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刻骨銘心作文(優(yōu)選72篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的刻骨銘心作文，歡迎閱讀與收藏。
刻骨銘心作文 1
那是一個(gè)令我無(wú)法忘記的下午，直到幾年后的今天，我仍能想起那次刻骨銘心的經(jīng)歷。
當時(shí)，和我在一起的哥哥、姨姐厭倦了堆積如山的作業(yè)，正在尋覓好玩的事情做。一臉壞笑的哥哥看著(zhù)我說(shuō)：“我們要不去商場(chǎng)的娛樂(lè )區玩攀巖吧！”“好呀，我們去和大姨說(shuō)一下�！币探愀胶偷�。我卻摸了一把冷汗，因為我天生膽小，有沒(méi)有勇氣去玩攀巖，我還真不敢確定。
媽媽同意了。很快，我們就到達了目的.地，哥哥和姨姐顯得十分興奮，而我卻猶豫了�！翱禳c(diǎn)兒！”姨姐拉著(zhù)我說(shuō)：“再慢就輪不上了�！迸帕撕瞄L(cháng)時(shí)間的隊，終于輪到了我。工作人員給我系上了安全帶，我開(kāi)始攀巖。
我抬頭看了看那“遙不可及”的攀巖壁頂部，咽了口唾沫，這才開(kāi)始滿(mǎn)頭大汗、渾身哆嗦地往上爬。手扒在這兒，腳踩在那兒，每一步都無(wú)比困難，我感受到我的心在怦怦的跳動(dòng)，我努力地往上爬著(zhù)。爬到大約一半的時(shí)候，我往下看了一眼，這一看了不得，把我給嚇出了一身冷汗一一從我的角度向下看，地面看起來(lái)非常遙遠。我頓時(shí)感覺(jué)到虛弱無(wú)力，再也沒(méi)有勇氣往上爬。我感覺(jué)到安全繩的另一頭正在使勁兒拽著(zhù)我，逼迫我繼續往上爬，我還能感覺(jué)到周?chē)鷩^(guān)的人們在嘲笑我，諷刺我，指點(diǎn)我，更能感覺(jué)到很多人投來(lái)的不懈、生氣的眼神，更能感覺(jué)到自己額頭的汗珠，這更給我增加了壓力，一股莫名的力量正在逼著(zhù)我放棄。
最終，我還是放棄了。在哥哥的嘲笑聲中，我尷尬地走開(kāi)了。
這件事令我至今難以忘懷，在那以后，我曾努力嘗試再次挑戰，可終歸還是沒(méi)有到達巖頂。
刻骨銘心作文 2
人的一生中，刻骨銘心的事能有幾件呢？
轉眼間，六年的時(shí)光轉瞬即逝，我們難忘的小學(xué)生活，就要離我們遠去，我們即將踏上新的旅程。
小學(xué)生活的事，歷歷在目......
還記得五年級的那場(chǎng)拔河比賽。賽前，每一個(gè)人都充滿(mǎn)信心，重裝上陣，當只剩下一個(gè)班與我們決戰時(shí)，所有隊員體力不支，比賽，失敗了。我們回到教室，每個(gè)人都垂頭喪氣，是您，老師，您告訴我們，大家雖然輸了比賽，但從比賽中看出了這個(gè)大家庭的團結，您還告訴我們，友誼第一，比賽第二，總有人得了第一名會(huì )開(kāi)心的，您使我們重拾信心，振作起來(lái)，不能因為一次小小的失敗就垂頭喪氣。
果不其然。在第二次的體操比賽中，大家齊心協(xié)力，努力的做好每一個(gè)動(dòng)作，終于獲得了第一名。當老師把獎狀貼在墻上時(shí)，大家都歡呼起來(lái)！
在六年的小學(xué)時(shí)光里，我已不記得那些平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但每一個(gè)人的音容相貌，我已銘記在心，永遠不會(huì )忘記......
我小學(xué)生活里的好朋友、好閨蜜、還有好同桌，我已將你們刻在我深深的腦海里；曾經(jīng)的時(shí)光，美好，留戀......
二班曾經(jīng)的誓言，二班的，請努力，請不要辜負我們曾經(jīng)的老師，我們最尊敬、最敬愛(ài)的老師對我們的期望！
這一刻充滿(mǎn)溫情，充滿(mǎn)希望，帶著(zhù)我們的理想，我們的夢(mèng)想，揚帆吧！起程吧！
五二班，我們會(huì )永遠記住你的，是你將我們這個(gè)大集體聚在一起，多少的.快樂(lè )，多少的歡笑，伴我們走過(guò)五個(gè)春秋；也是你，在這五個(gè)春秋后，將我們這個(gè)大家庭活生生的拆散！我們多舍不得離開(kāi)你，二班！我也舍不得與我度過(guò)五個(gè)春秋，已然成為家人的同學(xué)和老師。
我曾想過(guò)，為什么我們這個(gè)大家庭要分開(kāi)呢？現實(shí)卻告訴我們，天下沒(méi)有不散的宴席，我們是遲早要分開(kāi)的�？墒�，我不想與大家分開(kāi)，我一想起這個(gè)就會(huì )淚流滿(mǎn)面。歸根結底，我不想與大家分開(kāi)！
什么恩怨情仇，我們馬上就要畢業(yè)，要分離了，這是新的開(kāi)始，可我卻寧愿活在美好的回憶里！
現在，請將淚水擦干，與回憶揮手告別！讓我們高聲呼喊：“永別了，小學(xué)生活!"你是我們這一生中的第一件刻骨銘心的事，感謝你讓我們懂得什么是刻骨銘心！
刻骨銘心作文 3
一想起那件事，我永遠不能原諒自己。它讓我失去了一個(gè)世界上最好最好朋友的友誼。一想起那件事，我真想回到從前，對她說(shuō)聲：“對不起�！蔽艺婧拮约寒敃r(shí)為什么會(huì )這樣做，不就為了滿(mǎn)足自己設的一個(gè)小小惡作劇的成功嗎？唉……
小時(shí)候的我，總愛(ài)做個(gè)小小的惡作劇。也許就因為這一點(diǎn)，幼兒園里的小朋友不愛(ài)跟我玩�？墒撬�，從不嫌棄我，天天和我在一起玩，可就因為那次事情，她的媽媽再也不讓她跟我玩了。記得那次，我和她在沙坑里堆沙堡，看著(zhù)金燦燦的沙子，一個(gè)惡作劇心理就悄悄升上心頭。于是我對她說(shuō)：“岑岑（她的名字），你渴嗎？”“嗯，的確有點(diǎn)兒�！彼送诟呖盏奶�(yáng)，說(shuō)道�！澳悄阆鹊轿业腵床上把水壺拿來(lái)好嗎？”我看了看她，有點(diǎn)狡猾地問(wèn)�！昂�，你等一下�！闭f(shuō)完，她就向幼兒園跑去�？此芎�，我立刻拾起地上的一個(gè)別人扔掉的水瓶子，跑到噴泉那兒裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶子水，在她站的位置挖了個(gè)大坑，足有半個(gè)身那么深，把一些沙澆濕，打成硬硬的“餅”，放在大坑上，把“餅”的邊緣用剩下的水和起來(lái)，等我做好站起來(lái)一看，呵，看起來(lái)完好無(wú)缺。待我做好后，她就抱著(zhù)水壺跑過(guò)來(lái)了，我心里暗暗地想：等她跑來(lái)，在她位置上一坐，哈哈！……想到這兒，她就過(guò)來(lái)了，還說(shuō)：“寧寧，你的水壺真難找，你怎么把水壺放在床底下呀�！薄芭�，可能是睡覺(jué)時(shí)，不小心拂下去的吧�！蔽艺f(shuō)這句話(huà)時(shí)有些心不在焉，光想著(zhù)我的惡作劇了，她走到我跟前說(shuō)：“寧寧，來(lái)，你先喝吧！”“嗯，好的，你先坐下吧�！薄昂�，謝謝�！彼呎f(shuō)就邊坐下了，果然，不出我所料，她跌下了我設的陷井，可卻是頭向下的，從上面落下的沙土迷住了她的眼睛，“哇……”聽(tīng)到她的哭聲，我才心慌起來(lái)，向幼兒園跑去，想找老師，可還沒(méi)邁出一步呢！她媽媽就過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)她這樣，連忙抱起她，沖我破口大罵，然后就領(lǐng)著(zhù)她上醫院了……
從那以后，她媽媽再也不讓我和她一起玩了。后來(lái)，她原諒了我，可我自己卻不能原諒自已，假如世上有后悔藥，我一定跑到天涯海角也要找到它，回到從前，對她說(shuō)聲：“對不起……”
刻骨銘心作文 4
那是一次選擇，一次反省，一次成長(cháng)；有驚喜，有疑惑，有痛苦，有無(wú)聊，更有豁然開(kāi)朗。
那是一次考試，我的成績(jì)異常差勁。媽媽看到試卷后什么也沒(méi)有說(shuō)，還摸了摸我的頭。我覺(jué)得很奇怪，這不是媽媽的一慣作風(fēng)��！
下午，媽媽提議去喝咖啡，我想也不想就開(kāi)心地答應了。到咖啡館后，我們選了一處靠窗的座位坐下，午后的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在我的.肩上，十分愜意�？Х榷松蟻�(lái)了，幽香頓時(shí)溢滿(mǎn)了整個(gè)房間，在我身旁升騰彌漫。我端起咖啡，掀開(kāi)蓋輕輕抿了一小口，苦澀的滋味從唇上滑到舌尖繚繞；咽下后，苦澀散開(kāi)了，涌來(lái)的是一絲絲淡淡的甜香。這時(shí)，媽媽開(kāi)口了：“好喝嗎？”聽(tīng)了此話(huà)，憑經(jīng)驗，我覺(jué)得媽媽的話(huà)里肯定還有話(huà)，便放下杯子：“好喝……”
“那你嘗出了什么嗎？”
“開(kāi)始是苦澀，咽下部分后才有甜香……”
“對，說(shuō)得好！”媽媽打斷了我的話(huà)，“你現在能明白咖啡說(shuō)明的道理嗎？”
我不明白媽媽的話(huà)，疑惑地看著(zhù)她。
“做人應該像喝咖啡一樣先苦后甜，小的時(shí)候要先吃苦。俗話(huà)說(shuō)得好‘吃得苦中苦，方為人上人’，你要明白，現在吃的苦，是為了將來(lái)的甜��！我想你應該知道是選擇現在流汗，還是今后流淚�！�
“是選擇現在流汗，還是今后流淚？”多么令人震撼的話(huà)語(yǔ)��！它說(shuō)明了人生中“苦”和“甜”的密切關(guān)系：現在不吃苦，今后就會(huì )為不能?chē)L到甜而流淚！此時(shí)此刻，我想后悔，后悔自己沒(méi)有去吃苦；我想感嘆，感嘆自己離“甜”的距離越來(lái)越遠；我想高歌，高歌媽媽再次將自己引上正確的道路；我更想行動(dòng)，恨不得現在就沖向成功……
這個(gè)畫(huà)面雖然已經(jīng)過(guò)去一些時(shí)日了，但卻時(shí)時(shí)縈繞在我腦中。是啊，毛毛蟲(chóng)在繭中度過(guò)漫長(cháng)的歲月才能破繭成蝶，連它都能做到先苦后甜，我豈做不到呢？
刻骨銘心作文 5
獨自一人在家，也別有一番風(fēng)味。
我起身，準備去洗澡，突然發(fā)現今天是八月十五中秋節，于是從冰箱里拿了瓶飲料，走到陽(yáng)臺找個(gè)舒服的地方坐下，好好地賞月，體會(huì )一下“舉頭望明月，低頭思故鄉”“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的千古感受。
不得不說(shuō)，中秋十五的月亮就是不一樣，比平時(shí)的月亮更大、更美，讓人一覽無(wú)遺她美麗動(dòng)人的臉龐。
十五的月亮，不像四、五日的那樣嶄新，不像十、十一的一般正在成長(cháng)，不像二十四、二十五的風(fēng)燭殘年。十五的月亮，正值青春年華，正值黃金歲月。她如一個(gè)活力四射的歌星，在舞臺上高歌一曲，她如一個(gè)夢(mèng)幻少女，展示自己無(wú)與倫比的風(fēng)姿。她，帶給來(lái)我無(wú)限的遐想空間。
一時(shí)，我沉醉著(zhù)她的想象，她的.美好。又一陣，我才緩緩回神，把飲料望青天。
這次，喝得有點(diǎn)多了。
我看了一會(huì )兒，發(fā)現月亮上有一個(gè)很小很小的模糊黑影，心想那是什么��？定睛一看，只見(jiàn)那黑影似乎正朝我飛過(guò)來(lái)。我又看了好一會(huì )兒，終于知道那是什么了。原來(lái)那不是黑影，是“嫦娥”！這可比書(shū)上描述的美多了。頭發(fā)披散著(zhù)肩上，眼睛就像兩塊絕世無(wú)雙的寶玉，臉上戴了一個(gè)面紗，清風(fēng)撩動(dòng)，朱唇時(shí)隱時(shí)現。一雙手白如雪藕，一身衣裳仙氣又典雅。容貌堪比古代四大美人。
她來(lái)到我面前，舞動(dòng)起了，使身后的明月都不得不為她襯托。何其美妙的舞姿，使我沉醉其中。霎時(shí)，天上有了烏云，她也停下來(lái)了，準備起身離開(kāi)。我沒(méi)有留她，她走時(shí)只留下了一道明眸之光。我倒下了……
第二天醒來(lái)，一切像沒(méi)事了一樣，但我的手中緊握著(zhù)那未盡的飲料……
中秋之夜的神奇和夢(mèng)幻之趣，讓我刻骨銘心，愿我一路保持童心，永葆想象，擁抱詩(shī)意人生。
刻骨銘心作文 6
《爺爺一定有辦法》是我書(shū)架上的一本繪本，它陪伴著(zhù)我走過(guò)了好幾個(gè)春夏秋冬。我的爺爺經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)，也是“我一定有辦法”。
故事講述了：約瑟的爺爺在他出生時(shí)做了一條毯子，那個(gè)毯子漸漸老舊了。然后，約瑟說(shuō)：“爺爺一定有辦法！”后來(lái)，爺爺又用老舊的布料接二連三地做出了外套、背心、領(lǐng)帶、手帕和紐扣。約瑟每次都稱(chēng)贊道：“爺爺一定有辦法！”
我的爺爺今年65歲。家里的水龍頭壞了，抽水馬桶壞了，我的玩具汽車(chē)壞了，爺爺總是對我說(shuō)：“爺爺一定有辦法！”
記得今年暑假的一天，天氣炎熱。我像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。我打開(kāi)電風(fēng)扇，發(fā)現電風(fēng)扇罷工了，我該怎么辦呀？我像支箭似的沖向正在忙碌著(zhù)的爺爺，請他想辦法。只見(jiàn)爺爺不慌不忙地拿出他的`工具箱，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“別急，別急，爺爺一定有辦法�！蔽覀円黄饋�(lái)到客廳，爺爺開(kāi)始彎腰，檢查電扇。我連忙給爺爺搬來(lái)小板凳讓他坐下。只見(jiàn)爺爺拆開(kāi)電風(fēng)扇的罩子，開(kāi)始研究起來(lái)。沒(méi)過(guò)兩分鐘，爺爺就汗流浹背了。我便拿來(lái)扇子，給爺爺扇風(fēng)。爺爺剛開(kāi)始檢查的時(shí)候還沒(méi)有頭緒，大約過(guò)了十分鐘，爺爺終于找到了一個(gè)松開(kāi)的線(xiàn)頭，快速地接線(xiàn)、包布，很快裝好了外罩。我一通電源，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，電扇就“呼呼”地轉起來(lái)啦，陣陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)。我崇拜地問(wèn)爺爺：“爺爺，您太厲害啦！您從哪里學(xué)來(lái)這么多的辦法呀？”爺爺笑了笑說(shuō)：“我有眼睛會(huì )看，我有嘴巴會(huì )問(wèn)，我有雙手會(huì )做�！彪m然爺爺的話(huà)語(yǔ)很樸實(shí)，但是卻說(shuō)出了很多道理。
現實(shí)生活中，只要你肯動(dòng)腦筋，愿意尋求幫助，事情總會(huì )有辦法解決的。
我想：不管以后遇到怎樣的難題，“爺爺一定有辦法”肯定會(huì )慢慢地變成“我一定會(huì )有辦法”的！這句話(huà)永遠讓我刻骨銘心！
刻骨銘心作文 7
在我心里有一件事，一直回轉在我的腦海里，是什么呢？讓我來(lái)對你細細道來(lái)。
那是我二年級的時(shí)候，一次小小的數學(xué)測驗。但我永遠會(huì )把這份試卷的分數記在心底。
那天數學(xué)課老師發(fā)下卷紙，過(guò)了一會(huì )兒老師宣布：開(kāi)始答卷。我迅速的瀏覽了一遍，嘿，不難。我一定可以超過(guò)張依雯。張依雯的成績(jì)總是比我高，我這次一定要超過(guò)她，想著(zhù)便埋頭做了起來(lái)。當我做到最后一題時(shí)候，糟糕，一個(gè)關(guān)鍵的公式忘記了。我使勁用拳頭捶著(zhù)我的頭，一邊低聲說(shuō)道：“這不爭氣的腦袋，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子�！痹趺崔k呢？我著(zhù)急的像熱鍋上的螞蟻。但越著(zhù)急，就越想不出來(lái)，空著(zhù)不做？那不是又考不過(guò)張依雯了。問(wèn)問(wèn)同學(xué)？老師肯定會(huì )發(fā)現的，到底該怎么辦呀？
我著(zhù)急的左顧右盼，無(wú)意間看到了我的數學(xué)書(shū)，我心想：我可以看數學(xué)書(shū)呀！只要不被老師發(fā)現就行了。過(guò)了一兩分鐘，我想了一下，還是決定要看書(shū)。我眼睛死死的盯著(zhù)老師，然后把書(shū)輕輕的從抽屜里拿出來(lái)，慢慢的打開(kāi)書(shū)，盡量不發(fā)出一絲聲響。機會(huì )來(lái)了，老師在看其他同學(xué)的'試卷，我迅速低下頭，翻著(zhù)書(shū)，找到了，我眼疾手快的把公式抄到了卷子上。再看老師，老師好像并沒(méi)有發(fā)現什么。我低下頭，緊張的心跳加速，過(guò)了好久，我才平靜下來(lái)并把最后一道題目做完。
