(優(yōu))我又想起了那句話(huà)作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我又想起了那句話(huà)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我又想起了那句話(huà)作文1
赤日炎炎，一身白裙的我坐在樹(shù)上，一只手托著(zhù)腮，一只手扶著(zhù)樹(shù)枝，目光呆呆的注視著(zhù)遠方。
如今物是人非，琰軍哥哥你又在何方？當年不辭而別，數年后寄來(lái)了一封信：我們相識4年了，以前我沒(méi)有離開(kāi)你，現在我們只是短暫一別，曾經(jīng)，還記得有那么一個(gè)女孩，動(dòng)不動(dòng)就哭，記住”眼淚是懦夫的表現“勿念�！毖蹨I是懦夫的表現“”眼淚是懦夫的表現“我喃喃自語(yǔ)，一句話(huà)又回到了那一天：
9月3日，我如往長(cháng)一樣，興沖沖的跑進(jìn)對面琰阿姨家，和往常一樣嘮家常，吃東西。打開(kāi)電視，瞬間呆了，”天津濱海新區爆炸事故“琰阿姨瘋了一樣搖著(zhù)我說(shuō)”不肯能，不肯能，琰軍沒(méi)事的對吧�！拔以僖踩滩蛔×�，眼淚奪眶而出，琰阿姨瘋了的跑出去，緊接著(zhù)又接到了醫院的病危通知，明明昨天你還打電話(huà)說(shuō)要回來(lái)了，明明昨天你還說(shuō)要帶我去游山玩水，明明昨天你還說(shuō)你很好，造化弄人。我也緊跟著(zhù)琰阿姨的`腳步，來(lái)到醫院，可那已經(jīng)是一天后，醫生說(shuō)你已經(jīng)不行了，我哭著(zhù)跑進(jìn)去，進(jìn)去后不想讓你看見(jiàn)我哭了，只是低聲抽噎著(zhù)，你慢慢抬起手，擦著(zhù)我的眼淚，說(shuō)：”眼淚是懦夫的表現，要堅強，不哭了�！罢f(shuō)完，手又慢慢墜落，這時(shí)阿姨紅著(zhù)眼眶，滿(mǎn)臉濕潤的跑到床邊大哭，我一時(shí)接受不了，跑了出去。
數日后，在不知不覺(jué)中，我學(xué)會(huì )了堅強。仔細回想，應當是那句話(huà)使我學(xué)會(huì )了堅強，。只有不相信眼淚，才會(huì )有能力打造出一片屬于自己的天地！受傷，不哭！遇到挫折，不能哭！遇到困難，不能哭！堅強！起碼在我的心中，眼淚根本毫無(wú)用處！眼淚，能彌補錯誤嗎？眼淚，能使人成功嗎？眼淚，是我們這群朝氣蓬勃的中學(xué)生該擁有的嗎？不，不是的！只有堅強，才能使我們不再脆弱！
“我要的堅強，不是借雙翅膀，懷抱是個(gè)不能停留的地方，這世界有多遙遠，就有多匆忙，用盡所有寂寞時(shí)光，去給自己鼓掌�！�
我又想起了那句話(huà)作文2
一句話(huà)，也許掌握著(zhù)你一生的命運；一句話(huà)，也許可以使你受益終身；一句話(huà)也許可以成為你勇氣的源泉；一句話(huà)，也許在你心中是精神上的支柱。而我，就聽(tīng)到過(guò)這么一句話(huà)。
一個(gè)夏天的中午，空氣悶熱，閑著(zhù)無(wú)聊。我拿出了一盒水彩筆，偷偷跑進(jìn)了爸爸的房間。遇上他正在呼呼大睡，發(fā)出陣陣甜美的.鼾聲。瞬間我冒出了一個(gè)“好主意”給爸爸化妝，化什么呢？想開(kāi)想去，還是化成一個(gè)可愛(ài)的大花貓比較合適。誰(shuí)叫他平時(shí)老是罵我。嘻嘻這回，一定要好好發(fā)揮我的“創(chuàng )想天賦”來(lái)好好“打扮”一下老爸。我挑了一支黑色的水彩筆，在爸爸的左眼上畫(huà)了一個(gè)黑黑的圈圈，嘴巴畫(huà)成一個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果，鼻尖上點(diǎn)了一個(gè)紅紅的小點(diǎn)，還在嘴巴到下巴處畫(huà)了一條紅紅的舌頭，接下來(lái)幫爸爸畫(huà)眉毛吧！這時(shí)他冷不防翻了一個(gè)身，嚇得我出了一身冷汗。不過(guò)有驚無(wú)險，但一條黑黑的歪歪扭扭的線(xiàn)條“光榮”留在了老爸的眉梢上，此時(shí)似乎我的手不聽(tīng)使喚似的，在爸爸臉上亂畫(huà)了一通。這下可好了，老爸被我畫(huà)成了四不像。見(jiàn)狀，感覺(jué)不妙，立馬放下彩筆，撒腿就跑。天啦！可嚇得我半死。然后，我火速跑回了自己的房間，裝作若無(wú)其事地看起了書(shū)。