[通用]世上無(wú)難事，只要肯登攀作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的世上無(wú)難事，只要肯登攀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

世上無(wú)難事，只要肯登攀作文1

　　世上無(wú)難事，只要肯登攀。

　　——葉劍英

　　曾經(jīng)，踏著(zhù)鋪滿(mǎn)層層礫石的崎嶇之路，我茫然；握著(zhù)已被雨打日曬得滿(mǎn)身瘡痍的雨傘，我哀嘆；舉目眺望我將踏上的漫長(cháng)歷程，我祈盼……

　　曾經(jīng)，面對人生的多舛，仰視成功的偉岸，跋涉已荊棘滿(mǎn)布的叢林，我埋怨人生多難。于是，我要問(wèn)，成功為何不青睞我的人生港灣；于是，我要問(wèn)名人，問(wèn)偉人，問(wèn)英雄，尋找生命的答案。

　　問(wèn)名人

　　我問(wèn)那個(gè)在綠茵場(chǎng)上所向無(wú)敵，將自己的`一生都獻給足球的球王，他粗糙高舉的有力的大黑手，似乎自信地告訴我：“只要你真心付出，上帝不會(huì )虧待你”。我問(wèn)那腰纏萬(wàn)貫，穩坐世界首富寶座的商人，他微笑著(zhù)，用手指著(zhù)前方的那座高山說(shuō)：“翻過(guò)去，你就能看見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光”。我問(wèn)那長(cháng)相身材都不能令人滿(mǎn)意卻能用氣勢磅礴的歌聲征服世界的音樂(lè )家，他好像在自豪地說(shuō)：“勇于拼搏，就能成功�！�

　　我問(wèn)名人，我會(huì )認真去銘記他們的教導，用心去踐行他們的思想。

　　問(wèn)偉人

　　我問(wèn)貝多芬，他好像伸出手指，在鋼琴上撥弄，琴聲悠揚，飄進(jìn)我的耳鼓。我的心隨著(zhù)音樂(lè )飛向遠方。突然，琴聲的節奏好似發(fā)瘋了，沖上山巔，我的心也隨之上升，直入云霄；猛地，琴聲似乎低沉起來(lái)，我的心也隨之跌入低谷，掉進(jìn)浩瀚的大海水。最后，琴聲又恢復了溫暖與和諧，讓我頓時(shí)覺(jué)得心情舒暢，全身舒展。我向他深深鞠了一躬，微笑著(zhù)走開(kāi)。

　　我問(wèn)貝多芬，音樂(lè )使我心靈陶醉，情操高尚，生命燦爛。

　　問(wèn)英雄

　　我問(wèn)共和國的開(kāi)國英雄毛澤東。他好像點(diǎn)燃一支香煙，看著(zhù)慢慢騰起而又散開(kāi)的煙圈，親切地對我說(shuō)：“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝”，“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，六億神州盡舜堯”，我會(huì )心地笑了。放眼當今的祖國，英雄毛澤東的豪言正激勵著(zhù)華夏兒女為富國強國而英勇奮戰。

　　于是，我不再茫然，不再哀嘆，這些歷經(jīng)滄桑的名人、偉人、英雄用心靈告訴了我人生的真諦，告訴了我生命的答案；我不再祈禱前路平坦，不再埋怨命運的多舛，將用心去迎接前路的崎嶇。我堅信，世上無(wú)難事，只要肯登攀。

世上無(wú)難事，只要肯登攀作文2

　　今天的回家作業(yè)中，又有我的“仇敵”——作文。

　　一回到家，爸爸就開(kāi)始逼我寫(xiě)作文。我就像是一只被綁在樹(shù)樁上，任人抽打的小狗，渾身似被掐著(zhù)脖子那般難受�？墒�，呂老師的作業(yè)不可能不做吧，我只好像吞毒藥一般，決定一口氣把作文寫(xiě)完。

