相信自己作文[匯編15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的相信自己作文，希望對大家有所幫助。

相信自己作文1

　　奧數一直是我的弱弱項，上了那么多年的奧數，我就一直沒(méi)有開(kāi)竅過(guò)，因此，我總覺(jué)自己的奧數就那樣了，不可能再好了。我對自己，也就一點(diǎn)信心都沒(méi)有了。每節奧數課前，老師都會(huì )給我們一張小卷，上面的題目都是以前學(xué)過(guò)的，就是為了幫我們及時(shí)復習。有一次的卷子，我不知自己怎么了，竟然全對，要知道，這小卷，我能做對3、4題，已經(jīng)很不錯了，更何況全對？就是因為這次小測，令我

　　覺(jué)得，其實(shí)奧數也不難，只要有解題思路，就能做出來(lái)。

　　我逐漸改變了對奧數的看法，1月1日的深中游園會(huì )，使我更加認為奧數很重要。

　　在校長(cháng)朱華偉的演講中，我知道了深中有多么厲害，有那么多知識淵博的老師，想成績(jì)不好都難，被這么個(gè)環(huán)境影響著(zhù)，即使你剛開(kāi)始成績(jì)不好，后面也會(huì )被帶動(dòng)，成績(jì)便提升了。在PPT中，那令人震驚的數字，那么高的升學(xué)率，那么多的`獎牌，那么多人考進(jìn)清華北大，這以足以證明深中的厲害了。而且深中的環(huán)境很好，以至于很多學(xué)長(cháng)學(xué)姐都說(shuō)：“深中生活太美好，怎么過(guò)都是一種浪費�！�

　　在游園的時(shí)候，我看到一個(gè)姐姐，便問(wèn)她：“姐姐，深中難考嗎？”她笑了笑，說(shuō)：“加油吧，妹妹，努力點(diǎn)一定能考上�！�

　　有那么多人都想考深中，有那么多人都在努力，我又有什么資格不努力呢？知道自己奧數不好，就更要努力，我相信自己一定行。

相信自己作文2

　　相信自己也就是自信。

　　著(zhù)名冒險家“貝爺”他穿梭了多少雨林，擊退了多少猛獸，記得一次他和蟒蛇搏斗時(shí)差點(diǎn)被吃掉，他夜間行走時(shí)遇到多少可怕的蟲(chóng)子，每當他在樹(shù)杈間建小屋時(shí)，我都會(huì )懷疑他是否看見(jiàn)明天的太陽(yáng)。每當攝像頭又出現他的面孔時(shí)，我的心都放不下了。換做我是冒險家，我怕已經(jīng)嚇死了吧！

　　琴納是英國醫師。他在二百多年前，經(jīng)過(guò)證實(shí)，用牛痘接種，可以使人免除天花。這一結論，在當時(shí)遭到多方面的強烈反對。有人說(shuō)他褻瀆神明；有人指責他把人當牲口；有人提議剝奪他行醫的權力；有人提議把他開(kāi)除出醫學(xué)會(huì )。但琴納不理會(huì )這些世俗的偏見(jiàn)和惡意的'攻擊，堅信自己的結論是正確的。他說(shuō)：“讓人家去說(shuō)吧，我走我的路！”事實(shí)證明了他的科學(xué)結論。琴納靠自信，打開(kāi)了免疫學(xué)的大門(mén)，并因此拯救了無(wú)數的生命。

　　阿侖尼烏斯是瑞典科學(xué)家，他創(chuàng )立了物理化學(xué)。在年輕時(shí)，他得出電離理論并把它告訴母校的老師，遭到了老師無(wú)情的諷刺。但這并沒(méi)有動(dòng)搖阿侖尼烏斯的自信心。他把自己的理論寫(xiě)成學(xué)術(shù)論文，交學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì )討論，結果又被否決。他又把它寄給歐洲四位有名的化學(xué)家，這些專(zhuān)家們肯定了他的結論。何侖尼烏斯繼續豐富了自己電離理論，因此獲得諾貝爾獎。

　　相信未來(lái)，相信自己，堅信自己的目標，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力去奮斗，成功最終就會(huì )是你的！不要等待機會(huì )，而要創(chuàng )造機會(huì )。