過(guò)了幾天卷子發(fā)下來(lái)了，我忐忑不安地拿著(zhù)卷子。我發(fā)現我抄的那道題，老師給我打錯了，我后悔的低下了頭，覺(jué)得自己為什么要作弊。
這件事讓我刻骨銘心，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)深刻的道理：真正的成功要靠自己才能實(shí)現，而不是靠投機取巧來(lái)實(shí)現！
刻骨銘心作文 8
爸爸平時(shí)是很溫柔的，待人溫和有禮�？晌以趺匆矝](méi)想到，他竟為了那件事給了我一記狠狠的耳光。
那是一個(gè)炎熱的下午，我正躺在沙發(fā)上悠閑地看電視。突然，爸爸給了我兩百元去買(mǎi)臺燈，我不想去。這時(shí)，我想到了一個(gè)好點(diǎn)子，于是連忙點(diǎn)頭。在路上，我又制作了一套方案：買(mǎi)牙刷我多報一元；買(mǎi)剃須刀我多報三元；買(mǎi)保溫杯我多報五元。這次買(mǎi)臺燈肯定原價(jià)超過(guò)五十元。唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓老爸這段時(shí)間把零花錢(qián)管得那么緊呢？
這樣想著(zhù)，轉眼間來(lái)到了一個(gè)小商店，里面有很多臺燈。一進(jìn)大門(mén)，我就被琳瑯滿(mǎn)目的商品吸引住了。東挑西選，終于選中了一臺款式不新穎，但顏色鮮艷的臺燈。我一打聽(tīng)價(jià)格，只要九十元，于是我便和老板娘套近乎：“姐姐，你就便宜點(diǎn)兒嘛，我大老遠的'跑來(lái)這兒，就是因為這兒質(zhì)量好！”老板娘禁不住我的軟磨硬泡，只要了我75元。我讓她給我開(kāi)90元的發(fā)票，她一口答應下來(lái)。
我蹦蹦跳跳的回到家，興奮地對老爸說(shuō)：“120元的臺燈，我給砍到90元，厲害吧！”爸爸上上下下的打量著(zhù)臺燈，又看看發(fā)票，我恐懼的望著(zhù)爸爸，生怕他察覺(jué)出端倪來(lái)。不一會(huì )兒，爸爸拿起電話(huà)，不知是給誰(shuí)打。突然，我注意到發(fā)票右下角的電話(huà)號碼，慘了，被爸爸發(fā)現了！沒(méi)等我細想，“啪！”一記狠狠的耳光已在我臉上著(zhù)陸，清脆而響亮�！澳恪憔谷蛔龀鲞@種事……”我一面捂著(zhù)臉，一面擦著(zhù)眼淚。面對暴跳如雷的爸爸，我羞愧地低下了頭。
這件事情過(guò)去很久了，每當想起這件事時(shí)，我的臉上都會(huì )覺(jué)得火辣辣地疼。后悔、自責交織在一起，讓我刻骨銘心。
刻骨銘心作文 9
自我懂性起，不愉快的事就如天上的星星，數之不盡！但說(shuō)到最深刻的，可說(shuō)是這次了……
當我七、八歲的時(shí)候，上學(xué)放學(xué)都是由媽媽接送的，所以我沒(méi)有一條屬於自己的鑰匙。一天，我正在吃早點(diǎn)時(shí)，媽媽說(shuō)：今天下午我有要事要辦，沒(méi)時(shí)間接你放學(xué)了，我把我的鑰匙給你，你小心點(diǎn)呀！雖然我有些膽怯，但我也勉強地吐出兩個(gè)字：知道。
第二天是假期，媽媽一聲雷響把我從睡夢(mèng)中驚醒：我的鑰匙不見(jiàn)了！接著(zhù)她皺起額上一條條的小河流，大聲說(shuō)：我昨天把鑰匙給了你的，你放在哪兒？我說(shuō)：我回來(lái)后把它放在桌面上，你不見(jiàn)嗎？她又大聲說(shuō)：我全屋都找遍了，一定是你昨天弄失了！我……媽媽連解釋的機會(huì )也沒(méi)有給我，便連忙拿起衣架，狠狠地把一條又一條的衣架痕印在我的大腿上，也印在我的心上。我根本就是把鑰匙放在桌上，為甚麼不見(jiàn)了呢？我一邊哭，一邊想……
幾天后，我打開(kāi)衣櫥，在衣櫥的一角，我看到一件閃閃生光的東西──媽媽的鑰匙。我連忙把它拿起來(lái)，跑進(jìn)廚房說(shuō)：媽媽?zhuān)艺业搅�！媽媽只是冷冷地看了看那鑰匙，說(shuō)：放在桌上吧。我的眼淚又從眼里偷偷走出來(lái)了。我還以為媽媽會(huì )向我道歉，這根本不是我的'錯，只是她用鑰匙打開(kāi)衣櫥里的抽屜時(shí)，不小心遺留在衣櫥里的，我心想：媽媽?zhuān)銓幵笎?ài)面子，也不愛(ài)自己的女兒了嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我在被窩中睡著(zhù)了。
不愉快的事總是刻骨銘心的，真的希望能把它們像粉筆字般抹掉呀！
刻骨銘心作文 10
我作為班里的學(xué)習委員，比其他的同學(xué)具有更多的第一次，就像天上的星星數也數不完：第一次上臺演講，第一次當主持人，第一次當中隊長(cháng)，第一次…可最讓我難以忘懷的是：沒(méi)做完作業(yè)，被老師批評。我永遠都忘不了。
那天放學(xué)時(shí)，老師布置了作業(yè)，并叮囑我們一定要做完。中午我本來(lái)想做作業(yè)，可同學(xué)們說(shuō)要去玩乒乓球，我也被吸引住了。于是我拋開(kāi)了作業(yè)，和同學(xué)們一起玩耍。我們玩得很開(kāi)心，做作業(yè)的事被拋當九霄云外，心里只想著(zhù)玩。
上課的鈴聲響了，這時(shí)我才想到?jīng)]做作業(yè)。我想“這下慘了，作業(yè)沒(méi)做，老師一定會(huì )生氣的，我是班里的學(xué)習委員竟然帶頭不做作業(yè)，我該怎么辦啊…”我坐在教室里緊握著(zhù)雙手，生怕老師會(huì )批評我。這時(shí)，老師抱著(zhù)教科書(shū)走進(jìn)了教室，我的.心怦怦直跳�！按蠹野炎鳂I(yè)放在桌子上，我來(lái)檢查！”老師艷麗的說(shuō)道。此刻我的性情更緊張了，心中仿佛有一塊千斤重的石頭，壓在我的心頭。
這時(shí)老師的臉色，突然變得通紅。原來(lái)大多數同學(xué)都沒(méi)做完。這下把老師氣得夠嗆的了�！疤锸缜�，把你的作業(yè)拿過(guò)來(lái)”老師大聲說(shuō)到�！袄蠋�，我…我...也沒(méi)做完。老師大發(fā)雷霆：“好啊，你們現在就不做作業(yè)了，太令我失望了，田淑琴，連你也不做！”全班人都低著(zhù)頭，鴉雀無(wú)聲，大概都覺(jué)得內疚吧。
“你們沒(méi)做完的讓這操場(chǎng)跑5圈再回來(lái)” 老師生氣的說(shuō)道。我們立即走出教室。 我喃喃自語(yǔ)“老師對不起，都是我的錯�！�
回到家我茶不思飯不想。一直很內疚，我堅定地說(shuō)道：“以后我一定要努力學(xué)習，用成績(jì)洗刷這個(gè)污點(diǎn)�！�
刻骨銘心作文 11
生活中真正的對手其實(shí)就是我們自己，只要我們有勇氣敢于嘗試，敢于挑戰自己，就能收獲成功的喜悅。思緒不由得飄到那個(gè)難忘的午后……
舞蹈課上，老師教我們站下腰，我覺(jué)得自己的動(dòng)作還不夠熟練，就準備利用周末再復習鞏固。迫不及待地來(lái)到練功墊上，我高高舉起雙手，媽媽怕我會(huì )摔倒，就靜靜地站在旁邊保護我。開(kāi)始下腰啦！我先將頭往后仰了一點(diǎn)兒，隨即手也緊緊跟上�？蓜倓傁碌揭话�，就感覺(jué)腰酸疼得厲害，“不行，不行！”我連忙嚷起來(lái)，媽媽趕緊把我拉直。
我調整呼吸，準備重新開(kāi)始。媽媽擔心我把腰閃了，就托著(zhù)我的腰，讓我再試一下。有了媽媽的`保護，我那僅存的一絲恐懼也化為烏有。頭腦里回憶著(zhù)老師上課講的要領(lǐng)，我居然很輕松地下腰成功。
“媽媽?zhuān)@次你別托我，我要自己獨立下腰！”嘗到成功喜悅的我，忍不住想獨立挑戰一下。第三次下腰開(kāi)始嘍！我深吸一口氣，瞧著(zhù)練功墊的那一端，想著(zhù)待會(huì )雙手一定會(huì )觸碰到那。高舉起雙手，腰拼命地往后彎，突然，我感覺(jué)自己的骨頭在“咯吱咯吱”作響，血液涌上腦門(mén)，“天哪，新聞上報道過(guò)，一女孩在家下腰，把腰折了，從此，終身癱瘓！我會(huì )不會(huì )也像她一樣？”我忍不住胡思亂想起來(lái)，一個(gè)不穩，我摔倒在練功墊上，后背疼得厲害，頭也暈得慌�！皩氊�，別練了，估計你真的把這新動(dòng)作忘了，等再開(kāi)課，重新學(xué)！”
“那可不行！“我一骨碌爬起來(lái)，擦去額頭上的汗水。告訴自己，只要擯棄雜念，按照老師的動(dòng)作要領(lǐng)，就一定行！再次挑戰，感覺(jué)我的腰好像比剛剛柔軟了一些，“豁出去了！”我閉緊雙眼，拼命地往后仰，感覺(jué)到離地面越來(lái)越近……“哇，我真的觸碰到練功墊了”強壓住心中的喜悅，手也慢慢收，腰一使勁，我居然也能獨自站立起來(lái)了！那一刻的狂喜難以言表！俗話(huà)說(shuō)得好“失敗是成功之母”！我今天才明白它的真正含義！
挑戰，就是要勇于嘗試。通過(guò)嘗試，你才能知道自己的潛力無(wú)限！這一次刻骨銘心的嘗試將成為我以后繼續前進(jìn)的動(dòng)力！
刻骨銘心作文 12
在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩提時(shí)光，我經(jīng)歷了很多的事情。 但隨著(zhù)時(shí)間的推移慢慢都會(huì )消逝，只有一件事情。讓我刻骨銘心。
七月的朔城，正值烈日炎炎之時(shí)。一天，我與伙伴們在屋后的一片空地上玩捉迷藏，“大掃蕩”等游戲。時(shí)間長(cháng)了累了，我們就呆坐著(zhù)，正在百無(wú)聊賴(lài)之際，我眼睛一亮叫道:“我們生篝火吧！”伙伴們連連點(diǎn)頭，個(gè)個(gè)都欣喜若狂，爬起來(lái)就去撿柴火，一會(huì )兒工夫，柴火堆成了小山。我們就開(kāi)始點(diǎn)火，剎那間，火苗就像猴子似的竄了上來(lái)�；鸸庥臣t了每個(gè)人的臉，我們開(kāi)心極了，手舞足蹈，別提多高興了。然而誰(shuí)能料到，那貪婪的火舌正肆意的舔著(zhù)周?chē)母刹荨?/p>
終于有人尖叫了一聲”著(zhù)火啦”！大家都愣了一下，隨之慌亂地跑了。只留下一個(gè)呆呆的我站在那兒。
我盯著(zhù)勢如破竹般蔓延的大火，心中充滿(mǎn)了恐懼。陣陣熱浪與黑煙嗆得我頭暈目眩。我真想逃走。但一種強大的責任感堅定了我撲火的.決心。我拼命地用土塊兒掩蓋，用樹(shù)干敲打，然而仍是事倍功半，那橙色的惡魔無(wú)情地擴大自己的“疆域”。陣陣干草燒著(zhù)的“噼啪”聲響起，股股熱浪撲面而來(lái)。我心中的絕望也如烈火一樣充斥著(zhù)。
突然遠處傳來(lái)了大喊聲，是我的伙伴們兒，他們個(gè)個(gè)拎著(zhù)水桶拿著(zhù)水瓶，還有的端著(zhù)土，向我跑來(lái)。我的援兵來(lái)了，我繼續戰斗的信心更加足了，我們手忙腳亂，都在獻出自己的一份力量，片刻功夫，大火便被全部殲滅。在滿(mǎn)目狼藉中，我心懷愧疚，這場(chǎng)大火帶來(lái)的后果多么可怕呀！與此同時(shí)，我覺(jué)得我們也長(cháng)大了，在困難與挑戰中，擺脫了兒時(shí)的懵懂與怕事，選擇了承擔與勇敢，對我們來(lái)說(shuō)是一次成長(cháng)與歷練。
刻骨銘心作文 13
有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁�！边�有人說(shuō)：“老師是我們第二個(gè)父母�！蔽艺J為這些比喻，用在李老師的身上是當值無(wú)愧的。的確，李老師對我的照顧是無(wú)微不至的，甚至比我的'母親還要親。有一件事，令我刻骨銘心，至今都無(wú)法忘記。
那天早晨，正在上語(yǔ)文課，老師在講臺上繪聲繪色地講著(zhù)課，同學(xué)們有的在聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)課，有的專(zhuān)心致志地記著(zhù)筆記。突然，我的肚子有點(diǎn)不舒服，忍了一會(huì )之后，肚子依然非常疼，就如翻江倒海一般，似乎里面有許許多多的蛔蟲(chóng)正在慢慢地蠕動(dòng)著(zhù)。我手捂著(zhù)肚子，頭冒著(zhù)冷汗，嘴唇微微顫抖著(zhù)。突然，只聽(tīng)“哇”的一聲，我吐了一地贓物。身旁的同學(xué)見(jiàn)了，有的連忙捂著(zhù)鼻子扭過(guò)頭去，有的馬上離開(kāi)座位，躲到了較遠的地方，有的還小聲埋怨著(zhù)：“啊，好臟��！”而在這時(shí)，李老師忍著(zhù)臭味，走了過(guò)來(lái)，看到我還在伏著(zhù)身子，不停地吐著(zhù)，就輕輕地拍著(zhù)我的后背，并安慰我：“吐出來(lái)就會(huì )舒服些�！边^(guò)了一會(huì )兒，看我停止了嘔吐，就找來(lái)廢紙和撮子，把地上的贓物擦凈，收拾出去，然后連忙跑到樓下，買(mǎi)了一瓶水�；貋�(lái)后，對我說(shuō)：“孩子，喝點(diǎn)水，我馬上就給你的媽媽打電話(huà)�！蔽倚睦锓浅８袆�(dòng)，好想哭出來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽接我來(lái)了，李老師對我的媽媽說(shuō)：“你看快點(diǎn)帶著(zhù)孩子回去吧，他病的太嚴重了，明天我給他補課�！蔽衣�(tīng)了心里暖暖的。
老師那善良的心就像燈塔一樣，指明了我前進(jìn)的道路。李老師啊，感謝您多年來(lái)在學(xué)習上對我的幫助，更要感謝您在生活中對我無(wú)微不至地關(guān)懷和呵護。我愛(ài)您——李老師！
刻骨銘心作文 14
在成長(cháng)的道路上，經(jīng)常有幾顆拌腳石拌住了我。這次，就有一個(gè)巨大的拌腳石狠狠地拌倒了我。
上課的鈴聲響了，我快步走進(jìn)教室，只見(jiàn)老師拿著(zhù)一疊數學(xué)考卷走進(jìn)來(lái)，生氣的臉襯托出了老師糟糕的心情，這使我十分懼怕�？季戆l(fā)下來(lái)了，啊，慘了慘了，85分，“這不是真的，這不是真的！”我閉著(zhù)眼睛，內心狂呼�？涩F實(shí)就是這么殘酷，當我睜開(kāi)眼睛，那鮮紅的“85”還是在原地不動(dòng)。我努力回想著(zhù)當時(shí)考試時(shí)的情形：我輕輕松松地做完了考卷，只粗略地檢查了一遍，看到其他同學(xué)還在努力做的樣子，我還在那沾沾自喜。唉，真是大意失荊州啊，看來(lái)，回家肯定要挨揍了。
我憂(yōu)心忡忡地回了家，將考卷交給了爸爸媽媽?zhuān)怪?zhù)頭等待著(zhù)批評。出乎我意料之外，媽媽先是把考卷從頭到尾看了一遍，然后和爸爸交換了意見(jiàn)，再板著(zhù)臉對我說(shuō)：“你這次考試最大的.問(wèn)題還是不認真，沒(méi)有認真審題，連最基本的計算都錯了；不過(guò)也有些是不懂的，看來(lái)基礎還不夠扎實(shí)，要好好練習�！蔽姨撔牡亟邮芰藡寢尩呐u，把考卷錯的題目重新再做了一遍，不懂的題目認真請教了爸爸�？吹轿摇坝绣e能改”，媽媽的臉終于陰轉晴了。
這件讓我刻骨銘心的事使我認識到，做什么事情都要認真細心，不能馬虎應付，不然吃虧的還是自己。
刻骨銘心作文 15
天空中下著(zhù)大雨，這雨聲很大、很響。我的眼淚也似泉水一般隨著(zhù)這大雨一起流。唉，天上的神兒傷心，地上的人兒也傷心。
幾天前，我們進(jìn)行了月考，這考試好像有點(diǎn)難，又好像一點(diǎn)都不難�？墒�，我斷定，我考得一點(diǎn)都不好。
過(guò)了幾天，試卷發(fā)下來(lái)了。果然，如我判斷，我考得不好，因為——我被老師叫出去了。那時(shí)，誰(shuí)都知道，被叫出去只有一個(gè)可能——被罵。
我也大概知道自身的分數——80上下。我原本在光亮的教室里，剛被叫出去，我就感到一片漆黑。我好害怕，心里像有一只亂蹦的小兔子一樣。我一轉身，看見(jiàn)了阮老師，他翹著(zhù)二郎腿，手里拿著(zhù)試卷，眼鏡反著(zhù)光，身上其他地方黑的幾乎看不見(jiàn)。
“你知道你考了多少分么？”阮老師冷冷地問(wèn)。
我不敢說(shuō)話(huà)，便搖了搖頭。
“88分。全部最高分司霍晨辰，她98分。我覺(jué)得你應該考得更好哦！”阮老師的語(yǔ)氣更冷了，好似可以?xún)鏊酪粋�(gè)人。
88分，天哪，我怎么會(huì )考的這么不好！
“這是霍晨辰的卷子，你給我好好看看，學(xué)習學(xué)習�！比罾蠋煱鸦舫砍降木碜咏o了我：她的.書(shū)寫(xiě)工整，字的大小一樣，很仔細。
