這樣的畫(huà)面讓我流連作文[集合]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的這樣的畫(huà)面讓我流連作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

這樣的畫(huà)面讓我流連作文1

　　落日那一刻,是留在心底那最美的風(fēng)景.落日，那風(fēng)景——時(shí)間仿佛停在了那一刻。那一刻猶如海潮淹沒(méi)大陸一樣，沖擊我的腦海，讓我記憶猶新。

　　已是傍晚時(shí)分，正好趕上落日。我獨趴在窗臺上這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)接近地平線(xiàn)了，落日的風(fēng)景，用肉眼衡量，也許只有一厘米的距離了。這一厘米讓我等的十分焦急。

　　太陽(yáng)終于落入了大地，可算等到這一刻了。風(fēng)景在變幻。

　　最初，太陽(yáng)怎么也不想落入地面，想再用他那全身的光芒照射大地，用力地向上挺向上挺，就是不下去。落日是不情愿的，有誰(shuí)愿意退出他的舞臺呢？過(guò)了半天，太陽(yáng)有些褪色了，不由自主地向下沉去，落日已經(jīng)沒(méi)有力氣了，挺不住了，下降的速度明顯加快。那風(fēng)景美麗之中有些凄慘。

　　不知是激動(dòng)還是累的，風(fēng)景中，落日越來(lái)越紅，沒(méi)過(guò)多久，半個(gè)身子沉入大地。

　　漸漸的漸漸的，太陽(yáng)僅僅剩下上面的'一點(diǎn)紅了，但是特別亮。風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉，紅光粼粼，猶如億萬(wàn)面紅妝粉黛的鏡子，真是太美了。

　　一不留神，落日完全被大地吞噬，天一下子暗了下來(lái)，暗暗的天空只留下路燈的光照，和路上行駛的車(chē)，大地入眠了，風(fēng)景丟了一半，只有聲音。

　　落日，讓我領(lǐng)受了大地胸襟的博大，領(lǐng)略了大地非凡的氣概。啊，那風(fēng)景，落日時(shí)分，那一時(shí)那一刻那一秒，留在了我的心底！

這樣的畫(huà)面讓我流連作文2

　　“咦，爸，你這又從哪里買(mǎi)的花，這么一點(diǎn)點(diǎn)，死的絕對快�！�

　　“你懂什么，這是茉莉花�！蔽翌D時(shí)想到一句歌詞“好一朵美麗的茉莉花�！�

　　爸爸一直很熱衷于種種花，養養草。經(jīng)常往家里帶回一些花，比如什么：蟹爪蓮、虎皮蘭、君子蘭……家里都快成小型“植物園”了。但這次爸爸出乎意料地把花放在了我屋子里，還說(shuō)：“等花開(kāi)之后也讓你欣賞欣賞�！蔽倚南耄菏瞧渌�地方擺不下了吧，真會(huì )找理由。

　　起初，我也興奮了一陣子，天天去看有沒(méi)有開(kāi)花，盼望著(zhù)，盼望著(zhù)……一直不開(kāi)，我就對它失去興趣了。

　　一天夜里，我起床去衛生間，忽然，一陣清香撲鼻而來(lái)。這是什么東西？怎么這么香？會(huì )不會(huì )是那茉莉？我急忙沖向窗臺，拉開(kāi)窗簾。

　　一朵朵小巧玲瓏的潔白的小花，含苞待放的花骨朵，嫩綠的枝葉青翠欲滴，微風(fēng)拂來(lái)，搖搖晃晃，仿佛就要被吹倒了一樣，皎潔的月光照進(jìn)屋里，灑在她的身上，仿佛披上了一件輕紗。她像仙子一樣佇立在天地間，靜靜的，不食人間煙火。就好像現在的一切都是她的陪襯，她不像牡丹一樣絢爛，美麗卻不絢麗，清新脫俗卻不施粉黛。

　　“王侯將相寧有種乎？”其實(shí)，我們就像茉莉花一樣，那么平凡。不過(guò)，我們都是獨一無(wú)二的`，世界上沒(méi)有第二個(gè)自己。不甘心沉淪，不能一直跟著(zhù)別人的腳步，我們不是別人的影子，我們要活出自己的風(fēng)采，打造一片屬于自己的天地。

　　我就是我，獨一無(wú)二的我！

　　這樣的畫(huà)面，讓我流連。

這樣的畫(huà)面讓我流連作文3

　　在漫漫人生旅途中我們總會(huì )遇到許許多多的事情。在這些事情中總會(huì )有一些畫(huà)面在我們腦海中揮之不去，總會(huì )有一些畫(huà)面讓我們流連。

　　那是一個(gè)雨后的下午，我走在馬路上欣賞著(zhù)雨后的美景。這時(shí)，我看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人正拄著(zhù)拐杖在馬路對面顫顫巍巍的走著(zhù)。忽然，那位老人踩到了泥，一下子跌倒在地。就在我猶豫要不要去扶他時(shí)，一位小伙子跑了過(guò)來(lái)，將老人扶了起來(lái)。老人一邊緩緩的起身，一邊不停地向小伙子道謝。那一刻的畫(huà)面，讓我流連，因為那傳遞了人與人之間的關(guān)懷。