　　心里不樂(lè )意，作文當然寫(xiě)不好。就在我第二天起床的時(shí)候，悲劇又發(fā)生了。爸爸媽媽這對混合雙打跑到了我的'房間，打破了我早晨的寧靜。更可惡的是，他們帶來(lái)了一個(gè)悲劇的消息——作文要重寫(xiě)。我的心一下子崩潰了，眼淚直在眼眶里打轉，最后還是流了下來(lái)�！拔业膵屟�！這么長(cháng)的作文花了二個(gè)小時(shí)！寫(xiě)了600多個(gè)字！用了我那么多的腦汁！這一切全都灰飛煙滅了！”我都快瘋了，忍不住先發(fā)了脾氣。爸爸只是冷冷的看著(zhù)我，眼露兇光，但沒(méi)有動(dòng)手，不得不說(shuō)爸爸這幾年的涵養提高了不少，要是我三年級的時(shí)候，他早把我當小雞一樣提到門(mén)口，一頓暴打。但這次他的眼神卻漸漸的變得柔和了，還幫我跟呂老師說(shuō)情。呂老師也格外開(kāi)恩，告訴爸爸“現在小孩子一個(gè)人在家學(xué)習也很難，有情緒也是正常的，抽個(gè)心情好的時(shí)間寫(xiě)了就好了�！甭�(tīng)到這個(gè)話(huà)，我心里暖暖的，原來(lái)呂老師不像表面那么兇，其實(shí)她是這么理解我，這時(shí)我也覺(jué)得沒(méi)那么討厭寫(xiě)作文了。

　　第二天一早我就爬起來(lái)寫(xiě)作文。爸爸先給我講了寫(xiě)概述類(lèi)作文的要點(diǎn)，鼓勵我樹(shù)立信心，一定能夠寫(xiě)好。我也覺(jué)得寫(xiě)作文也不是那么難的事情，只要思路有了，文字自然而然的就會(huì )蹦出來(lái)。不一會(huì )兒，我就把作文寫(xiě)完了。而且我對自己寫(xiě)的文章也十分滿(mǎn)意。

　　下午爸爸媽媽又給我打來(lái)了電話(huà)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的接了電話(huà)：“這次呂老師給你通過(guò)了，上面還寫(xiě)了兩個(gè)字——完美！”我心里樂(lè )開(kāi)了花，再也不怕寫(xiě)作文了。我相信一句話(huà)“只要心里想好了，作文自然能寫(xiě)得好�！�

　　經(jīng)過(guò)這件事，我又多了一個(gè)新朋友——作文，它讓我明白了“世行無(wú)難事，只要肯登攀”。

世上無(wú)難事，只要肯登攀作文3

　　生活中，有許多老師教我做人的道理，其中一句就是“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。剛開(kāi)始我并不在意，但在經(jīng)過(guò)那件事情后，我才對這句格言有了更深的體會(huì )。

　　那件事發(fā)生在一個(gè)星期二，我像平常那樣在大隊部開(kāi)好部門(mén)會(huì )議回來(lái)，本想舒舒服服地休息一會(huì )兒，不料，突然門(mén)外一陣騷動(dòng)，緊接著(zhù)就是一聲大喊：“許青揚在哪兒？”我一驚，趕緊站起來(lái)，說(shuō)：“在這兒�！蹦菐讉�(gè)人氣喘吁吁地說(shuō)大隊部叫我做好運動(dòng)會(huì )隊員安排，下星期就要用。

　　等他們走了之后，我的腦筋飛快地轉了起來(lái)，抑制不住內心的激動(dòng)，因為這是我第一次得到領(lǐng)導別人的`機會(huì )。我想：這可能是我一次大顯身手的好機會(huì )。我又擔心起來(lái)，因為我沒(méi)經(jīng)驗，那幾個(gè)人也沒(méi)告訴我該怎么做，我也可能完不成任務(wù)。怎么辦？怎么辦？

　　突然，我記起了那句話(huà)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！蔽业难劬σ涣�，心想：這點(diǎn)小事算什么，我一定要完成它，不能放棄！于是，我趴在桌子上，手撐額頭，苦苦地思索起來(lái)，該怎樣安排合理呢？我剛開(kāi)始頭緒不清，經(jīng)常被外面嘈雜聲打斷思路。盡管我犧牲了不少下課時(shí)間，有時(shí)上課也忍不住繼續想幾下，但依舊毫無(wú)頭緒。我也想過(guò)不少點(diǎn)子，但總覺(jué)得不滿(mǎn)意。

