心中的最美作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的心中的最美作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

心中的最美作文1

　　像陽(yáng)光雨露，一路引領(lǐng)我們茁壯成長(cháng)的老師很美。像無(wú)私蠟燭，燃燒自己照亮我們的老師也很美。但在我的心中，用自己的實(shí)際行動(dòng)教育我的、給我感動(dòng)的張老師最美。

　　記得去年冬天，我們團隊一行九人參加在北京舉行的亞太地區創(chuàng )新思維大賽。張老師是我們的領(lǐng)隊老師，負責我們在北京的一切活動(dòng)。比賽很順利，我們獲得了不錯的成績(jì)。隊員們因此很興奮，嚷嚷著(zhù)要出去慶祝一下，張老師同意帶我們去參觀(guān)北京，同時(shí)在肯德基“犒勞”我們。

　　第一次近距離參觀(guān)北京，被她古典而又現代的魅力折服。隊員們都驚嘆于眼里的這個(gè)城市：繁華、博大、古樸而富有歷史感。北京的市民該有多幸福啊，你看那四通八達的交通，琳瑯滿(mǎn)目的商品，條條頗具地方特色的胡同，串起了北京人的每一天！

　　一直逛到中午，我們才跟張老師來(lái)到計劃中的肯德基餐館。這是一家很大的肯德基門(mén)店，樓上樓下的可容納近百人用餐。隊員們都急不可耐地跑去點(diǎn)餐，可憐的張老師，只能乖乖地跟在我們后面買(mǎi)單。餐廳的秩序井井有條，我掃視了一圈，幾乎都是年輕人在這里用餐，就是靠近門(mén)口坐著(zhù)一位白發(fā)老人，顯得分外突兀。他的衣服與眾不同，皺皺的不是很合身；他的眼神里好像少了一點(diǎn)精神，仿佛沒(méi)有睡醒一般。餐盤(pán)里僅一點(diǎn)零碎的食物，正被他小心地吃著(zhù)。

　　我沒(méi)有把這個(gè)“秘密”告訴同學(xué)們，因為美味的漢堡套餐深深地吸引住了我。大家放開(kāi)胃口，邊吃邊聊，真痛快！半個(gè)小時(shí)后，我無(wú)意中發(fā)現，那白發(fā)老人還坐在那里，空空的盤(pán)子，眼巴巴地看著(zhù)別人的食物！我瞬間明白了：他是一個(gè)可憐的流浪者。他從哪里來(lái)？他為什么流浪？我該怎么辦？一連串的`問(wèn)題困擾著(zhù)我。書(shū)本上有寫(xiě)過(guò)的，老師也講過(guò)的應該怎樣去做，可是我卻邁不出這一步，只是呆呆地不知所措。

　　我帶著(zhù)這個(gè)“秘密”從老人身邊出來(lái)，張老師就跟在我的身后。我裝作若無(wú)其事樣子，其實(shí)心里很壓抑，剛才的高興勁兒早已煙消云散了。

　　同學(xué)們突然停了下來(lái)，問(wèn)我，張老師呢？我透過(guò)玻璃一看，咦，張老師居然又買(mǎi)了個(gè)漢堡！他沒(méi)吃飽嗎？不，只見(jiàn)他朝著(zhù)白發(fā)老人走去，彎下腰彬彬有禮地送上這個(gè)熱漢堡！白發(fā)老人的眼睛里突然有了精神，我也不禁為之一振！同學(xué)們都發(fā)現了這溫馨的一幕，頓時(shí)安靜下來(lái)。張老師朝我們笑了笑，就出來(lái)了，也沒(méi)有解釋。

　　我一直覺(jué)得那個(gè)中午的北京好美，張老師的笑容好溫暖。每次想起，都被深深的感動(dòng)了。知和行的合一，張老師用他的實(shí)際行動(dòng)，已演繹得精彩至極！不必有驚天動(dòng)地的英雄義舉，不必有蕩氣回腸的豪言壯語(yǔ)，也不必有可歌可泣的豐功偉績(jì)，張老師，您以潤物細無(wú)聲的愛(ài)化平凡為不朽，您就是我心中的最美教師！

心中的最美作文2

　　小學(xué)生涯即將結束了，和老師同學(xué)們度過(guò)了六個(gè)春秋，在這六年里最讓我難忘的老師就是教了我三年的老師——廖轉興老師。廖老師您永遠是我心中最美的女老師。

　　您長(cháng)得很美，一頭黑黑的秀發(fā)下是那雙明亮的眼睛，挺挺的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，還有你那燦爛的`笑容，就像一朵剛剛綻放的鮮花。老師您的精神是美，因為有了你，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。

　　記得那次自習課，你改著(zhù)剛考完的卷子。改到一位同學(xué)的聽(tīng)力部分時(shí)，她叫我們停下筆，便說(shuō)道：各位同學(xué)聽(tīng)一下這位同學(xué)寫(xiě)的東西!”他是這樣寫(xiě)的：爸爸到貿易市場(chǎng)去買(mǎi)雞，爸爸付了2元，買(mǎi)了兩只“xx”�！皒x“我們叫道。接著(zhù)是一陣笑聲，老師說(shuō)：“我本來(lái)是說(shuō)：爸爸到貿易市場(chǎng)去買(mǎi)雞，爸爸付了2元，買(mǎi)了兩只“老母雞”，而這位同學(xué)卻把老母雞寫(xiě)成了“xx”。你們說(shuō)這是不是沒(méi)認真聽(tīng)，你們也不要笑，這也是一個(gè)很好的例子，你們可不能再犯這個(gè)錯誤了，知道沒(méi)。�！蔽覀兟�(tīng)了直點(diǎn)頭。

　　還有一次，學(xué)校舉行“經(jīng)典美文誦讀”，我和幾位同學(xué)被選上了，所以有幾節語(yǔ)文課都沒(méi)有上，那時(shí)還以為老師會(huì )罵我們翹課，但是事實(shí)卻出乎意料，老師不但沒(méi)有批評我們，還在放學(xué)時(shí)幫我們補習，一字一句都講的那么仔細，那么清楚。

　　老師，你這種精神是美的，您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那我們便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　啊!老師，您無(wú)私地奉獻了自己的一生。您是平凡的，但卻又不平凡，我心中最美的女教師非你莫屬，我最敬愛(ài)的老師。

