第一課作文【集錦15篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的第一課作文，希望能夠幫助到大家。
第一課作文1
我是農村娃。但是，第一次走進(jìn)田野課堂，卻是前不久。
稻浪翻滾，稻香四溢，艷陽(yáng)把那金黃照得沉甸甸，一穗一穗，氣勢浩大。大搖大擺地，我走在田埂上，只覺(jué)那鐮刀，比筆桿還要輕，一刀下去，便可嶄露鋒芒。
我胸有成竹，得意洋洋地揮鐮一砍，一株稻穗陡然倒下，一頭栽在黑土里。我拾起它，向奶奶炫耀。奶奶淡淡地笑，沉默不語(yǔ)，彎下腰，左手攬一叢稻穗，舒舒地握住她們的稻稈，舉起銀色的鐮刀，輕輕一揮，大把的稻子，緩緩倒在奶奶的臂彎。手起刀落，身形輕移，不多時(shí)，一大片稻子已經(jīng)被奶奶割下，束成一捆捆。而奶奶氣微喘，臉微紅，衣服已有濕痕。
我看奶奶動(dòng)作如此嫻熟，不多時(shí)就又消滅了一小片，不由得被激起了好勝心：這有何難，看我的！我一手拽一把稻桿，照著(zhù)奶奶的姿勢，猛地砍下去。稻穗七零八散，卻還連著(zhù)根。奶奶走過(guò)來(lái)，甩甩膀子，拿起鐮刀說(shuō)：“割稻呢，講究的是手眼的協(xié)調，用的是巧勁。如果每一刀都像你使這么大勁，別說(shuō)這一兩畝地，一小塊下來(lái)估計膀子就累斷了�！蔽也环䴕�，又割了幾茬，不是留的秸稈太長(cháng)，就是差一點(diǎn)揮到腿邊來(lái)，露出的胳膊也被稻穗劃出一道道血痕，被汗水一漬，熱辣辣地疼。大太陽(yáng)明晃晃地，閃得我睜不開(kāi)眼睛，我的臉蒸得通紅，不由得想到“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，真是太難了。
奶奶看我狼狽的'樣子，不禁心疼。說(shuō)什么也不讓我再割了。我漲紅了臉，看奶奶彎腰，轉身，她的背彎成一道弧，好像要低到塵土了。奶奶的衣服濕透了，汗水滾落在田野里，瞬間就消失了。剛才還豪氣萬(wàn)丈的我不禁羞愧萬(wàn)分。想到農民們春種秋收，收麥，打麥，曬麥，還得插秧，薅草，治蟲(chóng)如此的辛勞，他們在烈日下用汗水寫(xiě)就的一個(gè)又一個(gè)春秋，真是太不容易了。
我那只會(huì )寫(xiě)幾個(gè)字的小手此刻火辣辣地疼，與奶奶黧黑的布滿(mǎn)老繭的手比起來(lái)，遠不只是相形見(jiàn)絀。我望著(zhù)稻田漸漸裸露，視野漸漸開(kāi)闊，稻捆像一塊塊被占領(lǐng)的高地。奶奶彎曲的身影在太陽(yáng)下越來(lái)越遠，在我心里卻越來(lái)越清晰。
春種秋收是如奶奶一樣農民的生命軌跡，他們在田野上，播種著(zhù)四季，也耕種著(zhù)他們的生命。當他們老了，再也彎不下腰，“曾不事農�！钡奈覀�，又將如何讓故鄉的田野不荒蕪？
站在故鄉的田野課堂上，我第一次像一個(gè)答不出問(wèn)題的孩子那樣，尷尬，茫然
第一課作文2
今天第一天上課，高三的開(kāi)學(xué)第一課教案。也是孩子們進(jìn)入高三的第一節課。
我想了又想，最后決定講這些內容：
一、講評假期一篇作文。
假期原本打算組織大家開(kāi)展一次“中學(xué)里開(kāi)設的這些課程是否都有用”的辯論會(huì )，孩子們很踴躍。我的計劃是：第一步，寫(xiě)一篇作文，表明自己的觀(guān)點(diǎn)，也是他們?yōu)檗q論做的前期準備工作。第二步，我看完批閱后按不同觀(guān)點(diǎn)把孩子們分成兩撥。第三步，觀(guān)點(diǎn)一致的同學(xué)繼續查找資料，互相交流，集思廣益，讓自己這一方的看法更能立住腳。第四步，召開(kāi)辯論會(huì )。第五步，選出表現優(yōu)秀的學(xué)生，抽正反方，展開(kāi)班際辯論。沒(méi)想到后來(lái)只補了三四天的課就被叫停了，現在反饋已經(jīng)太晚了。
其實(shí)這次作文閱后發(fā)現很難組織起辯論，因為看法一邊倒，大多數同學(xué)都老老實(shí)實(shí)說(shuō)有用，依據基本都跟找工作、生存有關(guān)，幾乎個(gè)個(gè)都腳踏實(shí)地。他們這個(gè)年齡，那么多相同的看法，我懷疑有一部分人口是心非。兩年訓練下來(lái)，他們還是不明白“我筆寫(xiě)我心”，總是首先力求政治正確——這哪跟哪��？再說(shuō)，都是找工作、生存這類(lèi)理由，好似七老八十了，我覺(jué)得是個(gè)悲劇。
我當然也贊成知識根基越大越牢固越好，有些課程也許永遠用不著(zhù)，不過(guò)“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但鳥(niǎo)兒已飛過(guò)”，教案《高三的開(kāi)學(xué)第一課教案》�？墒�，我還是希望能看到不同的觀(guān)點(diǎn)發(fā)生碰撞，讓我看到孩子們能用自己的大腦獨立思考了。
結果比較失望。
所以，我要在講評的時(shí)候送給他們四個(gè)字：仰望星空。是的.，腳踏實(shí)地固然重要，可是，對年輕人來(lái)說(shuō)，仰望星空也許尤其不能忽視。
二、對他們高三階段的要求
頭腦空空、沒(méi)有素材是他們作文最大的弊端。所以我決定
1、高三繼續堅持課前5分鐘時(shí)事講評，還是同桌合作，起碼讓他們了解身邊發(fā)生的事情，最好還能有個(gè)簡(jiǎn)單的評價(jià)。
2、每周每人積累一則素材，小組內交流。還是為了解決作文材料問(wèn)題。
3、學(xué)習的每一篇文章，要求他們理出思路，解決作文思路不清的問(wèn)題。
三、繼續堅持高二開(kāi)始的教改，依然把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生。