　　隨著(zhù)截止日期的推進(jìn)，剛開(kāi)始覺(jué)得挺容易的我開(kāi)始變得急躁了，甚至還會(huì )用直跺腳來(lái)宣泄心中的壓力。正當我絕望的時(shí)候，心中那個(gè)聲音再次提醒我：“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！彼�讓我恢復了信心。后來(lái)，我漸漸理清了思路，一下子就蹦出幾條想法來(lái)。經(jīng)過(guò)反復的思想斗爭，我終于制定出了這次的計劃：我和副部長(cháng)等人拍攝，其他幾個(gè)隊員學(xué)習使用相機，并檢查各個(gè)班級電源……我對自己制定的這個(gè)計劃非常滿(mǎn)意。我又反復琢磨修改了幾次，覺(jué)得不會(huì )出問(wèn)題了，才放心大膽地安排去了。

　　當我向隊員們敘述我的想法后，他們立刻向我投來(lái)了贊許的目光，并同意了我的想法。運動(dòng)會(huì )當天，一切都有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，我按著(zhù)我制定的計劃，把拍攝這方面管理得井井有條，讓許多同學(xué)都在比賽時(shí)留下了精彩瞬間。

　　這句“世上無(wú)難事，只要肯登攀”給了我極大的啟示，也讓我受益終身。它使我懂得了只要堅持下去永不放棄，就會(huì )離成功更近一步。

世上無(wú)難事，只要肯登攀作文4

　　每一個(gè)人從無(wú)知走向成熟的道路總是歷經(jīng)風(fēng)雨和坎坷。但在走向成熟、邁向成功的過(guò)程中，堅持理想、堅守信念才能達到目標。記得在我9歲時(shí)，書(shū)法老師對我說(shuō)的一句話(huà)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！本妥屛叶�得了這個(gè)道理。

　　書(shū)法乃我國國粹之一，練習書(shū)法可以修身養性。所以在我8歲時(shí)，爸爸媽媽讓我參加了書(shū)法培訓班。

　　剛開(kāi)始我感到很新鮮，那些練習了幾年的哥哥姐姐們寫(xiě)的字令我稱(chēng)羨不已。當時(shí)我認為寫(xiě)毛筆字很容易，沒(méi)有什么難的。但時(shí)間一長(cháng)，我真正體會(huì )到了“觀(guān)花容易養花難”，盡管我非常努力地練習，但是仍然寫(xiě)的歪歪扭扭。我慢慢地失去了興趣，開(kāi)始不好好練字了。每一次練習都隨心所欲，每一個(gè)字都寫(xiě)的“龍飛鳳舞”，完全亂了章法。

　　一天中午，書(shū)法老師把我叫到她家去。我看到老師家里掛著(zhù)一幅幅精美的書(shū)法作品，桌子上擺放著(zhù)一本本毛筆字帖。老師給我拿了一瓶飲料，對我說(shuō)：“馬雨琪，你怎么現在越來(lái)越不認真練字了？字寫(xiě)得越來(lái)越差！”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，不好意思地低下了頭。老師又說(shuō)：“你是不是覺(jué)得自己曾經(jīng)很努力，但是卻沒(méi)有明顯地長(cháng)進(jìn)。孩子，練習書(shū)法是個(gè)慢功夫，要經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力，甚至要經(jīng)過(guò)幾年、十幾年的努力，才能寫(xiě)得一手好字，記住‘世上無(wú)難事，只要肯登攀’�！�

　　接著(zhù)，老師提筆寫(xiě)下一幅正楷：“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，并贈送給了我。我讓爸爸把老師的這幅作品裝裱好，掛在我的床頭，時(shí)刻激勵著(zhù)我。

　　在以后的日子里，我謹記著(zhù)老師的`教誨。我從頭開(kāi)始練習，一筆一劃，按照老師的要求一絲不茍。在課余時(shí)間，我除了完成正常的功課外，更加認真練習書(shū)法，仔細揣摩字體、臨摹字帖，這樣不僅提高了書(shū)寫(xiě)能力，還提高了鑒賞能力。

　　通過(guò)堅持不懈地努力，我的書(shū)寫(xiě)水平有了很大提高，受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P與好評，我的心里美滋滋的。

　　學(xué)習書(shū)法的歷程使我明白了老師的良苦用心，一句名言使我領(lǐng)悟了人生的至真哲理，“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，將會(huì )使我終身受益。

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