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樂(lè )在承擔中作文(通用)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的樂(lè )在承擔中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂(lè )在承擔中作文 篇1
不經(jīng)意間，我們成了少年。就如9點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，活力十足，鋒芒畢露；就如自由飛翔在天空的小鳥(niǎo)，勇敢面對挑戰。年少無(wú)知已然過(guò)去，等著(zhù)我們的是承擔，是付出，是拼搏!
那是步入初中生活的第一回月考，當老師把英語(yǔ)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我瞬間就被怔住了，一個(gè)又紅又大的分數映入了我的眼簾，48！我那不爭氣的淚水也從眼眶中爬了出來(lái)。一滴一滴的落在了那象征著(zhù)失敗的卷子上。我的心也猶如出了再?lài)乐氐能?chē)禍一樣，碎的一發(fā)不可收拾。
一個(gè)個(gè)的問(wèn)號從我的腦頂冒出，為什么會(huì )失��？我怎么成這樣了？我······這可是我有史以來(lái)的“最高紀錄”！
此時(shí)，我又想到了媽媽會(huì )不會(huì )在家等著(zhù)我，等我回家好好“修理”我一頓呢？媽媽打完，爸爸會(huì )不會(huì )也冒出來(lái)，也來(lái)打我呢？最后會(huì )不會(huì )是男女混合雙打呢？
“鈴鈴······”放學(xué)了，我背上沉重的書(shū)包，帶上比書(shū)包還要沉得心情，踏上回家的路途。到家后，我把卷子顫顫巍巍的交給媽媽?zhuān)瑡寢尵谷灰环闯B(tài)，沒(méi)打我，爸爸也沒(méi)有出現。正當我沒(méi)心沒(méi)肺的慶幸時(shí)，媽媽開(kāi)口了。她說(shuō)：“閨女啊，你也大了，也應該懂事了，我也不好意思打你了，你自己也得努力啊�！�
是啊，這段時(shí)間我太松散了，原本愛(ài)回答問(wèn)題，可現在呢！我卻坐在一旁發(fā)愣，等著(zhù)別人的答案。有時(shí)發(fā)呆被老師叫起來(lái)，都不知道在講什么�；丶覄e提自己買(mǎi)的.練習冊了，就連老師留的作業(yè)有時(shí)都會(huì )大打折扣，對媽媽瞞天過(guò)海。
現在我已經(jīng)長(cháng)大了，我要學(xué)會(huì )承擔。承擔起父母對自己期望的責任，承擔起老師報以自己目標的責任，承擔起自己對自己實(shí)現理想的責任。畏懼承擔的人只會(huì )讓自己懦弱無(wú)能，干不成大事。
老師也說(shuō)過(guò)，如果堅持不一定有收獲，但是如果不堅持就一定沒(méi)有收獲。世界是公平的，只介于付出與索取之間。重視一味索取的人只會(huì )讓自己更加貧庸。不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。但正因為一次次的失敗才會(huì )讓我們一步一步走向成功勇敢面對挫折、不懼失敗、淡然面對成功。
我們需要承擔；我們需要堅強；我們需要付出�？鞓�(lè )才會(huì )環(huán)繞在你身邊。
樂(lè )在承擔中作文 篇2
有的人說(shuō)學(xué)習是快樂(lè )的，有的人說(shuō)勞動(dòng)是快樂(lè )的，也有的人說(shuō)奉獻是快樂(lè )的。我覺(jué)得這些話(huà)都是花言巧語(yǔ)，言不由衷。其實(shí)，真正的快樂(lè )來(lái)自于承擔。這種感受，我也是在一次班級事務(wù)中慢慢體會(huì )到的！
有一天，老師突然告知我們，我班的班長(cháng)轉學(xué)了，我們將輪流當班長(cháng)。一輪后，再看看誰(shuí)更適合長(cháng)久當班長(cháng)。這話(huà)一出，同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)，而我卻坐在那里默不作聲。我之所以沉默，并非不能勝任這個(gè)職位，而是擔心老師和同學(xué)們對我不認可。
時(shí)間過(guò)得很快，就這樣輪到我了。我對自己并不抱有希望，但我依然很緊張。我早早地來(lái)到學(xué)校，努力地做到最好，爭取不給班級丟臉，不給老師添麻煩。盡管如此，糟糕的事情還是發(fā)生在我身上了。
音樂(lè )課剛結束，班主任就急匆匆走進(jìn)了教室�！澳銈冊趺催@樣不爭氣？學(xué)校的勞動(dòng)證書(shū)發(fā)下來(lái)了，卻沒(méi)有咱們班的份兒！你們都知道我愛(ài)面子，根本不想矮別的班一截。我每天為了你們吃不好睡不好的，你們就是這樣報答我的嗎？既然不能好好勞動(dòng)，來(lái)來(lái)來(lái)，每人拿出一本稿紙，把一至十課的課文認認真真抄寫(xiě)一遍！”老師吼道。
同學(xué)們像泄了氣的皮球，個(gè)個(gè)都露出失望痛苦的表情。我左思右想，還是鼓起了勇氣站在了老師的面前�！皩Σ黄鹄蠋�，是我沒(méi)有盡到做班長(cháng)的職責，是我害得您在其他老師面前丟了面子，是我沒(méi)能讓班級拿到勞動(dòng)證書(shū)。同學(xué)們是無(wú)辜的，都是我一個(gè)人的錯，請不要責罰他們！”我滿(mǎn)懷愧疚地說(shuō)。
“真的'，老師真的沒(méi)想到你這么有擔當。你真是個(gè)懂事的好孩子，我知道我該怎么做了，快回到座位準備上課吧！”老師收回罰寫(xiě)的決定后，同學(xué)們一陣歡呼。
一個(gè)周期的輪崗結束后，也就到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻。老師面帶笑容走上講臺，鄭重宣布，我們班的新班長(cháng)就是——小��！
從我和老師的對視中，我感受到了前所未有的責任感和使命感。我擔當，我快樂(lè )！
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