堅定我這么做的原因，是看到了《中青報》上關(guān)于北京十一學(xué)校的教改報道。我現在的探索，和他們的方法基本一樣。經(jīng)實(shí)踐檢驗，他們高考已經(jīng)取得了優(yōu)異的成績(jì)，徹底打消了我的顧慮。關(guān)于這一點(diǎn)，我要和學(xué)生打成共識。
第一課作文3
我們在不斷的成長(cháng)，在不斷的學(xué)習，我們走在成長(cháng)的路上，有錯誤，有挫折，有困惑，但是當你離開(kāi)滿(mǎn)地荊棘，放眼另一篇風(fēng)景時(shí)，你會(huì )發(fā)現，一路的汗水與艱辛里有個(gè)全新的自己。
人際交往，是在每個(gè)人的成長(cháng)中的必修課，有時(shí)我們會(huì )因為為了迎合對方而迷失自己。、
總是很羨慕那些在好朋友的簇擁下笑的很開(kāi)心的人，他們有良好的人際關(guān)系，有良好的口碑，他們像黑空中的明月，在眾多星辰中，總能抓住人的眼球。
對我來(lái)說(shuō)，那總可望不可及，可不代表我會(huì )放棄。我嘗試變的`對人友好，我開(kāi)始關(guān)心朋友喜歡什么討厭什么，我會(huì )用心的記下來(lái)，并在與他們交談時(shí)尋找共同語(yǔ)言，尋找默契的機會(huì )。
白菜喜歡紫色與藍色，討厭綠色，喜歡水晶球，不喜歡娃娃。沈萱燁喜歡粉色與白色，喜歡卡通，不喜歡黑白色，姜檸檬喜歡藍色分棕色，忠愛(ài)于碎花圖案，不喜歡薰色，李小義喜歡黑白色、歐美風(fēng)，不喜歡粉色。
和她們在一起，我會(huì )準確的找到她的喜與厭，我開(kāi)始變的在她們中穿梭自如，游刃有余了。雖然與她們十分友好，有時(shí)卻總覺(jué)的很累，這種無(wú)所止盡的迎合，快速的變化角色，使自己像被無(wú)數雙手隨意的扭拆，宛如柔軟的橡皮泥，被任意的拼湊成想要的模樣。漸漸的發(fā)現自己丟了一樣東西，用盡全力也難已尋找。
在禮品店里，我輕松地找到了合適于她們的禮物。
“黎宇杰，你喜歡什么禮物啊�！卑撞俗哌^(guò)來(lái)�！班�？我……”我突然語(yǔ)塞了。在各種分類(lèi)的龐大的頭腦中，我竟難已打出自己所喜歡的，我迎合她們的時(shí)候，開(kāi)始改變自己，久而久之，她們的習慣，我開(kāi)始適應，可是她們每個(gè)人終究是不一樣的，我在矛盾與沖突中遺失了自己，回到家，那禮物，是不是我真心喜歡的，連我也回答不出。
下雨天，一個(gè)人玩弄著(zhù)禮物，似乎明白，每個(gè)人之所以不一樣，除長(cháng)像之外，性格也鮮明獨特，我終究是自己，不是她們的任何人，我有我自己，迎合別人，我不能放棄自己，人不是橡皮泥，橡皮泥沒(méi)有自己，他借于別人的形態(tài)，產(chǎn)生自己。
也許，在成長(cháng)中，不能忘卻自己，辛苦的經(jīng)歷，人生的顛簸，終究是不同的學(xué)習。
第一課作文4
今天下午第二節課我們看了開(kāi)學(xué)第一課。
首先我們先聽(tīng)了吳磊唱的《第一課》。聽(tīng)完后，撒老師和董老師就來(lái)主持了，撒老師請來(lái)了王教授來(lái)叫我們漢字，王教授講了正直兩個(gè)字。
董老師又請來(lái)了美國的漢字叔叔，這個(gè)美國人非常癡迷于漢字，這個(gè)美國人花了四十五年的時(shí)間，一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)了四本書(shū)，他花了30萬(wàn)的美金做漢字網(wǎng)站，一開(kāi)始沒(méi)有人看他的網(wǎng)站，但后來(lái)有60萬(wàn)的中國人開(kāi)始看他的'網(wǎng)站，就是有一位中國人在看完這個(gè)漢字網(wǎng)站后，又把網(wǎng)站的地址發(fā)到了別處。
撒老師又請來(lái)了任嘉倫來(lái)唱《中國話(huà)》。
接下來(lái)他們又玩了一個(gè)游戲，游戲規則：隊長(cháng)猜，成員在板上筆畫(huà)誰(shuí)就贏(yíng)。一個(gè)隊是小撒叔叔帶的，一個(gè)是吳磊哥哥帶的。小撒叔叔先來(lái)，第一個(gè)是為，他猜不出來(lái)，就過(guò)了，又猜了牛、中、從這幾個(gè)詞語(yǔ)，猜對了三個(gè)。吳磊哥哥猜對了斗、快這兩個(gè)字。最終，小撒叔叔贏(yíng)了。接著(zhù)就是吳磊哥哥和小撒叔叔上臺，董老師猜到了禮、書(shū)這兩個(gè)字。
下面就是武術(shù)，表演的是《少年中國說(shuō)》，看完這段表演后，我震驚了，他們動(dòng)作一致，最讓我震驚的是一些男的肩互相搭著(zhù)，一個(gè)男的在上面走著(zhù)，我就懷疑下面的人不疼嗎？上面的人不會(huì )害怕嗎？
下面就是吳京來(lái)給我們上《開(kāi)學(xué)第一課》，他給我們說(shuō)了一些道理，想想我看《戰狼2》的時(shí)候，里面有好多危險動(dòng)作，他該有多疼��！
下面有邀請了柯潔，這個(gè)世界圍棋冠軍，他給我們講了他的經(jīng)歷，還教會(huì )了我們一些道理。
又邀請了著(zhù)名鋼琴演奏家郎郎。大屏幕后面有一位鋼琴少年和一個(gè)機器人，要判斷出哪個(gè)是機器人彈的，哪個(gè)是哪個(gè)鋼琴少年彈的。后來(lái)，郎朗猜出來(lái)了，后來(lái)，比速度時(shí)，又請出了徐子航，最后，機器人領(lǐng)先了2秒，哎！真可惜呀。
后來(lái)又請出了米斯巴教授，她講了她學(xué)漢語(yǔ)的經(jīng)歷，是因為常老師和楊老師，中文系的學(xué)生為了救楊老師，捐出20袋的血液。