最后，阮老師把我的卷子給了我，我回了教室。我下定了決心，決定下一次一定要考試前認真復習、考試時(shí)全神貫注、考試后認真檢查。
其實(shí)，這是4年級時(shí)發(fā)生的一件事，但是永遠令我刻骨銘心；永遠忘不了。忘不掉。
刻骨銘心作文 16
每一個(gè)人的心中都有一件令自己永生難忘的事情，我當然也有，那么，大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這件事對我到底有多大的影響吧！
春天，正是騎車(chē)踏春的季節，我最喜歡的也正是騎著(zhù)自己心愛(ài)的腳踏車(chē)踏春去！我想著(zhù)媽媽走出門(mén)去上班后，我就可以開(kāi)始自己的小天地！我等啊等，盼啊盼，終于媽媽說(shuō)要上班，我心里不由得大聲歡呼起來(lái)！看著(zhù)媽媽的身影在樓下漸漸消失，我迅速打開(kāi)車(chē)子，開(kāi)始騎著(zhù)車(chē)子在小區里亂逛，我仿佛成了天上的小鳥(niǎo)，我大喊：我自由了！我在小區里踏春了！
可是，由于我騎得太快，車(chē)子剎不住了，一下子翻倒在了地上。我的下巴摔了很長(cháng)的.一道口子，路人急忙把我扶起來(lái)，問(wèn)了我媽媽的電話(huà)，立刻把我送到了醫院，醫生說(shuō)：“這個(gè)孩子的傷口又長(cháng)又深，需要縫針！”有許多叔叔、阿姨幫我拿了醫藥費，還說(shuō)：“救人要緊！”我被推進(jìn)了手術(shù)室，醫生給我打上了麻藥！我感到身上像有無(wú)數只螞蟻在爬，過(guò)了一會(huì )兒我就沒(méi)有知覺(jué)了！我的大腦卻很清楚，我想：我恨自己那么愛(ài)踏春，最后還受了傷！等我出來(lái)以后看到媽媽滿(mǎn)臉淚水，我恨自己讓媽媽這樣傷心�，F在，每當我看到自己下巴上的那個(gè)傷疤，心里就很難過(guò)！
這個(gè)傷疤教會(huì )我，讓我以后做事想想后果再去做！
刻骨銘心作文 17
有的老師每天上課時(shí)就等著(zhù)下課，一天又一天過(guò)去，只想著(zhù)拿自己的工資；有的老師把自己的.青春年華和一切的一切都奉獻了出來(lái)，以及對我們毫不吝嗇的知識傳授使我們從牙牙學(xué)語(yǔ)變成了現在滿(mǎn)口詩(shī)情畫(huà)意的自己。
我也有一位無(wú)私奉獻的老師——我們的閆老師。他雖然只帶我們兩年的課，但這段時(shí)光刻骨銘心使我永遠不能忘懷。閆老師上課的方法非常特別，他上課時(shí)總愛(ài)邊教我們知識邊和我們開(kāi)玩笑，每一次上數學(xué)課時(shí)同學(xué)們都興致勃勃。記得那時(shí)的數學(xué)課總是“熱火朝天”，記得有時(shí)候我們也和您開(kāi)玩笑開(kāi)的過(guò)火，但您也不過(guò)只是一笑而過(guò)�，F在您也不再代我們班的課了，雖然我們每天下課都能在辦公室里看到你，但是我仍然感覺(jué)我們相距千里之外。我在您給我們的公開(kāi)信中得知了您離開(kāi)我們是為了讓我們成長(cháng)，我知道短暫的分離鑄就永久的記憶，我也知道只有分離才會(huì )讓我們更快的成長(cháng)，您真是用心良苦��！
現在那個(gè)熟悉的講臺上站著(zhù)一位陌生的老師。我們多想和您一起上課、說(shuō)笑，哪怕是一節課也好��！
刻骨銘心作文 18
經(jīng)過(guò)一次折磨后，陳老師竟然還要我們再試吃一遍！我差點(diǎn)就要昏過(guò)去，我回憶著(zhù)昨天的午飯：魚(yú)有一股異味，湯也有一股難聞的氣味。還要讓我們再吃一遍，這不是要我們進(jìn)醫院?jiǎn)�？這讓我無(wú)可奈何。
經(jīng)過(guò)20分鐘的.等待，我已經(jīng)饑腸轆轆，飯菜一到，就聞到一股刺鼻的臭味，打開(kāi)飯盒，這臭味更濃了，讓我簡(jiǎn)直不能下口。我問(wèn)了每一個(gè)菜，幾乎每一個(gè)菜都散發(fā)著(zhù)臭味，特別是這蝦，臭的堪比垃圾。這盒飯是給人吃得嗎？校長(cháng)怎么會(huì )讓這樣子的飯菜給我們吃呢？還說(shuō)要試吃這些飯菜，簡(jiǎn)直是讓我們試吃毒藥！我不想再多吃幾口，直接把這些飯菜給倒了，我松了一口氣，我吃完這些飯菜的感受是：活著(zhù)，真好！
吃完之后，我再后面的垃圾桶里嘔吐一番，如果明天還要吃這些飯菜的話(huà)，我恨不得一下子把頭撞到墻上，也不再想吃這些飯菜了。這些飯菜簡(jiǎn)直無(wú)藥可救，我想做這樣飯菜的人是沒(méi)有良心嗎？學(xué)校還允許這樣子的飯菜給我們吃！我突然感覺(jué)還家里飯好吃，只有失去才懂得珍惜。下午在上課的時(shí)候，肚子都快要餓成干了，就算餓成了干也不愿意吃著(zhù)這些飯菜。
終于，明天可以不用在學(xué)校吃了，我們歡呼起來(lái)，就如同抗日勝利解放了一樣。
刻骨銘心作文 19
每個(gè)人做任何事情都要經(jīng)過(guò)嘗試，而嘗試的結果卻不一定是成功�？墒�，如果你不去嘗試，就沒(méi)有失敗，更沒(méi)有成功。而我學(xué)自行車(chē)就是這樣的。
在我8歲那年，我表哥他在那里騎自行車(chē)，然后我就非常好奇，也很想嘗試一下，我就對表哥說(shuō)：“表哥你教我騎自行車(chē)唄�！北砀缯f(shuō)：“你想學(xué)，可別怕痛哦�！甭�(tīng)到這話(huà)，我有點(diǎn)猶豫了�？墒呛闷嫘膽饎倭宋业�.恐懼，我就叫表哥教我學(xué)了。
我先是坐在自行車(chē)上，我拿著(zhù)車(chē)的頭，腳一邊踏著(zhù)，表哥在一邊幫我扶著(zhù)�？墒潜砀绾鋈凰闪耸�，我一下子掌握不住平衡就摔了一跤，我的膝蓋出了血。但是，我還是依然堅持讓表哥叫我學(xué)騎自行車(chē)，表哥說(shuō)：“要學(xué)自行車(chē)，就應該先學(xué)會(huì )摔跤，如果不經(jīng)過(guò)摔跤，是學(xué)不成自行車(chē)的�！蔽衣�(tīng)后，覺(jué)得表哥說(shuō)得非常有道理，我非常認真的學(xué)習，經(jīng)過(guò)幾次摔跤后，我慢慢地學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，當表哥再次松手時(shí)，我竟然沒(méi)有摔跤，我高興地跳了起來(lái)。
雖然，學(xué)騎自行車(chē)的過(guò)程非常的艱辛，但是這要經(jīng)過(guò)自己的努力，就會(huì )擁有成功。我就是一個(gè)活生生的例子，這就是我刻骨銘心的嘗試。
刻骨銘心作文 20
在生活中正如：“生活的道路，一旦選定就要走到底”；在心靈里正如“意志不可摧，就像火的天性一般，等到障礙除去，便要恢復原狀”；在讀書(shū)中正如“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這句話(huà)的意思是：讀書(shū)只有一條捷徑就是勤奮，在知識的海洋里只能吃苦才能成功。
那是一個(gè)秋高氣爽的日子，菊花在花中可謂是百里挑一，很耀眼。小區里的桂花開(kāi)了，細膩而不嗆鼻的芳香在空氣中緩緩流動(dòng)，香飄四野。我漫步在小區里，仿佛置身于仙境之中，一陣暖風(fēng)夾雜著(zhù)桂花香氣撲面而來(lái)，我不禁打了一個(gè)噴嚏，這股暖流像一個(gè)玩不夠的小孩，再一次淘氣的朝我“拂”來(lái)，我并沒(méi)躲閃，而是順從的拿出一本書(shū)，坐在小區的長(cháng)椅上津津有味的.讀了起來(lái)。伴隨著(zhù)桂花沁人心脾的芳香，我眼前仿佛浮現了故事中扣人心弦的情節，使我如癡如醉，把一切拋在了腦后。
這句話(huà)讓我愛(ài)上了閱讀，懂得為什么去閱讀。從此，我的作文也步步高升。
如今，桂花依舊年年香，但香氣中卻少了童年讀書(shū)的那份童趣和癡迷。啊，我那桂花樹(shù)下的童年！
刻骨銘心作文 21
我撒了一次刻骨銘心的謊。
有一次，我的英語(yǔ)試卷考了99分，是班里的第一名。媽媽答應我要買(mǎi)一本沈石溪的書(shū)，可有一道題目老師改錯了，我成了第二名。于是，我編了一個(gè)謊騙了媽媽。
也許是我的演技太逼真了，也許是我的謊話(huà)太天衣無(wú)縫了，也許是媽媽不想讓我難堪。不管怎樣，媽媽不說(shuō)，讓我感到更加難受了。這時(shí)，我的腦海中閃現出許多名言：人而無(wú)信，不知其可也。言必信，行必果。一言既出，駟馬難追……想著(zhù)想著(zhù)，結果翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)。腦子亂成一鍋粥，實(shí)在忍受不了，只好起床去上個(gè)廁所，勉強入睡。
唉！做了虧心事就是難過(guò)。我這只大懶蟲(chóng)，平時(shí)好晚才起床的，今天卻早就醒了。嚴重睡眠不足。我本以為能夠瞞天過(guò)海，心安理得，卻受到失眠、焦慮的.折磨，聰明反被聰明誤。
我紅著(zhù)臉，將事情原委向媽媽老實(shí)坦白了，想不到媽媽卻饒了我。她既沒(méi)有打也沒(méi)有罵，更沒(méi)有沒(méi)收新買(mǎi)的書(shū)。早知道如此，真該早點(diǎn)坦白，我的折磨就會(huì )少一點(diǎn)了。
這是我記憶中一次銘心刻骨的撒謊，我決心今后不再有下一次！
刻骨銘心作文 22
在人生的道路上經(jīng)歷的感動(dòng)的.事猶如春雨淅淅瀝瀝般地墜落在我的心田上，但有一件事讓我永遠刻骨銘心！
那一天早上還是艷陽(yáng)高照，下午卻變成了狂風(fēng)暴雨，我一邊在詛咒天公無(wú)情，一邊在后悔自己沒(méi)帶雨傘。我偷偷瞄了同桌一眼，發(fā)現他帶了兩把傘，我正準備問(wèn)他借一把傘，可是話(huà)還沒(méi)出口，就卡在了嗓子眼里。我心想“我今天可跟他吵了架呀！我還是不去打那把傘的主意了。
正在這時(shí)，心明眼亮的同桌似乎看出了我的心思，滿(mǎn)眼微笑地對我說(shuō)：“李琪睿，你是不是沒(méi)帶傘？如果沒(méi)帶，那就把這把傘拿走吧!”“可是……”我還想說(shuō)什么，卻被他打斷了，“沒(méi)事的，拿走吧，明天一定要還我��！”我望著(zhù)他撐起傘離開(kāi)的背影，我才緩緩說(shuō)出一句“��！你！”才快步拿起那把傘消失在傾盆大雨中。
這件事讓我的心為之一顫，讓我明白了人生中重要的一個(gè)道理，我們不能為了一些小事而拋棄更重要的友情、親情，這樣就會(huì )把自己孤立了！
��！這就是令我感動(dòng)的你！你將永遠令我刻骨銘心。
刻骨銘心作文 23
那一排排的隊伍猶如大樹(shù)般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮地回蕩在每一個(gè)莘莘學(xué)子當中�？诹钭兞�，隊形也變了，這就是軍訓，第一次組織性的活動(dòng)。
開(kāi)幕儀式，我很認真地聽(tīng)，領(lǐng)導老師們講得頭頭是道，方方俱全，會(huì )場(chǎng)不時(shí)發(fā)出一陣一陣的掌聲。軍訓是必不可少的的，每位學(xué)生都要經(jīng)歷著(zhù)中磨練，并借此提高自己的意志力，還可以學(xué)到一些東西，還能強身健體。沒(méi)想到這么快就上初一了，真是光陰似箭。我得好好珍惜這個(gè)學(xué)習機會(huì )，借此來(lái)體會(huì )一下未來(lái)生活的'那種苦。
立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動(dòng)作要我們反復地做著(zhù)，這些動(dòng)作平�？雌饋�(lái)非常簡(jiǎn)單的，而現在做起來(lái)卻沒(méi)那容易了，教官對動(dòng)作的準確性要求得非常嚴格，對同學(xué)也充滿(mǎn)很高的期望。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練練身，體現了人類(lèi)活躍民間的思維，更體現了集體主義的偉大。
不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì )到了團結的力量，合作的力量以及團隊精神的重要。
刻骨銘心作文 24
小時(shí)候的回憶已經(jīng)變得淡淡的了，可是有一件事情讓我永遠無(wú)法忘懷。
這件事情是關(guān)于我和媽媽的事情，有一次，我得了嚴重的中耳炎，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了，這可急壞了媽媽?zhuān)灰?jiàn)她緊皺眉頭，馬上和爸爸商議，連夜開(kāi)車(chē)送我去杭州醫院找醫生看病，當醫生看了我嚴重的病情，告訴媽媽說(shuō)：“你女兒得的是中耳炎，馬上手術(shù)！”霎那間，這句話(huà)猶如晴天霹靂，爸爸媽媽當時(shí)就呆掉了，醫生緊接著(zhù)說(shuō)：“馬上住院�！眿寢尯桶职值柔t生把我安頓好后，爸爸去和醫生開(kāi)刀手術(shù)的事情，我和媽媽在一起，媽媽捧起我的`小臉蛋，對我說(shuō)：“希希，你別怕，會(huì )好起來(lái)的！”我雖然聽(tīng)不得很清楚，但我能從媽媽的眼神里看出媽媽對我的關(guān)愛(ài)。午飯時(shí)，因為爸爸買(mǎi)的食物不多，媽媽便看著(zhù)我吃，自己卻餓著(zhù)肚子，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳悴火I嗎？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“能看著(zhù)希希吃的津津有味，這就夠了，媽媽不餓！”晚上，我忽然被柔和的燈光驚醒，原來(lái)媽媽正在幫我擦身體。數日后，我康復出院，我想這肯定是媽媽的鼓勵讓我戰勝了病魔！
這件事讓我刻骨銘心！
刻骨銘心作文 25
上課！在老師清脆的聲音中，綜合實(shí)踐課正式開(kāi)課啦！這一堂課不止我們幾個(gè)人很激動(dòng)，全班同學(xué)都充滿(mǎn)了期待，我可以感受到教室里的這種氣氛，特別的激動(dòng)，這是前所未有的。不過(guò)，在上課上到一半的時(shí)候，這樣的氣氛就消失了，我的`心里像裝了一塊石頭一樣，我好擔心我們的努力全白費了，還擔心大家不喜歡今天我來(lái)當校長(cháng)這個(gè)話(huà)題，我的手心開(kāi)始出汗了。開(kāi)始好好的氣氛一下子全被破壞了，我們像被敵軍包圍了一樣，教室里開(kāi)始出現了像小蜜蜂一樣竊竊私語(yǔ)的嗡嗡聲，有的同學(xué)在玩抽屜里的東西，有的同學(xué)在搞小動(dòng)作，還有的同學(xué)在看漫畫(huà)，教室里真是一團糟！
這下該如何是好呢？我的腦袋里突然想到，我們?yōu)槭裁磥?lái)上這堂課？因為想讓大家拓展、了解與表達。盡管我只是一個(gè)維持課堂紀律的紀錄員，我還是給我的小伙伴們提出了讓大家自己來(lái)表達的建議。在我的建議下，課堂氣氛很快又熱鬧了起來(lái)。
這堂課已經(jīng)結束了，讓我明白了一個(gè)道理：只要我們能多從別人的角度去看問(wèn)題，可能結果會(huì )更好。就好像這堂綜合實(shí)踐課，給大家機會(huì )說(shuō)出自己的想法就會(huì )收獲驚喜。這真是刻骨銘心的一堂課。
刻骨銘心作文 26
讓我刻骨銘心的事是在一次運動(dòng)會(huì )上。我們班的同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了第一名。
那一次玩夾沙包，我們一開(kāi)始就領(lǐng)先，但中間我們落后了，但我們沒(méi)有放棄，個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)希望，后來(lái)，我們隊有些人夾得遠，為我們爭奪了許多時(shí)間，就在這時(shí)，天還下起了小雨，但我們不畏懼，繼續比賽，沒(méi)有參賽的同學(xué)為我們加油吶喊，最后我們獲得了來(lái)之不易的冠軍。
接下來(lái)又是一個(gè)考驗――跑步。跑步幾乎所有人的實(shí)力都是均等的，很難超越別人。一聲槍響，四個(gè)人一同起跑，跑了一次又一次，幾乎每人都一同到達終點(diǎn)，勝負很難決策是誰(shuí)，結果誰(shuí)想我們班的羅少軒竟然摔了一跤，我們隊落后了一大段，這下要想取得冠軍就不那么容易了，但只要比賽還沒(méi)有結束，我們就有希望。我們不放棄地冒著(zhù)小雨，一個(gè)一個(gè)地跑，我們并不責怪羅少軒，因為是他讓我們更加努力地奮斗，更加努力地在紅色的.跑道上奔跑。就因為這樣，就因為羅少軒，我們學(xué)會(huì )了拼搏，不放棄一點(diǎn)點(diǎn)的希望，最終，我們這個(gè)團結的集體獲得了冠軍。
