中班主題活動(dòng)：打電話(huà)

中班主題活動(dòng)：打電話(huà)1

　　活動(dòng)目標

　　1、引導幼兒了解打電話(huà)的禮貌用語(yǔ)。

　　2、培養幼兒良好的撥打電話(huà)的習慣。

　　3、初步培養幼兒有禮貌的行為。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。

　　活動(dòng)準備

　　電話(huà)機、故事書(shū)《可佳打電話(huà)》、自制鐘表、課件

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入活動(dòng)

　　師：今天老師給小朋友帶來(lái)一篇好聽(tīng)的故事，故事的名字叫《可佳打電話(huà)》。

　　討論：“故事里的可佳打電話(huà)時(shí)是怎樣說(shuō)的”。教師引導幼兒打電話(huà)不能大聲嚷，要用委婉、禮貌的話(huà)向對方問(wèn)好，并用簡(jiǎn)練的話(huà)語(yǔ)表達打電話(huà)的目的.，通話(huà)畢要有禮貌的向對方說(shuō)再見(jiàn)等。

　　二、 步驟

　　1、提問(wèn)：在給別人打電話(huà)時(shí)應該怎樣做？我這里有幾個(gè)小客人也在給別人打電話(huà)，我們看看他做得對嗎？

　　2、課件1：“晚上十點(diǎn)鐘，正在睡覺(jué)的小熊被電話(huà)鈴聲嚇了一跳，原來(lái)是小白兔打來(lái)的�！闭埿∨笥颜f(shuō)一說(shuō)，小白兔這樣做對嗎？應該怎樣做。引導幼兒知道打電話(huà)要選擇時(shí)間，休息時(shí)不能打電話(huà)。中午休息時(shí)和晚上9點(diǎn)后都不能打電話(huà)。打擾別人休息是不禮貌的。教師拿出自制鐘表，教師通過(guò)時(shí)間設定來(lái)鞏固幼兒打電話(huà)的習慣。

　　3、看課件2：“小白兔在給別人打電話(huà)時(shí)，用力太大把電話(huà)給按壞了”的畫(huà)面。請幼兒說(shuō)一說(shuō)這樣做對嗎？為什么？教師引導幼兒知道在按電話(huà)號時(shí)要輕輕的按。這樣做才是有禮貌的好寶寶。教師通過(guò)電話(huà)玩具來(lái)幫助幼兒撥電話(huà)。

　　三、我會(huì )撥打電話(huà)

　　教師創(chuàng )設情景，請幼兒撥打電話(huà)。如：現在是晚上8點(diǎn)，我要打電話(huà)告訴玲玲明天去爬山。。鞏固幼兒撥打電話(huà)的習慣。

　　四、了解拔打電話(huà)的禮儀三字經(jīng)兒歌，鞏固拔打電話(huà)的禮儀常識。

　　打電話(huà) 擇時(shí)段 休息時(shí) 勿致電 電話(huà)號 手輕按 接通后 語(yǔ)簡(jiǎn)練

　　活動(dòng)延伸

　　在區域里投放電話(huà)機供孩子們練習拔打電話(huà)的禮儀。

中班主題活動(dòng)：打電話(huà)2

　　設計理念：

　　鼓勵幼兒運用各種感官傾聽(tīng)和表現各種聲音，引起幼兒對科學(xué)活動(dòng)的學(xué)習興趣和探索欲望。

　　活動(dòng)目標：

　　1、享受打電話(huà)的樂(lè )趣。

　　2、愿意表達自己的情感。

　　3、學(xué)會(huì )打電話(huà)的禮貌用語(yǔ)和基本方法。

　　4、初步培養幼兒有禮貌的行為。

　　5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。

　　活動(dòng)準備：

　　臺式電話(huà)2部一次性紙杯毛線(xiàn)牙簽若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　創(chuàng )設情境：引出活動(dòng)內容，老師口袋里放手機一部。鈴聲響老師接聽(tīng)，說(shuō)禮貌用語(yǔ)，然后掛上。問(wèn)：“老師剛才做什么”

