歲月的作文（精選40篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的歲月的作文（精選40篇），歡迎閱讀與收藏。
歲月的作文 1
歲月，能使稚嫩懵懂的女孩出落得亭亭玉立；歲月，能使年輕氣盛的青年蛻變得成熟世故；歲月，能使身強力壯的中年人變得白發(fā)蒼蒼……但無(wú)論歲月如何流逝，流逝多少年月，它洗不去的，只有愛(ài)……
——題記
平靜的天空灰蒙蒙的一片，涼涼的微風(fēng)夾雜著(zhù)稀疏的雨絲斜斜地落在我的肩膀，雨后濕潤的空氣混合著(zhù)泥土清新的氣息，彌漫著(zhù)菜花甜美的馨香。
我漫步在路旁，緊緊追隨著(zhù)走在我跟前的奶奶。路過(guò)拐角，轉進(jìn)一片開(kāi)闊的田野。田野里，嫩綠的麥苗隨著(zhù)微風(fēng)輕輕舞蹈，調皮的雨滴偶爾蹦蹦跳跳地落下，與它們盡情的嬉戲玩耍；綠色的麥浪一波接一波蕩漾著(zhù)，仿佛一汪碧水，泛著(zhù)淺淺的漣漪。
奶奶徑直向前走著(zhù)，輕車(chē)熟路地穿梭在搖曳的麥子中，她提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的兩只黑塑料袋，在麥田的盡頭處停下了腳步，我緊跟上去。幾株青翠的桑樹(shù)掩映著(zhù)一處小小的土丘，豎著(zhù)一塊古樸的青石板，板上的字跡有些磨損，模糊不清，我湊上前去，拂去上面的灰塵，默默念出上面的小字：徐氏阿林之墓。墓旁，幾叢不知名的黃花燦爛地開(kāi)著(zhù)。
這就是太公的墓了。我抬眼望望身旁立著(zhù)不動(dòng)的奶奶：她似乎有些失神，呆呆望著(zhù)古舊的墓碑，嘴唇不知為什么竟有些顫抖，渾濁的眼蓄滿(mǎn)了淚水，天邊的夕陽(yáng)照耀在她的臉龐上，連帶著(zhù)歷經(jīng)滄桑粗糙的皮膚，深深的溝壑，都柔和了不少。
“奶奶，該燒元寶了�！蔽也蝗檀驍嗨乃季w，但眼看天色愈發(fā)陰沉，還是忍不住扯了扯她的衣管，“天只怕馬上就要黑了�！�
奶奶回過(guò)神，什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。她半跪在地，解開(kāi)塑料袋，把供奉的吃食在墓碑前一樣樣細致地擺好。我幫她點(diǎn)燃那一大包紙元寶——這是奶奶畫(huà)大半年時(shí)間忙里偷閑做下來(lái)的。細小的火苗只是躥了躥，便迅速地蔓延到了地上的整整一堆。炙熱而鮮艷的火吞噬了所有的元寶。被火焰包裹著(zhù)的，不單單是元寶，更是奶奶對已逝親人深深的哀思與懷念。
奶奶與我站在一旁，安靜地看著(zhù)火焰燃燒，明亮的火光倒映著(zhù)石碑上方方正正的小楷，倒映著(zhù)奶奶老淚縱橫的臉。片刻，奶奶含著(zhù)淚，給我講起她與她父親的故事。
孩提時(shí)代的奶奶，與太公的關(guān)系最為親厚，太公也最為疼愛(ài)這個(gè)活潑可愛(ài)的女兒。奶奶極為眷戀太公，常對太公撒嬌，趴在他的肩上與他嬉戲玩耍。那時(shí)候的太公，不是他逝世前白發(fā)蒼蒼的老人，而是一位寬厚健壯的父親，他對女兒的柔情，無(wú)人不為之所心動(dòng)。奶奶回憶說(shuō)，小時(shí)候，她發(fā)燒發(fā)到四十度，太婆重男輕女，認為她離死不遠了，便索性不再照料她。是太公，是她偉大的父親，背著(zhù)她的.滾燙的身子，走了幾十里山路，把她背到了縣醫院。但即使她去了醫院，也經(jīng)常嫌藥苦不肯喝，打針也總是放聲大哭耍脾氣，每每這時(shí)，太公總會(huì )耐心地哄勸她；無(wú)論他自己有多疲倦，也從不肯在奶奶面前顯露一分一毫。她病好了，太公卻連連休息了好幾天。
說(shuō)到這兒，奶奶已經(jīng)是泣不成聲，我也內心極為酸澀。打我記事起，太公便有老年癡呆，但他即使神志不清，對奶奶的好，也是所有人有目共睹的：奶奶無(wú)論大磕小碰，太公總是推著(zhù)輪椅，第一時(shí)間趕到她的面前，緊張地詢(xún)問(wèn)她怎么了；奶奶想吃什么，太公即使老年癡呆，身體不佳，也總是想第一時(shí)間替她尋來(lái)；就連他臨終前，第一掛念的也是奶奶——這個(gè)他呵護了幾十年的女兒。
火早已燃盡，留下的是一攤灰燼。我凝望著(zhù)墓碑上“徐氏阿林”的字樣，心里猛然涌起一股敬意。在這冷清的清明節，這強烈的敬意，如同一團火焰，在我心中熊熊燃燒著(zhù)，溫暖著(zhù)我的身，溫暖了我的心。
在墓旁，我摘了一束明黃色的野花，撫摸著(zhù)它柔嫩的花瓣與枝葉，我頭一次感到了花的生命力。我極其鄭重地將花束放在碑前，后退幾步，在墓前深深鞠了一躬。
臨走時(shí)，我扭頭一望，那樸素的黃花似乎還殘留著(zhù)雨后的露水，在夕陽(yáng)的照耀下，晶瑩剔透，熠熠生輝。
歲月的作文 2
暮然回首，那些早已塵封的往事又重現在了眼前。年少時(shí)的夢(mèng)想，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，慢慢的也被歲月吹殘。一個(gè)人漂泊久了，偶爾也會(huì )覺(jué)得寂寞�！皻埢淙~隨風(fēng)飄，歲月無(wú)情誰(shuí)知曉�！庇钟姓l(shuí)能真正讀懂我？
獨自聽(tīng)著(zhù)郁郁之殤的.曲子，仿佛又想起了你，又在細細的品味著(zhù)曾經(jīng)與你牽手的一幕又一幕。于是我緊握著(zhù)畫(huà)筆，想要勾勒出對你的思念。傷情的畫(huà)筆確遲遲不能落下，時(shí)光不能復反，在也回不到最初。就像白紙染上了畫(huà)筆的污點(diǎn)，在也難以褪去。
外面下著(zhù)蒙蒙細雨，我獨倚寒窗，夜幕慢慢降臨在我的窗前，遙望城市的霓虹燈下來(lái)來(lái)往往的行人，我開(kāi)始覺(jué)得有些迷茫。在加上工作的壓力，在無(wú)數的夜晚都不能入眠，早已習慣了以酒消愁�！叭俗硇牟蛔�，千杯也難入睡�！庇袝r(shí)候覺(jué)得自己好累好累，但是累也是過(guò)，不累也是過(guò)，想的太多人也彷徨。也許每個(gè)人生活在這個(gè)世界上都不是一帆風(fēng)順的，或許我們還算是幸運的。時(shí)間過(guò)了好久，隨著(zhù)一天一天的蛻變，突然發(fā)現自己長(cháng)大了很多。很多事情都學(xué)會(huì )了去面對，學(xué)會(huì )了去克服，學(xué)會(huì )了堅強。
歲月的作文 3
“老爸——”不知從何起，我已習慣了叫你老爸，其實(shí)你一點(diǎn)都不老，目光炯炯，正是“男人四十一枝花”的年紀。每每那時(shí)，你總會(huì )揉著(zhù)我的頭發(fā)，悻悻地說(shuō)“我老了嗎？”
不知從何開(kāi)始，你也習慣了我喊老爸�！袄习謳胰コ燥��！薄袄习纸o我買(mǎi)一本書(shū)�！泵慨斈菚r(shí)，我都仰頭望您，無(wú)色的光溫柔地瀉下，將您的身子拉得很長(cháng)很長(cháng)。喜歡坐在你身邊，嗅著(zhù)淡淡的煙草味；喜歡趴在你背上，聽(tīng)你喃喃著(zhù)以前的故事；喜歡抓著(zhù)你的大手，看你的嘴角揚起幸福的笑容。
歲月給了你剛毅，卻掩不住一顆孩子心。我想，那大概是歲月的禮物吧�！袄习�，我要一直陪在你身邊�！蔽铱傇谛睦锇蛋档叵�。從那以后，我很少喊你“老爸”，我常想歲月何時(shí)才能將“老”從你的鬢角、你的眉宇移走。歲月的禮物原來(lái)真的那般美好卻易碎。
如今，這些如同失真的'圖片被歲月封存。然后，世界只剩我和你在對望——一個(gè)漸漸長(cháng)大的我，一個(gè)被歲月肆虐的你。我要坐在你身邊，我要趴在你背上，我要抓起你的大手，因為我是歲月送你的禮物。我要這么一直陪著(zhù)你——爸爸！
歲月的作文 4
“青春的歲月，我們身不由己，只是這胸中熱血洶涌；
青春的歲月，放浪的天涯，這是我完美生活�！�
我很是喜歡許巍的《完美生活》，輕快的節奏加上沙啞的且感性的聲音，把我帶回了那讓我留戀的、傷痛的'過(guò)去。
我的世界只因她的出現，變的那樣的蒼白、那樣的無(wú)奈，那是一段不堪回首的苦澀的時(shí)光。說(shuō)真的，我不知道那是不是我的初戀，因為她從沒(méi)說(shuō)過(guò)亦或是暗示我她喜歡我，我也很無(wú)能，不能說(shuō)服她，事就那樣的擱著(zhù)，一直，一直，一直到我們分開(kāi)。
我一直在考慮一個(gè)問(wèn)題，她是不是一個(gè)值得我愛(ài)的人，值得我去等待。我真的不清楚。在那懵懂的日子里，她徹徹底底進(jìn)入我的心，她的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著(zhù)我的心，在我心中留下深深的印記。那年冬天，我們沒(méi)有過(guò)多的交談，有的只是會(huì )心的一笑，還有，還有：“我好有緣�！睘榱艘痪洳幻鞑话椎母姘�，我付出了所有。
或許，我和她永遠不能相交，但，我不后悔。有一天，我看夕陽(yáng)西下，我會(huì )想起她。
心有千千結，情有萬(wàn)萬(wàn)種。當時(shí)空消失成縫得時(shí)刻，情緒一落千漲的時(shí)候，我千百次怪你，更千萬(wàn)次為你開(kāi)脫，說(shuō)不清到底為什么。生活難道如此困惑？
外面的世界很精彩。
心里的世界很無(wú)奈。
歲月的作文 5
一年又一年，匆匆又夏天，終究抵不過(guò)歲月的流逝，而歲月又給我留下了什么？是金錢(qián)？還是榮譽(yù)？不，都不是，是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶！
小時(shí)候，那肆意的大笑；小時(shí)候，那天真的憨笑；小時(shí)候，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的傻笑；小時(shí)候，那沒(méi)心沒(méi)肺的歡笑，小時(shí)候，那個(gè)不笑里藏刀的我，已經(jīng)消失在回憶里了！我也進(jìn)入了回憶中，靜靜的享受著(zhù)歲月留給我的禮物！
那一年，我倆歲半，爺爺把我接從外婆家接了回去，那時(shí)的我，只能用天真和幼稚來(lái)形容！那一年，我七歲，爺爺把我送進(jìn)了小學(xué)同時(shí)媽媽生了一個(gè)小弟弟，那時(shí)的我，把一切都寫(xiě)在臉上，從不隱瞞，那一年，我十三歲，慢慢步入了中學(xué)，那時(shí)的我，把一切都埋在心里，什么也不說(shuō)出來(lái)！這一年，我十四歲，身邊只有虛偽！
現在的我，已經(jīng)不是回憶里那個(gè)小孩子了，現在的我，調皮搗蛋愛(ài)鬧事！任憑班主任怎么說(shuō)我，我還是依舊的吐著(zhù)舌頭，笑著(zhù)。和朋友鬧矛盾了，我不會(huì )說(shuō)出去，只是繼續沒(méi)心沒(méi)肺的笑著(zhù)，繼續沒(méi)心沒(méi)肺的和朋友打鬧。但是當我一個(gè)人的`時(shí)候也會(huì )偷偷地埋著(zhù)頭，掉幾滴淚，但哭過(guò)之后，我還會(huì )和他們一起沒(méi)心沒(méi)肺的笑著(zhù)，鬧著(zhù)！
歲月偷走了我的眼淚讓我更加的堅強，歲月為我留下回憶讓我迅速的成長(cháng)！歲月偷走了我的天真給我戴上了無(wú)情的面具！歲月消逝了我的生命卻給了我難忘的曾經(jīng)！
歲月的作文 6
元旦快到了，同學(xué)們都忙著(zhù)發(fā)賀卡收賀卡了。讀著(zhù)收到的賀卡，我總感覺(jué)很滿(mǎn)足。瞧！這張上寫(xiě)著(zhù)：“祝你一路順風(fēng)，半路失蹤……”那張上寫(xiě)著(zhù)：“我‘討厭’你——‘討厭’的人”……真讓人哭笑不得，不知如何是好。
元旦聯(lián)歡會(huì )上大家爭相獻藝，小小的`教室里成了大家的舞臺。這個(gè)唱歌，那個(gè)跳舞，臺下呢，也不忘把彼此的零食共同分享。節目不一定出色，聯(lián)歡會(huì )也不一定圓滿(mǎn)，但大家都在笑，彼此分享著(zhù)快樂(lè )�？煽粗�(zhù)一張張熟識的面孔，我又有些感傷，一年后的元旦我們是否還有機會(huì )這樣一起玩呢？畢業(yè)后，我們還會(huì )碰面嗎？我搖了搖頭，現在這樣就好，何必擔心以后呢？既然分別在所難免，我們就要把握眼前。