這場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，我至今都不會(huì )忘記。
刻骨銘心作文 27
一片楓葉飄呀飄，飄過(guò)了那個(gè)冬天，飄到了我們在泰國的第三天……
那天，雖然正值冬季，但是泰國的天氣卻四季如夏。太陽(yáng)，還是那么燦爛，空氣還是那么潮熱。
我和家人一起來(lái)到泰國的海邊，那里海水湛藍，仿佛與天融為一體了。
我那時(shí)年幼，只有四歲，小小的身軀，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的好奇，總忍不住向洶涌的海浪靠近。媽媽反復告誡我，這樣很危險。媽媽拉著(zhù)我的手，蹲下來(lái)和我一起玩沙子。
我玩得正高興時(shí)，媽媽對我說(shuō)，她要去買(mǎi)點(diǎn)吃的'，讓爸爸和我玩，我嘟著(zhù)小嘴，點(diǎn)點(diǎn)頭答應了。
爸爸并沒(méi)有太管我，只是在旁邊坐著(zhù)，我試探著(zhù)自己來(lái)到海邊，用小腳丫戲弄著(zhù)海水�？晌姨萑趿�，一個(gè)海浪沖過(guò)來(lái)，一下子把我卷倒。
我被卷入大海的那一瞬間是多么緊張呀！我來(lái)回撲騰，心里的小兔子“咚——咚——”地跳著(zhù)，我心想：完了，完了，我這次一定是要掉進(jìn)大海里了！可我還沒(méi)有活夠呢！都怪我不聽(tīng)媽媽的話(huà)，一種從未有過(guò)的緊張涌上我的心頭，我想哭……
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，幸好，爸爸及時(shí)趕到，一把把我抱起來(lái)。從爸爸慌里慌張的表情里看得出，他也擔驚受怕了。我更是，在海里的那幾秒鐘，像是過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)。
這就是讓我刻骨銘心的那一天。
刻骨銘心作文 28
時(shí)光飛逝，歲月像一塊橡皮擦，慢慢擦去一些回憶，但有一些事，是擦不掉的，那一刻，刻骨銘心。
一天，我們班打籃球賽，規則是哪隊先進(jìn)5球哪隊贏(yíng)。我、小張、小喆一隊，小林、小丁、小乾一隊。
比賽開(kāi)始了！我們隊發(fā)球，球從小張手里傳過(guò)來(lái)，我一投，球穩穩地掉進(jìn)了籃柜里，我們隊領(lǐng)先一分。到他們發(fā)球時(shí)，他們十分著(zhù)急，結果動(dòng)不動(dòng)就犯規，又輪到我們發(fā)球，我又進(jìn)了，全場(chǎng)一陣歡呼，而對方慘敗嚎叫。這次，不僅打出了我們的士氣，也打出了我們的驕傲。沒(méi)想到大意失荊州，對手開(kāi)始運用“突襲”法，一人攔一個(gè)，順利投進(jìn)4個(gè)球。我方要想挽回局面，必須連進(jìn)3個(gè)球，但只要一失手，整局就輸了。到我們發(fā)球，我們奮起直追，小張、小喆又分別投進(jìn)了1個(gè)球，現在4平了。
巔峰對決，一球定勝負，但我們只有30%的幾率能贏(yíng)，因為到他們隊發(fā)球了。我一聲令下：“小喆，上！”他就像一只兔子，飛一般地跑過(guò)去，與敏捷的小丁搶起球�？赡芤驗樾《√�，小喆太矮，輕輕松松，球就到手了！他傳給了我，我又被胖胖的小林擋住，他一擠就將我擠倒在地上，并順勢來(lái)?yè)屛业腵球，現在我們隊的命運就在此時(shí)，我一甩，球進(jìn)了！
那一刻，刻骨銘心。
刻骨銘心作文 29
一天下午，我完成作業(yè)后，來(lái)到媽媽身邊，問(wèn)：“媽媽?zhuān)铱梢韵氯ネ鎲�？�?/p>
“可以，五點(diǎn)半回家！”媽媽叮囑我。
“沒(méi)問(wèn)題！”我邊說(shuō)邊穿鞋子。
我來(lái)到游樂(lè )場(chǎng)，立刻如魚(yú)得水地玩了起來(lái)。我玩得十分開(kāi)心，一點(diǎn)也沒(méi)注意時(shí)間。差不多玩累了，我才漫不經(jīng)心地看了一眼手表。天��！六點(diǎn)十分！我跳了起來(lái)，以每分鐘五十千米的速度狂奔回家，那速度差不多可以打破世界記錄！到家門(mén)口時(shí)，我已經(jīng)氣喘吁吁了，我按了一下門(mén)鈴，心里想：但愿媽媽不在家！
“是方越嗎？”媽媽問(wèn)。
完了！這聲音一聽(tīng)就是我媽媽?zhuān)曇糁袇s有一點(diǎn)哭聲。
“是，開(kāi)……開(kāi)門(mén)�！蔽艺Z(yǔ)無(wú)倫次。
“你為什么現在才到家？我們都擔心死了！你爸爸去找你了，你看見(jiàn)了嗎？”媽媽急切地問(wèn)道
“沒(méi)……沒(méi)有�！蔽艺f(shuō)。
“上來(lái)吧�！眿寢屨f(shuō)。
我邁著(zhù)沉重的步子，心里忐忑不安，終于到了家，見(jiàn)媽媽、爺爺、奶奶因一直看不到我回來(lái)都急得坐在沙發(fā)上痛哭，他們眼圈都哭紅了。我看見(jiàn)餐桌上擺著(zhù)一桌豐盛的`飯菜，卻一口未動(dòng)，看到這，我不禁流下了兩行熱淚……
這件事雖然過(guò)去很久了，但現在想起來(lái)我依然記憶猶新，它讓我明白了做人要誠實(shí)守信、信守諾言這句真理。它將永遠銘刻在我的心里。
刻骨銘心作文 30
一句激勵別人的話(huà)語(yǔ)，可以給予人力量。有一句令我刻骨銘心的話(huà)，那就是：“加油！”
記得有一次，我們航模隊要代表學(xué)校參加比賽。我們是一大堆的“菜鳥(niǎo)”，只有幾節課的經(jīng)驗，竟然要參賽！我硬著(zhù)頭皮，和大家上了中巴車(chē)。臨走時(shí)，老媽說(shuō)了一句話(huà)：“加油！盡自己的.全力！”
到了比賽場(chǎng)地，我拎著(zhù)工具箱，向車(chē)門(mén)外沖。大家爭分奪秒，直接把工具箱甩開(kāi)，工具和材料一股腦兒全倒在桌上�！皼](méi)有圖紙！”不知誰(shuí)大喊了一聲。本來(lái)緊張的我，頭上又滲出了些許冷冰冰的汗水。我雙腿一軟，癱坐在椅子上。此刻，媽媽的話(huà)又在耳邊回響——“加油！盡自己的全力！”我本來(lái)緊張的心此刻又平靜了，心中的石頭也放下了。我深深地吸了口氣又吐出，心也平緩了許多。我開(kāi)始查看零件，好家伙，原來(lái)是一艘雙桅船。我以最快速拼好了龍骨，船身，船桅……半小時(shí)左右，我們拼好了那艘船。
廣播開(kāi)始報成績(jì)了！“某某小學(xué)，總分80！”……“第一名，獅山小學(xué)，總分90！”
我們勝利了！我又雙腿一軟，倒坐在地面上。不過(guò)這一次，是成功的喜悅過(guò)于強烈。
“加油！”這是能給人帶來(lái)力量的一句話(huà)。這句話(huà)給我帶來(lái)了勝利與成功，它令我刻骨銘心！
刻骨銘心作文 31
時(shí)光日復一日地緩慢推進(jìn)，很多痛苦就像圖釘一樣，隨著(zhù)滾滾而過(guò)的車(chē)輪，深深軋進(jìn)我的心中，讓我刻骨銘心。
“外婆去世了！”當我聽(tīng)到這短短的五個(gè)字時(shí)，身體有如陣陣電流穿過(guò)，我覺(jué)得自己快要窒息了。
黑白照片上，外婆的臉是那樣近，那樣慈祥，那樣和藹。往事歷歷在目，因為我愛(ài)吃蛋，所以外婆養了雞鴨。因為我愛(ài)吃魚(yú)，所以外婆開(kāi)辟了池塘養了魚(yú)。而我，對于外婆的愛(ài)，總是不屑一顧。我多希望這一切只是噩夢(mèng)，當我醒來(lái)時(shí)，外婆仍在廚房里忙活我的早餐。
可白色的送行服，崎嶇的離別路，都時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我，這一切不是夢(mèng)，而是赤裸裸的.殘酷的現實(shí)！仿佛有什么力量輕輕一扯，我心里的那個(gè)水壩就開(kāi)閘，眼淚猝不及防地流了滿(mǎn)面。胸腔中仿佛有一把沙礫，每次呼吸都是一次不經(jīng)意的摩擦。那一種痛苦無(wú)法用語(yǔ)言形容。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待，為什么外婆在世時(shí)，我沒(méi)有好好珍惜，為什么？
此時(shí)后悔已經(jīng)沒(méi)有用，趁自己還在，趁大家都還在，好好珍惜身邊的人吧！因為一輩子不是很長(cháng)，而下輩子不一定相遇。
刻骨銘心作文 32
寒夜里，遠遠的有一盞孤燈�；貞浲�，是否也如在這孤寂的黑夜，瑟縮在冷雨中，看著(zhù)遙不可及的燈火，想象那燈下溫暖的情景，我們的一生，是否都會(huì )在孤獨和寒冷中度過(guò)？可是我忘不了你的笑容和嘆息，麻木中等待了千年的手握住了你，喜悅中疼痛的感覺(jué)驟然蘇醒。
愛(ài)上你，生命中便充滿(mǎn)了無(wú)奈，歷盡了滄桑。我的心就如子夜盛放的曇花，別無(wú)選擇的，老去。輕輕地握著(zhù)你的手，我是如此擔憂(yōu)。在長(cháng)長(cháng)的一生里，我們的`愛(ài)戀是否一如往昔？你可會(huì )緊守與我的契約？世界是否會(huì )分開(kāi)你我，讓我們永不能再見(jiàn)，直到化為灰燼？
能夠為了一份心中的情感，將一生拋棄，我覺(jué)得是幸福的。我愿意將自己的生命圍繞你，創(chuàng )造一個(gè)世界。我要太陽(yáng)明月星辰來(lái)做你的明燈，喚來(lái)和風(fēng)細雨清露點(diǎn)綴你的妝臺。這一切都只為讓你做一個(gè)自由快樂(lè )的人；輕喚著(zhù)你的名字，人生的一切，亦不過(guò)如此。你在我的心目中，唯美。
若我終于不得不化為一只失群的孤雁，也要以我的一生，尋找你離去的方向；穿過(guò)長(cháng)空的沉寂與秋云的聚散，飛入你千山摺疊的眉峰之間。我要以我一生的碧血，為你在天際，血染一次無(wú)限好的、美麗的夕陽(yáng)；再以一生的清淚，在寒冷的冬天，為你下一場(chǎng)，茫茫大雪……
刻骨銘心作文 33
在我的記憶的長(cháng)河里，有許多使我印象深刻的話(huà)。但最讓我刻骨銘心的，還是那句——“堅持就是勝利”。
記得那次，我上街舞課時(shí)，小周老師要教我們一個(gè)比較難的.連貫動(dòng)作——“六步”�！傲健�，顧名思義，就是由六個(gè)不同的動(dòng)作連在一起，而形成的連貫動(dòng)作。雖然聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但想把它們連起來(lái)，做得又好又快，可不是一件容易的事兒。
開(kāi)始練了。小周老師把它分解成六個(gè)動(dòng)作，讓我們先自己練習。我做分解動(dòng)作時(shí)，心想：“這也沒(méi)多難嘛！”可是連起來(lái)做時(shí)，一不小心用力過(guò)猛，手沒(méi)撐住，“叭”的一聲，摔了個(gè)狗啃泥。有時(shí)練著(zhù)急了，竟忘了下一個(gè)動(dòng)作是什么。有時(shí)手還沒(méi)撐住，一下子直直地跌了下去，“叭”地一聲，又摔了一個(gè)狗啃泥。每次遇到這些情況，都引得其他同學(xué)哈哈大笑，甚至有的肚子都笑疼了，在地上直打滾兒，停都停不下來(lái)。
最后，我不耐煩了，泄氣了，不練了。這時(shí)，小周老師走過(guò)來(lái)，滿(mǎn)眼鼓勵地對我說(shuō)：“加油！堅持就是勝利��！”聽(tīng)了這話(huà)，我便開(kāi)始用心練習，后來(lái)，我終于漂亮地完成了那個(gè)“六步”。
從此，“堅持就是勝利”這句話(huà)就深深地刻在了我的腦海中。
刻骨銘心作文 34
您是一株紅色的康乃馨，夜夜開(kāi)放在我的枕邊；您是一條清幽幽的小溪，流淌在我生命的每一天。
坐在書(shū)桌旁寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，許久我抬起頭來(lái)，發(fā)現天空中飄起了雨，雨越下越大，豆大般的雨滴伴著(zhù)狂風(fēng)向我襲來(lái)，我匆忙的關(guān)起了窗戶(hù)，路上的行人也紛紛尋找他們的“避風(fēng)港”。
我觀(guān)察著(zhù)窗外，突然在一個(gè)角落里發(fā)現了一位母親，猛地想起了媽媽還在外面。媽媽?zhuān)悻F在在哪里？被雨淋了嗎？朝家跑了嗎？此時(shí)此刻我感到非常內疚、慚愧。我后悔讓媽媽走，要是淋生病了，那可怎么辦��？
思緒又回到了3年前的一個(gè)夏天，6月的'天，孩子的臉說(shuō)變就變，正在上下午第1節課，突然天空中陰云密布，很快就下起了雨，因為中午時(shí)刻艷陽(yáng)高照，所以我沒(méi)帶傘，哎……
這可怎么辦��？下課了，我站在走廊中等待“救星”，突然雨霧中出現了一個(gè)熟悉的身影出現在我的面前—是媽媽?zhuān)寢尠褌憬唤o我，叮囑了我幾句話(huà)，就匆匆走了，望著(zhù)她遠去的背影，我的眼睛濕潤了……
嘎吱-----我被推門(mén)的聲音從記憶中喚出，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，還好沒(méi)有被淋著(zhù)，我悄悄地走到媽媽旁邊悄悄說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
刻骨銘心作文 35
人生中有很多刻骨銘心的事，就如海中的沙子，天上的星星一般，有喜的、怒的、哀的、樂(lè )的，它們都讓我受益匪淺。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，一件件從我的腦海中抹去，然而，卻總有那么幾件事深深的刻在我的腦海里無(wú)法抹去。
記得有一次，我們班正在考語(yǔ)文，教室里很安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)寫(xiě)字的`“沙沙”聲。這時(shí)，我坐在墻角，心急如焚，因為考試前一天我沒(méi)有好好復習，看著(zhù)那些題，我頓時(shí)眼睛繚亂，好像試題在嘲笑我：衡小亮真笨！連我都不會(huì )做？你能吃？于是我便靜下心來(lái)，靠著(zhù)僅有的記憶邊想邊做，一會(huì )兒做完了，那時(shí)也剛好下課。下課之后，我六神無(wú)主地站在走廊上，心理十分后悔。
第三天，老師發(fā)試卷了，發(fā)試卷時(shí)，我咬緊牙齒，緊張地一顆顆露珠大的汗水從頭上滾下來(lái)，老師先念不及格的，我洗耳恭聽(tīng)，心理想到：上天保佑！助我考好！念完了，沒(méi)有我，這才松了口氣。接下來(lái)是考的優(yōu)秀的：有衡亮，劉彤……我聽(tīng)了后喜出望外，開(kāi)心的不知如何是好。
我知道我這是僥幸，如果我好好復習，成績(jì)會(huì )更好，而且還讓我懂得了做什么事要提前準備好，不要輸了的時(shí)候才后悔！因為，那是沒(méi)用的！
刻骨銘心作文 36
那天中午，老師忽然說(shuō)：“今天我們數學(xué)測試�！薄鞍 �！教室里發(fā)出一陣驚訝的聲音，我心理很緊張，因為這場(chǎng)考試太突如其來(lái)了，我沒(méi)做任何準備。
試卷發(fā)下來(lái)了，我快速地看了一遍，心想：這些題我都做過(guò)了，肯定沒(méi)有問(wèn)題，但是，考到一半，就有好幾道題不會(huì )，我哭喪著(zhù)臉，心理犯嘀咕著(zhù)：該死的，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，但不管怎么想，有幾個(gè)公式，我實(shí)在想不起來(lái)。
要收試卷了，我看著(zhù)沒(méi)做的`幾道題，自言自語(yǔ)道：“這下完了，光是這幾道題就七八分呢！”這時(shí)，同桌悄悄對我說(shuō)：“嘿，我們來(lái)對一下答案�！蔽铱戳丝丛嚲�，小聲地說(shuō)了一聲：“好”
很快，同桌遞過(guò)來(lái)一張寫(xiě)滿(mǎn)了答案的紙條，我先把沒(méi)有填的空補上了，然后繼續對其它的。我為了不讓老師發(fā)現，特地把一道選擇題沒(méi)有改。我做完后，我懷著(zhù)忐忑不安地心情，慢吞吞地把試卷交了上去。
第二天，分數出來(lái)了，我考了98分，同桌考了100分，盡管考的還不錯，但是我還是高興不起來(lái)，我后悔昨天對答案了，雖然媽媽看了非常高興，可我的心里卻很難受。
是��！真正的成功是靠自己的努力得來(lái)的。只要平時(shí)學(xué)好了，不管什么時(shí)候考試，都不用怕。
刻骨銘心作文 37
那一刻，停滯在心中的永遠是那么清晰，父親，我愛(ài)你…….
