關(guān)于擺渡的作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于擺渡的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于擺渡的作文1

　　我的青春，有過(guò)徬徨迷離，也有過(guò)自暴自棄，如一葉扁舟，在人生這片茫茫大海之中跌跌撞撞前行，只因大海中屹立著(zhù)的那一盞盞燈塔，為我指明了方向；只因有了擺渡人，才讓我這只青春的小船躲過(guò)了一個(gè)個(gè)漩渦、一個(gè)個(gè)險灘，順利前行。

　　青春擺渡人之——父母

　　曾有一段時(shí)間，我迷上了電腦游戲，喜歡那移動(dòng)鼠標的快感，喜歡敲擊鍵盤(pán)的啪啪聲，喜歡推塔成功后的成就感。自此，我的成績(jì)一落千丈，從班上的前5名掉到了20名開(kāi)外，我要戒！我暗自對自己說(shuō)�？山涞粲螒驅ξ襾�(lái)說(shuō)比登天還難，一看到那刺激的游戲畫(huà)面，我的`心瞬間就被網(wǎng)蟲(chóng)徹底吞噬。

　　為了幫助我，我們全家都加入了這場(chǎng)史無(wú)前例的“戒網(wǎng)運動(dòng)”。爸爸媽媽晚上不再看手機，甚至連電視也很少開(kāi)，媽媽再也不熱衷于網(wǎng)上購物，每天晚上我們一家三口都在看書(shū)學(xué)習。我們如演戲般的許下承諾“刀山火海一起沖”。那天晚上，爸爸忍不住趁媽媽不注意去拿遙控器，媽媽見(jiàn)狀，立即劈手打掉遙控器，雙眼怒視著(zhù)爸爸，“看什么電視，看書(shū)去！”，爸爸像個(gè)犯了錯的孩子，伸了伸舌頭，耷拉著(zhù)頭，“哦”了一聲。為了我，爸爸媽媽尚且能這么有毅力的堅持，我還有什么理由不堅持呢？

　　兩個(gè)月的努力后，我戒掉了游戲癮，成績(jì)又回到了前5名，那一刻，我徹底明白了父母的一番苦心。

　　父母，便是我成長(cháng)路上最忠實(shí)的擺渡人。

　　青春擺渡人之——老師

　　我們的班主任張老師，她嬌小的身軀，蘊含著(zhù)無(wú)限的力量。她，有時(shí)如暖陽(yáng)般的溫暖，有時(shí)又如烈日般熾熱。

　　那天晚上，夜色已深，我們還在排練著(zhù)運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式的朗誦，她穿著(zhù)高跟鞋，筆直地站在旁邊，認真地看著(zhù)指導老師的一舉一動(dòng)，一到中途休息的時(shí)候，她就挽起袖子，親自上陣為我們指導。當我們因為動(dòng)作、表情不到位被指導老師批評時(shí)，她會(huì )憋著(zhù)嘴，一臉的沮喪；當我們得到表?yè)P時(shí)，她也會(huì )揚起如孩子般的笑容，看著(zhù)她那關(guān)切的目光，如冬日暖陽(yáng)般的溫暖明媚。

　　她，也有嚴肅的時(shí)候。一次英語(yǔ)考試，我們班沒(méi)考好，“你們怎么答的題，又不勾依據！”我們瞥見(jiàn)她的眉梢，發(fā)尖似乎都燃著(zhù)怒火，還帶著(zhù)些恨鐵不成鋼的無(wú)奈�？伤�的語(yǔ)氣里分別又多了幾分慈愛(ài)，少了幾分嚴厲。此時(shí)的她，如夏天烈日般的熾熱。

　　老師，就是我青春路上最忠實(shí)的擺渡人。

　　正因擺渡人的存在，我的青春路上少了些徬徨，少了些無(wú)奈。讓我在青春的十字路口不再迷失方向，讓我的青春路上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花朵。

