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我的季節我做主作文精華15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的我的季節我做主作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的季節我做主作文1
我們班要派一名同學(xué)代表班級去參加全校的英語(yǔ)演講比賽，有興趣的同學(xué)請到我這里報名哦！班主任的話(huà)又在我耳邊響起，老師那期待我行動(dòng)的目光在我眼前閃現，我知道作為英語(yǔ)課代表的我無(wú)疑是最好的選手，可我一上臺演講就有些害羞，這可怎么辦呢？
我的腦海里不斷閃現出當目光從四面八方向我投來(lái)，燈光也在我頭頂聚焦時(shí)的情景，這可是我夢(mèng)寐以求的呀！既渴望又害怕，進(jìn)退兩難！
這時(shí)，媽媽來(lái)到了我的.房間，看到我愁眉苦臉的樣子，關(guān)切地問(wèn)：怎么啦？我便把滿(mǎn)腦子的困惑一股腦兒地向媽媽吐了出來(lái)，媽媽笑笑，不語(yǔ)，拉著(zhù)我的手到公園去，定下神來(lái)后，我發(fā)現自己正在那片野花地邊，這些野花可算它們大家庭中的高個(gè)子，都快到我的小腿肚了！細細地看，發(fā)現它們有自己的特點(diǎn)，不在名貴的花圃里和牡丹、玫瑰它們爭奇斗艷，只是為這小公園添上一道獨特的風(fēng)景。他們顏色不一，有紅的，有米黃的，有白的，有不管什么顏色的，都自信地生長(cháng)著(zhù)，在這并不肥沃的土地里，頑強地生長(cháng)著(zhù)。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們在呼喊：我要長(cháng)大，我要開(kāi)出最美的花！它們被人踩踏后，仍然直起腰來(lái)，繼續它的追夢(mèng)之旅
我猛然明白：自信，是通往未來(lái)的黃金道，一步一個(gè)腳��；自信，是回響在耳畔的天籟，一聲一份力量；自信，是手中緊握的笑容，一點(diǎn)一份感動(dòng)。也許，我還得感謝這野花，讓我有了自信。
第二天早上，我大步走向老師，快樂(lè )地說(shuō)：老師，我有信心參加這次比賽！老師和藹地看著(zhù)我：鼓足信心了嘛！我笑笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
離開(kāi)辦公室的路上，我在心里說(shuō)：因為有了自信，我的季節我做主！
我的季節我做主作文2
一兩分，偶爾幾聲重明鳥(niǎo)與只是突然增添我內心的孤寂。抬頭望望窗外。星星若隱若現，皎潔的明月倍絲絲云兒遮住，夜闌冷靜，可我睡意全無(wú)。
“都十四歲了，都初二學(xué)生。還幾天考試，還有心情打什么游戲？母親一聲斷喝，電腦啪的一聲被關(guān)掉，我的心也失落了不少�！翱磿�(shū)去這種亂七八糟的東西能看嗎？“周弎，爸爸供你上學(xué)已非常不容易，爸爸在一旁附和我默默嘆氣，我清楚家里的條件，也明白父母的苦心，可我剛從書(shū)里走出，不到五分鐘，又要昏頭漲腦的，在書(shū)的海洋中游覽。
3月21日，星期四 雨
枕頭下的那本《斗羅大陸》不翼而飛，不由得讓我心驚膽戰。這本書(shū)會(huì )不會(huì )像上次那本《琴帝》一樣葬身火海呢？會(huì )不會(huì )像《蘇菲的世界》五馬分尸？或像《《水滸傳》。
一樣慘遭毒手�！也桓彝孪�，不敢想。
“看看看，有錢(qián)就買(mǎi)這些不三不四的書(shū)，看我的血汗錢(qián)裝給你買(mǎi)閑書(shū)了？政治記得了？歷史會(huì )背了？英語(yǔ)單詞全能記得？爸爸幾乎聲嘶力竭。
“爸爸這不是不三不四的'書(shū)，語(yǔ)文老師說(shuō)要學(xué)好語(yǔ)文…。
“我不要聽(tīng)你語(yǔ)文老師說(shuō)，你還真有閑工夫�！备舯诜總鱽�(lái)媽媽的怒吼。
3月31日 星期日 晴
籃球賽總算大功告成，我不由長(cháng)長(cháng)的吁了口氣。這是初二最后一次為班集體出力，看著(zhù)自己精心設計的。