歲月如歌，初中這三年的成長(cháng)歷程，一路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光與汗水，一路上綴滿(mǎn)了鮮花與歌聲。
〔教師點(diǎn)評〕
這篇文章結構新穎，運用了片斷式結構，回放了初中生活具有代表性的精彩片斷。從立意選材上看，班級生活的展示真實(shí)生動(dòng)，散發(fā)著(zhù)校園文化的芬芳，寫(xiě)出了初中生花季年齡特有的學(xué)習生活的真實(shí)體驗與感受。
語(yǔ)言表達凝練、流暢。
歲月的作文 7
生活被如沙的時(shí)光悄悄掩埋，當我們回首時(shí)，已了無(wú)痕跡。然而當我們真正去聆聽(tīng)和撫摸這封塵的記憶時(shí)，我們能感受到，那朝氣蓬勃的青春，那充滿(mǎn)活力的歲月……花的歡愉初春，燦爛的向日葵綻放——在朝陽(yáng)的召喚下，在微風(fēng)的搖曳中，露出笑容。
空氣中彌漫著(zhù)淡淡的香，那是青春的氣息；側耳聆聽(tīng)大自然的歌聲，那是青春的舞曲；草地上，留下我們跑過(guò)的一串又一串的腳印，那是青春的痕跡；云端上，譜寫(xiě)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)美妙的音符，那是青春的旋律；溪流中，映下伙伴玩耍的甜美笑容，那是青春爛漫純真的友情！花兒絢麗這個(gè)季節，風(fēng)兒唱響這個(gè)季節……一切和諧的聲音，都得感謝寂靜的襯托；一切美麗的相逢，都得感謝最初的機緣；一切甜蜜的歡愉，都得感謝青春如泉水，如雨露般深刻的友誼！草的努力青春是草兒鉆出泥土的毅力，是頂破磐石的勇氣，是長(cháng)成大樹(shù)的自信。青春是生命的花朵，是充滿(mǎn)激情，夢(mèng)想，力量，智慧與活力的。青春是夢(mèng)開(kāi)始的`地方……
擁有青春，你可以大膽的展示自我，張揚自我；擁有青春，你可以努力的改進(jìn)自我，超越自我！“只要你能飛，我就會(huì )給你風(fēng)的翅膀！”青春，是朋友一聲聲的鼓勵，是父母一絲絲的關(guān)懷，是老師一次次的教育……明天的朝陽(yáng)還是美如初，因為青春，所以美麗！荷的戀夢(mèng)青春，是如月色一般朦朧的夢(mèng)。在青春的夢(mèng)里，荷花開(kāi)了，開(kāi)向夢(mèng)一般的淡月疏星，開(kāi)向那清風(fēng)般飄舉的思念……美好的青春！深秋的紅楓，是為了我的青春而絢麗；翻滾的海浪，是為了我的青春而澎湃。時(shí)間的長(cháng)河，從樹(shù)林中流過(guò)，留下圈圈年輪，那是為了紀念青春，紀念這個(gè)充滿(mǎn)活力的歲月！青春，多么美好的字眼！多么溫馨的體驗！風(fēng)，從水面掠過(guò)，留下粼粼波紋，陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，流下絲絲溫暖……
那么我們從時(shí)代的大舞臺上走過(guò)，又該留下點(diǎn)什么呢？我們應當留下真我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚；我們應當留下青春的驕傲與尋夢(mèng)的足跡；我們應當留下無(wú)悔的演繹與星光的燦爛！充滿(mǎn)活力的歲月花到三春顏色消，月過(guò)十五光明少。青春在每個(gè)人的眼里都有著(zhù)不同的含義。青春，是始終充滿(mǎn)著(zhù)活力的字眼。
青春，伴隨著(zhù)充滿(mǎn)活力的歲月，豐富了我們充滿(mǎn)迷惘的雙眼。青春的幻想是一陣被你秋水般的雙眸點(diǎn)亮的季風(fēng)，是一場(chǎng)被你沉魚(yú)落雁般的微笑迎來(lái)的細雨；青春的遐思是一片讓三月菲雨打得濕漉漉的花瓣，是一片讓瑟瑟秋風(fēng)染得黃燦燦的落葉；青春的憧憬是一雙馱著(zhù)朝陽(yáng)飛躍地平線(xiàn)的翅膀，是一把載著(zhù)秘密開(kāi)啟智慧門(mén)的鑰匙；青春的友誼是一抹渲染輝煌流瀉甜蹂的七色陽(yáng)光，是一縷勾勒美麗散發(fā)的五彩薄霧；青春的情愫是一串灑滿(mǎn)月光灑滿(mǎn)祝福的紫風(fēng)鈴，是一顆蘊含溫馨蘊含生氣的藍寶石；青春的回憶是一只讓時(shí)光凝住了翅膀的青鳥(niǎo)，是一葉讓歲月停住了腳步的扁舟；青春的綺夢(mèng)是一篇綿綿無(wú)盡的玫瑰色的美麗童話(huà)，是一曲朗朗上口的茉莉香的動(dòng)聽(tīng)樂(lè )曲；青春的故事是一首清純雋永的抒情散文詩(shī)，是一幅甜美且珍貴的寫(xiě)意風(fēng)景畫(huà)；青春的心曲是一串串花雨般繽紛的同靈音符，是一匹匹縱橫馳騁追逐落日的不羈野馬；青春的希冀是一朵邂逅在活力街口的絢麗彩云，是一個(gè)燦爛如花共同放飛的浪漫日子；青春的足印是一道瀟灑地向遠方延伸的求知軌跡；青春的歲月是一個(gè)蕩漾這活力的世界，是一塊蘊含著(zhù)典雅的里程碑，上面刻著(zhù)青春的另一種注解：活——力——四——射！無(wú)——怨——無(wú)——悔！
青春是在困難面前毫不氣餒的樂(lè )觀(guān)情懷，是在哭辣酸甜環(huán)境中的蓬勃朝氣，還是在充滿(mǎn)活力的歲月中的奇思秒想。在這充滿(mǎn)活力的歲月里，放飛夢(mèng)想，認真去欣賞每一個(gè)青春的閃光瞬！
歲月的作文 8
歲月匆匆，時(shí)間易逝。歲月無(wú)情的從我手指尖溜走，但卻幫我留有了最好的禮物�！}記
時(shí)光幫我留有了最好的禮物，終生難忘。
歲月的禮物·兒時(shí)
依稀記得兒時(shí)的快樂(lè )，我還在時(shí)光的懷里往前飛奔。記憶深處朋友的笑容，以前鐘愛(ài)的卡通片，最?lèi)?ài)的玩具一一閃過(guò)在我的眼下。自然，兒時(shí)不僅有快樂(lè )，也有痛楚，憂(yōu)傷。但時(shí)光卻逐漸帶去了他們，獨自一人擔負，讓我的童年填滿(mǎn)幸�？鞓�(lè )。美好的童年，是時(shí)光帶給我最好的禮物。
歲月的禮物·朋友
隨著(zhù)著(zhù)時(shí)光的`腳步，我逐漸長(cháng)大了。在成長(cháng)的旅途中，我獲得了許多寶貴的友情。依然還記得和朋友一起玩樂(lè )的快樂(lè )時(shí)光，與朋友一起共享的密秘，憂(yōu)傷時(shí)向朋友傾吐的語(yǔ)句。她們同時(shí)光一起，把我與朋友中間寶貴的友情釀出了香醇的佳釀，令人沉醉�！本撇蛔砣巳俗宰怼�，讓我醉了的，是時(shí)光帶給我的朋友。
歲月的禮物·家人
在我小的時(shí)候，心里就埋著(zhù)一顆名叫家人的種子。在時(shí)光的灌溉下逐漸長(cháng)大了，給出了芬芳的花。家人一起陪著(zhù)我渡過(guò)純真，無(wú)邪的時(shí)光，帶給我數不盡的溫暖。在我的心里，家人便是那絕不落下來(lái)的太陽(yáng)光，映照著(zhù)我心里的每一個(gè)角落里，驅散黑喑，產(chǎn)生光輝和溫暖。時(shí)光帶給我非常關(guān)鍵的禮品——家人。
我還在時(shí)光中成長(cháng)，獲得了最棒的兒時(shí)，寶貴的友情，溫馨的家。時(shí)光帶給我成長(cháng)。
感謝歲月，歲月的禮物叫我愈來(lái)愈優(yōu)異，讓我懂得人間真情，讓我明白了愛(ài)的含義。
歲月的作文 9
可是，我仍然不相信時(shí)間帶走了一切。逝去的年華，我們最珍貴的童年和青春歲月，我們必定以某種方式把它們保存在一個(gè)安全的地方了。我們遺忘了藏寶的地方，但肯定會(huì )有這么一個(gè)地方，否則我們不會(huì )這樣苦苦追尋�；蛘哒f(shuō)，有一間心靈的密室，其中珍藏著(zhù)我們過(guò)去的全部珍寶。只是我們竭盡全力也回想不起來(lái)開(kāi)鎖的密碼了。然而，可能會(huì )有一次純屬偶然，我們漫不經(jīng)心地碰對了這密碼，于是密室開(kāi)啟，我們重新置身于從前的歲月。
當普魯斯特的主人公口含一塊泡過(guò)茶水的馬德萊娜小點(diǎn)心，突然感受到一種奇特的快感和震顫的時(shí)候，便是碰對了密碼。一種當下的`感覺(jué)，也許是一種滋味，一陣氣息，一個(gè)旋律，石板上的一片陽(yáng)光。與早已遺忘的那個(gè)感覺(jué)巧合，因而混合進(jìn)了和這感覺(jué)連結在一起的昔日心境，于是昔日的生活情景便從這心境中涌現出來(lái)。
其實(shí)，每個(gè)人的生活中都不缺乏這種普魯斯特式的幸福機緣，在此機緣觸發(fā)下，我們會(huì )有種對某樣東西似曾相識又若有所失的感覺(jué)。但是，很少有人像普魯斯特那樣能夠抓住這種機緣，促使韶光重現。我們總是生活在眼前，忙碌著(zhù)外在的事務(wù)。我們的日子是斷裂的，缺乏內在的連續性。逝去的歲月如同一張張未經(jīng)顯影的底片，雜亂地堆積在暗室里。它們仍在那里，但和我們永遠失去了它們又有什么區別呢？
歲月的作文 10
輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地招手，作別西天的云彩
——題記
時(shí)光是畫(huà)在絹上的河流，無(wú)聲無(wú)息的流走，流走之后，在我的心里留下一系列的清晰的痕跡，如鉛筆在純白的紙上輕輕劃過(guò)，深刻而顯眼。
那是一模友情的痕跡。
最?lèi)?ài)夕陽(yáng)的紅，如項羽在烏江自刎的鮮血，染紅了天邊。紅得沒(méi)有一絲的造作，一切那么自然而又富含熱烈的生命的力量。我不知何時(shí)開(kāi)始喜愛(ài)的夕陽(yáng)，我想，大概是你離開(kāi)之后。從此，那夕陽(yáng)又多出了一份想念。
你是我最好的朋友，以前是，現在是，將來(lái)也必須是�？v然已無(wú)關(guān)現在與將來(lái)，但心中一直有你的位置，我們的友情始終存在我的心中，揮之不去，斷水更流。 我們是初中相識的，那時(shí)候的我很自卑，不敢主動(dòng)與別人交談，我幾乎沒(méi)有朋友。無(wú)聊的時(shí)候總是向窗外望去，無(wú)意中瞥見(jiàn)你的微笑，如夏日的荷，靜靜散發(fā)出沁人的清香，又如冬日的飄雪，美好而清純。
一次偶然，你成為了我的同桌，而你的出現徹底改變了我的生活。你就像白天里的太陽(yáng)，將自信與熱情的光芒向四周輻射，又似黑夜里的繁星，指明了夢(mèng)想的方向。從那以后，我開(kāi)始變得自信與陽(yáng)光起來(lái)，我開(kāi)始在你的鼓勵下主動(dòng)和同學(xué)交流，開(kāi)始結交新朋友，我逐漸變得快樂(lè )開(kāi)朗起來(lái)。記得你是十分喜愛(ài)音樂(lè )的，古典、流行無(wú)所不知，可以說(shuō)音樂(lè )在你的心中占有具足輕重的地位。你總會(huì )在交談中向我推薦一些中外歌手的歌曲，并調侃地說(shuō)；“這都不知道，太OUT了吧。該去聽(tīng)聽(tīng)了�！碑斎晃矣袝r(shí)也會(huì )向你推薦一些古詩(shī)詞，我不是很清楚你是否知道，但又時(shí)你迷茫的眼神出賣(mài)了你。
十五、六歲的花季，嫉妒之心是常有的。我當時(shí)各科成績(jì)都不錯，唯獨英語(yǔ)，而你就化學(xué)不好，于是那句“趁你病，要你命”的'話(huà)就在我們的身上得到了具體的體現。每次考試發(fā)卷后我總會(huì )看著(zhù)我的英語(yǔ)卷子神傷而看著(zhù)你的化學(xué)欣喜若狂，我猜你也是一樣。在平常別人一有問(wèn)題，你便立即打擊，絕不手軟，因為下次說(shuō)不定就反客為主了。被打擊的人心里十分不爽但仍舊一副乞求的神情，打擊者瞬間自信加滿(mǎn)。打擊之后，再耐心替別人講解錯了的題，直到對方弄懂。在這種看似落井下石的相互學(xué)習中，我的英語(yǔ)竟奇跡般地達到了120，分，你的化學(xué)也上升到了80分。不過(guò)無(wú)論如何打擊對方，我們的友情始終不減，反而越發(fā)深厚。