　　昨天，我看到了一個(gè)名為《最美的逆行》的漫畫(huà)。畫(huà)面上許許多多的人從著(zhù)火的大樓中逃出。只有一名消防員向大樓跑去。那一刻，我的眼眶濕潤了。那不禁讓我想起前幾日在四川涼山火災中喪生的30位消防員。他們?yōu)榱藴p小國家的損失，義無(wú)反顧的沖向了著(zhù)火地。那樣的畫(huà)面讓我流連，因為那是他們對祖國的.一片赤誠之心。

　　在學(xué)校勞累一天的我打開(kāi)家門(mén)時(shí)，我聞到了飯菜那誘人的香氣，看到了同時(shí)勞累了一天的媽媽在廚房中忙碌，那樣的畫(huà)面讓我流連，因為那表達了媽媽對我的愛(ài)。

　　這些畫(huà)面讓我流連，因為他們告訴我們這個(gè)社會(huì )是如此美好，這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)。

這樣的畫(huà)面讓我流連作文4

　　初春，空氣里還帶著(zhù)點(diǎn)暮冬的微涼，桌上，一本史書(shū)靜靜地躺著(zhù)，旁邊，是熱氣彌漫的禪茶，茶香與書(shū)卷氣混合在一起，給人一種古樸的享受。

　　不知怎的，父母最近總拉全家一起去踏青，從小就身子不大好的我自然是不愿的，常年被藥養著(zhù)的身子總不愿動(dòng)�？偙凰麄兝�去走綠道，剛剛才答應了一會(huì )兒去走綠道。

　　啜了一口氣兒，出門(mén)。很快就抵達了目的地，是我們附近很有名的一個(gè)景點(diǎn)，有很多人來(lái)這里走綠道，騎自行車(chē)，在鬧市與銅墻中覓一片寧靜，享受大自然，古樸的青石橋，散發(fā)著(zhù)歷史的氣息，橋下是幽幽的塘，塘面上鋪滿(mǎn)了荷葉，一大片大片的荷花成群綻放，紅的，黃的，紫的，裊娜地開(kāi)著(zhù)，像剛出浴的美人，清新脫俗。

　　大步向前走，正與弟弟說(shuō)笑間，突然微風(fēng)拂面，順帶著(zhù)一縷縷楊柳也從臉上劃過(guò)，癢癢的，像羽毛般輕輕掃過(guò)。弟弟笑著(zhù)說(shuō)：“不看路啊，哈哈哈……”我自己也不禁被自己逗笑了。

　　不知走了多久，累了，母親總說(shuō)：“快到了，快到了�！鄙钪�套路的我還是走進(jìn)小亭歇息。木亭上的紋路，時(shí)間的滄桑感撲面而來(lái)。遠方紅墻綠瓦的.香塔，在夕陽(yáng)的余暉下，閃耀著(zhù)別樣的光澤。

　　這樣的景，真讓人享受，讓人不由放下浮躁的心，想在這里建一座別致的小屋，長(cháng)期居住。這樣的畫(huà)面，真讓我忘返。

這樣的畫(huà)面讓我流連作文5

　　喜歡婉約的宋詞，喜歡它如詩(shī)如畫(huà)的意境。千里碧波，孤舟一葉，白發(fā)漁樵，閑話(huà)古今。又或是煙雨霏霏的江南，有輕靈的女子，撐著(zhù)一把油紙傘，像梔子花一樣芬芳，一樣秀麗。

　　這樣的畫(huà)面，縹緲而真實(shí)，寧靜而悠遠。

　　該是那首《臨江仙》，古今多少事，都付笑談中。腦海里那幅悠遠的水墨畫(huà)便揮之不去。是湖，又或是海，有一叢叢的蘆葦，蘆花深處，靜泊孤舟，白發(fā)漁樵為知己的相逢而歡喜，一樽酒，兩個(gè)人，煙云深處，一段笑談，幾句閑話(huà)。

　　白發(fā)的老人，或許曾叱咤風(fēng)云，或許曾穩立朝堂，總是有說(shuō)不盡的故事。然而他們老了，老了也好，至少可以隱入山林，安安靜靜地做居者，太太平平地度完余生�；蛟S繁華是那么抓人眼球，但那種散淡，是千帆過(guò)盡后的從容與不爭，更令人向往。會(huì )有很多人向往那樣的日子吧。

