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(集合)你準備好了嗎作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的你準備好了嗎作文，希望能夠幫助到大家。
你準備好了嗎作文1
風(fēng)，輕輕襲來(lái)，凌亂了這千萬(wàn)發(fā)絲。抬頭仰望星空，夜，是這般的寂靜與幽黑。然而，總有那么幾顆頑強的星星在閃爍著(zhù)，想要沖破那層層的障礙，將多一點(diǎn)的光亮帶給人們，讓人家更容易見(jiàn)到它們。這種行為，屬于自強嗎？
古人有云：“故天將降大任于世人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”，世人的成功并不是與生俱來(lái)的，人吖，要經(jīng)過(guò)自己的不斷努力與奮斗，還要突破自己，才會(huì )擁有成功的機會(huì )，成功是留給有準備的人的。這就是所謂的，勝人者有力，自勝者強。
有那么一個(gè)少年，在10歲的時(shí)候因意外失去雙臂。沒(méi)錯，他就是那個(gè)用雙腳蕩起雙槳的少年，劉偉。在《中國達人秀》中，他獲得的人們的認可，在面對人生的兩條路：要么趕緊死，要么精彩的活著(zhù)。他選擇了后者，要活著(zhù)精彩，通過(guò)自己的不斷努力，他用雙腳代替著(zhù)手的功能，完成了對于一個(gè)正常人認為極為簡(jiǎn)單的.日常自理。還參加全國殘奧會(huì )，取得了出色的成績(jì)，還得意的想要在2008年殘奧會(huì )上奪冠。然而，厄運并沒(méi)放過(guò)他，又一次的降臨他身上，讓他與2008年奧運無(wú)緣，與游泳絕交。再次面臨人生的選擇，他做出了驚人的選擇，挑戰全新的事物，鋼琴。但他的學(xué)琴路絕不是一番風(fēng)順。當他報名參加音樂(lè )學(xué)校后，遭到音樂(lè )學(xué)校拒絕和學(xué)校校長(cháng)的侮辱與歧視，校長(cháng)說(shuō)他的加入只會(huì )影響校容，但堅強的他沒(méi)有因此沉淪，他對音樂(lè )學(xué)校校長(cháng)說(shuō)：“謝謝你能這么歧視我，遲早有一天我會(huì )讓你看，我沒(méi)有手也能彈鋼琴！”于是，他開(kāi)始自學(xué)鋼琴。這對于一個(gè)平常人來(lái)說(shuō)的鋼琴都難以取得好的成績(jì)，他做到了，用他的雙腳彈出了6級難度的《夢(mèng)中的婚禮》，獲得世人的掌聲。他用雙腳征服了鋼琴，征服了我們，更戰勝與突破自己。用雙腳在琴鍵上跳躍，舞出了人生華麗的樂(lè )章。這，難道不屬于自強？
作為我們新一代的年輕人，不能忘本，不能忘記老祖宗留給我們的。面對于自強，我們不僅要體會(huì )，還要做到。一個(gè)人只有通過(guò)堅持不懈的奮斗與突破自己，那么，他將離成功不遠了。相信自己，那變換的旋律，也是我們努力飛翔的軌跡，相信心有多大就能飛多遠!做人要自強，而你，準備好了嗎？
你準備好了嗎作文2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！今天我演講的題目是《期末考試來(lái)了，你準備好了嗎？》。 有一首歌唱得很動(dòng)人：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中。我想大家都會(huì )熟悉這首歌，它的名字就是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。的`確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹；不經(jīng)歷期末考試，怎么知道我的優(yōu)異成績(jì)，因為沒(méi)有人能隨隨便便成功。再過(guò)幾天，期末考試悄然而至，大家準備好了嗎？是否已經(jīng)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)呢？