這一次的開(kāi)學(xué)第一課令我印象深刻，雖然里面有很多人我不認識，但是，他們的行為舉動(dòng)令我十分感動(dòng)。
以后，在生活中，我也會(huì )像那些人一樣，注重漢字，要好好學(xué)習，美國人都學(xué)得會(huì )，我們中國人就更應該學(xué)好中國字。我要學(xué)好中國字，為我們中國爭光！
這次的開(kāi)學(xué)第一課，令我的影響深刻！
第一課作文5
我的人生有很多的第一課，比如有幼兒園老師教我的第一課，有小學(xué)老師教我的第一課但今天我要講的是我第一次賺錢(qián)。
我記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，我早早的就起來(lái)了。因為第一次和哥哥姐姐們一起發(fā)傳單，所以我不能睡懶覺(jué)。刷牙洗臉之后，就開(kāi)始吃早點(diǎn)。急急忙忙把早點(diǎn)吃完之后，就趕忙跑到了三伯伯家樓下等哥哥姐姐們一起出門(mén)。等了一會(huì )兒，他們還沒(méi)下來(lái)，我就上樓敲了敲三伯伯他家的門(mén)。敲了半天，才聽(tīng)見(jiàn)了緩緩的腳步聲。開(kāi)門(mén)的是我的哥哥，還睡眼朦朧的。我走了進(jìn)去看見(jiàn)姐姐們也還沒(méi)有起來(lái)，我滿(mǎn)心的興奮瞬間不見(jiàn)了。我便開(kāi)始埋怨自己為什么要起這么早，我是不是太興奮了！唉！無(wú)奈的我，只能壓抑滿(mǎn)心的煩悶耐心的等待。終于，她們起來(lái)了，我的心又開(kāi)始興奮起來(lái)。
姐姐們忙了一會(huì )兒，就和我們一起下樓乘出租車(chē)去目的地。在目的地有一位年輕漂亮的阿姨在等我們，她的左手端著(zhù)傳單，右手牽著(zhù)一個(gè)小朋友。我們跟阿姨簡(jiǎn)單聊了幾句之后就開(kāi)始發(fā)傳單了。
我們從早上9點(diǎn)開(kāi)始工作，哥哥姐姐們到別的地方去發(fā)，我在一所學(xué)校的附近發(fā)傳單。剛開(kāi)始我既興奮又有些害羞，興奮是因為我第一次自己工作賺錢(qián)，害羞是因為我要拿著(zhù)傳單對一些陌生人說(shuō)“叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹看一看傳單吧�！蔽抑�，我的.臉上一定是通紅的，因為微微感覺(jué)到臉上有點(diǎn)發(fā)燙。膽怯讓我心生猶豫，但是既然來(lái)了，就要堅持，不管怎樣，該來(lái)的還是要來(lái)的。
一開(kāi)始學(xué)校附近人不多，我只好等，來(lái)一個(gè)人我就發(fā)給一個(gè)人。有的人令我氣憤，因為我拿著(zhù)傳單對他們說(shuō)“叔叔阿姨看一看”，可是他們連看都不看我一眼就走了，好像沒(méi)有我這個(gè)似的。也有的人讓我意外。我在發(fā)的過(guò)程中有一個(gè)個(gè)子比我矮的男生，我沒(méi)發(fā)給他，而是他過(guò)來(lái)找我要的。這是第一次見(jiàn)到這么主動(dòng)的人，我一下子高興的不得了，因為我終于發(fā)出去了第一張。我手上的傳單還有很多，我怕完成不了任務(wù)就在學(xué)校附近繼續等待著(zhù)更多人過(guò)來(lái)。不一會(huì )兒學(xué)校附近的人就越來(lái)越多，我拿著(zhù)傳單不停的發(fā)，不一會(huì )兒就發(fā)完了，心里開(kāi)心極了。當我回到我們預定的集合點(diǎn)炫耀我成果的時(shí)候，發(fā)現哥哥姐姐們早已發(fā)完。我有點(diǎn)尷尬，就沉默不語(yǔ)了。
跟著(zhù)哥哥姐姐們從老板那里拿到工錢(qián)后，我高興得左蹦右跳，因為我實(shí)在太開(kāi)心了。那天是我人生中第一次賺錢(qián)，也是我人生中第一次跟這么多的陌生人打交道。盡管我累得腰酸背痛，但是我體會(huì )到了家長(cháng)掙錢(qián)的不容。
第一課作文6
百善孝為先， 孝是中國文化中的傳統美德，也是落實(shí)在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出。爸爸媽 媽以言傳身教告訴我們，不論是每天放學(xué)回家親熱地叫一聲爸爸媽 媽還是多和爸爸媽 媽溝通、關(guān)注爸爸媽 媽的身體健康、花時(shí)間陪伴爸爸媽媽?zhuān)漠斚伦銎�、從關(guān)心父母的小事做起
在2014年的《開(kāi)學(xué)第一課》上，一個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。一位年邁的老父親，本是十分開(kāi)朗，喜歡拉二胡，但在身邊許多老人都相繼去世后就變得沉默寡言。他的兒子在偶然間聽(tīng)到父親想出去走走，去看看外面的世界這個(gè)心愿時(shí)，自己立刻動(dòng)手，日夜不休，用了很長(cháng)時(shí)間，改裝了一輛摩托車(chē)，還在后座加了一個(gè)靠背，好讓父親坐得安穩。他帶上一張地圖，便帶著(zhù)自己75歲的父親出發(fā)了，用時(shí)六年，騎摩托車(chē)旅行六萬(wàn)多公里，竟不知不覺(jué)走到了北京，圓了老人的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想�；厝ズ�，老人又變得開(kāi)朗了，經(jīng)常與別人老人談自己在外看到的東西。
這個(gè)故事中孝順的兒子，為了讓沉默寡言的父親在他還健在時(shí)完成他的心愿，煞費心思地改裝了一輛摩托，毫不猶豫地帶著(zhù)父親出發(fā)了。父母為我們付出了太多太多，我們的每個(gè)要求都會(huì )盡量滿(mǎn)足我們。而我們也要去完成父母的心愿，用孝心感恩父母，回報父母對我們的愛(ài);子欲養而親不待，我們要從即刻起，感謝父母對我們的關(guān)心和照顧，不要等到他們已不在人世，才后悔莫及。