走在公園的小路，感覺(jué)每一步都比上一步艱難。呼吸越來(lái)越急促……我意識到自己發(fā)哮喘了，喊住父親，以求片刻的休息。坐在長(cháng)板凳上，父親聽(tīng)見(jiàn)我每一次的呼吸中都有貓兒叫的聲音。
父親二話(huà)不說(shuō)，蹲下來(lái)，我趴到他背上。我看見(jiàn)八父親的表情很痛苦。我能感受到父親的心在怦怦地跳，他的后背是多么的溫暖……父親一直背著(zhù)我奔向醫院。他豆大般的汗珠如雨水般落下來(lái)，我的父親，聽(tīng)見(jiàn)他那急促的呼吸聲，我的父親…...
到了醫院，我迷迷糊糊地做了霧化，睡了一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現父親不在身邊。一個(gè)戴眼睛的老醫生走進(jìn)來(lái)：“醒了！你這次比較輕，只是氣管炎，倒是你爸爸，聽(tīng)說(shuō)他是背你來(lái)的……他前兩年不是把膽囊切除了嗎，估計又碰到油膩累著(zhù)了。他那時(shí)肚子痛得一定比你還厲害……”
我心里咯噔一跳，我的.父親……
我來(lái)到父親的病房，他面色蒼白，我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)父親這樣虛弱。我小心翼翼來(lái)到床邊，生怕驚醒熟睡的父親。我把頭深深地埋進(jìn)父親的懷里，我感覺(jué)父親胸前的衣服濕了，父親，我愛(ài)你……
父親的愛(ài)雖然平凡，但卻讓我永遠銘記在心。
刻骨銘心作文 38
在暑假中我做了許多的事情，但是最令我刻骨銘心的事情，非這件莫屬了。
在暑假中我最期待的一天是七月六日，因為那是我表弟從外地回來(lái)的日子。他們回來(lái)后住在外婆家，所以我三不五時(shí)的吵著(zhù)要去看他們，可是媽媽都不肯。終于，隔天舅媽帶著(zhù)表弟來(lái)我們家住四天，在這四天里我們做了好多事情，包括去動(dòng)物園、打電腦、寫(xiě)書(shū)法…等。我們在動(dòng)物園的企鵝館照了好多值得一再回味的相片，還買(mǎi)了兩只可愛(ài)的.企鵝寶寶玩偶呢！我們每天讀書(shū)時(shí)都會(huì )寫(xiě)書(shū)法，當我聽(tīng)到表弟說(shuō)他的小學(xué)每天都要練一小時(shí)書(shū)法，又聽(tīng)到他們上課是上十天休四天，真讓我大吃一驚！因為跟我們這里完完全全不一樣。不過(guò)四天很快的就過(guò)去了，接著(zhù)他們又要回外婆家了，因為他八月二十四日要回家。他們在這段時(shí)間養了一只黑文鳥(niǎo)，時(shí)光飛逝，到了離別的時(shí)候，表弟對黑文鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，要乖乖喔！我今天就要回家了，拜拜�！蔽衣�(tīng)后有一種想哭的感覺(jué)，可是，我忍住了。
表弟走了之后，我想起我們經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我只想對表弟說(shuō)：“再見(jiàn)了！表弟，我們后會(huì )有期�！�
刻骨銘心作文 39
今天我們上了一場(chǎng)班會(huì )課。
這節課主要講的就是體諒父母。對學(xué)習不抱怨，不埋怨，不逃避。
老師講了父母的辛苦，年齡大了的父母，跑很遠的路。就是為了賺錢(qián)，路上到處都是飯店，但是就帶著(zhù)水吃泡面，就算是吃泡饅頭也不去浪費錢(qián)。而且還是開(kāi)著(zhù)舊車(chē)，別人一個(gè)小時(shí)就到了，他要一個(gè)半小時(shí)才到。
大家都知道漿水蘋(píng)果非常的好吃，但是大家都不知道最近漿水蘋(píng)果非常的難買(mǎi)，漿水家家戶(hù)戶(hù)都種著(zhù)蘋(píng)果所以非常的難賣(mài)，而且并不是每一個(gè)人都會(huì )來(lái)這里買(mǎi)只有旅游的'人才回來(lái)。以前發(fā)洪水將一大堆蘋(píng)果樹(shù)連根拔起，將這些樹(shù)全部都沖走了。還有一次剛將蘋(píng)果上的紙揭下來(lái)，結果下冰雹這些蘋(píng)果很多都打了下來(lái)，下完冰雹地上全都是壞了的蘋(píng)果。
我們在學(xué)習方面總是抱怨作業(yè)太多，埋怨老師，遇到困難總是逃避，不敢面對。而且總是不愿意上課，老師講的知識，有人總是不能將老師講的題認真的聽(tīng)下去，而且不管老師怎么教，他就是不認真聽(tīng)。
所以以后我要好好學(xué)習，天天向上。而且要有不會(huì )的話(huà)，要及時(shí)問(wèn)，不能不問(wèn)。
刻骨銘心作文 40
又是一個(gè)秋雨飄灑的日子，望著(zhù)窗外雨中的楊柳，我就情不自禁地想起那件刻骨銘心的事。
記得那是烏云密布的一天，突然下起了傾盆大雨，我打著(zhù)傘在這傾盆大雨中�！鞍�！爸爸怎么還不來(lái)，都說(shuō)了今天有雨，會(huì )早來(lái)接我，為什么現在還不來(lái)？”我自言自語(yǔ)著(zhù)。突然我感覺(jué)后面有人拍了拍我的手臂，我轉身一看，原來(lái)是一個(gè)一年級的'小妹妹。她用祈求的眼光望著(zhù)我，對我說(shuō)：“大哥哥，我忘記帶傘了，你能讓我在你的傘下避雨嗎？”我看了看他那可憐巴巴的樣子，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是小妹妹又蹦又跳地來(lái)到了我的傘下。但是電話(huà)響了，我接聽(tīng)了電話(huà)，原來(lái)是爸爸呀，他說(shuō)他要來(lái)找我，讓我在學(xué)校的大門(mén)口等他。我回頭看了一下旁邊的小妹妹說(shuō)：“哥哥要回家了，我把你送到旁邊的屋檐下吧�！闭f(shuō)完我就和她一起跑在去屋檐的路上。突然，“啪”的一聲，我摔倒了，褲子上衣服上滿(mǎn)是棕黃色的泥，正在我焦急之時(shí)，小妹妹拿出她手里的紙巾，幫我擦身上的泥濘，雖然衣服越擦越臟，但是我心里的那種感激是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達的。這時(shí)候爸爸來(lái)了，我上了車(chē)，但是心里久久不能平靜。
我們互不相識，但能互相幫助，這或許就是關(guān)愛(ài)吧，人與人之間多一些關(guān)愛(ài)，世界就會(huì )溫暖許多。
刻骨銘心作文 41
春節聯(lián)歡晚會(huì )上，有一個(gè)節目讓我感受到了一種刻骨銘心的愛(ài)，讓我似乎感覺(jué)，有一股名喚愛(ài)的暖流，在我的身體中流淌。
或許你應該記得，今年春節聯(lián)歡晚會(huì )中，有這么一段相聲，題目叫《姥說(shuō)》，兩個(gè)相聲演員輪流說(shuō)著(zhù)自己的.姥姥多么和藹可親，曾經(jīng)在他們傷心或受傷時(shí)，會(huì )安慰他說(shuō)：“呼嚕呼嚕毛，嚇不著(zhù)！”如果他被石頭絆倒了，他的姥姥會(huì )先安慰他，接著(zhù)拿出一把小木槌，邊敲石頭邊說(shuō)，：“打石頭，打石頭，咚咚咚�！绷硪晃幌嗦曆輪T則接話(huà)說(shuō)：“我姥姥才不會(huì )這樣，我姥姥會(huì )說(shuō)我，這塊石頭你都已經(jīng)絆倒了幾次了？”話(huà)音剛落，四周便會(huì )響起響亮的啪啪啪的聲音�！闭f(shuō)完，兩個(gè)人便響起了和諧的旋律，咚，啪，咚，啪，咚咚，啪！他們細訴了很多關(guān)于姥姥的話(huà)，最后他們說(shuō)，多么懷念姥姥那句，“呼嚕呼嚕毛嚇不著(zhù)”呀，也多么想讓姥姥再打他一次，再批評他一次��！
我們每個(gè)人心中都有美好的童年記憶，那些讓你一生都難以忘卻的人和事！這一切或許都是源于愛(ài)。愛(ài)，是世界永恒的主題；愛(ài)，是家庭能永遠存在的根；愛(ài)，是支撐起我們每一個(gè)人的關(guān)鍵；愛(ài)，是讓世界永遠美麗的感情；愛(ài)，是一種美妙的旋律。愛(ài)，令世界更加美好！
刻骨銘心作文 42
在我上三年級時(shí)，發(fā)生了一場(chǎng)意外。
記得那是在一個(gè)夏天，我像往常一樣來(lái)到跆拳道班。開(kāi)始練功了，教練一會(huì )兒組織我們踢腿，一會(huì )兒指導我們舞劍，熱身訓練之后，下課了。我喝過(guò)水回來(lái)，和別人玩起了“貓和老鼠”的游戲。當進(jìn)行到一半時(shí)（估計的），意外發(fā)生了：只聽(tīng)“咚”的一聲，我懵了，徹底懵了，我呆呆地望著(zhù)我眼前的所有人。直到有人報告教練:“教練，張馳的頭磕出血了!”我才醒悟了：被撞住的.人原來(lái)是自己！此時(shí)此刻，教練讓我出去。我出去后，教練帶著(zhù)我去了診所，醫生搖搖頭說(shuō)：“這傷口至少要縫兩針��！”要縫兩針！我大吃一驚。在縫針時(shí)，我終于忍不住疼痛，眼淚從眼眶滑到眼瞼，從眼瞼滑到臉頰，最后從臉頰滑落到床上，一滴，兩滴，一串，兩串------
一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了 ------終于縫好了，雖然落日的余暉是那么美麗，但我一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。這是我刻骨銘心的一段經(jīng)歷。
從這件事上，我深切地認識到：健康快樂(lè )才是最重要的。
刻骨銘心作文 43
考試，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)不過(guò)是一頓家常便飯，這一次考試卻讓我刻骨銘心，永遠不會(huì )忘記。
四天，三天，二天，離考試只有一天了，我緊張極了，無(wú)時(shí)無(wú)刻在做著(zhù)準備，背英語(yǔ)、做奧數題、做知識競賽題，弄得我腦子稀里糊涂的。有一天過(guò)去了，下午就要考試了，我的心怦怦直跳。
下午，我邁著(zhù)沉重的`步伐走向考場(chǎng)，先是填寫(xiě)資料表，我的手上都是冷汗，然后是材料審核，經(jīng)過(guò)一次次等待，終于來(lái)到了“真正”的考場(chǎng)，很快，一個(gè)個(gè)同學(xué)在教室里進(jìn)進(jìn)出出，下一個(gè)就輪到我了，我的心跳得越來(lái)越快，腳也直哆嗦，我走進(jìn)了教室，里面的氣氛很?chē)烂C，一道道難題向我襲來(lái)，在作答的時(shí)候，我仿佛沒(méi)有之前那么緊張了，輕松了許多，十幾分鐘過(guò)去了，我走出了教室，一下了，所有的熱量都釋放了出來(lái)，這時(shí)，我就像一只在天空自由翱翔的小鳥(niǎo)，沒(méi)有一點(diǎn)拘束。
過(guò)了幾天，考試結果出來(lái)了，我沒(méi)有考上外國語(yǔ)中學(xué)，我并不氣餒，失敗乃成功之母，在這次考試讓我吸取了很多經(jīng)驗。所有事的結果并不重要，重要的是過(guò)程，是有沒(méi)有努力過(guò)。
刻骨銘心作文 44
我是一個(gè)文靜老實(shí)的女孩，從不與人吵架，但有一次我崩潰了。
星期二的中午吃完午飯，胡文靜和宋菲不知因為什么吵了起來(lái)，后來(lái)胡文靜氣呼呼的來(lái)到我身邊小聲說(shuō)：“宋菲可真賤呀！”過(guò)了幾天，我和好朋友一起玩，胡文靜走過(guò)我身邊的時(shí)候說(shuō)：“上一邊顯擺去�！蔽耶敃r(shí)想：“我又沒(méi)惹著(zhù)她，她為什么要說(shuō)我�！蔽以较朐缴鷼�，就回到了教室，在那里認真的看書(shū)。
過(guò)了一會(huì )餓，宋菲氣呼呼的來(lái)到教室問(wèn)我是不是胡文靜罵過(guò)她了，我沒(méi)說(shuō)話(huà)，宋菲說(shuō)你不說(shuō)我去問(wèn)胡文靜，一會(huì )兒宋菲又把胡文靜叫來(lái)問(wèn)：“胡文靜，你說(shuō)過(guò)我的壞話(huà)嗎？”胡文靜的`回答讓我大吃一驚，她竟然說(shuō)：沒(méi)有，是丁奕涵說(shuō)你壞話(huà)的！”我氣憤的說(shuō)：“明明是你說(shuō)宋菲的壞話(huà)的，為什么賴(lài)我�！焙撵o說(shuō)：“我沒(méi)誣賴(lài)你，就是你說(shuō)過(guò)宋菲的壞話(huà)的�！蔽艺f(shuō)：“我沒(méi)有�！蔽覜](méi)說(shuō)過(guò)宋菲的壞話(huà)，幸好宋菲相信我，幫我說(shuō)話(huà)，不相信胡文靜，我和她，我一句，她一句，吵得不可開(kāi)交，這一句話(huà)讓我們吵了三天。
后來(lái)，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。一句話(huà)都不說(shuō)，一直堅持到現在。
刻骨銘心作文 45
我的爸爸，個(gè)子高身子也廋。雖然只有四十來(lái)歲，開(kāi)頭上的白發(fā)卻少不到哪兒去。
現在他背上還有一塊傷疤，而這塊傷疤卻見(jiàn)證了一個(gè)父親對兒子關(guān)懷，疼愛(ài)——那年我爸為了養活全家，在蘭溪開(kāi)了一家油廠(chǎng)。一次我去哪玩，玩了一會(huì )兒我玩吃力了，就坐在一堆用麻袋裝著(zhù)菜籽堆下。
休息了好以后，我就在菜籽堆這兒動(dòng)起了腦經(jīng)。我拿來(lái)一鐵器在菜籽堆下亂敲亂打。一時(shí)間，我用力過(guò)猛把整個(gè)菜籽堆都打翻了。我大叫：救命……。
這是在工作的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了。馬上扔掉手中的器具，疾速的跑了過(guò)了。你時(shí)在危險中的.我第一次看見(jiàn)爸爸那么緊張。這是一雙有力的手緊緊把我抱住，一個(gè)寬大的胸堂把一切困難都轉移到他的身上。一袋袋粗糙地麻袋重重的落在爸爸的背上。當工作人員把這些麻袋清理后我看見(jiàn)了爸爸背上血肉模糊時(shí)，不知如何是好的我只知道哭。