相信自己作文3

　　“天青色等煙雨，而我在等你；月色被打撈起，暈開(kāi)了結局”聽(tīng)著(zhù)同學(xué)推薦的《青花瓷》，我產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法：這次學(xué)校的藝術(shù)節，我一定要去！

　　于是，我報名唱歌�？山酉聛�(lái)的'通知讓我絕望。藝術(shù)節在一星期之后開(kāi)始，中間會(huì )有三次彩排。這首歌我還不怎么熟，看彩排的人也很多，我感到壓力重重，本來(lái)覺(jué)得是“重在參與”的一件事，卻讓我感到無(wú)比緊張。所以，我抓緊練習，犧牲了睡午覺(jué)的時(shí)間。

　　彩排還是來(lái)了，我緊張地看著(zhù)臺下的觀(guān)眾，竟忘了歌詞！觀(guān)眾們嚴肅地看著(zhù)我。我當時(shí)尷尬極了，能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳在不停加快。最后實(shí)在不行了，捂著(zhù)臉跑下了臺，還隱隱約約地聽(tīng)到有人說(shuō)：“這個(gè)學(xué)生不行就換下去”。

　　我害怕極了，沒(méi)敢去參加第二次彩排。一直在教室里學(xué)習，卻心不在焉，心里總是想著(zhù)如何能好好參加藝術(shù)節。周末，我也沒(méi)心情放松，滿(mǎn)腦子都是藝術(shù)節，感覺(jué)生活沒(méi)有動(dòng)力。

　　那天，我在翻開(kāi)一本書(shū)，無(wú)精打采地瀏覽起來(lái)，有一句話(huà)深深地吸引住了我

　　緊張的根源在于不夠自信！

　　僅此一句話(huà)，卻點(diǎn)醒了我。既然自己有信心參加，那也要有信心上臺。既然有信心上臺，那為什么還會(huì )緊張呢？

　　我重整旗鼓，準備迎戰藝術(shù)節。

　　藝術(shù)節終于來(lái)了，我拿著(zhù)話(huà)筒，平靜地走上臺。伴奏響起，我醉其中。臺下的觀(guān)眾們跟著(zhù)節奏打拍子，有的還唱了起來(lái)。音樂(lè )結束，我向臺下鞠躬，臺下響起了雷鳴般的掌聲，沒(méi)人看得出來(lái)我曾經(jīng)的緊張。

　　這件事過(guò)后，我能更好地面對各種事了。相信自己，不再緊張。這，才是真正的我！

相信自己作文4

　　我們的一生就像一條漫漫長(cháng)路，而這條路上布滿(mǎn)著(zhù)荊棘，坎坷無(wú)數，但即使扎腳我們也要堅強的走下去。被大石頭絆倒的我們更要支撐著(zhù)爬起來(lái)向前走。要相信自己，我們是最棒的。 相信自己，每天對著(zhù)鏡子說(shuō)：相信自己。已經(jīng)進(jìn)入初中生活的我們更要這樣做。進(jìn)入初中生活，我們開(kāi)始了人生的新起點(diǎn)，新征程，會(huì )有更多的磨難等著(zhù)我們，我們無(wú)不時(shí)刻要提醒自己，相信自己。做為一名真正的初中生，我們接觸得多了，科目難度也大了，老師講課的方式改變了......

　　但這種種因素不能阻擋我們前進(jìn)的道路。 當你成功時(shí) ，你滿(mǎn)心喜悅。 當你失敗時(shí)，你心存沮喪。 朋友，別灰心，相信自己，成功還是屬于你。 初一的新生們，當老師為我們布置難題時(shí)，我們滿(mǎn)心歡喜，因為我們相信自己；當家長(cháng)給我們提出要求時(shí)，我們欣然接受，因為我們相信自己；當一次次月考成績(jì)不理想時(shí)，我們不氣餒，因為我們相信自己；當我們坐在考場(chǎng)里時(shí)，我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)，因為我們相信自己。相信自己吧，成功我們在自己手中，我們把握成功。每天我們自信的.迎來(lái)天邊冉冉生起的朝陽(yáng)，這是我們新的希望。