　　青石板街，偶見(jiàn)青苔，石欄之下，碧水靜臥。那個(gè)女子，撐著(zhù)老式的油紙傘，娉婷的背影漸漸沒(méi)入模糊的雨幕中去。

　　記憶中有個(gè)這樣的女子，她才華橫溢，她面容姣好，她令無(wú)數人為之傾倒。她是民國才女。她叫林徽因。

　　也許很多人不知道林徽因是誰(shuí)，我不禁惋惜了，那樣風(fēng)華絕代的女子，到頭來(lái)也是被世人遺忘嗎？

　　林徽因所投身的，是建筑事業(yè)，那是她一生的`追求，而更令人注意的，是她的文字�！拔艺f(shuō)你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著(zhù)變�！彼�是那樣一個(gè)輕靈的女子，本就可傾國傾城，但她沒(méi)有，她平和地度完了一生。江南，是她出生的地方，而她留給我的記憶，便是如此，永遠是那個(gè)年少的女孩，輕盈得像仙子，不染纖塵，無(wú)聲地到人間走了一遭，留給后人無(wú)限的遐思。愛(ài)江南，江南的溫婉呢喃，似乎是為林徽因而生。

　　心里永遠有那個(gè)畫(huà)面，染上青苔的老路，煙雨中的油紙傘，還有不食人間煙火的仙子。

　　我愛(ài)幻想，我也愛(ài)優(yōu)美的意境。人生未必非要轟轟烈烈，淡然，平和，是我所欲。

　　白發(fā)漁樵，輕靈仙子，那樣的從容，那樣的平淡，我愿流連于這樣的畫(huà)面，陶醉，陶醉。

這樣的畫(huà)面讓我流連作文6

　　清晨，雨過(guò)天晴后的太陽(yáng)公公散發(fā)出身體里的暖，照射在世界各個(gè)角落，刺眼的陽(yáng)光把我從昨天那愁?lèi)灥膱?chǎng)景中拽了出來(lái)，心情似乎也開(kāi)始豁達愉悅起來(lái)。

　　推開(kāi)那扇經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨洗禮的窗戶(hù)，眼前的場(chǎng)景跟以前所見(jiàn)的截然不同。路邊的水洼已不見(jiàn)蹤影，呼呼作響的狂風(fēng)似乎也被太陽(yáng)公公趕走了，藍天上的白云，一塊一塊的，有規律的遍布整個(gè)天空，陽(yáng)臺上種的花在蔚藍天空下也顯得格外明艷。

　　忽然，一抹淡紫色的野薔薇映入眼簾，它彎著(zhù)腰，沒(méi)有一絲笑容，似乎馬上就會(huì )倒下，與這輕松，舒心的場(chǎng)景完全不符�？隙ㄊ鞘茏蛱祜L(fēng)雨的打擊，現在顯得很憔悴�？耧L(fēng)的無(wú)情使這朵野薔薇變得柔弱。

　　這一刻，我也不免為它悲傷��！那是誰(shuí)？原來(lái)是隔壁鄰居家的子女，他們臉上蕩漾著(zhù)毫不保留的微笑，跳著(zhù)，笑著(zhù)，朝這邊的方向走來(lái)�？磥�(lái)今天大家的心情都不錯。正要準備下樓，聽(tīng)到妹妹說(shuō)：“哥哥，那是什么，我們過(guò)去看看吧�！蔽冶阋餐Ｏ履_步，想看個(gè)究竟。他們徑直朝那朵野薔薇走去。妹妹蹲下來(lái)，用那柔弱的小手溫柔的撫摸這它�！案绺�，它快死了嗎？”那天真無(wú)邪的聲音傳來(lái)，“不會(huì )的，我們給它做個(gè)房屋，這樣他就不會(huì )在害怕雨了�！闭f(shuō)著(zhù)，哥哥和妹妹便動(dòng)手做了起來(lái)。不一會(huì )，他們用那靈巧的雙手做了個(gè)簡(jiǎn)易小房屋。

　　那朵花伴隨著(zhù)微風(fēng)向他們道謝。在黑暗的.墻角處，那朵淡紫色的顯得格外耀眼，似乎在努力地挺起身子向他們致敬呢。

　　這一刻我的心中也激蕩起了感動(dòng)。同時(shí)為那兩個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的孩子感到敬佩。

　　這時(shí)哥哥和妹妹也開(kāi)心的笑了，他們笑的那么甜。妹妹站起來(lái)俯視著(zhù)那朵花溫柔地說(shuō)：“以后再下雨你就不用怕了。你就在這里快樂(lè )的成長(cháng)吧，成為那朵最艷麗的花讓花香飄到各個(gè)角落吧”那朵花也附和著(zhù)搖晃著(zhù)身體。

　　蔚藍天空下，飛過(guò)一群鳥(niǎo)兒，彼此友好的和鳴，在那遠一點(diǎn)的地方，出現了一道彩虹。吸一口氣，與比清新，唱一首歌，無(wú)比輕松。

　　這樣的畫(huà)面，讓我流連。

這樣的畫(huà)面讓我流連作文7

　　走入著(zhù)名風(fēng)景——江西廬山的懷抱，游覽它四季動(dòng)人的風(fēng)景，這樣的畫(huà)面怎能不讓我流連！

　　美麗的春天

　　通往廬山的臺階，狹窄的道路兩側是一簇簇，一叢叢美麗的野花，旁邊是挺拔秀麗的翠竹或高大的柳樹(shù)。春風(fēng)拂面，吹過(guò)一旁的柳樹(shù)，它揚起自己纖細的手臂，楚楚動(dòng)人，這樣的風(fēng)景怎能使我不流連忘返！

