同桌的她作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的同桌的她作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌的她作文1

　　黑夜，對于大多數人來(lái)說(shuō)，是休整疲憊的放肆，而此時(shí)的我，心靈找到了馳騁的空地，像那脫韁的野馬，瘋狂地飛奔在過(guò)往的曠野。記憶起那似水流年的日子。

　　歡，我的同桌，一個(gè)文靜得幾乎不講話(huà)的女孩。同學(xué)們提起她都說(shuō)：“和她講話(huà)很累�！贝_實(shí)是這樣的。

　　一開(kāi)始與她做同桌，試著(zhù)去熟悉她，與她講話(huà)，卻發(fā)現她會(huì )在問(wèn)完問(wèn)題之后許久才給你答話(huà)，而且聲音極小，小得會(huì )讓你幾乎感覺(jué)不到它的存在。盡管這樣，我依然很努力地與她交流。我告訴過(guò)自己，不能對同桌太冷。后來(lái)，漸漸地，她開(kāi)始主動(dòng)與我交流，聲音也變大了不少。

　　我為此高興了好一陣，但我對她的了解，依然是微乎其微，直到那個(gè)雨天……

　　那天下著(zhù)不小的雨。去食堂與盼合傘，回教室只有我一個(gè)。我在洗碗時(shí)沮喪地想：只有冒雨跑回教室了�？僧斘页鍪程瞄T(mén)時(shí)，發(fā)現歡站在那里。我明白，她在等我。因為她最熟悉的就是我。我吃飯向來(lái)都是要吃到最后，不知道她在那里站多久了。我一下子鉆到她的傘下。與她合傘，真的感到意外。從來(lái)都認為歡是獨來(lái)獨往的`，雖然與她是名義上的朋友，可是我很清楚，我們的關(guān)系是不怎么樣的。兩人合著(zhù)傘，在雨中默默地走，直到教室。

　　我開(kāi)始了解她。她雖然寡言，但卻很善良。每每向她借東西，她都不會(huì )拒絕。我們倆的關(guān)系，越來(lái)越密切。吃零食都是共享，總在一起聊動(dòng)漫，一起幻想著(zhù)未來(lái)，一起打掃教室，一起回家……

　　她很會(huì )畫(huà)畫(huà)，文章也寫(xiě)得好。我經(jīng)常問(wèn)她：“你為什么畫(huà)得那么好，可不可以教我？”她什么也沒(méi)說(shuō)，只是微笑。有時(shí)只是淡淡地說(shuō)：“我也不知道�！笨粗�(zhù)老師獎給她的糖，我特別眼紅，就恨自己當初沒(méi)有認真畫(huà)。她是那么了解我，每次都把糖分給我，而且給我的是她愛(ài)吃的巧克力糖。我無(wú)法拒絕。每次把糖分給我，她都會(huì )說(shuō)：“不吃糖，就不把我當朋友�！本瓦@樣，我一直接受著(zhù)她給我的巧克力味的友誼。

　　心不是招搖的枝柯。更多的時(shí)候，她還是那么沉默。她把許多的喜怒哀樂(lè )藏在心里，一個(gè)屬于自己的空間，不為別人所知，或者是她把心情畫(huà)在了紙上，因為她的理想就是一名設計師呀！

　　后記：一次在公車(chē)上碰到她，我倆相視而笑。我們之間，我需要太多的語(yǔ)言。眼睛與微笑，足以表達我們的思想。

同桌的她作文2

　　她其實(shí)也不算是我真正的同桌，她就坐在我的右邊，是隔一條通道后的同桌。

　　她留長(cháng)發(fā)，她長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓臉蛋，她有一點(diǎn)點(diǎn)駝背。她近視很深，度數700度，因此我們都叫她“700度”。她總是快樂(lè )的活著(zhù)，在她身上我找不到一絲的悲傷。（可能是她不想讓人知道吧）有一次，她拿我的眼鏡去看，我也拿她的眼鏡來(lái)看，接過(guò)眼鏡時(shí)，我發(fā)現她的眼眶留下了歲月的痕跡，真有點(diǎn)害怕。她特喜歡吃零食，不喜歡穿寬松的衣服。（會(huì )不會(huì )是因為她看上去有點(diǎn)剛剛好的緣故�。┥鷼獾臅r(shí)候，她喜歡把雙手插在腰上，然后鼻子往上翹，眼睛睜的大大的，我認為這時(shí)的她是最可愛(ài)的。在大冷天里，她喜歡把雙手藏在腿下面，我好像也有這個(gè)習慣，應該不是受了她的影響吧。在作業(yè)多的寫(xiě)不開(kāi)時(shí)，她總會(huì )長(cháng)嘆一句：“這個(gè)世界真是悲哀！”然后又乖乖的低下頭繼續寫(xiě)。她喜歡看郭敬明的小說(shuō)，買(mǎi)了許多他的畫(huà)冊，她說(shuō)郭敬明是她的偶像。不知道她是不是還記得小說(shuō)里面的那句話(huà)：“那個(gè)男孩，教會(huì )我成長(cháng)；那個(gè)女孩，教會(huì )我愛(ài)�！�

　　她坐自行車(chē)的`姿勢很男孩。在我的印象中，女孩子坐自行車(chē)都喜歡橫著(zhù)坐，而她卻是直著(zhù)坐，真是既好笑又少見(jiàn)��！

　　她沒(méi)扎辮子時(shí)超像一個(gè)女鬼。有一次晚自修后，我們碰巧一起回宿舍。當我們經(jīng)過(guò)一處稍微陰暗點(diǎn)的地方時(shí)，一個(gè)恐怖的身影出現了，淺白色的衣服，披頭的長(cháng)發(fā)，迎面吹來(lái)的冷風(fēng)，像極了電影里鬼片的情景，我有點(diǎn)害怕，剛要準備要逃跑，突然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，我嚇得直冒冷汗，回過(guò)頭一看，原來(lái)是阿林，我這才松了一口氣。

　　還有一件趣事也是發(fā)生在回宿舍的路上，那晚我開(kāi)玩笑說(shuō)要和她一起去她的宿舍，我料想她是不敢答應的，可是出乎意料的是她反而同意讓我去，我也死愛(ài)面子，就裝模作樣的走進(jìn)了女生宿舍樓，我可是平生第一次進(jìn)女生宿舍樓呀，這心里難免有些緊張。我本想走完第一層樓梯就下去，沒(méi)想到就在我剛要下樓的時(shí)候，她對我說(shuō)：“等一下我要換衣服，你會(huì )怕嗎？”我忍不住笑了笑就連忙跑回自己宿舍去了。

　　還有，我一直弄不懂她在回答問(wèn)題的時(shí)候，為什么老是要站得那么筆直，簡(jiǎn)直就像一棵矗立在荒坡上的大樹(shù)，呵呵……

同桌的她作文3

　　上五年級時(shí)，我們重新編了班.。排座位的時(shí)候，老師讓我與一名新轉學(xué)來(lái)的同學(xué)王妍同桌。我偷偷地打量了一下她：短發(fā)，牛仔褲，T恤衫，滿(mǎn)臉堆笑，干什么都麻利爽快，不用問(wèn)，準是一個(gè)假小子。我的心中莫名其妙地襲上一股惆悵、失望之情。

　　第一次班會(huì )上，班主任要求同學(xué)們介紹一下自己，只見(jiàn)我的同巣 第一個(gè)跑上講臺，把兩只手往講桌上一放，聲音特別響亮地說(shuō)：“我叫王妍，由于父母工作調動(dòng)，我從實(shí)驗小學(xué)轉到這里來(lái)上學(xué)。在原來(lái)的學(xué)校里，同學(xué)們都叫我老大，其實(shí)并不是我的年齡大，而是我大方、爽 快、善于解決問(wèn)題。如果大家選班長(cháng)的'話(huà)，千萬(wàn)可別忘了投我一票�！� 立刻，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，而我卻沒(méi)有鼓掌。哼，這么好 表現自己，還要大家選你當班長(cháng)，在你的帶領(lǐng)下，班里不亂成一鍋粥 才怪呢!我這樣思量她。

　　漸漸地，我發(fā)現同學(xué)們都喜歡和她談話(huà)、嬉鬧，問(wèn)她各種各樣的問(wèn) 題，而我卻始終沉默不語(yǔ)，與她保持著(zhù)距離�？墒撬齾s屢次“侵犯”我， 有時(shí)她把她的胳膊放在我這邊，身子也歪向我這邊，只留一點(diǎn)點(diǎn)的地方給我，我無(wú)奈地忍讓著(zhù)。

　　終于，有一天中午，我對她忍無(wú)可忍了。我要寫(xiě)日記，她甚至連放一個(gè)本子的寬度都沒(méi)有給我，我發(fā)怒了，向她吼叫，向她舉起了拳頭。