關(guān)于擺渡的作文2

　　旅途兩岸邊，花香陣陣沁人心脾。那縷縷香氣將給予我領(lǐng)悟與信念，擺渡往成長(cháng)的彼岸。

　　溫柔明媚的陽(yáng)光沐浴著(zhù)我的面頰，心中卻充滿(mǎn)著(zhù)與同學(xué)計較成績(jì)、排名高低的煩躁。余光里的丁香樹(shù)倏地奪走了我的注意力。嫩粉色的花零零星星地在深淺交錯的綠葉之間綻開(kāi)淡雅的微笑，含蓄卻不失美麗。在這個(gè)姹紫嫣紅的春天，它不與那些艷俗的容顏爭妍斗艷，只是釋然淡定地展現自己。和煦春風(fēng)掠過(guò)，丁香輕搖，馨香一片。我隱約聽(tīng)見(jiàn)它的聲音。學(xué)會(huì )釋然，放寬心態(tài)，不要為小事而煩心計較。焦躁瞬間煙消云散，獨留丁香的'香氣填充心靈的角落，化作輕舟，指引我擺渡往成長(cháng)的彼岸。

　　蟬兒有氣無(wú)力地伏在枝頭嘶鳴著(zhù)，天氣悶熱至極，心中亦為生活中左右著(zhù)我的選擇的誘惑而煩悶迷茫不已。漫步至荷塘邊，那如玉砌般光滑的面頰微微含笑，純凈得幾近透明。荷花出于淤泥，卻不被泥淖所玷污，始終保持著(zhù)自己君子般的高尚品質(zhì)，出落得一塵不染。夏日煩躁酷熱，它卻用恬靜純潔的笑容，帶來(lái)一絲清涼與愜意。它的囈語(yǔ)飄至耳邊，傳入心底。保持正直，看淡名利，用心靈去判斷是非。思緒漸變明朗，荷花的幽香卻滯留心底，化作扁舟，引導我擺渡往成長(cháng)的彼岸。

　　秋，樹(shù)葉紛飛，寂寥一片。腦海里被學(xué)習道路上的困難糾纏得凌亂不堪。環(huán)視周?chē)�這蕭條凄美的景色，黃葉旋轉著(zhù)飄落，落在地上，積了一地，心中頓生傷感與失落。余光的一片凄涼中，月季，欣欣然綻放，從容的笑靨使這季節顯得優(yōu)雅而充滿(mǎn)希望，亦給我帶來(lái)些許慰藉。它們呢喃著(zhù)細膩的花語(yǔ)，和著(zhù)淡香輕輕傳來(lái)。要相信自己，不要因為一時(shí)的坎坷而放棄，始終保持從容淡定。我的內心漸漸充滿(mǎn)希望與動(dòng)力，攥緊雙拳，將月季的淡香存于心底，變?yōu)樾≈�，指導我擺渡往成長(cháng)的彼岸。

　　天地間銀裝素裹，目光遠近交錯間又有一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。努力了那么久的結果竟還是失敗，成功似乎每次都與我擦肩而過(guò)。梅不畏嚴寒，傲立于風(fēng)雪中怒放。它經(jīng)歷了那樣多的磨難，最終鑄成了這美麗的面孔。它的迷人是由多少次的失敗得來(lái)的？它輕輕地告訴我，失敗不是無(wú)用，而是為成功打基礎，積累經(jīng)驗。我閉起雙眼，輕嗅梅的微香。那香氣化作木舟，指示我擺渡往成長(cháng)的彼岸。

　　人生正如一條長(cháng)流，沿途會(huì )遇見(jiàn)許多風(fēng)景或風(fēng)浪。岸邊的縷縷花香指引我勇往直前，擺渡往心智漸變成熟后成長(cháng)的彼岸。我將始終翹起嘴角，一直微笑著(zhù)……

關(guān)于擺渡的作文3

　　青春，我們的代名詞。我們在青春的船頭放聲高歌，在船頭埋頭思考，在船上忘我的奔跑，卻不知還有在船尾劃槳的“漁翁”。

　　青春·父母

　　自我呱呱落地的那一刻起，父母就理所應當的擔起了擺渡人這個(gè)任務(wù)。在我蹣跚學(xué)步時(shí)，父母成為了我的導師；在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母又成為了我的口語(yǔ)教練；在我進(jìn)入中學(xué)時(shí)，父母是我的園藝師；在我正值青春年華時(shí)，父母成為了我的導航燈塔，引領(lǐng)正道。他們就是我的擺渡人。