　　清涼的夏天

　　雖說(shuō)我們這邊奇熱無(wú)比，但是江西廬山海拔高并不炎熱，山上的人們無(wú)需用空調，電風(fēng)扇來(lái)消暑。只需拿把扇子在樹(shù)蔭下?lián)u會(huì )兒扇子，吹會(huì )兒風(fēng)。陽(yáng)光漏過(guò)茂密的樹(shù)葉，灑在地上，斑斑駁駁。旁邊有一股泉眼，淙淙地流淌著(zhù)。你只要去裝一壺來(lái)嘗嘗，甘甜得你無(wú)法想象，而且十分冰涼。山頂天池中荷葉襯托著(zhù)荷花長(cháng)得亭亭玉立，一塵不染。這樣悠閑自在的`景象怎不令我流連忘返！

　　金色的秋天

　　秋天，五谷豐登，秋葉變黃了，楓葉火紅了。此時(shí)的菊花開(kāi)得正艷，有的含苞未放，如含羞少女；有的剛剛綻放，像熱情奔放的舞女。有的扭扭曲曲，婀娜多姿。媽媽說(shuō)，那是蟹菊。深秋時(shí)，夕陽(yáng)將寺廟的影子投射在地上，未免有些凄涼，但又別有一絲絲情趣，一番韻味。這金色的秋天使我流連忘返！

　　寒冷的冬天

　　廬山的冬天，寒氣逼人，帶來(lái)白雪皚皚的圣潔，攜來(lái)了聲聲爆竹的喜悅。山上的人們砍了大量的木柴及買(mǎi)了許多年貨，圍在暖洋洋的火爐旁過(guò)年。山上一尊佛祖看向遠方，傲視一切。我愛(ài)廬山的冬。

　　廬山的春，夏，秋，冬都使我深深著(zhù)迷。我愛(ài)廬山，愛(ài)祖國的大好山河。廬山一年四季怎不讓我流連忘返！

這樣的畫(huà)面讓我流連作文8

　　時(shí)光是經(jīng)線(xiàn)，空氣是緯線(xiàn)，密密麻麻交織成景，構成一串悲歡離合和驚鴻一瞥。歲月的齒輪不斷轉動(dòng)，生命的長(cháng)河奔騰不息，有一些過(guò)往，總在時(shí)光中迷失，慢下來(lái)，才明了，這樣的畫(huà)面，讓我流連。

　　初秋的清晨，微涼，秋風(fēng)拂過(guò)耳畔，即將來(lái)臨的第一次月考，使我們每個(gè)人的心中都不得安寧，緊張而有單調的氣氛彌漫在空氣中。更增添了秋日的凄涼。

　　目光在房?jì)入S意地掃過(guò)，突然，瞥見(jiàn)了書(shū)柜中落滿(mǎn)了灰塵的筆墨紙硯，我久久地凝視，這四件，不知曾經(jīng)多少次讓我流連。我抑制不住內心的激動(dòng)，拿出了他們。

　　打開(kāi)了墨水瓶，陣陣墨香氤氳在空氣中，如初雪般輕輕落下，一寸一寸，凝固整屋的空氣，輕提墨瓶，將墨汁注入素白的瓷碟，玄黑的墨跡如清泉般沿曠野而去，懸泉順陡崖而下，墨香攀著(zhù)日光，輕煙一般在屋中彌漫、交織、旋轉……

　　我深吸一口氣，提筆，一豎一橫，天地間仿佛充盈著(zhù)某種莫之能御的氣息。時(shí)光在此仿佛斷了層，讓我憶起那過(guò)往的日子，陽(yáng)光自窗格透入，柔柔地灑在紙面上，那一層淺淺的光暈，輕柔如花影，身后，祖父那粗糙而又溫暖的大手，握著(zhù)我那溫暖的小手，一撇一橫，未干的字跡在紙面上閃閃爍爍，像從太陽(yáng)的長(cháng)衫上抖落下的金光，一旁似有佳人翩翩起舞，薄衣輕汗透，散發(fā)著(zhù)迷人的`胭脂香。這樣的畫(huà)面，曾在我腦海中定格了無(wú)數次，那時(shí)候啊，燈光漂白了墻壁，醉了我童年的記憶，讓我流連。

　　沉思，不禁感慨，這樣的畫(huà)面讓我沉醉，也讓我流連。書(shū)法的韻味，我將永遠藏在我內心的深處。

這樣的畫(huà)面讓我流連作文9

　　當我再一次踏上那片土地，記憶仿佛乘著(zhù)黃昏的微風(fēng)浮現在我的腦海之中。

　　小時(shí)候，我常常喜歡與曾祖母呆在一起。她時(shí)常摟著(zhù)我，用咿咿呀呀的方言給我講故事，或是帶著(zhù)我在村中玩耍，到鄰居家串門(mén)兒。與曾祖母在一起的時(shí)光是快樂(lè )的，直到現在每每回想起來(lái)我都覺(jué)得幸福。