期末考試不僅是對我們本學(xué)期學(xué)習成果的一次大盤(pán)點(diǎn)、大檢閱，同時(shí)是對同學(xué)們綜合素質(zhì)的一次挑戰，更是對同學(xué)們自信心、自覺(jué)性、意志力、誠信度的一次考驗。雖然我們不是每個(gè)人都能成為優(yōu)勝者，但我相信大家都是追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。
俗話(huà)說(shuō)，一分耕耘一分收獲，要想收獲得好，就得耕耘得好。期末復習內容多，時(shí)間緊，要想考出好成績(jì)，就必須立即行動(dòng)起來(lái)，樹(shù)立信心，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習，以從容、自信的態(tài)度面對期末考試，并根據學(xué)科特點(diǎn)和自身特點(diǎn)，制定出適合于自己的切實(shí)可行的復習計劃，對今后幾天的學(xué)習作出詳細、科學(xué)、合理的安排，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應有的水平。我相信，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們自己的不懈努力，我們應該有理由理直氣壯地說(shuō)一聲：“期末考試，我準備好了！
天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅持不懈，一舉奪魁刮目看。自信是考場(chǎng)上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一片汪洋；如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山；如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以還你一個(gè)宇宙。親愛(ài)的同學(xué)捫，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在回蕩，長(cháng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟滄海，行動(dòng)起來(lái)吧，我們一定會(huì )譜寫(xiě)自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績(jì)一定會(huì )步步高。
謝謝大家，我的演講到此結束。
你準備好了嗎作文3
新學(xué)期就要開(kāi)學(xué)了，你們準備好了嗎？
老師們，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的長(cháng)假，相信你們已經(jīng)徹底的身心得以放松。面臨即將開(kāi)始的新工作，也已調整好全身心投入工作的心態(tài)，精神飽滿(mǎn)的迎接新一屆學(xué)生。以更加豐富的教學(xué)經(jīng)驗傾注心血于每個(gè)學(xué)子身上，讓每一個(gè)從你身邊經(jīng)過(guò)的孩子都得到最好的發(fā)展，讓你們淵博的知識和崇高的思想得以繼承與發(fā)揚。
孩子們，經(jīng)過(guò)漫長(cháng) 的假期，相信你們不僅痛痛快快的玩過(guò)，而且在玩的同時(shí)也不忘充實(shí) 自己的知識積累 。很多孩子參加了特長(cháng)班，利用假期使自己的愛(ài)好特長(cháng)更好的得以發(fā)展；還有孩子和父母長(cháng)輩一起去游覽祖國的山河，拓寬視野的同時(shí)，也深深的從課本外從生活中從身邊感受到祖國的美好河山。當然，也有很多孩子不忘復習學(xué)過(guò)的知識，積極主動(dòng)的預習了新學(xué)期要學(xué)習的知識，為新學(xué)期打下了好基礎。
快樂(lè )而充實(shí)的假期即將結束，又迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)年。 老師 ，你們都準備好了嗎？從心理上準備好以怎樣的新姿態(tài)面對一班陌生的面孔；從身體上準備好每天忙忙碌碌奔波課堂與家庭之間；從思想上準備好 如何用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法應用于課堂。