我不禁想到了子路借米孝敬父母的事。子路小的時(shí)候家里很窮，長(cháng)年靠吃粗糧、野菜等度日。有一次，他年邁的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米都沒(méi)有，怎么辦呢？于是子路想到親戚家借點(diǎn)米。他翻過(guò)好幾座山，走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，幫父母煮熟，喂他們吃了香噴噴的米飯，完成了父母的一個(gè)心愿。子路為了父母的心愿，不惜走十幾里路去借米，表現了他對父母感恩與他的'孝順。
看到了他人的故事，我不禁感到慚愧。每天早晨，都是父母起得很早，做完早餐再叫我起來(lái)。中午還要抽出時(shí)間給我送飯。晚上還要給我沖一杯牛奶，幫我檢查作業(yè)。而我卻總是無(wú)理取鬧，發(fā)脾氣，讓父母受了不少罪。相比其他人，我真是自愧不如，父母給予了太多愛(ài)，這種無(wú)私的愛(ài)，永恒的愛(ài)，不求回報的愛(ài)，讓我心懷愧疚，我一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母。
孝字，是一個(gè)老下面一個(gè)子。子女，要將父母背在肩上，好好關(guān)心他們，用赤誠的孝心感恩父母如山般的愛(ài)。
第一課作文7
這是一堂特殊的生命課。為我們講述的是用知識守護生命的道理
這堂特殊的課以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應急避險教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美組成：
“潛能”：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險時(shí)第一反應就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習慣掩蓋，就會(huì )失去生命的機會(huì )，相反也會(huì )贏(yíng)得生命的機會(huì )！
“堅持”：每個(gè)人都知道“堅持就是勝利”這句話(huà)的道理,堅持就可以創(chuàng )造生命奇跡，就像在這次地震中堅持活下來(lái)的人就會(huì )有新的人生。面對人生就要有堅持不懈的精神。
“團隊”：團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現特長(cháng)保證了成員共同完成任務(wù)目標，是一種真正的內心動(dòng)力。面對災難，團隊精神顯得尤為重要。
“生命”：快樂(lè )是一種心理感受�？鞓�(lè )是健康的金鑰匙，人處世間，理應追求快樂(lè )。懂得快樂(lè )、善于快樂(lè )實(shí)在是一種智慧。正如在這次災難中的幸存者更要笑對新的人生。
這一課讓我們學(xué)會(huì )了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災害可以讓我們深切地感受到生命的寶貴，同時(shí)也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學(xué)會(huì )避險知識的同時(shí)，更能夠提高大家的生命意識，懂得了堅持就是勝利，不但可以培養保護自己生命的意識和能力，更能夠讓他們如何去尊重別人，尊重生命。任何崇高的品質(zhì)都是由懷著(zhù)對生命的敬畏開(kāi)始，這一課將影響著(zhù)我們的一生，影響這一代人。
這一課讓我們感受到了團隊精神的偉大和力量。無(wú)論是汶川災難的萬(wàn)眾一心，還是北京奧運的齊心協(xié)力，團隊精神無(wú)時(shí)不刻在現場(chǎng)顯現。團結和諧的團隊精神是奧運精神和抗震救災精神的精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)這一課，團結互信、相互扶持的集體主義精神將在我們的心中打下永久的烙印，這種高貴的品質(zhì)將使得我們這一代人終身受用，更好地擔負起時(shí)代的重任。
這一課讓我們樹(shù)立民族榮譽(yù)感和民族自信心。這是一個(gè)時(shí)代的青少年應有的.民族情感，也是我們建設美好未來(lái)的強大動(dòng)力。汶川災難中讓我們看到了全民一心的力量，一個(gè)堅強的中華民族讓我們?yōu)樯頌橹腥A民族的一員感到驕傲；北京奧運讓我們感受到中國文化的博大精深和巨大魅力，讓我們感受到中華民族的巨大潛力和見(jiàn)證北京奧運在世界創(chuàng )造的輝煌，培養了我們的民族自信心，我們?yōu)樽约菏且幻埖膫魅硕院馈?/p>
第一課作文8
生命的第一課是流淚，我學(xué)會(huì )呼吸和感覺(jué)；生存的第一課是站立，我學(xué)會(huì )跌倒和爬起；生活的第一課是信念，我學(xué)會(huì )目標和奮斗。然而，人生的第一課又是什么？
小時(shí)侯，媽媽就曾教育不懂事的我：“樂(lè )樂(lè )以后要做一個(gè)對社會(huì )有用的人，哪怕你作出的貢獻只有小小的一點(diǎn)�！�
