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關(guān)于排的作文
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的關(guān)于排的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于排的作文1
隨著(zhù)當今社會(huì )的迅速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達。人們的生活條件也越來(lái)越好了但在幸福生活的背后，卻隱藏著(zhù)一系列的問(wèn)題與禍患。
別的不說(shuō)，就說(shuō)節儉能源吧�？赡苡腥藭�(huì )說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題我們早就已經(jīng)關(guān)注到了，并且人人都在節儉能源，你就別在這兒說(shuō)空話(huà)了，真是老生常談。話(huà)是這么說(shuō)，但人們真的注意到節儉能源了嗎設問(wèn)：如果人們真的注意到節能了，那為什么森林面積還會(huì )無(wú)故減少嗎為什么白色垃圾還會(huì )漫天飛舞嗎為什么一次性筷子還會(huì )不計其數呢這就是所謂的節儉能源嗎
我以往看到過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)小村莊，村民們雖然不富裕，但生活的很歡樂(lè )。直到有一天，人們發(fā)現山上的樹(shù)木能夠變賣(mài)，于是，大家都毫無(wú)節制地上山砍樹(shù)，有的把它劈成柴到集市上賣(mài);有的用它蓋起了小樓房;有的用它做成斧頭、鋤頭等農具。人們富裕了起來(lái)，但往日那充滿(mǎn)生機的小山頭已變成了光禿禿的荒山，大地裸露著(zhù)，被強烈的陽(yáng)光曝曬著(zhù)……最終有一天，洪水來(lái)了。洪水泛濫，沒(méi)有了大樹(shù)的'保護，洪水咆哮著(zhù)，吞噬著(zhù)小村莊，最終將小村莊夷為平地……
小時(shí)侯，常聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)：“此刻的河水渾濁了，時(shí)不時(shí)發(fā)出惡臭，小魚(yú)小蝦都死光了。樹(shù)木也少了，都被砍光了。20年前可不是這樣的，那時(shí)侯，河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)小蝦都快活地游來(lái)游去，我們還能夠在河里游泳呢!”“是啊，那時(shí)侯樹(shù)也異常多，遠遠望上去，碧綠碧綠的，可養眼了�！笨蔀槭裁创丝毯�20年前有那么大的變化呢原因就是化工排放污水;人類(lèi)無(wú)節制地伐樹(shù)，破壞了生活環(huán)境。
相信大家都應當明白吧，因為空氣污染以及臭氧層的損壞，世界將面臨地球升溫的危害。這就是我們人類(lèi)自我親手造成的。
糊涂的人類(lèi)啊，趕快醒悟吧!地球正在哭泣，正在呻吟，正在求助我們人類(lèi)，此刻補救也許還來(lái)得及，大家一齊植樹(shù)造林，一齊來(lái)創(chuàng )造完美的生活環(huán)境吧!否則，我們將是在給自我自掘墳墓!
關(guān)于排的作文2
練
“吸腿！”
“很好！”“下一個(gè)動(dòng)作，‘v’字步�！�
“真棒！”最近每天中午，我們19名練健身操的女生都在學(xué)校音樂(lè )教室里，跟著(zhù)教練的口令進(jìn)行緊張的排練。瞧！一個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗的，多認真呀！如果要問(wèn)為什么跳健身操？事情還得從頭說(shuō)起。