我很渴望這樣的日子可以一直延續下去，然而當我們的友情就像一杯涼開(kāi)水里加了糖正變得越來(lái)越甜時(shí)，上帝開(kāi)玩笑地將里面的糖悉數倒了出來(lái)，并放進(jìn)冰塊降了溫。 那一天，你一改往日陽(yáng)光的常態(tài)，變得憂(yōu)郁起來(lái)，我很詫異地問(wèn)你怎么了，你只是淡淡的回了句放學(xué)了再告訴你。我懷著(zhù)惴惴不安的心好不容易熬到了放學(xué)，你把我叫了出去。我們一起去了后山的小道，梧桐的落葉鋪了一地，走起來(lái)沙沙作響。你終于告訴了我原因，我看見(jiàn)了你眼里翻滾的淚水，你說(shuō)你要離開(kāi)了，去你父母所在的城市讀書(shū)，我感覺(jué)天快塌了，我強忍著(zhù)淚水對你說(shuō)：“那你要好好的，我會(huì )永遠記得你，將來(lái)要記得回來(lái)看我哦……”至今仍不明白為什么當時(shí)如此淡然。
你留著(zhù)淚離開(kāi)了。夕陽(yáng)下，你的影子格外修長(cháng)，一寸一寸地從我眼前離去，最后消失在路的盡頭。你走之后，我獨自品味著(zhù)哀傷，在路邊不住的淚流。梧桐葉在風(fēng)中悠悠的搖曳，樹(shù)梢上的鳥(niǎo)兒歡快的唱著(zhù)，晚霞依舊是那么紅，如沸騰的鮮血與怒放的青春，一切依舊那樣寧靜，似乎一切都沒(méi)有發(fā)生。 記不清楚是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)，大意是青春這個(gè)伊甸園有點(diǎn)危險，有點(diǎn)誘惑，可就是沒(méi)有用，倘若全部種上青菜也未免太可惜了。在青春年少的歲月里，感謝你的陪伴讓我度過(guò)了一段幸�？鞓�(lè )的時(shí)光。任憑歲月的流逝，發(fā)現你的音容笑貌如宣紙上的墨跡在我的心里留下了不可磨滅的痕跡。
歲月的作文 11
歲月長(cháng)河激流涌進(jìn)，不停的沖刷著(zhù)人們腦海里記憶。
急進(jìn)的河流匯聚成海，而思想泉林猶如一澈溪中小泉；這澈小泉才入河端，便被歲月的烈陽(yáng)蒸干，而仍在歲月長(cháng)河中流淌的我們，夾雜在這泥沙中……
人生一世，草木一秋。認得生死離別宛如這深秋的敗葉，被秋風(fēng)化成了軀殼，唯有不滅的希望卻飄揚入土，期待著(zhù)新春的發(fā)芽。存于世間的人們，既是深秋的觀(guān)賞者也是拾零者，而下一輪仲秋淪為落葉，悄然墜落……
雨分清明是個(gè)兒祭悼先人的時(shí)節，也讓我緬懷起那些英雄烈士們。臧克家說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重如泰山，或輕于鴻毛�！绷沂總円咽攀�，但他們的精神和著(zhù)春天的風(fēng)兒發(fā)芽，成長(cháng)……
再好的東西，都會(huì )有消失的一天；在深的記憶，也會(huì )有淡忘的一天；在愛(ài)的人，也會(huì )有遠走的一天……歲月總是那樣的殘忍，帶走曾經(jīng)美好的東西，而我們也無(wú)能為力，默默地注視著(zhù)他的背影，卻怎么也抓不到。
歲月，他悄然無(wú)聲的游過(guò)，不會(huì )打擾任何人，但他卻在每個(gè)人身上留下足跡。年幼的小孩已慢慢步入青年，奔放的.青年已漸漸蒼老，老婦人的眼角已布滿(mǎn)皺紋……
歲月，他悄然無(wú)聲的游過(guò)，帶走了曾經(jīng)的歡樂(lè )，痛苦，他是殘忍的，卻又是仁慈的，他不僅會(huì )帶走那些幸福，甜蜜，還會(huì )帶走憂(yōu)傷，痛苦。
歲月的痕跡，在無(wú)形之間卻又是有形的，他瞞過(guò)了原野，融進(jìn)了溪流，匯入了大�！�
歲月的作文 12
今天我們全校同學(xué)在國旗下上了一堂有意義的課，就是學(xué)會(huì )如何面對挫折。老師說(shuō)：“挫折簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是每個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中的”絆腳石“，聰明的同學(xué)會(huì )用正確的方式來(lái)對待它。能干的同學(xué)會(huì )用正確的.方式來(lái)對待它，而有些同學(xué)只能用‘不干了’，來(lái)避開(kāi)它�！�
聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，我忽然想起了這個(gè)學(xué)期我去參加杭州市的電子比賽，因為我在去年的比賽中獲得了三等獎，而且這次也花了很長(cháng)時(shí)間訓練準備，所以去參加比賽時(shí)我是充滿(mǎn)信心的。誰(shuí)知，在比賽過(guò)程中，由于我的材料出現了問(wèn)題，而老師為我們準備的備件又被別的同學(xué)使用了，使我沒(méi)有取得一個(gè)好的成績(jì)。比賽出來(lái)，我感到非常懊惱和灰心。這時(shí)，爸爸對我說(shuō)：“小樂(lè )，每個(gè)人在一生中都會(huì )有成功和失敗，只有在失敗時(shí)能夠不氣餒，堅持自己理想的人，才會(huì )取得成功。這次的比賽我們雖然沒(méi)有取得好成績(jì)，但是，你想啊，我們也增長(cháng)了不少比賽經(jīng)驗阿，而且，這次的事情也反映出了我們處理突發(fā)事件的能力還要鍛煉呢！”我聽(tīng)著(zhù)爸爸的話(huà)，暗暗想：“明年，我一定還要跟加努力訓練，就把這次的失敗當作一次練習，從中吸取教訓，爭取取得更好的成績(jì)�！�
我想：這也許就是爸爸想告訴我的道理吧，就是學(xué)會(huì )用正確的方法，微笑面對挫折，并虛心從中吸取教訓，不讓同一個(gè)錯誤出現兩次。
歲月的作文 13
曾在陽(yáng)光下一起玩耍，曾許諾做永遠的好朋友。但命運不如人意，你離開(kāi)了我們學(xué)校，你還記得嗎？那個(gè)曾與你在風(fēng)風(fēng)雨雨中奔跑的我，與你一起度過(guò)無(wú)數歲月的我，與你臭味相投連犯錯也一起的我。那些歲月你還記得嗎？
我們不是親兄弟卻勝似親兄弟，形影不離，有你的地方就有我，有我的地方也有你。還記得你在我家玩的'時(shí)候嗎，我不讓你玩我的東西，而你卻不抱怨，把自己的錢(qián)拿出來(lái)讓我去買(mǎi)冰淇淋，教我怎么去玩電腦，講一個(gè)個(gè)笑話(huà)給我聽(tīng)。而且你才華橫溢，經(jīng)常教我寫(xiě)毛筆字，也使得我的毛筆字進(jìn)步了許多。
那是一節課上，語(yǔ)文老師正準備考試，可我的筆摔壞了，你一看我沒(méi)筆寫(xiě)，就把自己的筆遞給我說(shuō)：“你先用著(zhù)，我幫你修一下你的筆�！蔽医舆^(guò)筆就開(kāi)始奮筆疾書(shū)，當我把試卷做完看了一下你，你竟然拿著(zhù)我那只已經(jīng)漏油的筆在小心翼翼地寫(xiě)。到最后，你雖然被語(yǔ)文老師罵了，也被老師打電話(huà)告訴家長(cháng)了，但你卻說(shuō)沒(méi)事兒沒(méi)事兒。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我剛從教學(xué)樓出來(lái)就下了雨，我躲在教室里不敢回家。而你卻把你的傘拿給我說(shuō)：“我家離學(xué)校近，雨傘給你用吧�！闭f(shuō)著(zhù)，你又給了我一塊錢(qián)說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你家離學(xué)校挺遠的，你乘公交車(chē)回去吧，這一塊錢(qián)給你�！蔽覐乃郎嘏氖中闹薪舆^(guò)了一元錢(qián)，流淚了。
友誼之光一直伴隨著(zhù)我們兩個(gè)成長(cháng)，雖然你轉校了，但你要知道我們兩個(gè)是一對形影不離的好朋友！
歲月的作文 14
日升月落，四季輪回。時(shí)光的齒輪不停地轉動(dòng)，送走了一年又一年的歲月，我們也在時(shí)光中悄然成長(cháng)。
隨著(zhù)我們從牙牙學(xué)的幼兒，到初涉知識的學(xué)生，最后成為懂事的青少年，我們經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，也得到了許多從未擁有過(guò)的東西。
小時(shí)候，我們辨認著(zhù)識字卡上的圖片，努力認識卡片上的字。在我們眼中，每一個(gè)字都是從未見(jiàn)過(guò)的新鮮事物，好奇地引領(lǐng)者我們記者那一個(gè)個(gè)艱澀難懂的文字。隨著(zhù)越來(lái)越多的只是被我們笑話(huà)，一扇新的大門(mén)為我們打開(kāi)了。
當我們穿著(zhù)校服，背著(zhù)書(shū)包，在父母的牽引下走進(jìn)校門(mén)的那一剎那，我們不再是小孩子。我們獲得了一個(gè)新的身份——“學(xué)生”。老師引領(lǐng)著(zhù)我們前進(jìn)，豐富的知識擴充了我們的識海，我們不在懵懵懂懂，變得越來(lái)越懂事，未來(lái)的大門(mén)正向我們敞開(kāi)。
現在，褪去了青澀的我們開(kāi)始成熟，渴望獨立自我意識越來(lái)越強。我們在課堂上接受老師的`教誨，課外積極思考問(wèn)題，隨著(zhù)知識的擴充，我們明白了什么是尊嚴，什么是責任，什么是我們應該做的，和不能做的。
成長(cháng)的歲月中總有苦難。在學(xué)習中，我們會(huì )失敗，會(huì )考差，會(huì )遇到許多不懂的問(wèn)題。在生活中，我們會(huì )做錯事情，會(huì )受到批評與指責。這是不可避免的，我們會(huì )在一次又一次失敗中找到成功的路。
成長(cháng)的歲月，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。與其在若干年后懷念這段時(shí)光，不如趁現在珍惜時(shí)間，及時(shí)努力，不給自己留下遺憾。
歲月的作文 15
世界上還有誰(shuí)能比歲月更了解人們的心。他就像導師一樣教你如何區分錯誤的、真實(shí)的和假的。 但是生長(cháng)的代價(jià)是痛苦的，在錯誤的時(shí)候，你的眼淚，你的眼淚，你的眼淚，你的'眼淚，你的眼淚，你的眼淚，你的眼淚，當你走過(guò)漫長(cháng)的道路，山頂，風(fēng)景， 當你看到時(shí)間軸時(shí)，只有短暫的嘆息才能與無(wú)助混合。
歲月是殘酷的。他會(huì )清楚地把殘忍的事實(shí)放在你面前。你能做些什么？這只是一個(gè)幻想。 你不必太執著(zhù)于過(guò)去。 不幸的是，錯過(guò)的風(fēng)景，將來(lái)到未來(lái)。 當你笑的時(shí)候，你將是無(wú)與倫比的美麗。 在我們成長(cháng)的路上，我們只需要為我們做好充分的準備。 上帝認為最好的莫托將留給那些最好的人。 當你體驗到它的時(shí)候，當你微笑著(zhù)的時(shí)候，當你認真地想做一件事的時(shí)候，它就不會(huì )辜負你的痛苦。幸運的是，它比其他任何人都晚。 三點(diǎn)鐘的生命，一些簡(jiǎn)單而非凡的一天，將是你成長(cháng)道路上值得紀念的生活。 街上的人們通過(guò)無(wú)波浪的生活，因為我想為我創(chuàng )造一個(gè)奇跡，因為我想創(chuàng )造一個(gè)奇跡。我記得有人說(shuō)過(guò)，努力是另一個(gè)奇跡。 年輕的貓希望你能一路唱歌，一路唱歌。
歲月的作文 16
時(shí)間不斷地流逝，而我們卻在不知不覺(jué)中，突然驚覺(jué)歲月在墻上留下斑駁的痕跡，那墻上的日歷都不知道脫胎換骨多少回了；曾經(jīng)看過(guò)淳樸的小漁村，轉眼繁華成舉足輕重的貿易商港，卻在達到最巔峰的時(shí)刻，逐漸走下坡，沒(méi)入歷史的洪流；熱鬧的街景已不復存在，剩下的只有老一輩津津樂(lè )道那逝去歲月的繁華，令人不禁感慨！