這時(shí)，門(mén)鈴忽然急促地響了。得快一些去開(kāi)門(mén)，否則，可就慘了。我開(kāi)了門(mén)。哦！原來(lái)是姨媽呀，原本怦怦直跳的心總算平靜了一點(diǎn)。不過(guò)姨媽說(shuō)要找爸爸辦事。我害怕把爸爸吵醒，總不能讓姨媽空手而歸吧。只好忐忑不安地將爸爸的房門(mén)輕輕推開(kāi)，引姨媽走了進(jìn)去�？吹桨职掷仟N不堪，人不人鬼不鬼的樣子，我笑得前仰后翻。突然，爸爸醒了，看到鏡子前的自己，他并沒(méi)有笑，而是質(zhì)問(wèn)我為什么要這樣做，我只好承認錯誤。聽(tīng)了我的講述，爸爸并沒(méi)有打我，而是拉我坐下，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“以后可別再這樣調皮了，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，如釋重負地笑了。
這句話(huà)一直埋藏在我心里，八輩子都不會(huì )忘記。從此愛(ài)搗亂的我也變得規矩了許多，變成了人見(jiàn)人愛(ài)人見(jiàn)人夸的乖孩子。
我又想起了那句話(huà)作文3
在我們成長(cháng)的路上，總會(huì )遇到那些在暗中鼓勵你，將你向前“推”去的人。我們的老師總會(huì )在你低谷的時(shí)候讓你滿(mǎn)懷自信，重新找到屬于自己的新天地；我們的親朋好友，總會(huì )在你有困難的時(shí)候，將你從那深井拉起；先賢哲人的幾句古詩(shī)古文，那幾句名言名句，總會(huì )讓你在迷失方向的.時(shí)候，照亮你前行的腳步，讓你豁然開(kāi)朗……
但對于我來(lái)說(shuō)，那句從一個(gè)“陌生人”嘴里說(shuō)出來(lái)的話(huà)，讓我感到暖意盎然，奮發(fā)向上。
我喜歡初冬的某個(gè)正午的陽(yáng)光，我伸了個(gè)懶腰，打開(kāi)窗簾尋找我的白鴿，陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼睛，沐浴著(zhù)我的每一寸肌膚，使我暖意盎然，就像媽媽白皙修長(cháng)的手撫摸著(zhù)我的臉頰，笑意漫上了我的心頭。
今天是我們開(kāi)學(xué)的日子，也是我真正成為一名初中生的日子，這是意義重大的一天，也是我前進(jìn)，努力的方向。
在經(jīng)過(guò)嚴格的分班考后，我沒(méi)有達到自己的水平，使得媽媽痛罵了我一頓，聲稱(chēng)到了初中也不會(huì )有什么好班，好成績(jì)，更別想交到優(yōu)秀的好朋友。我的信心自尊心被打破，由此我也立下了期中考試要好好考，我不服。
而我所說(shuō)的這個(gè)陌生人就是今年很火的一部電影《哪吒之魔童降世》。這部電影中的哪吒，他是個(gè)魔丸，魔丸不會(huì )有好下場(chǎng)，可他最后拯救了千千萬(wàn)萬(wàn)的人民。其中一句話(huà)令我此生不能忘記：“我去你個(gè)鳥(niǎo)命，我命由我不由天，我不服！”這句臺詞震撼了我，我頓時(shí)為哪吒的勇敢和不屈命運的頑強抵抗而熱淚盈眶。
從此我也立下了這一誓言，努力學(xué)習，發(fā)奮向上。果然上了初中有了很大的進(jìn)步，所謂“吃得苦中苦，方能985；作業(yè)按時(shí)交，圓滿(mǎn)211”。哪吒一直激勵著(zhù)我前行！
在我們青春成長(cháng)的故事里，有無(wú)知也有叛逆，我們懵懂著(zhù)，偶爾也會(huì )犯錯，也會(huì )不曾體會(huì )父母的用心，卻常常在錯失了以后才追悔莫及。
所以，請不要停下前行的腳步，“我命由我不由天”！努力向前走去吧，加油，成功是屬于你的，越努力越幸運！
我又想起了那句話(huà)作文4
時(shí)光荏苒，時(shí)光如梭，此時(shí)此刻我們已傲然走進(jìn)八年級的大門(mén)，但孰不知這道門(mén)是一道分水嶺，是一柄成與敗的刀，將整個(gè)班級劈成兩半。一半人前途光明，已走上了康莊大道，但落后的人前途卻依舊迷茫。老師說(shuō)：唯有埋頭，方有出路。正是如此，但不少人已選擇錯過(guò)。
多少個(gè)日夜的迷茫，多少個(gè)不眠的夜晚，心中想著(zhù)放棄，手中的筆卻依然揮舞，這是希望的狂想曲，是開(kāi)啟光明的鑰匙。沒(méi)有人知道失敗的`后果，我們更沒(méi)有嘗試的勇氣，我們知道失敗者的人生將與成功者截然相反，我只能像老師的話(huà)所說(shuō)的一樣——唯有埋頭，方有出路。