一天，我和小伙伴們帶上了玩具去草坪玩耍，初夏的小草長(cháng)得郁郁蔥蔥，令人越看越喜愛(ài)�？墒菦](méi)過(guò)多久，天色驟然暗下來(lái)，一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨，這時(shí)，我的眼睛突然看到了一朵盛開(kāi)的蒲公英，那黃黃的花瓣和纖細的莖桿在風(fēng)中顯得是那么的孤立無(wú)助，眼看大雨將無(wú)情地把這弱小的生命摧殘。突然，我急中生智，連忙拿出我的玩具小傘，飛快地跑過(guò)去，罩在了小黃花上，并在心里默默地為花兒祈禱……
光陰飛逝，如今，以前那個(gè)不懂事的小女孩已經(jīng)成為了一名中學(xué)生。暑假里，新村的公告欄里貼出了西部貧困山區的小報，居委會(huì )組織新村里的居民自愿捐款。當我們這里的孩子因為飯菜不合胃口而不肯吃飯時(shí)，山區里的孩子有了上一頓還沒(méi)有下一頓；當我們背著(zhù)書(shū)包高高興興地上學(xué)時(shí)，山里的孩子都在盼星星盼月亮地盼著(zhù)上學(xué)；當我們在親人和社會(huì )的關(guān)懷下健健康康地成長(cháng)時(shí)，卻還有人因為生病卻沒(méi)有錢(qián)用來(lái)治病而長(cháng)期臥床不起。當我看到這里時(shí)，我的心里久久不能平靜。我想：我也一定要為那些山區里的人們做些什么。突然，我想起我的`儲蓄罐里好像還有300多元，我何不用這些錢(qián)來(lái)資助貧困山區呢？于是，我急急忙忙地跑回家，小心翼翼地捧出我的小豬儲蓄罐，“嘩啦！”一聲，把里面所有的錢(qián)一分不少地倒了出來(lái)。我仔仔細細地把錢(qián)數了一遍，一共三百七十二塊五毛。接著(zhù)，我又打開(kāi)衣柜，把里面我不常穿的，或已經(jīng)穿不下的衣服一件件拿出來(lái)，整整齊齊地疊好，并裝進(jìn)了一個(gè)馬夾袋。然后，我帶上了錢(qián)和衣服一蹦一跳地朝居委會(huì )走去。在通往居委會(huì )的路上，我美滋滋地想：也許，我的幫助可以解決一個(gè)家庭一個(gè)月的伙食；也許，經(jīng)過(guò)我的幫助，那些渴望上學(xué)的孩子們，可以和我們一樣背著(zhù)書(shū)包高高興興地上學(xué)去；在或者，有了我的幫助，那些長(cháng)期臥床不起的人們可以有錢(qián)治病，可以重見(jiàn)陽(yáng)光……想到這里，我情不自禁地笑了。到了居委會(huì )，我親手把錢(qián)投進(jìn)了一個(gè)紅色的捐款箱里……
人生的第一課是付出，我學(xué)會(huì )了無(wú)私與奉獻。也許你對社會(huì )作出的貢獻很小，但是請不要放棄，許多大的貢獻都是由一點(diǎn)一點(diǎn)的小事積累起來(lái)的。
第一課作文9
那是一次月考之后，成績(jì)并不令人滿(mǎn)意，心里很郁悶，做什么事都無(wú)精打采。父親瞧見(jiàn)了，便帶我出去散心。
父親駕車(chē)帶我去了郊外，那時(shí)正值十一月，已是深秋了，車(chē)窗外處處是一片凄慘之景，秋風(fēng)蕭瑟輕拂時(shí)，楊樹(shù)那枯黃的葉子也就隨之打著(zhù)旋兒飄落，剩下了一地的枯葉和蕭條。遠處幾棵不知名的樹(shù)上，那根根灰褐色勁枝上挑著(zhù)已彈出種子的空殼。這秋日一片蕭然，正如我那差得不能再差的成績(jì)，令人心中染上濃濃的霜。
父親大概是瞧見(jiàn)了我那緊鎖的眉頭，將車(chē)停在路邊，說(shuō)是并不遠，讓我和他走著(zhù)去。路上父親沉默著(zhù)，臉色凝重似在沉思，我也提不起精神和他說(shuō)話(huà)，一路上就這么沉默著(zhù)。
我低著(zhù)頭緩緩走著(zhù)，也不知走了多久，我也只覺(jué)得心中沉悶，胸中有口氣出不來(lái)，但父親突然的一聲“看”將我從思緒中解救出來(lái)，我下意識順著(zhù)他手指的方向看去，卻被眼前的'景象所震驚。
這是怎樣的一山楓樹(shù)��！那一片片鮮紅的楓葉似一朵朵美麗的茶花在枝頭綻放，又似一道道火焰在枝頭燃燒，明亮而又絢麗。秋風(fēng)請請拂過(guò)，楓葉在秋風(fēng)中翻騰，如浪花在風(fēng)中起舞，此時(shí)又似是一片鮮紅的海了。
想不到在這蕭條的深秋，還有這么壯觀(guān)的景象，我被震撼了。爛漫的楓葉層林盡染，為這單調的天地間抹上了一筆絢麗的色彩，迸發(fā)出生命的熱烈。雖然這楓葉也會(huì )落下，但我相信，那飄然而下的無(wú)邊落葉，會(huì )將這生命的光彩定格在那精彩的一瞬間。
“你看到這紅楓了么？”父親著(zhù)迷地看著(zhù)那樹(shù)上的楓葉，“它終有一日也會(huì )落葉歸根，但它是拼盡了熱，將自身燒得通紅，用自己最后的生命，在這蕭殺的秋風(fēng)中為這寒冷的世界添上一片又一片紅于二月花的色彩。女兒，知道嗎，只要努力，你就可以成功，如這楓葉一般在枝頭綻放……�！笔堑�，只要努力，就一定可以成功的。
在這個(gè)秋日，父親和這漫山的紅楓為我上了我人生中第一節如此壯觀(guān)的課，我相信它也將成為我人生中最重要的一課。
歸來(lái)之時(shí)，我從樹(shù)下拾起一片楓葉，將它帶回家?jiàn)A在書(shū)中，將它作為一片精美的書(shū)簽，像一葉小舟，載著(zhù)我在知識的海洋中航行。每當我失敗時(shí)，摸一摸葉片上那粗糙堅挺的生命線(xiàn)，看到那紅色的生命的象征，一股熱血在我心中噴涌，我心中的熱情又會(huì )被點(diǎn)燃。不論何時(shí)，我都會(huì )記得這重要一課，相信只要努力就會(huì )成功。
第一課作文10
20xx年9月1日，晚上8點(diǎn)鐘，我們全家準時(shí)坐在電視機前觀(guān)看中央電視臺“開(kāi)學(xué)第一課”節目。
第一課的主題是“父母教會(huì )我”。分別從“孝”、“禮”、“愛(ài)”方面體現出父母對孩子的千言萬(wàn)語(yǔ)。而我對“孝”感觸頗多。