每逢周末，喜歡藉由旅游放松心情的.我，會(huì )到老街，體驗三亞多元的風(fēng)情。走在鋪滿(mǎn)石頭的小徑，兩旁紅磚砌成的舊式建筑，提供遮陽(yáng)避雨的騎樓，騎樓下，悠悠閑閑的泡茶，談天說(shuō)地的老人家……��！這些建筑都是前人智慧的結晶呀！爬山也是我另一種的選擇，“欲窮千里目，更上一層樓�！彪m然爬得氣喘吁吁、滿(mǎn)身是汗，但能成功攻上山頂，欣賞遠眺的美景，不論走過(guò)多艱難的路，都是值得的。
“前人種樹(shù)，后人乘涼�！比缃窨萍嫉倪M(jìn)步，實(shí)現了古人以為天方夜譚的事情，例如飛上天空－－飛機的發(fā)明。不過(guò)現在的成就，并非空前絕后，不是第一個(gè)人的功勞，也不是最后的人，而是不斷地試圖把飛機改造，想要讓它變得更好的每一個(gè)絞盡腦汁的科學(xué)家。能待在如此方便、進(jìn)步，繁榮富裕的現今社會(huì )，我們要感謝的人很多，感謝他們?yōu)槿祟?lèi)各方面的貢獻，也讓我思考我能為這個(gè)世界做些什么呢？
人生，其實(shí)不長(cháng)，短短的幾十年，我們走過(guò)去后能留下些什么？中國的歷代君主不少是心思縝密、能力非凡，但他們的豐功偉業(yè)也不過(guò)在史書(shū)上，用一頁(yè)輕輕帶過(guò)。我認為經(jīng)歷童年的天真活潑、青少年的迷惘和壯年的成熟穩重，如果都能用心體會(huì )每一個(gè)階段，每一刻的我都是那么認真地活在當下、勇敢向前，那就足夠了，因為我沒(méi)有白白走過(guò)這一生。我相信，只要我認真、踏實(shí)的走過(guò)每一步，那么，我的一生對我來(lái)說(shuō)，都是可歌可泣的！
歲月的作文 17
走過(guò)漫長(cháng)的歲月，走到了初三的門(mén)口，跨過(guò)這個(gè)門(mén)檻，你將進(jìn)入一個(gè)充滿(mǎn)忙碌的世界，在這里將決定著(zhù)你一年后的高中，決定著(zhù)你未來(lái)的高度。
現在，我邁出了這一步，在初三的這一個(gè)月以來(lái)，我已經(jīng)略微有些感到初三的忙碌氣氛，但我知道，后面還有更忙的時(shí)候，因此我不能放棄，在這關(guān)鍵的一年里，我要認真備戰中考。
以前的我在周末總是很閑的，不緊不慢的些作業(yè)，上課，出門(mén)玩，一切都在不經(jīng)意間過(guò)去。一個(gè)周末過(guò)去，還有下一個(gè)周末；一次考試過(guò)去，還有下一次考試；一個(gè)學(xué)期過(guò)去，還有下一個(gè)學(xué)期，時(shí)間總是有的。以前的我總是這么想的，所以我動(dòng)作格外的'慢，誰(shuí)看誰(shuí)急，就我不急�，F在初三，該急的是我了，幾乎每個(gè)晚上十一點(diǎn)半才睡覺(jué)。到了周末本以為能休息一下，卻發(fā)現忙的時(shí)候才剛剛開(kāi)始，之前沒(méi)有補習還好，現在多了一個(gè)一對一，上的強度很大，回家后還布置了二十多道題，這樣一來(lái)就要強迫我提高效率，抓緊時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)去復習。所以對我來(lái)說(shuō)，周末已經(jīng)是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)了。
初三的歲月，是忙碌的歲月。
但是忙歸忙，想我這樣的人，不來(lái)個(gè)忙里偷閑是不會(huì )罷休的，所以我在周末偶爾還會(huì )在家看場(chǎng)電影，出門(mén)打個(gè)球，或是和同學(xué)、朋友出門(mén)閑逛。到了初三，我們談話(huà)的內容也有了些許變化。在初一、初二我們見(jiàn)面是必談?dòng)袘虻�，每次�?jiàn)面都想是多年未見(jiàn)的老友，談話(huà)不曾間斷�，F在到了初三，我們見(jiàn)面的次數也少了，只是有時(shí)通個(gè)電話(huà)。在一起玩，話(huà)都變少了，而且游戲談的也少了，一開(kāi)口第一句基本上都是，你的作業(yè)寫(xiě)了多少了？然后是有一句沒(méi)一句的接著(zhù)，時(shí)而大笑一陣。這樣的事算不上別的，全當是聯(lián)絡(luò )感情了。
初三的歲月，是忙里偷閑的。
初三的一年過(guò)去的是很快的，無(wú)時(shí)無(wú)刻的在溜走，挽留不了，但是能學(xué)會(huì )很多東西，所以還是值了。
初三的歲月匆匆而過(guò)，臨走時(shí)卻也留下了美好的回憶。
歲月的作文 18
帶著(zhù)對成長(cháng)的依戀，對成熟的追求，我們悄悄地踏上青春的階梯，走向青春的大門(mén)。于是，多晴多雨、多夢(mèng)多思的季節到了，誰(shuí)也無(wú)法抗拒，誰(shuí)也不用回避。
這時(shí)候的我們，從一朵搖搖曳曳的小蓓蕾開(kāi)始長(cháng)為一朵吐香的紅玫瑰，從一株玲玲瓏瓏的含羞草開(kāi)始卓立為一株綴滿(mǎn)晶瑩露珠的小白樺。于是，我們從父母那溫暖的懷抱中“逃”了出來(lái)，開(kāi)始去尋找屬于自己的位置，去奔赴未來(lái)的天空，開(kāi)始去體驗生活的繽紛和試著(zhù)感受愛(ài)的真諦。我們再也不愿牽著(zhù)爸媽的衣襟走過(guò)春夏秋冬，再也不愿在他們的安全的港灣中過(guò)著(zhù)寧靜的生活。我們要靠自己那一股堅不可擋的銳氣來(lái)譜寫(xiě)一首動(dòng)人的青春之歌，來(lái)開(kāi)拓一條具有自己特色的人生之路。此時(shí)，雖然我們的翅膀還未硬，羽毛還未豐滿(mǎn)，但我們不想再停留，開(kāi)始向那遙遠的目標飛翔了。
這時(shí)候的我們愛(ài)追逐太陽(yáng)，愛(ài)探索大自然的秘密，愛(ài)幻想外星人和飛碟的神秘，愛(ài)金庸、岑凱倫的小說(shuō)，但我們更愛(ài)憧憬明天，更愛(ài)想象未來(lái)。年輕的我們，心中都藏著(zhù)一個(gè)玫瑰色的夢(mèng);年輕的我們都學(xué)會(huì )瀟灑地走，給青春留下一次壯麗的日出。
誰(shuí)又說(shuō)青春總是充滿(mǎn)陽(yáng)光與甘露，總是鋪滿(mǎn)鮮花的季節?我們不要把它修飾成炫耀的年輕。假如沒(méi)有理想做底色，再年輕也不會(huì )有青春。也不要把它幻想得過(guò)于美麗，而讓大好時(shí)光匆匆流逝。要知道只有知識和才華才是艷麗的花朵。當然，我們也有“疲倦”的時(shí)候。我們會(huì )因一次考試的失敗而暗暗憂(yōu)傷，會(huì )因朋友的'誤會(huì )而偷偷落淚，會(huì )因……于是，我們也感受到了，生活不再盡是陽(yáng)光，青春也不只是無(wú)慮的韶華，也有陰天和剪不斷的愁雨，也有蒙蒙煙雨中淡淡的憂(yōu)思。
青春是多彩的，也充滿(mǎn)著(zhù)綠意茸茸的溫馨，卻不能說(shuō)它就沒(méi)有了歲月。沒(méi)有歲月的青春，就像秋天的一片落葉;沒(méi)有青春的歲月，就像是一條干涸的小河，永遠也無(wú)法唱響奔向大海的戀歌!
歲月的作文 19
青春飛揚，這個(gè)美麗的期間，煩惱多，憂(yōu)愁多，懵懂多，但快樂(lè )，是我青春期間最絢爛的那道彩虹。
——題記
正青春，我憂(yōu)愁，煩惱，懵懂，快樂(lè )。青春是一條崎嶇的山路，每一步都帶給我新奇，盡管挫折那么多，但因為有青春，我總能跨過(guò)困難。我熱愛(ài)生活，我熱愛(ài)生命。所有的記憶，都請化成最美的彩虹，裝點(diǎn)我的青春。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期三，熱血沸騰的運動(dòng)會(huì )拉開(kāi)了序幕。那天，兩項比賽——800米接力跑和拔河比賽，我們都輸了，而且是墊底�；匕嗪�，教室里的氣氛寂寞的可怕。老師站在講臺上說(shuō)話(huà)，有同學(xué)在下面輕聲啜泣，那個(gè)下午，我始終想不明白一個(gè)道理，知道那天看書(shū)，才明白——我們可以接受失敗，但是不可以習慣失敗。第二天，大家都恢復了精神，昨日的事再回想，就像是好久之前的了。青春總是教會(huì )我許多道理。
時(shí)光飛快，歲月流逝，不知不覺(jué)間，那些愉快的，憂(yōu)愁的記憶都已沾染上歲月的顏色，微微泛著(zhù)黃。時(shí)間從不會(huì )因為誰(shuí)的懷念而停留，它總是像螺旋一樣，揭開(kāi)一環(huán)又一環(huán)。青春也是，看得到，摸不到;想得到，卻自始至終都留不住。也許，正是因為只有一次，所以才顯得格外的珍貴。
因為我的人生中只有一次青春，所以我一定不會(huì )讓我的青春留下遺憾。
在這青春的光華中，我要勇敢的邁開(kāi)我矯健的步伐。青春的蛻變，只能獨自一人承擔。在化蛹成蝶之前，我要讓我的翅膀更加有力。該堅強時(shí)不應讓淚水肆意流下，該微笑時(shí)就請停下嘴角的苦笑，對于得失的想法，應該更為寬容些許。
青春陪伴我走過(guò)最美的歲月，青春的美好催促我前進(jìn)，青春路上的挫折，是我的.翅膀華美而有力。所有的美麗美好都是青春中的挫折所給予的。
也許有一天，時(shí)光會(huì )帶走我的青春，但是最起碼，此刻我在努力，為最后的化蛹成蝶而努力。
因為青春的絢爛，將我純白色的世界粉刷的繽紛絢爛，因為所有的挫折，堅強，快樂(lè )，勇敢，使我的青春變得神采飛揚。多感謝青春，帶給我這么多歡笑。
明媚三月，青春飛揚。
歲月的作文 20
風(fēng)輕花落定，時(shí)光踏下輕盈的的足跡，卷起昔日的美麗悠然長(cháng)去。多少次，尋著(zhù)記憶的氣息誤入夢(mèng)的縫隙，看童真的遺跡。一川煙草，一帶秋水，隔江望那瞬間消逝的美麗。重回首，去時(shí)年，夜闌珊，獨無(wú)眠。泛黃的日記，寫(xiě)滿(mǎn)了飄逸，筆下翻動(dòng)的歲月，似水蕩漾的流年，精彩曾經(jīng)的溫暖，勾勒未來(lái)的夢(mèng)幻。
逝去的時(shí)光成為永久的回憶，我們只能把握現在的時(shí)光之筆，用它書(shū)寫(xiě)輝煌，書(shū)寫(xiě)青春的華章！
李白不是只要開(kāi)懷暢飲便可才華橫溢，寒梅不是只要開(kāi)于嚴冬便可冰清傲骨，沒(méi)有付出，沒(méi)有歷練，夢(mèng)想與幻想無(wú)異，與口號無(wú)異。我們站在新的'起點(diǎn)，面臨全新的生活，不要再留戀童年的天真，即刻揚帆啟航，開(kāi)辟一方屬于自己的天空。
夢(mèng)想的帆領(lǐng)著(zhù)夢(mèng)想的船在海面航行，海浪拍擊著(zhù)海岸，老人與海的情節依稀在浮現“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！痹谧穳�(mèng)路上，摔跤了，要哭，爬起來(lái)，直一笑，拍灰塵，續奔跑。正視挫折，正是人生每一次起伏，以劉禹錫“沉側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”那般豁達的態(tài)度看待人事，迎接一次又一次海浪的侵襲。
生活給予我們太多負荷，我們用一種拘僂的姿勢匍匐前進(jìn)。輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬(wàn)木林，一朵鮮花打扮不出春天的美麗。茫茫人海像一片戈壁，我們只是其中一顆微不足道的沙粒，只有與朋友相依相伴，才不怕風(fēng)雨的侵蝕。緣分讓我們相聚，讓我們同窗學(xué)習，我們要懂得珍惜。不要在這段緣分即將揮淚離別時(shí)，才在某個(gè)角落默默悔恨。
落葉隨風(fēng)將要去何方？只留給空美麗一場(chǎng)。我們走過(guò)花季雨季，度過(guò)青春燃燒的歲月，又該留下什么？沸騰的血液，激揚的熱情，還是拼搏的汗水？
時(shí)間的沙漏沉淀著(zhù)無(wú)法逃離的成長(cháng)，回憶的雙手拾起童年的海貝，褪色的海貝承載的美好與我漸行漸遠，我站在原地無(wú)可奈何。別再留戀，人總要長(cháng)大，雖遺失了童年的純真，但得到了青春的別樣，我又還要奢求什么？只是好好的描繪今天…….