　　曾祖母住的`地方有一條小河，那條河曾是我記憶最深刻的地方。

　　記得那一年我才五歲，小小的我總是要央求著(zhù)曾祖母帶我出去玩耍。那天，她像往常一樣拄著(zhù)拐杖帶我到小河邊散步。

　　記得那個(gè)時(shí)候的小河還是清澈見(jiàn)底，能夠清楚看到小魚(yú)在水中嬉戲。微風(fēng)拂過(guò)，就會(huì )泛起層層漣漪。岸邊的草不高，剛剛沒(méi)過(guò)我的腳踝。仔細看，你會(huì )發(fā)現草叢里還有星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花，裝點(diǎn)著(zhù)青草幽幽的河畔。

　　曾祖母立足望著(zhù)小河，輕輕撫摸我的頭，緩緩說(shuō)道：“孩子啊，你還記得有一次你貪玩差點(diǎn)掉下去么？”我搖搖頭�！澳莻�(gè)時(shí)候啊，你想采下面那些小白花，結果一腳踩空了。幸好啊，你沒(méi)有掉下去。沒(méi)等我們趕來(lái)，你就自己上岸了。弄了自己滿(mǎn)身兒的泥，像個(gè)小臟貓�！蔽姨ь^望著(zhù)曾祖母，笑容掛在她的嘴角，我也咯咯咯傻笑起來(lái)�！靶〖一�，自己去玩一會(huì )吧，曾祖母回家給你做好吃的�！痹�祖母走后我便自由啦，我開(kāi)始迎風(fēng)奔跑，風(fēng)里帶著(zhù)些青草味兒。

　　一只白蝶飛來(lái)，在我的身旁打轉。我像童話(huà)故事里的小貓，著(zhù)急追著(zhù)那頑皮的白蝶，不知不覺(jué)中已經(jīng)越跑越遠。當我帶著(zhù)白蝶往家走時(shí)，夕陽(yáng)西下，遠方竟是天地一線(xiàn)，還有曾祖母溫柔和藹的笑臉以及她佝僂的身影。

　　曾祖母帶著(zhù)我在溫暖的灶房里吃飯，坐在干草堆上談天說(shuō)地……這些畫(huà)面在我的腦海里慢慢浮現……

　　現在，曾祖母的老房子已經(jīng)翻修成了新房子。小河旁也圍起了欄桿，一縷細風(fēng)在我指尖縈繞，我驀然發(fā)現所有的一切都已經(jīng)成為了我最美好的回憶。

　　往事已經(jīng)不可諫，腦海中的這一幅幅畫(huà)面如輕煙幾縷消逝于世間，徒留遍地流連與思念。

這樣的畫(huà)面讓我流連作文10

　　過(guò)年期間，我為了給房間增添一抹綠色，買(mǎi)了一盆風(fēng)信子。那時(shí)風(fēng)信子把半個(gè)身子都深深的埋在土中，不肯見(jiàn)人，露出來(lái)的一部分，像個(gè)洋蔥，被一層又一層灰褐色的皮包裹著(zhù)。我曾多次不屑的想過(guò)，這樣的東西能開(kāi)出什么樣的好花！

　　幾個(gè)星期過(guò)去了，它沒(méi)有絲毫的變化，依舊是又矮又丑的.模樣，我甚至一度認為它耐不住寒冬死去了。但天氣稍稍變暖，它便冒出了新芽，那芽綠綠的，只有一點(diǎn)點(diǎn)，略帶膽怯的打量著(zhù)這個(gè)世界，向大家宣告它的到來(lái)。

　　又一個(gè)月過(guò)去了。到了二月底，隨著(zhù)春天的腳步越來(lái)越近，風(fēng)信子的花骨朵終于冒了出來(lái)。通過(guò)花骨朵隱約透露出來(lái)的顏色可以看得出，它將會(huì )開(kāi)粉紅色的花。我每天都細心照料著(zhù)它，期待它“破繭成蝶”的那一刻快點(diǎn)來(lái)臨。

　　這一刻沒(méi)有讓我久等，一天早上我忽然發(fā)現，風(fēng)信子全開(kāi)了。一霎間，我被它的美驚艷到了。這花就像它的名字一樣美麗，充滿(mǎn)希望，一朵朵粉紅色的小花，有大有小，向一個(gè)個(gè)小喇叭一樣，開(kāi)得深沉而且爛漫。許多小花緊緊的挨在一起結成一大串，開(kāi)得是那么嬌艷、那么自信，在陽(yáng)光的照耀下，花瓣泛著(zhù)光澤，晶瑩剔透，散發(fā)著(zhù)濃郁的芳香。眼前這小小的美景讓我流連忘返，誰(shuí)能想到當初一個(gè)不起眼的“洋蔥頭”竟然能釋放出如此絢爛的美麗！誰(shuí)又能想到它為了這一刻又默默付出了多少呢？

