一抹書(shū)香作文(合集)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的一抹書(shū)香作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一抹書(shū)香作文 篇1

　　文字之所以比煙花更璀璨，是因為，我可以看著(zhù)它在光滑的紙頁(yè)間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱歲月的旋律。 ——題記

　　那時(shí)，我是班上最不受歡迎的“怪物。在炫爛的陽(yáng)光下，烏云為我留下了一個(gè)孤單的角落。慶幸的是，我沒(méi)有把自己背棄，我并不是形單影只，還有書(shū)，成為我最忠實(shí)的`朋友。他忍受了我古怪，孤僻的性格，他接納了我丑小鴨似的臉蛋。

　　書(shū)，一個(gè)好溫暖，好親切的稱(chēng)呼，如雨后的太陽(yáng)閃爍著(zhù)濕潤的光澤，永遠令我愛(ài)不釋手。

　　在寂寞里，他告訴我“成大事業(yè)者必須忍受孤單；失敗后，他鼓勵我：“就算有一千零一次失敗，也要做一千零一次努力；眾人的嘲諷，白眼中，他叮嚀我“冷靜是給羞辱你的人最好的表情……

　　于是晶瑩剔透的文字在一個(gè)個(gè)夜晚、白天，以金子般細碎閃亮的光芒串連起一個(gè)空靈無(wú)暇的世界。我以新的最清澈明亮的目光剖析這個(gè)天地。我學(xué)會(huì )了穩重，篤實(shí)，開(kāi)朗而沉靜，活潑而嚴謹。

　　在人生的冬天，書(shū)有一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的文字融化了南極的冰雪。

　　當我站在全國作文大賽的頒獎臺上，我平靜地接過(guò)特等獎的證書(shū)；當我面對閃爍的鏡頭時(shí)，我平靜地舉著(zhù)話(huà)筒采訪(fǎng)著(zhù)名主持人董浩、鞠萍；當我抱著(zhù)琴，在全國五十周年紀念的禮堂里平靜地致謝……我已經(jīng)學(xué)會(huì )平靜地收獲，學(xué)習。是燈下讀書(shū)的日子點(diǎn)燃了我一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。

　　讀書(shū)，成了生活的主旋律，成了生命的主心骨，它是生命最簡(jiǎn)樸的表達形式。

　　生命中，許多味道會(huì )隨著(zhù)歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書(shū)香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。

　　一抹書(shū)香作文 篇2

　　世界在這一瞬間失去色彩，世界在這一秒種淹沒(méi)音符。當年華撒落了一地的花瓣，唯有你，跨越了時(shí)間與空間的距離，飛過(guò)了現實(shí)與夢(mèng)想的差距。沒(méi)有了國界，沒(méi)有了季節，你，讓世界插上羽翼！

　　讀書(shū)，在絢爛的春天。沒(méi)有人會(huì )否認春天的溫暖和浪漫。讀你，就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！碑敯倩�齊艷，百鳥(niǎo)爭春，在書(shū)的海洋里，我尋找甜美的神秘，當一本秦文君的《男生賈里》握在手里，我想沒(méi)有人會(huì )拒絕它的甜蜜，沒(méi)有跌宕起伏的情節，沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書(shū)中的人物一起笑，一起哭、一起走過(guò)甜蜜的青春才華。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！

　　讀書(shū)，在熱情的夏天，沒(méi)有人會(huì )否認夏天的火熱和激情，讀你，就你讀一個(gè)激情的夏天“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。原來(lái)，夏天也可以有這樣的景致。當一本郭敬明的《1995至20xx夏至未至》握在手上，沒(méi)有人會(huì )拒絕它的熱量。手心有了溫度，眼神有了潮濕，浮草開(kāi)出了伶仃的花，寂寞推開(kāi)了沉重的門(mén)，和主人公一起走過(guò)十里花海，然后就是一望無(wú)際的沙漠。灼熱的淚無(wú)聲地劃過(guò)臉龐，讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！

　　讀你，在悲涼的秋天。沒(méi)有人會(huì )否認秋天的蒼涼與希翼。讀你，就像讀一個(gè)希翼的秋天，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，讀《鋼鐵是怎樣煉成的'》，看著(zhù)保爾悲慘的遭遇，認為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿�，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀你，就像讀一個(gè)希望的秋天，讓希望填滿(mǎn)你的心窩！