　　朋友們，相信自己吧！成功在向你招手�，F在你拉著(zhù)失敗的手，好好與失敗交朋友，吸取教訓，這將是人生中最重要的課堂。期中考試已經(jīng)臨近，首相我代表初一的新生們向學(xué)哥學(xué)姐表示祝愿，愿你們在這次考試中取得優(yōu)異成績(jì)，相信自己。同樣，對于我們來(lái)說(shuō)，這是我們啟程以來(lái)第一次測試，大家要做好準備，全力以赴，相信自己。相信自己，我們一定是無(wú)數競賽者中的佼佼者。我們漫步在校園里，奔跑在操場(chǎng)上，迎著(zhù)朝陽(yáng)的光輝，迎接美好的未來(lái)。在失敗的助威聲中，我們奔向成功。親愛(ài)的同學(xué)們，相信自己，時(shí)刻堅信我們一定是最棒的！

相信自己作文5

　　中考這個(gè)熟悉的字眼，對于初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)可怕的噩耗，因為它，決定了16歲少年美好的未來(lái)，通過(guò)了它這道關(guān)卡，高中，這座美麗的殿堂就會(huì )成為我們學(xué)習生活的搖籃�？�，失敗了，我們就會(huì )早早面臨工作，甚至回族的女生還會(huì )過(guò)早的嫁人，不要說(shuō)我所說(shuō)的嚴重，這樣事實(shí)的的確確擺在我們的面前。

　　“人類(lèi)的.幸福和歡樂(lè )在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗”我們現在就如同這句話(huà)所說(shuō)，幸福和美好未來(lái)就掌握在自己手中，對于將要參加中考的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，最近的理想就是考上自己夢(mèng)想的高中，繼續在校園里歡聲笑語(yǔ)，談笑人生瑣事。

　　要達到這樣美好的夢(mèng)想，我們就要努力奮斗，奮發(fā)進(jìn)取。

　　眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球，她夢(mèng)想著(zhù)有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊的大門(mén)之外。但她并沒(méi)有氣餒，而是把失敗轉化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開(kāi)了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以?xún)斦旧狭耸澜绻谲姷念I(lǐng)獎臺。在她的運動(dòng)生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運動(dòng)員的傳統觀(guān)念。在我們面臨中考的時(shí)候，心中無(wú)形的壓力就像一塊巨石，壓在我們心底喘不過(guò)氣，但是，我們只要像鄧亞萍一樣，面對夢(mèng)想不放棄，將壓力轉化為動(dòng)力，相信自己一定會(huì )通過(guò)中考的關(guān)卡，讓高中校園成為我們學(xué)習生活的美好家園，同學(xué)們，加油�。�！

相信自己作文6

　　有些時(shí)候，我們會(huì )對自己失去信心。覺(jué)得自己什么也做不好。實(shí)際上，我們應該相信自己的能力。為了說(shuō)清這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，下面我要舉兩個(gè)發(fā)生在自己身上的例子，讓你體會(huì )體會(huì )。

　　記得在天水特效上的第1節體育課，老師就給我們教起了廣播體操。

　　給盲童教動(dòng)作，必須掌握一些小竅門(mén)，這樣效果會(huì )更好。一般的竅門(mén)就是，手把手的教。在教的過(guò)程中，可以加上一些適當的描述。

　　當時(shí)的體育老師是聾啞班的老師。對于給盲班的同學(xué)上課沒(méi)有太多的經(jīng)驗。他只是給我們描述，讓我們自己揣摩。如果有實(shí)在看不過(guò)眼的，才糾正一下。

　　一節課下來(lái)，我坐的動(dòng)作被糾正了十幾次。我十分氣餒。覺(jué)得廣播體操很難學(xué)，我可能要幾年時(shí)間才能學(xué)會(huì )。

　　結果課后我請教了高年級的同學(xué)。在大家的熱心幫助下，我用了一周多時(shí)間就學(xué)會(huì )了。

　　還有一件事。去年我們在音樂(lè )課上接觸到了一首歌曲。和歌曲配套的是一個(gè)簡(jiǎn)單的.舞蹈。為了能夠使我們理解歌曲的節奏和所要表達的情感，音樂(lè )老師決定給我們教那些舞蹈動(dòng)作。