“有去弄籃球賽了？看著(zhù)我高興的樣子，爸爸力生物，他緊鎖的眉頭，利劍般的目光穿過(guò)我的五臟六肺。我打了個(gè)寒顫，支支吾吾的答道是的，這是初二最后一次，我想辦的精彩一點(diǎn)。
“人家都在忙于期中考，你可逍遙不是叫你向班主任辭職嗎？怎么越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)。
…
我的季節我做主作文3
緊閉著(zhù)的門(mén)和窗仍擋不住那激烈的爭吵聲。爸爸媽媽又吵架了。我趴在桌子上，眼睛在看這桌子上那算了幾遍的數學(xué)題，耳朵里充斥著(zhù)媽媽尖銳的哭喊聲，心中想著(zhù)以前家里和樂(lè )融融的場(chǎng)景，煩躁地低吼了幾聲，又去演算數學(xué)題。
課堂上，我瞪著(zhù)那道仿佛在恥笑我的數學(xué)習題，剛剛老師講課的時(shí)候，我又跑神了,老師用了兩分鐘就“輕描淡寫(xiě)”地把這道題講完了，就剩下我那雙焦急后悔的眼睛一遍遍地看著(zhù)黑板上的演算過(guò)程。最近，我越來(lái)越不能集中注意力了。
周末，我總是在同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)，我一點(diǎn)也不想呆在家里，我覺(jué)得和爸爸媽媽的距離越來(lái)越遠了。
家中的爭吵聲，老師的呵斥聲久久回蕩在我的腦海里。我就像一個(gè)將要窒息而死的人，生活像一塊巨石將我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
這簡(jiǎn)直就是一個(gè)冬天。
一個(gè)晚上，我趴在書(shū)桌上和習題較勁，門(mén)突然毫不憐惜地被擰開(kāi)了，我扭頭，看見(jiàn)了爸爸陰云密布的臉�！袄蠋熃o我打電話(huà)了”沉默了一會(huì )后，爸爸開(kāi)口了。我好像知道了下面要說(shuō)什么，低下頭，等待他的訓斥。房屋里又恢復了寂靜。僵持了一會(huì )后，爸爸嘆了一口氣，說(shuō)：“你一定要記住，父母的懷抱是最溫暖的`港灣，有什么心事一定要告訴我�！蔽殷@訝地抬起頭，看著(zhù)爸爸，眼中似乎有什么溫熱的東西逐漸蔓延出來(lái)。我咬了咬唇，緩緩地說(shuō)道：“爸爸，你和媽媽.......”
我只在那哀怨冬天太過(guò)寒冷，卻忘了，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
回家的路上，我嘴里哼著(zhù)歌，臉上是壓抑不住的笑臉，心中有喜不自禁地回想起爸爸媽媽了解了我心里的想法后，向我保證為了我不再因為那些雞毛蒜皮的事而吵架。
生活難免有低沉的時(shí)刻，就像自然一定少不了冬天。但你一定要記住，寒冷死寂的冬天過(guò)后就是萬(wàn)物復蘇，溫暖的春天。還有，你生活得快不快樂(lè )是由你自己來(lái)決定的，你的季節你做主。
對！當你遇到“凜冽蕭條的冬天”的時(shí)候，你要相信：我的季節我做主。
我的季節我做主作文4
小時(shí)候聽(tīng)人說(shuō)：“春天是令人神往的，人生中最美麗的花季！”于是，我便幻想著(zhù)：“在屬于我的春季里一定會(huì )豐富多彩哦！”
14歲，我是春天里最美的一朵花兒。我學(xué)會(huì )了思考，懂得了所示。聽(tīng)歌、逛街已成為我的最?lèi)?ài)，只要一閑下來(lái)，我會(huì )情不自禁的哼唱那首屬于自己的主打歌：“推開(kāi)夜的天窗，對流星說(shuō)愿望，給我一雙翅膀，能夠接近太陽(yáng)，我學(xué)著(zhù)一個(gè)人成長(cháng)，愛(ài)給我力量，有夢(mèng)想就有希望，使我更堅強的成長(cháng)……”屬于我的季節里，我心情放聲歌唱，我的季節我做主！
14歲，我是春風(fēng)里多夢(mèng)的姑娘。在這萬(wàn)物拂新的季節里，時(shí)而想當高尚無(wú)私的白衣天使；時(shí)而想做眾人追捧的歌星；時(shí)而想做樸實(shí)忠誠的教師……就這樣，我的夢(mèng)想變來(lái)變去，我知道，自己的夢(mèng)想如今只是一種奢侈，可是卻是一個(gè)好的啟航，有夢(mèng)想就有可能，只要看準一個(gè)目標后，一個(gè)勁兒了的向前沖，終會(huì )走向終點(diǎn)。屬于我的季節里，我會(huì )滿(mǎn)懷憧憬，堅持自己的夢(mèng)想，我的季節我做主！