心中的最美作文3

　　背后的父親

　　他是我背后的父親，是一個(gè)不善言辭的父親。

　　他不會(huì )用花俏的語(yǔ)言來(lái)流露對我的愛(ài)，行為是他詮釋愛(ài)意的最好的方法。

　　我雖是女孩卻有男孩的性格與愛(ài)好，用當下流行的話(huà)說(shuō)我就是所謂的女漢子。我喜歡嘗試一切新奇刺激的項目，喜歡開(kāi)卡丁車(chē)，喜歡瘋狂飆車(chē)的那種快感。爸爸為了滿(mǎn)足我會(huì )經(jīng)常帶我去梨家嘴的卡丁車(chē)俱樂(lè )部，在那里可以感受到無(wú)比輕松快樂(lè )與自豪，在那里我能找到生活的意義與樂(lè )趣。

　　這是個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我們再次來(lái)到了卡丁車(chē)俱樂(lè )部。我邀請爸爸一同也來(lái)開(kāi)一次卡丁車(chē)，爸爸一直以來(lái)都不會(huì )拒絕我，這次也不意外。我們一人上了一輛車(chē)，我一腳油門(mén)踩到底開(kāi)始進(jìn)入賽道，車(chē)速很快耳邊只有風(fēng)拂過(guò)的感覺(jué)，還有汽車(chē)嗡嗡的聲音。我一路領(lǐng)先，快他們一圈，這是無(wú)法趕超的。八分鐘的賽程終于結束了，不負眾望，我七個(gè)人的賽場(chǎng)我第一名。爸爸第一次玩是新手，成績(jì)不如我也并不奇怪。我跑去問(wèn)他：“飆車(chē)的感覺(jué)爽不爽？”他很奇怪的沒(méi)有回答我，只是笑了笑然后撩起衣服說(shuō)：“剛剛和別人撞了一下”我向他所指處投向了關(guān)切的目光。隨后幫他揉了揉，見(jiàn)沒(méi)多大事也就放心了。吃過(guò)晚飯后，本以為相安無(wú)事就過(guò)去了。但是回到家爸爸讓媽媽找了紅花油給他揉揉，然后就回房休息了。我有點(diǎn)兒擔心他，一夜輾轉難眠。第二天早晨他們早早起床，去上班。到了下午爸爸打電話(huà)給我說(shuō)；“我晚上在醫院住，你不要擔心，你今天要早點(diǎn)睡�！蔽抑�(zhù)急的問(wèn)：“怎么啦？嚴重嗎？”那一刻我很著(zhù)急，為爸爸擔心，也為我的卡丁車(chē)擔心。

　　電話(huà)那頭的爸爸似乎聽(tīng)出了我的'感受：“沒(méi)多大事，骨頭裂開(kāi)了，你別太擔心�！北M管他說(shuō)的輕描淡寫(xiě)，但是我也能想到骨頭裂了不是小事。我想一定很疼，那一刻我很自責內疚。我哽咽了。他在電話(huà)那頭道：“茜茜，別著(zhù)急。爸爸沒(méi)事，爸爸不會(huì )阻止你繼續玩卡丁車(chē)的，但是你要知道這是有危險的，所以爸爸希望從我的身上吸取教訓。你下次玩卡丁車(chē)要注意安全不要一味追求速度。爸爸還是會(huì )支持你做你想做的事情，爸爸也還是會(huì )一個(gè)月帶你去放松那么一兩次。爸爸會(huì )在你身后守護你支持你，你大膽去挑戰吧，堅持自己的興趣愛(ài)好！”

　　站在前方的爸爸是夜燈，為我點(diǎn)亮前方的路。站在我身后的爸爸好似一棵樹(shù)，是我堅實(shí)的依靠。

心中的最美作文4

　　她，澄澈的目光中閃爍著(zhù)自信；她，動(dòng)人的談吐中散發(fā)著(zhù)熱情；她，甜美的微笑中流露著(zhù)真誠。她，看似平凡文靜，卻是一位對教育事業(yè)有著(zhù)遠大抱負的熱血女教師！她就是我初中時(shí)代的語(yǔ)文老師，黃老師。

　　第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，她一頭銀發(fā)，看起來(lái)和我奶奶一般大，凌駕于三尺講臺，熟練的自我介紹著(zhù)，語(yǔ)調輕柔，一股暖流流入我們的心田，如沐春風(fēng)般的.舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種和藹可親和教師獨有的威嚴。那個(gè)時(shí)候，她微笑著(zhù)說(shuō)：“語(yǔ)文是一個(gè)美麗的大花園。在這個(gè)美麗的大花園中……”老師的教誨至今仍深烙在我的心中。

　　漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發(fā)現她也像小孩子一樣，高興時(shí)會(huì )哈哈大笑，不高興時(shí)，她會(huì )愁眉苦臉；待人十分和善，總能寬容他人的過(guò)失。她有著(zhù)驚人的口才，總會(huì )使我們大吃一驚。

　　她關(guān)愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著(zhù)我們語(yǔ)文的知識和技巧；不辭勞苦地引導著(zhù)我們選擇正確的道路；廢寢忘食地研究著(zhù)我們成績(jì)的起伏成因。上課之時(shí)，對我們要求非常嚴格，這讓我們看到了她淵博的知識與非凡的見(jiàn)識，讓我們對語(yǔ)文充滿(mǎn)熱情，讓我們對學(xué)習充滿(mǎn)期待。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇鲆�(jiàn)她之后，我終于明白了這份奉獻的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持！她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻了似水的流年，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切��！

　　她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿(mǎn)自信與希望，讓我們堅信明天會(huì )更加美好，讓我們點(diǎn)燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，給予了更多人希望。

　　她是個(gè)好老師。我心目中的好老師。她的夢(mèng)想，一定會(huì )有御長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟滄海的那一天！