　　剛開(kāi)始我做得還可以。但后來(lái)隨著(zhù)動(dòng)作的變難，我這兒又出了點(diǎn)問(wèn)題。

　　在我垂頭喪氣的時(shí)候，音樂(lè )老師又說(shuō)出了他經(jīng)常給我們說(shuō)的那番話(huà)：“每個(gè)人都不是自己想象中的那么笨。你要時(shí)時(shí)刻刻對自己充滿(mǎn)信心。相信自己和別人沒(méi)什么兩樣，相信自己很棒！”

　　也不知道是音樂(lè )老師說(shuō)的這番話(huà)神奇，還是老師說(shuō)這番話(huà)時(shí)的真誠讓我難忘。每當我氣餒時(shí)，都能夠想起那番話(huà)，那番話(huà)會(huì )給我一些力量。

　　經(jīng)過(guò)幾天的練習，我完全掌握了那些舞蹈動(dòng)作。雖然我做的不是最漂亮的，但也和其他人沒(méi)有太大的差別。

　　下次如果在你身上或你周?chē)�人的身上發(fā)生了類(lèi)似的事情，請把我的故事講給他，好嗎？讓他從此相信自己，不要再氣餒了。

相信自己作文7

　　相信每個(gè)人都有許多令人興奮的經(jīng)歷，失敗、成功，都是必不可少的。

　　還記得，暑假的時(shí)候由于我期末考試得成績(jì)不錯，爸爸為了獎勵我，就給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。這倆自行車(chē)是天藍色的，因為我喜歡藍色，所以爸爸就給我買(mǎi)了藍色的。 我很興奮，因為那可是我期待很久的，現在得到了，我怎能不興奮、開(kāi)心？可是，問(wèn)題來(lái)了，我不會(huì )騎��！怎么辦呢？爸爸知道了之后，打算來(lái)教我。

　　這一天的早晨，我和爸爸來(lái)到公園。公園里空氣清新，小鳥(niǎo)還很開(kāi)心的`在枝頭唱著(zhù)歌呢！于是，在這樣的環(huán)境里，我的學(xué)騎自行車(chē)之旅正式開(kāi)始了！我和爸爸選了一塊空地，我騎在自行車(chē)上，腳踩在踏板上，爸爸在后面扶著(zhù)，“走起！”剛開(kāi)始的時(shí)候，我騎自行車(chē)老愛(ài)往踏板的地方看，以至于騎得七扭八歪的。爸爸便說(shuō):“你不能老往踏板的地方看，要看正前方�！敝�后，我便向正前方看了。

　　學(xué)了一段時(shí)間，我勉強會(huì )了，但不熟練。爸爸說(shuō):“現在你已經(jīng)會(huì )一點(diǎn)了，相信再多琦琦，你就會(huì )了。加油哦！老爸相信你�！� 以后的每天，都會(huì )看見(jiàn)我在空地上騎自行車(chē)，經(jīng)過(guò)一次次的摔倒，一次次的爬起在重新騎，當然有時(shí)候也流了血，不過(guò)皇天不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了。

　　這次的經(jīng)歷讓我懂得了:努力、堅持就會(huì )有成功！而且，要相信自己！

相信自己作文8

　　自信乃相信自己，對自己有信心。

　　自信會(huì )使你客觀(guān)地挫折和困難；自信使你不斷挖掘自己的潛力；自信會(huì )帶給你不斷挖掘自己的潛力；自信會(huì )帶給你克服障礙的勇氣；自信會(huì )促使你不斷虛心學(xué)習誠心討教。此乃成功之必要。

　　居里夫人是個(gè)成就大事，年輕有為的人，她說(shuō)：“我們應該有恒心，尤其要有自信心�！边@不就等于告訴我們成功的秘訣嗎？艾默生對此作出了肯定：自信是成的第一要訣。

