我的最?lèi)?ài)作文15篇【優(yōu)選】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的最?lèi)?ài)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的最?lèi)?ài)作文1
“你摔疼了嗎？“媽媽關(guān)心的問(wèn)。媽媽是家中最疼我的人了，我最喜歡媽媽了。
我的媽媽是最偉大的，是她把我帶到這個(gè)美好的世界來(lái)的。要說(shuō)媽媽那可是我們家中的一把手。社會(huì )上有許許多多的“長(cháng)”，管理城市的叫“市長(cháng)”，管理醫院的叫“院長(cháng)”，媽媽管理我家，順理成章地戴上了“家長(cháng)”這頂烏紗帽，成了我家最大的官兒了。但是，也是全家最辛苦的人了，一天從早到晚，每次回家時(shí)都累得筋疲力盡的，我心疼死了。
媽媽雖然非常疼我，但在學(xué)習上對我要求很?chē)栏�，�?jīng)常到我臥室里“體察民情”，一旦看見(jiàn)我的作業(yè)里有錯題，臉就會(huì )一下子由“晴轉陰”，嚴肅地對我說(shuō)：“為什么要錯，一定要知道自己錯在哪里，下次不要再犯同樣的錯誤了�！蔽颐看慰偸呛ε碌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
記得有一次數學(xué)考試�？荚嚽皫滋煊捎跊](méi)有好好的復習，自以為是，結果到了考試那天，考試時(shí)心虛而且慌張、心急如焚，像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉，坐立不安。所以靠得很差。一回到家我就躲在握手一里，晚上不敢和媽媽提起這件事。過(guò)了幾天考試卷子發(fā)下來(lái)了，我考了個(gè)B等�；氐郊抑�，心想：“反正，瞞得過(guò)初一，也瞞不過(guò)十五，干脆給媽媽看算了�！蔽彝砩系鹊搅藡寢尰貋�(lái)，拿著(zhù)卷子準備被媽媽“青椒炒肉絲”，媽媽看見(jiàn)了卷子以后，并沒(méi)有訓我，而是耐心的'對我是：“我安康內過(guò)你的卷子了，基本上是錯在一些基礎知識上，你
肯定沒(méi)有好好復習，”“吃一塹，長(cháng)一智”，你一定要吸取這次教訓，爭取下次不要再犯了。聽(tīng)了這番話(huà)，我下定決心，一定要好好學(xué)習，不再辜負媽媽對我的期望。在后來(lái)的幾次考試里我都名列前茅。我很感謝媽媽?zhuān)驗樯弦凰屛颐靼琢耍骸坝鍪乱t虛謹慎，付出多少汗水，才會(huì )有多少收獲。這個(gè)道理會(huì )讓我終身受益�！�
我非常感謝您，媽媽?zhuān)悄阍趯W(xué)習上給了我啟迪與幫助。媽媽?zhuān)俏业淖類(lèi)?ài)！
我的最?lèi)?ài)作文2
小時(shí)侯，我和奶奶在鄉下和綠樹(shù)、小鳥(niǎo)作伴，度過(guò)了我美好的童年。
那時(shí)，每逢奶奶小時(shí)下田老作時(shí)，我便和屋前屋后的孩子們到田里摘幾朵花兒，用柳條編起花環(huán)戴在頭上，然后兩兩相伴，在樹(shù)林里捉迷藏，爬到樹(shù)上偷偷看著(zhù)田里勞動(dòng)的人們，或是調皮地把鳥(niǎo)蛋拿下來(lái)放到手上玩弄一番，等到鳥(niǎo)媽媽朝我們要他它的孩子時(shí)，才戀戀不舍地把鳥(niǎo)蛋物歸原主……
其中，使我至今歷歷在目，記憶猶新的事就莫過(guò)于春天時(shí)摘桑葚了。
‘梅子黃時(shí)日日晴’的時(shí)侯，桑葚熟透了，我們更是早早地三個(gè)一群，五個(gè)一黨，又飛進(jìn)了樹(shù)林，跑著(zhù)跳著(zhù)到幾棵大桑樹(shù)下，一抬頭，就是滿(mǎn)眼紅艷艷，紫顫顫的桑葚，好似千萬(wàn)顆閃閃發(fā)亮的星星，泛著(zhù)光彩，仿佛只要風(fēng)兒一吹，便能吹破它們那薄薄的皮，吹出那紫紅的汁水來(lái)一般。引的我們垂涎三尺，忍不住又爬上枝頭大吃起來(lái)，吃飽了也不罷休，一個(gè)勁得往回帶。滿(mǎn)手滿(mǎn)袋都裝滿(mǎn)了戰利品。當我們心滿(mǎn)意足而又小心翼翼地往下來(lái)，對視時(shí)，都忍不住大笑起來(lái)。原來(lái)，經(jīng)過(guò)剛才的激戰，我們一個(gè)個(gè)都變了樣：有的嘴唇上長(cháng)出一撇‘紅胡子’，有的嘴邊染得紫紅紫紅。我更是臉上紫一塊，紅一塊，像個(gè)大花臉，衣服也成了名副其實(shí)的花衣，衣袖上、衣領(lǐng)上全染上了桑葚的香味。金色的童年呦，也被染得美滋滋甜蜜蜜……