　　他們在背后默默地為我打點(diǎn)好一切，為我鋪平道路。父母在我受挫的時(shí)候，告訴我說(shuō)：“泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只有經(jīng)歷地獄般的磨礪，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。而我也始終相信，上帝會(huì )帶給每個(gè)人與困難不同的邂逅。因此，唯有直面困難，奮力拼搏，才能讓人生綻放�！�

　　青春·朋友

　　青春年華里，朋友那無(wú)微不至的關(guān)心，深情地問(wèn)候，如影隨形。他們如燦爛星辰，閃閃發(fā)光，照亮了前方的道路，讓我自信生活，勇往直前。

　　你們是我無(wú)話(huà)不談，形影不離的密友。我們會(huì )在書(shū)店不期而遇，也會(huì )在午后的大街邂逅�？荚囀Ю�的我心情沮喪，你們用最親切的話(huà)安慰我，沒(méi)有用冠冕堂皇的官方語(yǔ)言敷衍我，愛(ài)哭的我開(kāi)始變得堅強，你們改變了我，也改變了我人生航行的風(fēng)向。你們帶我一起到郊外踏青，一起在林蔭小道上閑聊同一個(gè)明星，一起登上山頂眺望遠方。青春路上，花開(kāi)花謝讓我們歡喜憂(yōu)愁，常有的青松讓我們流連忘返。

　　青春·老師

　　年少氣盛的我，不知是因為那特有的囂張氣焰，觸怒了您，還是因為那天真無(wú)知，讓您記憶猶新。十三歲的`我，才結束六年小學(xué)生涯，又步入三年初中學(xué)海，似那剛長(cháng)好的羽毛的雛鳥(niǎo)，開(kāi)始展翅高飛，不受約束。您作為一個(gè)班主任，理所應當的教育我，我卻在背后厭煩您。您有家庭，有小孩，卻將重心把握的不平衡，傾倒在了我們這一邊，青春里，您是園林工作者，又似家庭保姆，您是燃燒的蠟燭，又似提燈的點(diǎn)火人，您試了千百種工作，在燈火闌珊處埋頭備課，這一切只為了讓我們生活得更好，變得更好。

　　我的青春擺渡人，用他們的大好時(shí)光，為我鋪就了道路，為我斬斷了荊棘。即使這中間有辛苦坎坷，但在他們的奮力擺渡下，也都順利經(jīng)過(guò)，讓我的青春煥發(fā)光彩。

　　無(wú)父母，不青春；無(wú)朋友，不激情；無(wú)老師，不啟航。我的青春擺渡人們，感謝生命有你的到來(lái)。

關(guān)于擺渡的作文4

　　圖書(shū)的旅行開(kāi)始了。身邊的伙伴相繼收拾行裝離去。學(xué)生們將我們流動(dòng)化，挺好奇，誰(shuí)會(huì )與我定下臨時(shí)契約？

　　主人實(shí)在是舍不得，往時(shí)主人細心呵護，就算過(guò)了有些年頭卻仍然是光鮮亮麗，頻繁地被捏起翻動(dòng)依然無(wú)褶皺。我也有些想念主人，只要能旅程結束。

　　抽屜里的寂寞梧桐鎖著(zhù)的不再是清秋，而是未知，混沌一片，正如盤(pán)古開(kāi)天以前的世界。一道曙光，緊接著(zhù)明媚的光線(xiàn)照在身上，暖洋洋的，正如我內心的喜歡，突然易主還是有些不想適應。傍晚時(shí)刻，契約者隨手將書(shū)扔到一旁，急迫的打開(kāi)目錄，掃過(guò)之后進(jìn)入正文，不知曉小主人有沒(méi)有不安。

　　新主也是愛(ài)護書(shū)籍，求知欲在他的內心亂竄。也有在筆記上摘錄一些佳句良言，進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)我與人的對話(huà)，這是視覺(jué)盛宴，親切的以字為線(xiàn)與新主心靈共振，時(shí)光又如此美好，正如兒時(shí)大伯和藹的說(shuō)著(zhù)主人的成年舊事，大伯說(shuō)過(guò)：我們這些書(shū)記載的不僅僅是文字，也是古人人的思想。我們要以知識渡人，而人們只需攜我們尋覓歸宿，我們便全心投入這一事業(yè)擺渡�，F在大伯的話(huà)甚是有理，我們這些書(shū)籍不會(huì )一直被保留，總會(huì )有煙消云散的時(shí)候，但我們會(huì )盡己所能讓有緣之人的思想領(lǐng)域更上一層樓，這便是我們的擺渡之道？