歲月的作文 21
想要飛翔不一定有翅膀，畢竟只有經(jīng)歷了成長(cháng)之煉獄才會(huì )有天堂。
——題記
萬(wàn)般善恨皆余嘆
成長(cháng)，字典上釋為“向成熟的階段發(fā)展”。是由單純到成熟的過(guò)程，是成功與失敗交織的過(guò)程，是苦澀和甘甜摻雜的過(guò)程，美麗的成長(cháng)，卻被生活的困難所拘，對它，我們有恨，恨過(guò)諸多美好從指尖流過(guò)，我卻來(lái)不及回味，只得每日每夜努力刻苦？我們苦過(guò)，苦過(guò)諸多不順被別人當作笑柄，而后是可憐的寬慰！嘆過(guò)，嘆過(guò)成長(cháng)之苦，為何偏偏要“寶劍鋒”，不能觸那“貪享樂(lè )”？輕嘆一聲愁，酒與憂(yōu)同下，怎斷這絲絲了不盡的成長(cháng)之愁？
一朝情暖比暮冬
追尋，簡(jiǎn)單地說(shuō)是彌補心中空虛所執著(zhù)的追求，眾人中，有為自己明天不斷奮斗的，亦有不為自己負責的，到頭來(lái)，中國的成功人士還是“神于天，圣于地”。我們是理想主人的天空，我們是可以自由遨翔不妥協(xié)的，這理想大多是支撐我們面對成長(cháng)的`主線(xiàn)，它是暖春，是我們嚴寒中盛開(kāi)那朵由理想和努力編織的燦爛之花。
如花美眷似流年
風(fēng)華是指流砂，花樣是一段年華，而成長(cháng)中，朦朧的情感往往是牽絆我們的門(mén)檻，過(guò)去了就是門(mén)，沒(méi)過(guò)去就是檻。我們，青春的吶喊，在這世界里，時(shí)間是治療創(chuàng )傷的大師。為了學(xué)業(yè)，我們必須要克制自己，最終，霧散，夢(mèng)醒，那是千帆過(guò)盡的沉寂。
康莊大道向前走
天下誰(shuí)人不識君
成長(cháng)中，一切皆可以變，唯有我們的理想不能變；一切都可以長(cháng)，但我們的傲氣不能長(cháng)；一切都可以老，唯獨我們年輕的心不能老；一切都可以退，唯有我們前進(jìn)的腳步不能退。人生沒(méi)有休止符，成長(cháng)伴于左右邊，前進(jìn)路上向前走，天下誰(shuí)人不識君。
歲月輪回，眾多美好，來(lái)去無(wú)聲，成長(cháng)本是美好，何苦讓黯淡的笑意，悠長(cháng)地在春秋輪回中不斷轉換，嘆似浮生又何蒼茫。笑人間，成長(cháng)受到紛紛擾擾奈何言，只是繁華流逝年……
日落不是歲月的錯，傷痕不是成長(cháng)的過(guò)，只有真正付出、努力，天堂的笑聲就不再是傳說(shuō)……
歲月的作文 22
歲月，如一壇陳年釀酒，把人生都灑上了點(diǎn)點(diǎn)濃香；歲月，如一首詩(shī)，把萬(wàn)事都鍍上了一層淡淡的光輝；歲月，如一曲長(cháng)歌，把心境凝為圓點(diǎn)。
歲月，讓一切心都磨成平鏡。
陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然愜意，是歲月的智慧培養了他自由自在的生活，孟浩然“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻”的田園向往，是歲月涮洗了他追求名利的理想。李白“人間行樂(lè )亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水”亦是歲月滄桑了他丹心的火焰，亦是歲月使他飽受“小道如青天，吾獨不得出”的悲涼處境，杜甫“名豈文章著(zhù)，官應老病休”的悲痛，是歲月烘干了他眼角微涼濕意。
歲月，是須盡品的一味酒。
分發(fā)著(zhù)縷縷哀愁，只需細細品嘗，有白酒的辣烈，有葡萄酒的甜美，有威士忌的狂放不羈，那捧歲月如那一壺酒般的使你淋漓盡致，多姿多味，耐人尋味，這是生活的哲理。
歲月，是經(jīng)須醞釀的一首詩(shī)。
彌漫著(zhù)濃重畫(huà)意，分發(fā)的是可以震動(dòng)人心靈的.動(dòng)搖。詩(shī)中，有“凄凄慘慘戚戚”的苦，有“舉杯獨酌”的寂寞，有“不堪盈手贈”的相思，有“空令歲月易蹉跎”的昏沉，有“春江花月夜”的美景欣賞，有“清水出芙蓉”的干凈，有“永結無(wú)情游”的逼真摯意。
歲月，如委婉于人間的一曲長(cháng)歌。
無(wú)論是腔調的頓挫，亦或節拍如心境地明快，在歌中往往留住的是共同的團體基調，那是專(zhuān)屬你團體的發(fā)明，有受挫時(shí)的沉郁低調，有悲傷時(shí)的調凄聲厲，有成功時(shí)的歡樂(lè )機靈。用本人的生命譜成歌，藏在歲月里。
歲月是映照你容顏老去的鏡子，是刷白你長(cháng)發(fā)稠密的梳子，是記敘你生長(cháng)點(diǎn)滴的日記，是播放你終身故事的電視劇。
歲月，是似水般的流年，終究兜住了誰(shuí)？用樂(lè )章奏著(zhù)生命流淌，用流年的車(chē)輪悄悄地輾過(guò)，輾過(guò)記憶中繁星閃爍，留下薄薄的紙，述寫(xiě)著(zhù)逝去的往事，悄悄地吟唱著(zhù)，這歲月中旺季中的輕歌……
歲月的作文 23
兒子高考后的暑假，全家人一大早驅車(chē)出西安，經(jīng)咸陽(yáng)、興平到寶雞，路途一馬平川，心情愉悅，車(chē)出寶雞往西北方向便是另外一番景色了，車(chē)子一會(huì )兒翻溝一會(huì )兒越嶺，駛入隴縣縣城足足用了六七個(gè)小時(shí)。一家人在縣城吃了頓飯，飯后兒子說(shuō)，你們下鄉的地方好遠��！我順口便說(shuō)，還有30來(lái)里才能到村子，這就是名副其實(shí)的上山下鄉。
車(chē)出縣城西行約30來(lái)分鐘到了曹家灣公社，再有七八里便到村子了。當年沒(méi)有通車(chē)，從曹家灣到東堎村要靠步行，且要趟過(guò)一條河，河上沒(méi)有橋，如今橋通路暢很快到了村子。原東堎村支書(shū)曹海成早早在村口迎候我們。村子的變化不大，年輕人大都外出打工了，老年人依稀還能辨認出來(lái)。曹支書(shū)的老伴熱情地忙著(zhù)招呼做飯菜，我們來(lái)到當年我居住的知青點(diǎn)，只見(jiàn)三間房已經(jīng)有些破舊，里邊住進(jìn)了文大伯一家。我們全家人愉快地和他拉家常，并回憶起當年日出而作、日落而息的日子，還與大伯一家合影留念。
野菜、土雞蛋、酸湯面，曹支書(shū)和老伴熱情地款待了我們，吃飯的`當口，曹支書(shū)對我父母妻兒說(shuō)，當年沒(méi)黑沒(méi)明地干活兒，一個(gè)工才三角來(lái)錢(qián)，吃的是包谷面糊糊，沒(méi)有一點(diǎn)油星星。如今看病有合療，也不交皇糧了，生活好多了。
隨后又來(lái)到我曾經(jīng)當過(guò)民辦教師的東堎小學(xué)，與當年的民辦教師拍照合影。村子南邊的一處山泉吸引了兒子和家人，都爭著(zhù)掬水品嘗。清粼粼的山泉日夜不息，不知流淌了多少年，至今還在滋養著(zhù)東堎村人。當年也下過(guò)鄉的妻子說(shuō)，她插隊下鄉的扶風(fēng)縣，喝的是井水，相比這兒要條件好些，女知青犯愁的是挑水，肩挑兩桶水就像扭秧歌般，往往還未挑回家就灑得沒(méi)有多少了。我對兒子說(shuō)，我和你媽一樣，同樣要自己擔水做飯，沒(méi)有柴火了，還要進(jìn)山砍柴。
同樣的18歲，感受兩重天，看表情，兒子似乎明白了些什么。
歲月的作文 24
小時(shí)候，我是在鄉下長(cháng)大的，那時(shí)候總是和鄰居的小孩子一起漫山遍野地跑。春天在馬路邊采花玩過(guò)家家，夏天就在小河里打水仗撿貝殼，秋天坐在田埂上扮武林大俠，冬天窩在床上把鋪蓋弄成龍椅演皇上。但牽絆我整個(gè)童年的是每年收谷完都少不了的活動(dòng)——捉泥鰍!
收谷后，大人們都會(huì )把稻草扎成小人的樣子，讓他們密密麻麻地立在田里放哨，這個(gè)時(shí)候只要一下雨，小孩子就會(huì )一窩蜂地擁到田里去捉泥鰍，田里到處都是深淺不一的小縫，那縫里，便是一條條靈活的泥鰍，男孩子負責捉，女孩子就提了個(gè)竹簍在后面等著(zhù)裝。
泥鰍很狡猾，一旦覺(jué)察到人的動(dòng)靜，它們便鉆進(jìn)稀泥里再也不出來(lái)。但我和我的小伙伴有的是辦法，總能尋找到他們活動(dòng)過(guò)的.蛛絲馬跡，將它們一網(wǎng)打盡。
天好熱，赤腳在水田里漫步，也算是解暑。軟軟的稀泥經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的浸泡，活像是踩在棉絮上行走，我們都像個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，身子搖晃似乎總也無(wú)法立定。踉踉蹌蹌地在水田里慢走，時(shí)不時(shí)濺起水花，和著(zhù)稀泥飛濺到身上、臉上。真像那個(gè)傍晚扛著(zhù)犁頭從田里回來(lái)的爺爺。
我忽然看到一條很大的泥鰍，只見(jiàn)它冒出一個(gè)頭，向外吐著(zhù)水泡。我沒(méi)有呼喚小伙伴，因為我們約定：誰(shuí)捉到就是誰(shuí)的!
我死死盯著(zhù)它，輕輕向它靠近，同伴們沒(méi)有察覺(jué)。
眼看就要接近它了，我舉起雙手準備向它撲去，鼻子屏住了呼吸，心中暗下決心：我一定要逮住你!腳下突然踩空，陷在泥潭里怎么也拔不出來(lái)，我用盡了全身的力氣，腳是出來(lái)了，可是身子卻猛地失去平衡，一頭栽進(jìn)泥田里，瞬間成了泥人。
同伴們應聲回頭，霎時(shí)笑得人仰馬翻，有的幾乎都喘不過(guò)氣來(lái)，女孩子也捂著(zhù)嘴巴咯咯地笑。
我頓時(shí)面紅耳赤，感覺(jué)失了面子，又不能在女孩子面前丟臉，于是叫道：“我——我故意的!試一下這水——涼不涼!”
他們笑得更歡了……
那些無(wú)法釋?xiě)训纳�，那些永載了我們最真的笑、最純的愛(ài)的歲月，那些讓我們淚流滿(mǎn)面的日子，那些一去已不復返的年代……
歲月的作文 25
雖然時(shí)光飛逝，但那些充滿(mǎn)活力的歲月，卻一直讓我不能忘卻。幾天前，我翻出了小學(xué)的畢業(yè)證書(shū)及各類(lèi)照片，又讓我不禁回憶起了那些充滿(mǎn)活力的寶貴歲月……
有一年春季回到老家，氣候變暖，萬(wàn)物復蘇，我獨自走到離家近的梅花林中。還有很遠的距離，便見(jiàn)眼前一片粉白色，與遠處的山相襯著(zhù)，別有一番美感。也不知是梅花蘸了山的青綠，還是山抹上了梅花林的粉白；走進(jìn)梅花林，便有連續不斷的香氣撲鼻而來(lái)。單憑梅這“要留清氣滿(mǎn)乾坤”的精神，我便迫不及待地要走進(jìn)梅花林了。
走進(jìn)去，香味愈發(fā)濃郁。有的梅花花苞鼓得極滿(mǎn)，好似里面有什么仙露瓊漿。一朵朵飽滿(mǎn)的梅花苞掛在枝上，看著(zhù)都覺(jué)沉重，但見(jiàn)那愛(ài)逞強的枝條，竟也不怎么彎，令人稱(chēng)道。我隨即拾起了一朵掉落的梅花，撿起來(lái)，竟還能聞到清香。頓然間想到陸游筆下的梅花“零落成泥碾作塵，只有香如故”，更是深深敬佩于梅花的品質(zhì)，拾回去做紀念吧。誰(shuí)能說(shuō)，我拾起的那朵，就不是陸游筆下的梅花呢？
又有一年初夏，我隨爺爺到朋友的魚(yú)塘去釣魚(yú)。我提著(zhù)重重的魚(yú)缸，細線(xiàn)接觸到水面的那一刻，水面泛起一圈圈的漣漪，正如我激動(dòng)無(wú)比的心情。
魚(yú)竿放入水中，碧綠的水便是“風(fēng)平浪靜”了。我靜靜的坐著(zhù)，觀(guān)賞著(zhù)那碧綠的湖水，水中倒映著(zhù)旁邊的青山。天上的云，也映在了湖水之中，好似這天與云與山，要共同爭奪那湖中的一方空域。我猛然想起了那句“秋水共長(cháng)天一色”，也不知魚(yú)兒在這水中的世界里會(huì )有多少的.樂(lè )趣呢！
突然浮漂抖動(dòng)，我將竿一甩，一條活蹦亂跳的魚(yú)便被釣上來(lái)了，我不勝高興。我與爺爺釣起的魚(yú)，當晚變成了我們晚餐豐盛的佳肴。吃完魚(yú)，我便不太高興了。那天晚上睡覺(jué)，我又夢(mèng)見(jiàn)了那些被我釣起的魚(yú)兒，想象它們本在那歡樂(lè )世界中，卻喪命于我魚(yú)竿的慘狀，我不禁為這些生命感到自責。
合上畢業(yè)證書(shū)，我不僅感慨于那些充滿(mǎn)活力的時(shí)光和歲月，它們讓我領(lǐng)悟到了生命的可敬與價(jià)值，讓我懂得敬畏生命……
歲月的作文 26
從家到工作單位，大約十幾公里的路程，抬眼是梧桐的干瘦枝椏，低頭是梧桐的枯黃落葉。漸漸地，倦怠在還未完全清醒的眼神里彌漫開(kāi)來(lái)，單調的滋味悄然涌上了心頭，我只能一遍又一遍地品嘗這份索然和孤獨。
這景色過(guò)于尋常了!
闔眼入夢(mèng)，老屋門(mén)前那兩棵老樹(shù)的影子，在腦海里逐漸地清晰起來(lái)，那是兩棵和父親一般年紀的香椿樹(shù)。
在春草吐露嫩綠的時(shí)節，父親總會(huì )搭上梯子，從高高的樹(shù)頭上采摘最鮮嫩的椿芽。樹(shù)下，一個(gè)流著(zhù)鼻涕的小女孩，跑來(lái)跑去，撿拾著(zhù)這份快樂(lè )，爐灶旁的母親早已熱好了水，等待著(zhù)大自然最美味的饋贈。炊煙裊裊中，一盤(pán)油炸香椿，一盤(pán)椿芽炒雞蛋在我的口水橫流中上桌了。
一去經(jīng)年，梯子上的父親老了，樹(shù)下的女孩長(cháng)高了，爐灶旁的母親兩鬢斑白了，唯獨不變的是那股醒神的椿芽香!