每一次考試都打破了我美好的心愿，我無(wú)比憎恨這些試卷，因為它們偷走了我的夢(mèng)想——心中的一絲亮光，這是我前進(jìn)的方向。不記得這是第幾張試卷，但結果總是一樣，又一次令人憤恨的落榜，前程依舊渺茫。數學(xué)課上，老師的嘴中吐出一串又一串的“音符”，但我又不得不睜大黯淡的雙眼，努力望向老師的方向。在一天又一天的學(xué)習中，我已深刻明白學(xué)習是一件苦差事，但它卻象征著(zhù)成功、未來(lái)以及希望。我們就像一群夜晚的飛蛾，爭先恐后地撲向學(xué)習這團亮光。
“十年窗下無(wú)人問(wèn)”、“一舉成名天下知”，這是多么誘人的語(yǔ)句，也正因如此，我才依舊擁有前進(jìn)的力量。又一個(gè)不眠的夜晚，我坐在桌旁，眼前放著(zhù)一摞書(shū)，我強迫自己把它們逐一打開(kāi)，但總是無(wú)法在其中尋找知識的寶藏，我逼著(zhù)自己靜下心來(lái)，可內心卻閉鎖著(zhù)大門(mén)，那時(shí)，我又想起了老師的話(huà)，“唯有埋頭，方有出路�！蔽业念^又深深垂下，固然前途渺茫，但無(wú)涯學(xué)海中已出現絲絲光亮，老師的話(huà)就成了學(xué)海中的燈塔。
我又想起了那句話(huà)作文5
一句話(huà)，能讓你在炎熱的夏天得到冰水般的清涼；一句話(huà)，能讓你在寒冷的冬夜得到溫暖；一句話(huà)，能讓你在漆黑的夜晚得到一絲亮光；一句話(huà)……“少壯不努力，老大徒傷悲”，這句話(huà)是老師常用來(lái)教育我們的。
人的一生總有一段鮮為人知的經(jīng)歷，正因為有了這一些經(jīng)歷，我們方能夠在風(fēng)雨中成長(cháng)。就讓你們當一個(gè)傾聽(tīng)者，聽(tīng)一下我的經(jīng)歷吧。
我是一個(gè)幸福的孩子，從出生到現在一直由父母扶養，不像其他的父母要賺錢(qián)把孩子扔給爺爺奶奶帶。我的父母就算再忙也不會(huì )不管我的學(xué)習成績(jì)。他們對我的'好我都記在心里，看在眼里。從那時(shí)候起，我發(fā)誓我要好好學(xué)習，等我長(cháng)大成人了，我就付出行動(dòng)，來(lái)回報他們。
老師常說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！痹谝淮握n上，我竟然睡著(zhù)了，老師找了我，批評了我，還說(shuō)我從廣西回來(lái)讀書(shū)，就應該好好學(xué)習，否則怎么對得起在外打工賺錢(qián)的爸爸媽媽呢？我想也對，這次是我的錯，保證下次不再這樣了。
我又回到了座位上，拿起書(shū)本，開(kāi)始讀書(shū)，我不能再對不起父母了。想起父母冒著(zhù)寒冷的冬天和炎熱的酷夏上班，風(fēng)吹日曬還要上班，也想起老師為我們備課，為我們熬夜批改作業(yè)的艱辛，我沒(méi)有理由不認真讀書(shū)。
親愛(ài)的父母和老師，看到你們黑發(fā)中夾著(zhù)少許的白發(fā)，是為了我們操勞而白的吧？“少壯不努力，老大徒傷悲”，是說(shuō)年少的時(shí)候不努力用功，老的時(shí)候就追悔莫及。請你們放心，我一定會(huì )努力學(xué)習的。
人生有許多經(jīng)歷，每段深刻的經(jīng)歷，總會(huì )有深刻的記憶。在每段經(jīng)歷中也總會(huì )想起一句話(huà)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！碑斘易诿髁恋慕淌依�，心飛到窗外，沒(méi)有用心聽(tīng)課的時(shí)候，我又想起。
我又想起了那句話(huà)作文6
“人要知足！”短短的一句話(huà)雖平實(shí)，但已伴我走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。這句話(huà)是媽媽對我說(shuō)的，她說(shuō)：“生活不容易，但人要知足！”