一首“時(shí)間都哪去了”的歌曲廣為流傳，大家都被朗朗上口，貼切生活的歌詞所打動(dòng)，體會(huì )著(zhù)父母對我們的養育之情，兒時(shí)的回憶就像幻燈片一樣在眼前播放著(zhù)，是啊，當我們也為人父為人母時(shí)，當我們體會(huì )了我們兒時(shí)的不懂事，體會(huì )了父母的不容易時(shí)，我們的父母已經(jīng)老去。
“百善孝為先”身教比言傳更重要。如今的社會(huì )，報紙、電視、我們所能觸及的各種傳媒方式天天都有爭房、爭錢(qián)、不贍養老人、各種各樣的不孝之事，是我們的社會(huì )的進(jìn)步太快？還是人性消失？還是我們變的太懶惰了？
孔子說(shuō)：“少成若天性，習慣成自然”。孝道，絕不是為了培養孩子對家庭的自私，而是從每一個(gè)人都能做到的身邊事開(kāi)始，從自己做起，由近及遠，由易及難，使我們的愛(ài)心和責任感日擴日大。不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海。
所以“孝”從小事做起，從關(guān)心父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。如果說(shuō)父母疼愛(ài)子女在相當的程度上是本于天性，那么教孩子孝道則是一種人文教育，是后天教育的`結果。任何人都知道父母辛勞，要盡我所能來(lái)回報雙親，我6歲的女兒也經(jīng)常說(shuō)等她長(cháng)大了要給爸爸媽媽買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)那個(gè)，呵呵。但這種善良的天性如果不及時(shí)施以正確的教導方法，使之生根、發(fā)芽、成長(cháng)、堅固，則此種感恩的心情很快會(huì )泯滅掉，皆知要疼父母愛(ài)父母，但如果沒(méi)有人教沒(méi)有人提醒，沒(méi)有成為我們的生活習慣，后漸漸遺忘于腦后。不知不覺(jué)中，認為父母疼我愛(ài)我是天經(jīng)地義的事情。如果在關(guān)愛(ài)照顧幼童的時(shí)期就沒(méi)有引導孩子形成孝道的觀(guān)念，沒(méi)有使孝順父母成為孩子的自覺(jué)行動(dòng)，長(cháng)大之后卻埋怨孩子不懂孝道，豈非是緣木而求魚(yú)！從小就培養孩子的孝道精神，從娃娃抓起，這是最關(guān)鍵的，也最容易見(jiàn)成效。
父母是我們的生命之源，是我們人生的啟蒙老師，是天下最疼愛(ài)自己的人，倘若沒(méi)有父母的撫養，怎么能從一棵幼苗成長(cháng)為參天大樹(shù)！
第一課作文11
“幸福在那里?”有很多的人都會(huì )這樣問(wèn)�？赡苡械娜诉�不知道自己的幸福在那里?，就早早已經(jīng)發(fā)現了那人的幸福在那里。常常會(huì )說(shuō)別人比我幸福。以前我還不知道自己幸福在那里。但是，今天早上，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》2011。是他給了我一個(gè)滿(mǎn)意的回答。
第一課：我知道了一個(gè)叫劉浩的10歲男孩。他的眼睛有一點(diǎn)看不見(jiàn)，但是他卻是一個(gè)國際鋼琴大賽的第三名。他彈鋼琴彈得很好。但是在以前，他和他媽媽一個(gè)來(lái)到北京找老師，但是四十多位鋼琴老師都不收。四十多位老師都不收，還沒(méi)有放棄找老師的念頭。還是一直不肯放棄地去找老師。在短片播放完了以后，劉浩還說(shuō)了一句話(huà)：“要相信自己，我們一起努力吧，幸福就在身邊，前途是光明的�！斑@就話(huà)，讓我銘刻在心。
在《開(kāi)學(xué)第一課》里面，它教會(huì )我很多關(guān)于做人的'道理，我也更加深刻地了解到了幸福在那里。其實(shí)說(shuō)老實(shí)話(huà)，每一個(gè)人的幸福都在自己的手里。就在看你會(huì )不會(huì )用，并且還會(huì )不會(huì )珍惜。
幸福在那里，是一個(gè)永遠都無(wú)法解答的一個(gè)問(wèn)題，有的人說(shuō)：幸福在汗水里面。有的人說(shuō)：幸福在錢(qián)包里面。還有的人說(shuō)：幸福在買(mǎi)東西里面……。我說(shuō)：幸福在自己的手掌心里面，想逃也逃不掉。
我也有很多的又快樂(lè )又幸福的美好的時(shí)光，我的幸福就是和爸爸媽媽一起生活，一起快快樂(lè )樂(lè )地玩。也快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)我們每一天的美好生活。
看完了《開(kāi)學(xué)第一課》2011，我覺(jué)得，幸福就在我們的身邊，很容易就可以找到。就要看你細不細心。有的時(shí)候，一堅強，把快樂(lè )送給了別人，自己就會(huì )快樂(lè )和幸福了。
我的幸福也我很多，比如所：玩電腦、看書(shū)、看電視……。在這些事情的時(shí)候，我就會(huì )感到非常的幸福和快樂(lè )。我也希望有更加多的人會(huì )早一點(diǎn)找到屬于自己的幸福。
我也想去下一屆的《開(kāi)學(xué)第一課》的現場(chǎng)的氣氛。在看完《開(kāi)學(xué)第一課》我非常的感動(dòng)。有很多人的經(jīng)歷都是不是太幸運的。但是一定要堅強的去面對。你行我也行，不要對自己說(shuō)不可能。幸福在那里。他永遠地留在自己的心里。他要等著(zhù)你去找他。當你在找他的過(guò)程中，幸福也有可能在找你。
第一課作文12
今天，是我們上學(xué)的第二天，我們上午開(kāi)始看《開(kāi)學(xué)第一課》。