14歲，我是春雨里的.忘憂(yōu)草。我想笑就會(huì )放聲大笑，將自己的快樂(lè )帶給他人。我不想讓別人看到我的軟弱，因為我想振作！盡管我愛(ài)哭，但是有一種淚水叫堅強！我會(huì )抹刀形所有的煩惱，依然做那一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的快樂(lè )公主。屬于我的季節里，我會(huì )放開(kāi)心來(lái)面對一切，我的季節我做主。
14歲，我是春季里的一株萌芽。我不再喜歡安徒生的幼稚童話(huà)，不再會(huì )相信所有寓言故事，與一些青春小說(shuō)打上交道，開(kāi)始同一些青春偶像劇的人物一起歡笑一起憂(yōu)思，自己的日記寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè)。屬于我的季節里，我會(huì )做我想做的，看我想看的，我的季節我做主！
就為樣，在屬于自己的季節里，我欣賞沿途的風(fēng)景，享受自己的快樂(lè )。我的心思不時(shí)萌發(fā)出這樣一個(gè)誓言：我要做一個(gè)追求的花兒，開(kāi)出最美的朵兒，散發(fā)最純真的芬芳，讓自己的青春永不褪色……
我的季節我做主作文5
十四歲，我又多了一片天空，一片絢爛的天空，但在這天空中偶爾也會(huì )飄過(guò)幾片烏云。
“怎么還在聽(tīng)流行歌曲呀？都初三了，要多聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶�！蔽萃鈧鱽�(lái)媽媽的嘮叨聲，這時(shí)的我不得不放下手中的MP5，去讀英語(yǔ)書(shū)，還不到五分鐘，爸爸又走進(jìn)我的房間，只見(jiàn)他把手中的一沓數學(xué)報紙放在我的桌上，然后讓我把報紙看看，還要我做完。望著(zhù)窗外的綿綿細雨，使我突然想到那金色的記憶，童年的下雨天，是穿著(zhù)小水鞋在雨中嬉鬧的情景，小小的雨點(diǎn)濺在撲騰騰的臉蛋上，臉上流露著(zhù)喜悅和燦爛，而現在的下雨天，是坐在寫(xiě)字桌上做著(zhù)那似乎永遠也做不完的輔導資料；童年的晴天，是和同伴唱著(zhù)歌謠到處亂跑的.情景，那臉上流溢的是歡樂(lè )的汗水，而長(cháng)大后的晴天是坐在教室聽(tīng)老師講課的情景，枯燥的課堂使我望向窗外那自由飛翔的鳥(niǎo)兒，正進(jìn)入遐想的思緒被老師的一聲呵斥又拉回了課堂。
我想念那金色的童年，我祈求叮當貓將鐘鈴敲響，把我帶會(huì )去童年，一秒鐘也可以，但事與愿違，我知道是不可能回去了。
港灣里出不了真正的水手，風(fēng)雨之后不一定有彩虹，但是彩虹一定出現在風(fēng)雨之后，將生命中的每一個(gè)瞬間串成連珠，將會(huì )成為一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
既然童年的幻想無(wú)法如愿，那何不建立起未來(lái)的基礎，向夢(mèng)想前進(jìn)呢！
十四歲的我又多了一份陽(yáng)光和燦爛，更多了一份成熟。在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的季節里，花兒爭做這第一朵綻放的花朵，生命的磁場(chǎng)運動(dòng)著(zhù)，滾出了我的競爭力。
在這個(gè)美麗的季節，我要努力打造屬于我自己的那一片天空，我愿將我的感恩之心懸掛在天空之上，將那花朵般的夢(mèng)想栽種到天空之中，最后，我要在我的天空中布滿(mǎn)我的努力，四周的奮斗，中間則是那未來(lái)的夢(mèng)想。
丟棄那不現實(shí)的幻想，為自己的夢(mèng)想奮斗，才是我的季節，這個(gè)季節因努力和夢(mèng)想而美麗。
在這個(gè)美麗的季節，我不是隨便的花朵，我要為自己的夢(mèng)想綻放。
我的季節我做主作文6
一年有四個(gè)季節，春、夏、秋、冬，我們的人生之路也就像這四個(gè)四季一樣，各有各的特征。作為青少年的我們，走過(guò)的路還不多，也許只走過(guò)了春，還在夏的懷抱中。正如林語(yǔ)堂所說(shuō)“春太年輕，夏太氣傲�！爆F在處于夏季的我們，正需要靜下心來(lái)誠心的面對生活，面對世界。