上到初中，一切都是新奇的。結識了許多新的朋友，總覺(jué)得他們都是光鮮亮麗的，心中莫名有了虛榮心，便總把自己弄得很出眾。每星期上學(xué)時(shí)買(mǎi)許多好吃的，帶些漂亮的衣服回學(xué)校，為的是吸引目光。在家我總抱怨，抱怨沒(méi)有好吃的好穿的。媽媽一次在收拾餐桌時(shí)說(shuō)：“生活不容易，但人要知足！”但是嘴里吃著(zhù)東西，臥在沙發(fā)看電視的我心中頓生愧意。是��！能讀上書(shū)，吃飽喝足這是多少貧困兒童的夢(mèng)想��！如今自己的生活對于一些貧困人來(lái)說(shuō)是多么幸福的��！可我還在抱怨對生活的不滿(mǎn)。說(shuō)完，我連忙起身幫媽媽洗碗。
踏入初二，學(xué)習越來(lái)越緊張，同學(xué)間的競爭也越來(lái)越大。有時(shí)作業(yè)壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，便總抱怨老師不體會(huì )我們的辛苦�？粗�(zhù)剛發(fā)下來(lái)的`一本嶄新的練習冊，身邊的同學(xué)已開(kāi)始發(fā)牢騷：“又一本！做死人了！真是的！”周?chē)巡话察o，許多同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，我又想起了媽媽的那句話(huà)——“人要知足�！碑斣S多兒童渴望一本嶄新的書(shū)籍是，我們卻在抱怨如此多書(shū)。我們應該知足，意識到這是件幸福的事。于是我便埋頭苦干，享受在知識的海洋里遨游的樂(lè )趣。
媽媽的“人要知足”這句話(huà)充滿(mǎn)哲理，想黑暗中的一盞明燈，照著(zhù)我前進(jìn)的道路；像沙漠中的一潭清水，滋潤著(zhù)我勞累饑渴的心�！叭艘恪边@句話(huà)教會(huì )我如何做人，助我茁壯成長(cháng)！
我又想起了媽媽的那句話(huà)：“人要知足�！眿寢寽厝崽鹈赖穆曇羟脫�、警醒著(zhù)我！
我又想起了那句話(huà)作文7
我小的時(shí)候得了一種奇怪的病，哭不得，所以大們們就盡量不讓我哭。因此寵著(zhù)我，設法滿(mǎn)足我的一切。
我仿佛被命運詛咒了的孩子，我爸爸常年不在家，只有媽媽帶我，我無(wú)拘無(wú)束地長(cháng)，像野草一樣。幼兒園，我打罵小伙伴，搶他們的玩具，損壞他們的東西，我為所欲為。我的媽媽會(huì )替我擺平一切，沒(méi)什么大不了的。
我因為頑皮的緣故在校臭名遠揚，我的老師頭都大了，就這樣我從這個(gè)班，換到另一個(gè)班。直到那一天，終于有老師愿意接收我了，是一個(gè)和藹可親，漂亮的.老師。
我被原老師安排在最后一排，她去把我調到了第五排，上課我依舊我行我素，一股我只做和看圖寫(xiě)話(huà)，有一天，她輕輕走到我后面，翻開(kāi)的練習冊，我的心當時(shí)就凝住了，我以為她會(huì )像以前的老師一樣過(guò)來(lái)給我一下，然而，許久之后，只見(jiàn)她用溫柔的聲音說(shuō)：“你這個(gè)看圖還不錯，想象力挺豐富。但要全面發(fā)展�！蹦且院笪揖烷_(kāi)始認真聽(tīng)講，用我的最大努力去學(xué)習了。
功夫不負有心人，我的作文《我的老師》被評選上了，貼在教室外的走廊上，還得了獎金50元。
花錢(qián)無(wú)數的我在拿到這50元時(shí)，感到以前那叛逆的日子在離我遠去，圣誕節來(lái)之前，我為老師精心挑選了一條紅圍巾，花的是獎金。
圣誕節早上，我來(lái)到學(xué)校，看到老師后，把圍巾掛在老師脖子上，一襲暖風(fēng)吹來(lái)，我湊到老師眼前親了一下老師，老師抱住我：“你以后要好好學(xué)習，孩子，老師愛(ài)你！”
“孩子，老師愛(ài)你！”后來(lái)每當聽(tīng)到老師對學(xué)生這句話(huà)時(shí)，心里就感覺(jué)暖暖的，就好像在學(xué)校門(mén)口戴著(zhù)紅圍巾的美麗的她對我說(shuō)的那句話(huà)，我一生也不會(huì )忘記。
我又想起了那句話(huà)作文8
全損，適度受益。
驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。我小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)明白這個(gè)道理了�；蛘哒f(shuō)，我以為我已經(jīng)明白了這個(gè)道理。