而如今，當我再回鄉下時(shí)，沒(méi)了我最?lèi)?ài)的綠色的樹(shù)林；沒(méi)了小巧玲瓏的鳥(niǎo)蛋兒；也沒(méi)了甜蜜的`桑葚。取而代之的是一棵棵深褐色的樹(shù)樁，和一個(gè)個(gè)觸目驚心的大坑。我惆悵地呆呆站著(zhù)，不知何去何從……
蒼翠的樹(shù)林啊，你代表了我的童年，你是我記憶深處的最?lèi)?ài)！可是如今，你又在哪兒呢？
我的最?lèi)?ài)作文3
一塊廣闊的、綠茵茵的足球場(chǎng)，一顆黑白相間的足球，追逐著(zhù)足球盡情地奔跑，這就是我的向往。
我的最?lèi)?ài)便是自己帶球，穿過(guò)對方的層層封鎖，奔向球門(mén)，最后奮力一踢，讓足球躲過(guò)守門(mén)員的.防備，鉆進(jìn)球門(mén)，從而帶領(lǐng)全隊獲得勝利。
那是一個(gè)深秋時(shí)節，我參加了一場(chǎng)足球賽，賽前我榮幸成為隊長(cháng)，我們開(kāi)始商量隊形。一個(gè)隊員說(shuō)：“我們以防守為主吧？”另一個(gè)隊員反駁道：“那我們還怎么贏(yíng)得這場(chǎng)比賽？我建議三人進(jìn)攻，三人防守�！币粫r(shí)間大家七嘴八舌。
我經(jīng)過(guò)深思熟慮，最后決定要“全員進(jìn)攻”！但是又有人提出異議。我便說(shuō)：“全員進(jìn)攻——如果對方發(fā)球，我們六個(gè)人搶球，而對方至少有一名守門(mén)員在后方，所以會(huì )缺少一人搶球，而他們再有一人帶球，那最后剩下的就只有四人。我們卻共有六人，我們用五人做先鋒，其中兩人搶球，三人防守，剩下一人做前鋒，并尋機接應搶球的兩名隊員�！贝蠹乙�(jiàn)我說(shuō)得頭頭是道，便都同意了。
開(kāi)始比賽了。第一局，因為我方?jīng)]有守門(mén)員，讓對方進(jìn)了一球。但我方進(jìn)攻人數多，最后進(jìn)了兩球，開(kāi)局獲得勝利。
第二局的結果也是我方獲勝。
第三局比賽開(kāi)始了，半場(chǎng)過(guò)后，雙方變成了平局。這時(shí)候，我一路帶球來(lái)到對方球門(mén)前，卻發(fā)現對方有三人在防守。我?jiàn)^力一踢，鞋子與球居然同時(shí)飛了出去。而對方好像一下子也暈了，其中兩人撲向了我的球鞋，而另一人竟然呆在原地，不知道該怎么反應。這時(shí)候，足球似乎長(cháng)了眼睛一樣，趁對方不注意，一下子鉆進(jìn)了球門(mén)。我們贏(yíng)得了比賽！
我愛(ài)踢足球。
我的最?lèi)?ài)作文4
那天，我第一次看見(jiàn)火燒云的絢麗景象，熾熱的殘陽(yáng)正親吻著(zhù)外婆的銀發(fā)。
——題記
我的外婆是一位祥和，節儉的老婦人。
我是由她帶大的。小時(shí)候，我常屁顛屁顛地跟在外婆后面干農活。外婆辛苦地勞作時(shí)，我在一旁拔點(diǎn)小草，然后攏在一起，捧在手心上，向天空拋棄——一個(gè)漂亮的“仙女散花”！“外婆，你快看！”稚嫩的童聲在田間回蕩。外婆笑彎了眼，和藹可親地贊美：“嘿，這是哪個(gè)小仙女哪！”時(shí)不時(shí)，我又跑到小路旁，摘下幾朵小野花：藍的、白的、紫的、黃的，鮮艷又吐郁著(zhù)芬芳。我往頭頂放上幾朵小野花，興致勃勃地跑向外婆，在她耳旁?huà)焐蟽啥湫』�。外婆扭過(guò)身子，將耳邊的野花取下，靜靜地說(shuō)：“娃兒，外婆老了，早就不美了，你瞅瞅這皺紋�！闭f(shuō)罷，指了指她額間的皺紋。我看了看，像迷宮一樣，又深又多。我的心像是被什么東西堵住了似的，悶悶的，很難受。
一晃眼過(guò)了十年，外婆的腿腳早已不像以前那樣靈活，只能偶爾做點(diǎn)家務(wù)活。