　　與此同時(shí)，“撕拉”一聲與撕心裂肺的痛感竄遍全身，新主在翻頁(yè)過(guò)程中不小心撕開(kāi)了一道永久的傷痛，曾與其他只有一面之緣的伙伴說(shuō)過(guò)這種感覺(jué)，當然我也只是聽(tīng)說(shuō)，現在我體會(huì )到了這難以言表的`感覺(jué)，我看到新主的驚訝與惶恐不安，顫抖的內心愧疚溢滿(mǎn)心頭，只見(jiàn)新主在紙上寫(xiě)下道歉的語(yǔ)句夾在這一頁(yè)，便又恢復了平靜。

　　一周期限快到了，雙手捧著(zhù)送還，主人翻動(dòng)著(zhù)是否存在異常，看到一道裂痕，他不禁緊鎖眉頭，見(jiàn)對方誠心歉意，嘴角浮漾的一抹微笑便再次出現。我第一次知曉我們書(shū)籍不僅僅擺渡的是知識的海洋，思想的熏陶，也能渡得一段人情一番心意。一曲畫(huà)外，尋常不尋常的經(jīng)歷，兩人的默契與誠心寬容交織由我們書(shū)來(lái)傳遞，渡得了那片刻的插曲與回憶，盡在一痕紋理。

　　人渡書(shū)，讓書(shū)有一個(gè)歸宿，不必在風(fēng)雨中流浪漂泊于天涯；書(shū)渡人，使人在知識中人情為伴友善為伍，覓得世界美好。

關(guān)于擺渡的作文5

　　應邀參加朋友的聚會(huì )，席間朋友的朋友大談人生理想，口若懸河，妙語(yǔ)連珠。三杯酒下肚，更是暢所欲言，說(shuō)到動(dòng)情之處也心緒酸楚的說(shuō)起當年如何懷才不遇，其志難展，又是怎樣的心有猛虎，無(wú)處安放。到最后牢騷滿(mǎn)腹，怨聲沖天。旁邊的人喧囂的附和著(zhù)，于我是交淺不敢言深，其間小聲的問(wèn)一旁的.友人，得知他當前可謂春風(fēng)得意，從事著(zhù)體面的工作，如此抱怨是覺(jué)得自己一生中最美好的青春都浪費在不值當的地方，便愈想愈懊惱，越說(shuō)越激動(dòng)…

　　酒盡人散，回家想起席間談?wù)��？刹皇菃�？生活挺不容易的，那位朋友算是幸運的了，也算守得云開(kāi)見(jiàn)月明。還有許多人在拼命趕路，或許窮極一生的追求，到最后落得無(wú)船可渡�？墒怯姓l(shuí)重視過(guò)他們內心的山復水復、 起伏跌宕、顛沛流離的路程？

　　有篇文章寫(xiě)納爾遜·曼德拉，這位是享譽(yù)全球的諾貝爾和平獎得主。為了推翻南非白人種族主義統治，他進(jìn)行了長(cháng)達50年艱苦卓絕的斗爭，鐵窗面壁27年。最終，從階下囚一躍成為南非第一任黑人總統，為新南非開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)民主統一的局面。經(jīng)過(guò)27年牢獄生涯之后，他沒(méi)有怨恨，“當我走出囚室邁向通往自由的監獄大門(mén)時(shí)，我已經(jīng)清楚，自己若不能把痛苦與怨恨留在身后，那么其實(shí)我仍在獄中�！倍嗝创騽�(dòng)人。他以對話(huà)與和解的態(tài)度致力于建設一個(gè)新南非。一個(gè)一心向著(zhù)自己目標前進(jìn)的人整個(gè)世界都會(huì )給他讓路。這種樂(lè )觀(guān)、積極、堅強的精神讓他笑到了最后，贏(yíng)來(lái)了輝煌。