　　待到那個(gè)山花爛漫之時(shí)，她一定會(huì )在叢中微笑著(zhù)，留得清氣幾縷，逸滿(mǎn)乾坤。

心中的最美作文5

　　燦爛的陽(yáng)光，溫情的映照著(zhù)我曾經(jīng)的記憶。

　　生銹的時(shí)間齒輪艱澀的轉動(dòng)，時(shí)光靜靜的在倒流。那些曾經(jīng)在我眼中的世界，漸漸消失，退隱，浮現……

　　記憶中的雪，緩緩落在我的肩頭，原來(lái)，我回到了九歲時(shí)那個(gè)大雪紛飛的嚴冬。那個(gè)孤單單站在校門(mén)口的小女孩，是誰(shuí)？哦，她是九歲時(shí)的我，她在等待什么呢？誰(shuí)也不知道。

　　大雪紛飛飄逸的下著(zhù)，下著(zhù)。遠處的建筑變得模糊不清，仿佛隔了一層毛玻璃般。街上的行人越來(lái)越少，近處的樓房都點(diǎn)亮了昏黃的燈火，仿佛星星從天幕中漏出。最后的黃昏馬上就要消失了。

　　那個(gè)女孩還在等著(zhù)。

　　凄厲的風(fēng)吹了起來(lái)，小女孩聽(tīng)到這風(fēng)的哀號，疲倦的眼睛中多了幾分恐懼。但它只將衣服裹得更緊，用一雙凍得通紅的小手，護住了胸前的一個(gè)袋子，仿佛那是她唯一的希望。

　　終于，天黑盡了。

　　五點(diǎn)的鐘聲響了起來(lái)，一聲，二聲，三聲……每一聲都重重地沖擊著(zhù)女孩的心靈。告訴她，五點(diǎn)了，走吧！

　　可是，女孩為了她的希望，唯一的希望，不肯走。終于，一個(gè)女人從學(xué)校中走出，小女孩看到了她，驚喜地叫道：“媽媽?zhuān)　痹瓉?lái)，是小女孩的媽媽?zhuān)�也是我兩年前的媽媽�?/p>

　　媽媽驀地抬起頭，驚訝的'看著(zhù)大雪中小小的女兒，心疼的說(shuō)：“妞妞，媽媽不是讓你在家等著(zhù)嗎？怎么跑到學(xué)校來(lái)了？冷不冷？?jì)鲋?zhù)了沒(méi)？”“媽媽?zhuān)�不冷，今天路滑，我�?lái)接你了，你看……”

　　小女孩打開(kāi)了袋子，一束粉紅色的百合花探出了頭，雪花落到了嬌嫩的花瓣上，在昏黃的路燈下顯得越發(fā)美麗。

　　是啊，今天是媽媽的生日，恰逢學(xué)校開(kāi)會(huì )，買(mǎi)了花在家等媽媽的小女兒，怕路滑，媽媽摔倒，就又冒著(zhù)風(fēng)雪迎接媽媽。

　　媽媽接過(guò)了花，從女兒善良的眼睛中知道了事情的原委，拉起女兒紅紅的小手，只說(shuō)了一句：“乖，我們回家�！�

　　孤單的路燈，發(fā)出了柔和的光，照耀著(zhù)這對母女的背影漸漸遠去……

　　時(shí)間仿佛定格在這一刻：昏黃的路燈，飄飛的大雪，慈祥的媽媽?zhuān)�幼小的女兒還有那束艷的百合，以及遠方的萬(wàn)家燈火。

　　時(shí)間不斷流逝，記憶卻不退色。因為，那是我心中最美的一刻�？v然光如水，也不會(huì )沖蝕掉那永恒的美麗。

心中的最美作文6

　　自從進(jìn)入初中，我不知道我在學(xué)校上了多少課。然而，有一個(gè)班級是如此普通，但它給了我想象的翅膀，但它在我們和老師之間架起了最簡(jiǎn)單的情感橋梁。這個(gè)班是我心中最美麗的班級。丁在的陪同下敲鐘，學(xué)生們都悄悄地走進(jìn)教室，等待老師的到來(lái)。噔噔噔一只普通高跟鞋的聲音傳進(jìn)我的耳朵，我的好奇心又被提了起來(lái)。這只高跟鞋聽(tīng)起來(lái)很普通，也許是另一位教學(xué)死板的老師。上帝，不！我最受不了的是課堂上我不得不坐的直直的、毫無(wú)表情的氣氛。

　　我對自己說(shuō)，誰(shuí)也不知道我皺起了眉頭，活得像個(gè)小老太婆。然而，我的第六感奇跡般地出錯了。一位精力充沛、能力出眾的棕色短發(fā)女教師走進(jìn)教室，每個(gè)人都做著(zhù)同樣的事情——屏住呼吸，睜大眼睛盯著(zhù)她。哇！她的.笑容是如此美麗！似笑非笑的勾起了嘴角，柳眉輕輕一挑，自然吸引住了所有人。大家好！從現在開(kāi)始，我將被提升為你們的語(yǔ)文老師。我希望我們能和諧相處，共度下一段美好時(shí)光。今天是第一節語(yǔ)文課，所以讓我們跳過(guò)課本，互相了解一下。那個(gè)強而溫和的聲音解釋道，我的猜測沒(méi)有受到攻擊就被打破了。在這和諧的氣氛中，我們開(kāi)始了心靈的探索之旅。讓我們談?wù)勎覀兊恼Z(yǔ)文老師吧！不要害怕。我生氣了！我非常平易近人！我心目中的語(yǔ)文老師是一個(gè)幽默、教學(xué)方法獨特的人。

　　請放心！我對這方面很有信心。這不是自戀，而是純粹的自信。請期待它�，F在讓我們歡迎其他學(xué)生發(fā)言。順便說(shuō)一下，這個(gè)男學(xué)生仍然很累，雙手舉得很高�？瓤�！我的語(yǔ)文老師年輕、漂亮、溫柔！哈哈哈！大家點(diǎn)頭稱(chēng)贊，說(shuō)得真好。一個(gè)男孩甚至提高了嗓門(mén)喊道:“這孩子真真誠！”但它也表達了我的心聲！這又引起了一陣笑聲�？磥�(lái)我在這個(gè)班真的不錯。我欽佩每個(gè)人玩把戲的技巧。這個(gè)同學(xué)有點(diǎn)太過(guò)分了。我沒(méi)有你說(shuō)的一切，你顯然刺激了我老人家！這是不道德的。嘖嘖嘖，這個(gè)回答真是精辟，姜還是老的辣！老師，我真正欽佩的是你在短短的40分鐘內帶來(lái)了不同的體驗。你得到的笑聲也將成為我們成長(cháng)道路上一個(gè)難忘的規則。第一節語(yǔ)文課——我心中最美麗的課。