　　人必須有自信，這是成功的秘訣。

　　19世紀之前的30年間，科學(xué)家們一直為證明一元四次方程是否有解而忙碌著(zhù)，可惜他們不是望而卻步，就是半途而廢，沒(méi)有一位能解開(kāi)這個(gè)結。1818年，挪威一位16歲的阿爾貝，在研究了前人的有關(guān)這一問(wèn)題的大量資料后，堅定地對他的老師霍姆伯格說(shuō)：“讓我來(lái)解決這一歷史難題吧，我能證明四次以上的方程是否有解�！彼麘{著(zhù)自信。聰明和智慧，花了6年的時(shí)間，給了歷史一個(gè)圓滿(mǎn)的回答：一般高于四次的方程沒(méi)有代數解。這就是著(zhù)名的“阿爾貝——魯菲尼定理”。

　　有人說(shuō)：有志者，事竟成。但依我看來(lái)，有志者不一定成，還要具備自信。

　　北京城區一家副食品店的售貨員君子，剛剛年過(guò)20，多才多藝，心地善良，嫉惡如仇，她曾把文明高潔作為追求的目標。但生活并不是萬(wàn)事如意的，社會(huì )上的不正之風(fēng)使她參軍的美好理想破滅了。一次帳目上的.誤會(huì )，他的心靈受到極大的創(chuàng )傷，人格遭到侮辱，她悲觀(guān)失望，失去了生活的信心。激情，于是輕率地熄滅了生命之火。

　　自暴自棄，這是一條永遠腐蝕和啃噬心靈的毒蛇，他吸走心靈的新鮮血液，并在其中注入厭世的絕望毒汁。而自信即使殺蛇的獵人，又是再生的華佗，時(shí)刻與其對抗著(zhù)！

相信自己作文9

　　要做事，少顧慮。當你肯定地做一件事時(shí)，堅持，就是能夠成功完成的關(guān)鍵，反之，若顧慮重重，意躊不定，將失去機會(huì )。

　　顧慮少時(shí)會(huì )是墊腳石，然更多則是絆腳石。出發(fā)時(shí)，怕意氣用事，怕中途跌倒，怕不能全然而行，這些都是顧慮。當你顧慮躊躇時(shí)，你的腳就像是被繩索拴住一般，不得向前挪動(dòng)一步，內心變得膽怯、緊張，不敢前行。這時(shí)，你就將因為顧慮而輸在了起跑線(xiàn)上。

　　若你在路上遇到一個(gè)水洼，你會(huì )全然想計策過(guò)去，還是在原地佇足顧慮再三？也許那是一個(gè)污泥堆積、污水灘淌的水坑，你身著(zhù)干凈華麗的衣物，難以下足。但此時(shí)，你顧慮而又往回走，則是被顧慮所征服。你應該做的是去征服顧慮的心魔，不被顧慮所牽擾，告誡自己一定能行，不要退縮既然能夠繼續向前，怎能讓顧慮的繩索捆住手腳？

　　顧慮是一道難以跨過(guò)的坎�？睬翱部偸歉�加折磨人心。因為此時(shí)不僅身體不能前進(jìn)，更是有內心的'束縛。但只要過(guò)了這道坎，又何須畏懼后面的萬(wàn)千艱難險阻？又何須擔憂(yōu)身旁一切干擾的空切事物？又何須懼怕跌倒害怕自己不能全身而退？顧慮的坎比萬(wàn)山高，比萬(wàn)心重，全憑信念一股作氣而過(guò)，不要讓顧慮的坎阻礙了前進(jìn)的步伐。

　　只要夠堅持，顧慮可憑心消去。

　　妥協(xié)顧慮，你就輸了。顧慮存在于每一個(gè)心神不定的人身上，時(shí)刻困擾著(zhù)不安的人的心，這時(shí)不能夠就妥協(xié)顧慮，妥協(xié)顧慮，將前功盡棄。顧慮重重，如何向前進(jìn)，如何去爭��？妥協(xié)了顧慮，就輸了，輸給的不是別人，就是你自己。

　　少年當自強，顧慮少才強。

　　無(wú)論前方路途有多少艱難險阻，相信自己，少顧慮，不要讓顧慮的繩索捆住手腳。

相信自己作文10

　　相信自己的是自信的表現，但在現實(shí)生活中也是有一些人活在自卑的陰影下。

　　那些相信自我的人是善于在自己的生活中增添光彩，讓自己的人生像五彩繽紛的鮮花一樣絢麗多彩，而那些自卑的善于在自己的生活中栽培苦澀，讓自己的人生永遠處于沒(méi)有陽(yáng)光的陰暗之中。