小時(shí)候在班里成績(jì)一直很好，難免沾沾自喜。有一天，我又開(kāi)始驕傲了，我爸媽把我拉到一邊說(shuō)：“《尚書(shū)》說(shuō)：吃飽了就謙虛受益。你不能這么做�！�"你所說(shuō)的完全損失和適度受益是什么意思？"我很迷茫。爸爸告訴我：“不管做什么，一定要謙虛。如果你得到一點(diǎn)贊揚，你就會(huì )自滿(mǎn)，你肯定不會(huì )取得任何進(jìn)展�！�
時(shí)光飛逝。很快，上了初中，漸漸明白了道理。無(wú)論如何，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。當我成功的時(shí)候，我充滿(mǎn)了野心，我看起來(lái)就像這個(gè)世界放棄了我。我一受到一些小挫折，就立刻心灰意冷，覺(jué)得自己一無(wú)是處，以為自己什么也做不了。這樣的.態(tài)度，無(wú)論是誰(shuí)，什么，都是最讓人反感的。因為驕傲自滿(mǎn)而失敗的例子很多，因為謙虛謹慎而成功的例子太多。充分招聘損害適度利益這個(gè)道理不難理解，但真正做到這一點(diǎn)就難多了。但是，如果我們能保持不斷進(jìn)步的信念和行動(dòng)，我們就沒(méi)有時(shí)間在成功時(shí)沾沾自喜，也沒(méi)有時(shí)間在失敗時(shí)自卑自責。那么做起來(lái)可能不會(huì )太難。
期中考試成績(jì)出來(lái)了，成績(jì)不錯，但是沒(méi)有補上。我反而和父母討論了語(yǔ)文考不好的原因，并努力進(jìn)一步進(jìn)步。因為現在掌握了一些英語(yǔ)單詞，媽媽又給我發(fā)了一句話(huà)：餓著(zhù)，呆著(zhù)，傻著(zhù)。什么？叫我“繼續餓，繼續傻”？但轉念一想，我想起了小時(shí)候父母和我說(shuō)過(guò)的話(huà)。這不就是和“全虧，適度受益”一個(gè)意思嗎？我在學(xué)習中渴望知識，但在生活中卻很愚蠢。這才是這句話(huà)的真諦。
我又想起了那句話(huà)作文9
“努力”、“認真”、“踏實(shí)”這是我在學(xué)習路上必不可少的幾個(gè)字眼。這幾個(gè)字眼在父母與老師的口中仿佛重復了幾百遍，幾千遍。以至于我麻木�？赡菐讉�(gè)詞和那句話(huà)仿佛時(shí)刻警醒著(zhù)我。
記得在上小學(xué)四年級的時(shí)候，市中舉辦了一場(chǎng)作文競賽，在父母與老師的鼓勵下，我報了名。獲得的題目叫做“我心中的祖國”。
當拿到這個(gè)題目的時(shí)候，我傻了眼。祖國？我一個(gè)四年級的孩子，哪知道什么叫做祖國？這個(gè)題目給我的爺爺奶奶寫(xiě)還差不多。我失望地回到家，面對一張嶄新的稿紙，無(wú)從下筆。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，父親推門(mén)進(jìn)來(lái)了�？吹轿野l(fā)呆的樣子，他說(shuō)：“祖國并不是保衛祖國時(shí)滿(mǎn)腔熱血的豪情壯志。你看外面這寬闊的柏油馬路，你們上課時(shí)那明亮的教師和舒適的`操場(chǎng)，哪一樣不是祖國為我們創(chuàng )建的？”
聽(tīng)了父親的話(huà)，思路仿佛清晰了許多，但還是無(wú)從下筆，等到暮色即將降臨的時(shí)候，我沒(méi)頭沒(méi)腦地寫(xiě)了牙長(cháng)的一兩頁(yè)。父親看到我的作文后，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“只要你態(tài)度端正，多觀(guān)察生活，過(guò)兩天再寫(xiě)一篇，一定會(huì )比這篇更好的！”
吃過(guò)晚飯，再坐在書(shū)桌前，又仔細審了一邊題后，我決定寫(xiě)一篇想象作文，頓時(shí)，靈感像泉水一般向我涌來(lái)。
作文上交兩三天后，班主任告訴我，你的那篇作文獲得了二等獎�？僧旑C發(fā)獎狀的時(shí)候，她卻說(shuō)：“你的獎狀被學(xué)校弄丟了�？上銓�(xiě)了那么多，最后什么都沒(méi)有得到�！钡覅s說(shuō)：“不，我獲得了一些東西�！�
沒(méi)錯，我獲得的，就是父親告訴我的那句話(huà)——態(tài)度決定一切！
我又想起了那句話(huà)作文10
從小到大，我們的父母、老師、親朋好友、先賢哲人給我們說(shuō)過(guò)許許多多的話(huà)，這些話(huà)，有的讓你熱淚盈眶，有的讓你豁然開(kāi)朗，有的讓你信心滿(mǎn)懷。