心中的最美作文7

　　我知道會(huì )有很多很多人吟詠他歌頌他，我知道這樣的立意可能放在茫茫作文的海洋里就不見(jiàn)了，但我還是要寫(xiě)，我想用一字一句寫(xiě)下他賦予我的感動(dòng)。

　　我可以想象在十六年前的一天他焦急的在手術(shù)室外踱步的樣子，我可以體會(huì )到他聽(tīng)到孩子啼哭時(shí)整顆心落下來(lái)的情緒，我可以揣摩到他親手接過(guò)我幼小的身軀時(shí)的忐忑與激動(dòng)，我可以感受到他聽(tīng)見(jiàn)我哇哇大哭時(shí)的手足無(wú)措。那時(shí)的他還是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的大男孩，殊不知如何擔當父親的角色，卻已經(jīng)開(kāi)始笨拙的將奶瓶里的奶滴在手背上試溫度。

　　十六年后的今天，褪去了年少時(shí)的青澀，他的頭上不再是那煥發(fā)光芒的烏黑一片，早已混雜著(zhù)許許多多的銀絲，他的腰背不再像年輕時(shí)打球那般健壯，有時(shí)還要靠吃藥和貼膏藥來(lái)減輕傷痛�？粗�(zhù)照片里在海邊玩耍青春洋溢的他，久久回不過(guò)神，終被他的一句開(kāi)飯了拉回了時(shí)光的現在。

　　記得媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，有一次我在麥當勞的大型游樂(lè )場(chǎng)里爬來(lái)爬去，最后卡在了一個(gè)小通道里，心急如焚的他立即脫下鞋子爬了進(jìn)去，卻不想沒(méi)過(guò)一會(huì )兒我就換了一個(gè)姿勢輕而易舉的爬了出來(lái)，而身材高大的他卻在里面寸步難行。這個(gè)故事，我跟很多人講過(guò)，他們聽(tīng)完后都笑得停不下來(lái)，羨慕我有這樣一個(gè)可愛(ài)的他。但自己回想起來(lái)卻滿(mǎn)滿(mǎn)的都是心疼，那樣一個(gè)狹小的為兒童設計的通道，那樣高大的他在里面跪著(zhù)匍匐前進(jìn)，膝蓋是要有多痛，可能一不小心頭就會(huì )碰的生疼。他是那樣的`為我擔憂(yōu)。

　　開(kāi)始記事時(shí)有一次晚上不知怎的發(fā)了高燒，那時(shí)家里還沒(méi)有買(mǎi)小轎車(chē)，他就那樣一路抱著(zhù)我在大半夜車(chē)流稀少的大街上打車(chē)，混混沌沌中總算是上了一輛車(chē)，到了婦兒醫院，等我掛上了點(diǎn)滴，奔忙的他總算是坐了下來(lái)，雖然是有點(diǎn)風(fēng)的秋天，但他穿的長(cháng)袖襯衫也整件濕透了。

　　這樣的感動(dòng)猶如星空里繁繁點(diǎn)點(diǎn)的星星，很小卻在我的腦海里閃著(zhù)光芒。

　　中考結束那年恰逢歐洲杯決賽，我嚷嚷著(zhù)要他凌晨起來(lái)陪我看，原以為總是遷就我的他肯定會(huì )毫不猶豫的答應，沒(méi)想到他說(shuō)我眼睛不好了，不能陪你看了。心中頓時(shí)一驚，隨后又牽扯出無(wú)數屢愧疚，自打初三以來(lái)，保送生考試失利，中考一模二�？嫉貌槐M人意，他早就已經(jīng)為我操碎了心，電腦上查詢(xún)中考的相關(guān)資料熬紅了眼，保送生考試后為了鼓勵安慰失利的我，在百忙中抽出時(shí)間給我寫(xiě)了一封長(cháng)長(cháng)的信。這一年來(lái)，我似乎很少關(guān)心他的身體，總覺(jué)得那么健壯的他怎么會(huì )讓疾病什么的駕馭自己。二年前的世界杯他還每天晚上兩點(diǎn)半叫我，陪我一場(chǎng)一場(chǎng)從小組賽看到了決賽。時(shí)光的確會(huì )消磨人的一切。

　　歲月總會(huì )流逝，容顏容易改變，但親情卻是亙古不變。不管世事如何改變，他的容顏怎樣衰老，他在我心中永遠是最美，永遠是那個(gè)在海邊玩耍的英俊的少年。

心中的最美作文8

　　陽(yáng)春三月，百花綻放，無(wú)意中，走到一棵樹(shù)下，抬頭看，樹(shù)上長(cháng)出了綠色的嫩芽，腦海里，映出了嚴寒中昂首怒放最美的你。

　　冷風(fēng)呼嘯，寒氣逼人，偶然間，我坐在了你旁邊，手里拿著(zhù)三張70分的試卷，欲哭無(wú)淚，寒風(fēng)時(shí)而卷下幾片花瓣，讓它紛飛于空中。詩(shī)意，飛走了。心，寒了。此時(shí)，我只愿坐在這里，任再大的風(fēng)雨來(lái)襲，也要一個(gè)人獨享寂寞的滋味。

　　這時(shí)，寒風(fēng)卷著(zhù)一縷幽香向我襲來(lái)，尋著(zhù)香味找去，我看見(jiàn)了你。踮起腳尖，仔細看看，五個(gè)蠟黃色的蜜桃形花瓣，中間是幾根細細的花蕊，花蕊上頂著(zhù)紅色花粉。那樣子，并不出眾，既無(wú)幽蘭的清秀，也沒(méi)玫瑰的嬌艷，有的只是淡淡的花香，彌漫在空氣中。

　　環(huán)顧四周，除了你，再沒(méi)有別的花兒�？磻T了春夏風(fēng)暖日麗時(shí)的百花爭艷，再在寒風(fēng)呼嘯的冬日里看你靜寂的綻放，便如一個(gè)孤獨的舞者，在所有的喧囂都散盡后，出現在我們面前，沒(méi)有什么炫耀，也沒(méi)有傲人的風(fēng)姿。小小的花兒，從瓣到蕊不過(guò)五六厘米，幾乎若有若無(wú)的幽香，卻又不失傲然之氣，頭頂寒風(fēng)，昂首怒放，讓人在枯葉遍地的沉郁心情中解脫出來(lái)。