　　自卑的人兒呀！看看你身邊的每一位人吧！像他，她們一樣去勇敢地捕捉每一次機會(huì )，例如：上課積極發(fā)言，勇于參加各項活動(dòng)，最重要的`要懷著(zhù)一顆自信的心去做。如果把人生比喻成一幅畫(huà)，那么，自信心的人頭頂都有一輪充滿(mǎn)希望的太陽(yáng)，而自卑的人，頭頂卻只有一片烏云密布的天空，自信心的人享受著(zhù)陽(yáng)光的照耀，雨露的滋潤，而自卑的人只有享受暴風(fēng)雨的滋味。

　　那么，同是人類(lèi)，為何有如此之大的差別呢？如果，你看看周?chē)�形形色色的人，就�?huì )發(fā)現，有些人比你更杰出，那么因為他們得天獨厚，事實(shí)上，你和他們一樣好，如果你今天的處境與他們不一樣，只是因為你的精神狀態(tài)和他們不一樣，在同樣的一件事情面前，你的想法和反應同他們不一樣，他們比你更加自信，更有勇氣。

　　回首過(guò)去，曾有多少成功人士他們的成功來(lái)源于不甘失敗的心，他們經(jīng)歷了上千上萬(wàn)次的失敗，但他們相信自己，正是有了它，他的試驗成功了，也因些而獲得了世人的贊美。

　　因此，我要告訴那些正在為自己而感到失望，從而走向墮落的人們，相信自己，因為只有它能讓你重新走向陽(yáng)光，走向成功，只有相信自己的人才有美好的未來(lái)。

相信自己作文11

　　初中的生活如箭如梭，來(lái)去匆匆。沒(méi)有標志，沒(méi)有儀式，一個(gè)忙碌的期末幾經(jīng)來(lái)到�；叵霃那�，沒(méi)有成功；回憶曾經(jīng)，亦是失敗。

　　我不是一個(gè)學(xué)習甚好的學(xué)生，記得在小學(xué)，我竟被班主任冷落了三年！三年，短暫而漫長(cháng)。而今，我要改變，我要成功！

　　來(lái)吧，從一點(diǎn)一滴做起吧！努力復習，接受成功的失敗。因為，只要付出了100%的努力，失敗了，也不后悔！

　　三年級時(shí)，我在我人生道路上摔倒了，從此，萎靡不振，茫然了。沒(méi)想過(guò)，這一跌，竟成為了此后三年的'絆腳石，直至六年級時(shí)，看過(guò)一篇文章，結尾寫(xiě)道：“沒(méi)有摔跤就無(wú)所謂站起，正如沒(méi)有播種就被有收獲的驚喜。躺下了，你開(kāi)愛(ài)之都是巨人，只有站起身形，勇于攀登，就會(huì )有一覽眾山小的感悟與發(fā)現。很多時(shí)候，峰回路轉與柳暗花明往往就在站起身形的那一瞬間！”

　　讀完這段話(huà)，我懂得了，成功只需站起，于是，我開(kāi)始試圖站起來(lái)。

　　升入了初中，還沒(méi)等我邪教，時(shí)光老人就把我推向期末考試的懷抱。沒(méi)辦法，只得繼續忙碌起來(lái)。

　　只要付出100%的努力，失敗了，我也不后悔！“我對自己說(shuō)。我相信，遵循著(zhù)它，就會(huì )找到一個(gè)成功的居所。

　　這個(gè)世界上沒(méi)有比人更高的山，也沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，所謂成功就是在不斷摔倒中不斷站起，并成為最好的自己。