一個(gè)秋日的下午，我趴在外婆腿上，回憶著(zhù)昔日生活的酸甜苦辣�！巴迌�，你說(shuō)時(shí)間過(guò)得多快呀！你一下子就從小娃娃變成了一個(gè)大姑娘，我呀也老了，不中用了……”燦爛的陽(yáng)光照在外婆的.臉上，金燦燦的，有一種神圣的感覺(jué)。夕陽(yáng)西下，佳人在旁。所謂伊人，非在水一方�！罢l(shuí)說(shuō)的，您不是還可以炒菜、煮飯、掃地嘛，再說(shuō)了，在我心里，您可是最美的老姑娘！”外婆被我逗樂(lè )了，露出兩個(gè)甜甜的小酒窩。落葉飛舞，今非昔比……
我抬起頭，發(fā)現天空中潔白的云朵被夕陽(yáng)渲染上一層橙色的胭脂，像一位位羞澀，純真的少女。那正是民國四大才女——蕭紅在《火燒云》中描寫(xiě)的秀麗景色！
爛漫的陽(yáng)光深情地親吻著(zhù)外婆的銀發(fā)，我知道，即使過(guò)了多年，我也不會(huì )忘記——那藏
我的最?lèi)?ài)作文5
一大早起床，洗漱完畢，在書(shū)柜里隨意挑出一本書(shū)，泡一杯淡綠茶，坐在陽(yáng)臺的藤椅上，看著(zhù)黎明，低頭打開(kāi)手中的書(shū)。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹亂了我的頭發(fā)。
這是最愉快的事。
記得小時(shí)候第一次翻開(kāi)藍色皮革包裹的書(shū)，只覺(jué)得一股濃濃的香味。多么獨特的一本書(shū)！之后每天必須做的一件事就是聞聞書(shū)的香味，然后翻一翻書(shū)里可愛(ài)的插圖，讓我愛(ài)上了書(shū)。
長(cháng)大后，我不再滿(mǎn)足于書(shū)本和插畫(huà)，而是努力品味文字的芬芳。這時(shí)，我真的愛(ài)上了讀書(shū)。文字就像一壺濁酒，完全讓我著(zhù)迷。我會(huì )一生向文字的美低頭。遇見(jiàn)書(shū)真的像一場(chǎng)浪漫的戀愛(ài)！
八歲的時(shí)候，我讀了《哈利波特》。魔法飛天掃帚，魁地奇，魔法石都是那么新奇，讓我對魔法這個(gè)詞的理解上升到了前所未有的高度。多么神奇的魔法世界！當然，沒(méi)有JK。以羅琳的.異想天開(kāi)，人們永遠找不到這個(gè)世界的大門(mén)，永遠探索不到一個(gè)真實(shí)的魔法世界。
十歲那年，《假如給作文我三天光明》這本書(shū)讓我感受到了什么是堅強。想象一下，一個(gè)又聾又啞又瞎的人，在無(wú)盡的黑暗中掙扎著(zhù)活下去，活得那么精彩。多么值得我們敬佩！海倫凱勒做到了這一點(diǎn)，贏(yíng)得了別人的欽佩。那三天的光芒，在她心里已經(jīng)成了永恒。
十二歲開(kāi)了《安妮日記》。在日記中，面對法西斯對猶太人的壓迫，安妮表現的不是悲傷和絕望，而是對未來(lái)和美好生活的渴望。我就像籠子里的小鳥(niǎo)，卻對外面的世界充滿(mǎn)了向往。這本日記就像黑暗中穿過(guò)混沌的一道光。留給世界的是世界面對死亡威脅的期待！
于是，我試圖把文字的美運用到我的寫(xiě)作中，但我笨拙地模仿著(zhù)。我向老師求助。郭老師說(shuō)：每一個(gè)字都是作者情感的體現。要打動(dòng)讀者，就要全身心的投入到情境中，用心去感動(dòng)自己，感動(dòng)別人。在郭老師和書(shū)的幫助下，我的寫(xiě)作水平終于有所提高，我嘗到了書(shū)的美，我從書(shū)中學(xué)到了更多的知識。
書(shū)是我人生的路標，是我一生的伴侶，有書(shū)陪伴真好！
我的最?lèi)?ài)作文6
《淘氣包馬小跳》系列有13本，是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的�？墒俏易钕矚g的就是其中的一本——《同桌冤家》。
故事主要講的是淘氣包馬小跳和同桌冤家路曼曼的'故事。有一次數學(xué)考試，馬小跳好多題目都不會(huì )做，他就抄路曼曼的，所以馬小跳破天荒地得了一百分。因為數學(xué)老師很?chē)�，錯一題抄十題。所以馬小跳很得意。我以為馬小跳能一直抄下去。誰(shuí)知道第二天的數學(xué)考試，馬小跳抄題目被路曼曼發(fā)現了！只是路曼曼先把錯誤的答案寫(xiě)上去，等馬小跳抄完再改成正確的答案。馬小跳還想，還好我抄了路曼曼的，沒(méi)想到試卷發(fā)下來(lái)，發(fā)現自己錯了那么多！