　　鼓勵孩子說(shuō)出自己打電話(huà)的經(jīng)驗，相互交流，嘗試用禮貌用語(yǔ)（用手勢做打電話(huà)狀）

　　讓孩子自由打電話(huà)，指導孩子用禮貌用語(yǔ)。

　　讓幼兒體驗打電話(huà)的`心情和樂(lè )趣，師：小朋友都很能干，我們來(lái)唱首歌吧。全體復習一遍，男孩女孩互換角色。

　　總結表?yè)P孩子。

　　指導孩子制作電話(huà)，展開(kāi)游戲打電話(huà)

　　方法：把毛線(xiàn)從杯子上面的小洞穿過(guò)去，然后拉出來(lái)，把毛線(xiàn)的這頭綁在牙簽上的這一頭·······瞧電話(huà)做好了，小朋友一起來(lái)玩吧。

　　幼兒兩個(gè)一組制作電話(huà)，玩游戲，附歌曲兩個(gè)小娃娃呀正在打電話(huà)呀······

　　活動(dòng)反思：

　　因為電話(huà)是生活常見(jiàn)的，小朋友感興趣，過(guò)程中孩子們感興趣，熱情很高，積極參與。樂(lè )于表現自己，達到活動(dòng)目標。學(xué)具滿(mǎn)足孩子的動(dòng)手需要，活動(dòng)中，孩子發(fā)現只有把線(xiàn)牢系在牙簽上，并且把牙簽橫放電話(huà)線(xiàn)才不會(huì )斷。最后引發(fā)幼兒思考“為什么線(xiàn)可以傳聲音”從而使主題目標得以體現。

中班主題活動(dòng)：打電話(huà)3

　　活動(dòng)設計理念：

　　《兒園教育活動(dòng)指導綱要》指出，各領(lǐng)域的內容應相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的發(fā)展，尤其科學(xué)領(lǐng)域的目標指出："讓幼兒對周?chē)�的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲，能運用各種感官、動(dòng)手、動(dòng)腦、能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果"。

　　本班開(kāi)展的主題活動(dòng)是"有趣的聲音"，活動(dòng)以幼兒喜愛(ài)的多種形式展開(kāi)，鼓勵幼兒運用各種感官傾聽(tīng)和表現各種聲音，引起幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣和探索的欲望。在一次與家長(cháng)的談話(huà)中，我了解到幼兒對打電話(huà)很感興趣，并經(jīng)常想打電話(huà)給老師或小朋友，于是，這個(gè)關(guān)于聲音的小子題便這樣產(chǎn)生，本次活動(dòng)的目標、活動(dòng)內容、教學(xué)方法等都充分體現了課程的整合性，活動(dòng)始終以打電話(huà)為線(xiàn)索，貫穿于整個(gè)過(guò)程，希望通過(guò)開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒各種積極的情感和探索的聲音的興趣，學(xué)會(huì )打電話(huà)的基本方法和禮貌用語(yǔ)，培養幼兒語(yǔ)言表達能力，動(dòng)手操作能力等。

　　活動(dòng)目標：

　　1、享受打電話(huà)的樂(lè )趣。

　　2、愿意表現自己的情感。

　　3、學(xué)會(huì )打電話(huà)的基本方法和禮貌用語(yǔ)。

　　活動(dòng)內容設計：

　　中班主題活動(dòng)"打電話(huà)"。

　　活動(dòng)準備：

　　臺式電話(huà)2部、一次性紙杯、毛線(xiàn)、牙簽若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、創(chuàng )設情境，引出活動(dòng)內容。

　�。�1）老師口袋里放著(zhù)一部手機。鈴響，老師接聽(tīng)，說(shuō)禮貌用語(yǔ)，掛上。

　　師："老師剛才在做什么？"