記得那一次，讓我印象深刻，刻骨銘心。那一天，老師讓班長(cháng)去給我們買(mǎi)充卡的飯票。班長(cháng)買(mǎi)來(lái)后，他準備發(fā)給我們。這時(shí)，大家爭先恐后，一擁而擠，大家都圍在班長(cháng)的四周。當快發(fā)完的時(shí)候，誰(shuí)知少了一張。這時(shí)，班長(cháng)像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。于是，大家都沒(méi)閑著(zhù)，大家都來(lái)幫忙，最后，還是找不到。于是，班長(cháng)決定自己攢錢(qián)來(lái)賠。
老師知道這件事后，和同學(xué)們一起協(xié)助調查。終于，有了一些眉目，原來(lái)，有的人說(shuō)謊，說(shuō)是幫別人拿，結果自己拿去賣(mài)了，換來(lái)零花錢(qián)用。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的共同合作，費了九牛二虎之力，終于找到了罪魁禍首。老師并沒(méi)有揭露她，而是給那位同學(xué)留面子，老師在課堂上再三叮囑：“學(xué)習不好不要緊，首先要做好一個(gè)人�！�
然而，老師說(shuō)的.話(huà)，一些同學(xué)并不放在眼里。上次發(fā)生的事，這次又發(fā)生了。老師知道后，又在課堂上生氣地說(shuō)：“我已經(jīng)多次跟你們說(shuō)了，學(xué)習差不要緊，重要的是如何去做好一個(gè)人�！比欢@次，我能從老師的話(huà)語(yǔ)中聽(tīng)出，她真的對我們很失望。
但是，一波未平，一波又起。不知不覺(jué)中，我們又惹老師生氣了。這次我們傷得老師很深，但老師沒(méi)有罵我們，因為她已經(jīng)對我們無(wú)話(huà)可說(shuō)，令人意外的是她向我們訴苦，并且哭了，然而，我們很想安慰她一下，但我們沒(méi)有足夠的勇氣去安慰。
老師的那句話(huà)在我心靈的深處——“學(xué)習并不要緊，重要的是如何去做好一個(gè)人�！�
我又想起了那句話(huà)作文11
呆呆地坐在窗邊，我托著(zhù)腮，向窗外看去，那棵粗大泡桐樹(shù)靜靜地立在那里，葉子在秋風(fēng)吹拂下颯颯作響。我又要被媽媽要求去上各種輔導班，可是我的內心是極其不愿意的。正當我胡思亂想之時(shí)，耳畔又響起了那句話(huà)：“我想上學(xué)!”
“我想上學(xué)!”這是一句多么普通平常、沒(méi)有華麗的辭藻的話(huà)，又是一句蘊含了多少人復雜感情的話(huà)!
2008年的汶川大地震，摧毀了多少座城鎮、多少幢樓房，更摧毀了多少個(gè)父母或是子女的希望。震后，全國人民都在關(guān)心災區的情況，電視里更是24小時(shí)不間斷地播報，我如同身臨其境，仿佛也隨著(zhù)記者走進(jìn)了災區，走進(jìn)了那一排排臨時(shí)搭建的帳篷中……
隨記者走進(jìn)一個(gè)小帳篷，我看到了這樣的一幕：帳篷中央有一個(gè)小男孩席地而坐，穿著(zhù)不太整潔，雙手捧著(zhù)他那殘破的課本，求知若渴的大眼睛在字里行間認真地注視著(zhù)，還不時(shí)用他那根鉛芯已經(jīng)粗得快不能用的短鉛筆在破舊的.書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)……男孩旁邊也坐著(zhù)一個(gè)大人，他略帶傷感地解釋道：“他叫小明，今年才七歲，他的家人在這場(chǎng)地震中幾乎全部遇難了……我是他家的鄰居，看他可憐，來(lái)照顧他……”
聽(tīng)完這番話(huà)，我和記者都驚呆了。記者連忙從早已準備好的學(xué)習用品中精心挑選出來(lái)幾樣，遞給小明。小明見(jiàn)狀，連忙接過(guò)記者的禮物，用大大的眼睛望著(zhù)記者。清澈的眼神中透著(zhù)對知識的渴望和懇求的目光，對著(zhù)記者說(shuō)：“姐姐，我想上學(xué)!你能幫我嗎”那一刻，我被這樸實(shí)無(wú)華的話(huà)語(yǔ)震撼了，想想現在的自己是多么的幸福，于是這句話(huà)深深地刻在了我的腦海中。
化震撼為力量：和小明相比，我在窗明幾凈的教室里學(xué)習，有著(zhù)高質(zhì)量教學(xué)水平的老師，生活安適富足，我還有什么理由不積極進(jìn)取、努力學(xué)習呢!