下午馬小跳被叫進(jìn)了辦公室，數學(xué)老師說(shuō)：“馬小跳，昨天才表?yè)P你考了一百分，今天就翹尾巴了！”馬小跳還不知道自己哪里錯了，問(wèn)：“老師，我沒(méi)有尾巴��？”老師不知道馬小跳把“翹尾巴”聽(tīng)成了“尾巴”了，火冒三丈：“你還說(shuō)你沒(méi)有？你上次一百道題目一道都沒(méi)錯,這次一百題你錯了五十三題！”馬小跳在回家的路上還想，我是抄路曼曼的，那路曼曼也錯了53題�？吹竭@里，我想馬小跳錯了53題沒(méi)關(guān)系，反正他是個(gè)淘氣包。路曼曼是個(gè)中隊長(cháng)，錯了那么多，二隊杠會(huì )被撤吧，我帶著(zhù)疑問(wèn)看下去�？墒墙Y果不是我想的那樣。
第三天數學(xué)課，馬小跳立馬“飛”了過(guò)去，他對數學(xué)老師說(shuō)：“路曼曼考了多少分呢？”“呀！你還很關(guān)系路曼曼的成績(jì)��？你是關(guān)心關(guān)心你自己吧！”說(shuō)完數學(xué)老師拿出了一本登記成績(jì)的小本子，打開(kāi)了路曼曼的那一頁(yè)一看，呀！全都是紅勾勾。再看看自己，滿(mǎn)臉都是紅叉叉。馬小跳就不知道了，明明自己和路曼曼做的一樣��！為什么成績(jì)不一樣？到這里我才恍然大悟，看來(lái)看書(shū)要認真呀！
《同桌冤家》給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣！我喜歡這本書(shū)！
我的最?lèi)?ài)作文7
閱讀我所欲也，寫(xiě)作亦我所欲也，兩者皆可得，超開(kāi)心的耶！想優(yōu)秀，就必須要付之于汗水。我就是想“優(yōu)秀”而入了魔，閱讀和寫(xiě)作成為我的日常，把寫(xiě)作當成了愛(ài)好。
寫(xiě)作看上去很難，有些人甚至會(huì )為此愁眉苦臉，你可能不相信，寫(xiě)作已成為我生活的一部分，以至于我與別人爭著(zhù)寫(xiě)搶著(zhù)寫(xiě)，這多虧了一直教導我的老師，讓我愛(ài)上了作文。其實(shí)，寫(xiě)作真的如老師所說(shuō)的并不難，只要自己與其融為一體，那么不僅寫(xiě)作質(zhì)量提升，連速度都會(huì )加快幾倍。我是隨靈感爆發(fā)而寫(xiě)作的，有時(shí)我絞盡腦汁地想作文題材，不知怎的，在梳頭時(shí)也想著(zhù)要寫(xiě)的內容，一有事就記在心里，有時(shí)記不住，直接寫(xiě)在手上，隨時(shí)隨地自己想到的好詞好句也記了下來(lái)，生怕寫(xiě)了作文后忘記，好記性不如爛筆頭，絕對是真理名言。
記得那次我與張某某談?wù)撟魑�，我�?jiàn)她伸手要拿小組作文，連忙翻開(kāi)作文執筆，如豐子愷的隨筆漫畫(huà)一樣。我恰好記下了剛才的事，張某某見(jiàn)我?jiàn)^筆疾書(shū)，便不再爭奪我的最?lèi)?ài)，嘆了口氣走了，我卻陷入了文字的妙境，情愿被淪陷。
平時(shí)一無(wú)聊，我也寫(xiě)作。執筆時(shí)，仿佛在與一個(gè)朋友傾訴著(zhù)自己每日的遭遇。有時(shí)仿佛進(jìn)入一個(gè)白色的世界，用筆來(lái)裝扮這個(gè)世界的色彩，隨心所欲可以寫(xiě)生動(dòng)的人物，讓其在這個(gè)世界中生活，也可寫(xiě)景色，為這個(gè)世界增添一份亮麗。
讓我印象最深刻的.還是那次，寫(xiě)了兩三篇作文的我，得意地走出教室。瞟見(jiàn)我組分數少的可憐，嘆了嘆氣，抽出作文本，發(fā)現上面無(wú)比簡(jiǎn)陋，特地去買(mǎi)了些貼紙貼上，看到作文精美極致時(shí)才滿(mǎn)意地笑了笑。打開(kāi)作文，沉浸其中，筆間流淌著(zhù)美妙。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)情不自禁的笑了起來(lái)。寫(xiě)到悲傷氣氛時(shí)，眼睛也會(huì )蒙上霧氣。每一篇作文都是我真情實(shí)感的流露，傾訴于文班字，心里也平靜了許多，好不舒暢。
寫(xiě)作文充實(shí)了我的生活。我手寫(xiě)我心，它帶給了我許多益處，以及別人無(wú)法體會(huì )的快樂(lè )，更是讓我收獲了老師的肯定，媽媽的欣喜，同學(xué)的贊賞，我已樂(lè )思停。
我的最?lèi)?ài)作文8
我是一位小小美食家，嘗遍了天下美食，如常熟"叫花雞","紹興臭豆腐而讓我懷念的是"盱眙手抓龍蝦".