春，是人生的開(kāi)端，在這個(gè)階段里，我們只是無(wú)窮無(wú)盡地玩耍和嬉戲，對外面的世界全然不知，一竅不通，停在春天的孩子，是永遠長(cháng)不大的，他們的思維簡(jiǎn)單，面對自己的生活根本沒(méi)有一點(diǎn)根據、也沒(méi)有想過(guò)要主宰自己的季節、選擇自己以后的人生之路。只是每天過(guò)著(zhù)逍遙的生活，但有一點(diǎn)，大人必須讓春天的孩子學(xué)的充實(shí)一點(diǎn)，才不會(huì )耽誤前程。
夏，雖然是正直熱火朝天之際，但是大多數孩子卻很氣傲，總是很喜歡擺架子、趕時(shí)尚、滿(mǎn)嘴說(shuō)流行的，不懂得節省、不了解時(shí)事、拿父母辛辛苦苦掙來(lái)的血汗錢(qián)在外面大吃大喝，甚至還有一些更不懂事的，還談什么戀愛(ài)，在我看來(lái)，這完全是胡編亂造、口是心非的'，人到了這個(gè)地步，也真是慚愧�？傊�，在這個(gè)到處是陷阱、走錯一步就害死人的地方，我們不應該松懈，要步步小心，步步謹慎，認清自己所處環(huán)境的惡劣。
秋，這是一個(gè)成熟的時(shí)刻，我們應該以謹慎為好。這是很重要的一步，應該要認真走、仔細走，直到收獲到自己所需要的果實(shí)的時(shí)候，這一階段，人就什么都成熟了，應盡到自己應盡的責任和義務(wù)。幫助他人，幫助父母做一些力所能及的事情，萬(wàn)事考慮周全。
冬，這是人生的末端，也是一個(gè)悲傷的時(shí)刻，面臨的是即將離開(kāi)人世，命不久矣，自己已沒(méi)有能力養活家人，只能告老還鄉，頤養天年，在這個(gè)時(shí)刻的人已經(jīng)是一個(gè)嘗盡人間煙火、做事很謹慎的老人了，就應該享一享福、過(guò)一過(guò)溫馨、舒適的日子了。
人的四季是五味俱全的，我們應該以和平的心態(tài)去面對四季。只有嘗盡了酸、甜、苦、辣、咸的人，才是一個(gè)完美的人，他的人生也就是一個(gè)完美的人生。
同學(xué)們，為自己的季節做主吧！
我的季節我做主作文7
爸爸辭去公職下了海，成為了一名生意人。他不辭辛勞地整天奔波在家與工廠(chǎng)之間，每天晚上我睡覺(jué)了，還可以看見(jiàn)媽媽坐在客廳等爸爸。好不容易工廠(chǎng)有了些起色，哪料到工廠(chǎng)失了火，家中的積蓄、爸爸的心血付之一炬。
從那之后，我看到的只有媽媽的偷偷抹眼淚，爸爸的唉聲嘆氣和幾位借錢(qián)給我家辦廠(chǎng)的親戚欲言又止的模樣。多少次，我心中打著(zhù)草稿想對爸爸說(shuō)些安慰的話(huà)，可那些言語(yǔ)卻像沙礫一樣卡在喉嚨中，吐也吐不出來(lái)。
我愈加沉默了。那段日子，我每天放學(xué)回家后，就躲在房間里，不做作業(yè)而是呆呆地望著(zhù)天花板，雜亂無(wú)章地想一些事。想為什么這種災禍要降臨在我家，想爸爸這樣付出卻得到一身傷疤值得嗎，就這樣混混沌沌過(guò)了好久，直到媽媽發(fā)現了我的'變化。
媽媽讓我坐在她腿上，撫摸著(zhù)我的頭發(fā)說(shuō):“寶寶，你怎么了?是不是有什么不開(kāi)心?”我搖搖頭，不吱聲。媽媽停了一會(huì )兒，手放了下去，輕聲地問(wèn)道:“孩子，如果不快樂(lè )，媽媽是你最好的傾聽(tīng)者�！蔽以僖踩滩蛔�，邊大哭邊說(shuō):“媽媽?zhuān)也幌肟吹侥愫桶职謧�，你們不快�?lè )我也不快樂(lè )，為什么工廠(chǎng)會(huì )被燒?為什么我們家這么倒霉?”媽媽愣了，好半天她才說(shuō)話(huà)，卻也硬咽了:“孩子，別哭，我們沒(méi)有一無(wú)所有啊!至少我們還健康，至少我們還有希望重來(lái)啊!”聽(tīng)著(zhù)媽媽不厭其煩溫柔的話(huà)語(yǔ)，我心中那冰凍的傷漸漸融化，直至消失。
媽媽說(shuō)得對，人的一生那么長(cháng)，總不能全部是春天吧!感謝上蒼賦予我的冬天，縱使有刺骨的寒冷，也會(huì )學(xué)到堅強，聞到撲鼻的梅香。就算是冬天，我也要給它新的含義—讓我學(xué)會(huì )了堅強，明白了只要希望還在，便可重來(lái)。
我的季節縱使是寒冬，我也會(huì )讓它美麗!