　　春夏秋三季里，你默默地長(cháng)著(zhù)葉子，補充自己身體中的養分，冬日里，你便屹立在萬(wàn)花凋零之時(shí)，把最絢麗的風(fēng)采展示人間。

　　無(wú)意間，低頭瞧見(jiàn)那三張70分的卷子，看看它們，再看看你，我笑了——這點(diǎn)挫折算得了什么，學(xué)學(xué)你，多好，不和百花爭艷，只是在風(fēng)雪中鍛煉自己，在逆境里頑強生活！

　　冬天，就會(huì )有寒雪的來(lái)臨，朔風(fēng)的`侵襲，但我，應該有這種在寒風(fēng)中綻放的勇氣，在冰雪中屹立的精神。我要像你那樣，不抱怨土壤的貧瘠，不計較雨露的多少，沒(méi)有蜜蜂蝴蝶相伴，卻也能散發(fā)出縷縷幽香，在寒冷中等待春天的百花。

　　“成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的明艷當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨�！�

　　思緒被一縷春風(fēng)打斷，望著(zhù)這嬌嫩的小芽，我再次回想起你冬日里的倩影，幽幽的花香仿佛彌漫在我身旁。

　　冬日里，你雖沒(méi)有牡丹的華貴艷美，秋菊的千姿百態(tài)，可在我心中，你永遠是最美……

心中的最美作文9

　　如果你問(wèn)我心目中的最美校園，我會(huì )肯定地說(shuō)：萬(wàn)中。

　　我來(lái)萬(wàn)中已有一個(gè)多學(xué)期，對萬(wàn)中這所萬(wàn)安人心中的最高學(xué)府已有大致的認識，也遇到了形形色色的人。

　　最美領(lǐng)導

　　萬(wàn)中領(lǐng)導總是在各個(gè)時(shí)間出現在各種場(chǎng)所。其中主要管理我們年班級的曾副校長(cháng)令我印象深刻。他總是面帶微笑，對每一個(gè)向他問(wèn)好的人點(diǎn)頭示意。有時(shí)還沒(méi)等到你開(kāi)口，他就先向你問(wèn)好了，有時(shí)還會(huì )向你詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況。

　　還記得，有一次我們幾個(gè)初中同學(xué)回母校有點(diǎn)事。到該出發(fā)的時(shí)間了，但班主任卻不在學(xué)校，沒(méi)有批到假條，我們不得已只能先向校門(mén)走去，想要跟門(mén)衛說(shuō)明一下情況。

　　正想著(zhù)門(mén)衛到底會(huì )不會(huì )放行，曾校長(cháng)迎面走來(lái)，打完招呼后，他開(kāi)始了“例行提問(wèn)”：“快要上課了，你們幾個(gè)去干嘛？“他了解情況后，便向門(mén)衛解釋了一下，看我們還在等家長(cháng)，于是叫住了剛要出校門(mén)的一位老師，讓他送我們過(guò)去，并叮囑我們要注意安全。

　　曾校長(cháng)的平易近人、關(guān)愛(ài)學(xué)生的品質(zhì)是美麗萬(wàn)中的一道風(fēng)景線(xiàn)。

　　最美老師

　　萬(wàn)安的最高學(xué)府也擁有著(zhù)許多優(yōu)秀的教師。這些教師不僅在工作方面杰出，他們與我們私底下也是朋友。

　　例如我們英語(yǔ)老師昌昌。她經(jīng)常給我們帶來(lái)歡笑和喜悅。剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間，她會(huì )放電影給我們看，這是件高興的事，但我因為弄壞了優(yōu)盤(pán)，心情非常愧疚�！袄蠋�，對不起。我把優(yōu)盤(pán)弄壞了……”“沒(méi)關(guān)系，下次注意就好，不要再自責了驗只是一個(gè)U盤(pán)�！彼�拍拍我的肩膀，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，快回去上課吧！”昌昌美麗的笑容和和藹的語(yǔ)氣使我感動(dòng)。

　　萬(wàn)中還有許許多多這樣的'老師，他們對學(xué)生的愛(ài)與寬容構成了美麗萬(wàn)中的一道風(fēng)景線(xiàn)。

　　最美同學(xué)

　　在這所新的學(xué)校里，我們認識了新同學(xué)，交了新朋友。同學(xué)們樂(lè )于助人，勤奮刻苦，尊師善友……

　　就說(shuō)說(shuō)我的同桌吧！她雖然不是班上最漂亮、成績(jì)最好的，但是她在我心中是最“美”的。她在生活上、學(xué)習上經(jīng)常幫助我。每當我飯卡、水卡沒(méi)錢(qián)了，她總是會(huì )借給我；每當我遇到不會(huì )的題，她總是喜歡一邊說(shuō)我“蠢”，一邊拿起題來(lái)給我講解；每當我不舒

　　服時(shí)，她總是勸我該請假就得請假，每當我……她總是第一時(shí)間來(lái)幫助我。很很多萬(wàn)中學(xué)子有這些品質(zhì)，他們共同構成了美麗萬(wàn)中的一道風(fēng)景線(xiàn)。

　　萬(wàn)中不僅人美，景也美。隨處可見(jiàn)的綠化，隨時(shí)隨地愉悅著(zhù)我們的心情。

　　我相信，在今后的三年中，萬(wàn)中的美還將不斷地被我們挖掘，我們也會(huì )成為這其中的一道風(fēng)景線(xiàn)。

　　最后，若你還問(wèn)我心中的最美校園，我一定會(huì )肯定地告訴你，那就是：萬(wàn)中！

心中的最美作文10

　　在那燈火闌珊處，領(lǐng)略四季的變換，驀然回首，才發(fā)現母愛(ài)已伴隨了我十多個(gè)春夏秋冬�！�—題記

　　每每在超市聽(tīng)見(jiàn)廣播里傳來(lái)找人的消息時(shí)。腦海中總會(huì )情不自禁地浮現出在那個(gè)寒冬，有一抹熟悉消瘦的身影焦急地站在家門(mén)前左看右看，不畏寒風(fēng)凜冽，只為等那貪玩的孩子回家。