當天我到醫院看爸爸，他嘴里還不停地說(shuō)著(zhù)：紅鑫（我的小名）在哪，還好嗎？這時(shí)我的眼淚奪眶出，不由自主地說(shuō)：“爸爸我沒(méi)事�！薄�
刻骨銘心作文 46
記得在小學(xué)四年級的時(shí)候，有一件事，是那樣的令我刻骨銘心。
數學(xué)課上，老師給我們布置了一道難題，讓我們課后去思考。一下課，我便立即鉆入這道題目中去，一探究竟。經(jīng)過(guò)認真的思考，嚴謹的計算，我終于得出了這道題目的答案。我如釋重負一般松了一口氣。
正在這時(shí)，還有幾位同學(xué)也做出了這道題目的答案，并且還想和我討論一下這道題目�？墒撬麄兊拇鸢付己臀也煌�，而且他們的答案都是如此的一致。這令我十分為難。正當我煩惱時(shí)，我們班的“頂尖人物”———學(xué)習成績(jì)最好的一個(gè)同學(xué)也走了過(guò)來(lái)。他算出來(lái)的答案也和其他同學(xué)的答案一模一樣。這更令我對自己的答案產(chǎn)生了懷疑。最后我還是將自己的`答案改成了和其他同學(xué)一樣的答案。我想，這一定是正確的答案。
后來(lái)，數學(xué)老師給我們講解這道題目，結果卻令我大吃一驚。我原先的思路和答案是正確的，可我輕信他人，偏偏將正確的答案改成了錯誤的答案。這讓我后悔不已。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：在任何時(shí)候，都要有自信，要相信自己。只要自己認真思考過(guò)，就要對自己有足夠的信心。
刻骨銘心作文 47
在童年最深處的記憶，藏著(zhù)一個(gè)回憶，使我難忘的回憶，也是最刻骨銘心的記憶。
“叮當……叮當……”上課了，朱老師踏著(zhù)上課鈴走來(lái)了�！巴瑢W(xué)們，下個(gè)星期我要去出差，不約要一個(gè)月�！薄鞍�？什么？”“那我們數學(xué)課誰(shuí)上��？”“什么鬼？”“啪啪啪！”朱老師拍了拍講臺桌，干咳了兩聲，說(shuō)道：“在我走的時(shí)候會(huì )有另外的老師來(lái)給你們上課�！薄吧险n！”響亮的聲音又一次響起。
整節課，我發(fā)現了朱老師的語(yǔ)氣溫柔了許多，就連臉上也添了許些笑容。
“啦啦啦……”下課鈴響起。朱老師一如既往地拖課，星彤一如既往地把鈴聲關(guān)掉，而這一切，將在下一周，不再一如既往。
大家在家里看電視、睡懶覺(jué)，過(guò)著(zhù)悠閑自在的生活——雙休的生活。星期二，新老師來(lái)到了我們的教室。同學(xué)們議論紛紛：“這個(gè)老師是新來(lái)的吧？”“朱老師呢？”“你忘了嗎？朱老師要出差一個(gè)月��！”
新的老師穿著(zhù)帶有小鳥(niǎo)花紋的白襯衫，下身是藍色的'牛仔褲。戴著(zhù)桔色的眼鏡�！吧险n！”我似乎又看見(jiàn)了粉色的身影，在黑板上書(shū)寫(xiě)著(zhù)。
第二節語(yǔ)文課，陳老師傷感地告訴大家：“朱老師身體不佳，可能會(huì )住院治療，大約一個(gè)月才會(huì )回來(lái)�！薄斑�？朱老師不是去出差了嗎？怎么生病了？”
大家恍然大悟，也許朱老師就是想以出差為托辭，希望我們不要分心，不會(huì )因為老師的短暫的離別而受影響。
我一直珍藏著(zhù)這個(gè)秘密，珍藏著(zhù)朱老師美好的“心靈”……
刻骨銘心作文 48
人生中有許多次選擇，有的選擇，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，消失在九霄云外；有的選擇，無(wú)論你怎樣刻意地去淡忘，卻總在你的腦海中閃現。16歲時(shí)，讀八年級的我做了兩次終身難忘的選擇。
清楚地記得，16歲這年的冬天特別冷。我當時(shí)的心情失落而又苦悶：我是語(yǔ)文科代表，語(yǔ)文成績(jì)卻在這年跌倒了低谷，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的一種失敗感油然而生。
第三次月考前的那天晚上，我的腦子一片混亂，而必考的古詩(shī)我還沒(méi)有背會(huì )。我匆匆地跑出教室，狂奔在黑夜中……
第二天早晨，我起得特別早，走進(jìn)教室，沒(méi)有絲毫猶豫徑直走到班長(cháng)江濤的座位上，找到他的.語(yǔ)文書(shū)，快速地撕下了古詩(shī)部分。在我還沒(méi)來(lái)得及離開(kāi)時(shí)，同學(xué)麗娟走了進(jìn)來(lái)，但她并沒(méi)有注意到我。隨后，我忐忑不安地坐在自己的座位上。
這一次愧對良心的選擇使我恐慌了好幾天。
考試后的第四天，卷子發(fā)了下來(lái)，我看了老師的評語(yǔ)，一下子驚呆了�！袄蠋熤滥阕鲥e了一件事，這件事使你不安，老師也知道你為什么這么做，這都怨老師對你關(guān)心不夠，在以后的工作中我會(huì )努力改正的。老師知道你是一個(gè)極愛(ài)面子的學(xué)生，這是優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)，關(guān)鍵是自己怎樣看待。江濤同學(xué)在等著(zhù)你把撕下的那部分古詩(shī)給他粘上去呢，明天的你將是一個(gè)嶄新的你�！蔽业臏I簌簌地流了下來(lái)。
在老師的教導下，我又做了一次選擇，這次選擇讓我懂得了如何做一個(gè)誠實(shí)的人。
16歲時(shí)的兩次選擇都使我刻骨銘心，它讓我看清了自己，找到了人生的方向。
刻骨銘心作文 49
一個(gè)畫(huà)面，也許就會(huì )讓你刻骨銘心。正是這樣，每個(gè)人都有一個(gè)終身的畫(huà)面，我也不例外。 到了，可好動(dòng)的我還是忍不住到外面轉轉。走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了一棵臘梅旁。梅最有氣節，最有靈魂，是我最的。兩枝交叉的中間，已經(jīng)冒出了一朵淡粉的小梅花，水靈靈的。因為她的存在，給高大的梅花樹(shù)憑添了一份姿色，給無(wú)限靜謐的冬天增添了一絲生機。突然，天空下起了淅淅瀝瀝的小。好在來(lái)時(shí)，讓我帶了一把傘，以防萬(wàn)一。不一會(huì )兒，小雨便成了傾盆大雨，再加上冬風(fēng)的幫襯，讓我不由得毛骨悚然。雨瘋狂地下著(zhù)，豆大的雨珠不停地侵犯著(zhù)剛冒出來(lái)的小巧玲瓏的.梅花。
淡粉的梅花雖然小，但那股從骨子透露出的頑強，不屈的勁，絲毫不亞于任何一個(gè)。正是因為這股勁兒，我對梅花更加敬佩了起來(lái)。同時(shí)，這朵小梅花，讓我對梅有了新的理解，這是來(lái)自深處的震撼。這讓我想起了《梅花魂》這一課文。正是如此，梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的！ 兩枝交叉中間的那朵小梅花，傲然挺立于風(fēng)雨中，毫不畏懼。仰著(zhù)頭，地面對著(zhù)，對于風(fēng)雨的侵犯絲毫不放在眼里。這就是氣節呀！做為一個(gè)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，都應該是堅貞不屈，不肯低頭折節的。 那個(gè)冬天，那幅畫(huà)面，深深地印在了我的心上。一朵頑強不屈的小梅花不管風(fēng)雨的欺壓，仍傲立于枝頭。這幅畫(huà)面，我刻骨銘心。 那朵傲立于風(fēng)雨中的梅花
刻骨銘心作文 50
在人生中總有一些教訓讓人刻骨銘心。有了教訓，讓人很痛苦，那請我給你們說(shuō)一說(shuō)，讓我刻骨銘心的教訓吧。
在六年級的時(shí)候，也就是在六年級上學(xué)期。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候吧，發(fā)生了一件讓我刻骨銘心的事。
好像星期三那天我不知道學(xué)校的校規是什么，怎么說(shuō)呢？這天早晨我拿了一副牌，很高興得到學(xué)校，因為我拿牌的時(shí)候，我想的是無(wú)聊的時(shí)候和同學(xué)們打一局，正好是這天美術(shù)課的時(shí)候我們這組都沒(méi)有帶需要的備品，我們正聊天的時(shí)候突然想到了，我有一副排。所以我就拿出那牌，可不知道我已經(jīng)，圍繞學(xué)規我不知道，我就只管拿出了娃兒玩了一會(huì )兒，被一位同學(xué)舉報了，我以為這件事不是很大，所以就沒(méi)在乎我，當我被老師叫出去以后我們一個(gè)一個(gè)地戰。好的，一排，這時(shí)老師怒氣沖天的給我兩腳，還嚴厲的對我說(shuō)，你知不知道學(xué)校不讓帶牌，還在課上打牌，又狠狠地掐了我兩下說(shuō)。正好拍一張照片，如果你這幾天表現好，我就不發(fā)給你家長(cháng)，然后我就帶五復牌，剩下的`人帶兩副，還讓我們拿紙包起來(lái)，說(shuō)家長(cháng)會(huì )給你們家長(cháng)看看我當時(shí)很害怕家長(cháng)知道。吃了兩天，我就每天寫(xiě)作業(yè)，不讓我家長(cháng)知道，我知道。我在學(xué)校犯了這么大的校規。
從這件事我真的就，你沒(méi)在學(xué)校里帶過(guò)。這件事真的讓我刻骨銘心。
刻骨銘心作文 51
我今年9歲，是名快樂(lè )的3年級小學(xué)生，在我的學(xué)習生活中經(jīng)歷了許多快樂(lè )的事，但是，有這樣一件事讓我刻骨銘心。
在二年級的上學(xué)期，新來(lái)的'朱老師擔任我們班的英語(yǔ)老師。我一直對英語(yǔ)有畏懼感，不愛(ài)說(shuō)和表達。有一天上英語(yǔ)課的時(shí)候，我正在開(kāi)小差，朱老師正隨機點(diǎn)名提問(wèn)。我一聽(tīng)，心里忐忑不安的默念道：“千萬(wàn)不要點(diǎn)到我，阿彌陀佛��！”突然一聲“萬(wàn)可之，你來(lái)回答�！蔽翌D時(shí)大腦一片空白，臉漲得通紅，耳根一陣陣的熱浪都要把我的耳朵燃燒了。我萎縮在座位里，搖著(zhù)頭，一臉恐懼的看著(zhù)老師，就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，不敢站起來(lái)回答問(wèn)題。這時(shí)，我的眼眶開(kāi)始發(fā)熱，眼淚忍不住一顆顆的滾落下來(lái)，感覺(jué)臉上的皮膚都要被眼淚燙傷了。朱老師見(jiàn)我沒(méi)敢站起來(lái)，就讓另一位同學(xué)回答了。這時(shí)我才稍微回過(guò)神，用袖子擦擦滾燙的眼淚。課間休息的時(shí)候，好朋友陳信華還問(wèn)我，為什么要掉眼淚。我都羞愧的不好意思回答。
從此我就對英語(yǔ)課有心里陰影，一看見(jiàn)English，我就頭昏眼花，腿抽筋。哎！沒(méi)辦法。雖然有陰影，但是現在的英語(yǔ)課我非常認真的聽(tīng)講，認真的預習、復習、完成課外作業(yè)。就在最近的第三單元開(kāi)始中，我以?xún)?yōu)異的99分，位居班級并列第一�？�，現在我的陰影要變成動(dòng)力了，加油吧！
刻骨銘心作文 52
那是那年的事情了：我步走在放學(xué)的回家路上，遇到了刻骨銘心的事情，給我帶來(lái)了刻骨銘心的記憶。
走在路上，不時(shí)可以聽(tīng)到有人在議論和呻吟，這是誰(shuí)缺德啊，怎么把垃圾就堆成山了也沒(méi)人管，臭的要命，臟啊。于是我大步向前走去，發(fā)現那里確實(shí)有一大堆垃圾沒(méi)人管，還招來(lái)了不少蒼蠅，臭啊。哎，這時(shí)代隨著(zhù)人們生活水平的提升，垃圾也多了起來(lái)，很久沒(méi)人搭理這樣的垃圾堆了，更何況是在這不起眼的小巷里，那就更是沒(méi)人理落了。時(shí)代啊，你造就了多少英雄好漢，又生出了多少蟑螂蒼蠅，又堆出了多多少少的垃圾堆，怎么就沒(méi)人搭理呢？從此我有了一個(gè)刻骨銘心的記憶！算是吧！
“我們走在大路上，意氣風(fēng)發(fā)斗志昂揚；垃圾堆堆成了山啊，也是沒(méi)人管�！蔽倚闹忻劝l(fā)春了斗志昂揚的情緒。是啊，飛速發(fā)展的社會(huì )，有誰(shuí)會(huì )去搭理一個(gè)生在不起眼小巷的垃圾堆呢？這簡(jiǎn)直就是非想，沒(méi)有道理唉！
沒(méi)辦法，走吧，就當沒(méi)看見(jiàn)不就好了嗎？這樣的事件不就可以自生解決了嗎？后來(lái)。我邁著(zhù)四方小步，走開(kāi)了。這樣的事件也就走掉了嗎？
我思量了很久。有了垃圾，不可能沒(méi)有社會(huì )，有環(huán)衛工人哪；沒(méi)有社會(huì )，有我們老百姓��；沒(méi)有了一切，還有我們愛(ài)護環(huán)境的`心��！我們愛(ài)護環(huán)境的信念會(huì )永存，永不熄滅，就像奧運期間的奧運圣火一樣，就像沒(méi)有踩過(guò)的新大陸。
我久久沒(méi)有放下這塊心頭肉，始終沒(méi)有。
此時(shí)，那小巷里的垃圾堆已經(jīng)升華成為我們心中記憶，刻骨銘心的記憶！
刻骨銘心作文 53
我永遠不會(huì )忘記藥的難忘味道。那天下午，我坐在教室里聽(tīng)老師講課。戶(hù)外陽(yáng)光燦爛。教室很明亮，我為此感到高興。門(mén)被悄悄地推開(kāi)了，我隨著(zhù)聲音抬起頭。迎接我的是一位大約五十歲的老人。我看到他大汗淋漓，雙手提著(zhù)裝滿(mǎn)水的水桶，朝我右后方的飲水機走去。他走得很慢，每走一步都在發(fā)抖，鼻子在兩邊不停地來(lái)回移動(dòng)。我能看出他在掙扎。我的角落不由自主地跟著(zhù)他。當他從我身邊走過(guò)時(shí)，我清楚地聞到了一股藥味，這讓我忘記了藥味——跌打損傷膏我家里經(jīng)常有一個(gè)。這是爸爸的特殊貼紙!