我的季節我做主作文8
四季總是輪回著(zhù)，不斷重復上演，我無(wú)法操縱她的哪怕是舉手投足間�？墒�，我的季節我做主，沒(méi)有人能遮住我的視線(xiàn)。
——題記
我的季節里始終充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光吧。當春風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)我碎碎的頭發(fā)時(shí)，我想。拾起一片殘落的枯葉，我抬頭看見(jiàn)一片生機。那是一片嫩綠的田野，花骨朵兒在微風(fēng)中搖曳，那個(gè)赤足奔跑的少女是我嗎？是我！在追趕希望的明天。
陽(yáng)光有些刺眼，跑道上燃燒著(zhù)閃亮的起跑線(xiàn)。我信心百倍，揚起那張倔強的臉。這個(gè)季節是屬于我的.，正如那綻開(kāi)的笑靨�！皶r(shí)刻準備著(zhù)！”像一句古老而又充滿(mǎn)旋律的誓言，在我的耳邊浮現。奮斗吧，為了我的明天。
我閉起眼睛聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)來(lái)的聲音，秋日的蛐蛐肆無(wú)忌憚地唱著(zhù)歌。秋天到了，書(shū)頁(yè)被風(fēng)吹亂的時(shí)候，我默默地念。天空中彌漫著(zhù)淡淡的菊花香，我手捧著(zhù)陽(yáng)光淺吟低唱，幻想著(zhù)自己走在落滿(mǎn)楓葉的林蔭小道，和他和她共同飛翔，那一個(gè)純凈的世界，擁有童話(huà)和寓言。我們蕩漾在那絢爛的季節，收獲心中的明天。
當寒流夾著(zhù)第一片雪花向我拂來(lái)的時(shí)候，我知道我要長(cháng)大了。那是一個(gè)連空氣都會(huì )凍結的世界，那是一個(gè)笑容僵硬的夢(mèng)魘，那是一片灰暗的天空，那是一個(gè)需要勇氣與堅強的季節。我們都是堅強的勇士，我相信，我們不會(huì )因為道路的艱難而放棄，不會(huì )因為眼淚的苦澀而迷失自己，一個(gè)人也會(huì )堅定的下去。在這個(gè)冰天雪地的季節里，我知道了堅強的秘密！
我的季節我做主。
我要讓她擁有希望，學(xué)會(huì )奔跑；我要讓她不斷奮斗，充滿(mǎn)活力；我要讓她試著(zhù)幻想，曾經(jīng)甜蜜；我要讓她學(xué)會(huì )堅強，心存勇氣！
我的季節――她，繽紛絢麗。
我的季節我做主，永遠讓她未完待續！
我的季節我做主，那是一個(gè)不能說(shuō)的秘密。
我的季節我做主作文9
我的季節，該是如花的春天，每一縷細小親熱的芬芳充盈我敏銳的呼吸，把夢(mèng)想的花子撒進(jìn)每一寸彩虹樣清晰的陽(yáng)光，去努力發(fā)芽。
—題示己
“我們班要推選一位同學(xué)代表班級參加全校的英語(yǔ)演講比賽，認為自己有實(shí)力的可以毛遂自薦哦�！卑嘀魅蔚脑�(huà)還在耳邊回響，我知道，作為英語(yǔ)科代表的我無(wú)疑是最好的人選，同學(xué)們也都期待著(zhù)我的行動(dòng)�？墒�，從小內向的我從未敢當眾說(shuō)話(huà)，總是未語(yǔ)面先紅，當著(zhù)全校同學(xué)演講，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰！但，我是多么渴望站在舞臺中央��！目光的聚焦，白熾燈的閃耀，在我腦海里編織了無(wú)數次。這一次，是最好的機會(huì )呀！“怎么了？”爸爸看見(jiàn)愁眉緊皺的我，問(wèn)道。我便向他吐出苦水，聽(tīng)完我的傾訴，爸爸卻來(lái)了精神，拉著(zhù)我往外走，說(shuō)道：“走，去看看外面的.世界，春天來(lái)了！”
等我再定下神來(lái)，已站立在一畦油菜花前。呵！一大片一大片的花兒，金燦燦的鋪滿(mǎn)了眼簾。它們似一群哨兵，挺直了翠綠腰桿，堅守著(zhù)崗位。一朵朵、一簇簇的花兒綻開(kāi)了笑臉，迎。向春風(fēng)，搖晃著(zhù)燦爛的臉蛋�！拔以陂_(kāi)花”，它們在笑，“我在開(kāi)花”，它們嚷嚷。
看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛看到了怒放的生命！是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂(lè )，只因，在這屬于它們的季節里怒放生命！
“這也是屬于你的季節��！”爸爸緩緩說(shuō)道。我一愣，是的，這是屬于我的季節，一個(gè)朝氣蓬勃的季節，一個(gè)奮斗向上的季節！在這個(gè)季節里，我也應該綻放，綻放自己的光彩，像那些開(kāi)得熱烈的花兒！