　　沒(méi)想到，她卻得意地哈哈大笑，然后迅速拿起筆刷刷地在紙上寫(xiě)著(zhù)什么，我感到莫名其妙。正當我發(fā)愣的時(shí)候，她遞給我一張紙條： “其實(shí)，我一次一次地‘侵犯’你，是故意的，還望你原諒!每次，我都希望你能來(lái)反抗我，以打破你的沉默、孤僻、壓抑的性格�，F在，我成功了，我真高興，我多么希望你能像我們一樣快樂(lè )呀!來(lái)，加入到我們快樂(lè )的隊伍中來(lái)吧�！笨赐旰�，我心里非常感動(dòng)，我們之間的距離一下子拉近了。在她的影響下，老師和同學(xué)們都說(shuō)我像變了個(gè)人似的。

　　從此，王妍經(jīng)常幫助我。前些天，我參加了學(xué)校的舞蹈隊，我們每天下午第二節課后去訓練，回來(lái)后，王妍總是耐心地給我補課。

　　這幾天，我們延長(cháng)了訓練時(shí)間，訓練完，我雖然很疲勞，但是還惦記著(zhù)晚上的作業(yè)。每次我快速跑回教室，總能看見(jiàn)我的同桌給我記好作業(yè)紙條和裝好作業(yè)的書(shū)包，有時(shí)還放著(zhù)一杯水，現在，我越來(lái)越覺(jué)得我的同桌大方、可愛(ài)，我為我有這樣的一個(gè)同桌而感到高興和自豪。

同桌的她作文4

　　四年前，我在這里認識了她，她的到來(lái)轟動(dòng)了全年級。一開(kāi)始她的成績(jì)就名列前茅，但她卻有一個(gè)致命的弱點(diǎn)——愛(ài)哭，時(shí)時(shí)像那些破了的管子“嘩嘩”地向外流水。隨著(zhù)時(shí)間的推移，漸漸地，她學(xué)會(huì )了交朋友，學(xué)會(huì )了更好地學(xué)習，更重要的是她學(xué)會(huì )了如何在“管子破”之前忍住。

　　如今，我和她成了關(guān)系特殊的好朋友，看著(zhù)她一年年地走過(guò)來(lái)，變化真的很大！她呢，就是我整天笑瞇瞇的同桌——楊可心。人如其名，可人心意。

　　我記得，那是軍訓的第一天，所有人都穿上了迷彩軍裝，來(lái)到操場(chǎng)，那陣勢絲毫不輸給正規部隊�！靶律�軍訓動(dòng)員大會(huì )”，這幾個(gè)醒目的大字高高地懸掛在主席臺前，這還是第一次接觸！我環(huán)顧了一下四周，黑壓壓的一片，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)主席臺上一抹熟悉的身影，咦？那一舉一動(dòng)分明是楊可心嘛！但瞬間這個(gè)念頭就被強行逐出去，因為一向害羞靦腆的楊可心怎么可能會(huì )在這么大的場(chǎng)合出來(lái)演講呢？

　　后來(lái)，我發(fā)現，我錯了。

　　雖然距離遠，但我從她那挺拔的身姿，仿佛就能看見(jiàn)那張坦然自若的臉。領(lǐng)導的豪言壯語(yǔ)，如潮水般退去，可最后一句卻令我記憶猶新：“下面有請初中代表楊可心發(fā)言�！�

　　我震驚了，心里滿(mǎn)是驚喜和詫異。四年的歷練，不知不覺(jué)中，她已不是那個(gè)愛(ài)哭哭啼啼的女孩了；不知不覺(jué)中，她已蛻變成美麗的蝴蝶；不知不覺(jué)中，自信之神已悄然降臨在她的身邊。只見(jiàn)她不緊不慢地走到話(huà)筒前，那聲音響亮而又不失文雅，如果換做以前的她，早就被嚇哭了吧！

　　也許因為有動(dòng)員大會(huì )鋪墊，她的路似乎變得更加寬廣。學(xué)生會(huì )首次正式創(chuàng )立，她被老師推薦去競選部長(cháng)。

　　競選當天。我因為要訓練田徑，而沒(méi)有趕上她的`競選，現在想起來(lái)還有點(diǎn)遺憾呢！她回來(lái)后，滔滔不絕地講起了她的經(jīng)歷……我津津有味地聽(tīng)著(zhù)，從開(kāi)場(chǎng)到結束，感覺(jué)還蠻刺激！然后，我問(wèn)她：“你有沒(méi)有信心當部長(cháng)？”“當然了！我是誰(shuí)��！哈哈！”她開(kāi)玩笑似的回答。雖然她是在開(kāi)玩笑，但眼神發(fā)出了自信的光。