我的舅舅在江都開(kāi)了一家酒店，生意挺好，吃客如流。今天，舅舅邀請我去店里品嘗一下正宗的"盱眙手抓龍蝦",我聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高。
到了那兒，舅舅就對我說(shuō)："姚景，你今天可有口福了，我可請了盱眙的廚師來(lái)的`，下面讓他給我們介紹一下吧。"有一位戴著(zhù)廚師帽的人用帶著(zhù)一點(diǎn)盱眙話(huà)的普通話(huà)幽默地對我們說(shuō)：'再我們那兒，還流傳著(zhù)一首《龍蝦謠》,'拉著(zhù)龍蝦手，輕輕吻一口，掀起紅蓋頭，深深吸一口，.解開(kāi)紅肚兜，讓你吸個(gè)夠'."好了，我把龍蝦端上來(lái)吧。"于是，他把一盆"火焰山"似的手抓龍蝦端上了桌，盆里火紅火紅的，還不時(shí)發(fā)出中草藥的香味，令人垂涎欲滴。
于是，我迫不及待地套上塑料手套，抓起一只龍蝦，然后撥頭，吸腦，斷尾抽腸，吮殼，剝殼，金黃色的蝦腦充滿(mǎn)了紅油，白嫩嫩的蝦肉彈性很好，放進(jìn)嘴里，又香又辣的，油汁滑進(jìn)了嗓子里，在唇齒間留香。龍蝦雖然辣得我滿(mǎn)頭大汗，但好過(guò)癮啊。于是，我又拿了一個(gè)津津有味地吃起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，盆里的龍蝦已被我們全部"消滅",看看爸爸，他嘴上吃得油茲茲的，在不停地咂嘴。媽媽吃地滿(mǎn)頭大汗，辣得在不停地喝茶。
我永遠也不會(huì )忘記這次吃手抓龍蝦的經(jīng)歷。
我的最?lèi)?ài)作文9
6年3班，在我心里烙下永遠的記憶，我永遠愛(ài)它。
酸，甜，苦，辣，四味俱全。
“人才濟濟”（不夸夸他們，我會(huì )被群歐的。不錯，有些的確是人才，不過(guò)還不算“濟濟”拉）難得是年級第一的班級啊。
今天，是咱們班的大聯(lián)盟哦，好了先介紹咱們班叱咤風(fēng)云的風(fēng)云人物拉！
大家好，偶是6（3）班的正班長(cháng)，偶叫韋玉紅，大家都愛(ài)叫我“紅玉米”。偶在班上的必殺技：當那群調皮蛋在班上“大鬧天宮”時(shí)，我就恐嚇他們“我記下的名字，等一下就抄《牛浪織女》全部！”果然有效呀。
hi，我是副班長(cháng)，叫梁世澤，我很喜歡玩夢(mèng)幻西游。成績(jì)很好，不愛(ài)管班。見(jiàn)識面很廣哦！
holle，我是莫梁美，我是語(yǔ)文學(xué)習委員，成績(jì)很好愛(ài)寫(xiě)作，愛(ài)玩qq幻想。是個(gè)有抱負，有理想的女孩子。對那些調皮蛋兇，但下課可不兇喲。有時(shí)還用課本打，可是就像蚊子叮一樣，哪里會(huì )疼��？我也不會(huì )下重手拉
大家好，我是英語(yǔ)學(xué)習委員，江蝶，同學(xué)們愛(ài)叫我江邊的蝴蝶。成績(jì)也很好。
必殺技：聽(tīng)過(guò)“河東獅一吼，君子也要抖三抖嗎？我就是大吼大叫，吼到調皮蛋聽(tīng)為止。別說(shuō)是調皮蛋，就是君子都得抖三抖列�。。�！
hi，我叫石登駕，是班里寫(xiě)字最好的，長(cháng)得風(fēng)度翩翩。在籃球場(chǎng)上出風(fēng)頭也少不了我的份拉，叱咤風(fēng)云。我的球技是一流的`，學(xué)校里沒(méi)幾人打得過(guò)我呢！沒(méi)準哪天我還進(jìn)了nba呢！不說(shuō)那么多，有失大俠風(fēng)范！
哎~~真受不了他們啊，謙虛有愛(ài)吹！下面登場(chǎng)的這位更加��！
我叫溫良軍，大家都叫我“老溫”或者就是“曹沖”，因為有一次老師上課，我在發(fā)呆，老師就提問(wèn)我“曹操有一個(gè)會(huì )利用船稱(chēng)象的兒子，他叫什么名字？”我不假思索地答道“我！”因為我根本不知道嘛。后來(lái)我就有了這個(gè)“雅號”。我愛(ài)打籃球，打得可棒了！我也長(cháng)得風(fēng)流倜儻，玉樹(shù)臨風(fēng)……我是班上的調皮蛋，沒(méi)有我，班上雖然少了不少麻煩，但是會(huì )少了很多很多歡樂(lè )和笑聲的。所以，沒(méi)有我，是這個(gè)班的損失��！我手下還有一幫兄弟，覃色張杰。
我的最?lèi)?ài)作文10
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位品德高尚的人談話(huà)�！眲⑾蛘f(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！彼拇竺�(zhù)之一的《三國演義》就是這樣一本可以使我變得高尚、智慧且明白許多道理的書(shū)。
