陪伴的作文15篇（通用）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的陪伴的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陪伴的作文1
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！睜敔�，您離開(kāi)的那天的天氣，就如今天的天氣。為何時(shí)光如此飛快，不多留一些時(shí)間讓我去陪伴您呢？
一·爺爺，永遠的陪伴
您去世時(shí)，我還年幼不懂事，看著(zhù)您書(shū)桌上滿(mǎn)是灰塵，桌前確空無(wú)一人，聽(tīng)著(zhù)四周不寧的哽咽，卻沒(méi)有熟悉的讀報聲，空蕩蕩的房子里有一絲若有若無(wú)的香煙味兒……
我閉上眼，慢慢地在房間里走著(zhù)，約莫走到了書(shū)桌前，耳邊似乎又回蕩起爺爺的話(huà)：“你能看得明白這寫(xiě)的是什么嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，后來(lái)想了想，又搖了搖頭，爺爺笑了笑帶上眼鏡一字一字地把報紙上的字讀給我聽(tīng)。在遙遠的地方，忽然飄來(lái)蒼涼而不失堅勁的二胡聲。哦，久違了，那時(shí)，每次離開(kāi)時(shí)總能聽(tīng)見(jiàn)那悠長(cháng)的二胡聲伴我走遠，是那么令人懷念呀！
二·我，最后的陪伴
后來(lái)，爺爺生病了，病得很重很重，有一天我們去看望爺爺，在走進(jìn)病房的那一刻，我心中不禁一驚，在記憶中，那個(gè)曾常常面上含笑的爺爺去哪里了？那個(gè)曾常常與我們說(shuō)笑的'爺爺去哪里了？為什么只留下床上病重不起，不能進(jìn)食的老人；薄薄的皮層下顴骨突兀著(zhù)，一句話(huà)也說(shuō)不出，只能用眨眼來(lái)回答問(wèn)題的病人呢？我口中澀澀的，眼眶紅紅的，抹了一下眼睛，輕輕的拉著(zhù)爺爺的手，那雙柴瘦得手，小聲的問(wèn)：“爺爺，你記得我是誰(shuí)嗎？”爺爺眨了眨眼，我說(shuō)：“我是小虎子嗎？”爺爺沒(méi)有眨眼�！拔沂顷筷繂�？”爺爺依舊沒(méi)有眨眼，我心中有些緊張了，用顫抖的聲音問(wèn)：“我是嘉嘉嗎？”爺爺聽(tīng)見(jiàn)后，用力地眨了眨眼，我看著(zhù)爺爺，看著(zhù)一直在努力眨眼的爺爺，心中一酸，沒(méi)有去強忍，讓淚水順著(zhù)臉頰流下……我一直陪著(zhù)爺爺，我為他讀報，就像以前他給我讀報紙那樣，就這樣一直到天色已晚。
這時(shí)，秋雨洗落了枝頭的塵�！�
再見(jiàn)，爺爺。謝謝您帶給我們的歡樂(lè )和陪伴。只愿我寄愁心與明月，陰陽(yáng)千里共相伴。
陪伴的作文2
世界上最好的愛(ài)，是陪伴。
風(fēng)尖叫著(zhù)，裹挾著(zhù)樹(shù)枝撲打在窗戶(hù)上，隱約發(fā)出“啪啪”的響聲，一陣陣欲到骨縫間游走的寒意，從那一股股推窗的風(fēng)聲中脫穎而出。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我獨坐在書(shū)桌前寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，眼皮不聽(tīng)使喚打著(zhù)架，我揉了揉眼睛，全靠一杯加糖牛奶苦苦耗著(zhù)。時(shí)鐘已指向十一時(shí)，我撐著(zhù)滾燙的頭，手中的筆，一點(diǎn)點(diǎn)從指縫間滑落……
“這么燙？”“高燒！”我被爸爸媽媽的聲音驚醒了，他們著(zhù)實(shí)被我嚇了一跳，滿(mǎn)臉都寫(xiě)著(zhù)焦慮與不安�！翱�，快，去醫院�！本瓦@樣，他們一左一右、小心翼翼攙扶我上了車(chē)，生怕把我給摔了。
夜雷陣陣，雨霧彌漫，太陽(yáng)已完全冷卻，天空籠罩在一片漆黑之中。不一會(huì )兒，加足馬力的車(chē)，停了。我睜開(kāi)雙眼，“急診”兩個(gè)大字，在迷離的燈光下顯得格外刺眼。推開(kāi)車(chē)門(mén)，刺骨的寒風(fēng)鉆進(jìn)來(lái)，媽媽緊緊握住我的手，將我擁入懷中，爸爸脫下大衣披在我身上，不由打了個(gè)寒顫，還一直對我說(shuō)：“爸爸不冷，你多穿點(diǎn)兒�！�
不知過(guò)了多久，風(fēng)停了，雨住了，天也亮了。
我迷迷糊糊睜開(kāi)雙眼，爸爸媽媽站在我的床前，眼圈紅紅的，整晚都沒(méi)合眼。他們不時(shí)看著(zhù)點(diǎn)滴，幫我擦身物理降溫，不時(shí)用臉頰靠在我的額頭上，目光里充滿(mǎn)了疼惜，仿佛把他們的心之碗，輕輕浸入這個(gè)時(shí)刻，盛滿(mǎn)了愛(ài)，毫無(wú)保留地傾注我的心靈。我的眼眶濕潤了，努力咬著(zhù)嘴唇不想哭出來(lái)，無(wú)奈還是流下了滾燙的熱淚。
你陪我長(cháng)大，我陪你變老，每當我想起那個(gè)被風(fēng)推搡著(zhù)的雨夜，我的心頓時(shí)就會(huì )溫暖起來(lái)，盡管爸爸依然讓我心生敬畏，媽媽難免也會(huì )聲色俱厲，但那份陪伴于無(wú)形，是心與心的對語(yǔ)，是一種最溫暖人心的'力量，讓我收獲了幸福，學(xué)會(huì )了感恩。
時(shí)間，會(huì )讓珠寶化為散沙，會(huì )在額頭刻下印記，會(huì )使身材日漸佝僂，誰(shuí)都無(wú)法逃過(guò)他橫掃的鐮刀，唯獨陪伴與親情，能經(jīng)受住歲月的洗禮，沉淀出最真的情感，考驗人間最無(wú)聲的愛(ài)。