　　后來(lái)，她一蹦一跳地過(guò)來(lái)，拍著(zhù)我的肩膀對我說(shuō)：“我當上部長(cháng)了呢！都說(shuō)我能當上的！沒(méi)錯吧！”她當上部長(cháng)，我當然比誰(shuí)都高興啊，不過(guò)看她那自戀樣兒，還蠻可愛(ài)呢！

　　時(shí)光飛逝，她的變化讓人為之驚訝。以前她像林黛玉一樣弱不禁風(fēng)。但現在，開(kāi)朗活潑是她的個(gè)性；自信滿(mǎn)滿(mǎn)是她的特點(diǎn)；積極熱情是她的代言。同桌的她，美麗地綻放在青春的花季里……

同桌的她作文5

　　她，一雙明亮的眼睛，高挺的鼻梁下面有一個(gè)小巧玲瓏的櫻桃小嘴。她，能說(shuō)會(huì )道，可最突出的特點(diǎn)就是認真了。那就是我們美術(shù)班的同學(xué)——劉婷。

　　鏡頭一：

　　初見(jiàn)她時(shí)，我就感覺(jué)她與別的女孩兒不一樣：她披著(zhù)過(guò)肩的秀發(fā)，雙眼炯炯有神，仿佛一眼就能看透你的心思。一次我在上學(xué)路上碰到她便和她打招呼�！癶i！”她只說(shuō)了一個(gè)字，又夾上書(shū)本，朝我莞爾一笑，腳步匆匆地走了。我百思不得其解�！斑�早呢！跑那么快干什么？”我嘀咕著(zhù)。我慢悠悠地“飄”進(jìn)教室時(shí)，只見(jiàn)她一手拿筆，另一手抓橡皮，時(shí)不時(shí)抬頭看看前面的幾何體。我茅塞頓開(kāi)，想起上次的畫(huà)還沒(méi)畫(huà)完，連忙一個(gè)箭步?jīng)_到了劉婷面前。劉婷嚇了一大跳，對我叫道：“你嚇到本寶寶啦！”我才不管那么多了，湊到劉婷面前一看，嗬！都畫(huà)得差不多啦！再看看其他還沒(méi)來(lái)的同學(xué)的畫(huà)：有的才剛剛開(kāi)始畫(huà)；有的才打好框架；還有的紙上還是一片空白……

　　鏡頭二：

　　在我們班里，她畫(huà)畫(huà)是最認真、畫(huà)的最好的。每次畫(huà)畫(huà)她都要把筆削的特別尖，而且每次都多削兩支。

　　我很奇怪，便問(wèn)她：“劉婷，你為什么每次都要多削兩支？”

　　“因為我怕鉛筆斷��！斷了又要去削，以免耽誤了畫(huà)畫(huà)，所以我才多削兩支嘍！”原來(lái)劉婷這么“懶”，這可真是聰明��！

　　畫(huà)完了畫(huà)我在門(mén)口等她一起回家�？蓵r(shí)間一分一秒的過(guò)去了，仍是沒(méi)有等到她。我悄悄從門(mén)縫里看她，只見(jiàn)她手拿一支筆，正在專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)呢！我忍不住喊了起來(lái)：“劉婷，你怎么還在畫(huà)��？我都等了一刻鐘了！”

　　“知道了！我不在快嗎？呀！又沒(méi)畫(huà)好……”她這樣的.回答再一次讓我哭笑不得。

　　鏡頭三：

　　在課堂上，她總是第一個(gè)把手高高舉起，答題答得又快又準。

　　有一次上課，老師突然問(wèn)我們兩個(gè)問(wèn)題：“素描的五大調子是什么？五大調子中為什么沒(méi)有反光？”

　　全班鴉雀無(wú)聲，老師隨機點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)，可那個(gè)同學(xué)只說(shuō)了兩個(gè)就不知道了。老師正要發(fā)火，這時(shí)劉婷把手高高舉起，喊到：“老師，我知道！”老師強壓住心中的怒火，說(shuō)：“好吧！劉婷你來(lái)說(shuō)！”

　　劉婷自信極了，迫不及待的說(shuō)：“五大調子有投影，明暗交界線(xiàn)，亮，灰，暗。為什么沒(méi)有反光是因為反光會(huì )受環(huán)境影響而變化�！彼龑Υ鹑缌�，讓我們驚訝不已�？此�得瑟的模樣，我在心里暗暗下決心：我一定要超過(guò)她！

　　這就是我的同桌劉婷，你想和她交朋友了嗎？