這本書(shū)講的是從東漢末年到西晉初年之間一百年的歷史，描寫(xiě)了這期間的許許多多大大小小的戰爭，大概可分為黃巾之戰、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉等五大部分，集中反應了三國時(shí)代的政治軍事斗爭以及各類(lèi)社會(huì )矛盾的滲透和轉化。
書(shū)中的'主人公有劉備、關(guān)羽和張飛，還有曹操、孫權等等，其中我最喜歡的是重情重義、勇猛無(wú)比的關(guān)羽。在所有關(guān)于他的故事中，最使我感動(dòng)的是“過(guò)五關(guān)斬六將”這個(gè)故事。劉備、曹操徐州一戰以后，劉備兵敗，劉、關(guān)、張三兄弟失去了聯(lián)系，無(wú)奈之下，關(guān)羽歸降了曹操。雖然曹操不斷地用金銀器皿、綾羅綢緞籠絡(luò )關(guān)羽，但關(guān)羽都不接受，并且“身在曹營(yíng)心在漢”！——就連曹操送的一件新戰袍，關(guān)羽也只穿在里邊，外邊仍是舊戰袍。剛讀到這一段時(shí)，我大惑不解：有了新戰袍，他干嘛不換上��？讀了下面，我才恍然大悟，原來(lái)是這樣的——關(guān)羽說(shuō)：“舊戰袍是劉備送的，他不能因為有了曹操的新戰袍，而忘了劉備的舊戰袍�！边@句話(huà)表達了關(guān)羽對劉備的深情厚意，他確實(shí)是一個(gè)重情重義的人！后來(lái)，關(guān)羽得到了劉備的音訊，便不顧一切地沖出曹營(yíng)，連闖五關(guān)，斬下了曹操的六員大將的頭。關(guān)羽見(jiàn)劉備，真可謂歷經(jīng)磨難！
今后，我要時(shí)刻提醒自己，像關(guān)羽學(xué)習，做一個(gè)重情重義的人，不要被金錢(qián)所誘惑。另外，從關(guān)羽身上，我還明白了：只要有決心、有恒心、有信心，即勝利在望。在今后的學(xué)習和生活的道路上，一定會(huì )遇到各種困難，我一定要相信自己，任何時(shí)候，都不能恐懼驚慌，更不能產(chǎn)生畏難情緒，否則成功就會(huì )離我遠去。
《三國演義》這本書(shū)不僅故事情節生動(dòng)，扣人心弦，而且其中蘊含著(zhù)深刻的道理，它令我感受至深，我非常喜歡它。
我的最?lèi)?ài)作文11
千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
——題記
一陣秋風(fēng)之后，天地間驀地失去了生機，變的寂寞起來(lái)，而它還毅然挺立在大地上，顯得是那樣蒼翠。它，便是翠竹。
我愛(ài)翠竹，愛(ài)它那頑強的生命力。不管是田間地頭，還是房前屋后，只要給它一片土，便會(huì )有它那挺秀的身影，甚至連寸草不生的石縫，都會(huì )有它的身影。
我愛(ài)翠竹，愛(ài)它那挺秀的身軀。竹子是美麗的。它似乎對綠色格外鐘情——它只穿綠色的衣服——縱使它換了一套又一套的衣服，它永遠是那樣充滿(mǎn)生機與活力。即使“戰罷玉龍三百萬(wàn)，敗鱗殘甲滿(mǎn)天飛”，也依然能見(jiàn)到它那碧綠的軀體。
我愛(ài)翠竹，愛(ài)它那純樸的風(fēng)格。它從來(lái)不像臘梅那么孤傲，也不像雪蓮那么高雅，但它有自己純樸的風(fēng)格。竹子是樸素的，它沒(méi)有華麗的外表，也沒(méi)有沁入心脾的芳香，但它卻擁有一種無(wú)可比似的自然美，一種純天然的美，一種沒(méi)有任何瑕n的美。因此，我喜愛(ài)竹，它那牛毛般細小的竹葉尖，可以做竹芯茶，給勞苦的人帶來(lái)一絲清涼，給活潑頑皮的孩子們帶來(lái)一絲樂(lè )趣。
我愛(ài)翠竹，愛(ài)它那堅韌的品質(zhì)�！耙Фㄇ嗌讲环潘�，立根原在破巖中”就是他堅韌的品質(zhì)。不管條件是多么的艱苦與惡劣，它都會(huì )頑強拼搏。不管遭遇多么大的挫折，它都會(huì )頑強反抗。暴風(fēng)雨的來(lái)臨，只能使它在接受洗禮后得到升華�！俺跻商炫律⒒�，復恐麻姑行擲米”的'大雪紛飛，方能顯出翠竹的堅強�？偠灾�，在它的腦海里，沒(méi)有放棄，只有拼搏。它愛(ài)生活，它更懂得生活！
翠竹，我的最?lèi)?ài)，看慣了攀附權勢，只喜愛(ài)你的傲骨；嘗慣了香甜，只喜愛(ài)你的清苦……
我的最?lèi)?ài)作文12
春，是個(gè)多么神奇的季節，它有著(zhù)冰雪消融的靈動(dòng)，有著(zhù)百花齊放的蓬勃，有著(zhù)萬(wàn)物復蘇的奇跡。
正值年少的我，每日都會(huì )去阿太家中，不管什么季節，每一天，我都會(huì )去，因為那里有遠離喧囂的靜謐，由香甜可口的飯菜，以及阿太那溫暖的懷抱。阿太已過(guò)了花甲之年，背漸漸陀了，發(fā)漸漸白了，但不變的是她對種花的熱愛(ài)，那方小小的天地中寄載了多少阿太的夢(mèng)想。