第二天，我快樂(lè )地走向班主任，大聲說(shuō)：“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看著(zhù)我，我暗笑：在人生的春天里，我該如花綻放，因為，我的季節我做主！
我的季節我做主作文10
一年有四季，而在每一季，人們也總有不一樣的喜好，感受和收獲，是像春天的屢屢暖陽(yáng)；或是像夏天的晚風(fēng)習習；是像秋天的絲絲涼意；還是像冬天的北風(fēng)寒咧……我不得不感嘆：大自然十多么的豐富多彩��！而我的`季節當然是由我做主啦！
春天，這個(gè)晴雨不定的季節，就像一個(gè)兩面派，這會(huì )兒還下著(zhù)淅瀝小雨，不一會(huì )就陽(yáng)光燦爛，明媚耀眼了。而我，倒也喜歡這天氣。周末，在春雨綿綿時(shí)，我可以坐在窗前，手捧一本作文書(shū)，翻翻好作文，詩(shī)歌或散文等，指著(zhù)窗外那帶著(zhù)春意的雨聲，在作文的一字一句，一篇一章領(lǐng)悟語(yǔ)文的風(fēng)采，在陽(yáng)光明媚時(shí)，我就會(huì )和姐姐在公園走走或是在家門(mén)口坐坐，沐浴著(zhù)這冬日之后的暖陽(yáng)，感受著(zhù)生活的美好！
夏天，這個(gè)總帶給我鄉村氣息的季節。每年暑假一有機會(huì )，我就會(huì )和哥哥到鄉下婆婆家玩。鄉下好似有吃不完的西瓜等小果，那種垂涎欲滴總讓我歡喜不已。而外公總愛(ài)考我和哥哥，有時(shí)因為一道題讓我和哥哥爭得面紅耳赤，讓外公在一旁哈哈大笑。盡管這樣，我卻很高興，因為這讓我在學(xué)海里更有勁地遨游，發(fā)現知識。夏天的夜晚就像一首歌，是圣靈的傾情演奏，每次我們都會(huì )坐在頂樓的坪里，感受著(zhù)晚風(fēng)習習，欣賞著(zhù)美妙的鳴叫，做它們最忠實(shí)地“聽(tīng)眾”。而夏天也是一個(gè)奮斗的季節有多少的學(xué)子將在夏天拼搏，為自己的未來(lái)奮斗。而我也是這其中一員，我而要在這個(gè)夏天為自己的將來(lái)負責，為自己的前途堅持，這是個(gè)屬于我們的季節！
還有秋天，冬天……
大自然是多么地感康��！給了我們如此完美的四季，如此美好的四季，他們充實(shí)了我們的大腦，滋潤了我們的身心，我擁有一個(gè)屬于我自己不一樣的四季，我的季節，我做主！
我的季節我做主作文11
我的季節我做主四季總是輪回著(zhù)，不斷重復上演，我無(wú)法操縱她�？墒�，我的季節我做主，沒(méi)有人能遮住我的視線(xiàn)。青春二字，無(wú)處不露著(zhù)春泥的氣息，青春的我們不屬于氣傲的夏，不屬于凄美的冬，我們就是我們，五彩的春天。在春天的季節里，一切生命都開(kāi)始萌芽，大地一片生機勃勃。柳樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的枝條；小草從地面鉆出；竹筍破土而出…一切一切都是那么的美好。然而朝氣蓬勃的我們，不正像那使萬(wàn)物復蘇的春天嗎？烈焰消去，殘陽(yáng)依舊，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有哀愁。擺一擺手，擦去委屈的眼淚我們更加成熟。明亮的考場(chǎng)熟悉依舊，考砸后的我們不愿低頭，兇惡的風(fēng)浪之后我們重新出發(fā)，撞倒電線(xiàn)桿我們繼續向前走！受到打擊我們決不倒下，不見(jiàn)終點(diǎn)我們決不松手。我們的青春熱情依舊，我們一定堅持不休，舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。純潔的.校園春光萬(wàn)丈，知識的海洋里我們揚帆起航，在文化的高峰，我們傲然挺首。在自己的季節里，我是那么的倔強、固執。因為我就是主人。 在我的季節里，我是那么的叛逆，父母也因此而傷透了腦筋。每當他們?yōu)槲易鲋鲿r(shí)，我總是那么的反感。因為我覺(jué)得我的季節我做主。 我的季節是如花的春天，每一縷細小親熱的芬芳充盈我敏銳的呼吸，把夢(mèng)想的花子灑進(jìn)每一寸彩虹樣清晰的陽(yáng)光，去努力發(fā)芽。我要讓她擁有希望，學(xué)會(huì )奔跑；我要讓她不斷奮斗，充滿(mǎn)活力；我要讓她試著(zhù)幻想，曾經(jīng)甜蜜；我要讓她學(xué)會(huì )堅強，心存勇氣！漫游在春季，我們剛毅果斷；飛翔在春季，也有夢(mèng)般回眸。在我的季節里，我就要做季節的主人。
我的季節我做主作文12
站在青春的水中央，我以藍色為底調，以信念為畫(huà)筆，以拼搏為顏料，描摹一個(gè)屬于我的繽紛多彩的季節，時(shí)時(shí)春暖花開(kāi)，時(shí)時(shí)讓我笑魘如花。