一個(gè)星期前，學(xué)校為積極準備第五屆校園藝術(shù)節文藝匯演，抽調我們班18名同學(xué)去練習太極拳和武術(shù)。教室里空蕩蕩的，我想這次演出又與我無(wú)緣了。過(guò)了兩天，班主任傅老師把我們剩下的女生叫到音樂(lè )教室。剛進(jìn)教室，我發(fā)現一個(gè)陌生的面孔。經(jīng)過(guò)傅老師簡(jiǎn)單介紹，我才知道，她姓陳，是請來(lái)教健身操的老師，她要從我們當中篩選出19名女生，編排一個(gè)《快樂(lè )女生》健身操節目，參加校藝術(shù)節文藝匯演。這次，我有幸被選上了，心里特別高興，心想：“跳健身操一定很有趣，我要好好珍惜、認真練習�！苯又�(zhù)，陳老師就教我們幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作及要領(lǐng)。
正式的`排練是從第二天才開(kāi)始。中午，我們吃過(guò)午餐，便來(lái)到音樂(lè )教室。陳老師滿(mǎn)面笑容地對大家說(shuō)：“昨天，我們初步練習了小鳥(niǎo)狀和高抬腿，今天，我們來(lái)練習吸腿。下面，我在前面做，大家跟著(zhù)練�！彼贿呎f(shuō)一邊示范給我們看：“先雙手在斜前方呈90度，右腳向后拉長(cháng)。對！大家都做得很漂亮！下一個(gè)動(dòng)作雙手握拳擺在腰間，同時(shí)，右腿向前彎曲，這叫吸腿�！毖菔就戤�，她轉過(guò)身查看我們自練情況，還不時(shí)給我們糾正錯誤。我開(kāi)始做有些站不穩，左右搖晃著(zhù)，但很快就適應了。老師看我們表現都不錯，微笑著(zhù)說(shuō)：“很好！大家再來(lái)一遍！”我們又跟著(zhù)老師一起跳，不過(guò)，這一遍老師喊拍子的節奏明顯加快，一遍下來(lái)，我們個(gè)個(gè)氣喘吁吁，累極了，但沒(méi)有打“退堂鼓”的，臉上的笑容都無(wú)比歡暢。
休息一會(huì )兒，老師又重新整隊，繼續講演道；“下一個(gè)動(dòng)作是‘v’字步，大家跟著(zhù)練，先向側前方邁一步，對！再……”
關(guān)于排的作文3
“呂老師，呂老師，有人帶了菜。我聞了聞發(fā)現是從小魯那兒散發(fā)的�！鄙钗瘑T小王大步流星地走過(guò)來(lái)對呂老師說(shuō)。
“什么，去搜出來(lái)，把她也一起叫進(jìn)來(lái)吧！”呂老師嚴肅地說(shuō)。
小王三步并二步地走過(guò)去，只見(jiàn)他快速將雞排搜了出來(lái)，那速度，快的驚人。呂老師看見(jiàn)后，拿起雞排瞧了瞧便質(zhì)問(wèn)小魯為什么違返班規？她一聲不吭，滿(mǎn)臉寫(xiě)滿(mǎn)了緊張與恐懼。呂老師并未責罰她，而是用了一個(gè)新招——把雞排拿給同學(xué)們"分享″。
小魯捧著(zhù)雞排慢悠悠地走向同學(xué)們:“吃嗎？吃嗎？”……她從7組第一排開(kāi)始繞了，竟然沒(méi)有一個(gè)人嘗！我猜她一定會(huì )想："我的雞排呀！你會(huì )不會(huì )在我眼前一點(diǎn)一點(diǎn)消失呀。"頓時(shí)，我猶豫：“哎，我也不要去嘗了，有損我淑女形象，萬(wàn)一呂老師瞧見(jiàn)了該多尬尷尬呀！對，決定了，不吃！"
她走到我面前，我也只好擺擺手，又拿起筆無(wú)奈地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。此時(shí)，我的口水已經(jīng)垂涎三盡了。她的身影離我“越來(lái)越遠了”。"究竟香不香？”一直在我腦海中回蕩！
當小魯沿S形走到一組時(shí)，突然，祝同學(xué)擼起袖子，伸手撕下了一塊雞排！他馬上把雞排扔進(jìn)嘴里咀嚼著(zhù)，搖頭?腦:“太好吃了！嗯一一嗯一一太香了”！同學(xué)們齊刷刷地將目光盯著(zhù)祝同學(xué)一一他夸張的咬著(zhù)還發(fā)出喳喳聲，接著(zhù)"咕嚕"一聲吞下肚，并且伸出長(cháng)舌頭舔舔嘴邊說(shuō)："看我干嘛呢！你們自己不吃的。"同學(xué)們一齊把目光轉向呂老師！我淹了下口水，心想:看老師怎么收拾你！
“快，再走一圈，做真實(shí)的'自己，想吃就吃”。呂老師詭異地笑道。
終于，大家放開(kāi)了膽子，伸出了手……看著(zhù)雞排一點(diǎn)一點(diǎn)消失，我心碎了：“你們少撕點(diǎn)兒，我也要吃呀！”等了“好久”，小魯終于來(lái)到了我面前，我使勁一撕，撕了一大塊一一其實(shí)也不算大！為了緩解這局面，我尷尬的"解釋"道:下手重了……
不管了，吃！外酥里嫩！這個(gè)雞排是我吃過(guò)的最好吃，也是最特別的一個(gè)雞排。