依然記得香椿樹(shù)下的女孩找尋著(zhù)最嫩的那朵椿芽，記得靠在梯頭的父親托著(zhù)鉤桿那一鉤一轉，記得狗娃子在那晚的夕陽(yáng)里撒歡，斜暉金黃，鋪滿(mǎn)了整個(gè)院子，爐灶旁的母親映著(zhù)灶火，展露出滿(mǎn)足的微笑……
“咔，咔”的'聲響喚醒了春天的節奏，一朵朵美味的椿芽飄然落地，女孩將它們浸潤進(jìn)大自然的清泉中，用手輕輕撫摸上面的灰塵，洗畢撈出，清泉依舊清涼，椿芽驀然青翠。母親在爐灶旁盡情展示著(zhù)自己的廚藝，一放一舀間，香氣悠然飄散，飄出了院子，引來(lái)了鄰居的大嬸和伙伴，熱鬧的氣息圍繞在灶臺旁，散也散不去。拿出猴皮筋，一頭系在香椿樹(shù)上，另一頭繞在伙伴的腰間，女孩蹦跳著(zhù)、歡笑著(zhù)沐浴在這片暖暖的夕陽(yáng)里。
日月流轉里，暖陽(yáng)斜暉的景象早已經(jīng)被歷史所拋棄，唯有我，小心謹慎地將它們收進(jìn)記憶的盒子里，像極了母親整理的衣服，鋪平壓實(shí)，再要加上一把鎖頭，唯一的鑰匙緊攥在我的手里。我怕別人不知道我存有了這份奇珍，時(shí)刻謹慎地想要展示炫耀，卻又深怕別人知道了要搶?zhuān)聞e人搶走后看過(guò)了，翻揀了，卻又像破抹布一樣地扔掉。
現如今，老家門(mén)口也僅剩下了這兩棵樹(shù)，一棵是香椿樹(shù)，另一棵還是香椿樹(shù)。
穿行在浮生流年，你我歷盡這世間繁雜，駐足回首，才發(fā)現唯有這俗世煙火，才最能溫暖這顆已經(jīng)清冽冰冷的心。
歲月的作文 27
深沉的暮色里，我端詳著(zhù)它們，并驚訝于透過(guò)眼眸窺探到的，在歲月洪流里瑰麗的時(shí)光。
他們凝結了一段時(shí)代的風(fēng)華，寂靜又默然，給予了我一個(gè)百般遐想，影影綽綽的側身回眸。 一枚銅錢(qián)。它的表面浮現出一層稀薄的鐵銹，但在歲月的氤氳里凹凸的字體卻仍清晰可辨。指腹在表面輕輕摩挲，隔著(zhù)黃銅的質(zhì)感，恍惚間觸摸到了古人的'溫度。仿佛是梳著(zhù)雙丫髻的姑娘，揣著(zhù)它笑意盈盈地買(mǎi)了一串糖葫蘆；是驛使少年，匆忙扔下它換回幾杯潤口的甘茶，一揚馬鞭，又噠噠地消失在目光盡頭；是一個(gè)書(shū)生，拿它為妻子購置胭脂，紅袖添香之間彼此笑意盈盈。一枚銅錢(qián)，在歲月里無(wú)數人的手中輾轉傳遞，最后停留下來(lái)，一一為我訴說(shuō)它所熟悉的史歌。 一支簪子。
工匠絕好的手藝使它姣好一如往昔。藍瑪瑙的珠子攢的精巧，相連一個(gè)水滴狀吊墜，光華難掩，百年后仍舊是驚艷如初。我隱約揣度著(zhù)它的主人：應該是一個(gè)“美目盼兮，巧笑倩兮，素以為絢兮”的女子。琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)不精通�；蛘{琴瑟，或閱經(jīng)卷，抑或著(zhù)一襲白色紗裙，裊裊婷婷地舞《佳人曲》。在“北方有佳人……一顧傾人城，再顧傾人國……佳人難再得”的清韻應和中，袖舞流云，顧盼生姿。也必定會(huì )有一個(gè)良人，為她挑揀出這支簪子，綰好青絲如瀑。如花美眷，似水流年，這美麗的傳說(shuō)聽(tīng)得人不覺(jué)沉醉。 一把長(cháng)劍。劍鋒多年后已經(jīng)鈍重，但雪光的劍身仍昭示著(zhù)它往昔的氣度非凡。劍鞘雕刻著(zhù)復雜繁異的花紋。有堅韌的少年劍客執著(zhù)她，混跡江湖之中。在遇險時(shí)用長(cháng)劍與敵人周旋，一手劍法舞得流雪回風(fēng)，趁著(zhù)月色朦朧遁隱入黑暗里。有將軍握著(zhù)它浴血奮戰，鮮血染紅一步步踏過(guò)的塵土。率軍馬直抵敵國城池下，金戈鐵馬，半城煙沙。此戰，不論是勝是敗，都了無(wú)遺憾。長(cháng)劍低鳴，似是說(shuō)：夢(mèng)醒花猶存，鐵甲依然在。
每一件古物，都有著(zhù)它們自己的故事。我忖度著(zhù)，企圖從它們的只言片語(yǔ)，拼湊出那早已覆滅的王朝的輝煌。朝代興衰榮盛，而今歲月云煙。但即使是有如歷史長(cháng)河，我們所能看到的，也不過(guò)是青史上的幾卷薄紙罷了。
歲月的作文 28
告別童年，走進(jìn)初中的校門(mén)，我知道我將在這陌生的校園里，展開(kāi)一段全新的學(xué)習之旅，并且與師長(cháng)同學(xué)締結一份溫馨的情誼。教室里，因為陌生，同學(xué)們無(wú)形中就以畢業(yè)學(xué)校為類(lèi)別分成幾個(gè)群組活動(dòng)著(zhù)，從熱絡(luò )的交談氣氛可以得知：這是一個(gè)活潑好動(dòng)的班級。環(huán)視各角落，有一個(gè)同學(xué)讓我不禁對她產(chǎn)生了好奇，穿著(zhù)嶄新的校服，她跟我們外貌上沒(méi)有太大的不同，但那落單的身影、對著(zhù)同學(xué)露出懇切的笑容讓我了解：她很羨慕那些有說(shuō)有笑的同學(xué)，內心渴望也能擁有友誼。不過(guò)，她以捉弄他人作為積極交友的方式，立即引起反效果，尤其男同學(xué)對她的回擊特別粗暴，我知道他們十分憤怒，但，那樣的`報復也太過(guò)分了吧！
她總是在感到委屈時(shí)默默流淚，但沒(méi)多久又若無(wú)事然地尋求加入下課時(shí)正在玩鬧的小組，要是不深入了解，是不會(huì )知道她的外套印著(zhù)鞋印、書(shū)包曾被丟棄于垃圾桶、座位邊學(xué)用品的散落一地并非由于無(wú)心的碰撞，而一場(chǎng)痛罵可能才剛剛幕......。我看到這情景時(shí)，是多么錯愕，我不懂，為什么同學(xué)們可以無(wú)視她那無(wú)辜而呆滯的眼神，當她哭泣時(shí)有何以可以不心軟呢?總在一旁關(guān)切的我一次次地在內心吶喊，猶豫著(zhù)該適時(shí)地說(shuō)些什么、做些什么。
我終究沒(méi)有站出來(lái)，對于才剛進(jìn)入的新班級，我也有交友的渴望，我希望成為大家的朋友，若是我糾正了他們或是向老師說(shuō)明狀況，我可能會(huì )被排擠，我不希望受到他人的指責與冷落。但，事情的發(fā)生越來(lái)越頻繁，她與眾人的爭斗以一種先捉弄他人繼而受到嚴厲報復的循環(huán)模式不斷上演，我的內疚與日俱增，讓我心事滿(mǎn)懷。我到底該怎么辦呢?默默地冷眼旁觀(guān)?還是忍受被排擠的風(fēng)險將事實(shí)告訴老師?甚至是更勇敢地出面勸導同學(xué)？
最后，我內心的良知戰勝了畏縮，我決定向老師報告，寧可忍受被排擠的命運，也不愿任由畏懼吞噬我的正義感，說(shuō)出來(lái)后，我松了一口氣，身心大感自在開(kāi)闊，原來(lái)選擇正確的路是這么愉悅的事。之后，老師期勉大家學(xué)習包容，并教導她尊重才能獲致友誼，同學(xué)們漸漸地不再欺負她，我也沒(méi)有被排擠，雖然她因為心智較不成熟的因素仍會(huì )搗蛋，但大家越來(lái)越能接納包容，老師說(shuō)這是我們成長(cháng)的一個(gè)機會(huì )，對我而言結束天人交戰的苦惱而至海闊天空的自在，我想我做了正確的抉擇。
歲月的作文 29
如果不是應張老師要求，我恐怕永遠都不會(huì )寫(xiě)一篇關(guān)于我的初中的文章。我并不知道從何談起，更不知道該對小我那么多的學(xué)弟、學(xué)妹們說(shuō)些什么。
我二〇〇四年至二〇〇七年就讀于古城初中。小學(xué)畢業(yè)后，很多朋友去了駐馬店讀書(shū)。我留在了古城，想著(zhù)只要我可以，我可以比他們都優(yōu)秀�，F在很多當時(shí)的朋友都失去了聯(lián)絡(luò )，誰(shuí)都不知道各自度過(guò)了什么樣的歲月。那時(shí)，根本不懂分別為何物。
開(kāi)學(xué)時(shí)好多男生睡在教室的桌子上，因為寢室床位不夠。我和幾個(gè)人講話(huà)被一個(gè)老師聽(tīng)見(jiàn)的，他告訴了當時(shí)的班主任。于是我們幾個(gè)被揪了出來(lái)，挨了耳光。她很年輕，打我們的時(shí)候戴著(zhù)太陽(yáng)鏡。另一件事是我的床鋪被人占了，而一個(gè)老師并沒(méi)站在我的一邊。我只能睡在地上，夜里我偷偷哭了好久。那時(shí)我開(kāi)始意識到，別人并沒(méi)什么義務(wù)在乎你的感受�；蛟S從那時(shí)，我開(kāi)始不那么外向了，也不像小學(xué)那么瘋了。我開(kāi)始封閉自己的心，說(shuō)話(huà)僅僅說(shuō)出心中所想的一半。我也開(kāi)始努力了，努力學(xué)習，看很多書(shū)。
我的成績(jì)不錯。學(xué)習這種事情，只要你愿意投入時(shí)間，不可能差的。記得那時(shí)食堂的飯菜很差，改善生活的方式是幾個(gè)朋友到小賣(mài)部吃泡面，再用小叉切兩根火腿腸。學(xué)校偶爾會(huì )組織班級到操場(chǎng)除草，我們邊裝著(zhù)拔草邊討論看過(guò)的世界歷史。中招前我拼命地學(xué)習，中午都不睡覺(jué)，數學(xué)老師叫我出去，告訴我“以你的成績(jì)，不必那么努力”。初一的班主任冬至時(shí)叫我吃餃子。初中歲月里，我也有那么多美好的回憶。那么純粹，白衣飄飄�，F在的我經(jīng)歷了更多的事情，回首那段初中歲月時(shí)，恐怕永遠都不可能分清我究竟得到了什么，又失去了什么。
那時(shí)的我不會(huì )想到，有朝一日，我會(huì )徜徉于象牙塔內，暢游于知識的海洋。那時(shí)沒(méi)用過(guò)計算機的`我成為了計算機高手，沒(méi)看過(guò)幾部電影的我已經(jīng)具有一些鑒賞能力，沒(méi)讀過(guò)幾本小說(shuō)的我已能直接閱讀原著(zhù)。不會(huì )想到，我的前方還有那么廣闊的天地，那么多優(yōu)秀的人們�，F在我唯一能奉勸你們的是：不要停下來(lái)，因為你們還沒(méi)游到真正適合你們的海洋。
最后，祝愿你們早日實(shí)現自己的理想。
歲月的作文 30
落日余暉褪盡了晚霞的最后一抹朱紅，柵欄關(guān)不住日月星辰的流轉輪回。天，已昏暗，唯獨那時(shí)被時(shí)間斑駁了的記憶又把我的思緒拉回。我卻拾起一片凋零的枯葉，仿佛穿越……
推開(kāi)赤紅的木門(mén)，我卻手摸一手灰塵，接著(zhù)外婆便捧著(zhù)一堆橘子跑到我跟前，塞入我懷中，與撲面而來(lái)的香噴噴的水餃味兒融為一體。我多想在外婆家多待一會(huì )啊，我多不想離開(kāi)、踏出這赤紅的大門(mén)啊!
我最忘卻不了的是那盤(pán)餃子。
那段歲月，我總隔三差五地去外婆家，不為別的，就為吃上外婆包的餃子，看到外婆滿(mǎn)足又幸福的笑容。
在外婆包餃子的時(shí)候，我便也學(xué)著(zhù)包，但總是露餡兒，外婆則心平氣和的說(shuō)：“哇，多好的一個(gè)餃子，要是外婆再給你堵上這小孔兒就更完美啦!”我那時(shí)便信了她的話(huà)，但餃子煮熟的'時(shí)候，露餡兒的總是我包的。等包累了，我則坐在外婆旁邊，有時(shí)跳上沙發(fā)，摟著(zhù)外婆的脖子，頭埋在她的肩膀上說(shuō)說(shuō)笑笑，就是為了聽(tīng)外婆的“花言巧語(yǔ)”。至今我還忘不了外婆那吸引我的神力。
餃子還沒(méi)熟，只看到水不停地沸騰，滾滾的。我就踮起腳望著(zhù)那被開(kāi)水煮的餃子，兩只眼睛瞪得滴溜圓，小嘴還時(shí)不時(shí)的咂咂著(zhù)�！鞍パ�，孩兒又餓了，等熟了先給你吃，給你吃最大的水餃，外婆先幫你看著(zhù)……”她開(kāi)心地跟我說(shuō)著(zhù)，轉而又像要說(shuō)悄悄話(huà)似的，一根豎著(zhù)的手指放在嘴前，輕聲說(shuō)：“一會(huì )兒我帶你去小賣(mài)部，別讓媽媽知道!”我的意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
熱氣騰騰的餃子終于出鍋了!香氣氤氳在四周，充滿(mǎn)了整間屋子。我一口一個(gè)的蘸著(zhù)清香的米醋津津有味地吃著(zhù)，餃子的味道瞬間充滿(mǎn)我的口腔，我細細地咀嚼著(zhù)，外婆慈祥的看著(zhù)我：“慢點(diǎn)兒吃，鍋里還有呢�！北阌置β档卣疹欀�(zhù)哥哥姐姐和行動(dòng)不便的外公，但她忘記了，自己還沒(méi)有吃上餃子。從我有記憶起，去外婆家總會(huì )有各種好吃的，外公外婆總是不停地讓我們吃這個(gè)吃那個(gè)。他們總是這樣周全又細致，關(guān)心著(zhù)我們每一個(gè)人，進(jìn)進(jìn)出出，忙忙碌碌……
因為家里搬遷，學(xué)習任務(wù)也越來(lái)越重，去外婆家的時(shí)間變少了，很少再吃到外婆味兒的餃子，很少再看到外婆滿(mǎn)足又幸福的笑容了，而外婆卻在一天天變老……
追憶到深夜，一股莫名的失落感將我從那段溫暖的歲月中拽了回來(lái)。秋風(fēng)、殘月，為何我的思緒久久不能平息?