孩子，你為新學(xué)期做好準備了嗎？ 面對陌生的教室， 陌生的同學(xué)和陌生的老師，你從心理上準備好如何融入這個(gè)大家庭了嗎？ 面對陌生的課本，不懂的知識，你準備好如何攻下這一個(gè)個(gè)知識的堡壘了嗎？曾聽(tīng)到一個(gè)孩子的`稚言：“媽媽?zhuān)也幌肷蠈W(xué)前班�！薄盀槭裁�？”媽媽問(wèn)，孩子稚嫩的回答道：“學(xué)前班的我都不會(huì )，大班的字我會(huì )寫(xiě)�！� 相信 大一點(diǎn)的孩子們都不會(huì )再這么想了，但不乏會(huì )有孩子面對新學(xué)期有膽怯心理：新老師兇不兇？要學(xué)習的難不難？能不能學(xué)會(huì )？其實(shí)，請孩子們放心：每一個(gè)老師都是會(huì )像爸爸媽媽一樣愛(ài)學(xué)生如自己的孩子 。面臨的新知識正因為我們不會(huì )才要去學(xué)，請相信：只要我們想學(xué)，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的。
你準備好了嗎作文4
馬上就要期末考試了，心里不由得很是興奮�？纪炅司陀瓉�(lái)了一年里最長(cháng)的暑假啦，那真是太美妙的時(shí)刻�？墒且疾缓�，暑假也休想過(guò)好了，拋去老師爸爸媽媽的意見(jiàn)不說(shuō)，單是自己也會(huì )懊悔難過(guò)。
考試最理想的境界就是超常發(fā)揮，要想超常發(fā)揮得有幾個(gè)小竅門(mén)哦�？茖W(xué)家說(shuō)，考前和考試中適當的緊張有助于超常發(fā)揮。但是必須是建立在平時(shí)扎實(shí)的基礎上，否則再緊張也無(wú)濟于事呀。這里的緊張我理解為大腦保持一種稍微興奮的考試狀態(tài)，千萬(wàn)不要太興奮啦，否則就是頭腦發(fā)熱，適得其反啦。英國有人做了一項實(shí)驗，就是讓A組學(xué)生考前和考試中喝一杯水，B組學(xué)生不喝，幾次試驗下來(lái)，發(fā)現喝水的學(xué)生比不喝水的學(xué)生的發(fā)揮要好很多。我想也許喝水就是緩和一下害怕考試的心情吧。
學(xué)前班的時(shí)候我們的美術(shù)老師教給我們一個(gè)很好的法子。答卷前，先吸氣，雙手手掌朝上慢慢地升起，然后呼氣，手掌朝下再慢慢落下，這樣就感覺(jué)好輕松了。我現在還用它，只是手的動(dòng)作取消了。有時(shí)我也會(huì )對自己說(shuō)：“淡定，淡定，不得貪勝，不得貪勝……”
總之，考試要保持一個(gè)好的'心情，不要總想著(zhù)我一定要考好，給自己太大的壓力，反而發(fā)揮不出自己的實(shí)際水平�？荚嚲褪且粋�(gè)檢驗自己學(xué)到知識的手段�？己昧�，說(shuō)明自己平時(shí)努力了；錯了不該錯的題，也不必懊悔哦，下次注意就是啦；如果連60分都沒(méi)考到，就該好好自我批評了；考試可以找到自己學(xué)習的缺點(diǎn)，提高自己學(xué)習的能力。不必害怕考試哦，考試分數的多少就是提醒我們“有則改之，無(wú)則加勉”，我們的人生路還很長(cháng)，有足夠的時(shí)間來(lái)“有則改之，無(wú)則加勉”。
不過(guò)，千萬(wàn)不要荒廢時(shí)間哦，時(shí)間流逝是永遠也找不回來(lái)的，那你就做不到時(shí)時(shí)刻刻“有則改之，無(wú)則加勉”了，那你將來(lái)還會(huì )成為一個(gè)有用的人嗎？沖啊，我們要微笑著(zhù)走進(jìn)考場(chǎng)，淡定地答卷�？荚囄也慌履�！你有勇氣大聲說(shuō)出來(lái)嗎？
你準備好了嗎作文5
“丁零零……”勤勞的鬧鐘將人從睡夢(mèng)中喚醒，半睜惺忪的睡眼，發(fā)現遲到恐怕難以避免。此時(shí)，身體再如何癱軟也罷，眼皮再如何打仗也罷，也得割舍與席夢(mèng)思的依依之情。