陪伴的作文3
陪伴他的，是一條狗。
這狗是他央求母親從一個(gè)親戚家抱來(lái)的。它擁有一身紅棕色的毛發(fā)，還有一對深不見(jiàn)底的'眼睛。倘若你長(cháng)久地盯著(zhù)這雙眼睛，即便你內心煩躁，也會(huì )即刻變得平靜下來(lái)。狗嗜睡，它似乎總閉著(zhù)眼睛，有時(shí)是裝的，但多半是真睡著(zhù)了。一旦它睡著(zhù)了，什么聲音都打擾不了它。
這狗，陪了他六年了吧。
六年了，狗總是不離他的左右，玩在一起，吃在一塊，甚至睡覺(jué)，也喜歡挨在他的床邊。他的煩惱總會(huì )和狗說(shuō)，即便狗聽(tīng)不懂，但狗依然會(huì )用那珍珠般閃耀光輝般的眼睛盯著(zhù)他。而他，卻總認為，狗是懂他的。
他到了初二，人漸漸成熟，狗也漸漸衰老，變得更嗜睡了。慢慢地，狗不在等他回來(lái)時(shí)迎接他，只是偶爾抬起那早已不再深邃的眼睛，沒(méi)精打采地叫兩聲。他也似乎知道了些什么，總是天天撫摸著(zhù)狗的毛發(fā)。
月考前一天的晚上，他躺在床上對旁邊的狗說(shuō)：“狗，你是不是老了？你現在都不到大門(mén)邊上曬太陽(yáng)了�！惫肺⑽⑻痤^望著(zhù)他，“我明天就要月考了，心里有些發(fā)慌�！惫酚值拖铝祟^�！澳隳茏屛铱荚嚳己脝�？要是我和L君互換一下就好了，你知道L君嗎？”狗眼睛瞪大了，“L君老說(shuō)自己也是狗，如果他真是狗，那你認識他嗎？”狗翻了個(gè)身�！癓君的學(xué)習成績(jì)很好的，他考試都考過(guò)好幾個(gè)一百。要是我也能有個(gè)一百分就好了。唉，我說(shuō)這么多，你也聽(tīng)不懂�！闭f(shuō)著(zhù)，他又摸了摸狗的頭�！八X(jué)吧！但愿明天一切順利�！�
……
不知為什么，月考時(shí)，他總會(huì )想起狗。
月考結束了，他考得不錯。然而，就在月考的最后一天，狗卻走了。
他回家時(shí)，狗已經(jīng)不在了。他一直哭個(gè)不停，任憑父母怎么勸都沒(méi)有用。
沒(méi)有狗的屋子，他感覺(jué)好寂寞。每天晚上，他都睡不著(zhù)。有一天，他終于在夢(mèng)里見(jiàn)到了那只狗，他覺(jué)得狗仍還在這里，仍還在陪著(zhù)他。
自那以后，他再也不養狗了。不是不想得到，而是害怕失去。
陪伴的作文4
陪伴是最長(cháng)的表白，歲月是無(wú)聲的溫暖。
——題字
我的童年圍繞著(zhù)那個(gè)小院子。
院子里的雪松已經(jīng)活了很多年了。從我記事起，就像這樣，樹(shù)蔭遮住了陽(yáng)光，樹(shù)枝打結。在夏天的晚上，我的祖母經(jīng)常擁抱我，坐在強壯而突出的樹(shù)根上。月光從檐口傾瀉而下。我伏在奶奶的膝蓋上，聽(tīng)她給我講的各種生動(dòng)的童話(huà)故事。有時(shí)候，我奶奶在說(shuō)話(huà)的時(shí)候靠著(zhù)樹(shù)干睡著(zhù)了。我總是調皮地撿起一片綠葉，輕輕覆蓋在額頭上，輕輕折疊。奶奶醒來(lái)時(shí)并不惱火，只是點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子，笑得像漣漪一樣。之后，我們半瞇著(zhù)眼睛，仰望夜空中的星星，聽(tīng)著(zhù)知了歌唱，青蛙歌唱。在這樣安靜的氣氛中，有時(shí)我突然覺(jué)得半個(gè)一生都過(guò)去了，有時(shí)我覺(jué)得只有半分鐘過(guò)去了。漂浮的生命就像冰下的水，日夜向東流動(dòng)奶奶每天放學(xué)后都來(lái)接我。我們手牽著(zhù)手在路上舒服地走著(zhù)。在夕陽(yáng)的余輝下，兩個(gè)影子被畫(huà)得又長(cháng)又長(cháng)。進(jìn)入大門(mén)后，奶奶身后的大香椿也被秋天染上了一層紅霜。時(shí)間的沙漏慢慢流逝，雪悄悄地落下。我們搬出了院子。奶奶落在一行人后面，似乎在向大臭蟲(chóng)告別。那年的冬天似乎特別冷。香椿掉了一地，只留下幾塊被雪覆蓋的地方掛在樹(shù)梢上，感覺(jué)有些沮喪。奶奶的行李也有點(diǎn)簡(jiǎn)單明了。寒風(fēng)呼嘯，把我們和院子隔開(kāi)了。當屈曲指數到來(lái)時(shí)，還不清楚是否已經(jīng)有好幾年沒(méi)有看到過(guò)雪松了�；氐叫≡鹤�，每隔幾年，我的思緒就像決堤的水。奶奶一瘸一拐地走到大雪松前，撫摸著(zhù)它枯萎的樹(shù)皮。淚水在她眼中閃爍，仿佛在看一個(gè)久別重逢的'老朋友。我突然想起奶奶用同樣的手勢對我說(shuō)的話(huà)：“你！我們必須努力學(xué)習！”那時(shí)，當我年輕的時(shí)候，我不知道悲傷是什么感覺(jué)。我只知道我在她懷里盡情撒嬌。
奶奶的腰和背都彎了，銀色不再閃亮。我突然發(fā)現奶奶沒(méi)有什么可要求的，也沒(méi)有什么可期待的。就像這棵雪松一樣，十年來(lái)，它日復一日地為人們提供蔭涼休息�，F在什么都沒(méi)有了，只是燈又干又舊。只有一圈又一圈刻著(zhù)時(shí)間的痕跡。
生命很長(cháng)，幾十年，每一分每秒都清晰地存在；生命很短暫，幾十年的時(shí)間，每一刻都是模糊而短暫的。我不知道奶奶能和我一起去多久。但我知道，那些同伴是幫助我前進(jìn)的盔甲，可以一路抵擋風(fēng)雨。