　　花亦如此，人不也是這樣嗎？不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。我們也應該學(xué)習風(fēng)信子這種精神，從點(diǎn)滴做起，從每日努力做起；沉下心，不爭一時(shí)之風(fēng)頭，積少成多，厚積薄發(fā)，在人生的春天中綻放出絢爛的生命之花！

　　一朵花、一個(gè)人，一個(gè)令人流連的畫(huà)面……

這樣的畫(huà)面讓我流連作文11

　　人生中的許多畫(huà)面，都隨往事如煙散，去也罷，記也罷。題記

　　鏡頭一

　　一個(gè)鄉村小男孩兒，他叫田忠林，正在焦急地找尋自己的母親。他很堅強，自始至終沒(méi)有掉下一滴金豆豆。

　　屋外狂風(fēng)肆虐，大雨傾盆，讓他心情更加不安，他都想下床去找母親了。但他的腳，別說(shuō)下床了，動(dòng)一下都像是碎玻璃扎在傷口上一樣痛。到了晚上七點(diǎn)，他的母親已經(jīng)五個(gè)小時(shí)沒(méi)回家。屋外的狂風(fēng)依然肆虐，母親沒(méi)有帶傘，穿的還很單薄，這讓這個(gè)小男孩兒更加著(zhù)急。他的心中忐忑不安，生怕母親會(huì )出些什么事。不一會(huì )兒，終于響起了開(kāi)門(mén)聲，媽媽回來(lái)了！問(wèn)清原由母親原來(lái)是翻山越嶺，給他買(mǎi)腳傷藥去了。小男孩的眼淚奪眶而出，緊緊依偎在母親的懷里，而他的母親，輕柔地撫著(zhù)他的頭發(fā)，滿(mǎn)臉慈愛(ài)。

　　這樣溫馨的`畫(huà)面，真讓我流連！

　　鏡頭二

　　秋天，萬(wàn)物凋謝，落花和枯葉在天地中翩翩起舞。真可謂落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。一個(gè)城市的小男孩叫馮子涵，他現在正在鄉村老家中欣賞著(zhù)這美麗的秋天，望著(zhù)天空中一隊隊大雁向南飛去。突然，他下意識地摸了一下兜，卻發(fā)現鑰匙沒(méi)帶，而房門(mén)緊鎖，心想這可怎么辦呢？臉上是一幅焦灼不堪的神色。這時(shí)，有一個(gè)路過(guò)的陌生人好似察覺(jué)出了什么端倪，問(wèn)道：小朋友，你怎么了？馮子涵答到：我鑰匙丟了，可不可以幫我找一下呢？陌生人說(shuō)：當然可以。他倆找了很長(cháng)時(shí)間，最后陌生人在落葉叢中找到了她的鑰匙。這樣和諧有愛(ài)的畫(huà)面真讓我流連。

　　我一路走著(zhù)，欣賞著(zhù)沿途的風(fēng)景，后來(lái)我發(fā)現，原來(lái)，最美的風(fēng)景就是這些由溫馨，和諧，濃濃的愛(ài)與長(cháng)久的溫暖組成的一幅幅畫(huà)面。如此美好，如此難忘，讓人流連

這樣的畫(huà)面讓我流連作文12

　　夜宿周莊，木格窗沒(méi)有掩好，格外古戲臺“咿咿呀呀”的唱聲，雨水滑過(guò)魚(yú)鱗瓦的滴答聲，一齊流進(jìn)我的夢(mèng)里。

　　恍惚間，又回到童年的小城。

　　小城缺淡水，沒(méi)有古鎮的河道，只有一條雕刻著(zhù)銅錢(qián)蝙蝠的石板街縱橫其間，承載著(zhù)行人，鹽車(chē)，仿佛天然的素琴上面跳動(dòng)著(zhù)的每一個(gè)音符令我沉醉。

　　“快呀，快呀！”一群上學(xué)的娃娃們跳躍在古老的青石板上�！爸ㄑ健闭l(shuí)家柴扉輕啟，走出來(lái)的是提籃浣衣的婦人，還是蓬發(fā)未梳的稚子�！爸ㄑ健弊孕熊�(chē)碾過(guò)石板，留下跳動(dòng)的音符，郵遞員疾疾地雜耍般地走過(guò)……我躺在藤椅上聽(tīng)著(zhù)，傻傻地笑。

　　最妙的還是聽(tīng)雨，向上看，聽(tīng)雨聲落下，雨珠跳起，眼前想象著(zhù)水珠撥拉輕彈，甘霖般打濕了飛檐上的.辟邪，沿著(zhù)黛瓦間溝匯集，沒(méi)過(guò)叢叢瓦上草，草葉洗得碧綠，油油地在屋頂招搖，裝點(diǎn)著(zhù)古樸單調的屋頂，裝點(diǎn)著(zhù)屋里人淡淡的夢(mèng)，然后呢，它流過(guò)一片一片的瓦，將瓦片兒洗干凈，在瓦當處聚在一起，在向下，在石板上敲出一個(gè)玉石一樣的音符。