即使是短暫的假期，爸爸也總是在忙碌和疲憊中。他必須找些工作來(lái)掙錢(qián)。即使他在家休息一天，他也不會(huì )忘記幫助鄰居。每晚夜幕降臨，溫馨感人的場(chǎng)景都會(huì )準時(shí)上演:父親坐在床上，拿著(zhù)煙慢慢地抽，而母親則充滿(mǎn)了愛(ài)、嘮叨和責備，幫他貼藥貼。我曾經(jīng)困惑地問(wèn)他:你厭倦了在外面工作。這次你沒(méi)有工作，為什么不好好休息一下呢?爸爸只是微笑著(zhù)說(shuō)，“我已經(jīng)習慣了疲勞。此外，我抽不出時(shí)間。我可以找些事情做，賺些錢(qián)來(lái)養家糊口。這不是很好嗎?”我不知道如何安慰我的父親，但我知道他為我和我的兄弟，為我們更幸福的生活感到如此疲憊。
那時(shí)，我把這種藥的味道銘刻在我的心里和我的.責任里:努力學(xué)習，成長(cháng)，這樣我的父母就不會(huì )再遭受背痛。
當我再次看著(zhù)那個(gè)老人時(shí)，他已經(jīng)把水桶放回原處，并輕輕地拿著(zhù)放回原處的水桶離開(kāi)了，但是從跌倒和受傷中得到的石膏的味道一直縈繞在我的心頭。
刻骨銘心作文 54
“有時(shí)候，創(chuàng )造奇跡的不一定是巨人，也許只是一句簡(jiǎn)單的話(huà)�！泵慨斅�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我總會(huì )想起鐘老師那句親切的話(huà)語(yǔ)：“只要你努力克服困難，就一定有好的收獲�！�
那還是我二年級時(shí)發(fā)生的事情，我剛剛接觸英語(yǔ)。當時(shí)的我，只是眾多英語(yǔ)學(xué)習者中的`“小螞蟻”，微不足道，讓人覺(jué)得能力不足。但是，當這件事發(fā)生之后，就沒(méi)有人這么看了。
一個(gè)平凡的星期六早晨，爸爸送我來(lái)到英語(yǔ)教室，準備上課。當鐘老師剛走入教室時(shí)，他就問(wèn)我：“你要不要去考劍橋英語(yǔ)的第一級？”聽(tīng)了這話(huà)，我愣住了：我這不才剛剛學(xué)完第一級，連期末考試還沒(méi)考，就讓我去其它學(xué)�？技�？過(guò)了一會(huì )兒，我回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始思考老師的問(wèn)題。此時(shí)，我的心中五味雜陳�？�，有可能考不上；不考，就失去了一個(gè)展現自我的機會(huì )。最終，我咬緊牙關(guān)，回答道：“讓我試一試吧�！�
考試前，當然要復習。從那以后，我每節課都晚走一個(gè)小時(shí)來(lái)復習。晚走一節課沒(méi)有關(guān)系，可次次課都晚走，就出現了一個(gè)新的問(wèn)題：我學(xué)校里的和其它輔導課的作業(yè)，就沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了。因此，我想放棄了。鐘老師親切地對我說(shuō)：“只要你努力克服困難，就一定有好的收獲�！彼倪@句話(huà)，就像是黑暗中的明燈，指引了我前行的方向。伴隨著(zhù)這句話(huà)，我順利地考過(guò)了一級。
現在的我，已經(jīng)過(guò)了四級�！爸灰闩朔щy，就一定有好的收獲”，這句話(huà)將伴隨我的人生，讓我在英語(yǔ)之路上漸漸長(cháng)大，走得越來(lái)越遠。
刻骨銘心作文 55
今天下午的作文課，老師讓我們進(jìn)行了一場(chǎng)情感體驗的活動(dòng)：在一張紙上寫(xiě)出五個(gè)最?lèi)?ài)的人的名字，然后一一把他們劃掉，劃掉了就表示再也不存在了。我寫(xiě)的是：媽媽、爸爸、奶奶、武老師、姥姥。
老師要我們從五個(gè)人中先劃掉一個(gè)�？煽粗�(zhù)這五個(gè)人，我心里一陣難受，猶豫不決，劃掉哪一個(gè)都舍不得。就閉上眼睛隨便一指，結果指向了姥姥，于是就先劃掉了姥姥。雖然不經(jīng)常和姥姥在一起，但我知道姥姥是非常疼愛(ài)我的，劃掉姥姥我感到很心痛。
老師讓我們再劃掉一位，我狠狠心，劃掉了奶奶。因為父母養育我，老師教育我，對我都很好，雖然不想讓奶奶離開(kāi)，可還是劃掉了疼愛(ài)我的'奶奶。我心里難受極了，都快要哭了。
劃掉第三個(gè)人時(shí)，我的手已經(jīng)開(kāi)始發(fā)抖了。劃掉老師，我已經(jīng)難過(guò)的哭出來(lái)了。其他同學(xué)也已經(jīng)哭了。
最后，老師要求我們把剩下的兩個(gè)全部劃去。我的父母是我最?lèi)?ài)也是最?lèi)?ài)我的人，我實(shí)在不忍心下筆，就沒(méi)有劃。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我才深切的感到他們對我是多么的重要。失去任何一位都不好受，實(shí)在不希望親人離去。平時(shí)在一起時(shí)感覺(jué)不出什么，真要失去時(shí)才覺(jué)得應該珍惜。生命是脆弱的，我們一定要珍惜和他們在一起的每一段時(shí)光，把握住和他們在一起的每一個(gè)機會(huì )，記住和他們在一起的每一個(gè)感動(dòng)的瞬間。
莫待失去再珍惜！
刻骨銘心作文 56
“做人要守信，像你呀，連守信都沒(méi)有做到，難道我還要夸你做得好��？”這是媽媽教訓我時(shí)最常說(shuō)的話(huà)，也最?lèi)?ài)說(shuō)的話(huà)。每當這時(shí)，我都不以為然地翻白眼。
“你房間里怎么這么亂？地上怎么有這么多紙？一個(gè)女孩子把房間弄得這么亂，說(shuō)出去別人都不信。你要愛(ài)干凈，不要每次都是我們幫你收拾房間！”在我房間里撿紙的爸爸發(fā)出不滿(mǎn)的咆哮，玩手機的我習慣性地把手機放一旁，然后堵住了耳朵。
瞧瞧，這一幕幕就是我家經(jīng)常上演的。當我第n次放老媽鴿子時(shí)，老媽對我又進(jìn)行了不厭其煩的教育，并要求我以后一定要做一個(gè)守信的人。當我第n次把家里弄得特別臟時(shí)，老爸竟然“威脅”我——如果我以后把家里弄得又臟又亂，那么便讓我自己打掃。隨便應付了他們的話(huà)后，我依舊是我行我素。
終于有一天，我成功地激起了爸爸媽媽的怒火。媽媽告訴我，中午要帶我出去，讓我去車(chē)站等她，當我滿(mǎn)心歡喜地去車(chē)站找她時(shí)，卻發(fā)現老媽放我鴿子了。晚上，老爸又對我說(shuō)：“明天把家里收拾干凈！”當我累了一天終于把家里打掃完了，結果老爸又“不小心”弄臟了。我真是有氣無(wú)處發(fā)��！
經(jīng)過(guò)這一天爸媽無(wú)情地“摧殘”，我終于知道了失信于人和不講衛生給別人帶來(lái)的`麻煩，也終于決定改掉這些毛病。其實(shí)，正是爸媽的言傳身教讓我一次次的受益，生活中他們每一次的嘮叨、教訓，無(wú)形中構成了我家的家訓，讓我刻骨銘心！
刻骨銘心作文 57
如果真的用心去回憶過(guò)去，我想太多的事情都說(shuō)不完，僅靠我這一張嘴。我看到了三年之前分別的同學(xué)們和朋友們，當時(shí)他們是那么熟悉，可是三年不見(jiàn)，名字我也都忘記了。似乎，一切都顯得那么陌生，所有的過(guò)去回憶都變成了一場(chǎng)夢(mèng)。
所以，我一直都不聽(tīng)地回憶，其實(shí)我就感覺(jué)自己在做著(zhù)一場(chǎng)無(wú)休止的夢(mèng)。
可能很久以前，我也無(wú)法想象，這到底是一種怎樣的情緒來(lái)控制的，我總是很羨慕流浪的生活，明明知道現實(shí)中的流浪漢不容易，可是卻還是被蒙上了一層詩(shī)意的味道，我知道，這也是在自己騙自己。
很多年前，我看到他們在懷念自己的過(guò)去，在看待自己不為人知的力量，那些雖然不一定每個(gè)故事都給別人看到，但是他們所等待的每一種感覺(jué)，似乎都在散發(fā)著(zhù)一種芳香，這是別人所不能夠全部理解的，一個(gè)地方，一種心態(tài)。
我也會(huì )不經(jīng)意想起，當年在那個(gè)地方兼職賣(mài)房子，遇到過(guò)那一個(gè)男人，其實(shí)他表面上很好，可以一雙眼睛卻總是喜歡死盯著(zhù)別人看，就好像是在不斷地窺探別人的內心，而且，他好像根本就沒(méi)有什么邊界感。
不管是熟的人還是不熟的`人，都很親密，這讓我很反感。同時(shí)，還有另外一個(gè)同校的男孩子，和我們在一起，我見(jiàn)到過(guò)他的樣子，也知道很多人都喜歡他，確實(shí)長(cháng)得很好看，是其他人喜歡的樣子。
好像是一場(chǎng)夢(mèng)中，醒不過(guò)來(lái)，卻依舊沉迷，如同回憶當年的青春，當年的一場(chǎng)夢(mèng)。
深刻，記憶，刻骨銘心。
刻骨銘心作文 58
大家都會(huì )受到父母對自己的愛(ài)，我也不例外。這種愛(ài)還讓我記憶深刻，終身難忘，這件事雖說(shuō)是一件小事但對我來(lái)說(shuō)是難以忘懷的。
在一次期中考試中我沒(méi)有考好，我那眼睛大大的，身高不太高的母親知道事情后回家訓斥了我一頓，我很不開(kāi)心，我很生氣，發(fā)了脾氣。媽媽看到我又翻桌子又推椅子就打了我一頓。我最終哭了。
在我每次這樣被母親或父親訓過(guò)，罵過(guò)，打過(guò)之后，每一次事后他們最終都會(huì )告訴我；“你知不知道我為什么罵你打你嗎？”我搖搖頭，然后母親父親會(huì )回到道：“因為我們很愛(ài)你，想讓你進(jìn)步，超過(guò)其他人�！蔽业难劭粲譂駶櫫�。我知道原來(lái)有一句話(huà)：打是親，罵是愛(ài)。
我的媽媽雖然很晚回來(lái)，很少關(guān)心我，很久沒(méi)和我一起玩，但我知道媽媽還是愛(ài)我的，關(guān)心我的。只是工作太忙了。要對員工負責，許多父母都是如此的。
父母教訓之后我刻苦地復習，努力考試，終于我考到了好的成績(jì)讓媽媽開(kāi)心高興地成績(jì)�？磥�(lái)媽媽對我的教訓還是很有用的，我的成績(jì)快速上升趕上了很多同學(xué)。媽媽讓我成績(jì)變高，媽媽?zhuān)职�，爺爺，奶奶，全家都很開(kāi)心，興奮。大家表?yè)P我是好寶寶。
父母的`愛(ài)是無(wú)窮的，讓人刻骨銘心。終身難忘的愛(ài)。讓人心曠神怡。父母的愛(ài)就像溫柔的水，好吃的飯，可愛(ài)布偶。母親的愛(ài)就像厚厚的棉襖！父親的愛(ài)就像大大的手！呵護這我，關(guān)愛(ài)這我........
刻骨銘心作文 59
自我懂性起，不愉快的事就如天上的星星，數之不盡！但說(shuō)到最深刻的，可說(shuō)是這次了……
當我七、八歲的時(shí)候，上學(xué)放學(xué)都是由媽媽接送的，所以我沒(méi)有一條屬於自己的鑰匙。一天，我正在吃早點(diǎn)時(shí)，媽媽說(shuō)：今天下午我有要事要辦，沒(méi)時(shí)間接你放學(xué)了，我把我的鑰匙給你，你小心點(diǎn)呀！雖然我有些膽怯，但我也勉強地吐出兩個(gè)字：知道。
第二天是假期，媽媽一聲雷響把我從睡夢(mèng)中驚醒：我的鑰匙不見(jiàn)了！接著(zhù)她皺起額上一條條的小河流，大聲說(shuō)：我昨天把鑰匙給了你的，你放在哪兒？我說(shuō)：我回來(lái)后把它放在桌面上，你不見(jiàn)嗎？她又大聲說(shuō)：我全屋都找遍了，一定是你昨天弄失了！我……媽媽連解釋的機會(huì )也沒(méi)有給我，便連忙拿起衣架，狠狠地把一條又一條的衣架痕印在我的大腿上，也印在我的心上。我根本就是把鑰匙放在桌上，為甚麼不見(jiàn)了呢？我一邊哭，一邊想……
幾天后，我打開(kāi)衣櫥，在衣櫥的'一角，我看到一件閃閃生光的東西──媽媽的鑰匙。我連忙把它拿起來(lái)，跑進(jìn)廚房說(shuō)：媽媽?zhuān)艺业搅�！媽媽只是冷冷地看了看那鑰匙，說(shuō)：放在桌上吧。我的眼淚又從眼里偷偷走出來(lái)了。我還以為媽媽會(huì )向我道歉，這根本不是我的錯，只是她用鑰匙打開(kāi)衣櫥里的抽屜時(shí)，不小心遺留在衣櫥里的，我心想：媽媽?zhuān)銓幵笎?ài)面子，也不愛(ài)自己的女兒了嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我在被窩中睡著(zhù)了。
不愉快的事總是刻骨銘心的，真的希望能把它們像粉筆字般抹掉呀！
刻骨銘心作文 60
“快快，來(lái)吃蛋糕了！”
今天，是舞蹈班一位同學(xué)的生日，老師組織我們弄了一個(gè)生日會(huì )。
我們圍坐在小桌子旁，桌子上擺滿(mǎn)了各色的零食。大家正聊得歡，突然，老師嚴肅地說(shuō)了一句：“我希望在坐的每一個(gè)孩子，以后都能做茶葉�！�
為什么？大家都一臉疑惑。
“我不希望你們做雞蛋，或者胡蘿卜�！崩蠋熀攘丝谒�，又繼續說(shuō)道，“雞蛋表面上是光滑無(wú)比，但內心很軟，遇到水以后，內心就變質(zhì)了，我恍然大悟，這是生雞蛋和熟雞蛋的比喻。
“胡蘿卜呢！表面呀，十分挺拔，但是遇水之后就變軟了�！�
那茶葉呢？為什么要做茶葉？
“茶葉呢，你不要看他的個(gè)子小，但他遇水之后不會(huì )改變自己，而是會(huì )用自己的氣味與顏色感染水�！崩蠋煱言�(huà)說(shuō)完，輕舒了一口氣。
我們都沉默了，沒(méi)錯，這比喻很形象，在現實(shí)生活中，有太多像雞蛋胡蘿卜的人，而“茶葉”卻十分少。有的人“見(jiàn)人說(shuō)人話(huà)，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話(huà)�！庇械娜吮砻骘L(fēng)光無(wú)限，但背地里卻干著(zhù)不為人知的.“缺德事”，還有的人打著(zhù)好的名義，卻做著(zhù)一些壞的事情……但你身邊又有幾個(gè)用正能量感染大家的人呢？
在生活中，經(jīng)歷了太多的非短流長(cháng)，我都把老師的話(huà)謹記于心�！安灰鲭u蛋，不要做胡蘿卜，要做茶葉�！币驗槭撬屛抑�，不管外界如何，都要做好自己，并用自己的微薄之力，去影響別人。
刻骨銘心作文 61
天空中下著(zhù)大雨，這雨聲很大、很響。我的眼淚也似泉水一般隨著(zhù)這大雨一起流。唉，天上的神兒傷心，地上的人兒也傷心。
幾天前，我們進(jìn)行了月考，這考試好像有點(diǎn)難，又好像一點(diǎn)都不難�？墒�，我斷定，我考得一點(diǎn)都不好。
過(guò)了幾天，試卷發(fā)下來(lái)了。果然，如我判斷，我考得不好，因為——我被老師叫出去了。那時(shí)，誰(shuí)都知道，被叫出去只有一個(gè)可能——被罵。
我也大概知道自身的分數——80上下。我原本在光亮的教室里，剛被叫出去，我就感到一片漆黑。我好害怕，心里像有一只亂蹦的小兔子一樣。我一轉身，看見(jiàn)了阮老師，他翹著(zhù)二郎腿，手里拿著(zhù)試卷，眼鏡反著(zhù)光，身上其他地方黑的幾乎看不見(jiàn)。
“你知道你考了多少分么？”阮老師冷冷地問(wèn)。
我不敢說(shuō)話(huà)，便搖了搖頭。
“88分。全部最高分司霍晨辰，她98分。我覺(jué)得你應該考得更好哦！”阮老師的語(yǔ)氣更冷了，好似可以?xún)鏊酪粋�(gè)人。
88分，天哪，我怎么會(huì )考的這么不好！
“這是霍晨辰的'卷子，你給我好好看看，學(xué)習學(xué)習�！比罾蠋煱鸦舫砍降木碜咏o了我：她的書(shū)寫(xiě)工整，字的大小一樣，很仔細。
最后，阮老師把我的卷子給了我，我回了教室。我下定了決心，決定下一次一定要考試前認真復習、考試時(shí)全神貫注、考試后認真檢查。
其實(shí)，這是4年級時(shí)發(fā)生的一件事，但是永遠令我刻骨銘心；永遠忘不了。忘不掉。
刻骨銘心作文 62
人生，人生中有許許多多不一樣的經(jīng)歷。就要看你有沒(méi)有這個(gè)勇氣去邁過(guò)它。小學(xué)生說(shuō)我經(jīng)歷過(guò)上學(xué)與交朋友中仙挫折，中學(xué)生說(shuō)：“加油，再邁過(guò)這次，勝利就在前面！大學(xué)生說(shuō)：“啊，我就是我，我經(jīng)歷了這么多，嘗遍酸甜苦辣我進(jìn)入社會(huì )了！而我經(jīng)歷了一次刻骨銘心的事！
小時(shí)候，我出生在農村，跟著(zhù)爺爺奶奶長(cháng)大。那時(shí)候的我只有5、6歲，我們去幼兒園，爺爺載著(zhù)妹妹，奶奶帶著(zhù)弟弟，我則一個(gè)人跟在后面。學(xué)校里有表演，奶奶會(huì )讓妹妹去看，我則呆在家里。我當時(shí)不明白，這是為什么，直到大了，我才懂得。
那一次下午放學(xué)，別的同學(xué)都被家人接走了，而我卻在校門(mén)口靜靜地等待，眼睛盯著(zhù)來(lái)學(xué)校的`路都盯得酸痛了。我終于鼓足了勇氣走向了回家的路。我一邊走一邊在四處張望著(zhù)。好了，到了讓我最害怕的一段路了。那座橋，是用一個(gè)木頭加起來(lái)了。我在橋頭整整站了5分鐘，也可能更久，我一直在猶豫著(zhù)過(guò)還是不過(guò)。最終，我還是邁出了第一步，我的身體在顫抖，我又想起了大人們曾說(shuō)過(guò)的話(huà)：那座橋上，曾經(jīng)掉下去過(guò)人，橋下的河里有兩條蛇，專(zhuān)門(mén)等著(zhù)掉下去的人的。此時(shí)，我更害怕了。終于，終于，我還是到了橋尾。下了橋尾，忍不住朝后看了看，橋還在那里，似乎還挺堅固的，更沒(méi)有看到橋下的兩條蛇。
這一次刻骨銘心的經(jīng)歷，讓我明白了，碰到事情，不要想的太多，要大膽的地去試試。也明白的爺爺奶奶的做法只能讓我更快的成長(cháng)。
刻骨銘心作文 63
今天劉老師又出了一個(gè)“壞主意”，居然讓我們親手去剝洋蔥，這個(gè)壞主意可讓我們吃盡了苦頭。
劉老師先讓我們觀(guān)察洋蔥的外形，它身著(zhù)一件橙色大衣，看上去圓溜溜的，活像一個(gè)大皮球，頭上還長(cháng)了一個(gè)犄角，用手使勁一捏，可真結實(shí)啊，一看它就是一位運動(dòng)健將，看到這兒，我忍不住湊上去聞了聞，一股“香氣”撲鼻而來(lái)，好辣呀！心想：它的味道可真不怎么樣��！