陪伴的作文5
歲月如歌，唱出心中的希冀；歲月如夢(mèng)，一切斗轉星移。十多年的光陰如白駒過(guò)隙般逝去，而你一直陪伴在我的身邊，只是我從未發(fā)現。
你并無(wú)多少才學(xué)，只是高中畢業(yè)，與我之間的話(huà)也并無(wú)多少。我冷淡著(zhù)你，你卻陪伴著(zhù)我，讓我感受到愛(ài)的美好。
今天下午，我因受了老師的冤枉，內心充滿(mǎn)委屈憤恨與不平。剛回到家中，滿(mǎn)眼血絲的你問(wèn)我怎么了，我頭也不回地道：說(shuō)了你也不懂。言罷，只剩一片凝滯的靜默。
我回到房間寫(xiě)作業(yè)，怒氣沖沖的我寫(xiě)字連成一片，翻書(shū)聲音很響，像是我與書(shū)本有仇。你不聲不響的走了進(jìn)來(lái)，默默地坐在一旁陪伴著(zhù)我�？諝庵械脑餆嵘⑷ヒ恍�，我的心情有些好轉。窗外，清冷的月光柔和了許多，洋洋灑灑地落在冰涼的地面上，也灑在我的身上，微風(fēng)吹動(dòng)，有些暖暖的。
不久，你拿出手機，似乎在與誰(shuí)發(fā)消息，手指在手機上笨拙的點(diǎn)著(zhù)，時(shí)而眉頭緊皺，一臉思索，時(shí)而望向我，一臉恍然。我也不在意，只是寫(xiě)完作業(yè)便睡下。
黑夜的帷幕慢慢收起，久違的陽(yáng)光灑在窗前，因窗簾而留下斑駁的光影。我揉著(zhù)惺忪的雙眼，無(wú)意間發(fā)現了枕旁的紙條，好奇心驅使我拿起細看，映入眼眸的卻是你潦草而又溫暖的字孩子，作為母親，我因不能進(jìn)入你的生活而愧疚，我只能默默的陪伴你。昨天我也從老師那里了解了情況，誤會(huì )解開(kāi)了，希望你能高興，我會(huì )一直陪伴著(zhù)你。我楞住了。原來(lái)昨天你是在問(wèn)老師關(guān)于我的事，這些字如二月春風(fēng)撫過(guò)我的心，我不禁為我的冷漠而深感愧疚。
我跑進(jìn)你的房間，你仍在睡覺(jué)，歲月的雪白落在你的頭發(fā)上，皺紋也刻在你粗糙的臉上。我才發(fā)現，你一直都陪伴著(zhù)我。母親，有你的陪伴真好。
你的陪伴猶如暖春里柔柔的春風(fēng)，溫暖我，真好；你的.陪伴像那晴日里無(wú)聲無(wú)息的陽(yáng)光，照亮我，真好；你的陪伴，若是桌上一杯甘甜可口的冰糖水，融化了我，真好母親，你的陪伴，是最偉大的愛(ài)，有你的陪伴，真好。
母愛(ài)深似海，沒(méi)錯，其實(shí)天下所有的母親都是如此，默默的陪伴著(zhù)孩子的身旁，無(wú)微不至的照顧他，這就是作為母親一生中最快樂(lè )的事情。
鳥(niǎo)兒輕鳴，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在我的身上，也照在你的身上，隱隱地有層美好的光韻。那日光如同你的陪伴一樣，暖暖的。我將你的被子蓋好，坐在你的身旁，陪伴著(zhù)你
歲月如光，溫暖的心中的涼意；歲月如畫(huà)，畫(huà)出我們相伴的身影。母親，有你的陪伴真好。
陪伴的作文6
一個(gè)人走在世界中，總有些目光屬于你，或許你自己都不曾發(fā)現。一個(gè)人太孤單，總想找個(gè)人陪著(zhù)，依賴(lài)著(zhù)。誰(shuí)，是我別樣的陪伴呢？
如果說(shuō)，往事如云煙，所有的情節是否都隨緣聚散。我念著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)的相遇相識，如果你曾觸動(dòng)我的心弦，我想告訴你那些旋律為你響起過(guò)。
曾經(jīng)的故事，清晰的模糊的都在眼前。如今我卻想說(shuō)，我們會(huì )不會(huì )真正的在現實(shí)里相逢。那些用文字譜寫(xiě)的心曲，依然能感動(dòng)我。我的網(wǎng)絡(luò )家人，你們是我別樣的陪伴。
一個(gè)名字，帶我走進(jìn)了文海世界。因隨心的一句話(huà)，愛(ài)幻想的女孩和多情的陽(yáng)光，便開(kāi)始了一段故事。浪漫的'詩(shī)篇，緩緩的流淌在心頭。用真誠串起的愛(ài)戀，指尖跳動(dòng)的柔情，撥動(dòng)了心弦。開(kāi)始還是結束，糾糾纏纏，便過(guò)了好久。
一直記得最初的語(yǔ)言，交流的過(guò)程，修改的文字，你的我的，之后的自己。也許你算我一個(gè)老師，未曾說(shuō)些什么卻見(jiàn)證我的改變。
大貓咪，也許小懶貓的依戀只能在文字里。生活不是網(wǎng)絡(luò )，千里之遙，我們終究未曾有行動(dòng)去相見(jiàn)。喜歡你的柔情，我相信話(huà)語(yǔ)的魅力。一份守候，就這樣畫(huà)下句點(diǎn)。你的守候，我的依戀，如風(fēng)逝去，留下的只是心路痕跡。
青春的色彩，我的年華大多在宅居中度過(guò)。文友、文學(xué)群、文字網(wǎng)站，有你們的陪伴，才不至太無(wú)聊。階段不一樣，想的也就不一樣。如今的我們都變了，可是曾經(jīng)的玩樂(lè )，卻珍藏在心里。相隨一路，不知道多少過(guò)客在其中。我珍惜所遇見(jiàn)的，相信那份美好。
有些人以文字開(kāi)始，我也想以文作句點(diǎn)，可終究失望了。誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)，隨緣聚散，軒城不屬于我，做夢(mèng)依然。心雨的世界，永遠在尋覓。
雨滴和陽(yáng)光交匯，留下彩虹，我獨愛(ài)濕意中的那份暖。誰(shuí)都會(huì )有淡淡的哀傷，明媚的笑顏才是生活的重點(diǎn)。