“我想上學(xué)!”就是這句普通卻讓我震撼的話(huà)，成為我學(xué)習的動(dòng)力，時(shí)刻激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上。
我又想起了那句話(huà)作文12
我又想起了那句話(huà)
試場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，人人都在奮筆疾書(shū)，而我卻陷入困境，手掌、額頭沁出了點(diǎn)點(diǎn)汗珠。
迷茫之中下意識的看看筆袋，那一條格言又浮上心頭。
回想金秋十月，我剛步入校園之時(shí)，也曾有過(guò)這種感受，但一位老師的到來(lái)一掃我心中的陰霾，還有她手中的教棍。
每一節課都如“春和景明”般順暢，然而那根教棍卻如影隨形，雖然她幾乎不使用它。
時(shí)間有如白駒過(guò)隙，帶著(zhù)心頭的不解，我走入了第一次的月考試場(chǎng)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，卻又一敗涂地，“成果”出來(lái)，我仿佛又步入了一個(gè)分水嶺。困惑之中，上課鈴響了。
依舊是“春和景明”，活躍激揚。我眼中卻只是昏暗的燈光，白云的綿長(cháng)，天空也似乎蒙上了一層灰紗�；秀敝�，我的眼睛捕捉到那根教棍。不僅僅是那根教棍，還有七個(gè)俊秀的字眼，定睛一看，“奮力一搏，苦也樂(lè )”！仿佛強心劑一般，我又猛地抓起筆桿，實(shí)現再也沒(méi)有離開(kāi)黑板一步樂(lè )。
“奮力一搏，苦也樂(lè )”！那一瞬間的相遇，帶給了我激揚澎湃的力量。它是樸素的，但卻又如黑暗中的一支火把，帶來(lái)光明與溫暖；它是平凡的，但卻如群星中的一點(diǎn)啟明星，帶給我黎明的'希望與夢(mèng)想；它是簡(jiǎn)短的，但如翩翩輝煌的篇章一般，激起我心中的渴望與力量。
多少此在冬日初生之時(shí)，它促我?jiàn)^進(jìn)；多少次在月掛西頭，燈火依稀之時(shí)，它讓我堅持；多少次在困惑迷茫之時(shí)，它在前方指路；多少次在沾沾自喜之時(shí)，它告訴我謙遜的力量。有如一雙大手，推動(dòng)前進(jìn)的腳步，有如一股勁風(fēng)，讓我揚起風(fēng)帆在學(xué)海中漂泊！
心中的迷茫蕩然無(wú)存，拼搏的信念如磐石般穩健不到，近百天奮力苦讀，看今日勇猛一搏！何嘆悲苦與歡樂(lè )？
我又想起了那句話(huà)作文13
每次當我站在鏡子面前，我就會(huì )想起那句話(huà)。老人說(shuō)，孩子，你很善良，你很美，一個(gè)人最難得的就是心靈美。
這應當是在我成長(cháng)中聽(tīng)到的最讓我震驚的一句話(huà)了，因為從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)過(guò)我美。并且也因為我臉上的胎記的原因，一直以來(lái)我也都有些自卑，不太愛(ài)與人來(lái)往，總是獨來(lái)獨往，身邊的'朋友也很少。
我常年都留著(zhù)長(cháng)劉海，然后將長(cháng)劉海梳到一邊，用頭發(fā)來(lái)遮擋我臉上的胎記。我喜歡低著(zhù)頭走路，目不斜視的，我害怕別人看到我的模樣。直到有一天，當我在路上看到一個(gè)老人家摔倒在地上的時(shí)候。當時(shí)，我立馬就跑了過(guò)去，然后輕輕的將老人家從地上扶了起來(lái)，并且還將老人家散落了一地的東西全都撿了起來(lái)，重新放進(jìn)了袋子里。
“謝謝，謝謝�！崩先思页�(zhù)我說(shuō)了兩聲謝謝，也就在這時(shí)，當我將袋子遞到老人家眼前的時(shí)候。老人家的目光盯著(zhù)我的一邊側臉，我慌慌張張的用另一只手用頭發(fā)擋了擋。
“孩子，不打緊，也不要自卑�！崩先思铱闯隽宋业木狡�，然后又好心的朝著(zhù)我說(shuō)道：“孩子，你很善良，你很美，一個(gè)人最難得的是心靈美�！边@是我頭一次聽(tīng)到有人說(shuō)我長(cháng)得美，接著(zhù)老人家又道：“所以，抬頭挺胸走路，不要害怕與人交往，你要相信會(huì )有越來(lái)越多的人能夠看到你的美�！崩先思姨咸喜唤^的朝著(zhù)我說(shuō)了很多，從老人家的話(huà)語(yǔ)里，我也獲得了很多的勇氣。
也就是從那一天開(kāi)始，我開(kāi)始抬頭挺胸走路，開(kāi)始去交朋友�，F在的我很慶幸我遇到了那一位老人，是她讓我找回了屬于自己的自信。如今，那句話(huà)又在我的耳邊回蕩，我看著(zhù)鏡子里的自己笑了。
我又想起了那句話(huà)作文14