“現在大家可以開(kāi)始剝了！”隨著(zhù)老師一聲令下，同學(xué)們立刻開(kāi)始了剝洋蔥之旅，我用力一抓，它那橙色的大衣立馬被我剝了下來(lái)，露出了她那黃澄澄的襯衣，我又將它拿在手上，接著(zhù)繼續用力往下剝，這次明顯比上一次難多了，我將它放在手心，仔細尋找著(zhù)突破口，決定從上往下剝，隨著(zhù)我用力一剝，這一層也敗在了我的手上，它露出了那黃色的衛衣；這下可麻煩了，越來(lái)越難剝了，它那刺鼻的氣味讓我眼淚橫流，如一根針挑破了我的淚腺，接著(zhù)再看看同學(xué)們一個(gè)個(gè)也都哭成了淚人兒，真沒(méi)想到，堂堂七尺男兒竟敗在了小小洋蔥手里，可真是羞愧��！
這使我想起了奶奶，幾天前給我做的洋蔥炒肉，奶奶又是怎么克服的呢？想到這兒，我的`鼻子不僅酸酸的。
教室外的我們也都哭成了淚人兒，但大家的臉上仍?huà)熘?zhù)笑容，這次可真是一次刻骨銘心的經(jīng)歷呀！
刻骨銘心作文 64
人的一生會(huì )遭遇許多的挫折和失敗，有些人面對這些失敗躊躇不前，而又有一些人直面困難，爭取每一份幸福，因為他們堅信：失敗乃成功之母。
還記得小升初的那個(gè)暑假，我參加了圍棋三段升四段的`比賽，比賽前，我非常激動(dòng)，晉級后，我將步入圍棋的殿堂。
可除了激動(dòng)外，我怎么可能不緊張？段位越高，實(shí)力就越強。
比賽了，隨著(zhù)裁判的一聲哨響，我深吸一口氣，生怕對手太強導致輸棋，可下到中盤(pán)，我發(fā)現對手的實(shí)力并不強，于是我漸漸進(jìn)入我的節奏，殺了對手大龍，第一盤(pán)，大勝。
第一盤(pán)大勝，使我自信心大增，第二盤(pán)和第三盤(pán)我都帶著(zhù)微笑走進(jìn)比賽場(chǎng)地，兩盤(pán)全勝！比賽一共七盤(pán)，只要贏(yíng)四盤(pán)就可以晉級，而我已經(jīng)三連勝了，只要再贏(yíng)一盤(pán)就可以晉級�？傻诙�，不知道我是太驕傲還是其他原因，四盤(pán)里竟一盤(pán)也沒(méi)贏(yíng)，皆輸！我垂頭喪氣地走出賽場(chǎng)，都要哭了，三連勝四連敗，太不能讓人接受了，我走到媽媽身邊，等待著(zhù)媽媽的訓斥，可沒(méi)想到媽媽溫柔地對我說(shuō)：“大兒，沒(méi)關(guān)系，也許是命運在故意考驗你，媽媽相信你是最棒的，失敗也是一筆財富�！蔽翌D悟，大聲回答道：“好的，媽媽?zhuān) 庇谑俏揖裾褡�，重整旗鼓，又投入了比賽�?/p>
我頓悟：媽媽說(shuō)的多好��！人的一生一定不是一帆風(fēng)順的，時(shí)常會(huì )經(jīng)歷挫折，但只要堅信“失敗乃成功之母”，就一定會(huì )重新振作。從此以后，每一次的比賽，不管是勝還是敗，我都會(huì )信心十足，因為我明白，每一次經(jīng)歷都是一種歷練。失敗，也是一種財富。
刻骨銘心作文 65
友誼是珍貴的，它從不需任何歷史的記錄。唯一所需要的就是刻骨銘心。
——題記
友誼是火，燃燒出一個(gè)人的斗志；友誼是燈，照亮一個(gè)人的道路；友誼是花，是人生中最美麗的一頁(yè)。
記得那是小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們以前幾個(gè)最要好的朋友又聚在了一起，談?wù)撈鹨酝娜兆�，同學(xué)們不禁熱淚盈眶。這時(shí)，秦劍說(shuō)：“大家還記得那些籃球賽吧！”噢，原來(lái)是那場(chǎng)球賽呀！
那是上五年級時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)和幾個(gè)回小的學(xué)生打籃球。我們連投三個(gè)三分球全中，而他們也不示弱，連續上籃，打我們措手不及。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩隊之間的分數并沒(méi)有拉開(kāi)多少，比賽也要接近尾聲了，大家都開(kāi)始奮斗了。這時(shí)，秦劍投了個(gè)三分球，球在籃筐上轉了兩圈卻還不進(jìn)，讓對方搶去了籃球，一個(gè)二分直接命中。這不由得打退了我方的士氣，我說(shuō)：“大家別灰心，比賽不還有十分鐘嗎？我們一定不能示弱，要相信自己。來(lái)吧，加油！”
大家的士氣又長(cháng)進(jìn)了，打起球來(lái)也就更起勁了。
時(shí)間到了，分數并沒(méi)有拉開(kāi)多少，但我們輸了，可我們每一個(gè)人都并不沮喪。因為，我們知道，我們的友誼勝了。
秦劍說(shuō)：“那場(chǎng)籃球賽打出了我們真正的`友誼�！闭f(shuō)著(zhù)，大家又一次地落淚了，但那是為我們的友誼而流。說(shuō)罷，大家含淚分別了。
友誼是一道彩虹，渲染我們的生活；友誼是一縷陽(yáng)光，照亮我們的前程；友誼是一座火爐，溫暖我們的人生。
刻骨銘心作文 66
我最喜歡的事便是洗個(gè)澡，隨著(zhù)流水的逝去，身上的煩惱和疲憊也隨水波消散。但這一次，我卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，原因是——停水了！那一刻，空氣似乎凝固了，時(shí)間也仿佛靜止了。安靜的可以聽(tīng)得見(jiàn)心跳，身上的泡沫似乎在說(shuō)：“讓我再多陪伴你一會(huì )兒吧！”我只得苦笑兩聲。剛開(kāi)始，我還能笑臉迎接，心里暗想：老天相助，快點(diǎn)來(lái)水吧！但時(shí)間一分一秒的溜走，水龍頭卻依舊沒(méi)有來(lái)水的跡象，皮膚表面的水分在蒸發(fā)，嗓子也干得冒煙，我艱難地咽了口唾沫，下意識地瞧了瞧水龍頭，它也很渴吧？
我倚在墻邊一動(dòng)不動(dòng)，宛如一座石雕。突然“滴答滴答”幾滴水滴了下來(lái)，砸在地上，濺起朵朵水花，我暗淡的眼神里，射出熱切的光。對我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑不是一陣美妙而動(dòng)聽(tīng)的.音樂(lè )。正當我看到曙光時(shí)，它卻像肥皂泡一樣破滅了——水又停了。
無(wú)奈至極的我只好找來(lái)一個(gè)小板凳坐著(zhù)，唱著(zhù)歌打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間。曾記得，我一直想體驗一下，什么都不做，就任憑時(shí)間在身邊匆匆溜過(guò)的感覺(jué)，到底是什么樣的？現在也算是完成了一個(gè)心愿吧，不過(guò)，這可真無(wú)聊……
就當我要放棄希望時(shí)，水終于來(lái)了！你能想象得到一條小魚(yú)兒認為自己要在干涸的水塘里了結此生時(shí)，卻突然下起了大雨的心情嗎？我算是體會(huì )到了。
當我走出洗手間時(shí)，才發(fā)現，我已被困在里面將近三個(gè)小時(shí)了！我想這次一波三折的洗澡之旅，恐怕不會(huì )被忘記了吧！
刻骨銘心作文 67
您說(shuō)，我是您永遠愛(ài)著(zhù)的孩子。你用細膩如絲、溫潤似水的柔情，靜靜呵護著(zhù)我的一路成長(cháng)。
壹·老長(cháng)沙
很沉的棉被�？景资淼钠�，糖炒栗子。雪下的.土。熱水袋。糖葫蘆和滾燙的茶。窗簾后的陰云。夜間大商場(chǎng)里懷抱羽絨服的人們。還有直截了當的極冷的晴天，你從那方走來(lái)，走近，干干凈凈的，成為我心尖上柔軟。
倒帶的記憶已泛黃。極像一本卷了紙邊兒的舊書(shū)，內容大抵是有些模糊的，可依舊留存著(zhù)獨到姿色。
膠片上印著(zhù)老長(cháng)沙的舊巷，麻石路，青瓦檐。母親拉著(zhù)我的手，很溫柔地帶我走過(guò)曾經(jīng)，走過(guò)流逝的時(shí)光；走向未來(lái)，懷著(zhù)最初的夢(mèng)想。
我想起，最初你模樣。
貳·南國花
時(shí)光仍舊流淌著(zhù)，不知不覺(jué)間已至初夏，那時(shí)的我們，在一切塵埃落定后，釋然享受美好韶光。五月天空何其美妙，街上繁花滿(mǎn)樹(shù)，匯成一彎銀白的江河，花香在空中飛揚，你與我很安靜地走在路上，一抹光斑移到你的面上，你笑魘如花。
影集中映襯是滿(mǎn)街的花路，白玉瓣，青石蕊，母親行于陽(yáng)光中，像是從世界的盡頭走來(lái)，也如剛從光的起源處離開(kāi)，渾身都泛著(zhù)和軟的光。
我想起，斑駁的時(shí)光。
叁·尾聲
歲月流淌，我細細描摹她的眉眼，青春痕跡淡去，卻美得更有韻味。我守住了您數十年光陰，從此便永不老去，念念不忘，揮之不去的，是那一份刻骨銘心的愛(ài)。
你在我身旁。
刻骨銘心作文 68
如果兩年前的那一天我放完學(xué)就直接回家的話(huà)，我就不會(huì )有這刻骨銘心的痛，更加感受不到母親對我的良苦用心！
兩年前的一個(gè)下午，那天正好趕上星期五，在一樣上班的媽媽不回來(lái)，放學(xué)后，我清好書(shū)包準備回家時(shí)，一個(gè)同學(xué)在我后面輕輕地拍了下我的肩膀：“王越銘，想不想去游戲廳看看？聽(tīng)說(shuō)那里加了個(gè)新的`好玩的游戲！咱們一起去玩玩吧！我請客！”我聽(tīng)到外面的學(xué)生說(shuō)過(guò)，游戲廳里的游戲好玩得很！我被喊過(guò)兩次都沒(méi)去，因為我一直知道在外面玩游戲不回家的孩子不是好孩子就不是好孩子。不過(guò)今天媽媽不回家，反正只玩一次，又不會(huì )上癮。我的心慢慢的動(dòng)搖起來(lái)。我心想：“是去還是不去呢？是繼續當好孩子還是就這樣放棄‘好孩子’的名稱(chēng)呢？”就在我左右為難時(shí)，同學(xué)竟然是用激將法來(lái)‘攻’我啦�！蓖踉姐懓⊥踉姐�，想到不你平常這么猛沒(méi)想到你現在就膽小啦！”想不到我這么笨！中了他的計！我蒸包子蒸饅頭爭什么不好，偏偏要跟他爭這一口氣，我硬著(zhù)頭說(shuō)：“去就去！怕你��！”其實(shí)我去游戲廳的路上，我還是心中忐忑不安。到了后，我發(fā)現里面人山人海，幾十臺機子被坐滿(mǎn)啦！我和同學(xué)選定啦一臺就坐下來(lái)了。我玩完后才開(kāi)始發(fā)現，游戲機竟然這么好玩！
玩完啦！~該回家了，一踏出門(mén)才發(fā)現，天，已被上天遮住啦！我急的直奔回家！我邊回家邊想：我該編出個(gè)什么謊話(huà)讓我家的老虎——媽媽平息呢？我來(lái)不及想象便到了家。就在我準備開(kāi)門(mén)時(shí)我憂(yōu)郁啦起來(lái)。開(kāi)？還是不開(kāi)呢？
刻骨銘心作文 69
“失敗是成功之母”，這句話(huà)的含義是吸取教訓，仍然能取得成功。
星期天，天氣好的出奇，白云似一朵朵花綻放在藍天上。綠草如茵，繁花似錦，可愛(ài)的蝴蝶自由自在地翻飛。我的心就像中大獎一樣興奮，因為我人生中第一次釣魚(yú)成功了。
早上，我剛吃完早餐，爸爸就開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我來(lái)到了一個(gè)景色宜人釣魚(yú)圣地。那個(gè)地方特別幽靜！小河流動(dòng)時(shí)發(fā)出的嘩嘩聲就如一支美妙的樂(lè )曲。河里的水清澈見(jiàn)底，只要你多呆一會(huì )兒，準能看見(jiàn)一條又一條魚(yú)兒。河對岸，不遠處已經(jīng)有幾個(gè)人甩線(xiàn)釣魚(yú)了。我忙拿出魚(yú)竿和蚯蚓，來(lái)到爸爸選好的`地方。爸爸告訴我，這里水流緩慢，水草茂盛，是個(gè)釣魚(yú)的好地方。我展開(kāi)小板凳坐下來(lái)，望著(zhù)手里的魚(yú)竿直發(fā)呆。因為我根本不會(huì )釣魚(yú)呀！看著(zhù)老爸熟練地把蚯蚓放在魚(yú)鉤子上，再把魚(yú)線(xiàn)“嗖”地一下甩了出去……我心里癢癢的，模仿爸爸的樣子做下去，然后死死地盯著(zhù)水面。不一會(huì )兒，一條又一條的魚(yú)被爸爸釣上來(lái)，可是我卻一條也沒(méi)釣到。我的心情開(kāi)始煩躁起來(lái)，沖著(zhù)爸爸大聲說(shuō)道：“我不釣了！”說(shuō)完，我甩下了魚(yú)竿，離開(kāi)了小河。走在鋪滿(mǎn)鵝卵石的路上，我反思自己：是不是我太沒(méi)耐心了呢？萬(wàn)一在我走的時(shí)間里，有魚(yú)上鉤了呢！”我趕緊跑回去，專(zhuān)心致志地釣，不一會(huì )兒，果然釣到了一條魚(yú)。雖然這條魚(yú)極小，但我仍然開(kāi)心極了。
從此，每當我遇到困難想放棄時(shí)，釣魚(yú)的畫(huà)面就會(huì )不由自主地出現在腦海中，它激勵我戰勝了一個(gè)又一個(gè)的困難。
刻骨銘心作文 70
今天放學(xué)，我一到家就做作業(yè)。
老師要求我們首先做數學(xué)，可是一想到還要打草稿呢，就感到?jīng)]勁。于是我就用心算，但很費勁。這時(shí)我想起用計算器，那樣既省時(shí)又省力。我正要伸手去拿，又想到：這個(gè)單元要求掌握的是筆算而不是用計算器算。于是，我又把手收了回來(lái)，但轉念又想：反正我用計算器就這一次，沒(méi)什么大不了的。這回我猛地拿起計算器，認真算了起來(lái)。
我把作業(yè)全部做完后，就拿給爸爸簽字。爸爸一檢查，發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：一般這么難的計算題加上打草稿的時(shí)間應超過(guò)一小時(shí)，今天怎么這樣快就做完了，而且還全對？她是不是偷懶？于是，爸爸問(wèn)我：“你今天語(yǔ)文作業(yè)多嗎？”“很多嗯！”我回答道。爸爸就奇怪了，“你是不是撒謊了？”“沒(méi)有，我----我沒(méi)撒謊�！闭f(shuō)時(shí)，我額頭上滲出了冷汗，心想：糟糕，可能爸爸猜到了我的做法�！澳悄媚愕牟莞褰o我看！”爸爸說(shuō)道。
回到房間，我本來(lái)想趕草稿，但我不想再騙下去了。于是，我只好向爸爸坦白。爸爸聽(tīng)后很憤怒：“做人就要誠實(shí)，不可弄虛作假，更不能撒謊！像你這樣就能學(xué)好嗎？絕對不會(huì )！那樣只能使自己的計算能力變差，學(xué)期考試你打算怎么辦？還拿著(zhù)計算器算嗎？”爸爸說(shuō)完話(huà)，又給我講了一遍《狼來(lái)了》的`故事。聽(tīng)完，我臉紅了，慚愧地低下了頭，認識到了自己的錯誤。
爸爸給我上了刻骨銘心的一課 。事后，我很后悔，后悔自己知道那樣做是錯的卻還要那樣做，后悔欺騙了爸爸，更欺騙了自己。
刻骨銘心作文 71
2009年6月29日，大學(xué)畢業(yè)，那天我揮淚與老師同學(xué)依依惜別，最后一次離開(kāi)學(xué)校，到今天，整整五年。
時(shí)間終究會(huì )帶走一切，曾以為那刻骨銘心的青春歲月，那充滿(mǎn)豪情壯志的大學(xué)時(shí)光會(huì )永遠鐫刻在記憶長(cháng)河里。匆匆五年，轉瞬即逝，我終究抵擋不住時(shí)間的考驗，記憶一天天如抽絲剝繭，所有的記憶如行云般隨風(fēng)飄走，縱然我努力地回憶，一切都變得那么模糊……
回首大學(xué)四年，很想為那曾經(jīng)絢麗光彩的大學(xué)時(shí)光寫(xiě)下點(diǎn)什么，畢竟那是多么美好的青春歲月，可是為什么我的'記憶那么遙遠？哲學(xué)家赫拉克利特說(shuō)：“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流”，無(wú)論今天我怎么努力地回憶，我也不是幾年前的我，當時(shí)間帶走了青春與稚氣，今天我敲擊出的文字，或許會(huì )少了一分青春，三分稚氣，五分懵懂……
我不敢輕易落筆，猛然間我想起來(lái)大學(xué)時(shí)候曾經(jīng)一度熱衷的人人網(wǎng)，已經(jīng)太久沒(méi)有登錄了，幾經(jīng)嘗試后，終于成功登錄。當那熟悉的主頁(yè)面跳轉出來(lái)，且不說(shuō)那青澀的照片，四年零零散散也寫(xiě)下了一些日志，我一一翻看。當年記下的文字，猶如灑落一地的美麗，讓我重拾記憶長(cháng)河里那支離破碎的回憶。不得不承認，唯有文字，才有這別具一格的魅力。選取幾篇，致敬那青春懵懂的陽(yáng)光歲月，那四年大學(xué)的美好時(shí)光，且看且懷念……
刻骨銘心作文 72
記得讀五年級時(shí)的一個(gè)夏日，太陽(yáng)炙烤著(zhù)操場(chǎng)，熱氣像粘液一般地附著(zhù)在每個(gè)人身上。隨著(zhù)老師一聲令下，大家像箭一般向終點(diǎn)沖去，我也奮力向前跑去。
不一會(huì )兒，我就覺(jué)得頭暈目眩。無(wú)力的我走到跑道旁坐下，身邊一下子涌滿(mǎn)了人，“小銳，你怎么了?”“小銳，你沒(méi)事吧!”“銳銳，喝水嗎?”……大家你一言我一語(yǔ)，小艷撥開(kāi)人群，一個(gè)箭步向我走來(lái)，立馬蹲在我面前，緊鎖眉頭，情緒嚴肅了三分：“銳子，我得把你扶到醫務(wù)室�！薄安挥�，我休息一會(huì )兒就好”我顫顫地說(shuō)�！安恍�!一定得走!”她用堅定的語(yǔ)氣說(shuō)道。我感覺(jué)自己快要堅持不住了，而太陽(yáng)的溫度此時(shí)卻偏偏有升無(wú)減。
小艷小心翼翼地扶著(zhù)我走，走到半路，我難受極了，感覺(jué)像是有無(wú)數的蟲(chóng)子在啃咬著(zhù)我的五臟六腑，一種說(shuō)不出的'痛苦濃濃地糊在心頭，我開(kāi)始嘔吐起來(lái)，瞬間四肢無(wú)力。我搖搖晃晃走了幾步，大吐，那股酸臭味至今還留在我的記憶里，可小艷完全沒(méi)有覺(jué)得惡心，一直陪伴在我身邊。她一邊噓寒問(wèn)暖，一邊為我端來(lái)溫水，那時(shí)太陽(yáng)灑在我身上，是那么的燦爛，我只覺(jué)得她美極了。后來(lái)，從醫務(wù)室回到教室，她還是不停地關(guān)心我，一股暖流流進(jìn)了我的心田。
六年的時(shí)光就這樣悄悄流過(guò)，留下了片片回憶。感謝你，小艷，你的暖讓我刻骨銘心，這一份珍貴的友誼，我會(huì )永遠珍藏。
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