前段短暫的奔波結束，春已過(guò)，夏來(lái)臨。我卻想念著(zhù)在島上的時(shí)光，看水聽(tīng)聲賞荷。
荷諧園中望，蓮子誰(shuí)人采？竹下過(guò)燈橋，泉中聽(tīng)水流。枝頭葉飛揚，垂釣者在何方！生活中有太多的風(fēng)景，但心境不同，便少了一份情懷。
我最喜歡的就是隨意的去海邊，靜靜的聽(tīng)浪花滾動(dòng)。讓記憶在腦海涌動(dòng)，打包整理珍藏。我眷戀著(zhù)，陪我成長(cháng)的人群。我癡迷的看著(zhù)那些文字，隨心舒服。
如今的我，不知有多少碎語(yǔ)，習慣找個(gè)人把心清一清。用真誠作梁，淡淡的相交。
喜歡簡(jiǎn)單的相處，有什么就說(shuō)什么。不去想太多，追尋自己的樂(lè )趣。網(wǎng)絡(luò )人生，涂鴉的天地。如果你在，恰好與我相遇。相伴不多，有回應，有交流，這份心就在那停佇�；ㄩ_(kāi)花落總有時(shí)，我只問(wèn)今朝。我別樣的陪伴，一直是你——我的網(wǎng)絡(luò )家人。
陪伴的作文7
每次逢年過(guò)節回老家總能見(jiàn)到她，我的太婆，已經(jīng)八十五歲高齡了，身子骨卻好的很，地里的農活也能幫的上忙，記性也好的出奇，除了耳朵有點(diǎn)不大好使外，其他的幾乎沒(méi)有啥弱點(diǎn)。
前幾天回老家，家里人為迎接我的到來(lái)，紛紛搶著(zhù)下廚為我做誘人可口的飯菜。同往常一樣，沒(méi)進(jìn)自家院子呢，就瞧見(jiàn)了坐在小凳上沐著(zhù)陽(yáng)光縫著(zhù)衣服的太婆，大老遠的，我就沖她的方向大吼了一句：“太婆好呀！”太婆聞聲似乎是不大確定，慢慢抬起頭，望見(jiàn)我，開(kāi)心極了，忙放下手中的活，招呼我進(jìn)門(mén)。也許是太久不見(jiàn)了，太婆今天格外興奮，圍在我身邊，吃飯的時(shí)候往我碗里夾了許多肉。飯后，與久未沒(méi)謀面的表妹們在臥室玩起來(lái)，玩的盡心時(shí)，太婆推門(mén)而入，我們仨也是一愣沒(méi)好說(shuō)什么。
太婆示意我們繼續玩我們的，如找了個(gè)空位坐了下來(lái)。我最煩別人打擾我了，有人看著(zhù)，哪還能玩得開(kāi)。過(guò)了一會(huì )兒，見(jiàn)太婆仍沒(méi)有要走的意思，只是靜靜地看著(zhù)我們，把自己當作好似透明的一樣。小表妹與我同感，沖著(zhù)太婆道，“太婆，要不您出去坐吧，我們三好不容易一年聚一次哎，就讓我們自己玩一會(huì )吧�！碧哦洳淮箪`光，像是沒(méi)聽(tīng)清，滿(mǎn)臉疑惑寫(xiě)在臉上。唉，算了，每次回來(lái)都這樣，一聲不吭地坐在旁邊看著(zhù)我們。默默嘆了口氣，提高了點(diǎn)嗓門(mén)對太婆說(shuō)道：“沒(méi)事，您就歇這吧！”太婆這才聽(tīng)清點(diǎn)點(diǎn)頭。
接下來(lái)的兩個(gè)小時(shí)，太婆仍舊近乎一動(dòng)不動(dòng)地坐著(zhù)，靜靜地看著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我們無(wú)邊的嬉鬧與放肆的大笑聲，好像也參與我們其中似的.，眼角都帶著(zhù)笑意，玩瘋了的我們漸漸也不去顧及這房間里的另一雙眼神，享受著(zhù)這久別重逢后的快樂(lè )。下午天色稍暗，奶奶走進(jìn)房間，手里還拿了幾本大相冊，說(shuō)是讓我有空的時(shí)候翻翻。我立馬來(lái)了興致，帶著(zhù)好奇，翻開(kāi)了那有些泛黃和破損的相冊首頁(yè)。一張張老照片接著(zhù)年份整齊地放好，我記憶的閘門(mén)也漸漸打開(kāi)。思緒飄向遠方。照片從我剛出生開(kāi)始就有了記載，我緊閉著(zhù)眼睛，小臉通紅，嘴巴大張，面部猙獰。嘿，一定是吵著(zhù)要喝奶時(shí)的哇哇啼哭，把我懷抱著(zhù)的那個(gè)人是太婆。照片里的她還沒(méi)有那么多白發(fā)，身子也比現在胖一圈，依然明朗熟悉的，是她看我時(shí)溫柔細膩的神情。
仿佛過(guò)了好久，仿佛就在昨天。那么多年下來(lái)，許多東西早已物是人非，我許多的記憶也是零零碎碎的片段，但太婆的不是，至少有我，畫(huà)面的記憶不是在外人眼里，太婆話(huà)不多，只是靜靜地默默坐在一邊看著(zhù)我，回憶著(zhù)過(guò)去，但對她而言，她看到的欣慰，是希望是成長(cháng)，陪伴是最長(cháng)情的告別，太婆，你的心?思我都懂，那就請用這種方式陪伴在彼此身邊吧，互相守護，讓這份情愫永流。
陪伴的作文8
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！蔽业哪赣H是一位溫柔又體貼的的人，是她在我這漫漫的人生道路上陪伴著(zhù)我，雖然母親沒(méi)有知識，沒(méi)有文化，但她有感知世界的心，正是這顆心讓我感到溫暖與關(guān)愛(ài)，也讓我成長(cháng)快樂(lè )起來(lái)。母親成了我生命中不可缺少的一部分。
仍記幼小時(shí)，母親帶著(zhù)我四處奔波，為了能讓我吃飽喝足，她甚至工作到手腳都起了泡，但母親從來(lái)不會(huì )抱怨，她只是默默無(wú)聞地為我們這個(gè)家努力賺錢(qián)。因為小時(shí)候家庭條件差，又因父親在外地工作，不能雇用保姆來(lái)照看我，只好每天領(lǐng)著(zhù)我這走走，那趕趕。我和母親住在狹窄的房子里，雖然很小，但和溫暖。就這樣，母親陪我走過(guò)了第一個(gè)人生階段。