　　雨勢激烈時(shí)，滿(mǎn)屋的瓦便“錚”然齊鳴，如鐵板琵琶。

　　我的家對面是一個(gè)老年的活動(dòng)室，那里婉轉動(dòng)聽(tīng)、珠圓玉潤的聲音便徐徐飛進(jìn)堂前，年少的我，聽(tīng)不懂唱詞，只知道在戲曲聲之外，隱約可以聽(tīng)到一種難以言說(shuō)的大是大非的滄桑。下雨時(shí)，雨聲歌聲匯合一體，穿過(guò)弄堂緩緩傳來(lái)，在記憶深處積淀起來(lái)。

　　后來(lái)這一切漸漸消失，搬進(jìn)高樓，聽(tīng)不見(jiàn)磨刀老人的吆喝聲，郵遞員自行車(chē)的鈴聲，雨水打在鋁合金門(mén)窗上，像單調的電碼，萬(wàn)籟俱寂的屋里，我戴上耳機，聽(tīng)絲絲雨聲，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我仿佛又回到了石板街上，“�！庇曷曈殖霈F了，“啾”雀鳴又出現了。

　　看到這畫(huà)面，我不禁在想：這哪是出游��？！分明就是回家，回到那個(gè)已經(jīng)模糊的家，但我始終是異鄉的異客，因為周莊不屬于我，我也不屬于周莊，終究，我只知道在每一個(gè)以后的夜里，徒勞地在記憶深處……

　　我實(shí)在不忍心去驚動(dòng)窗外的世界，因為這樣的畫(huà)面，讓我不忍離去……

這樣的畫(huà)面讓我流連作文13

　　生活是一列火車(chē)，當它開(kāi)始行駛，意味著(zhù)我們的生活已經(jīng)開(kāi)始，而它駛過(guò)的每一個(gè)地方，都是生活的畫(huà)面。生活是一幅山水畫(huà)，當筆提起的那一秒，我們的人生開(kāi)始變得精彩！畫(huà)出的每一筆，都是生活的畫(huà)面。

　　生活這架萬(wàn)能的照相機，捕捉了這樣的畫(huà)面，讓我流連。

　　深秋的一個(gè)黃昏，天氣很是沉重。似乎老天的淚水快要繃不住，即刻就要一瀉千里。

　　每個(gè)學(xué)生都狂蹬著(zhù)自行車(chē)。就在一條鄉間的小道時(shí)，幾個(gè)學(xué)生并排騎著(zhù)自行車(chē)，恰好前面有一位老婆婆帶著(zhù)孫子騎車(chē)往家趕。我在后面看著(zhù)他們離老人越來(lái)越近，我預測著(zhù)似乎要有什么不好的事情即將發(fā)生。果真，他們騎到與老人并排時(shí)由于路窄他們竟一個(gè)勁兒的將老人擠倒在路邊的田埂上。而他們連看都沒(méi)看就騎走了。我的車(chē)停在了老人的前面，正當我想去扶她時(shí)，我的思想進(jìn)行了斗爭：天色昏暗，假如我去扶若老人沒(méi)有看清楚說(shuō)是我干的，那不是自找麻煩嗎？

　　正當我猶豫不決時(shí)，天空下起了急促的小雨，似乎大雨隨即而來(lái)。我穿上雨衣，正準備走時(shí)，背后響起了洪亮的聲音：“婆婆你沒(méi)事吧？”我回頭一看，原來(lái)是我的一個(gè)同學(xué)，他隨即將自己的雨衣脫了下來(lái)，給老人穿上了，將自己的外套給了小孩披著(zhù)，因為老人摔了一跤，可能暫時(shí)走不了了。他便一把將老人馱在背上，背著(zhù)老人將老人送回了家，我下車(chē)將老人的車(chē)推著(zhù)跟在后面，一路上，他并沒(méi)有歇一步，幾次老人讓他將自己放下來(lái)，他都沒(méi)有。就在這樣的大雨中，他在沒(méi)有任何防雨措施的`情況下，將老人背回了家，當他將老人背到家時(shí)，他的褲腳邊似乎有一股細泉在不斷地流著(zhù)，他的身體已經(jīng)開(kāi)始發(fā)抖。

　　當我再次看到他時(shí)，他的身上似乎有一種獨特的氣質(zhì)，從內到外的，是那樣的美！讓我我頓時(shí)向他給予了最崇高的贊美與對他由衷的敬佩！

　　表面的美再美，也比不過(guò)一顆真善美的心。這樣的畫(huà)面，讓我永生流連！

這樣的畫(huà)面讓我流連作文14

　 “終于寫(xiě)完作業(yè)了！” “呯！” 的一聲，我推開(kāi)了書(shū)房的窗戶(hù)，一陣茉莉花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。剛剛下過(guò)一場(chǎng)蒙蒙細雨，大豆般的水珠滑落，似珍珠串串散落，濺起小小漣漪。

