分數的魅力作文[常用2篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的分數的魅力作文，希望對大家有所幫助。

分數的魅力作文1

　　無(wú)可否認，分數對學(xué)生有著(zhù)不同凡響的魅力。我們日以繼夜的念書(shū)為的只是能在下一次考試中取得高分數的成績(jì)。以為高分，我們得到老師同學(xué)們青睞的目光，得到爸爸媽媽欣慰的笑容，但卻犧牲了玩的時(shí)間，也忘記了自己曾心愛(ài)的書(shū)法、籃球。

　　常常聽(tīng)到爸爸媽媽們心痛地說(shuō)“現在的孩子念書(shū)太辛苦了”，可他們仍到處為我們打聽(tīng)最好的補習老師。以為他們深信：只有加碼，才能的高分；也只有得高分，才能邁進(jìn)名牌初中、高中和大學(xué)的門(mén)檻。

　　雖然學(xué)習辛苦，我們卻打下了最堅實(shí)的根基。只是，為此我們犧牲了興趣，放棄了愛(ài)好，也失去了許多在課余興趣愛(ài)好中才可以發(fā)揮的創(chuàng )造性和動(dòng)手能力的機會(huì )。

　　考試中的童年

　　從我邁進(jìn)校門(mén)的那一天，也就是進(jìn)入了漫長(cháng)的苦學(xué)歷程。

　　沒(méi)完沒(méi)了、永無(wú)止境的考試，月考、期中考、期末考，壓得學(xué)生、家長(cháng)和老師們都喘不過(guò)氣來(lái)，我自認為是一個(gè)刻苦的學(xué)生，但也保證不了每次動(dòng)考好成績(jì)。每當考糊的時(shí)候，我回家時(shí)的腳步總是沉甸甸的。我不知怎樣面對父母，不知在我的`考卷上簽字是會(huì )是怎樣的一種心情。頭脹脹的，昏昏沉沉。天上似乎有一塊烏云向我壓過(guò)來(lái)。

　　考試，哪天才是盡頭！

　　至今，每當我想起那一段為了考試不休不眠的日子，還會(huì )有微微顫粟的感覺(jué)。少玩點(diǎn)，少睡點(diǎn)，倒還是小事，最令人難過(guò)的是每次我嘔心瀝血的努力和考試成績(jì)總是不成正比。越過(guò)成績(jì)好的人，學(xué)習越吃力，自信心也被日以繼夜的學(xué)習和不理想的成績(jì)單磨的光光的。在無(wú)盡的考試壓力下，我和許許多多的同學(xué)一樣，度過(guò)了本來(lái)屬于歡笑和玩樂(lè )的童年。

分數的魅力作文2

　　時(shí)間過(guò)得可真快，轉眼之間我已是一位初中一年級的學(xué)生了。學(xué)習是那么的緊張，像一座大山似的，把人壓得喘不過(guò)氣來(lái)。大人們常說(shuō)初一是關(guān)鍵，稍不抓緊，就會(huì )掉隊。因此，我幾乎天天都被媽媽關(guān)在家里，做那堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的作業(yè)�？墒�，不知為什么，我在班上每一次考試都拿不了高分，媽媽常常為此生氣，她總是這樣對我說(shuō)：“你怎么這么沒(méi)有上進(jìn)心��？上一次沒(méi)，下一次就應該更加努力啊。我說(shuō)你考試的時(shí)候到底在想什么��？這么簡(jiǎn)單的題，你怎么錯這么多？你到底有沒(méi)有用心學(xué)習？……”媽媽的一席話(huà)使我無(wú)言以對，心里感覺(jué)澀澀的，很不好受。是啊，考試的時(shí)候我到底在想什么��？連我自己也不知道。雖然我很想考一次滿(mǎn)分，可是事實(shí)就是那么殘酷，那么現實(shí)。

　　記得小學(xué)時(shí)，我考試常拿滿(mǎn)分，媽媽每次都會(huì )給我吃我最喜歡的炸薯條和酒心巧克力。那時(shí)，我是多么的快樂(lè )，多么的幸福��！然而，人生中不可能只有好的沒(méi)有壞的。后來(lái)，由于我的不努力，結果成績(jì)下降了，從原先的第一名退到了十幾名。每次考試時(shí)，迎接我的不再是那幸運的100分，而是80，90多分。正因如此，媽媽把我的成績(jì)抓緊了，老師老是要我轉移精力認真學(xué)習。我知道老師，媽媽對我寄予了很大的希望，他們想讓我的好成績(jì)能夠保持下去�？墒�，分數固然好，但是誰(shuí)又能保證它會(huì )再次丟失呢？

　　有人對“分數”的`信度無(wú)限膨脹，他們堅持認為“分數決定一切”。有了好的分數，便有好的學(xué)位；有了好的學(xué)位，就有好的前途；有了好的前途，就有好的一生。相反的，他們認為如果分數低，那么該人的品格，毫無(wú)疑問(wèn)，一定是非常差的；而人的品格差的話(huà)，那么他一生將沒(méi)有幸�？裳�。

　　但，人們到底是否想過(guò)：分數只能檢測出成績(jì)的高低，但卻不能保證該生人品得好壞��！難道人品是由分數來(lái)主宰的嗎？

　　其實(shí)，分數的魅力并不是人所想象的那么巨大，因為人的素質(zhì)決定人的價(jià)值，人的品格決定人的一生！

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