　　幾度日月更換，幾場(chǎng)人世變遷，世象萬(wàn)象叢生，人生冷暖交織，不得盡如人意，我們內心離開(kāi)某處，又抵達某處，它讓我們更寬容的去理解這個(gè)世界的復雜，每天用自己努力上進(jìn)的心態(tài)闡釋著(zhù)對生活的熱愛(ài)。我們有理由相信，總有一天，我們可以對著(zhù)過(guò)去的傷痛微笑。再回首往事，不過(guò)是虛驚一場(chǎng)，因為一切都過(guò)去了。

　　不畏將來(lái)，不念過(guò)去，即便萬(wàn)物化塵，也可隨喜贊嘆。

關(guān)于擺渡的作文6

　　七年級始，由于老師和學(xué)生的共同努力，我們班取得了優(yōu)異的成績(jì)（全年級前十名占了八個(gè)）。到了八年級，老師們努力依舊，而同學(xué)們卻不再中規中矩：有的同學(xué)帶手機到學(xué)校，晚上通宵打游戲，白天則無(wú)視課堂紀律，夢(mèng)約周公；有的同學(xué)則與異性書(shū)信來(lái)往，言辭十分曖昧；有的摩托飛車(chē)，好不“瀟灑”；有的同學(xué)結交不良青年，躋身“社會(huì )人”之列，有的……

　　隨著(zhù)班風(fēng)的急轉直下，許多同學(xué)成績(jì)出現雪崩式的滑坡，有的對此不以為意，依然我行我素；有的為此心急如焚，卻不知如何是好。我不知自己屬于哪一類(lèi)，或許兩者兼而有之。

　　我雖有家長(cháng)強力管控，但也無(wú)濟于事。多說(shuō)也無(wú)益，用他們的話(huà)說(shuō)：“我就是說(shuō)‘皮’了，左耳進(jìn)右耳出的人�！贝笄�世界何其美好，少男少女心中有太多紛繁的欲念，他們常常會(huì )被迷得暈頭轉向，不知所以。我也毫不例外。

　　我在一本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)下這樣一句話(huà)：“不知為何我對自己的前路充滿(mǎn)迷茫；不知為何我迷失了心中的方向；不知為何，我雖百般愁苦；不知為何，我卻黯然神傷……”

　　我像一條厚厚冰層下的深水魚(yú)，不遺余力的追求光明和神諭，所面臨的卻是：低氧、高壓和黑暗……直到有一天，神諭終于出現了，家父帶我去拜訪(fǎng)一位老師。他學(xué)識淵博，藏書(shū)豐富，桃李滿(mǎn)天下，作品還上過(guò)國家刊物，誠然高師。

　　家父向他述說(shuō)我的情況，他為我認真分析了一番；“現在不能只想著(zhù)玩，將來(lái)的.社會(huì )競爭異常地激烈�，F在奮力一搏，將來(lái)可以幸福五六十年。成績(jì)可以慢慢來(lái)，不求一口吃成胖子，每次月考進(jìn)步一點(diǎn)，累計下來(lái)，積小勝為大勝，到中考也可一鳴驚人。還有一年的時(shí)間，只要你愿意，完全可以有一番作為。但是，你必須找準自己的目標，找到自己的問(wèn)題，下定壯士斷腕的決心……”。

　　這和我以前聽(tīng)到的大不相同，以前若有進(jìn)步，家長(cháng)們不置可否，但嫌進(jìn)步太小，給我熱切的心潑上冷水，可如今聽(tīng)到的正合我的心意。每次月考進(jìn)步一點(diǎn)，我做得到。好比僧人聽(tīng)到禪師開(kāi)示的法要，聽(tīng)得心花怒放，大有所悟，遂被禪師度入佛門(mén)。

　　一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，愚公移走了大山；一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，秦始皇筑就了萬(wàn)里長(cháng)城；一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，瑪麗·居里從十幾噸瀝青中歷經(jīng)十幾年提煉出一克鐳……我豁然開(kāi)朗，大徹大悟。

　　從那以后，按照這位老師的指點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的記筆記，一點(diǎn)一點(diǎn)的補弱科，一點(diǎn)一點(diǎn)的求得小進(jìn)步。隨著(zhù)進(jìn)步，自信也隨之而來(lái)。有了自信，進(jìn)步更大。我不再迷茫，我不再彷徨。

　　不驕不躁，一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，我相信我定能“十年磨一劍，毫光照大千！”

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