　�。�2）鼓勵幼兒說(shuō)出自己打電話(huà)的經(jīng)驗。

　　教師："你們平時(shí)打過(guò)電話(huà)嗎？""喜歡打給誰(shuí)？"

　　2、幼兒交流經(jīng)驗：怎樣打電話(huà)？

　�。�1）小朋友交流經(jīng)驗，老師在適當時(shí)示范。

　�。�2）請小朋友做打電話(huà)的游戲，嘗試使用禮貌用語(yǔ)（用手做打電話(huà)狀）。

　�。�4）小朋友自由嘗試打電話(huà)。

　　師："剛才小朋友都說(shuō)了平時(shí)是怎樣打電話(huà)的，現在小朋友們來(lái)試試吧。"

　　3、幼兒體驗打電話(huà)的心情和樂(lè )趣。

　　師："小朋友剛才都很能干，現在我們一起來(lái)唱首歌吧。"

　�。�1）全體幼兒一起復習一遍。

　�。�2）對歌。女孩："喂、喂、喂，你在哪里呀？"男孩："哎、哎、哎，我在幼兒園。"

　　師：小朋友唱得都很好，現在我們來(lái)對歌吧，女孩唱："……"男孩唱："……"我們看女孩和男孩誰(shuí)能干！

　�。�3）女孩和男孩交換角色。

　�。�4）師總結：男孩和女孩都很能干，來(lái)，我們來(lái)表?yè)P一下自己。

　　4、幼兒制作電話(huà)，游戲：打電話(huà)。

　�。�1）師："小朋友都說(shuō)了是怎樣打電話(huà)的，現在小朋友來(lái)動(dòng)手做電話(huà)，跟好朋友一起玩游戲。"

　　方法：把毛線(xiàn)從杯子上面的小洞穿過(guò)去，然后拉出來(lái)，把毛線(xiàn)的這頭綁在牙簽上，另一頭也一樣……瞧，電話(huà)就這樣做好了。小朋友來(lái)試試吧。

　�。�2）幼兒兩人一組制作電話(huà)，玩游戲。

　　師："請小朋友找一個(gè)好朋友跟你一起制作電話(huà)，做好了就一起玩打電話(huà)的游戲。打電話(huà)的小朋友把話(huà)筒放在嘴上，接電話(huà)的小朋友把聽(tīng)筒放到耳朵上，說(shuō)話(huà)的時(shí)候悄悄的說(shuō)，看看你的好朋友是不是能聽(tīng)見(jiàn)。"

　　附歌曲：兩個(gè)小娃娃呀，正在打電話(huà)呀，喂、喂、喂，你在哪里呀？哎、哎、哎，我在幼兒園。

　　活動(dòng)反思：

　　在本次活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，因為電話(huà)是小朋友常見(jiàn)的而感興趣的，所以整個(gè)過(guò)程孩子的熱情高漲，興趣很濃。積極參與整個(gè)活動(dòng)，樂(lè )意的表現自己，達到了活動(dòng)目標，學(xué)具的'提供滿(mǎn)足了孩子動(dòng)手的需要。尤其在活動(dòng)過(guò)程中，孩子還發(fā)現了要把線(xiàn)系牢在牙簽上，并且牙簽要橫放，電話(huà)線(xiàn)才不會(huì )斷�？偟膩�(lái)說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)是成功的。但對于中班的孩子來(lái)說(shuō)，活動(dòng)的深度可以更深一些，在動(dòng)手制作部分，老師可以先提供材料，讓幼兒自己想想怎么樣可以制作成電話(huà)，并動(dòng)手操作，然后老師再總結示范。在最后一個(gè)環(huán)節，可以引發(fā)幼兒的思考："為什么線(xiàn)可以傳聲？"從而使大主題的目標也得以體現。