　　相信我，相信自己，會(huì )成功！

相信自己作文12

　　今天我受到了個(gè)嚴重的打擊，是從小到大都沒(méi)過(guò)的，我很傷心，心情非常的低落。這是因為我同學(xué)的一句話(huà)。

　　今天一位女同學(xué)突如其來(lái)的一句話(huà)：你數學(xué)考了20幾分。我呆住了，心想不可能的，我不可能考出這種分數的，作為學(xué)習委員的我，是不可以有這樣的分數的，我追問(wèn)她說(shuō)，這到底是不是真的，她還是說(shuō)是真的沒(méi)騙我，我快崩潰了，在回家的路上，我還是一直問(wèn)一直問(wèn)，旁邊的同學(xué)都安慰我說(shuō)，別擔心了，我們相信你不可能會(huì )考那么差，大家都說(shuō)她看錯了，她最后也說(shuō)：也許是我看錯了，因為老師老把7寫(xiě)的像2。但我還是沒(méi)有半點(diǎn)心情。但我早就意識到了，我成績(jì)不斷的下降，從剛進(jìn)中學(xué)的第4名退到了第7，平時(shí)的考試成績(jì)也沒(méi)有小學(xué)的好，這我當然知道初中和小學(xué)是不一樣的，初中的負擔比小學(xué)重了許多許多。

　　回到家后，我上了網(wǎng)，把我從同學(xué)那得來(lái)的.消息：我只考了20幾分，告訴了他們，他們安慰我說(shuō)，分數并不是最重要的，這次你考差了并不代表你以后的成績(jì)也這么差。我聽(tīng)了這些話(huà)，想了想：對呀！這次考差沒(méi)關(guān)系啊，我可以努力的啊，所以我發(fā)誓從現在開(kāi)始我一定要好好學(xué)習，不再那么迷戀于網(wǎng)絡(luò )多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習上，我要奮發(fā)努力向上，因為我相信世界上別人辦得到的事我也能辦到，別人考得好我也一定能考好！

　　從今天開(kāi)始我就立下了人生格言：別人辦得到的事我也能辦到！我只是想寫(xiě)寫(xiě)！我想把自己的心里話(huà)全吐出來(lái)

　　盡管我寫(xiě)得不好，但我還是要寫(xiě)，這能提高我的寫(xiě)作水平

　　也能使我把心里的不愉快全吐出來(lái)

相信自己作文13

　　記得我剛入學(xué)的時(shí)候，對周?chē)�的環(huán)境是那么的陌生，我膽子特別小，也沒(méi)交幾個(gè)朋友，并不像其他同學(xué)一樣，和別人玩得那么開(kāi)心。而給我們上課的老師更讓我覺(jué)得是遙不可及，連話(huà)都說(shuō)不上一句，但在舉手回答問(wèn)題的'時(shí)候，使我徹底改變了對老師的看法。

　　一次，在上課時(shí)間，老師正在講課，而我在算題目，沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，以至于老師突然叫我回答問(wèn)題，讓我措手不及，我由于沒(méi)有聽(tīng)課，所以也不知道老師講得是什么，我嚇得馬上站了起來(lái)，說(shuō)“等于……等于……”教室里的同學(xué)個(gè)個(gè)都大笑出聲，有的同學(xué)一直在笑個(gè)不停。就在這個(gè)時(shí)候，老師讓我坐了下來(lái)，重新叫了一名同學(xué)回答剛才的問(wèn)題�？晌业哪樢恢笔峭�紅的，嚇得我都不敢看大家，眼淚也不停地在打轉，就在這時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們也都出去了。

　　就在這時(shí)，一位同學(xué)告訴我，老師在找我，我有點(diǎn)膽戰心驚地來(lái)到老師的辦公室，老師見(jiàn)到我笑著(zhù)對我說(shuō)，要對自己有信心，相信自己可以的，我原本緊張的心也終于一時(shí)輕松了不少，老師和藹可親地對我說(shuō)相信自己，我本來(lái)哭喪著(zhù)的臉一下子猶如天上的彩虹一般。

　　“相信自己！不要在意別人的看法，你只要做你自己，剛剛其他同學(xué)也有錯，不應該笑你，老師也不對，應該再給你一些時(shí)間，說(shuō)不定過(guò)一會(huì )兒你就能回答出來(lái)了呢！”老師的一番話(huà)使我震驚了，我的心情一下子好了起來(lái)。