　　呼，下午的空氣，夾雜著(zhù)泥土的芳香，一陣陣清風(fēng)拂過(guò)，我忽然來(lái)了興致，準備到江邊去溜達一番。

　　走在江邊那凹凸不平的石子路上，我的心情格外舒暢。風(fēng)兒不斷地玩弄我，我理了理到處飛散的長(cháng)發(fā)，吹亂了，理了理，又吹亂了，又理……

　　就這樣，我走了許久。這時(shí)候，一個(gè)瘦小的身影映入眼簾。那是一位很小的.女孩，五六歲左右，長(cháng)得一般，可她的那雙眼睛卻大得出奇，在遠處看更是楚楚動(dòng)人。她把手中的白紙小心翼翼地折成船狀，用拼音在船上寫(xiě)了個(gè)“夢(mèng)想的船”，然后她把船靜靜地放入水中，并微笑著(zhù)祈禱。

　　我不由地被這情景吸引住了。我慢慢走上前，問(wèn)道：“小妹妹，你在干什么呀？” “大姐姐，我在放飛夢(mèng)想紙船呢！毛毛老師告訴我們，要想得到成功，最基本是要有夢(mèng)想，我們只要放飛自己的夢(mèng)想，然后努力地拼搏、奮斗，還要相信自己就能夠成功�！�

　　這稚嫩的童聲在我的耳邊回蕩，十分的動(dòng)聽(tīng)。不知道為什么，我竟然被這個(gè)幼稚的舉動(dòng)感動(dòng)了，是啊，夢(mèng)想，就是成功的動(dòng)力�！按蠼憬�，你也來(lái)放飛夢(mèng)想紙船吧！” 她笑著(zhù)，遞給我一張紙，嘴的兩邊出現了深深的小梨渦。我接過(guò)白紙，也折了只小船，放入水中，祈禱著(zhù)：那么，從現在開(kāi)始，夢(mèng)想的船，起航……

　　不知不覺(jué)，太陽(yáng)公公漸漸落山了，晚霞把大地照得一片金黃：小狗變成金色的了，小鳥(niǎo)也成金色的了，老人家的白胡子變成金胡子……遠處的笛聲在我耳邊回蕩，時(shí)近時(shí)遠，時(shí)快時(shí)緩，是那么的安詳，悅耳……

　　我和她蹲在江邊，靜靜地看著(zhù)那兩只準備乘風(fēng)破浪的小船，慢慢漂著(zhù)，漂著(zhù)，漂進(jìn)了我的心，讓我流連……

這樣的畫(huà)面讓我流連作文15

　　小學(xué)畢業(yè)前的最后一場(chǎng)大雨，帶著(zhù)離別的傷感與不舍，而那樣的畫(huà)面，讓我流連。

　　那是一節體育課，可是因為下雨，同學(xué)們只能苦悶地“窩”在班里。之所以苦悶，是因為那是小學(xué)的最后一堂課。而身為班長(cháng)的我，卻不想就此過(guò)一節無(wú)聊的課，我要帶領(lǐng)同學(xué)們完成一個(gè)計劃中的驚喜。

　　我們冒著(zhù)被老師責罵的危險，淋著(zhù)大雨，沖出教室。大家飛速地朝辦公室跑去，并迅速擺出“六一”的造型，體育委員上樓把班主任引到窗前。老師吃驚地瞪大了眼，隨后小步跑下樓，見(jiàn)我們頭發(fā)和校服雖被雨水打濕，但眼中卻閃著(zhù)興奮的光芒。

　　見(jiàn)老師臉上漸漸浮現出一抹怒色，我們立即收到體育委員的暗示，大聲齊喊：“老師！我們是六一班！您永遠的六一班！您唯一的`六一班！”聽(tīng)到我們的聲音響徹校園，老師激動(dòng)得雙唇顫動(dòng)，久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)�？粗�(zhù)老師淚水和著(zhù)雨水滑過(guò)臉頰，我們的心也跟著(zhù)顫動(dòng)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師滿(mǎn)臉淚水，轉身向班里走去。我們沒(méi)有跟隨，自由解散�？粗�(zhù)旁邊同學(xué)臉上的雨珠，衣上的濕痕，我們相視大笑起來(lái)。雨依然在下，而我們在雨中笑著(zhù)，鬧著(zhù)，哭著(zhù)，回憶著(zhù)……

　　又過(guò)了一會(huì )兒，老師從班里走出來(lái)，懷里抱著(zhù)一堆同學(xué)們的雨傘，但我們并沒(méi)有聽(tīng)老師的勸告去打傘，依然在大雨中，旋轉著(zhù)，跳躍著(zhù)，享受這離別的時(shí)刻……

　　畫(huà)面雖已泛黃，但卻永遠封存在我的心中，永不消失。

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