后來(lái)上了學(xué)，母親因為要賺更多的錢(qián)而去了外地，一去就要去兩三年。沒(méi)有母親在的日子里，我在父親的呵護下長(cháng)大，母親也會(huì )偶爾打電話(huà)過(guò)來(lái)問(wèn)我的`情況，她說(shuō)她在外地生活得很好，每每聽(tīng)到這兒，我的鼻子總會(huì )不禁一酸，眼淚便像斷了線(xiàn)的珍珠，嘩啦嘩啦地掉下來(lái);每次放學(xué)看到別的同學(xué)都是被母親接，大手牽小手甜蜜地走著(zhù)，我總會(huì )羨慕地看著(zhù)她們�；氐郊�，我問(wèn)爸爸，母親什么時(shí)候能回來(lái)，爸爸總是說(shuō)很快就回來(lái)了，但我一直在等，卻始終沒(méi)有等到她。我像是一只丟失母親的鴨子，找不到回家的路，找不到母親，在池塘便獨自流淚。但，每當我哭泣的時(shí)候，我都會(huì )堅強地告訴自己，母親很快就會(huì )回來(lái)了，她現在一定在回來(lái)的路上。在以后的日子里，我開(kāi)始學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )頑強，學(xué)著(zhù)去止住眼淚。雖然母親不在，但在這幾年里，我一樣過(guò)得很好，因為我戰勝了脆弱，擊敗了膽小。母親她又陪我度過(guò)了童稚的小學(xué)時(shí)段。
再后來(lái)，我長(cháng)大了，成了一個(gè)亭亭玉立的小姑娘了，便更想要珍惜和母親在一起的時(shí)光，因為上的課越來(lái)越多，母親的工作也越來(lái)越忙，我們就少了在一起玩耍的時(shí)間;雖然我們現在的生活環(huán)境與以前大相徑庭，但溫暖卻被掠奪了一半�？墒俏遗c母親之間的距離沒(méi)有因而拉的遙遠，因為我們之間還有著(zhù)交流談心。
在這十四年里，是母親陪伴著(zhù)我越過(guò)了人生的一個(gè)又一個(gè)崇山峻嶺。她讓我堅強，讓我從無(wú)知變的懂事。是她讓我擁有感知世界的心。母親是我生命中不可缺少的一部分。
陪伴的作文9
人生只有一條路不能拒絕，那就是成長(cháng)的路。
五歲
一個(gè)五歲的小不點(diǎn)女孩在平坦的路上學(xué)自行車(chē)，春風(fēng)撫弄著(zhù)她飄逸的散發(fā)，白白的臉蛋上沾著(zhù)一抹不和諧的色彩——泥土的污漬與淚水。不知她摔了多少次，流過(guò)多少淚，一旁的男人只是默默地看著(zhù)，無(wú)動(dòng)于衷�！鞍 庇质且魂嚳藓�，從自行車(chē)上摔下來(lái)的她可憐巴巴地看著(zhù)那個(gè)冷漠的男人，可回答她的只是一句“繼續騎”！
十歲
十歲的女孩，童稚的外衣還未脫下，就被當年那個(gè)冷漠無(wú)情的男人送到了奶奶身邊，丟下一句“好好聽(tīng)奶奶的話(huà)”，就轉身離開(kāi)了。女孩掙脫奶奶的懷抱跑上前追男人，哭著(zhù)跑著(zhù)，卻沒(méi)追上，她絕望地看著(zhù)汽車(chē)離她越來(lái)越遠。沒(méi)有一句安慰，沒(méi)有一個(gè)擁抱，連好好說(shuō)再見(jiàn)都沒(méi)有，這樣的分離沉沉擊打在女孩幼弱的心靈上。
十四歲
當年的女孩已經(jīng)長(cháng)大，不再是那個(gè)愛(ài)哭的小丫頭，她懂得照顧自己，照顧奶奶。但她一直搞不懂一件事——為什么爸爸對自己如此冷漠。沒(méi)有答案，她只在心里默默地想，或許是因為自己不夠優(yōu)秀，才得不到爸爸的關(guān)愛(ài)。所以她拼命努力，就是為了證明自己，證明自己值得關(guān)愛(ài)。
昨天
明天期中考試了，女孩晚上一直在復習，深夜，家里一片寂靜，只有女孩房間里還有一盞臺燈亮著(zhù)，微弱的光芒籠在她身上，她累了，不知不覺(jué)趴在桌上睡著(zhù)了。當年的男人也己老了，頭發(fā)中藏有幾根白絲，眼角也多了幾條皺紋。他和她是父女，這一點(diǎn)是事實(shí)。他輕輕走近女兒的房間，把外衣脫下為女孩披上，粗糙的手指撫摸著(zhù)女孩的臉頰，在她的`額上留下了一枚充滿(mǎn)愛(ài)意的吻，然后起身離開(kāi)，動(dòng)作那么優(yōu)雅自然，好似已做過(guò)無(wú)數回。就在關(guān)門(mén)的那一瞬間，父親又把頭探進(jìn)去看了一眼，嘴角揚起一個(gè)若有似無(wú)的笑。
今天
“媽?zhuān)胰ド蠈W(xué)了！”女孩背著(zhù)書(shū)包往外跑。
“等一下�！币粋�(gè)深沉的聲音打破早晨的寧靜，“把這個(gè)帶上，早餐不吃怎么又力氣考試！”
“謝謝�！迸⒂行┿等�，爸爸今天怎么了？不過(guò)一股暖流在心里彌滿(mǎn)開(kāi)來(lái)。
那個(gè)女孩就是現在坐在考場(chǎng)上的我。寫(xiě)了這么多，我只想說(shuō)：“爸爸，我的愛(ài)比不上你的愛(ài)，你的愛(ài)寬闊遼遠一如無(wú)際的大海，純粹透明且沒(méi)有絲毫雜質(zhì)，而我，只能用一杯水，去回報大海�！�
成長(cháng)是一本書(shū)，記錄著(zhù)那些難以忘懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陪伴……
陪伴的作文10
陪伴，就像一束陽(yáng)光，照進(jìn)我的心窩，讓哭泣的心找到了歸宿。