海子說(shuō)：“面朝大海，春暖花開(kāi)”，我說(shuō)：“面朝摯友，春暖花開(kāi)”。我的季節是一個(gè)溫暖的季節。
記得那天放學(xué)，天耷拉著(zhù)腦袋陰沉沉地瞪著(zhù)大地，使這本來(lái)就冰凍三尺的窗外又多了一絲寒意。
“干什么呢？快點(diǎn)！”小藍比我先一步出了教室，在教室門(mén)口露半個(gè)頭朝屋內喊到�！芭丁蔽彝祥L(cháng)了音調懶洋洋地應道。凍得通紅的手提著(zhù)兩包東西準備與寒風(fēng)作斗爭，剛出教室，這寒意便侵襲全身，讓我直打哆嗦。小藍看了看我，努努嘴，便不由分說(shuō)伸手接過(guò)了一包東西，另一只手緊緊的握著(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō)：“你說(shuō)這是不是就是物理中的熱傳遞��！”我心頭一熱，一股暖流讓我覺(jué)得好溫暖，好溫暖……回憶液化為你手的溫度，熱傳遞在你我心頭交融，擁有一雙溫暖的翅膀，在我的季節里與愛(ài)一同飛翔……
因為有愛(ài)，我的季節或者說(shuō)我的.人生中總有一片明媚的天空，總有絲絲暖陽(yáng)撒下來(lái)。但有人說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆，也有人說(shuō)生活的理想是為了理想的生活。我的季節中有我做主，我的季節中有我拼搏！為理想的生活奮斗！
以學(xué)習為圓心畫(huà)弧，交錯的弧線(xiàn)便是我的初三生活。上課時(shí)，我腦海中拼命做圓周運動(dòng)，努力思考，手里還在飛速地做筆記。下課時(shí)，我依舊保持原有姿態(tài)繼續戰斗，看著(zhù)同桌奮筆疾書(shū)，我也讓大腦高速運轉。老師天天鼓勵我們說(shuō)：“天道酬勤”我銘記在心！“指點(diǎn)江山，激揚文字”，讓“書(shū)生意氣，揮斥方遒”！我的季節我做主！我的季節我拼搏！
總有人說(shuō)，初中三年寒窗苦讀是嚴寒，是冬季，可是我相信總有人為我送來(lái)溫暖，融化這一季的冰天雪地，讓我知道雪融化了是春天。所以我選擇積極對待每一天，努力奮斗每一天！這就是我朝氣蓬勃的季節！這就是我做主的季節！
我的季節我做主作文13
初秋。公路上。飄零的落葉。
獨自漫步的我碰到了原來(lái)班上的同學(xué)，她挽著(zhù)一個(gè)男孩的手，滿(mǎn)臉幸福的笑容。我驚呆了，天哪！這是她嗎？從前的她，可是一個(gè)見(jiàn)到男生就臉紅的小姑娘��！怎么……這可能嗎？
她看到我吃驚的樣子，輕輕一笑，說(shuō)：“怎么了？不認識我了��？”說(shuō)著(zhù)，拉過(guò)她的身旁的男孩，說(shuō)：“這是我男朋友小A，我們都是一個(gè)學(xué)校的�！彼凉M(mǎn)臉的自豪和幸福。
“你好！”我微笑著(zhù)朝他點(diǎn)頭�！靶，你現在還沒(méi)有男朋友吧？現在都什么年代了，還這么封閉自己，聽(tīng)我的話(huà)，快去找一個(gè)吧。有了男朋友，你才能感受到青春的浪漫與充實(shí)，還有著(zhù)初秋的成熟�！崩寺�？充實(shí)？初秋的成熟？我心中反復念著(zhù)這幾個(gè)字，有些迷惑了。
我思緒紛亂。只有找男朋友才浪漫充實(shí)嗎？這就是初秋的.成熟？一個(gè)初中生應該追求什么樣的浪漫與充實(shí)呢？我想起了，在C校的他，無(wú)論哪方面都不會(huì )比剛才那個(gè)男孩差。他能做我的男朋友嗎？他有女朋友嗎？我該寫(xiě)封信給他，告訴他我現在的狀況。是的，他會(huì )喜歡我的，對，勇敢點(diǎn)……
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。天��！我怎么會(huì )有這種想法？我還是個(gè)學(xué)生，父母把希望都寄托在我身上，我怎么能這么想？況且他一直把我當做小妹妹，我不是也一直叫他哥哥嗎？頓時(shí)，我覺(jué)得有無(wú)數雙眼睛在盯著(zhù)我，責備我。臉，火辣辣的；心，砰砰地跳……
看到公路兩旁掉落的黃葉，我想到了父母那充滿(mǎn)期盼的眼神�！拔也荒苓@樣！我要在學(xué)海的拼搏中感受浪漫與充實(shí)�！蔽掖舐暤膶ψ约赫f(shuō)。
我抬起頭，理了理亂發(fā)，邁開(kāi)大步，微笑著(zhù)向前走去。
我的季節我做主作文14
我的季節，該是如花的季節，每一縷細小親熱的芬芳充盈著(zhù)我敏銳的呼吸，把夢(mèng)想的種子撒進(jìn)每一寸彩虹樣清晰的陽(yáng)光，去努力發(fā)芽。
——題記