我們開(kāi)了電視，先是tfboys唱歌。唱完歌，接著(zhù)就是講故事了，《開(kāi)學(xué)第一課》的老師是何老師、董老師、撒老師，他們請來(lái)了老紅軍，有90多歲的，有100多歲的，他們看起來(lái)都很年輕。
第一課開(kāi)始了，請來(lái)了胡正先老先生，胡正先老先生已經(jīng)99歲了，12歲參軍，他們在長(cháng)征的時(shí)候，有時(shí)候還沒(méi)有穿鞋，赤腳走，都扎流血了。有一次，被敵人埋伏了，胡正先老先生不要糧食和東西，一定要摸到電池，因為電池就是他的生命。
第二課開(kāi)始了，請來(lái)了94歲的梁天文老先生，13歲參軍，他跟楊政委一起住了三年，楊政委帶他為親孩子，楊政委是在一次戰爭的時(shí)候犧牲了，最后，給了梁天文老先生一張他30多歲和楊政委的畫(huà)像。
接下來(lái)，就是鳳凰傳奇唱的歌曲，叫做《十送紅軍》，唱得非常好聽(tīng)！
第三課開(kāi)始了，講的.是一個(gè)才剛剛出生18天的賀捷生就開(kāi)始跟著(zhù)爸爸媽媽去長(cháng)征了，她的父親賀龍在長(cháng)征的路上有好幾次把她給弄丟了，他的爸爸賀龍打了好幾次勝仗。
第四課開(kāi)始了。這一課的主人公是賀炳炎，他有一次上戰場(chǎng)的時(shí)候，胳膊打傷了，就用2個(gè)小時(shí)幾分鐘把胳膊給鋸下來(lái)了。
然后，就是蔡國慶和幾個(gè)同學(xué)唱的歌曲《五星紅旗》，真好聽(tīng)！
這一次，是講了一個(gè)故事，是22位勇士勇敢的踩過(guò)鐵索橋，16位同學(xué)，組了一個(gè)開(kāi)學(xué)隊和第一課隊，最后，第一課隊獲勝了。
第五課開(kāi)始了，這一課的主人公是104歲的秦華禮，他的母親親自送他上了紅軍，組織讓秦華禮上了通信學(xué)校。
第六課開(kāi)始了，講的主人公是耿彪，耿彪得了瘧疾，一會(huì )兒熱，熱得狠不得把皮拔下來(lái)，一會(huì )兒冷，可是一聽(tīng)到戰斗，一咕嚕爬起來(lái)去戰斗，紅軍每一天只吃一顆黃豆。
接下來(lái)，就是平安唱的《映山紅》，唱的非常好聽(tīng)！
這幾個(gè)課堂小結是信念不移、勇往直前、百折不撓。
接下來(lái)，就是升旗儀式，是104歲的紅軍升旗，還唱了國歌，那場(chǎng)景，非常壯觀(guān)。
這些故事當中，我最喜歡第四課和第六課了，因為我感覺(jué)賀炳炎和耿彪特別特別的厲害，賀炳炎上戰場(chǎng)把胳膊打斷了，還堅持說(shuō)戰士變成一條胳膊怎么上戰場(chǎng)，最后，還是醫生堅持的把他的胳膊用農村的鋸子割斷了。耿彪一聽(tīng)到上戰場(chǎng)，立馬爬了起來(lái)，去戰場(chǎng)打仗了。以后，我也要向他們學(xué)習，雖然不是紅軍，但是，也能向祖國有一個(gè)答謝。
第一課作文13
在人生的道路上，我們必定會(huì )遭遇到困難與挫折，讓堅強走進(jìn)我們的心靈，我們將會(huì )戰無(wú)不勝，沒(méi)有什么困難能打敗我們的。
期中考試快到了，我每天都在緊張的復習著(zhù)，就怕自己考的不好。
考試那一天，我很害怕自己考不好。
第二天我來(lái)到學(xué)校，看到我的成績(jì)，果然，不出我所料，看到我的成績(jì)，仿佛一道雷劈到了我的心中，我傷心極了，我拿著(zhù)沾滿(mǎn)淚水的試卷走回家，我的身體好像不聽(tīng)我的了，左右搖晃，像喝醉了酒一樣。天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，雨水夾雜著(zhù)淚水使我的視線(xiàn)漸漸模糊了起來(lái)，身邊的一切都灰蒙蒙的，好像一個(gè)無(wú)色的世界。我搖搖晃晃的走著(zhù)，一不小心狀到了樹(shù)上，我的身體像灌滿(mǎn)了鉛一樣，瞬間倒了下去，忽然一個(gè)熟悉的聲音從耳邊傳來(lái)。
“不要放棄��！”我用衣袖擦亮我的眼睛，這不就是平時(shí)在班里我最要好的朋友嗎？我大聲吼到：“不放棄那又能怎么樣，任憑我如何努力還是沒(méi)有你們考的好�！蔽业目蘼曉絹�(lái)越大，雨也越下越大，朋友沉默了一會(huì )說(shuō)：“你這個(gè)懦弱的膽小鬼，這么小的挫折就把你打敗了，假如每一個(gè)在失敗之后都像你一樣，那么我們的世界將永遠都不會(huì )有成功！相反假如每一個(gè)人失敗后都努力嘗試那我們的世界會(huì )是多么的美好��！上次我考得不好，你不是說(shuō)過(guò)讓堅強走進(jìn)我們的心靈，那么什么困難對于我們來(lái)說(shuō)，都是很簡(jiǎn)單的.�！�
我愣住了心里想：是啊，我怎么能如此的懦弱呢？我應該解決困難。
我聽(tīng)了朋友的這一番話(huà)，心情豁然開(kāi)朗。他把我從地上拉了起來(lái)。我對他說(shuō)：“你說(shuō)的對，我回家了�！蔽覐街背依镒呷�。
爸爸迎面走了上來(lái)，問(wèn)我多少分？“我……我……考的不好，我支支吾吾的回答，爸爸似乎沒(méi)有生氣，該來(lái)的訓斥沒(méi)有來(lái)，使我膽戰心驚使我更加害怕，嚇的我都不敢看著(zhù)爸爸的眼睛了。爸爸一本正經(jīng)的說(shuō)：“不要灰心，爸爸我相信你下次一定會(huì )考的，讓堅強走進(jìn)我們的心靈吧�！�
我每天都很努力的讀書(shū)，到了期末考試我一定要考一個(gè)好成績(jì)。
讓堅強走進(jìn)我們的心靈，這句話(huà)一直縈繞早我的心中，使我克服了許多的困難。此刻的我已經(jīng)明白只要我們堅強那么什么困難對于我們來(lái)說(shuō)都是渺小的。
第一課作文14