　　讀你，在寒冷的冬天。沒(méi)有人會(huì )否認冬天的寒冷與肅穆。讀你，就像讀一個(gè)肅穆的冬天，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，然而，你卻告訴我們，冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？你告訴我們，有一種力量叫堅持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。

　　一抹書(shū)香作文 篇3

　　沒(méi)有一艘非凡的戰艦，能像一冊書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地；沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；每一抹書(shū)香對于我來(lái)說(shuō)，都是難以忘懷的。

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，但是，我對讀書(shū)有一個(gè)信念：讀書(shū)是有好處的，所以我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，古人云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀了那些不健康的書(shū)，就會(huì )慢慢走上犯罪的道路。這樣雖然是破萬(wàn)卷，但是沒(méi)有下筆如有神，反而下了監牢。所以我們要切記，開(kāi)卷未必有益，要想有益，前提是開(kāi)益卷。

　　讀書(shū)就像是一個(gè)魔法師，讓我從自卑到自信，從懦弱到勇敢，從一只垂頭喪氣的麻雀，變成了耀眼的鳳凰，是它讓我從眾人之中脫穎而出。是書(shū)讓我知道只有飛的更高，才能看見(jiàn)更多彩的世界，只有跳的更遠，才能和別人競爭。在我幼小的心靈里，一直有一位氣勢蓬勃的名人在提醒著(zhù)我：書(shū)是樸質(zhì)無(wú)華的車(chē)騎，裝載了人類(lèi)靈魂的.全部美麗。是他一直在鼓勵著(zhù)我要多看書(shū)，增長(cháng)自己的學(xué)問(wèn)，他就是孫中山先生。孫中山出生在廣東省香山縣孫家。他的父親是一位年僅53歲的農民，自小生活就艱苦。他十歲那年，日子稍微好點(diǎn)，孫中山的家人就送孫中山到村里設的私塾上課，但是，他讀的書(shū)舉不勝舉，還能學(xué)以致用，他年輕時(shí)讀了不少經(jīng)史詩(shī)詞，在文壇頗負盛名�，F在，我們的條件比當時(shí)好百倍，難道，我們不應該多讀點(diǎn)書(shū)嗎？自古以來(lái)，有多少名人都是在非常艱苦的環(huán)境下學(xué)習，雖然非常困難，但是他們仍然獲得了大智慧。

　　在我心中，孫中山就是我的讀書(shū)榜樣，他領(lǐng)導著(zhù)我走向樸實(shí)的文字�，F在的我已經(jīng)是一個(gè)學(xué)問(wèn)多識的五年級學(xué)生了，我喜歡跟書(shū)做親密的朋友，像白云眷戀著(zhù)山岫，似江河依偎著(zhù)海洋。我愛(ài)讀的書(shū)有：《復活》《格林童話(huà)》《小兵張嘎》《巴黎圣母院》等等，因為，那濃濃的書(shū)香總是吸引著(zhù)我，而我，卻總是經(jīng)不住誘惑。

　　沒(méi)一抹書(shū)香都在我成長(cháng)的歲月留下了深深的烙印。書(shū)，就是自己新中的圣地，也是心靈的凈土，你可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮遨游在書(shū)的王國之中。

　　一抹書(shū)香作文 篇4

　　書(shū)有很多豐富的表情：它是一幅傳世名畫(huà)，精美雋永；它是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；它更是一方名貴絲綢，細膩光滑。我愛(ài)讀書(shū)，一本好書(shū)遠勝一頓山珍海味，令人回味無(wú)窮且舒心愜意。

　　緊張的學(xué)習之后，捧一本自己喜愛(ài)的書(shū)，在書(shū)的海洋里盡情暢游，可以忘卻苦悶與煩惱。在這個(gè)奇妙有趣的世界里，我像一條快樂(lè )的魚(yú)兒，貪婪地吮吸著(zhù)知識的甘霖……