月考過(guò)后，我如同掉進(jìn)了冰窖，從頭頂涼到了腳底，簡(jiǎn)直糟糕透了
細膩的妹妹見(jiàn)我悶悶不樂(lè )，便上前問(wèn)我，見(jiàn)我不想回答，也不再多問(wèn)，變著(zhù)法子哄我開(kāi)心。她說(shuō)“姐，今天天氣好，陪我出去圖書(shū)館走走吧，我想去借幾本書(shū)，正缺個(gè)伴。你看看，窗外，陽(yáng)光正好，孩子們多開(kāi)心”
熬不住妹妹的軟磨硬泡，我們出發(fā)去圖書(shū)館，強烈的陽(yáng)光照在身上，如被萬(wàn)根繩子鞭打在身上，耳邊全是嗡嗡嗡的噪聲，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒不知疲倦地賣(mài)弄著(zhù)喉嚨，天上掛著(zhù)一個(gè)火球，好像要把世界蒸熟，心中越發(fā)煩躁，何苦出來(lái)折騰。
到了圖書(shū)館，迎面而來(lái)的冷風(fēng)，褪去了身上的燥熱，瞬間好像看到了希望，可一會(huì )兒，便又破滅了。那些多到數不清的書(shū)，猶如調皮的精靈，等著(zhù)我們去發(fā)現它。放眼望去，座位上，書(shū)架旁，走廊邊盡是看書(shū)的人�？吹谜朊缘�，不管三七二十一，在圖書(shū)館某一處，盤(pán)腿而坐，安安靜靜地暢游書(shū)海�？晌覅s心如蟻噬，很煩躁，隨意挑了一本平�？吹臅�(shū)，可沒(méi)兩分鐘，便看不下去了，書(shū)上放映著(zhù)月考的'試卷，真是慘不忍睹，好像連書(shū)都在嘲笑我考得那么差。
心情差到極致，實(shí)在無(wú)法集中精力再看書(shū)，便想催妹妹快些回去。當我轉過(guò)頭時(shí)，我入迷了：懶洋洋的陽(yáng)光照在妹妹的臉上，她專(zhuān)注地看著(zhù)書(shū)，手中握著(zhù)筆，筆記本上已跳進(jìn)了幾行娟秀的筆記。我豁然開(kāi)朗，活在當下，珍惜當前，不能沉浸在悔恨遺憾的過(guò)往中，阻斷了前進(jìn)的驅動(dòng)力，浪費了當前的精力和時(shí)間。想把遺憾補回來(lái)，就要像妹妹這般，珍惜當下。我放下心中的耿耿于懷，放下那虛無(wú)縹緲的一萬(wàn)種可能，像妹妹這般走進(jìn)書(shū)海。
不知不覺(jué)晚霞已爬上山坡，煩躁的心找到了歸宿，圖書(shū)館里，多了一個(gè)暢游書(shū)海的我。妹妹調皮地沖我笑了笑，一種不可言說(shuō)的溫暖涌上心頭。妹妹比我小，卻比我懂事，雖然平日里，兩人一言不合經(jīng)常吵架，但是，她總能最快捕抓到我的心情變化，總能出其不意，給我帶來(lái)歡樂(lè )和感動(dòng)。
這件事已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間，但卻刻在了我心底，每每心中煩悶的時(shí)候，都會(huì )想起那短暫的圖書(shū)館之行，想起妹妹的溫暖相伴。身為姐姐，往后我也會(huì )帶著(zhù)同樣的溫暖，陪伴妹妹一起成長(cháng)，迎接風(fēng)雨。
陪伴的作文11
“陪伴”二字聽(tīng)著(zhù)似乎有些生疏，但又能感到一絲溫暖，但當我們回過(guò)頭來(lái)仔細地想一想卻發(fā)現陪伴無(wú)處不在，而陪伴的出現處，也一定能覓到幸福。
陪伴在家里出現。
當我們在學(xué)校學(xué)習了一天，也許會(huì )感到知識為我們洗禮了身心，但肚子也早餓得咕咕叫，從學(xué)校向家的方向望去，真想一下子沖入家門(mén)，坐在桌邊等著(zhù)一盤(pán)盤(pán)美味上桌。終于，放學(xué)鈴聲響了，我踏著(zhù)鈴聲歡愉地向家走去。當我打開(kāi)門(mén)的一刻，果然，媽媽已經(jīng)坐在桌邊等我了，那桌上的飯菜也不失主角的光環(huán)，挑逗著(zhù)我的.味蕾，我也迫不及待的走到桌邊坐下，剛和媽媽閑聊一會(huì )兒，爸爸回來(lái)了，于是我們便開(kāi)飯了，一家人相互談?wù)撝?zhù)今日的趣事，時(shí)不時(shí)相互夾一夾菜，處處都洋溢著(zhù)陪伴的氣息。在家里我發(fā)現了陪伴的身影，也覓到了幸福的味道，這樣的幸福叫親情。
陪伴在學(xué)校里出現。
走在從家到學(xué)校的路上，一個(gè)人，孤身地走著(zhù)，到了校門(mén)口，同學(xué)逐漸三五成群的結伴而來(lái)相互聊著(zhù)什么，有的也像我一樣，滿(mǎn)面春風(fēng)，雙手也在身體兩側有節奏地舞動(dòng)，大步流星地往前走。不知不覺(jué)中，我踏入了教室，教室里有的同學(xué)相互聊天，也有的同學(xué)在背誦，好不熱鬧，我疾步步入我的座位，并快速的融入到這個(gè)親切、歡欣的集體中。這時(shí)，我再一次找到了陪伴，看到了幸福的影子，這種幸福叫友情。
陪伴在大自然中出現。
炎炎夏日，步入田野，孤身一人，燥熱的天氣讓我有幾分煩悶，孤獨的氣氛又增加了一絲悵然。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)我的面頰，給我送來(lái)一陣清涼，知了又唱起來(lái)了，蝴蝶伴隨著(zhù)美妙之音舞起來(lái)了，我立于風(fēng)、蟬歌與蝶舞之間，霎時(shí)平靜了我煩悶于悵然的內心，此時(shí)我又尋見(jiàn)了陪伴的身影，也覓見(jiàn)了幸福，這種幸福叫平靜。
陪伴無(wú)處不在，有陪伴處就有幸福！
陪伴的作文12