結束了漫長(cháng)的“雨季”，春天終于露出了她的倩影。氣溫開(kāi)始回升，太陽(yáng)高掛天空，又是一節體育課，無(wú)奈的走出教室，來(lái)到操場(chǎng)，太陽(yáng)照得我暈呼呼的。在女生的“臭罵”聲中800米的測試拉開(kāi)了序幕，這天氣，這溫度，這陽(yáng)光，再加上800米的路程，真是絕配。
在老師的哨聲中，一群人簇擁的沖了出去，開(kāi)始了艱難的惡夢(mèng)般的“旅程”。
跑完一圈后，我感覺(jué)自己快要窒息，不知道為什么今天特別的.累，這時(shí)的我有種想放棄的感覺(jué)，但又覺(jué)得腦中隱約有東西浮現出來(lái)
腦中開(kāi)始浮現出了手機屏幕上的那句話(huà)。
記得那是剛步入初三門(mén)檻的時(shí)候。那次是一次科學(xué)的測試，初三的第一次考試，讓我緊張，讓我窒息，也讓我難以忘懷。
成績(jì)揭曉的日子，是在教師節那一天，我拿起手中的試卷，看著(zhù)試卷了刺眼的紅色，和那道射著(zhù)“血光”的分數，心剎那間涼透了。當時(shí)的感覺(jué)好像是從溫暖的春天，突然到了寒冷的嚴冬。
這就是我憧憬的初三第一次考試嗎？不斷的問(wèn)自己，淚水悄然滑落，然后順著(zhù)臉頰一直滑在試卷上，慢慢的淚水浸濕了試卷，也浸濕了我的心，我的美夢(mèng)。
晚上回到家，心情糟透了。我向媽媽拿過(guò)手機給周老師發(fā)了條短信，因為是教師節，不管怎么樣，祝福還是要的。
手機的屏幕上瞬間亮起，打開(kāi)它，屏幕上的那句話(huà)清晰可見(jiàn)：“相信自己！”我看著(zhù)那條短信，淚水又一次涌上來(lái)，但不是難過(guò)。
是啊，我應該相信自己的，相信自己能行，相信自己能堅持，相信自己能成功。于是，我邁開(kāi)了步伐，奮力向前跑去，帶著(zhù)那句話(huà)向前跑去。
我又想起了那句話(huà)，那句帶給我安慰與激勵的話(huà)，那句使我終生受益的話(huà)，人應該要相信自己。
我又想起了那句話(huà)作文15
時(shí)間依舊在流逝，日月依舊在循環(huán)，身邊的人來(lái)來(lái)去去。有些事情難免會(huì )被遺忘，有些情節難免會(huì )被忽略，但總會(huì )有一句話(huà)留在我心靈的深處，讓我記憶猶新。
它就在那里，不深不淺，稍一觸碰，也會(huì )涌出一片波濤，沖垮了一切隱忍的底線(xiàn)。
還記得上小學(xué)時(shí)，我總是老師心中的好學(xué)生，家長(cháng)心中的乖乖女。我特別喜歡開(kāi)家長(cháng)會(huì )，每當那時(shí)，老師就會(huì )在所有家長(cháng)面前表?yè)P我，我總是在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，我的爸爸媽媽也是倍感榮耀。媽媽經(jīng)常對我說(shuō)——你就是我的驕傲！說(shuō)完還摸摸我的頭發(fā)，一臉的'寵溺！
可漸漸的，我長(cháng)大了。那句話(huà)就再也沒(méi)有出現在我的耳邊，心里不免有些難過(guò)。就象天天陪著(zhù)你的洋娃娃，突然有一天，你發(fā)現它不見(jiàn)了，心里總會(huì )有莫名的委屈。因為這句話(huà)，我一直把它放在心里，媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的！
直到去年，我上初一，第一次月考，我考得特別差。不知道怎么了，我真的不知道自己在想什么。最后，只能靜靜的等待媽媽對我考試成績(jì)的評價(jià)，可就在聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)話(huà)的那一刻，我的眼淚就溢出眼眶，沒(méi)有任何預兆，因為我聽(tīng)媽媽說(shuō)，——你是我的驕傲！
這個(gè)一直在我記憶深處的話(huà)，如今又回響在我的耳畔，我又想起了兒時(shí)的所有甜蜜，所有的偽裝在那一刻徹底崩潰，只想好好的流淚，流盡所有的無(wú)奈……
媽媽說(shuō)，她知道我要強，知道我漸漸的長(cháng)大了，要讓我去認識新的世界，更要重新的認識自己……其實(shí)我都明白，媽媽是為了我好。在媽媽心中，我永遠是她的驕傲�？上�，過(guò)去這段時(shí)光里，我總是不能釋?xiě)�，總想再�?tīng)聽(tīng)那種聲音。如今耳邊又響起了那句話(huà)，因為這句話(huà)又一次出現在我的生活中。
我知道這句話(huà)會(huì )永遠留在我的記憶深處，因為它激勵我勇敢前行，去讀媽媽沒(méi)有讀完的書(shū)，去走媽媽沒(méi)有走完的路，去尋找媽媽沒(méi)有尋找到的夢(mèng)想……
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