　　記得那是在我10歲那年，那個(gè)冬天本來(lái)就冷，風(fēng)刮在臉上猶如刀割。那天下午放學(xué)，我與同學(xué)約好出去玩，沒(méi)有和家里打招呼。我們來(lái)到了一個(gè)很不容易找到的地方，因為只有這樣我們才能盡情地玩耍。天色漸漸變黑，同學(xué)扯著(zhù)我說(shuō)，走了吧，天黑了。我卻不以為然，想著(zhù)冬天的天本來(lái)就黑得早。就又開(kāi)始玩兒。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，小區的燈亮了，小雨下起來(lái)了，我也意識到該回家了，正抓起書(shū)包要回家，驀地，聽(tīng)見(jiàn)廣播里傳來(lái)一道女聲：“請XX同學(xué)和XX同學(xué)快點(diǎn)回家，你們的父母在等你們。再通知一遍……”說(shuō)的正是我和同學(xué)。正想跑回家，又想起前幾天和媽媽的爭吵，便又無(wú)所謂起來(lái)，慢悠悠地晃回家，遠遠地看見(jiàn)有一抹熟悉的.消瘦的身影，站在家門(mén)口，接受著(zhù)風(fēng)和雨的“洗禮”，我的腳步頓住了，看著(zhù)眼前穿著(zhù)單薄衣服，在凜冽寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的身影，心中某個(gè)地方狠狠地抽了一下，走近點(diǎn)就發(fā)現那張臉沒(méi)有一絲血色，面上已掛滿(mǎn)了淚珠。在那抹身影發(fā)現我時(shí)，淚水似乎又涌了出來(lái)，跑過(guò)來(lái)抱住我。我的眼睛濕潤了，強笑著(zhù)讓她先進(jìn)屋，看著(zhù)桌上的時(shí)鐘指向了七點(diǎn)半，再看桌上豐盛的晚餐，淚水嘩嘩地流下來(lái)，頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。

　　他們說(shuō)，母愛(ài)讓孩子學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )感恩。我想說(shuō)，母愛(ài)讓我變得自私，因為我想自私地擁有母愛(ài)。

　　比起母親對我的愛(ài)，我發(fā)現自己回報得太少太少，我知道，其實(shí)就算用一生，也補償不了她對我的愛(ài)。

　　母愛(ài)已在不知不覺(jué)間陪伴了我十多年，領(lǐng)略了十多年的四季變換。

　　世間的風(fēng)景總是變幻無(wú)常，往往瞬息萬(wàn)變，能讓人銘記的少之又少。但，在我的心靈一隅，有一處永遠不變的風(fēng)景，永遠默默地守候著(zhù)我，給我乘風(fēng)破浪的勇氣。

　　那便是你啊，母親！你就是我心中永不會(huì )改變，亦就是我心中最美的風(fēng)景……

心中的最美作文11

　　風(fēng)景在世界各地都有，北京故宮，巴黎鐵搭，英國大本鐘但凡有一點(diǎn)點(diǎn)美麗，也許就成了心中最美的風(fēng)景。

　　班前的走廊有了一位新搬來(lái)的朋友，它可選對了風(fēng)水寶地，在這兒不知何時(shí)，搭起了一個(gè)違章建筑，還在這兒繁殖了后代，四個(gè)小小的鳥(niǎo)蛋，帶著(zhù)它們住了很久。不久，復課的我們回來(lái)了，看見(jiàn)了它燕子。

　　自從班主任在群里發(fā)了個(gè)動(dòng)態(tài)，我們便對這位新朋友有了期待。下課時(shí)不時(shí)總有人觀(guān)望著(zhù)那個(gè)違章建筑一個(gè)由泥土、樹(shù)枝構成的燕窩，抬起頭踮起腳觀(guān)察它：黃色的喙，白色的腹部，黑色的雙翅，那么地引人注目。過(guò)了幾周，燕窩中探出了四個(gè)光光的小腦袋，新生命誕生了，頓時(shí)走廊上又多了些熱鬧，總有人駐足，呆呆地看著(zhù)它們。第二天，四個(gè)小家伙開(kāi)始慢慢抬頭，閉著(zhù)雙眼，張著(zhù)嘴，嗷嗷待哺，燕子媽媽一帶四也夠忙活了。到走廊上必定會(huì )看見(jiàn)一盆盆栽，上面總是灑滿(mǎn)了鳥(niǎo)糞，讓人忍俊不禁，它受到了特殊待遇。又過(guò)了很久，四只小燕子長(cháng)出了黑色的.羽毛，體型仿佛比原先大了許多，腦袋瓜兒開(kāi)始迎接學(xué)生對它們的目光了，微微扇動(dòng)翅膀，似乎想要嘗試飛行，恨不得立刻跳出燕窩來(lái)飛向藍天。幾天后它們已經(jīng)學(xué)會(huì )了飛行，終于了離開(kāi)了這個(gè)巢，只留下了一盆灑滿(mǎn)鳥(niǎo)糞的紀念品。短短一個(gè)多月，從蛋到鳥(niǎo)，見(jiàn)證了這一生命的成長(cháng)，它們也學(xué)會(huì )了在藍天中如何展翅飛翔。

　　這景色雖然有些平凡，但是在粗茶淡飯中，在緊張枯燥的學(xué)習中，又何嘗不是一道美麗的風(fēng)景？

　　不信？

　　你聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)它們嘰嘰喳喳的叫聲了嗎？

　　你看，看見(jiàn)它們在藍天自由飛翔的身影了嗎？

　　你想，想象它們在燕巢里看我們嬉鬧打鬧的樣子。

　　是啊現在那燕窩還在那擱著(zhù)呢？也許三年過(guò)后會(huì )有新的小主人，這間教室也會(huì )迎來(lái)新的主人，但夕陽(yáng)依舊照在課桌上，教室依舊傳來(lái)朗朗書(shū)聲、歡聲笑語(yǔ)

心中的最美作文12

　　在這個(gè)張揚個(gè)性的年代中，我們需要沉淀；在這喧鬧的環(huán)境中，我們需要安靜；在這個(gè)叛逆的年紀中，我們需要磨練。

　　在我還沒(méi)有真正開(kāi)始高中生活的時(shí)，學(xué)校組織我們去軍訓。于是我們抱著(zhù)期待來(lái)到了軍區，開(kāi)始七天的訓練。來(lái)到軍區后，不會(huì )有父母的疼愛(ài)、不會(huì )有父母的呵護、更沒(méi)有飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，但是我們可以學(xué)到軍人獨特的氣質(zhì)與勇敢。