每天早上，當陽(yáng)光照上窗欞，透過(guò)窗簾，屋里是黎明時(shí)的靜謐。床頭總會(huì )整整齊齊的擺放著(zhù)該換的衣服，每一件都是母親頭天晚上精心準備的，根據天氣的冷熱，母親會(huì )恰到好處的準備或厚或薄的衣服，穿上它時(shí)，整天都感受到母親的陪伴。
穿好衣服，進(jìn)入衛生間洗臉刷牙時(shí)，洗臉池上總是擺著(zhù)一盆準備好的溫水，一條干凈的毛巾沉在水底，像一條溫柔潔白的魚(yú)，一側是一杯注滿(mǎn)溫水的漱口水杯，這些代表著(zhù)父母的關(guān)心，使我清醒，讓我知道，我有溫柔細致的陪伴。
早餐后，背上書(shū)包和父親一起出門(mén)，父親先送我上學(xué)然后自己再上班。一路上，父親會(huì )和我討論一些新聞、時(shí)事，使我這個(gè)躲在讀書(shū)“象牙塔”中的中學(xué)生，對世界有更多的了解認識。我的上學(xué)時(shí)間比較早，常常晨霧還未能散盡，朦朧如一層面紗，每當與父親分手時(shí)，父親必會(huì )囑咐我小心行走，這讓我有了一份安全而又溫暖的陪伴，我也會(huì )囑咐父親注意安全，在晨風(fēng)中我們揮手告別。
陪伴是一份平平淡淡但又是最溫暖的愛(ài)，它是相互的。
當父母因為工作上的問(wèn)題煩惱時(shí)，我雖然不知怎么安慰他們，但是我會(huì )幫助做些力所能及的家務(wù)，管好自己的學(xué)習，不讓父母再為我增加煩惱。當父母之間為一些小事而生氣冷戰時(shí)，我會(huì )勸解他們，做他們之間的通信員，牽線(xiàn)搭橋讓他們很快和好。有時(shí)，我也會(huì )和父母意見(jiàn)不同，互相爭執，但是我會(huì )在沖突中反省自己，理解父母的良苦用心，父母也會(huì )多考慮我的想法。
我們一家，是平凡普通的`家庭，我有父母的溫暖陪伴，父母也有我的貼心陪伴。我特別喜歡楊絳先生的《我們仨》，先生在書(shū)中寫(xiě)到，“我們這個(gè)家，很樸素；我們三個(gè)人，很單純。我們與世無(wú)求，與人無(wú)爭，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困難，我們一同承擔，困難就不復困難”。
陪伴其實(shí)很簡(jiǎn)單。就是每天都可以聽(tīng)到父親親昵的喝罵，穿上母親精心準備的衣衫，每天都可以對父母說(shuō)早安、晚安。
就這樣，長(cháng)長(cháng)遠遠的，就是最好的陪伴。
陪伴的作文13
我在打開(kāi)書(shū)柜的瞬間凝神。
那一縷熟悉的書(shū)香溫柔地縈繞，壓抑在書(shū)山題海下與你們相伴的記憶被喚醒，如同潮水，一點(diǎn)點(diǎn)漫上心田。
徜徉經(jīng)典，在你們的引領(lǐng)下收獲感慨
這種說(shuō)法聽(tīng)起來(lái)似乎荒唐可笑，你是兩千年前的圣人，我何德何能，竟有幸承蒙你的教誨？記得幾年前，我懷著(zhù)謙卑和敬畏，小心翼翼的翻開(kāi)那本雖已陳舊卻仍保養極好的書(shū)，然后與你相遇�！叭诵�，必有我師焉�！苯涛覍W(xué)會(huì )向周?chē)磺腥巳琊囁瓶实膶W(xué)習�！爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂(lè )之者�！笔刮以诔砷L(cháng)中逐漸體會(huì )學(xué)習與探索的樂(lè )趣????恍惚間，我仿佛已置身于講壇下，同周?chē)娜艘粯訚M(mǎn)懷崇敬，聆聽(tīng)你的諄諄教誨????對了，還有孟子的“舍生取義”，“莊子的大道合乎自然”，墨子的“兼愛(ài)、非攻”，那一部部傳世經(jīng)典中不僅記錄著(zhù)你們的言行，也承載了你們的思想與靈魂，不僅陪伴著(zhù)我，使我收獲良多，更陪伴了代代相承的中華兒女。那些閃著(zhù)光芒的思想，在每一位國人的'精神中深深扎根。
品味詩(shī)詞，與你們在山水間流連忘返
閱讀經(jīng)典是從長(cháng)大些開(kāi)始，詩(shī)詞卻是從小接觸。與你們相識的時(shí)間，算來(lái)還要更早些。眼觀(guān)“春水碧云天，話(huà)船聽(tīng)雨眠”的江南春景，，耳聽(tīng)稻花香里的蛙聲一片，細品“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”的禪意，體會(huì )“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志????你們將如斯美景用精簡(jiǎn)
的文字繪成一幅幅動(dòng)人畫(huà)卷，陪我游覽祖國的大好河山，使我在感嘆中華詩(shī)詞的博大精深之余，和你們一同抒發(fā)豪情壯志，在山水間流連忘返。
培根曾在《談人的天性》一文中說(shuō)：“人的天性中不是生香卉，便是長(cháng)野草，所以要適當地給前者澆水，將后者鏟除�！倍怯辛四銈兊呐惆�，使我從一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩童開(kāi)始，在經(jīng)典文化的熏陶下一路走來(lái)，品味了美好，充實(shí)了內心。
感謝你們的陪伴，我書(shū)中的大師。
陪伴的作文14
以荊棘鋪成長(cháng)路，用傷痕織自信網(wǎng)�！}記
雨是昨夜沒(méi)有流盡的淚嗎？一點(diǎn)一滴，讓一顆碎了的心，依舊寒冷，依舊找不到一絲慰藉。
同學(xué)們圍著(zhù)排名單唧唧喳喳地議論著(zhù)，只有我一人靠在窗前，獨自數著(zhù)零落的花枝。手扶著(zhù)暖氣，心，一片冰涼。