　　從小我就與書(shū)結下了緣分。兒童時(shí)期的我最?lèi)?ài)看童話(huà)，被《格林童話(huà)》與《安徒生童話(huà)》深深地吸引了。在這里我見(jiàn)證了丑小鴨變成美麗天鵝的奇跡，聽(tīng)見(jiàn)了白雪公主與七個(gè)小矮人在森林中嬉戲時(shí)的歡笑聲，感嘆著(zhù)小美人魚(yú)不幸的人生，為賣(mài)火柴的小女孩感到惋惜……在這里我懂得了什么是美，什么是丑；什么是正義，什么是邪惡。

　　步入小學(xué)，書(shū)店中那一排排的書(shū)，更是我成長(cháng)的'精神食糧。我或是被楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》逗得哈哈大笑，或是在黃蓓佳阿姨的《飄來(lái)的狗兒》《我要當個(gè)好孩子》中細細品味那個(gè)時(shí)代的生活，或是在吳承恩的《西游記》中陶醉，幻想著(zhù)自己正與唐僧師徒四人并肩作戰，有時(shí)也為《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的命運而嘆息。

　　作業(yè)做完后，我特別喜歡坐在窗前，拿一本書(shū)，靜靜地沉醉其間，與書(shū)中的主人公一起喜，一起悲，一起愛(ài)，一起恨�！澳阋詾�，因為我貧窮、低微、相貌平平、矮小，我就沒(méi)有靈魂，我就沒(méi)有心嗎？”從《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)中我明白了要自信樂(lè )觀(guān)；讀《魯濱遜漂流記》，魯濱遜告訴我要學(xué)會(huì )在困難面前不退縮，要學(xué)會(huì )生存……

　　轉眼間，我步入了中學(xué)，思想也更成熟了。我領(lǐng)略了《三國演義》中諸葛亮的雄才大略，感受了《水滸傳》中108個(gè)好漢的鮮明形象；品味了《湯姆·索亞歷險記》中湯姆的探險故事……

　　書(shū)香沁心脾，學(xué)習更得意。各種各樣的書(shū)籍豐富了我的積淀，打開(kāi)了我的視野。一米陽(yáng)光，一陣書(shū)香，沉淀的歲月躍然紙上，年少的我多了一雙飛翔的翅膀。

　　一抹書(shū)香作文 篇5

　　孤燈憑欄，明月夜，睹物傷懷，花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭。

——題記

　　在寂靜的夜里，打一盞臺燈，溫一室書(shū)香。在一個(gè)人的書(shū)桌旁，捧一手芬芳，欣賞心靈的'芭蕾。淡淡的墨香，濃濃的書(shū)香，總讓我覺(jué)得舒適，讓心靈隨著(zhù)微風(fēng)起舞。

　　讀書(shū)好似品茶，沁人心脾。那干癟的葉子經(jīng)過(guò)沸水的沖沏后，就如同被賦予生命一般，不停的翻騰，舒展，碧生生地，還原生命濃縮的綠色。濃香的茶，伴隨濃濃的書(shū)香。

　　記得小時(shí)候，我和媽媽玩成語(yǔ)接龍比賽，玩著(zhù)玩著(zhù)說(shuō)到了“點(diǎn)石成金”，然后我就想到了“金蟬脫殼”，我脫口而出“金蟬脫殼（ké）”，媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，我一臉茫然的問(wèn)道：“你笑什么呀？”媽媽上氣不接下氣的說(shuō)道：“哈哈，你才金蟬脫殼（ké）呢！哈，你查查字典！哈、哈哈！”

　　我連忙翻了成語(yǔ)詞典，“哦！原來(lái)是金蟬脫殼（qiào）��！”我恍然大悟的說(shuō)�！鞍�，以后要多讀書(shū)，積累知識才行��！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書(shū)，懂得好多知識！

　　曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)“讀書(shū)能醫愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能練達，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著(zhù)才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾�！笔前�！讀書(shū)得好處無(wú)盡無(wú)窮。

　　掩卷長(cháng)思，蕩氣回腸，千古一嘆，嘆在今朝，擦干眼淚，卻又見(jiàn)小橋流水……

　　一縷書(shū)香風(fēng)里絮，嘆無(wú)妙筆賦詩(shī)文。

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