　　相信自己，這句話(huà)會(huì )成為我的座右銘，我會(huì )一直牢記在心中，如果我以后有幸成為一名人民教師，我一定也會(huì )用同樣的方式去鼓勵我的學(xué)生們，并在他們需要幫助時(shí)，說(shuō)出一句“相信自己！”

相信自己作文14

　　我，是一個(gè)愛(ài)運動(dòng)的女孩，大家一定認為我膽子很大吧！其實(shí)，我也有害怕的時(shí)候。

　　記得四年級上冊的那天，鄧老師讓我和幾個(gè)同學(xué)把早已背得滾瓜爛熟的寓言故事在講臺上一一展現出來(lái)讓同學(xué)們欣賞，開(kāi)始，我看見(jiàn)我前面還有好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)講，我便認認真真地看著(zhù)書(shū)，一點(diǎn)一點(diǎn)的復習故事，生怕忘了詞。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，同學(xué)們一個(gè)個(gè)講完了，不一會(huì )兒就到我了，我心里十分緊張，畢竟是在全班同學(xué)面前講故事。于是，我便在心里對自己說(shuō)：“別怕別怕，我一向很勇敢的，怎么能被一個(gè)小小的演講打敗呢？我不能被一個(gè)小小演講打敗，絕對不能。所以我不能害怕，加油！”我緊張的走上講臺，我的'心像正在奔跑的小鹿一樣“砰砰”直跳。我的腳也在劇烈地抖動(dòng)著(zhù)�！跋旅嬗晌医o同學(xué)們講個(gè)故事，故事的名稱(chēng)叫《毛毛蟲(chóng)變蝴蝶記》�！庇谑�，我便津津有味地講了起來(lái)。在講的過(guò)程中，我的心里一直在想：別怕別怕，我是最棒的，快講完了加油��！雖然我很努力回想，但在最后一個(gè)自然段的時(shí)候，我忽然想不起來(lái)了，辛虧有羅厚冰提醒，要不然我就要在全班同學(xué)面前出丑了。講完了故事，我便趕忙“跑”下講，趴在桌子上，臉紅一陣，白一陣的，樣子十分滑稽。但是，我卻聽(tīng)到了一陣陣如雷聲轟鳴般的掌聲。這時(shí)，我明白了同學(xué)認為我講地好，心里得到了欣慰。同學(xué)們都在夸我，但他們不明白“臺上三分鐘，臺下十年功�！卑�！我背了很久呢！

　　這就是我，有些膽小但又自信的我！

相信自己作文15

　　千百年來(lái)，自己的大拇指都是為夸獎別人而豎起的，我認為大拇指是自己的，現在真想為自己的成功來(lái)豎起真正屬于自己的大拇指。

　　想要為自己豎起大拇指，就必須努力學(xué)習，或在某一項上要獲得一些成績(jì)，否則，就是紙上談兵，當然成功后還要經(jīng)過(guò)大家的確認，這才行，不然別人就會(huì )說(shuō)你是一個(gè)驕傲而且還很自大的人。

　　我也很希望為我自己豎起大拇指，更希望別人也為我豎起大拇指，讓別人另眼相看我。我本身學(xué)習成績(jì)不怎么好，只會(huì )玩兒。我在心里默默下定決心一定要把學(xué)習趕上來(lái)。我相信我自己一定能做到，因為；我一想到以前老師表?yè)P我時(shí)，我的心里別說(shuō)有多甜。雖然這都是以前的光榮，本不應該在再這里提起，但我心里感到的快樂(lè )是不可磨滅的，正因為它，才使我更想前進(jìn)，更想被老師表?yè)P。但是，在學(xué)習的.過(guò)程中，也會(huì )遇到困難和坎坷，正因為它，我才會(huì )更加努力，化壓力為動(dòng)力，更加進(jìn)步。當我再次獲得成功時(shí)，我的心里就別是一般滋味在心頭。

　　千百年來(lái)，自己的大拇指都是為別人的成功而豎起，現在，我要改變這事實(shí)，要讓自己的大拇指真正的為自己而豎起。在面對學(xué)習的成功和失敗時(shí)；要以一種樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)來(lái)對待事實(shí)，它是不可改變的，只要下次努力，就一定會(huì )成功，為自己豎起大拇指。我永遠相信，我能戰勝我自己！

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