　　其實(shí)在軍訓中最勞累的不是我們。而是我們的老師。我們在炎熱的天氣中軍訓時(shí)，老師擔心我們會(huì )不會(huì )中暑；在雨天訓練的時(shí)候，老師會(huì )擔心我們會(huì )不會(huì )著(zhù)涼。記得在一個(gè)很普通的夜里，宿舍里的同學(xué)都已經(jīng)睡了，可是我卻怎么也睡不著(zhù)，于是在床上滾來(lái)滾去，尋找一個(gè)舒服的睡姿。忽然，聽(tīng)到有腳步聲，心里不驚一愣，這么晚了誰(shuí)還會(huì )來(lái)呢。于是我假裝閉上眼睛，聽(tīng)著(zhù)這里我越來(lái)越近的腳步聲，忽然，腳步聲又停止了，于是我慢慢睜開(kāi)眼睛，眼前的一幕讓我愣住了，我們的班主任和另外的兩個(gè)班主任在為門(mén)邊的同學(xué)蓋被子呢。他們的動(dòng)作是那么的仔細、那么的認真、生怕有一點(diǎn)沒(méi)蓋上我們就會(huì )生病一樣。腳步聲離我越來(lái)越近了，我閉上眼睛，老師輕輕的走到我身旁，為我輕輕地蓋好被子，我特別享受這一刻，就覺(jué)得很安心。這是我們的老師，一位還未相處幾天的老師，以一位雖沒(méi)有強大身軀卻有著(zhù)強大責任感的老師。聽(tīng)著(zhù)老師的腳步離我遠去時(shí)我才慢慢的睜開(kāi)眼睛，心里無(wú)比的感動(dòng)，在一天艱苦的訓練中居然還有老師這樣的.呵護。頓時(shí)把疲倦都給趕跑了。不過(guò)在越來(lái)越深的夜里我還是漸漸的睡著(zhù)了。

　　老師每天都不顧嬌陽(yáng)的灼燒或是雨水的拍打，一如既往地跑來(lái)問(wèn)我們需要什么藥。幾乎每天都會(huì )為我們買(mǎi)來(lái)一切需要的藥。這使我在訓練中又多了一份信心。

　　就這樣，老師為我們一直奔波著(zhù)、操勞著(zhù)、直到軍訓的最后一天。我以有著(zhù)這樣一位負責任的老師而感到驕傲。彩虹有著(zhù)絢麗的美、鮮花有著(zhù)誘人的美煙火有著(zhù)妖嬈的美�？墒窃谖倚闹�，老師是最偉大的美。老師，您是我心中永遠的最美。

心中的最美作文13

　　老師，一個(gè)神圣的稱(chēng)呼，也是讓我一直心懷敬重的一種存在。

　　年少時(shí)，初入學(xué)校會(huì )覺(jué)得老師應該嚴厲些，這樣才可以管的住我們這些調皮的孩子�？呻S著(zhù)學(xué)業(yè)上升，年紀也在慢慢增長(cháng)，心中對老師的看法似乎也在變化，也越來(lái)越渴望可以遇見(jiàn)那個(gè)心中的老師。

　　當剛步入新班級，作為一個(gè)新生，面對周?chē)�的一切都顯得那么拘束時(shí)，如果有一位老師，朝我微微一笑，點(diǎn)聲名，不用多說(shuō)只言片語(yǔ)。那就會(huì )似一股暖流從心中匯聚，漫延開(kāi)來(lái)，我覺(jué)得我會(huì )很快融入進(jìn)這班級中去的。

　　課堂上，我更喜歡繪聲繪色的講課方式。當聽(tīng)著(zhù)一聲聲起伏不一的語(yǔ)調，最好還可以伴著(zhù)那么一點(diǎn)兒手勢，覺(jué)得上課也是一種樂(lè )趣。會(huì )比以前聽(tīng)得更加專(zhuān)注，也會(huì )在心底為這位老師點(diǎn)贊。因為畢竟幽默風(fēng)趣的課堂會(huì )是每個(gè)人都向往的吧。

　　遇到難題時(shí)，我希望老師不要嫌棄我愛(ài)問(wèn)問(wèn)題。對于不會(huì )不懂的，會(huì )仔細耐心的給我講解。平常也可以更像一個(gè)朋友一般和我們多交談。課上我們是師生，課下我們是可以知心的朋友。

　　在班級處世中，嚴厲也是必不可少的。俗話(huà)說(shuō)得好：“嚴師出高徒”這句話(huà)我是深信不疑的。我認為對于那些一而再，再而三犯的錯誤一定要嚴加批評。寬容并不是一個(gè)好的'方式。

　　我想要一位可愛(ài)的老師�？蓯�(ài)到什么程度呢？運動(dòng)會(huì )上，他會(huì )為我們喊加油。當我們獲得勝利后，他也會(huì )開(kāi)心的像個(gè)孩子。拍照時(shí)他也會(huì )摟著(zhù)我們，就像摟著(zhù)孩子，摟著(zhù)朋友一樣的親密。會(huì )扮出那調皮可愛(ài)的鬼臉，我想那張照片一定很有價(jià)值，很值得回味。

　　老師，是良師也是益友，是可以交心的朋友，也可以是可愛(ài)的同學(xué)。至少我覺(jué)得自己很幸運，身邊有一位位不錯的老師，而且在與老師相處中也發(fā)現了不少有趣的事情，老師們也有真性情。

　　希望以后的學(xué)習路上我能多受教，通過(guò)自己的努力后變成自己心中理想的老師，走進(jìn)學(xué)生們的內心。

心中的最美作文14

　　老師是一棵大樹(shù)，我就是樹(shù)葉。當風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)緊緊抓住我，怕我被吹掉；當雨襲來(lái)，大樹(shù)緊緊抱住我，怕我被淋濕。老師，您是我一生中最美麗的風(fēng)景！