馬拉松是一種超長(cháng)距離的賽跑，是奧林匹克運動(dòng)會(huì )中的賽項之一。
然而，人生看起來(lái)就像是一場(chǎng)馬拉松賽。此時(shí)此刻我和同學(xué)們都奔跑在學(xué)習的馬拉松賽場(chǎng)中，雖然有的同學(xué)跑在前頭，有的暫時(shí)落后，但我們都擁有相同的目標。那就是跑向高考的終點(diǎn)站。
在這次馬拉松比賽中，有許多人沒(méi)有計劃，漫無(wú)目的的跑，他們剛開(kāi)始跑得很快，但他們把精力全放在前面的路途去了，還是不能成功到達終點(diǎn)站。他們疲憊了，像泄了氣的皮球一樣，最后只有眼睜著(zhù)讓人沖到自己前面。而有的人卻能正確分配好體力，快慢結合，調蓄精力作好最后沖刺，到達理想的彼岸。
我們在社會(huì )生活中會(huì )遇到各種困難，但這些都只是客觀(guān)因素。它是考驗我們能否堅持不懈的一張試卷，而試題要如何解答，那就得充分發(fā)揮我們的聰明才智了。有的人遇到難題會(huì )直接選擇放棄，不曾給自己一點(diǎn)思考的'機會(huì )。而有的人則選擇堅持，張開(kāi)自己那敏捷的思維之網(wǎng)，搜索到想要的答案。而有的人會(huì )因為外界的干擾而在原地徘徊不進(jìn)。所以種種的主客觀(guān)因素相交織，有的人就會(huì )認為世道不公：為什么機會(huì )沒(méi)有降臨到我的身上呢？其實(shí)不然，不是機會(huì )沒(méi)有降臨到你身上，而是你沒(méi)有把握住機會(huì )。因為機會(huì )不會(huì )留給坐等機會(huì )的人，而是留給那些做好了充分準備的人。
成功不是輕而易舉的事，成功總是要付出比別人更多的艱辛與汗水。我發(fā)現有的人很堅強，他們就像那山腰上的翠竹。雖然身處險境，卻依然挺拔。而有的人卻不然，意志動(dòng)蕩不定，而且對人生沒(méi)有目標，就像那迷失了方向的小鹿，隨時(shí)都有掉入虎口的危險。有句歌詞唱得好：“沒(méi)有人能隨隨便便成功�！睈�(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功的秘訣是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！比绻阌刑旆侄蝗ネ诰�，那就是蠢才。如果你天資聰明，那就發(fā)揮你的勤勞�！扒谀苎a拙是良訓”說(shuō)的就是這個(gè)道理啊。
所以，在人生這場(chǎng)馬拉松賽中，不要望對手后項背而氣餒，也不要為對手的暫時(shí)落后而沾沾自喜。分配好你的智慧和體力，調節好你的步伐和呼吸，你就會(huì )成為一匹不為人知的黑馬。
第一課作文15
今天，我來(lái)到了人生的中學(xué)，它不只是一個(gè)中學(xué)，而是一個(gè)我四年學(xué)習的地方，是我人生揚帆起航的地方。踏進(jìn)這個(gè)校園，墨香四溢，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，親切的老師和眾多有著(zhù)陌生面孔的同學(xué)，引起了我的好奇。當我踏進(jìn)初一&iddt;一班這個(gè)班級的時(shí)候，我就知道。這里，將是我生活四年的大家庭。而這些，卻只是這精彩校園中的一小部分，我們的開(kāi)學(xué)第一課，軍訓,對我乃至全班全級部都是一次挑戰。
我們懷揣著(zhù)激動(dòng)和好奇的心情迎來(lái)了初一教官，他姓曲，來(lái)自煙臺開(kāi)發(fā)區特警部隊，軍訓的時(shí)候對我們很?chē)绤�。但是，曲教官剛�?lái)的時(shí)候就跟我們說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：&ldqu;在這里，你們只有服從，沒(méi)有對與錯，更沒(méi)有強大與弱小之分，在這里，你們一切都是平等的，我將平等的對待你們，不要覺(jué)得我總是在針對你一個(gè)人。十個(gè)人當中九個(gè)人非常好，一個(gè)人什么都不行，那么這九個(gè)人的努力將是徒勞，我要的是你們在短短的五天之內有一種默契的團隊精神，而不是一盤(pán)散沙！&rdqu;曲教官的這些話(huà)給我留下了深刻的印象，我想：&ldqu;是啊，如果一個(gè)人不好，就會(huì )拖累全部的人，而全部人都非常好，那么這肯定是一個(gè)團結的隊伍，有集體榮譽(yù)感的隊伍，有團隊精神的隊伍。&rdqu;
軍訓剛開(kāi)始的時(shí)候，我們覺(jué)得軍訓很可怕。但是軍訓開(kāi)始，我們就覺(jué)得軍訓太簡(jiǎn)單了，就是走兩步，擺個(gè)姿勢而已。如果你這么想，那你就完全的錯了，曲教官對我們嚴格的就算你的腳抖了一下，也要重新做這個(gè)動(dòng)作，我們每個(gè)同學(xué)都被弄得浮躁了起來(lái)。但是曲教官?lài)绤柕暮浅饬宋覀�，我覺(jué)得這理所當然，我們浮躁就說(shuō)明我們還沒(méi)有真正的融入一中，沒(méi)有正確的了解一中的`規矩。
一天下來(lái)，我們收獲了很多，心態(tài)也從剛開(kāi)始的浮躁到了心平氣和的接受軍訓。這當然不是我們最大的收獲，我們在這短短的一天里收獲了友情，懂得了團結的精神，我也交到了一個(gè)聊得開(kāi)的朋友。我相信，在這短短的五天時(shí)間里，我們會(huì )從稚氣未脫的小學(xué)生成為一名真正的初一學(xué)生，我會(huì )從一個(gè)小學(xué)生變成一個(gè)大孩子。軍訓，帶給我們的有無(wú)數種好處，這就是真正的開(kāi)學(xué)第一課��！
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