　　指導教師評語(yǔ)：

　　教師能追隨幼兒的興趣開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)總鼓勵幼兒不斷探索、體驗、交流對電話(huà)的認識，較好地綜合了語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的知識，寓教于樂(lè )，適時(shí)地鼓勵幼兒表現自己、展示自己，在活動(dòng)中注重幼兒自信心的培養，是一個(gè)符合幼兒年齡特點(diǎn)的、生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng)。

中班主題活動(dòng)：打電話(huà)4

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習接打電話(huà)的禮貌用語(yǔ)和注意事項。

　　2、感受接打電話(huà)的樂(lè )趣，愿意在接打電話(huà)的過(guò)程中表達自己的情感，體會(huì )與人正確愉快地交往。

　　3、初步培養幼兒有禮貌的行為。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準備：

　　1、臺式電話(huà)機兩部。

　　2、可制作成簡(jiǎn)易電話(huà)用的一次性紙杯、毛線(xiàn)、牙簽等材料。

　　3、幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、通過(guò)復習歌曲《打電話(huà)》引出活動(dòng)主題，引發(fā)幼兒的興趣。

　　教師：你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎？

　　2、鼓勵幼兒說(shuō)出自己打電話(huà)的經(jīng)驗。

　　教師：你們平時(shí)打過(guò)電話(huà)嗎？你都和誰(shuí)打過(guò)電話(huà)？

　　3、教師表演打電話(huà)，引導幼兒學(xué)習接打電話(huà)時(shí)的禮貌用語(yǔ)和注意事項。

　�。�1）教師：喂，您好，請問(wèn)你找誰(shuí)？請稍等，我正在給小朋友上課，等下課我再打給你，好嗎？再見(jiàn)！

　�。�2）教師：小朋友，老師剛才在做什么？都說(shuō)了些什么？

　�。�3）幼兒討論打電話(huà)時(shí)應該怎樣禮貌地與人交談。

　�。�4）教師：誰(shuí)知道還要注意哪些打電話(huà)的問(wèn)題呢？教師：打電話(huà)的時(shí)間不要過(guò)早或過(guò)晚，以免影響別人休息；也不能在別人工作、學(xué)習或有事的'時(shí)候打電話(huà)。

　　4、幼兒嘗試用禮貌用語(yǔ)兩兩結伴玩“打電話(huà)”的游戲。

　�。�1）幼兒和同伴自由組合玩“打電話(huà)”的游戲。

　　5、引導幼兒制作電話(huà)，玩“打電話(huà)”的游戲。

　�。�1）教師：剛才小朋友都學(xué)會(huì )了怎樣打電話(huà)了，可是你們想不想自己動(dòng)手做電話(huà)呢？制作方法：把毛線(xiàn)的一頭綁在牙簽上，將毛線(xiàn)的另一頭從杯子上面的小洞穿過(guò)去后拉出來(lái)，然后再穿過(guò)一個(gè)杯子，將毛線(xiàn)綁在另一個(gè)牙簽上。瞧，電話(huà)就這樣做好了，小朋友也來(lái)試試吧。

　�。�2）幼兒兩人一組制作電話(huà)，玩游戲。

　　活動(dòng)反思：

　　在本次活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,因為電話(huà)是小朋友常見(jiàn)的而感興趣的,所以整個(gè)過(guò)程孩子的熱情高漲,興趣很濃.積極參與整個(gè)活動(dòng),樂(lè )意的表現自己,達到了活動(dòng)目標,學(xué)具的提供滿(mǎn)足了孩子動(dòng)手的需要。其在活動(dòng)過(guò)程中,孩子還發(fā)現了要把線(xiàn)系牢在牙簽上,并且牙簽要橫放,電話(huà)線(xiàn)才不會(huì )斷�？偟膩�(lái)說(shuō),整個(gè)活動(dòng)是成功的。但對于中班的孩子來(lái)說(shuō)，活動(dòng)的深度可以更深一些,在動(dòng)手制作部分,老師可以先提供材料,讓幼兒自己想想怎么樣可以制作成電話(huà),并動(dòng)手操作,然后老師再總結示范。

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