　　那是一個(gè)雨天。伴隨著(zhù)悠揚的輕音樂(lè )和窗外淅瀝的雨聲，一個(gè)平頭在教室里忘情地朗誦著(zhù)他這首詩(shī)。我在他飽含深情的朗誦中，老師，您是我一生中最美麗的風(fēng)景！

　　“啪……”經(jīng)久不息的掌聲讓我從陶醉中驚醒�！巴度氲娜俗蠲赖�！他的身上一定有一種美的光環(huán)照著(zhù)，要不，怎么會(huì )如此動(dòng)情呢？”大家七嘴八舌地議論著(zhù)，我想起了一句話(huà)：“給孩子一個(gè)機會(huì )，他們會(huì )給還你一份驚喜�！�

　　故事得從頭說(shuō)起。那年，我們班來(lái)了一位新老師。據說(shuō)她早就聽(tīng)說(shuō)我們班的“搗蛋鬼”的名頭，那搗蛋鬼可是調皮到家了。每節課上，能專(zhuān)心坐半節課，就算是天恩了。他從來(lái)不做作業(yè)，老師偶爾也會(huì )用黃荊條打手板，可他即使做作業(yè)，寫(xiě)得字也如毛公蟲(chóng)爬過(guò)一樣——彎彎扭扭，要不就是決斗后的`戰場(chǎng)——被拆得七零八落。

　　也不知她用什么招兒，那搗蛋鬼對她只有敬畏的份。后來(lái)，我發(fā)現，老師對搗蛋鬼一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步，就欣喜若狂，就鼓勵他、期待他。這個(gè)被責罰慣了的家伙受寵若驚。每次我們罵他的時(shí)候，他都學(xué)著(zhù)老師的腔調把自己被表?yè)P的情形發(fā)揚光大。

　　不過(guò)，有一次，老師還是忍不住傷心了一回。

　　考慮到搗蛋鬼在班上有一大批蝦兵蟹將甘愿做嘍啰，老師讓他做小組長(cháng)收發(fā)作業(yè)。他沒(méi)有推辭，自己也破天荒地主動(dòng)完成作業(yè)了。不過(guò)，那次老師抱著(zhù)我們組的作業(yè)本，第一次嚴厲地讓他站起來(lái)，說(shuō)說(shuō)為什么在同學(xué)們的摘抄本上亂涂亂畫(huà)。他胖胖的臉憋得通紅，只憋出了一句話(huà)：“老師，您夸我的摘抄寫(xiě)得好，我……我……想讓大家沾沾光……”那一刻，剛剛還在哄笑的同學(xué)們愣住了，老師也愣住了。我們從老師那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛里，分明讀出了搗蛋鬼金子般的心。

　　老師要走了。她是特崗教師，考上了公務(wù)員。這天，全班同學(xué)一起商量該怎么給老師送行。搗蛋鬼第一個(gè)報名，說(shuō)他要自己寫(xiě)一首詩(shī)，自己在老師面前朗誦。

　　這才有了開(kāi)頭的一幕。

　　聽(tīng)著(zhù)搗蛋鬼動(dòng)情的朗誦，我不禁想：原來(lái)，老師的愛(ài)心，就是孩子們心中最美的風(fēng)景！

心中的最美作文15

　　他，沒(méi)有傲人的色彩，所謂的四季常青，只是為了掩飾他的單調。他，開(kāi)不出燦爛的花朵，自然界中，他不過(guò)是被冷落的小丑。他也不是什么稀有的植物。粗俗的被種植在馬路邊，無(wú)人問(wèn)津。但他，卻是我見(jiàn)過(guò)的最特別的樹(shù)。

　　松柏，一種平凡到無(wú)法再平凡的樹(shù)。

　　在鶯飛燕舞，花團錦簇的春天里，他不過(guò)是一種襯托，花兒肆意搖曳，散發(fā)迷人的芬芳，吸引無(wú)數游人駐足欣賞，而他就在一旁，呆滯的望著(zhù)那熱鬧的場(chǎng)面，唯有挺直枝干的立在一旁，獨享無(wú)邊的寂寞。

　　在驕陽(yáng)似火，炎熱干燥的夏季，他認真扮演著(zhù)一個(gè)配角，人們目光的焦點(diǎn)從未聚集于他，而是專(zhuān)注的欣賞著(zhù)那些夏季所特有的稀品，對別的.花朵倍加贊賞，對他，卻從未有過(guò)一絲一毫的夸獎，哪怕他長(cháng)的再高，哪怕它綠樹(shù)蔥蘢，他也不過(guò)是無(wú)足輕重的一種。但他卻從不服輸。繼續拼命的向上生長(cháng)，烈日，干燥，都無(wú)法阻撓他的奮發(fā)向上，就這樣，度過(guò)了又一個(gè)漫長(cháng)的季節。在人們的冷落中。

　　在落葉繽紛，詩(shī)情畫(huà)意的秋天，他的希望再度落空，人們不再觀(guān)賞那些惹人矚目的花草，而是對那些枯黃的落葉情有獨鐘，回憶著(zhù)什么似的。于是，這樣一個(gè)季節再次走過(guò)，只不過(guò)加深了他漫長(cháng)的寂寞。

　　直至銀裝素裹，冰天雪地的冬季，萬(wàn)物凋零，曾經(jīng)的光鮮，如今早已成為枯枝敗葉，留下光禿而有丑陋的枝干。冬天，蕭條的季節，萬(wàn)物都死氣沉沉。此刻，唯有他，仍展現著(zhù)一身蔥蘢。從未有任何的變化，人們在街上行走，望著(zhù)周?chē)�的一片冷寂，直至一點(diǎn)綠穿過(guò)瞳孔，才發(fā)覺(jué)了他，不知他從何而來(lái)，不知他何時(shí)栽種，只知道在這樣一個(gè)冬季，只有他仍傲然挺立著(zhù)雄姿，只有它以美麗裝點(diǎn)著(zhù)無(wú)邊的冬季。

　　我常常在想，這個(gè)世界的造物主為何要造就他？他的堅忍，他的不屈，他的一如既往。他的從一而終，他看過(guò)四季，在漫長(cháng)的黑夜，在無(wú)邊的寂寞中生長(cháng)，只在那冬日展現自己的美好。人們眼中的光鮮從未持久的綻放，而他才是定格在這世間，最美的風(fēng)景！才是真正超越膚淺的美麗！是我心中的永恒。

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