你立即拿著(zhù)筆記本，一路小跑追過(guò)來(lái)，臉上掛著(zhù)羞澀的笑意，眼中飽含求知的渴望�！袄蠋�，這個(gè)詞什么意思?……”你一一問(wèn)著(zhù)今天記下的疑難。它們都被你在筆記本上用紅筆標注得清清楚楚，在你追逐夢(mèng)想的青春激情攻勢下，再也無(wú)處可逃。明媚的春光，穿過(guò)扶疏的枝葉，照亮你稚嫩的臉龐;和煦的春風(fēng)，繞過(guò)墻壁的'遮擋，拂過(guò)你執著(zhù)的眼眸。我看到你解惑后點(diǎn)著(zhù)頭，臉上露出如陽(yáng)光般燦爛的微笑，不禁感嘆：你不懼荊棘、堅定追夢(mèng)的樣子，真美!

　　臨近中考，我布置讓同學(xué)們把自己之前寫(xiě)過(guò)的作文再做精心修改。已是夜深人靜，我竟收到你的消息。原來(lái)，是你把整理的作文發(fā)了過(guò)來(lái)，并留言：“老師，這是我重新寫(xiě)的作文。因為時(shí)間關(guān)系，我還沒(méi)有抄下來(lái)，請再給我一天時(shí)間�！蔽亿s緊仔細批閱，提出了修改意見(jiàn)，囑咐你早些休息。隔了一天，你如約把作文交給了我。我欣喜地看到，你已在原稿的基礎上，結合我的建議，又做了修改。我看著(zhù)那工整的字跡，眼前不禁浮現出，你深夜伏案學(xué)習的身影。朦朧的月色，照不亮漆黑的夜晚，但案頭如豆的燈光，卻照亮了你不倦的容顏，照亮了少年自強的前路。你毫不懈怠、努力前行的樣子，真美。

　　少年，你于花樣年華，執著(zhù)地追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，披荊斬棘，讓青春綻出最美的樣子，讓未來(lái)的道路，朝著(zhù)夢(mèng)的方向，在腳下延伸。美麗如你，美麗如你們，讓我看到了祖國的明天更加美好，神州大地繁花似錦。