是啊，我曾經(jīng)是那么地不可一世，像鳳凰般傲視著(zhù)他人，卻被自己的火焰灼傷，真是可笑至極！
不時(shí)有譏諷的目光投來(lái)，然后是大肆地嘲笑聲，這無(wú)疑重創(chuàng )了我的自尊心。像一把圖釘，撒在心上，然后再一個(gè)一個(gè)用力的踩下去。啊，我的心在流淚，流著(zhù)鮮紅的`淚。眼角濕濕的，一個(gè)冰冷的東西落了下來(lái)，在我的臉上劃下了灰色的痕跡。
突然，一個(gè)搖晃的身影闖入了我的眼簾，那個(gè)身影在暴風(fēng)雨中顫抖著(zhù)。過(guò)了一會(huì )，那個(gè)身影倒下了�！@是一棵被吹倒的白楊樹(shù)！
顧不上冰冷的成績(jì)，顧不上同學(xué)們譏諷的笑聲，顧不上老師沉重如石的目光，我飛快地跑到了樓下，跑到了白楊樹(shù)前。這棵白楊樹(shù)狼狽地倒在了雨水中，早已沒(méi)了往日英俊的風(fēng)姿。原本挺拔的枝干上，出現了一道深深的斷痕，張牙舞爪地伸著(zhù)。
我輕輕撫摸這斷痕，心里一陣難過(guò)：可憐的小白楊，你往日是那么的優(yōu)秀，今天，也跟我遭遇了一樣的命運。
第二天，小白楊被扶起來(lái)了，但葉子已經(jīng)枯黃，傷痕依然在。聽(tīng)別人說(shuō)，這白楊看是活不了幾天，栽走算了。
第二次考試的前幾天，我還是覺(jué)得自己成績(jì)不行，沒(méi)有自信。還是去看看小白楊吧，不知小白楊還在不在。
我懷著(zhù)忐忑的心情，走到樹(shù)下——��！這還是哪天的小白楊嗎？碧綠的葉子上有斑駁的陽(yáng)光在跳舞，蒼勁的枝干直沖沖地伸著(zhù)，充滿(mǎn)了生機與活力。但是走進(jìn)一看，下方的枝干上，那道裂痕清晰可見(jiàn)，我用手撫了上去，還有一些粘粘的汁液——小白楊，這可是你的淚？
我突然驚醒，小白楊收到了風(fēng)雨的打擊，依然頑強地站了起來(lái)——小白楊啊，你莫不是在給我一份人生的啟迪？你莫不是在告訴我，即使受到再大的挫折，也要頑強的站起來(lái)？你莫不是在告訴我，自信的力量可以戰勝一切？
謝謝你，小白楊！
考試結束后，我自信地笑了。
窗外，小白楊綠得澄澈。
人生漫漫，難免會(huì )有懶惰、驕傲、迷茫。
讓傷痕陪伴自己，用冷酷的回憶克服慵懶，不斷上進(jìn)。
讓傷痕陪伴自己，用炙熱的疼痛擊敗驕傲，謙虛面對生活。
讓傷痕陪伴自己，用奮發(fā)的陽(yáng)光，沖破迷茫的冷霧，引領(lǐng)我們走向成功！
陪伴的作文15
陪伴是最長(cháng)情的告白。
——題記
記憶流轉，片片剪影，浮現眼前。
爺爺，您又要去哪里呀?年僅八歲的我，最開(kāi)心的事無(wú)過(guò)于像影子一般在爺爺身后寸步不離，對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，他是我生命的重要組成部分，陪我玩，陪我鬧，陪我笑，諒解我有時(shí)的小脾氣。在某些時(shí)刻，他甚至像是另一個(gè)我一般。而我呢?更像是他的小尾巴，那一個(gè)永遠長(cháng)不大的小姑娘。
但好景不長(cháng)，在我剛滿(mǎn)十歲之際，一個(gè)突如其來(lái)的噩耗，似晴天霹靂一般使我如受重擊。爺爺，去世了那個(gè)一直陪在我身邊，包容我的一切，給予我所有寵愛(ài)的爺爺，竟然就這樣一聲不吭的離開(kāi)了我。我整個(gè)人如重錘壓頂，這消息似惡魔般，一點(diǎn)一點(diǎn)將我吞噬
冷汗浸透了襯衣，我無(wú)力地靠在墻壁上，任由身體滑落，淚水不由自主地充盈眼眶，溢出，跌落。地，冰涼刺骨;心，悲痛欲絕。一點(diǎn)點(diǎn)回憶浮現眼前，過(guò)往的一幕幕似乎依舊歷歷在目，一切都像剛發(fā)生一般，然而，還能在這個(gè)世界上陪伴我的或許只有那條，在我一歲生日時(shí)爺爺贈予我的用青絲編織帶有金雞吊飾的紅繩了吧。
孤獨涌上心間。夢(mèng)里，爺爺的`身影越發(fā)清晰，我伸出手奮力捕捉，抓到的卻只有一片虛無(wú)我猛然睜開(kāi)雙眼，眼中卻僅是那一絲無(wú)助與迷茫，握著(zhù)紅繩的手不自覺(jué)地收緊，更緊，愈來(lái)愈緊。
直至事發(fā)半年后，我的心態(tài)才漸漸有所好轉�；蛟S離別是為了更好地相遇，或許爺爺是為了以另一種方式陪著(zhù)我，又或許他是為了尋找另一個(gè)美好的世界。就像昆德拉在《生活在別處》中所說(shuō)的那樣：這是一個(gè)流行離開(kāi)的世界，但是我們都不擅長(cháng)告別。我們永遠不知道明天和意外哪一個(gè)會(huì )先來(lái)。也許，只有在死亡面前，我們才會(huì )明白生的可貴，才會(huì )明白陪伴的幸福，才會(huì )明白親情的來(lái)之不易。唯有珍惜當下，好好活著(zhù)，好好陪伴，方能不辜負此生。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。這是我最喜歡的一句詩(shī)，但到真正面對之時(shí)，才能徹徹底底地明白其中真諦。過(guò)往的悲傷化作絲絲力量，充盈心間。努力，為了自己，也為了爺爺。
陪伴，離別，一念之間，重拾希望，砥礪前行，堅信明天會(huì )更好!
一只金雞，一縷青絲，一串手鏈，對應著(zhù)生肖，對應著(zhù)寵愛(ài)，對應著(zhù)陪伴。而他，一直都在。
——后記
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