歲月的作文 31
生活中，許多事情都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝，被漸漸淡忘，但有些事情對我們觸動(dòng)頗深，牢記腦海，尤其是那雙默默注視著(zhù)我的眼睛就一直在鼓勵著(zhù)我勇往直前！
那是一個(gè)冷酷的冬季，我一如往常的起床、洗臉、刷牙、吃飯、上學(xué)。當我睡眼朦朧的下床時(shí)，我看到了母親在柔和燈光下忙碌的身影給我一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
窗外北風(fēng)呼嘯著(zhù)，嗚嗚的聲響透過(guò)窗隙進(jìn)入耳膜，似乎在發(fā)泄著(zhù)什么不滿(mǎn)。家的燈光與窗外的景象形成了鮮明的對比，母親轉過(guò)身來(lái)，溫暖的目光與我的視線(xiàn)交匯在了一起。
母親愣了一下，繼而將可口的早飯端上桌子�！罢驹谀莾焊陕�，快來(lái)吃飯�！蹦赣H溫柔的`開(kāi)口對我說(shuō)。我慌忙走到餐桌前，看著(zhù)那冒熱氣的早餐，突然感覺(jué)好像都與原來(lái)相仿，但又不像往常一樣。我快速吃完飯，拎起書(shū)包，背到肩上，壓下門(mén)把手，推開(kāi)門(mén)，右腳剛要踏出家門(mén)時(shí)，母親急忙叫住我，遞給了我一杯熱水，熱氣在我的鏡片上，凝成了薄薄的一層霧，母親的面貌也變得朦朧。我接過(guò)水，用嘴唇試了試，不是很燙人，一飲而盡。隨即走出了家門(mén)，剛推開(kāi)單元門(mén)，刺骨的冬風(fēng)，灌進(jìn)了脖領(lǐng)，讓我一哆嗦，我縮了一下脖子，扶正了帽子，拉了一下帽子的拉繩，抬眼望去，周?chē)黄诎�，只有幾盞路燈在散發(fā)著(zhù)微弱的光亮。北風(fēng)咆哮著(zhù)，光禿禿的枝干也不停地搖轉，發(fā)出嘶吼的聲音，那太陽(yáng)好像也畏懼這種景色，躲在家中不敢露面……
冷風(fēng)掠去了天際間的一切生機，所有的景物都變得黑暗，令人心生怯意……
離開(kāi)一段距離，不知怎得，可能出于本能，我回首望向了家的地方。家中溫暖的光線(xiàn)從窗簾縫隙中擠出來(lái)，灑在了空中。母親的身影在窗戶(hù)邊上出現，目視著(zhù)我的方向，天地間仿佛又充滿(mǎn)了生機。北風(fēng)風(fēng)力減弱，太陽(yáng)也慢慢探出頭來(lái)。我的心中充滿(mǎn)了力量，在家的微弱燈光下繼續昂首闊步。
到了學(xué)校時(shí)，太陽(yáng)也已經(jīng)掛在天空上了。它照亮了世界，照進(jìn)我的心里，帶給我力量，鼓勵我砥礪前行！
或許隨著(zhù)歲月長(cháng)河的奔騰不息，許多事情會(huì )被逐漸沖淡，但母親的站在窗戶(hù)前的身影，那柔和的目光。永遠會(huì )銘記在我心間，成為我學(xué)習的動(dòng)力，不會(huì )遺忘，永遠難忘！
歲月的作文 32
嶺南水畔言盡意未盡，再于泠泠弦上聽(tīng)。
煙云籠罩下的嶺南小鎮如夢(mèng)如幻，水上竹篙小舟，兩岸青蔥柳色，四周錯落有致的亭臺樓閣，青灰的色基讓她看起來(lái)宛若一張清冷的舊照片，不食人間煙火。
漫步鎮中青石小路，倏忽，一陣悠揚琴聲撩動(dòng)我的.心弦，曲調委婉流暢，雋永清新；琴音音柔韻長(cháng)，圓潤細膩。循聲前去，路的盡頭是一位老嫗在撫琴�？輼�(shù)皮一般卻又靈動(dòng)的手指輕撥琴弦，卻涌出萬(wàn)言千語(yǔ)，歲月浮沉。每個(gè)音符都在講述著(zhù)一個(gè)故事，每個(gè)音符都在贊頌著(zhù)美景如畫(huà)，每個(gè)音符都在詮釋著(zhù)這張琴的前世今生。似有魔力將我的腳步禁錮，我駐足一旁，聽(tīng)得如癡如醉，一曲終畢，我卻只愿留在那琴聲描繪的山水畫(huà)里。
等回了神，我上前與老嫗攀談，得知她所奏乃中國傳統古琴。年幼間隨雙親定居國外，偶然一次回國探親時(shí)正是在這條路上與古琴結緣，那聲音洗凈人世浮華一下子將她擊中，緊緊攥住她，魂牽夢(mèng)縈。再次前來(lái)卻不聞琴音百轉不見(jiàn)奏琴之人。打聽(tīng)下才知曉隨著(zhù)西洋流行樂(lè )興起，中國傳統古樂(lè )逐漸被遺忘，奏樂(lè )人為求生計，被迫離開(kāi)。知此，她毅然放棄國外安定優(yōu)越的生活，將古琴于歲月長(cháng)河之中打撈起。只身一人，攜一把厚重古琴，揣一顆純粹熾熱之心來(lái)到這條路上，只為喚醒古琴，喚醒民族的聲音。這一彈，近五十年光陰從指間逝去。她說(shuō)這琴拿起來(lái)就放不下了，不能放下也不得放下。語(yǔ)氣淡然卻又滿(mǎn)是堅毅。別人說(shuō)她嗜琴如癡，笑她自不量力，她又何曾在意？縱使她踏遍荊棘也不愿追隨他人的玫瑰路。因為這是她的路，這是流浸在她血脈中的樂(lè )章，所以哪怕前途未卜也仍義無(wú)反顧。她在自己的路上一步一個(gè)腳印走得從容堅定，氣定神閑，絕代風(fēng)華。我愿前路繁花似錦，我愿前路柳暗花明。
閑談過(guò)后，她又繼續靜心撫琴，此時(shí)除了初聽(tīng)時(shí)的驚艷又多了一份綿長(cháng)。越來(lái)越多游客聞聲而至，人群中一個(gè)稚嫩童聲脆生生地響起，她說(shuō)：“這琴真好聽(tīng)，我想學(xué)這個(gè)�！�
音韻流轉，我聽(tīng)見(jiàn)在過(guò)去的路上，少女青絲半挽，微風(fēng)將她裙袂揚起，琴音散在歲月的風(fēng)里；我聽(tīng)見(jiàn)她在這條路上，孩童接過(guò)這把琴；我聽(tīng)見(jiàn)在那喚作未來(lái)的路上，琴音響遍華夏大地，五洲回蕩……
歲月的作文 33
打開(kāi)記憶的大門(mén)，一縷花香從中撲面而來(lái)，我知道，那是我心中埋藏最深的美麗�！}記
梔子花下的童年
在初春季節，幼兒園里的梔子花正當盛放之時(shí)。小時(shí)候，我總喜歡采一朵梔子花，別在扣子上，任清香環(huán)繞身邊。在我的心目中，梔子花是最美的。
潔白的花瓣、淡白色的花蕊、嫩綠的花梗構成了一朵清香四溢，白嫩可愛(ài)的梔子花。
大人們總說(shuō)：“小孩子的心靈是最純潔的�！碑敃r(shí)，我不懂，但總會(huì )把它和梔子花聯(lián)系在一起，只因為它潔白的形態(tài)。后來(lái)長(cháng)大了，知道想要小紅花了，為了得到小紅花，我幾乎是“不擇手段”——竟然將同學(xué)的筆碰掉，然后裝作很有禮貌的撿起，“逼”著(zhù)對方給我作證明，好讓我得到小紅花�；丶液�，媽媽像往常一樣問(wèn)我：“你又做了什么好事？”我驕傲地說(shuō)出了自己的計謀。沒(méi)想到，媽媽十分生氣：“寶貝，媽媽不是說(shuō)過(guò)不許你撒謊嗎？為什么不聽(tīng)媽媽的話(huà)？你既然喜歡象征純潔的梔子花，就應該做一個(gè)和梔子花一樣高尚的人，乖，去向老師說(shuō)明情況，把小紅花還給老師�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我愧疚極了。沒(méi)想到，老師不僅不批評我反而夸我是個(gè)知錯就改的好孩子。我開(kāi)心極了，不只因為我被夸了，還因為我懂得了做人要講誠信、不能撒謊的.道理。從那以后，我再也沒(méi)撒過(guò)謊，因為我想做一個(gè)像梔子花一樣的人。
“梔子花開(kāi)呀開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)……”
紫藤蘿花下的少年
剛學(xué)《紫藤蘿瀑布》我就不自覺(jué)地向樓下望了一眼，因為在我們的學(xué)校操場(chǎng)前，有四株茂盛的紫藤蘿，組成了一大片花蔭，果然是夏天乘涼的好去處。
紫藤羅花兒很密，常常一簇簇、一叢叢的開(kāi)在一起，遠遠看著(zhù)，好像在一張畫(huà)上滴了幾滴紫色的顏料。十分鮮艷。藤蘿的花兒很小，香氣馥郁，都能聞到那股甜甜的花香。
捧一本書(shū)，坐于花蔭下，淡紫色的花兒飄了一身，我不能像黛玉那樣去葬花，只愿它化作春泥，落花歸根，離開(kāi)之時(shí)，又不“忍踏落花來(lái)復去”，只得將花瓣分開(kāi)，走出去了，衣服猶沾那星星點(diǎn)點(diǎn)的淡紫色……
在花下，我度過(guò)了一年又一年，陪伴著(zhù)我的花香也隨著(zhù)一年一年的時(shí)光沉埋在了回憶里……
正是：花影不離身左右，鳥(niǎo)聲只在耳東西。
歲月的作文 34
每當夜深人靜的時(shí)候，每當星星在我頭上眨眼的時(shí)候，我總會(huì )想起我那段艱難挫折的“歌手生涯”。
小時(shí)候，我似乎天生就有唱歌的底子。于是，媽媽邊帶我去補習班補習。只見(jiàn)那個(gè)女老師清了清嗓子，唱了幾句：“DO，RE，MI……”這聲音，就好似清水出芙蓉，天然去雕飾般的清雅婉轉，讓我深深好奇又沉醉其中。我想，若我能擁有這一副天籟般的好嗓子，那該多好！就是這天，我對唱歌產(chǎn)生了濃厚的興趣。
剛開(kāi)始學(xué)，老師只是教了我一首簡(jiǎn)單的曲子《西湖小姑娘》，這首歌十分抒情，就如泉水“叮咚“聲那樣清新、柔和，但我怎么也唱不好。因此，我跟著(zhù)老師一遍遍練習發(fā)聲，這時(shí)的我，仿佛置身于美麗的西子湖畔，漫步在綠樹(shù)成蔭的蘇堤，一邊欣賞著(zhù)西湖的美景，一邊悠閑地哼著(zhù)歌：“啊……西湖小姑娘……”
終于，在我的`不斷努力下，我的歌聲有了很大進(jìn)步，清脆圓潤。于是，我去參加了校藝術(shù)節比賽。我的演唱曲目是《月亮》，可是，不知是緊張過(guò)度還是練得不夠，我的嗓子就像是被魚(yú)刺卡住了似的，怎么也唱不上高音，我急得額頭上冒出了細密的汗珠�？匆�(jiàn)了評委給出的判定后，我十分沮喪，痛苦地流下了眼淚。
我本想就此告別我的“歌手生涯”，但媽媽親切地對我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事，這次不行，還有下次呢！加油！”因為媽媽的一番話(huà)，我又鼓起勇氣接著(zhù)練習唱歌。春夏秋冬，我沒(méi)有停下過(guò)練習。夏日，我練得滿(mǎn)頭大汗；冬日，我練得嗓子發(fā)啞。但為了成功，這點(diǎn)挫折又算得了什么？
來(lái)了，又來(lái)了，校藝術(shù)節又再度舉行。還是那個(gè)舞臺，我在那跌倒過(guò)一次，絕不能再跌倒第二次！這次我演唱的曲目是《童年水云間》。前奏一響起，我便被這柔和的旋律帶入一片幻境：面前山清水秀，湛藍的天，綠油油的草，玩耍的孩童，一切是那么和諧，那么令人向往。我情不自禁地和著(zhù)旋律唱起了歌。漸漸地，我已忘記自己是在唱歌，我仿佛回到了我的童年，在田間捕蝶，在柳堤放風(fēng)箏……當我從幻境中蘇醒，迎接我的是一片雷鳴般的掌聲，以及我被宣布獲得一等獎的喜訊。
又是一個(gè)夜深人靜的夜，我仿佛已成一位曼美歌手，身披白紗，手持話(huà)筒，嘹亮的清音隨著(zhù)輕柔又動(dòng)感的旋律，穿過(guò)山巒，飛向遙遠的大�！�
歲月的作文 35
歲月涓涓流淌，一眨眼，我的初中生涯就這樣過(guò)去了。我懷念那里的風(fēng)景，只因為那里有我摯愛(ài)的朋友。眼看我們即將要在人生的分岔口離別，我的心是那樣的痛。三年來(lái)的同窗歲月，三年來(lái)的歡笑聲，我是那么懷念。
我知道：天下沒(méi)有不散的.宴席�？扇陙�(lái)的友誼，怎能一下子說(shuō)放手呢？
我記得，剛來(lái)學(xué)校報道時(shí)，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，大家聊得可興奮了。特別是我們的B哥，帶上迷彩的耳機，聽(tīng)著(zhù)勁爆的音樂(lè )，揮舞的雙拳“大家一起跟我搖擺�！比缓竽钸吨�(zhù)不知什么歌詞，一邊跳，一邊表演著(zhù)豐富的臉技，憋紅了臉，就像秋天那個(gè)紅柿子，接著(zhù)就唱不下去了，困難地呼著(zhù)氣，笑嘻嘻地“唱高了，不要笑哦。"語(yǔ)音未落，他不知藏到哪里去了�？諝庵谐錆M(mǎn)了快活的氣息。
還記得我那可怕的同桌，他小學(xué)成績(jì)不是那么好，總是向我請教問(wèn)題。于是我就成為他的小老師。他很上進(jìn)，一次，他物理的電學(xué)不是那么懂了，我慷慨淋漓地交換我的認識，并舉了好多生活事例，講的是那么形象生動(dòng)�？伤�，就只是“啊”著(zhù)嘴，不知所言，無(wú)奈之下，“你自己在琢磨一下，不懂再問(wèn)我�！瘑�(wèn)題就像他心中的刺，隱隱作痛。他急得滿(mǎn)臉通紅，淚水嘩啦啦地下，手拼命地抓住灰縐縐的試卷，顯得很痛苦。我心一軟，有些同情他，走去拍拍他顫抖的肩膀，”不用怕，有我在呢。"兩人眼神相撞時(shí)，我看見(jiàn)他的眼里有一種充滿(mǎn)希望的光芒。
我更懷念，對女生惡作劇時(shí)，別人痛下殺手，掐，捏，刺，拍，當然少不了罵。你可都知道，正處青春期的我們，多么渴望一份異性的愛(ài)——打是親，罵是愛(ài)。到了新學(xué)校，再也沒(méi)有前后左右的夾擊了，再也沒(méi)有別人叫我“小貝貝”（某人家里的小金魚(yú)），也沒(méi)有上課睡覺(jué)覺(jué)時(shí)偷偷地在我后背貼張“小烏龜”。唉，曾經(jīng)的歲月，多么令人向往��！
曾經(jīng)的一切，直到失去了，才知道他的珍貴。
從現在開(kāi)始，豐富你的生活的內容，好好對待每一天，好好過(guò)好每一天。讓快樂(lè )成為你的生活的主旋律�！@是我今天的最大的感悟。
歲月的作文 36
如果不經(jīng)歷那件事，我不會(huì )知道“時(shí)間”不單是撫平傷口的安慰劑，也是是非曲直的檢驗師。三年多前，我在一家民營(yíng)電臺任職，臺內有位同仁剽竊友臺的節目，從訪(fǎng)問(wèn)到主述，全部完整播出，且該節目還獲“新聞局”每集6000元的委制經(jīng)費。我寫(xiě)了一封檢舉信到“新聞局”。
沒(méi)想到“新聞局”竟然把信寄回公司。接著(zhù)電臺老板帶著(zhù)那位被檢舉人，親往“新聞局”解釋。被打成“黑五類(lèi)”的日子不好過(guò)。與“被害者”有私誼的同業(yè)一見(jiàn)到我就滿(mǎn)臉不屑——“告密者”，我的臉上寫(xiě)了這三個(gè)字。而同事們也在我的身后議論紛紛。那是我的一封我自認為動(dòng)機單純的信，使我的人格、私德全部打了個(gè)大叉。我真的錯了嗎？難道不必付出、坐等收獲者，可以永遠撿便宜？現實(shí)社會(huì )難道沒(méi)有公平正義？在那最無(wú)助的時(shí)刻，支持我的是知我甚深的幾個(gè)姐妹。大家在數落了我這傻大姐的糊涂作為后，仍以無(wú)比的同情及愛(ài)心做我的后盾，讓我在晦暗的工作陰霾下，仍得以看見(jiàn)絲絲亮麗的陽(yáng)光。而我，既然檢舉別人的作弊，自己更要行事端正才行。于是我加倍努力跑新聞，上山下海，勇往直前，不敢有絲毫怠惰。大約一年后，當初向著(zhù)“被害者”而對我不齒的同仁報我以親切的笑容，也不吝于與我交換新聞了。他們都承認我當初的看法沒(méi)錯。那位被檢舉者待人接物的勢利現實(shí)，一如陽(yáng)光下的融雪，終至底層裸露，讓人看清楚。那一天，我好高興，原來(lái)真理只需等待時(shí)間的試煉而已。
后來(lái)，奇跡發(fā)生，我入圍了金鐘獎的新聞采訪(fǎng)獎。對南部小電臺來(lái)說(shuō)，這是極大的榮耀。入圍名單揭曉，當初保薦我留下的長(cháng)官立刻跑到教堂謝恩，而我則快樂(lè )地流下了辛酸的`眼淚。這樣的際遇也許算不得東山再起，但是從人格被否定、到懷疑是非公理何在、以至兢兢業(yè)業(yè)的日子，最后終見(jiàn)到友誼的雙手與成功的果實(shí)，心路歷程頗為辛酸�；厥浊皦m，時(shí)間真是個(gè)神奇的魔術(shù)師，經(jīng)它過(guò)濾，沒(méi)有人可以偽裝而不被發(fā)現。任何對錯、是非，一一接受考驗——我那魯莽卻真實(shí)的檢舉信即是如此。如果，你正逢生命難關(guān)，別泄氣，時(shí)間會(huì )幫你撫平傷痛的。
歲月的作文 37
最近，我的生活更加痛苦。一連串的失敗使我的脾氣越來(lái)越暴躁。我總是說(shuō)服自己加油，希望在不遠的地方微弱發(fā)光。然而，每次我面對殘酷還是沒(méi)完沒(méi)了當我帶著(zhù)沉重的復習材料入睡時(shí)，時(shí)間又回到了我的恍惚狀態(tài)。我看見(jiàn)那個(gè)無(wú)辜的女孩站在歲月的深處。她的`大眼睛似乎消除了世界的焦慮和痛苦，然后把它們變成了悠閑的寧靜。這個(gè)女孩可以被稱(chēng)為“童年”。
她穿著(zhù)一件金色的連衣裙，眼睛里閃爍著(zhù)難以形容的幸福。每個(gè)人都認識她，每個(gè)人都會(huì )在一段時(shí)間后與她失去聯(lián)系，逐漸忘記她的外表，陌生得像從來(lái)不認識她一樣只有每個(gè)人都舍不得放棄她，才會(huì )在某個(gè)時(shí)刻，因為某件事，突然想起了她，而且是那么的想念例如，我突然想起當夜晚來(lái)臨的時(shí)候，她曾經(jīng)是多么美麗。在寫(xiě)作的間隙，我突然想起她一直是自由和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。當她閉上眼睛時(shí)，她似乎永遠也不會(huì )如此疲倦地想起她。我說(shuō)，我想她他和他最好的朋友躺在溫暖晴朗的草地上，漫不經(jīng)心地聊著(zhù)天，“嘿，告訴你，隔壁李奶奶家的老花貓又生了兩個(gè)孩子!