似乎感受到那么的不可思議，于是選了一顆種子跟著(zhù)阿太學(xué)種花。
每天放學(xué)后，我三步并作兩步跑回阿太家，容不得半點(diǎn)喘吸�？粗�(zhù)似乎會(huì )發(fā)光的泥土中有沒(méi)有一顆小芽。然后拿著(zhù)水壺，仔細地澆水，“夠了，別澆了，”阿太從房門(mén)里快步走出來(lái)阻止我，嚇得我乖乖地放下水壺。
不厭其煩地每日去看，每日去澆水，每日施肥，有時(shí)，連飯都忘了吃，直到完全天黑了，才意識時(shí)間竟如此的晚，回頭一看，阿太竟站在我的身邊，一直陪伴我。
日復一日，每日的黃昏下都有一個(gè)孩子蹲坐在泥土旁，身后是個(gè)慈祥的`老人站在那里注視著(zhù)孩子的神情，眼神里滿(mǎn)是欣慰，秋風(fēng)刮過(guò)我的臉龐，我不禁打了個(gè)寒顫。那株苗也漸漸長(cháng)高，伸出綠葉，頂著(zhù)一個(gè)花骨朵，也只看到青綠色。漸漸地，秋風(fēng)掃走最后一片葉子�；ㄩ_(kāi)了，我才明白，原來(lái)這是向日葵。
欣喜若狂的我，想要立刻和阿太分享我的喜悅�？墒�，轉頭，那個(gè)一直守護我的人已不在我身旁，我再也不能聽(tīng)到她對我的嘮叨。
太陽(yáng)下山了，向日葵慢慢地低下了頭，那抹刺眼的陽(yáng)光下也只剩一個(gè)孤獨的孩子了。
細細的，淡淡的，花的清香縈繞在身旁，阿太曾說(shuō)，她最?lèi)?ài)的是向日葵，因為它總是喜歡綻開(kāi)自己的笑臉，永遠向著(zhù)太陽(yáng)。是啊，現在的我也喜歡它，因為耀眼的金色中包含了阿太的夢(mèng)想及我的懷念和真摯。
向日葵，我的最?lèi)?ài)，晶瑩的淚光中似乎看到一個(gè)老人和一個(gè)孩子一起守護在向日葵旁。
我的最?lèi)?ài)作文13
只要心中有書(shū)，就能使自己的心得以?xún)艋�，擁有一個(gè)無(wú)比愉悅的心境。
——題記
讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)。從小，母親就給我講故事，讓我明白了人間的善惡，當自己學(xué)會(huì )了翻書(shū)的那一刻，我就被那神奇的圖畫(huà)所吸引，便對書(shū)情有獨鐘。
小學(xué)時(shí)，我便對書(shū)有了濃厚的興趣。盡管許多字不認識，但通過(guò)圖畫(huà)總會(huì )讓我收獲許多。
現在，我已步入了初三的大門(mén)。在這緊張而繁忙的日子，我已學(xué)會(huì )了擠時(shí)間來(lái)閱讀。放學(xué)后，我就匆忙地回到家。不多時(shí)，便弄好了一切。這時(shí)，書(shū)就是我的伴侶。每在那時(shí)，我總泡一杯茶一邊細細品味，一邊躺在床上拿著(zhù)心愛(ài)的書(shū)津津有味地看著(zhù)。有時(shí)是一些小故事，卻從中悟出人生的真理；有時(shí)是一些名著(zhù)，卻能體會(huì )文章結構的.巧妙與精彩的故事情節；有時(shí)是幾篇優(yōu)美的散文或詩(shī)詞，讓心靈得到凈化。每有所得，便記在小冊上，空閑之時(shí)，拿出來(lái)精讀細讀，則心中有所悟，腦中不虛也。
每當自己在月光下靜靜品讀，窗外的小花園中不時(shí)散發(fā)出誘人的清香，消遣我的疲勞。
曾古人讀書(shū)時(shí)，憑著(zhù)心中的愛(ài)好，執著(zhù)地讀上一整晚也是心甘情愿，尋得樂(lè )趣的。
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這句話(huà)說(shuō)得真好，不然怎么會(huì )有柳宗元“每有會(huì )意，便欣然忘食”的舉動(dòng)。
司馬遷小時(shí)廣泛讀書(shū)，便有了砸缸救友的智舉。長(cháng)大后，曾被關(guān)于監獄，但憑著(zhù)心中的那份堅定，認真苦讀，博覽群書(shū)，最后寫(xiě)出了被大文豪魯迅稱(chēng)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，可見(jiàn)讀書(shū)可以改變人的一生。
敢問(wèn)，世界上的大多數偉人難道都沒(méi)有讀過(guò)書(shū)嗎？這就可以讓人明白，讀書(shū)對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)多么重要。
讀史使人明志，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。
讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)。它將成為我的伴侶，一直引領(lǐng)自己走向成功。
我的最?lèi)?ài)作文14
當你提到夏天時(shí)，你會(huì )露出笑容。夏天有冰淇淋和空調，夏天有游泳池和水上公園。暑假在夏天，畢業(yè)在夏天，新學(xué)期的開(kāi)始也在夏天。夏天似乎是人間天堂的一根樹(shù)枝，是一切生機的源泉。
春天綠芽染成墨綠色，夏天悄然而至，到處再也聽(tīng)不到蜜蜂的嗡嗡聲。那些美麗艷麗的花朵從綠樹(shù)上落下，讓世界只剩下一大片干凈純凈的.綠色。天空變成了海的顏色，白云變成了小波浪。感覺(jué)天空離地面更遠，天地之間的空間變得更加開(kāi)闊。這么說(shuō)，仿佛天空在給我們謙卑，專(zhuān)門(mén)給我們釋放活力的空間！
夏天，陽(yáng)光更明媚，白天比以前更長(cháng)，食堂的冰淇淋有了幾個(gè)新口味。媽媽終于同意穿上你的短袖，你渾身都覺(jué)得輕松，忍不住快步走到學(xué)校。但是你一進(jìn)教室，就后悔了：人太多了！大家并排坐著(zhù)，汗流浹背，抱怨為什么這么熱，老師都不開(kāi)空調。但是大家都把這點(diǎn)小不開(kāi)心拋在腦后，一起慶祝夏天的到來(lái)。上完體育課，你氣喘吁吁的上了樓，只看到第一個(gè)到教室的同學(xué)給了一個(gè)歡呼，然后歡呼聲一次又一次的從教室里傳來(lái)。當你沖進(jìn)教室時(shí)，你只感到一陣冷風(fēng)。打開(kāi)空調！每個(gè)人都興奮地哭啊哭，像一群沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的孩子。是的，在夏天，一件小事就能讓這些年輕人開(kāi)懷大笑。我最喜歡夏天。
暑假，收拾行囊，逛逛迪拜的高樓，歐洲的城堡，紐約的第五大道。好美！哦，對了，一塊錢(qián)可以買(mǎi)一大杯冰沙，這是你眼中夏天最美的風(fēng)景。你拿著(zhù)那杯冰沙，深呼吸。甜蜜記錄在你的心里，但也滲透到你的骨子里。你嘆了口氣：夏天是我的最?lèi)?ài)！
我的最?lèi)?ài)作文15
遠去的飛鳥(niǎo)，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，心中千絲萬(wàn)縷、時(shí)時(shí)惦念的地方，還是家。
家是一個(gè)溫馨的字眼，人們聽(tīng)到它就會(huì )有一種溫暖的感覺(jué)涌上心頭，可是家又是什么呢？
家是一家人生活的地方。家庭的幸福要靠每個(gè)家庭成員一起創(chuàng )造，一起努力。而我的家是由工作忙碌的爸爸，和藹可親的媽媽和活潑好動(dòng)的我組成的。
瞧，我那胖胖的爸爸就要回來(lái)了。他那圓圓而又慈祥的臉上，總是浮現出一絲笑容，好像永遠不會(huì )發(fā)脾氣似的；濃濃的眉毛下面有一雙大大的眼睛，炯炯有神；高高的鼻梁上面還架著(zhù)一副眼睛，反正是怎么看怎么讓人覺(jué)得親切。他到家的時(shí)候己經(jīng)不早了，還喝的醉熏熏的，但是他每次都不會(huì )忘記過(guò)來(lái)探望探望我，讓我感受的濃濃的父愛(ài)。
中午回到家，就可以看到媽媽在廚房里忙來(lái)忙去�？�，她那一雙如柳葉般的眉毛牢牢刻在了她那橢圓形的臉上，眼睛清澈而明亮，讓人感覺(jué)到世界上一切事物都是美好的，沒(méi)有一點(diǎn)污濁。媽媽不僅要干家務(wù)活，還要照顧我。每次在我失敗的時(shí)候，都給予我以鼓勵和信心，讓我有勇氣面對以后的坎坷。
我，在爸爸媽媽的關(guān)懷下長(cháng)大了；而爸爸媽媽卻因為我蒼老了很多。他們對我無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我感到無(wú)比的幸福，我一定會(huì )不辜負他們對我的期望，一定會(huì )好好學(xué)習報答他們的`。
這就是我的家。如人飲水，冷暖自知。家在心里上的作用就如同起風(fēng)時(shí)添的一件衣服，恰到好處，但有多暖也只有你知道。
家是彩色的。有綠色，因為家有青春的活力；有紅色，因為家有夏天的熾熱；有金色，因為家有秋天的豐收有白色，因為家有冬天的恬靜；有粉紅色，因為家永遠充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)與期待
我所體會(huì )到的家就是這樣，由愛(ài)編織的故事，叫人閱讀一輩子，回味一輩子，感動(dòng)一輩子。
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