盡管頭腦還未醒透，手腳卻需異常麻利，剛扣齊紐扣，雙腿卻伸到了一個(gè)褲腿里，步伐太快以至不顧倒屐。洗臉水、漱口水、毛巾、牙刷，父母已樣樣齊備，只需你高抬貴手，只煩你張張口。洗臉的清潔度要求不高，能見(jiàn)人就行；刷牙也不必太費手勁，除去口臭就好。時(shí)間第一，效率第二，五分鐘的事情一分鐘做好。
飯是在吃，眼睛卻往鐘上瞟，真未料到：時(shí)間飛跑。父母也著(zhù)急，恨不得幫你把食物吞掉。匆匆挎上書(shū)包，“咚咚”下樓道，來(lái)不及把書(shū)包放上車(chē)架，匆匆忙忙剛想起開(kāi)鎖又忘記踢撐腳，踏上新的一天的征程需急行軍才好。
秋天的風(fēng)吹醒我的頭腦，陣陣的車(chē)鈴聲提醒自己警惕性要高。四周都是學(xué)子們，個(gè)個(gè)的車(chē)輪轉得讓人眩暈。想在車(chē)流里穿梭自如，本領(lǐng)不是一天兩天就可練好。自己已經(jīng)憋足了勁兒，技術(shù)卻實(shí)在不高，眼睜睜看著(zhù)別人飛馳而過(guò)，自己卻被可惡的紅燈攔住了腳。焦急地看手表，只剩下五分鐘，然而行程其實(shí)只過(guò)了一半，計劃完了最短路線(xiàn)，紅燈照舊是紅燈，這瞬間真是長(cháng)得不得了。
蹬的是“老坦克”，無(wú)一處沒(méi)有毛病可挑，零件松散“哐哐”響，車(chē)輪癟得厲害，讓我始終不明白是車(chē)帶人跑還是人帶車(chē)跑。拼著(zhù)命地沖，腿肌早已發(fā)酸，氣也有些喘，呼呼的風(fēng)往脖子里鉆，沒(méi)有辦法，剎車(chē)已失了功效，堅持一下，校門(mén)在望。
巧是真的很巧，遲到鈴響前的一剎那，我進(jìn)了校門(mén)，稍稍放松一下自己，告訴新的一天：我來(lái)了!
這樣的匆匆，像是和時(shí)間賽跑，快節奏的生活，一分鐘是一分鐘的`價(jià)值。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，聰明的，我告訴你：我們的日子匆匆地來(lái)了，我們的生活匆匆地開(kāi)始了!面對這緊張而富有挑戰的生活，你準備好了嗎?
你準備好了嗎作文6
中考是每一位莘莘學(xué)子的命運轉折點(diǎn)，當我們備戰中考時(shí)，我們就相當于進(jìn)入戰場(chǎng)。中考是我們邁入大學(xué)的第一把鑰匙。只要我們中考全勝而歸，那這第一把鑰匙則就是一把開(kāi)啟高中之門(mén)的鑰匙。備戰中考，你準備好了嗎？（議論式開(kāi)頭，耐人尋味，引出下文。）
當我放學(xué)時(shí)，我奔向心愛(ài)的自行車(chē)。我騎上自行車(chē)往家里迅跑，當我到家時(shí)，匆忙的吃了飯，便來(lái)到了我的書(shū)房，坐到我的書(shū)桌前。書(shū)桌上兩大堆的書(shū)就如同兩座大山，而我就好比寓言故事里的愚公，慢慢的挖掘著(zhù)兩座大山。（敘述，過(guò)渡。）
備戰中考，你的學(xué)習準備好了嗎？中考，因為你我僅僅剩余的一點(diǎn)時(shí)間，也因為你而變得沒(méi)有任何時(shí)間，匆忙的`學(xué)習著(zhù)。有善于思考的數學(xué)；博學(xué)深厚的語(yǔ)文；由二十六個(gè)英文字母組成的英語(yǔ)；由各種因素組成的物理；以實(shí)驗為基礎的化學(xué)；由各大事件組成的歷史；由法治組成的政治。（排比句運用得好，值得借鑒�。榱四�，我每晚學(xué)到深夜，直到打瞌睡也不曾睡覺(jué)，來(lái)到洗手間接了一盆清涼而冷手的水，我極速的洗了一把臉。頓時(shí)，我感到精力充沛，繼續回到座位前為中考而努力。
備戰中考，你的心理素質(zhì)準備好了嗎？為了你，我做數學(xué)題由馬虎變得小心謹慎，這是一個(gè)多么漫長(cháng)的過(guò)程。為了你，我熟背文言文、古詩(shī)、單詞和語(yǔ)法，直到張口就來(lái)的熟練度，因為你，我學(xué)會(huì )了努力、堅強、謹慎、穩重。（文章詳略得當，很好�。�
熱愛(ài)生活的人，永遠會(huì )對自己說(shuō)我做好了準備；勇于追求夢(mèng)想的人，無(wú)論在什么樣的問(wèn)題面前都會(huì )說(shuō)我做好了準備；敢于攀登的人，不論遇到怎樣的艱難困苦都會(huì )對自己說(shuō)我做好了準備。時(shí)刻準備著(zhù)，為了備戰中考拼搏屬于自己的明天�。ㄉ钊胱h論，升華文章主題�。�
親愛(ài)的同學(xué)們，備戰中考你準備好了嗎？我將知難而上，砥礪前行。（卒章顯志結尾，緊扣主題！寫(xiě)文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強描寫(xiě)技巧的訓練才行！望你今后作文，加強描寫(xiě)技巧的訓練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì )有所借鑒和思悟的�。�
你準備好了嗎作文7
每個(gè)人都可能面臨機會(huì )。有的人能把握機會(huì )，取得成功，有的人卻只能對機會(huì )望洋興嘆，因為機會(huì )只垂青有所準備的人。
在人曾經(jīng)把成功比喻成一架梯子，中間的橫木是平時(shí)的努力和準備，兩邊的長(cháng)豎木就是機會(huì )。平時(shí)準備充分，橫木積累得多，等機會(huì )來(lái)臨時(shí)，就能登上很高的高度，取得很大的成功。相反，平時(shí)積累不夠，準備不充分，沒(méi)有足夠的橫木，等機會(huì )來(lái)臨時(shí)，依然不會(huì )有什么建樹(shù)�？磥�(lái)，機會(huì )只對準備充分的人有意義。
曾經(jīng)的電視主持人、今天的企業(yè)家楊瀾就有類(lèi)似的體會(huì )�！墩缶C藝》欄目組去大學(xué)校園里招聘主持人，這是每一個(gè)在讀的.大學(xué)生難得的機會(huì )，然而欄目組選中了楊瀾。為什么呢？用楊瀾自己的話(huà)說(shuō)，平時(shí)在學(xué)校里忙忙碌碌，什么都想學(xué)，還參加了各種各樣的社會(huì )活動(dòng)，當時(shí)也不知為了什么，只是不想浪費時(shí)間，后來(lái)學(xué)的這些全用上了。正是由于楊瀾平時(shí)在知識和能力上的積累，才使她把握住了這次機會(huì )，走上了著(zhù)名主持人的道路。相反，這次選拔對于平時(shí)沒(méi)有準備的人來(lái)說(shuō)，顯然毫無(wú)意義。
對于世界著(zhù)名的音樂(lè )指揮家小澤征爾來(lái)說(shuō)，那次歐洲的指揮大賽，絕對是他人生中的一次機會(huì )。他按評委提供的樂(lè )譜指揮演奏，發(fā)現了樂(lè )譜中的錯誤，可在場(chǎng)的權威們卻聲稱(chēng)樂(lè )譜沒(méi)錯。當他堅信的確是樂(lè )譜錯了時(shí)，評委們立即站起來(lái)，用掌聲祝賀他大賽奪魁，他的成功來(lái)源于什么？來(lái)源于平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的訓練，來(lái)源于對音樂(lè )的癡迷和敏感。沒(méi)有平時(shí)充分的準備，他怎會(huì )有如此堅定的自信？
我們現在有很多同學(xué)，總是抱怨命運沒(méi)有給他機會(huì )，從而自暴自棄，得過(guò)且過(guò)。殊不知，沒(méi)有平時(shí)的努力，即使機會(huì )來(lái)了，也只能證明自己是一個(gè)失敗者，這樣的機會(huì )有什么用？
同學(xué)們，從現在開(kāi)始，準備我們成功階梯上的橫木吧，不要問(wèn)整天學(xué)這學(xué)那有什么用，也不要問(wèn)在人生的土地上如此辛勞會(huì )有什么收獲。畢竟，機會(huì )只垂青有所準備的人。
文章論點(diǎn)鮮明，運用多種論證方式證明論點(diǎn)，論證有力，特別是在論據材料的選擇上，既注意人物的典型性，又注意了選材的時(shí)代氣息�？忌约藿硬牧系臋C智，對人物事例的挖掘，令人
信服地說(shuō)出了“機會(huì )只垂青有所準備的人”這一主題。文中一些形象化的比喻有力地增強了文章的表達效果。
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