“我們班要推選一位同學(xué)代表班級參加全校性的演講比賽。認為自己有實(shí)力的可以毛遂自薦哦！”班主任的話(huà)還在耳邊回響。我知道作為英語(yǔ)課代表的我無(wú)疑是最好的人選，同學(xué)也都期待我的行動(dòng)�？墒�，從小內向的我總是未語(yǔ)面先紅。當著(zhù)全校的同學(xué)演講——是一個(gè)極大的挑戰！但我是多么渴望站在舞臺中央��！目光的聚焦，燈光的閃耀，在我的腦海里編織了無(wú)數次。這一次，是最好的機會(huì )呀！
“怎么了？”爸爸見(jiàn)愁眉緊皺的我問(wèn)。我便向他吐出苦水，聽(tīng)完我的傾訴，爸爸卻來(lái)了精神，拉著(zhù)我往外走：“走，去看看外面的世界，春天來(lái)了！”
等我定下神來(lái)，發(fā)現自己已站立在一片油菜花前。呵！一大片，一大片的花兒，金燦燦地鋪滿(mǎn)了眼簾。它們，似一群哨兵，挺直了翠綠的腰桿，堅守著(zhù)崗位。一朵朵，一簇簇的花兒，綻開(kāi)了笑臉，迎著(zhù)春風(fēng)，搖晃著(zhù)燦爛的臉蛋�！拔以陂_(kāi)花！”它們在笑，“我在開(kāi)花！”它們嚷著(zhù)。
看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛看到了怒放的生命。是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂(lè )，只因，在這屬于它們的季節里怒放生命。
“這也是屬于你的春季呀！”爸爸緩緩道。我一愣，是的'。這是屬于我的季節！一個(gè)朝氣蓬勃的季節，一個(gè)奮斗向上的季節！在這個(gè)季節里，我也應該綻放，綻放自己的光彩，像那些開(kāi)得熱烈的花兒一樣。
第二天，我快樂(lè )地走向班主任，大聲說(shuō)“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看著(zhù)我。我說(shuō)：在人生的春天里，我該如花努力綻放。因為，我的季節我做主！
我的季節我做主作文15
嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥(niǎo)叫天地間。
青春二字，無(wú)處不露著(zhù)春泥的氣息，青春的我們不屬于氣傲的夏，不屬于凄美的冬，我們就是我們，五彩的春天。
冰雪如煙，一消而散，沒(méi)有懷念，沒(méi)有不堪。舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。抬一抬頭，上學(xué)路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬(wàn)丈，沒(méi)有功名沒(méi)有憂(yōu)愁，知識的海洋里我們揚帆起航，人生的路上我們不撞電線(xiàn)桿，決不回頭!在文化的'高峰，我們傲然挺首，在心靈的低谷，我們永不罷休，我們的青春豪情萬(wàn)丈，我們決不老氣橫秋。
漫游在春季，我們剛毅果斷;飛翔在春季，也有夢(mèng)般回眸。
聞一聞稻香，古詞風(fēng)韻吟一遍，春去秋來(lái)，笑聞夕陽(yáng)邊。
青春二字，有時(shí)也透露著(zhù)秋葉的味道，我們不具備詩(shī)仙太白的偉岸雄風(fēng)，也沒(méi)有李清照的國恨家愁，我們依舊是我們，有著(zhù)令人神往的秋韻。
烈焰消去，殘陽(yáng)依舊，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有哀愁。擺一擺手，擦去委屈的眼淚我們更加成熟。搖一搖頭，拭去凄涼放學(xué)路上我們依舊抬頭。明亮的考場(chǎng)熟悉依舊，考砸后的我們不愿低頭，兇惡的風(fēng)浪之后我們重新出發(fā)，撞倒電線(xiàn)桿我們繼續向前走!受到打擊我們決不倒下，不見(jiàn)終點(diǎn)我們決不松手。我們的青春熱情依舊，我們一定堅持不休。
我們的青春我們的秋，我們的季節我們做主，人生路上，我們永不低頭。
小作者在生活經(jīng)歷里捕捉到豪情萬(wàn)丈和更加成熟這兩個(gè)與青春友好相隨的關(guān)鍵詞，又敏銳地聯(lián)想到春與豪情萬(wàn)丈，秋與成熟的內在相似，而構思出我的季節(春、秋)我做主(豪情萬(wàn)丈、更加成熟)的文章格局。這是本文奪人眼目的最大看點(diǎn)。
全文分段明朗，段落不拘長(cháng)短，隨性而走，行文如流水淙淙，活潑靈動(dòng)：雪融春到，鳥(niǎo)叫天地間、春去秋來(lái)，笑聞夕陽(yáng)邊等，彰顯作者唐詩(shī)宋詞的文學(xué)積累，清詞雅句，隨處可見(jiàn)�？傊�，小作者我的情態(tài)可親可愛(ài)，語(yǔ)言也是情滿(mǎn)于胸，極富感染力。
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