一個(gè)是白色的，另一個(gè)是花�！薄罢娴�，那我想去看看”然后手拉手來(lái)到李奶奶家生銹的鐵門(mén)半掩著(zhù)，我看見(jiàn)老花貓躺在棗樹(shù)下，樹(shù)上掛著(zhù)綠色和紅色的棗子。第一種感覺(jué)是，貓真的很開(kāi)心，還可以吃棗�，F在，據估計，我腦海中閃現的將是"我家門(mén)前有兩棵樹(shù)，一棵是棗樹(shù)，另一棵是棗樹(shù)。"“嗯，是桉樹(shù)還是棗樹(shù)，我忘了但沒(méi)關(guān)系。重要的是我后來(lái)吃了棗。棗子很好吃，嘗起來(lái)有點(diǎn)綠，但感覺(jué)很甜。
老貓悄悄地閉上了眼睛，懷里枕著(zhù)兩個(gè)頭發(fā)不豐滿(mǎn)的小貓，依稀分辨出一個(gè)是白色的，另一個(gè)是雜色的，稀疏的頭發(fā)下有一片溫暖的粉紅色“噓安靜小貓正在睡覺(jué)”耳邊傳來(lái)溫柔的聲音我放慢了腳步�，F在，這個(gè)小女孩在童年時(shí)離我越來(lái)越遠了。沒(méi)有她，我不知道我的清白會(huì )落到哪里。時(shí)間過(guò)得從未如此之快。一天被縮短為一瞬間，一月被濃縮為一秒，每一秒都不再站在我面前。當我年輕的時(shí)候，我甚至沒(méi)有打招呼就溜了過(guò)去。漫長(cháng)的童年已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)地從我的生活中消逝，就像一個(gè)模糊的故事。很難理解他們最終留下了不可磨滅的痕跡。
歲月的作文 38
“原來(lái)你是我最想留住的幸運，原來(lái)我們曾和愛(ài)情靠的那么近……”永遠忘不了你深情的歌唱。
你是一個(gè)很優(yōu)秀的教師，一個(gè)善解人意的班主任。兩年前你成為了剛入這所初中的七一班全體學(xué)生的班主任，你對我們很溫柔，很負責。你的種種行為讓七一班所有人成功地愛(ài)上了你。
記得2018年你的那次生日，咱班所有人可謂是絞盡腦汁為你準備了許多驚喜。當時(shí)，你仿佛被嚇到了，有點(diǎn)懵傻，可還是那么可愛(ài)。膽大的我們讓你表演節目，可你卻害羞地不敢表演。在我們的重重包圍下，你緩緩地唱起了《小幸運》這首歌，你溫柔甜美的嗓音，讓我們安靜下來(lái)，以致我們慢慢地沉醉，直到你唱完了，我們還陶醉其中，欲罷不能。
原以為，我們一直如你所唱的《小幸運》一樣幸運，后來(lái)才知道我們都是熬不過(guò)世俗的`普通人，也會(huì )經(jīng)歷離別。
還記得八年級下學(xué)期的那次小驚喜。那是我們在惹你生氣后，為哄你開(kāi)心而舉辦的小party。當時(shí)我們個(gè)個(gè)都認真無(wú)比，在一張彩色的便利貼上寫(xiě)下想要對你說(shuō)的心里話(huà)，我們還在黑板上寫(xiě)下了讓你陪我們走完九年級，成全我們三年的申請書(shū)。當時(shí)記得我們好傻的，到辦公室騙你說(shuō)班里有人打架，那時(shí)你開(kāi)口一句“假的吧？”把我們都給問(wèn)蒙了，可你還是跟著(zhù)我們來(lái)到了班里。當你走進(jìn)班里的那一瞬間，我們全體唱起了小幸運，那是我們私底下練了不知道多少遍的歌，我們以最好的狀態(tài)唱給了你，你也情不自禁地跟著(zhù)我們一起唱起來(lái)，我們唱著(zhù)唱著(zhù)都哭了，留下了包含各種情感的眼淚，后來(lái)你同意了我們的申請。
可誰(shuí)知造化弄人，我們還是被迫分散各“洲”，你依然堅守著(zhù)我們的一班，食言的卻是我們。
《小幸運》這首歌，是作為我們兩年班主任的你，在我們面前唱的第一首也是唯一一首歌。這也使《小幸運》，成了我們心中無(wú)可替代的歌。
《小幸運》，普通的旋律，簡(jiǎn)單的歌詞，卻寄托了我們兩年的深厚情意，記載了我們過(guò)去兩年的美好故事。
曾經(jīng)唱《小幸運》的情景，如今還歷歷在目，可這卻成了我們永遠回不去的最好的過(guò)往。過(guò)往回不去，只剩一首歌能懷念。
如此也好，至少還有可懷念的美好時(shí)光！
歲月的作文 39
撫摸歲月，如同喝了一杯冰冷的水，然后用自己的體溫把它暖成一滴一滴的熱淚。歲月，是最難琢磨的。它偷換了生活的履歷，還要責怪我們裝訂的如此拙劣。更何況歲月流沙，終逝掌心�？追蜃釉缫驯瘒@“逝者如斯夫，不舍晝夜�！钡魏稳嗣鎸詮埖乃�，都表現出異常的虔誠，只為那自己塵封的日，塵封的夜，塵封的華年和秋草。
人的一生都在與歲月玩著(zhù)貓捉老鼠的游戲。不厭其煩，重復上演。
年輕時(shí)總是盡情揮霍，認為擁有一大段空余的歲月。將自己的無(wú)知和懦弱無(wú)情的塞入了歲月中，歲月則像一個(gè)苦修的老者，任你對他百般刁難，他依舊不語(yǔ)。他越是不語(yǔ)，你便越是好奇。你用自己的青春作為挑桿，揭開(kāi)它的面紗！青春時(shí)，歲月總是廉價(jià)的，更談不上什么留戀與回憶。
但歲月還是有脾氣的。漸漸地，它褪去了苦修的袈裟，開(kāi)始無(wú)情的報復你，一如先年的你。莎士比亞曾驚嘆道：時(shí)間刺破青春的彩飾，在美人的額頭上挖深溝淺槽，什么都逃不出他那橫掃的鐮刀。緊接著(zhù)你開(kāi)始不滿(mǎn)，開(kāi)始憤懣，用自己滿(mǎn)腔的熱血開(kāi)始向他宣戰。每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷這段時(shí)光，這是人生的'一段最難忘的回憶�；蛟S由于骨子里的不服輸，你開(kāi)始認真把握每一秒，似乎每一秒都用到恰到好處，甚至開(kāi)始懊悔先前對它的揮霍。但你既已嘗到他的苦味，深怕日后繼續過(guò)這種生活，只能逼自己苦修。于是你與時(shí)光玩起了角色互換的游戲。它開(kāi)始肆意嘲笑你，你慢慢地分秒必爭。
歲月的齒輪依舊不停地轉動(dòng)，與歲月共處了半生的你，早已對它的唏噓怪異習以為常，你似乎用一個(gè)長(cháng)者的身份，看這個(gè)孩提。他無(wú)情也好，張狂也罷，你都默默看在眼里，不語(yǔ)。因為你知道，它是自身的倒影。你開(kāi)始變得虔誠，在它面前靜念佛珠，跪叩木魚(yú)。
歲月像什么？流沙或逝水，都感嘆其不可留�？赊D念又想，倘若時(shí)光靜止，青春無(wú)悔，人又有什么值得留戀的。還記得幼時(shí)剛蹣跚學(xué)步，父親在庭中植了一棵梧桐，我便繞它走了一圈。那年夏天，微風(fēng)吹動(dòng)，樹(shù)葉沙沙作響。樹(shù)下執拗的我依舊扶著(zhù)粗壯的樹(shù)干一步步地走著(zhù)，走著(zhù)……
歲月的作文 40
時(shí)光的短暫卻總是這樣的患得患失。但是在這一瞬間里我們又卻總是這樣的微不足道。而我們唯一能夠選擇的就只是學(xué)會(huì )適應！也許唯有適應才會(huì )是真吧。歲月的消逝卻又總是讓我們選擇了放棄這一切。也許，說(shuō)放棄將會(huì )是很特別的容易。我們得到的卻很少。歲月的長(cháng)流卻又總是讓我們遺憾了許多。但卻只有選擇擁有，皺紋里的歲月，父母的辛勤付出換來(lái)的這一切。更加的堅信著(zhù)生活的不易！唯有珍惜現在才是最好！做到現在，因為失去都將會(huì )是滿(mǎn)滿(mǎn)的遺憾！相信所有的付出都安靜會(huì )是值得的！
消逝
也許，這人生的短暫，卻總是讓我們患得患失。但是我們唯一值得擁有的卻只有適應。時(shí)間的短暫而我們的成熟。一天天的變化，逐漸地長(cháng)大成人！而當面對父母的時(shí)候，卻都變得蒼老了許多。白發(fā)逐漸的多了，腰背也漸漸的變得不靈活了。消逝的事物卻又總是在這一瞬間。那就做好現在，唯有這樣，我們才會(huì )變得更加的成熟穩重。而父母卻漸漸的老去，消逝的歲月卻又總是在身邊所發(fā)生。如今的我們已經(jīng)長(cháng)大了，也應該我ie這個(gè)家做一些付出了，也許只有這樣，父母的心才將會(huì )感到溫暖！皺紋里的歲月，更加的希望讓父母每一天都過(guò)得心安。只有這樣，我們才能夠沒(méi)有過(guò)多的遺憾！相信唯有這樣，我們的生活才會(huì )更加的絢麗多姿！
歲月
或許，在這歲月的長(cháng)留之中。我們經(jīng)歷了許多，也明白了許多的道理！這人生中的患得患失都會(huì )是每一個(gè)人所經(jīng)歷的，歲月的長(cháng)河之中，父母更加的為了我們付出了很多，那些曾一起拍版我們苦，一起笑的日子。卻都將會(huì )是回憶的記錄�，F在的父母，經(jīng)過(guò)了這歲月的洗禮，也付出了許多。更應該的'去享受現在。辛勤了大半生活，現在就需要我們去溫暖他們的心。皺紋里的歲月，那白發(fā)蒼蒼。卻總是歷歷在目。相信，父母的陪伴我們也將會(huì )是同樣的對待。所有的辛勤付出都將會(huì )是有回報的。愿每一天父母都將會(huì )更加的快樂(lè )生活著(zhù)。不會(huì )有任何的遺憾！現在唯有能夠做的，就是永遠的陪伴在父母身邊。相信，所有的愛(ài)都將會(huì )來(lái)臨。愿一切安好，我們依舊會(huì )變得更加的成熟穩重！相信，我們曾是父母的驕傲。陪伴將會(huì )是永遠的！
歲月的長(cháng)流已經(jīng)消逝，唯一能夠做的就是陪伴彼此！
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